Tuan 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn:14 Tieát :14. MÔN: ĐẠO ĐỨC. TỰA BAØI: TÔN. TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1) NGAØY: 18/ 11/ 2013. I. Muïc tieâu: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ - HS biết trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái. - HS biết thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngaøy. - Có thái độ tôn trọng phụ nữ. - KNS: Kĩ năng tư duy phê phán; ra quyết định; giao tiếp, ứng xử. - PP/KT: Thảo luận nhóm, xử lí tình huống, đóng vai. II. Chuaån bò: GV + HS: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Khám phá: Giới thiệu bài “Tôn trọng phụ nữ” 2. Keát noái: Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp  Hoạt động 1: Giới thiệu 4 tranh trang KNS: Kĩ năng tư duy phê phán; giao tiếp, 22/ SGK. ứng xử. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Nêu yêu cầu cho từng nhóm: Giới thiệu -Từng nhóm trình bày. nội dung 1 bức tranh dưới hình thức tiểu -Boå sung yù. phaåm, baøi thô, baøi haùt… -Choïn nhoùm toát nhaát, tuyeân döông. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp KNS: Kó naêng tö duy pheâ phaùn; ra quyeát  Hoạt động 2: + Em hãy kể các công việc của phụ nữ mà định; giao tiếp, ứng xử. em bieát? + Tại sao những người phụ nữ là những -Thaûo luaän nhoùm ñoâi. người đáng kính trọng? + Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ em trai và -Đại diện trả lới. em gái ở Việt Nam không? Cho ví dụ: Hãy -Nhận xét, bổ sung ý. nhận xét các hiện tượng trong bài tập 3 (SGK). Làm thế nào để đảm bảo sự đối xử.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> công bằng giữa trẻ em trai và gái theo Quyeàn treû treû em? -Nhaän xeùt, boå sung, choát. 3. Thực hành:  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo baøi taäp 2.. -Đọc ghi nhớ.. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp KNS: Kó naêng tö duy pheâ phaùn; ra quyeát định; giao tiếp, ứng xử. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Giao nhiệm vụ cho nhóm HS thảo luận các -Từng nhóm trình bày. -Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán. yù kieán trong baøi taäp 2. * Kết luận: Ý kiến (a) , (d) là đúng. Không taùn thaønh yù kieán (b), (c), (ñ) Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp 4. Aùp duïng: KNS: Kó naêng tö duy pheâ phaùn; ra quyeát  Hoạt động 4: Làm bài tập 1: Củng định; giao tiếp, ứng xử. coá. -Laøm baøi taäp caù nhaân. -HS trình baøy baøi laøm. -Neâu yeâu caàu cho HS. -Lớp trao đổi, nhận xét. * Kết luận: Có nhiều cách biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ. Các em hãy thể hiện sự tôn trọng đó với những người phụ nữ quanh em: -Nghe vaø tieáp thu. baø, meï, chò gaùi, baïn gaùi… -Toång keát - Daën doø: + Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng (có thể là bà, mẹ, chị gái, cô giáo hoặc một phụ nữ noåi tieáng trong xaõ hoäi). + Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói rieâng. +Chuẩn bị: “Tôn trọng phụ nữ “ (t2) -Nhaän xeùt tieát hoïc. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. Tuaàn:14.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tieát :27. MÔN: TẬP ĐỌC. TỰA BAØI: CHUỖI. NGOÏC LAM. NGAØY: 18/ 11/ 2013. I. Muïc tieâu: - Đọc lưu loát bài văn. - Phân biệt lời kể với lời giới thiệu đối thoại. Phân biệt lời của các nhân vật thể hiện được tình cảm, cảm xúc qua giọng đọc. - Hiểu được các từ ngữ. - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật , thể hiện đúng tính cách từng nhân vật . - Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác . II. Chuaån bò: + GV: Tranh phóng to; bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc. + HS: SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Chuoãi ngoïc lam”  Hoạt động 1: Luyện đọc -GV giới thiệu chủ điểm: “Vì hạnh phúc con người”. +Chia bài này mấy đoạn ? +Truyeän goàm coù maáy nhaân vaät ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp -Lần lượt HS đọc từng đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến …người anh yêu quyù” + Đoạn 2 : Còn lại. +Chuù Pi-e vaø coâ beù . -Đọc tiếp sức từng đoạn. -Nhận xét từ, âm, bạn phát âm sai. -HS đọc phần chú giải. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. -GV giúp HS giải nghĩa thêm từ : lễ Nô-en -GV đọc diễn cảm bài văn.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : (cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô beù) -GV có thể chia đoạn này thành 3 đoạn nhỏ - Mỗi tổ3 HS tiếp nối nhau đọc 2-3 lượt - Từng cặp HS luyện đọc đoạn 1 . để HS luyện đọc : - GV neâu caâu hoûi : * Câu 1 : Cô bé mua chuỗi ngọc lam để + Coâ beù mua taëng chò nhaân ngaøy Noâ-en. taëng ai ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Câu 2 : Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho biết điều đó ? - GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng lời caùc nhaân vaät . - GV ghi baûng yù 1 * Đoạn 2 : (cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị coâ beù ) -GV có thể chia đoạn này thành 3 đoạn nhỏ để HS luyện đọc : - GV giúp HS giải nghĩa thêm từ : giáo đường - GV neâu caâu hoûi : * Caâu 3 : Chò cuûa coâ beù tìm gaëp Pi-e laøm gì ? * Câu 4 : Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ? + Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyeän naøy ? - GV choát yù - GV ghi baûng yù 2 - GV ghi baûng noäi dung chính baøi. Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi meï maát . + Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc . Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất… - 3 HS đọc theo sự phân vai. - Từng cặp HS đọc đoạn 2 -Nêu giọng đọc của bài: câu hỏi, câu cảm, nghỉ hơi đúng sau dấu ba chấm, thể hiện thái độ tế nhị nhưng thẳng thắn của nhân vaät,ngaàn ngaïi neâu caâu hoûi, nhöng vaãn hoûi -HS lần lượt đọc. + Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở ñaây khoâng ? … + Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm được …. + Các nhân vật trong truyện đều là người toát … -Tổ chức HS đóng vai nhân vật đọc đúng gioïng baøi vaên. +Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, thương yêu người khác, biết ñem laïi nieàm haïnh phuùc, nieàm vui cho người khác. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp.  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. -Các nhóm thi đua đọc. -GV đọc mẫu. -HS đọc.  Hoạt động 4: Củng cố. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông. -Thi đua theo bàn đọc diễn cảm. -Toång keát - daën doø: -Nghe vaø tieáp thu. +Về nhà tập đọc diễn cảm. +Chuaån bò: “Haït gaïo laøng ta”. -Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu. Tuaàn:14.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tieát :66. MÔN: TOÁN. TỰA BAØI: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN. MAØ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LAØ MỘT SỐ THẬP PHÂN NGAØY: 18/ 11/ 2013. I. Muïc tieâu: - Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một soá thaäp phaân. - Bước đầu thực hiện phép chia những số tự nhiên cụ thể. II. Chuaån bò: + GV: Baûng nhoùm, baûng phuï. + HS: SGK, vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Giới thiệu bài “Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân”.  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân. Hoạt động cá nhân, lớp  Ví duï 1 -Tổ chức cho HS làm bài. 27 : 4 = ? m -Lần lượt HS trình bày. -Cả lớp nhận xét. 27 : 4 = 6 m dö 3 m ¿ 27 4 30 6,75 20 ¿ 0. -GV choát laïi.. Thêm 0 vào bên phải số dư, đánh dấu phaåy beân phaûi soá 6,  30 phaàn 10 m hay 30 dm. Chia 30 dm : 4 = 7 dm  7 phaàn 10 m. Vieát 7 vaøo thöông, haøng phaàn 10 dö 2 dm. Thêm 0 vào bên phải số 2 được 20 (20 phaàn traêm meùt hay 20 cm, chia 20 cm cho 4  5 cm (tức 5 phần trăm mét). Viết 5 vaøo thöông haøng phaàn traêm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Ví duï 2. • Thöông laø 6,75 m • Thử lại: 6,75  4 = 27 m -HS thực hiện. 43, 0 52 1 4 0 0, 82 36. 43 : 52. -Chuyeån 43 thaønh 43,0 -Ñaët tính roài tính nhö pheùp chia 43, 0 : 52 -HS dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ . -GV chốt lại: Theo ghi nhớ.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS bước đầu thực hiện phép chia những số tự nhiên cuï theå. * Baøi 1: -HS laøm baûng con.. * Baøi 2: -GV yêu cầu HS đọc đề.. * Baøi 3: -GV nhấn mạnh lấy tử số chia mẫu số. . Hoạt động 3: Củng cố.. -Toång keát -Daën doø: +Chuaån bò: “Luyeän taäp”. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. -HS đọc đề. -HS laøm baøi. -HS sửa bài. -HS neâu laïi caùch laøm. -HS đọc đề – Tóm tắt: 25 boä quaàn aùo : 70 m 6 boä quaàn aùo : ? m -HS laøm baøi. -1HS laøm baûng nhoùm. -HS sửa bài. -HS đọc đề 3 – Tóm tắt. -HS làm bài và sửa bài . -Lớp nhận xét. Hoạt động lớp -HS nhaéc laïi quy taéc chia. -HS nghe vaø tieáp thu.. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. Tuaàn:14.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tieát :67. MÔN: TOÁN. TỰA BAØI: LUYỆN. TAÄP. NGAØY: 19/ 11/ 2013 I. Muïc tieâu: - Củng cố quy tắc và thực hành thành thạo phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân. - Củng cố rèn kĩ năng chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thaäp phaân, chính xaùc. II. Chuaån bò: + GV: Baûng nhoùm, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Giới thiệu bài “Luyeän taäp”  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp quy tắc và thực hành thành thạo phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân. -HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm.  Baøi 1: -HS laøm baøi. -Nêu tính chất áp dụng : Chia một STP với một STN ; cộng ( trừ) STP với STP - Cả lớp nhận xét . - GV chốt lại: thứ tự thực hiện các phép -1 HS leân baûng tính tính 8,3 x 0,4 ( = 3,32)  Baøi 2: - GV giaûi thích : vì 10 : 25 = 0,4 vaø neâu taùc - HS làm tương tự các bài khác. duïng chuyeån pheùp nhaân thaønh pheùp chia ( do 8,3 x 10 khi tính nhaåm coù keát quaû laø 83 ) -HS đọc đề – Cả lớp đọc thầm.  Baøi 3 : Phaân tích – Toùm taét. -HS laøm baøi. -GV neâu caâu hoûi :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> +Muoán tính chu vi vaø dieän tích HCN ta caàn phaûi bieát gì ?  Baøi 4:.  Hoạt động 2: Củng cố -Nhaéc laïi noäi dung luyeän taäp. -Toång keát -Daën doø: +Chuẩn bị: “Chia một số tự nhiên cho một soá thaäp phaân”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS sửa bài – Xác định dạng (Tìm giá trị cuûa phaân soá). -HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm. -HS toùm taét. -Cả lớp làm bài. -HS sửa bài – Xác định dạng “So sánh” -Lớp nhận xét. Hoạt động lớp -Nhaéc laïi. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. Tuaàn:14.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tieát :68. MÔN: TOÁN. TỰA BAØI: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN NGAØY: 20/ 11/ 2013. I. Muïc tieâu: -Giúp HS nắm được cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng biến đổi để đưa về phép chia các số tự nhiên. II. Chuaån bò: + GV: Bảng quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân trong SGK. + HS: SGK, VBT, baûng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài “Chia một số tự nhiên cho một số thập phaân”  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hình thành cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng biến đổi để đưa về phép chia các số tự nhiên. -GV hướng dẫn HS hình thành quy tắc 1.  Ví duï: baøi a. -GV choát, ghi quy taéc 1 (SGK) leân baûng. -GV neâu ví duï 1 57 : 9,5 = ? m 57 : 9,5 = (57  10) : ( 9,5  10) 57 : 9,5 = 570 : 95 • Thêm một chữ số 0 bằng chữ số ở phần thập phân của số chia rồi bỏ dấu phẩy ở số chia và thực hiện chia như chia số tự nhiên.. Hoạt động cá nhân, lớp. -HS tính baûng con (maët 1) 25 : 4 (25  5) : (4  5) (maët 2) So saùnh keát quaû baèng nhau 4,2 : 7 (4,2  10) : (7  10) So saùnh keát quaû baèng nhau 37,8 : 9 (37,8  100) : (9  100) So saùnh keát quaû baèng nhau -HS neâu nhaän xeùt qua ví duï. -HS thực hiện cách nhân số bị chia và số chia cho cùng một số tự nhiên. 57 : 9,5 570 9,5 0 6 (m) 57 : 9,5 = 6 (m) 6  9,5 = 57 (m).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV neâu ví duï 2. - HS thực hiện cách nhân số bị chia và số chia cho cùng một số tự nhiên. 99 : 8,25. 99 : 8,25. ¿ 990 8,25 1650 12 000 ¿. - GV choát laïi quy taéc – ghi baûng.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng biến đổi để đưa về phép chia các số tự nhiên.  Baøi 1: -HD thực hiện. -Choát laïi.  Baøi 2: -HD thực hiện.. -GV choát laïi.  Baøi 3: -HD thực hiện.. -Nhaän xeùt chung.. -HS neâu keát luaän qua 2 ví duï. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. -HS đọc đề. -HS laøm baøi. -HS sửa bài. -Lớp nhận xét. -HS đọc đề – Cả lớp đọc thầm. -HS laøm baøi. -HS sửa bài. -So saùnh keát quaû 32 : 0,1 vaø 32 : 10 -Ruùt ra nhaän xeùt -HS đọc đề - Cả lớp đọc thầm. -Phaân tích toùm taét. 0,8 m : 16 kg 0,18 m : ? kg -HS laøm baøi, 1 HS laøm baûng nhoùm. -HS sửa bài- Cả lớp nhận xét. Hoạt động lớp -HS neâu.  Hoạt động 3: Củng cố -Cho HS nêu lại cách chia số tự nhiên cho soá thaäp phaân. -Nghe vaø tieáp thu. -Toång keát -Daën doø: +Chuaån bò: Luyeän taäp. -Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu Tuaàn:14 Tieát :69.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: TOÁN. TỰA BAØI: LUYỆN. TAÄP. NGAØY: 21/ 11/ 2013 I. Muïc tieâu: - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phaân. II. Chuaån bò: + GV: Baûng nhoùm, baûng phuï. + HS: Baûng con, SGK, VBT. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Luyeän taäp”  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố quy tắc và thực hiện thành thạo phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân. * Baøi 1: -GV yêu cầu HS đọc đề. -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc chia? -GV theo dõi cách làm bài của HS , sửa chữa uốn nắn.. * Baøi 2: -GV yêu cầu HS đọc đề. -GV cho HS neâu laïi quy taéc tìm thaønh phaàn chöa bieát? -GV nhận xét – sửa từng bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. -HS đọc đề. -HS laøm baøi. -HS sửa bài. -Cả lớp nhận xét. -Nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhieân. -HS đọc đề – Cả lớp đọc thầm. -HS laøm baøi. -HS sửa bài (lần lượt 2 HS ). -Nêu ghi nhớ. + Tìm thừa số chưa biết. + Tìm soá chia. -Cả lớp nhận xét.. * Baøi 3: -GV nhaän xeùt. -HS đọc đề – Cả lớp đọc thầm. -Lưu ý HS: cách đặt lời giải thể hiện mối quan hệ giữa diện tích hình vuông bằng diện -Suy nghĩ phân tích đề..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tích hình chữ nhật.. -Neâu toùm taét. Shv = Shcn - Phv = ? m R = 12,5 m - Caïnh HV = 25 m -HS laøm baøi. -HS lên bảng sửa bài. -Cả lớp nhận xét.. * Baøi 4: -GV yêu cầu HS đọc đề.. -GV tổ chức cho HS thi đua theo nhóm.. . Hoạt động 2: Củng cố.. -Toång keát -Daën doø: +Chuaån bò: Chia soá thaäp phaân, cho moät soá thaäp phaân. +Dặn HS xem trước bài ở nhà. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS đọc đề. -Cả lớp đọc thầm -Giaûi. -HS sửa bài. -Mỗi nhóm chuyền đề để ghi nhanh kết quả vào bài, nhóm nào nhanh, đúng → thaéng. -Cả lớp nhận xét. Hoạt động lớp -HS nhaéc laïi chia nhaåm moät soá thaäp phaân cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. Tuaàn:14 Tieát :14.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: LỊCH SỬ. TỰA BAØI: THU. - ÑOÂNG 1947, VIEÄT BAÉC. “MOÀ CHOÂN GIAËC PHAÙP” NGAØY: 18/ 11/ 2013 I. Muïc tieâu: - HS biết về thời gian, diễn biến sơ giản và ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947. - Trình baøy dieãn bieán chieán dòch Vieät Baéc. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ phóng to. Tö lieäu veà chieán dòch Vieät Baéc naêm 1947. + HS: SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Thu ñoâng 1947, Vieät Baéc moà choân giaëc Phaùp”.  Hoạt động 1: MT: HS nắm được lí do địch mở cuộc tấn coâng quy moâ leân Vieät Baéc. * Thaûo luaän theo nhoùm 4 noäi dung: +Tinh thần cảm tử của quân và dân thủ đô Haø Noäi vaø nhieàu thaønh phaàn khaùc vaøo cuoái năm 1946 đầu năm 1947 đã gây ra cho địch những khó khăn gì? +Muoán keát thuùc nhanh cuoäc chieán tranh, ñòch phaûi laøm gì? +Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành mục tieâu taán coâng cuûa ñòch? - GV nhaän xeùt + choát. Sử dụng bản đồ giới thiệu căn cứ địa Việt Bắc, giới thiệu đây là thủ đô kháng chiến của ta, nơi đây tập trung bộ đội chủ lực, Bộ chỉ huy của TW Đảng và Chủ tịch HCM. Vì vậy, Thực dân Pháp âm mưu tập trung. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. - HS thaûo luaän theo nhoùm. - Đại diện 1 số nhóm trả lời - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> lực lượng lớn với nhiều vũ khí hiện đại để taán coâng leân Vieät Baéc nhaèm tieâu dieät cô quan đầu não của ta để nhanh chóng kết thuùc chieán tranh.  Hoạt động 2: MT: Hình thành biểu tượng về chiến dịch Vieät Baéc thu ñoâng 1947. -GV sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến của chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947. -Thaûo luaän nhoùm 6 noäi dung: +Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn công leân Vieät Baéc? +Sau hôn moät thaùng taán coâng leân Vieät Baéc quaân ñòch rôi vaøo tình theá nhö theá naøo? +Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu được kết quả như thế nào? +Chiến thắng này có ảnh hưởng gì đến cuoäc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta? - GV nhaän xeùt, choát.  Hoạt động 3: Củng cố. MT: Khắc sâu kiến thức. +Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Việt Baéc thu ñoâng 1947? +Neâu 1 soá caâu thô vieát veà Vieät Baéc maø em bieát? - GV nhaän xeùt - tuyeân döông. -Toång keát -Daën doø: +Chuẩn bị:”Chiến thắng Biên Giới…” -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -HS lắng nghe và ghi nhớ diễn biến chính cuûa chieán dòch. -Caùc nhoùm thaûo luaän -Trình baøy keát quaû thaûo luaän -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. Hoạt động cá nhân, lớp - HS neâu.. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn:14 Tieát :14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỰA BAØI: ÔN. TẬP VỀ TỪ LOẠI. NGAØY: 19/ 11/ 2013 I. Muïc tieâu: - Hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại: danh từ, đại từ. - Nâng cao một bước kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ. II. Chuaån bò: + GV: Baûng nhoùm, baûng phuïï. + HS: VBT, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Ôân tập về từ loại”  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại: danh từ, đại từ. * Baøi 1: - Gv dán nội dung cần ghi nhớ : Danh từ chung là tên của một loại sự vật . Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật. DTR luôn luôn được viết hoa . *Lưu ý bài này có nhiều danh từ chung mỗi em tìm được 3 danh từ chung , nếu nhiều hôn caøng toát Chú ý : các từ chị, chị gái in đậm sau đây là DT, còn các từ chị, em được in nghiêng là đại từ xưng hô * Baøi 2 : -GV nhaän xeùt – choát laïi. + Tên người, tên địa lý : Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng. + Tên người, tên địa lý tiếng nước ngoài : Viết hoa chữ cái đầu. + Tên người, tên địa lý tiếng nước ngoài được phiên âm Hán Việt : Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. -HS đọc yêu cầu bài 1 -HS trình bày định nghĩa danh từ chung và danh từ riêng -Cả lớp đọc thầm đoạn văn để tìm - HS trình baøy keát quaû - Cả lớp nhận xét. -HS đọc yêu cầu bài 2. -HS nhaéc laïi quy taéc vieát hoa DTR -HS nêu các danh từ tìm được. -Nêu lại quy tắc viết hoa danh từ riêng. - HS lần lượt viết. - HS sửa bài. - Cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yêu cầu HS viết các từ sau: Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền. Nhà giáo Ưu tú – Huân chương Lao động. *Baøi 3: + Đại từ ngôi 1 : tôi, chúng tôi. + Đại từ ngôi 2: chị, cậu. + Đại từ ngôi 3: ba..  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nâng cao kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ. * Baøi 4:  Yeâu caàu hoïc sinh ñaët caâu kieåu: a) DT hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu caâu “Ai laøm gì ?” b) DT hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu caâu “Ai theá naøo ?” c) DT hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu caâu “Ai laø gì ?” -GV nhaän xeùt + choát.  Hoạt động 3: Củng cố. -Toång keát - daën doø: +Chuẩn bị: “Tổng kết từ loại (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS đọc bài – Cả lớp đọc thầm. -HS laøm baøi. -HS sửa bài. -HS đọc yêu cầu bài 3 -Cả lớp đọc thầm. -HS làm bài viết ra danh từ – đại từ. + Nguyeân (DT) quay sang toâi ngheïn ngaøo + Tôi (đại từ ) nhìn em cười trong hai hàng nước mắt kéo vệt trên má . - Một mâm xôi (cụm DT) bắt đầu . + Chị (đại từ gốc DT) là chị gái của em nheù ! + Chị (đại từ gốc DT) sẽ là chị của em mãi maõi . Hoạt động cá nhân, lớp -HS theo doõi vaø noái tieáp ñaët caâu theo yeâu caàu. -Nhaän xeùt.. Hoạt động lớp -Nhắc lại kiến thức vừa học.. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. Tuaàn:14 Tieát :70. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TỰA BAØI: CHIA MỘT SỐ THẬP CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN NGAØY: 22/ 11/ 2013 I. Muïc tieâu: - HS hieåu quy taéc chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. - Bước đầu thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân. II. Chuaån bò: + GV: Baûng nhoùm, baûng phuï. + HS: Bảng con. vở bài tập, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Chia 1 soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân”  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu và nắm được quy tắc chia một số thập phân cho moät soá thaäp phaân. Ví duï 1: 23,56 : 6,2 -Hướng dẫn HS chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhieân.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. -HS đọc đề – Tóm tắt – Giải. -HS chia nhoùm. -Mỗi nhóm cử đại diện trình bày. + Nhóm 1: Nêu cách chuyển và thực hiện. 23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 : 10). = 235,6 : 62 + Nhóm 2: thực hiện : 23;5,6 : 6;2 + Nhóm 3: thực hiện : 23;5,6 : 6;2 + Nhóm 4: Nêu thử lại : 23,56 : 6,2 = (23,56 × 6,2) : (6,2 × 10) 235,6 : 62 -GV chốt lại: Ta chuyển dấu phẩy của số bị -Cả lớp nhận xét. chia sang bên phải một chữ số bằng số chữ số ở phần thập phân của số chia. -GV neâu ví duï 2: -HS thực hiện vd 2. 82,55 : 1,27 -HS trình bày – Thử lại. -GV chốt lại ghi nhớ. -Cả lớp nhận xét. -HS lần lượt chốt ghi nhớ. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> haønh quy taéc chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. * Baøi 1: -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc chia. -GV yeâu caàu HS laøm baûng con. -GV nhận xét sửa từng bài. *Bài 2: Làm vở. -GV yêu cầu HS , đọc đề, phân tích đề, tóm tắt đề, giải. * Bài 3: HS làm vở. -GV yêu cầu HS , đọc đề, tóm tắt đề, phân tích đề, giải. . Hoạt động 3: Củng cố.. -Toång keát -Daën doø: +Chuaån bò: “Luyeän taäp.” -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS đọc đề. -HS laøm baøi. -HS sửa bài. -HS lần lượt đọc đề – Tóm tắt. -HS laøm baøi. -HS sửa bài. -HS đọc đề. -HS laøm baøi – Toùm taét. -HS sửa bài. -Lớp nhận xét. Hoạt động lớp -Nhaéc laïi caùch chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. Tuaàn:14 Tieát :27. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: KHOA HOÏC.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TỰA BAØI: GỐM. XÂY DỰNG : GẠCH , NGÓI NGAØY: 19/ 11/ 2013. I. Muïc tieâu: - Kể tên một số đồ gốm. Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, đồ sứ. Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chaát cuûa gaïch, ngoùi. II. Chuaån bò: - GV: Chuẩn bị các tranh trong SGK. Chuẩn bị vài viên gạch, ngói khô và chậu nước. - HSø: Sưu tầm thông tin và tranh ảnh về đồ gốm nói chung và gốm xây xây dựng. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Gốm xây dựng: gạch, ngói”  Hoạt động 1: Thảo luận. -GV chia lớp thành 6 nhóm để thảo luận: saép xeâùp caùc thoâng tin vaø tranh aûnh söu taàm được về các loại đồ gốm. -GV hoûi: + Tất cả các loại đồ gốm đều được làm baèng gì? + Gạch, ngói khác các đồ sành đồ sứ ở ñieåm naøo? -GV nhaän xeùt, choát yù.  Hoạt động 2: Quan sát. -GV chia nhóm để thảo luận. -Nhieäm vuï thaûo luaän: Quan saùt tranh hình 1, hình 2 nêu tên một số loại gạch và công duïng cuûa noù. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi. -GV treo tranh, neâu caâu hoûi: + Trong 3 loại ngói này, loại nào được dùng để lợp các mái nhà hình a. + Nêu cách lợp loại ngói hình a. + Nêu cách lợp loại ngói hình b. -GV nhaän xeùt. -GV hoûi: + Trong khu nhà con ở, có mái nhà nào. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy vaøo phieáu.. -Đại diện nhóm treo sản phẩm và giải thích. -HS phaùt bieåu caù nhaân. -HS nhaän xeùt. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -HS quan sát vật thật gạch, ngói, đồ sành, sứ. -Vaøi HS nhaéc laïi. -HS thaûo luaän nhoùm ghi laïi vaøo baûng nhoùm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -HS nhaän xeùt. -HS quan sát vật thật các loại ngói. -HS trả lời cá nhân. -HS nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> được lợp bằng ngói không? + Ngôi nhà đó sử dụng loại ngói gì? -HS trả lời tự do. + Gạch, ngói được làm như thế nào? -HS nhaän xeùt. -GV nhaän xeùt, choát yù. - Vaøi HS nhaéc laïi. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp  Hoạt động 3: Thực hành. -HS quan sát thực hành thí nghiệm theo -GV giao caùc vaät duïng thí nghieäm cho nhoùm. nhóm trưởng. -HS thaûo luaän nhoùm . -GV giao yêu cầu cho nhóm thực hành. + Quan sát kĩ một viên gạch hoặc ngói em -HS trả lời cá nhân. thaáy nhö theá naøo? + Thả viên gạch hoặc ngói vào nước em Lớp nhận xét. thấy có hiện tượng gì xảy ra? + Giải thích tại sao có hiện tượng đó? -HS trả lời. - GV hoûi: -HS nhaän xeùt. +Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc ngói? -Vaøi HS neâu. + Gaïch, ngoùi coù tính chaát gì? -GV nhaän xeùt, choát yù. Hoạt động lớp  Hoạt động 4: Củng cố -GV tổ chức trò chơi “Chọn vật liệu xây nhaø”. -HS chia 2 dãy và cử đại diện thực hiện trò -GV phoå bieán caùch chôi. chôi. -GV nhận xét và khen thưởng. -Nghe vaø tieáp thu. -Toång keát -Daën doø: +Xem laïi baøi . +Chuaån bò: “ Xi maêng.” -Nhaän xeùt tieát hoïc . Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: TẬP ĐỌC. Tuaàn:14 Tieát :28.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TỰA BAØI: HẠT. GAÏO LAØNG TA. NGAØY: 20/ 11/ 2013 I. Muïc tieâu: - Đọc lưu loát bài thơ – Giọng nhẹ nhàng – Tình cảm tha thiết. - Hiểu ý nghĩa – Ca ngợi những người làm ra hạt gạo thời chống Mỹ – hạt gạo làm nên từ vị phù sa – từ nước có hương sen thơm – từ mồ hôi công sức của cha mẹ – các bạn thiếu nhi – haït gaïo – laø taám loøng cuûa ñòa phöông goùp neân chieán thaéng. - Giáo dục HS phải biết quí trong hạt gạo, đó là do công sức con người vất vả làm ra. - Hoïc thuoäc loøng khoå thô yeâu thích. II. Chuaån bò: + GV: Tranh veõ phoùng to. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN.  đọc.. Giới thiệu bài “Haït gaïo laøng ta” Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện. -Yêu cầu HS đọc tiếp từng khổ thơ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp -1 HS khá giỏi đọc toàn bài. -HS lần lượt đọc từng khổ thơ. -Nêu cách phát âm đúng: tr – s – tiền tuyeán. -Đọc lại âm: tr – s. -Đọc những tiếng – câu – đoạn có âm sai. -HS đọc phần chú giải. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. -GV đọc mẫu. -GV kết hợp ghi từ khó.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu baøi. + Câu hỏi 1: Em hiểu hạt gạo được làm nên -HS đọc khổ 1. Dự kiến: vị phù sa – hương sen thơm – từ những gì? coâng lao cuûa cha meï – noãi vaát vaû. -HS đọc khổ 2-3. + Câu hỏi 2: Những hình ảnh nào nói lên nỗi Dự kiến: Giọt mồ hôi sa. ……… vất vả của người nông dân? Meï em xuoáng caáy. Hai doøng thô cuoái veõ leân hình aûnh traùi ngược nhau: cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát, còn mẹ lại bước chân xuống ruộng để cấy..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> + Câu hỏi 3 :Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để làm ra hạt gạo? + Caâu hoûi 4 : Vì sao taùc giaû goïi haït gaïo laø “haït vaøng” ?.  Hoạt động 3: Rèn HS đọc diễn cảm. -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. -GV đọc mẫu.. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.  Hoạt động 4: Củng cố. +Hoïc baøi xong em coù suy nghó gì? ( Quí haït gaïo) -Toång keát - Daën doø: +Học thuộc lòng bài thơ hoặc khổ thơ em yeâu thích. +Chuẩn bị: “Buôn Chư-lênh đón cô giáo”. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Đọc khổ 4: -Các bạn thiếu niên thay cha anh ở chiến trường gắng sức lao động – hạt gạo – bát côm. - Hạt gạo được gọi là “hạt vàng” vì hạt gạo rất quý, được làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi,công sức của bao người , goùp phaàn chieán thaéng chung cuûa daân toäc . Hoạt động cá nhân, lớp Giọng đọc : nhẹ nhàng – tình cảm tha thiết – ngaét nhòp theo yù caâu thô – doøng 1 vaø doøng 2 ngaét nhòp baèng 1 daáu phaåy. Dòng 2 – 3 đọc liền mạch và những dòng sau. 2 dòng có ý đối lập: cua ngoi lên bờ, mẹ em xuoáng caáy. -Lần lượt HS đọc diễn cảm bài thơ. -HS thi đọc diễn cảm. Hoạt động lớp -HS trả lời. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN. Tuaàn:14 Tieát :27.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TỰA BAØI: LAØM. BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP. NGAØY: 20/ 11/ 2013 I. Muïc tieâu: - Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, nội dung, tác dụng của biên bản. - Bước đầu làm được biên bản cuộc họp tổ, hoặc họp lớp. - KNS: Ra quyết định/giải quyết vấn đề; tư duy phê phán. - PP/KT: Phaân tích maãu. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï ghi 3 phaàn chính cuûa cuoäc hoïp. + HS: VBT, xem trước bài III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khám phá: Giới thiệu bài “Laøm bieân baûn cuoäc hoïp” 2. Keát noái:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, nội dung taùc duïng cuûa bieân baûn. * Baøi 1:. -GV choát laïi. +Muïc ñích ghi bieân baûn. +Tóm tắt những việc ghi vào biên bản. +2 chữ ký của người viết và chủ tọa. - Phaân bieät caùch vieát bieân baûn vaø vieát ñôn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp KNS: Ra quyết định/giải quyết vấn đề; tư duy pheâ phaùn. -HS đọc phần lệnh và toàn văn biên bản họp chi đội – Cả lớp đọc thầm. -HS trao đổi theo cặp với ba câu hỏi (SGK). Dự kiến: để nhớ những sự việc chính đã xảy ra – ý kiến của mỗi người về từng vấn đề những điều đã thỏa thuận – xem xét lại những điều chưa thỏa thuận. Ghi thời gian – Địa điểm – Thành phần – Chủ tọa _ Thư ký – Chủ đề – Diễn biến cuoäc hoïp – (yù kieán toùm taét) – Keát luaän cuûa cuộc họp (Phân công công việc) – Chữ ký cuûa chuû toïa vaø thö kyù. Mở đầu so với viết đơn: Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, ñòa ñieåm, teân vaên baûn. Khác: có tên đơn vị, đoàn thể, tổ chức. Kết thúc so với viết đơn. Giống: chữ ký người viết..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Rút ra phần ghi nhớ. 3. Thực hành:  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS bước đầu làm được biên bản cuộc họp tổ, hoặc họp lớp. -HD thực hiện. -GV nhaän xeùt: bình choïn baïn laøm bieân baûn toát. 4. Aùp duïng:  Hoạt động 3: Củng cố. - Toång keát - Daën doø: +Chuaån bò: “Luyeän taäp laøm bieân baûn cuoäc hoïp”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Khác: có 2 chữ ký – không có lời cảm ơn. -HS lần lượt đọc ghi nhớ. Hoạt động cá nhân, lớp KNS: Ra quyết định/giải quyết vấn đề; tư duy pheâ phaùn. -1 HS đọc yêu cầu. -HS laøm baøi. -HS lần lượt trình bày.. Hoạt động cá nhân, lớp -Trieån laõm caùc bieân baûn toát. -HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. Tuaàn:14 Tieát :14. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: CHÍNH TAÛ.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TỰA BAØI: CHUỖI. NGOÏC LAM. NGAØY: 21/ 11/ 2013 I. Muïc tieâu: - Nghe và viết đúng chính tả, một đoạn văn trong bài tập Chuỗi ngọc lam - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn: tr/ch hoặc ao/au II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ, từ điển. + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Chuoãi ngoïc lam”  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính taû. -GV đọc một lượt bài chính tả. -Đọc cho HS viết. -Đọc lại HS soát lỗi. -GV chaám 1 soá baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài. * Baøi 2: - Yêu cầu đọc bài 2.. -GV nhaän xeùt. * Baøi 3: -GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp.. -GV nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Củng cố.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp -HS nghe. -1 HS neâu noäi dung. -HS vieát baøi. -HS tự soát bài, sửa lỗi. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -1 HS đọc yêu cầu bài 2a. Nhoùm: +Tìm những tiếng có phụ âm đầu tr – ch. +Ghi vào giấy, đại diện dán lên bảng – đọc kết quả của nhóm mình. -Cả lớp nhận xét.. -1 HS đọc yêu cầu bài. -Cả lớp đọc thầm. +Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh mẫu tin. -HS sửa bài nhanh đúng. -HS đọc lại mẫu tin. Hoạt động lớp.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -GV nhaän xeùt. -Toång keát - daën doø: -HS làm bài vào vở. +Chuẩn bị: Phân biệt âm đầu tr/ ch hoặc có thanh hoûi/ thanh ngaõ -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Thi tìm từ láy có âm đầu ch/tr. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: KEÅ CHUYEÄN. Tuaàn:14 Tieát :14.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TỰA BAØI: PA-XTƠ. VAØ EM BEÙ. NGAØY: 21/ 11/ 2013 I. Muïc tieâu: - Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Pa-xtơ và em bé” bằng lời kể của mình. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến cho ông cống hiến cho loài người một phát minh khoa hoïc. - Yêu mến, biết ơn các nhà khoa học đã cống hiến tài năng, sức lực cho lợi ích của xã hội. II. Chuaån bò: + GV: Boä tranh phoùng to trong SGK. + HS: SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Pa-xtô vaø em beù”  Hoạt động 1: GV kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh. Đề bài 1: Kể lại câu chuyện theo tranh: “Pa-xtơ vaø em beù”. - GV keå chuyeän laàn 1. • Viết lên bảng tên riêng từ mượn tiếng nước ngoài: Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, thuốc vắcxin,… - GV keå chuyeän laàn 2. -Kể lại từng đoạn của câu chuyện, chỉ dựa vào tranh.  Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào bộ tranh. - Yeâu caàu HS keå theo nhoùm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp -HS đọc yêu cầu của đề bài. -Cả lớp lắng nghe.. -HS lần lượt kể quan sát từng tranh. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -Tổ chức nhóm. -Lần lượt trong nhóm, nhóm trưởng cho từng HS kể (Giỏi, khá, trung bình, yếu). -HS taäp caùch keå laãn nhau. -HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện. -Cả lớp nhận xét – chọn nhóm kể hay nhất biết diễn tả phối hợp với tranh. -HS kể lại toàn bộ câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GV ñaët caâu hoûi: + Em nghó gì veà oâng Lu-i Pa-xtô? + Neáu em laø oâng Lu-i Pa-xtô, em coù caûm giaùc như thế nào khi cứu sống em bé? + Nếu em là em bé được ông cứu sống em nghĩ gì veà oâng?  Hoạt động 3: Củng cố. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. -Toång keát -Daën doø +Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän. +Chuaån bò: “Chuaån bò keå laïi caâu chuyeän em đã đọc, đã nghe”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện. -HS lần lượt trả lời, nêu ý nghĩa câu chuyeän. -Cả lớp nhận xét.. Hoạt động cá nhân, lớp - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tuaàn:14 Tieát :28.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> TỰA BAØI: ÔN. TẬP VỀ TỪ LOẠI (tt) NGAØY: 22/ 11/ 2013. I. Muïc tieâu: - Hệ thống hóa kiến tức đã học về các từ loại: động từ, tính từ, quan hệ từ. - Biết thực hành sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn. II. Chuaån bò: + GV: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ. + HS: VBT, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Ôn tập về từ loại” (tt)  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại: động từ, tính từ, quan hệ từ.  Baøi 1: -Hướng dẫn thực hiện. -Theo doõi.. -Toång keát, nhaän xeùt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp. -HS đọc yêu cầu bài 1. -Cả lớp đọc thầm. -HS laøm baøi. - Đọc kĩ đoạn văn. -Phân loại từ vào bảng phân loại. -HS lần lượt đọc kết quả từng cột. -Cả lớp nhận xét. + Động từ: trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ. + Tính từ: xa, vời vợi, lớn. + Quan hệ từ: qua, ở, với..  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS biết thực Hoạt động cá nhân, lớp hành sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn.  Baøi 2: -HS đọc khổ 2 “Hạt gạo làng ta”. -GV chốt cách viết, đoạn văn diễn đạt đúng -Gạch dưới 1 động từ, 1 tính từ, 1 quan hệ ý thơ – Dùng đúng quan hệ từ, động từ, tính từ trong đoạn thơ - HS dựa vào ý đoạn – Viết đoạn văn. từ. - HS lần lượt đọc đoạn văn. - Cả lớp nhận xét đoạn văn hay.  Hoạt động 3: Củng cố..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -Toång keát -Daën doø: +HS hoàn tất bài vào vở. +Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động lớp -Thi diễn đạt đoạn văn nối tiếp (mỗi HS 1 câu) theo yêu cầu có danh từ, động từ, tính từ mà dãy kia nêu. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. Tuaàn:14 Tieát :28. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: KHOA HOÏC.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> TỰA BAØI: XI. MAÊNG. NGAØY: 21/ 11/ 2013 I. Muïc tieâu: - Kể tên các vật liệu tạo ra vữa xi măng, và công dụng của vữa xi măng. - Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất xi măng. - Nêu được tính chất và công dụng của xi măng. - Nêu được cách bảo quản xi măng. II. Chuaån bò: - GV: Hình veõ trong SGK trang 58 , 59; baûng phuï. - HS : SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Xi maêng”  Hoạt động 1: Quan sát. -GV yeâu caàu HS caïnh nhau cuøng thaûo luaän caùc caâu hoûi Tr 59 -Xi măng thường được dùng để làm gì ? - Kể tên một số nhà máy xi măng ở nước ta maø baïn bieát ? - GV keát luaän .  Hoạt động 2: Làm việc với SGK.. Caâu 1: Caùch saûn xuaát, tính chaát, caùch baûo quaûn xi maêng?. Câu 2: Tính chất của vữa xi măng?. Caâu 3: Neâu caùc vaät lieäu taïo thaønh xi maêng? -Caùc vaät lieäu taïo thaønh beâ toâng coát theùp?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - Quan saùt. - Để trát tường, xây nhà, các công trình xây dựng khác. - Keå – nhaän xeùt, boå sung.. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận các câu hỏi ở trang 59/ SGK. +Tính chất: màu xám xanh (hoặc nâu đất, trắng). Xi măng không tan khi bị trộn với một ít nước mà trở nên dẻo quánh; khi khô, kết thành tảng, cứng như đá . +Cách bảo quản: để nơi khô, thoáng không để thấm nước. -Caùc vaät lieäu taïo thaønh beâ toâng: xi maêng, cát, sỏi trộn đều với nước. Bê tông chịu nén, dùng để lát đường. -Beâ toâng coát theùp: Troän xi maêng, caùt, soûi với nước rồi đỏ vào khuôn có cốt thép. Bê tông cốt thép chịu được các lực kéo, nén.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - GV kết luận: Xi măng dùng để sản xuất ra vữa xi măng; bê tông và bê tông cốt thép; …  Hoạt động 3: Củng cố. -Neâu laïi noäi dung baøi hoïc? -Thi ñua: Neâu coâng duïng cuûa xi maêng vaø vữa xi măng (tiếp sức). -Toång keát -Daën doø: +Xem laïi baøi +Chuaån bò: “Thuûy tinh”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. và uốn, dùng để xây nhà cao tầng, cầu đập nước… Hoạt động lớp -HS neâu. -HS nêu tiếp sức. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. Tuaàn:14 Tieát :28. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN. TỰA BAØI: LUYỆN. TAÄP LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> NGAØY: 22/ 11/ 2013 Đề bài : Ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội em . I. Muïc tieâu: -HS nắm được tác dụng, nội dung thể thức viết một biên bản cuộc họp . - Biết thực hành làm biên bản cuộc họp . - Giáo dục HS tính trung thực, khách quan. - KNS: Ra quyết định/giải quyết vấn đề; hợp tác làm việc nhóm. - PP/KT: Trao đổi nhóm. II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết đề bài , gợi ý 1 ; dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp . + HS: VBT, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khám phá: Giới thiệu bài “Luyeän taäp laøm bieân baûn cuoäc hoïp” 2. Keát noái:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm lại thể thức viết một biên bản cuộc họp . -Yeâu caàu HS naém laïi : + Những người lập biên bản là ai? + Thể thức trình bày. + Nội dung loại hình biên bản. - GV choát laïi. 3. Thực hành:  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS biết thực haønh bieân baûn cuoäc hoïp (nhieäm vuï troïng taâm). -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. - GV gợi ý : có thể chọn bất kì cuộc họp nào mà em đã tham dự ( họp tổ, họp lớp, họp chi đội ) + Cuộc họp ấy bàn vấn đề gì và diễn ra trong thời gian nào ? - GV nhaéc HS chuù yù caùch trình baøy bieân baûn theo đúng thể thức của mộtbiên bản ( mẫu là Biên bản đại hội chi đội ) - GV chấm điểm những biên bản viết. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp - HS neâu . - Nhaän xeùt.. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp KNS: Ra quyết định/giải quyết vấn đề; hợp tác làm việc nhóm. - HS đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, 3 ( SGK. - HS laøm baøi theo nhoùm ( 4 HS) - Đại diện nhóm thi đọc biên bản - Cả lớp nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> tốt( đúng thể thức, rõ ràng, mạch lạc, đủ thoâng tin, vieát nhanh ) 4. Aùp duïng:  Hoạt động 3: Củng cố.. -GV nhaän xeùt . -Toång keát -Daën doø: +Chuẩn bị: Luyện tập tả người (Tả hoạt động). -Nhaän xeùt tieát hoïc. Duyeät cuûa BGH. Hoạt động cá nhân, lớp KNS: Ra quyết định/giải quyết vấn đề; -HS nêu ghi nhớ. -Nêu những kinh nghiệm có được sau khi laøm baøi. -Nghe vaø tieáp thu.. Khoái phoù. Người soạn. Leâ Thuî Hoàng Ngoïc. Nguyeãn Minh Hieáu. Tuaàn:14 Tieát :14. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: ÑÒA LÍ. TỰA BAØI:GIAO. THOÂNG VAÄN TAÛI.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> NGAØY: 20/ 11/ 2013 I . Muïc tieâu : - Nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông. Trong đó loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hóa và hành khách - Nêu được 1 vài đặc điểm về phân bố mạng lưới giao thông của nước ta . - Xác định được trên Bản đồ Giao thông VN một số tuyến đường giao thông, sân bay quốc tế và cảng biển lớn - Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành Luật Giao thông khi đi đường . II. Chuaån bò : + GV : Bản đồ Giao thông VN; bảng phụ. + HS : Một số tranh ảnh về đường và phương tiện giao thông III. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Giao thoâng vaän taûi”  Hoạt động 1: MT: Các loại hình giao thông vận tải + Hãy kể tên các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết ? + Loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hóa? -GV kết luận : Nước ta có đủ các loại hình giao thông vận tải : đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không. Đường ô tô có vai trò quan trọng trong việc chuyên chở hàng hóa và hành khaùch. - GV cho HS xem tranh caùc phöông tieän giao thoâng  Hoạt động 2: MT: Phân bố một số loại hình giao thông - GV gợi ý :Khi nhận xét sự phân bố, cần xem mạng lưới giao thông phân bố tỏa khắp đất nước hay tập trung ở một số nơi . + Các tuyến đường chính chạy theo chiều Baéc- Nam hay theo chieàu Ñoâng- Taây ? - GV keát luaän : + Nước ta có mạng lưới giao thông tỏa đi. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp -HS dựa vào SGK và trả lời câu hỏi -HS trình baøy keát quaû -Nhaän xeùt, boå sung. -Nghe.. -Quan saùt.. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - HS laøm baøi theo nhoùm. - Trình baøy keát quaû. - Cả lớp nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> khắp đất nước + caùc tuyeán giao thoâng chính chaïy theo chieàu Baéc- Nam vì laõnh thoå daøi theo chieàu Baéc- Nam + Quốc lộ 1 A, đường sắt Bắc- Nam là tuyến đường ô tô và đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước + Caùc saân bay quoác teá : Noäi baøi, Taân Sôn Nhất , Đà Nẵng …  Hoạt động 3: Củng cố.. -Toång keát -Daën doø: +Chuaån bò: “Thöông maïi vaø du lòch “ -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động lớp - HS nêu ghi nhớ. - HS trưng bày tranh, ảnh về các loại phöông tieän giao thoâng - Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu. Tuaàn:14 Tieát :14. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: KÓ THUAÄT.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> TỰA BAØI: CẮT,. KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN NGAØY: 19/ 11/ 2013. I. Muïc tieâu : HS caàn phaûi: - Làm được một sản phẩm khâu thêu hoặc nấu ăn. II. Chuaån bò : - Một số sản phẩm khâu thêu đã học. - Tranh ảnh của các bài đã học. III. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức đã hoïc MT:Ôn tập những nội dung đã học trong chöông I - Đặt câu hỏi, yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính đã học trong chương I. - Nhận xét và tóm tắt những nội dung HS vừa nêu.  Hoạt động 2: Thực hành MT : HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu laøm saûn phaåm tự chọn: + Củng cố những kiến thức, kĩ năng về khâu, thêu nấu ăn đã học. + Neáu choïn saûn phaåm naáu aên (moãi nhoùm seõ hoàn thành một sản phẩm). + Neáu choïn saûn phaåm veà khaâu, theâu (moãi HS sẽ hoàn thành một sản phẩm). - Chia nhoùm vaø phaân coâng laøm vieäc cho caùc. nhoùm. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để chọn saûn phaåm vaø phaân coâng nhieäm vuï chuaån bò. - GV ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn và keát luaän.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động cá nhân, lớp. - HS nhắc lại cách đính khuy, thêu chữ V, thêu dấu nhân và những nội dung đã học trong phaàn naáu aên.. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. - HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm.. - Trình bày sản phẩm tự chọn và những dự định công việc sẽ tiến hành. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt saûn phaåm laãn nhau..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho giờ học sau. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. TUAÀN 14 KẾ HOẠCH SINH HOẠT TẬP THỂ NGAØY: 22/11/2013 CHỦ ĐỀ: Tôn sư trọng đạo.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS bieát: - Tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau. - Phát huy những thành tích đạt được và khắc phục những hạn chế. - Chấp hành tốt nội quy của trường, lớp. - Rèn tính kỉ luật, tự giác trong mọi tình huống. II. LÊN LỚP: 1. OÅn ñònh: Haùt vui. 2. Kieåm ñieåm tuaàn qua: - Tổ trưởng các tổ lần lượt báo cáo các mặt hoạt động trong tuần qua. - Toå vieân neâu yù kieán. - GV toång keát vaø nhaän xeùt chung: * Öu ñieåm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. * Khuyeát ñieåm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Phương hướng tới: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. Nhaän xeùt – Tuyeân döông: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu.

<span class='text_page_counter'>(40)</span>