Thu 6 tuan 4 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết:1. Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2015 TOÁN: GIÂY, THẾ KỈ. A. Mục tiêu: - Học sinh làm quen với đơn vị đo thời gian: Giây – thế kỷ. - Nắm được các mối quan hệ giữa giây và phút, giữa năm và thế kỷ.Biết xác định một năm cho trước thuộc thế kỷ. - Có ý thức khi học toán, tự giác khi làm bài tập. B.Đồ dùng dạy – học : - GV: Giáo án, SGK, 1 đồng hồ có 3 kim, phiếu học tập. - HS : Sách vở, đồ dùng môn học. C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ I. Ổn định tổ chức : - Cho HS hát. - HS lớp hát. 3’ II. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 HS nêu bảng đơn vị đo khối lượng. - HS lên bảng làm bài theo yêu 1 HS thực hiện đổi: cầu. 8 kg = ....g 8 kg = 8 000g 170 tạ = ….yến 170 tạ = 1 700 yến III. Dạy bài mới: - GV nhận xét. 2’ 1. Giới thiệu bài : - Trực tiếp. - HS ghi đầu bài vào vở 2. Nội dung : 12’ a. Giới thiệu Giây – - Cho HS quan sát đồng thế kỷ : hồ và chỉ kim giờ, kim * Giới thiệu giây : phút trên đồng hồ. - HS thực hiện theo yêu cầu. - GV hướng dẫn cho HS - HS ghi vào vở. nhận biết : 1 giờ = 60 phút 1 phút = 60 giây * Giới thiệu Thế kỷ: - GV hướng dẫn HS - HS theo dõi, ghi vào vở. nhận biết : - HS nhắc lại 1 thế kỷ = 100 năm - 100 năm = 1 thế kỉ + Một trăm năm bằng mấy thế kỉ ? - Từ năm 1 đến năm 100 là thế kỷ một (thế kỷ I) - Từ năm 101 đến năm 200 là thế kỷ thứ 2 (thế kỷ II). - Từ năm 2 001 đến năm 2 100 là thế kỷ thứ hai mươi mốt ( thế kỷ 3. Thực hành, luyện XXI) tập: - GV hỏi thêm để củng 6’ * Bài 1 :Viết số thích cố cho HS. - HS làm bài nối tiếp: hợp vào chỗ chấm: a. 1 phút = 60 giây.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho HS nêu yêu cầu 2 phút = 120 giây bài, làm bài, nêu kết 60 giây = 1 phút 1 quả. 3 phút = 20 giây 1 phút 8 giây = 68 giây b. 1 thế kỷ = 100 năm 5 thế kỷ = 500 năm 100 năm = 1 thế kỷ 1 2. thế kỷ = 50 năm - HS nhận xét, chữa bài. 6’. * Bài 2:. - GV nhận xét chung và - HS lần lượt trả lời các câu hỏi: chữa bài vào vở. - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự trả lời các + Bác Hồ sinh vào thế kỷ thứ câu hỏi: XIX. Bác ra đi tìm đường cứu + Bác Hồ sinh năm 1 nước thuộc thế kỷ thứ XX. 890. Bác Hồ sinh vào thế kỷ nào? Bác ra đi tìm đường cứu nước vào năm 1911. Năm đó thuộc thế kỷ + Thuộc thế kỷ thứ XX. nào? + Cách mạng tháng 8 thành công vào năm 1945. Năm đó thuộc thế 6’ * Bài 3: kỷ nào ? - GV cùng HS nhận xét và chữa bài. - HS chữa bài. - GV yêu cầu HS về 3’ IV. Củng cố – dặn nhà làm. dò : - GV nhận xét. - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về làm bài tập và chuẩn bị bài sau: “ Luyện tập” * Rút kinh nghiệm bổ sung : ……………………………………………………………. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ................ Tiết:.... TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN A. Mục tiêu :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Thực hành tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện . - Rèn kĩ năng xây dựng cốt truyện. Xây dựng được cốt truyện có yếu tố tương tự gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó. - Giáo dục HS sống trung thực hiếu thảo với ông bà cha mẹ . B. Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ cốt truyện nói về lòng hiếu thảo của người con khi mẹ ốm. - Bảng phụ viết sẵn đề bài - HS : Vở, đồ dùng học tập.. C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ I. Ổn định tổ chức : - Cho HS hát. - HS hát đầu giờ. 3’ II. Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là cốt truyện? Cốt truyện thường có những phần nào? + Kể lại chuyện cây khế. III. Dạy bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài : - Trực tiếp. - Nhắc lại đầu bài. 2. Nội dung : 10’ a.Tìm hiểu đề bài: - Phân tích đề bài: Gạch - 2 HS Đọc yêu cầu của bài. chân những từ ngữ: ba nhân vật, bà mẹ ốm, người con, bà tiên. + Muốn xây dựng cốt + Cần chú ý: đến lý do xảy ra câu truyện cần chú ý đến chuyện, diễn biến câu chuyện, kết điều gì? thúc câu chuyện. + Khi xây dựng cốt truyện các em chỉ cần ghi vắn tắt các sự việc chính. 7’. 2. Lựa chọn chủ đề + Gọi 2HS đọc nối tiếp - HS tự lựa chọn chủ đề. và xây dựng cốt gợi ý? truyện: + Em chọn chủ đề nào? - 2 HS đọc gợi ý 1, 2. - HS nối tiếp nhau nói chủ đề truyện mình chọn VD: Em kể câu truyện về tính trung thực. 5’. 3.Thực hành xây a. tính hiếu thảo: 1. Người mẹ ốm rất nặng / ốm dựng cốt truyện : + Người mẹ ốm như thế liệt giường/ ốm khó mà qua khỏi/ nào? … + Người con chăm sóc 2. Người con thương mẹ, chăm mẹ như thế nào ? sóc tận tuỵ bên mẹ ngày đêm. / Người con dỗ mẹ ăn từng thừa cháo. / Người con đi xin thuốc lá v nấu cho mẹ uống./…. + Để chữa khỏi bệnh cho 3. Người con vào tận rừng sâu mẹ, người con gặp tìm một loại thuốc quí./ Người.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> những khó khăn gì ?. 10’. 3’. con phải tìm 1 bà tiên già sống trên ngọn núi cao./ Người con phải trèo đèo, lội suối tìm loại thuốc quý./ Người con phải cho thần đêm tối đôi mắt của mình./ … + Người em đã quyết 4. Người con gửi mẹ cho hàng tâm như thế nào? xóm rồi lặn lội vào rừng. Trong rừng người con gặp nhiều thú dữ nhưng chúng thương tình không ăn thịt./… + Bà tiên đã giúp đỡ hai 5. Bà tiên cảm động trước tấm mẹ con như thế nào ? lòng hiếu thảo của người con và hiện ra giúp cậu b. HS kể về tính + Người mẹ ốm như thế 1- Người mẹ ốm rất nặng trung thực: nào? Người con chăm sóc mẹ 2- Người con chăm sóc tận tình như thế nào? này đêm + Để chữa khỏi bệnh cho 3. Nhà rất nghèo, không có tiền mẹ, người con gặp khó mua thuốc cho mẹ…./… khăn gì? + Bà tiên làm cách nào 4. Bà tiên biến thành cụ già đi để thử thách lòng trung đường đánh rơi một túi tiền./….. thực của người con? + Cậu bé đã làm gì? 5. Cậu thấy phía trước một bà cụ già, khổ sở. Cậu đoán đó là tiền của bà cụ dùng để sống và chữa bệnh. Nếu bỏ đói cụ cũng ốm như mẹ cậu. Cậu chạy theo và trả lại cho bà…. + Bà tiên giúp đỡ người - Bà cụ quay lại mỉm cười nói với con trung thực như thế người con con rất trung thực thật nào? thà ta muốn thử con mới vờ quêntay nải nó là phần thưởng ta tặng cho con để con lấy tiền mua thuốc cho mẹ 3. Kể chuyện : - Cho HS kể chuyện theo - Kể theo cặp. cặp - Tổ chức cho HS thi kể. - 8 – 10 HS thi kể trước lớp. - Nhận xét, cho điểm - Nhận xét, bổ sung. HS. - Yêu cầu HS viết cốt - HS viết cốt truyện của mình vào truyện vào vở.( truyện kể vở. VD sách giáo viên ) IV. củng cố, dặn + Hãy nói cách xây dựng - Cần hình dung được: Các nhân dò: cốt truyện? vật của câu chuyện. Chủ đề của câu chuyện. Diễn biến của câu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Về đọc trước đề bài ở chuyện. Diễn biến phải hợp lí, tạo tuần 5, chuẩn bị giấy nên một cốt truyện có ý nghĩa. viết, phong bì, tem thư, nghĩ đối tượng em sẽ viết thư để làm tốt bài kiểm tra. * Rút kinh nghiệm bổ sung : ……………………………………………………………. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...... ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...... ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ............................................................................................................................................. ........... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. ...

<span class='text_page_counter'>(8)</span>