KE HOACH GIAO DUC DAN TOC

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD & ĐT ĐĂK GLEI TRƯỜNG PTDT BT THCS MƯỜNG HOONG. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Số: 02/KH-GD DT Mường Hoong, ngày 22 tháng 9 năm 2015. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC DÂN TỘC NĂM HỌC 2015-2016 Căn cứ Hướng dẫn sổ 1040/ SGDĐT-GDDT ngày 16/ 09 / 2015 của Sở GD& ĐT tỉnh Kon Tum về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016 đối với giáo dục dân tộc; Căn cứ Hướng dẫn số 525/HD-PGD&ĐT ngày 21 tháng 9 năm 2015 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đăk Glei về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 20152016 đối với giáo dục dân tộc; Căn cứ vào điều kiện, tình hình thực tế của đơn vị, nay trường PTDT BT THCS xã Mường Hoong lên kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục dân tộc năm học 20152016 với những nội dung chính sau: A. NHIỆM VỤ CHUNG: 1. Tiếp tục triển khai thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục dân tộc theo Kế hoạch số 2288/KH-UBND ngày 10/ 09/ 2014 của Ủy ban nhân dân tỉnh Kon Tum về việc “Thực hiện nghị quyết số 44/ NQ- CP ngày 09/06/2014 bàn hành chương trình hạnh động của Chình phủ và chương trình số 67- CTr/TU ngày 29-04-2014 của BCH đảng bộ tỉnh khóa XIV thực hiện nghị quyết số 29- NQ/TW ngày 04-11-2013 BCHTW Đảng khóa XI vể đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa vá hội nhập quốc tế “và Kế hoạch hành động của ngành giáo dục triển khai Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện nghị quyết số 29-NQ/TW ban hành kèm theo quyết định số 2653/QĐ – BGDĐT ngày 25/07/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2. Tiếp tục đổi mới và tăng cường công tác quản lí giáo dục dân tộc. 3. Tăng cường các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục các bậc học ở miền núi, vùng dân tộc thiểu số (DTTS) và hệ thống các trường phổ thông dân tộc bán trú (PTDTBT). 4. Thực hiện có hiệu quả các chính sách đã bàn hành đối với giáo dục dân tộc: tiếp tục nghiên cứu, đề xuất, điều chỉnh, bổ sung và hành thiện các chính sách hỗ trợ người dạy, ngươi học tại các đơn vị ở vùng DTTS. B. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. TIẾP TỤC THỰC HIỆN CÁC CUỘC VÂN ĐỘNG VÀ PHONG TRÀO THI ĐUA. Xây dựng kế hoạch cụ thể và tổ chức thực hiện có hiệu quả Chỉ thị số 03CT/TW của Bộ chính trị về “ Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” chuyên đê năm 2015, 2016; đẩy mạnh giáo dục, bồi dưỡng ý thức trách nhiệm, năng lực và hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lí tưởng cách mạng cho học sinh gắn vơi việc đưa nội dung các cuộc vân động vào phong trao thi đua của ngành thành hoạch động thường xuyên trong trường. Tiếp tục xây dựng, nhân rộng các tâm gương điền hình về đạo đức nhà giáo; tôn vinh các nhà giáo, cán bộ quản lí tâm huyết, có kinh nghiêm, sáng kiến trong giảng dạy và chăm sóc, nuôi dưỡng học sinh ở vùng DTTS. II. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở VÙNG DTTS: 1. Bảo đảm duy trì số lượng và nâng cao chất lượng giáo dục trẻ em, học sinh DTTS ở các cấp học. Tranh thủ sự lãnh đạo của các ủy Đảng, phối hợp chặt chẽ với chính quyền, các tổ chức đoàn thể tai địa phương huy động tôi đa trẻ em, học sinh đi học, duy trì sĩ số, nâng cao tỷ lệ chuyên cần, đồng thời có giải pháp phù hợp để nâng cao chất lượng giáo dục trẻ em, học sinh DTTS của các đơn vị. Tổ chức khảo sát, đánh giá thực trạng về chất lượng, các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục trẻ em, học sinh DTTS của từng địa phương, trên cơ sở đó, tang cường các giải pháp đồng bộ, thiết thức, phù hợp thực tế để nâng cao chất lượng giáo dục trẻ em, học sinh DTTS, góp phần bảo đảm công bằng trong giáo dục và rút ngắn khoảng cách về chất lượng giái dục giữa các vùng trên địa bàn. 2. Phát triển quy mô, mạng lưới và nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường PTDTBT, các trường vùng DTTS. - Phát triển quy mô, mạng lưới trường lớp vùng DTTS. Mạng lưới trường lớp đắp ứng nhu cầu học tập của trẻ, học sinh của từng địa phương. 3. Công tác tuyển sinh: - Thực hiện công tác tuyển sinh các bậc học năm học 2015-2016 theo đúng hướng dẫn tại công văn số 416/SGD& ĐT- KTKĐCLGD ngày 22/11/2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo. - Tổ chức xét duyệt học sinh bán trú trong các trường PTDTBT theo đúng quy trình, khách quan, công bằng, kịp thời. 4. Nâng cao chất lượng dạy và học trong trường PTDTBT, trường vùng DTTS. - Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục. - Tổ chức thực hiện tốt chương trình và kế hoạch giáo dục đối với các bậc học trong năm học 2015-2016 theo quy định của Bộ Giáo dục vào Đào tạo, trong đó lưu ý;.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tổ chức thực hiện dạy học 2 buổi/ ngày đối với trường trung học theo định hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại công văn số 7291/ BGDĐT – GDTrH ngày 01/11/ 2010. - Quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống và hoạch động giao dục ngoài giờ chính khóa theo quy định ban hành kèm theo Thông tư số 04/2014 /TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh phù hợp đối tượng học sinh DTTS để thúc đảy đổi mới phương pháp day và học. - Trường tổ chức khảo sát phân loại năng lực học tập của học sinh ngay từ đầu năm học để xây dựng kế hoạch dạy học, phụ đạo bồi dưỡng đúng đối tượng học sinh; đổi mới phương pháp dạy học bộ môn phù hợp đối với học sinh DTT; vận dụng linh hoạt, sang tạo các chuyên đề bồi dưỡng giáo viên phù hợp tình hình thực tế để nâng cao chat lượng giảng dạy cho học sinh. - Thực hiện nghiêm túc quy chê đánh giá xếp loại học sinh, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào qua lí dạy học, kiểm tra, đánh giá học sinh trong các đơn vị phù hợp đối tượng học sinh DTTS, thực hiện tốt việc phân tích két quả đánh giá, xếp loại các môn học của học sinh năm học 2014-2015, từ đó đề ra các biện pháp cụ thể nhằm năng cao chất lượng dạy học. - Tổ chức các hoạch động giáo dục đặc thù trong trường PTDTBT gắn với yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh. - Tổ chức và quản lí chặt chẽ học sinh bán trú, tổ chức có hiệu quả hoạt động tự, hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Giáo dục học sinh tinh thần tương thân thương ái, giúp đỡ nhau trong học tập và sinh hoạt, xây dựng nếp sống văn minh, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường, tăng cường kĩ năng sống, kĩ năng hoạt động xã hội cho học sinh với các nội dung thiết thực, phù hợp tâm lí, sinh lí lứa tuổi và đặc điểm văn hoă của DTTS, tổ chức bếp ăn tập thể bảo đảm dinh dưỡng, an toàn vệ sinh thực phẩm theo đúng quy định, phối hợp với các cơ sở y tế của địa phương chăm sóc sức khỏe cho học sinh, chủ động, tích cực phòng chống dịch bệnh. - Tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức của học sinh về chủ trương, đường lối, chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước, nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền và phổ biến giáo dục pháp luật cho học sinh. - Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, các hoạt động xã hội khác nhằm nâng cao đời sống tình thần và giáo dục toàn diện cho học sinh. - Tiếp tục tổ chức tốt các hoạt động giáo dục hướng nghiệp phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội của địa phương; tổ chức hoạt động lao đông sản xuất cải thiện đòi sống cho học sinh trường PTDTBT. III. TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC DÂN TỘC VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO VÙNG DTTS:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Tăng công tác quản lí giáo dục dân tộc - Tiếp tục tham mưu vơi cấp ủy, chính quyền địa phương về phát triển giáo dục đào tạọ ở vùng DTTS; thực hiện nghiêm túc phân cấp quản lí về giáo dục dân tộc theo các quy định hiện hành; đề xuất các cơ chế chính sách, giải pháp thiết thực, cụ thể nhằm năng cao chất lượng giáo dục dân tộc, đẩy mạnh công tác tuyên truyền để toàn xã hội quan tâm tơi giáo dục ở vùng DTTS. - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quan lý hệ thống dữ liệu về giáo dục dân tộc của huyện theo các bậc học và từng DTTS. Thực hiện tốt công tác thông tin về giáo dục đân tộc, bảo đảm đấp ứng có chất tượng, kịp thời các văn bản chỉ đạo và giáo dục đan tộc của Bộ GD&ĐT và hướng dẫn của Sở GD&ĐT. - Quản lí dạy học, hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa, tổ chức chăm sóc, nội trú, bán trú, thực hiện chế độ, chính sách đối vơi học sinh, việc thực hiện quy chế đan chủ, công khai với cơ sở giáo dục theo quy định tại Thông tư số 09/2009/TTBGDĐT ngày 07/05/2009. 2. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ở vùng DTTS - Tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ , năng lực, nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên công tác tại trường; tổ chức các hoạt động giáo dục đặc thù; hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa, công tác học sinh nội trú., bán trú , đặc điểm tâm lí học sinh DTTS, văn hóa dân tộc và trí thức địa phương, về giáo dục môi trường, phòng chóng HIV/AIDS, giáo dục kĩ năng sống, tư vấn tâm lí học đường… - Tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với học sinh DTTS và dạy học sát với khả năng, trình độ nhận thức của các đối tượng học sinh. Mỗi giáo viên, cán bộ quản lí trường PTDTBT thực hiện một sáng kiến đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. IV. THỰC HIỆN CHẾ ĐỘ, CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI GIÁO DỤC DÂN TỘC: 1. Thực hiên đúng, đủ, kịp thời các chế độ, chính sách đối với học sinh DTTS, nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công tác ở vùng DTTS. 2. Tiếp tục triển khai thực hiện đây đủ, kịp thời các chế độ, chính sách đã được ban hành đối với trường PTDTBT và học sinh bán trú, học sinh DTTS, học sinh dân tộc ít người; các chính sách đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khan. 3. Đẩy manh kiểm tra, đánh giá tình hình thực hiện chế độ, chính sách đối với các đơn vị, học sinh , học sinh DTTS, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn . Tích cực tham gia nói chung đối với giáo dục dân tộc nói riêng. 4. Chủ động tham mưu ban hành các chính sách của địa phương về giáo dục dân tôc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Bên cạnh chế độ, chính sách của Nhà nước về giáo dục dân tộc, các trường cần chủ động tham mưu để ban hành các chính sách của địa phương về giáo dục dân tộc, đẩy mạnh công tác xã hội hóa, huy động các nguồn lực hợp pháp khác để từng bước hoàn thiện cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của trường PTDTBT , trường vùng DTTS và hỗ trợ việc ăn, sinh hoạt nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong trường. V. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KHÁC Yêu cầu các tổ, Đoàn - Đội tổ chức quản lý và sử dụng có hiệu quả các loại báo, tạp chí được cấp cho vùng dân tộc thiểu số và miền núi, vùng đặc biệt khó khăn theo Quyết định 975/QĐ-TTg ngày 20 tháng 7 năm 2006 của Thủ tướng Chính phủ và Quyết định số 2472/QĐ -TTg ngày 28/12/2011 của Thủ tướng Chính phủ. C. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Đối với Trường. - Tổ chức kiểm tra, đôn đốc các Tổ, Đoàn thể triển khai thực hiện kế hoạch của trường; giải quyết và trình Ban giám hiệu các vấn đề phát sinh trong quá trình tổ chức thực hiện. 2. Đối với các Tổ, Đoàn thể. - Triển khai kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục dân tộc năm học 2015-2016 theo kế hoạch của trường, xây dựng chương trình và tổ chức thực hiện có hiệu quả kế hoạch năm học; thường xuyên kiểm tra, đôn đốc các tổ chuyên môn, các tổ chức trong nhà trường, cán bộ, giáo viên và học sinh trong việc thực hiện nhiệm vụ; giải quyết, báo cáo kịp thời các vấn đề phát sinh trong quá trình tổ chức thực hiện. - Thực hiện chế độ báo cáo về Ban giám hiệu, Phòng GD&ĐT và chính quyền địa phương theo quy định. Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục dân tộc năm học 2015-2016 của trường PTDT BT THCS xã Mường Hoong. Trong quá trình triển khai thực hiện nếu có những vấn đề vướng mắc, phát sinh, các Tổ, Đoàn thể phản ánh về Ban giám hiệu để có hướng giải quyết kịp thời./. Nơi nhận:. HIỆU TRƯỞNG. - UBND xã (báo cáo); - Các Tổ, Đoàn thể (thực hiện); - Lưu: VT.. Trần Nhật Lam.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>