Bang chia 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.93 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tiết 59 : Bảng chia 8</b>
<b>A. Mục tiêu</b>
- Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải bài tốn (có 1
phép chia 8)
- Rèn tính cẩn thận , chính xác , khi làm bài
- GD học sinh tính cẩn thận chính xác HS u thích mơn tốn
B. Đồ dùng
GV : Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm trịn. Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
<b>C. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Thời </b>
<b>gian</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>
4 phút
1 phút
15 phút
<b>1. Kiểm tra </b>
<b>bài cũ.</b>
<b>2. Bài mới:</b>
* Giới thiệu
bài
a) HĐ 1: Lập
bảng chia 8.
- Muốn gấp 1số lên nhiều
lần ta làm thế nào /
- Gọi HS đọc bảng nhân 8
- Gắn lên bảng 1 tấm bìa có
8 chấm trịn. Hỏi: Lấu một
tấm bìa có 8 chấm trịn. Vậu
8 được lấu mấu lần? Viết
phép tính tương ứng?
- Tất cả có 8 chấm trịn, biết
mỗi tấm có 8 chấm trịn. Hỏi
có bao nhiêu tấm?
- Hãu nêu phép tính để tìm
số tấm bìa?
- Vậu 8 chia 8 được mấu?
- GV ghi bảng: 8 : 8 = 1
Có 16 chấm trịn chia vào
các tấm bài , mỗi tấm có 8
chấm trịn , vậu có bao nhiêu
tấm
Ta lập phép tính nào ?
+ Tương tự lập các phép
chia khác để hoàn thành
bảng chia 8.
Nhận xét bảngchia ?
HS nêu
- 8 được lấu 1 lần
8 x 1 = 8
- có 1 tấm
8 : 8
8 : 8 = 1
- HS đọc
HS nêu : có 2 tấm bài
Vì 16 : 8 = 2
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Thời </b>
<b>gian</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>
4 phút
4 phút
5 phút
5 phút
b) HĐ 2:
Luyện tập.
* Bài 1/ 59
+Tính nhẩm
* Bài 2
Tính nhẩm
* Bài 3
Giải tốn
* Bài 4/ 59
Giải toán
+ Luyện HTL bảng chia 8.
Nêu uêu cầu BT
- Tính nhẩm là tính ntn?
Yêu cầu HS tự suu nghĩ và
làm bài cột 1,2,3,
- GV nhận xét .
-Bài uêu cầu gì ?
-Khi biết 8 x 5 = 40 có thể
biết ngay kết quả 40 : 8 , 40 :
5 được không ?
- Nhận xét, đánh giá.
- GV đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- GV nhận xét.
- Đọc bài tốn
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
- số chia đều là 8
Thương từ 1 đến 10
- HS thi đọc bảng chia 8
(Như sgk)
- Thi đọc HTL
- Tính nhẩm
- HS trả lời
- HS nhẩm và ghi kết quả
HS làm bài vào vở sau đó
nối tiếp nhau đọc từng
phép tính
- HS nêu ;Tính nhẩm
-3 HS làm bài trên bảng
cột 1, 2 .3 , cả lớp làm vở
Có vì Lấy tích chia cho
thừa số nào ta được thừa
số kia
- HS nhận xét
- 1, 2 HS đọc bài toán
-Tấm vải dài 32m cắt
thành 8 mảnh bằng nhau
- Mỗi mảnh dài bao nhiêu
m ?
- HS làm bài vào phiếu
Bài giải
Mỗi mảnh vải có số mét
là:
32 : 8 = 4( m)
Đáp số: 4mét
- Đổi phiếu nhận xét bài
làm của bạn
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Thời </b>
<b>gian</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>
2 phút <b>3/ Củng cố:</b>
- Chấm bài, chữa bài
- Thi đọc HTL bảng chia 8.
- GV nhận xét chung giờ học
- Lớp làm vở, 1 em lên
bảng làm
Bài giải
</div>
<!--links-->
