Bai 9 Chuong trinh dia phuong phan Van

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 8/12/2010 Ngµy d¹y Tiết: 70 CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG Nh×n chung v¨n häc d©n gian thanh ho¸ A.Mục tiờu cần đạt: 1.Kiến thức: - Thấy đợc những sắc thái riêng, những thể loại chính và nội dung cơ bản thể hiện ở các thể loại 2.Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng n¾m v÷ng kiÕn thøc v¨n häc Thanh ho¸ 3.Thái độ: - Giáo dục HS ý thức yêu thích văn học địa phương B.Chuẩn bị: 1.Giỏo viờn: . Tài liệu địa phơng 2. Học sinh: Sưu tầm tài liêu địa phương, C.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới:. *.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của GV & HS. Nội dung kiến thức I. Một vài nét về hoàn cảnh sáng tác, nội dung, sắc thái chủ yếu của VHDG Thanh Hoá ? Tác giả VHDG Thanh hoá? 1. Tác giả: Là đồng bào các dân tộc Kinh, Mường, Thái ,Thổ, Khơ-mú, Mông... ? Hoàn cảnh sáng tác? 2. Hoàn cảnh sáng tác: - Trong lao động, chiến đấu, trong sinh hoạt văn hoá cộng đồng... lưu hành theo lối truyền miệng, được kể, hát, diễn xướng ? Những nội dung chủ yếu của 3. Nội dung: VHDG? - Phong phú, thể hiện nhiều mặt của cuộc sống 4. Sắc thái địa phương ? Sắc thái địa phương được thể - Địa danh, con người, dấu tích, cách cảm, hiện ntn? cách nghĩ của người TH trong tác phẩm II. Các thể loại chính của VHDG Thanh Hoá: 1. Truyện về sự hình thành núi, sông, ? Tìm từng thể lo¹i VHDG TH? đồng, ruộng a, Truyện giải thích tên cac địa danh VD: Ông Vồm, chàng Go.... b, Những vị thần khổng lồ với sức mạnh vô biên c, Họ là những anh hùng văn hoá 2. Sử thi dân gian ? Kể tên các thể loại sử thi ? a, Là những sáng tác tự sự dài bằng văn vần hay văn xuôi kết hợp những sự kiện quan trọng đối với toàn thể cộng đồng b, Các sử thi tiêu biểu + Tooi ặm ốc nặm đìn của dân tộc Thái + Đẻ đất đẻ nước của dân tộc Mường + Cá xa sằng khăn ( Thường Xuân) + Kin chiêng boóc mạy ( Bá Thước) ? Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ thÓ lo¹i d· sö? 3. Dã sử ( truyền thuyết) a, Là những truyện về các nhân vật lịch sử được nhân dân lưu giữ và kể lại bằng phong cách dân gian b, Các truyện về Bà Triệu, Lê Đại Hành... c, TH có hệ thống truyện TT như Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn 4. Truyện cổ tích: ? Kể tên một số tác phẩm? a, truyện cổ tích TH phát triển ở laọi cổ tích.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> sinh hoạt... b. Những truyện cổ TH: + Hòn Vọng Phu, Quả dưa hấu, Từ Thức, Phương Hoa... 5. Truyện thơ dân gian ? Nêu một ssó truyện thơ nổi tiếng? + Song tinh- Bất dạ ( Nguyễn Hữu Hào) + Truyện Phương Hoa ( Ng Han) + Khăm panh ( của người Thái)... 6. Truyện cười và giai thoại ? Nêu một số truyện cười và giai - Trạng Quỳnh, Truyện Xiển Bột thoại mà em biết - Lê Văn Hưu, Lê Thánh Tông 7. Tục ngữ, phương ngôn, câu đè 8. Cao dao - Ca dao TH mang c¸i hån chung cña ca dao toµn quèc nhng nÐt riªng lµ c¸ch béc lé hån nhiªn t×nh c¶m con ngêi xø Thanh 9. Dân ca - Cã nhiÒu lµn ®iÖu d©n ca 10. Ca vè 4.Củng cố: GV nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: Xem lại các kiến thức về Ngữ Văn. Chuẩn bị kiến thức để tiến hành ôn tập Tiếng Việt IV.Rút kinh nghiệm giờ dạy: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………….......................................... .......................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn: 8/12/2010 Ngµy d¹y Tiết: 71 CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG. Đọc hiểu một số bài ca dao thanh hoá A.Mục tiờu cần đạt: 1.Kiến thức: - Nắm được nội dung cơ bản về đất và người Thanh Hoá qua một số bài ca dao 2.Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng n¾m v÷ng kiÕn thøc v¨n häc Thanh ho¸ 3.Thái độ: - Giáo dục HS ý thức yêu thích văn học địa phương B.Chuẩn bị: 1.Giỏo viờn: . Tài liệu địa phơng 2. Học sinh: Sưu tầm tài liêu địa phương, C.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: Hoạt động của GV & HS. Nội dung kiến thức. I. Đất Thanh và con người quê Thanh ? Tìm hiểu nội dung về đất Thanh qua ca dao Về đất Thanh Các bài 1,2,3,4 Về người quê Thanh Bài 5,6,7,8,9,10,11 1. Đất Thanh ? Em có nhận xét gì về đát Thanh qua ca - Với các địa danh như Nga Sơn, Thần dao? phù... - Với vẻ đẹpcủa sông núi biển rừng có thuyền đi như sao hôm rằm... - Giọng điệu các bài ca dao khoẻ khoắn, biểu hiện niềm tự hào về vùng đất nhiều danh lam thắng cảnh, gắn với nhiều chiến tích chống ngoại xâm và ? Nhận xét cách dùng từ trong 4 bài ca cũng là mảnh đát giàu có màu mỡ dao? - Từ ngữ trang trọng tự nhiên 2. Người quê Thanh a, Hay nói về đạo lí, rất chú ý đạo lí + Đạo làm cha mẹ phải mẫu mực, răn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> dạy con cái làm những điều tốt đẹp, nhân đức, ghi nhớ tổ tông... + Đạo làm con phải kính nhường cha mẹ, báo hiếu tổ tông, lưu truyền tiếng tốt... + Đoạ vợ chồng: chung sức làm ăn, tận tuỵ chăm sóc nhau... b, Những điều rút ra + Nói chung nhấn mạnh đạo lí làm người + Đều nhằm giữ gìn vun trồng cái tốt cho gia đình 3. Một số cảm nhận về Đất Thanh và con người Thanh hoá qua ca dao + Các địa danh đều ở Thanh Hoá + Cách phô diễn tình cảm bộc trực, tự nhiên như tâm hồn ngời quê Thanh II. Luyện tập III Tổng kết 1. Nội dung: - Nói về đất Thanh và người xứ Thanh 2. Nghệ thuật: - Từ ngữ phô diễn tình cảm 4.Củng cố: Nhắc lại đặc điểm văn học Thanh Hóa 5.Dặn dò: Học nội dung ôn tập . Học đề cương ôn tập để tuần sau thi học kì IV.Rút kinh nghiệm gờ dạy: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………...................... ..................................................................................

<span class='text_page_counter'>(6)</span>