giao an lop 3 tuan 20 bon cot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 3 + 4. TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN Tiết 39 + 20:. Ở lại với chiến khu. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người chỉ huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời được các câu hỏi tong SGK) Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý . 2. Kĩ năng - Biết đọc câu, đoạn, cả bài và đọc được các từ khó đọc - Biết đọc diễn cảm toàn bài và hiểu được từ khó 3. Thái độ - HS nghiêm túc học tập - GDHS tinh thần vượt khó. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 1.Kiểm tra bài - Gọi HS đọc bài “ Báo cáo … - 3HS lên bảng đọc bài. cũ: 3’ anh bộ đội “. Yêu cầu nêu nội nêu nội dung bài đọc . dung bài. - lớp theo dõi. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: 1’ a)Giới thiệu bài - GV nêu nội dung yêu cầu - HS lắng nghe môn 14’ b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe GV đọc * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp mẫu. giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng - Nối tiếp nhau đọc từng câu, giáo viên theo dõi sửa lỗi câu. Luyện đọc các từ ở phát âm. mục A. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng -Đọc tiếp nối 4 đoạn trước đoạn trước lớp. lớp. Luyện đọc đoạn 2. + Treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc đoạn 2. + Giúp HS hiểu nghiã các từ - tìm hiểu các từ mới trong mới sau bài đọc. SGK. +Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong - Học sinh đọc từng đoạn nhóm. trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10’. 5’. c. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. d.Luyện đọc lại. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH: + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Đọc thầm, trả lời. + Đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các em nhỏ về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới rất khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu nổi. - Yêu cầu một em đọc thành - Một em đọc đoạn 2, cả tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm lớp đọc thầm theo . theo. + Trước đề nghị đột ngột của + Vì các chiến sĩ nhỏ rất người chỉ huy tại sao cổ họng xúc động, bất ngờ khi nghĩ các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn rằng …không được tham lại ? gia chiến đấu + Thái độ của các bạn sau đó + Lượm , Mừng và tất cả thế nào? các bạn tha thiết xin ở lại. + Vì sao Lượm và các bạn + Vỉ các bạn không muốn không muốn về nhà ? bỏ chiến khu về ở chung ví tụi Tây, tụi Việt gian. + Lời nói của Mừng có gì cảm + Mừng rất ngây thơ, chân động? thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về. Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn - Học sinh đọc thầm đoạn 3. 3. + Thái độ của trung đội trưởng + Trung đội trưởng cảm như thế nào khi nghe lời van động rơi nước mắt … và xin của các bạn ? hứa sẽ về báo lại với trung đoàn về nguyện vọng của các em. - Mời một em đọc đoạn 4, cả - 1 em đọc, lớp đọc thầm. lớp đọc thầm theo. + Qua câu chuyện em hiểu + Rất yêu nước, không điều gì về các chiến sĩ vệ quốc ngại khó khăn gian khổ, đoàn nhỏ tuổi? sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. - Đọc lại đoạn 2 của câu - Lớp lắng nghe. chuyện. - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Mời 2HS thi đọc đọc văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Nhận xét, ghi điểm. Kể chuyện: * Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu. * Hướng dẫn HS kể chuyện: - Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2. - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm. GV theo dõi. - Gọi 4 em đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn câu chuyện. - Mời 1 em kể lại cả câu chuyện.. 20’. - Nhận xét, tuyên dương 3’. 3. Củng cố dặn dò. - 2 em thi đọc lại đoạn. - 1 em đọc cả bài. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học . - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - 1 em kể mẫu. - tập kể theo nhóm. - Đại diện 4 nhóm kể 4 đoạn của câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.. - Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ? - Nêu lên cảm nghĩ của - Dặn về nhà tập kể lại câu mình về câu chuyện. chuyện và xem trước bài mới .. Rút kinh nghiệm ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 20. Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 1 Tiết 2. CHÀO CỜ TOÁN. Tiết 96 : Điểm ở giữa – Trung điểm của đoạn thẳng I Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung diểm của một đoạn thẳng. 2. Kĩ năng - Biết điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng 3. Thái độ - GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn bài tập 3 vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học:. TG 1’ 3’. Nội dung 1. Ổn định 2. Bài cũ. 30’. 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài b) Nội dung. Hoạt động của GV - Cho lớp hát - Yêu cầu 1HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các số từ 9990 đến 10 000. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn học * Giới thiệu điểm ở giữa : - Vẽ hình lên bảng như SGK: A O B. Hoạt động của HS - HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu về điểm ở giữa của 2 - Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm. điểm thẳng hàng, điểm O ở trong đoạn thẳng AB. Ta gọi O là điểm ở giữa của 2 điểm A và B. - Tự lấy VD. - Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung. * Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng: - Vẽ hình lên bảng: A 3cm 3cm B - Tiếp tục quan sát và nêu nhận M xét: + Gọi M là gì của đoạn M là điểm ở giữa của 2 điểm A thẳng AB ? và B. + Em có nhận xét gì về độ + Độ dài của 2 đoạn thẳng đó dài của hai đoạn thẳng MA bằng nhau và cùng bằng 3cm. và MB ?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> c) Luyện tập. - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng độ dài đoạn - Nghe GV giới thiệu và nhắc lại. thẳng MB viết là: MA = MB. Mđược gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB. - Cho HS lấy VD. - Lấy VD. Bài 1: - Gọi học sinh nêu - Một em nêu đề bài 1. yêu cầu bài tập. A M B O C - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. - Gọi HS đọc kết quả.. 3’. 4. Củng cố Dặn dò. Tiết 4. N. D. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Đổi vở KT chéo nhau. - 3 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D. b/M là điểm giữa của 2 điểm A và B ;N là điểm giữa của 2 điểm C và D ;O là điểm giữa của 2 - Giáo viên nhận xét đánh điểm M và N. giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Một em đọc đề bài 2 . - Yêu cầu lớp tự làm bài. - Cả lớp làm bài. - Gọi HS nêu kết quả. - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai. -O là trung điểm của đoạn thẳng A và B vì A , O , B thẳng hàng và AO = OB = 2 cm - Nhận xét chữa bài. -H không là trung điểm của đoạn EG vì EH không bằng HG -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng MN, yêu cầu HS lấy trung điểm P của MN. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. ĐẠO ĐỨC.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 20 : Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế ( tiết 2) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức 2. Kĩ năng - Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. 3. Thái độ -GDHS Tích cực tham gia các hoạt động đoàn thể do liên đội, trường tổ chức. II. Đồ dùng dạy học: - Các bài hát, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới. Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam. III.Hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1 Ổn định 3’ 2.. Kiểm tra - Em có thể tham gia vào các hoạt bài cũ động nào để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi QT? - 3HS trả lời câu hỏi. 30’ 3.Bài mới: a. Giới thiệu - GV nêu nội dung yêu cầu môn học - HS lắng nghe bài - Cả lớp cùng hát tập b. Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu những thể. sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết TN Quốc tế. - Yêu cầu học sinh trưng bày những - Các nhóm trưng bày tranh ảnh và tư liệu sưu tầm được các bức tranh do nhóm theo nhóm. mình sưu tầm nói về - Cùng cả lớp đi xem từng tranh. tình hữu nghị giữa - Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiếu nhi Việt Nam và thiệu tranh, ảnh, tư liệu. Cả lớp theo thiếu nhi quốc tế sau dõi nhận xét. đó các nhóm cử các - Khen những cá nhân hoặc nhóm bạn lên giới thiệu từng sưu tầm được nhiều tư liệu hay. bức tranh trước lớp. * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình - Cả lớp theo dõi nhận đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các xét và bổ sung. nước. - Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nước đang gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để đi - Từng nhóm thảo luận đến thống nhất xem gửi thư cho thiếu để đưa ra ý kiến thống nhi nước nào. nhất về việc viết thư - Xác định nội dung bức thư sẽ viết cho thiếu nhi nước nào.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> là gì. - Nội dung thư có thế - Yêu cầu các nhóm tiến hành viết viết những gì thư . - Các nhóm tiến hành viết chung một lá thư - Yêu cầu học sinh thông qua nội với sự tham gia ý kiến dung bức thư và cùng kí tên tập thể . của nhiều bạn. - Chọn bạn đi gửi thư . - Một em đọc lại nội dung bức thư . - Các nhóm cử người hết giờ học ra bưu điện để gửi . * Hoạt động 3 : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi thế giới . - Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể - Các nhóm thi đua chuyện về các hoạt động về tình hữu biểu diễn các tiết mục nghị với thiếu nhi các nước . văn nghệ mang nội dung về chủ đề bài học 5’. 4. Dặn dò. - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương. Về nhà chuẩn bị bài "Tôn trọng khách nước ngoài".. Rút kinh nghiệm ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................... Tiết 3. CHÍNH TẢ ( nghe viết) Tiết 39:. I. Mục tiêu :. Ở lại với chiến khu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Kiến thức - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2 a/b 2. Kĩ năng - HS chữ viết đúng mẩu đẹp, biết gữi vở sạch. 3. Thái độ - HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết 2 lần nội dung của bài tập 2b. III.Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Ổn định 3’ 2.Kiểm tra bài - Yêu cầu lớp viết vào nháp - 3 Học sinh lên bảng viết các cũ một số từ mà học sinh ở tiết từ hay viết sai trong tiết trước trước thường viết sai . như : - Nhận xét đánh giá chung liên lạc, nhiều lần, biết tin , dự về phần kiểm tra . tiệc, thương tiếc, chiếc cặp … - Cả lớp viết vào giấy nháp. 30’ 3 .Bài mới: a) Giới thiệu -GV nêu mục tiêu yêu cầu - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. bài môn b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: Đọc đoạn viết chính tả(đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . 4). - Yêu cầu 2 em đọc lại - 3 học sinh đọc lại bài. bài, cả lớp đọc thầm theo. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Lời hát trong đoạn văn + Nói lên tinh thần quyết tâm nói lên điều gì? chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ của các chiến sĩ vệ quốc quân. + Lời hát trong đoạn văn + Được đặt sau dấu hai chấm, viết như thế nào ? xuống dòng, viết trong dấu ngoặc kép. Chứ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề 2 ô ly. - Yêu cầu đọc thầm lại bài - Lớp nêu ra một số tiếng khó chính tả và lấy bảng con và và thực hiện viết vào bảng con viết các tiếng khó. một số từ như ( bảo tồn, bay lượn , rực rỡ... ). - Nhận xét sửa chữa. * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào vở . vở. - Đọc cho HS soát lại bài - HS soát lại bài viết..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * chấm, chữa bài. - Thu 1/3 lớp chấm bài. - Nhận xét chính tả. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào VBT. - Giáo viên mở bảng phụ. - Mời 2HS lên bảng thi làm bài.. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - 2HS đọc yêu cầu BT. - Học sinh làm bài. - 2 em lên bảng thi làm bài. Lớp theo dõi nhận xét chữa bài. Ăn không rau như đau không thuốc . Cơm tẻ như mẹ ruột. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5’. 4. Củng cố - - Nhận xét đánh giá tiết Dặn dò học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. Rút kinh nghiệm ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2015 Tiết 1 TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 97. : Luyện tập. I. Mục tiêu: 1. Mục tiêu - Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước 2. Kĩ năng - Xác định được trung điểm của đoạn thẳng 3. Thái độ - HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học: Thước thẳng có chia độ dài như SGK III Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Ổn định 3’ 2. Bài cũ - Gọi HS nêu cách nhận - 2 HS lên trả lời biếtđiểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng 30’ 3 .Bài mới: a) Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu - Lớp theo dõi giới thiệu bài bài b) Hướng dẫn - Một em nêu đề bài tập 1. HS luyện tập - Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài thực hành tập 1. a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. - Vẽ đoạn thẳng AB. A 4cm B - 1 học sinh thực hiện trên bảng đo và nêu kết quả: AB = 4cm. Cả lớp xác định trung điểm M. -1HS trình bày trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét bổ sung. + Muốn xác định trung điểm + Chia độ dài đoạn AB thành của đoạn thẳng AB em làm thế hai phần bằng nhau ( mỗi phần 2cm ) nào ? + Em có nhận xét gì về độ dài Độ dài đoạn thẳng AM bằng đoạn thẳng AM và độ dài đoạn 1 độ dài đoạn thẳng AB 2 thẳng AB? - Gọi 1HS lên đo độ dài của đoạn thẳng đó rồi nêu kết quả. - Yêu cầu cả lớp xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB. - Mời 1HS lên bảng xác định. - Nhận xét chữa bài.. 1 2. 1 - Giới thiệu: Độ dài 2. đoạn thẳng AM bằng. độ dài - Cả lớp tự làm câu b..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đoạn thẳng AB viết là AM = AB (AM = 2cm). - Gọi HS nhắc lại. - Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm câu b.. - 2HS nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ sung. + Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chiaCD thành 2 phần bằng nhau: 6 : 2 = 3cm. Đặt thước vạch o cm trừng với điểm C rồi đánh điểm M trên CD ứng với 3cm của thước. C M D - Thực hiện gấp và xác định trung điểm.. 5’. 4.Củng cố Dặn dò: 3’. - Gọi HS chữa bài. - GV nhận xét bổ sung. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS, mỗi em lấy 1 tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy như hình vẽ trong SGK, đánh dấu trung điểm của 2 đường gấp. - Chọn 1 bài cho cả lớp xem, - nhận xét.. - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm của đoạn AD và đoạn BC. - HS thực hành như hướng dẫn.. - Đưa ra 1 đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm của đoạn dây đó - Về nhà xem lại các BT đã làm. Rút kinh nghiệm ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 4. TẬP VIẾT Tiết 20. : Ôn chữ hoa N ( tiếp theo). I.Mục tiêu : 1. Kiến thức - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T (1 dòng); tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều ........thương nhau cùng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Kĩ năng - HS rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày bài sạch đep 3. Thái độ - HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Ng). - Mẫu chữ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III.Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Ổn định 3’ 2. Kiểm tra - Kiểm tra bài viết ở nhà của học bài cũ sinh. - Thực hiện yêu cầu của 30’ 3.Bài mới: - Giáo viên nhận xét đánh giá. GV. a) Giới thiệu - GV nêu yêu cầu môn học -Lớp theo dõi giáo viên bài giới thiệu. b)Hướng dẫn * Luyện viết chữ hoa : viết trên bảng - Hãy tìm các chữ hoa có trong con bài ? - Ng,V và T. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Lớp theo dõi thực hiện - Yêu cầu tập viết bảng con các viết vào bảng con . chữ vừa nêu. - Viết bảng con. * Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc từ ứng dụng. - 2HS đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi Nguyễn Văn Trỗi. Quê ở Điện Bàn - Quảng Nam - Lắng nghe. hi sinh trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Cả lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con. con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu. - 1HS đọc câu TN: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng. + Nội dung câu tục ngữ nói lên - Khuyên con người trong 1 nước cần phải biết gắn điều gì ?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> bó, thương yêu, đoàn kết - Yêu cầu HS tập viết trên bảng với nhau. con các chữ viết hoa có trong - Luyện viết bảng con: câu ứng dụng.. Nhiễu, Người. c) Hướng dẫn - Nêu yêu cầu: viết vào vở + viết chữ Ng một dòng cỡ nhỏ . + Viết : V, T : 1 dòng . + Viết tên riêng Nguyễn Văn - Lớp thực hành viết vào Trỗi 2 dòng cỡ nhỏ vở theo hướng dẫn của + Viết câu tục ngữ 2 lần . giáo viên. d/ Chấm, - Nhắc nhớ học sinh về tư thế chữa bài ngồi viết , cách viết các con chữ - Nghe nhận xét để rút và câu ứng dụng đúng mẫu. kinh nghiệm. 5’. 4. Củng cố Dặn dò. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Nêu lại các yêu cầu tập - Dặn về nhà học bài và xem viết chữ hoa và danh từ trước bài mới riêng.. Rút kinh nghiệm ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2016 Tiết 1 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 39. : Ôn tập : Xã hội. I. Mục tiêu : 1. Kiến thức - Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội 2. Kĩ năng - Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh 3. Thái độ - GDHS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập và để vào trong hộp. III. Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Ổn định 3’ 2. Kiểm tra - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ bài cũ môi trường? - 2 em trả lời câu hỏi. - Nhận xét đánh giá. 30’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn. - HS lắng nghe bài b) Nội dung * Tổ chức cho HS chơi TC "Chuyền hộp" - Theo dõi GV phổ biến - GV nêu tên trò chơi yêu cầu cách chơi và luật chơi. HS vừa hát vừa chuyền tay hộp giấy. Khi bài hát dừng lại, hộp - Cả lớp tham gia chơi trò giấy ở trong tay ai thì người đó chơi. phải bốc một câu hỏi bất kì trong hộp và trả lời câu hỏi đó. Lần lượt như vậy cho đến hết câu hỏi. + Thế nào là gia đình 2 thế hệ ? - Gia đình hai thế hệ là gia đình có bố mẹ và con + Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? - Gia đình ba thế hệ là gia điình có ông bà, bố mẹ và + Kể tên các hoạt động nông con - Trồng lúa, ngô khoai, nghiệp mà em biết ? + Các cơ sở TTLL có nhiệm vụ chăn nuôi lợn, gà, tôm, cá gì ? + Theo em người đi xe đạp phải đi như thế nào cho đúng luật - Người đi xe đạp phải đi bên trái đường, không đi giao thông ? lên vỉ hè, không vượt đèn - Nhận xét, tuyên dương những đỏ....

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5’. 4. Củng cố-Dặn em trả lời tốt, đánh giá xếp loại. dò Về nhà chuẩn bị bài sau: Thực vật. Rút kinh nghiệm ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2015 Tiết 1 TOÁN Tiết 98:. So sánh các số trong phạm vi 10.000. I. Mục tiêu : 1. Kiến thức - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000. 2. Kĩ năng - Biết so sánh các đại lượng cùng loại. 3. Thái độ - GDHS yêu thích học toán III. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy - học:. TG Nội dung 1’ 1.Ổn định 3’ 2.Bài cũ. 30’ 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nội dung:. b) Luyện tập. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Gọi 2HS lên bảng xác định - 2em lên bảng làm bài. trung điểm của đoạn thẳng AB -L ớp theo dõi nhận xét bài và CD. bạn. -N hận xét đánh giá . - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn * Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh 2 số trong phạm vi 10 000. + So sánh 2 số có số chữ số khác nhau: - Giáo viên ghi bảng: 999 … 10 000 - Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích hợp rồi giải thích. - Muốn so sánh 2 số có số chữ số khác nhau ta làm thế nào ? - Yêu cầu học sinh so sánh 2 số 9999 và 10 000 - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh. + So sánh hai số có số chữ số bằng nhau . - Yêu cầu HS so sánh 2 số 9000 và 8999. - Gọi HS nêu kết quả và giải thích cách so sánh. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Lớp theo dõi giới thiệu.. - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung. 999 < 1000, vì số 999 có ít chữ số hơn 1000 (3 chữ số ít hơn 4 chữ số ). - Đếm: số nào có ít CS hơn thì bé hơn và ngược lại. - HS tự so sánh.. - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. - Một em nêu yêu cầu bài 1..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu nêu lại các cách so - Cả lớp thực hiện làm vào vở sánh hai số . . - Yêu cầu thực hiện vào vơ. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. 1942 > 996 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và 900 + 9 < 9009; 6591 = chữa bài . 6591 - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài - Một em nêu đề bài tập 2 . tập 2 . - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Lớp thực hiện vào vở . - Mời một em lên bảng chữa - Một em lên bảng làm bài, bài. lớp nhận xét chữa bài. 1km > 985m ; 60 phút = 1 giờ 600cm = 6m ; 50 phút < 1 giờ - Chấm 1 số bài, nhận xét chữa 797mm < 1m; 70 phút > 1 bài. giờ 4’. 4. Củng cố Dặn dò. - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 9102 ; 9120 ; 8397 ; 9201. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Tiết 2. TẬP ĐỌC.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 40. : Chú ở bên Bác Hồ. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc cả bài thơ) 2. Kĩ năng - Biết đọc câu, đoạn, cả bài và đọc được tiếng khó đọc trong bài - Biết đọc diễn cảm toàn bài và hiểu các từ khó 3. Thái độ - HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ, bảng phụ III.Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 1. Kiểm tra - Gọi 4 em nối tiếp kể lại 4 đoạn - 4 em tiếp nối kể lại các bài cũ câu chuyện “Ở lại chiến khu” và đoạn của câu chuyện. TLCH. - Nêu lên nội dung ý nghĩa - Nhận xét ghi điểm. câu chuyện. 30’ 2 .Bài mới: a) Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn - Lớp theo dõi, giáo viên bài học giới thiệu. b) Luyện đọc * Đọc diễn cảm bài thơ. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp - Lắng nghe giáo viên đọc giải nghĩa từ: mẫu. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu - Nối tiếp nhau đọc mỗi em thơ. 2 dòng thơ. - GV theo dõi sửa lỗi phát âm. Luyện đọc các từ ở mục A. Gọi HS đọc từng khổ thơ trước - Nối tiếp nhau đọc 3 khổ lớp thơ của bài. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ biểu cảm trong bài. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ - Tìm hiểu nghĩa các từ ở ngữ mới và địa danh trong bài phần chú giải sách giáo ( Trường Sơn , Trường Sa , Kon khoa . Tum , Đắc Lắc…) - Yêu cầu đọc từng khổ thơ - Đọc từng khổ thơ trong trong nhóm . nhóm . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh bài cả bài. thơ với giọng vừa phải. c) Hướng dẫn - Mời 1 em đọc khổ thơ 1 và 2, - Đọc khổ 1 và 2 bài thơ. tìm hiểu bài cả lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> d) Học thuộc lòng bài thơ. 5’. 4. Củng cố Dặn dò. + Những câu thơ nào cho thấy + Chú Nga đi bộ đội/ Sao Nga rất mong nhớ chú ? lâu quá là lâu! / Nhớ chú Nga hường nhắc: Chú bây giờ ở đâu. - Yêu cầu học sinh đọc thầm - Học sinh đọc thầm lại khổ khổ thơ 3. thơ 3. + Khi Nga nhắc đến chú thái độ + Mẹ đỏ hoe đôi mắt. Ba của ba và mẹ ra sao ? ngước lên bàn thờ và giải thích: Chú ở bên Bác Hồ . + Em hiểu câu nói của bạn Nga -Học sinh trao đổi và nêu : như thế nào ? chú đã hi sinh , Bác Hồ đã mất chú được ở bên Bác. + Vì sao những chiến sĩ hi sinh + Vì các chú đã hiến dâng vì tổ quốc được nhớ mãi ? trọn đời mình cho tổ quốc - Giáo viên kết luận . … - Giáo viên đọc lại bài thơ. - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng nhẹ nhàng tha - Lắng nghe. thiết. - Đọc từng câu rồi cả bài - Yêu cầu 3 em thi đọc nối tiếp theo hướng dẫn của giáo thuộc lòng 3 khổ thơ của bài viên . thơ. - Mời lần lượt từng em đọc - 3 em tiếp nối nhau đọc thuộc lòng khổ thơ theo hình thuộc lòng 3 khổ của bài thức hái hoa . thơ . - Gọi một hoặc hai em thi đọc thuộc cả bài thơ. - Thi đọc thuộc lòng và - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đọc diễn cảm cả bài thơ nhất. trước lớp theo hình thức hái hoa dân chủ. - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ . - Yêu cầu HS nhắc lại Nội dung - Lớp bình chọn bạn đọc bài học. đúng, hay . - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và - 3HS nhắc lại nội dung xem trước bài mới. bài.. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tiết 2. THỦ CÔNG.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tiết 20 : Ôn tập chủ đề : Cắt, dán chữ cái đơn giản I. Mục tiêu : 1. Kiến thức - Kẻ cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng . 2. Kĩ năng - Biết kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học 3. Thái độ - GDHS Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: Mẫu của các chữ đã cắt dán trong 5 tuần học qua.Giấy thủ công, kéo thủ công. III. Hoạt động dạy - học:. TG Nội dung Hoạt động của GV 1’ 1. Ổn định 3’ 2. Kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ học tập của bài cũ học sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 30’ 3 .Bài mới: a) Giới thiệu - GV nêu mục đích yêu cầu môn bài b) Thực hành * Cách tiến hành và đánh giá sản phẩm như ở tiết 1. Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II - Giải thích về yêu cầu của bài : kiến thức , kĩ năng, sản phẩm . - Yêu cầu lớp thực hành làm bài kiểm tra - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu . 5’ 4.Củng cố Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. Hoạt động của HS - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . - HS lắng nghe - Cả lớp theo dõi giáo viên để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ năng và sản phẩm . - Tiến hành cắt dán chữ cái vào giấy thủ công - Khi làm xong nộp sản phẩm lên để giáo viên chấm điểm.. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Mỹ Thuật GV CHUYÊN DẠY.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tiết 3. CHÍNH TẢ (nghe viết) Tiết 40. : Trên đường mòn Hồ Chí Minh. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2 /b 2. Kĩ năng - HS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp, biết giữ vở sạch. 3. Thái độ - HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2b III.Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Ổn định 3’ 2. Kiểm tra - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, bài cũ cả lớp viết trên bảng con các - Nghe - viết các từ do GV từ: thuốc men, ruột thịt, ruốc đọc. cá, trắng muốt. - Nhận xét đánh giá. 30’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu - Gv nêu mục tiêu yêu cầu môn - Lớp lắng nghe giới thiệu bài bài. b) Hướng dẫn * Hướng dẫn chuẩn bị: nghe viết - Đọc đoạn chính tả. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp - 2 học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm theo. đọc thầm. + Nội dung đoạn văn nói lên + Đoạn văn nói lên “Nỗi vất điều gì ? vả của đoàn quân vượt dốc” - Yêu cầu lấy bảng con viết các - Lớp nêu ra một số tiếng tiếng khó. khó và thực hiện viết vào bảng con các từ ( trơn , thung lũng , lúp xúp …) - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Nghe - viết bài vào vở. - Đọc cho HS soát lại bài - Dò bài soát lỗi. - Theo dõi uốn nắn cho học - Nghe nhận xét, rút kinh sinh. nghiệm. * Chấm, chữa bài. - Thu 1/3 lớp châm điểm. - HS đổi vở chữa lỗi. - Nhận xét chữa lỗi cính tả. c/ Hướng dẫn Bài 2b: làm bài tập - Gọi một em đọc yêu cầu của - 1 em đọc yêu cầu của bài, bài. lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào VBT. VBT. - 2HS lên bảng thi làm bài, - Mời 2 em lên bảng thi làm lớp nhận xét bổ sung. bài, rồi đọc kết quả. Sáng suốt - xao xuyến - sóng - Cùng với cả lớp nhận xét, sánh - xanh xao. chốt ý đúng. - 2 em đọc lại đoạn văn. - 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả. 5’. 4. Củng cố Dặn dò: 3’. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Tiết 2. TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tiết 99. : Luyện tập. I.Mục tiêu: 1. Kiến thức - Biết cách so sánh các số trong phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm (nghìn) tên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng 2. Kĩ năng - Biết cách so sánh trong phạm vi 10 000, viết các số có bốn chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Biết các số tròn trăm và xác định trung điểm trên một đoạn thẳng 3. Thái độ - GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy và học toán 3 - Bảng phụ. III Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định 2. Bài cũ - Gọi 2HS lên bảng làm BT3 - 2 em lên bảng làm BT. 30’ 3.Bài mới: - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài a) Giới thiệu bạn bài - GV nêu mục tiêu yêu cầu - Lớp theo dõi giới thiệu. b) Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài - Một em nêu đề bài 1 . tập 1. - Yêu cầu nêu lại các cách so - Nêu lại cách so sánh các sánh hai số . số có 4 chữ số . - Yêu cầu thực hiện vào vở - Cả lớp thực hiện làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và vở . chữa bài . - Một học sinh nêu miệng kết quả. - Học sinh khác nhận xét bổ sung. 7766 > 7676 1000g = 1 kg 8453> 8435 950g < 1 kg 9102< 9120 1km< 1200m 5005 > 4905 100 phút > 1 giờ 30 phút - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi 1 học sinh nêu - Một em đọc đề bài 2 . bài tập 2 . - Cả lớp làm vào vở . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - 2HS lên bảng thi làm bài. - Mời 2 em lên bảng thi làm - Cả lớp nhận xét bổ sung. bài. a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 . b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi 1 học sinh đọc bài 3. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vơ.û. - Một học sinh đọc đề bài. - Cả lớp thực hiện vào vở . - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999. - Chấm vở 1 số em, nhận xét - 1HS đọc yêu cầu bài. chữa bài. - Tự làm bài. Bài 4a: - Gọi HS đọc yêu - 2HS nêu kết quả, lớp nhận cầu bài. xét bổ sung. - Yêu cầu HS tự làm bài vào Trung điểm của đoạn AB nháp. ứng với số 300. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Cùng với cả lớp nhận xét chữa bài. 4. Củng cố Dặn dò. - Tìm số bé nhất của số có 5 số 10 000 chữ số. - Dặn về nhà xem lại các bài tập đã làm. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Tiết 3. LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Tiết 20. : Từ ngữ về Tổ quốc . Dấu phẩy. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Nắm được nghĩa một số từ về ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2) .- Đặt thêm được dấu phẩy vào chổ thich trong đoạn văn (BT3). 2. Kĩ năng - Biết được một số từ về Tổ quốc - Biết kể được một vị anh hùng - Biết dùng dấu phẩy 3. Thái độ - GDHS yêu thích học tiếng việt. III.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn 2 lần bảng phân loại nội dung bài tập 1. - Ba tờ giấy A4 viết 3 câu in nghiêng bài tập 3. III. Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Ổn định 5’ 2. Kiểm tra - Nhân hóa là gì ? Nêu VD về - Hai em lên bảng làm miệng. bài cũ những con vật được nhân hóa - Cả lớp theo dõi, nhận xét. trong bài "Anh Đom Đóm". - Nhận xét ghi điểm. 30’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu - GV nêu nội dung yêu cầu bài -Lớp theo dõi giáo viên giới bài thiệu bài b)Hướng dẫn Bài 1: -Yêu cầu học sinh đọc - Một em đọc yêu cầu bài tập học sinh làm nội dung bài tập 1 1. bài tập - Yêu cầu cá nhân làm bài vào - Cả lớp đọc thầm bài tập . vở bài tập. - Thực hành làm vào phiếu - Mời 3 em làm vào 3 tờ giấy bài tập. dán sẵn trên bảng . - 3HS lên bảng thi làm bài. - Lớp nhận xét, bổ sung. Cùng nghĩa Đất nước , với từ “tổ nước nhà , quốc “ non sông .. - Giáo viên chốt lại lời giải Với từ “ bảo Giữ gìn , gìn đúng . vệ” giữ - Mời HS đọc lại . Với từ “ xây Xây dựng, dựng kiến thiết . Bài 2 : - Một em đọc bài tập 2. Lớp - Yêu cầu đọc bài tập 2 . đọc thầm. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - Cả lớp hoàn thành bài tập. - Yêu cầu thực hiện vào vở . - Gọi học sinh nối tiếp nhau kể - Nối tiếp nhau kể về các vị.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> về các vị anh hùng và công lao của từng vị đó . - Mời một số em thi kể về các vị anh hùng mà mình biết . - Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng. Bài 3: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Mời 3 em lên bảng thi làm bài trên phiếu.. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 5’. 4 . Củng cố Dặn dò. anh hùng và công lao của từng vị đó chẳng hạn :Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu quang Phục , Phùng Hưng, Ngô Quyề, Lê Hoàn , Lí Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Huệ, Hồ Chí Minh, vv - Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng dân tộc. - Một học sinh đọc lại đề bài tập 3 . - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài. - 3 học sinh lên thi làm trên bảng, lớp theo dõi nhận xét chữa bài- Bấy giờ , ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa .Trong những năm đầu , nghĩa quân còn yếu , thường bị giặc vây .Có lần giặc vây rất ngặt , quyết bắt bằng được chủ tướng Lê Lợi .. - Mời 3 – 4 em đọc lại 3 câu văn vừa đặt dấu phẩy. - HS đọc - Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc. - 2 em TLCH. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tiết 4. LUYỆN NGHỆ THUẬT.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Luyện âm nhạc Ôn bài hát : Em yêu trường em Ôn tập tên các nốt nhạc I Mục tiêu: 1. Kiến thức - Ôn cho HS hát đúng giai điệu và thuộc lời 2. 2. Kĩ năng - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ và tập biểu diễn bài hát. - Nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi. 3. Thái độ - HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học: - Đàn và hát thuần thục bài Em yêu trường em. - Chuẩn bị một số động tác vận động phụ hoạ. III. Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Ổn định tổ Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay HS ghi bài chức ngắn. 3’ 2. Kiểm tra - Gọi 1HS hát bài “ Em yêu HS theo dõi bài cũ: trường em HS thực hiện theo yêu cầu 30’ 3. Bài mới: của GV - GV hát mẫu - Trình bày lời một đã học: - HS lắng nghe Theo cách hát đối đáp: GV chia lớp thành hai nửa, mỗi HS chú ý lấy hơi nữa hát một câu đối đáp nhau HS trình bày theo tổ đến hết lời một. GV chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ HS hát 2 lời hát một câu nối tiếp đến hết bài. HS đọc lời ca - HS đọc lời hai trên bảng. - GV chia lớp thành hai nửa. Nửa HS thực hiện lớp hát lời một bằng nguên âm “ La”, đồng thời nửa kia hát lời hai. HS chú ý lấy hơi GV nhắc HS lấy hơi hai lần mỗi câu hát. GV chỉ định 1-2 học sinh hát lời hai, GV nhận xét và hướng dẫn những chỗ cần thiết. 1-2 HS thực hiện Hát đầy đủ cả hai lời: - Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời,GV nhận xét. HS tập hát theo hướng dẫn - Nửa lớp hát lời 1,nửa kia hát của GV lời 2,rồi đổi lại phần trình bày. . Hát kết hợp vận động:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - GV mời 1-2 HS học khá lên trước lớp, hát và vận động phụ hoạ cho bài hát. - Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ hoạ, GV nhận xét, cho điểm tượng trưng. Ôn tập tên nốt nhạc - GV hướng dẫn lại về vị trí nốt nhạc qua trò chơi “Khuông nhạc bàn tay”. Giới thiệu thêm nốt nhạc Đố ở khe 3. GV chỉ định 2 HS ở hai tổ lên bảng: + Em A nói tên nốt, em B chỉ lên khuông nhạc bàn tay. + Em B chỉ lên khuông nhạc bàn tay, em A phải theo dõi và đọc thành tên nốt. Em nào sai là thua, sẻ trỡ về chỗ để HS khác lên chơi thay. GV đánh giá việc nhớ tên nốt nhạc của các tổ. 5’. 4. Củng cố dặn dò. HS thực hiện HS trình bày HS thực hiện hát kết hợp vận động HS trình bày HS tham gia. HS thực hiện. - Nhận xét tiết học - Thực hành hát ở nhà. - Chuẩn bị tiết sau:. Rút kinh nghiệm ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................... Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2015.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tiết 1. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 40. : Thực vật. I Mục tiêu: 1. Kiến thức - Biết được cây đều có rể, thân, lá, hoa, quả. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật 2. Kĩ năng - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được rể, thân, lá, hoa, quả của một số cây. 3. Thái độ - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh Biết ích lợi của chúng. II.Đồ dùng dạy học: Các hình trang 76 và 77 trong SGK. III.Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Ổn định 3’ 2. Bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 30’ 3. Bài mới: a) Giới thiệu - GV nêu nội dung yêu cầu bài - HS lắng nghe bài b)Giảng bài *Hoạt động 1:Quan sát cây cối Bước 1: Quan sát theo nhóm - Chia nhóm, phân khu vực cho - Các nhóm quan sát những từng nhóm, hướng dẫn cách quan loại cây mà có trong khu sát. vực được phân công và trả - Yêu cầu các nhóm quan sát từng lời các câu hỏi. loại cây ở từng khu vực được phân công. Bước 2 : - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo gợi ý: + Chỉ vào từng cây và nêu tên các cây đó. + Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây. + Nêu những đặc điểm giống và khác nhau về hình dạng, kích thước của những cây đó. Bước 3 : Làm việc cả lớp - Yêu cầu cả lớp tập hợp, lần lượt - Lần lượt đại diện các đi đến khu vực từng nhóm để nghe nhóm lên chỉ vào từng cây đại diện các nhóm báo cáo kết quả và trình bày trước lớp về tên gọi , tên từng bộ phận trong làm việc của nhóm mình. cây , sự giống nhau và khác nhau của các loại cây. - GVKL: Các cây có kích thước, - Lớp nhận xét bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> hình dạng khác nhau nhưng mỗi cây thường có rễ, thân, cành, lá, hoa và quả. - Yêu cầu HS nêu tên một số cây có trong SGK trang 76, 77.. Hoạt động 2:Làm việc cá nhân Bước : -Yêu cầu HS vẽ một loại cây mà em vừa quan sát được. Vẽ xong tô màu. Bước 2 : Trưng bày sản phẩm - Giáo viên phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy lớn, yêu cầu các tổ tập hợp các bài vẽ dán vào rồi trưng bày trước lớp. - Cùng với HS nhận xét, đánh giá. 5’. - Nêu tên các cây có trong SGK.. - HS tiến hành vẽ loại cây đã quan sát được. - Các tổ trưng bày sản phẩm. - Cả lớp nhận xét, bình chọn tổ có sản phẩm đẹp nhất.. 4. Củng cố - - GV nhận xét giờ học Dặn dò - Về nhà quan sát thêm cây cối ở trong vườn.... Rút kinh nghiệm ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .............................................

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Thứ sáu ngày 13 tháng 01 năm 2012. SINH HOẠT SAO I/Mục tiêu: -HS biết tham gia sinh hoạt Sao - Biết nhận xét, đánh giá tình hình tuần qua. - Nắm được kế họach tuần đến II/Tiến hành: - Tập hợp hàng dọc -Các Sao trưởng điểm số báo cáo -Hát Quốc ca, Sao của em. -Các Sao trưởng báo cáo hoạt động của Sao mình trong tuần qua. - Sao trưởng báo cáo chung hoạt động của lớp trong tuần qua với giáo viên. -Giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung, nhắc nhở HS thực hiện tốt hơn.Triển khai công tác tuần đến: +Tác phong gọng gàng khi đến lớp.Nhắc nhở đeo nhãn tên, lô-gô. +Tăng cường việc học ở nhà. +Làm vệ sinh vườn trường. +Trồng cây trong bồn hoa. -Sinh hoạt Sao, múa hát... - Tập hợp hàng ngang-Đọc lời ghi nhớ Giáo viên nhận xét chung-Nhắc nhở công tác đến.. Thể dục GV CHUYÊN DẠY.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Tiết 2 Tiết 100:. TOÁN. Phép cộng các số trong phạm vi 10 000.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) 2. Kĩ năng - Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10 0000 3. Thái độ - GDHS Tính cẩn thận trong làm toán. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Bộ đò dùng III.Hoạt động dạy - học:. TG Nội dung 1’ 1.Ổn định 3’ 2. Bài cũ. 30’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn thực hiện phép cộng. c.Luyện tập:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082 - 2 học sinh lên bảng làm bài. a) Theo thứ tự từ lớn đến bé. b) Theo thứ tự từ bé đến lớn. - lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. - GV nêu nội dung yêu cầu *Lớp theo dõi giới thiệu bài môn -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Ghi lên bảng 3526 + 2759 = ? - Yêu cầu HS tự đặt tính và -Quan sát lên bảng để nắm về tính ra kết quả. cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 10 000 . - Mời một em thực hiện trên - Một học sinh thực hiện : bảng. 3526 + 2759 - GV nhận xét chữa bài. 6285 + Muốn cộng hai số có 4 - Nhắc lại cách cộng hai số có 4 chữ số ta làm thế nào? chữ số. - Gọi nhiều học sinh nhắc lại Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Gọi 1 số HS nêu cách tính.. - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập: Tính - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Hai em lên bảng thực hiện, Cả lớp nhận xét bổ sung. 5341 7915 4507 8425 +1488 + 1346 + 2568 + 618 6829 9261 7075 9043. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi GV đọc yêu cầu - Đặt tính rồi tính..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> BT. - Yêu cầu học sinh làm vào vơ. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi 2HS đọc bài toán, lớp đọc thầm. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 5’. 4. Củng cố Dặn dò. - Cả lớp thực hiện vào vở. Đổi chéo vở để KT. - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a/2634 + 4848 = 7482 b/ 5716 + 1749 = 7465 1825 + 455 = 2280 707 + 5857 = 6564. - 2 em đọc bài toán, lớp theo dõi. - Phân tích bài toán. - Cả lớp làm vào vở . - Một bạn lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung. Giải: Số cây cả 2 đội trồng được là: 3680 + 4220 = 7900 (cây) ĐS: 7900 cây Bài 4: - Yêu cầu HS đọc - Một em đọc đề bài 4 . yêu cầu của BT, quan sát - Cả lớp tự làm bài. hình vẽ rồi trả lời miệng. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ - Nhận xét chốt lại lời giải sung, đúng. Trung điểm của cạnh AB là điểm M ; trung điểm của cạnh BC là điểm N ; trung điểm của cạnh CD là điểm P ; trung điểm của cạnh AD là điểm Q. - Nhận xét giờ học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Rút kinh nghiệm ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Tiết 4. TẬP LÀM VĂN.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Tiết 20. : Báo cáo hoạt động. I. Mục tiêu: 1. Mục tiêu - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đã học (BT1). 2. Kĩ năng - Biết viết và báo cáo hoạt động của tổ trong tháng vừa qua 3. Thái độ - GD cho HS ý thức tự giác làm bài. II. Ñồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: TG Nội dung-TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Ổn định 3’ 2.Kiểm tra - 2 HS tieáp noái nhau keå laïi caâu bài chuyeän Chaøng trai laøng Phuø - 2 HS tiếp nối nhau kể và Ủng. Sau đó 1 em trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi b, 1 em trả lời câu hỏi c. - 1 HS đọc lại bài Báo cáo kết - HS đọc. quaû thaùng thi ñua "Noi göông chú bộ đội" và trả lời các câu hoûi SGK. 30’ 3. Bài mới a.Giới thiệu - HS lắng nghe -Neâu MÑ, yeâu caàu cuûa tieát hoïc bài b. Nội dung HDHS nghe kể chuyện Bài tập 1 - GV nhaéc HS : - 1 HS đọc YC của BT, cả + Báo cáo hoạt động của tổ chỉ lớp đọc thầm lại. theo 2 muïc : 1. Hoïc taäp ; 2. Lao động. Trước khi đi vào các nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu " "Thöa caùc baïn ……" + Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động của tổ mình (không bắt chước máy móc các - Các tổ làm việc. nội dung trong bài tập đọc) - Các thành viên trao đổi, + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng thống nhất kết quả học cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, tập và lao động của tổ rành mạch, thái độ đàng hoàng, trong tháng. Mỗi HS tự.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> tự tin. - HDHS luyeän keå.. 5’. 4. Cuûng coá dặn dò. ghi keát quaû. - Lần lượt từng HS đóng vai. - Các nhóm đóng vai tổ trưởng, thi trình bày báo cáo trước lớp. - Nhaän xeùt caùch baùo caùo - Nhaän xeùt, bình choïn nhoùm keå cuûa caùc baïn. hay nhaát. - nhắc HS ghi nhớ mẫu và viết baùo caùo. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem lại bài học chuẩn bị bài sau.. Rút kinh nghiệm .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(39)</span>