de thi van 6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.52 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>PHÒNG GD & ĐT TP NAM ĐỊNH</b>
<b>TRƯỜNG THCS LỘC HẠ</b>
<b>ĐỀ KIỂM TRA OLIMPIC NGỮ VĂN 6 – HỌC KÌ I</b>
<b>NĂM HỌC 2015-2016</b>
THỜI GIAN 90 PHÚT
<b>Câu 1: (2điểm)</b>
a. Cụm danh từ là gì ?
b. Đọc kỹ câu văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới:
" Một hôm, viên quan đi qua một cánh đồng làng kia chợt thấy bên vệ đườngcó hai
cha con nhà nọ đang làm ruộng: cha đánh trâu cày, con đập đất"
<i> (Em bé thông minh)</i>
<i>- Chỉ ra các cụm danh từ có trong đoạn văn .</i>
- Vẽ mơ hình cấu tạo cụm danh từ và chép cụm danh từ vừa tìm được vào mơ hình
đó.
<b>Câu 2: (3điểm)</b>
a. So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa truyện truyền thuyết và truyện cổ tích.
b. Qua câu chuyện ngụ ngơn " Thầy bói xem voi" tác giả dân gian muốn gửi đến bạn
đọc điều gì ?
<b>Câu 3: ( 5điểm)</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>ĐÁP ÁN MƠN NGỮ VĂN 6 HỌC KÌ I –NĂM HỌC 2015-2016</b>
<i><b>Câu 1: (2đ)</b></i>
a- Cụm danh từ là gì ?
Cụm danh từ là là loại tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành .
(0.5đ)
b - Xác định được cụm danh từ
+ Một hôm (0.25đ)
+ một cánh đồng làng kia (0.25đ)
+ hai cha con nhà nọ (0.25đ)
- Vẽ mơ hình và điền cụm danh từ (0.75đ)
Phần trước Phần trung tâm Phần sau
một hôm
một cánh đồng làng kia
hai cha con nhà nọ
<i><b>Câu 2: (3đ)</b></i>
<i><b>a) Truyện truyền thuyết - Truyện cổ tích</b></i>
<i>- Giống nhau : (0.5đ)</i>
+ Đều thuộc bộ phận văn học dân gian
+ Đều có yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo
+ Có nhiều chi tiết (mơ típ) giống nhau: Sự ra đời thần kỳ, nhân vật chính có những tài
năng phi thường
<i>- Khác nhau:</i>
+ Truyền thuyết kể về các nhân vật, sự kiện lịch sử và thể hiện cách đánh giá của nhân
dân đối với những nhân vật, sự kiện lịch sử được kể, được cả người kể lẫn người nghe
tin là những câu chuyện có thật(mặc dù trong đó có những chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo)
(0.75đ)
+ Truyện cổ tích : Kể về cuộc đời của các loại nhân vật nhất định và thể hiện quan niệm,
mơ ước của nhân dân về cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác,cái xấu và cái tốt …
được cả người kể lẫn người nghe coi là những câu chuyện khơng có thật (mặc dù trong
đó có những yếu tố thực tế) (0.75đ)
b. Qua câu chuyện ngụ ngơn " Thầy bói xem voi" tác giả dân gian muốn gửi đến bạn đọc
điều gì ?
- Sự vật, hiện tượng rộng lớn gồm nhiều mặt, nhiều khía cạnh khác nhau. Nếu chỉ mới
nhìn một khía cạnh mà cho rằng đó là tồn bộ sự vật thì sẽ sai lầm. (0.5đ)
- Muốn có được một nhận xét chính xác thì phải tìm hiểu tồn diện, kĩ càng. Những hiểu
biết sơ sài, nơng cạn, những suy đốn chủ quan, thiếu thực tế chỉ dẫn đến nhận thức lệch
lạc, sai lầm mà thôi. (0.5đ)
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i><b>1. Mở bài (0.5 điểm) </b></i>
HS có thể chọn những cách sau để mở bài :
- Trực tiếp : bài kiểm tra tự giới thiệu về mình ...
- Gián tiếp : Tạo ra tình huống để bài kiểm tra tự kể về mình ....
<i><b>2. Thân bài (4 điểm )</b></i>
<i>* Bài kiểm tra tự giới thiệu về mình và việc bị vứt bỏ trong ngăn bàn:</i>
- Lúc đầu cũng giống như các bạn, được mua về từ hiệu sách, được cất ngay ngắn trong
túi giấy kiểm tra, ngày ngày theo chủ nhân tới trường, mong đợi đến lúc được phục vụ
chủ nhân trong giờ kiểm tra
- Đến giờ kiểm tra môn ..., hào hứng khi được chủ nhân lấy ra sử dụng , ghi tên lớp , làm
bài , nộp bài ....
- Sau một tuần mong gặp lại chủ nhân, khi cô giáo trả bài chủ nhân của nó cầm lên xem
xét qua loa sau đó ném nó vào ngăn bàn chứ khơng cất vào túi đựng giấy kiểm tra - nơi
các bạn bè của nó đang ở ...
- Hậu quả: bài kiểm tra bị sách vở đè lên, bị dồn vào góc ngăn bàn, nhàu nát...
- Cảm giác: đau đớn, ngẹt thở vì bị chèn ép,ngứa ngáy,khó chịu vì bụi bặm ...
- Ngun nhân : do chủ nhân lười biếng, ham chơi, không ôn bài, làm bài không tốt, bị
điểm kém, sợ bố mẹ biết sẽ mắng nên không cất bài kiểm tra vào túi
* Tâm trạng, thái độ của bài kiểm tra :
- Buồn bã vì bị ném vào ngăn bàn , thất vọng vì ý thức của chủ nhân
- Lo lắng một ngày nào đó sẽ bị quẳng vào sọt rác , bị vứt đi, bị xé...
- Mong muốn : các cơ cậu học trị chăm học hơn, thuộc bài, làm bài tốt, được điểm cao...
để khơng có bài kiểm tra nào phải chịu số phận như mình
<i><b>3. Kết bài (0.5điểm )</b></i>
Cảm xúc, suy nghĩ, lời nhắn nhủ...
<b>Cách cho điểm :</b>
- Phần mở bài và kết bài : đúng yêu cầu thể loại : chp mỗi phần 0.5 điểm
- Phần thân bài :
+ Đảm bảo các yêu cầu trên , kể chuyện tự nhiên,logic, sinh động hấp dãn, lời văn
mạch lạc trong sáng, giàu hình ảnh, cảm xúc, trí tưởng tượng phong phú ( 3.5 – 4
điểm )
+ Cơ bản đẩm bảo các yêu cầu trên nhưng chuyện kể chưa thật sinh động, mắc vài lỗi
diễn đạt, lỗi chính tả(2-3 điểm)
+ kể được một vài chi tiết, kết cấu thiếu logic, đôi khi nhầm lẫn ngôi kể, mắc nhiều
lỗi diễn đạt, lỗi chính tả( 0.5-1.75 điểm )
+ Lạc đề : 0 điểm
</div>
<!--links-->
