giao an chu de nghe nghiep 2011

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (345.7 KB, 100 trang )

(1)LỊCH HOẠT ĐỘNG CHUNG CHỦ ĐỀ: BÉ THÍCH NGHỀ GÌ? + LỄ HỘI 20/11 Từ 02/11 – 27/11/2015 ². Thời điểm TUẦN I: Bác nông dân vui tính Từ 02/11 đến 06/11/2015 TUẦN II: cháu yêu cô chú công nhân Từ 9/11 đến 13/11/2015. TUẦN III: ngày hội mừng cô 20/11 Từ 17/11 đến 20/11/2015 TUẦN IV: Cô thợ may khéo léo Từ 23/11 đến 27/11/2015. Thứ hai TD Đi thăng bằng trên ghế thể dục TH Vẽ trang trí hình vuông. Thứ ba. Thứ tư Khám phá: VH Bé biết gì Truyện về nghề Hai anh nông em. Thứ năm Thứ sáu Âm nhạc: Toán: Lớn lên Đếm đến 8 cháu lái máy cày. Khám phá. Nghề xây dụng. ÂN: Cháu yêu cô chú công nhân. VH: Thơ chiếc cầu mới. TD Ném và bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách xa 3m. TH Gấp thiệp tặng cô giáo. KP Ngày hội mừng cô 20/11. Âm nhạc TD Hát cô Đập và bắt giáo miền được bóng xuôi bằng 2 tay. Toán Tách gộp 8. TOÁN Nhận biết khối trụ khối cầu. KP: Tìm hiểu về nghề may. LQCC E, Ê. TH Nặn cái kéo. TH Vẽ quần áo của bé.

(2) GIÁO ÁN THỂ DỤC SÁNG THÁNG 11 Thời gian: tuần 1 I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết chuyển đội hình theo yêu cầu của cô - Trẻ tập đúng các động tác theo nhạc - Có thái độ tích cực khi tập thể dục - Biết tác dụng của thể dục sáng giúp cho cơ thể khỏe mạnh. II/ Chuẩn bị: - Cờ, nơ, gậy, vòng (Tùy theo bài tập) - Băng Nhạc các bài tập thể dục - Sân tập rộng, bằng phẳng. III/ Tiến hành: *Khởi động Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát : “cháu yêu cô chú công nhân” kết hợp đi các kiểu chân : Đi thường- đi kiễng gót-đi bằng gót chân- chạy chậm-đi thường *Trọng động Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo 3 tổ. Hướng dẫn trẻ cách so thẳng hàng. * Tập các BTPTC ĐT HH: Máy bay bay ù ù .. ĐT Tay: 2 tay quay tơ (2l x 8n) ĐT chân : Ngồi xổm đứng lên. (2l x 8n) ĐT lưng bụng: Đứng xoay thân sang 90 độ c (2lx8n) ĐT bật: Bật luân phiên (2l x 8n) * Tập các động tác kết hợp của bài hát “cháu yêu cô chú công nhân” 2 lần *Hồi tĩnh Chuyển đội hình vòng tròn, đi nhẹ nhàng, hít thở đều đặn *Nhận xét Đánh giá ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ............................................................................................................................ GIÁO ÁN.

(3) THỂ DỤC SÁNG THÁNG 11 Thời gian: tuần 2 I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết chuyển đội hình theo yêu cầu của cô - Trẻ tập đúng các động tác theo nhạc - Có thái độ tích cực khi tập thể dục - Biết tác dụng của thể dục sáng giúp cho cơ thể khỏe mạnh. II/ Chuẩn bị: - Cờ, nơ, gậy, vòng (Tùy theo bài tập) - Băng Nhạc các bài tập thể dục - Sân tập rộng, bằng phẳng. III/ Tiến hành: *Khởi động Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát : “đu quay” kết hợp đi các kiểu chân : Đi thường- đi kiễng gót-đi bằng gót chân- chạy chậm-đi thường *Trọng động Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo 3 tổ. Hướng dẫn trẻ cách so thẳng hàng. * Tập các BTPTC ĐT HH: thổi bóng bay .. ĐT Tay: 2 tay danh ngang lên cao (2l x 8n) ĐT chân : Ngồi khụy xuống. (2l x 8n) ĐT lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên (2lx8n) ĐT bật: Bật tiến về phía trước (2l x 8n) * Tập các động tác kết hợp của bài hát “đu quay” 2 lần *Hồi tĩnh Chuyển đội hình vòng tròn, đi nhẹ nhàng, hít thở đều đặn *Nhận xét Đánh giá ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ............................................................................................................................ GIÁO ÁN THỂ DỤC SÁNG THÁNG 11 Thời gian: tuần 3.

(4) I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết chuyển đội hình theo yêu cầu của cô - Trẻ tập đúng các động tác theo nhạc - Có thái độ tích cực khi tập thể dục - Biết tác dụng của thể dục sáng giúp cho cơ thể khỏe mạnh. II/ Chuẩn bị: - Cờ, nơ, gậy, vòng (Tùy theo bài tập) - Băng Nhạc các bài tập thể dục - Sân tập rộng, bằng phẳng. III/ Tiến hành: *Khởi động Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát : “chiếc khăn tay” kết hợp đi các kiểu chân : Đi thường- đi kiễng gót-đi bằng gót chân- chạy chậm-đi thường *Trọng động Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo 3 tổ. Hướng dẫn trẻ cách so thẳng hàng. * Tập các BTPTC ĐT HH: tiếng còi tàu tu tu .. ĐT Tay: 2 tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy (2l x 8n) ĐT chân : Đứng đưa một chân ra trước. (2l x 8n) ĐT lưng bụng: Đứng cuối người về phái trước (2lx8n) ĐT bật: Bật tách cha6nn khép chân (2l x 8n) * Tập các động tác kết hợp của bài hát “chiếc khăn tay” 2 lần *Hồi tĩnh Chuyển đội hình vòng tròn, đi nhẹ nhàng, hít thở đều đặn *Nhận xét Đánh giá ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ............................................................................................................................ GIÁO ÁN THỂ DỤC SÁNG THÁNG11 Thời gian: tuần 4.

(5) I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết chuyển đội hình theo yêu cầu của cô - Trẻ tập đúng các động tác theo nhạc - Có thái độ tích cực khi tập thể dục - Biết tác dụng của thể dục sáng giúp cho cơ thể khỏe mạnh. II/ Chuẩn bị: - Cờ, nơ, gậy, vòng (Tùy theo bài tập) - Băng Nhạc các bài tập thể dục - Sân tập rộng, bằng phẳng. III/ Tiến hành: *Khởi động Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát : “cô và mẹ” kết hợp đi các kiểu chân : Đi thường- đi kiễng gót-đi bằng gót chân- chạy chậm-đi thường *Trọng động Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo 3 tổ. Hướng dẫn trẻ cách so thẳng hàng. * Tập các BTPTC ĐT HH: thổi nơ bay .. ĐT Tay: 2 tay xoay bả vai (2l x 8n) ĐT chân : bước chân ra trước khụy gối. (2l x 8n) ĐT lưng bụng: ngồi duỗi chân cuối gập người về phía trước (2lx8n) ĐT bật: Bật chân sáo (2l x 8n) * Tập các động tác kết hợp của bài hát “cô và mẹ” 2 lần *Hồi tĩnh Chuyển đội hình vòng tròn, đi nhẹ nhàng, hít thở đều đặn *Nhận xét Đánh giá ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ............................................................................................................................ LỊCH TUẦN I Chủ đề nhánh 1: Bác nông dân vui tính Thời gian: từ 02/11 đến 06/11/2015 Thời. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6.

(6) điểm Đón trẻ. - Gợi ý cho trẻ vào trong các góc chơi xem tranh ảnh, sách về chủ đề “Bé thích nghề gì? Lễ hội 20/11” - Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, nhắc nhở phụ huynh xem tình hình sức khỏe của bé, vệ sinh cá nhân cho trẻ, tiếp tục vệ sinh phòng lớp hàng ngày để phòng bệnh tay chân miệng.. TDS. Rèn trẻ tập các động tác đều, đúng tư thế, biết kết hợp hít thở khi thực hiện bài tập số 1. Hoạt động điểm danh. - Điểm danh: Có bạn nào vắng? Cô gợi ý trẻ nêu lý do nếu trẻ biết. Nhắc nhở trẻ quan tâm đến bạn vắng. - Trẻ tìm bạn vắng gắn lên bảng – Quan sát thời tiết, gắn biểu tượng thời tiết/ ngày. - Họp mặt thứ - Trò chuyện - Thông tin - Lịch sinh - Kiểm tra VS, hai đầu tuần về thời gian, - TC về thông hoạt một tâm trạng của - Trò chuyện ngày hôm tin về Bé: Về ngày. bé về nhu cầu và qua, hôm nhu cầu và sở - TC: Về nhu - GD trẻ biết sở thích của nay, ngày thích của bé cầu sở thích yêu thương, bé mai… của bé. quan tâm đến những người thân. Khám phá: TD VH Âm nhạc: Toán:. Hoạt động chung. Đi thăng bằng trên ghế thể dục. Bé biết gì về nghề nông. Truyện Hai anh em. Lớn lên cháu lái máy cày. Đếm đến 8. Hoạt động ngoài trời. Quan sát: xem tranh nghề nông, sự thay đổi thời tiết, thời tiết, vệ sinh quanh sân trường Trò chơi vận: Mèo đuổi chuột, Cáo ơi ngủ à, Cướp cờ ,Nhảy tiếp sức, Chạy nhanh Trò chơi dân gian: Kéo co, Chi chi chành chành, Lộn cầu vồng, Gieo hạt, Đá cầu Chơi tự do: Làm đồ dùng đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên, chơi với cát nước, cà kheo, bóng, polling, nam châm…. Hoạt động góc. Phân Vai: - Cô giáo, mẹ và bé, chăm em, nấu ăn…. Xây Dựng: - Xây bồn hoa, Trồng cây xanh,xây dựng trường mầm non Bác sĩ: khám bệnh cho bạn , cho búp bê Âm nhạc: - Hát các bái hát nói về nghề nông Học tập: - Xếp tư ứng và đếm các đồ dùng đồ chơi .- Xem truyện tranh Khám phá khoa học: chăm sóc cây xanh - Ôn đi thăng - Trò chuyện - Ôn truyện - Ôn bài hát - Ôn lại bài. Hoạt.

(7) động chiều. Trả trẻ. Thứ. bằng trên ghế thể dục - Trò chơi: bắt kim thang - Chơi tư do các góc. lại về nghề nông - Rèn cháu hát theo nhạc - chơi tự do. hai anh em - Kỹ năng xếp quần áo - chơi tự do các góc. lớn lên cháu lái máy cày - Rèn kỹ năng chạy - Chơi tự do. đếm đến 8 - Trò chơi: rồng rắn lên mây - Chơi tự do các góc. Cháu rửa tay, rửa mặt, cắm cờ bé ngoan. Cho cháu chơi trò chơi kitsmat. Nói được 1 số đặt điểm nổi bật giữa các mùa trong năm Trả trẻ. ngày tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI : ĐI THĂNG BẰNG TRÊN GHẾ THỂ DỤC. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết đi thăng bằng trên ghế thể dục được, thẳng hướng. - Rèn kỹ năng thẳng người đầu khong cúi.

(8) - Rèn luyện sự mạnh dạn tự tin có tinh thần tập thể. II/ CHẨN BỊ: Nơi tâp: - Sân tập sạch sẽ, rộng, thoáng mát. Đồ dùng của cô: - Ghế thể dục 2m x 0,25 x 0,35m III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1 : Khởi động: - Trò truyện đàm thoại về câu chuyện” Thỏ và rùa”( thỏ chạy nhanh rùa chịu khó, thỏ ham chơi và khi dễ rùa(thỏ) thính gì? - Vậy chúng ta cùng học tập ở rừa tính kiên trì và chịu khó nhé. - Cô chỉ vào ghế thể dục và hỏi trẻ con muốn chơi gì với chiếc ghế thể dục này? - Hôm nay cô và các con cùng thực hiệnVĐCB” Đi thăng bằng trên ghế thể dục” - Bây giờ trước khi tập chúng ta cùng khởi động. - Cô mở giai điệu cho cháu nghe và đi chạy nhẹ nhàng kết hợp các kiểu đi theo cô chuyển đội hình hàng ngang. Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung - Tay đưa ra trước sang ngang - Chân: Bật đưa chân sang ngang. - Lưng, bụng, lườn: Đứng cúi người về trước. - Bật: Tiến về trước. - Tập nhấn mạnh động tác chân( 4lx8nhịp) - VĐCB: “Đi thăng bằng trên ghế thể dục”. - Cô cho cháu đứng dồn thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3-4m, trước hàng đặt trước ghế thể dục dài khoảng 2m x 0,25m x 0,35m - Cô giở hỏi trẻ các bạn sẽ thực hiện như thế nào? - Hôm nay các con giả làm chú diễn viên nhí đi thăng bằng trên ghế thể dục nhé. - Cho cháu nhắc lại đề tài. - Cô thực hiện mẫu: 2 tay chống hông hoặc dang ngang bước lên đầu ghế mắt nhìn về trước sau đó đi cho thằng bằng sao cho không bị té xuống ghế đi đến cuối ghế thì quay lại. - Cô cho cháu thực hiện lần lượt đến hết lớp - Cô bao quát cháu thực hiện, sửa sai cho cháu - Cho cháu thi đua theo tổ lấy hoa tặng cô nhân ngày 20/11. - Trò chơi: Chạy nhanh: cô nêu cách chơi, luật chơi, tổ chức cho cháu chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh : Cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở đều - Cô nhận xét chung IV/ NHẬN XÉT: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………….

(9) Thứ. ngày tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PT NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: KHÁM PHÁ NGHỀ NÔNG. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết trong địa phương có nhiều nghề khác nhau, về công cụ, sản phẩm. Biết được mối quan hệ giữa các nghề với nhau - Thông qua hoạt động trẻ vẽ, tô màu xé dán các sản phẩm và dụng cụ của nghề - Thông qua tìm hiểu về các nghề, trẻ biết ơn và quý trọng đối với người lao động II. Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: - Tranh ảnh về nghề nông, Tạp chí, báo, kéo, keo.

(10) Đồ dùng của trẻ: - Tranh rời cho trẻ chơi ghép tranh III. Tổ chức thực hiện: Ổn định: Cháu hát và vận động theo nhạc bài hát “Lớn lên cháu láy máy cày” + Xem Clip : Cho trẻ xem một số hình hình ảnh về nghề nông, bác nông dân đang chăm sóc đồng ruộng - Trò chuyện về các công việc của bác nông dân? - Bác nông dân đang làm gì? (Bác nông dân rãi phân cho lúa) - Đây là ai? Bác ấy làm gì?(Bác nông dân đang làm cỏ) - Xem sản phẩm nghề nông? - Nhìn trong đoạn Clip có những gì? - Có những ai, công việc của bác nông dân như thế nào? - Bác nông dân làm những việc gì? - Bác nông dân đang làm gì trong Clip? * Câu hỏi tạo nhu cầu khám phá: - Ai trồng ra lúa gạo, hoa màu nuôi sống con người? - Bác nông dân làm ra sản phẩm gì? - Những sản phẩm đó dùng để làm gì? *Trò chơi : “Đi mua lương thực” - Cho trẻ chọn lương thực mua sau đó cô tập trung trẻ lại hỏi trẻ mua gì? Hỏi mỗi công dụng của sản phẩm trẻ mua. *Chơi bé khéo tay: Cho trẻ vẽ, cắt dán sản phẩm, dụng nghề nông. - Cả lớp cùng hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” - kết thúc *IV. Nhận xét: ......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Thứ. ngày tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: ĐẾM ĐẾN 8. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết đếm đến 8.Nhận biết nhóm có 8 đối tượng .Nhận biết số 8, Rèn khả năng đếm và tạo nhóm.. -Phát triển khả năng quan sát,tư duy cho trẻ. -Giáo dục các cháu biết ích lợi của một số loại quả. II/ CHUẨN BỊ: Đồ dùng của cô: -Thẻ số 1-8 đủ cho cô.

(11) -Máy tính,giáo án điện tử. -Một số loại quả có số lượng 6,7 Đồ dùng của cháu: -Mỗi cháu 8 quả cà chua ,8 hoa cà . -Một số loại quả cắt rời ,một số quả nhựa. III/ TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết nhóm có số lượng 7. -Lớp hát và vận động theo lời bài hát : “Qủa” -Đố lớp mình vừa rồi các con hát bài hát gì? -Trong bài hát có những loại quả nào? -Ngoài các loại quả đó ra các con còn biết những loại quả nào khác? -Quả cho ta ích lợi gì ? =>Đúng rồi quả cho chúng ta rất nhiều vitamin và muối khoán vì vậy các con phải ăn thật nhiều để cho khỏe mạnh ,da dẻ hồng hào . -Cho cháu xem hình ảnh một số loại quả . -Đếm số quả dâu ,quả sầu riêng,cà chua,thanh long ,quả khế - Cháu đếm -Chọn số tương ứng. Hoạt động 2: Đếm đến 8.Nhận biết nhóm có 8 đối tượng .Nhận biết số 8. -Cô đọc câu đố về quả cà chua : « Tên em cũng gọi là cà Mình tròn quả đỏ ,chín vừa nấu canh. Đố lớp mình đó là quả gì ? » (Qủa cà chua) -Đúng rồi đó là quả cà chua ,các con đã ăn chưa, cà có rất nhiều vitamin c giúp sáng mắt vì vậy cc phải ăn nhiều vào. -Để có nhiều quả cà thì người nông dân phải trồng nhà cô cũng trồng cà chua đó cc .Sáng hôm nay cô ra vườn thấy vườn cà ra rất nhiều hoa các con hãy lấy tất cả hoa xếp thành một hàng ngang . -Khi những hoa này được ong,bướm mang phấn hoa đi thụ phấn thì những bông hoa này cho ra được 7 quả cà . -Các con hãy xếp tương ứng 1 :1 một hoa cà với một quả cà sao cho nhóm quả cà ít hơn nhóm hoa cà là 1. -Lớp đếm nhóm quả cà. -Bạn nào có nhận xét gì về hai nhóm hoa và quả cà ? -Tại sao con biết hai nhóm đó không bằng nhau ? -Để hai nhóm bằng nhau ta phải làm sao ? -Lớp đếm nhóm cà -Đọc 7 thêm 1 bằng 8. -Lớp mình có nhận xét gì về nhóm hoa và nhóm quả cà ?Và cùng bằng mấy ? -Lớp đếm số hoa,số quả cà .Đọc số tương ứng.(k có số) -Mời cá nhân đếm đọc số tương ứng . -Để chỉ số lượng nhóm hoa và nhóm quả cà cô cũng có số 8. -Lớp cá nhân phát âm số 8. -Bạn nào có nhận xét gì về số 8. -Số 8 :Có 1 nét cong tròn khép kín ở trên và 1 nét cong tròn khép kín ở dưới..

(12) -Đếm số hoa cà gắn số tương ứng. -Đếm số quả cà gắn số tương ứng. -Có 1 quả cà đã chín rụng rồi còn lại mấy quả cà ?Đếm và gắn số tương ứng (7). -Cô lại cần 2 quả cà để chế biến thức ăn nên cô đã hái đi 2 quả vậy còn lại mấy quả cà ? Đếm và gắn số tương ứng (5). -Chưa đủ nấu nên cô lại hái thêm 3 quả nữa vậy còn bao nhiêu quả ?Đếm số quả cà gắn số tương ứng (2) -Còn lại 2 quả cô cũng hái vào vậy còn mấy quả ?(0 ) -Khi quả hái hết thì những hoa cà cũng rụng đi .(Cất lần lượt hoa cà) -Cô xuất hiện số 8 hỏi cháu đây là số gì ? -Số đứng liền trước số 8 là số mấy ?(7) -Số đứng liền trước số 7 là số nào ?(6) -Cho cháu đọc các số 6,7,8. Hoạt động 3 :Trò chơi củng cố. 1.Trò chơi : Gắn đủ số lượng 8. -Cô đặt trên bàn 5 quả mít hỏi lớp có mấy quả mít ?Bây giờ cô muốn có 8 quả mít thì phải làm sao ?Mời 1 cháu lên gắn kiểm tra kết quả sau đó mời 1 cháu lên gắn số tương ứng. -Tổ chức cho 2 cháu thi đua gắn quả có số lượng IV/ NHẬN XÉT: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................

(13) Thứ. ngày tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LVPT : THẨM MỸ ĐỀ TÀI: ÂM NHẠC: LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY. I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” thể hiện tình cảm xúc cảm khi hát. Trẻ thực hiện tốt vận động theo nhạc, biết sáng tạo các kiểu vận động. - Trẻ cảm nhận tốt và biết hưởng ứng cảm xúc cùng cô trong quá trình nghe hát. - Trẻ hiểu luật chơi và chơi hứng thú. II/ Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: - Nhạc, trống ,phách mũ xong lang ,tranh ,sân khấu … Đồ dùng của cháu: - Phách , hoa múa III/ Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: Nghe hát.

(14) - Trò chuyện với bé về ngành nghề - Trẻ nói về mơ ước về ngành nghề của mình: Các con lớn lên sẽ làm nghề gì? - Giáo dục trẻ về ngành nghề: nghề nào cũng là nghề tốt. Các con lớn lên ai cũng sẽ có một nghề mà mình yêu thích.Để thực hiện những mơ ước đó thì ngay bây giờ các con phải ngoan, học hỏi, ăn giỏi, ngủ ngon… để trở thành những người có ích cho xã hội. - Cô có một bài hát rất hay. Hôm nay, cô cùng với nhóm múa thiên thần của lớp lá 4 sẽ hát cho các con nghe bài hát “Ngày mùa vui” các con lắng nghe và thử suy nghĩ xem bài hát nói về nội dung gì nha. - Cô hát cùng trẻ múa minh họa. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: bài hát nói về nội dung gì? À ! bài hát thể hiện cảnh ngày mùa ở vùng nông thôn, những người nông dân đang làm việc say sưa, nhộn nhịp và rất yêu đời phải không các con? Thế lớp mình có biết những bài hát nào nói về ngành nghề. - Cô dẫn dắt giới thiệu cho trẻ biết bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”. 2. Hoạt động 2: Dạy hát - Cô tập từng câu cho trẻ hát. - Cho cả lớp hát cả bài chung với cô. - Từng tổ hát - Mời một số trẻ hát. - Cả lớp hát to – nhỏ. - Hát nối đuôi to – nhỏ. 3. Hoạt động 3: Vận động theo nhạc - Để bài hát hay hơn các con thể suy nghĩ xem có thể kết hợp với những cách vỗ nào mà các con đã học. - Trẻ vỗ tay theo tiết tấu phối hợp. + Trẻ vận động theo tiết tấu phối hợp sáng tạo trên cơ thể. + Chia nhóm cho trẻ thể hiện. - Ngoài những vận động mà các con vừa thể hiện còn những vận động minh họa nào khác không? + Chia nhóm, trẻ bàn nhau và cùng thể hiện. + Mời cá nhân thể hiện. 4. Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc - Trẻ chơi trò chơi “Nghề tôi yêu thích” + Cho trẻ kết thành 3 nhóm, mỗi nhóm sẽ chọn cho mình một nghề và thể hiện ngành nghề đó theo nhạc. + Mỗi một nhóm sẽ thể hiện ngành nghề của mình theo nhạc nhưng mỗi thành viên trong nhóm phải thể hiện khác nhau. + Tất cả các trẻ làm tự do thể hiện ngành nghề mà trẻ yêu thích theo nhạc và khi tắt nhạc bé tạo dáng về ngành nghề của mình. IV/ Nhận xét tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….

(15) ……………………………………………………………………………………………………... Thứ. ngày tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: TRUYỆN: HAI ANH EM. I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu nhớ tên câu truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện, hiểu nôi dung truyện. - Kể tóm tắt được nội dung câu chuyện - Cháu biết chăm chỉ làm việc và yêu quí lao động, ghét sự lười biếng không chịu làm việc. II/ II. Chuẩn bị : Đồ dùng của cô: - Tranh truyện khổ chữ to. - Mô hình ngôi nhà và các nhân vật Đồ dùng của cháu: - Giấy vẽ bàn ghế nơi hoạt động III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động 1: Ổn định. - Cháu hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày”. - Cô vừa cho các con hát bài hát gì? - Nội dung bài hát nói gì vậy con?.

(16) - Thế các con có các chú công nhân lái máy cày làm gì vậy con? - Sản phẩn của nghề nông làm ra gì vậy con? - Vậy hôm nay cô sẽ cho các con đến thăm nhà bác nông dân nhé. Hoạt động 2:Kể chuyện - Cho cháu quan sát ngôi nhà của bác nông dân? - Nhà bác nông dân có gì vậy con?hôm nay bác nông dân có 1 câu truyện kể cho lớp mình nghe các con có thích không? Đó là câu truyện Hai anh em - Cô giả giọng bác nông dân kể cho cháu nghe với mô hình - Hỏi cháu cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trong câu truyện có các nhân vật nào? - Con thích ai và không thích ai? - Lần 2: Cho cháu về lớp kể cháu nghe bằng tranh chữ to. - Hỏi tóm tắt nội dung câu truyện. - Giáo dục cháu qua câu truyện. Hoạt động 3: Đàm thoại - Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? - Người anh là người như thế nào? - Ai đã cứu người em khỏi chết? - Nếu con là người em con sẽ làm gì? - Mọi người đã nói với người em như thế nào? - Giáo dục cháu biết chăm chỉ và giúp đỡ mọi người. - Cho cháu tập viết tên truyện. - Cho cháu cùng cô thu dọn đồ dùng? - Cho cháu ngồi vào bàn vẽ các nhân vật mà cháu thích. IV/ Nhận xét tiết dạy:.

(17) LỊCH TUẦN II Chủ đề nhánh 2: Cháu yêu cô chú công nhân Thời gian: từ 9/11 đến 13/11/2015 Thời điểm Đón trẻ. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. - Gợi ý cho trẻ vào trong các góc chơi xem tranh ảnh, sách về chủ đề “Bé thích nghề gi? - Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, nhắc nhở phụ huynh xem tình hình sức khỏe của bé, vệ sinh cá nhân cho trẻ, tiếp tục vệ sinh phòng lớp hàng ngày để phòng bệnh tay chân miệng.. TDS. Rèn trẻ tập các động tác đều, đúng tư thế, biết kết hợp hít thở khi thực hiện bài tập số 2. Hoạt động điểm danh. - Điểm danh: Có bạn nào vắng? Cô gợi ý trẻ nêu lý do nếu trẻ biết. Nhắc nhở trẻ quan tâm đến bạn vắng. - Trẻ tìm bạn vắng gắn lên bảng – Quan sát thời tiết, gắn biểu tượng thời tiết/ ngày. Họp mặt thứ - Trò chuyện - Thông tin - Lịch sinh - Kiểm tra VS, hai đầu tuần về thời gian, - TC về thông hoạt một ngày. tâm trạng của.

(18) - Trò chuyện ngày hôm tin về Bé: Về về nhu cầu và qua, hôm nay, nhu cầu và sở sở thích của bé ngày mai… thích của bé. HĐ học. TH Vẽ trang trí hình vuông. Khám phá. Nghề xây dụng. ÂN: Cháu yêu cô chú công nhân. - TC: Về nhu cầu sở thích của bé.. VH: Thơ chiếc cầu mới. bé - GD trẻ biết yêu thương, quan tâm đến những người thân.. TD Ném và bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách xa 3m. Hoạt động ngoài trời. Quan sát: tranh dụng cụ nghề xây dựng,quan cảnh sân trường. Lao động trực nhật nhặt lá vàng, tranh chiếc cầu cần thơ ,sự thay đổi của thời tiết. TCVĐ: chuyền bóng bằng hai chân,Mèo đuổi chuột, Cáo ơi ngủ à, Cướp cờ ,Nhảy tiếp sức, Chạy nhanh TC dân gian: Nhảy đứng một chân, ô ăn quan... Chơi tự do: Làm đồ dùng đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên, chơi với cát nước, cà kheo, bóng, polling, nam châm…. Hoạt động góc. Phân Vai: - Cô giáo, mẹ và bé, chăm em, nấu ăn Xây Dựng: - Xây bồn hoa, Trồng cây xanh,xây dựng trường mầm non Bác sĩ: khám bệnh cho bạn , cho búp bê Âm nhạc: - Hát các bái hát nói về chủ đề Học tập: - Xếp tư ứng và đếm các đồ dùng đồ chơi .- Xem truyện tranh Khám phá khoa học: - Khám phá vật nổi vật chìm. Hoạt động chiều. - Ôn kỹ năng -Trò chuyện vẽ và trang trí lại về nghề hình vuông xây dựng - Rèn cháu hát - Rèn kỹ năng theo nhạc chạy - Chơi tự do - Chơi tự do. Trả trẻ. - Ôn lại bài hát cháu yêu cô chú công nhân - Tổ chức cho cháu làm lồng đèn -Chơi tự do. - Ôn Thơ chiếc cầu mớ - Kể chuyện ngoài chương trình - Chơi tự do. Cho cháu rửa tay, rửa mặt, đánh răng. Cho cháu xem phim hoạt hình Trả trẻ. - Ôn Ném và bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách xa 3 m -Tổ chức cháu chơi trò chơi - Chơi tự do.

(19) Thứ. ngày tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: NÉM VÀ BẮT BÓNG BẰNG 2 TAY TỪ KHOẢNG CÁCH XA 3M. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết ném và bắt bóng - Phối hợp giữa tay và mắt để ném và bắt - Tham gia hoạt động tích cực. II.CHUẨN BỊ: Nơi tập: - Sân rộng bằng phẳng Đồ dùng của cô: - Bóng, rổ đựng bóng - Vạch chuẩn Đồ dùng của cháu: - Bóng, rổ đựng bóng III.TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Khởi động - Cho cháu đi vòng tròn theo các kiểu chân kết hợp các bài hát “cháu yêu cô chú công nhân” sau đó trở về 3 hàng dọc và dàn ngang để tập các động tác thể dục * Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung tập theo bài hát “Nắng sớm” a/ BTPTC:.

(20) - Cháu dàn hàng tập bài phát triển chung. - Tay : Đưa 2tay ra phía trước ( 3lần 8 nhịp) - Chân : Bước sang ngang khuỵu gối(3 lần 8 nhịp) - Bụng ( Lườn ) : Quay sang trái , sang phải - Bật : Bật tại chỗ - Chuyển đội hình 2 dọc dàn ngang *Vận động cơ bản: *Vận động cơ bản: - Hôm nay cô sẽ cho các con đóng giả chú công nhân xây dựng bắt vật liệu khi các bạn ném sang nhé. Để các bạn ném chính xác cô cháu ta tập ném bóng trước nhé. - Vậy hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Ném và bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách xa 4m nhé. - Cô làm mẫu + Giải thích: 2 tay cầm bóng đưa qua đầu khi có hiệu lệnh thì nén qua bạn đối diện, bạn đối diện phải bắt bóng bằng 2 tay và nén lại cho bạn - Cô mời 2 bạn lên chơi trò chơi này cho cô và các bạn xem nhé( 1 cháu ném cháu kia đứng cách xa 4 m bắt bóng - Cô nhăc lại kỹ năng ném - bắt bóng. - Cho 2 tổ thực hiện (Cô quan sát sữa sai) - Tạo tình huống ném vật liệu để xây nhà. - Tổ chức cho 2 tổ thi đua - Nhận xét – giáo dục cháu *Trò chơi vận: “Đá bóng” Cô giới thiệu cách chơi - Chia 2 đội, lần lượt từng bạn sẽ lên đá vào khung thành. Đội nào đá vào nhiều nhât đội đó thắng *Hoạt động 3:Hồi tĩnh - Cho cháu đi tự do hít thở đều IV/ Nhận xét:.

(21) Thứ. ngày tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PT NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: KHÁM PHÁ NGHỀ XÂY DỰNG. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được nghề xây dựng và dụng cụ nghề xây dựng. - Trẻ hiểu lời nói và trả lời 1 cách mạch lạc, trọn câu. Rèn kỷ năng so sánh, nhận biết được các nghề khác nhau - Thông qua tìm hiểu về các nghề, trẻ biết ơn và quý trọng đối với người lao động II. Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: - Tranh ảnh về nghề xây dựng,Tạp chí, báo, kéo, keo Đồ dùng của trẻ: - Tranh rời cho trẻ chơi ghép tranh * Câu hỏi tạo hứng thú: - Nhìn trong đoạn Clip có những gì? - Các bác thợ xây làm những việc gì? *Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Ai đã làm nên những những chiếc cầu mới, xây những căn nhà ? *Hoạt động 2: Khám phá - Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét về các nghề trong tranh - Cô gợi hỏi trẻ kể tên những nghề phổ biến trong xã hội, những công việc chính của nghề và lợi ích của những nghề đó. + Đây là nghề gì? + Công việc của họ là làm gì?.

(22) + Giúp ích gì cho chúng ta? + Ta phải có thái độ gì đối với cô, chú làm công việc này? - Tương tự cho trẻ quan sát và nhận xét các nghề còn lại - Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý những người lao động * Hoạt động 3: Trò chơi “Tạo dáng” - Cô gợi hỏi trẻ sau này lớn lên con làm nghề gì? Vì sao con thích nghề đó? - Cô cho trẻ chọn nghề mà trẻ thích - Cho trẻ thể hiện hình ảnh 1 số hoạt động của nghề đó ( trẻ chọn và tạo dáng của nghề đó) - Cho trẻ tham gia chơi vài lần, cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi * Hoạt động 4: củng cố - Trẻ nhắc lại đề tài - HĐTH: Cho trẻ làm ambum về ngành nghề trẻ thích: cắt, dán hình ảnh hoạt động, dụng cụ… ( trẻ chia 3 nhóm thực hiện) IV/ Nhận xét: Thứ ngày tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LVPT : THẨM MỸ ĐỀ TÀI: THƠ : CHIẾC CẦU MỚI I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ,biết đọc to ,nhỏ - Rèn cách phát âm đọc diễn cảm-cháu biết minh họa theo lời thơ - GD trẻ biết kính trọng các cô chú công nhân và giữ gìn của chung II/CHUẨN BỊ: Đồ dùng của cô: - Tranh minh họa bài thơ –tranh chữ to - 3 khổ thơ rời ,chữ số 1,2,3-máy hát –mô hình rối tay Đồ dùng của trẻ: -giấy bút màu ,đât nặn III/TIẾN HÀNH: *HĐ1-Trò chuyện giới thiệu -Tuần qua một cơn lũ cuốn trôi chiếc cầu tre bắt qua nhà bác Gấu .Thấy vậy các cô chú cùng nhau xây lại một chiếc cầu mới thật đệp mọi người ai cũng vui mừng .Vì vậy chú Hoàng Linh viết một bài thơ “Chiếc cầu mới” Hôm nay cô dạy con thích không? *HĐ2:Dạy trẻ đọc thơ -Cô treo tranh mẫu -Con xem nội dung tranh nội lên đều gì( 1-2 trẻ)-Cô tốm tắt nội dung trạnh -Cô đọc mẫu lần 1 két hợp xem tranh -Cô đọc lần 2 giảng từ(Tu tu,Xình xịch) +Các bạn ơi hôm nay cô có mời đoàn kịch rối đến đây diễn kịch vậy con thích không ,Trên đường đi có vũng lày do dó phải bậc xa mới qua ( cả lớp làm động tác bận xa) đến mô hình-Cô dùng rối tay đọc thơ lần 3 +GD trẻ qua bài thơ biết kính trọng các cô chú công nhân và các ngành nghề -Dạy cả lớp đọc 2 lần –tổ nhóm cá nhân( cho trẻ đếm số bạn nhóm và so sánh).

(23) _Cho lớp đọc to nhỏ- đọc nối tiếp -Cô hướng dẫn cách đọc tranh chữ to ( gọi 1-3 trẻ đọc –sau đó cho trẻ đọc giờ hoạt động góc) *HĐ3: luyện tập cũng cố -T/C Ai nhanh hơn-Cô giải thích –Chia lớp 3 nhóm tìm bắt số và sau đó thực hiện theo hướng dẫn +Đàm thoại: -Các con vừa đọc bài thơ nội dung nói gì? -Trong bài thơ có những hình ảnh như thế nào? Có được chiếc cầu mới thì mọi người ra sao? -Cầu được dựng ở đâu? Nhân dân đi ở đâu ? Còn tàu xe thì sao? -khi được đi trên chiếc cầu mới thì cảm giác con như thế nào? +GD trẻ biết giữ gìn của chung *Tạo ra sản phẩm –Cho trẻ làm động tác chim bay cò bay đi về góc vẽ ,nặn theo ý thích. IV/ Nhận xét: Thứ. ngày tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LVPT : THẨM MỸ ĐỀ TÀI : CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN. I/ Mục đíc yêu cầu : - Cháu thuộc bài hát, hát đúng giai điệu, thể hiện hiện tình cảm bài hát, nhớ tên bài hát. - Hiểu nội dung bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân” có cảm nhận tình cảm khi nghe cô hát. - Thái độ: thể hiện tình cảm vui tươi khi hát, trẻ hiểu được các nghề trong xã hội rất cần thiết, thể hiện tình cảm yêu thích các nghề và hình thành những ước mơ sau này sẽ làm 1 nghề nào đó có ích cho xã hội. II/ Chuẩn bị : Đồ dùng của cô: Máy vi tính cài sẳn 1 số nghề, Mũ 1 số nghề do cô và các cháu tự làm từ trước Đồ dùng của trẻ: mũ mão, hoa múa III/ Tổ chức hoạt động HĐ1 –Ổn định : Cô trò chuyện với trẻ, mỗi người khi lớn lên đều tìm cho mình 1 công việc mà người đó yêu thích - Thế cc muốn lớn lên mình sẽ làm nghề gì? - Có rất nhiều bài hát nói về các nghề. Chúng ta cùng học hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân HĐ2- Dạy hát + Cô hát lần 1, giọng to, rõ lời + Lần 2 : - Dạy trẻ hát : Dạy trẻ hát từ đầu đến hết bài ( 2 lời), - Đố các con cô vừa vỗ tay theo tiết tấu gì ? - Cả lớp cùng vỗ tay, cho trẻ vỗ tay hát 1 -2 lần..

(24) - Cho cả lớp hát,cô đánh nhịp, khi cô đánh nhịp về phía tổ nào thì tổ đó sẽ hát, khi cô đánh nhịp bằng 2 tay thì cả lớp cùng hát. - Tổ, nhóm cá nhân hát, cô chú ý sửa sai những đoạn khó hát: kheo khéo, thoi đưa lách cách. HĐ 3- Nghe hát: “ Cô giáo em “ - Cô cho trẻ xem hình ảnh cô giáo. - Cô sẽ hát tặng cho các con bài hát “ cô giáo em”nhưng trước khi nghe cô hát c/c hãy lắng nghe giai điệu của bài hát này nhé! - Cô giới thiệu với trẻ những chiếc cốc được làm ra từ đôi bàn tay khéo léo của các bác, cô chú công nhân sản xuất thủy tinh và pha lê.nhửng chiếc cốc khi đổ nước vào rồi dùng thìa gõ sẽ tạo ra những âm thanh khác nhau, có thể đánh thành 1 bản nhạc. - Bây giờ cô sẽ hát bài “ cô giáo “ và đệm bằng cây đàn nước này - Cô hát lần 1 thể hiện cử chỉ điệu bộ nét mặt - Lần 2 cho trẻ nghe máy, giọng ca sỉ hát HĐ4- Trò chơi âm nhạc “ đoán nhanh hát tài” - Cách chơi : Trên màn hình sẽ xuất hiện các hình ảnh về các nghề. Khi xuất hiện hình ảnh nghề nào thì các con nói to lên nghề đó và điều quan trọng là cc phải tìm được các bài hát về ngành nghề, trong đó có những bài hát mà cô đã dạy các con hát, bây giờ chúng ta cùng lựa chọn những bài hát hay để hát nhé! - Cô mở chú công nhân, cả lớp hát nghề chú công nhân mà trẻ thích - Hình ảnh bộ đội : hát bài về nghề bộ đội - Hình ảnh nghề lái xe: hát bài “ em tập lái ô tô” Số lần chơi theo ứng các hình ảnh trên màn hình. IV/ Nhận xét tiết dạy : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….............. ...................................................

(25) Thứ. ngày tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ. ĐỀ TÀI: VẼ VÀ TÔ MÀU CÁC NGHÀNH NGHỀ I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ vẽ được một số hình ảnh về nghề nghiệp, Biết phối hợp các kỷ năng đã học để tạo nên bức tranh đẹp, có sáng tạo. - Luyện kỷ năng tô màu, bố cục tranh hài hòa. - Trẻ hứng thú học, có ý thức giử gìn sản phẩm, yêu quí các nghề. II/ Chuẩn bị : Đồ dùng của cô: - 4 tranh vẽ màu, vẽ chú bộ đội, vẽ chú công nhân xây dựng, vẽ chú thợ mộc, bác nông dân, băng video có hình ảnh các nghề phổ biến: nghề nông, bác sỉ, thợ may, xây dựng, vi tính. Đồ dùng của trẻ: - Bút chì màu, giấy vẽ, màu nước, khăn lau tay. III/ Tổ chức hoạt động: * HĐ1- Trò chuyện và đàm thoại: - Cho trẻ đọc thơ ” bé bao nhiêu nghề” - Cho trẻ trò chuyện về các nghề trong bài thơ. - Cho trẻ xem băng hình ảnh về nghề phổ biến: bác sỉ, cô giáo, xây dựng, thợ mộc, bác nông dân... - Hỏi trẻ lớn lên ước mơ con thích nghề gì ? - Các con biết không từ khi cô còn nhỏ như các con, cô cũng có rất nhiều những mơ ước muốn trở thành: bác sỉ, kỷ sư, cô giáo, chú công nh6an xây dựng ...và cô đã thể hiện những ước mơ của mình bằng những bức tranh rất đẹp, cô đã lưu giử thành 1 tập abum làm kỷ niệm. - Các con có muốn xem những bức tranh đó không? * HĐ2- Quan sát tranh mẫu: - quan sát tranh vẽ bằng chất liệu màu nước - Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì? - Chú bộ đội này mặc quần áo gì?.

(26) -. Tô màu bằng chất liệu gì ?tô màu như thế nào? với 3 bức tranh khác cô cho trẻ quan sát, nhận xét tương tự như trên, sau khi trẻ quan sát xong, cô khái quát lại: hình chú bộ đội cô tô màu nước, chú công nhân xây dựng, bác thợ mộc, bác nông dân cô tô bằng bút màu. Tất cả các bức tranh đó cô đều phối hợp bằng các hình ảnh cơ bản để tạo thành hình người như: hình tròn vẽ thành khuôn mặt, hình chữ nhật vẽ thành chân tay, hình vuông vẽ thành thân, bụng. Ngoài ra cô còn vẽ thêm 1 số dụng cụ thể hiện các nghề : dao xây, cái cuốc, cái cào..cho bức tranh thêm đẹp. - Nào các con suy nghỉ xem mình mơ ước làm nghề gì và vẽ như thế nào? 3-4 trẻ nói lên ý định của mình). - Muốn vẽ đẹp các con phải ngồi như thế nào?cầm bút bằng tay nào? - Cho trẻ vẽ mô phỏng trên không 1 lần. - Cô chúc các con vẽ thật đẹp thật giỏi. * HĐ3- Trẻ thực hiện: - Cô mở nhạc không lời cháu vào bàn, tự thực hiện cho bức tranh của mình - Cô chú ý sửa tư thế ngồi ngay ngắn, cầm bút đúng tay, chú ý những cháu còn lúng túng chưa biết vẽ như thế nào, động viên khuyến khích trẻ sáng tạo. * HĐ4-Đánh giá sản phẩm: - Cháu thực hiện xong cho cháu mang sản phẩm lên góc trưng bày cùng quan sát nhận xét bức tranh của mình thể hiện cảm xúc của mình. Cho cả lơp quan sát và xem bài của các bạn, gọi 3-4 trẻ nhận xét và họi trẻ. - Con thích bức tranh nào? Bức tranh vẽ gì? Tại sao con thích? Bạn tô màu bằng gì? - Cô chọn bài vẽ đẹp, tô màu đặc sắc cho trẻ xem. - Cô nhận xét chung và khen cả lớp. Nhận xét tuyên dương và cho trẻ chơi trò chơi “ dệt vải” Hoạt động chuyển tiếp: bảo thổi. IV/ Nhận xét tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………. ……………………………………………………………........................................................................................ .............................

(27) LỊCH TUẦN III Chủ đề nhánh 3: Ngày hội mừng cô 20/11 Thời gian: từ 17/11 đến 21/11/2014 Thời điểm Đón trẻ. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. - Gợi ý cho trẻ vào trong các góc chơi xem tranh ảnh, sách về chủ đề “Lớn lên bé làm nghề gì?” - Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, nhắc nhở phụ huynh xem tình hình sức khỏe của bé, vệ sinh cá nhân cho trẻ, tiếp tục vệ sinh phòng lớp hàng ngày để phòng bệnh tay chân miệng.. TDS. Rèn trẻ tập các động tác đều, đúng tư thế, biết kết hợp hít thở khi thực hiện bài tập số 3. Hoạt động điểm danh. - Điểm danh: Có bạn nào vắng? Cô gợi ý trẻ nêu lý do nếu trẻ biết. Nhắc nhở trẻ quan tâm đến bạn vắng. - Trẻ tìm bạn vắng gắn lên bảng – Quan sát thời tiết, gắn biểu tượng thời tiết/ ngày. Họp mặt thứ - Trò chuyện - Thông tin - Lịch sinh - Kiểm tra VS, hai đầu tuần về thời gian, - TC về thông hoạt một ngày. tâm trạng của - Trò chuyện ngày hôm tin về Bé: Về - TC: Về nhu bé về nhu cầu và qua, hôm nay, nhu cầu và sở cầu sở thích - GD trẻ biết sở thích của ngày mai… thích của bé của bé. yêu thương, bé quan tâm đến những người thân.. HĐ học. TH KP Gấp thiệp Ngày lễ hội tặng cô giáo 20/11. Hoạt động. Quan sát: quan sát quan cảnh sân trường, tranh lễ hội 20/11, thời tiết ,Lao động trực nhật nhặt lá vàng. Âm nhạc TD Hát cô giáo Đập và bắt miền xuôi được bóng bằng 2 tay. Toán Tách gộp 8.

(28) ngoài trời. Hoạt động góc. Hoạt động chiều. Trả trẻ. - TCVĐ, HT: chuyền bóng bằng hai chân, ai nhanh nhất, mèo đuổi chuột, bịt mắt bắt dê - TC dân gian: Nhảy đứng một chân, ô ăn quan... - Chơi tự do: Làm đồ dùng đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên, chơi với cát nước, cà kheo, bóng, polling, nam châm… Phân Vai: - Cô giáo, mẹ và bé, chăm em, nấu ăn Xây Dựng: - Xây bồn hoa, Trồng cây xanh,xây dựng trường mầm non Bác sĩ: khám bệnh cho bạn , cho búp bê Âm nhạc: - Hát các bái hát nói về chủ đề Học tập: - Xếp tư ứng và đếm các đồ dùng đồ chơi .- Xem truyện tranh Khám phá khoa học: - trồng cây xanh, chăm sóc cây xanh - Ôn kỹ năng gấp thiệp tặng cô tặng cô - Luyện cho cháu vẽ - Chơi tự do các góc. - Trò chuyện - Ôn - Ôn đập và - Ôn tách gộp lại về ngày Vận động cô bắt bóng bằng 8 nhà giáo Việt gíao miền 2 tay - Cho cháu vệ Nam xuôi - Dạy cháu kể sinh lớp - Luyện kỹ TCVĐ: Mèo chuyện - Chơi tự do năng ném đuổi chuột - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do Cho cháu vệ sinh rửa tay, rửa mặt, đánh răng Cháu cắm cờ bé ngoan Trả trẻ.

(29) Thứ. ngày tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LVPT : THẨM MỸ ĐỀ TÀI: CẮT DÁN HOA TẶNG CÔ GIÁO. I/ Mục Đích Yêu Cầu: - Cháu biết cắt và dán . - Rèn kỹ năng cầm kéo, cắt được nét thẳng cong.. - Giáo dục cháu tích cực hoạt động, tô màu đẹp. II/ Chuẩn Bị: Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu hoa cắt dán - Máy hát bài hát Đồ dùng của trẻ: - Giấy A4, kéo, hồ dán, màu, bàn ghế trẻ ngồi III/ Tổ Chức Hoạt Động: 1. Hoạt động 1: ổn định - Cô cho cháu hát và vận động theo nhịp bài “ bông hồng tặng cô” - Các con vừa hát bài gì? - Trong tháng này có ngày lễ hội gì đặc biệt - Con sẽ làm gì trong ngày đó Vừa qua cô cũng nhận được món quà của bạn tặng con muốn xem không? 2. Hoạt động 2: quan sát- đàm thoại - Cho cháu khám phá quà - Hỏi về nội dung tranh - Con thấy bức tranh của cô có gì? - Con thấy bông hoa như thế nào? - Bông hoa làm bằng gì vậy các con? - Cô giới thiệu đề tài: Cắt dán hoa tặng cô - Cô làm mẫu cho cháu xem và giải thích cách xếp, cắt, dán hoa: cô gấp giấy làm 2, sau đó 4, gấp xéo lại làm sáu, con thấy cô có miếng giấy hình gì rồi, tiếp theo cô dùng kéo cắt theo đường vòng cung, mở ra cô được 1 bông hoa rồi nè các con, sau đó cô dùng hồ dán bông hoa lên giấy - Cô mời cháu thực hiện mẫu - Chú ý sửa sai cho cháu - Giáo dục cháu tư thế, cách cầm kéo 3.Hoạt động 3: trẻ thực hiện - Cho cháu đọc bài thơ cô giáo về bàn thực hiện. - Cô chú ý quan sát cháu, gợi ý để cháu.

(30) - Báo sắp hết giờ. 4.Hoạt động 4: trưng bày sản phẩm - Cho cháu tập trung sản phẩm lại - Cho cháu tự nhận xét sản phẩm đẹp của mình và của bạn? - Cô nhận xét kết thúc IV/ Nhận xét tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

(31) Thứ. ngày tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI : KHÁM PHÁ NGÀY LỄ HỘI 20/11. I. Mục đích yêu cầu - Cháu biết ý nghĩa ngày 20/11, biết các hoạt động diễn ra trong ngày ở lớp, trường học,Phát triển khả năng ghi nhớ, rèn khả năng phát âm qua đọc thơ, hát.. - Phát triển kĩ năng tạo hình - Gd cháu yêu quí cô giáo, vâng lời thầy cô II. Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: - Máy hát, tranh ảnh về lễ hội. Đồ dùng của trẻ: - Giấy, bút màu, bàn ghế III. Tiến hành Hoạt động 1 - Cô cho cháu xem tranh về lễ hội 20/11 . + Trò truyện. - Các con vừa xem những hình ảnh gì? - Các bạn đang làm gì? - Các bạn thường tặng hoa cho cô vào ngày nào. - Con biết ngày 20/11 là ngày gì không? - Vậy hôm nay cô cháu ta cùng nhau khám phá lễ hội 20/11 nhé Hoạt động 2 - Cháu hát bài cô giáo miền xuôi - Bài hát nói về ai vậy con? - Cô giáo trong bài hát làm những công việc gì? - Để cô vui thì các bạn sẽ làm gì nè? - Cháu kể về những việc cháu làm nhân ngày 20/11? *Cô cho cháu nghe nhạc và vận động theo nhạc bài hát cô giáo em - Công việc hằng ngày của các cô là làm gì? - Nghề dạy học giúp ích gì cho xã hội? Hoạt động 3: - Sắp đến ngày 20/11 rồi đó các con sẽ làm gì cho cô nhân ngày hội này - Cô và các bạn cùng nhau làm những tấm thiệp để chúc tặng thầy cô giáo nhân ngày lễ hội nhà giáo việt nam 20/11 nhé - Cho cháu đọc thơ “cô dạy con” về chỗ thực hiện - Hết giờ cho cháu trưng bày sản phẩm.

(32) - Đàm thoại về sản phẩm - Nhận xét chung Củng cố: hỏi trẻ về đề tài - Gd cháu luôn vâng lời thầy cô giáo. Thứ. ngày tháng 11 năm 2015.

(33) GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐỀ TÀI : CÔ GIÁO MIỀN XUÔI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết tên bài hát, hiểu nội dung của bài hát.Cháu thuộc bài hát - Phát triển ngôn ngữ, rèn tính tự tin của trẻ - Hòa đồng cùng các bạn trong khi thực hiên. II/ CHUẨN BỊ: Đồ dùng của cô: - Tranh cảnh sinh hoạt của cô và các cháu - Dụng cụ âm nhạc - Trò chơi “ai nhanh hơn” Đồ dùng của trẻ: - Dụng cụ âm nhạc cho trẻ III/ TIẾN HÀNH: HĐ1: Ổn định và giới thiệu - Trò chơi “ghép tranh”, ghép tranh cảnh sinh hoạt của cô và các cháu ở trên núi - Nhận xét tranh ghép và giới thiệu bài hát mới có nội dung là cô giáo miền xuôi, sáng tác của chú Mộng Lân *HĐ2: Dạy hát “cô giáo miền xuôi” - Cô hát lần một diễn cảm - Cô vừa hát bài hát gì? - Do ai sáng tác? - Lần 2: kết hơp giải thích nội dung bài hát ( Cô giáo ở xa lên đây dạy học cho các bạn, cô rất yêu quý các bạn, cô chăm sóc dạy dỗ các bạn, cô dạy hát hay kể chuyện vui, các bạn cũng yêu quý cô giáo ) - Cô dạy trẻ hát từng câu theo cô, cô dạy và giải thích cho cháu những từ luyến, từ khó - Cô hướng dẫn trẻ hát kết hợp đánh nhịp theo nhịp 2/4, cô và trẻ cùng hát đến hết bài hát ( nhóm, tổ, cá nhân cùng hát, cô chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ yếu, chưa tự tin) - Tổ chức cho trẻ hát với nhiều hình thức khác nhau như theo nhóm,theo cá nhân,theo tổ. - Nếu trẻ đã thuộc cô có thể cho trẻ hát với hình thức xen kẻ - Cô hát lần 3 và kết hợp vận động bài hát theo nhịp - Cho lớp thực hiện với nhiều hình thức để tránh gây sự nhàm trán cho trẻ - Giáo dục trẻ nhẹ nhàng *HĐ3:nghe hát “cô nuôi dạy trẻ” - Cô cho trẻ nghe 2 lần - Hỏi tên bài hát, nội dung bài hát và cho trẻ hưởng ứng theo lời bài hát - Cho cháu nhắc lại đề tài và giáo dục cháu *HĐ4:TC “ai nhanh hơn” - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi - Cho cháu chơi thử. - Tổ chức cho cháu chơi (2-3 phút) - Tô quan sát, nhận xét và tuyên dương IV/Nhận xét :.

(34) …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …... Thứ. ngày tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.

(35) ĐỀ TÀI : TÁCH GỘP 8 THÀNH 2 PHẦN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8.Biết chia đồ vật theo yêu cầu - Rèn kỹ năng so sánh và thêm bớt các đối tượng - Giáo dục trẻ tập chung giờ học hoàn thành nhiện vụ II/ CHUẬN BỊ: Đồ dùng của cô: - 8 con cá -8 con rùa,8 con ốc-8 con cua, mô hình ao cá có gắn chữ cái( I T C) Đồ dùng của trẻ: - 8 con cá -8 con rùa,8 con ốc-8 con cua _Sách toán –bút màu-máy hát III/TIẾN HÀNH: *HĐ1:Ôn số lượng 8 -Cô đọc câu đố : Con vì tám cẳng hai càng Chẳng đi mà lại bò ngang cả ngày – đố bé con gì con gì? -Vậy con cua sống ở đâu? Còn có con gì sống dưới nước nửa? ( gọi 1-3 trẻ) -Bạn nào giúp cô tìm số cua gắn lên bảng? Con thấy các chú cua như thế nào? Vậy bây giờ cô cháu ta cùng phân nhóm cua lớn và nhỏ riêng nhé ( gọi 1-3 trẻ) *HĐ2: Nhận biết mối quan hệ hơn kém -Con đếm xem có bao nhiêu chú cua lớn và bao nhiêu chú cua nhỏ? Vậy nhóm cua nào nhiều hơn và nhóm cua nào ít hơn? ( gọi 1-3 trẻ) +T/C –Em BÉ- cô gắn cá lên bảng –cho trẻ phân nhóm và đếm .Có bao nhiêu con cá lớn và bao nhiêu con cá nhỏ -nhóm cá nào nhiều hơn và nhóm cá nào ít hơn? Giáo dục thịt cá ,ốc cua , tôm là thức ăn có nhiều chất đạm -Lần lượt cô hướng dẫn cách chia nhóm cua và rùa ( tương tự) *HĐ3:Luyện tập cũng cố ( cho trẻ đọc đồng dao-CON ẾCH-đi về góc ngồi chữ U -Bảo thổi –thổi các rổ ra trước-Con xem trong rổ có những gì? _Bây giờ con tìm cho cô 8 con cá và chia sau cho nhóm nhiều hơn và nhóm ít hơn ( cô bao quát trợ giúp) ( nhóm 4.nhóm 3 ) ( nhóm 5,nhóm 2)-(nhóm 6,nhóm 1 ) -Vậy trong số lượng 8 ta có mấy cách chia nhóm *Các bạn ơi cô vừa xây được mô hình và nuôi nhiều con vật sống dưới nước .Nhưng cô chưa chia nhóm được vì con đến giúp cô chia nhóm nhé ( cho trẻ làm động tác cá lội –đi đến mô hình -Gọi 1-3 trẻ chia nhóm cá ,cua, tôm theo yêu cầu và đọc chữ cái trên mình các con vật ( cho trẻ kể chuyện sáng tạo ) *T/C: Đoàn kết –Cô giải thích cách thực hiện –Cả lớp tham gia 2-3 lần +Các bạn ơi ngày mai đến ngày sinh nhật cảu búp bê vậy hôn nay cô cháu ta cùng tô nhiều tranh để trang trí phòng khách cho đẹp nhé *Thực hiện trên sách toán: cô hướng dẫn ( chia lớp 3 nhóm và mỗi nhóm thực hiện khác nhau)-Cô qui định 1 bài hát ( cô bao quát và trợ giúp ) _Cho trẻ trưng bày sách ( gọi 1-4 trẻ hỏi) Theo con tranh tô như thế nào là đẹp? -Nhận xét : cho trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân”..

(36) Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI : ĐẬP VÀ BẮT BÓNG BẰNG 2 TAY.

(37) I/ MỤC ĐÍCH: - Cháu biết dùng sức tung đập bóng và bắt bóng - Rèn luyện kỹ năng đập, bắt cho trẻ không làm rơi bóng không ôm bóng vào ngực. - Rèn tính tự tin, mạnh dạn và ham hiểu biết. II/ CHUẨN BỊ: Nơi tập: - Khoảng sân rộng và có bóng mát. Đồ dùng của cô: -Bóng, dây Đồ dùng của trẻ: - Bóng đủ cho trẻ. - Dây III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: 1/ Khởi động: Cháu đi kiểng chân, gót chân, mép chân, chạy chậm, chạy nhanh. Trở về 3 hàng dọc. 2/ trọng động: a/ BTPTC: - Cháu dàn hàng tập bài phát triển chung. - Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, kết hợp với vẫy bàn tay - Chân: Đưa ra trước đưa sang ngang. nhấn mạnh động tác chân(4l x 8 nhịp). - Lưng, lườn, bụng: Ngửa người ra sau,kết hợp tay giờ lên cao, chân bước sang phải, sang trái. - Bật: Bật tách chân khép chân. b/VĐCB: - Hôm nay cô và các con cùng nhau chơi 1 trò chơi đập và bắt bóng bằng hai tay? Trò chơi này các con đã được chơi chưa? - Cô mời 1 bạn lên chạy thử xem bạn có thực hiện được không nhé. - Cháu thực hiện lần lượt đến hết lớp. - Cháu thi đua theo tổ. - Cô để những quả bóng nhỏ bạn nào tung và bắt được bóng bạn đó sẽ được lấy 1 quả bóng. - Cháu chơi 2 lần. c/Trò chơi vận động: - Các con chơi rất giỏi cả hai tổ đều ngang tài ngang sức mình sẽ chơi tiếp 1 trò chơi nữa nhé. Có 1 trò chơi các bạn chia làm 2 tổ ôm lấy nhau và nắm tay nhau kéo thật mạnh bạn nào bị kéo qua vạch chuẩn phía bên tổ bạn thì bạn đó thua đó là trò chơi gì vậy con - Cháu nêu ý kiến( chơi kéo co) - Cháu thi đưa Hoạt động 3: Hồi tỉnh: - Cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở đều. - Nhận xét tuyên dương chung. IV/ NHẬN XÉT:.

(38) Chủ đề nhánh 4: Cô thợ may khéo léo Thời gian: từ 24/11 đến 28/11/2014 Thời điểm Đón trẻ. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. - Gợi ý cho trẻ vào trong các góc chơi xem tranh ảnh, sách về chủ đề “Lớn lên bé làm nghề gì?” - Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, nhắc nhở phụ huynh xem.

(39) tình hình sức khỏe của bé, vệ sinh cá nhân cho trẻ, tiếp tục vệ sinh phòng lớp hàng ngày để phòng bệnh tay chân miệng. TDS. Rèn trẻ tập các động tác đều, đúng tư thế, biết kết hợp hít thở khi thực hiện bài tập số 4. Hoạt động điểm danh. - Điểm danh: Có bạn nào vắng? Cô gợi ý trẻ nêu lý do nếu trẻ biết. Nhắc nhở trẻ quan tâm đến bạn vắng. - Trẻ tìm bạn vắng gắn lên bảng – Quan sát thời tiết, gắn biểu tượng thời tiết/ ngày. Họp mặt thứ - Trò chuyện - Thông tin - Lịch sinh - Kiểm tra VS, hai đầu tuần về thời gian, - TC về thông hoạt một tâm trạng của bé - Trò chuyện ngày hôm tin về Bé: Về ngày. - GD trẻ biết về nhu cầu và qua, hôm nay, nhu cầu và sở - TC: Về nhu yêu thương, sở thích của bé ngày mai… thích của bé cầu sở thích quan tâm đến của bé. những người thân.. HĐ học. TOÁN KP: Nhận biết Tìm hiểu về khối trụ khối nghề may cầu. Hoạt động ngoài trời. Quan sát ,dụng cụ nghề may, Lao động trực nhật nhặt lá vàng ,Quan sát tranh cô chú ở nhà máy may, quqn sát vườn rau của bé, quan sát thời tiết - TCVĐ, HT: chuyền bóng bằng hai chân, ai nhanh nhất. - TC dân gian: Nhảy đứng một chân, ô ăn quan... - Chơi tự do: Làm đồ dùng đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên, chơi với cát nước, cà kheo, bóng, polling, nam châm… Phân Vai: - Cô giáo, mẹ và bé, chăm em, nấu ăn.. Xây Dựng: - Xây bồn hoa, Trồng cây xanh,xây dựng trường mầm non.. Bác sĩ: khám bệnh cho bạn , cho búp bê Âm nhạc: - Hát các bái hát nói về chủ đề.. Học tập: - Xếp tư ứng và đếm các đồ dùng đồ chơi .- Xem truyện tranh Khám phá khoa học: chăm sóc cây xanh.. - Ôn khối cầu -Trò chuyện -Ôn e,ê - Ôn kỹ năng - Ôn các bài thơ khối trụ lại về nghề - Tổ chức cho nặn cái kéo về chủ đề -Rèn cháu phát may cháu chơi tc - Rèn kỹ năng - Rèn nề nếp âm chữ cái - TCVĐ: bịt dân gian bật cho trẻ chơi của cháu - Chơi tự do mắt bắt dê - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do. Hoạt động góc. Hoạt động chiều. Trả trẻ. LQCC E, Ê. TH Nặn cái kéo. Cho cháu vệ sinh. Cho cháu xem ti vi Không nói tục chửi bậy Cắm cờ bé ngoan.. TH Vẽ quần áo của bé.

(40) Trao đổi với phụ huynh về tình hình thói quen của cháu Trả trẻ. Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN. LVPT : THẨM MỸ ĐỀ TÀI: NẶN CÁI KÉO I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. - Cháu biết dùng kỹ năng xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹp, uốn cong để tạo ra sản phẩm. - Cháu quan sát, so sánh, và nhớ lại - Cháu hứng thú tham gia hoạt động và yêu quí sản phẩm biết giữ gìn vệ sinh chung.. II/ CHUẨN BỊ: Đồ dùng của cô:.

(41) - Mẫu nặn gợi ý của cô. Đồ dùng của trẻ: - Đất nặn, bảng con, đĩa đựng sản phẩm, bàn ghế, khăn ẩm. - Nơi cho trẻ hoạt động đủ ánh sáng. III/ TỔ CHỨC HOẠT HOẠT: Hoạt động 1: Ổn định. - Cho cháu hát bài cháu yêu cô chú công nhân - Bài hát nói gì vậy con? - Thế quần áo mới do ài làm ra . - Để may được quần áo thì các cô công nhân cần những dụng cụ gì nè. - Vậy các con có yêu cô chú công nhân không? - Con sẽ làm gì cho các cô chú nè? - Thế hôm nây cô cháu ta cùng nhau nặn cây kéo để làm quà tặng cho cô công nhân để cô cắt vải may quàn áo mới cho mình mặc nhé. Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại. - Cô cho cháu quan sát mẫu nặn của cô và gợi hỏi dựa vào mẫu nặn( Cháu nêu nhận xét) - Cô nặn mẫu và giải thích. - Cô mời cháu nên nặn mẫu, khi cháu nặn cô gợi hỏi trẻ kỹ năng - Cháu nêu ý kiếm mình sẽ nặn gì và nặn như thế nào? - Cô cho cháu mô phỏng lại kỹ năng nặn theo sản phẩm mà trẻ thích. - Cho cháu hát cô thợ dệt đi về chỗ thực hiện Hoạt động 3: Cháu thực hiện. - Cô cho cháu về chỗ thực hiện. - Cô quan sát nhắc nhỡ những cháu còn yếu, động viên khuyến khích những cháu đã thực hiện tốt. Hoạt động 4: nhận xét sản phẩm: - Cô báo hết giời cho cháu mang sản phẩm lên trưng bày. - Cho cháu trưng bày sản phẩm ở góc sản phẩm của bé. - Cho trẻ nói ý tưởng của mình qua sản phẩm nặn - Cháu nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. - Cháu nhận xét sản phẩm đẹp tại sao đẹp. - Cháu nhận xét sản phẩm chưa đẹp tại sao chưa đẹp. - Cô nhận xét chung. NHẬN XÉT …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………..

(42) Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: KHÁM PHÁ VỀ NGHỀ MAY. 1. Mục ĐíchYêu Cầu: - Trẻ được làm quen và hiểu được công việc của nghề may - Rèn ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. Chọn đúng các dụng cụ của nghề may 2. Chuẩn bị: - Tranh có hình thợ may và dụng cụ nghề - Các dụng cụ của nghề may - Lô tô về các dụng cụ của các nghề. 3. Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức.

(43) -Cô đọc câu đố-> trẻ đoán nghề may, bạn biết gì về nghề may mặc - Vậy bạn thích nghề làm thợ may không? Vì sao? * Hoạt động 2: Quan sát + Đàm thoại - Cô cho trẻ xem tranh về hình ảnh cô thợ đang may quần áo - Trẻ gỡ từng mãnh ghép và đoán ( cô công nhân đang may áo) - Trẻ lên chọn dụng cụ của cô thợ may - Sau khi trẻ chọn xong cho gọi tên và nêu cách sử dụng của đồ dùng đó - Cô hỏi trẻ con thấy cô thợ may có những dụng cụ gì nè? - Để may dược những bộ quần áo đẹp cô thợ may phải cần những gì nè? * Hoạt động 3: Trò chơi - T/C: Thi ai nhanh nhất + Cho trẻ chia thành 2 đội, các bạn phải đi qua 1 con đường hẹp, sau đó chọn các dụng cụ nghề may-> gắn lên bảng, thời gian thực hiện sau 1 bài hát, nếu đội nào nhanh và nhận đúng dụng cụ của nghề may thì đội đó thắng cuộc - Nhận xét kết thúc hoạt động 4/ Nhận xét rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………... Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI NHẬN BIẾT KHỐI TRỤ KHỐI CẦU. I/. Mục đích yêu cầu: - Cháu biết được khối cầu khối trụ ,So sánh sự giống và khác nhau giữa khối cầu, khối trụ - Chaùu coù khaû naêng quan saùt vaø tö duy - Cháu biết giữ trật tự trong giờ học II/. Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: - Khối cầu, khối trụ, đất nặn. Một số đồ dùng hình dạng có khối cầu, trụ để quanh lớp Đồ dùng của trẻ: - Khối cầu, khối trụ, đất nặn III/. Tổ chức hoạt động.

(44) 1. Ổn định: Hát - Đàm thoại bài hát Hôm nay cô cho c/c làm quen đề tài “nhận biết khối cầu khối trụ” Hoạt động 1 : Luyeän taäp nhaän bieát khoái caàu - C/c ơi! cô quên nữa hôm qua lớp l có gởi cho lớp mình một món quà rất đẹp con thích xem khoâng? - Vậy bây giờ cô mở quà con xem là gì nhé! - Cô giơ khối cầu đố con đây là gì? - Coù maøu gì? - Hình troøn coøn goïi laø khoái gì? - Có lăn được không? - Cô đưa khối trụ lên hỏi còn đây là khối gì? Có dạng hình gì?( Trẻ nói không được cô nói ) - Bạn nào tìm xung quanh lớp có đồ chơi nào có dạng hìmh tròn (dạng khối cầu) Hoạt động 2 : Nhận biết phân biệt khôùi cầu khối trụ: - Phát hộp đồ chơi cho cháu - Coâ giô khoái truï - Cho cháu lăn thử - Vì sau lăn không được? Vậy đay là khối gì? - Khối gì lăn được? - Cho chaùu chon khoái caàu - Coâ chæ vaøo khoái caàu, khoái truï. * So saùnh: Khoái caàu vaø khoái truï gioáng vaø khaùc nhau choã naøo? Hoạt động 3 : Luyện tập -“Chọn hình giơ đúng yêu cầu” - Choïn khoái truï, khoái caàu. - Coâ noùi teân khoâùi nhanh daàn - Cho chaùu ñaët choàng 2 khoâùi truï - Vì sau 2 khối không xếp chồng lên nhau được? Còn 2 khối trụ xếp được lên nhau. - Cho 2 chaùu ñaët 2 khoái ra sau - Cho chaùu choïn khoái theo yeâu caàu - Cho chaùu naën khoâùi caàu, khoáâi truï - gợi hỏi kỹ năng nặn - Giúp cháu nặn đúng -Nhaän xeùt Củng cố: Hỏi lại đề tài? Giáo dục: Các con phải chú ý trong khi học để nhận biết tốt, học xong thu dọn đồ dung và rửa tay sạch sẽ. IV/ Nhận xét tiết dạy:.

(45) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………. Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN. LVPT : NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: LQCC E - Ê I/. Mục đích yêu cầu: - Nhận biết và phát âm đúng chữ cái e, ê - Biết nặn chữ cái e, ê - Nhanh nhẹn biết phối hợp cùng bạn II/ Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: - Tranh vẽ Cây cầu, vẽ cây thước…có chứa chữ e, ê, kiểu chữ e, ê. 1 chữ số e, ê lớn bằng bitit - Chữ cái a, ă, â bằng bitit. Máy hát, băng nhạc. Đồ dùng của trẻ: - 1 bộ thẻ chữ cái a, ă, â - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng, chữ cái e, ê. Hột hạt, hạt me, que trẻ chơi tạo hình chữ cái, bảng con, phấn, tập tô. III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Nhận biết chữ cái u, ư - Cho cháu đọc thơ bài “Chiếc cầu mới”.

(46) - Nội dung bài thơ nói gì vậy con? - Ai làm ra chiếc cầu? - Cho cháu xem tranh cây cầu đàm thoại theo tranh. - Cho cháu ghép băng từ cây cầu - Cô giới thiệu chữ e trong tranh cây cầu, phát âm mẫu chữ e - Cho trẻ sờ và nêu cấu tạo chữ u - Cô giới thiệu 3 kiểu chữ( in hoa, in thường, viết thường) cho cháu phát âm 3 kiểu chữ. - Chơi trò chơi” anh em ơi….Chơi đàn” - tương tự cô giới thiệu chữ cái ê trong tranh cây thước giống chữ cái ê Hoạt động 2: Phân biệt chữ cái e, ê. - Cho trẻ chia nhóm 1 số chữ cái e, ê. - Trẻ thao luận và quan sát. - Chữ e, ê khác nhau như thế nào( chữ không có đội mũ trên đầu còn chữ ê có đội mũ trên đầu. - Chữ e và chữ ê có điểm gì giống nhau: Đều có 1 nét móc cong vào. Trò chơi uống nước cam Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ tập trung trước mặt và thực hiện yêu cầu, phát cho mỗi trẻ 1 rỗ và hỏi trẻ trong rỗ có gì? - Trẻ chọn và giơ thẻ chữ e, ê theo yêu cầu của cô. - Thi đua tìm chữ cái e, ê, gạch chân chữ cái bài thơ chiếc cầu mới. - Trò chơi tạo dáng chữ e, ê bằng nguyên vật liệu có sẵn. - Cô giới thiệu tập tô, hướng dẫn cách tô viết chữ cái e, ê trong vở tập tô. - Cô nhận xét chung. NHẬN XÉT:.

(47) Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN. LVPT : THẨM MỸ ĐỀ TÀI: GẤP TỰ DO I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết các kỹ năng gấp - Gấp, miết, lộn ngược vào trong - Cháu hào hứng tham gia tiết học. II. Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: - Giấy, hồ - Máy cattset, đĩa về chủ đề Đồ dùng của trẻ: - Giấy , hồ, bàn ghế ngồi III. Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và giới thiệu bài: - Cháu hát bài: “ em đi chơi thuyền”. - Đàm thoại về nội dung bài hát * Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô giới thiệu thuyền gấp bằng giấy: cháu quan sát nêu đặc điểm thuyền giấy - Cô thực hiện mẫu và giải thích cách gấp thuyền (gấp đôi tờ giấp lại, sau đó xếp thành 2 hình tam giác chừa mép khoảng 2cm. gấp ngược mép lên sau đó dùng tay lộn ngược vào trong).

(48) - Cho cháu lên làm mẫu nhắc lại kỹ năng - Cô mời cháu nhận xét, cô sửa sai * Hoạt động 3: Cháu thực hiện: - Cháu đọc thơ khởi động đôi tay “ bàn tay của bé” - Mở nhạc cho cháu thực hiện - Cô đi từng nhóm và gợi ý cho cháu gấp, để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp. - Cô hướng dẫn thêm cho những cháu yếu * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm: - Cô mời từng nhóm lên trưng bày sản phẩm - Cô mời trẻ lên để nhận xét mô hình của bạn - Trong mô hình này con thích gì nhất? Vì sao con thích? ( cô mời 2-3 trẻ) - Cho nhóm 1 đi tham quan nhóm 2. - Sau đó cô nêu nhận xét của cô. * Kết thúc tiết học cho cháu hát bài: đường em đi. IV. Nhận xét: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: BÉ THÍCH NGHỀ GÌ? NGÀY 20/11 Từ 02/11 – 27/11/2015. I. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Trẻ khỏe mạnh cân nặng và chiều cao phát triển bình thường. - Thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng: +Đi thăng bằng được trên ghế thể dục . + Đập và bắt được bóng bằng . + Ném và bắt được bóng bằng 2 tay khoản cách xa 3m . -Có khả năng phối hợp các giác quan vận động: vận động nhịp nhàng , biết định hướng trong không gian. - Có kỹ năng trong một số hoạt động khéo léo của đôi tay. + Lăn thắt lõm, bẻ loe. - Có một số hiểu biết về thực phẩm và lợi ích của việc ăn uống đối với sức khỏe + Kể tên một số thức an cần có trong bữa ăn hằng ngày + Làm quen một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn thức uống. - Có một số thói quen, kỷ năng tốt trong ăn uống, giữ gìn sức khỏe và đảm bao an toàn cho bản thân: tự rửa mặt chải răng hằng ngày. + Có một số thói quen hành vi trong ăn uống. + Có một số hành vi và thói quen tốt trong vệ sinh phòng bệnh..

(49) + Biết cách ứng xử với các hóa chất trong phòng nhóm. II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Ham hiểu biết thích khám phá, tìm tòi các sự vật hiện tượng xung quanh: + Đặc điểm, công dụng, cách sử dụng, 1 số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm, cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng đồ chơi. + Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. -Có khả năng quan sát so sánh, phân loại, phán đoán chú ý , ghi nhớ có chủ định. + Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu + Nói được nghề nghiệp và nơi làm việc của bố mẹ. - Có khả năng giải quyết các vấn đề đơn giản theo những cách khác nhau. -Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh và một số khái niệm sơ đẳng về toán. + Đếm vẹt từ 50 - 100 + Nhận biết các chữ số và số lượng trong phạm vi 10 đếm đến 8 + Gộp các đối tượng và đếm. Tách 10 đối tượng thành 2nhoms ít nhất 2 cách và so sánh số lượng của 2 nhóm: tách gộp 8 + Chỉ ra được khối cầu, khối cầu và khối trụ theo yêu cầu II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Có khả năng nghe hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày +Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ,đồng dao,ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ + Nghe, và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động + Lắng nghe ý kiến và nhận xét ý kiển của người đối thoại. - Có khả năng biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau bằng lời nói, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ..) + Nói rõ ràng +Trả lời các câu hỏi và đặt câu hỏi . +Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện - Diễn đạt rõ ràng và giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống hằng ngày: - Có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện. - Có khả năng cảm nhận vầ điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với lứa tuổi. + Nghe hiểu nội dung 18 bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè phù hợp với độ tuổi. -Có một số kỹ năng ban đầu về đọc, viết + Nhận biết được các dạng chữ cái IV. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI - Có ý thức về bản thân. + Chủ động giao tiếp với bạn bè và người gần gũi - Có khả năng nhận biết và thể hện tình cảm với con người, sự vật hiện tượng xung quanh. - Có một số phẩm chất cá nhân: mạnh dạn tự tin, tự lực. + Biết chủ động làm 1 số công việc đơn giản hàng ngày. + Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, nét mặt cử chỉ - Có 1 số kĩ năng sống tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ: +Thích chia sẽ cảm xúc , kinh nghiệm đồ dùng đồ đồ chơi những người gần gũi - Thực hiện 1 số qui tắc, quy định trong sinh hoạt ở gia đình, trường lớp mầm non, cộng đồng gần gũi :.

(50) V. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Có khả năng cảm nhận vẽ đẹp trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật. - Có khả năng thể hiện cảm xúc sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc, tạo hình: + Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em + Thuộc 20 bài hát mới và vận động phù hợp nhịp điệu bài hát hoặc bản nhạc. - Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật. NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ & LỄ HỘI 20/11 Từ 02/11 – 27/11/2015 ² I PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: 1/ phát triển vận động: - Tập các bài tập phát triển các nhóm cơ và hô hấp: Tập kết hợp theo nhạc bài : “cháu yêu cô chú công nhân”. + Thể dục sáng: đi bằng mũi, gót bàn chân: bài tập số 3. - Tập luyện các kĩ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động: @ Đi và chạy: + Đi thăng bằng được trên ghế thể dục @ Bò, trườn ,trèo: @ Tung, ném, bắt: + Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ k/c xa 3m + Đập và bắt được bóng bằng 2 tay @ Bật, nhảy: - Tập các cử động bà tay ngón tay và sử dụng một số đò dùng, dụng cụ: +Lăn thắt lõm, bẻ loe..

(51) 2 GD dinh dưỡng sức khoẻ: - Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thườn và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. + Kể tên một số món ăn có trong bữa ăn hằng ngày + Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn thức uống. + Có một số thói quen hành vi trong ăn uống. - Tậm làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt. - Giữ gìn sức khỏe an toàn. + Có một số hành vi và thói quen tốt trong vệ sinh phòng bệnh. + Biết cách ứng xử với các hóa chất trong phòng nhóm. II/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: 1/ Khám phá khoa học và môi trường xung quanh: - Các bộ phận trên cơ thể con người - Đồ vật + Biết đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi. + Một số mối quan hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. + Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu - Động vật và thực vật - Một số hiện tượng tự nhiên + Nguyên nhân gây ô nhiễm và cách bảo vệ + Nhận biêt nguồn sáng 2. LQ với một số khái niệm sơ đẳng về toán: -Tập hợp số lượng số thứ tự và đếm + Đếm vẹt 50 -100 +Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10: đếm đến 8 + Tách gộp 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng của 2 nhóm - Xếp tương ứng - So sánh , sắp xếp theo quy tắc - Đo lường - Hình dạng +Nhận biết một số hình hình học, nhận biết khối trụ, khối cầu - Định hướng trong không gian và định hướng thời gian. 3. Khám phá xã hội: - Bản thân, gia đình, họ hàng và công cộng - Trường mầm non -Một số nghề phổ biến. + Nói được nghề và nơi làm việc của bố mẹ - Danh lam thắng cảnh và các này lễ, hội + Lễ hội ngày nhà giáo VN 20/11 II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1/ Nghe: - Nghe các từ chỉ người, sự vật hiện tượng, đặc điểm tính chất hoạt động và các từ biểu cảm , từ khái quát. + Nghe, đọc hiểu 18 bài thơ , đồng dao, ca dao, tục ngữ, hò vè phù hợp với độ tuổi (HĐG).

(52) + Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động. + Nghe đọc, hiểu 18 bài thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ hò vè phù hợp với độ tuổi - Nghe lời nói trong giao tiếp hàng ngày. 2/ Nói: - Phát âm rõ các tiếng trong tiếng việt. + Phát âm rõ ràng - Bày tỏ nhu cầu,tình cảm và hiểu biết của bản thân bằng các loại hoạt câu khác nhau - Sử dụng đúng từ ngữ và câu trong giao tiếp hằng này. Trả lời và đặt câu hỏi. + Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện + Trả lời các câu hỏi và đặt câu hỏi. ( Đón trẻ) - Đọc thơ ca dao, đồng dao, kể chuyện - Lễ phép , chủ động và tự tin trong giao tiếp 3/ Làm quen với đọc, viết: - Làm quen với cách sử dụng sách, bút - Làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống. -Làm quen với chữ viết, với việc đọc sách. + Nhận dạng 29 chữ cái IV. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI 1/Phát triển tình cảm - Ý thức bản thân + Chủ động làm một số công việc đơn giản hàng ngày. + Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt. + Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi. - Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật và hiện tượng xung quanh. 2/Phát triển kĩ năng xã hội: - Hành vi và qui tắc ứng xử xã hội trong sing hoạt ở gia đình, trường lớp MN, nơi công cộng gần gũi trẻ. + Thích chia sẻ cảm xúc , kinh nghiệm đồ dùng đồ chơi với những người gần gũi. - Quan tâm bảo vệ môi trường. V. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: Giáo dục thẩm mỹ: - Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, cuộc sống và trong nghệ thuật. - Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc nghe, hát, vận động theo nhạc) và hoạt động tạo hình (vẽ, cắt, xé, dán, xếp hình). +Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em. - Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình)..

(53) MẠNG CHỦ ĐỀ.

(54) TUẦN 1: BÁC NÔNG DÂN VUI TÍNH THỜI GIAN: TỪ 02 ĐẾN 06/11. TUẦN 2: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN THỜI GIAN: TỪ 09 ĐẾN 13/11. BÉ THÍCH NGHỀ GÌ? + LỄ HỘI 20/11 Từ ngày:2/11-27/11/2015. TUẦN 4: CÔ THỢ MAY KHÉO LÉO THỜI GIAN: TỪ 23 ĐẾN 27/11 TUẦN 3: NGÀY HỘI MỪNG CÔ 20/11 THỜI GIAN: TỪ 16 ĐẾN 20/11.

(55) KẾ HOẠCH TRỢ GIÚP TRẺ PHÁTTRIỂNCÁC TRÒ CHƠI CHỦ ĐỀ: BÉ THÍCH NGHỀ GÌ? +LỄ 20/11 A/. KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN : CAÙC BIEÄN PHAÙP Noäi dung nhieäm vuï TUAÀN 1 TUAÀN 2 TUAÀN 3 TUAÀN 4 *TCVÑ: giuùp - Troø chuyeän - Giuùp treû trieån - Ñaëc caâu hoûi - Chuaån bò cho trẻ mở rộng nội với trẻ về ngày khai bằng gợi ý khuyến khích chủ đề mới . dung và tổ chức nghĩ của “bản chuẩn bị đồ trẻ đưa ra nhiều thêm các trò thân và gia dùng đồ chơi từ tình huống “sao đình” đi chơi ở hôm trước. Đi con không đi… chơi mới . - Khuyến khích đâu để làm gì? đâu ? sẽ mang mà… lại đến gì đây ? Tại thời trẻ đưa ra các (BP: mở rộng những tình huống để vốn sống cho theo ?... (BP: tiết hả… hồi nảy chôi . treû) . xây dựng môi tại sao lại dừng - Xem tranh trường đồ xe . khu du lòch coù chôi). *TCXD: giúp thể đến công - Giúp trẻ làm rõ ý tưởng về mô hình bằng trò chơi trẻ mở rộng đề viên, quê nội, tập (nhà thiết kế) . - Cùng trẻ chuẩn bị đồ chơi xây dựng . tài – công viên, ngoại… - Bao quát trợ giúp trẻ phân công làm mô hình . khu du lòch, laøng queâ, baõi (BP: tham gia chi cuøng treû) . bieãn . - Hường dẫn trẻ chơi đô mi nô . *TCHT: tiếp - Thay đổi các lô tô . - Hướng dẫn trẻ tìm chữ cái và tục phát triển - Thay đổi các băng từ, chữ cái . về các thao tác - Thay đổi tranh để trẻ kẻ vẽ, tô màu… tö duy, kyû naêng, chuyeän, saùng taùc chuyeän, thô – - Giuùp treû hình dung ñieàu gì seõ laøm anbull, toâ maøu veõ ….. saùng taïo . sau từng nước đi (BP: tham gia - Phát triển cho (BP: trang bị thêm đồ dùng đồ chơi cùng trẻ) . trẻ về ngôn ngữ chơi) . chủ động để kể chuyeän đọc thô . *TCVÑ: taïo cô - Hoûi treû veà luaät chôi . hội cho trẻ nhút - Theo dõi việc trẻ thực hiện luật chơi . nhát và yếu - Nhắc nhở trẻ không giành đồ chơi, không xô đẩy bạn ..

(56) cuøng tham gia . (BP: tham gia chôi cuøng treû) . - Taäp cho treû biết lựa chọn và thay đổi T/C vaø ñöa ra luaät chôi . B/.BỔ SUNG ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI : - Lô tô khái quát hóa: những cây cầu, phương tiện giao thông, những khu du lịch bãi bieån, laøng queâ . - Tranh để trẻ chơi sáng tác chuyện hoặc làm anbull . - Những đồ chơi xây dựng . - Đồ chơi học tập, vận động ….

(57) MỞ CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: BÉ THÍCH NGHỀ GÌ? & LỄ HỘI 20/11 Từ 02/11 Đến 27/11/2015 I. Mở chủ để - Sưu tầm tranh truyện sách về chủ đề “ Nghề nghiệp & lễ hội 20/11” - Trò chuyện đàm thoại với trẻ về “Nghề nghiệp & lễ hội 20/11” - Lựa chọn 1 số trò chơi, bài thơ, bài hát, câu chuyện có liên quan đến chủ đề - Cho trẻ tham quan, xem tranh ảnh, nghe các bài hát….có liên quan đến chủ đề - Tạo tranh theo chủ đề “Nghề nghiệp & lễ hội 20/11” - Bút màu, đát nặn, giấy màu, giấy vẽ - Đồ dùng đồ chơi lắp ráp xây dựng - Dụng cụ vệ sinh, cây cảnh…. - Phối hợp với PH giúp trẻ sưu tầm đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh có liên quan đến chủ đề “Nghề nghiệp & lễ hội 20/11” II. Khám phá chủ đề Chủ đề " bé thích nghề gì? & lễ hội 20/11" với 4 chủ đề nhánh - Tuần 1: - Tuần 2: Nghề Xây dựng - Tuần 3: Ngày lễ hội 20/11 - Tuần 4: Nghề may - Tìm hiểu khám phá các hoạt động - Xem hình ảnh về “Một số ngành nghề nghề & lễ hội 20/11” - Trò chuyện đàm thoại với trẻ về “Một số ngành nghề & lễ hội 20/11” - Cho trẻ đọc thơ, kể chuyện múa hát những bài hát trong chủ đề - Tổ chức các góc chơi trò chơi phù hợp chủ đề “Một số ngành nghề & lễ hội 20/11” - Cho trẻ tham quan dạo chơi trò chuyện về chủ đề “Một số ngành nghề & lễ hội 20/11” III. Đóng chủ đề - Đàm thoại với trẻ về nội dung các chủ đề nhánh đã học - Sắp xếp và trưng bày các hình ảnh về chủ đề - Thảo luận phân nhóm, phân công nhiệm vụ, chọn các sản phẩm trưng bày. - Giới thiệu trò chuyện về chủ đề mới “ thế giới động vật” củng cố sắp xếp và chuẩn bị chủ đề mới IV. Chuẩn bị môi trường - Tranh ảnh , truyện sách về chủ đề “thế giới động vật” - Bút màu, đất nặn, giấy màu, giấy vẽ - Một số nguyên vật liệu phế thải đẻ làm về các con vật bé thích.

(58) THỂ DỤC SÁNG THÁNG 11 Bài tập số 1 kết hợp bài hát “cháu yêu cô chú công nhân” Thời gian: 02/11 đến 27/11/2014 I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết chuyển đội hình theo yêu cầu của cô - Trẻ tập đúng các động tác - Có thái độ tích cực khi tập thể dục - Biết tác dụng của thể dục sáng giúp cho cơ thể khỏe mạnh. II/ Chuẩn bị: - Băng Nhạc các bài tập thể dục - Sân tập rộng, bằng phẳng. III/ Tiến hành: 1. Khởi động - Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát : “Cháu yêu cô chú công nhân ” kết hợp đi các kiểu chân : Đi thường- đi kiễng gót- đi bằng gót chân- chạy chậm- đi thường - Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo 3 tổ. Hướng dẫn trẻ cách so thẳng hàng. 2. Trọng động * Tập các BTPTC - ĐT HH: Thổi nơ bay - ĐT Tay:Tay đưa ra trước gập trước ngực– (2l x 8n) - ĐT chân : Nhảy lên đưa hai chân sang ngang. (2l x 8n) - ĐT lưng bụng: Nghiêng người sang hai bên, kết hợp chống hông, chân bước sang trái, sang phải– (2lx8n) - ĐT bật: Luân phiên chân trước chân sau (2l x 8n) * Tập các động tác kết hợp của bài hát “cháu yêu cô chú công nhân” 2 lần 3. Hồi tĩnh Chuyển đội hình vòng tròn, đi nhẹ nhàng, hít thở đều đặn IV/ Nhận xét …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….

(59) MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BÁC NÔNG DÂN VUI TÍNH. * Ñaëc ñieåm caây luùa - Troø chuyeän ñieåm danh saùng. -Kể chuyện, đọc thơ - Laøm Anbum, Veõ , naën toâ maøu. + TD: Đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m x0,25m x 0,35m) TCVĐ: Nhà nông đua tài. *Coâng cuï cuûa ngheà - Quốc, xẻng, lưỡi hái.. - QS: Tranh cánh đồng lúa. - VÑ: Caùo vaø thoû - DG: Chim soå loàng. - Veõ naën Toâ maøu caét daùn…... *Lợi ích của nghề + Ngheà noâng - QS: bác nông dân - VÑ: Meøo ñuoåi chuoät - DG: Loän caàu voøng -Đóng kịch hát múa, đọc thơ.Tơ màu vẽ nặn. + Truyện: Hai anh em. * Sản phẩm thu hoạch - Hát múa đọc thơ kể chuyện T/C Đón xem tôi là ai - Veõ, Toâ maøu, xeù daùn ngoâi nhaø cuûa beù- Laøm Anbum + Âm nhạc: Hát bài Lớn lên cháu.

(60) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 MỞ CHỦ ĐỀ TUẦN 1: BÁC NÔNG DÂN VUI TÍNH (Từ 02/11 đến 06/11/ 2015) I. CHUẨN BỊ: - Tranh các loại nghề gần gũi xung quanh bé. - Môi trường cây xanh của lớp và trong trường mầm non. - Bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày” II. TIẾN TRÌNH: 1.Hđ 1: Tạo hứng thú. TUẦN 1. BÁC NÔNG DÂN VUI TÍNH - Chơi trò chơi : "Gieo hạt" Từvà ngày: 2/11-06/11/2015 - Trò chuyện sơ qua về ngành nghề một số sản phẩm của nghề , ở gia đình, trong nhà trường và lớp học. - Hỏi trẻ :"Con biết gì về những ngành nghề trong xã hội?" - cho trẻ nói tự do. "Con có muốn biết thêm gì không?" - Gợi ý: "Chúng ta vẫn còn rất nhiều điều chưa biết hết về những ngành nghề xung quanh mình , vậy các con có thích bước vào tìm hiểu tuần 1 của tháng với chủ đề " một số nghề phổ biến trong xã hội." hay không? 2.Hđ 2: Tìm hiểu hứng thú và những điều trẻ chưa biết. - Hỏi trẻ xem trẻ muốn biết gì về ngành nghề nào? có liên quan gì đến môi trường sống của chúng ta, và môi trường ảnh hường gì đến mọi người xunh quanh không? - Cô hỏi trẻ xem trong gia đình trẻ, người thân làm nghề gì?..--> giao nhiệm vụ cho trẻ về nhà tìm hiểu. 3.Hđ 3: hát và vận động “Lớn lên cháu lái máy cày”.

(61) CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 MỞ CHỦ ĐỀ TUẦN 2: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN (Từ 09/11 đến 13/11/ 2015) I. CHUẨN BỊ: - Tranh các loại nghề gần gũi xung quanh bé. - Môi trường cây xanh của lớp và trong trường mầm non. - Bài hát “cháu yêu cô chú công nhân” II. TIẾN TRÌNH: 1.Hđ 1: Tạo hứng thú - Chơi trò chơi : "Gieo hạt" - Trò chuyện sơ qua về ngành nghề và một số sản phẩm của nghề , ở gia đình, trong nhà trường và lớp học. - Hỏi trẻ :"Con biết gì về những ngành nghề trong xã hội?" - cho trẻ nói tự do. "Con có muốn biết thêm gì không?" - Gợi ý: "Chúng ta vẫn còn rất nhiều điều chưa biết hết về những ngành nghề xung quanh mình , vậy các con có thích bước vào tìm hiểu tuần 1 của tháng với chủ đề " một số nghề phổ biến trong xã hội." hay không? 2.Hđ 2: Tìm hiểu hứng thú và những điều trẻ chưa biết. - Hỏi trẻ xem trẻ muốn biết gì về ngành nghề nào? có liên quan gì đến môi trường sống của chúng ta, và môi trường ảnh hường gì đến mọi người xunh quanh không? - Cô hỏi trẻ xem trong gia đình trẻ, người thân làm nghề gì?..--> giao nhiệm vụ cho trẻ về nhà tìm hiểu. 3.Hđ 3: hát và vận động “cháu yêu cô chú công nhân”.

(62) CHỦ ĐỀ NHÁNH 4 MỞ CHỦ ĐỀ TUẦN 4: CÔ THỢ MAY KHÉO LÉO (Từ 23/11 đến 27/11/ 2015) I. CHUẨN BỊ: - Tranh các loại nghề gần gũi xung quanh bé. - Môi trường cây xanh của lớp và trong trường mầm non. - Bài hát “Chiếc khăn tay” II. TIẾN TRÌNH: 1.Hđ 1: Tạo hứng thú - Chơi trò chơi : "Gieo hạt" - Trò chuyện sơ qua về ngành nghề và một số sản phẩm của nghề , ở gia đình, trong nhà trường và lớp học. - Hỏi trẻ :"Con biết gì về những ngành nghề trong xã hội?" - cho trẻ nói tự do. "Con có muốn biết thêm gì không?" - Gợi ý: "Chúng ta vẫn còn rất nhiều điều chưa biết hết về những ngành nghề xung quanh mình , vậy các con có thích bước vào tìm hiểu tuần 1 của tháng với chủ đề " một số nghề phổ biến trong xã hội." hay không? 2.Hđ 2: Tìm hiểu hứng thú và những điều trẻ chưa biết. - Hỏi trẻ xem trẻ muốn biết gì về ngành nghề nào? có liên quan gì đến môi trường sống của chúng ta, và môi trường ảnh hường gì đến mọi người xunh quanh không? - Cô hỏi trẻ xem trong gia đình trẻ, người thân làm nghề gì?..--> giao nhiệm vụ cho trẻ về nhà tìm hiểu..

(63) 3.Hđ 3: hát và vận động “Lớn lên cháu lái máy cày”. Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BÁC NÔNG DÂN VUI TÍNH. I. YÊU CẦU + Trẻ biết được lịch thời gian trong tuần, thời tiết, tâm trạng và nắm được các hoạt động của cô dạy. + Luyện kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích, trẻ biết được tên bạn vắng, biết thời gian thời tiết tâm trạng của mình và các thông tin trong ngày + Phát triển khả năng dự đoán và suy luận của trẻ. + Trẻ chú ý trong giờ học, hoàn thành nhiệm vụ cô giao, tích cực hoạt động II. CHUẨN BỊ Bảng có biểu tượng, biểu từ như : bé có mặt, thời gian, thời tiết, lịch sinh hoạt, thông tin chủ đề ngày, sách truyện.. III. TIẾN HÀNH 1/Ổn định điểm danh - Cô và trẻ hát một bài “Lớn lên cháu lái máy cày”. Hôm nay lớp mình cùng lên xe di tham quan cánh đồng lúa nhé - đàm thoại nội dung bài hát. Trước khi đi kiểm tra xem lớp mình đi được bao nhiêu bạn - cô mời từng tổ lên điểm danh xem hôm nay tổ mình vắng bạn nào nhé, và tại sao bạn vắng… 2/Trò chơi con thỏ (thời gian) - Những chú thỏ đi đâu? Hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? mời cháu lên gỡ lịch tờ - Trẻ nhận biết thời gian hôm qua, hôm nay, ngày mai, viết chữ số? 3/Trò chơi cây cao cỏ thấp (thời tiết).

(64) - Thời tiết hôm nay như thế nào? Mưa hay nắng? tại sao trẻ biết? con thử dự đoán xem chiều nay trời sẽ như thế nào? 4/Tâm trạng - Hôm nay trẻ đi học tâm trạng vui hay buồn? - Tại sao? Còn các bạn khác như thế nào? 5/Hôm nay trẻ đi học có thông tin gì mới không? (thông tin) - Tại sao trẻ biết những thông tin đó? - Cô nói thông tin của cô cho trẻ nghe 6/Trò chuyện chủ đề ngày - Cô giới thiệu với trẻ chủ đề học trong ngày hôm nay học thể dục 7/Giới thiệu sách mới - Cô đọc sách truyện (hai anh em) cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường - Trẻ biết tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày - Nhận xét buổi hoạt động.

(65) Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BÁC NÔNG DÂN VUI TÍNH. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết được tên gọi một số dụng cụ nghề nông: Cuốc, máy cắt lúa…. - Trẻ biết tham gia trò chơi dân gian, cung cấp vốn từ cho trẻ - Trẻ sử dụng các giác quan để nói được đặc diểm của dụng cụ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng II. CHUẨN BỊ - Tranh dụng cụ nghề nông (cuốc, máy gặt lúa, lưỡi hái…..) - Sân trường rộng sạch, thoáng mát, các loại đồ dùng đồ chơi nhiều loại - Cát nước, chai, cống, phễu, kéo lá cây III. TIẾN HÀNH @ Hoạt động 1 quan sát: Dụng cụ nghề nông -Trẻ hát bài “Tía má em” đã đến giờ gì rồi? (trẻ hát và vận động) - Vậy cô trẻ mình cùng ra sân quan sát sân trường nhé? - Dặn dò trẻ ra sân không xô đẩy, chen lấn nhau - Trẻ ra sân cùng nhau quan sát và trò chuyện - Trẻ trò chuyện về những gì trẻ quan sát được trong sân trường gồm có những gì? (có một tranh nói về nghề nông) - Sao con biết đó là nghề nông? (Ở nhà ba con có để khi đi ra đồng) - Dụng cụ này như thế nào? Ra sao? Có chức năng gì? - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ đồ dùng dụng cụ khi sử dụng. @Hoạt động 2: trò chơi vận động T C V Đ: mèo đuổi chuột - Cô giải thích cách chơi, luật chơi trẻ cùng nhau tham gia trò chơi @Hoạt động 3: trò chơi dân gian T C D G: rồng rắn lên mây - Cô giải thích cách chơi, luật chơi trẻ cùng nhau tham gia trò chơi.

(66) - Cô và trẻ cùng nhau hứng thú tham gia trò chơi @Hoạt động 4: chơi tự do - Sân trường mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi như: cầu tuột, xích đu, cát nước ca, phểu lá cây, đát nặn bảng con, con thích gì thì cứ tự do chơi nhé - Trẻ tham gia chơi tự do - Cô quan sát trẻ chơi - Bao quát lớp, xem trẻ chơi như thế nào - Kết thúc nhận xét buổi hoạt động. IV/ Nhận xét: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. Thứ ngày tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BÁC NÔNG DÂN VUI TÍNH I. YÊU CẦU + Gíup trẻ hiểu biết thêm về mối quan hệ trong xã hội, hình thành kĩ năng giao tiếp cung cấp vốn từ cho trẻ phát triển ngôn ngữ. + Trẻ biết phản ánh cuộc sống trong xã hội, biết sử dụng công cụ lao động học tập + Biết phối hợp chơi cùng bạn, thể hiện đúng vai chơi, biết phát triển nội dung chơi thông qua trò chơi gia bộ. + Trẻ chơi đoàn kết, trật tự không tranh giành đồ chơi với bạn II. CHUẨN BỊ - Đồ dùng cho góc gia đình, khối gỗ, bổ sung đồ chơi bác sĩ, bài tập gợi mở ở các góc trẻ chơi.. III. TIẾN HÀNH @Ổn định hát một bài - cô và trẻ hát một bài “Lớn lên cháu lái máy cày”. - Các trẻ ơi đã đến giờ gì rồi @Đàm thoại - À đúng rồi, vậy theo thỏa thuận đầu giờ mà trẻ đã chọn các góc chơi rồi thế trẻ nào đã chọn góc chơi gì, thì giờ trẻ sẽ tham gia vào chơi góc đó nhé - Thế trẻ đã chọn góc chơi gì nè, con sẽ chơi góc đó như thế nào? - Cô mời một số trẻ thực hiện ở các góc chơi của mình từ góc phân vai trẻ chọn trò chơi gì? - Trẻ chơi như thế nào? Góc xây dựng trẻ có ý tưởng xây những gì? Góc nghệ thuật tạo hình trẻ sẽ làm gì? - Công việc của những người bán hàng ra sao? Góc học tập chơi như thế nào? - Cô gợi ý trẻ cách thực hiện và trẻ phát triển thêm nội dung của trò chơi.

(67) - Cô giới thiệu góc chơi mới “hôm nay ở góc gia đình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi mới các trẻ hãy vào trong đó khám phá xem có gì mới nhé - Đã đến giờ chơi rồi cá trẻ tự vào góc cung nhau chơi nhé - Cô nhắc nhở trẻ chơi ngoan, trật tự không tranh giành đồ chơi với bạn - Trẻ đọc bài thơ “cô dạy em” rồi cùng nhau vào góc chơi @Trẻ chơi - Cô quan sát xử lý tình huống khi trẻ chơi - Trẻ cùng nhau tham gia trò chơi @Nhật xét trẻ chơi - Tập trung trẻ lại cùng nhau nhận xét về góc chơi gia đình @Kết thúc nhận xét - Nhận xét lớp tổ, cá nhân Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : BÁC NÔNG DÂN VUI TÍNH. I/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhớ được bài học buổi sáng,chú ý nghe cô kể chuyện và trả lời những câu hỏi của cô - Biết tham gia vào trò chơi đúng luật. Biết trao đổi với bạn khi chơi trò chơi. - Phát triển ngôn ngữ, khả năng sáng tạo qua các hoạt động - GD trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, chia sẽ, hợp tác cùng bạn. II/Chuẩn bị: - Tranh truyện chữ to, tranh truyện “ nhổ củ cải ” - Các bài tập về chủ đề cho trẻ chơi trò chơi - Tranh về trường mầm non. - Các thao tác vệ sinh.Các dụng cụ cho cháu vệ sinh lao động cuối tuần III/Tổ chức hoạt động: + Hoạt động 1:Ôn kiến thức đã học Thể dục: đi thăng bằng trên ghế thể dục - Cho trẻ nhắc lại bài học buổi sáng - Cho trẻ thực hiện lại bài tập - Nghe kể chuyện “ nhổ củ cải” + Hoạt động 2: Tổ chức các trò chơi luyện tập - TCVĐ: Cáo và thỏ - Vào góc chơi theo ý thích - Chơi ghép tranh lại với nhau cho đúng. - Xây mô hình vườn rau của bé + Hoạt động 3: Hoạt động vệ sinh nêu gương - Cho cháu nhắc ghế ngồi - Mời các cháu nói lại thao tác vệ sinh.

(68) - Cho từng tổ đi thực hiện thao tác lau mặt, rửa tay. - Cho cháu nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. - Cháu tự nhận xét bản thân mình và nhận xét bạn trong tổ - Cô nhận xét đánh giá chung cả lớp qua buổi hoạt động. - Cô cho cháu lên cấm cờ bé ngoan + Kết thúc: Nhắc nhở các cháu ở nhà ngoan, phụ giúp ba mẹ lúc ở nhà - Hát “ Đi học về ” - Chơi tự do NHẬN XÉT: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….......... .......................................................................................................................................................... ..................................................................... Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHỦ ĐỀ NHÁNH 4 : CÔ THỢ MAY KHÉO LÉO. I/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhớ được bài học buổi sáng,chú ý nghe cô kể chuyện và trả lời những câu hỏi của cô nghe kể chuyện, làm quen với 1 số KN mới qua các hoạt động của cô đề ra - Biết tham gia vào trò chơi đúng luật. Biết trao đổi với bạn khi chơi trò chơi. - Phát triển ngôn ngữ, khả năng sáng tạo qua các hoạt động - GD trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, chia sẽ, hợp tác cùng bạn. II/Chuẩn bị: - Tranh tranh truyện chữ to, tranh truyện “ cô bé quàng khăn đỏ ” - Các bài tập về chủ đề cho trẻ chơi trò chơi - Tranh về trường mầm non. - Các thao tác vệ sinh.Các dụng cụ cho cháu vệ sinh lao động cuối tuần III/Tổ chức hoạt động: + Hoạt động 1:Ôn kiến thức đã học Toán: nhận biết khối cầu khối trụ - Cô cho trẻ nhắc lại bài học buổi sáng - Đàm thoại về những kiến thức đã học - Nghe kể chuyện “ cô bé quàng khăn đỏ” + Hoạt động 2: Tổ chức các trò chơi luyện tập - TCVĐ: Cáo và thỏ - Vào góc chơi theo ý thích - Chơi ghép tranh lại với nhau cho đúng. .+ Hoạt động 3: Hoạt động vệ sinh nêu gương - Cho cháu nhắc ghế ngồi - Mời các cháu nói lại thao tác vệ sinh.

(69) - Cho từng tổ đi thực hiện thao tác lau mặt, rửa tay. - Cho cháu nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. - Cháu tự nhận xét bản thân mình và nhận xét bạn trong tổ - Cô nhận xét đánh giá chung cả lớp qua buổi hoạt động. - Cô cho cháu lên cấm cờ bé ngoan + Kết thúc: Nhắc nhở các cháu ở nhà ngoan, phụ giúp ba mẹ lúc ở nhà - Hát “ Đi học về ” - Chơi tự do NHẬN XÉT: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….......... .......................................................................................................................................................... ...................................................................... CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 ĐÓNG CHỦ ĐỀ TUẦN 1: BÁC NÔNG DÂN VUI TÍNH Từ ngày: 02 – 06/11/2015 * CHUẨN BỊ: - Sản phẩm trưng bày: Tranh ảnh về các câu truyện, bài thơ, sách nói về bạn bè, về nghề nông. - Chương trinh văn nghệ: Tập thể hát và vận động theo nhịp, tốp ca, song ca, múa minh họa, đọc thơ, kể chuyện - Điã nhạc không lời, có lời của một số hát “Lớn lên cháu láy máy cày” “tía má em”… - Một số hình ảnh về hoạt động của Bác nông dân. * TIẾN HÀNH: * Đóng chủ đề “nghề nông” - Cô và trẻ cùng trò chuyện và gợi hỏi để trẻ nhắc lại các hoạt động đã thực hiện: Nói về nghề nông. - Nhắc lại tên các bài thơ, bài hát đã học + Trưng bày sản Phẩm: Cô hỗ trợ cùng với 1 trẻ giới thiệu chương trình triễn lãm, giới thiệu sản phẩm từng nhóm Nhóm 1: Vẽ sản phẩm nghề xây dựng Nhóm 2: Nặn dụng cụ nghề xây dựng.

(70) Nhóm 3: làm album về dụng cụ sản phẩm của nghề xây dựng + Biểu diễn văn nghệ: Hát múa, vận động theo nhạc Đọc thơ – kể chuyện, giải câu đố - Trò chơi - Cô và trẻ cùng dọn dẹp các hình ảnh, bài tập mở và trưng bày các hình ảnh chủ đề mới. - Giao nhiệm vụ cho trẻ về sưu tầm tranh ảnh, vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi và trò chuyện về chủ đề mới “nghề giáo ” + Kết thúc : Cô hát cho trẻ nghe bài “Cháu yêu cô chú công nhân”. MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : CHÁU YÊU CƠ CHÚ CƠNG NHÂN. *Beù khaùm phaù ngheà:. + Nghề xây dựng + VH: Thơ chiếc cầu mới *QS: đồ dùng nghề xây dựng-Chôi meøo ñuoâi chuoät Viết chữ sao chép -Chơi tự do, cát nước. -Haùt muùa, veõ, naën. *Ñaëc ñieåm cuûa ngheà + TD: Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 3 m -VÑ: caoù vaø thoû -DG: loän caàu voøng -Đá bóng nhảy dây -Hát múa đọc thơ truyện -Đọc đồng dao +VĐ : Nhảy tiếp sức. TUẦN 2 CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN Từ ngày:09/11-13/11/2015.

(71) * Coâng cuï cuûa ngheà - Bay, gạch, thước đo, xẻng … + Âm nhạc: Cháu yêu cô chú công nhân. - T/c: Tai ai tinh -Ñaép moâ hình, thoåi boùng bay Xaây nhaø cuûa beù Khám phá độ tan của nước đá VÑ: Ai nhanh nhaát. Thứ. ngày. Lợi ích của nghề + TH: vẽ trang trí hình vuông -QS : tranh nghề xây dựng - Chơi tự do.Chơi cát nước. -Laøm anbum, keå chuyeän. Đọc đồng dao -VÑ : Meøo ñuoåi chuoät.. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN. I/. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Chaùu bieát cuøng baïn thaûo luaän caùc bieåu baûng . - Biết tìm các biểu tượng và từ tương ứng . - Giáo dục trẻ tập chung hoàn thành nhiệm vụ . II/. CHUAÅN BÒ : - Lịch sinh hoạt một ngày của bé . - Thông tin (sự kiện nếu có, sách chuyện) . - bảng thời tiết . - Lốc lịch - Bảng bé có mặt III/. TIEÁN HAØNH : * HÑ 1: OÅn ñònh taäp chung treû taäp theå duïc saùng . * HĐ 2: Đàm thoại . - Từng tổ điểm danh và báo cáo số bạn có mặt và vắng mặt (nêu lý do) . - Goïi chaùu leân tìm teân baïn vaéng vaø sao cheùp teân baïn vaéng . 2/Trò chơi con thỏ * Nhận Biết Thời Gian - Những chú thỏ đi đâu? Hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy?.

(72) - Mời 1 cháu lên bốc lịch - Trẻ nhận biết thời gian hôm qua, hôm nay, ngày mai, viết chữ số? 3/Trò chơi cây cao cỏ thấp * Nhận Biết Về Thời Tiết - Thời tiết hôm nay như thế nào? Mưa hay nắng? tại sao trẻ biết? con thử dự đoán xem chiều nay trời sẽ như thế nào? 4/Tâm trạng - Hôm nay trẻ đi học tâm trạng vui hay buồn? - Tại sao? Còn các bạn khác như thế nào? 5/Hôm nay trẻ đi học có thông tin gì mới không? - Tại sao trẻ biết những thông tin đó? - Cô nói thông tin của cô cho trẻ nghe 6/Trò chuyện chủ đề ngày - Cô giới thiệu với trẻ chủ đề học trong ngày hôm nay 7/Giới thiệu sách mới: - Cho trẻ khám phá sách mới. - Để biết nội dung truyện này như thư thế nào cô sẽ đọc cho các con nghe nhe! - Cô đọc sách truyện (hai chiếc mũi dài) cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường - Trẻ biết tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày - Nhận xét buổi hoạt động. IV/ Nhận xét: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………….

(73) Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết được tên gọi một số dụng cụ nghề xây dựng: bay, gạch..…. - Trẻ biết tham gia trò chơi dân gian, cung cấp vốn từ cho trẻ - Trẻ sử dụng các giác quan để nói được đặc diểm của dụng cụ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng II. CHUẨN BỊ - Sân trường rộng sạch, thoáng mát, các loại đồ dùng đồ chơi nhiều loại - Cát nước, chai, cống, phễu, giấy A4, bút màu, đất, bảng con, kéo lá cây III. TIẾN HÀNH @ Hoạt động 1 quan sát: tập trung trẻ quanh cô -Trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” đã đến giờ gì rồi? (trẻ hát và vận động) - Vậy cô trẻ mình cùng ra sân quan sát sân trường nhé? - Dặn dò trẻ ra sân không xô đẩy, chen lấn - Trẻ ra sân cùng nhau quan sát và trò chuyện.

(74) - Trẻ trò chuyện về những gì trẻ quan sát được trong sân trường gồm có những gì? Như thế nào? Ra sao? Có chức năng gì? - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa cảnh trong sân trường @Hoạt động 2: trò chơi vận động T C V Đ: mèo đuổi chuột - Cô giải thích cách chơi, luật chơi trẻ cùng nhau tham gia trò chơi @Hoạt động 3: trò chơi dân gian T C D G: rồng rắn lên mây - Cô giải thích cách chơi, luật chơi trẻ cùng nhau tham gia trò chơi - Cô và trẻ cùng nhau hứng thú tham gia trò chơi @Hoạt động 4: chơi tự do - Sân trường mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi như: cầu tuột, xích đu, cát nước ca, phểu lá cây, đát nặn bảng con, con thích gì thì cứ tự do chơi nhé - Trẻ tham gia chơi tự do - Cô quan sát trẻ chơi - Bao quát lớp, xem trẻ chơi như thế nào - Kết thúc nhận xét buổi hoạt động. IV/ Nhậ xét: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….. Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG GĨC CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết kể tên các góc chơi và biết chọn góc chơi, nắm luật chơi. - Cháu biết rủ bạn cùng tham gia và thể hiện đúng vai biết phối hợp các góc. - Cháu tham gia tích cực vào hoạt động. - Biết bàn bạc trao đổi thỏa thuận và tự giải quyết các mâu thuẩn trong nhóm chơi và trong khi chơi. II/ Chuẩn bị: - Đồ dùng nấu ăn, đồ dùng bán hàng, đồ dùng bác sỹ. - Tranh mẫu cắt sẵn hột, hạt, bút họa báo, các bài tập. - Các vật liệu khối gỗ, cây xanh, sỏi đá, tranh,….

(75) Các bài tập gợi ý theo nội dung chơi, giấy, bút màu, hồ, kéo họa báo, máy hát băng đĩa. - Bình nước, cát, đá sỏi, màu, chay nước suối lớn, nhỏ quặng, cóng, xốp, mướp. III/ Tiến hành: * Thỏa thuận trước khi chơi - Cả lớp hát bài cá vàng bơi (tập trung cháu lại ngồi lại quanh cô) - Cô gợi ý cháu đã đến giờ gì rồi (hoạt động góc). - Các con xem hôm nay lớp mình có gì lạ không? - Các bạn dự định chơi góc nào? Có bạn nào thích chơi góc gia đình với bạn My không? Những người trong gia đình có thể làm gì?( nấu ăn, mua sắm..) - Còn bạn nào thích chơi ở góc nào nữa nè.? Hôm nay các bạn dự định xây công trình gì ? - Mời trẻ vào góc chơi. * Trẻ vào góc chơi 1/ Góc phân vai: * Nội Dung: Gia đình tổ chức sinh nhật đi mua sắm, bán hàng, bác sỹ * Yêu cầu: Biết cách chơi theo nhóm, phối hợp cùng bạn hành động chơi trong nhóm * Gợi ý hoạt động: Trẻ biết vào góc tự phân vai và thỏa thuận. - Cô bao quát xử lý tình huống khi cần thiết. 2/ Góc học tập: * Nội Dung: Viết chữ in mờ, nói đồ vật qua chữ số, làm album. * Yêu cầu: Biết phối hợp cùng bạn viết chữ in mờ, biết chơi xếp hình theo mẫu, hoặc theo ý thích có sáng tạo.- Phát triển trí thông minh sáng tạo. ữ cái. * Gợi ý hoạt động:Trẻ biết vào góc tự phối hợp bạn cùng chơi. - Cô bao quát và trợ giúp khi cần thiết. 3/ Góc xây dựng: * Nội dung: Xây trang trại, ao cá, cây xanh. * Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành trang trại, ao cá, hàng rào, cây xanh. - Phát triển óc quan sát, so sánh tưởng tượng cho trẻ. - Giáo dục trẻ tính kiên trì, phối hợp cùng bạn. * Gợi ý hoạt động: Cô treo tranh gợi ý mô hình. - Cháu vào góc chơi cô bao quát trợ giúp khi cần thiết. 4/ Góc nghệ thuật: * Nội Dung: Vẽ, tô ,màu làm album, đóng kịch, đọc chuyện thơ. * Yêu cầu:Luyện kỹ năng tô vẽ cắt, dán, trẻ mạnh dạn tự tin. - Phát triển óc quan sát tưởng tượng trí thông minh, sự khéo léo đôi tay. - Trẻ biết tiết kiệm giấy hồ, bút màu, biết giữ vệ sinh môi trường Gợi ý hoạt động: Gợi ý vào góc chơi, cô bao quát khuyến khích động viên trẻ cùng tham gia. 5/ Thiên nhiên khoa học: * Nội dung: Thổi bong bóng, chăm sóc cây xanh, thả vật chìm nổi, đong, đo nước. * Yêu cầu: Biết khám phá thử nghiệm, biết cách chơi phối hợp cùng bạn trong nhóm. * Gợi ý hoạt động: Trẻ biết thỏa thuận bạn cùng chơi thể hiện đúng vai. - Cô hướng dẫn gợi ý khi cần thiết - Cô bao quát động viên nhắc nhở trẻ không làm ước đồ bạn và tiết kiệm nước. * Kết thúc: Nhận xét các nhóm chơi..

(76) * Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi - Sau đó cô tập trung cháu cháu lại góc xây dựng và gợi hỏi trẻ + Con vừa chơi góc chơi gì? Các bạn chơi như thế nào? Các bạn đã cùng chơi như thế nào? + Các bạn nào chơi ở góc xây dựng ? Bạn nào có thể giới thiệu về công trình của mình? - Cô có thể nói lên vài ý tưởng cho giờ chơi sau. + Mời trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi vào góc. IV/ Nhận xét : .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ....................................................................... Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN. I/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ nhớ bài học buổi sáng, chú ý nghe cô kể chuyện và giơ tay phát biểu , làm quen với 1 số KN mới qua các hoạt động của cô đề ra - Biết tham gia vào trò chơi đúng luật. Biết trao đổi với bạn khi chơi trò chơi. Phát triển ngôn ngữ, khả năng sáng tạo qua các hoạt động - GD trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, chia sẽ, hợp tác cùng bạn. II/Chuẩn bị: - Tranh tranh truyện chữ to, tranh truyện “ ngôi nhà của 3 chú heo ” - Các bài tập về chủ đề cho trẻ chơi trò chơi - Tranh về trường mầm non. - Các thao tác vệ sinh.Các dụng cụ cho cháu vệ sinh lao động cuối tuần III/Tổ chức hoạt động: + Hoạt động 1:Ôn kiến thức đã học.

(77) - Tạo hình: kỹ năng vẽ và trang trí hình vuông - Cô cho trẻ nhắc lại các kỹ năng vẽ và trang trí hình vuông - Nghe kể chuyện “ ngôi nhà của 3 chú heo” - Tổ chức hoạt động đóng, mở chủ đề nhánh + Hoạt động 2: Tổ chức các trò chơi luyện tập - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Vào góc chơi theo ý thích - Chơi ghép tranh lại với nhau cho đúng. - Xây mô hình trường mầm non. + Hoạt động 3: Hoạt động góc - Cô giới thiệu góc chơi hoặc gợi ý những hoạt động cháu chưa hoàn thành - Cho cháu vào góc chơi hoặc thực hiện tiếp nội dung chưa hoàn thành buổi sáng - Cô bao quát, quan sát và khuyến khích khi trẻ hoạt động. - Kịp thời khen ngợi những trẻ tham gia tích cực, sáng tạo. - Cô tập trung trẻ lại nhận xét sau khi chơi + Hoạt động 4: Hoạt động vệ sinh - Cho cháu nhắc ghế ngồi - Mời các cháu nói lại thao tác vệ sinh - Cho từng tổ đi thực hiện thao tác rửa mặt, rửa tay - Cô tập trung cháu lại nhận xét qua buổi hoạt động + Kết thúc: Nhắc nhở các cháu ở nhà ngoan, phụ giúp ba mẹ lúc ở nhà - Hát “ Đi học về ” - Chơi tự do NHẬN XÉT: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….......... .....................................................................................................................

(78) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 ĐÓNG CHỦ ĐỀ TUẦN 2: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN (Từ 09/11 đến 13/11/ 2015) I. Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ nhớ và nhận biết được những kiến thức, kỹ năng đã học trong chủ đề - Có so sánh nhận xét chọn ra sản phẩm đẹp trong chủ đè - Có tinh thần làm việc theo nhóm, mạnh dạn trong giao tiếp - Giúp trẻ nhận biết các đồ dùng đồ chơi trong trường II. Chuẩn bị: - Cô cùng trẻ chuẩn bị các tiết mục trò chơi văn nghệ và các sản phẩm - Cô sưu tầm tranh ảnh cho chủ đề tuần mới III. Tổ chức tiến hành: Hoạt động 1: cô và trẻ cùng trò chuyện trao đổi về các nội dung trong chủ đề - Con thấy bác sĩ thường làm những công việc như thế nào?.

(79) - Đồ dùng dụng xây dựng góm có những gì? - Con làm gì để cho cô chú công nhân? - Con có thích trở thành bác sĩ hay không? Tại sao? - Để trở thành kỷ sư mình phải làm gì? - Trong lớp ta. Bạn cùng nhau giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khỏe nhé - Cô giáo dục trẻ biết cách bảo vệ sức khỏe cho mình và người thân trong gia đình - Thế thì hôm nay cô và các bạn cùng thể hiện các vai diễn bằng cách đóng kịch nha “ làm cô chú công nhân đang xây công trình nha!” - Cô là người dẫn truyện cho cháu tự chọn vai diễn, cô dẫn truyện và là người hướng dẫn cho cháu tập đóng kịch Hoạt động 2: cô đóng chủ đề “ xây dựng” - Cô gợi mở cho trẻ nêu lên vốn kinh nghiệm hiểu biết của trẻ về chủ đề “ nghề xây dựng” ( mạng hoạt động khám phá) - Cô đúc kết lại vấn đề trẻ khám phá và ứng dụng trong tuần - Cô nhận xét chung buổi hoạt động. MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: NGÀY HỘI MỪNG CÔ 20/11 *Beù gấp thiệp tặng cô giáo + TD: Đập và bắt bóng bằng 2 tay. + Âm nhạc: Múa bài cô giáo miền xuôi - Trò chuyện điểm danh sáng - Haùt muùa theo yù thích - Veõ naën caét daùn theo chuû ñieåm. - Làm album. *Beù Khaùm phaù ngaøy 20/11. + Ngaøy nhaø giaùo vieät nam - T/C Ai nhanh nhaát. -Hát và vận động bài hát “ Cô giáo em” - Laøm AnBum muùa toâ maøu, naën, veõ..

(80) TUAÀN 3. Ngày hội mừng cô 20/11 Từ ngày: 17/11-20/11/2015. *Leã hoäi 20/11 cuûa beù + gấp thiệp tặng cô giáo. - Vẽ đồ dùng của nghề. -Đọc thơ “ Cái bát xinh xinh” -Tô màu vẽ các loại rau , củ, quả - cho chaùu chơi tự do... * Beù trang trí cuøng cô Â+ Tách gộp 8 thành 2 phần - TCVĐ: mèo đuổi chuột. -Tổ chức lao động trực nhật -Toâ maøu, veõ , naën, xeù daùn.. - Laøm anbum. CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 MỞ CHỦ ĐỀ TUẦN 3: NGÀY HỘI MỪNG CÔ 20/11 (Từ16/11 đến 20/11/ 2015).

(81) I. CHUẨN BỊ: - Tranh lễ hội 20/11, tranh cô và cháu, trường mẫu giáo - Môi trường chủ đề của lớp và trong trường mầm non. - Các sản phẩm tạo hình của cháu II. TIẾN TRÌNH: 1.Hđ 1: Tạo hứng thú - Chơi trò chơi : "Gieo hạt" - Trò chuyện sơ qua về ngày lễ hội 20/11 - Hỏi trẻ :"Con biết gì về ngày lễ hội 20/11?" - cho trẻ nói tự do. "Con có muốn biết thêm gì về ngày lễ hội 20/11?" - Gợi ý: "Chúng ta vẫn còn rất nhiều điều chưa biết hết về ngày lễ hội 20/11, vậy các con có thích bước vào tìm hiểu tuần 4 của tháng với chủ đề " ngày lễ hội 20/11” không? 2.Hđ 2: Tìm hiểu hứng thú và những điều trẻ chưa biết. - Hỏi trẻ xem trẻ muốn biết gì về ngày lễ hội 20/11, có những hoạt động gì diễn ra? Tổ chức như thế nào? - Cô hỏi trẻ xem trong gia đình trẻ có ai là thầy cô giáo hay hoạt động trong ngành giáo dục không? ....--> giao nhiệm vụ cho trẻ về nhà tìm hiểu. - Hoạt động của lớp, trường trong ngày lễ hội diễn ra. 3.Hđ 3: hát và vận động bài hát “cô giáo miền xuôi” Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH.

(82) CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: NGÀY HỘI MỪNG CÔ 20/11 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: + Trẻ biết được lịch thời gian trong tuần, thời tiết, tâm trạng và nắm được các hoạt động của cô dạy. + Luyện kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích, trẻ biết được tên bạn vắng, biết thời gian thời tiết tâm trạng của mình và các thông tin trong ngày + Phát triển khả năng dự đoán và suy luận của trẻ. + Trẻ chú ý trong giờ học, hoàn thành nhiệm vụ cô giao, tích cực hoạt động II. CHUẨN BỊ Bảng có biểu tượng, biểu từ như : bé có mặt, thời gian, thời tiết, lịch sinh hoạt, thông tin chủ đề ngày, sách truyện.. III. TIẾN HÀNH 1/Ổn định điểm danh - cô và trẻ hát một bài “vui đến trường”. Hôm nay lớp mình cùng lên xe di tham quan trường Mẫu giáo Thạnh Quới tổ chức lễ hội 20/11nhé - đàm thoại nội dung bài hát. Trước khi đi kiểm tra xem lớp mình đi được bao nhiêu bạn - cô mời từng tổ lên điểm danh xem hôm nay tổ mình vắng bạn nào nhé, và tại sao bạn vắng… 2/Trò chơi con thỏ (thời gian) - Những chú thỏ đi đâu? Hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? mời cháu lên gỡ lịch tờ - Trẻ nhận biết thời gian hôm qua, hôm nay, ngày mai, viết chữ số? 3/Trò chơi cây cao cỏ thấp (thời tiết) - Thời tiết hôm nay như thế nào? Mưa hay nắng? tại sao trẻ biết? con thử dự đoán xem chiều nay trời sẽ như thế nào? 4/Tâm trạng - Hôm nay trẻ đi học tâm trạng vui hay buồn? - Tại sao? Còn các bạn khác như thế nào? 5/Hôm nay trẻ đi học có thông tin gì mới không? (thông tin) - Tại sao trẻ biết những thông tin đó?.

(83) - Cô nói thông tin của cô cho trẻ nghe 6/Trò chuyện chủ đề ngày - Cô giới thiệu với trẻ chủ đề học trong ngày hôm nay học thể dục 7/Giới thiệu sách mới - Cô đọc sách truyện (món quà của cô giáo) cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường - Trẻ biết tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày - Nhận xét buổi hoạt động IV/ Nhận xét: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………..

(84) Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TUẦN 3: NGÀY HỘI MỪNG CÔ 20/11. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ hiểu biết được trên sân trường có những gì? Đồ dùng đồ chơi dùng làm gì? Những cây hoa trong sân trường như thế nào? Trẻ biết tham gia trò chơi dân gian, cung cấp vốn từ cho trẻ - Trẻ sử dụng các giác quan để nói được đặc diểm của các loại hoa, tham gia trò chơi đúng luật - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi, biết chăm sóc cây, hoa II. CHUẨN BỊ - sân trường rộng sạch, thoáng mát, các loại đồ dùng đồ chơi nhiều loại - Cát nước, chai, cống, phễu, giấy A4, bút màu, đất, bảng con, kéo lá cây III. TIẾN HÀNH @ Hoạt động 1 quan sat: hoa sứ, hoa giấy, cây phượng. cây cau kiểng, cây trầu bà -Trẻ hát bài “cô giáo em” đã đến giờ gì rồi? (trẻ hát và vận động) - Vậy cô cháu mình cùng ra sân quan sát sân trường nhé? - Dặn dò trẻ ra sân không xô đẩy, chen lấn - Trẻ ra sân cùng nhau quan sát và trò chuyện tự do - Trẻ trò chuyện về những gì trẻ quan sát được trong sân trường gồm có những gì? Như thế nào? Ra sao? Có chức năng gì? - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vẹ cây hoa cảnh trong sân trường @Hoạt động 3: trò chơi vận động T C V Đ: mèo đuổi chuột - Cô giải thích cách chơi, luật chơi trẻ cùng nhau tham gia trò chơi @Hoạt động 4: trò chơi dân gian T C D G: rồng rắn lên mây - Cô giải thích cách chơi, luật chơi trẻ cùng nhau tham gia trò chơi - Cô và trẻ cùng nhau hứng thú tham gia trò chơi @Hoạt động 5: chơi tự do - Sân trường mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi như: cầu tuột, xích đu, cát nước ca, phểu lá cây, đát nặn bảng con, con thích gì thì cứ tự do chơi nhé - Trẻ tham gia chơi tụ do - Cô quan sát trẻ chơi - Bao quát lớp, xem trẻ chơi như thế nào - Kết thúc nhận xét buổi hoạt động IV/ Nhận xét: ………………………………………………………….................................................................. ...........................................................................................................................................................

(85) .......................................................................................................................................................... .......................................................................

(86) Thứ. ngày tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN 3: NGÀY HỘI MỪNG CÔ 20/11. I. YÊU CẦU + Gíup trẻ hiểu biết thêm về mối quan hệ trong xã hội, hình thành kĩ năng giao tiếp cung cấp vốn từ cho trẻ phát triển ngôn ngữ. + Trẻ biết phản ánh cuộc sống trong xã hội, biết sử dụng công cụ lao động học tập + Biết phối hợp chơi cùng bạn, thể hiện đúng vai chơi, biết phát triển nội dung chơi thông qua trò chơi giả bộ. + Trẻ chơi đoàn kết, trật tự không tranh giành đồ chơi với bạn II. CHUẨN BỊ - Đồ dùng cho góc gia đình, khối gỗ, bổ sung đồ chơi bác sĩ, bài tập gợi mở ở các góc trẻ chơi.. III. TIẾN HÀNH @Ổn định hát một bài - cô và trẻ hát một bài “cô và mẹ”. - Các trẻ ơi đã đến giờ gì rồi @Đàm thoại - À đúng rồi, vậy theo thỏa thuận đầu giờ mà trẻ đã chọn các góc chơi rồi thế trẻ nào đã chọn góc chơi gì, thì giờ trẻ sẽ tham gia vào chơi góc đó nhé - Thế trẻ đã chọn góc chơi gì nè, con sẽ chơi góc đó như thế nào? - Cô mời một số trẻ thực hiện ở các góc chơi của mình hư góc phân vai trẻ chọn trò chơi gì? - Trẻ chơi như thế nào? Góc xây dựng trẻ có ý tưởng xây những gì? Góc nghệ thuật tạo hình trẻ sẽ làm gì? - Công việc của những người bán hàng ra sao? Góc học tập chơi như thế nào? - Cô gợi ý trẻ cách thực hiện và trẻ phát triển thêm nội dung của trò chơi - Cô giới thiệu góc chơi mới “hôm nay ở góc gia đình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi mới các trẻ hãy vào trong đó khán phá xem có gì mới nhé - Đã đến giờ chơi rồi cá trẻ tự vào góc cung nhau chơi nhé - Cô nhắc nhở trẻ chơi ngoan, trật tự không tranh giành đồ chơi với bạn - Trẻ đọc bài thơ “bé nặn đồ chơi” rồi cùng nhau vào góc chơi @Trẻ chơi - Cô quan sát xử lý tình huống khi trẻ chơi - Trẻ cùng nhau tham gia trò chơi @Nhật xét trẻ chơi - Tập trung trẻ lại cùng nhau nhận xét về góc chơi gia đình @Kết thúc nhận xét - Nhận xét lớp tổ, cá nhân.

(87) Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHIỀU TUẦN 3: NGÀY HỘI MỪNG CÔ 20/11. I/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết đọc thuộc thơ, thích nghe kể chuyện, làm quen với 1 số KN mới qua các hoạt động của cô đề ra - Biết tham gia vào trò chơi đúng luật. Biết trao đổi với bạn khi chơi trò chơi. Phát triển ngôn ngữ, khả năng sáng tạo qua các hoạt động - GD trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, chia sẽ, hợp tác cùng bạn. II/Chuẩn bị: - Tranh tranh truyện chữ to, tranh truyện “ Món quà cô giáo ” - Các bài tập về chủ đề cho trẻ chơi trò chơi - Tranh về trường mầm non. - Các thao tác vệ sinh.Các dụng cụ cho cháu vệ sinh lao động cuối tuần III/Tổ chức hoạt động: + Hoạt động 1:Ôn kiến thức đã học Tạo hình: ôn kỹ năng gấp và trang trí thiệp tặng cô giáo - Nghe kể chuyện “ Món quà cô giáo” - Cho trẻ vs cuối tuần - Tổ chức hoạt động đóng, mở chủ đề nhánh + Hoạt động 2: Tổ chức các trò chơi luyện tập - Trò chơi vậnđộng: Bịt mắt bắt dê - Vào góc chơi theo ý thích - Chơi ghép tranh lại với nhau cho đúng. - Xây mô hình trường mầm non. + Hoạt động 3: Hoạt động góc - Cô giới thiệu góc chơi hoặc gợi ý những hoạt động cháu chưa hoàn thành - Cho cháu vào góc chơi hoặc thực hiện tiếp nội dung chưa hoàn thành buổi sáng - Cô bao quát, quan sát và khuyến khích khi trẻ hoạt động. - Kịp thời khen ngợi những trẻ tham gia tích cực, sáng tạo. - Cô tập trung trẻ lại nhận xét sau khi chơi + Hoạt động 4: Hoạt động vệ sinh - Cho cháu nhắc ghế ngồi - Mời các cháu nói lại thao tác vệ sinh - Cho từng tổ đi thực hiện thao tác rửa mặt, rửa tay - Cô tập trung cháu lại nhận xét qua buổi hoạt động + Kết thúc: Nhắc nhở các cháu ở nhà ngoan, phụ giúp ba mẹ lúc ở nhà - Hát “ Đi học về ” - Chơi tự do.

(88) NHẬNXÉT……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………... CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 ĐÓNG CHỦ ĐỀ TUẦN 3: NGÀY HỘI MÙNG CÔ 20/11 I. Mục đích - Giúp trẻ nhớ và nhận biết được những kiến thức, kỹ năng đã học trong chủ đề - Có so sánh nhận xét chọn ra sản phẩm đẹp trong chủ đè - Có tinh thần làm việc theo nhóm, mạnh dạn trong giao tiếp - Giúp trẻ nhận biết các đồ dùng đồ chơi trong trường II. Chuẩn bị - Cô cùng trẻ chuẩn bị các tiết mục trò chơi văn nghệ và các sản phẩm - Cô sưu tầm tranh ảnh cho chủ đề mới III. Tổ chức tiến hành Hoạt động 1: cô và trẻ cùng trò chuyện trao đổi về các nội dung trong chủ đề +Con thấy lễ hội 20/11 như thế nào? + Sân trường diễn ra lễ hội gì? + Con có thích hay không? Tại sao? + con phải có thái độ gì đối với các thầy cô giáo? - Trong lớp ta bạn cùng nhau chăm ngoan học giỏi để ba mẹ và thầy cô vui long nhé - Cô giáo dục trẻ biết chăm ngoan, chú ý học để ông bà be mẹ vui lòng - Thế thì hôm nay cô và csac bạn cùng thể hiện các vai diễn bằng cách đóng kịch nha “ làm cô giáo” - Cô là người dẫn truyện cho cháu tự chọn vai diễn, cô dẫn truyện và là người hướng dẫn cho cháu tập đóng kịch Hoạt động 2: cô dóng chủ đề “ lễ hội 20/11” - Cô gợi mở cho trẻ nêu lên vốn kinh nghiệm hiểu biết của trẻ về chủ đề “lễ hội 20/11” ( mạng hoạt động khám phá) - Cô đúc kết lại vấn đề trẻ khám phá và ứng dụng trong tuần - Cô nhận xét chung buổi hoạt động.

(89) MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: CÔ THỢ MAY KHÉO LÉO. * Công việc của cô thợ may. + TH: Nặn cây kéo - Hoạt động điểm danh sáng. -Tô màu, xé dán,nặn các đồ duøng +Laøm anbum + Haùt muùa keå chuyeän. * Thời trang + KP: Ngheà may - QS: đồ dùng ngề may - T/C: Loän caàu voøng -T/C Nhảy tiếp sức -Hát múa đọc thơ, diễn kịch -Laøm anbum - Cho cháu vào góc chơi.. TUẦN 4 CÔ THỢ MAY KHÉO LÉO Từ ngày: 23/11- 27/11/2015. * Saûn phaåm + TH: vẽ quần áo thời trang + -TC: Meøo ñuoåi chuoät - DG: Chim soå loàng +Viết chữ sao chép +Toâ maøu, veõ ,nặn. * Lợi ích. + Nhận biết khối cầu khối trụ QS: Dụng cụ nghề may - Chơi tự do -Hát múa đọc thơ -Laøm anbum -Veõ , naën, toâ maøu.

(90) Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: CÔ THỢ MAY KHÉO LÉO. I. YÊU CẦU + Trẻ biết được lịch thời gian trong tuần, thời tiết, tâm trạng và nắm được các hoạt động của cô dạy. + Luyện kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích, trẻ biết được tên bạn vắng, biết thời gian thời tiết tâm trạng của mình và các thông tin trong ngày + Phát triển khả năng dự đoán và suy luận của trẻ. + Trẻ chú ý trong giờ học, hoàn thành nhiệm vụ cô giao, tích cực hoạt động II. CHUẨN BỊ Bảng có biểu tượng, biểu từ như : bé có mặt, thời gian, thời tiết, lịch sinh hoạt, thông tin chủ đề ngày, sách truyện.. III. TIẾN HÀNH 1/Ổn định điểm danh - cô và trẻ hát một bài “cháu yêu cô chú công nhân”. Hôm nay lớp mình cùng lên xe di tham quan xưởng dệt nhé - đàm thoại nội dung bài hát. Trước khi đi kiểm tra xem lớp mình đi được bao nhiêu bạn - cô mời từng tổ lên điểm danh xem hôm nay tổ mình vắng bạn nào nhé, và tại sao bạn vắng… 2/Trò chơi con thỏ (thời gian) - Những chú thỏ đi đâu? Hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? mời cháu lên gỡ lịch tờ.

(91) - Trẻ nhận biết thời gian hôm qua, hôm nay, ngày mai, viết chữ số? 3/Trò chơi cây cao cỏ thấp (thời tiết) - Thời tiết hôm nay như thế nào? Mưa hay nắng? tại sao trẻ biết? con thử dự đoán xem chiều nay trời sẽ như thế nào? 4/Tâm trạng - Hôm nay trẻ đi học tâm trạng vui hay buồn? - Tại sao? Còn các bạn khác như thế nào? 5/Hôm nay trẻ đi học có thông tin gì mới không? (thông tin) - Tại sao trẻ biết những thông tin đó? - Cô nói thông tin của cô cho trẻ nghe 6/Trò chuyện chủ đề ngày - Cô giới thiệu với trẻ chủ đề học trong ngày hôm nay học thể dục 7/Giới thiệu sách mới - Cô đọc sách truyện (ba anh em) cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường - Trẻ biết tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày - Nhận xét buổi hoạt động IV/ NHẬN XÉT: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………..

(92) Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: CÔ THỢ MAY KHÉO LÉO. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hiểu biết được trên sân trường có những gì? - Đồ dùng đồ chơi dùng làm gì? Những cây hoa trong sân trường như thế nào? - Trẻ biết tham gia trò chơi dân gian, cung cấp vốn từ cho trẻ - Trẻ sử dụng các giác quan để nói được đặc diểm của các loại hoa, tham gia trò chơi đúng luật - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi, biết chăm sóc cây, hoa II. CHUẨN BỊ - sân trường rộng sạch, thoáng mát, các loại đồ dùng đồ chơi nhiều loại - Cát nước, chai, cống, phễu, giấy A4, bút màu, đất, bảng con, kéo lá cây III. TIẾN HÀNH @ Hoạt động 1 quan sat tự do: tập trung trẻ quanh cô -Trẻ hát bài “bác đưa thư vui tính” đã đến giờ gì rồi? (trẻ hát và vận động) - Vậy cô trẻ mình cùng ra sân quan sát sân trường nhé? - Dặn dò trẻ ra sân không xô đẩy, chen lấn - Trẻ ra sân cùng nhau quan sát và trò chuyện tự do - Trẻ trò chuyện về những gì trẻ quan sát được trong sân trường gồm có những gì? Như thế nào? Ra sao? Có chức năng gì? - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vẹ cây hoa cảnh trong sân trường @Hoạt động 2: trò chơi vận động T C V Đ: mèo đuổi chuột - Cô giải thích cách chơi, luật chơi trẻ cùng nhau tham gia trò chơi @Hoạt động 3: trò chơi dân gian T C D G: rồng rắn lên mây.

(93) - Cô giải thích cách chơi, luật chơi trẻ cùng nhau tham gia trò chơi - Cô và trẻ cùng nhau hứng thú tham gia trò chơi @Hoạt động 4: chơi tự do - Sân trường mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi như: cầu tuột, xích đu, cát nước ca, phểu lá cây, đát nặn bảng con, con thích gì thì cứ tự do chơi nhé - Trẻ tham gia chơi tụ do - Cô quan sát trẻ chơi - Bao quát lớp, xem trẻ chơi như thế nào - Kết thúc nhận xét buổi hoạt động. Thứ. ngày. tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: CÔ THỢ MAY KHÉO LÉO. I. YÊU CẦU + Gíup trẻ hiểu biết thêm về mối quan hệ trong xã hội, hình thành kĩ năng giao tiếp cung cấp vốn từ cho trẻ phát triển ngôn ngữ. + Trẻ biết phản ánh cuộc sống trong xã hội, biết sử dụng công cụ lao động học tập + Trẻ chơi đoàn kết, trật tự không tranh giành đồ chơi với bạn II. CHUẨN BỊ - Đồ dùng cho góc gia đình, khối gỗ, bổ sung đồ chơi bác sĩ, bài tập gợi mở ở các góc trẻ chơi.. III. TIẾN HÀNH @Ổn định hát một bài - cô và trẻ hát một bài Cháu yêu cô chú công nhân”. - Các trẻ ơi đã đến giờ gì rồi @Đàm thoại - À đúng rồi, vậy theo thỏa thuận đầu giờ mà trẻ đã chọn các góc chơi rồi thế trẻ nào đã chọn góc chơi gì, thì giờ trẻ sẽ tham gia vào chơi góc đó nhé - Thế trẻ đã chọn góc chơi gì nè, con sẽ chơi góc đó như thế nào? - Cô mời một số trẻ thực hiện ở các góc chơi của mình hư góc phân vai trẻ chọn trò chơi gì? - Trẻ chơi như thế nào? Góc xây dựng trẻ có ý tưởng xây những gì? Góc nghệ thuật tạo hình trẻ sẽ làm gì? - Công việc của những người bán hàng ra sao? Góc học tập chơi như thế nào? - Cô gợi ý trẻ cách thực hiện và trẻ phát triển thêm nội dung của trò chơi - Cô giới thiệu góc chơi mới “hôm nay ở góc gia đình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi mới các trẻ hãy vào trong đó khám phá xem có gì mới nhé - Đã đến giờ chơi rồi cá trẻ tự vào góc cung nhau chơi nhé - Cô nhắc nhở trẻ chơi ngoan, trật tự không tranh giành đồ chơi với bạn.

(94) - Trẻ đọc bài thơ “hạt gạo làng ta” rồi cùng nhau vào góc chơi @Trẻ chơi - Cô quan sát xử lý tình huống khi trẻ chơi - Trẻ cùng nhau tham gia trò chơi @Nhật xét trẻ chơi - Tập trung trẻ lại cùng nhau nhận xét về góc chơi gia đình @Kết thúc nhận xét - Nhận xét lớp tổ, cá nhân. CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: CÔ THỢ MAY KHÉO LÉO HOẠT ĐỘNG VỆ SINH NÊU GƯƠNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ hiểu biết được vệ sinh cá nhân sạch sẽ, phòng tránh được 1 số bệnh giun sán, đau mắt và 1 số bệnh khác, vệ sinh rửa tay, lau mặt được . - Trẻ biết rửa tay, lau mặt đúng thao tác, tạo thói quen để trẻ biết rửa tay, rửa mặt, trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi thấy tay dơ. - Trẻ chú ý thực hiện đúng thời gian, trẻ hứng thú, chăm đi học II. CHUẨN BỊ - Vòi nước sạch, khăn mặt, khăn lau tay, xà phòng. - Bảng bé ngoan, cờ ghế ngồi cho trẻ, bài hát rửa mặt như mèo. III. TIẾN HÀNH @ Vệ sinh rửa tay -Trẻ hát bài “cô giáo” (trẻ hát và vận động) - Bài hát nói lên điều gì? - Em bé trong bài hát như thế nào? - Thế các con thấy em bé vận động múa có đẹp không? Múa bằng gì? - Tại sao phải rửa tay, rửa mặt, phải rửa vào lúc nào? - Cô cung cấp kiến thức thêm cho trẻ biết và các bệnh khác - Thế trẻ rửa tay, rửa mặt vào lúc nào? - Con rửa tay như thế nào? - Rửa mặt như thế nào? - Vậy trẻ nào ngoan trẻ nào giỏi hãy lên mô phỏng lại thao tác rửa tay, rửa mặt cho cô và các bạn cùng xem nè? - Cô nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt cho trẻ xem và trẻ cùng nhau thực hiện - Vậy bây giờ các trẻ lần lượt rửa tay, rửa mặt nhé. - Trẻ thực hiện cô nhắc nhở trẻ trước khi rửa tay nhắc xắn tay áo lên - Cô bao quát nhắc nhở trẻ thực hiện chưa đúng. @Nêu gương.

(95) - Trẻ ngồi theo tổ. Hát “hoa bé ngoan” - Bài hát nói về điều gì? Đã đến giờ gì rồi? - Đã đến giờ nêu gương trẻ nào nói cho cô và các bạn cùng biết tiêu chuẩn bé ngoan nè? - Cô gợi ý rõ ràng cho trẻ biết - Trẻ đứng lên nhận xét các trẻ nào ngoan? Tại sao bạn ngoan? - Cô hỏi lý do tại sao bạn được cắm cờ? tại sao bạn ngoan, tại sao bạn chưa ngoan. Trẻ được cắm cờ lên cắm cờ và đếm số lượng @Kết thúc - Trẻ cùng nhau hát múa bài hoa bé ngoan - Nhận xét buổi hoạt động. CHỦ ĐỀ NHÁNH 4 ĐÓNG CHỦ ĐỀ TUẦN 4 : CÔ THỢ MAY KHÉO LÉO * CHUẨN BỊ: - Sản phẩm trưng bày: Tranh ảnh về các câu truyện, bài thơ, sách nói về bạn bè, về nghề may. - Chương trinh văn nghệ: Tập thể hát và vận động theo nhịp, tốp ca, song ca, múa minh họa, đọc thơ, kể chuyện - Điã nhạc không lời, có lời của một số hát “cháu yêu cô chú công nhân” - Một số hình ảnh về hoạt động của các cô chú đang làm trong nhà máy may. * TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Đóng chủ đề “nghề may” - Cô và trẻ cùng trò chuyện và gợi hỏi để trẻ nhắc lại các hoạt động đã thực hiện: Nói về nghề nông. - Nhắc lại tên các bài thơ, bài hát đã học + Trưng bày sản Phẩm: Cô hỗ trợ cùng với 1 trẻ giới thiệu chương trình triễn lãm, giới thiệu sản phẩm từng nhóm Nhóm 1: Vẽ sản phẩm nghề may Nhóm 2: Nặn dụng cụ nghề may Nhóm 3: làm album về dụng cụ sản phẩm của nghề may + Biểu diễn văn nghệ: Hát múa, vận động theo nhạc Đọc thơ – kể chuyện, giải câu đố - Trò chơi Hoạt động 2: - Cô và trẻ cùng dọn dẹp các hình ảnh, bài tập mở và trưng bày các hình ảnh chủ đề mới. - Giao nhiệm vụ cho trẻ về sưu tầm tranh ảnh, vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi và trò chuyện về chủ đề mới “nghề giáo viên ”.

(96) + Kết thúc : Cô hát cho trẻ nghe bài “Cháu yêu cô chú công nhân”. ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ 3 BÉ VÀ GIA ĐÌNH THÂN YÊU Thời gian thực hiện: từ 03/11- 28/11/2013 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ. I/ MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ 1.1các mục đích đã thực hiện tốt: 1.2các mục đích đặc ra chưa thực hiện được, chưa đúng yêu cầu?lý do? - Mục tiêu nhận thức còn gặp khó khă. Một số trẻ chưa mạnh dạn tham gia vào các hoạt động chư biết so sánh, phân loại. 1.3 Những trẻ chư đạt được mục tiêu? Lý do? +Mục tiêu 1: phát triển thể chất: cháu : T. Trúc…sức khỏe không đảm bảo. * cháu: P Tín.còn nhút nhát chưa mạnh dạn. +Mục tiêu 2:phát triển nhận thức: Cháu: Quốc Tường còn chậm so với các bạn khác. +Mục tiêu 3: phát triển ngôn ngữ: T. Nhân…..phát âm chưa rõ ràng chưa mạch lạc đọc thơ chua diễn cảm. +Mục tiêu 4: phát triển thẩm mỹ: âm nhac: Cháu Huỳnh Trọng vận động chưa đạt yêu cầu - Tạo hình cháu Thanh Trúc chưa biết phối hợp màu và sắp xếp bố cục tranh. +Mục tiêu 5: phát triển tình cảm XH: Cháu Tường Vy, Lê Duy ..chưa mạnh dạn cùng bạn trao đổi 2/ NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: 2.1 các nội dung thực hiện tốt: -Thực hiện đầy đủ các nội dung.

(97) 2.2 các nội dung chưa thực hiện được chưa phù hợp: -Hoạt động góc.vì cháu chưa biết phối hợp và giao lưu cùng bạn. 2.3 các kỉ năng mà 50% trẻ chưa đạt?lý do? -Kỉ năng tô màu chưa đều, chưa có sáng tạo 3/ VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐỀ: 3.1 về các hoạt động có chủ đích: Các hoạt động trẻ tham gia hứng thú phù hợp với khả năng của trẻ biết ca hát về chủ đề. Ngoài ra trong hoạt động có chủ đích một số trẻ không tam gia.trẻ còn nói chuyện chưa tập chung 3.2 về tổ chức chơi trong lớp: Số lượng chơi đủ góc những lưu ý khi tổ chức chơi trong lớp, thương xuyên thay đổi các góc chơi khuyến khích trẻ giao tiếp trong quá trình chơi. Trong quá trình chơi cháu không tranh giành đồ chơi, sau khi chơi xong biết thu dọn đồ chơi đúng nơi qui định. 3.3 tổ chức chơi ngoài trời Số tiết tổ chức chơi ngoài trời đầy đủ. Những lưu ý khi tổ chức cần lựa chọn vị trí phù hợp để tổ chức thay đổi trò chơi vận độngvà dân gian gây hứng thú cho trẻ. Vị trí trẻ tham gia chơi sạch sẽ thoáng mát. Đồ chơi đảm bảo an toàn không gây nguy hiểm cho trẻ. Sau khi trẻ chơi xong biết rửa tay chân sạch sẽ trước khi vào lớp học. 4/ NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC CẦN LƯU Ý: 4.1 tên trẻ nghĩ nhiều: Thanh Trúc……………….. 5/MỘT SỐ Ý QUAN TRỌNG ĐỂ TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ SAU TỐT HƠN: 5.1 Lập kế hoạch: nắm bắt tình hình và lấy ý kiến từ trẻ để lên kế hoạch 5.2 Sắp xếp môi trường: nên thay đổi vị trí các góc 5.3 Khả năng phối hợp với BGH và phụ huynh trong công tác chăm sóc: Trao đổi trực tiếp với phụ huynh về tình hình của trẻ 5.4 biểu hiện và kết quả trên trẻ: đa số trẻ mạnh dạng tích cục tham gia vào các hoạt động. tuy nhiên còn một số còn rụt rè chưa mạnh dạn. BGH. GVCN. TẠ THUỲNHUNG.

(98) CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 MỞ CHỦ ĐỀ TUẦN 2: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN I. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về các nghề : nghề xây dụng, bác sĩ, buôn bán, bưu điện,….gần gũi xung quanh bé. - Môi trường cây xanh của lớp và trong trường mầm non. II. TIẾN TRÌNH: 1.Hđ 1: Tạo hứng thú - Chơi trò chơi : "cái mũi" - Trò chuyện sơ qua về ngành nghề và một số dụng cụ, sản phẩm của nghề , ở gia đình, nơi công cộng, trong nhà trường và lớp học. - Hỏi trẻ :"Con biết gì về những nghề xây dựng xung quanh chúng ta?" - cho trẻ nói tự do. "Con có muốn biết thêm gì không?".

(99) - Gợi ý: "Chúng ta vẫn còn rất nhiều điều chưa biết hết về những nghề xây , vậy các con có thích bước vào tìm hiểu tuần 2 của tháng với chủ đề nhánh" nghề xây dựng 2.Hđ 2: Tìm hiểu hứng thú và những điều trẻ chưa biết. - Hỏi trẻ xem trẻ muốn biết gì về nghề xây dựng, có liên quan gì đến môi trường sống và cuộc sống sinh hoạt cảu mỗi chúng ta? - Cô hỏi trẻ xem trong gia đình trẻ có ai làm nghề xây dựng không....--> giao nhiệm vụ cho trẻ về nhà tìm hiểu. - Hoạt động của con người, các thao tác lao động trong các nhà máy, xí nghiệp, bệnh viện, nơi công cộng. 3.Hđ 3: Hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”. CHỦ ĐỀ NHÁNH 4 MỞ CHỦ ĐỀ TUẦN 4: CÔ THỢ MAY KHÉO LÉO. I. CHUẨN BỊ: - Tranh các loại dụng cụ nghề may ….gần gũi xung quanh bé. - Môi trường chủ đề của lớp và trong trường mầm non. 1.Hđ 1: Tạo hứng thú - Hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân" - Trò chuyện sơ qua về ngành nghề và một số dụng cụ, sản phẩm của nghề , ở gia đình, nơi công cộng, trong nhà trường và lớp học. - Hỏi trẻ :"Con biết gì về những đồ dùng sản phẩm nghề may xung quanh chúng ta?"- cho trẻ nói tự do..

(100) "Con có muốn biết thêm gì không?" - Gợi ý: "Chúng ta vẫn còn rất nhiều điều chưa biết hết về những đồ dùng sản phẩm nghề xung quanh mình , vậy các con có thích bước vào tìm hiểu tuần 2 của tháng với chủ đề " đồ dùng sản phẩm nghề" hay không? 2.Hđ 2: Tìm hiểu hứng thú và những điều trẻ chưa biết. - Hỏi trẻ xem trẻ muốn biết gì về đồ dùng sản phẩm nghề, có liên quan gì đến môi trường sống và giúp ích gì cho cuộc sống sinh hoạt của chúng ta? - Cô hỏi trẻ xem trong gia đình trẻ có đồ dùng sản phẩm nghề nào không....--> giao nhiệm vụ cho trẻ về nhà tìm hiểu. 3.Hđ 3: kể chuyện “thần sắt”.

(101)

giao an chu de nghe nghiep 2011

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về