Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (64.62 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần:</b>
<b>Tiết:</b>
- Giúp học sinh rèn luyện sử dụng chuột máy tính.
- Trị chơi giúp học sinh rèn luyện thao tác nháy chuột nhanh và chính xác.
<b>-</b> Giúp học sinh sử dụng chuột máy tính thành thạo và chính xác.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
- Giáo viên: Giáo án, tài liệu.
- Học sinh: xem bài trước ở nhà.
<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kiểm tra bài cũ:</b>
- Cách khởi động trò chơi Dots?
- Hãy nêu quy tắc chơi của trò chơi Dots?
<b>3. Bài mới :</b>
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng
- GV thực hành mẫu.
- GV gọi hs lên thực hành.
-<b> GV hỗ trợ HS yếu: </b>cho hs nhắc lại nhiều
lần cách khởi động.
+ Que xuất hiện sau có thể đè lên que đã
có.
+ Nếu em đưa được con trỏ chuột vào các
que không bị que nào đè lên, con trỏ chuột
sẽ chuyển từ hình mũi tên thành hình
dấu cộng +.
+ Khi đó, nếu nháy chuột thì que đó biến
mất.
+ Nhiệm vụ của em là nháy chuột nhanh
và chính xác để làm biến mất hết que. Khi
hết que, em sẽ được máy tính “chúc mừng”
+ Nếu em nháy chuột chậm số que sẽ xuất
hiện nhiều thêm. Điều đó chứng tỏ em chưa
sử dụng chuột thành thạo.
- <b>GV hỗ trợ hs yếu: </b>cho hs nhắc lại quy tắc
chơi và hướng dẫn cặn kẽ các bước.
- GV gọi HS lên thực hành thử.
- GV chỉ HS cách tiếp tục trò chơi hoặc
- HS chú ý nghe giảng.
- HS quan sát.
- HS lên thực hành.
- HS nhắc lại theo yêu cầu gv.
- HS đọc bài.
- HS chú ý nghe giảng, quan sát và ghi
nhớ.
- HS nhắc lại và ghi nhớ.
- HS lên thực hành.
thốt khỏi trị chơi.
+ Sau khi kết thúc lượt chơi, em chọn Yes
để tiếp tục lượt chơi mới. Ngược lại, em
chọn No để thốt khỏi trị chơi.
<b>IV. Củng cố:</b>
- Em hãy nêu cách khởi động và thốt khỏi trị chơi Stick?
- GV nhận xét tiết học.
<b>V. Dặn dò:</b>