De ON TAP
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (73.33 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Tân Ước. Thứ……ngày……tháng…..năm……. Họ và tên: …………………………. NX. Phiếu ôn tập tuần 22. Lớp : 3A. Môn Tiếng Việt. Bài 1: Điền vào chỗ chấm r/d/gi: …….a ……iết …….a truyền. dồi …..ào. róc …..ách. hàng …..ào. …..a sư. Bài 2: Gạch 1 gạch dưới các từ chỉ đặc điểm, 2 gạch dưới các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong đoạn văn sau: Gần trưa mây mù tan. Bầu trời sáng ra và cao hơn. Phong cảnh hiện ra rõ rệt. Trước bản rặng đào đã trút hết lá. Trên những cành khẳng khiu đã lấm tấm những lộc non và lơ thơ những cánh hoa đỏ thắm đầu mùa. Bài 3: Gạch 1 gạch dưới các từ ngữ chỉ sự vật được nhân hóa, 2 gạch dưới các từ ngữ dùng để nhân hóa các sự vật trong đoạn văn sau: Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy. Những thím chích chòe nhanh nhảu. Những chú khướu lắm điều. Những anh chào mào đỏm dáng. Những bác cu gáy trầm ngâm. Bài 4: Viết lại các câu văn sau cho sinh động bằng cách sử dụng biện pháp nhân hóa. a, Mấy con chim đang chuyền cành. …………………………………………………………………………………………………. b, Mặt trời mới mọc ở đằng đông. …………………………………………………………………………………………………. c, Đàn cá đang bơi dưới ao. …………………………………………………………………………………………………. Bài 5: Điền dấu phẩy, dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi vào ô trống thích hợp trong đoạn văn sau: Phù Du là giống vật tuổi thọ ngắn ngủi sáng sinh, chiều chết, không biết đêm tối là gì vì vậy nó vô cùng ngạc nhiên khi thấy Đom Đóm bay ngang qua với một đốm sáng lập lòe dưới bụng Nó gọi Đom Đóm lại và hỏi: - Anh có cái gì lạ thế . - Đây là ngọn đèn tôi dùng để soi lối khi đêm xuống - Đêm là gì Tôi có thấy nó bao giờ đâu .
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Sau khi nghe Đom Đóm giải thích. . nó cho rằng Đom Đóm đã nói dối và tức giận bỏ đi. Trường TH Tân Ước. Thứ……ngày……tháng…..năm……. Họ và tên: …………………………. Đáp án phiếu ôn tập tuần 22. Lớp : 3A. NX. Môn Tiếng Việt. Bài 1: Điền vào chỗ chấm r/d/gi: da diết. dồi dào. róc rách. gia truyền. hàng rào. gia sư. Bài 2: Gạch 1 gạch dưới các từ chỉ đặc điểm, 2 gạch dưới các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong đoạn văn sau: Gần trưa mây mù tan. Bầu trời sáng ra và cao hơn. Phong cảnh hiện ra rõ rệt. Trước bản rặng đào đã trút hết lá. Trên những cành khẳng khiu đã lấm tấm những lộc non và lơ thơ những cánh hoa đỏ thắm đầu mùa. Bài 3: Gạch 1 gạch dưới các từ ngữ chỉ sự vật được nhân hóa, 2 gạch dưới các từ ngữ dùng để nhân hóa các sự vật trong đoạn văn sau: Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy. Những thím chích chòe nhanh nhảu. Những chú khướu lắm điều. Những anh chào mào đỏm dáng. Những bác cu gáy trầm ngâm. Bài 4: Viết lại các câu văn sau cho sinh động bằng cách sử dụng biện pháp nhân hóa. a, Mấy con chim đang chuyền cành. …………………………………………………………………………………………………. b, Mặt trời mới mọc ở đằng đông. …………………………………………………………………………………………………. c, Đàn cá đang bơi dưới ao. …………………………………………………………………………………………………. Bài 5: Điền dấu phẩy, dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi vào ô trống thích hợp trong đoạn văn sau: Phù Du là giống vật tuổi thọ ngắn ngủi, sáng sinh, chiều chết, không biết đêm tối là gì, vì vậy nó vô cùng ngạc nhiên khi thấy Đom Đóm bay ngang qua với một đốm sáng lập lòe dưới bụng. Nó gọi Đom Đóm lại và hỏi: - Anh có cái gì lạ thế ? - Đây là ngọn đèn tôi dùng để soi lối khi đêm xuống. - Đêm là gì? Tôi có thấy nó bao giờ đâu . Sau khi nghe Đom Đóm giải thích, nó cho rằng Đom Đóm đã nói dối và tức giận bỏ đi..
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
