giao an lop 2 tuan 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc. CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I. MỤC TIÊU: - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật (trả lời được các câu hỏi ở cuối bài). * GDHS biết kính yêu Bác Hồ. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của GV 1’ 1. Ổn định: 4’ 2. Bài cũ: - Gọi HS lên đọc và trả lời các câu hỏi trong đoạn đọc bài Cháu nhớ Bác Hồ. - Nhận xét. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: -> Giới thiệu bài Chiếc rễ đa tròn. 30’ b) Các hoạt động cụ thể: 20’ Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài và hướng dẫn cách đọc. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.. Hoạt động của HS - Hát. - Thực hiện. - Theo dõi. - Cả lớp quan sát tranh và theo dõi. - Cả lớp theo dõi.. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc từng câu. - CN phát âm đúng các từ: ngoằn * Hướng dẫn HS đọc các từ khó dễ ngoèo, tần ngần, cuốn, vòng tròn,... - 3 HS đọc 3 đoạn trước lớp. lẫn.. 4’. - Hướng dẫn và yêu cầu HS đọc - Cả lớp theo dõi. - CN theo dõi, đọc lại. đoạn trước lớp. - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi các - HS đọc. câu. * Yêu cầu HS đọc lại các câu theo - Đọc đoạn trong nhóm. hướng dẫn. - Yêu cầu HS đọc chú giải và giải - Đại diện đọc trước lớp. thích các từ HS chưa hiểu. - Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm. - 2 HS đọc trước lớp. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò: - Hát. - Gọi 2 HS đọc 2 đoạn trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhận xét, tuyên dương. Tiết 2: 1’ 1. Ổn định: 4’ 2. Bài cũ: - Gọi HS đọc các đoạn trước lớp. - Nhận xét. 3. Bài mới: 20’ Hoạt động 1: Tìm hiểu bài. 1) Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất, Bác bảo chú cần vụ làm gì? 2) Bác bảo chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào?. - 2 HS đọc 2 đoạn trước lớp. - Cá nhân đọc các đoạn và suy nghĩ trả lời các câu hỏi.. -> Bác bảo chú cần vụ cuốn chiếc rễ lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp. -> Bác hướng dẫn chú cần vụ cuốn chiếc rễ thành một vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất. 3) Chiếc rễ đa ấy đã trở thành một -> Chiếc rễ đa thành cây đa con có cây đa có hình dáng như thế nào? vòng lá tròn. 4) Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên -> Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác cây đa? thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa. 5) Hãy nói một câu: -> Cá nhân nói. a, Về tình cảm của Bác đối với thiếu nhi. b, Về thái độ của bác đối với mỗi vật xung quanh. Hoạt động 2: Luyện đọc lại. 10’ - Hướng dẫn HS đọc theo phân vai - Đọc trong nhóm. trong nhóm. * Gọi HS đọc theo phân vai trước - Đọc. lớp. - Theo dõi. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò: 4’ - Tổ chức cho HS nắm nội dung câu - HS chọn ý b. chuyện bằng cách chọn ý đúng. + Câu chuyện Chiếc rễ đa tròn nói về: a. Bác Hồ hướng dẫn anh cần vụ trồng chiếc rễ đa ... b. Bác Hồ có tình yêu thương đối với tất cả mọi vật và mọi người.. - Nghe. - Dặn HS học bài và chuẩn bị tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 31 Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2014 Chào cờ - Nhận xét tuần 30. - Phổ biến kế hoạch tuần 31. -------------------------------------------Toán. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000; cộng có nhớ trong phạm vi 100; biết giải bài toán về nhiều hơn, biết tính chu vi hình tam giác. - Thực hành giải toán. - Cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phiếu HT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của GV 1’ 1. Ổn định: 4’ 2. Bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng làm các bài tập 1, 2, 3/140; cả lớp làm vào bảng con bài 4. - Nhận xét. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu của tiết học. -> Luyện tập. 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Ôn tập về phép cộng trong phạm vi 1000. - GV hướng dẫn cho HS ôn lại cách thực hiện các phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 1000. - Yêu cầu HS thực hiện các phép tính. - Nhận xét, sửa sai. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 - Hướng dẫn cách làm bài. - GV yêu cầu HS làm bài vào bảng con.. Hoạt động của HS - Hát. - Làm đúng các phép tính và thực hiện đúng các yêu cầu, trình bày rõ ràng.. - Theo dõi.. - Nêu cách làm bài vào bảng con.. - Theo dõi. - Nêu yêu cầu. - Theo dõi. 225 362 683 502 + + + + 634 425 204 256 879 787 887 758. 261 + 27 288.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Gọi HS nêu cách thực hiện các phép tính trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2: (cột 1,3) - Hướng dẫn cách làm bài: nêu cách thực hiện các phép tính. - Tổ chức cho HS làm bài vào vở. - Chấm, nhận xét.. - Cá nhân nêu cách thực hiện. - Cá nhân nêu yêu cầu. - Theo dõi. 245 +. 68 +. 312 27 557 95 - Cá nhân nêu.. 3’. 1’. 217 +. 61 +. 752 969. 29 90. * Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện từng phép tính trong bài. - Nêu yêu cầu. Bài 4: - Hướng dẫn cách làm bài. -> Con gấu cân nặng 210kg, con sư tử + Bài toán cho biết gì? nặng hơn con gấu 18kg. -> Con sư tử nặng bao nhiêu ki-lô-gam? + Bài toán hỏi gì? Con sư tử cân nặng số ki-lô-gam là: - Tổ chức cho HS làm bài vào VBT. 210 + 18 = 228 (kg) - Nhận xét, sửa sai. Đáp số: 228kg 4. Củng cố: - Tổ chức cho HS nêu cách thực hiện - HS làm bài nhanh vào bảng con. các phép tính theo yêu cầu. - Theo dõi. - Nhận xét, sửa sai. 5. Dặn dò: - Nghe. - Dặn HS làm bài và chuẩn bị bài cho tiết sau bài: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000.. Chính tả (nghe- viết).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> VIỆT NAM CÓ BÁC I. MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài thơ Việt Nam có bác; làm đúng các bài tập 2a, 3a. * GDHS tính cẩn thận, trình bày chính xác, sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phấn màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’. Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng viết các từ khó, dễ lẫn. - Nhận xét. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu của bài học. -> Việt Nam có Bác. 30’ b) Các hoạt động cụ thể: 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn viết. - GV đọc bài. + Nội dung đoạn viết nói gì?. Hoạt động của HS - Hát. - chăm sóc, trạm y tế, ngày tết. - Nghe. - Cả lớp theo dõi.. - Nghe và theo dõi. - 2 HS đọc đoạn viết. -> Ca ngợi Bác Hồ là người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam. -> Bác, Trường Sơn, Việt Nam. -> Trình bày theo thể thơ lục bát. - Nghe. -> non nước, lục bát, chung đúc,.... + Tìm các tên riêng có trong bài? + Cách trình bày bài như thế nào? - Nhận xét, chốt. - Yêu cầu HS viết các từ khó dễ - Đọc cá nhân. lẫn vào bảng con. * Cho HS đọc lại các từ này, chú ý - Viết bài. - Soát bài. phát âm đúng. - Nghe. - Đọc cho HS viết vào vở. - Đọc bài. - Chấm bài, nhận xét. 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài - HS nêu yêu cầu. - Cả lớp theo dõi. tập. Có bưởi cam thơm mát bóng dừa Bài 2a: Có rào râm bụt đỏ hoa quê - Hướng dẫn HS làm bài. Có bốn mùa rau tươi tốt lá - Yêu cầu HS làm bài vào vở, một.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> số HS làm ở bảng lớp.. 4’. Như những ngày cháo bẹ măng tre Gỗ thường mộc mạc chẳng mùi sơn Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối.. - Nhận xét, sửa sai. - Cá nhân đọc. - Yêu cầu HS đọc lại bài làm. - Nêu yêu cầu. Bài 3a: - Theo dõi. - Hướng dẫn cách làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào bảng a. Tàu rời ga./ Sơn Tinh dời từng dãy núi đi. con. Hổ là loài thú dữ./ Bộ đội canh giữ biển trời. - Nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò: - Tổ chức cho HS thi viết “Ai - HS làm bài. nhanh ai đúng” khoanh vào chữ viết đúng. a. tấm vãi. b. tấm vải - Dặn HS học bài và chuẩn bị cho - Nghe. tiết sau.. Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2014.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán. PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000 I. MỤC TIÊU: - Biết làm tính trừ các số trong phạm vi 1000; biết trừ nhẩm các số tròn trăm, biết giải bài toán về ít hơn. - Thực hiện được các bài tập. - Cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Bộ ô vuông, bảng phụ.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của GV 1’ 1. Ổn định: 4’ 2. Bài cũ: - Gọi 3HS lên làm bài ở bảng lớp, cả lớp cùng làm vào bảng con các phép tính ở bài tập 1/157 SGK. - Nhận xét. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học. -> Phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000. 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ các số có ba chữ số - GV thể hiện bằng đồ dùng trực quan để nêu phép tính 635 – 214. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính? Cách thực hiện các phép tính?. Hoạt động của HS - Hát. - Thực hiện đúng yêu cầu của bài tập, trình bày rõ ràng, sạch đẹp (10đ).. - Theo dõi.. - Cả lớp theo dõi và nêu. 635 214 421. 5 trừ 4 bằng 1, viết 1. 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. 6 trừ 2 bằng 4, viết 4.. - Hướng dẫn cách thực hiện phép tính: thực hiện lần lượt từ phải qua trái, từ hàng đơn vị đến hàng cao nhất. * Hướng dẫn HS nêu lại cách thực - Nêu theo yêu cầu. hiện phép tính. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - Nêu yêu cầu. Bài 1: - Theo dõi. - Hướng dẫn cách làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. 484 590 586 - Nhận xét, sửa sai.. 693.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -. 3’. 1’. -. -. -. 241 470 253 152 243 120 333 541 * Yêu cầu HS nêu lại cách thực - Cá nhân nêu. hiện các phép tính. Bài 2 (phép tính đầu và cuối) - Nêu yêu cầu. - Hướng dẫn cách làm bài: cách đặt - Theo dõi. tính, cách thực hiện các phép tính. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. 548 395 - Chấm, nhận xét. 312 23 236 372 Bài 3: - Nêu yêu cầu. - Hướng dẫn cách làm bài. - Theo dõi. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT và 700 – 300 = 400 900 – 300 = trao đổi bài làm. 600 - Nhận xét, sửa sai. 600 – 400 = 200 800 – 500 = 300 Bài 4: 1000 – 400 = 600 1000 – 500 = - Yêu cầu HS theo dõi và trả lời các 500 câu hỏi: 600 – 100 = 500 + Bài toán cho biết gì? - Nêu yêu cầu. - Theo dõi và trả lời các câu hỏi. + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS -> Đàn vịt có 183 con, đàn gà ít hơn trình bày trước lớp. đàn vịt 121 con. - Nhận xét, sửa sai. -> Hỏi dàn gà có bao nhiêu con? 4. Củng cố: Đàn gà có số con là: - GV tổ chức cho HS làm bài vào 183 – 121 = 162 (con) bảng con các phép tính: 674 – 873. Đáp số: 162 con - Nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò: - Cả lớp tham gia chơi làm bài vào - Dặn HS làm bài và chuẩn bị bài bảng con. cho tiết sau So sánh các số có ba chữ - Theo dõi. Luyện tập. - Nghe.. Kể chuyện.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I. MỤC TIÊU: - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT1, BT2). - HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT3). * Giúp HS yêu thích kể chuyện. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: - Hát. 2. Bài cũ: - Gọi HS lên kể từng đoạn câu - Thực hiện. chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng và trả lời các câu hỏi trong các đoạn đó. - Nhận xét, tuyên dương. - Theo dõi. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu của bài - Cả lớp theo dõi. học. 30’ -> Chiếc rễ đa tròn. b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các + Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn tranh. - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa. + Tranh 2: các em thiếu nhi đang và nêu nội dung các tranh. chơi trò chui qua chui lại dưới gốc đa. + Tranh 3: Bác đang chỉ cho chú cần vụ thấy chiếc rễ đa đang nằm trên mặt đất. - Yêu cầu HS sắp xếp lại thứ tự các -> Tranh 3 -> tranh 1 tranh theo nội dung câu chuyện. Tranh 1 -> tranh 2 - Nhận xét, chốt. Tranh 2 -> tranh 3. -> GDHS chăm sóc, bảo vệ cây cối.. - Tiếp thu. Hoạt động 2: Kể từng đoạn câu - Nêu yêu cầu. chuyện theo tranh. - Hướng dẫn HS kể lại các đoạn câu - Các nhóm theo dõi và kể trong chuyện theo nhóm. nhóm. -> Theo dõi, hỗ trợ các nhóm kể còn lúng túng. - Yêu cầu HS kể từng đoạn trước - Đại diện kể trước lớp. lớp..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4’. - Nhận xét, tuyên dương. * Cho HS nêu lại nội dung của từng đoạn câu chuyện. Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện theo phân vai. - Yêu cầu HS nêu các vai trong câu chuyện. - Nhận xét, chốt. - Hướng dẫn cho HS trong nhóm kể toàn bộ câu chuyện theo phân vai. -> Theo dõi, giúp đỡ các nhóm còn lúng túng. - Gọi đại diện các nhóm kể trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. -> GDHS chăm sóc, quan tâm đến cây cối và những vật xung quanh. 4. Củng cố, dặn dò: - Tổ chức cho HS nêu lại nội dung câu chuyện. - Nhận xét chung. - Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị cho tiết sau.. Tiết 2:. Đạo đức. - Cá nhân nêu.. - Nêu theo yêu cầu. - Kể trong nhóm.. - Đại diện các nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện theo phân vai. - Tiếp thu. - Nêu. - Nghe. - Theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 31: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T2 ) I. MỤC TIÊU: - Nhận biết một số việc làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích. - Kể được các con vật và lợi ích của chúng đối với cuộc sống của con người, nêu được một số việc cần làm để bảo vệ loài vật có ích. - Yêu quý, bảo vệ loài vật. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích. - Nhận xét 8. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi các tình huống, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’. Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Gọi HS nêu tên bài cũ, nêu tên các con vật có ích và ích lợi của chúng. - Nhận xét. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Kể tên các con vật mà em vẫn hay gặp thường ngày? -> Bảo vệ loài vật có ích. 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận tình huống theo yêu cầu vào phiếu học tập. TH: Em sẽ ứng xử thế nào nếu em là An trong tình huống dưới đây: An và Huy là đôi bạn thân. Tan học về, Huy rủ: - An ơi, trên cây kia có một tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi. -> Theo dõi, hướng dẫn các nhóm còn lúng túng. - Yêu cầu các nhóm trình bày bài làm. - Nhận xét, tuyên dương. -> Yêu cầu HS liên hệ thực tế về các việc đã làm để bảo vệ loài vật có ích. - Nhận xét, chốt. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.. Hoạt động của HS - Hát. - Theo dõi và trả lời các câu hỏi.. - Cả lớp chia nhóm theo yêu cầu thảo luận để xử lí tình huống.. - Đại diện trình bày trước lớp. - Cá nhân nêu.. - Trình bày ý kiến cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4’. 1’. - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong SGK và yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ tay. - Nhận xét, chốt. - HS tự liên hệ. - Yêu cầu HS nêu các việc làm để bảo vệ loài vật có ích. 4. Củng cố: - Các nhóm thực hành. - Tổ chức cho HS xử lí các tình huống thể hiện thái độ chăm sóc và bảo vệ các loài vật có ích. - Nhận xét chung. 5. Dặn dò: - Nghe. - Dặn học sinh học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài. - Hiểu nội dung: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước hội tụ bên lăng Bác, thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác (Trả lời được các câu hỏi ở cuối bài). * GDHS chăm sóc, bảo vệ cây cối. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’. Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Gọi 3 HS lên đọc các đoạn trong bài Chiếc rễ đa tròn và trả lời các câu hỏi trong các đoạn đọc. - Nhận xét. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK để tìm hiểu về nội dung tranh. 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài và hướng dẫn cách đọc toàn bài. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. * Hướng dẫn HS đọc các từ khó dễ lẫn. - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. -> Mỗi đoạn là một lần xuống dòng. - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi một số câu. ** Gọi HS đọc lại trước lớp. - Yêu cầu HS đọc chú giải và giải thích các từ HS chưa hiểu. - Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 1) Kể tên những loài cây được trồng. Hoạt động của HS - Hát. - Thực hiện. - Theo dõi. - Cả lớp theo dõi.. - Cả lớp theo dõi, đọc thầm. - Cả lớp nối tiếp nhau đọc từng câu. - CN đọc các từ: lăng Bác, lịch sử, nở, lứa đầu, khỏe khoắn, vươn lên, tượng trưng,... - 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp.. - Cá nhân đọc. - HS đọc trước lớp. - Đọc và sửa sai lẫn nhau. - Đại diện các nhóm đọc trước lớp. -> vạn tuế, dầu, hoa ban, cành đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, dạ hương,.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> phía trước lăng Bác?. 4’. hoa nhài, hoa mộc, hao ngâu. -> Cành đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, 2) Kể tên những loài hoa nổi tiếng ở hoa dạ hương, … khắp miền đất nước được trồng quanh lăng Bác? -> Cây và hoa của non sông gấm 3) Câu văn nào cho thấy cây và hoa vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng cũng mang tình cảm con người đối liêng theo đoàn người vào lăng với Bác? viếng Bác. - Tiếp thu. -> Không chỉ con người mà cây cối cũng tỏ lòng tôn kính của mình với Bác. - Theo dõi. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Hướng dẫn HS đọc lại các đoạn - Đại diện đọc trước lớp. trong bài. - Nghe. ** Gọi HS đọc trước lớp. - HS chọn ý a. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò: - GV tổ chức cho HS lựa chọn ý đúng về nội dung bài + Nội dung bài “ Cây và hoa bên lăng Bác” nói về: a. Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước hội tụ bên lăng Bác, thể hiện niềm tôn kính thiêng liêng của toàn dân với Bác. - Nghe. b. Cây và hoa khắp nơi về viếng - Nghe. lăng Bác. - Nhận xét chung. - Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị cho tiết sau.. Thứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2014.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Toán. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép tính trừ không nhớ trong phạm vi 1000; phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, biết giải bài toán về ít hơn. - Thực hành giải toán. - Cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phiếu HT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của GV 1’ 1. Ổn định: 4’ 2. Bài cũ: - Gọi 3HS lên làm bài ở bảng lớp các phép tính của bài tập 1/158 SGK, cả lớp làm bài vào bảng con bài 4. - Nhận xét. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài học. -> Luyện tập. 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Ôn tập về cách thực hiện các phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000 - GV nêu phép tính và yêu cầu HS nêu cách thực hiện các phép tính. - Nhận xét, sửa sai. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Hướng dẫn HS làm bài. * Hướng dẫn cho HS cách thực hiện các phép tính. - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. - Nhận xét, sửa sai. * Yêu cầu HS nêu lại cách thực. Hoạt động của HS - Hát. - Thực hiện đúng yêu cầu của bài tập, trình bày rõ ràng, sạch đẹp.. - Theo dõi.. - Thực hiện và nêu cách thực hiện.. - Nêu yêu cầu. - Theo dõi. 682 -. 987 -. 351 331. 599 -. 255 732. - Cá nhân đọc. - Nêu yêu cầu. - Theo dõi, nêu. 986 73. 425 -. 148 451. 676 -. 203 222. 215 461.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> hiện tất cả các phép tính. Bài 2: (cột 1) 264 26 - Hướng dẫn cách làm bài. 722 47 - Yêu cầu HS làm bài vào nháp - Nêu yêu cầu. và trao đổi bài làm. - Theo dõi. - Nhận xét, sửa sai. Số bị 257 157 869 867 486 Bài 3: trừ - Hướng dẫn cách làm bài. Số trừ 136 136 659 661 264 - Yêu cầu HS làm bài vào VBT, 3 Hiệu 121 121 310 206 222 HS làm bài ở bảng lớp. - Nêu yêu cầu. - Nhận xét, sửa sai. -> Trường tiểu học Thành Công có 865 học sinh, trường tiểu học Hữu Bài 4: Nghị có ít hơn …32 học sinh. - Hướng dẫn cách làm bài. -> Hỏi trường tiểu Hữu Nghị có bao + Bài toán cho biết điều gì? nhiêu học sinh? + Bài toán hỏi gì? *Yêu cầu HS nêu lời giải và đơn vị của bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở . - Chấm, nhận xét. 4’. 1’. 4. Củng cố: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm nhanh kết quả của phép tính theo hình thức Rung chuông vàng. 24cm + 32cm =… a. 56dm b. 56cm c. 56 - Nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò: - Dặn HS làm bài và chuẩn bị bài cho tiết sau Viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.. Tập viết. Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là: 865 – 32 = 833 (học sinh) Đáp số: 833 học sinh - Cả lớp tham gia chơi làm bài vào bảng con ghi nhanh kết quả.. - Theo dõi. - Nghe..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> CHỮ HOA N ( KIỂU 2) I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa N (kiểu 2) chữ và câu ứng dụng, Người ta hoa đất; chữ rõ ràng, đều nét, thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Hiểu nội dung câu ứng dụng, biết viết chữ và câu ứng dụng… - Yêu thương làng xóm... II. CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ hoa N, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: - Hát. 2. Bài cũ: - Yêu cầu HS nêu chữ hoa và câu - Viết đúng yêu cầu, trình bày sạch đẹp. ứng dụng. - Gọi 3 HS lên bảng viết chữ hoa M và tiếng Mắt, cả lớp viết vào bảng con. - Nhận xét,. 1’ 3. Bài mới: - Theo dõi. a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài học. 30’ -> Chữ hoa N (kiểu 2). b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, - Cả lớp quan sát, theo dõi và trả nhận xét chữ hoa N. - GV treo mẫu chữ hoa N, yêu cầu lời câu hỏi. + Cao 5 ô li gồm 2 nét là nét móc HS quan sát và nhận xét. hai đầu và một nét kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang, cong trái. -> Cả lớp theo dõi. - Hướng dẫn HS viết chữ hoa N. + Nét 1 : giống cách viết nét 1 của chữ M (ĐB trên ĐK5, viết nét móc hai đầu bên trái.(hai đầu đều lượn vào trong), DB ở ĐK 2). + Nét 2: giống cách viết nét 3 của chữ M kiểu 2 (từ điểm DB của ĐK 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK 5, viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút, viết - Theo dõi. tiếp nét cong trái, DB ở ĐK 2). - Cá nhân viết bảng con. - GV viết mẫu và hướng dẫn lại cách viết. - Yêu cầu HS viết bảng con..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhận xét, uốn nắn. * Hướng dẫn HS viết đúng các nét theo chữ mẫu. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - GV treo câu ứng dụng. - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng. - Giúp HS hiểu câu ứng dụng: ca ngợi con người là hoa của trời đất. - Yêu cầu HS nhận xét câu ứng dụng.. 3’. 1’. - Cả lớp quan sát. - Cá nhân, đồng thanh. - Theo dõi. - Cá nhân nhận xét. + Độ cao. + Cách nối nét. + Cách đặt dấu thanh. + Khoảng cách. - Cá nhân viết bảng con.. - Hướng dẫn và yêu cầu HS viết vào - Theo dõi. bảng con chữ hoa. - Cá nhân nhắc. - Nhận xét, sửa sai. * Cho HS nhắc lại độ cao các chữ - Cá nhân. trong câu ứng dụng. - Theo dõi và viết bài vào vở. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết VTV. - Viết đúng yêu cầu, trình bày sạch - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS đẹp. viết vào vở theo quy định. - Theo dõi, uốn nắn. - HS thi viết trước lớp chữ hoa N - Chấm, nhận xét. vào bảng con. 4. Củng cố: - Nghe. - GV tổ chức cho HS thi viết chữ đẹp theo cá nhân. - Tiếp thu. - Nhận xét chung. 5. Dặn dò: - Dặn HS viết phần ở nhà và chuẩn bị cho tiết sau.. Luyện từ và câu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU: - Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn; tìm được một vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ; điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống. - Nhận biết một số từ ngữ nói về Bác, biết các dấu câu cần điền vào chỗ trống thích hợp trong đoạn văn. - Kính yêu Bác. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, bảng phụ, phiếu HT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’. Hoạt động của GV 1.Ổn định: 2. Bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng làm các bài tập 1, 2, 3/104 SGK TV2 cả lớp làm bài vào nháp và theo dõi. - Nhận xét. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học. -> Từ ngữ về Bác Hồ. 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Từ ngữ về tình cảm Bài 1: - GV hướng dẫn cách làm bài: đọc đoạn văn, chọn đúng các từ ngữ để điền vào chỗ trống. - GV giải thích các từ ngữ. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT, 1HS làm bài ở bảng lớp. -> Theo dõi, hướng dẫn HS còn lúng túng. - Tổ chức cho HS trình bày trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. * Cho HS nêu lại bài làm. Bài 2: - Hướng dẫn cách làm bài: nhắc lại cho HS nhớ lại một số bài thơ. - Yêu cầu HS thảo luận làm bài cặp đôi.. Hoạt động của HS - Hát. - Thực hiện đúng yêu cầu, trình bày rõ ràng, sạch đẹp.. - Theo dõi.. - Nêu yêu cầu. - Cả lớp theo dõi. - Theo dõi. 1 -> đạm bạc. 2 -> tinh khiết 3 -> râm bụt 4 -> tự tay - Đại diện trình bày trước lớp. - Nêu yêu cầu. - Theo dõi. -> sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, yêu nước, nhân từ, nhân hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị, thương dân, đức độ…. - Đại diện trình bày bài làm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Tổ chức cho HS trình bày trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. -> GDHS luôn kính nhớ Bác. Hoạt động 2: Dấu chấm, dấu phẩy. Bài 3: - Hướng dẫn HS làm bài: đọc đoạn văn và điền dấu câu vào đoạn văn. -> Theo dõi, hướng dẫn HS còn lúng túng. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Chấm, nhận xét.. 3’. 1’. - Tiếp thu. - Nêu yêu cầu. - Theo dõi. Một hôm, Bác Hồ đến thăm một ngôi chùa. Lệ thường, ai vào chùa cũng phải bỏ dép. Nhưng vị sư cả mời Bác cứ đi cả dép vào. Bác không đồng ý. Đến thềm chùa, Bác cởi dép để ngoài như mọi người, xong mới bước vào.(10đ) - Cá nhân đọc.. * Yêu cầu HS nêu lại toàn bài làm. - Nhóm thứ nhất nêu, chỉ tiếp 4. Củng cố: - GV tổ chức cho HS nêu lại các từ nhóm thứ hai và tiếp tục cho đến ngữ chỉ tình cảm của Bác đối với hết lớp. thiếu nhi và các từ ngữ chỉ tình cảm của thiếu nhi đối với Bác theo theo - Theo dõi. nhóm. - Nhận xét chung. - Nghe. 5. Dặn dò: - Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thứ năm ngày 24 tháng 4 năm 2014 Toán. LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số, biết cộng nhẩm các số tròn trăm. - Thực hành giải toán. - Cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Các bảng phụ, phiếu HT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của GV 1’ 1. Ổn định: 4’ 2. Bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng các bài tập 1, 2/159 cả lớp làm vào bảng con bài 4. - Nhận xét. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu của tiết học. -> Luyện tập chung. 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Ôn tập về cách thực hiện các phép tính trừ. - GV nêu các phép tính và yêu cầu HS nêu cách thực hiện. - Nhận xét, sửa sai. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1 - Hướng dẫn cách làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. - Nhận xét, tuyên dương. * Cho HS nêu lại cách đọc và viết các số.. Hoạt động của HS - Hát. - Làm đúng các phép tính và thực hiện đúng các yêu cầu, trình bày rõ ràng .. - Theo dõi.. - Cá nhân nêu.. - Nêu yêu cầu. - Theo dõi. 35 +. 48 +. 57 +. 83 +. 28 15 26 63 63 83 - Cá nhân nêu.. * Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện các phép tính. - Nêu yêu cầu. Bài 2: (1,2,3) - Hướng dẫn HS cách làm bài: cách - Theo dõi. thực hiện các phép tính. 75 63 - Yêu cầu HS làm bài vào vở và trao đổi bài làm.. -. + 7 90. 81. 25 37 82.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Nhận xét, sửa sai. Bài 3: - Hướng dẫn HS làm bài tính nhẩm các số tròn trăm. - Yêu cầu HS làm bài theo kiểu chuyền điện. - Nhận xét, sửa sai. * Yêu cầu HS nêu lại tổng các số. Bài 4: - Hướng dẫn cách làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm, nhận xét.. 9 17 66 46 - Nêu yêu cầu. - Theo dõi. 700 + 300 = 1000 1000 1000 – 300 = 700 800. +. 1’. 800 + 200 = 1000 – 200 =. - Nêu yêu cầu. 351. 3’. 34 47. 876 -. 427 +. 999 -. 4. Củng cố: 216 231 142 542 - Tổ chức cho HS đọc các số theo 567 645 469 457 yêu cầu. - Thực hiện đúng mỗi phép tính . - Nhận xét chung. 5. Dặn dò: - Tham gia chơi. - Dặn HS làm bài và chuẩn bị bài cho tiết sau bài: Tiền Việt Nam. - Nghe.. Thủ công. LÀM CON BƯỚM ( T1 ).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> I. MỤC TIÊU: - Biết cách làm con bướm bằng giấy theo yêu cầu. - Làm được con bướm; con bướm cân đối đều nhau. Các nếp gấp tương đối đều, phẳng. - Giữ vệ sinh chung và luôn sử dụng thời gian hợp lí, tiết kiệm. - Nhận xét 7; 2,3. II. CHUẨN BỊ: - Tranh quy trình.giấy, kéo… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’. Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Cho HS nhắc tên các bài cũ, kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu của tiết học. -> Làm con bướm (t1). 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Yêu cầu HS quan sát con bướm mẫu gấp bằng giấy. + Con bướm được làm bằng gì? + Có những bộ phận nào? + Các nếp gấp như thế nào? - Nhận xét, chốt. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. - GV vừa làm mẫu, vừa hướng dẫn cho HS làm. + Bước 1: Cắt giấy - 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô. - 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô. - 1 nan hình chữ nhật dài 12 ô, rộng gần nửa ô. + Bước 2: Gấp cánh bướm Tạo đường nếp gấp. - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo. - Gấp liên tiếp 3 lần nữa.. + Bước 3: Buộc thân con bướm - Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bướm ở nếp gấp dấu giữa sao cho hai cánh bướm…. Hoạt động của HS - Hát. - HS nhắc và đem dụng cụ đã chuẩn bị ra.. - Cả lớp theo dõi và trả lời các câu hỏi. - Cả lớp quan sát, theo dõi. -> Con bướm được làm bằng giấy. -> Thân và râu. -> Các nấp gấp đều nhau. - Cả lớp theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3’. 1’. - Dán râu vào thân bướm.. - Tổ chức cho HS tập cắt các nan để làm con bướm. - Tập cắt các nan giấy. 4. Củng cố: - Yêu cầu HS các nhóm nhắc lại các bước làm con bướm. - Thảo luận theo nhóm. - Gọi các nhóm trình bày. - Nhận xét chung. - Đại diện trình bày trước lớp. 5. Dặn dò: - Dặn HS học bài, chuẩn bị đầy đủ các - Nghe. dụng cụ để thực hành trong tiết sau.. Chính tả ( nghe viết). CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> I. MỤC TIÊU: - Nghe, viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn xuôi; làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi; dấu hỏi/ dấu ngã. - Hiểu nội dung đoạn viết, biết viết các chữ có phụ âm, vần chứa r/d/gi; dấu hỏi/ dấu ngã. - Cẩn thận, trình bày chính xác, sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phiếu HT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’. Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng viết các từ khó, dễ lẫn. - Nhận xét. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học. -> Cây và hoa bên lăng Bác…. 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. 20’ - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn viết. + Bài chính tả cho biết điều gì?. Hoạt động của HS - Hát. - giúp đỡ, ra vào, màu đỏ.(10đ). - Theo dõi. - HS viết bài vào vở.. - 2 HS đọc đoạn thơ. -> Tả vẻ đẹp của những loài cây ở khắp miền của đất nước được trồng sau lăng Bác. -> Sơn La, Nam Bộ. + Trong bài có những tên riêng nào? - Theo dõi. - Nhận xét, chốt. -> khỏe khoắn, vươn lên, ngào ngạt, - Yêu cầu HS viết các từ khó dễ lẫn lăng.. vào bảng con. * Cho HS đọc lại các từ này, chú ý - Đọc cá nhân, cả lớp. phát âm đúng. - Đọc bài cho HS chép vào vở. - Cá nhân chép bài vào vở. * Theo dõi, hướng dẫn cho HS viết còn yếu, hướng dẫn HS viết các từ, tiếng khó. - Viết đúng chính tả, trình bày - Chấm bài, nhận xét. đúng, sạch đẹp. - Cá nhân. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập10’ - HS nêu yêu cầu. Bài 2: a - Theo dõi. - Hướng dẫn cách làm bài a. Các từ bắt đầu bằng r, d, gi: - Tổ chức cho HS làm bài vào bảng.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> con. - Nhận xét, sửa sai. * Yêu cầu HS đọc lại bài làm. 3’. 1’. - dầu. - giấu. - rụng.. 4. Củng cố: - HS làm bài vào bảng con chọn - Tổ chức cho HS chọn đúng các từ đáp án b. để phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã. a. vết bẫn b. vết bẩn. - Nghe. - Nhận xét chung. 5. Dặn dò: - Dặn HS học bài và chuẩn bị cho - Theo dõi. tiết sau.. Thứ sáu ngày 26 tháng 4 năm 2014 Toán. LUYỆN TẬP CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> I. MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số, biết cộng nhẩm các số tròn trăm. - Thực hành giải toán. - Cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Các bảng phụ, phiếu HT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của GV 1’ 1. Ổn định: 1 4’ 2. Bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng các bài tập 1, 2/159 cả lớp làm vào bảng con bài 4. - Nhận xét. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu của tiết học. -> Luyện tập chung. 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Ôn tập về cách thực hiện các phép tính trừ. - GV nêu các phép tính và yêu cầu HS nêu cách thực hiện. - Nhận xét, sửa sai. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1 - Hướng dẫn cách làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. - Nhận xét, tuyên dương. * Cho HS nêu lại cách đọc và viết các số.. Hoạt động của HS - Hát. - Làm đúng các phép tính và thực hiện đúng các yêu cầu, trình bày rõ ràng.. - Theo dõi.. - Cá nhân nêu.. - Nêu yêu cầu. - Theo dõi. 35 +. 48 +. 57 +. 83 +. 28 15 26 63 63 83 - Cá nhân nêu.. * Yêu cầu HS nêu lại cách thực - Nêu yêu cầu. - Theo dõi. hiện các phép tính. Bài 2: (1,2,3) 75 63 - Hướng dẫn HS cách làm bài: cách thực hiện các phép tính. 9 17 - Yêu cầu HS làm bài vào vở và 66 46 trao đổi bài làm. - Nêu yêu cầu. - Nhận xét, sửa sai.. + 7 90. 81 34 47. 25 37 82.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Theo dõi. Bài 3: - Hướng dẫn HS làm bài tính nhẩm các số tròn trăm. - Yêu cầu HS làm bài theo kiểu chuyền điện. - Nhận xét, sửa sai. * Yêu cầu HS nêu lại tổng các số. Bài 4: - Hướng dẫn cách làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm, nhận xét. 3’. 1’. 700 + 300 = 1000 1000 1000 – 300 = 700 800. 800 + 200 = 1000 – 200 =. - Nêu yêu cầu. 351 +. 876 -. 216 567. 427 +. 231 645. 142 469. 4. Củng cố: - Tham gia chơi. - Tổ chức cho HS đọc các số theo yêu cầu. - Nhận xét chung. - Nghe. 5. Dặn dò: - Dặn HS làm bài và chuẩn bị bài cho tiết sau bài: Tiền Việt Nam.. Tập làm văn. ĐÁP LỜI KHEN NGỢI, TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I. MỤC TIÊU:. 999 542 457..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Đáp được lời khen ngợi theo tình huống cho trước, quan sát ảnh Bác Hồ trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác ; viết được vài câu ngắn về ảnh Bác. - Biết đáp lời khen ngợi, biết quan sát ảnh Bác và trả lời các câu hỏi về nội dung ảnh Bác. - Kính yêu Bác. - Giao tiếp ứng xử văn hóa, lắng nghe tích cực. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, bảng phụ, phiếu HT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’. Hoạt động của GV 1. Ổn định. 2. Bài cũ: - Gọi 3 HS lên đọc bài tập làm văn đã học ở tuần 30, cả lớp theo dõi. - Nhận xét. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu, mục tiêu của tiết học. -> Đáp lời khen ngợi. Tả ngắn về Bác Hồ. 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Đáp lời khen ngợi. Bài 1: - Hướng dẫn HS thực hành theo cặp đôi đáp lời khen ngợi theo các tình huống. -> Theo dõi, hướng dẫn các cặp còn lúng túng. - Tổ chức cho HS trình bày trước lớp. - Nhận xét, chốt. Hoạt động 2: Tả ngắn về Bác Hồ. - GV yêu cầu HS quan sát ảnh Bác Hồ và thảo luận các câu hỏi trong SGK. -> Theo dõi các nhóm làm việc. - Yêu cầu HS nêu miệng trước lớp.. Hoạt động của HS - Hát. - Thực hiện đúng yêu cầu, trình bày rõ ràng.. - Theo dõi và trả lời các câu hỏi.. - Cá nhân nêu yêu cầu. - Theo dõi.. - Đại diện đáp lời khen ngợi trước lớp. - Theo dõi. - Cả lớp quan sát, theo dõi. a. Ảnh bác được treo ở trên tường, chính giữa bảng lớp. b. Râu và tóc của bác bạc trắng. Vầng trán của Bác rộng và cao, đôi mắt sáng ngời. c. Em muốn hứa với Bác là sẽ chăm ngoan, học giỏi cho bác vui lòng và xứng đáng là cháu ngoan của Bác. - Theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Cá nhân trả lời. - Nhận xét, chốt. -> GD kính yêu Bác và luôn chăm ngoan, học giỏi. - Nêu yêu cầu. ** Tổ chức cho HS trả lời lại các câu hỏi trước lớp. - Theo dõi.. 3’. 1’. Bài 3: - Hướng dẫn cách làm bài. * Hướng dẫn cách dùng từ, đặt câu cho phù hợp. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm, nhận xét. 4. Củng cố: - Yêu cầu HS nêu nội dung về ảnh Bác Hồ theo nhóm. -> GDHS biết thể hiện thái độ quan tâm đến những người khác. - Nhận xét chung. 5. Dặn dò: - Dặn HS học bài và chuẩn bị cho tiết sau các bài trong tuần 32.. - Nêu đúng ý câu hỏi, dùng từ ngữ chính xác, trình bày sạch sẽ, rõ ràng. - Các nhóm nêu nội dung theo yêu cầu. - Theo dõi.. - Nghe.. Tự nhiên và Xã hội. MẶT TRỜI.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> I. MỤC TIÊU: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm của Mặt Trời, hình dung (tưởng tượng) được điều gì có thể xảy ra khi không có Mặt Trời. - Nêu được đặc điểm, hình dạng và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. - Bảo vệ các tác hại của ánh nắng, bảo vệ môi trường sống xung quanh. - Nhận xét 8. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, bảng phụ, phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’. Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Gọi HS lên nêu : + Nêu một số cây, con vật sống trên cạn, một số con vật sống dưới nước và ích lợi của chúng? - Nhận xét. 3. Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học. -> Giới thiệu bài: Mặt Trời. 30’ b) Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh về Mặt Trời. - GV hướng dẫn HS vẽ và tô màu Mặt Trời. -> Theo dõi, hướng dẫn HS còn lúng túng. - GV gọi các nhóm trình bày trước lớp. + Mặt Trời có hình gì? + Tại sao khi đi nắng cần che ô hay đội mũ?. Hoạt động của HS - Hát.. - Theo dõi. - Cả lớp theo dõi và trả lời các câu hỏi của GV.. - Vẽ theo cá nhân.. - Đại diện trình bày trước lớp. -> Mặt Trời có hình tròn, màu đỏ. -> Khi ra nắng cần phải đội mũ hay che ô để tránh tác hại của các tia cực tím có thể gây ung thư da. -> Mặt Trời chiếu trực tiếp vào mắt sẽ gây đau mắt và hư mắt.. + Tại sao chúng ta không được quan sát Mặt Trời trực tiếp bằng mắt - Theo dõi. thường? - Theo dõi và làm việc theo nhóm. - Nhận xét, chốt. -> GDHS cần đội mũ khi ra nắng…. -> Mặt Trời chiếu sáng mọi vật trên Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Trái Đất..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 3’. 1’. - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS quan -> Trái Đất sẽ chìm trong bóng tối sát và thảo luận theo nhóm: và mọi vật sẽ lụi tàn… + Nói về vai trò của Mặt Trời đối với mọi người và mọi vật trên Trái Đất? + Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng - Đại diện trình bày trước lớp. và tỏa nhiệt, Trái Đất của chúng ta sẽ ra sao? -> Theo dõi, hướng dẫn các nhóm còn lúng túng. - HS nêu theo nhóm. - Tổ chức cho HS các nhóm trình bày trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - Nghe. 4. Củng cố: - Tổ chức cho HS nêu lại vai tò của Mặt Trời theo nhóm. - Nghe. - Nhận xét, tuyên dương. -> GD bảo vệ các loài cây, con và chăm sóc cho chúng phát triển xanh tươi. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài cho tiết sau tiết 32..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>