Giao an Lich su 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (838.21 KB, 120 trang )

(1)Ngµy so¹n: 5/9/2015 Phần 1. LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI ĐẾN NĂM 1917) Chương 1. Thêi k× x¸c lËp cña CNTB (Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX) Tiết 1. Bµi 1. Nh÷ng cuéc c¸ch m¹ng tö s¶n ®Çu tiªn I.Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc: thÊy râ nguyªn nh©n tÝnh chÊt diÔn biÕn, ý nghÜa lÞch sö cña cuéc c¸ch m¹ng tư sản Hà Lan thế kỉ XVI, cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII, chiến tranh dành độc lập của13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ - Nắm được các khái niệm: CMTS, chế độ quân chủ lâp hiến 2. Tư tưởng Båi dưìng cho HS thÊy râ vai trß cña QCND vµ b¶n chÊt cña CNTB 3. Kĩ năng: Sử dụng bản đồ, tranh ảnh II. ThiÕt bÞ: - Bản đồ thế giới -T×m hiÓu c¸c thuËt ng÷, kh¸i niÖm trong bµi III. Hoạt động dạy và học: 1.ổn định lớp : 2. kiểm tra sách vỡ 3.Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức I. SỰ BIẾN ĐỔI VỀ KINH TẾ ,XÃ HỘI TÂY GV hướng dÉn như sau: ÂU TRONG CÁC THẾ KỶ XV -XVII. CÁCH + Hoàn cảnh dẫn đến chiến tranh MẠNG HÀ LAN THẾ KỶ XVI GV xác định nơi diễn ra cuộc cách mạng 1. Nền sản xuất mới ra đời (đọc thờm) 2. Cuéc c¸ch m¹ng tư s¶n ®Çu tiªn Hµ Lan - Nguyªn nh©n: + ThÕ kØ XVI, nÒn kinh tÕ tư b¶n chñ nghÜa ë Nª - ®Ðc - lan ph¸ triÓn nhÊt Ch©u ¢u. GV dùng lược đồ trống để dạy phần diễn + Bị Vương quốc Tây Ban Nha thống trị, ngăn biÕn. c¶n sù ph¸t triÓn. + M©u thuÉn d©n téc s©u s¾c. - GV tr×nh bµy nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ - DiÔn biÕn: c¸ch m¹ng Hµ Lan + 1566, c¸ch m¹ng bïng næ +1581, c¸c tØnh liªn hiÖp Hµ Lan thµnh lËp. + 1648, Hà Lan đợc công nhận độc lập ? ý nghÜa cña cuéc c¸ch m¹ng - ý nghÜa: Lµ cuéc c¸ch m¹ng t s¶n ®Çu tiªn trên thế giới, lật đổ ách thống trị của thực dân ? Em có nhận xét gì về cuộc cách mạng. Tây Ban Nha, mở đờng cho CNTB phát triển. ? Vì sao đây đợc xem là cuộc cách mạngTS (đánh đổ chế độ phong kiến, xây dùng XH míi.) Tiểu kết : với vai trò đánh đổ chế độ phong kiÕn, x©y dùng XH míi ,c¸ch mạng Hà Lan đợc xem là cuộc cách m¹ng t s¶n ®Çu tiªn trong lÞch sö. ? Em biÕt g× vÒ nÒn kinh tÕ cña Anh thÕ II.CÁCH MẠNG ANH GIỮA THẾ KỶ XVII 1. Sù ph¸t triÓn cña CNTB ë Anh kû XVII. a. Kinh tÕ: + ë thµnh thÞ: ? Em cã nh©n xÐt g× vÒ nÒn kinh tÕ níc - ThÕ kØ XVII, nÒn kinh tÕ t b¶n chñ nghÜa ph¸t Anh thÕ kØ VII (kinh tÕ TBCN ph¸t triÓn triÓn m¹nh.

(2) m¹nh mÏ). - Các công trường thủ công ra đời - Lu©n §«n lµ trung t©m th¬ng m¹i tµi chÝnh lín nhÊt nưíc. Þ xuÊt hiÖn s¶n xuÊt míi TBCN + ë n«ng th«n: - Quý téc míi chuyÓn sang kinh doanh theo lèi tư bản, cớp ruộng đất của nông dân biến thành những đồng cỏ, thuê công nhân nuôi cừu lấy ? Em biÕt g× vÒ t×nh h×nh x· héi nưíc l«ng cung cÊp cho thÞ trưêng b. X· héi: Anh gi÷a thÕ kØ XVII. - XuÊt hiÖn tÇng líp QuÝ téc míi. ? Em hãy vẽ sơ đồ XH Anh thế kỷ XVII. - Nông dân ngày càng bị bần cùng hóa phải ra thµnh thÞ lµm thuª hay di c ra níc ngoµi. - C§PK tiÕp tôc k×m h·m sù ph¸t triÓn cña t s¶n GVgäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy. vµ Quý téc míi, m©u thuÉn x· héi gay g¾t. ? Đã để lại hậu quả gì => C¸ch m¹ng bïng næ. HS th¶o luËn nhãm. TiÓu kÕt : Sù xuÊt hiÖn c¸c tÇng líp giai cấp mới , mâu thuẫn XH lên đến điểm đỉnh. Sự lỗi thời của nền sản xuất phong kiÕn lµ nhng yÕu tè khiÕn c¸ch m¹ng anh bïng næ. - GV phân thành 4 tổ đọc và tìm hiểu nội dung cña 2 giai ®o¹n 2. TiÕn tr×nh c¸ch m¹ng (đọc thêm) -Tæ 1-2 nªu néi dung giai ®o¹n 1 -Tæ 3-4 nªu néi dung cña giai ®o¹n 2 GV cho nhËn xÐt vµ ghi b¶ng - ? H2 chøng tá ®iÒu g×. (Chế độ quân chủ chuyên chế ở Anh bị sụp đổ hình thành chế độ quân chủ lập hiÕn) ? ý nghÜa cña cuéc c¸ch m¹ng. ? CM mang l¹i quyÒn lîi cho ai. ? TÝnh chÊt cña cuéc c¸ch m¹ng. 3. ý nnghÜa lÞch sö - Xác lập chế độ t bản, mở đường cho sự phát triÓn cña nÒn SXTBCN - Đây là cuộc cách mạng t sản không triệt để.. IV. Bµi tËp: ? ThÕ nµo lµ c¸ch m¹ng tư s¶n? ( Là cuộc cách mạng do giai cấp tư sản lãnh đạo lật đổ chế độ phong kiến đa chính quyền về tay giai cÊp t s¶n) V. Hướng dẫn về nhà: - Nắm chắc kiến thức mục II, III Ngày soạn: 10/9/2015 Tiết 2. Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN ( Tiếp theo ) I.Môc tiªu bµi häc: 1.Kiến thức: Những nguyên nhân dẫn đến cuộc chiến tranh dành độc lập của 13 thuộc địa Anh ë B¾c MÜ, thÊy râ nguyªn nh©n, diÔn biÕn, kÕt qu¶, ý nghÜa cña cuéc chiÕn 2.Kĩ năng: Sử dụng lợc đồ, tranh ảnh 3.Tư tưởng: Gi¸o dôc c¸c em hiÓu biÕt thªm vÒ vai trß cña QCND trong c¸c cuéc c¸ch m¹ng II. Thiết bị : Lược đồ của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ III. Hoạt động dạy và học 1.ổn định lớp:.

(3) 2 Bµi cò: - V× sao c¸ch m¹ng níc Anh l¹i bïng næ? - Vì sao ở nưc Anh từ chế độ cộng hòa trở thành quân chủ lập hiến? 3.Bµi míi: CM TS không chỉ bùng nổ ở châu Âu mà nó còn bùng nổ mạnh mẽ ở các thộuc địa tại Bắc MÜ. Mét hîp chñng quèc ch©u MÜ ®ưîc thµnh lËp. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức GV sử dụng bản đồ H3 giới thiệu vị trí của III.CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ CỦA CÁC THUỘC ĐIA ANH Ở BẮC MĨ - Gọi HS đọc đoạn in nhỏ Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân - Nªu mét vµi nÐt vÒ sù x©m nhËp vµ thµnh 1. cña chiÕn tranh lập các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. a, Kinh tÕ : ? Nªu t×nh h×nh kinh tÕ vµ x· héi cña 13 - Gi÷a thÕ kØ XVIII, nÒn kinh tÕ B¾c MÜ sím thuộc địa Bắc Mĩ thế kỉ XVIII. ph¸t triÓn theo nhng bÞ Anh t×m c¸ch - Vì sao nhân dân các thuộc địa Anh ở Bắc ngăn cản và kìmCNTB, Mĩ lại nổi dậy đấu tranh chống thực dân b, Xã hội: - Mâuhãm. thuÉn gi÷a nh©n d©n thuéc Anh? địa vµ chÝnh quèc Anh trë nªn gay g¾t. - HS th¶o luËn rót ra Tiểu kết: Những chính sach mà thực dân - Dưới sự lãnh đạo của giai cấp t sản, chủ nô, anh áp dụng ở thuộc địa, là nguyên nhân làm nhân dân bắc Mĩ đã đứng lên đấu tranh để lật chiÕn tranh bïng næ. đổ ách thống trị của thực dân Anh, mở đường cho nÒn kinh tÕ TBCN ph¸t triÓn. HS đọc và nắm: 2. DiÔn biÕn cña chiÕn tranh + Hoàn cảnh dẫn đễn chiến tranh: (đọc thêm) Nh©n d©n c¶ng Bo-xt¬ tÊn c«ng tµu chë chÌ cña Anh. + Héi nghÞ Phi - la -®en - phi - a + Néi dung tuyªn ng«n §éc lËp cïng nh÷ng tÝnh chÊt tiÕn bé cña nã. GV giíi thiÖu hßa ưíc VÐc - Xai - Thành quả lớn nhất mà ngời dân Mĩ đạt đợc đó là gì? (Giành độc lập, thanh lập một 3. KÕt qu¶ - ý nghÜa cña cuéc chiÕn nưíc céng hßa míi) tranh. ? §iÓm h¹n chÕ cña hiÕn ph¸p - Năm 1783: Anh thà nhận nền độc lập của13 HS th¶o luËn rót ra - GV nói rõ hơn về thể chế liên bang cộng thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.Một nước cộng hòa t sản ra đời:Hợp chúng Quốc châu Mĩ (Hoa hßa K×) -1787: - N¨m 1787: Ban hµnh hiÕn ph¸p : MÜ theo - ý nghÜa cña cuéc c¸ch m¹ng? thÓ chÕ céng hßa liªn bang ? Nªu tÝnh chÊt cña cuéc c¸ch m¹ng (Lµ nghÜ* ý nghÜa : cách mạng TS, với hình thức đấu tranh dành Gi¶i phãng cho nhân dân Mĩ thoát khỏi chế độ thực độc lập) d©n Anh, lµm cho nÒn kinh tÕ TBCN ph¸t triÓn m¹nh IV. Bµi tËp* HS thảo luận câu hỏi: Tại sao nói chiến tranh dành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ vừa là cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc vừa là cuộc cách mạng t sản ? V. Hướng dẫn về nhà : - Học và trả lời câu hỏi theo sgk. Ngày soạn : 13/9/2015.

(4) Tiết 3.. Bài 2.. CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794). I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - Nguyên nhân dẫn đến cuộc cách mạng có điểm gì giống và khác so với các cuộc cách mạng trên đó.các sự kiện cơ bản về diễn biến cuộc cách mạng .Vai trò của quần chúng nhân dân đối với thắng lợi và sự phát triển của cách mạng. 2. Thái độ : - Nhận thức đúng mặt tích cực .Hạn chế của cách mạng. - Rót ra bµi häc kinh nghiÖm tõ cuéc c¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p 3. KÜ n¨ng: - Vẽ bản đồ ,sơ đồ,lập liên biểu thống kê. - BiÕt ph©n tÝch so s¸nh c¸c sù kiÖn. - Liªn hÖ kiÕn thøc ®ang häc víi thùc tÕ. II. ChuÈn bÞ. - Bản đồ nớc Pháp thế kỉ XVIII - Tranh ¶nh: H5 Tình cảnh nông dân Pháp III.Hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò ? Cuộc đấu tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh diễn ra nh thế nào? ? Hãy nêu mặt tích cực, hạn chế của tuyên ngôn độc lập? Liên hệ bản tuyên ngôn nµo ë níc ta? 3. Giíi thiÖu bµi míi: Chóng ta cïng t×m hiÓu cuéc c¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p. Qua nguyªn nh©n diÔn biÕn ,tiÕn tr×nh cuéc c¸ch m¹ng vµ ý nghÜa cña nã nh thÕ nµo......... 3.Bµi míi. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức ? T×nh h×nh kinh tÕ níc Ph¸p tríc c¸ch mang ̣ cã g× næi bËt ? ? VÒ n«ng nghiÖp nh thÕ nµo? ? V× sao n«ng nghiÖp Ph¸p l¹i l¹c hËu? ? C«ng th¬ng nghiÖp ra sao ? ? Chế độ phong kiến có chính sách gì đối víi sù ph¸t triÓn c«ng th¬ng nghiÖp? Th¶o luËn: So víi sù ph¸t triÓn ë Anh th× sù ph¸t triÓn cña CNTB ë Ph¸p cã ®iÓm g× kh¸c kh«ng ? (híng dÉn theo s¸ch) ? Tình hình trên dẫn đến kết quả gì?. I.NƯỚC PHÁP TRƯỚC CÁCH MẠNG 1.T×nh h×nh kinh tÕ - N«ng nghiÖp: L¹c hËu, kØ thuËt th« s¬, n¨ng suÊt kÐm… - C«ng th¬ng nghiÖp ph¸t triÓn nhng bÞ k×m h·m. =>T sản mâu thuẩn sâu sắc với chế độ phong kiÕn. 2.T×nh h×nh chÝnh trÞ-x· héi a. ChÝnh trÞ: - Nhµ níc qu©n chñ chuyªn chÕ . - Vua n¾m mäi quyÒn hµnh, bãc lét nh©n d©n. b. Xã hội 3 đẳng cấp: - Tăng lữ ,quý tộc có mọi đặc quyền - §¼ng cÊp thø 3. Kh«ng quyÒn hµnh bÞ bãc lét -> m©u thuÉn gay g¾t.. ? T×nh h×nh chÝnh trÞ níc Ph¸p tríc c¸ch m¹ng cã g× næi bËt ? Häc sinh quan s¸t h×nh 5 ? NhËn xÐt bøc tranh vµ quan hÖ gi÷a c¸c đẳng cấp trong xã hội? . Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ đồ 3 đẳng cấp ->Vị trí quyền lợi các đẳng cấp trong x· héi ->NhËn xÐt treo b¶ng phô ->KÕt luËn. Gi¸o viªn chuyÓn ý. Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 6,7,8 đọc kĩ câu nói của Vôn te, Môngtexkie ,Rót x«.. ? Theo em néi dung cña t tëng míi ë 3. §Êu tranh trªn mÆt trËn t tëng đây là gì? Có tác dung nh thế nào đối với a. Nội dung..

(5) c¸ch m¹ng ? -Tố cáo phê phán chế độ quân củ chuyên chế Th¶o luËn: - §Ò xíng quyÒn tù do Qua nội dung chủ yếu trong t tưởng của - Quyết tâm đánh đổ phong kiến. 3 «ng. H·y gi¶i thÝch t¹i sao gäi lµ trµo lu triÕt häc ¸nh s¸ng ? GV giải thích: Trước khi CMTS Pháp - Trào lưu: “Triết học ánh sáng” . bùng nổ, các nhà tư tưởng đã tiến hành đtranh trên lĩnh vực tư tưởng, mở đường cho CM. ở Pháp, cuộc đÊu tranh tư tưởng diễn ra quyết liệt, sôi nổi. Họ đã xây dựng được trào lưu tư tưởng và lý luận XH của giai cấp TS. Với trào lưu tư tưởng này được gọi là thế kỉ ánh sáng mà 3 đại diện xuất sắc là Môngtexkiơ, b. T¸c dông: Vônte, Rutxô.. - §ãng gãp tÝch cùc vÒ mÆt t tëng ? §Êu tranh trªn mÆt trËn t tëng cã t¸c -> thực hiện quyết tâm đánh đổ phong kiến. dông g×? II. CÁCH MẠNG BÙNG NỔ 1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ ? Sù khñng ho¶ng cña chÕ độ qu©n chñ chuyªn chÕ. biÓu hiÖn ë chç nµo? - Nhµ níc khèng kh¶ n¨ng tr¶ nî cho T s¶n. ? Cách mạng đã bùng nổ ra sao? Giáo viên phân tích sự căng thẳng trong - Công thơng nghiệp đình đốn héi nghÞ häc sinh quan s¸t h×nh 9 vµ dùa 2. Më ®Çu th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng. vµo s¸ch gi¸o khoa têng thuËt cuéc tÊn a. Nguyªn nh©n . Vua> < §¼ng cÊp thø 3 c«ng ph¸ ngôc Ba xti.(14-7-1789) b.DiÔn biÕn (Híng dÉn theo s¸ch) 14-7-1789 .QuÇn chóng tÊn c«ng ph¸ nhµ tï ? Tấm biểu đồ dòng chữ “ở đây ngời ta Ba xti ch¶y m¸u ”nãi nªn ®iÒu g×? (S¸ch gi¸o viªn) c.KÕt qu¶. ? KÕt qu¶ ®Çu tiªn cña c¸ch m¹ng ? - Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn ®Çu tiªn - C¸ch m¹ng giµnh th¾ng lîi d.ý nghÜa. ? ý nghÜa th¾ng lîi ? T¹i sao nãi ngµy tÊn c«ng ph¸ ngôc Ba xti Ngµy më ®Çu cho th¾ng lîi c¸ch m¹ng Ph¸p. đợc coi là ngày mở đầu cách mạng pháp . IV. Cñng cè bµi . ? T×nh h×nh níc Ph¸p tríc c¸ch m¹ng. ? Phân tích địa vị từng tầng lớp. ? C¸ch m¹ng më ®Çu th¾ng lîi ra sao ? V.Híng dÉn vÒ nhµ: Häc bµi theo c©u hái .§äc tiÕp môc 2.. Ngày 15/9/2015 Tiết 4. Bài 2. CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP 1789-1794 (tiÕp) I. Môc tiªu bµi häc : 1. KiÕn thøc: TiÕp tôc gióp häc sinh hiÓu c¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p bïng næ vµ ph¸t triÓn qua các giai đoạn từ quân chủ lập hiến đến cộng hoà rồi đạt đến nền chuyên chính dân chủ cách m¹ng. 2. Thái độ: Gióp häc sinh hiÓu mÆt tÝch cùc h¹n chÕ cña cuéc c¸ch m¹ng t s¶n.

(6) Bµi häc rót ra tõ cuéc c¸ch m¹ng t s¶n 3. KÜ n¨ng: - Rèn luyện kĩ năng vẽ sử dụng bản đồ, lập niên biểu - BiÕt ph©n tÝch, so s¸nh c¸c sù kiÖn lÞch sö . II:ChuÈn bÞ - T liÖu - Lợc đồ ,tranh ảnh III. Hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò ? T×nh h×nh kinh tÕ –x· héi Ph¸p tríc c¸ch m¹ng ? ? C¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p më ®Çu dµnh th¾ng lîi ra sao ? Giíi thiÖu bµi míi : Th¾ng lîi cña cuéc khëi nghÜa 14/7/1789 më ®Çu cho th¾ng lîi tiÕp theo ë Ph¸p ph¸t triÓn nh thÕ nµo, chóng ta cïng t×m hiÓu........ 3. Bµi míi : Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức III.SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁCH MẠNG Yêu cầu học sinh đọc mục 1 1. Chế độ quân chủ lập hiến .(từ ngày 14-7? Theo em thắng lợi ngày 14-7 –1789 1789->10-8-1792) đã đa đến kết luận gì ? a.BiÓu hiÖn: ? Sau khi nắm chính quyền đại t sản - Đại t sản Pháp nắm quyền thiết lập chế độ Pháp đã làm gì ? qu©n chñ lËp hiÕn . ? So s¸nh ë Anh em thÊy cã nÐt g× kh¸c biÖt ch¨ng ? - 8-1789: Th«ng qua tuyªn ng«n nh©n quyÒn Yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu néi dung vµ d©n quyÒn. b¶n tuyªn ng«n . ? Em có nhận xét gì về bản Tuyên ngôn -9-1791, Thông qua hiến pháp xác lập chế độ Nh©n quyÒn vµ D©n quyÒn. qu©n chñ lËp hiÕn GV liªn hÖ trong b¶n Tuyªn ng«n cña -> B¶o vÖ quyÒn lợi cho giai cÊp t s¶n . Hå ChÝ Minh 2/9/1945. Th¶o luËn: Tuyªn ng«n vµ hiÕn ph¸p ®em l¹i quyÒn lîi cho ai? ? Để tỏ rõ thái độ với địa t sản pháp thì vua Pháp đã có những hành động gì? ( Liên hệ với lực lợng phản động trong níc vµ cÇu cøu c¸c níc phong kiÕn Ch©u ¢u mang qu©n sang can thiÖp chèng ph¸ c¸ch m¹ng). ? Em có suy nghĩ gì về hành động của b. KÕt côc : vua Ph¸p ? -10-8-1792 nhân dân Pari khởi nghĩa lật đổ ? Hành động đó có giống với ông vua phái Lập hiến, xoá bỏ hoàn toàn chế độ phong nào ở nớc ta mà em đã học ở lớp 7? kiÕn , 21/1/1793, Vua Lu-I XVI bÞ xö tö). ? Trớc hành động của nhân dân Pháp đã làm gì? ®Çu cña nÒn céng hoµ (tõ ngµy 2-9? H·y cho biÕt t×nh níc Ph¸p sau sù kiÖn 2.Bíc 1792->2-6-1793) ngµy 10/8/1792? - 21/9/1792, nÒn Céng hßa thµnh lËp, - 2/6/1793, lật đổ phải Ghi-rông-đanh ? Tríc t×nh h×nh bªn ngoµi cã ngo¹i xâm, và thái độ của phái Ghi-rông-đanh quấn chúng nhân dân đã làm gỡ. ? Vậy nền chuyên chính cách mạng đã 3. Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia cô thiÕt lËp trong hoµn c¶nh nµo ? banh (2-6-1793->27-7-1794) ? ChÝnh quyÒn c¸ch m¹ng Gia c« banh a. Hoµn c¶nh: đã làm gì? (đã ổn định tình hình và đáp Khã kh¨n trong vµ ngoµi níc. øng nguyÖn väng cña nh©n d©n). b. BiÖn ph¸p: * ChÝnh trÞ: ? VÒ chÝnh trÞ cã biÖn ph¸p g×? Cã s¸t - ThiÕt lËp nÒn d©n chñ c¸ch m¹ng ..

(7) với thùc tÕ kh«ng ?. - Kiªn quyÕt trõng trÞ bän ph¶n c¸ch m¹ng . * Kinh tÕ: - Tịch thu ruộng đất của quý tộc phong kiến chia cho n«ng d©n - Trng thu lúa mì ,quy định giá tối đa ,lơng tối ®a ... * Quân sự: Ban bố lệnh tổng động viên quân đội. ->ë néi chia rÏ :nh©n d©n kh«ng ñng hé. ? VÒ kinh tÕ cã biÖn ph¸p g× so s¸nh thµnh qu¶ víi giai ®o¹n tríc ? ? Về quân sự có biện phỏp gì có đợc nh©n d©n ñng hé kh«ng ? Th¶o luËn: So với c¸ch m¹ng t s¶n Anh –MÜ th× c¸ch m¹ng t s¶n Phaṕ ph¸t triÓn nh thế nào, có đáp ứng đợc nguyện vọng cña nh©n d©n kh«ng? - Ngµy 27-7 –1794 ph¸i Gia c« banh bÞ lËt (Híng dÉn –nh©n xÐt) đổ, Cách mạng Pháp kết thúc. ? VËy t¹i sao chÝnh quyÒn Gia c« banh bị lật đổ?(phân tích) ë néi chia rÏ :nh©n d©n kh«ng ñng hé +T sản Phản động chống phá . Ngµy 27-7 –1794 ph¸i Gia c« banh bÞ lật đổ ->T sản phản cách mạng nắm chính quyÒn ->C¸ch m¹ng ph¸p kÕt thóc . 4. ý nghÜa lÞch sö cña cuéc c¸ch m¹ng ph¸p ? Tõ môc tiªu nhiÖm vô cña c¸ch cuèi thÕ kØ XVIII. mạng đặt ra hãy rút ra ý nghĩa của cách m¹ng t s¶n Ph¸p cuèi thÕ kØ XVIII? - Là cuộc cách mạng t sản triệt để nhất. ? V× sao n¬i ®©y lµ cuéc c¸ch m¹ng t + §èi víi níc Ph¸p : sản triệt để nhất ? - Lật đổ chế độ phong kiến ? Qua phần chữ nhỏ sgk em hãy rút ra ->t sản cầm quyền mở đờng CNTB phát triển mÆt h¹n chÕ cña c¸ch m¹ng Ph¸p –MÜ? gi¶i quyÕt mét phÇn yªu cÇu cho n«ng d©n. ? Dù còn hạn chế em cho biết tác động + §èi víi thÕ giíi . của cuộc cách mạng đối với nhân dân - Thóc ®Èy cuéc c¸ch m¹ng d©n téc d©n chñ trong vµ ngoµi níc? trªn thÕ giíi ph¸t triÓn. ? So s¸nh víi c¸ch m¹ng t s¶n Anh =>Cuộc đại cách mạng t sản. IV. Cñng cè bµi: Ph¸t phiÕu tho¶ luËn:So víi cuéc c¸ch m¹ng t s¶n Anh –MÜ th× cuéc cuéc c¸ch m¹ng t s¶n Pháp đợc coi là triệt để nhất bởi các yếu tố nào ? V. Híng dÉn vÒ nhµ . TiÕp tôc xem bµi kiÕn thøc §äc vµ chuÈn bÞ bµi 3.. Tiết 5. Bài 3.. Ngày soạn: 20/9/2015 Chñ nghÜa t b¶n đợc xác lập trên phạm vi thế giới. I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: Gióp hs hiÓu - Tiến hành cách mạng công nghiệp là con đờng tất yếu để phát triển CNTB vì vậy cÇn t×m hiÓu néi dung vµ hÖ qu¶ cña nã. - CNTB đợc xác lập trên phạm vi thế giới qua việc hoàn thành thắng lợi của hàng loạt cca cuéc c¸ch m¹ng t s¶n tiÕp theo ë ch©u ©u –MÜ 2. KÜ n¨ng. - Khai th¸c néi dung va sö dông kÜ h×nh trong s¸ch gi¸o khoa. - Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận liên hệ thực tế. 3. Thái độ: - Sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhõn dân lao động thế giới .Nhân dân thực sự trở thành ngời sáng tạo chủ nhân những thành tựu kĩ thuật sản xuất. II. ChuÈn bÞ. Lợc đồ nớc Anh Tranh ¶nh III. Hoạt động dạy học.

(8) 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò ? Nªu nh÷ng nÐt lín cña c¸ch m¹ng d©n chñ Gia c« banh? Giíi thiÖu bµi míi: TiÕn hµnh cuéc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp nh»m thóc ®Èy ph¸t triÓn s¶n xuất, nâng cao đời sống hôm nay...... 3.Bµi míi. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Gi¸o viªn nh¾c l¹i kiÕn thøc cò I.CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP (đặc điểm của công trờng thủ công ) 1. C¸ch m¹ng c«ng nghiÖp ë Anh ? Vì sao cách mạng công nghiệp ra đời sớm * DiÔn biÕn: ë Anh? - ThÕ kØ XVIII, tiÕn hµnh c¸ch m¹ng c«ng (CNTB phát triển đặt yêu cầu cải tiến phát nghiÖp. minh để đẩy nhanh nền sản xuất) ? Quá trình đó diễn ra nh thế nào? GV minh ho¹ h×nh 12-13 .Quan s¸t cho biết cách sản xuất và năng xuất lao động cã kh¸c nhau kh«ng? ? Điều gì sẽ xảy ra trong ngành dệt ở nớc Anh khi máy kéo sợi Gienny đợc sử dông réng r·i? ? Máy hơi nớc ra đời có u và nhợc điểm g×? ? So sánh thời gian trung đại? Quan s¸t h×nh 15, têng thuËt buæi lÔ khánh thành đờng sắt . Th¶o luËn: VËy thùc chÊt cña cuéc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp lµ g×? C¸c ph¸t minh m¸y mãc ¬ Anh ®em l¹i kÕt qu¶ vµ ý nghÜa g× ? (Híng dÉn nhËn xÐt) ? T¹i sao nãi níc Anh trë thµnh “ C«ng xëng cña thÕ giíi “ ? (ph©n tÝch) Häc sinh quan s¸t h×nh 17-18 vµ nªu nhận xét với những biến đổi ở Anh sau khi hoµn thµnh cuéc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp ? Níc Anh gi÷a thÕ. Níc Anh ®Çu thÕ kØ. - 1764 sự ra đời máy kéo sợi Gien- ni. - 1784, ph¸t minh ra m¸y h¬i níc . - 1785, ra đời máy dệt. -> Máy móc đợc trang bị cho mọi hoạt động s¶n xuÊt kinh tÕ.. * KÕt qu¶. ChuyÓn biÕn tõ s¶n xuÊt nhá sang s¶n xuÊt lín -> lµ cuéc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp ho¸ s¶n xuÊt 2. C¸ch m¹ng c«ng nghiÖp ë Ph¸p, §øc ( §äc thªm) 3. HÖ qu¶ cña c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp - S¶n xuÊt c«ng nghiÖp T b¶n chñ nghÜa ph¸t triÓn nhanh chãng, nâng cao năng suất lao động, quá trình đô thị hóa diễn ra nhanh.. kØ XVIII XIX Chỉ có một số Xuất hiện vùng trung tâm sản C«ng NghiÖp mới xuất thủ công . bao trùm hầu hết ở Anh . Trung tâm khai thác than đá. Có 14 thành phố > Có 4 thphố > 50.000 dân. 50.000 dân. Chưa có đường Có mạng lưới sắt đường sắt nối liền các th/phố, hải. + X· héi: H×nh thµnh 2 giai cÊp T s¶n vµ v« s¶n.

(9) cảng, khu c«ng nghiÖp. (Ph©n tÝch theo s¸ch ) ? t×nh h×nh x· héi nh thÕ nµo? (Híng dÉn nhËn xÐt) GV kết luận: Nhân dân lao động là ngời sáng tạo, là chủ nhân của các thành tựu khoa häc kØ thuËt, nhng giai cÊp t s¶n l¹i n¾m quyÒn kinh tÕ, thèng trÞ x· héi, c«ng nhân là ngời lao động làm thuê, bị áp bức bóc lột, dẫn đến vô sản mâu thuẩn với T s¶n. IV Cñng cè bµi C¸ch m¹ng c«ng nghiÖp diÔn ra ë Anh –.nh thÕ nµo? nhËn xÐt? V Híng dÉn vÒ nhµ Bµi tËp: - LËp b¶ng thèng kª c¸c ph¸t minh trong ngµnh dÖt ë Anh theo thêi gian? §äc tríc môc 2 Ngày soạn: 22/9/ 2015 Tiết 6. Bài 3. chñ nghÜa t b¶n đợc xác lập trên phạm vi thế giới (tiếp) I.Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc.TiÕp tôc gióp häc sinh hiÓu - C¸c h×nh thøc kh¸c cña c¸ch m¹ng t s¶n tiÕn tíi x¸c lËp CNTB trªn ph¹m vi thÕ giíi 2. KÜ n¨ng . - Khai th¸c néi dung vµ sö dông kªnh h×nh trong s¸ch . - Biết phâm tích sự liện để rút ra kết luận –liên hệ 3. Thái độ: Giúp học sinh hiểu rõ sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên nỗi đau khổ cho nhân dân lao động II. Hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp . 2. KiÓm tra bµi cò. ? Nªu nh÷ng c¶i c¸ch ph¸t minh trong nghµnh dÖt ë Anh? ? Cuéc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp mang l¹i hÖ qu¶ g×? Giới thiệu bài mới: Với sự thắng lợi của các cuộc cách mạng t sản đã xác lập sự thèng trÞ cña CNTB trªn ph¹m vi thÕ giíi ,chóng ta cïng t×m hiÓu néi dung nµy qua bµi. 3. Bµi míi. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức II .CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC ? V× sao c¸c níc t b¶n Ph¬ng T©y l¹i LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa? 1. C¸c cuéc c¸ch m¹ng t s¶n thÕ kØ XI X ( Quan sát bản đồ thế giới đọc thêm) (VÞ trÝ chiÕn lîc quan träng khu vùc 2. Sù x©m lîc cña c¸c níc t b¶n ph¬ng t©y giµu tµi nguyªn) đối với các nớc á-Phi . a. Nguyªn nh©n. Thảo luận: Dựa vào bản đồ cho biết tên - Nhu cÇu vÒ thÞ trêng cña nÒn s¶n xuÊt níc thùc d©n x©m lîc? TBCN. ? T¹i sao t b¶n Ph¬ng T©y l¹i ®Èy - Muèn c¸c níc nµy lÖ thuéc vµo CNTB. m¹nh x©m lîc khu vùc nµy? b. DiÔn biÕn: (Híng dÉn nhËn xÐt) - Cuèi thÕ kØ XVIII ®Çu thÕ kØ XIX c¸c níc ? Hãy trình bày diến biến, cuộc xâm l- t bản Phơng Tây đã hoàn tất xâm lợc thuộc ợc thuộc địa của các nớc phơng tây đối địa ở á Phi. víi c¸c níc ¸ Phi? c. KÕt qu¶: (CNTB phát triển trên phạm vi thế giới - Cuối thế kỉ XI X chủ nghĩa t bản đã đợc xá ->tăng cờng xâm chiếm thuộc địa á phi)..

(10) lËp trªn ph¹m vi thÕ giíi. IV.Cñng cè bµi. Lµm bµi kiÓm tra 15 phót A. §Ò ra: C©u 1: ViÕt nh÷ng tõ thÝch hîp, nh÷ng chi tiÕt cßn thiÒu vµo b¶ng díi ®©y: Níc thùc d©n Tên nớc thuộc địa, phụ thuộc Niên đại Ên §é Trung Quèc PhilÝppin In-đô-nê-xia MiÕn §iÖn M· lai ViÖt Nam Campuchia Lµo Th¸i Lan Câu 2: Cách mạng Hà Lan, Anh, cuộc đấu tranh của 13 thuộc địa Bắc Mĩ và giai đoạn đầu cña c¸ch m¹ng Ph¸p diÔn ra trong h×nh thøc nµo? Câu 3: Tại sao nói cách mạng Hà Lan và cuộc đấu tranh của 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ giống hau vÒ h×nh thøc? C©u 1: ( 5 ®iÓm) Níc thùc d©n Tên nớc thuộc địa, phụ thuộc Niên đại Ên §é Anh Cuèi thÕ kØ XVIII Gi÷a thÕ kØ XIX Trung Quèc Anh, MÜ, Ph¸p… PhilÝppin T©y ban nha ThÕ kØ XVI In-đô-nê-xia. Hµ Lan. ThÕ kØ XVI-XVII. MiÕn §iÖn. Anh. M· lai ViÖt Nam. Anh. N¨m 1824 Cuèi thÕ kØ XIX. Campuchia Lµo Th¸i Lan. Ph¸p Ph¸p Ph¸p Anh, Ph¸p. N¨m 1884 Cuèi thÕ kØ XIX Cuèi thÕ kØ XIX Cuèi thÕ kØ XIX. C©u 2: ( 2,5 ®iÓm) - Cách mạng Hàn lan, cuộc đấu tranh của 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ diễn ra dới hình thức đấu tranh giành độc lập. - C¸ch m¹ng Anh, giai ®o¹n ®Çu cña c¸ch m¹ng Ph¸p diÔn ra díi h×nh thøc néi chiÕn. C©u 3: ( 2,5 ®iÓm ) Vì cả hai nớc này đều bị xâm lợc hoặc lệ thuộc, nên diễn ra hình thức đấu tranh là đấu tranh gi¶i phãng d©n téc.

(11) V. Híng dÉn vÒ nhµ: Học bài theo câu hỏi, đọc trớc bài: phong trào công nhân. Ngµy so¹n: 26/ 9/ 2015 Tiết 7 .. Bài 4.. Phong trµo c«ng nh©n và sự ra đời của chủ nghĩa Mác. I. Môc tiªu bµi häc. 1.KiÕn thøc. Buæi ®Çu cña phong trµo c«ng nh©n ®Ëp ph¸ m¸y mãc vµ b·i c«ng trong nöa ®Çu thÕ kØ XX .các Mác và Ăng ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học. Phong trào công nh©n vµo nh÷ng n¨m 1848-1870. 2.Thái độ: - Lßng biÕt ¬n nh÷ng nhµ s¸ng lËp ra CNTB khoa häc. - Giáo dục tinh thần đoàn kết chân chính ,đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân. 3.KÜ n¨ng. - Ph©n tÝch qu¶ tr×nh ph¸t triÓn cña phonh trµo c«ng nh©n. - Lµm quen víi v¨n kiÖn lÞch sö. Tuyªn ng«n cña §¶ng céng s¶n. II. ChuÈn bÞ. - Tranh ¶nh C¸c M¸c -¡ng ghen - V¨n kiÖn tuyªn ng«n cña §¶ng céng s¶n. III. Hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bài cũ: ? Em hãy nêu hệ quả của cuộc CM công nghiệp Giới thiệu bài mới: Để giải quyết mâu thuẫn giữa t sản và vô sản,giai cấp vô sản đã đấu tranh nh thÕ nµo h«m nay....... 3. Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG KIẾN THỨC I. Phong trào công nhân nửa đầu TK XIX : Giáo viên nêu vấn đề. 1. Phong trµo ®Ëp ph¸ m¸y mãc vµ b·i c«ng ? Vì sao sau khi ra đời giai cấp công nhân a. Nguyên nhân. - BÞ ¸p bøc bãc lét nÆng nÒ . lại đấu tranh chống Chủ nghĩa t bản? Sử dụng hình 24 miêu tả cuộc sống của - Lệ thuộc vào máy móc lao động lặng nhọc lcông nhân Anh ¬ng thÊp ®iÒu kiÖn ¨n ë thÊp kÐm. ? Vì sao chúng thích sử dụng lao động trẻ em ?trả lơng thấp cha có ý thức đấu tranh) (Th¶o luËn: Em cã suy nghÜ g× vÒ quyÒn trÎ em h«m nay ? b. DiÔn biÕn (Gi¸o viªn bæ sung ) ? Phong trào đấu tranh diễn ra nh thế - Đấu tranh quyết liệt để chống giải cấp t sản. nµo? H×nh thøc ra sao? - Hình thức đấu tranh là đập phá máy móc, ? Việc đập phá máy móc có đa đến thành bãi công, đòi tăng lơng, giảm giờ làm (ở Anh, c«ng kh«ng ? §øc, BØ, ph¸p). ? Hành động này thể hiện sự nhận thức nh thÕ nµo cña c«ng nh©n? => Giai cÊp c«ng nh©n thµnh lËp tæ chøc ? Muốn cuộc đấu tranh chống t sản công đoàn. th¾ng lîi c«ng nh©n ph¶i lµm g× ? (®oµn kÕt) Liªn hÖ ViÖt Nam 2. Phong trµo c«ng nh©n trong nh÷ng n¨m Gi¸o viªn dÉn gi¶ng. 1830-1840. ? Vì sao phong trào đấu tranh của công a. Nguyên nhân. nh©n l¹i næ ra quyÕt liÖt ? - sù ph¸t triÓn cña CNTB (Bản đồ) - Giai cÊp v« s¶n m©u thuÈn víi giai cÊp t s¶n Gv chia nhãm th¶o luËn.

(12) - Nhóm 1: xác định thời gian, hình thực gay gắt b. DiÔn biÕn đấu tranh? - Nhãm 2: NhËn xÐt quy m« cña phong trào đấu tranh? - Nhãm 3: Nªu kÕt qu¶, ý nghÜa cña cuộc đấu tranh? Sau đó học sinh lên điền vào bảng sau: Quèc gia. Thêi gian. Ph¸p. 1831. §øc. 1844. Anh. 1836-1847. Hình thức đấu tranh Quy m« Khëi nghÜa vò trang, ( (công nhân Li-ông) đòi Lớn t¨ng l¬ng, gi¶m giê lµm, lËp c«ng héi Khöi nghÜa vò trang (c«ng nh©n C¬lªdin Võa chèng sù hµ kh¾c cña ®iÒu kiện lao động) §Êu tranh chÝnh trÞ: phong trµo “ HiÕn ch¬ng Réng lín diÔn ra ë Anh”. KÕt qu¶, ý nghÜa - §Òu thÊt b¹i - §¸nh dÊu trëng thµnh cña phong trµo c«ng nh©n quèc tÕ. - 1831: C«ng nh©n dÖt Li-«ng khëi nghÜa - 1844: C«ng nh©n dÖt ë S¬ lª din (§øc) đấu tranh. -1836-1847: Phong trµo hiÕn ch¬ng ë Anh => §oµn kÕt, tÝnh chÊt quÇn chóng, tÝnh chất chính trị độc lập của công nhân. c. KÕt qu¶. Thất bại vì thiếu tổ chức lãnh đạo cha có đờng lối cách mạng đúng . ? Nêu ý nghĩa của phong trào đấu tranh d.ý nghĩa. §¸nh dÊu sù trëng thnµh cña giai cÊp c«ng cña c«ng nh©n ch©u ¢u? nh©n quèc tÕ, t¹o ®iÒu kiÖn cho lÝ luËn gi¸o viªn ph©n tÝch -> KÕt luËn. cách mạng ra đời. II: Sự ra đời của Chủ nghĩa Mác ( §äc thªm ) Giải thích hình 25 công nhân đa hiến chơng đến quốc hội. Th¶o luËn: Phong trµo c«ng nh©n Ch©u ¢u (1830-1840) cã ®iÓm chung g× khác so với phong trào công nhân trớc đó? (Có sự đoàn kết ,lực lợng chính trị độc lập đấu tranh chính trị trực tiếp ). ? Tại sao cuộc đấu tranh của công nhân diễn ra mạnh mẽ nhng đều không giành th¾ng lîi ?. IV. Cñng cè bµi. - Sơ kết bằng bài tập: Tóm tắt phong trào đấu tranh của công nhân từ đầu thế kỉ XI X đến 1840? KÕt qu¶? V. Híng dÉn vÒ nhà : - Lµm bµi tËp sách bài tập và häc bµi - §äc tríc bµi 5. Ngày soạn : 28/ 9/ 2015 Tiết 8 . Chương II. C¸c níc ¢u-MÜ cuèi thÕ kØ XIX -®Çu thÕ kØ XX Bài 5. CÔNG XÃ PARI 1871 I. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc. C«ng x· Pari lµ cuéc c¸ch m¹ng v« s¶n ®Çu tiªn trªn thÕ giíi. VËy häc sinh cÇn hiÓu: Nguyªn nh©n sù bïng næ vµ diÔn bÕn thµnh lËp c«ng x·, Thµnh tùu næi bËt cña c«ng x· Pa ri. Nhµ níc kiÓu míi cña giai cÊp v« s¶n . 2. Thái độ Giáo dục hs lòng tin vào năng lực lãnh đạo quản lí nhà nớc của giai cấp vô sản chủ nghĩa anh hùng cách mạng lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột..

(13) 3. Kü n¨ng: -Tr×nh bµy ph©n tÝch mét sù kiÖn lÞch sö. - Liªn hÖ kiÕn thøc víi thùc tÕ. II. ChuÈn bÞ. - Bản đồ Pa ri – công xã Pa ri - Sơ đò bộ máy hội đồng công xã. III. Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. ? Nªu diÔn biÕn cña phong trao c«ng nh©n tõ 1830-1840? Giíi thiÖu bµi míi: C«ng x· Pa ri 1871 –mét nhµ níc kiÓu míi ®Çu tiªn cña giai cÊp v« sản đợc thành lập ntn,ý nghĩa ra sao,chúng ta cùng tìm hiểu. 3. bµi míi. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC I. Sự thành lập công xã: Thông báo đế chế II –chuyên chế t sản 1. Hoàn cảnh ra đời của công xã. (đàn áp, xâm lợc) - Sự tồn tại của đế chế II. - T b¶n ph¸p ®Çu hµng §øc, nh©n d©n c¨m ? Chính sách đó dẫn tới hậu quả gì ? phÉn. Thảo luận: trớc tình hình đó nhân dân - 2/9/1870, Hoàng đế Na-pô-nê-ông III bị bắt Pa ri đã làm gì ? (khởi nghĩa ) khẳng làm tù binh định thành quả cách mạng 4-9-1870 rơi - Giai cấp vô sản Pa ri đã giác ngộ trởng thành tiếp tục cuộc đấu tranh . vµo tay t s¶n “tæ quèc l©m nguy...”. ? ChÝnh phñ vÖ quèc lµm g×? (Hèn nhát đỡnh chiến với pháp - Đức) NhËn xÐt cña chñ tÞch Hå ChÝ Minh ? Vậy công xã Pa ri ra đời trong hoàn 2. Cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871 và sự c¶nh nµo ? thµnh lËp c«ng x·. Học sinh đọc mục 2. Nguyªn nh©n: ? Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc khởi a. - Sù ph¶n béi t s¶n ph¸p -> c¨m phÉn nh©n nghĩa ngày 18-3-1871? (Bản đồ ) -> khëi nghÜa ? Em h·y têng thuËt cuéc khëi nghÜa 18- d©n b.DiÔn biÕn : 3-1871? - 18-3-1871:QuÇn chóng pa ri tiÕn hµnh khëi ? V× sao khëi nghÜa 18-3-1871 ®a tíi sù nghÜa. thµnh lËp c«ng x·? ? TÝnh chÊt cuéc khëi nghÜa ngµy 18-3- c. KÕt qu¶ . 1871 lµ g× ? - Lật đổ chính quyền t sản ->vô sản nắm ? KÕt qu¶ cuéc khëi nghÜa ? quyÒn . Thảo luận: Vì sao hội đồng công xã đ- - 226-3-1871:Bầu cử hội đồng công xã. ợc nhân dân nhiệt liệt đón mừng (Hớng - 28-3-1871:Hội đồng công xã thành lập dÉn bæ sung t¹o biÓu tîng vÒ sù h©n d.ý nghÜa: hoan cña nh©n d©n). - Lµ cuéc c¸ch m¹ng v« s¶n ®Çu tiªn trªn thÕ giíi. I. Tổ chức bộ máy và chính sách của công Học sinh đọc thêm xã Pa ri: ( hớng dẫn đọc thêm) III. Nội chiến ở Pháp. Ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa ri a. Néi chiÕn ë Ph¸p. ( hớng dẫn đọc thêm) b. ý nghi· lÞch sö . - Lật đổ chính quyền t sản. Xây dựng nhà nớc ? Sự ra đời và tồn tại của công xã có ý kiểu mới . nghÜa g× ? - Cæ vò phong trµo c¸ch m¹ng ? V× sao c«ng x· thÊt b¹i? c. Bµi häc.

(14) Liªn hÖ VN? (Ph©n tÝch) - Phải có chính đảng lạnh đạo ? Sự thất bại của công xã Pari để lại cho - Liên minh công nông chóng ta bµi häc g×? IV. Cñng cè. Bµi tËp: LËp liªn biÓu sù kiÖn chÝnh cña c«ng x· ,ph©n tÝch néi dung ?ý nghÜa, bµi häc? V. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi theo c©u hái. - §äc tríc bµi 6. Tiết 9 Bài 6. Ngày soạn :29.9.2014 Ngày dạy : 4.10.2014 C¸c níc Anh-Ph¸p - §øc – MÜ (cuèi thÕ kØ XI X ®Çu thÕ kØ XX). I. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc. Gióp häc sinh hiÓu. - Các nớc t bản lớn chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa –tình hình và đặc điểm của từng nớc đế quốc . - Những đặc điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc. 2.Thái độ: - Nâng cao nhận thức về bản chất của Chủ nghĩa đế quốc - Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng đấu trnah chống các thế lực hiếu chiến ,bảo vệ hoµ b×nh . 3. KÜ n¨ng. - Phân tích sự kiện lịch sử để hiểu đặc điểm và vị trí lịch sử của Chủ nghĩa đế quốc - Su tầm tài liệu về các nớc đế quốc cuối thế kỉ XI X đầu thế kỉ XX. II. ChuÈn bÞ. - Tranh ¶nh ` - Lợc đồ các nớc đế quốc và thuộc địa của chúng đầu thế kỉ XX. III. Hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò. ? ý nghÜa lÞch sö – bµi häc c«ng x·? Giới thiệu bài mới: Cuối TK XIX đầu thế kỷ XX các nớc t bản đã chuyển sang giai đoạn §Õ quèc chñ nghÜa nh¬ thÕ nµo, chóng ta cïng t×m hiÓu. 3.Bµi míi. HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC .TÌNH HÌNH CÁC NƯỚC ANH ,PHÁP ,ĐỨC ,MĨ. 1.Anh Treo lợc đồ các nớc đế quốc . Học sinh đọc sgk ? So víi cuèi thÕ kØ XI X th× ®Çu thÕ kØ XX kinh tÕ Anh cã g× næi bËt ?V× sao nh vËy? ? Sù ph¸t triÓn c«ng nghiÖp Anh biÓu hiÖn nh thÕ nµo ? ? V× sao giai cÊp t s¶n Anh Ýt ®Çu t trong níc chØ chó träng ®Çu t vµo thuéc địa ? Th¶o luËn: Em h·y chøng minh ho¹t động nổi bật của các công ty độc quyền ë Anh (bæ sung) ? T×nh h×nh chÝnh trÞ ë Anh cã g× nái. NỘI DUNG I.TÌNH HÌNH CÁC NƯỚC ANH ,PHÁP ,ĐỨC ,MĨ. 1. Anh. a. Kinh tÕ. - Phát triển chậm, công nghiệp đứng thứ 3 sau MÜ -§øc - DÉn ®Çu vÒ xuÊt khÈu t b¶n th¬ng m¹i và thuộc địa. - Sự phát triển Chủ nghĩa đế quốc: Biểu hiện qua các công ti độc quyền . (c«ng nghiÖp vµ tµi chÝnh). b. ChÝnh trÞ: * §èi néi - Chế độ quân chủ lập hiến . - Hai đảng :Tự do-bảo thủ.

(15) bật ?Thực chất 2 đảng là gì ? (Giải thích: đối nội - đàn áp, đối ngoại x©m lîc ) (Bản đồ) ? Em h·y gi¶i thÝch c©u: “ MÆt trêi kh«ng bao giê lÆn ë níc Anh? 2 .Pháp. * §èi ngo¹i: - X©m lîc - Thống trị bóc lột thuộc địa => Chủ nghĩa đế quốc thực dân.. 2. Ph¸p. a. Kinh tÕ. - C«ng nghiÖp ph¸t triÓn chËm (thø 4) ? T×nh h×nh kinh tÕ Ph¸p sau 1871 cã sau MÜ -§øc –Anh gh× næi bËt ? - Båi thêng chiÕn phÝ cho §øc. ? Gi¶i thÝch v× sao? Do chiÕn tranh tµn ph¸ ? §Ó gi¶i quyÕt khã kh¨n trªn giai cÊp * BiÖn ph¸p - Ph¸t triÓn 1 sè nghµnh c«ng nghiÖp míi: t sản Pháp đã làm gì ? DÇu khÝ, ho¸ chÊt, « t« t¨ng cêng xuÊt (Gi¸o viªn ph©n tÝch: ) Thảo luận: Chính sách đó đã ảnh hởng khẩu ra nớc ngoài bằng hình thức cho vay l·i. => Kinh tÕ phôc håi nh thế nào đối với nền kinh tế Pháp ? - Công ty độc quyền ra đời (s¸ch gi¸o viªn) ? Tại sao Pháp đợc mệnh danh là Chủ -> Chuyển sang “Chủ nghĩa đế quốc cho vay l·i ” đế quốc cho vay lãi ? b. ChÝnh trÞ ? T×nh h×nh chÝnh trÞ ë Ph¸p cã g× næi - NÒn céng hoµ III. bËt (sgviªn) - Đối nội: Tăng cờng đàn áp Gi¶i thÝch céng hoµ III - Đối ngoại: Xâm lợc thuộc địa Sử dụng bản đồ chỉ thuộc địa Pháp so với Anh ra sao (đứng thứ 2) ? Những chính sách đối nội đối ngoại =>Phục vụ quyền lợi t sản đó phụ vụ cho ai? IV. Củng cố bài: Tìm những đặc điểm chung trong sự phát triển của các nớc t bản chuyển sang CN§Q ?NhËn xÐt nÐt næi bËt? V. Híng dÉn vÒ nhµ. Häc bµi theo c©u hái §äc tríc môc 2 VI. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………….. Tiết10. Ngày soạn : 4.10.2014 Ngày dạy : 9.10.2014 Bài 6. C¸c níc Anh-Ph¸p -§øc -MÜ (cuèi thÕ kØ XI X ®Çu thÕ kØ XX) ( Tiếp ) I. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc.TiÕp tôc gióp hs hiÓu t×nh h×nh kinh tÕ –chÝnh trÞ cña níc MÜ . Những đặc điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc. 2. KÜ n¨ng..

(16) Phân tích sự kiện lịch sử những đặc điểm của Chủ nghĩa đế quốc. Su tầm tài liẹu về các nớc đế quốc. 3. Thái độ - N©ng cao nhËn thøc vÒ b¶n chÊt cña Chủ nghĩa đế quốc. - Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng đấu tranh chống các thế lực gây chiến bảo vệ hoà b×nh . II. ChuÈn bÞ. - Tranh ¶nh - Lợc đồ các nớc Đế quốc. III. Hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bài cò . ? Nh÷ng nÐt chung vÒ t×nh h×nh kinh tÕ ,chÝnh trÞ níc §øc? Giíi thiÖu bµi míi: §Ó tiÐp tôc thÊy râ sù ph¸t triÓn m¹nh mÏ cña nÒn kinh tÕ Mü, víi sù hình thành các tổ chức độc quyền lớn, Mỹ đã chuyển sang giai đoạn Đế quốc chủ nghĩa. Đồng thời với việc tăng cờng xâm lợc thuộc địa ra sao . 3. Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG. Học sinh đọc mục 3 3. Đức ? Cho biÕt t×nh h×nh ph¸t triÓn kinhh tÕ a. Kinh tÕ: Đức? thống kê số liệu về sự phát triển - Phát triển nhanh công nghiệp Đức? (phân tích) ? Vì sao phát triển như vậy? ( do thống nhất đất nước thị trường pháp bồi thường) Hỏi: Công nghiệp Đức phát triển đến kết - H×nh thành các tổ chức độc quyền quả gì? ( tæ chức độc quyền) lớn( xanh di ca,,,) Thảo luận: Sự phát triển Chủ nghĩa đế - Tạo điều kiện Đúc chuyển sang Chủ quốc ở Đức có gì khác so với ở Anh- nghĩa đế quốc Pháp? b. Chính trị : ? T×nh h×nh chÝnh trÞ ë Đức cã g× nái - Đối nội: Nhà nước liên bang bËt ? nhà nước liên bang do quý tộc liên Chuyên chế đàn áp nhân dân. minh với tư sản lãnh đạo - Đối ngoại: chạy đua vũ trang gây (Phân tích hình thức nhà nước liên bang ) chiến tranh xâm lược. ? Vì sao lại ví nước Đức giống như => “Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt con Hổ đói đến bàn tiệc muộn? hiếu chiến” ? So sánh tình hình chính trị ở Đức so với Anh –Pháp. 4. MÜ. 4. Mĩ a. Kinh tÕ Học sinh đọc mục 4 - Phát triển mạnh (Công ngiệp đứng ? Cho biÕt t×nh h×nh ph¸t triÓn kinhh ®Çu thÕ giíi) tÕ MÜ ?Sù ph¸t triÓn kinh tÕ gi÷a c¸c níc cã gièng nhau kh«ng ? ( gi¸o viªn ph©n tÝch) ? V× sao kinh tÕ MÜ l¹i ph¸t triÓn nh vËy ? (ph©n tÝch theo s¸ch) ? Các công ty độc quyền đợc hình - Hình thành các tổ chức độc quyền thµnh trªn c¬ së nµo? lín -> c¸c t¬ rèt cña MÜ chuyÓn sang giai ? T¹i sao MÜ lµ c¬ së cña c¸c «ng vua ®o¹n §QCN. c«ng nghiÖp..

(17) Th¶o luËn: Qua c¸c «ng vua c«ng nghiÖp Rèc pao l¬, Mãc g©n, em thÊy tæ chức độc quyền Tơ rốt của Mĩ có gì khác so với hình thức độc quyền Xanh di ca của §øc.? (Híng dÉn S. gi¸o viªn) ? T×nh h×nh chÝnh trÞ ë MÜ cã g× nổi bËt ?(T b¶n tµi chÝnh). b. ChÝnh trÞ - Chế độ cộng hoà quyền lực tập trung ? ChÝnh trÞ MÜ cã gièng vµ kh¸c Anh ? vµo tæng thèng do 2 §¶ng . Céng hoµ - D©n chñ thay nhau cÇm ? Liªn hÖ t×nh h×nh chÝnh trÞ MÜ hiÖn quyền nay? - Thực hiện chính sách đối nội, đối (Đa vào bản đồ chỉ các khu vực thuộc địa ngoại -> phôc vô quyÒn lîi cña giai cÊp cña MÜ ë Th¸i B×nh D¬ng) t s¶n. IV. Cñng cè bµi. T×m nh÷ng ®iÓm chung vÒ sù ph¸t triÓn Chủ nghĩa tư bản trong giai ®o¹n Chủ nghĩa đế quốc (Kinh tế –tổ chức độc quyền –thuộc điạ) V. Híng dÉn vÒ nhµ. Häc bµi theo c©u hái- §äc tríc bµi 7 VI. Rót kinh nghiÖm:…………………………………………………………………. Tiết 11. Ngày soạn : 6.10.2014 Ngày dạy : 11.10.2014. Bài 7 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ (CUỐI THẾ KỶ XI X- ĐẦU THẾ KỈ XX) I. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức Giúp học sinh hiểu trong thời kì Chủ nghĩa tư bản chuyển sang giai đoạn Đế quốc chủ nghĩa, cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân chống tư sản càng gay gắt. Công lao vai trò của Ăng ghen và Lê Nin đối với phong trào . Ý nghĩa và ảnh hưởng của cách mạng Nga 1905-1907. 2. Thái độ - Nhận thức đúng về cuộc đấu tranh giai cấp vô sản chống tư sản đòi quyền tự do tiến bộ xã hội. - Bồi dỡng tinh thần cách mạng quốc tế vô sản biết ơn lãnh tụ cách mạng thế giới. - Niềm tin vào thắng lợi của cách mạng vô sản. 3. Kĩ năng. - Hiểu khái niệm “Chủ nghĩa cơ hội, cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới, Đảng kiểu mới ” - Phân tích các sự kiện bằng phương pháp tư duy lịch sử đúng đắn..

(18) II. Chuẩn bị. - Đế quốc Nga cuối thế kỉ XI X đầu thế kỉ XX. - Tranh ảnh tư liệu đấu tranh của công nhân Sicagô, Lê nin.... III. Hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức lớp . 2. Kiểm tra bài cũ. ? Tình h́ nh kinh tế chính trị Mĩ có điểm ǵ nổi bật ? Giới thiệu bài mới:Sự phát triển của phong trào công nhân quốc tế đã đặt ra yêu cầu gì cho sự thành lập và hoạt động của tổ chức quốc tế thứ hai chúng ta cùng nghiờn cứu đọc thờm bài trong SGK đờ̉ rút ra nội dung chính. 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC. NỘI DUNG. I.PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ. I.PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỶ X I X. QUỐC TẾ THỨ 2 CUỐI THẾ KỶ X I X. QUỐC TẾ THỨ 2 ( Đọc thêm ) ( Đọc thêm) II. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA VÀ II. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA VÀ CUỘC CÁCH MẠNG 1905-1907 CUỘC CÁCH MẠNG 1905-1907 Học sinh đọc .Giáo viên phân tích ? Em có hiểu biết gì về Lê nin ? Bổ sung: Lê nin tham gia tuyên truyền chủ nghĩa Mác từ năm 90 của thế kỉ XI X ->1895 ông hợp nhất các tổ chức Mác xít ở Pê téc bua thành hội liên hiệp đấu tranh để giải phóng công nhân . ? Lê nin có vai trò như thế nào đối với sự ra đời của Đảng xã hội dân chủ Nga ? Thảo luận: Tại sao nói Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga là Đảng kiểu mới ?So sánh Đảng của giai cấp tư sản và các Đảng của quốc tế thứ hai (Hướng dẫn theo tư liệu). 1. Lê nin và việc thành lập Đảng vô sản kiểu mới ở Nga. a. Tiểu sử. - Sinh tháng 4-1870.gia đình nhà giáo tiến bộ - Thông minh sớm tham gia cách mạng . - Hoạt động. + Lê nin đóng vai trò quyết định thành lập Đảng vô sản kiểu mưói ở Nga ,7-1903. b. Đặc trưng của Đảng kiểu mới - Vì quyền lợi công nhân - Tính giai cấp ,tính chiến đấu cao - Theo nguyên lí chủ nghĩa Mác - Dựa vào quần chúng và lạnh đạo quần 2. Cách mạng Nga 1905-1907 Dùng bản đồ giới thiệu đế quốc chúng . Nga cuối thế kỉ XI X đầu thế kỉ XX . 2. Cách mạng Nga 1905-1907 (nhấn mạnh Chủ nghĩa tư bản phát triển ở Nga sau cải cách nông nô 1861 a. Nguyên nhân. nhưng kết quả còn hạn chế ..) - Khủng hoảng mọi mặt ? Nét nổi bật tình hình nước Nga - Mâu thuẫn xã hội gay gắt =>Cách mạng đầu thế kỉ XX là gì ?Vì sao phong trào bùng nổ. đấu tranh bùng nổ ? Học sinh đọc chữ nhỏ trong sách. b. Diễn biến. ? Trình bày những nét chính diễn - 1904, bãi công có khẩu hiệu. biến cách mạng 1905-1907. Em có - 9-1-1905: 14 vạn công nhân Pêtécbua.

(19) nhận xét gì về các cuộc đấu tranh đó? đấu tranh. (mức độ, hình thức, quy mô) - 5-1905, Nông dân chống địa chủ. Thảo luận. So sánh với phong trào - 6-1905, Thuỷ thủ tàu Pô ten kin công nhân quốc tế thế kỉ XI X với đầu - 12-1905 vũ trang ở Mác cơ va thế kỉ XX có đặc điểm gì giống và khác nhau? (Hướng dẫn –nhận xét) ? Kết quả cuộc cách mạng ? ? Vì sao cách mạng thất bại ? c. Kết quả Vì: - Thiếu kinh nghiệm vũ khí - Cách mạng thất bại - Lực lượng không thống nhất. Dẫn nhận xét của Nguyễn ái Quốc trong tác phẩm Đường cách mệnh . ? Cách mạng Nga có ý nghĩa gì ? d. Ý nghĩa. ? Sau cách mạng 1905-1907 để lại - Giáng một đòn nặng nề vào giai cấp bài học gì ? thống trị (Liên hệ cách mạng tháng 8-1945 ở - Làm suy yếu chế độ Nga hoàng Việt Nam....) - Chuẩn bị cách mạng 1917. e. Bài học. - Tổ chức đoàn kết - Kiên quyết đấu tranh. IV. Củng cố bài. Vai trò Lê nin sáng lập Đảng vô sản kiểu mới ở Nga Đỉnh cao của cuộc cách mạng 1905-1907? V. Hướng dẫn về nhà. Học bài theo câu hỏi Đọc trước bài 8 .”Sự phát triển của kĩ thuật” VI. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………..

(20) Tiết 12. Ngày soạn :8.10.2014 Ngày dạy :17.10.2014. Bài 8 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT -KH0A HỌC VĂN HỌC -NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII-XI X I.Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức : Giúp hs nắm được vài nét về nguyên nhân dẫn tới sự phát triển mạnh mẽ của kĩ thuật khoa học văn nghệ thuật thế kỉ XVIII-XI X. - Cách mạng tư sản thành công –giai cấp tư sản tiến hành cuộc cách mạng công nghiệp làm thay đổi nền kinh tế –xã hội thay thế chế độ phong kiến đấy mạnh phát triển sản xuất đặc biệt ứng dụng thành tưu khoa học kĩ thuật . - Sự phát triển của nền kinh tế kỉ thuật tiên tiến ra đời học thuyết khoa học tự nhiên –xã hội tạo điều kiện cho sự ra đời của các thành tựu, văn học, nghệ thuật . 2. Thái độ: - So với chế độ phong kiến Chủ nghĩa tư bản với cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật là một bước tiến lớn có đóng góp tích cực với sự phát triển lịch sử xã hội đưa nhân loại sang kỉ nguyên văn minh công nghiệp. - Nhận thức yếu tố năng động tích cực của Khoa học kỉ thuật đối với sự tiến bộ xã hội Có niềm tin vào sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá nước nhà . 3. Kĩ năng: - Phân tích khái niệm “Cách mạng công nghiệp ”với “cách mạng tư sản ” Hiểu và giải thích được khái niệm thuật ngữ “cơ khí hoá ” “chủ nghĩa lãng mạn ” ”chủ nghĩa hiện thực phê phán” - Biết phân tích ý nghĩa vai trò của kĩ thuật khoa học văn học nghệ thuật đối với sự phát triển của lịch sử . II. Chuẩn bị - Tranh ảnh về thành tựu khoa học kĩ thuật . - Chân dung các nhà bác học ,nhà văn :Niu tơn,Đác uyn... III. Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ ? Nêu những sự kiện chính của nước Nga 1905-1907.

(21) Giới thiệu bài mới:Với những phát minh khoa học vĩ đại vè tự nhiên và xã hội và những trào lưu văn học nghệ thuật ,với những tên tuổi còn sống mãi với thời gian hôm nay............. 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC. NỘI DUNG. I.NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ I.NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KHOA KHOA HỌC -KỸ THUẬT HỌC -KỸ THUẬT. Giáo viên khái quát hoàn cảnh lịch sử 1. Lí do thế kỉ 18 –19 ->thắng phong kiến về - Từ sản xuất nhỏ ->sản xuất lớn kinh tế giai cấp tư sản phải cách mạng - Sản xuất Chủ nghĩa tư bản quyết định công nghiệp tiếp theo là cách mạng khoa sự tồn tại của giai cấp tư sản. học kĩ thuật ? Theo em vì sao giai cấp tư sản phải đẩy mạnh cuộc cách mạng ? “Giai cấp tư sản không thế tồn tại nếu không luôn cách mạng công cụ lao động” 2. Thành tựu - Công nghiệp: Kĩ thuật luyện kim sản ? Nêu nhựng thành tựu chủ yếu về kĩ xuất gang thép được cải tiến. thuật thế kỉ 18? - Giao thông vận tải ? Trong lĩnh vực công nghiệp đã đạt + 1807 Tàu thuỷ Phơn tơn chaỵ bằng hơi thành tựu gì?(Dẫn chứng) nước. ? Trong giao thông vậ tải có tiến bộ + 1814, xe lửa Xti-phen-xơn gì không ? + Giữa thế kỉ XIX ra đời máy điện tín. (Việc phát minh ra máy hơi nước làm cho giao thông vận tải đi lại nhanh cho - Nông nghiệp nhiều...) + Tiến bộ kĩ thuật, canh tác ? So sánh thời kì trước ra sao ? + Dùng maý móc: Máy cày, máy kéo, ? Trong lĩnh vực nông nghiệp quân sự đã đạt được những thành tựu nổi bật gì? phân hóa học...... + Quân sự: Vũ khí mới được sản xuất ? So với thời kì trước có điểm gì khác ( đại bác, ngư lôi, khí cầu ). 3. Tác dụng: không ? Từ sản xuất thủ công chuyển sang Thảo luận.Theo em máy móc ra đời có công nghiệp cơ đặc điểm gì ? ((Hướng dẫn: máy móc chính là cơ sở kĩ khí => Từ văn minh nông nghiệp, sang văn minh công nghiệp. thuật của nền sản xuất ) II. NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KHOA HỌC II. NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI TỰ NHIÊN VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI. 1. Khoa học tự nhiên 1. Khoa học tự nhiên Học sinh đọc sách giáo khoa. a. Thành tựu: ? Kể tên các nhà bác học và các phát minh vĩ đại của thế kỉ XVIII – XIX - Toán hoá: Niu Tơn, - Vật lý: Niu tơn – thuyết vạn vật hấp ( Tranh ảnh ) ? So sánh thời kì trước em thấy có dẫn.... + Lô-mô-nô-xốp: Định luật bảo toàn vật.

(22) đặc điểm gì khác không? ( Giáo viên phân tích ) ? Nêu ý nghĩa tác dụng của nó đối với xã hội ? ( Hướng dẫn – Nhận xét) Khẳng định trong sách giáo viên.. chất và năng lượng. - Sinh học: Năm 1837, Puốc-kin-giơ, khám phá sự phát triển của thực vật và đời sống của mô động vật. + Năm 1859, Đác Uyn nêu lên Thuyết tiếp hoá và di truyền b. Tác dụng: Thúc đẩy xã hội phát triển.. 2. Khoa học xã hội 2. Khoa học xã hội Hoạt sinh đọc sách giáo khoa. a. Thành tựu: - Chủ nghĩa duy vật – phép biện chứng ? Nêu những học thuyết khoa học tiêu (phôi ở bách, hê nghen) biểu? - Chính trị kinh tế học của Xmít, ( Giáo viên phân tích nội dung chủ yếu của các học thuyết và luận bàn về các Ricacđô. - Chủ nghĩa xã hội không tưởng của lĩnh vực xã hội khác) Xanh Xi Mông, Ô-oen.... ( Chứng minh theo sách giáo viên ) - Học thuyết về CNXH khoa học của ? Những học thuyết khoa học xã hội Mác – Ăng Ghen. b. Tác dụng: trên có tác dụng như thế nào đối với sự - Cuộc cách mạng tư tưởng lớn. phát triển của xã hội ? - Chống phong kiến => Xây dựng xã hội tiến bộ. ( Hướng dẫn – Nhận xét ) 3. Sự phát triển của văn học – Nghệ thuật: ( không dạy) IV.Củng cố: ? Lập bảng thống kê những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật thế kỉ XVIII- XIXX ? V. Hướng dẫn về nhà Làm BT trong SGK Đọc tiếp chương III VI. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

(23) Tiết 13. Ngày soạn : 13.10.2014 Ngày dạy 17.10.2014 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ. I. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ và tái hiện lại kiến thức thông qua làm bài tập - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để giải quyết một vấn đề tương tự. - Có thái độ làm bài nghiêm túc, tự giác, có hiệu quả II. Chuẩn bị: - Đề, đáp án, bảng phụ hoặc photo bài tập III. Tiến trình làm bài tập: 1. Ổn định tổ chức lớp. 2. Tiến hành làm bài tập: A. Đề ra: I. Phần trắc nghiệm: ( 3 điểm ) Chon đáp án đúng Câu 1: Đâu là nguyên nhân của các cuộc cách mạng tư sản: A. Vì sự phát triển của giai cấp Tư sản và sự kìm hãm của Phong kiến đối với tư sản. B. Vì Giai cấp công nhân muốn có cuộc sống tốt đẹp hơn. C. Vì cuộc sống đại đa số nhân lao động. Câu 2: Cách mạng tư sản nổ ra dưới mấy hình thức? A. 1; B. 2; C. 3 Câu 3: Nguyên nhân các nước đế quốc thực dân đem quân xâm lược thuộc địa là? A. Nhu cầu thị trường, vốn, nguyên liệu sản xuất. B. Thể hiện sức mạnh của họ về quõn sự C. Sự phát triển của giai cấp tư sản. Câu 4: Vì sao giai cấp tư sản lại ưa thích sử dung lao động là trẻ em? A. Vì trẻ em lao động chăm chỉ. B. Vì lực lao động trẻ em đông. C. Vì trẻ em sức phản kháng yếu, dễ bóc lột. Câu 5: Phong trào công nhân đấu tranh với giai cấp tư sản thể hiện điều gì? A. Vì giai cấp Tư sản yếu mềm. B. Vì giai cấp công nhân hung hãn, tàn bạo. C. Vì Công nhân bị Tư sản bóc lột nặng nề, cuộc sống khổ cực. Câu 6: Công nghiệp Mĩ cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, đứng thứ mấy thế giới?.

(24) A. 3; B. 2; C. 1 II. Phần tự luận: ( 7 điểm) Câu 1: ( 3,5 điểm ). Hãy quan sát hình 5. “ Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng” trang 10, SGK lịch sử 8 và : - Hãy mô tả những hình ảnh trong bức tranh? - Cho biết tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng? Câu 2: ( 3,5 diểm ). Hãy cho biết những thành tự chủ yếu về kỉ thuật thế kỉ XVIII-XIX? Những tác động của cách mạng khoa học kỉ thuật đối với cuộc sống con người? B. Đáp án: I. Trắc nghiệm: Câu 1: A; Câu 2: B; Câu 3: A; Câu 4; C; Câu 5: C; Câu 6: C. II. Phần tự luận: Câu 1: * Ý1: - Một ông lão ( đại diện cho nông dân ) còng lưng tay chống một cái cuốc ( phương tiện sản xuất nông nghiệp ) cùng hai người to béo ( Quý tộc và tăng lữ ) trên lưng. - Trên mình hai người to khỏe đó có đầy đủ quần áo đẹp, tiền đầy túi, có cả kiếm. - Dưới đất gần chân ông lão còn có chim, thỏ ( đại diện cho hoàn cảnh tự nhiên) * Ý 2: - Nông dân Pháp bị hai giái cấp Tăng lữ và Quý tộc bóc lột nặng nề, trong lúc quý tộc và tăng lữ lại lo ăn chơi, có cuộc sống xa hoa, - Sản phẩm họ làm ra không những bị cống nạp cho Quý tộc và Tăng lữ hầu như gần hết lại còn bị thiên tai địch họa ( chim và thỏ ) tàn phá. => Nông dân Pháp có cuộc sống ở đáy của xã hội. Câu 2: * Ý 1: - Công nghiệp. Kĩ thuật luyện kim sản xuất gang thép - Giao thông vận tải + 1807 Tàu thuỷ Phơn tơn chaỵ bằng hơi nước. + 1814, xe lửa Xti-phen-xơn + Giữa thế kỉ XIX ra đời máy điện tín. - Nông nghiệp + Tiến bộ kĩ thuật, canh tác + Dùng maý móc: Máy máy, máy kéo, phân hóa học...... + Quân sự: Vũ khí mới được sản xuất ( đại bác, ngư lôi, khí cầu ). Ý 2: - Làm thay đổi bộ mặt xã hội, chuyển từ nền sản xuất thủ công sang xản xuất công nghiệp cơ khí; từ văn minh nông nghiệp sang văn minh công nghiệp. - Nhưng bên cạnh đó nó cũng có mặt tác động tiêu cực: như sản xuất vũ khí để giải quyết những mâu thuẩn giữa các nước, làm cho hàng loạt người chết mất nhà cửa vì chiến tranh. => Chúng ta cần phải ngăn chặn việc sản xuất và sử dụng vũ khí nguy hiểm phục vụ cho chiến tranh, bảo vệ hòa bình. IV Cũng cố : GV tóm lại nội dung phần BT V.Dặn dò: Các em về nhà nhớ đọc trước bài 9.

(25) VI.Rút kinh nghiệm : ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. Tiết 14. Ngày soạn : Thứ 3.21.10.2014 Chương III CHÂU Á Ở THẾ KỶ XVIII ĐẦU THẾ KỶ XIX. Bài 9. ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XIX. I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Giúp học sinh nắm vững được phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở Ấn độ cuối thế kỷ XVIII - đầu thế kỷ XIX phát triển mạnh mẽ chính là kết quả tất yếu của của chính sách thống trị bóc lột tàn bạo của thực dân. Vai trò của giai cấp tư sản trong phong trào giải phóng dân tộc và tinh thần đấu tranh anh dũng của nhân dân, binh lính, buộc thực dân phải nhượng bộ. Nhận thức đúng về thời kỳ thức tỉnh và phong trào giải phóng dân tộc thời kỳ Đế quốc chủ nghĩa. 2. Thái độ: Bồi dưỡng giáo dục lòng căm thù đối với sự thống trị dã man tàn bạo của thực dân gây ra cho nhân dân Ấn độ. Biểu nộ sự cảm thông và khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân Ấn độ. 3. Kĩ năng: - Biết sử dụng bản đồ tranh ảnh về cuộc đấu tranh Ấn độ . - Làm quen và phân biệt khái niệm: “ Cấp tiến ” Ôn hoà . - Đánh giá vai trò của giai cấp tư sản Ấn độ. II. Chuẩn bị : Giáo viên : Bản đồ phong trào cách mạng Ấn độ cuối XIX đầu XX. Học sinh : Tranh ảnh tư liệu về đất nước ấn độ. III. Hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức lớp: 2. Giới thiệu bài mới: Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân ấn Độ chống thực dân Anh phát triển ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung của bài 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG I. SỰ XÂM LƯỢC VÀ CHÍNH SÁCH THỐNG TRỊ CỦA CHỦ NGHĨA THỰC DÂN. I. SỰ XÂM LƯỢC VÀ CHÍNH SÁCH THỐNG TRỊ CỦA CHỦ NGHĨA THỰC DÂN.

(26) Giới thiệu bản đồ: Điều kiện tự nhiên và lịch sử ấn độ => Giầu có ? Lí do vì sao các nước tư bản phương tây tìm cách xâm lược Ấn độ?. 1. Lí do: - Là một quốc gia rộng lớn giàu có về tài nguyên => kích thích tư bản phương tây xâm ? Những sự kiện nào chứng tỏ thực lược. - Thế kỉ XVI Anh xâm lược Ấn độ . dân Anh đã xâm lược được ấn độ ? ( Liên hệ phong trào công nhân ở các 1829 Hoàn thành xâm lược và đặt ách thống nước tư bản )=> học sinh theo dõi bảng trị Ấn độ. thống kê => Nhận xét về chính sách thống trị của Anh ở ấn độ có giống với chính sách thống trị của Pháp ở Việt Nam không? 2. Chính sách thống trị: ? Hãy theo dõi bảng số liệu trang 56 và Chính sách thống trị và áp bức bóc nột nhận xét chính sách thống trị cua thực nặng nề. dân Anh đối với Ấn độ? + Chính trị: Chia để trị, chia rẽ tôn giáo dân tộc. + Kinh tế : bóc lột, kìm hãm ? Hậu quả của chính sách cai trị của thực dân Anh đối với Ấn độ? ( Hướng dẫn theo sách giáo viên ) Sự xâm lược + chính sách => trà đạp lên quyền dân tộc => Mâu thuẫn giai cấp => Đấu tranh. II. PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC CỦA NHÂN DÂN ẤN ĐỘ. Giáo viên đặt dẫn dắt Học sinh đọc sách ? Vì sao nhân dân Ấn độ lại nổi dạy chống thực dân Anh? ? Tóm tắt các phong trào giải phóng dân tộc tiểu ở ấn độ? ( Bổ sung các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong sách giáo viên) ? Em có nhận xét gì về phong trào giải phóng dân tộc ở ấn độ? so sánh các nước tư bản? ( Hướng dẫn- nhận xét ) ? Kết quả phong trào?. Hậu quả: - Nhân dân bị bần cùng hoá. - Kinh tế suy sụp. - Văn hóa bị huỷ hoại . => Nhân dân Ấn độ mõu thuẩn với Anh II. PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC CỦA NHÂN DÂN ẤN ĐỘ. a.. Nguyên nhân. - Sự xâm lược, thống trị của anh - Mâu thuẫn dân tộc gay gắt => Đấu tranh. b. Diễn biến: - Khởi nghĩa Xi Pay ( 1857-1859). - Phong trào của nông dân và công nhân ( 1875-1885), - 1885, Hoạt động của đảng quốc đại. - 7/1908 Khởi nghĩa ở Bom – bay. => Diễn ra liên tục mạnh mẽ - Nhiều giai cấp tầng lớp tham gia ( Binh lính, tư sản, công nhân ).

(27) ? Vì sao phong trào thất bại? + Chưa có sự lãnh đạo thống nhất + Bị chia rẽ + Chưa có đường lối đúng. ? Các phong trào có ý nghĩa tác dụng như thế nào đối với cuộc đấu tranh của nhân dân Ấn độ?. c. Kết qủa : - Thất bại. d. Ý nghĩa: - Cổ vũ lòng yêu nước - Thúc đẩy phong trào sau này.. IV. Củng cố bài: Trình bày chính sách thống trị của Anh? Hậu quả? Cuộc đấu tranh của nhân dân ấn độ diễn ra ra sao? ý nghĩa V. Hướng dẫn về nhà: Học bài theo câu hỏi. VI.Rút kinh nghiệm:…………………….……………………………………………. ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………..

(28) Tiết 15. Ngày 21.10.2014. Bài 10. Trung Quèc cuèi thÕ kØ XI X- ®Çu thÕ kØ XX. I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh - Những nguyên nhân đa đến việc Trung Quốc bị biến thành nớc nửa thuộc địa ở cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. Do phong kiến Mãn Thanh uy hiếp hèn nhát tạo điều kiện cho đế quèc x©u xÐ. - Các phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc chống phong kiến và đế quốc tiêu biểu là cuộc vận động Duy Tân. Phong trào Nghĩa Hoà Đoàn cách mạng Tân Hợi. ý nghĩa tính chất phong trào đó. Giải thích khái niệm “Nửa thuộc địa, nửa phonh kiến, vận động Duy Tân” 2. Thái độ: Phê phán triều đình phong kiến Mãn Thanh Trung Quốc biến thành miếng mồi xâu xé của đế quốc. - Khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân Trung Quốc chống đế quốc phong kiến đặc biệt lµ cuéc c¸ch m¹ng T©n Hîi vµ T«n Trung S¬n. 3. Kü n¨ng. Nhận xét- đánh giá-trách nhiệm của phong kiến Mãn Thanh trong việc để Trung Quốc rơi vào tay các nớc đế quốc. Biết sử dụng bản đồ Trung Quốc để trình bày các cuộc khởi nghĩa: NghÜa Hoµ §oµn, c¸ch m¹ng T©n Hîi II. ChuÈn bÞ: Bản đồ treo tờng: Trung Quốc trớc sự xâm lợc của đế quốc Bản đồ phong trào Nghiã Hoà Đoàn. III. Tiến trình bài dạy – giáo dục 1. ổn định tổ chức lớp . 2. KiÓm tra bµi cò . ? Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở ấn Độ diễn ra nh thế nào? Kết quả ý nghĩa ? 3. Giíi thiÖu bµi míi: V× sao Trung Quèc l¹i bÞ c¸c níc t b¶n Ph¬ng T©y x©m lîc,phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Trung Quốc diễn ra ntn hôm nay. Bµi míi . Hoạt động dạy và học Ghi b¶ng I.TRUNG QUỐC BỊ CÁC NƯỚC ĐẾ QUỐC CHIA XẺ.. I.TRUNG QUỐC BỊ CÁC NƯỚC ĐẾ QUỐC CHIA XẺ.. Giới thiệu bản đồ (Thị trờng đông dân phong kiến Mãn Thanh suy yÕu) ? Nguyªn nh©n nµo khiÕn cho c¸c níc đế quốc xâm lợc Trung Quốc ? 1. Nguyªn nh©n. - Thị trờng rộng lớn đông dân.

(29) - Triều đình Mãn Thanh suy yếu =>Các nớc đế quốc xâu xé chiếm nhiều vùng đất .. Quan s¸t h.42. ? T bản Anh, Pháp, Đức, Nhật, Nga đã x©u xÐ ra sao ? 2. Qu¸ tr×nh chia xÎ Xác đinh trên bản đồ khu vực xâm - Tõ 1840-1842, thùc d©n Anh më ®Çu chiếm của các nớc đế quốc ? xâm lợc Trung Quốc sau đó là các nớc - Đức: Sơn đông kh¸c. - Anh: chiÕm ch©u thæ D¬ng Tö - Ph¸p: V©n Nam - Nga, Nhật vùng đông bắc Th¶o luËn.V× sao kh«ng ph¶i mét mµ lµ nhiÒu níc cïng x©u xÐ Trung Quèc (Híng dÉn –nhËn xÐt) ? Điều đó dẫn tới hậu quả gì ? Liên hệ với chế độ thuộc địa nửa phong kiến ở 3. Hậu quả viÖt Nam - Là nớc nửa thuộc địa nửa phong kiến. (S¸ch gi¸o viªn ) II. PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA NHÂN DÂN TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỶ X I X II. PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA NHÂN ĐẦU THẾ KỶ XX DÂN TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỶ X I X ĐẦU THẾ KỶ XX. ? Nguyên nhân nào đãn đến phong trào đấu tranh bùng nổ ? (Ph©n tÝch m©u thuÉn d©n téc víi dÕ quèc 1. Nguyªn nh©n. và nhân dân với triều đình ) - Do sự sâu xé xâm lợc của đế quốc - Sự hèn nhát của triều đình Hỏi.Phong trào đấu tranh diễn ra nh thế nào? hãy lập niên biểu của các cuộc đấu tranh? 2. DiÔn biÕn Häc sinh lËp niªn biÓu theo mÉu sau Niên đại 1840-1842 1851-1864 1898 Cuèi XIX- ®Çu XX. Tên cuộc đấu tranh KÕt qu¶ Cuéc kh¸ng chiÕn chèng ThÊt b¹i ( nhthùc d©n Anh ng mang tÝnh Phong trµo Th¸i b×nh Thiªn d©n téc) Quèc Cuộc vận động Duy Tân Phong trµo NghÜa Hßa ®oµn. III.CÁCH MẠNG TÂN HỢI. ý nghÜa Thóc ®Èy phong trµo đấu tranh tiếp tôc ph¸t triÓn.. III.CÁCH MẠNG TÂN HỢI. Giới thiệu sự ra đời và lớn mạnh của giai cÊp t s¶n Trung Quèc. (Ph¶i cã §¶ng) ? T«n Trung S¬n lµ ai?¤ng cã vai trß nh thế nào đối với Trung Quốc đồng minh héi. (s¸ch gi¸o viªn) Trung Quốc đồng ...chính Đảng t sản ? Nguyªn nh©n nµo c¸ch m¹ng bïng 1. Nguyªn nh©n. T s¶n m©u thuÉn t b¶n níc ngoµi vµ triÒu næ? đình. 2. DiÔn biÕn. Nªu diÔn biÕn cuéc c¸ch, m¹ng.

(30) - 10-10-1911. khëi nghÜa ë Vò x¬ng th¾ng lîi. - 29-12-1911, níc Trung Hoa D©n Quèc th¸nh lËp. ? KÕt qu¶ c¸ch m¹ng ra sao? 3. KÕt qu¶. ? V× sao c¸ch m¹ng T©n Hîi chÊm døt? - 2-1912 c¸ch m¹ng thÊt b¹i (t s¶n tho¶ hiÖp sî nh©n d©n) (bản đồ)?So sánh?. Th¶o luËn Nªu tÝnh chÊt ý nghÜa cña 4. ý nghÜa. c¸ch m¹ng T©n Hîi? So s¸nh phong trµo - Lµ cuéc c¸ch m¹ng d©n chñ t s¶n nghÜa Hoµ ®oµn ? - T¹o ®iÒu kiÖn Chñ nghÜa t b¶n ph¸t (Híng dÉn nhËn xÐt) triÓn ? Liªn hÖ ¶nh hëng cuéc c¸ch m¹ng T©n - ¶nh hëng réng kh¾p ch©u ¸ Hợi đối với khu vực châu á ? (Ph©n tÝch) IV. Cñng cè bµi. Chuẩn bị bài Text .Đánh dấu nguyên nhân dẫn tới sự thất bại phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc cuối thế kỉ XI X đấu thế kỉ XX. V. Híng dÉn vÒ nhµ. Häc bµi theo c©u hái §äc tríc bµi 11. VI. Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………………. ……………….. ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………. Tiết 16. Ngày 25.10.2014 Bµi 11 C¸c níc §«ng Nam ¸ cuèi thÕ kØ XI X ®Çu thÕ kØ XX.. I. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc. Gióp häc sinh hiÓu. - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển mạnh do sự thống trị bóc lột của chủ nghÜa thùc d©n. - Về giai cấp lãnh đạo phong trào dân tộc. Giai cấp t sản dân tộc ở các nớc thuộc địa dù còn non yếu đã tổ chức lãnh đạo phong trào. Đặc biệt giai cấp công nhân càng trởng thành từng bớc vơn lên vũ đài đấu trnah giải phóng dân tộc. - Về diễn biến. Phong trào diễn ra rộng khắp các nớc. Inđônê xia, Philíppin, Cămpuchia, Lµo, ViÖt nam...... 2. Thái độ: Nhận thức đúng về thời kì phát triển sôi động của phong trào giải phóng dân tộc chống Chủ nghĩa đế quốc thực dân. Có tinh thân đoàn kết hữu nghị ủng hộ cuộc đấu tranh vì độc lập tự do vì sự tiến bộ của nhân dân các nớc trong khu vực. 3.KÜ n¨ng..

(31) Biết sử dụng bản đồ, trình bày các sự kiện đấu trnah tiêu biểu. Phân biệt nét chung riªng cña c¸c níc §«ng Nam ¸. II. ChuÈn bÞ. GV : - Bản đồ Đông Nam á thế kỉ 19 đầu thế kỉ 20. HS : Đọc trước bài mới III. Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp . 2. KiÓm tra bµi cò. ? Vì sao Trung Quốc trở thành nớc nửa thuộc địa? ? Vì sao cách mạng Tân Hợi đợc coi là cuộc cách mạng dân chủ t sản không triệt để ? 3. Giới thiệu bài mới: Vì sao Đông Nam á bị các nớc t bản Phơng Tây xâm lợc, cuộc đấu tranh gi¶i phãng d©n téc cña nh©n d©n §«ng Nam ¸ diÔn ra nh thÕ nµo, chóng ta cïng nghiªn cøu. Bµi míi. HOẠT ĐỘNG DẠY HOC. NỘI DUNG. I. QÚA TRÌNH XÂM LƯỢC CỦA CHỦ I. QÚA TRÌNH XÂM LƯỢC CỦA CHỦ NGHĨA THỰC DÂN Ở CÁC NƯỚC ĐNÁ. NGHĨA THỰC DÂN Ở CÁC NƯỚC ĐNÁ. Bản đồ –giới thiệu khái quát khu vực (vị trí địa lí, chiến lợc tài nguyên, lịch sử văn minh lâu đời). 1. Nguyªn Nh©n. - T bản cần thị trờng thuộc địa . + §«ng Nam ¸ cã vÞ trÝ chiÕn lîc quan träng, + Giµu tµi nguyªn, + Chế độ phong kiến suy yếu. =>MiÕng måi cho chñ nghÜa t b¶n ph¬ng Học sinh đọc mục I. ? Em có nhận xét gì về vị trí địa lí của Tây xâm lợc. c¸c quèc gia §«ng Nam ¸? (Giao lu chiÕn lîc B¾c Nam –Nam, §«ng –T©y)  đó là điều kiện để các nớc phơng t©y x©m lîc. 2. KÕt qu¶. ? C¸c níc t b¶n ph©n chia x©m lîc Cuèi thÐ kØ 19 t b¶n ph¬ng T©y hoµn §«ng Nam ¸ nh thÕ nµo? HiÖu qu¶ ra thµnh x©m lîc §«ng Nam ¸. sao? ( yờu cầu học sinh lờn chỉ lợc đồ) Th¶o luËn.T¹i sao trong c¸c níc §«ng Nam á chỉ có Thái Lan là gĩ đợc chủ quyÒn d©n téc? Gv bæ sung II.PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI II.PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC PHÓNG DÂN TỘC. ? V× sao nh©n d©n §«ng Nam ¸ tiÕn hành cuộc đấu tranh chống thực dân?. ? C¸c phong trµo gi¶i phãng d©n téc ë §«ng Nam ¸ diÔn ra nh thÕ nµo? Môc tiªu chung lµ g× ? + Môc tiªu chung. Gi¶i phãng d©n téc tho¸t khái sù thèng trÞ thùc d©n. 1. Nguyªn nh©n. ChÝnh s¸ch cai trÞ cña Chñ nghÜa thùc dân quá hà khắc -> bùng nổ đấu tranh. 2. DiÔn biÕn.. - In đô nê xi a.

(32) Cuèi thÕ kØ XIX. §Êu tranh ph¸t triÓn ? ở in đô nê xi a phong trào có đặc mäi tÇng líp tham gia. ®iÓm g× næi bËt? + N¨m 1905, nhiÒu tæ chøc c«ng ®oµn (Bản đồ giới thiệu về đất nớc lịch sử....) thµnh lËp. + N¨m 1920, §¶ng céng s¶n thµnh Cuộc đấu tranh của nhân dân Phi líp lập. - Phi lÝp pin. pin diÔn ra nh thÕ nµo? + 1896-1898->thµnh lËp níc céng hoµ (©m mu MÜ -> ®Çu thÕ kØ 20 ...) + Nhng lại bị đế quốc mĩ thôn tính. ? Nêu vài nét phong trào đấu tranh gi¶i phãng d©n téc ë ViÖt Nam-Lµo – Campu chia? (dùng bản đồ trình bày) - C¨m pu chia. + Tõ 1863-1866, Khëi nghÜa cña Acha-xoa + Tõ 1866-1867, khëi nghÜa cña nhµ s Pu-c«m-b«. - Lµo. + Pa-ca-đuốc lãnh đạo cuộc đấu tranh vò trang ë Xa van na khÐt. + Khëi nghÜa nh©n d©n B« l« ven - ViÖt Nam: Phong trµo cÇn v¬ng, N«ng d©n Yªn ThÕ. Th¶o luËn: Các phong trào đấu tranh ở 3 nớc Đông Dơng có đặc điểm chung gì ? Kể tên sự kiện chứng tỏ sự phối hợp đấu tranh 3 níc §«ng D¬ng ? (Híng dÉn –nhËn xÐt) ? Em cã nhân xÐt chung g× vÒ c¸c níc §«ng Nam ¸ cuèi thÕ kØ XIX ®Çu XX? ? KÕt qu¶ chung cña phong trµo? V× 3. KÕt qu¶ : ThÊt b¹i. sao thÊt b¹i ? Phong trào đấu tranh có ý nghĩa lịch 4. ý nghÜa. sö g×? Tinh thÇn yªu níc kh«ng khuÊt phôc (§oµn kÕt –phèi hîp ->réng lín) cña c¸c d©n téc . Gi¸o viªn ph©n tÝch Tæng qu¸t l¹i ý chÝnh. IV. Cñng cè bµi V× sao thùc d©n x©m lîc §«ng Nam ¸? cuéc kh¸ng chiÕn chèng x©m lîc cña nh©n d©n Đông Nam á diễn ra nh thế nào? Nét chung về phong trào đấu tranh? V. Híng dÉn. Làm bài tập. Lập niên biểu về cuộc đấu tranh của nhân dân Đông Nam á cuối thế kỉ 19 ®Çu thÕ kØ 20. VI.Rót kinh nghiÖm:…………………………………………………………………… ……………….……………………………………………………………………………….

(33) Tiết 17. Ngày 25.10.2014 Bài 12. NhËt B¶n (Gi÷a thÕ kØ XIX-®Çu thÕ kØ XX). I. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc. Giúp học sinh nhận thức đúng những cải cách tiến bộ của Minh trị thiên Hoàng 1868.Thùc chÊt cuéc c¶i c¸ch 1868 lµ mét cuéc c¸ch m¹ng t s¶n nh»m ®a níc NhËt nhanh chóng chuyển sang chủ nghĩa đế quốc . Hiểu đợc chính sách xam lợc rất sớm của giới thống trị Nhật cũng nh cuộc đấu tranh cña giai cÊp v« s¶n NhËt cuèi thÕ kØ XIX ®Çu thÕ kØ XX. 3. Thái độ: Hiểu rõ vai trò ý nghĩa tiến bộ của những cải cách đối với sự phát triển của xã hội. Giải thích đợc vì sao chiến tranh thờng gắn liền với chủ nghĩa đế quốc . 2. KÜ n¨ng . - N¾m v÷ng kh¸i niÖm “c¶i c¸ch” - Sử dụng bản đồ trình bày khái niệm liên quan đến bài II. ChuÈn bÞ. GV: Bản đồ nớc Nhật cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX. HS : Học bài cũ ,đọc trước bài mới III. Hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò ? Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc cña c¸c níc §«ng Nam ¸ diÔn ra nh thÕ nµo? ? Kể tên các phong trào đấu tranh điển hình? 3. Giơí thiệu bài mới: Tại sao Nhật Bản vẫn giữ đợc độc lập và còn phát triển kinh tế nhanh chóng trở thành Đế quốc chủ nghĩa ,điều đó đẵ đa nớc Nhật có những chuyển biến to lín ntn h«m nay. . Bµi míi. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. CUỘC DUY TÂN MINH TRỊ. NỘI DUNG I. CUỘC DUY TÂN MINH TRỊ. Dùng bản đồ giới thiệu. Nhật bản gồm nhiều đảo ở Đông Bắc Châu á. 370.000 km ->N«ng NghiÖp phong kiÕn. ? T×nh h×nh níc NhËt cuèi XIX cã nÐt g× gièng c¸c níc ch©u ¸ kh«ng? ? Cuéc c¶i c¸ch diÔn ra trong ®iÒu kiÖn nµo? ? Tình hình đó đặt ra yêu cầu gì? ? Thiªn Hoµng Minh Tri lµ ai?«ng cã vai trò ra sao đối với cuộc cải cách. ? Néi dung chñ yÕu cña cuéc duy t©n Minh Tri lµ g×? Kinh tÕ?. chÝnh trÞ-X· héi?. 1. §iÒu kiÖn - Chế độ phong kiến mục nát - Sù s©m nhËp cña c¸c níc t b¶n ph¬ng T©y 2. Minh trÞ Duy t©n: - 1-1868. C¶i c¸ch Duy T©n Minh Tri * Néi dung. - Kinh tÕ: + Thèng nhÊt tiÒn tÖ, + Xóa bỏ độc quyền ruộng đất, + Ph¸t triÓn kinh tÕ t b¶n chñ nghÜa.

(34) * ChÝnh trÞ-X· héi: + Chế độ Nông nô bị xóa bỏ. + T s¶n hãa lªn n¾m quyÒn, Gi¸o dôc? * Gi¸o dôc: + Gi¸o dôc b¾t buéc + Chó träng néi dung khoa häc kØ Qu©n sù? thuËt… * Qu©n sù : + Quân đội tổ chức, huấn luyện theo ? KÕt qu¶ mµ cuéc Duy t©n Minh Tri kiÓu ph¬ng t©y… đạt đợc? * KÕt qu¶. §a NhËt B¶n tõ níc phong kiÕn n«ng Th¶o luËn: V× sao NhËt kh«ng biÕn nghiÖp->t b¶n chñ nghÜa ph¸t triÓn thành thuộc địa?Lại có sức cuốn hút các níc ch©u ¸ noi theo ? ? Em h·y liªn hÖ thùc tÕ ViÖt Nam víi cuéc duy t©n theo tinh NhËt ë níc ta? Th¶o luËn: Em h·y cho biÕt kÕt qu¶ cuèi cïng cña cuéc c¶i c¸ch Minh TrÞ cã gièng víi kÕt qu¶ cña c¸c cuéc c¸ch m¹ng t s¶n Anh, Ph¸p, Hµ Lan Vµ ë B¾c Mü kh«ng? ? VËy thùc chÊt cuéc duy T©n Minh Tri lµ g×? ? Cã mÊy h×nh thøc c¸ch m¹ng t s¶n? - TÝnh chÊt. ? So víi c¸ch m¹ng T S¶n MÜ th× c¸ch Lµ cuéc c¸ch m¹ng t s¶n m¹ng t s¶n NhËt cã g× næi bËt? II.NHẬT BẢN CHUYỂN NGHĨA ĐẾ QUỐC. SANG. CHU. ? Nhật chuyển sang giai đoạn đế quốc II.NHẬT BẢN CHUYỂN SANG CHU chñ nghÜa trong ®iÒu kiÖn nµo? NGHĨA ĐẾ QUỐC ? Em cho biÕt nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ 1. §iÒu kiÖn chứng tỏ Nhật đã chuyển sang giai đoạn - Sau c¶i c¸ch duy T©n . §Õ quèc chñ nghÜa?. - TiÒn båi thêng vµ v¬i vÐt cña c¶i sau ? Theo em kinh tế Nhật có đặc điểm chiÕn tranh. g×? ? V× sao kinh tÕ NhËt l¹i ph¸t triÓn nh vËy? Giáo viên giới thiệu về công ty độc quyÒn Mit xui, Mót xi bi xi. Th¶o luËn: Theo em nh÷ng biÓu hiÖn của công ty độc quyền đó có giống với c¸c níc ¢u MÜ kh«ng? 2. BiÓu hiÖn. ( GV híng dÉn nhËn xÐt) VÒ kinh tÕ ? Cho biÕt hµng ho¸ cña c¸c h·ng trªn +- Ph¸t triÓn m¹nh cã mÆt t¹i ViÖt Nam kh«ng? kÓ tªn c¸c + Sù thµnh lËp vµ vai trß to lín cña c¸c mÆt hµng? c«ng ty độc quyÒn ? Trong giai ®o¹n §Õ quèc chñ nghÜa t×nh h×nh chÝnh trÞ cã nÐt næi bËt g×? Cã nét tơng đồng với t bản Âu Mĩ không? - VÒ chÝnh trÞ. Dùng bản đồ xác định vị trí Nhật bành + Lµ níc qu©n chñ lËp biÕn. tríng vµ chiÕm đãng . + Thực hiện chính sách đối nội đối ? Em có nhận xét gì về nớc Nhật trong ngoại xâm lợc phản động. thêi gian nµy?.

(35) => Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiÕn 3. Cuộc đấu tranh của nhân dân lao động Nhật Bản. ( kh«ng d¹y) IV.. Cñng cè bµi. - TÝnh chÊt cuéc Duy t©n Minh TrÞ? Chñ nghÜa t b¶n NhËt ph¸t triÓn ra sao? QuyÒn lîi nh©n d©n bÞ h¹n chÕ nh thÕ nµo? V. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi theo c©u hái. VI. Rót kinh nghiÖm:……………….…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... TIÕT 18 ¤N TËP ( từ chơng I đến chơng III). Ngµy 1.11.2014. I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - Hệ thống lại những kiến thức cốt lõi nhất của các chơng bài đã học. - Từ kiến thức cơ bản đó học sinh dùng để giải quyết các vấn đề tơng tự hoặc một vấn đề kh¸c. 2. KÜ n¨ng: - Tổng hợp, khái quát, phân tích một vấn đề lịch sử. 3. Thái độ: - Có thái độ học tập tích cực, chủ động. II. ChuÈn bÞ: - Néi dung «n tËp - Thu thËp thªm tµi liÖu. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. æn ®inh tæ chøc 2. Bµi cò: ? H·y tr×nh bµy néi dung c¶i c¸ch Duy T©n Minh trÞ? 3. ¤n tËp: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ……………………………………………. NỘI DUNG. .................................................................. I.THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ I.THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN. Yªu cÇu häc sinh theo giâi S¸ch gi¸o khoa ? Em h·y cho biÕt nguyªn nh©n dÉn đến cách mạng t sản?. BẢN. 1. C¸c cuéc c¸ch m¹ng t s¶n: * Nguyªn nh©n: - M©u thuÈn gi÷a giai cÊp t s¶n víi Phong kiÕn ( Anh, Ph¸p).

(36) - M©u thuÈn gi÷a c¸c d©n téc ( Hµ Lan, B¾c Mü ). - Cải cách đổi mới để đất nớc phát triển ( NhËt B¶n). ? Hãy cho biết đôi nét diễn biến các cuéc c¸ch m¹ng t s¶n? * Mục đích: ? Các cuộc cách mạng t sản nhằm đến - Lật đổ phong kiến, giải phóng dân tộc, môc dÝch cuèi cïng lµ g×? đa đất nớc thoát khỏi lạc hậu. - T¹o ®iÒu kiÖn cho Chñ NghÜa t b¶n ph¸t triÓn. 2. Chñ nghÜa t b¶n x¸c lËp trªn ph¹m vi thÕ gíi ? V× sao c¸c níc t b¶n ph¬ng t©y l¹i ®i x©m lîc c¸c níc kh¸c?. * Nguyªn nh©n: - T b¶n ph¸t triÓn cÇn: ThÞ trêng, vèn, nguyªn liÖu, nh©n c«ng để cho chủ nghĩa phát triển * Qua tr×nh x¸c lËp: ? Qu¸ tr×nh x¸c lËp diÔn ra nh thÕ nµo? - Đến nữa sau thế kỉ XIX hầu hết các n? Hãy cho biết thứ tự các nớc có thuộc ớc ở á, phi mĩ đều là thuộc địa của thực địa nhiều nhất đến ít nhất? d©n ph¬ng t©y. ? Việt Nam trở thành thuộc địa của nớc nµo vµ vµo n¨m nµo? II. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC -KỸ II. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC -KỸ THUẬT THẾ KỶ XVIII-X I X THUẬT THẾ KỶ XVIII-X I X. 1. KØ thuËt: ? H·y cho biÕt thµnh tù chñ yÕu cña 2. Khoa häc tù nhiªn khoa häc kØ thuËt? 3. Khoa häc x· héi ( kh«ng cÇn ghi lªn b¶ng chØ cÇn yªu cÇu xem l¹i bµi 8, nªu nh÷ng thµnh tùu c¬ b¶n). III.CÁC NƯỚC CHÂU Á GIỮA THẾ KỶ III.CÁC NƯỚC CHÂU Á GIỮA THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX. - Chế độ phong kiến suy yếu. - Kinh tÕ l¹c hËu kÐm ph¸t triÓn - §Òu bÞ chñ nghÜa thùc d©n ph¬ng t©y nhßm ngã vµ x©m lîc. - ChØ cã Th¸i Lan vµ NhËt B¶n vÉn gi÷ ? Chỉ có hai nớc vẫn giữ đợc độc lập, đợc độc lập. đó là nớc nào? Tại sao? ? T×nh h×nh chung cña c¸c níc Ch©u ¸ tõ thÕ kØ XVIII- XX?. 4. Cñng cè: Nh¾c l¹i nh÷ng néi dung träng t©m cña bµi. 5. DÆn dß: Các em về nhà nhớ ôn tập lại những bài đã học, để làm bài kiểm tra một ở tiết học sau. * Rót kinh nghiÖm:........................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... .......

(37) TiÕt 19. Ngµy 7.11.2014. KiÓm Tra ViÕt 1 tiÕt I. Mục tiêu đề kiểm tra. 1. KiÕn thøc - Học sinh trình nêu đợc tên các cuộc cách mạng t sản. - Nêu đợc kết quả ý nghĩa của công xã Pari, phân biệt đợc cách mạng t sản với cách m¹ng v« s¶n. - Trình bày đợc nội dung cải cách Minh trị duy tân. 2. KÜ n¨ng: - Rèn cho học sinh kỉ năng phân tích, so sánh và liên hệ đông thời biết lựa chọn những kiến thức cơ bản, trọng tâm để hiện thành bài viết. 3. thái độ, tình cảm: Qua việc phân tích kiến thức học sinh bộc lộ tình cảm đối với các sự kiện, nhân vật lịch sử. II. H×nh thøc kiÓm tra: KiÓm tra viÕt ( tù luËn) III. ThiÕt l©p ma trËn: Mức độ Biết Hiểu Vận dụng Tổng Nội dung Những cuộc cách Nêu được thời mạng tư sản đầu gian diễn ra và tên tiên. các cuộc cách (Câu 1) mạng tư sản Số câu: 1 1 Số điểm: 2,5 2,5 Tỷ lệ: 25% 25% Các nước Âu Mĩ Nêu được kết quả, Phân biệt được cuối thế kỉ XIX ý nghĩa của Công cách mạng Vô đầu thế kỉ XX xã Pari 1871 sản với cách (Câu 2) mạng Tư sản Số câu: 2/3 1/3 1 Số điểm: 2 1 3 Tỷ lệ: 20% 10% 30% Châu Á giữa thế Trình bày được Đánh giá nội kỉ XVIII-đầu thế nội dung cải ách dung cải cách kỉ XIX Minh Trị (Câu 3) Số câu: 3/5 2/5 1 Số điểm: 3 1,5 4,5 Tỷ lệ 30% 15% 45% Tổng Số câu: 1+2/3 3/5 1/3+2/5 3 câu Số điểm: 4,5 điểm 3 điểm 2,5 điểm 10 đ Tỷ lệ 45% 30% 25% 100%  Năng lực chung:Sử dụng ngôn ngữ , sử dụng năng lực tư duy , năng lực tự học . * Năng lực chuyên biệt : Kỹ năng phan tích, phân biệt , so sánh ,liên hệ, đánh giá.

(38) IV. Ra đề: C©u 1 ( 2,5 ®iÓm): Kể tên các cuộc cách mạng t sản từ giữa thế kỉ XVI đến nữa sau thế kỉ XIX? C©u 2 ( 3 ®iÓm): Trình bày kết quả, ý nghĩa của Công xã Pari, từ đó hãy phân biệt cách mạng t sản với c¸ch m¹ng v« s¶n? C©u 3 ( 4,5 ®iÓm) Trình bày nội dung chủ yếu của cải cách Minh trị duy tân, Em hãy đánh giá một vài nÐt vÒ c¶i c¸ch nµy? V. §Êp ¸n, biÓu ®iÓm: C©u 1: ( 2,5 ®iÓm) - Th¸ng 8-1566, c¸ch m¹ng t s¶n Hµ Lan. ( 0,5 ®iÓm) - Th¸ng 2/1642-12/1688, c¸ch m¹ng t s¶n Anh. ( 0,5 ®iÓm) - Tháng 7/1776, Cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa ở Bắc Mĩ. ( 0,5 ®iÓm) - Tõ 1789-1794, c¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p. ( 0,5 ®iÓm) - 1/1868, c¶i ¸ch Duy T©n Minh trÞ. ( 0,5 ®iÓm) C©u 2: (3 ®iÓm) * KÕt qu¶: - Lật đổ chính quyền t sản, vô sản lên nắm quyền, ( 0,5 điểm) - 26/3/1871, bầu cử hội đồng công xã.( 0,5 điểm) - 28/3/1871, hội đồng công xã thành lập => Cuối cùng bị đàn áp. ( 0,5 điểm) * ý nghÜa: Lµ cuéc c¸ch m¹ng v« s¶n ®Çu tiªn trªn thÕ giíi. ( 0,5 ®iÓm) * Ph©n biÖt c¸ch m¹ng v« s¶n víi c¸ch m¹ng t s¶n: - C¸ch m¹ng v« s¶n: do giai cÊp c«ng nh©n tiÕn hµnh, khi thµnh c«ng lªn n¾m quyÒn , đem lại quyền lợi cho nhân dân lao đông. ( 0,5 điểm) - C¸ch m¹ng t s¶n: do giai cÊp t s¶n tiÕn hµnh, khi thµnh c«ng chØ ®em l¹i quyÒn lîi cho giai cấp t sản, bỏ qua công nhân và nhân lao động ( 0,5 điểm) C©u 3: ( 4,5 ®iÓm) - Chế độ phong kiến mục nát (0,25 điểm) - Sù x©m nhËp cña c¸c níc t b¶n ph¬ng T©y (0,25 ®iÓm) - 1-1868. C¶i c¸ch Duy T©n Minh Tri (0,25 ®iÓm) * Néi dung. - Kinh tÕ:. + Thèng nhÊt tiÒn tÖ, (0,25 ®iÓm) + Xóa bỏ độc quyền ruộng đất, (0,25 điểm) + Ph¸t triÓn kinh tÕ t b¶n chñ nghÜa (0,25 ®iÓm) - Chính trị-Xã hội: + Xóa bỏ chế độ Nông nô. (0,25 điểm) + T s¶n hãa lªn n¾m quyÒn, (0,25 ®iÓm) - Gi¸o dôc: + Gi¸o dôc b¾t buéc (0,25 ®iÓm) + Chó träng néi dung khoa häc kØ thuËt… (0,25 ®iÓm) - Qu©n sù : + Quân đội tổ chức, huấn luyện theo kiểu phơng tây… (0,25 điểm) - KÕt qu¶. §a NhËt B¶n tõ níc phong kiÕn n«ng nghiÖp ->t b¶n chñ nghÜa ph¸t triÓn (0,25 ®iÓm) * Nhận xét: (1,5 điểm) - Duy tân Minh trị bản chất là cuộc cách mạng tư sản đưa nước nhật thoát khỏi lạc hậu phát triển kinh tế theo Tư bản chủ nghĩa. - Đưa nước nhật thoát khỏi sự xâm lược của Tư bản Phương tây. - Ý thức tự cường, bản lĩnh của người Nhật. VI. Kiểm tra lại việc ra đề và đáp án chấm :.

(39) ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tiết 20. Ngày 8.11.2014 Chương IV ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1914-1918) Bài 13. ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1914-1918). I. Môc tiªu bµi häc. 1. Kiến thức. Giúp học sinh nắm đợc. - Mâu thuẫn giữa đế quốc với đế quốc đa đến kết quả tất yếu là sự bùng nổ chiến trnah thế giới thứ nhất. Bọn đế quốc ở cả 2 phe đều phải chịu trách nhiệm trớc vấn đề này..

(40) - DiÔn biÕn c¸c giai ®o¹n cña cuéc chiÕn tranh quy m« tÝnh chÊt vµ hiÖu qu¶ n¨ng nÒ mà chiến tranh đã gây ra cho loài ngời. - Trong chiến tranh giai cấp vô sản và các dân tộc trong đế quốc Nga dới sự lãnh đạo của đảng Bôn xô vích đứng đầu là Lê nin đã tiến hành cuộc cách mạng vô sản với khẩu hiệu “Biến chiến đế quốc thành nội chiến cách mạng ” đem lại hoà bình tiến bộ. 2. KÜ n¨ng - Phân biệt khái niệm “chiến tranh đế quốc, chiến tranh cách mang,phi nghĩa,chiến tranh chÝnh nghÜa ” - Sử dụng bản đồ trình bày diễn biến cơ bản của chiến tranh.Biết đánh giá 1 số vấn đề lÞch sö: Nguyªn nh©n s©u xa, trùc tiÕp, ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ chiÕn tranh. 3. Thái độ - Giáo dục tinh thần đấu tranh kiên quyết chống Chủ nghĩa đế quốc bảo vệ hoà bình, ủng hộ cuộc đấu tranh của nhân dân các nớc vì mục tiêu: Độc lập, dân tộc, Chủ nghĩa xã héi. - Tin tởng vào sự lãnh đảo của Đảng cộng sản chống Chủ nghĩa đế quốc gây chiến. II. ChuÈn bÞ. - Bản đồ chiến tranh thế giới thứ nhất. - B¶ng thèng kª kÕt qu¶ chiÕn tranh – tranh ¶nh t liÖu . III. Hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Giới thiệu bài mới: Chiến tranh thế giới thứ nhất đã bùng nổ nh thế nào, diễn biến và kết cục của nó ra sao, chúng ta cùng giải quyết vấn đề này qua bài. 3. Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG. I.NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN CHIẾN I.NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN CHIẾN TRANH TRANH Gi¸o viªn dÉn d¾t häc sinh nhí l¹i t×nh hình các nớc đế quốc Anh –Pháp -Đức –. MÜ cuèi thÕ kØ 19 ®Çu thÕ kØ 20 cã ®iÓm chung næi bËt (s¸ch gi¸o viªn) Học sinh đọc chữ nhỏ trong sách . ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c cuéc chiÕn tranh nµy? ? Những cuộc chiến tranh đó phản ánh ®iÒu g×? (KÕt qu¶ tÊt yÕu mµ nã m¹ng l¹i ) khẳng định ->sách giáo viên - Sự phát triển không đều của Chủ nghĩa Thảo luận: Nguyên nhân sâu xa dẫn đến t b¶n . cuéc chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt lµ g× ? - Đế quốc mâu thuẫn đế quốc (về thị tr(Hớng dẫn nhận xét) êng thuộc địa ) ? Nguyên nhân đó dẫn đến điều gì xảy -> Hình thành hai khối đế quốc ra? +1882: Khèi liªn minh (§øc, HungGi¸o viªn diÔn gi¶ng. Italia) +1907: Khèi hiÖp íc (Anh-Ph¸p-MÜ)  Chạy đua vũ trang Phát động chiến tranh chia l¹i thÕ giíi..

(41) II. NHỮNG DIỄN BIẾN CHÍNH CỦA CHIẾN II. NHỮNG DIỄN BIẾN CHÍNH CỦA CHIẾN SỰ SỰ. ? Duyên cớ trực tiếp dẫn đến chiến tranh bïng næ (s¸ch gi¸o khao) ->ph©n tÝch Dùng bản đồ giới thiệu. ? Em h·y nªu diÔn biÕn cuéc chiÕn tranh ? ? giai ®o¹n 1 diÔn ra nh thÕ nµo? ( dùng bản đồ) ? Em cã nhËn xÐt g×?. 1. Giai ®o¹n 1(1914-1916) - u thÕ thuéc vÒ phe liªn minh - Lóc ®Çu cã 5 cêng quèc Ch©u ¢u tham chiÕm - 1917 cã 35 níc tham chiÕn -> Bïng næ víi quy m« toµn thÕ giíi.. ? T×nh h×nh chiÕn sù giai ®o¹n 2 diÔn ra 2. Giai ®o¹n 2 (1917-1918) nh thÕ nµo? - ¦u thÕ thuéc vÒ phe hiÖp íc ph¶n c«ng Em cã nhËn xÐt g×? -> phe liªn minh thÊt b¹i ®Çu hµng Thảo luận: Em hãy so sánh đánh giá nhận - C¸ch m¹ng th¾ng lîi ë Nga. 1917xÐt t×nh h×nh chiÕn sù diÔn ra qua 2 giai >§øc ph¶i ®Çu hµng. ®o¹n? (Híng dÉn –nhËn xÐt) Gi¸o viªn giíi thiÖu bøc h×nh 48 vµ 49. ? Các bức ảnh đó nói nên điều gì (phơng tiện chiến tranh, hậu quả ->sù thÊt b¹i cña §øc) ? Häc sinh lËp niªn biÓu vÒ c¸c giai ®o¹n cña chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt . Gi¸o viªn tãm t¾t l¹i néi dung Học sinh thống kê các con số và qua đó cho biÕt . III KÉT CỤC CUỘC CHIẾN TRANH THẾ III KÉT CỤC CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT GIỚI THỨ NHẤT. ? Chiến tranh thế giới thứ nhất đã gây nªn nh÷ng th¶m ho¹ khñng khiÕp nh thÕ nµo? 1. HËu qu¶: ? Từ hậu quả đó em cho biết tính chất - 10 triÖu ngêi bÞ chÕt, 20 triÖu ng¬i bÞ cuéc chiÕn tranh ? th¬ng. GV: khẳng định sách giáo viên. - C¬ së vËt chÊt bÞ tµn ph¸->G©y ®au thTh¶o luËn Em h·y tr×nh bµy suy nghÜ ¬ng cho nh©n lo¹i. cña em vÒ cuéc chiÕn tranh ? (Híng dÉn nhËn xÐt ) 2. TÝnh chÊt Là cuộc chiến tranh đế quốc Chủ Nghĩa->Tính chất phi nghĩa phản động IV. Cñng cè bµi: Tr×ng bÇy nguyªn nh©n, diÔn biÕn c¸c giai ®o¹n cuéc chiÕn tranh?TÝnh chÊt? V. Híng dÉn vÒ nhµ: LËp niªn biÓu nh÷ng sù kiÖn chÝnh cuÈ cuéc chiÕn tranh thÕ gií thø nhÊt..

(42) - ChuÈn bÞ giê sau «n tËp. VI. Rót kinh nghiÖm:......................................................................................................... …………………... …………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………............... ...................................………………………………………….. TiÕt 21. Ngày 14.11.2014 Bài. ôn tập lịch sử thế giói cận đại (Gi÷a thÕ kØ VI-1917). I.Mục tiêu : .Gióp hs n¾m v÷ng . 1.Kiến thức cơ bản của phần lịch sử thế giới cận đại một cách có hệ thống vững chắc . -Nắm chắc hiểu rõ những nội dung chue yếu của lịch sử thế giới cận đại. 2.Thái độ: -Thông qua những sự kiện liên đại nhân vật lịch sử đã giúp hs có nhận thức đánh giá đúng từ đó rút ra những bài học cần thiết cho hs. 3.KÜ n¨ng. -Cñng cè rÌn luyÖn tÊt c¶ nh÷ng kÜ n¨ng häc tËp bé m«n chñ yÕu c¸c kÜ n¨ng hÖ thèng ho¸ ph©n tÝch kh¸i qu¸t sù kiÖn rót ra kÕt luËn lËp b¶ng thèng kª rÌn thùc hµnh. II. Chuẩn bị : -Bảng thống kê những sự kiện lịch sử thế giới cận đại -Tµi liÖu tham kh¶o phương pháp: Vấn đáp, hội ý nhóm, đàm thoại, gọi mở, tổng hợp III. Hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức lớp. 2.KiÓm tra bµi cò. a.Nªu nh÷ng sù kiÖn chÝnh diÔn ra cuéc chiÕn tranh thÕ giãi lÇn thø nhÊt ? Giai ®o¹n 1.1914-1916.u thÕ thuéc vÒ phe liªn minh. Giai ®o¹n 2.1916-1918.u thÕ thuéc vÒ phe hiÖp íc c¸c cuéc c¸ch m¹ng bïng næ . b.Nªu kÕt côc cuéc chiÕn tranh. 10 triÖu ngêi chÕt ,20 triÖu ngêi bÞ th¬ng C¬ së vËt chÊt bÞ tµn ph¸ 3.Giới thiệu bài mới:Lịch sử thế giới cận đại có nhiều chuyển biến quan trọng tác động tới sự phát triển của lịch sử xã hội loại ngời hôm nay. .Bµi míi. I. Những sự kiện chính Lập bảng thống kê những sự kiện chính của lịch sử thế giới cận đại Thời gian 8.1566. Sự kiện CM hà Lan. Kết quả Lật đổ ách thống trị TBN. 1640-1688. CMTS Anh. 1775-1783. CMTS Mĩ. Mở đường cho CNTB phát triển , dem quyền lợi cho TS và quý tộc Giành độc lâp . Hợp chúng quốc Hoa Kỳ ra đời.

(43) 1789-1794. CMTS Phap. Năm 60 tk XVIII. CM công nghiệp. Lật đổ chế độ PK pháp , đưa giai cấp TS lên cầm quyền , mở đường cho CNTB phát triển Máy móc ra đời. TN Đảng cộng sản. Văn kiện quan trọng của CNXH khoa học. 2.1848 Công xã Pa Ri. 1911. Nhà nước vô sản đầu tiên trên thế giới thành lập -CNTB chuyển sang CNĐQ -Hình thành công ti độc quyền - Các tổ chức chính trị độc lập của công -PT công nhân quốc tế nhân các nước ra đời CM Tân Hợi Thành lập Trung Hoa dân quốc. 1.1868. Duy tân Minh trị. Nhật bản phát triển TBCN. CT TG thứ nhất. Thuộc địa đươc phân chia lại .. 1871 Cuối TKXVIII đầu X I X. 1914-1918 IV. Cũng cố : Thống kê các cuộc CM tư sản …………………… CM vô sản …………………… CM dân chủ TS………………. V. Dặn dò : Học thuộc kiến thức vừa ôn tập . VI. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. Tiết 22. Ngày 18.11.2014 Bài 14. ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( Từ giữa thế kỷ XVI đến năm 1917).

(44) Mục tiêu : .Gióp hs n¾m v÷ng . 1.Kiến thức : - Hiểu được kiến thức cơ bản của phần lịch sử thế giới cận đại một cách có hệ thèng v÷ng ch¾c . -Nắm chắc hiểu rõ những nội dung chue yếu của lịch sử thế giới cận đại. 2.Thái độ: -Thông qua những sự kiện liên đại nhân vật lịch sử đã giúp hs có nhận thức đánh giá đúng từ đó rút ra những bài học cần thiết cho hs. 3.KÜ n¨ng: -Cñng cè rÌn luyÖn tÊt c¶ nh÷ng kÜ n¨ng häc tËp bé m«n chñ yÕu c¸c kÜ n¨ng hÖ thèng ho¸ ph©n tÝch kh¸i qu¸t sù kiÖn rót ra kÕt luËn lËp b¶ng thèng kª rÌn thùc hµnh. II. Chuẩn bị : -Bảng thống kê những sự kiện lịch sử thế giới cận đại -Tµi liÖu tham kh¶o - Phương pháp: Vấn đáp, hội ý nhóm, đàm thoại, gợi mở, tổng hợp III. hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : Thống kê các sự kiện chính của lịch sử thế giới cận đại ? 3. bài mới : HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Nêu những nội dung chủ yếu lịch sử thế giới cận đại ?. NỘI DUNG. II NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU 1. Cách mạng TS và sự phát triển của CNTB. Qua các cuộc CMTS , cho biết mục tiêu đặt ra là gì ? Có đạt được không ?. + Mục tiêu : -Lật đổ chế độ phong kiến . -Mở đường cho CNTB phát triển . Nguyên nhân chung bùng nổ các cuộc CM + Nguyên nhân : Chế độ phong kiến mâu thuẫn với giai cấp TS và nhân dân lao động . Biểu hiện nào chứng tỏ sự phát triển của CNTB ? Vì sao PTCN quốc tế bùng nổ mạnh mẽ ? PT đấu tranh có mấy giai đoạn ?. + Biểu hiện : -Sự phát triển của kinh tế công nghiệpThành lập -Vai trò của các tổ chức công ti độc quyền . 2. Phong trào công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ +Lí do : Bị áp bức dẫn tới đấu tranh . + 2giai đoạn : -Cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ X I X tự phát ,chưa có tổ chức - Giữa thế kỷ X I X đầu XX có đoàn kết ,có ý thức mục đích chính trị. Vì sao PTGPDT phát triển khắp châu lục ? . phong trao GPDT phát triển khắp Á,Phi ,Mĩ.

(45) La Tinh -lí do : CNTB phát triển - xâm lược thị trường và thuộc địa Sự bóc lột của CNTB - Diễn biến : PT khắp nơi : Ấn Độ ,T.Quốc ,Mĩ la -Tinh Lập nhà nước TS Tác dụng của những thành quả của văn hóa -nghệ thuật , khoa học -kỷ thuật ?. KHKT -văn học , nghệ thuật đạt thành tựu vượt bậc -Thúc đẩy kinh tế KH-KT các nước phát triển vượt bậc , các dân tộc xích lại gần nhau hơn . - Nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân .. Trình bày tóm tắt cuộc CTTG lần 1? Kết cục của cuộc chiến tranh thế giới 1 ?. 5.Chiến tranh thế giới thứ nhất Kết cục :Phe liên minh thất bại . Đức mất hết thuộc địa . Mĩ giàu lên sau chiến tranh. Các nước đế quốc suy yếu . Nhân loại bị thiệt hại nặng nề . PTCM thế giới lên cao , điển hình là CM -10 Nga 1917. IV. Cũng cố bài học : Kiểm tra 15 phút A.Đề ra : 1.Phần câu hỏi trắc nghiệm : ( 3đ) Câu 1 :Lâp bảng so sánh sự khác nhau giữa cuộc CMTS Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở bắc Mĩ theo mẫu sau CMTS Anh. CT giành độc lập. Hình thức CM Kết quả CM 2.Phần câu hỏi tự luận : (7 đ) Câu 2 : hãy chọn 5 sự kiện tiêu biểu của lịch sử thế giới cận đại ? B. Đáp án : Câu 1 : CMTS Anh CT giành độc lập Hình thức CM Nội chiến Là cuộc STGĐL.

(46) Kết quả CM. Thiết lập chế độ quân chủ lập hiến. Thiết lập chế độ cộng hòa. Câu 2: 5 sự kiên : -CMTS Hà Lan : Mở đầu thời kỳ lịch sử thế giới cận đại -CMTS Pháp : Cuộc CM triệt để nhất . -PT công nhân : Cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống lại giai cấp TS -Sự ra đời của CN Mác : Vũ khí đấu tranh của công nhân thế giới . -Sự phát triển của PTGP dân tộc và sự thắng lợi của CM-10 Nga : Mở ra thời kỳ mới - thời kỳ lịch sử thế giới hiện đại V. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………... Tiết 23 Ngµy so¹n 18.11.2014 LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (PHẦN TỪ NĂM 1917 ĐẾN NĂM 1945) Chương I. C¸ch m¹ng th¸ng 10 Nga n¨m 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CNXH Ở LIÊN XÔ ( 1921-1941).

(47) Bài 15 .Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 và cuộc đấu tranh b¶o vÖ c¸ch m¹ng (1917-1921) I.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức.Giúp hs nắm đợc . -Nh÷ng nÐt chung t×nh h×nh níc Nga ®Çu thÕ kØ 20 .T¹i sao níc Nga n¨m 1917 cã hai cuéc cách mạng .Diễn biến chính của cách mạng tháng 10 -1917 cuộc đấu tranh bảo vệ thành quả c¸ch m¹ng. Y nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng Nga 1917. 2.Thái độ: -Qua bài bồi dỡng hs nhận thức đúng đắn về tình cảm cách mạng đối với cuộc cách mạng XHCN ®Çu tiªn trªn thÕ giíi. 3.KÜ n¨ng. -Sử dụng bản đồ nớc Nga để xác định vị trí nớc Nga trớc cách mạng và cuộc đấu tranh bảo vÖ níc Nga sau c¸ch m¹ng. -Sử dụng tranh ảnh t liệu để rút ra nhận xét . II. Chuẩn bị : Bản đồ nớc Nga Tranh ¶nh t liÖu vÒ c¸ch m¹ng th¸ng 10. III.Hoạt động dạy học : 1.ổn định bài dạy. 2.KiÓm tra bµi cò. *Nêu nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại . -C¸ch m¹ng t sn¶ vµ sù ph¸t triÓn CNTB. -Phong trµo c«ng nh©n quèc tÕ -Phong trµo gi¶i phãng d©n téc ¸-Phi-MÜ la tinh -Sù ph¸t triÓn khoa häc kÜ thuËt khoa häc ... -M©u thuÉn CN§Q ->ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt . 3.Giíi thiÖu bµi míi:c¸ch m¹ng Th¸ng Mêi Nga bïng næ vµ giµnh th¾ng lîi më ra thêi kú lịch sử mới –lịch sử thế giới hiện đại hôm nay Bµi míi. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động 1.. NỘI DUNG I.Hai cuéc c¸ch m¹ng ë níc Nga n¨m 1917.. Dùng bản đồ đế quốc Nga giới thiệu kh¸i qu¸t. (Nớc đế quốc phong kiến rộng lớn chế độ quân chủ chuyên chế Nga Hoµng) Hái.Nªu sù kiÖn ph¶n ¸nh t×nh h×nh níc Nga ®Çu thÕ kØ 20. (§Èy nh©n d©n vµo cuéc chiÕn tranh đế quốc kinh tế sụp đổ quân đội chủ yÕu) Hái.EM cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh h×nh 52. (Lạc hậu lao động chủ yếu là phụ nữ) Th¶o luËn.Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh níc Nga tríc c¸ch m¹ng ?(Híng dÉn –nhËn xÐt). 1.T×nh h×nh níc Nga tríc c¸ch m¹ng . -Là nớc đế quốc phong kiến. +B¶o thñ vÒ chÝnh trÞ +L¹c hËu vÒ kinh tÕ .. Hoạt động 2. Học sinh đọc mục 2. Giới thiệu bản đồ. Hái.Nªu vµi nÐt diÔn biÕn cuéc c¸ch m¹ng th¸ng 2 -1917.. 2.C¸ch m¹ng th¸ng 2-1917. -Tån t¹i m©u thuÉn lín §Õ quèc Nga><c¸c d©n téc T s¶n ><v« s¶n Phong kiÕn ><N«ng d©n =>Ph¶i gi¶i quyÕt b»ng cuéc c¸ch m¹ng.. a.DiÔn biÕn. 23-2-1917.BiÓu t×nh n÷ c«ng nh©n 26-2-1917.Tæng b·i c«ng chÝnh trÞ ->Khëi nghÜa vò trang vµ giµnh th¾ng lîi..

(48) Hái.KÕt qu¶ mµ c¸ch m¹ng th¸ng 2 ®em l¹i lµ g×.. Th¶o luËn.V× sao c¸ch m¹ng th¸ng 2 -1917 đợc coi là cuộc cỏch mạng d©n chñ t sản kiÓu míi . (híng dÉn –nhËn xÐt) Sö dông h×nh 53 ph©n tÝch theo s¸ch gi¸o viªn.. b.KÕt qu¶. -Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế. -Hai chÝnh quyÒn song song tån t¹i. (X« viÕt-chÝnh phñ l©m thêi t s¶n) -TÝnh chÊt.C¸ch m¹ng d©n chñ t s¶n kiÓu míi.. Hái.So s¸nh c¸c cuäc c¸ch m¹ng ë Anh –Ph¸p em thÊy cã ®iÓm g× kh¸c biÖt kh«ng. IV.Cũng cố . LËp liªn biÓu c¸c sù kiÖn c¸h m¹ng Nga t th¸ng 2-1917 . V.H ướng dẫn về nhà -Häc bµi theo c©u hái. -§äc tríc môc II. VI. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. Tiết 24. Ngày 26.11.2014. Chương 1 .C¸ch m¹ng th¸ng 10 Nga n¨m 1917 Bài 15 .Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 và cuộc đấu tranh b¶o vÖ c¸ch m¹ng (1917-1921) I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức.Giúp hs nắm đợc . -Nh÷ng nÐt chung t×nh h×nh níc Nga ®Çu thÕ kØ 20 .T¹i sao níc Nga n¨m 1917 cã hai cuéc cách mạng .Diễn biến chính của cách mạng tháng 10 -1917 cuộc đấu tranh bảo vệ thành quả c¸ch m¹ng. Ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng Nga 1917. 2.Thái độ: -Qua bài bồi dỡng hs nhận thức đúng đắn về tình cảm cách mạng đối với cuộc cách mạng XHCN ®Çu tiªn trªn thÕ giíi. 3.KÜ n¨ng. -Sử dụng bản đồ nớc Nga để xác định vị trí nớc Nga trớc cách mạng và cuộc đấu tranh bảo vÖ níc Nga sau c¸ch m¹ng. -Sử dụng tranh ảnh t liệu để rút ra nhận xét . II. chuẩn bị : Bản đồ nớc Nga Tranh ¶nh t liÖu vÒ c¸ch m¹ng th¸ng 10. III. Hoạt động dạy học 1.ổn định bài dạy. 2.KiÓm tra bµi cò..

(49) Chính quyền được thành lập sau CM tháng 2 là chính quyền nào ? CMDC tư sản tháng 2 đã làm được những việc gì ? 3.Bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Học sinh đọc. Gi¸o viªn phan tÝch t×nh h×nh chung níc Nga . Hỏi.Tình hình đó đặt ra yêu cầu gì cho nớc Nga. Hỏi.Công cuộc chuản bị đợc tiến hành ntn.? Hái.Nªu nh÷ng sù kiÖn chÝnh cña c¸ch m¹ng th¸ng 10. Hs têng thuËt cuéc tÊn c«ng cung ®iÖn mïa đông . Sö dông h54 têng thuËt. Th¶o luËn.So víi c¸ch m¹ng th¸ng 2 -1917 đã đem lại kết quả tiến bộ ntn. (H¬ng dÉn nhËn xÐt) Lê nin có vai trò ntn đối với cách mạng. Em hãy nêu tính chất của CM -10 nga 1917. NỘI DUNG 3.C¸ch m¹ng th¸ng 10 -1917 a.LÝ do. Ph¶i chÊm døt t×nh tr¹ng hai chinh quyÒn song song tån t¹i. b.DiÔn biÕn. 24-10-1917.Lª nin trùc tiÕp chØ huy khëi nghÜa ë pª t¬ rªg r¸t. 25-10-1917.Cung điện mùa đông bị chiếm. -Chính phủ lâm thời sụp đổ. c.KÕt qu¶. -Lật đổ chính phủ lâm thời t bản. -ThiÕt lËp nhµ níc v« s¶n. =>ChÝnh quyÒn vÕ tay nh©n d©n. d.TÝnh chÊt.C¸ch m¹ng v« s¶n ®Çu tiªn giµnh th¾ng lîi. II.CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ THÀNH QUẢ CACH MẠNG . Ý NGHĨA LỊC SỬ CỦA CÁCH MẠNG THÁNG 10 NGA NĂM 1917. CM -10 nga có ý nghĩa như thế nào ?. 3.Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng 10 + Đối với nước Nga : Làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh đất nước và số phận hàng triệu con người Nga + Đối với quốc tế: -Đánh đổ CNTB ở khâu yếu nhất -Tác động tới sự phát triển của PTGPDT và Pt công nhân quốc tế - Cung cấp cho thế giới bài học kinh nghiệm quý - là sự kiện mở đầu lịch sử thế giới hiện đại. Vì sao Giôn Rít lại đặt tên cho cuốn sách của IV. Cũng cố : CM -10 Nga có ý nghĩa ntn? mình là 10 ngày rung chuyển thế giới ? V.Bài tập .Lê -Nin đã có công lao gì đối với CM -10 Nga ? - Sáng lập ra Đảng bôn - sê -vích - Vạch ra đường lối CM đúng đắn - Chỉ đạo trực tiếp CM VI. Rút kinh nghiệm …………………..

(50) Tiết 25 Bài 16. Ngày 21.11.2014 LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921-1941). I.Mục tiêu bài học : 1.KiÕn thøc . -Họa sinh hiểu được chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế ở liên Xô 2.Thái độ Qua bài bồi dỡng cho hs nhận thức đúng về tình cảm cách mạng đối với cách mạng XHCN Và tinh thần quyết tâm xây dựng CNXH ở liên Xô 3.KÜ n¨ng. -Sử dụng bản đồ nớc Nga để xác định vị trí nớc Nga , tinh thàn xõy dựng CNXH ở liờn xụ -Sö dông tranh ¶nh vµ rót ra nhËn xÐt. II. Chuẩn bị . -Bản đồ nớc Nga. phương pháp: Vấn đáp, hội ý nhóm, đàm thoại, gọi mở, tổng hợp III.Hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức lớp. 2.KiÓm tra bµi cò.. ý nghÜa lÞch sö CM -10 Nga năm 1917 ? 3.Giới thiệu bài mơí: Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên xô đã diẽn ra và đạt thành tựu ntn có tác động ra sao,chúng ta cùng nghiên cứu vấn đề này qua bài. Bµi míi. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động 1. Học sinh đọc-Giáo viên diễn giảng. Häc sinh quan s¸t bøc tranh h58. Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh thùc tÕ cña níc Nga sau c¸ch m¹ng tháng 10. Hỏi.Vì sao chính quyền xô viết đề ra. NỘI DUNG I.ChÝnh s¸ch kinh tÕ míi vµ c«ng cuéc kh«i phôc kinh tÕ (1921-1925). 1.ChÝnh s¸ch kinh tÕ míi a.LÝ do.khã kh¨n mäi mÆt. -Kinh tÕ suy sôp..

(51) chÝnh s¸ch kinh tÕ míi. (s¸ch gi¸o viªn) Hái.Néi dung chñ yÕu cña chÝnh s¸ch kinh tÕ míi lµ g× . (B¶ng phô) Th¶o luËn.Em cã nhËn xÐt g× vÒ chÝnh s¸ch kinh tế mới ?So víi chÝnh s¸ch céng s¶n thêi chiÕn em thấy cã ®iÓm g× kh¸c biÖt kh«ng . (Híng dÉn –nhËn xÐt) Hái.T¸c dông cña chÝnh s¸ch kinh tÕ míi. (Gi¸o viªn ph©n tÝch kÕt qu¶ cña chÝnh s¸ch kinh tÕ míi ->Gi¶i quyÕt khã kh¨n đồng thời thúc đẩy các ngành kinh tế phát triÓn). -B¹o lo¹n kh¾p n¬i. b.Néi dung . 3-1921.đề ra chính sách kinh tế mới. -Thu thuÕ l¬ng thùc. -Tù do bu«n b¸n. -T nh©n mëi xÝ nghiÖp. -T bản nớc ngoài đợc đầu t c.T¸c dông . -§¶y m¹nh ph¸t triÓn s¶n xuÊt -Lu th«ng hµng ho¸. =>§¸p øng nguyÖn väng nh©n d©n. Hoạt động 2. Hỏi.Vì sao công cuộc khôi phục kinh tế đợc tiến hành.. 2.C«ng cuéc kh«i phôc kinh tÕ (19211925) a.LÝ do. Tác động chính sách kinh tế mới.. Hỏi.Công cuộc khôi phục kinh tế ở LX đạt thµnh tùu g× .(Minh ho¹ t liÖu vÒ thµnh tÝch công nghiệp đạt đợc) Hái.So víi tríc chiÕn tranh cã g× kh¸c biÖt kh«ng .. b.Thµnh tùu. -Công nghiệp đạt xấp xỉ trớc chiến tranh . -§êi sèng nh©n d©n c¶i thiÖn . -12-1922.Liªn bang céng hoµ XHCN x« viÕt thµnh lËp. IV Cñng cè: Công cuộc khôi phục kinh tế, xây dựng Chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô đợc tiến hành nh thế nµo, kÕt qu¶ ra sao? V Bài tập : Làm bài tập 2,3 SGK VI. Rót kinh nghiÖm:…………………………………………………………………… …………………………………….. ………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………...

(52) Tiết 26. Ngµy 29.11.2014. Chương II Ch©u ¢u vµ níc MÜ gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi (1918-1939) Bài 17. Ch©u ¢u gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi(1918-1939). I. Môc tiªu bµi häc. 1. Kiến thức. Giúp hs nắm đợc . - NÐt kh¸i qu¸t vÒ t×nh h×nh Ch©u ©u trong nh÷ng n¨m 1918-1939. Sù ph¸t triÓn cña phong trào cách mạng 1918-1939 ở châu âu và sự thành lập quốc tế cộng sản. Cuộc đại khñng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi. Sù thÊt b¹i cña ph¸t xÝt 2. KÜ n¨ng. - Rèn luyện t tởng lô gíc khả năng nhận thức và so sánh các sự kiện lịch sử để lí giảI sự khác nhau trong hệ qủ sự kiện đó .Sử dụng bản đồ, biểu đồ, hiểu biến động lịch sử tác động đến lãnh thổ quốc gia nh thế nào. 3. Thái độ: - Giúp học sinh thấy rõ tính chất phản động và nguy hiểm của nghĩa phtá xít. Từ đó bồi dỡng ý thức căm ghét chế độ phát xít bảo vệ hoà bình. II. ChuÈn bÞ. - Bản đồ châu Âu (1914-1918) - Tranh minh ho¹. - Bản đồ sản lợng thép của Anh –Liên Xô. III. Hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ choc lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. ? Nội dung chủ yếu của chính sách kinh tế mới của Liên Xô là gì. Tác động ra sao đối với nÒn kinh tÕ. 3. Giíi thiÖu bµi míi: Trong nh÷ng n¨m 1918-1923 ë c¸c níc Ch©u ©u giai cÊp v« s¶n vµ nhân dân lao động đã đứng lên đấu tranh chống lại sự bóc lột của CNTB nh thế nào,chúng ta cïng nghiªn cøu. . Bµi míi. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. N ỘI DUNG. Gv dùng lợc đồ Châu âu để giới thiệu I. TèNH HèNH CHÂU ÂU TRONG NHỮNG một đôi nét về Châu Âu NĂM 1918-1929 1. Nh÷ng nÐt chung ? Bản đồ chính trị châu Âu đã thay - Sau chiÕn tranh thÕ giíi I ch©u ¢u cã đổi nh thế nào sau chiến tranh? nhiÒu biÕn bæi. Dùng bản đồ giới thiệu, Chỉ một số + XuÊt hiÖn 1 sè quèc gia míi. quèc gia míi thành lËp Gv: xuÊt hiÖn thªm mét sè quèc gia míi: ¸o, Hung ga ri, TiÖp Kh¾c, mét phÇn nam T, Rumani, Ba lan. ? Hoµn c¶nh ch©u ¢u trong nh÷ng n¨m 1918-19123? ? So s¸nh kinh tÕ Ph¸p -§øc cuèi thÕ + 1918 - 1923 c¸c níc T b¶n ch©u ¢u kỉ 19 với đầu thế kỉ 20 em thấy có điểm đều suy sụp về kinh tế; g× kh¸c kh«ng. khñng ho¶ng vÒ chÝnh trÞ (cao trµo c¸ch m¹ng bïng næ ®iÓn h×nh lµ §øc vµ ? VËy t×nh h×nh c¸ch m¹ng ch©u ¢u Hung-ga-ri) thêi k× nµy nh thÕ nµo?. ? So víi giai ®o¹n1918-1923, t×nh h×nh Ch©u ©u giai ®o¹n 1924-1929 nh thÕ.

(53) nµo? ? T¹i sao kinh tÕ giai ®o¹n nµy l¹i ph¸t triÓn nh vËy.. -> giai đoạn không ổn định.. + 1924 - 1929 c¸c níc T b¶n ch©u ¢u (Gv yªu cÇu häc sinh theo dâi b¶ng t¹m thêi æn dÞnh, s¶n xuÊt c«ng nghiÖp thèng kª trong s¸ch gi¸o khoa) vµ t¨ng nhanh. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh s¶n xuÊt c«ng nghiÖp ë Anh –Ph¸p-§øc ? (tốc độ tăng trởng nhanh) ? So víi cuèi thÕ kØ 19 em thÊy ë c¶ 3 níc kinh tÕ cã tiÕn bé kh«ng .V× sao. (Híng dÉn –nhËn xÐt) ? T¹i sao nÒn thèng trÞ cña giai cÊp t sản đợc củng cố (phân tích) ? So s¸nh t×nh h×nh giai ®o¹n 1,2 cña c¸c níc t b¶n ch©u ¢u. Em rót ra nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh c¸c níc t b¶n ch©u ¢u giai ®o¹n 1918-1929? Giáo viên diễn giảng –học sinh đọc. => Sự phát triển không đều của các n(Nét chung về đặc điểm các nớc t bản ớc t bản Châu Âu. 1919-1923) 2. Cao trµo c¸ch m¹ng 1918 - 1923. Quèc tÕ céng s¶n thµnh lËp ( đọc thêm) II. CHÂU ÂU TRONG NHỮNG NĂM 1929- II. CHÂU ÂU TRONG NHỮNG NĂM 19291939. 1939.. 1. Cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi ? Cho biÕt nguyªn nh©n v× sao dÉn ®Ðn (1929-1933) vµ nh÷ng hËu qu¶ cña nã. khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933? ( Gv ph©n tÝch theo ý) * Nguyªn nh©n: do s¶n xuÊt å ¹t, ch¹y theo lîi nhuËn, hµng hãa Õ thõa, ngêi d©n kh«ng cã tiÒn mua. ? Cuéc khñng ho¶ng diÔn ra nh thÕ. * DiÔn biÕn B¾t ®Çu tõ níc MÜ ->lan réng kh¾p thÕ ? T¹i sao l¹i b¾t ®Çu tõ níc MÜ (24- giíi T b¶n chñ nghÜa 10-1929) “Ngµy thø 5 ®en tèi ”-khñng ho¶ng kÐo dµi, tµn ph¸ nÆng nhÊt ? HËu qu¶ cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ * Hậu quả: sản xuất đình đốn, nạn thất nh thÕ nµo?. nghiệp, ngời lao động đói khổ. Yªu cÇu häc sinh theo dâi h×nh h62 ? so s¸nh sù ph¸t triÓn cña s¶n xuÊt thÐp gi÷a Anh –LX«->NhËn xÐt. nµo?. ? Cuộc khủng hoảng kinh tế 19291933 tác động lên những nớc nào? ? Qua sơ đồ hình 62, em thấy nền sản suÊt T b¶n chñ nghÜa hay x· héi chñ nghÜa thÓ hiÖn tÝnh u viÖt h¬n? ? §Ó gi¶i quyÕt cuéc khñng ho¶ng nµy c¸c níc t b¶n thÕ giíi cã biÖn ph¸p g×. * C¸ch gi¶i quyÕt tho¸t khái khñng.

(54) .. ho¶ng cña c¸c níc T b¶n - C¶i c¸ch kinh tÕ x· héi (Anh, Ph¸p) - Phát xít hóa chế độ thống trị, chuẩn bị chiÕn tranh chia l¹i thÕ giíi (§øc, ? Chủ nghĩa phát xít Đức ra đời nh I-ta-li-a, Nhật). thÕ nµo? (Khñng ho¶ng tµn ph¸ kinh tÕ->ph¸t xÝt ho¸ bé m¸y 30-1-1930 HÝt le lµm thñ * KÕt qu¶: tíng -> Níc §øc lµ lß löa chiÕn tranh ) - Anh, Ph¸p...kinh tÕ, x· héi ph¸t triÓn ? KÕt qu¶ cña viÖc gi¶i quyÕt? ổn định. - §øc, ý: ChuyÓn sang chñ nghÜa ph¸t xÝt-> lß löa chiÕn tranh thÕ giíi thø hai 2. Phong trµo mÆt trËn nh©n chèng chñ nghÜa ph¸t xÝt vµ chèng chiÕn tranh ( kh«ng d¹y) IV. Cñng cè bµi. Em có nhận xét gì về đặc điểm các nớc t bản qua 2 giai đoạn. Cách giải quyết khủng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933 cña c¸c níc? V. bài tập về nhà 3,4 (SGK ) VI. Rót kinh nghiÖm:…………………………………………………………………... Tiết 27. Ngày 29.11.2014 Bài 18. Níc MÜ Gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕgiíi (1918-1939). I. Môc tiªu bµi häc. 1. Kiến thức. Giúp hs hiểu đợc. - Sù ph¸t triÓn nhanh chãng cña kinh tÕ MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt. Nguyªn nhân của sự phát triển đó . - Sù ph¸t triÓn cña phong trµo c«ng nh©n MÜ thêi k× nµy - Sự ra đời của Đảng cộng sản Mĩ - Tác dộng của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới đối với Mĩ - ChÝnh s¸ch míi cña tæng thèng Ru r¬ ven nh»m ®a níc Mic ra khái khñng ho¶ng 2. KÜ n¨ng. - Biết sử dụng khai thác tranh ảnh ,hiểu vấn đề kinh tế xã hội - Bớc đầu biết t duy so sánh để rút ra bài học lịch sử. 3.Thái độ: - Học sinh nhận thức rõ bản chất của đế quốc Mĩ .Những mâu thuẫn gay gắt trong lòng x· héi MÜ. - Học sinmh có nhận thức đúng về cuộc đấu tranh chống sự áp bức trong xã hội t bản. II. ChuÈn bÞ. - Bản đồ thế giới - Tranh ¶nh t liÖu vÒ níc MÜ. III. Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò: ? Nguyên nhân vì sao dẫn đến cuộc khủng hoảng kinh tế tyhế giới(1929-1939).Hậu quả cña nã?.

(55) 3. Giíi thiÖu bµi míi: H«m nay chóng ta t×m hiÓu mét níc §Õ quèc ®iÓn h×nh giµu cã, khôn ngoan , xảo quyệt, đó là Đế quốc Mỹ (1918-1939) Bµi míi. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG. Gv dùng bản đồ thế giới giới thiệu vị trÝ níc MÜ I. NƯỚC MĨ TRONG THẬP NIÊN 20 CỦA Gi¸o viªn ph©n tÝch t×nh h×nh c¸c níc t THẾ KỶ XX b¶n. ? Cßn MÜ trong thËp niªn 20 nµy cã ®iÓm g× kh¸c biÖt kh«ng?T¹o thuËn lîi hay khã kh¨n. Kh¸i qu¸t t×nh h×nh kinh tÕ MÜ. GV cho hs quan s¸t h65, 66; yªu cÇu hs m« t¶ vµ cho biÕt hai bøc ¶nh trªn ph¶n ¸nh ®iÒu g×? Hái.Cho biÕt t×nh h×nh kÞnh tÕ MÜ sau - Kinh tÕ : ph¸t triÓn nhanh chiÕn tranh thø nhÊt + C«ng nghiÖp t¨ng 69% chiÕm 48% (Thêi k× phån vinh) ? So s¸nh víi c¸c níc t b¶n Anh-Ph¸p s¶n lîng thÕ giíi. cã ®iÓm g× kh¸c kh«ng? Th¶o luËn. Nguyªn nh©n v× sao nÒn + DÉn ®Çu vÒ « t«, dÇu löa, thÐp, kinh tÕ MÜ l¹i ph¸t triÓn nh vËy? (Híng dÉn, c¶i tiÕn kÜ thuËt s¶n xuÊt chiÕm 60% tr÷ lîng vµng thÕ giíi. dây chuyền, tăng cờng độ lao động ) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ kinh tÕ MÜ ë -> Trung t©m kinh tÕ tµi chÝnh cña giai ®o¹n nµy? giíi T B¶n Häc sinh quan s¸t h67. ? So s¸nh 3 h×nh ¶nh 65, 66, 67 em thÊy - X· héi. + Ph©n biÖt giµu ghÌo cã sù kh¸c biÖt kh«ng ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh c¶nh c«ng + Ph©n biÖt chñng téc. nh©n MÜ. -> X· héi bÊt c«ng ? So s¸nh t×nh c¶nh c«ng nh©n AnhPh¸p em thÊy cuéc sèng cña c«ng nh©n MÜ ra sao? ? M©u thuÉn trong lßng níc MÜ nh thÕ nµo? + M©u thuẩn t s¶n vµ v« s¶n gay g¾t -> phong trµo c«ng nh©n ph¸t triÓn . + Đảng cộng sản Mĩ thành lập (51921) ->Lãnh đạo đấu tranh. II. NƯỚC MĨ TRONG NHỮNG NĂM II. NƯỚC MĨ TRONG NHỮNG NĂM 1929-1939 1929-1939. ? Cho biÕt hoµn c¶nh chung níc MÜ trong nh÷ng n¨m 1929-1939. nµo?. ? Cuéc khñng ho¶ng diÔn ra nh thÕ. Quan s¸t bøc tranh h×nh 68 minh ho¹. 1. Nguyªn Nh©n - Sự phát triển không đều giữa các ngµnh - S¶n xuÊt t¨ng m©u thuÈn víi søc mua cña nh©n d©n -> Õ thõa hµng ho¸, s¶n xuÊt suy tho¸i -> khñng ho¶ng kinh tÕ. 2. DiÔn biÕn Khñg ho¶ng tõ tµi chÝnh ->lan sang c«ng nghiÖp, n«ng nhgiÖp..

(56) ? Sù thiÖt h¹i nÆng nÒ cuéc khñng ho¶ng nµy? 3. HËu qu¶: ? Gánh nặng của cuộc khủng hoảng đè - Nghµnh ng©n hµng, c«ng nghiÖp, lªn vai tÇng líp nµo (ph©n tÝch) n«ng nghiÖp bÞ ph¸ s¶n. ? So s¸nh víi thËp niªn 20 em thÊy - Gánh nặng đè nên vai giai cấp công cuéc sèng cña ngêi d©n MÜ ë thËp niªn 30 nh©n, n«ng d©n. cã kh¸ h¬n kh«ng? ? §Ó tho¸t khái khñng ho¶ng níc Mĩ đã làm gì. Néi dung ? GV nhấn mạnh: Ru-dơ-ven khẳng định chÝnh s¸ch cña «ng lµ ph¶i cøu trî n¹n thÊt nghiệp, nghèo đói, lập lại sự cân đối giữa n«ng nghiÖp vµ c«ng nghiÖp; tiÕn hµnh kiểm tra chặt chẽ các họat động của ngân hàng. Chính quyền của ông chi 16 tỉ đôla cøu trî trùc tiÕp cho ngêi thÊt nghiÖp... (B¶ng phô.chÝnh s¸ch míi cña Ru d¬ ven). 4. BiÖn ph¸p gi¶i quyÕt - 1932.Tổng thống Ru dơ ven đề ra chÝnh s¸ch míi + Gi¶i quyÕt thÊt nghiÖp, + Ban hành đạo luật phục hng công nghiÖp, n«ng nghiÖp, ng©n hµng + T¨ng cêng vai trß qu¶n lý cña nhµ níc.... Yªu cÇu häc sinh theo dâi h×nh 69 ? Bøc h×nh nãi lªn ®iÒu g×? GVKL: H×nh ¶nh ngêi khæng lå tîng trng cho vai trß cña nhµ níc trong viÖc kiÓm soát đời sống của đất nớc, can thiệp vào tất c¶ c¸c lÜnh vùc s¶n xuÊt. Cã thÓ nãi r»ng không có lĩnh vực nào trong đời sống kinh tÕ mµ nh÷ng c¶i c¸ch cña Ru-d¬-ven không động chạm tới Th¶o luËn. Cho biÕt t¸c dông cña chÝnh sách trên đối với nớc Mĩ. (Híng dÉn –nhËn xÐt). - KÕt qu¶. + §a níc MÜ tho¸t khái khñng ho¶ng. + Duy trì đợc chế độ dân chủ t sản.. IV. Cñng cè bµi. - NhËn xÐt chung vÒ hai giai ®o¹n lÞch sö cña níc MÜ. So s¸nh víi c¸c níc t b¶n ch©u ¢u V. Bài tập :1,2,3,(SGK ) VI.. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. TiÕt 28 Ngµy 6.12.2014 Chương III Ch©u ¸ Gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi (1918-1939).

(57) Bài 14 NhËt B¶n Gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi (1918-1939) I. Môc tiªu bµi häc. 1. Kiến thức : Giúp hs hiểu đợc - kh¸i qu¸t t×nh h×nh kinh tÕ –x· héi NhËt b¶n sau chiÕn tranh . - Nh÷ng nguyªn nh©n dÉn tíi qu¸ tr×nh p¸t xÝt ho¸ ë NhËt B¶n vµ hËu qu¶ qu¶ tr×nh nµy đối với Nhật và thế giới. 2. KÜ n¨ng. - Bồi dỡng kĩ năng sử dụng khai thác t liệu tranh ảnh hiểu vẫn đề lịch sử. 3. Thái độ: - Giúp học sinh nhận rõ bản chất phản động hiếu chiến của pát xít Nhật. - Gi¸o dôc t tëng chèng Chñ nghÜa ph¸t xÝt g©y ra cho nh©n lo¹i. II. ChuÈn bÞ. - Bản đồ thế giới - Tranh ¶nh t liÖu vÒ NhËt B¶n. III. hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp . 2. KiÓm tra bµi cò. ? Chứng minh những thành tựu nớc Mĩ đạt đợc trong thập niên 20? Vì sao vẫn bộc lộ thiÕu sãt? ? T¸c dông chÝnh s¸ch kinh tÕ cña Ru d¬ ven? 3. Giới thiệu bài mới: châu âu và nớc Mĩ chịu tác động mạnh mẽ của cuộc khủng hoảng kinh tÕ thÕ giíi. VËy ë ch©u ¸, NhËt B¶n trong nh÷ng n¨m 1929 – 1939 nh thÕ nµo? Chóng ta häc bµi h«m nay gåm hai phÇn t¬ng øng víi hai giai ®o¹n ph¸t triÓn cña NhËt B¶n. Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG I. NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH THẾ I. NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT GIỚI THỨ NHẤT. Dùng bản đồ giói thiệu vị trí ? Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t×nh h×nh NhËt B¶n sau chiÕn tranh ? ph¸ ? Điều kiện đó có tác dụng gì đối với c«ng nghiÖp?. ? §èi víi n«ng nghiÖp? Häc sinh quan s¸t h×nh 70 ? Trận động đất để lại hậu quả gì cho nÒn kinh tÕ NhËt nãi riªng vµ níc NhËt nãi chung?. - NhËt b¶n kh«ng bÞ chiÕn tranh tµn. - Kinh tÕ + C«ng nghiÖp t¨ng nhanh, nhiÒu c«ng ti mới ra đời... + N«ng nghiÖp l¹c hËu, gi¸ thùc phÈm t¨ng cao.... ? H·y So s¸nh t×nh h×nh kinh tÕ cña - X· héi NhËt- MÜ cã ®iÓm g× gièng nhau vµ kh¸c + §êi sèng nh©n d©n khã kh¨n, gi¸ nhau trong thêi gian nµy? sinh hoạt đắt đỏ, động đất. Giống : cùng là nớc thắng trận, thu đợc nhiÒu lîi nhuËn kh«ng bÞ mÊt m¸t g× nhiÒu - Kh¸c: MÜ ph¸t triÓn cùc k× nhanh chãng. + Th¸ng 7-1922 §¶ng céng s¶n NhËt NhËt chØ ph¸t triÓn trong mÊy n¨m ®Çu sau thµnh lËp. chiến tranh, tăng trởng không đều không ổn định..

(58) => Kinh tÕ ph¸t triÓn nhng kh«ng æn Thảo luận: Em có nhận xét gì về tình định- không cân đối giữa Công Nông h×nh kinh tÕ NhËt trong nh÷ng n¨m 1918- nghiÖp. 1929? II NHẬT BẢN TRONG NHỮNG NĂM 1929- II NHẬT BẢN TRONG NHỮNG NĂM 1929-1939 1939. Gi¸o viªn giíi thiÖu hoµn c¶nh chung 1. Cuéc khñng ho¶ng 1929-1933. cña NhËt thêi gian 1929-1939. ? Nguyªn nh©n khñng kho¶ng kinh tÕ 1929-1933? - N¨m 1931 c«ng nghiÖp gi¶m 32,5%. ? Cuéc khñng ho¶nh kinh tÕ 1929- N¨m 1931 ngo¹i th¬ng gi¶m 80%. 1933 ở Nhật diễn ra ra sao? Thái độ quần - 3 triÖu ngêi thÊt nghiÖp. chóng ra sao? - Phong trào đấu tranh lên cao ? Em hËu qu¶ cña khñng ho¶ng kinh tÕ? => Tæn thÊt nÆng nÒn kinh tÕ. ? Trớc tình hình đó Nhật đã lựa chọn con đờng nào để cứu vãn tình thế? 2. BiÖn ph¸p gi¶i quyÕt. (Ph¸t xÝt ho¸ bé m¸y chÝnh quyÒn) - Ph¸t xÝt ho¸ bé m¸y chÝnh quyÒn. - Xâm lợc thuộc địa. ? V× sao giíi cÇm quyÒn NhËt tiÕn hµnh chiÕn tranh x©m lîc, bµnh tríng ra bên ngoài? Hành động của Nhật làm em nhớ đến nớc nào trớc đó chúng ta mới häc? Häc sinh quan s¸t h×nh 71. ? Em h·y m« t¶ l¹i h×nh 71? GV nhËn xÐt kÕt luËn. ( Trong ảnh là đội quân Quan Đông của NhËt ®anh tiÕn vµo c¸c thµnh phè ë §«ng B¾c Trung Quèc. LÝnh mang vò khÝ, qu©n trang qu©n dông, cã tªn v¸c quèc k× trªn vai thÓ hiÖn sù chiÕn th¾ng sau nh÷ng ngày tiến quân. Bên đờng phố là những ngêi d©n Trung Quèc, hä ®ang ph¶i chøng kiÕn c¶nh níc mÊt nhµ tan, còng nh sù giµy xÐo cña qu©n x©m lîc.) ? ViÖc NhËt x©m lîc Trung Quèc cã quan hÖ nh thÕ nµo tíi nguyªn nh©n bïng * KÕt qu¶: NhËt trë thµnh mét trong næ chiÕn tranh thÕ giíi thø 2? ba lß löa chiÕn tranh thÕ giíi thø hai. ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ chñ nghÜa ph¸t xÝt. (Híng dÉn- NhËn xÐt) ? So s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau cña chñ nghÜa ph¸t xÝt §øc- Y- NhËt? Điểm giống nhau: + nghèo tài nguyên, ít thuộc địa, thị trường tiêu thụ hẹp. + về bản chất đều thục hiện nền chuyên chính khủng bố công khai của những phần tử phản động nhất, sovanh nhất, đế quốc chủ nghĩa nhất của tư bản chủ nghĩa của tư bản tài chính. + muốn dùng vũ lực chia lại thế giới. Khác nhau:.

(59) + quá trình xác lập: ĐỨC: chế độ dân chủ đại nghị sang chế độ chuyên chế phát xít (quá trình phát xít hóa nhanh chóng). tiềm lực lớn. Italia: thay thế nền dân chủ đại nghị bằng chế độ phát xít. tiềm lực hạn chế. Nhật: chế độ chuyên chế của thiên hoàng dựa trên nền tảng chủ nghĩa quân phiệt. quá trình diễn ra trong nội bộ chính sách của nhà nước (quá trình phát xít hóa diễn ra chậm kéo dài.) tiềm lục khá mạnh + Đức thì muốn phục thù. Ý thì muốn lập lại La mã còn Nhật thì muốn độc chiếm châu ¸ ? Thái độ của nhân dân Nhật đối với chñ nghÜa ph¸t xÝt ra sao? (Có 40 cuộc đấu tranh của binh lính năm 1939) ? So s¸nh qui m« tÝnh chÊt víi phong trào đấu tranh cuối thế kỷ XIX? IV. Củng cố bài: Tình hình Nhật sau chiến tranh đến năm 1939. Phân tích đặc điểm? Nét khác biệt so với Mĩ? V. Híng dÉn vÒ nhµ: Häc bµi theo c©u hái. §äc phÇn phong trµo gi¶i phãng… VI. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

(60) Tiết 29. Ngµy 6.12.2014 Bài 20. Phong Trµo §éc LËp D©n Téc ë Ch©u ¸ (1918-1939). I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc. - Những nét mới của phong trào độc lập dân tộc ở Châu á giữa hai cuộc chiến tranh thế giíi(1918-1939). - Phong trµo c¸ch m¹ng Trung Quèc diÔn ra phøc t¹p (Néi chiÕn). §¶ng céng s¶n Trung Quốc ra đời lãnh đạo phong trào đấu tranh theo xu thế mới. 2. KÜ n¨ng: - Bồi dỡng cho học sinh kĩ năng sử dụng bản đồ biết khai thác t liệu và tranh ảnh để hiểu b¶n chÊt c¸c sù kiÖn. 3.Thái độ: Båi dìng cho häc sinh thÊy râ. - Tính tất yếu của cuộc đấu tranh giành độc lập của các quốc gia Châu á chống chủ nghÜa thùc d©n. - Mỗi quốc gia Châu á có đặc điểm riêng nhng đều chung mục đích là quyết tâm đứng lên đấu tranh giành độc lập. II. ChuÈn bÞ: - Bản đồ Châu á. - Bản đồ Trung Quốc. - Tranh ¶nh t liÖu. III. Hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò: ? H·y tr×nh bµy t×nh h×nh NhËt B¶n trong nh÷ng n¨m 1929-1933? 3. Giới thiệu bài mới: Phong trào đấu tranh giành độc lập ở Chau á có những nét chung và đặc điển riêng của nó ntn ,hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I NHỮNG NÉT CHUNG VỀ PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á.CÁCH MẠNG TRUNG QUỐC TRONG NHỮNG NĂM 1919-1939. NỘI DUNG I NHỮNG NÉT CHUNG VỀ PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á.CÁCH MẠNG TRUNG QUỐC TRONG NHỮNG NĂM 1919-1939. 1. Nh÷ng nÐt chung. hS đọc bài phần 1 ? Em cho biÕt hoµn c¶nh míi cña phong a. Nguyªn nh©n. - Anh hëng cña c¸ch m¹ng th¸ng 10 trào độc lập dân tộc ở châu á? - Do đế quốc áp bức bóc lột. ? Em h·y tr×nh bµy diÔn biÕn cña phong b. DiÔn biÕn. trào đấu tranh? (Bản đồ).

(61) - Phong trµo ph¸t triÓn kh¾p Ch©u ¸. ? C¸ch m¹ng Trung Quèc cã g× §iÓn h×nh. ë Trung Quèc, Ên §é, ViÖt míi( Phong trµo Ngò Tø) Nam, In đô nê xi a... ? C¸ch m¹ng M«ng Cæ ra sao? ? Phong trµo c¸ch m¹ng ë Ên §é §«ng Nam ¸ cã nÐt g× míi? => Dïng ph¬ng ph¸p b¹o lùc c¸ch ? ë Thè NhÜ kú ra sao? mạng để đấu tranh. (gi¸o viªn ph©n tÝch theo s¸ch) Thảo luận: So sánh với phong trào đấu tranh cña c«ng nh©n ch©u ©u 1919-1939 - Mục tiêu: Giành độc lập. em rút ra đặc điểm gì? Nếu kết quả (nét mới) của phong trào độc c. Kết quả. lËp d©n téc ë Ch©u ¸ - Giai cấp công nhân lãnh đạo cách ( Ph©n tÝch) m¹ng . ? NhËn xÐt nÐt míi cña phong trµo? - Lùc lîng :C«ng –n«ng Giai cÊp c«ng nh©n tÝch cùc tham gia - Đảng cộng sản các nớc ra đời. đấu tranh. Các Đảng cộng sản thành lập lãnh đạo phong trào cách mạng. 2. C¸ch m¹ng Trung Quèc trong Gi¸o viªn giíi thiÖu trong vßng 20 n¨m nh÷ng n¨m 1919-1939. Trung Quèc cã nhiÒu nÐt míi . ? Nguyªn nh©n v× sao nh©n d©n Trung a. Nguyªn nh©n. Quốc nổi dậy đấu tranh? Sự áp bức bóc nột của đế quốc và tay sai ? C¸ch m¹ng Trung Quèc diÔn ra nh thÕ nµo? b. DiÕn biÕn. ? Trong giai đoạn 1919-1923 có đặc ®iÓm g×? - 1919-1923. ? HiÓu thÕ nµo vÒ phong trµo Ngò Tø ? + Phong trµo Ngò tø -> lan ra c¶ níc, Khẩu hiệu đấu tranh là gì? chèng §Õ quèc, Phong kiÕn truyÒn b¸ ? khẩu hiệu đó có gì mới so với khẩu chủ nghĩa Mác Lê nin. hiệu “ Đánh đổ Mãn Thanh” trong cách m¹ng T©n Hîi? ? VËy phong trµo Ngò Tø ®a tíi kÕt qu¶ g×? (§¶ng céng s¶n) + 7-1921. §¶ng céng s¶n Trung Quèc thµnh lËp . ? NÐt chÝnh trong giai ®o¹n 1924-1929 - 1924-1929. lµ g×? + Chiến tranh cách mạng chống đế So s¸nh víi giai ®o¹n 1919-1923 em rót ra quèc vµ tay sai. + Néi chiÕn. §¶ng céng s¶n chèng đựơc điểm gì? Vì sao cách mạng Trung ph¶n động quốc dân Đảng. Quèc võa ph¶i kh¸ng chiÕn, võa ph¶i néi chiÕn? - 1929-1939. ? §Æc ®iÓm chung giai ®o¹n 1929-1939 T¹i sao thêi k× nµy Trung Quèc ph¶p song + Néi chiÕn Chèng qu©n tëng Giíi song tiÕn hµnh kh¸ng chiÕn vµ néi chiÕn Th¹ch ( néi chiÕn liªn tôc, §¶ng céng s¶n + Kh¸ng chiÕn chèng NhËt. từng bớc trởng thành và lãnh đạo phong trào cách mạng trải qua những cuộc đấu tranh gian khæ ) Gv pPh©n tÝch) Thảo luận. Em có nhận xét gì về đặc ®iÓm chung cña 3 giai ®o¹n c¸ch m¹ng ë Trung Quèc? (Híng dÉn –NhËn xÐt).

(62) ? So s¸nh víi thêi k× cuãi thÕ kØ 19 em th¸y cã nÐt g× míi kh«ng ? ? KÕt qu¶ phong trµo?. g×?. ? Phong trµo c¸ch m¹ng cã ý nghÜa. c. KÕt qu¶ . - Gây cho địch nhiều thiệt hại. - Ra đời Đảng cộng sản. d. ý nghÜa . - Më ra thêi k× ph¸t triÓn míi.. IV. Cñng cè bµi häc. - Nét chung về phong trào đấu tranh giành độc lập ở châu á ? So sánh châu âu? Cách m¹ng Trung Quèc diÔn ra nh thÕ nµo. V. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc bµi theo c©u hái - §äc tríc môc II. VI. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………...............................................…………………………….. Tiết 30. Ngµy 9.12.2014 Bài 20. Phong trào độc lập dân tộc ở châu á (1918-1939) (tiÕp). I. Môc tiªu bµi häc 1. Kiến thức. Giúp hs nắm đợc . - Những nét chung về phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc của các nớc đông Nam á giữa hai cuộc đại chiến thế giới (1918-1939). - Phong trào đấu tranh giành độc lập ở một số nớc Đông Dơng In- đô -nê- xi- a. 2. KÜ n¨ng. Bồi dỡng kĩ năng sử dụng bản đồ và khai thác t liệu tranh ảnh lịch sử để hiểu bản chất sự kiÖn 3. Thái độ: Gióp häc sinh thÊy râ. Nhân dân ĐNA đứng lên giành độc lập là tất yếu lịch sử. - Cách mạn giải phóng dân tộc của các nớc ĐNA có những nét tơng đồng. II. Chuân bÞ. - Bản đồ Đông Nam á - Tranh ¶nh –t liÖu..

(63) III. Hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. ? Vì sao sau chiến tranh thế giới thứ nhất phong trào độc lập dân tộc ở châu á lại phát triÓn ? 3. Giíi thiÖu bµi míi: Phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam ¸ diÔn ra nh thÕ nµo, cã nÐt g× mới đặc biệt ,hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu vấn đề này qua bài. Bµi míi. HOAT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG. II.PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở II.PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở ĐÔNG NAM Á (1918-1939) ĐÔNG NAM Á (1918-1939). Gi¸o viªn nh¾c l¹i t×nh h×nh chung ë 1. T×nh h×nh chung. Đông Nam á (thuộc địa) Chỉ lợc đồ ->Xác định vị trí . a. Hoµn c¶nh. Học sinh đọc mục 1. - Đều là thuộc địa của thực dân phơng ? Em h·y nªu nh÷ng nÐt chung nhÊt cña c¸c quèc gia §«ng Nam ¸ ®Çu thÕ kØ t©y - Sau chiến tranh các nớc đế quốc tăng 20 ? cờng xâm lợc thuộc địa. - Tác động của cách mạng tháng Mời Nga. ? T¹i sao sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam á lại phát triển ? Điều đó có giống với các níc Ch©u ¸ nãi chung kh«ng?. b. Phong trào độc lập dân tộc. ? Tõ nh÷ng n¨m 20 trë ®i phong trµo c¸ch mn¹g ë §«ng Nam ¸ cã nÐt g× míi? * Phong trµo v« s¶n Yêu cầu hs xác định vị trí các nớc đã xuất hiện Đảng cộng sản trên bản đồ . - Giai cÊp v« s¶n trëng thµnh vµ tham gia lãnh đạo phong trào. - Các Đảng cộng sản thành lập lãnh đạo công nhân đấu tranh chống chủ nghĩa đế quèc. ? Với sự ra đời của Đảng cộng sản * Phong trào dân chủ t sản phong trào đấu tranh có phát triển không ? XuÊt hiÖn c¸c chÝnh §¶ng cã tæ chøc Em hãy nêu một số cuộc đấu tranh tiêu và ảnh hởng xã hội rộng lớn (ở Inđô, biÓu ë §«ng Nam ¸? MiÕn §iÖn, Ma Lai.) ( Gv sử dụng bản đồ) c. KÕt qña. Thảo luận. Phong trào độc lập dân tộc ở - BÞ ¸p bøc. Đông Nam A có nét gì khác so với Châu á - Đảng cộng sản ra đời. không ? So sánh với phong trào độc lập - Phong trµo c¸ch m¹ng d©n chñ t s¶n d©n téc ë Ch©u ¢u? ph¸t triÓn h¬n tríc. (Gi¶i thÝch- NhËn xÐt) ? KÕt qu¶ cña phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam A? HS đọc mục 2. ? Phong trµo ë §«ng D¬ng ra sao?. 2. Phong trào độc lập dân tộc ở một sè níc §«ng Nam A.. * ë §«ng D¬ng: S«i næi phong phó. - Lµo: khëi nghÜa ong kÑo vµ com ma Th¶o luËn: ®am ? Phong trµo c¸ch m¹ng ë 3 níc §«ng - C¨mpuchia: Do A-cha-hem-chiªu Dơng có đặc điểm chung gì nổi bật? Qua.

(64) đó em có nhận xét gì về phong trào độc lãnh đạo. lËp d©n téc ë §«ng D¬ng? - ViÖt Nam: Tõ 1930 trë ®i phong trµo (KÎ thï chung : Thùc d©n Ph¸p. Phong ph¸t triÓn m¹nh. trµo ph¸t triÓn s«i næi, liªn tôc víi nhiÒu h×nh thøc phong phó, ®iÓn h×nh lµ phong trµo c¸ch m¹ng ViÖt Nam tõ khi §¶ng cộng sản Việt Nam ra đời lãnh đạo cách m¹ng gi¶i phãng d©n téc theo híng c¸ch mạng vô sản. Trong quá trình đấu tranh nh©n d©n 3 níc §«ng D¬ng ®oµn kÕt phèi hợp cùng nhau đánh Pháp: Sự kiện chiến dÞch §«ng Xu©n 1953-1954.) ? Khu vực Đông Nam A hải đảo diễn ra nh thÕ nµo? Chøng minh phong trµo tiªu biÓu? Häc sinh quan s¸t h×nh 74. vµ tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ l·nh tô Xuc¸c-n«. ( Ngêi sau nµy lµ tæng thèng cña nớc cộng hòa In-đô-nê-xi-a.) ? So s¸nh phong trµo ë 3 níc §«ng D¬ng em thÊy cã ®iÓm chung kh«ng? (Đảng cộng sản lãnh đạo) Th¶o luËn: So s¸nh víi c¸ch m¹ng Trung Quèc em thÊy t×nh h×nh ë §«ng Nam A cã nÐt g× riªng kh«ng? (Híng dÉn- NhËn xÐt) ? KÕt qu¶ phong trµo? V× sao? ? ý nghÜa phong trµo?. * Khu vực Đông Nam á hải đảo: - L«i cuèn hµng triÖu ngêi tham gia Tiêu biểu là Phong trào ở In-đô-nê-xi-a. N¨m 1926 - 1927 §¶ng céng s¶n l·nh đạo khởi nghĩa ở Gia-va và Xu-ma-tơ-ra bị thất bại sau đó phong trào cách mạng ng¶ theo híng v« s¶n do Xu- c¸c- n« l·nh đạo.. * KÕt qu¶. - Sau chiÕn tranh c¸ch m¹ng cha giµnh đợc thắng lợi. - Năm 40 đấu tranh chống Nhật. * ý nghÜa: Më ra thêi kú míi trong phong trµo đấu tranh.. IV. Cñng cè bµi: Em rút ra nhận xét gì về phong trào đấu tranh giành độc lập ở các nớc Đông Nam á? V. Híng dÉn vÒ nhµ: Lập bảng thống kê về phong trào độc lập dân tộc ở Đông Nam á. ChuÈn bÞ bµi tËp lÞch sö. VI.Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………............... ................................………………………………………………………..

(65) Tiết 31. Ngày 10.12.2014 Chương IV. ChiÕn Tranh ThÕ Giíi Thø Hai 1939-1945 Bài 21.. ChiÕn Tranh ThÕ Giíi Thø Hai (1939-1945). I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: Giúp hs nắm đợc. - Nguyªn nh©n chñ yÕu dÉn tíi chiÕn tranh thÕ giíi thø 2. DiÔn biÕn chÝnh cña cuéc chiến tranh, các sự kiện chủ yếu, các giai đoạn quyết định đến tiến trình chiến tranh 2. KÜ n¨ng. - Rèn luyện kĩ năng phân tích đánh giá các sự kiện. - Kĩ năng sử dụng bản đồ và hình ảnh lịch sử. 3.Thái độ: - Giáo dục cho hs học tập tinh thần đấu tranh kiên cờng bất khuất của nhân loại chống chủ nghĩa phát xít bảo vệ độc lập dân tộc. - HiÓu râ vai trß to lín cña Liªn X« trong cuéc chiÕn tranh nµy. II. ChuÈn bÞ. - Bản đồ chiến tranh thế giới lần thứ 2. - Tranh ¶nh vµ t liÖu lÞch sö. III. Hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò. ? Tõ nh÷ng n¨m 20 cña thÕ kû thø xx trë ®i phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam ¸ cã nÐt g× míi. 3. Giíi thiÖu bµi míi: §Ó thÊy râ nguyªn nh©n v× sao chiÕn tranh thÕ gií thø hai bïng næ vµ lan rộng toàn thế giới(01-09-1939 đến 1943) hôm nay. Bµi míi HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG. GV diÔn gi¶ng bao qu¸t chung t×nh I.NGUYÊN NHÂN BÙNG NỔ CHIẾN TRANH h×nh thÕ giíi. THẾ GIỚI 2 ? Em h·y cho biÕt nguyªn nh©n nµo dÉn tíi chiÕn tranh thÕ giíi thø 2 bïng næ? - Mâu thuẫn về quyền lợi giữa các nớc đế ( GV sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt quèc. nẩy sinh mâu thuẫn giữa các nớc đế quốc) - Cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi 19291933. ? Em h·y nªu quan hÖ quèc tÕ gi÷a 2 - ChÝnh s¸ch tho¶ hiÖp cña Anh, Ph¸p, MÜ. cuộc đại chiến. (1918-1939) (Khối đế quốc Anh- Mĩ-Pháp >< Khối ph¸t xÝt §øc- ý- NhËt vÒ thÞ trêng thuéc địa và cùng đối đầu với Liên Xô) ? Theo em các nớc đế quốc đã làm gì để giải quyết mâu thuẫn đó. Yªu cÇu häc sinh theo giâi h×nh 75 ( Chóng ta cã thÓ thÊy chÝnh s¸ch tho¶ hiệp của Anh, Pháp, Mĩ đợc phản ánh khá râ trong bøc tranh biÕm ho¹ n¨m 1939. §©y lµ bøc tranh biÕm ho¹ do mét ho¹ sÜ ngời Thuỵ Sĩ vẽ và đợc đăng trên các tờ b¸o lín ë ch©u ©u ®Çu n¨m 1939. Trong bức tranh, Hít-le đợc ví nh ngời khổng lồ Giu-li-v¬ trong truyÖn Giu-li-v¬ du kÝ, xung quanh lµ c¸c nhµ c¸c níc ch©u ©u ®-.

(66) îc xem nh nh÷ng ngêi tÝ hon bÞ HÝt-le ®iÒu khiÓn. Chính thái độ nhợng bộ thoả hiệp của giới lãnh đạo các nớc châu âu đã tạo điều kiện => Tạo điều kiện phát xít Đức- ý- Nhật châm cho Hít-le tự do hành động tấn công các n- ngòi lửa chiến tranh. ớc châu âu trớc vì cha đủ sức đánh Liên X«. - Ngµy 1/9/1939, §øc tÊn c«ng Ba Lan, sau đó Anh, Pháp tuyên chiến với Đức-> chiÕn tranh thÕ giíi thø hai bïng næ. (lu ý: Đức quyết định đánh Châu Âu trớc vì thấy cha đủ sức đánh Liên Xô…) Gv híng dÉn häc sinh lËp niªn biÓu diÔn biÕn chÝnh II. Nh÷ng diÔn biÕn chÝnh:. Thêi gian - 1/9/1939 -9.1940 22.6.1941 -7 /12/1941 - 1.1942 2.2.1943 5.1943. DiÔn biÕn chÝnh - §øc tÊn c«ng Ba lan -> chiÕn tranh bïng næ.. KÕt côc. -I-ta -li-a tấn công Ai Cập -Đức chiếm châu Âu - Nhật bất ngờ tấn công ham đôi Mĩ ở Tr©n Ch©u C¶ng. - Mặt trận đồng minh chống phát xít đợc thành lập. - ChiÕn th¾ng Xtalingr¸t - Italia ph¶i ®Çu hµng - Ph¸t xÝt §øc ®Çu hµng.. - 9/5/1945 - 15/8/1945. - NhËt ®Çu hµng. - Chñ nghÜa ph¸t xÝt bÞ tiªu diÖt. - Loµi ngêi ph¶i g¸nh chÞu hËu qu¶ nÆng NÒ (60 triÖu ngêi chÕt, 90 triÖu ngêi bÞ th¬ng, thiÖt h¹i gÊp 10 lÇn so víi chiÕn tranh lÇn thø nhÊt - Biến đổi căn bản tình h×nh thÕ giíi ..

(67) TL : Qua các hình 77,78,79 em có suy nghĩ gì về hậu quả của chiến tranh TG2 đối với nhân loại ? Tính chất của cuộc CTTG2 là gì ? IV. Củng cố bài: Chỉ trên bản đồ tình hình chiến sự của chiến tranh thế giới thứ 2 Liên Xô có vai trò nh thế nào trong việc đánh thắng chủ nghĩa phát xít? => Liên Xô có trò: Lực lợng đi đầu, chủ chốt quyết định tiêu diệt phát xít. ? ChiÕn tranh thÕ giíi thø 2 mang tÝnh chÊt g×? V.bài tập: Qua hậu quả đó em có suy nghĩ gì? (phải ngăn chặn…) ? Liên hệ với nhiệm vụ đặt ra ngay sau này? m« (Chèng chiªn tranh, b¶o vÖ hoµ b×nh) VI.Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………..............................................……………………………………….. Tiết 32. Ngày 13.12.2014. Chương V Sù ph¸t triÓn cña khoa häc kÜ thuËt vµ v¨n ho¸ thÕ giíi nöa ®Çu thÕ kØ XX. Bài 22 Sù ph¸t triÓn cña khoa häc kÜ thuËt vµ v¨n ho¸ thÕ giíi (Nöa ®Çu thÕ kØ XX) I. Môc tiªu bµi häc. 1. Kiến thức. Giúp hs nắm đợc . - Những tiến bộ vợt bậc của khoa học kĩ thuật thế giới nửa đầu thế kỉ XX. Thấy đợc sự h×nh thành vµ ph¸t triÓn cñ nÒn v¨n hãa míi.V¨n ho¸ x« ViÕt Trªn t tëng cña Chủ Nghĩa M¸c-Lª-Nin vµ thõa kÕ nh÷ng thµnh tùu cña v¨n hãa nh©n lo¹i. 2. KÜ n¨ng . - Bồi dỡng cho hs phơng pháp so sánh đối chiếu lịch sử để các em hiểu đợc sự u việt của v¨n hãa x« viÕt . KÝch thÝch sù say mª t×m tãi s¸ng t¹o trong khoa häc. 3.Thái độ: - Gi¸o dôc cho hs biÕt ch©n träng vµ b¶o vÖ thµnh tùu v¨n ho¸ nh©n lo¹i. - Những thành tựu khoa học kĩ thuật đã đợc ứng dụng vào thực tiễn nâng cao đời sống con ngêi . II.ChuÈn bÞ. - Tranh ¶nh thnµh tùu v¨n ho¸ -khoa häc - T liÖu lÞch sö. III. hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. ? Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø hai . ? Theo em Liờn Xụ có vai trò nh thế nào trong việc đánh thắng Phát –xít..

(68) 3. Giới thiệu bài mới : Những tiến bộ của văn hóa, khoa học kỹ thuật đã đợc ứng dụng vào cuộc sống,nâng cao đời sống của nhân dân ntn hôm nay Bài mới. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG. I.SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC -KỸ .SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC -KỸ THUẬT THUẬT. Gi¸o viªn ph©n tÝch sù phát triÓn 1. §iÒu kiÖn: - Cuéc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp ph¸t cchs m¹ng céng nghiÖp ®Çu XX. triÓn. ? Cuéc c¸ch m¹ng khoa häc kÜ thuËt ph¸t triÓn trong ®iÒu kiÖn nµo? ? Khoa học kĩ thuật nửa đàu thế kỉ 2. Thµnh tùu: XX đạt thành tựu gì ? ? Trong lÜnh vùc cËt lÝ cã ph¸t minh g× * VËt lý: - Lý thuyết nguyên tử hiện đại. míi ?Em chøng minh ? - Lý thuyết tơng đối của Anh Xlanh. Häc sinh quan s¸t h×nh 80 em cã nhËn - Ph¸t minh vÒ n¨ng lîng nguyªn tö, tia xét gì về đóng góp của Anh x tanh về vật lÝ (SGK) La de, chất bán dẫn ? Trong lÜnh vùc sinh häc cã ph¸t minh g× ? Häc sinh quan s¸t h81 ->chiÕc m¸y bay ®Çu tiªn trªn thÕ giíi . ? Cho biÕt nh÷ng ph¸t minh míi vÒ c¸c lÜnh vùc kho häc kh¸c? sö dông kh«ng ? Th¶o luËn. So sn¸h víi nh÷ng thµnh tựu khoa học kĩ thuật đạt đợc cuối thế kỉ XI X?Em cã nhËn xÐt g×? ? Thµnh tùu cña khoa häc kÜ thuË cã t¸c dông tÝch cùc nh thÕ nµo ?V× sao trong đó vãn còn tồn tại ,hạn chế? ( GV ph©n tÝch viÖc sö dông khoa häc ®iÖn tho¹i, ®iÖn ¶nh). * Sinh häc: - Ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn. - ChÊt kh¸ng sinh. * C¸c khoa häc kh¸c: - Hoá học, khoa học về trái đất. (H¶i d¬ng häc, khÝ tîng häc) - §iÖn tÝn, hµng kh«ng, ®iÖn ¶nh.. 3. Tác động: - TÝch cùc: Phôc vô cuéc sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn cho con ngêi: - H¹n chÕ: + Ph¬ng tiÖn g©y chiÕn tranh. + Huû diÖt cuéc sèng. II. NÒn v¨n ho¸ X« ViÕt h×nh thµnh II. NÒn v¨n ho¸ X« ViÕt h×nh thµnh vµ vµ ph¸t triÓn. ph¸t triÓn. ? Nền văn hoá Xô Viết đợc hình thành 1. Cơ sở hình thành: trªn c¬ së nµo ? - T tëng chñ nghÜa Mac –Lªnin Tríc c¸ch m¹ng t×nh tr¹ng mï ch÷ ë - Tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i. Nga rÊt phæ biÕn chiÕm 3/4 d©n sè -> l¹c hậu. Muốn thay đổi tình trạng lạc hậu chậm phát triển thì ngời dân phải biết đọc biÕt viÕt. V× tØ lÖ ngêi biÕt ch÷ lµ tiªu chÝ đánh giá sự phát triển kinh tế văn hóa của mét quèc gia. V× " Mét d©n téc dèt lµ mét d©n téc yÕu" b. Thµnh tùu ? Em cho biÕt nh÷ng thµnh tùu v¨n * Gi¸o dôc: hoá Xô Viết đạt đợc? - N¨m 1921->1941, Xo¸ mï ch÷ cho ? Tại sao xoá nạn mù chữ đợc coi là 60 triệu ngời . nhiÖm vô x©y dùng nÒn v¨n ho¸ míi. - Ph¸t triÓn hÖ thèng gi¸o dôc quèc d©n - Đa số ngời dân có trình độ văn hóa ? Em hãy chứng minh những thành cao, đội ngũ trí thức đông đảo..

(69) tựu đạt đợc trong nạn mù chữ. -> Phục vụ đắc lực cho công cuộc xây ? Em h·y liªn hÖ víi viÖc xo¸ n¹n mï dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc. ch÷ ë ViÖt Nam n¨m 1945. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ thµnh tùu gi¸o * V¨n hãa: dôc cña Liªn x«? - Ph¸t triÓn v¨n ho¸ -nghÖ thuËt: V¨n ? NÒn v¨n ho¸ X« ViÕt cßn cã cèng häc thi ca, s©n khÊu, ®iÖn ¶nh... hiÕn nh thÕ nµo?. Quan s¸t h83.§ãng gãp cña c¸c nhµ bác học đối với thế giới và đất nớc . ? Trong lÜnh vùc v¨n ho¸ nghÖ thuËt - XuÊt hiÖn mét sè nhµ v¨n næi tiÕng. Liªn x« cã thµnh tùu g× ? ? Em h·y kÓ tªn nh÷ng nhµ th¬ nhµ + M.Gooc ki v¨n tiªu biÓu? Th¶o luËn Nh÷ng thµnh tùu cña v¨n ho¸ + M.S« l« khèp Xô Viết đạt đợc chứng tỏ điều gì ?Em + A.T«n xt«i. hãy so sánh thành tựu văn hoá đạt đợc =>Bớc phát triển vợt bậc. cuèi thÕ kØ XI X ?NhËn xÐtg×? ( Gv híng dÉn-nhËn xÐt) 5. Cñng cè bµi. Sù ph¸t triÓn cña khoa häc –kÜ thuËt vµ v¨n ho¸ x« viÕt ®Çu thÕ kØ XX biÓu hiÖn nh thÕ nµo ?So s¸nh víi thµnh tùu khoa häc kÜ thuËt cuèi thÕ kØ XX ? 6. Híng dÉn vÒ nhµ. Häc bµi theo c©u hái. Giê sau «n tËp. * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. Tiết 33. Ngµy 11/12/2013. Bµi 23 Ôn tậplịch sử thế giới hiện đại ( Từ năm 1917 đến năm 1945 ).

(70) I. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc . Gióp häc sinh. - Cñng cè hÖ thèng ho¸ nh÷ng sù kiÖn c¬ b¶n cña lÞch sö thÕ giíi gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi . - Nắm đợc nội dung của lịch sử thế giới (1917-1945) 2. KÜ n¨ng. Häc sinh biÕt hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc th«ng qua c¸c kÜ n¨ng lËp c¸c b¶ng thèng ke ,lùa chän sự kiện tiêu biểu để tổng hợp so sánh. 3.Thái độ: - Cñng cè n©ng cao t tëng t×nh c¶m c¸ch m¹ng. Chñ nghÜa yªu níc , vµ chñ nghÜa quèc tÕ ch©n chÝnh tinh thÇn chèng chie Ðn tranh, chèng chñ nghÜa ph¸t xÝt vµ b¶o vÖ hoµ b×nh thÕ giíi . II. ChuÈn bÞ. - Bản đồ thế giới(châu âu-Châu á) - B¶ng thèng kª c¸c sù kiÖn lÞch sö III. hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò ? Khoa học kĩ thuật nửa đầu thế kỉ X X đạt thành tựu gì? Có tác dụng ra sao đối với cuộc sèng con ngêi? 3. Giíi thiÖu bµi míi: Tõ 1917=> 1945, thÕ giíi x¶y ra nhiÒu sù kiÖn lÞch sö, t¹o ra nh÷ng bớc phát triển mới cho nhân loại, hôm nay chúng ta ôn lại những sự kiện đó qua bài học hôm nay. Bµi míi. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. I. Nhøng sù kiÖn lÞch sö chÝnh a. Liªn x« Thêi gian Sù kiÖn 2-1917 C¸ch m¹ng d©n chñ t s¶n Nga th¾ng lîi 7-11-1917 C¸ch m¹ng th¸ng 10 Nga thµnh c«ng 1918-1920 Cuộc đấu tranh xây dựng và b¶o vÖ chÝnh quyÒn . 1921-1941 Liªn x« x©y dùng chñ nghi· x· héi.. NỘI DUNG. KÕt qu¶ -Lật đổ chế độ Nga Hoàng -Hai chính quyÒn song song tån t¹i Lật đổ t sản ->thành lập chớnh quyền Xô viết ->chế độ mới. -X©y dùng nhµ níc míi -Th¾ng thï trong giÆc ngoµi. C«ng nghiÖp ho¸ XHCN, tËp thÓ ho¸ N2.Tõ níc N2->cêng quèc céng nghiÖp. (Giáo viên hớng dẫn học sinh lập bảng thống kê theo nội dung sách giáo khoa chỉ bản đồ) b.C¸c níc kh¸c Thêi gian Sù kiÖn KÕt qu¶ 1918-1923 Cao trào cách mạng ở Đảng cộng sản các nớc ra đời Ch©u ¢u –Ch©u ¸ Quốc tế cộng sản thành lập và lãnh đạo phong trào đấu tranh 1924-1929 Thời kì ổn định và -S¶n xuÊt c«ng nghiÖp ph¸t triÓn ph¸t triÓn cña CNTB -Tình hình chính trị ổn định 1920-1933 Khñng ho¶ng kinh tÕ -Kinh tÕ gi¶m sót nghiªm träng næ ra ë MÜ vµ lan réng -ThÊt nghiÖp c¸c níc t b¶n. -Bất ổn định về chính trị 1933-1939 C¸c níc t b¶n t×m -§øc-ý-NhËt ph¸t xÝt ho¸ chÝnh trÞ -> chiÕn c¸ch tho¸t khái khñng tranh x©m lîc.Anh-Ph¸p-MÜ ho¶ng ->C¶i c¸ch kinh tÕ -> d©n chñ t s¶n. 1939-1945 ChiÕn tranh thÕ giíi 72 níc trong t×nh tr¹ng chiÕn tranh thø hai -§øc –ý –NhËt thÊt b¹i -Thẳng lợi thuộc về Liên Xô và đồng minh. IV. Cũng cố :.

(71) Bài tập C©u 1: Nguyªn nh©n trùc tiÕp lµm bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt? a. Th¸i tö ¸o-Hung bÞ mét phÇn tö khñng bè ¸m s¸t ë xecbi. b. Khèi “T b¶n trÎ” m©u thuÈn víi khèi “ T b¶n giµ” c. Khèi Liªn Minh m©u thuÈn víi khèi HiÖp íc. C©u 2: ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt kÕt thóc vµo thêi gian nµo? a. Ngµy 7/11/1917; b. Ngµy 9/11/1918; c. Ngµy 11/11/1918. Năm 1917 ở Liên xô đã diễn ra mấy cuộc cách mạng? a. 1; b. 2; c.3 C©u 3: C¸ch m¹ng th¸ng 10 Nga 1917 thµnh c«ng, giai cÊp nµo lªn n¾m chÝnh quyÒn? a. Giai cÊp T s¶n; b. §Þa chñ phong kiÕn; c. Giai cÊp V« s¶n. C©u 4: Anh, MÜ, Ph¸p gi¶i quyÕt cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933, b»ng c¸ch nµo? a. C¶i c¸ch kinh tª, x· héi b. Gây chiến tranh xâm lợc thuộc địa. c. Ph¸t xÝt hãa bé m¸y chÝnh quyÒn, chiÕn tranh x©m lîc. C©u 5: §øc, I-ta-lia, NhËt gi¶i quyÕt cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933, b»ng c¸ch nµo? a. C¶i c¸ch kinh tª, x· héi b. Ph¸t xÝt hãa bé m¸y chÝnh quyÒn, chiÕn tranh x©m lîc c. Gây chiến tranh xâm lợc thuộc địa. C©u 6: ChiÕn tranh thÕ giíi thø 2 bñng næ vµo thêi gian nµo? a. 1/9/1939; b. 2/9/1939; c. 3/9/1939 C©u 7: Trong chiÕn tranh thÕ giíi thø 2, MÜ nÐm hai qu¶ bom nguyªn tö xuèng níc nµo? a. §øc; b. NhËt B¶n; c. I-ta-lia. C©u 8: ChiÕn tranh thÕ giíi thø 2 kÕt thóc vµo? a. 15/8/1945; b. 16/8/1945; c. 17/8/1945. C©u 9: Bao nhiÒu người chÕt trong chiÕn tranh thÕ giíi thø 2: a. 60 triÖu; b. 30 triÖu; c. 90 triÖu. V. HD về nhà : Học thuộc bài cũ và đọc trước bài ôn tập VI. Rút kinh nghiệm :.

(72) Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø 2? Liên Xô có vai trò nh thế nào trong việc đánh thắng chủ nghĩa phát xít? Hậu quả của nó?So sánh mức độ quy mô với cuộc chiến trah thế giới lần thứ nhất ? II. Phần đáp án, biểu điểm. Bµi 23 Ôn tậplịch sử thế giới hiện đại ( Từ năm 1917 đến năm 1945 ). I. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc . Gióp häc sinh. - Cñng cè hÖ thèng ho¸ nh÷ng sù kiÖn c¬ b¶n cña lÞch sö thÕ giíi gi÷a hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi . - Nắm đợc nội dung của lịch sử thế giới (1917-1945) 2. KÜ n¨ng. Häc sinh biÕt hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc th«ng qua c¸c kÜ n¨ng lËp c¸c b¶ng thèng ke ,lùa chän sự kiện tiêu biểu để tổng hợp so sánh. 3.Thái độ: - Cñng cè n©ng cao t tëng t×nh c¶m c¸ch m¹ng. Chñ nghÜa yªu níc , vµ chñ nghÜa quèc tÕ ch©n chÝnh tinh thÇn chèng chie Ðn tranh, chèng chñ nghÜa ph¸t xÝt vµ b¶o vÖ hoµ b×nh thÕ giíi ..

(73) II. ChuÈn bÞ. - Bản đồ thế giới(châu âu-Châu á) - B¶ng thèng kª c¸c sù kiÖn lÞch sö III. Tiến trình bài dạy – giáo dục 1.ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò. Híng dÉn c¸c em t×m hiÓu nh÷ng néi dung chÝnh –chia lµm 5 nhãm mçi nhãm xác định một sự kiện . ? H·y nªu nh÷ng néi dung chÝnh cña lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945). ? Theo em th¾ng lîi cña c¬ c¸ch m¹ng tháng 10 Nga tác động đến các nớc nh thế nµo ? Liªn hÖ víi ViÖt Nam. ? Phong trào đấu tranh ở các nớc t bản ph¸t triÓn nh thÕ nµo? KÕt qu¶ ra sao .ë Việt Nam có chung tình hình đó không ? ? Phong trào đấu tranh ở các nớc thuộc địa phát triển nh thế nào? Dẫn chøng? Liªn hÖ ViÖt Nam(Ph©n tÝch). II. Nh÷ng néi dung chñ yÕu. 1. Néi dung. - Th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng 10 Nga 1917- C«ng cuéc x©y dùng CNXH ë Liªn Xô ->Tác động đến thế giới. - Phong trào đấu tranh ở các nớc t bản Âu-Mĩ ->Đảng cộng sản ra đời Quốc tế céng s¶n thµnh lËp.. - Cuộc đấu tranh giành độc lập ở các nớc thuộc địa phụ thuộc. ->Giai cấp vô sản trởng thành lãnh đạo đấu tranh. HËu qu¶ nh thÕ nµo cho nh©n lo¹i? - Cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933(ChiÕn tranh bïng næ, quy m« lín ->HËu >chñ nghÜa ph¸t xÝt th¾ng lîi §øc-ý-NhËt qu¶ nghiªm träng ) vµ g©y chiÕn tranh. ? T¹i sao nãi chiÕn tranh thÕ giíi thø hai gây hậu quả khủng khiếp đối với nhân - ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939lo¹i ? 1945)->Tæn thÊt lín cho nh©n lo¹i. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ néi dung yªu cÇu trªn? 2. NhËn xÐt . - Sù ph¸t triÓn cã tÝnh chÊt bíc bíc ngoÆt cña c¸ch m¹ng thÕ giíi . - Sù ph¸t triÓn th¨ng trÇm Chñ nghÜa T b¶n. - Đặt mục tiêu thời đại là hoà bình độc lËp ,d©n téc tiÕn bé x· héi. Chọn đáp án đúng: C©u 1: Nguyªn nh©n trùc tiÕp lµm bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt? d. Th¸i tö ¸o-Hung bÞ mét phÇn tö khñng bè ¸m s¸t ë xecbi. e. Khèi “T b¶n trÎ” m©u thuÈn víi khèi “ T b¶n giµ” f. Khèi Liªn Minh m©u thuÈn víi khèi HiÖp íc. C©u 2: ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt kÕt thóc vµo thêi gian nµo? b. Ngµy 7/11/1917; b. Ngµy 9/11/1918; c. Ngµy 11/11/1918. Câu 3: Năm 1917 ở Liên xô đã diễn ra mấy cuộc cách mạng? b. 1; b. 2; c.3 C©u 4: C¸ch m¹ng th¸ng 10 Nga 1917 thµnh c«ng, giai cÊp nµo lªn n¾m chÝnh quyÒn? b. Giai cÊp T s¶n; b. §Þa chñ phong kiÕn; c. Giai cÊp V« s¶n. C©u 5: Anh, MÜ, Ph¸p gi¶i quyÕt cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933, b»ng c¸ch nµo? d. C¶i c¸ch kinh tª, x· héi e. Gây chiến tranh xâm lợc thuộc địa. f. Ph¸t xÝt hãa bé m¸y chÝnh quyÒn, chiÕn tranh x©m lîc..

(74) C©u 6: §øc, I-ta-lia, NhËt gi¶i quyÕt cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933, b»ng c¸ch nµo? d. C¶i c¸ch kinh tª, x· héi e. Ph¸t xÝt hãa bé m¸y chÝnh quyÒn, chiÕn tranh x©m lîc f. Gây chiến tranh xâm lợc thuộc địa. C©u 7: ChiÕn tranh thÕ giíi thø 2 bñng næ vµo thêi gian nµo? b. 1/9/1939; b. 2/9/1939; c. 3/9/1939 C©u 8: Trong chiÕn tranh thÕ giíi thø 2, MÜ nÐm hai qu¶ bom nguyªn tö xuèng níc nµo? b. §øc; b. NhËt B¶n; c. I-ta-lia. C©u 9: ChiÕn tranh thÕ giíi thø 2 kÕt thóc vµo? b. 15/8/1945; b. 16/8/1945; c. 17/8/1945. C©u 10: bao nhiÒu chÕt trong chiÕn tranh thÕ giíi thø 2: b. 60 triÖu; b. 30 triÖu; c. 90 triÖu. Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø 2? Liên Xô có vai trò nh thế nào trong việc đánh thắng chủ nghĩa phát xít? Hậu quả của nó?So sánh mức độ quy mô với cuộc chiến trah thế giới lần thứ nhất ? II. Phần đáp án, biểu điểm A. trắc nghiệm: mỗi câu đúng đợc 0,5 điểm C©u 1: a; 2.c; 3. 2; 4. C; 5. a; 6.b; 7. A; 8. b; 9. a; 10.a B.Tù luËn: *Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh - Mâu thuẫn về quyền lợi giữa các nớc đế quốc - Cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ thÕ giới. - ChÝnh s¸ch tho¶ hiÖp cña Anh-Ph¸p-MÜ * Vai trß Liªn X«. Là lực lợng đi đầu chủ chốt quyết định để tiêu diệt chủ nghĩa phát xít . * Hậu qu¶. - 60 triÖu ngêi bÞ chÕt - 90 triÖu ngêi bÞ th¬ng - G©y ®au th¬ng cho nh©n lo¹i => Biến đổi căn bản của tỡnh hình thế giới. *So sánh mức độ chiến tranh thế giới thứ nhất. - Rộng lớn nhiều quốc gia tham dự, mức độ ác liệt hơn, thiệt hại cũng nhiều hơn gấp 10 lần so víi chiÕn tranh thÕ giới lÇn thø nhÊt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. -Lµm bµi tËp thùc hµnh -Theo néi dung s¸ch gi¸o khoa. *. Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………...………………………………………………….. Tiết 35. Ngày. 12.12. 2014.

(75) KiÓm tra häc kú I. I. Môc tiªu bµi häc: Qua bài kiểm tra giáo viên đánh giá đợc việc tiếp thu của học sinh và việc vận dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra. - Rèn kỹ năng nhớ, phân tích đánh giá các sự kiện lịch sử. - RÌn ý thøc tù lËp, tËp chung khi lµm bµi. II. ChuÈn bÞ: Chuẩn bị, ma trận đề, đề kiểm tra. III. Hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra . ma trận đề Mức độ Biết Hiểu Vận dụng Tổng Nội dung Cách mạng tháng Ý nghĩa CM-10 mười Nga năm Nga Vai trò Lê nin 1917 và công trong CM-10 cuộc xây dựng Chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (Câu 1) Số câu: 2/3 1/3 1 Số điểm: 2 1 3,0 Tỷ lệ: 20% 10% 30% Châu Á giữa hai Tác động của cuộc chiến tranh khủng hoảng kinh thế giới ( 1918tế 1929-1933 đến 1939) Nhật . (Câu 2) .Cách khắc phục. Số câu: 1 1 Số điểm: 3,0 3,0 Tỷ lệ: 30% 30% Sự phát triển Nêu được những Tác dụng tích KHKT thành tựu KHKT cực ,tiêu cực (Câu 3) KHKT biện pháp khắc phục . Số câu: 2/4 2/4 1 Số điểm: 2,0 2,0 4,0 Tỷ lệ 20% 20% 40% Tổng Số câu: 2/3+2/4 1 1/3+2/4 3 câu Số điểm: 4 điểm 3 điểm 3 điểm 10 đ Tỷ lệ 4% 30% 30% 100% Đề kiểm tra hoc kỳ I Môn : lịch sử lớp 8 Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian chép đề ).

(76) Câu 1 (3đ) Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng 10 Nga 1917 ? lê Nin có công lao gì đối với cách mạng tháng 10 Nga? Câu 2: (3đ) Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đã tác động đến Nhật Bản như thế nào ? Biện pháp khắc phục khủng hoảng ? Câu 3 (4 đ): Nêu những thành tựu chủ yếu về khoa học kỹ thuật của thế giới đầu thế kỷ XX ? Sự phát triển của khoa học kỹ thuật đã mang lại những kết quả tích cực và hạn chế gì cho nhân loại ? Để hạn chế những tiêu cực của khoa học kỹ thuật chúng ta phải làm gì ?.

(77) Câu 1 : (3đ) * Ý nghĩa : -CM-10 làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh nước Nga (0,5) -Đưa người lao động lên nắm chính quyền ,XD chế độ mới -XHCN (0,5 ) -CM-10 dẫn đến những thay đổi to lớn trên thế giới (0.5 ) -Cổ vũ mạnh mẽ và tạo điều kiện thuận lợi cho cuộc đấu tranh giải phóng của giai cấp vô sản và các dân tộc bị áp bức trên thế giới (0.5đ) * vai trò của Lê Nin : Đóng vai trò quan trọng , lãnh đạo trực tiếp , quyết định thắng lợi của CM-10( vạch kế hoạch ,trực tiếp chỉ huy CM …) (1đ) Câu 2 (3đ) *Tác động của KHKT đến Nhật : -KhKT 1929-1933 đã giáng 1 đòn nặng nề vào kinh tế Nhật (1đ) SXCN giảm 1/3 , ngoại thương giảm ,nạn thất nghiệp 3 triệu ,bùng nổ các cuộc đấu tranh .(1.0đ ) * Biện pháp KP: -Tăng cường chính sách quân sự hóa đất nước , phát xít hóa bộ máy thống trị , gây chiến tranh bành trướng ra bên ngoài (1.0đ ) Câu 3 (4đ ) *Thành tựu KHKT : -Bước sang thế kỷ XX ,sau cuộc CMCN , nhân loại tiếp tục đạt được những thành tựu rực rỡ về KHKT(0.5) - Các ngành KH cơ bản đạt được những tiến bộ phi thường nhất là môn vật lí… (0.5) - Nhiều phát minh khoa học được đưa vào sử dụng cuối TK 19 đầu TK 20 (0.5) Như điện tín ,điên thoại … *Tác dụng tích cực : - Tạo ra khối lượng vật chất khổng lồ cho XH , làm thay đổi đời sống vật chất tinh thần cho nhân loại (1đ) Hạn chế : Phát minh khoa học ứng dụng trong SX vũ khí giết người . Tai nạn giao thông ,tai nạn lao động ô nhiễm ,bênh tật …(0.5 ) Biện Pháp : - Hãy sử dụng KHKT vào mục đích cuộc sống , đừng sử dụng nó vào mục đich chiến tranh . (0.5) -Bảo vệ môi trường , chấp hành luật lệ giao thông … (0.5). Mức độ. Biết. Hiểu. Vận dụng. Tổng.

(78) Nội dung Cách mạng tháng mười Nga năm 1917 và công cuộc xây dựng Chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (Câu 1) Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: Châu Á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới ( 19181939) (Câu 2) Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: ChiÕn tranh thÕ giíi thø 2 (19391945) (Câu 3). Nắm đợc vì sao lại Kể được một số cã 2 cuéc c¸ch nước có hình thức m¹ng ë Nga n¨m phong trào cách 1917 mạng và thành công giống cách mạng tháng 10 Nga 2/3 2 20% Tõ nh÷ng n¨m 20 cña thÕ kØ XX trë ®i phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam ¸ cã nÐt g× míi 1 3,0 30% Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø 2. HËu qu¶ cña nã. 1/3 1 10%. 1 3,0 30%. 1 3,0 30% Liªn X« cã vai trß nh thÕ nµo trong việc đánh thắng chñ nghÜa ph¸t xÝt. So sánh mức độ quy m« víi cuéc chiÕn trah thÕ giíi lÇn thø nhÊt. Đề bài: ( mã đề 1) Câu 1: Vì sao níc Nga lµm cuéc c¸ch m¹ng lÇn hai vào tháng 10 năm 1917? Kể tên một số quốc gia có hình thức phong trào cách mạng giống với cách mạng tháng 10 Nga 1917? Câu 2: ( 3 ®iÓm). Tõ nh÷ng n¨m 20 cña thÕ kØ XX trë ®i phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam ¸ cã nÐt g× míi? C©u 3: ( 4 ®iÓm) Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø 2? HËu qu¶ cña nã? So sánh mức độ quy mô với cuộc chiến trah thế giới lần thứ nhất? Liên Xô có vai trò nh thế nào trong việc đánh thắng chủ nghĩa phát xít? Đề bài: ( mã đề 2) Câu 1: Vì sao níc Nga lµm cuéc c¸ch m¹ng lÇn hai vào tháng 10 năm 1917? Kể tên một số quốc gia có hình thức phong trào cách mạng giống với cách mạng tháng 10 Nga 1917? Câu 2: ( 3 ®iÓm). Tõ nh÷ng n¨m 20 cña thÕ kØ XX trë ®i phong trµo c¸ch m¹ng ë §«ng Nam ¸ cã nÐt g× míi? C©u 3: ( 4 ®iÓm).

(79) Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh thÕ giíi thø 2? HËu qu¶ cña nã? So sánh mức độ quy mô với cuộc chiến trah thế giới lần thứ nhất? em có suy nghĩ gì về chiến tranh Qua chiến tranh thế giới thứ nhất và thứ hai ? B. §¸p ¸n- BIỂU ĐIỂM mã đề 1 C©u 1: - Vì cuộc cách mạng t sản dân chủ tháng 2 đã lật đổ chế độ Nga Hoàng ( 0,5 điểm ) - Hai chÝnh quyÒn song song tån t¹i, ChÝnh phñ l©m thêi cña giai cÊp t s¶n vµ c¸c Xô viết đại biểu công nhân, nông dân và binh lính ( 0,5 điểm ) - Chính phủ lâm thời t sản theo đổi chiến tranh đế quốc. ( 0,5 điểm ) Lê Nin và đảng Bôn-sê-vích lãnh đạo quần chúng nhân dân làm cuộc cách mạng thứ hai vào tháng 10 ( tháng 11) để lật đổ chính quyền t sản, xây dựng chính quyền xô viết đem quyền lợi về tay ngời lao động. ( 0,5 điểm ) - Cã c¸c quèc gia: ViÖt Nam, Trung Quèc…(1điểm) Câu 2: NÐt mới cña phong trµo c¸ch m¹ng §«ng Nam ¸. - Giai cÊp v« s¶n trëng thµnh (1điểm) - Một loạt các đảng cộng sản ra đời (1điểm) - Phong trào đấu tranh phát triển. (1điểm) C©u 3. *Nguyªn nh©n bïng næ chiÕn tranh - Mâu thuẫn về quyền lợi giữa các nớc đế quốc ( 0,25 điểm) - Cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ thÕ giới. ( 0,25 ®iÓm) - ChÝnh s¸ch tho¶ hiÖp cña Anh-Ph¸p-MÜ ( 0,25 ®iÓm) *Vai trß Liªn X«. Là lực lợng đi đầu chủ chốt quyết định để tiêu diệt chủ nghĩa phát xít. (1điểm) *Hậu qu¶. - 60 triÖu ngêi bÞ chÕt ( 0,25 ®iÓm) - 90 triÖu ngêi bÞ th¬ng ( 0,25 ®iÓm) - G©y ®au th¬ng cho nh©n lo¹i ( 0,25 ®iÓm) =>Biến đổi căn bản của tỡnh hình thế giới. ( 0,25 điểm) *So sánh mức độ chiến tranh thế giới thứ nhất. - Diễn ra trên phạm vi rộng lớn, nhiều quốc gia tham dự ( 27 nớc ), mức độ ác liệt hơn, thiÖt h¹i còng nhiÒu h¬n gÊp 10 lÇn so víi chiÕn tranh thÕ giới lÇn thø nhÊt. (1điểm) Chó ý: Cßn 0,25 ®iÓm cña c©u 3 céng thªm cho em nµo lµm bµi cã c¸ch tr×nh bµy râ rµng rµnh m¹ch. mã đề 2 Câu 1,2 và ý thứ nhất, thứ 2 của câu 3 đáp án như mã đề 1 Câu 3: ý 3: nhận xét về chiến tranh qua hai cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất và thứ hai: - Chiến tranh thế giới thứ nhất và thứ hai là hai cuộc chiến tranh đế quốc phi nghĩa, vì quyền lợi của giai cấp Tư sản, bỏ qua quyền lợi cuộc sống của đại đa số nhân dân lao động. - Hai cuộc chiến tranh gây đau thương và mất mát cho nhân loại quá nhiều, làm chậm lại quá trình phát triển cho nhân loại hàng chục năm. - Để trong tường lai không còn những cuộc chiến phi nghĩa như thế đòi hỏi mỗi chúng ta phải luôn phấn đấu, lên tiếng bảo về hòa bình, lên án chiến tranh, xây dựng một thế giới hòa bình hữu nghị hợp tác cùng nhau phát triển. 3. Cñng cè bµi. Thu-chÊm 4. Híng dÉn vÒ nhµ - Xem l¹i kiÕn thøc - §äc phÇn sö ViÖt Nam. * Rót kinh nghiÖm:..................................................................................................................

(80) ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. Ngµy 5/1/2014.

(81) PhÇn hai: Lịch sử việt nam từ năm 1958 đến năm 1918 Ch¬ng I: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n ph¸p từ năm 1858 đến cuối thế kỷ XIX.. TiÕt 36. Bµi 24: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873.. I. Môc tiªu 1. Kiến thức: HS nhận thức đợc: - Nguyªn nh©n thùc d©n Ph¸p x©m lîc ViÖt Nam; ©m mu x©m lîc cña chóng. - Qu¸ tr×nh x©m lîc ViÖt Nam cña thùc d©n Ph¸p: tÊn c«ng §µ N½ng vµ sù thÊt b¹i cña chúng; tấn công Gia Định, mở rộng đánh chiếm các tỉnh miền Đông Nam Kì Phong trào kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ta trong nh÷ng n¨m ®Çu Thùc d©n Ph¸p tiÕn thµnh x©m lîc, th¸i độ hèn nhát bạc nhợc của triều đình trong việc chống lại Pháp. 2. Kü n¨ng: - Có kĩ năng sử dụng bản đồ, khai thác tranh ảnh, biết so sánh nhận xét sự kiện lịch sử. 3. Thái độ - HS thÊy râ b¶n chÊt tham lam tµn b¹o cña Thùc d©n Ph¸p - Tinh thần đấu tranh kiên cờng bất khuất của nhân dân ta. II. §å dïng d¹y häc. - GV: Bản đồ chiến sự Đà Nẵng - Gia Định. Một số tranh ảnh, bảng phụ. - HS: đọc và nghiên cứu SGK. III. Tæ chøc giê häc 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra ®Çu giê: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS. 3. Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi: GV nêu vài nét về tình hình xã hội Việt Nam trớc năm 1858, sau đó nhấn mạnh ở đầu thế kỉ XX, nhà Nguyễn còn tồn tại với t cách là một nhà nớc độc lập có chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ. Trong khi đó ở các nớc xung quanh nạn bành trớng của chủ nghĩa thực dân phơng Tây đang lan tràn. thực dân Pháp đang lợi dụng các mối quan hệ từ trớc để chuẩn bị xâm lợc níc ta. VËy qu¸ tr×nh Ph¸p x©m lîc ViÖt Nam nh thÕ nµo vµ cuéc kh¸ng chiÕn cña nh©n ta chèng Ph¸p diÔn ra nh thÕ nµo, ta cïng t×m hiÓu bµi h«m nay. Hoạt động của thầy và trò GV kh¸i qu¸t vÒ cuéc khñng ho¶ng suy vong của chế độ Phong kiến triều Nguyễn đầu thế kỉ XIX - triều đại Phong kiÕn cuèi cïng trong lÞch sö VN vµ ©m mu x©m lîc ViÖt Nam cña Thùc d©n Ph¸p, nhÊt lµ tõ khi bÞ Anh g¹t khái Ên Độ (1882). Để thực hiện ý đồ xâm lợc của mình Thực dân Phá đã sử dụng các phÇn tö c«ng gi¸o ®i tríc mét bíc. - GV gîi ý HS nhí l¹i kiÕn thøc phÇn lịch sử thế giới Cận đại. HS theo dõi sgk vµ cho biÕt ? t¹i sao thùc d©n Ph¸p x©m lîc Việt Nam?. Néi dung I. Thùc d©n Ph¸p x©m lîc ViÖt Nam. 1. ChiÕn sù ë §µ N½ng nh÷ng n¨m 1858-1859. a. Nguyªn nh©n. * Nguyªn nh©n s©u xa: B¶n chÊt tham lam tµn b¹o cña chñ nghÜa thùc d©n (giµnh giËt thÞ trêng, t×m kiÕm nguån nguyªn lÖu vµ nh©n c«ng rÎ.

(82) - GV treo lợc đồ hớng dẫn HS quan sát, mạt). xác định vị trí Đà Nẵng. (Tích hợp * Nguyªn nh©n trùc tiÕp: GDMT) - Thực dân Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia T«. - Triều đình nhà Nguyễn suy yếu . - GV nêu vấn đề: b. DiÔn biÕn chiÕn sù ë §µ N½ng. ? T¹i sao Ph¸p l¹i chän §µ N½ng lµ n¬i tÊn c«ng ®Çu tiªn? - 1.9.1858, Ph¸p næ sóng x©m lîc níc - HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt, kÕt luËn. ta. V× ©m mu chiÕn lîc cña Ph¸p lµ thùc hiện kế hoạch "đánh nhanh thắng nhanh", chóng thÊy §µ N½ng lµ n¬i cã - Nguyễn Tri Phơng cùng nhân dân đã thể thực hiện đợc ý đồ này vì Đà Nẵng anh dũng chống trả. c¸ch HuÕ 100km vÒ phÝa §«ng Nam, c¶ng §µ N½ng s©u, kÝn giã tµu chiÕn cña Pháp có thể hoạt động đợc. Cùng với hậu phơng Quảng Nam( giàu có đông dân) Pháp có thể thực hiện đợc khẩu hiệu "lấy chiÕn tranh nu«i chiÕn tranh" vµ chóng tr«ng chê vµo sù ñng hé cña gi¸o d©n vùng này mà bọn gián điệp đội lốt giáo sĩ đã báo là giáo dân vùng này hoạt động kh¸ m¹nh. Cho nªn ©m mu cña chóng lµ sau khi chiếm đợc Đà Nẵng sẽ vợt đèo Hải Vân đánh thốc lên Huế, buộc triều đình Huế phải đầu hàng kết thúc chiến tranh. - S¸ng 1.9 qu©n Ph¸p göi tèi hËu th cho quan trÊn thñ TrÇn Hoµng yªu cÇu nép thµnh kh«ng ®iÒu kiÖn vµ ph¶i tr¶ lêi trong vòng 2 tiếng. Nhng cha đến giờ hẹn chúng đã nã đạn đại bác nh ma vào các đồn lũy của quân ta. - Nguyễn Tri Phơng đợc cử làm tổng chỉ huy mÆt trËn Qu¶ng Nam - §µ N½ng, ông đã áp dụng kế hoạch gồm hai điểm: triệt để sơ tán, làm "vờn không nhà trèng"; x©y dùng phßng tuyÕn c¶n giÆc tõ Hải Châu (chân đèo Hải Vân) đến Thạch Gi¶n dµi h¬n 4km. §îc sù ñng hé vµ phối hợp chiến đấu của nhân dân Nguyễn Tri Phơng tạm thời ngăn chặn đợc quân Pháp không cho chúng tiến sâu vào đất liÒn. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh c. KÕt qu¶ Sau 5 th¸ng tÊn c«ng, ph¸p chØ chiÕm chiÕn sù ë §µ N½ng trong n¨m 1858? đợc bán đảo Sơn Trà. - HS nhËn xÐt. GV kÕt luËn. Kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh 2. Chiến sự ở Gia Định của Pháp bớc đầu đã bị thất bại. - GV nêu rõ: 2. 1859, Pháp chuyển hớng tấn công, chúng chỉ để lại 1 lực lợng nhỏ để giữ bán đảo Sơn Trà, còn đại quân kéo vào đánh chiếm Gia Định. - GV treo lợc đồ giới thiệu thành Gia Định, vị trí địa lí của Gia Định (Tích - 17.2.1859, Ph¸p tÊn c«ng thµnh Gia hîp GDMT) §Þnh. - HS th¶o luËn nhãm.

(83) ?V× sao Ph¸p l¹i ®em qu©n vµo chiÕm Gia §Þnh? - HS th¶o luËn vµ b¸o c¸o kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cña nhãm 1, 2. KL: v× Ph¸p gÆp nhiÒu khã kh¨n: kh«ng hîp khÝ hËu, thiÕu thuèc men, l¬ng thùc thùc phÈm; t×nh tr¹ng "tiÕn tho¸i lìng nan"-> Ph¸p chuyÓn híng tÊn c«ng. Ngoµi ra cßn nh»m 3 môc tiªu: + Chiếm vựa lúa Nam Bộ, cắt nguồn lơng thực của triều đình Huế; + §i tríc Anh mét bíc trong viÖc lµm chñ c¸c c¶ng biÓn ë miÒn Nam; + Chuẩn bị chiếm Cao Miên dò đờng sang miÒn Nam Trung Quèc. - GV giíi thiÖu qua vÒ thµnh Gia §Þnh: Cã tõ thêi NguyÔn ¸nh, lµ thµnh lớn nhất ở Nam Kì, đợc xây dựng theo kiÓu V«-b¨ng, h×nh ch÷ nhËt mçi chiÒu dµi gÇn 500m, søc chøa tíi 1 v¹n qu©n, trong thµnh cã nhiÒu l¬ng th¶o khÝ giíi, xởng đóng tàu, dinh thự, kho hầm. Trớc sức tấn công mạnh mẽ của địch trÊn thñ thµnh lµ Vò Duy Ninh ra lÖnh rót - Quân triều đình chống cự yếu ớt rồi qu©n, mét sè quan l¹i tù s¸t , mét sè bá tan r·. chạy về Vĩnh Long. Tuy chiếm đợc cha đầy một buổi sáng nhng quân Pháp đã kh«ng thÓ gi÷ næi thµnh tríc phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ta. - Nhân dân tự động nổi lên đánh giặc ? Em có nhận xét gì về thái độ chống khiến cho giặc khốn đốn. Pháp xâm lợc của triều đình Huế? ( thái độ nhèn nhát, bạc nhợc không kiên quyết chống giặc, không nắm đợc thời cơ để hành động.) - GV ph©n tÝch: 4. 1859 Ph¸p víng phải cuộc chiến tranh với áo trên đất Italia nªn kh«ng thÓ tiÕp viÖn nhiÒu cho quân đội xâm lợc Việt Nam, mâu thuẫn gi÷a Anh vµ Ph¸p còng trë nªn c¨ng thẳng. trong tình hình đó Pháp đã tìm c¸ch nghÞ hßa víi ViÖt Nam, nhng c¶ hai lần nghị hòa không thành do thái độ cố chấp của triều đình Huế. Cuối tháng 3.1860 qu©n Ph¸p bá §µ N½ng rót toµn bé lùc lîng vµo Gia §Þnh. Th¸ng 7. 1860 phÇn lín qu©n Ph¸p ë Gia §Þnh bÞ ®iÒu động sang chiến trờng Hoa Bắc chỉ để lại 1000 tªn tr¶i ra trªn mét phßng tuyÕn khoảng 10km đối diện với đại quân của NguyÔn Ttri Ph¬ng. Cßn T«n ThÊt C¸p ®ang ra søc x©y dùng phßng tuyÕn ChÝ Hßa. -> thái độ này của các tớng lĩnh và sách lợc "thủ để hòa" của triều đình Huế đã không đuổi đợc quân giặc cho dù lực lîng cña chóng rÊt máng. Sau HiÖp íc Bắc Kinh đợc kí kết 25.10.1860 Pháp ®em toµn bé h¶i qu©n ë ViÔn §«ng vÒ.

(84) Gia §Þnh.. - Ngµy 24.2.1861, Ph¸p tÊn c«ng §¹i đồn ChÝ Hßa. ? Thực dân Pháp tấn công đại đồn - Sau 2 ngày Đại đồn thất thủ. Chí Hoà như thế nào ? - Ph¸p thõa th¾ng chiÕm §Þnh Têng, Biªn Hßa, VÜnh Long. - GV sö dông kªnh h×nh 84 SGK m« t¶ * 5.6.1862, triều đình kí với Pháp Hiệp quân Pháp tấn công Đại đồn Chí Hòa. - GV cung cÊp th«ng tin sù kiƯn triỊu íc Nh©m TuÊt thừa nhận quyến cai đình kí với Pháp Hiệp ớc 1862. - GV gọi HS đọc nội dung Hiệp ớc và quaỷn cuỷa Phaựp ụỷ ba tổnh mieàn ẹoõng tãm t¾t néi dung c¬ b¶n cña HiÖp íc. Nam Kì và đảo Côn Lôn… ? Tại sao triều đình lại kí kết Hiệp ớc? ? Hiệp ớc 1862 đã vi phạm chủ quyền níc ta nh thÕ nµo? ? Tác động nh thế nào tới cuộc kháng chiÕn cña d©n téc ta? - HS tr¶ lêi theo sù gîi ý cña GV. - GV KL: triều đình nhân nhợng với Pháp để bảo vệ quyền lợi của giai cấp, dòng họ, để rảnh tay ở phía Nam để đối phã víi phong trµo n«ng d©n ë phÝa B¾c. Hiệp ớc đã vi phạm chủ quyền dân tộc là cắt đất cho giặc...càng làm cho phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n càng dâng cao mạnh mẽ hơn để chống lại kÎ cíp níc níc vµ b¸n níc. => ViÖc kÝ kÕt HiÖp íc Nh©m TuÊt lµ biểu hiện cho hành động của nhà Nguyễn từng bớc trợt dài trên con đờng => Triều đình nhà Nguyễn từng bớc trợt dài trên con đờng đầu hàng Pháp. ®Çu hµng Ph¸p x©m lîc. 4. Cñng cè: * Bµi tËp: Thùc d©n Ph¸p thùc hiÖn ©m mu x©m lîc ViÖt Nam nh thÕ nµo? - Ph¸p víi b¶n chÊt tham lam tµn b¹o cña chñ nghÜa thùc d©n, ®Çu thÕ kØ XX t¨ng cêng xâm lợc thuộc địa trong đó có Việt Nam. Để thực hiện đợc âm mu Pháp đã thực hiện chiến lợc "đánh nhanh thắng nhanh", mở đầu tấn công Đà Nẵng -> đánh thẳng vào Huế buộc triều đình Nguyễn phải đầu hàng kết thúc chiến tranh. 5. Híng dÉn häc bµi: - Bài cũ: đọc lại vở ghi, SGK kết hợp với nội dung bài ghi để trả lời câu hỏi cuối bài. - Bài mới: đọc và nghiên cứu phần II. + Xác định trên bản đồ những địa điểm diễn ra khởi nghĩa chống Pháp ở Nam Kì. + Tìm đọc bài thơ của Nguyễn Đình Chiểu nói về cuộc kháng chiến chống Pháp. * Rót kinh nghiÖm: ....................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………...... Ngày 12/01/2014 TiÕt 37 Bµi 24.

(85) Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - HS nhận thức đợc thái độ và trách nhiệm của triều đình nhà Nguyễn trong việc để mất 3 tỉnh miền Tây ( không kiên quyết chống giặc, khong phát huy đợc tinh thần quyết tâm đánh giặc của nhõn dõn...). Các hình thức đấu tranh phong phú của Phong trào yêu nớc chống Ph¸p cña nh©n d©n Nam K× ( diÔn biÕn,kÕt qu¶). 2. Kü n¨ng - HS có kĩ năng sử dụng bản đồ, các t liệu lịch sử, văn học để minh hoạ. Quan sát tranh ¶nh. 3. Thái độ - Häc sinh thÊy râ b¶n chÊt tham lam tµn b¹o x©m lîc cña thùc d©n Ph¸p. - Tinh thần đấu tranh kiên cờng bất khuất của ND ta. II. §å dïng d¹y häc - GV: + Lợc đồ những cuộc khởi nghĩa chống Pháp ở Nam Kỳ (1859- 1874). + Tranh ảnh về cuộc tấn công của nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đánh tàu étpê-răng của Pháp. + Tµi liÖu tham kh¶o (§¹i c¬ng lÞch sö ViÖt Nam tËp 2). - HS: su tÇm th¬ v¨n yªu níc cuèi thÕ kû 19 . III. Ph¬ng ph¸p - Sử dụng đồ dùng trực quan, trình bày, miêu tả, đàm thoại. IV. Tæ chøc giê häc 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: ? T¹i sao thùc d©n ph¸p x©m lîc ViÖt Nam ? 3. Bµi míi *Giíi thiÖu bµi. Tiết trớc chúng ta đã thấy đợc quá trình xâm lợc nớc ta của TDP (1858 - 1862), triều đình Huế đã kí Hiệp ớc 1862. Nhng nhân dân ta quyết tâm đứng lên kháng chiến ngay từ nh÷ng ngµy ®Çu chóng næ sóng x©m lîc ë §µ N½ng, Gia §Þnh. H«m nay chóng ta sÏ tiÕp tôc t×m hiÓu cuéc kh¸ng chiÕn chèng TDP cña nh©n d©n ta tõ n¨m 1858 - 1873. Hoạt động của thầy và trò Néi dung - GV treo lợc đồ lợc thuật phong trào II. Cuộc kháng chiến chống Pháp từ kháng chiến của nhân dân Đà Nẵng và 3 năm 1858 đến năm 1873. tØnh miÒn §«ng Nam K×. - HS theo dâi vµ ghi tãm t¾t. - GV cung cÊp th«ng tin: sau khi thÊt b¹i §µ N½ng, thùc d©n Ph¸p kÐo vµo Gia 1. Kh¸ng chiÕn ë §µ N½ng vµ ba tØnh Định quân đội triều đình chống cự yếu ớt miền Đông Nam Kỳ rồi tan rã, không chủ động đánh giặc thì * T¹i §µ N½ng: nhiÒu to¸n nghÜa binh nhân dân đại phơng tự động tổ chức thành những đội ngũ chỉnh tề kháng Pháp kết hợp với quân đội triều đình đánh Pháp. ngay từ khi chúng đặt chân lên đất liền nh: + To¸n qu©n 5000 ngêi do Lª Huy, (mét vâ quan bÞ th¶i håi) vµ TrÇn ThiÖn ChÝnh (mét chi huyÖn bÞ c¸ch chøc) chØ * ë Gia §Þnh huy. + Mét to¸n qu©n 6000 ngêi do D¬ng Bình Tâm lãnh đạo. Họ chiến đấu dũng cảm hỗ trợ cho cuộc rút lui của quân đội triều đình, hoặc bao vây phục kích quấy phá đồn trại của giặc không cho chúng đánh rộng ra. Tiêu biểu lµ... - GV cho HS quan s¸t h×nh ¶nh - Cuéc khëi nghÜa cña NguyÔn Trung Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu chiến Trực đốt cháy tàu ét-pê-răng của Pháp cña Ph¸p vµ tr×nh bµy vµi nÐt vÒ sù ho¹t (10.12.1861)..

(86) động của nghĩa quân. - GV cho hs quan s¸t h×nh ¶nh Tr¬ng Định trên lợc đồ và yêu cầu HS mô tả quang c¶nh buæi lÔ. GV gîi ý: ? Buæi lÔ diÔn ra ë ®©u? ? Quang c¶nh buæi lÔ nh thÕ nµo? ? theo em ngời đứng ở trung tâm bức ¶nh lµ ai? ? Ngời mặc trang phục qua lại đứng bên cạnh con ngựa, bên trái bức ảnh đại diện cho ai, họ đến đay làm gì? ? PhÝa bªn ph¶i bøc tranh lµ nh÷ng ai, hä d©ng kiÕm cho Tr¬ng §Þnh víi nguyÖn väng g×? ? T¹i sao «ng kh«ng nhËn s¾c phong của triều đình để làm quan mà lại nhận chøc B×nh T©y §¹i nguyªn so¸i do nh©n d©n phong? ? Em có nhận xét gì về hành động của Tr¬ng §Þnh? - HS tr¶ lêi. GV kÕt luËn vµ têng thuËt ng¾n gän cuéc khëi nghÜa. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ phong trµo kh¸ng chiÕn ë §µ N½ng vµ ba tØnh miÒn §«ng Nam K×? GV: Nh vËy tõ khi thùc d©n Ph¸p x©m lîc §µ N½ng vµ 3 tØnh miÒn §«ng Nam Kỳ, nhân dân ta đã quyết tâm kháng Ph¸p, phong trµo diÔn ra s«i næi, víi những cách đánh rất hiệu quả (đánh pháo thuyÒn) cña NguyÔn Trung Trùc, khëi nghÜa Tr¬ng §Þnh lµm cho thùc d©n Ph¸p lo sî. ? h·y kh¸i qu¸t t×nh h×nh níc ta sau HiÖp íc Nh©m TuÊt? GVKL. + Triều đình và tin tởng vào "lơng tâm hảo ý" của kẻ thù nên đã chiểu theo các điều ớc đã kí mà thực hiện. Khi cho rằng mặt Nam đã yên, triều đình tập trung lực lợng đối phó với phong trào khởi nghĩa nông dân ở mặt Trung và Bắc, đồng thời mở cuộc ngoại giao...trong khi đó Pháp ®ang r¸o riÕt chiÕm nèt 3 tØnh miÒn T©y. + Ph¸p sau khi th¨m dß t×nh h×nh triÒu đình Huế, thấy thời cơ đã đến, ngày 20.6.1867 Pháp kéo đến trớc tỉnh thành VÜnh Long. Trong t×nh thÕ khã xö, kinh lîc sứ miền Tây là Phan Thanh Giản đã nộp thµnh råi viÕt th cho quan l¹i c¸c tØnh An Giang, Hà Tiên không kháng cự tránh đổ m¸u v« Ých. ? Tại sao Pháp nhanh chóng chiếm đợc 3 tØnh miÒn T©y mµ kh«ng tèn mét viªn đạn? ( Do thái độ nhu nhợc sợ giặc của triều đình ; tình hình Pháp có nhiều thuËn lîi) - GV cung cÊp th«ng tin vµ kÕt hîp chØ. - Cuộc khởi nghĩa Trơng Định đã làm cho địch "Thất điên, bát đảo” .. => Phong trµo kh¸ng chiÕn d©ng cao m¹nh mÏ, nhiÒu trung t©m kh¸ng chiÕn xuÊt hiÖn.. 2. Kh¸ng chiÕn lan réng ra 3 tØnh miÒn T©y Nam K×. a. T×nh h×nh níc ta sau HiÖp íc 1862. - Triều đình: + Tìm mọi cách đàn áp phong trào kh¸ng chiÕn; + Cö ph¸i ®oµn sang Ph¸p xin chuéc l¹i 3 tØnh miÒn §«ng Nam K× nhng thÊt b¹i.. - Pháp: Từ 20.6 đến 24.6.1867 chiếm nèt 3 tØnh mÒn T©y Nam kú VÜnh Long, An Giang, Hà Tiên không tốn 1 viên đạn..

(87) lợc đồ hình 68 : Sau khi chiếm 3 tỉnh miÒn T©y Nam Kú, phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n 6 tØnh diÔn ra ë nhiÒu n¬i... b. Phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ? Sau khi 3 tænh Mieàn Taây Nam Kì rôi 6 tØnh Nam K×. vaøo tay Phaùp, phong traøo khaùng chieán - Nh©n d©n Bất hợp tác với giặc, một cuûa nhaân daân 6 tænh Nam Kì ra sao ? bộ phận kiên quyết đấu tranh vũ trang, nhiều trung tâm kháng chiến ra đời: §ång Ph¸p Mêi, T©y Ninh. + Næi bËt lµ cuéc khëi nghÜa Tr¬ng QuyÒn, Phan T«n , Phan liªm, NguyÔn Trung Trùc. + Phong trào tiếp tục phát triển đến 1875. - HS đọc một số đoạn văn, thơ của NguyÔn §×nh ChiÓu vÒ cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p "Ch¹y giÆc", “Tan chợ vừa nghe tiếng súng Tây Một bàn cờ thế phút sa tay Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy Mất ổ bầy chim dáo dác bay Bến Nghé của tiền tan bọt nước Ðồng Nai tranh ngói nhuộm mầu mây Hỏi trang dẹp loạn này đâu vắng? Nỡ để dân đen mắc nạn này!” - GV yêu cầu HS dựa vào lợc đồ trình bµy nh÷ng nÐt chÝnh vÒ cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cña nh©n d©n Nam K× vµ nhËn xÐt vÒ phong trµo nµy? GV sô keát baøi: Naêm 1858, thöc daân Pháp xâm lược Việt Nam. Quân dân ta đã anh dũng chiến đấu, làm thất bại âm mưu đánh nhanh thắng nhanh của địch. Tuy vậy, triều đình Huế vẫn kí Hiệp ước Nhâm Tuất (5-6-1862), nhượng cho Pháp nhiều quyền lợi. 4. Cñng cè: - Tinh thần kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta đợc thể hiện nh thế nào? 5. Híng dÉn häc bµi: - Bµi cò: tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp trong SGK. - Bài mới: đọc và nghiên cứu bài 25. + Tại sao phải đến 1873 Pháp mới khởi sự âm mu đánh chiếm Bắc Kì? * Rót kinh nghiÖm:.......................................................................................................... ................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................

(88) Ngµy 18/01/2014. TiÕt 38. Bµi 25 Kh¸ng chiÕn lan réng ra toµn quèc (1873 - 1884) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: HS nhận thức đợc tình hình Việt Nam trớc khi thực dân Pháp đánh Bắc Kì; âm mu của thực dân Pháp sau khi chiếm đợc Nam Kì, chuẩn bị đánh chiếm Bắc Kì: xâm lợc cả nớc Việt Nam; thái độ của triều đình Huế trớc việc thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì; sự chống trả quyết liệt của quan dân Hà Nội và các địa phơng khác ở Bắc Kì trớc cuộc tấn c«ng cña thùc d©n Ph¸p. 2. Kü n¨ng - HS có kĩ năng sử dụng bản đồ tờng thuật những sự kiện lịch sử. 3.Thái độ - HS có thái độ đúng khi xem xét sự kiện lịch sử nhất là về công, tội của nhà Nguyễn. Tr©n träng vµ t«n kÝnh nh÷ng vÞ anh hïng d©n téc. - Căm ghét bọn thực dân Pháp tham lam, tàn bạo và những hành động bạc nhợc của triều đình Huế. II. ChuÈn bÞ - GV: Bản đồ thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ nhất, bản đồ chiến sự Hà Nội 1873. - HS: đọc và nghiên cứu SGK. III. Tæ chøc giê häc 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: ? Tr×nh bµy tãm lîc cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cña nh©n d©n Nam K× tõ 1858 - 1873? 3. Bµi míi *Giíi thiÖu bµi: GV nêu vấn đề: Vì sao phải đến năm 1873 Pháp mới khởi sự âm mu đánh chiếm Bắc K×? Nh©n d©n B¾c K× quyÕt t©m chèng Ph¸p ra sao? Hoạt động của thầy và trò - GV cung cÊp th«ng tin vÒ t×nh h×nh ViÖt Nam sau n¨m 1867 th«ng qua c©u hái ? T×nh h×nh ViÖt Nam tríc khi Ph¸p đánh Bắc Kì? + Triều đình tìm mọi cách đàn áp khởi nghÜa cña nh©n d©n, cÇu cøu nµ Thanh thËm chÝ ph¶i nhê Ph¸p tõ Sµi Gßn ®em qu©n ra dÑp c¸c to¸n thæ phØ. Trong khi đó nhà Nguyễn lại cự tuyệt các đề nghị cải cách. Từ chính sách đó của triều đình càng tạo điều kiện cho Pháp thực hiện mu đồ mở rộng cuộc xâm lăng của chúng. Nhng cho đến trớc năm 1873 Ph¸p vÉn cha d¸m ®em qu©n ra B¾c K×. ? Tại sao cho đến trớc năm 1873 Ph¸p vÉn cha d¸m ®em qu©n ra B¾c K×?. Néi dung I. Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ nhÊt. Cuéc kh¸ng chiÕn ë Hµ Néi vµ các tỉnh đồng bằng Bắc Kì. 1. T×nh h×nh ViÖt Nam tríc khi Ph¸p đánh chiếm Bắc Kì. * Triều đình: ra søc v¬ vÐt tiÒn cña cña d©n, đàn áp các cuộc khởi nghĩa, båi thêng chiÕn phÝ -> kinh tÕ suy sụp, tài chính thiếu hụt, đời sống nhân d©n cùc khæ. *Ph¸p: thiÕt lËp bé m¸y cai trÞ, ®Èy m¹nh chÝnh s¸ch bãc lét, cíp ®o¹t ruéng đất....

(89) - HS dựa vào kiến thức bài trớc để trả lời. GVKL: Ph¸p gÆp ph¶i phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n Nam K× ph¸t triÓn kh¾p mäi n¬i; t×nh h×nh chÝnh trÞ của Pháp cha ổn định vì bị đánh bại trong cuéc chiÕn tranh Ph¸p - Phæ 1870, mét phÇn l·nh thæ cña níc Ph¸p bÞ quân Đức chiếm đóng. - GV nêu vấn đề: ? Vì sao Pháp đánh chiếm Bắc Kì? - GV nhấn mạnh: Nam Kì đã đợc củng cố, biết rõ triều đình suy yếu không có ph¶n øng g×. - GV cho HS theo đõi SGK đoạn "Lợi dông...kÐo ra B¾c." vµ ? Hãy cho biết thực dân Pháp đã tiến hành kế hoạch đánh chiếm Bắc Kì nh thế nµo? - GV : khi đến Hà Nội Gác-ni-ê giở trò khiêu khích: cớp phá, đánh đập binh lÝnh vµ d©n thêng, khíc tõ th¬ng thuyÕt víi NguyÔn Tri Ph¬ng.... 2. Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lÇn thø nhÊt (1873) * Nguyªn nh©n - ¢m mu chiÕm toµn bé ViÖt Nam. - Dùng Việt Nam làm bàn đạp nhảy vµo Trung Quèc. - Cuèi n¨m 1872, lÊy cí gi¶i quyÕt vô §uy-puy, qu©n Ph¸p do GÊc-ni-ª chØ huy kÐo qu©n ra B¾c. * DiÔn biÕn:. - Ngaøy 20-11-1873, quaân Phaùp noå - GV treo lợc đồ trình bày diễn biến Pháp đánh chiếm Bắc Kì. súng đánh và chiếm thành Hà Nội. - GV cung cÊp sè liÖu cho thÊy t¬ng - Quaân Phaùp nhanh choùng chieám caùc quan lực lợng giữa quân triều đình và qu©n Ph¸p. tænh Haûi Döông, Höng Yeân, Ninh Bình, + Pháp: 200 lính, 11 khẩu đại bác, 2 Nam ẹũnh. tàu chiến, 1 tàu đổ bộ. + Quân triều đình: 7000 quân cùng với lùc lîng phèi hîp cña nh©n d©n. HS quan s¸t tranh "Vò khÝ cña binh lÝnh nhµ NguyÔn" vµ cho nhËn xÐt. Th¶o luËn nhãm ?T¹i sao qu©n triÒu đình ở Hà Nội đông mà không thắng đợc giÆc? - GV đánh giá kết quả ( Vũ khí thiếu và lạc hậu, đờng lối đánh giặc sai lầm không chủ động tấn công giÆc, chÝnh s¸ch qu©n sù b¶o thñ cña nhµ NguyÔn.) ? Em haõy trình baøy phong traøo khaùng chieán cuûa nhaân daân Haø Noäi 3. Kh¸ng chiÕn ë Hµ Néi vµ c¸c tØnh (1873)? b»ng B¾c K× (1873 - 1874) - GV treo lợc đồ lợc thuật cuộc kháng đồng * Hµ Néi chiÕn cña nh©n d©n Hà Néi vµ c¸c tØnh NghÜa binh bí mật quấy rối địch, phá đồng bằng. Tiêu biểu là chiến thắng Cầu kho đạn của giặc... GiÊy. ? Nguyªn nh©n nµo lµm nªn chiÕn th¾ng CÇu GiÊy ? ChiÕn th¾ng nµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo?. * Các tỉnh đồng bằng: căn cứ kháng chiến đợc lập ra khắp nơi nh: Thaựi Bỡnh, - GV cung cấp thông tin triều đình kí Nam ẹũnh… víi Ph¸p HiÖp íc Gi¸p TuÊt - ChiÕn th¾ng CÇu GiÊy (21.12.1873).

(90) ? Vì sao triều đình kí Hiệp ớc Giáp Gaực-ni-eõ bũ gieỏt.. TuÊt 1874? -> KhiÕn cho qu©n Ph¸p hoang mang, cæ ? Em cho bieỏt noọi dung cuỷa Hieọp vũ tinh thần chiến đấu của nhân dân ta. ước Giáp Tuất (15-3-1874). Ngày 15.3.1874 triều đình kí với Pháp ( Vì t tởng chủ hòa để bảo vệ quyền lợi Hiệp íc Gi¸p TuÊt thõa nhËn s¸u tØnh cña dßng hä vµ giai cÊp.) Nam K× thuéc Ph¸p. *GVKL: HiÖp íc víi nh÷ng ®iÒu khoản nặng nề có ảnh hởng đến cuộc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cña nh©n d©n ta, chñ quyÒn d©n téc bÞ chia c¾t, t¹o ®iÒu kiện để Pháp thực hiện các bớc xâm lợc tiÕp theo. ViÖc kÝ HiÖp íc lµ mét tÝnh to¸n thiÓn cận của triều đình Huế. Việc thừa nhận 6 tØnh Nam K× thuéc Ph¸p lµ bíc trît dµi trên con đờng đi đến đầu hàng hoàn toàn của triều đình phong kiến nhà Nguyễn trớc cuộc xâm lăng của t bản phơng Tây. 4. Cñng cè: Bài tập: Điền chữ Đ (đúng), chữ S (sai) vào ô trống trớc câu trả lời đúng. §. Do thực dân Pháp gÆp nhiÒu khã kh¨n nªn m·i tíi 1873 Ph¸p míi khëi sù kế hoạch đánh chiếm Bắc Kì.. S. Qu©n Ph¸p do Ri-vi-e chØ huy kÐo qu©n ra B¾c 20.11.1873 Pháp bị thất bại trong kế hoạch đánh thành Hà Nội. S5. Híng dÉn häc bµi - Bµi cò: tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi - Bài mới: đọc và nghiên cứu sgk phần I + Tại sao phải mất 10 năm chờ đợi thực dân Pháp mới lại tiến đánh Bắc Kì? + Giải thích khái niệm " Thuộc địa nửa phong kiến" * Rút kinh nghiệm:........................................................................................................ ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. Ngày 8/02/2014 TIẾT 39 Bµi 25 Kh¸ng chiÕn lan réng ra toµn quèc (1873-1884) ( Tiếp theo) I. Môc tiªu 1. Kiến thức : HS hiểu đợc : + Tại sao năm 1882, thực dân Pháp lại đánh Bắc Kì lần thứ hai. + Những đề nghị canh tân đất nớc( nội dung,lí do không đợc chấp nhận). + Nh÷ng ®iÓm chÝnh cña hiÖp íc H¸c-m¨ng n¨m 1883 vµ hiÖp íc Pa-t¬-nèt 1884. + Trách nhiệm của triều đình Huế đối với việc để mất nớc vào tay Pháp. 2. KÜ n¨ng - Học sinh nâng cao kĩ năng sử dụng bản đồ, đánh giá sự kiện . 3. Thái độ - Học sinh thÓ hiÖn lßng yªu níc, tr©n träng nh÷ng chiÕn tÝch chèng giÆc cña cha «ng, t«n kÝnh nh÷ng anh hïng d©n téc hy sinh v× nghÜa lín : Hoµng DiÖu, NguyÔn Tri Ph¬ng...C¨m ghét bọn thực dân cớp nớc và triều đình phong kiến đầu hàng. II. §å dïng d¹y häc.

(91) - Giỏo viờn: Bản đồ thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ hai. Bản đồ trận Cầu Giấy lần hai. - Học sinh: đọc và nghiên cứu SGK. III. Tæ chøc giê häc 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: ? Thực dân Pháp đã tiến hành đánh chiếm Bắc Kì nh thế nào? Tại sao quân triều đình ở Hà Nội đông mà vẫn không thắng đợc giặc? 3. Bµi míi *Giíi thiÖu bµi : Sau HiÖp íc Gi¸p TuÊt (1874) phong trµo kh¸ng chiÕn cña quÇn chóng lªn m¹nh, hä quyết đánh cả thực dân Pháp và triều đình đầu hàng, triều đình Huế rất lúng túng để ổn định tình hình trong nớc. Tình hình nớc Pháp và quốc tế có nhiều thay đổi, thúc đẩy Pháp cần phải nhanh chóng hơn chiếm lấy Bắc Kì và toàn quốc. Cho nên thực dân Pháp đã tiến đánh Bắc Kì lần hai đánh Thuận An, buộc triều đình Huế đầu hàng. Vậy thực dân Pháp đánh Bắc K× lÇn hai nh thÕ nµo, nh©n d©n ta kh¸ng Ph¸p ra sao, ta vµo bµi häc h«m nay. Hoạt động của thầy và trò Néi dung II. Thùc d©n Ph¸p đánh Bắc Kì lần thứ ? Tại sao phải mất 10 năm chờ đợi, hai. Nh©n d©n B¾c K× tiÕp tôc kh¸ng Pháp mới tiến đánh Bắc Kì lần 2? chiÕn trong nh÷ng n¨m 1882 - 1884. - GV: Do phong trào khỏng chiến của 1. Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì nhân dân; Nước Pháp gặp khó khăn do lÇn thø hai (1882) Công xã Pa-ri và chiến tranh Pháp - Phổ a. Hoµn c¶nh. níc. để lại; Đầu những năm 80, nước Pháp * -Trong Sau ®iÒu íc 1874 nhiÒu cuéc khëi tương đối ổn định, bước sang giai đoạn nghÜa bïng næ, - Kinh tÕ suy sôp. Chủ nghĩa đế quốc. ? Sau Hiệp ước Giáp Tuất, tình hình - GiÆc cíp næi lªn nhiÒu n¬i. - Triều đình khớc từ mọi cải cách duy nước ta như thế nào? t©n. -> Tình hình đất nớc rối loạn. ? Nền kinh tế và đời sống của nhân dân * Thùc d©n Ph¸p. - Níc Ph¸p ®ang chuyÓn sang giai ®o¹n ta lúc này ra sao? - GV: Năm 1879, hàng chục vạn người đế quốc chủ nghĩa->xõm lược thuộc địa b. DiÔn biÕn. lưu vong chết dọc đường. - Ngày 3/4/1882, quân Pháp do Ri-vi-e ? Trong khi đó thực dân Pháp đang ở chỉ huy đổ bộ lên Hà Nội. trong tình trạng như thế nào? ? Duyªn cí trùc tiÕp thùc d©n Ph¸p đánh chiếm Bắc Kì lần II? - LÊy cí nhµ NguyÔn vi ph¹m ®iÒu íc 1874 vµ tiÕp tôc giao thiÖp víi Nhµ Thanh, qu©n Ph¸p do Ri-vi-e chØ huy dÉn qu©n ra HN. - GV: Dùng bản đồ TDP đánh Bắc Kì lần hai để minh hoạ chiến sự ở Hà Nội khi TD Ph¸p chiÕn B¾c k× lÇn II. " Vừa đặt chân đến Hà Nội Ri-vi-e đã giở trò khiêu khích, đòi đóng quân trong thµnh, ph¸ hñy c¸c c«ng sù phßng thñ - Ngµy 25.4.1882 qu©n Ph¸p næ sóng trên mặt thành. Mờ sáng 25.4 Ri- vi-e đánh thµnh. gửi tối hậu th cho Tổng đốc Hà Nội là c. Kết quả: Hoàng Diệu đòi nộp thành. Không đợi trả lời, y đã ra lệnh nổ súng đánh - Thành Hà Nội thất thủ. thµnh..." - Triều đình Huế cầu cứu quân Thanh và thương thuyết với Pháp..

(92) - Quân Pháp chiếm Hòn Gai và các ? Sau khi Hà Nội thất thủ, thái độ của tỉnh khác thuộc đồng bằng Bắc Kì. triều đình Huế ra sao? 2. Nh©n d©n B¾c K× tiÕp tôc cuéc ? Thái độ đó dẫn tới hậu quả gì? (Qu©n Thanh µo ¹t tiÕn vµo níc ta, qu©n kh¸ng Ph¸p. Ph¸p nhanh chãng chiÕm Hßn Gai, Nam §Þnh vµ 1 sè n¬i kh¸c ë B¾c K×). - Ở HN: nhân dân chiến đấu vô cùng GV: Sử dụng bản đồ trình bày phong quả cảm. trào kh¸ng chiÕn cña nhân dân B¾c Kú - Tại các địa phương: nhân dân cũng phối hợp với quân triều đình đánh Pháp. ? Em có nhận xét gì về tinh thần chiến tích cực chống Pháp. đấu của nhân dân Hà Nội? ? Tại các địa phương, tinh thần chiến - Đặc biệt là chiến thắng Cầu Giấy lần 2 (19-5-1883) giết chết được Ri-vi-e -> đấu của nhân dân ta như thế nào? Quân Pháp vô cùng hoang mang. - GV: Trình bày. ? Chiến thắng quan trọng nhất của nhân - Triều đình Huế lại chủ trương thương lượng. dân Bắc Kì thời gian này là gì? ? Chiến thắng này có ý nghĩa như thế nào? ? Triều đình Huế có thái độ như thế nào khi quân Pháp rơi vào tìng trạng đó? ? Tại sao lúc này, quân Pháp không nhượng bộ đối với triều đình? (V× tham väng xâm lược cña Ph¸p, chóng quyÕt t©m x©m chiÕm toµn bé níc ta. Triều đình Huế nhu nhợc, yếu hèn càng thúc đẩy Pháp đánh mạnh hơn). - GV: tr×nh bµy cuéc tÊn c«ng cña qu©n Ph¸p vµo ThuËn An.. - Có viện binh, quân Pháp quyết định tấn công vào Thuận An. 3. HiÖp íc Pa-t¬-nèt. Nhµ níc phong kiến Việt Nam sụp đổ 1884. a. Thùc d©n Ph¸p tÊn c«ng ThuËn An.. - ChiÒu 18.8.1883 TD Ph¸p tÊn c«ng ThuËn An. - 20.8.1883 đổ bộ lên Thuận An. Triều đình Huế hoảng hốt đình chiến và chấp nhËn ký hiÖp íc H¸c-m¨ng (25.8.1883). ? Triều đình phản ứng như thế nào khi - Nội dung: ( sách giáo khoa) Pháp tấn công Thuận An? ? Nội dung chủ yếu của bản hiệp ước? ? Sau Hiệp ước Hác-măng, nhân dân ta b. HiÖp íc Pa-t¬-nèt . có thái độ ra sao? - 6.6.1884 triều đình kí với Pháp Hiệp Phong trào kháng chiến của nhân dân íc Pa-t¬-nèt lên mạnh. - GV: Trình bày, chốt ý. ? Sau khi làm chủ tình thế, Pháp làm gì? ? Nội dung của bản hiệp ước? ( SGK) => chấm dứt sự tồn tại của triều đại - GV nhấn mạnh về cơ bản Hiệp ớc đã phong kiến Ngnuyễn thay vào đó là chế biến nớc ta thành thuộc địa của Pháp. độ thuộc địa nửa phong kiến ..

(93) ? Hóy cho biết thái độ của nhân dân khi triều đình kí các hiệp ớc đầu hàng? ? Sau Hiệp ước này, nhà Nguyễn rơi vào tình trạng gì? - HS giải thích "Thuộc địa nửa phong kiÕn" ? Từ diễn biến thực tế từ năm 1858 đến năm 1884, em hãy cho biết nước ta trử thành thuộc địa của Pháp là tất yếu hay không? - GVKL: Triều đình phong kiến để nớc ta r¬i vµo tay thùc d©n Ph¸p tõ chç kh«ng tÊt yÕu trë thµnh tÊt yÕu. 4. Cñng cè: Bài tập: Tại sao nói từ năm 1858 đến năm 1884 là quá trình triều đình Huế đi từ đầu hàng từng bớc đến đầu hàng toàn bộ trớc quân xâm lợc? 5. Híng dÉn häc bµi: - Bµi cò: tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ lµm bµi tËp. - Bài mới: đọc và ngiên cứu sỏch giỏo khoa bài 26: + T×m hiÓu nguªn nh©n cuộc ph¶n c«ng cña ph¸i chñ chiÕn t¹i kinh thµnh HuÕ. + Su tÇm t liÖu vÒ vua Hµm Nghi vµ T«n ThÊt TuyÕt. * Rút kinh nghiệm :............................................................................................. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ............................................................................................................ Ngµy 16/02/2014 TiÕt 40 Bµi 26 Phong trµo kh¸ng chiÕn chèng ph¸p trong nh÷ng n¨m cuèi thÕ kû XIX ( tõ sau 1885) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - Học Sinh nhận biết đợc: việc phân hóa trong triều đình Huế từ sau Hiệp ớc 1884: phe chñ chiÕn vµ phe chñ hßa. - Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ cña ph¸i chñ chiÕn ( 1885). - Hiểu khái niệm “phong trào Cần Vơng”, biết đợc hai giai đoạn của PT Cần Vơng. 2. Kü n¨ng - Học Sinh có kĩ năng sử dụng bản đồ để tờng thuật các trận đánh, kĩ năng khai thác tranh ¶nh lÞch sö. 3 Thái độ - Båi dìng n©ng cao lßng yªu níc, niÒm tù hµo d©n téc. - Biết ơn những văn thân, sĩ phu yêu nớc đã hy sinh cho độc lập dân tộc. II. §å dïng d¹y häc - Giỏo viờn: Lợc đồ kinh thành Huế năm 1885. Ch©n dung vua Hµm Nghi, Phan §×nh Phïng, T«n ThÊt ThuyÕt. - Học Sinh đọc và nghiên cứu Sỏch giỏo khoa. III. Tæ chøc giê häc 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò:.

(94) ? Nªu néi dung HiÖp íc H¸c-m¨ng vµ Pa-t¬-nèt 1884? 3. Bµi míi *Giíi thiÖu bµi: . Sau điều ớc Pa-tơ-nốt (1884) triều đình phong kiến Nguyễn chính thức đầu hàng Thực dân Ph¸p. Cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vÉn ph¸t triÓn m¹nh vµo nh÷ng n¨m cuèi thÕ kØ XIX. Hoạt động của thầy và trò Néi dung I. Cuéc ph¶n c«ng cña ph¸i chñ chiÕn t¹i kinh thµnh HuÕ. Vua Hµm Nghi ra "chiÕu cÇn v¬ng". 1. Cuéc ph¶n c«ng qu©n Ph¸p cña ? Theo em, nguyên nhân nào dẫn tới ph¸i chñ chiÕn ë HuÕ th¸ng 7-1885. a. Nguyªn nh©n cuộc phản công tại kinh thành Huế? - Triều đình đầu hàng thực dõn xâm ? Phái chủ chiến dựa vào đâu và làm gì lîc. để nuôi hy vọng đó? - Ph¸i chñ chiÕn muèn giµnh l¹i chñ - HS: Đọc phần chữ nhỏ trả lời. quyÒn tõ tay Ph¸p. ? Trước hành động của phái chủ chiến, thực dân Pháp có thái độc ra sao? - GV híng dÉn HS quan s¸t ch©n dung T«n ThÊt ThuyÕt vµ yªu cÇu HS tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña b¶n th©n vÒ T«n ThÊt ThuyÕt. GV nhÊn m¹nh con ngêi cña «ng và hành động phản công Pháp tại kinh thµnh HuÕ. - HS đọc kênh chữ và nhận xét về sự chuÈn bÞ cña phe chñ chiÕn? - GV treo lợc đồ, giải thích các kí hiệu vµ tr×nh bµy vô biÕn kinh thµnh HuÕ . + Nhìn vào sơ đồ ta thấy rõ kinh thành Huế nằm ngay bên bờ sông Hơng, trên đờng đi ra Quảng Triị và vào Đà Nẵng. ở ngay s¸t kinh thµnh (vÒ phÝa §«ng) lµ §ån Mang Cá là nơi đóng quân của Pháp. Từ nơi đóng quân này, giặc Pháp có thể kiểm soát đợc mọi hoạt động của lực lợng chống Ph¸p bªn trong thµnh. Tßa Kh©m Sø n»m ngay bªn bê nam sông Hơng là nơi các sĩ quan Pháp ở, đại diÖn cho chÝnh phñ Ph¸p (kiÓu nh §¹i Sø Qu¸n) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña kinh thµnh HuÕ? - HS quan sát sơ đồ và nhận xét. - GVKL: ë vµo vÞ trÝ nh vËy kinh thµnh Huế đứng trớc sự uy hiếp trắng trợn của kẻ thù. Trớc sự uy hiếp đó phái chống Pháp trong triều do Tôn Thất Thuyết cầm đầu đã quyết định phản công. Trớc hành động ngµy mét quyÕt liÖt cña ph¸i chñ chiÕn. Thực dân Pháp lo sợ tìm mọi cách để tiêu b. DiÔn biÕn: diệt phái chủ chiến. để thực hiện đợc mu đồ đen tối đó, Tòa Khâm Sứ đã cho mời Tôn Thất Thuyết sang để bàn về việc vào triÒu yÕt kiÕn nhµ vua vµ tr×nh quèc th, nh- §ªm 4, r¹ng s¸ng 5-7-1885 T«n ng thực chất chúng định thủ tiêu ông. Tôn ThÊt ThuyÕt c¶nh gi¸c c¸o bÖnh kh«ng ®i ThÊt ThuyÕt ra lÖnh tÊn c«ng Tßa Khâm Sứ, đồn Mang Cá. và quyết định hành động trớc. - Lóc ®Çu Ph¸p ho¶ng hèt rèi lo¹n,.

(95) ? Binh biến kinh thành Huế diễn ra như sau đó chung chiếm lại Hoàng Thành. - Chóng tµn s¸t, cíp bãc d· man, giÕt thế nào? h¹i hµng tr¨m ngêi d©n v« téi. c. KÕt qu¶: Vô biÕn kinh thµnh HuÕ thÊt b¹i. 2. Phong trµo CÇn V¬ng bïng næ vµ lan réng. a. Nguyªn nh©n. ? Theo em nguyên nhân nào dẫn đến - Vô biÕn kinh thµnh thÊt b¹i. phong trào CÇn V¬ng bïng næ? - Vua Hµm Nghi h¹ chiÕu CÇn V- HS tr¶ lêi. GVKL ¬ng. - GV cho HS quan s¸t ch©n dung vua -> Phong trào CÇn V¬ng bïng næ. Hµm Nghi vµ T«n ThÊt ThuyÕt (giíi thiÖu vµi nÐt vÒ tiÓu sö, lËp trêng quan ®iÓm, tÝnh c¸ch) - GV nªu râ : hëng øng chiÕu CÇn V¬ng một phong trào chống Pháp đã dâng cao sôi nổi mạnh mẽ kéo dài đến cuối thế kỉ XIX dîc gäi lµ phong trµo CÇn V¬ng. ? Kết quả ?. ? Tại sao gọi phong trào đấu tranh cuèi thÕ kØ XIX lµ phong trµo CÇn V¬ng? (Thực chất là phong trào đấu tranh cchống ngo¹i x©m cña nh©n d©n díi ngän cê cña mét «ng vua yªu níc.) *GV phân tích: Từ hành động tự vệ chính đáng chuyển sang phát động cuộc kh¸ng chiÕn trong toµn quèc. Tinh thÇn c¬ b¶n cña chiÕu CÇn V¬ng thÓ hiÖn viÖc cè gắng gắn quyền lợi của triều đình với quyền lợi của dân tộc. Do đó đã thúc đẩy, cæ vò nh©n d©n tham gia kh¸ng chiÕn trong nh÷ng n¨m tiÕp theo. Th¶o luËn nhãm ? Vì sao nói hành động của vua Hàm Nghi và Tôn Thất Thuyết là hành động yêu nớc và đợc đánh giá cao? b. DiÔn biÕn: - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cña hai nhãm. - Giai ®o¹n 1 (1885 - 1888) KL căn cứ vào hoàn cảnh lịch sử để giải Phong trào bïng næ m¹nh mÏ nhÊt ë thÝch. kh¾p B¾c - Trung K× ? Phong trào diễn ra như thế nào? + Cuối 1886, Tôn Thất Thuyết sang - GV treo lợc đồ, HS quan sát và nhận xét Trung Quốc cầu viện. vÒ phong trµo CÇn V¬ng ë giai ®o¹n 1? + 11/1888, vua Hàm Nghi bị bắt và bị ? Em cú nhận xét gì về thái độ của dân đày sang An-giờ-ri. - Giai ®o¹n 2 (1888 -1896) chúng đối với phong trào Cần Vơng? Phong trào đợc duy trì và quy tụ GV: Tuy vua Hµm Nghi bÞ b¾t vµ bÞ ®Çy ®i An-giª-ri. Nhng phong trào CÇn V¬ng thµnh nh÷ng cuéc khëi nghÜa cã quy vẫn đợc duy trì và dần quy tụ thành những mô và trình độ tổ chức cao. cuộc khởi nghĩa lớn có quy mô và trình độ tæ chøc cao. 4. Cñng cè: - T¹i sao phe chñ chiÕn ph¶n c«ng qu©n Ph¸p ngay t¹i kinh thµnh HuÕ? - V× sao phong trµo CÇn V¬ng bïng næ? 5. Híng dÉn häc bµi: - Bµi cò: tr¶ lêi c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi; tr×nh bµy tãm t¾t phong trµo CÇn V¬ng giai đoạn 1 trên lợc đồ..

(96) - Bài mới: đọc và nghiên cứu SGK phần II. + Miªu t¶ c«ng sù phßng thñ Ba §×nh, cho biÕt ®iÓm m¹nh, yÕu cña cø ®iÓm Ba §×nh. + T×m nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau gi÷a cuéc khởi nghĩa Ba §×nh vµ cuéc khởi nghĩa H¬ng Khª. * Rút kinh nghiệm:.............................................................................................. .................................................................................................................................... ..................................................................................................................... Ngµy 18/02/2014. TiÕt 41 Bµi 26. Phong trµo kh¸ng chiÕn chèng ph¸p trong nh÷ng n¨m cuèi thÕ kû XIX. ( tiÕp ) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Học sinh biết đợc những cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vơng: khởi nghĩa Ba Đình, khởi nghĩa Bãi Sậy, khởi nghĩa Hơng Khê ( thời gian, ngời lãnh đạo kết quả, ý nghÜa). - Phong trµo n«ng d©n Yªn ThÕ: thêi gian tån t¹i, diÔn biÕn, nguyªn nh©n thÊt b¹i, ý nghÜa. 2. Kü n¨ng - Học sinh nâng cao kĩ năng sử dụng bản đồ để tờng thuật các trận đánh; kĩ năng đánh gi¸ sù kiÖn. 3. Thái độ - N©ng cao lßng yªu níc. - Biết ơn những văn thân, sĩ phu yêu nớc đã hy sinh cho độc lập dân tộc. II. §å dïng d¹y häc - Giáo viên: - Lợc đồ các cuộc khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hơng Khê. - PhiÕu häc tËp. - Häc sinh: §äc vµ nghiªn cøu SGK, b¶ng phô. III. Tæ chøc giê häc : 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: ? Nêu nguyên nhân dẫn đến vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885? ? Tr×nh bµy tãm lîc diÔn biÕn giai ®o¹n 1 cña phong trµo CÇn V¬ng? 3. Bµi míi *Giíi thiÖu bµi: Phong trµo CÇn V¬ng bïng næ tõ sau vô biÕn kinh thµnh HuÕ, vua Hµm Nghi h¹ chiÕu CÇn V¬ng, phong trµo ph¸t triÓn s«i næi kh¾p B¾c vµ Trung K×. Th¸ng 1/1888 vua Hàm Nghi bị bắt, kết thúc giai đoạn 1 của phong trào Cần vơng. Từ đó trở đi phong trào.

(97) ph¸t triÓn m¹nh quy tô thµnh c¸c cuéc khëi nghÜa lín: Ba §×nh, B·i SËy, H¬ng Khª. H«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu c¸c cuéc khëi nghÜa lín trong phong trµo. Hoạt động của thầy và trò N«i dung Tríc hÕt gi¸o viªn nãi qua nh÷ng II. Nh÷ng cuéc khëi nghÜa lín trong ®iÓm chÝnh cña hai cuéc khëi nghÜa Ba phong trµo CÇn V¬ng. §×nh vµ B·i sËy * §Þa bµn: 1. Khëi nghÜa Ba §×nh ( không dạy) - Ba §×nh: ChØ cã 3 lµng cña huyÖn Nga S¬n. 2. Khëi nghÜa B·i SËy (1883 - 1892). - Bãi sậy: vùng đất của 4 huyện ở Hng ( Khụng dạy) Yªn * Thêi gian tån t¹i: - Ba §×nh: 2 N¨m ( 1886-1887) - B·i SËy: 10 n¨m ( 1883-1892) * Lãnh đạo và lực lợng: - Ba §×nh: V¨n th©n, ngêi kinh, Mêng, Th¸i... - B·i sËy: V¨n th©n, nh©n d©n Trên cơ sở đó giáo viên chia lớp ra làm 3 nhóm để thảo luận ở mục 3 khởi 3. Khởi nghĩa Hơng Khê(1885 - 1895) nghÜa h¬ng khª. *Địa bàn hoạt động: bốn tỉnh Thanh N1: Địa bàn NghÖ - Hµ - Qu¶ng. N2: thêi gian tån t¹i cuéc khëi nghÜa, C¨n cø: Ngµn Tr¬i (H¬ng Khª - Hµ N3: Thành phần lãnh đạo. TÜnh) * Lãnh đạo: Phan Đình Phùng, Cao Th¾ng. ? Cuéc khëi nghÜa H¬ng Khª diÔn ra nh thÕ nµo? - GV têng thuËt diÔn biÕn cuéc khëi *DiÔn biÕn: - Giai ®o¹n 1: (1885 - 1888) x©y nghĩa Hơng Khê trên lợc đồ. dùng c¨n cø vµ chuÈn bÞ lùc lîng, rÌn đúc vũ khí. - Giai ®o¹n 2: (1888 - 1895). NghÜa qu©n dùa vµo rõng nói hiÓm trở tiến công địch, chỉ huy thống nhất đẩy lùi nhiều cuộc càn quét của địch. + Thùc d©n Ph¸p tËp trung lùc lùc lîng bao v©y, c« lËp nghÜa qu©n vµ tÊn c«ng vµo c¨n cø Ngµn Tr¬i. * KÕt qu¶: ? KÕt qu¶? + 28.12.1895 Phan §×nh Phïng hy sinh, nghÜa qu©n tan d·. Th¶o luËn nhãm: ? T¹i sao nãi cuéc khëi nghÜa H¬ng Khª lµ tiªu biÓu nhÊt trong phong trµo CÇn V¬ng? - §¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶. - Gi¸o viªn kÕt luËn. (+ Lãnh đạo phần lớn là văn thân các tỉnh Thanh- NghÖ - TÜnh; + Thêi gian tån t¹i: 11 n¨m + Quy m« réng lín; + Tính chất ác liệt (chiến đấu cam go) chống Pháp và triều đình phong kiến bù nh×n; + LËp nhiÒu chiÕn c«ng. -> Cuộc Khởi nghĩa đánh dấu bớc phát triÓn cao nhÊt cña phong trµo CÇn V¬ng dới sự lãnh đạo của các văn thân, sỹ phu yªu níc, khëi nghÜa H¬ng Khª thÊt b¹i.

(98) đánh dấu phong trào Cần Vơng chấm dứt trong c¶ níc. ? Nguyªn nh©n thÊt b¹i cña khëi nghÜa h¬ng khª 4. Cñng cè: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phong trµo vò trang chèng Ph¸p cuèi thÕ kØ XIX? Nhận xét về: Lãnh đạo, lực lợng tham gia, những hạn chế, tơng quan lực lợng. 5. Híng dÉn häc bµi: - Bµi cò: tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi; ph©n tÝch nguyªn nh©n thÊt b¹i cña phong trµo CÇn V¬ng. - Bài mới: đọc và nghiên cứu SGK bài 27 + So sánh khởi nghĩa Yên Thế có đặc điểm gì khác so với các cuộc khởi nghĩa cùng thời. * Rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................... ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................. TiÕt 42. Ngµy 18/2/2014 Bµi 27 Khëi nghÜa yªn thÕ vµ phong trµo chèng ph¸p của đồng bào miền núi cuối thế kỷ XIX.. I. Môc tiªu 1. Kiến thức: HS nhận biết đợc: + Đặc điểm một loại hình đấu tranh vũ trang chống Pháp cuối thế kỉ XIX- phong trào không có sự chi phối của t tởng Cần vơng. Biết đợc cuộc Khởi nghĩa Yên Thế và phong trào chống Pháp của đồng bào miền núi cuối thế kỉ XIX. + Nguyªn nh©n bïng næ, diÔn biÕn, kÕt qu¶, nguyªn nh©n thÊt b¹i vµ ý nghÜa lÞch sö cña khëi nghÜa Yªn ThÕ. 2. Kü n¨ng - HS có kĩ năng miêu tả, tờng thuật,sử dụng lợc đồ, đối chiếu so sánh, phân tích đánh gi¸ sù kiÖn lÞch sö. 3. Thái độ - Kh¾c s©u h×nh ¶nh ngêi n«ng d©n ViÖt Nam: cÇn cï, chÊt ph¸c, yªu tù do, c¨m thï qu©n x©m lîc. BiÕt ¬n ngêi anh hïng d©n téc Hoµng Hoa Th¸m. II. §å dïng d¹y häc - GV: Lợc đồ khởi nghĩa Yên Thế, bảng phụ. - HS : đọc và nghiên cứu SGK. III. Tæ chøc giê häc 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: ? V× sao níi cuéc khëi nghÜa H¬ng Khª lµ tiªu biÓu nhÊt trong phong trµo CÇn V¬ng? 3. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Trong cao trµo vò trang chèng Ph¸p cuèi thÕ kØ XI X, bªn c¹nh c¸c cuéc khëi nghÜa do văn thân sĩ phu lãnh đạo còn có các cuộc khởi nghĩa tự phát của nông dân. Tiêu biểu nhất là cuộc đấu tranh của nông dân Yên Thế, tỉnh Bắc Giang do Hoàng Hoa Thám lãnh đạo. Hoạt động của thầy và trò Néi dung I. Khëi nghÜa Yªn ThÕ (1884 - 1913) ? v× sao n«ng d©n Yªn ThÕ næi dËy 1. Nguyªn nh©n - §êi sèng n«ng d©n cùc khæ. đấu tranh? - GV gi¶i thÝch râ v× sao ngêi d©n Yªn - Pháp mở rộng phạm vi chiếm đóng. ThÕ l¹i c¨m ghÐt bän thùc d©n, phong kiến (phần lớn ở đây là dân ngụ c, đã từng ph¶i trốn tr¸nh phu phen t¹p dÞch, thiªn tai, dÞch häa). Hä gan gãc, dòng c¶m, yªu cuộc sống tự do và sẵn sàng chiến đấu để bảo vệ cuọc sống đó. -> Cuộc khởi nghĩa.

(99) b¾t ®Çu tõ khi thùc d©n Ph¸p hµnh qu©n lªn Yªn ThÕ. 2. C¨n cø: n»m ë phÝa t©y b¾c tØnh B¾c ? Địa bàn hoạt động? Giang, địa hình hiểm trở. GV giíi thiÖu h×nh 96 Gv giíi thiÖu h×nh 97 vµ ? Em hãy cho biết đôi nét về Hoàng Hoa Th¸m? - GV giíi thiÖu vÒ Hoµng Hoa Th¸m: xuất thân trong một gia đình nông dân nghÌo ë Hng Yªn. Nh×n trong ¶nh ta thÊy «ng cã vãc ngêi v¹m vì, mÆc ¸o dµi ®en dÇu vÊn kh¨n, m¾t mét mÝ. Lµ ngêi mu trÝ dòng c¶m, c¨m thï thùc d©n vµ phong kiÕn, lu«n trung thµnh víi nh÷ng ngêi cã cïng c¶nh ngé, hÕt lßng th¬ng yªu nghÜa 3. DiÔn biÕn qu©n. GV: Sang phÇn diÔn biÕn gi¸o viªn híng dÉn cho häc sinh lËp b¶ng thèng kª c¸c giai ®o¹n cña cuéc khëi nghÜa mét c¸ch kh¸i qu¸t ( Trong qu¸ tr×nh híng dÉn giáo viên đặt thêm các câu hỏi đối với học sinh để làm rõ thêm nội dung). Nh bảng thèng kª sau:. Giao ®o¹n 1884-1892. 1893-1908. 1909-1913. DiÔn biÕn chÝnh nhiều toán nghĩa quân hoạt động riêng rẽ dưới sự chỉ huy của Đề Nắm. nghĩa quân vừa xây dựng, vừa chiến đấu dưới sự chỉ huy của Đề Thám. Phaùp taäp taán coâng Yeân Theá. Ngày 10-2-1913, Đề Thám bị saùt haïi . Phong traøo tan raõ. ? T¹i sao khëi nghÜa Yªn ThÕ tån t¹i l©u h¬n bÊt cø cuéc khëi nghÜa nµo trong phong trµo CÇn V¬ng? Lực lợng tham gia đông đảo, nhiệt tình, chiến đấu dũng cảm bền bỉ dới sự lãnh đạo của một vị chỉ huy mu trí dũng cảm. Sáng tạo trong cách đánh: bắt con tin, đánh du kích, tránh chỗ mạnh đánh chç yÕu... Th¶o luËn nhãm: Khëi nghÜa Yªn Thế có những đặc điểm gì khác so với c¸c cuéc khëi nghÜa cïng thêi? - GV ph¸t phiÕu häc tËp. HS thùc hiÖn yêu cầu và đại diện báo cáo kết quả. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn Theo b¶ng. KÕt qu¶. ThÊt b¹i. ý nghÜa Khëi nghÜa Yªn Thế đã viết nên nh÷ng trang sö vÎ vang, chøng minh kh¶ n¨ng hïng hËu cña giai cÊp n«ng d©n trong lÞch sö chống đế quốc x©m lîc..

(100) sau: Tªn phong trµo CÇn V¬ng. Thời Lãnh đạo Quy gian m«. TÝnh chÊt. 10 n¨m. V¨n th©n réng sÜ phu. Yªn ThÕ. 30 n¨m. n«ng d©n. Phong trào yêu - Hạn chế khẩu hiệu chiến đấu. nớc dới ngon - Hoạt động thiếu thống nhất cê phong kiÕn Phong trào của -Bó hẹp trong một địa phnông dân mang ơng; bị cô lập; lực lợng tÝnh tù ph¸t chªnh lÖch; thiÕu giai cÊp tiên tiến lãnh đạo.. hÑp. Nguyªn nh©n thÊt b¹i. II. Phong trào chống Pháp của đồng bào miền núi ( Đã giảm tải không dạy) 4. Cñng cè: - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc. 5. Híng dÉn häc bµi: - Bài cũ: đọc lại vở ghi và SGK trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài. - Bài mới: đọc và nghiên cứu tài liệu lịch sử đại phơng. * Rót kinh nghiÖm:......................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. Ngày 9/3/2014. TiÕt 43. BµI TËP I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: HS củng cố và khắc sâu kiến thức về lịch sử VN từ 1858 đến cuối thế kỉ XIX qua hÖ thèng c¸c bµi tËp. 2. Kĩ năng: HS có kĩ năng lập niên biểu, sử dụng đồ dùng trực quan. 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác trong học tập. II. §å dïng - GV: Bảng phụ ghi bài tập, lợc đồ những cuộc khởi nghĩa lớn trong PT Cần Vơng. - HS: bảng phụ hoạt động nhóm. III. Tæ chøc giê häc 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò: ? Hãy cho biết diễn biến chính của khởi nghĩa Yên Thế? 3. Bµi míi Giáo viên nªu yªu cÇu tiÕt häc. Hoạt động của thầy và trò Néi dung Bµi 1: H·y khoanh trßn vµo mét ch÷ c¸i cã c©u tr¶ - Giỏo viên treo bảng phụ lời đúng 1. Thùc d©n Ph¸p næ sóng më ®Çu cuéc x©m lîc ghi bµi tËp. - Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc níc ta vµo: A. 1.9.1858 B. 1.9.1859 hiÖn. C. 1.9. 1860 D. 1.9.1861 - Häc sinh nhËn xÐt. 2. §èt ch¸y tµu Ðt-pª-r¨ng cña ph¸p lµ nghÜa - Gi¸o viªn kÕt luËn qu©n cña A. Tr¬ng §Þnh B. NguyÕn H÷u Hu©n C. Phan T«n D. NguyÔn Trung trùc 3. Tõ khi Ph¸p næ sóng x©m lîc níc ta triÒu đình Huế đã kí với Pháp A. 2 HiÖp íc B. 3 HiÖp íc C. 4 HiÖp íc D. 5 HiÖp íc 4. Ngêi cÇm ®Çu ph¸i chñ chiÕn lµ.

(101) A. NguyÔn TiÖn ThuËt B. L· Xu©n Oai C. T«n ThÊt ThuyÕt D. T¹ HiÖn Bµi 2: Khoanh tròn chữ số đầu dòng câu đúng, dÊu X v¸o ch÷ sè ®Çu dßng c©u sai: 1. Ngµy 13.7.1885, T«n ThÊt ThuyÕt nh©n danh vua Hµm Nghi ra "ChiÕu CÇn V¬ng" - Giáo viªn treo b¶ng phô 2. "CÇn V¬ng" cã nghÜa lµ hÕt lßng gióp vua ghi bµi tËp. cøu níc. - Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc 3. G¸c-ni-ª bÞ giÕt t¹i trËn CÇu giÊy lÇn 2. hiÖn. 4. Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần hai - Häc sinh nhËn xÐt. vµo n¨m 1882. - Gi¸o viªn kÕt luËn 5. Hiệp ớc Pa-tơ-nốt đánh dấu nhà nớc phong kiến Việt Nam sụp đổ. Bài 3: Hãy nối cột I với nội dung cột II để có thông tin đúng. I (TG) Nèi II (SK) 1 2 3 4 5 6 7 8. 5/6/1862 19/5/1883 1885-1895 1884-1913 7/1885 200/11/1873 15/3/1874 25/81883. a K/N yªn thÕ b Cuéc ph¶n c«ng qu©n Ph¸p cña ph¸i chñ chiÕn t¹i HuÕ. c Pháp đánh thành Hà Nội d HiÖp íc Nh©m TuÊt e HiÖp íc Gi¸p TuÊt g HiÖp ¦íc Quý Mïi h K/N H¬ng Khª i Ri-vi-e bÞ giÕt. - Giáo viªn treo b¶ng phô ghi bµi tËp. - Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn. - Häc sinh nhËn xÐt. Bµi 4: LËp niªn biÓu c¸c giai ®o¹n cña khëi nghÜa - Gi¸o viªn kÕt luËn Yªn ThÕ Thêi gian Sù kiÖn Bµi 5: Tr×nh bµy diÔn biÕn khëi nghÜa H¬ng Khª trên lợc đồ.. - HS th¶o luËn nhãm lín - §¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶. - GVKL trªn b¶ng phô. HS đối chiếu so sánh. - Häc sinh tr×nh bµy. Gi¸o viªn nhËn xÐt söa lçi sai. §¸p ¸n: Bµi 1: 1: A; 2: D; 3: C; 4: C Bµi 2: 1: §; 2: §; 3: S; 4: §; 5: § Bµi 3: 1- d; 2 – I; 3 – h; 4 – a; 5 – b; 6 – c; 7 – e; 8 - g Bµi 4: Thêi gian Sù kiÖn 1884-1892 nhiều toán nghĩa quân hoạt động riêng rẽ dưới sự chỉ huy của Đề Naém. 1893-1908 nghĩa quân vừa xây dựng, vừa chiến đấu dưới sự chỉ huy của Đề Thaùm. 1909-1913 Pháp tập tấn công Yên Thế. Ngày 10-2-1913, Đề Thám bị sát hại . Phong traøo tan raõ Bài 5: Giáo viên treo lợc đồ lên bảng yêu cầu học sinh lên trình bày 4. Cñng cè: - Qua các bài tập đã củng cố những nội dung kiến thức nào?.

(102) 5. Híng dÉn häc bµi: - Bài cũ: Ôn tập theo nội dung đã hớng dẫn. - Bài mới: đọc và nghiên cứu bài 28 . + Su tầm t liệu về một số sĩ phu đề nghị cải cách: Nguyễn Trờng Tộ. + Tìm hiểu nhà nớc ta tiến hành đổi mới vào thời gian nào? Vì sao lại thực hiện đợc và đạt nhiều thành tựu? * Rót kinh ghiÖm: ........................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. TiÕt 44 KiÓm tra 1 tiÐt. Ngµy 18/3/2014. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Đánh giá khả năng ghi nhớ và phân tích đợc những kiến thức cơ bản về giai đoạn lịch sử VN từ 1858 đến đầu thế kỉ XX. 2. KÜ n¨ng - HS cã kÜ n¨ng kh¸i qu¸t, vËn dông lµm bµi tËp. 3. Thái độ - HS có thái độ đúng đắn trong học tập II. ChuÈn bÞ - GV: đề kiểm tra và đáp án, biểu điểm - HS : «n tËp III. Tæ chøc giê häc 1. Ra đề kiểm tra A. Ma trận đề: Mức độ Biết Hiểu Vận dụng Tổng Nội dung Nguyªn nh©n thùc d©n Ph¸p Cuộc kháng thùc d©n Ph¸p l¹i næ sóng x©m chiến chống x©m lîc ViÖt lîc níc ta ®Çu Thực dân pháp từ Nam tiªn ë §µ N½ng năm 1858 đến cuối thế kĩ XIX (Câu 1) Số câu: 3/5 2/5 1 Số điểm: 5 3 1 5,0 Tỷ lệ: 30% 20% 50% Cuộc khỏng Triều đình hà kÝ víi chiến lan rộng ra nguyÔn Ph¸p bao nhiªu toàn Quốc(1873- hiÖp íc, hiÖp íc nào đánh dấu sự 1884) sụp đổ của nhà (Câu 2) NguyÔn Số câu: 1 1 Số điểm: 2,5 2,5 2,5 Tỷ lệ: 25% 25% KÓ tªn nh÷ng NhËn xÐt vÒ c¸c Phong trào kháng kh¸ng cuéc kh¸ng chiến chống Pháp cuéc chiÕn chèng chiến đó trong những năm Ph¸p cuèi thÕ kØ XIX cuối thế kĩ XIX (Câu 3) Số câu: 1 1.

(103) Số điểm: 2,5 2,5 2,5 Tỷ lệ 25% 25% Tổng Số câu: 2/4 2/3+1 2/3+1/4 3 câu Số điểm: 10 2 điểm 5 điểm 3,0 điểm 10 đ Tỷ lệ 20% 25% 30% 100% B. §Ò ra: C©u 1: Ph©n tÝch nguyªn nh©n Thùc d©n Ph¸p x©m lîc ViÖt Nam? T¹i sao thùc d©n Ph¸p l¹i næ sóng x©m lîc níc ta ®Çu tiªn ë §µ N½ng? Câu 2: Triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp những hiệp ớc nào, hiệp ớc nào đánh dấu sự sụp đổ của nhà Nguyễn? C©u 3: KÓ tªn nh÷ng cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cuèi thÕ kØ XIX? Em cã nhËn xÐt vÒ các cuộc kháng chiến đó? C©u §¸p ¸n Thang ®iÓm C©u 1 * ý 1: - Thực dân Pháp chuyển sang chủ Nghĩa đế quốc: 5 điểm + Cần đến thị trờng để tiêu thụ hàng hóa 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm + Cần nguyên liệu để sản xuất, 0,5 ®iÓm + CÇn nh©n c«ng víi gi¸ rÎ, + Triều đình phong kiến Việt Nam suy yếu và giàu tài 1 điểm nguyên, đó là miếng mồi ngon cho thực dân Pháp xâm lợc. 0,5 ®iÓm + Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia tô * ý 2: Ph¸p næ sóng x©m lîc níc ta ë §µ N½ng ®Çu tiªn: - §· N½ng c¸ch Kinh thµnh HuÕ kho¶ng 100km, C÷a biÓn 1 ®iÓm Đà Nẵng sâu, kín gió tầu chiến có thể hoạt động đợc. - ChiÕm xong §µ N½ng Ph¸p tÊn c«ng ra HuÕ b¾t triÓu §×nh 1 ®iÓm HuÕ b¾t triÒu HuÕ ®Çu hµng, * ý 1: Triều đình nhà Nguyễn đã kí với Pháp: - 5/6/1862, triều đình Huế kí với Pháp Hiệp ớc Nhâm tuất, 2,5 điểm - 15/3/1874, triều đình Huế kí với Pháp Hiệp ớc Giáp Tuất, - 25/8/1883, triều đình Huế kí với Pháp Hiệp ớc Hác-Măng ( Quý Mïi), - 6/6/1884, triều đình Huế kí với Pháp Hiệp ớc Pa-tơ-nốt * ý 2: Hiệp ớc Pa-tơ-nốt đánh dấu sự sụp đổ của nhà NguyÔn. C©u 2. 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm. * C¸c cuéc khëi nghÜa lín chèng Ph¸p cuèi thÕ kØ XIX: 0,5 ®iÓm - Phong trµo CÇn V¬ng ( 1885-1896), 2,5 ®iÓm - Khëi nghÜa H¬ng Khª ( 1885-1895), 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm - Khëi nghÜa Yªn ThÕ ( 1884-1913), * NhËn xÐt: 0,5 ®iÓm - ThÓ hiÖn lßng yªu níc cña nh©n d©n ta, 0,5 ®iÓm - Lµm chËm l¹i qu¸ tr×nh x©m lîc cña thùc d©n Ph¸p. 2. Kiểm tra và thu bài. 3. Dặn dò: Các em về nhà đọc trước bài 28: “Trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam nữa cuối thế kỉ XIX” * Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................ ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. C©u 3. TiÕt 45. Ngµy 22/3/2015 Bµi 28.

(104) Trµo lu c¶i c¸ch duy t©n ë ViÖt Nam nöa cuèi thÕ kû XIX. I. Môc tiªu 1. Kiến thức: HS nhận thức đợc: - Nguyên nhân dẫn đến PT cải cách Duy Tân ở Việt Nam nửa cuối TK XIX. - Néi dung chÝnh cña PT c¶i c¸ch Duy T©n vµ nguyªn nh©n v× sao nh÷ng c¶i c¸ch nµy không đợc thực hiện. 2. Kü n¨ng - HS có kĩ năng phân tích, đánh giá - nhận định. 3.Thái độ - Học sinh có thái độ khâm phục lòng dũng cảm và trân trọng những đề xớng cải cách cña c¸c nhµ Duy T©n nöa cuèi thÓ kû XIX. II. §å dïng d¹y häc - GV: tranh ¶nh vÒ mét sè nhµ c¶i c¸ch, tµi liÖu tham kh¶o. - HS: b¶ng phô. III. Ph¬ng ph¸p - Trình bày, trao đổi đàm thoại. IV. Tæ chøc giê häc 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi: Bên cạnh các cuộc đấu tranh vũ trang chống Pháp trên chiến trờng, lòng yêu nớc của quần chúng nhân dân VN còn đợc thể hiện bằng nhiều hành động khác nhau trong đó có việc đề xuất các đề nghị cải cách. Tên tuổi của những nhà cải cách tiêu biểu với những nội dung cơ bản và kết cục của những đề nghị đó nh thế nào? Hoạt động của thầy và trò Néi dung - GV cho HS theo dâi SGK ®o¹n I. T×nh h×nh ViÖt Nam nöa cuèi thÕ kØ XIX. "Vµo nh÷ng n¨m ...gay g¾t thªm" vµ kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ kinh tÕ, x· héi VN gi÷a thÕ kØ XIX. * ChÝnh trÞ: Nhà nước thực hiện chính sách nội ? Tình hình nước ta vào những giữa trị, ngoại giao lạc hậu, bé m¸y chÝnh quyỊn tõ theá kæ XIX nhö theá naøo ? trung ơng đến địa phơng mục ruỗng. * Kinh tế: nông nghiệp, thủ công nghiệp đình trÖ * Tµi chÝnh: kiÖt quÖ * X· héi: - Nhân dân đói khổ, mâu thuẫn xã hội và giai gay g¾t. ? Nguyên nhân nào dẫn đến những cấp N«ng d©n næi dËy khëi nghÜa kh¾p n¬i. cuéc khëi nghÜa n«ng d©n chèng triÒu đình phong kiến nửa cuối thế kỉ XIX? (Nhµ NguyÔn thùc hiÖn chÝnh s¸ch b¶o thñ, Ph¸p ®ang mu m« th«n tÝnh c¶ níc => §Êt níc r¬i vµo t×nh tr¹ng rèi ren. -> đời sống nhân dân đói khổ -> khởi nghÜa.) ? Em cã nhËn xÐt g× vÌ t×nh h×nh VN gi÷a thÕ kØ XIX? ? Trước yêu cầu của lịch sử, nhân dân Việt Nam lúc bây giờ phải làm gì ? HS: thay đổi chế độ hoặc cải cách xã hội cho phù hợp, đưa đất nước thoát II. Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào khoûi beá taéc. nöa cuèi thÕ kØ XIX GV: Nhö vaäy, caûi caùch laø moät yeâu 1. Hoµn c¶nh - §Êt níc ngµy cµng nguy khèn. cầu khách quan tất yếu vào nửa cuối - Các sĩ phu đề xướng cải cách để tạo thực.

(105) thế kỉ XIX ở nước ta.. lực cho đất nước chống lại bọn xâm lược. 2. Néi dung ( SGK) ? V× sao c¸c quan l¹i, sÜ phu ®a ra - Cải cách đầy đủ trên tất cả các lĩnh vực: chính những đề nghị cải cách? trÞ, kinh tÕ, tµi chÝnh, ngo¹i giao, v¨n hãa.... - HS theo dâi tr¶ lêi. GV nhËn xÐt KL. ? KÓ tªn nh÷ng sÜ phu tiªu biÓu trong phong trµo c¶i c¸ch ë nöa cuèi thÕ kØ XIX, nªu nh÷ng néi dung chÝnh trong các đề nghị cải cách của họ? - HS tr¶ lêi. GV treo b¶ng phô niªn biÓu. ? Trong các đề nghị cải cách trên, đề nghÞ cña ai mang tÝnh toµn diÖn vµ cã thÓ thực hiện đợc? - GV giíi thiÖu chi tiÕt vÒ NguyÔn Trêng Tộ vì trong số các đề nghị thì đề nghị của III. Kết cục của các đề nghị cải cách ông là toàn diện hơn cả, có đề nghị có thể thực hiện ngay đợc nh khai thác * Kết cục: không thực hiện đợc nguån nh©n lùc cña níc cña d©n, chÊn V×: TÝnh chÊt lÎ tÎ, rêi r¹c, cha xuÊt ph¸t tõ c¬ së chỉnh giáo dục...những vấn đề này khong bên trong. Nhà Nguyễn bảo thủ khoõng chaỏp đòi hỏi quá nhiều tiền của mà chỉ cần loàng quyết tâm cao vì sự nghiệp đổi mới nhaọn caực thay ủoồi caỷi caựch. đất nớc. Tuy nhiên thực tế đã không diễn ra nh vËy. * ý nghÜa - Đã gây đợc tiếng vang lớn, dám tấn công vào ? Vì sao các đề nghị cải cách không những t tởng bảo thủ. - Phản ánh trình độ nhận thức của ngời Việt thực hiện đợc? Nam hiÓu biÕt thøc thêi. ? Ngoµi viÖc b¶o thñ ra cßn cã nguyên nhân nào làm cho triều đình nhà NguyÔn kh«ng thùc hiÖn c¸c c¶i c¸ch Êy? ? ý nghĩ của các đề nghị cải cách. ? KÕt qu¶ cña c¸c c¸ch nµy?. - GV nªu c©u hái liªn hÖ: Em cã biÕt thời gian nào nhà nớc ta quyết định đổi míi? (N¨m 1986). ? Vì sao những đổi mới của nớc ta hiện nay thực hiện đợc và đạt nhiều thµnh tùu? (+ Xuất phát từ yêu cầu thiết yếu cảu đất níc sau khi ®anh¸ ®uæi giÆc MÜ x©m lîc, cần có đội ngũ trí thức đông đảo, tiếp thu nhøng tiÕn bé cña khoa häc c«ng nghÖ để phát triển kinh tế xã hội. + Đảng và nhà nớc chủ trơng đổi mới víi môc tiªu: d©n giµu níc m¹nh, x· héi công bằng, dân chủ văn minh -> đợc nh©n d©n ñng hé...) 4. Cñng cè: - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc 5. Híng dÉn häc bµi: - Bµi cò: Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi. - Bài mới: Đọc trớc bài 29: "Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyÓn biÕn vÒ kinh tÕ, x· héi ë ViÖt Nam” * Rót kinh nghiÖm: .........................................................................................................

(106) ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Tiết 46. Ngày 23/3/2015. Ch¬ng II Xã hội việt nam từ 1897 đến năm 1918 bµi 29 chính sách khai thác thuộc địa của thực dân pháp và những chuyÓn biÕn vÒ kinh tÕ, x· héi ë viÖt nam I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - HS nhận biết đợc mục đích và nội dung chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Ph¸p ë ViÖt Nam. - Những biến đổi về kinh tế, chính trị và văn hóa dới tác động của chính sách khai thác thuộc địa. 2. KÜ n¨ng - HS có kĩ năng vẽ sơ đồ, giải thích, đánh giá sự kiện. 3. Thái độ - HS có thái độ căm ghét bọn đế quốc với bản chất tham lam tàn bạo. II. Chuẩn bị: - GV: Sơ đồ bộ máy cai trị của Pháp ở Đụng Dương, phiếu giao việc. - HS: Vẽ sơ đồ bộ máy cai trị của Pháp ở Đụng Dương. III. Tiến trình bài dạy: 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS. 3. Bµi míi *Giíi thiÖu bµi GV nêu rõ: Sau những đợt sóng cuối cùng của phong trào Cần Vơng đã lắng xuống, thời kì bình định bằng vũ trang đã chấm dứt, thực dân Pháp bắt đầu thực hiện chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất ở nớc ta. Vậy nội dung và mục đích của chơng trình khai thác của chỳng là gì? Tác động nh thế nào đến tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam? Hoạt động của thầy và trò - Cuối thế kỉ XIX, ở Việt Nam Pháp đã dËp t¾t c¸c cuéc khëi nghÜa, x©y dùng bé m¸y cai trÞ ë ViÖt Nam.. Néi dung kiến thức I. Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thùc d©n Ph¸p (18997 - 1914).

(107) Ph¸p chuyÓn sang giai ®o¹n §Õ quèc chủ nghĩa -> nhu cầu khai thác thuộc địa ngµy cµng bøc thiÕt -> ®Èy m¹nh khai thác thuộc địa ở Việt Nam. ? Tổ chức bộ máy cai trị của Pháp ở Đông Dương nhö theá naøo ? GV: Dùng sơ đồ tổ chức bộ máy thoáng trò cuûa Phaùp cho học sinh thaáy được bộ máy chính quyền được tổ chức chặt chẽ từ trung ương đến địa phương đều do Pháp chi phối.. 1. Tæ chøc bé m¸y nhµ níc: - Năm 1897, Phaùp thaønh laäp Lieân bang Ñoâng Döông goàm Vieät Nam, Laøo, Cam-puchia. - Việt Nam chia thành 3 xứ (Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì). - Cấp xứ và tỉnh do người Pháp nắm giữ. - Ở địa phương (huyện, xã, thôn) do người ? Mục đích tổ chức bộ máy cai trị của Việt nắm giữ nhưng do người Pháp chi phối. - Tăng cường bóc lột, kìm kẹp để tiến hành Phaùp? khai thaùc Vieät Nam laøm giaøu cho Tö baûn - Học sinh đọc sỏch giỏo khoa và thảo Phaựp. luận nhóm: Vẽ sơ đồ tổ chức Nhà nớc ở Vieät Nam do Ph¸p dùng lªn. - HS trao đổi trên cơ sở đã chuẩn bị ở nhµ. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ th¶o luËn cña 3 nhóm. GV treo bảng phụ sơ đồ bộ máy nhà nớc. HS đối chiếu so sánh. - GV nªu c©u hái: - Tæ chøc bé m¸y nhµ níc chÆt chÏ, víi tay ? Nhìn sơ đồ em có nhận xét gì về tổ xuống tận vùng nông thôn, kết hợp giữa nhà nớc chøc bé m¸y cai trÞ cña thùc d©n Ph¸p? thùc d©n vµ quan l¹i phong kiÕn. - Chia rÏ c¸c d©n téc Ñoâng Döông trong sù ? Mục đích của bộ máy cai trị này là gì? thèng trÞ gi¶ t¹o. - T¨ng cêng ¸p bøc, k×m kÑp lµm giµu cho t b¶n Ph¸p - BiÕn Ñoâng Dưông thµnh mét tØnh của Ph¸p, xãa tªn Vieät Nam, Lµo, Cam-pu-chia. trªn b¶n đồ thế giới. ? Em hãy nêu những chính sách của 2. Chính sách kinh tế: - Noâng nghieäp: thực dân Pháp: nông nghiệp ? + Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất. + Boùc loät noâng daân theo kieåu phaùt canh thu ? Tại sao thực dân Pháp thực hiện toâ. phöông phaùp phaùt canh thu toâ ? Gv đưa bảng phụ về diện tích đất bị chiếm đoạt - Coâng nghieäp: ? Coâng nghieäp. + Tập trung khai thác than và kim loại. Gv đưa bảng phụ tổng sản lượng khai + Saûn xuaát xi maêng, ñieän, goã,… thác than - Giao thông vận tải: xây dựng hệ thống ? Giao thoâng vaän taûi? Gv giới thiệu các hình ảnh của các giao thông vận tải đường bộ, đường sắt. ga tàu - Thương nghiệp: độc chiếm thị trường Việt.

(108) ? Thöông nghieäp? HS: Quan saùt hình 98 SGK, neâu nhận xét về những chuyển biến kinh tế do tác động của cuộc khai thác thuộc địa lần thức nhất của Pháp ở Việt Nam. ? Chính sách kinh tế của Pháp có điểm gì đặc biệt? ? Em có nhận xét gì về chính sách kinh tế của thực dân Pháp? ? Nêu những chính sách văn hóagiáo dục của thực dân Pháp ở Việt Nam. ? Chính saùch văn hóa giáo dục cuûa Phaùp nhaèm muïc ñích gì ? Tạo ra tầng lớp người chỉ biết phục tùng Pháp. Lợi dụng phong kiến để cai trị, đàn áp nhân dân, kìm hãm nhân daân ta trong voøng ngu doát deã beà cai trò. ? Em có nhận xét gì về sách văn hóa giáo?. Nam. - Tiến hành đề ra các thứ thuế mới. => Pháp độc chiếm thị trường Đông Dương. 3. Chính saùch vaên hoùa, giaùo duïc - Đến năm 1919, Pháp vẫn duy trì chế độ giáo dục thời phong kiến. - Về sau, Pháp bắt đầu mở trường học mới nhằm đào tạo lớp người bản xứ phục vụ công việc cai trị. Pháp mở một số cơ sở văn hóa, y teá. => Chính sách ngu dân để dễ cai trị.. 4. Củng cố: ? Hãy nêu tổ chức bộ máy nhà nước của Pháp ở Đông Dương? ? Chính sách khai thác của Pháp ? 5. Dặn dò: Các em về nhà nhớ học bài cũ, đọc và tìm hiểu trước mục II.. Ngµy 29/3/ 2015 TiÕt 47. Bµi 29 chính sách khai thác thuộc địa của thực dân pháp vµ nh÷ng chuyÓn biÕn vÒ kinh tÕ, x· héi ë viÖt nam ( TiÕp theo) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Học sinh nhận biết đợc những nét chính về sự biến đổi về cơ cấu xã hội Việt Nam ở nông thôn và thnàh thị dới tác động của cuộc khai thác thuộc địa. - Hiểu đợc cơ sở dẫn đến việc hình thnàh t tởng giải phóng dân tộc mới. 2. KÜ n¨ng - Học sinh có kĩ năng giải thích, đánh giá sự kiện. 3. Thái độ - Học sinh có thái độ căm ghét bọn đế quốc với bản chất tham lam tàn bạo. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh ¶nh, phiÕu giao viÖc. - Häc sinh : §äc vµ nghiªn cøu sgk III. Tæ chøc giê häc 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò:.

(109) ? Vµo cuèi thÕ kØ XIX - ®Çu thÕ kØ XX, thùc d©n ph¸p thi hµnh nh÷ng chÝnh s¸ch g× vÒ kinh tÕ ë ViÖt Nam? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò ? Em h·y cho biÕt díi thêi Ph¸p thuéc các giai cấp địa chủ có những thay đổi nh thÕ nµo? V× sao? GV: Bên cạnh địa chủ người Việt còn có địa chủ người Pháp và địa chủ nhà chung (nhà thờ).. Néi dung II. Nh÷ng chuyÓn biÕn cña x· héi ViÖt Nam: 1. C¸c vïng n«ng th«n * Giai cấp địa chủ phong kiến: - Số lợng ngày càng đông - Mét bé phËn ®Çu hµng lµm tay sai cho Ph¸p, ¸p bøc bãc lét nh©n d©n. - Một số địa chủ nhỏ có tinh thần yêu nớc. *Giai cÊp n«ng d©n - Ngµy cµng bÞ bÇn cïng hãa, kh«ng lèi tho¸t. - Họ bị tớc đoạt ruộng đất, chịu nhiều loại thuÕ: + T¸ ®iÒn + bá lµng ®i tha h¬ng cÇu thùc + trë thµnh c«ng nh©n => sẵn sàng đứng lên đấu tranh. Häc sinh quan h×nh 99 trong SGK, miªu t¶ vµ nhËn xÐt vÒ t×nh c¶nh cña n«ng d©n ViÖt Nam díi thêi Ph¸p thuéc? ? Thái độ của họ đối với chế độ thực d©n Phong kÕn h thÕ nµo? Họ rất căm ghét chế độ thực dân phong kiến, sẵn sàng đứng lên đấu tranh *Gi¸o viªn kÕt luËn: Díi ¸ch thèng trÞ cña thùc d©n Ph¸p n«ng d©n ViÖt Nam bị bóc lột đến cùng cực, đời sống của họ v« cïng cùc khæ. §Ó gi¶i quyÕt t×nh tr¹ng trªn yªu cÇu lcÞh sö ph¶i gi¶i quÕt 2 m©u thuÉn: D©n téc ViÖt nam >< Thùc d©n Ph¸p Nhân dân lao động (nông dân) >< giai cấp địa chủ phong kiến -> §ã còng lµ nhiÖm vô cña phong trµo gi¶i phãng d©n téc tõ ®Çu thÕ kØ XX trë ®i. => §Çu thÕ kØ XX, ë n«ng th«n, tuy kh«ng xuÊt hiÖn thªm giai cÊp nµo míi nhng địa vị kinh tế, chính trị của giai cấp địa chủ phong kiến có nhiều thay đổi. 2. §« thÞ ph¸t triÓ, sù xuÊt hiÖn cña giai cÊp tÇng líp míi. ? Tầng lớp tư sản Việt Nam xuất a. Tầng lớp tư sản xuất hiện hieän nhö theá naøo ? - Có nguồn gốc từ cac nhà thầu khoán, chủ xí nghiệp, xưởng thủ công, chủ hãng buôn,... ? Vai troø cuûa hoï trong xaõ hoäi ? - Bị chính quyền thực dân Pháp kìm hãm. ? Tầng lớp tiểu tư sản thành thị ra b. Tầng lớp tiểu tư sản thành thị đời và phát triển như thế nào ? - Bao gồm chủ các xưởng thủ công nhỏ, cơ sở GV: Cuoäc soáng cuûa hoï baáp beânh. buôn bán nhỏ, viên chức cấp thấp... ? Thái độï chính trị của giai cấp này - Họ có tinh thần yêu nước nhö theá naøo? ? Giai caáp coâng nhaân Vieät Nam ra c. Giai caáp coâng nhaân đời như thế nào ? - Phần lớn xuất thân từ nông dân, làm việc.

(110) GV hướng dẫn HS xem hình 100, cho trong các đồn điền, hầm mỏ, nhà máy, lương biết đời sống của họ thaáp. ? Thái độ chính trị của giai cấp công - Đời sống khổ cực, nhaân Vieät Nam nhö theá naøo? - Có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ chống giới ? Em có nhận xét gì về xã hội Việt chủ nhằm cải thiện đời sống. Nam cuối thế kỉ XIX đầu XX? => Xaõ hoäi Vieät Nam phaân hoùa saâu saéc 3. Xu hướng mới trong cuộc vận động giải Giaùo vieân: trong luùc xaõ hoäi Vieät phoùng daân toäc Nam có sự phân hoa sâu sắc thì vào - Tư tưởng dân chủ tư sản châu Âu. những năm đầu thế kỉ XX thì các luồng - Muốn theo gương Nhật Bản. tư tưởng mới bên ngoài xâm nhập vào Vieät Nam. ? Vậy đó là những luồng tư tưởng naøo? ? Những người yêu nước lúc bấy giờ đã chọn luồng tư tưởng nào để cứu nước? vì sao? 4. Cñng cè bµi: T×nh x· héi ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XIX ®Çu thÕ kØ XX ph©n hãa nh thÕ nµo? 5. Dặn dò: các em về nhà nhớ làm bài tập ở cuối bài và đọc trớc bài 30 trong SGK. TiÕt 48. Ngµy 5/4/2015 Bµi 30. PHONG TRµO yªu níc chèng ph¸p từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Học sinh nhận thức đợc xu hớng cách mạng mới xuất hiện trong phong trào đấu tranh gi¶i phãng d©n téc VN - xu híng c¸ch m¹ng d©n chñ t s¶n víi nhiÒu h×nh thøc phong phó: + Phong trµo §«ng Du + Phong trßa §«ng Kinh NghÜa Thôc + Cuộc vận động Duy tân và chống thuế ở Trùng Kì 2. KÜ n¨ng - Học sinh có kĩ năng so sánh, đối chiếu các sự kiện; biết nhận định, đánh giá t tởng và hành động của nhân vật lịch sử. 3. Thái độ - Học sinh có thái độ trân trọng sự cố gắng của các sĩ phu yêu nớc đầu thế kỉ XX. - Hiểu rõ bản chất tàn bạo xảo quyệt của chủ nghĩa đế quốc (phơng Đông và phơng Tây lµ nh nhau) II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: ¶nh ch©n dung c¸c nhµ yªu níc (Phan Béi ch©u, Phan Ch©u Trinh) V¨n th¬ yªu níc ®Çu thÕ kØ XX - Häc sinh: Su tÇm mét sè bµi th¬ yªu níc cña Phan Béi ch©u, Phan Ch©u Trinh III. Tæ chøc giê häc 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: ? Dới thời Pháp thuộc, các giai cấp địa chủ và nông dân có những thay đổi nh thế nào? 3. Bµi míi *giíi thiÖu bµi GV nªu râ: Sau khi phong trµo CÇn V¬ng cuèi thÕ kØ XI X tan r·, phong trµo tù vÖ vò trang kh¸ng Ph¸p cña quÇn chóng còng t¹m l¾ng xuãng (trõ khëi nghÜa Yªn ThÕ); th× mét.

(111) phong trào cách mạng mới đã dáy lên ở nớc ta - phong trào theo xu hớng dân chủ t sản với nhiÒu h×nh thøc phong phó. Hoạt động của thầy và trò ? Phong trào Đông du ra đời trong hoàn cảnh nào?. ? Để thực hiện ý định trên, các nhà yêu nước đã làm gì? ? Mục đích hoạt động của Hội duy tân là gì? GV: giới thiệu đôi nét về Phan Bội Châu. ? Dựa vào đâu để Hội Duy tân chủ trương bạo động vũ trang để giành độc lập? Em nghĩ gì về chủ trương này? ? YÙ nghóa cuûa phong traøo Ñoâng du ?. ? Đông Kinh nghĩa thục thành lập trong hoàn cảnh nào?. Néi dung I. PHONG TRÀO YÊU NƯỚC TRƯỚC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT: 1. Phong trào Đông du (1905 – 1909): a. Hoàn cảnh: Đầu TK XX, một số nhà yêu nước muốn noi gương và dựa vào Nhật Bản để duy tân tự cường. b. Diễn biến: - Naêm 1904, Duy taân hoäi thaønh laäp. - 1905 đến 1908, Hội phát động phong trào Đông du, đưa được khoảng 200 học sinh Việt Nam sang Nhaät hoïc taäp. - 9/1908, những người Việt Nam bị trục xuất khỏi đất Nhật. - Thaùng 3/1909, phong traøo tan raõ.. c. Ý nghĩa: Cách mạng Việt Nam bắt đầu hướng ra thế giới, gắn vấn đề dân tộc với vấn đề thời đại. 2. Đông Kinh nghĩa thục (1907): * Sự thành lập: 03 – 1907, Đông Kinh nghĩa thục thành lập tại Hà Nội. * Hoạt động: + Mở trường dạy học. + Tổ chức bình văn và xuất bản sách báo. + Từ Hà Nội mở rộng ra các tỉnh Bắc Kì lôi kéo hơn 1000 ngêi tham gia. + 11/1907, thực dân Pháp ra lệnh giải tán Đ«ng kinh nghÜa thôc. ? Đông Kinh nghĩa thục có những hoạt động nào? Tính tiến bộ của Đ«ng kinh nghÜa thôc thể hiện ở những điểm nào? - GV: Chống nền giáo dục cũ, cổ vũ cái mới, tố cáo tội ác của thực dân Pháp, * Tác dụng: thức tỉnh đồng bào. + Thức tỉnh lòng yêu nước. “ Buổi diễn thuyết người đông như hội + Bước đầu tấn công vào hệ tư tưởng phong Kì bình văn khách đến như mưa” ? Đ«ng kinh nghÜa thôc ảnh hưởng gì kiến. đến phong trào yêu nước chống Pháp ở 3. Cuộc vận động Duy tân và phong trào chống thuế ở Trung Kì (1908): nước ta? a. Cuộc vận động Duy tân ở Trung Kì: - Diễn ra mạnh nhất ở các tỉnh Quảng Nam, ? Cuộc vận động duy tân diễn ra như Quaûng Ngaõi, Bình Ñònh,….

(112) thế nào? ? Người khởi xướng ? - Người khởi xướng: Phan Châu Trinh, Huỳnh Gv Giới thiệu đôi nét về Phan Chaâu Thuùc Khaùng. Trinh qua hình 104. - Noäi dung cô baûn cuûa phong traøo: ? Noäi dung cô baûn cuûa phong traøo ? + Mở trường dạy học theo lối mới. ? Phong trào Duy tân có ảnh hưởng gì + Vận dụng làm theo cái mới, cái tiến bộ. đến phong trào đấu tranh của nhân dân b. Phong trào chống thuế ở Trung Kì ta? ? Trình baøy neùt chính phong traøo - Phong traøo choáng thueá soâi noåi. - Phong trào đã bị thực dân Pháp đàn áp chống thuế ở Trung Kì ? => Phong trµo yªu níc s«i næi, thÓ hiÖn lßng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ phong trµo yªu yªu níc cña d©n ta. níc cña d©n ta tríc chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt? 4. Còng cè: Tríc chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt cã nh÷ng phong trµo yªu níc nµo cña d©n ta ? DiÔn biÕn cña mçi phong trµo? 5. Dặn dò: Các em về nhà nhớ học bài cũ và đọc trớc mục II.. TiÕt 49.. Ngµy 10/4/2015 Bµi 30 Phong trµo yªu níc chèng ph¸p từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918 (Tiếp). i. Môc tiªu 1. Kiến thức: HS nhận thức đợc: - Trong thời kì chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) thực dân Pháp đã thay đổi các chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ, x· héi -> m©u thuÉn trong lßng x· héi VN ngµy cµng gay g¾t -> néi dung và tính chát cách mạng có nhiêuè thay đổi. - Những hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi ra đi tìm đờng cứu nớc. 2. KÜ n¨ng - HS có kĩ năng so sánh đối chiếu phân tích, nhận định đánh giá nhân vật lịch sử. 3. Thái độ - HS có thái độ căm ghét bọn thực dân tàn bạo; cảm phục tinh thần đấu tranh kiên cờng bÊt khuÊt cña nh©n d©n. - Lòng kính yêu và biết ơn những anh hùng dân tộc đặc biệt là Nguyễn Tất Thành. II. ChuÈn bÞ: - GV: Lợc đồ hành trình tìm đờng cứu nớc của chủ tịch Hồ Chí Minh; tµi liÖu tham kh¶o III Tæ chøc giê häc 1. ổn định tổ chức 2. kiÓm tra bµi cò: ? Trình bày hoạt động của phong trào Đông du (1905 - 1909). 3. Bµi míi.

(113) *Giíi thiÖu bµi Cuéc chiÕn tranh thª giíi thø nhÊt bïng næ, thùc d©n ph¸p t¨ng cêng v¬ vÐt ngêi vµ của ở thộc địa dốc vào chiến tranh. Mâu thuẫn dân tộc ngày càng gay gắt, nội dung tính chất của phong trào yêu nớc trong thời kì này có nhều thay đổi. Hoạt động của thầy và trò Néi dung GV cho HS theo dâi SGK vµ I. Phong trµo yªu níc trong thêi k× chiÕn ? H·y kh¸i qu¸t c¸c chÝnh s¸ch vÒ tranh thÕ giíi thø nhÊt (1914 -1918). kinh tÕ, x· héi cña Ph¸p ë VN trong 1. ChÝnh s¸ch cña thùc d©n Ph¸p ë §«ng nh÷ng n¨m ChiÕn tranh thÕ giíi thø D¬ng trong thêi chiÕn nhất. Vì sao có sự thay đổi đó? *Kinh tÕ: GV gi¶i thÝch: trong chiÕn tranh - Ph¸ c©y l¬ng thùc trång c©y c«ng nghiÖp; mét sè c«ng nh©n chuyªn nghiÖp cña - T¨ng cêng khia th¸c kim lo¹i quý. Pháp phải ra trận, để bù vào sự thiếu hụt Bắt nhân dân mua công trái công nhân lành nghề, chúng đã bắt *Xã hội: nh÷ng ngêi thî chuyªn nghiÖp níc ta T¨ng cêng b¾t lÝnh sang bổ sung vào đó, nhng theo chế độ - Đời sống nông dân cực khổ. binh lÝnh (kh«ng cã l¬ng hoÆc l¬ng rÊt thấp) -> những ngời thợ đó gọi là lính thî. GV nêu vấn đề cho HS thảo luận nhãm ? Nh÷ng chÝnh s¸ch trªn của Ph¸p t¸c động nh thế nào đến tình hình kinh tếxã hội nớc ta trong thời kì chiến tranh thÕ giíi thø nhÊt? - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ + TÝch cùc: Do Ph¸p víng vµo chiÕn tranh buéc trªn b¶ng phô. phải nới lỏng độc quyền một số ngành sản xuất. ViÖc ®Çu t cña Ph¸p µo c¸c c¬ së c«ng nghiÖp khiÕn cho kinh tÕ VN thêi k× nµy khëi s¾c; giai cÊp t s¶n d©n téc cã ®iÒu kiÖn v¬n lªn. N«ng nghiÖp cã nh÷ng nÐt míi (S trång c¸c lo¹i c©y c«ng nghiÖp, n¨ng suÊt, s¶n lợng đợc nâng cao; chủng loại cây trồng thêm phong phó.) + Tiªu cùc: S¶n xuÊt ë n«ng th«n gi¶m sót, đời sống nhân dân ngày càng khốn khổ; tài nguyên bị cạn kiệt -> ảnh hởng lớn đến môi trờng... => m©u thuÉn x· héi ngµy cµng gay g¾t - HS đọc kênh chữ và cho biết ? Vì sao Nguyễn Tất Thành lại ra đi 2. Những hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi ra đi tìm đờng cứu nớc. tìm đờng cứu nớc mới? * Hoµn c¶nh lÞch sö - Tuy khâm phục những ngời yêu nớc trớc đó, nhng Nguyễn Tất Thành - §Çu thÕ kØ XX, đất nước bị Pháp thống trị, không tán thành đờng lối hoạt động của caực phong traứo yeõu nửụực choỏng Phaựp ủeàu thaỏt họ -> đi tìm đờng cứu nớc mới. baïi. GVKL: TiÓu sö vµ hoµn c¶nh - C¸ch m¹ng ViÖt Nam r¬i vµo t×nh tr¹ng bÕ GV sử dụng lợc đồ và giới thiệu hành trình tìm đờng cứu nớc mới của tắc, khủng hoảng về đờng lối -> đi tìm đờng cứu nớc mới. Ngêi. ? Híng ®i cña Ngêi cã g× míi so víi + Nguyễn Tất Thành đi sang phơng Tây để các nhà yêu nớc trớc đó? t×m hiÓu bÝ mËt Èn sau nh÷ng tõ: "Tù do", ? Nhửừng hoaùt ủoọng cuỷa Nguyeón "Bình đẳng", " B¸c ¸i". Tất Thành sau khi ra đi tìm đường cứu + Ngời không tán thành đờng lối hoạt động cña: nước ? Phan Béi Ch©u: "§a hæ cöa tríc ríc beo cöa sau" Phan Ch©u Trinh: " Xin giÆc rñ lßng th¬ng".

(114) Hoµng Hoa Th¸m: "NÆng cèt c¸ch phong kiÕn" ? Em có nhận xét gì về con đờng và cách thức mà Nguyễn Tất Thành đã trải qua để tìm đờng cứu nớc? GV tÝch hîp :“Häc tËp vµ lµm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”: + XuÊt ph¸t tõ chđ nghÜa yªu níc, * Những hoạt động: không đi theo con đờng mà cha anh đã - Ngày 5/6/1911, Người ra đi ra đi tìm đường đi mà tìm đến chân trời mới - quê hơng của những từ "Tự do", "Bình đẳng", " cửựu nửụực. Bác ái". Quyết tâm đi tìm đờng cứu nớc - Năm 1917, tại Pháp, tham gia các hoạt động gi¶i phãng d©n téc. + Từ khảo sát thực tiễn, Ngời đã đúc trong Hoọi nhửừng ngửụứi Vieọt Nam yeõu nửụực ụỷ kết kinh nghiệm rồi quyết định đi theo Pa-ri. chñ nghÜa M¸c - Lª-nin. - Người tích cực tham gia hoạt động trong => NguyÔn TÊt Thµnh lµ vÞ cøu tinh cña dân tộc Việt Nam. Bớc đầu hoạt động phong traứo coõng nhaõn Phaựp. cña Ngêi më ra ch©n trêi míi cho c¸ch - Tiếp nhận ảnh hưởng của Cách mạng tháng m¹ng ViÖt Nam. Mười Nga. => Më ra híng ®i míi cho c¸ch m¹ng ViÖt NAm. 4. Cñng cè: - Trình bày đặc điểm nổi bật của phong trào cứu nớc trong những năm 1914 - 1918. 5. Híng dÉn häc bµi: - Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp trong sgk/149. - ChuÈn bÞ bµi tài liệu: cuốn Lịch sử nghệ An, để hôm sau học lịch sử địa phương . Ngày soạn:18/4/2015 Tiết 50: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG HÀ TĨNH I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Qua bài HS phải nắm được: - Nét khái quát của Hà tĩnh trong phong trào Cần vương chống Pháp(1858-1896) - Căn cú của nghĩa quân Phan Đình Phùng được xây dựng ở Hà tĩnh và những ưu điểm và hạn chế của căn cứ đó. - Một số sự kiện tiêu biểu của khởi nghĩa Hương khê. Đóng góp của sĩ phu, văn thân và nhân dân Hà tĩnh trong phong trào chống Pháp cuối thế kỉ XIX, ý nghĩa của những đóng góp ấy. 2. Tư tưởng: - Bồi dưỡng niềm tự hào dân tộc,tự hào về truyền thống đấu tranh, biết ơn về các anh hùng dân tộc. 3.Kĩ năng: Phân tích, đánh giá, tư duy,sưu tầm và khai thác tranh ảnh. II. Phương tiện dạy học: + Một số tranh ảnh, tư liệu tham khảo. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên các cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần vương chống Pháp Cuộc khởi nghĩa nào điển hình nhất ? 3. Bài mới: Hoạt động của dạy và học Nội dung cần đạt.

(115) GV cho hs nhăc lại một số nét về phong trào Cần vương. I. Hà tĩnh trong phong trào Cần vương: Vậy ở Hà tĩnh đã hưởng ứng phong trào - Hưởng ứng chiếu Cần vương một phong trào Cần vương như thế nào? vũ trang chống Pháp đã diễn ra rất sôi nổi. HS tìm hiểu sgk - Các cuộc khởi nghĩa:Đặng Như Mai(1874), Nguyễn Xuân Ôn(1885) c, Ý nghĩa: thể hiện tinh thần yêu nước, cổ vũ tinh thần đấu . 2. Hà Tĩnh đầu thế kỷ XX. a, Những biến đổi về chính trị, kinh tế, văn hóa-xã hội. - Chính trị: + Pháp đặt các chức quan công sứ,khâm sứ. + Lập Sở đại lý hành chính do người Pháp nắm. - Kinh tế: + có nhiều thay đổi + Xuất hiện nhiều trung tâm đô thị,nhà máy xÝ nghiÖp, ngành nghề, ngân hàng. - Xã hội. + Tồn tại g/c cũ:địa chủ,nông dân. * Hs thảo luận nhóm: + Giai cấp mới xuất hiện:Tư sản, công nhân, ? Đầu thế kỷ XX, ở Nghệ An có luồng tiểu tư sản. trào lưu yêu nước mới nào?Nhân vật nào b, Nghệ An trong trào lưu yêu nước mới. được xem là tiêu biểu? Dẫn chứng? - Các phong trào yêu nước: Hội duy tân, *Gv bổ sung,nhận xét. kết luận. phong trào Đông Du, tổ chức Việt Nam quang phục hội... - Tiêu biểu: Phan Bội Châu. - Hình thức: bạo động * Gv kết bài. ? ý nghĩa của các phong trào đó? * Hs thảo luận nhóm. *Gv bổ sung, phân tích, kể chuyện lịch sử, kết luận. * Hs đọc mục 2 sgk. *Gv chia học sinh thành 3 nhóm,nghiên cứu 3 lĩnh vực: ? Đầu thế kỷ XX, NghÖ An có sự biến đổi như thế nào về: a,Chính trị? b,Kinh tế? c,Xã hội? * Hs trao đổi. nhận xét, bổ sung. * Gv chốt ý, ghi bảng.. 4. Cũng cố: ? Tình hình Nghệ An cuối thế kỷ XIX-đầu thế kỷ XX có đặc điểm gì nổi bật? 5. Hướng dẫn, dặn dò: Ôn lại kiến thức đã học chuẩn bị cho tiết sau Ôn tập.. Ngày 4/5/2015 Tiết: 51.. Bài: 31 ÔN TẬP LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1918 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp HS củng cố những kiến thức cơ bản: + Lịch sử dân tộc thời kỳ từ giữa thế kỷ XIX đến hết chiến tranh thế giới thứ nhất. + Đặc điểm, diễn biến cơ bản của phong trào đấu tranh vũ trang trong phạm trù phong kiến.

(116) (1895-1896). Bước chuyển biến của phong trào yêu nước đầu thế kỷ XX. 2. Tư tưởng: Giúp HS + Củng cố lòng yêu nước , ý chí căm thù giặc. + Trân trọng các tấm gương dũng cảm vì dân , vì nước, noi gương học tập cha anh. 3. Kĩ năng: + Rèn luyện kĩ năng phân tích, nhận xét, đánh giá, tổng hợp trong việc học tập bộ môn lịch sử. + Kĩ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịch sử để trả lời. + Biết tường thuật hoặc diễn giải một câu hỏi có liên quan đến tri thức lịch sử. II. CHUẨN BỊ: + Bản đồ Việt Nam. + Tranh ảnh có liên quan đến lịch sử kinh tế, chính trị, xã hội Việt Nam III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1. ổn định lớp 2. Bài cũ: ? Trình bày đặc điểm nổi bậc của phong trào yêu nước trong những năm 1914-1918? ? Những hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi ra đi tìm đường cứu nước.? 3. Bài mới : * Giới thiệu bài: Trong học kỳ hai chúng ta đã tìm hiểu lịch sử VN từ 1858-1918. Trong bài này, chúng ta sẽ thống kê lại xem trong giai đoạn lịch sử đã học có những sự kiện chính nào cần chú ý. Nội dung chính của giai đoạn này. * Trước hết giáo viên chia học sinh làm 3 nhóm, hướng dẫn học sinh mỗi nhóm lập một bảng thống kê theo từng nội dung. Bảng1: Quá trình xâm lược Việt Nam của thực dân Pháp và cuộc đấu tranh chống xâm lược của nhân dân ta. Thời Gian 1-9-1858. Cuộc đấu tranh của nhân dân ta Quân ta đánh trả quyết liệt. 6-1867. Quá trình xâm lược của TDP Pháp đánh Sơn Trà. Mở màn cuộc xâm lược Việt Nam Pháp kéo vào Gia Định Pháp chiếm Gia Định, Định Tường, Biên Hoà, Vĩnh Long Hiệp ước nhâm tuất Pháp chiếm 3 tỉnh miền Đông Nam Kì Pháp chiếm 3 tỉnh miền Tây. 20-11-1873. Pháp đánh thành Hà Nội. Nhân dân tiếp tục chống Pháp. 18-8-1883. Pháp đánh Huế, điều ước Hác măng, Triều đình đầu hành nhưng phong Pa-tơ-nốt công nhận sự bảo hộ của trào kháng chiến của nhân dân ta Pháp không chấm dứt.. 2-1859 2-1862 6-1862. Bảng 2: Lập niên biểu về phong trào Cần Vương.. Quân dân ta chặn địch ở đây Nhân dân độc lập kháng chiến Nhân dân 6 tỉnh khởi nghĩa.

(117) Thời gian 5-7-1885. Sự Kiện Cuộc phản công của phái chủ chiến ở kinh thành Huế. 13-7-1885. Vua Hàm Nghi ra chiếu Cần Vương.. 1886-1887. Khởi nghĩa Ba Dình. 1883-1892. Khởi nghĩa Bãi Sậy. 1885-1895. Khởi nghĩa Hương Khê. Bảng 3: Phong trào yêu nước đầu thế kỷ XX đến năm 1918: Phong Trào Phong trào Đông Du (1905-1909) Đông kinh nghĩa thục (1907) Cuộc vận động Duy Tân (1908). Chủ Trương. Biện Pháp đấu tranh. Lập ra một nước VN độc lập. Giành độc lập xây dựng xã hội tiến bộ Đổi mới đất nước.. Phong trào chống thuế ở Trung Kì. Chống đi phu, chống sưu thuế.. Bạo động vũ trang giành độc lập, cầu viện Nhật Bản Truyền bá tư tưởng mới, vận động chấn hưng đất nước Mở trường học dạy theo lối mới, đả kích hủ tục PK, mở mang công thương nghiệp. Từ đấu tranh hoà bình PT dần thiên về xu hướng bạo động.. Thành phần tham gia Nhiều thành phần chủ yếu là thanh niên yêu nước Đông đảo nhân dân tham gia nhiều tầng lớp xã hội Đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia Đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia,chủ yếu là nông dân. Sau khi hướng dẫn học sinh lập bảng xong GV dựa trên các bảng chuẩn bị sẵn đặt câu hỏi H1: Vì sao thực dân Pháp xâm lược Việt Nam ? H2: Nguyên nhân làm cho nước ta trở thành thuộc địa của thực dân Pháp? H3: Nhận xét chung về phong trào chống Pháp cuối thế kỉ XIX? H4: Những nét chính của phong trào Cần Vương: Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến chính, Kết quả, ý nghĩa của phong trào. H5: Những chuyển biến về kinh tế, xã hội , tư tưởng trong phong trào yêu nước Việt Nam đầu thế kỉ XX ? H6: Nhận xét chung về phong trào yêu nước Việt Nam đầu thế kỉ XX? H7: Bước đầu hoạt động cứu nước của Nguyễn Tất Thành ? Ý nghĩa của các hoạt động ? 4. Cũng cố: + Lập bảng thống kê về các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào cần vương theo mẫu: Khởi Nghĩa. Thời Gian Người lãnh đạo. Địa bàn hoạt động. Nguyên nhân thất bại. Ý nghĩa lịch sử.

(118) + So sánh hai xu hướng cứu nước: Bạo động của Phan Bội Châu và cải cách của Phan Châu Trinh về chủ trương, biện pháp, khả năng thực hiện, tác dụng, hạn chế... 5. Hướng dẫn về nhà: - Học ôn tất cả các bài đã học từ kỳ hai chuẩn bị tốt cho thi học kỳ II - Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về Bác Hồ thời niên thiếu, đặc biệt là khoảng thời gian Người ở Huế Ngày 9/5/2015 Tiết 52. KIỂM TRA HỌC KÌ II I. Mục tiêu: - Đánh giá kết quả cuối năm cho học sinh, nắm bắt khả năng thu nhận kiến thức của học sinh, tái hiện kiến thức đã hoc, - yêu cầu học sinh làm bài nghiêm túc, không gian lận quay cóp. II. Chuận bị: Giáo viên chuẩn bị khâu ra đề, biểu điểm, cách chấm. III. Tiến hành kiểm tra: 1. Ma trận đề: Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Nội dung Khởi nghĩa Yên Trình bày được Chỉ ra sự khác Thế và phong trào các giai đoạn nhau giữa phong chống Pháp của phát triển của trào Cần Vương đông bào miền núi phong trào nông và phong trào trong những năm dân Yên Thế từ nông dân Yên cuối thế kỉ XIX 1884-1913 Thế về thành (Câu 1) phần lãnh đạo và tính chất Số câu: 1/2 1/2 1 Số điểm: 1,5 2 2 Tỷ lệ: 15% 20% 35% Bài 29. Chính sách Trình bày được Hiểu được mục khai thác thuộc địa cuộc khai thác đích những của thực dân Pháp của Pháp ở Việt chính sách đó là và những chuyển Nam về kinh tế nhằm vơ vét bóc biến kinh tế xã hội lột sức người ở Việt Nam sức của của nhân dân Đông (Câu 2) Dương Số câu: 1/2 1/2 1 Số điểm: 3 0,5 3,5 Tỷ lệ: 30% 35% Bài 30. Phong trào Trình bày được Hiểu được vì.

(119) yêu nước chống những hoạt động sao Nguyễn Tất Pháp từ đầu thế kỉ yêu nước của Thành ra đi tìm XX đến năn 1918 Nguyễn Tất đường cứu nước Thành từ năm mới (Câu 3) 1911-1917 Số câu: 1/2 1/2 1 Số điểm: 3 1,5 1,5 3 Tỷ lệ 15% 15% 30% Tổng Số câu: 1/2+1/2+1/2 ½=1/2 1/2 3 câu Số điểm: 6 điểm 2 điểm 2 điểm 10 đ Tỷ lệ 60% 20% 20% 100% 2. Đề ra: Câu 1: (3,5 điểm) Em hãy trình bày các giai đoạn phát triển của phong trào nông dân Yên Thế(18841913)? Chỉ ra sự khác nhau (về thành phần lãnh đạ,tính chất)giữa phong trào Cần Vương và phong trào Yên Thế? Câu 2: (3,5 điểm) Chính sách khai thác kinh tế của thực dân pháp ở Việt Nam từ năm 1897-1914? Thực dân pháp thực hiện các chính sách đó nhằm mục đích gì? Câu 3: (3 điểm) Vì sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước mới? Trình bày hoạt động của Nguyễn Tất Thành từ 1911-1917? 3. Đáp án – thang điểm: Câu Nội dung Điểm a. Giai đoạn phát triển của phong trào nông dân Yên Thế * Giai đoạn 1884-1892: Nhiều toán nghĩa quân hoạt động riêng lẽ ở Yên 0.5 Thế, dưới sự chỉ huy củ thủ lĩnh Đề Nắm Câu 1 * Giai đoạn 1893-1908: là thời kì nghĩa quân vừa chiến đấu vừa xây 0.5 3,5 đ dựng cơ sở dưới sự chỉ huy của hoàng Hoa Thám * giai đạo 1909-1913: Pháp tập trung lực lương tấn công Yên Thế, lực 0.5 lương nghĩa quân hao mồn dần. Ngày 10/2/1913, Đề Thám bị sát hại, phong trào tan rã. b. Chỉ ra sự khác nhau: * Phong trào Cần Vương: 0.5 - Thành phần lãnh đạo: Các văn thân, sỹ phu yêu nước. - Tính chất: Hưởng ứng “ chiếu Cần Vương” nhằm ủng hộ Vua để khôi 0.5 phục quốc gia phong kiến độc lập => tính chất phong kiến * Phong trào Yên thế: 0.5 - Thành phần lãnh đạo: Nông dân địa phương. - Tính chất: Tự phát để bảo vệ cuộc sống, bảo vệ quê hương. 0.5 - Năm 1897 đến 1914, thực dân Pháp tiến hành công cuộc khai thác 0.5 thuộc địa ở Việt Nam lần thứ nhất với quy mô lớn. - Nông nghiệp: Pháp đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất, lập các đồn điền. 0.5 Câu 2 Duy trì bóc lột nông dân theo kiểu phát canh thu tô. 3,5 đ - Công nghiệp: Pháp tập trung khai thác than và kim loại. Ngoài ra, Pháp 0.5.

(120) đầu tư vào một số nghành như: xi măng, đện, chế biến gõ, rượu, đường... - Pháp xây dựng hệ thống giao thông vận tải đường bộ, đường sắt...để tăng cường bóc lột kinh tế và phục vụ mục đích quân sự, đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân. - Thương nghiệp: Pháp độc chiếm thị trường Việt Nam, hàng hóa của Pháp nhập vào Việt Nam chỉ bị đánh thuế nhẹ hoặc miễn thuế, nhưng đánh thuế cao hàng hóa nước khác. - Pháp đề ra các loại thuế mới bên cạnh các loại thuế cũ, nặng nhất là thuế muối, thuế rượu, thuế thuốc phiện... * Mục đích: Nhằm vơ vét sức người sức của của nhân dân Việt Nam. - Nguyễn tát Thành sinh ngày 19/5/1890, trong một gia đình trí thức yêu nước tịa xã Kim Liên, Nam Đàn Nghệ An. * Vì sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước mới Câu 3 - Người sinh ra và lớn lên trong cnhar nước nhà bị mất vào tay Thực dân 3đ Pháp. Các phong trào chống pháp nổ ra mạnh mẽ, nhưng đều bị thất bại. Được chứng kiến sự tàn bạo của thực dân pháp và nổi thống khổ của người dân, Nguyễn Tất Thành sớm có tinh thần yêu nước. - Tuy khâm phục các nhà yêu nước như Phan Bội châu, Phan Châu trinh...nhưng Người không tán thành đường lối yêu nước của họ..Nguyễn Tất Thành ra đi tìm dường cứu nước. * Hoạt động của Nguyễn Tất Thành từ 1911-1917 - Ngày 5/6/1911, từ bến cảng Nhà rồng, người ra đi tìm đương cứu nước. - Từ năm 1911-1917, Người đi qua nhiều nước ở Châu Phi, Châu Mĩ , Châu Âu - Năm 1917, Người trở lại Phpas hoạt động trong phong trào công nhân pháp và Hội những người Việt Nam yêu nước ở Pa-ri. Tiếp nhận cách mạng tháng mười Nga năm 1917 3. Tiến hành kiểm tra. 4. Thu bài về chấm.. 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5. 0.5. 0.5 0.5 0.5.

(121)

Giao an Lich su 8

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về