ke hoach nuoc va hien tuong tu nhien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MỤC TIÊU – NỘI DUNG GIÁO DỤC TRẺ 5 TUỔI Chủ đề 7: nƯƠc và các mùa trong năm Thời gian thực hiện chủ đề từ :28/3-22/4/2016 lÜnh vùc ph¸t triÓn Ph¸t triÓn thÓ chÊt. Néi dung Môc tiªu Phát triển vận động Phát triển vận động + Thực hiện đầy đủ, nhịp nhàng các động tác - Trẻ thực hiện được đầy đủ, nhịp nhàng các trong bài thể dục theo hiệu lệnh. động tác trong bài thể dục sáng - Trẻ tập các bài tập: Chạy nhấc cao đùi + Bò bằng bàn tay, bàn chân qua 5-7 vật. +Bài tổng hơp: Lăn bóng bằng hai tay, bật liên tục qua 5 vòng, chạy nhanh 10m + Trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay - Trẻ tham gia vào các hoạt động tạo hình như qua một số hoạt động. vẽ, xé dán. Lắp ghép mô hình công viên nước… + Sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo. - Trẻ cầm thìa, đũa, bát…một cách thành thạo trong bữa ăn, tự sới được cơm, tự chan canh - Chỉ số 12: Chạy 18m trong khoảng thời gian - Phối hợp chân tay nhịp nhàng 5-7 giây - Chạy nhanh 18m liên tục trong vòng 5 giây- 7 giây Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe + Nói được tên một số món ăn hàng ngày và - Trẻ kể được một số món ăn hàng ngày và nói nhận biết dạng chế biến đơn giản của một số được cách chế biến của một số món ăn đó như: thực phẩm, món ăn quen thuộc. Rau muống nấu thịt, thịt rim tôm… + Biết lựa chọn trang phục của mỡnh phự hợp - Trẻ đợc sử dụng và lựa chọn các trang phục phù với thời tiết hîp víi thêi tiÕt. Biết cởi áo khi trời nóng. - Trẻ biết được những nơi bẩn, nơi sạch, những - Trẻ phân biệt được nơi bẩn và sạch. nơi nguy hiểm và an toàn - Trẻ phõn biệt đợc những nơi nguy hiểm ( ao, hồ,. Lu ý.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chỉ số 46: Có nhóm bạn chơi thường xuyên Chỉ số 48: Lắng nghe ý kiến của người khác Chỉ số 53: Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác. Chỉ số 56: Nhận xét một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường.. Ph¸t triÓn t×nh c¶m và quan hệ x· + Bỏ rác đúng nơi quy định. Biết nhắc nhở héi người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường( không vứt rác bừa bãi, bẻ cành, ngắt hoa) + Tiết kiệm nước trong sinh hoạt. Chỉ số 57: Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày. -Biết chăm sóc và bảo vệ các sản phẩm của thế giới tự nhiên. Ph¸t triÓn Chỉ số 63: Hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ ng«n ng÷ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi và giao tiếp. ổ điện…) và không nguy hiểm. - Chơi ở nơi sạch và an toàn. XDNội dung XDNội dung - Mô tả được ảnh hưởng hành động của mình đến tình cảm và hành động của người khác - Giải thích được phản ứng của bản thân đối với cảm xúc hoặc hành vi của người khác ( con cho bạn ấy con khủng long vì con thấy bạn ấy rất buồn) - Đoán được hành vi của mình hoặc của người khác sẽ gây ra phản ứng như thế nào - Thể hiện các hành vi đúng đối với MTXQ trong sinh hoạt hàng ngày như: + Giữ gìn vệ sinh trong lớp, ngoài đường + Biết sử dụng tiết kiệm nước trong sinh hoạt hàng ngày ở nhà và ở trường .Tắt điện khi ra khỏi phòng - Trẻ có các hành vi đúng với MTXQ trong sinh hoạt hàng ngày như: Giữ gìn vệ sinh trong lớp, ngoài đường. biết tắt điện khi ra khỏi phòng, biết sử dụng tiết kiệm nước. -Trẻ được tham gia vào các hoạt động chăm sóc và bảo vệ môi trường như chăm sóc cây cảnh, vườn rau… - Nói được từ chỉ khái quát chỉ các vật ( hoặc đồ vật) sau khi được xem tranh vật thật hoặc tranh các vật ( hoặc đồ vật) cùng loại và nghe nói mẫu từ khái quát chỉ các vật ( hoặc đồ vật) nào đó. Ví.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> dụ: Đưa ra trước mặt trẻ các đồ vật sau ( có thể dùng tranh): Cốc, ca, tách (li/chén) và chỉ vào các đồ vật đó, nói: “Đây là các cốc, ca, tách (li/chén). Tất cả được gọi chung là đồ dùng để uống.” Sau đó hỏi trẻ: + Con cá, con cua, con ốc được gọi chung là gì? + Qủa cam, quả chuối, quả đu đủ được gọi là gì? + Con chó, con mèo, con gà được gọi chung là gì? + Cái bút, quyển sách, cái cặp được gọi chung là gì? -Giải nghĩa một số từ với sự giúp đỡ của người khác.( “Chó là một con vật có bốn chân)…. Chỉ số 70: Kể về một sự việc, hiện tượng nào XDND đó để người khác hiểu được - Trẻ biết khởi xướng cuộc trò chuyện bằng các Chỉ số 72(Kết hợp với PH): Biết cách khởi cách khác nhau(nói một câu hoặc hỏi câu hỏi) xướng cuộc trò chuyện - Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để thiết lập mối quan hệ với bạn bè. - Có hành vi tự kể chuyện theo sách truyện đã Chỉ số 84: Đọc theo truyện tranh đã biết được nghe đọc. - Trẻ đọc sách theo sáng kiến của mình và có được các ý tưởng từ truyện tranh hay các từ ngữ - Nói được nghĩa của một số từ quen thuộc - Cố gắng đoán nghĩa của từ và nội dung chuyện - Thích đọc những chữ đã biết trong môi dựa vào tranh minh họa, chữ cái và kinh nghiệm trường xung quanh. của bản than để trong các hoạt động đọc/ kể chuyện - Khi nghe đọc chuyện, trẻ có thể trả lời câu hỏi “ Theo cháu, cái gì sẽ xảy ra tiếp theo?”.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chỉ số 87: Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc hoặc nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân.. +Đóng được vai của nhân vật trong truyện.. Ph¸t triÓn nhËn thøc. + Nghe và hiểu được nội dung câu chuyện, bài thơ. Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao ca dao. Chỉ số88: Bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái Chỉ số 91: Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt. Chỉ số 93: Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên. Chỉ số 94: Nói được một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống. - Nhận biết được một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, cây cối, con vật theo mùa. Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa. -Biết làm một số thí nghiệm nhỏ trong điều. - Trẻ quan tâm đến việc viết, sao chép lại những câu và những từ vựng đơn giản để biểu thị cảm xúc, suy nghĩ, ý muốn, kinh nghiệm của bản thân. - Trẻ viết lại được những trải nghiệm của mình qua những bức tranh hay biểu tượng đơn giản. - Giả vờ đọc và sử dụng kí hiệu chữ viết và các kí hiệu khác để biểu lộ ý muốn, suy nghĩ. - Trẻ được đóng kịch truyện: Câu chuyện bốn mùa, giọt nước tí síu, cô mây - Trẻ được đọc thơ, kể chuyện về nước và các hiện tượng tự nhiên(Thơ “ cầu vồng”, “trăng ơi từ đâu đến”… truyện “cô mây”… XDND - Trẻ nhận dạng và phát âm đúng các chữ cái đã học - Làm quên chữ cái:…. XDND -Trẻ được tìm hiểu về các mùa trong năm. Gọi tên và nêu được đặc điểm đặc trưng của các mùa đó. Phân biệt được mùa hè với mùa đông - Trẻ được biết thứ tự các mùa. Biết mùa xuân có cây cối đâm chồi nảy lộc, mùa hè thì nóng bức mọi người cần mặc quần áo mỏng và mát, mùa thu mát mẻ lá dụng, mùa đông rét buốt cần mặc quần áo dày để giữ ấm. - Trẻ được làm một số thí nghiệm bằng vật chìm, vật nổi. Được gieo hạt quan sát sự nảy mầm của cây từ hạt..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> kiện thời tiết ấm áp như: Gieo hạt, quan sát sự nảy mầm của cây từ hạt. Chỉ số 95: - Dự đoán được một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra. - Biết được ích lợi của nước, các nguồn nước khác nhau, sự cần thiết của ánh sáng, không khí đối với cuộc sống của con người.. - Trẻ nêu được hiện tượng có thể xảy ra tiếp theo - Trẻ giải thích được dự đoán của mình. - Trẻ được khám phá về nước, tìm hiểu về các nguồn nước. Khám phá về không khí, ánh sáng. Qua đó giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường để có bầu không khí trong lành và có nguồn nước sạch. - Trẻ được tìm hiểu khám các hiện tượng như trăng sao, mây, sấm ,sét…. - Biết được một số hiện tượng thời tiết như mây mưa, sấm sét, trăng sao... - Sử dụng các vật khác nhau để thực hiện đo chất lỏng, chất rắn và thể tích. + Sử dụng một số dụng cụ để đo, đong và so - Trẻ tách được 10 đồ vật thành hai nhóm ít nhất sánh, nói kết quả. bằng hai cách khác nhau Chỉ số 105: Tách 10 đối tượng thành hai nhóm - Nói được nhóm nào nhiều hơn, ít hơn, bằng bằng ít nhất hai cách và so sánh số lượng của nhau các nhóm - Trẻ hay đặt câu hỏi thông qua các hoạt động: HĐ học, HĐ ngoài trời , thăm quan như: “Cô ơi Chỉ số 112(KH với PH): Hay đặt câu hỏi vì sao trời mưa?”. - Đặt được tên mới cho đồ vật, câu chuyện - Đặt được lời mới cho bài hát Chỉ số 117: Đặt tên mới cho đồ vật, câu truyện, đặt lời mới cho bài hát.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phát triển thẩm mỹ. + Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với - Vỗ tay, nhún nhảy, làm điệu bộ theo các bài nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc. hát : Mùa hè đến, Mây và gió, Cho tôi đi làm mưa với, trời nắng trời mưa, + Phối hợp các kỹ năng vẽ, xé dán để tạo thành - Vẽ cầu vồng sau cơn mưa, vẽ bầu trời đang bức tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối mưa, cắt xé dán đồ dùng phù hợp với người sử dụng khi trời mưa… + Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm - Biết sử dụng nguyên phế liệu để làm một số đồ một sản phẩm đơn giản. dùng đồ chơi đơn giản như : Bình tưới nước, áo mưa, cái ô…. Kế hoạch hoạt động tuần I.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chủ đề nhánh: Các mùa trong năm ( Từ 28/ 03 đến 1/ 04 / 2016 ) Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hương Tªn HĐ. Thø 2. Thø 3. Thø 4. Thø 5. Thø 6. - Đón trẻ, hớng trẻ đến đồ dùng, đồ chơi trong lớp. Trò chuyện với trẻ về các mùa trong năm - Trẻ khởi động đi theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi thường, đi kiễng gót, hạ gót, chạy->chuyển về đội hình 2 hàng dọc-> Hàng ngang - BTPTC: Tập với bài “Cho tôi đi làm mưa với” +Tay: Hai tay sang ngang gập bả vai +Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên +Chân: Đứng lên ngồi sổm liên tục +Bật: Bật chân trước, chân sau ĐIỂM DANH Trò chuyện về các mùa trong năm. Hỏi trẻ đang ở mùa nào, đặc điểm thời tiết khí hậu các mùa trong năm(ĐGCS63) - ¢m nh¹c : Toán: KPKH Thể dục: Tạo hình: TT- D¹y h¸t: KPKH: T×m hiÓu Chia nhóm đối - ThÓ Dôc : Bò dích theo Xé dán bầu trời đang Mùa hè đến c¸c mïa trong tượng trong mưa đường hẹp dắc qua các điểm - KH: Nghe n¨m (ĐGCS 94) phạm vi 10 cách nhau 1,5 m Ho¹t h¸t- “Bé yêu - ¤n: TruyÒn bãng qua ph¶i, ( ĐGCS 105) động biển lắm” qua tr¸i HỌC + TCAN: “Ve - TCV§: Kéo co con về tổ” V¨n häc: Dạy trẻ đọc thơ. §ãn trÎ, thÓ dôc s¸ng. - Quan s¸t bÇu trêi - TC: Ai nhanh HĐ ngoµi nhÊt trêi. diễn cảm bài thơ “ Trăng ơi từ đâu đến” - Đọc thơ, câu đố - Quan sát thảo - Trß chuyÖn vÒ c¸c mïa vÒ c¸c mïa trong luËn c¸c hiÖn tîng trong n¨m n¨m thêi tiÕt mïa hÌ - TC: BÞt m¾t b¾t dª - TC: Chän trang - TC: Chän h×nh phôc phï hîp víi ¶nh phï hîp víi mïa mïa hÌ. *. Gãc ph©n vai: Cöa hµng b¸n b¸ch ho¸, ch¬i nÊu ¨n. - NhÆt cá, tíi c©y trong c¸c bån c©y,hoa.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *. Gãc x©y dùng : Chơi xây dựng khu nghỉ mát mùa hè *. Gãc t¹o h×nh: T« mµu xÐ d¸n các mùa trong năm Ho¹t *.Gãc v¨n häc: KÓ chuyÖn, xem tranh truyÖn, th¬ vÒ chủ đề nước và các mùa trong năm động *. Góc chữ cái : : trẻ gạch chân chữ cái đã học(ĐGCS 91) gãc + Chuẩn bị: tranh ảnh, sách báo, các bài thơ, câu chuyện về các mùa trong năm + Kỹ năng: Trẻ biết nhận ra chữ và gạch chân chữ cái đã học *.Gãc khoa häc: T×m, ph©n nhãm các mùa trong năm - Làm đồ dùng -Cho trẻ xem - Làm bài tập trong - Lau đồ dùng đồ - Nªu g¬ng bÐ ngoan trang trÝ tranh - hát các bài hát về chủ đề tranh ảnh: Như vở toán: Xác định chơi chñ ®iÓm Hoạt mưa to, sấm sáng trưa, tối - Cho trẻ xem tranh động chớp, cây đổ. Hỏi video về các hiện chiều trẻ trong tình tượng tự nhiên huống đó trẻ sẽ làm gì?. GV thực hiện. Mỹ Hưng ngày. tháng. năm 2016. BGH kí duyệt. Phạm Thị Hương Kế hoạch hoạt động tuần II Chủ đề nhánh: Nước ( Từ 04/ 04 đến 08/ 04 / 2016 ) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Sáng H§. Thø hai. Thø ba. Thø t. Thø n¨m. Thø s¸u.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - §ãn trÎ vµo líp – Trao đổi với phụ huynh về trẻ,hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. §ãn trÎ - Thể dục sáng: Cho trẻ đi thành vòng tròn ,kết hợp với các kiểu đi .đi thờng , kiễng gót hạ gót,chạy….chuyển đội TD s¸ng h×nh thµnh 4 hµng däc BTPTC:TËp víi vßng -+ H« hÊp: Thæi n¬ +Bông lên: §øng nghiªng ngêi sang 2 bªn + Tay: Hai tay ra tríc lªn cao + BËt: BËt t¸ch vµ khÐp ch©n + Ch©n: Ch©n ra tríc lªn cao Trß - §iÓm danh trÎ. chuyÖn – Hớng dẫn trẻ vào các nhóm chơi và chuẩn bị các hoạt động trong ngày - Trß chuyÖn vÒ ngày nghỉ cuối tuần ( ĐGCS 72) ¢M nh¹c To¸n : KPKH ThÓ dôc T¹o h×nh: TT- dạy hát- Cho t«i Đo dung tích một vật T×m hiểu vÒ níc VĐCB: Ném trúng Cắt, xé dán đồ dùng ®i lµm ma víi bằng các đơn vị đo phù hợp với người sử đích thẳng đứng KH-Nghe h¸t- Mưa (ĐGCS 112 KHPH) dụng khi trời mưa ¤n V§: Bật tiến về r¬i (§Ò tµi) phía trước Hoạt động TC: Cảm thụ âm Ch÷ c¸i: häc TC: Mưa tomưa nhỏ nhạc Làm quen chữ cái g, Văn học y - Kể chuyện cho trẻ nghe : truyện “Giọt nước tí síu” - Quan s¸t bÇu trêi -Quan sát tranh mảng t- - Đọc đồng dao về n- Thực hành pha màu - T×m hiÓu c¸t vµ êng b¶o vÖ m«i tríc, ma. - Sắp xếp tranh theo níc. níc TC: Rång r¾n lªn Hoạt động đỳng thứ tự : Mõy - TC: Lộn cầu vồng - Ch¬i víi c¸t níc êng(ĐGCS 56) m©y - NhÆt l¸ rông ngoµi trêi mưa, sấm chớp, cầu (ĐGCS 46) Ch¬i tù do - Nhặt cỏ trong vườn vồng(ĐGCS 93) Ch¬i tù do 1.Gãc x©y dùng & l¾p ghÐp: x©y dùng bể bơi Hoạt động 2.Góc tạo hình: vẽ mưa, thời tiết các mùa (ĐGCS 48) gãc + ChuÈn bÞ: giÊy mµu, bót s¸p + Kü n¨ng: Chú ý lắng nghe sự hướng dẫn, gợi mở của cô giáo để vÏ ma, thêi tiÕt c¸c mïa.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3.Gãc S¸ch truyÖn: xem tranh ¶nh vµ trß chuyÖn vÒ níc c¸c mïa, 4. Gãc ©m nh¹c: h¸t c¸c bµi h¸t vÒ níc, c¸c mïa 5. Góc học tập: trẻ gạch chân chữ cái đã học, trẻ tập đong đo thể tớch của 3 đối tượng 6 . Gãc kh¸m ph¸ khoa häc: - Pha mầu nước Lµm bµi tËp 21 trong vë - Lau giá đồ dùng đồ Hoạt động - Làm đồ dùng trang Trẻ cựng cụ chuẩn bị to¸n “Ôn số 1 - 10” trÝ tranh chñ ®iÓm đồ dùng đo thể tích của chơi cùng cô - ¤n th¬, h¸t chiều 3 đối tượng. GV thực hiện. Mỹ Hưng ngày. tháng. - Nªu g¬ng bÐ ngoan - h¸t c¸c bµi h¸t vÒ chủ đề. năm 2016. BGH kí duyệt. Nguyễn Thị Sáng. H§ §ãn trÎ TD s¸ng. Thø hai. Kế hoạch hoạt động tuần IIi Chủ đề nhánh: Một số hiện tượng tự nhiên ( Từ 11/ 04 đến 15/ 04 / 2016 ) Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Như Ngọc Thø ba Thø t Thø n¨m. Thø s¸u. - Đón trẻ vào lớp – Trao đổi với phụ huynh về trẻ.Hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. - Thể dục sáng: Cho trẻ đi thành vòng tròn ,kết hợp với các kiểu đi .đi thờng , kiễng gót hạ gót,chạy….chuyển đội hình thµnh 2 hµng däc BTPTC:TËp víi vßng -+ H« hÊp: Thæi bãng bay +Bông lên: §øng nghiªng ngêi sang 2 bªn + Tay: Hai tay ra tríc lªn cao + BËt: BËt ch©n tríc ch©n sau + Ch©n: Ch©n ra tríc lªn cao - §iÓm danh trÎ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Trò chuyện về thời tiết ,trời nắng đi học các con phải đội mũ, khi trời ma các con không đợc ngoài trời… ¢M nh¹c To¸n : KPKH ThÓ dôc T¹o h×nh: VÏ cÇu vång sau NDTT-VĐ múa: Bài Ôn cách đo các đối T×m hiÓu một số hiện VĐCB: Đi chạy thay cơn mưa tượng khác nhau bằng tượng thêi tiÕt: Nắng đổi tốc độ theo hiệu “N¾ng sím” (§Ò tµi) một đơn vị đo lệnh NDKH-Nghe: Bàivà gió (ĐGCS 95) VĐ «n:Ném xa bằng 2 Mây và gió Hoạt động TC: Trời nắng, trời tay häc ma TC: Lộn cầu vồng Văn học : Kể chuyện cho trẻ nghe : truyện “ C« M©y” - Quan s¸t bÇu trêi - Quan s¸t c©y cèi - Vẽ một số hiện - Cho trẻ kể lại những Nhặt cỏ trong vườn Trß chuyÖn vÒ thêi trong trêng( ĐGCS 53) TC: Rång r¾n lªn Hoạt động tượng thời tiết việc làm có ích cho môi tiÕt c¸c mïa - Tíi c©y m©y ngoµi trêi - Ch¬i víi c¸t níc trường ( ĐGCS 70) - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do NhÆt l¸ rông 1.Gãc x©y dùng & l¾p ghÐp: x©y dùng cèi xay giã + ChuÈn bÞ: Khèi l¾p ghÐp, khèi gç, + Kỹ năng: Trẻ xây dựng đợc khu có cối xay gió 2.Gãc t¹o h×nh: vÏ mua, thêi tiÕt c¸c mïa Hoạt động 3.Góc Sách truyện: xem tranh ảnh và trò chuyện về nớc các mùa, một số hiện tượng thời tiết gãc 4. Gãc ©m nh¹c: h¸t c¸c bµi h¸t vÒ một số hiện tượng thời tiết 5. Gãc häc tËp:Trẻ tô, vẽ, viết, ken những chữ cái đã học ( ĐGCS 88) 6 . Gãc kh¸m ph¸ khoa häc: Tìm hiểu một số hiện tượng thời tiết: mây,mưa, sấm, chớp… Hoạt động Đọc thơ, cõu đố về một số hiện tượng chiÒu thời tiết. GV thực hiện. - Trẻ chơi theo ý thích ở các góc. Lµm bµi tËp trong vë to¸n “VËt nµo nÆng h¬n”. - Dọn vệ sinh xung quanh trường cùng cô giáo (ĐGCS 57) Mỹ Hưng ngày tháng năm 2016. - Nªu g¬ng bÐ ngoan - H¸t c¸c bµi h¸t vÒ chủ đề.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> BGH kí duyệt. Phạm Thị Như Ngọc. Kế hoạch hoạt động tuần IV Chủ đề nhánh: Một số hiện tượng tự nhiên ( Từ 18/ 04 đến 22/ 04 / 2016 ) Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hương H§. Thø hai. Thø ba. Thø t. Thø n¨m. Thø s¸u. - §ãn trÎ vµo líp – Trao đổi với phụ huynh về trẻ.Hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. - Thể dục sáng: Cho trẻ đi thành vòng tròn ,kết hợp với các kiểu đi .đi thờng , kiễng gót hạ gót,chạy….chuyển đội hình §ãn trÎ thµnh 2 hµng däc TD s¸ng BTPTC:TËp víi vßng -+ H« hÊp: Thæi bãng bay +Bông lên: §øng nghiªng ngêi sang 2 bªn + Tay: Hai tay ra tríc lªn cao + BËt: BËt ch©n tríc ch©n sau + Ch©n: Ch©n ra tríc lªn cao - §iÓm danh trÎ. - Trò chuyện về thời tiết ,trời nắng đi học các con phải đội mũ, khi trời ma các con không đợc chơi, chạy, nhảy ngoài trêi… ¢M nh¹c KPKH ThÓ dôc T¹o h×nh: Toán Hoạt động NDTT- DH bài “ T×m hiÓu một số hiện VĐCB: Chạy 18m Vẽ theo ý thích häc Ôn số lượng trong.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động ngoµi trêi. Hoạt động gãc. Sau Mưa” NDKH-Nghe: BàiMưa Rơi TC: Trêi n¾ng, trêi ma. phạm vi 10. Quan s¸t bÇu trêi Trß chuyÖn vÒ thêi tiÕt c¸c mïa Ch¬i tù do. - Quan s¸t c©y cèi trong trêng - Tíi c©y - Ch¬i tù do. tượng thêi tiÕt: Mưa và gió. trong khoảng thời gian 5-7 giây ( ĐGCS 12) VĐ «n:Ném trúng đích thẳng đứng TC: Lộn cầu vồng Văn học : Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm bài thơ “ Ông mặt trời óng ánh” Vẽ một số hiện tượng Quan s¸t tranh m¶ng têng b¶o vÖ m«i trêng thời tiết NhÆt l¸ rông - Ch¬i víi c¸t níc Ch¬i tù do. Nhặt cỏ trong vườn TC: Rång r¾n lªn m©y. 1.Gãc x©y dùng & l¾p ghÐp: x©y dùng cèi xay giã 2.Gãc t¹o h×nh: xé dán,vÏ mưa, thêi tiÕt c¸c mïa(ĐGCS 87) + ChuÈn bÞ: giấy mầu, hồ dán, bút sáp... + Kü n¨ng: Trẻ xé, dán được bức tranh về các hiện tượng tự nhiên Nói được nội dung của bức tranh 3.Gãc S¸ch truyÖn: xem tranh ¶nh vµ trß chuyÖn vÒ níc c¸c mïa, một số hiện tượng thời tiết, đọc truyện theo tranh theo ý hiểu của mình ( ĐGCS 117) 4. Gãc ©m nh¹c: h¸t c¸c bµi h¸t vÒ một số hiện tượng thời tiết 5. Gãc häc tËp:Trẻ đo các đối tượng khác nhau bằng một đơn vị đo 6 . Gãc kh¸m ph¸ khoa häc: Tìm hiểu một số hiện tượng thời tiết: mây,mưa, sấm, chớp…. Đọc thơ, câu đố về Hoạt động một số hiện tượng thời tiết chiều. - Trẻ chơi theo ý thích ở các góc. Lµm bµi tËp trong vë to¸n bài 22“Ôn số 1 – 10” - Trẻ xem video hiện tượng trời mưa. - Dọn vệ sinh xung quanh trường cùng cô giáo. - Nªu g¬ng bÐ ngoan - H¸t c¸c bµi h¸t vÒ chủ đề.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV thực hiện. Mỹ Hưng ngày. tháng. BGH kí duyệt. Phạm Thị Hương. năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>