Van 6 tuan 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 20 Tiết PPCT: 77, 78. Ngày soạn: 08/ 01/ 2016 Ngày dạy : 11/ 01/ 2016 Văn bản:. SÔNG NƯỚC CÀ MAU (Đoàn Giỏi). A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Bổ sung kiến thức về tác giả, tác phẩm văn học hiện đại - Hiểu và cảm nhận được sự phong phú và độc đáo của thiện nhiên sồng nước Cà mau, qua đó thấy được tình cảm gắn bó của tác giả đối với vùng đất này. B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: 1. Kiến thức: - Sơ giản về tác giả, tác phẩm Đất rừng phương Nam - Vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống của con người một vùng đất phương Nam. - Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích. 2. Kĩ năng: - Nắm bắt nội dung văn bản truyện hiện đại có yếu tố mieu tả kết hợp thuyết minh. - Đọc diễn cảm phù hợp với nội dung văn bản. - Nhận biết các biện pháp nghệ thuật được sử dung trong văn bản và vận dụng chúng khi làm văn tả cảnh thiên nhiên. 3. Thái độ: - Yêu mến, tự hào về vùng đất phương Nam của tổ quốc. C. PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn, thảo luận D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ lớp: Lớp: 6A1 : Sĩ số: … Vắng:……..(P:…………………………; KP:…………………………..) Lớp: 6A4 : Sĩ số: … Vắng:……..(P:…………………………; KP:…………………………..) 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu vài nét về tác giả Tô Hoài và tóm tắt văn bản Bài học đường đời đầu tiên - Tìm những chi tiết miêu tả hình dáng, hành động của Dế Mèn và nhận xét về nghệ thuật miêu tả của nhà văn. 3. Bài mới : GV giới thiệu bài Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tới thăm vùng sông nước Cà Mau qua văn bản Sông nước Cà Mau. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu chung I. GIỚI THIỆU CHUNG (?) Em hãy nêu vài nét về tác giả và hiểu 1.Tác giả: biết của em về đoạn trích. - Đòan Giỏi (1925-1989), quê ở tỉnh Tiền Giang - Ông thường viết về cuộc sống, thiên nhiên và con người ở Nam bộ. 2. Tác phẩm * HOẠT ĐỘNG 2: Đọc-hiểu văn bản - Trích từ chương XVIII truyện Đất rừng * Hướng dẫn đọc : phương Nam - Giọng đọc hăm hở, liệt kê, giới thiệu, nhấn II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN mạnh các tên riêng. 1. Đọc, hiểu chú thích - GV đọc mẫu một đoạn – Gọi HS đọc và 2. Tìm hiểu văn bản nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> (?) Bài văn miêu tả cảnh gì? Theo trình tự như thế nào? Dựa vào trình tự miêu tả, em hãy tìm bố cục của bài văn và nêu ý chính của từng đoạn. (?) Em hãy hình dung vị trí của quan sát của người miêu tả. Vị trí ấy thuận lợi gì trong việc quan sát và miêu tả? (?) Những dấu hiệu nào của thiên nhiên Cà Mau gợi cho con người nhiều ấn tượng khi đi qua vùng đất này? (?) Qua đoạn văn này em nhận thấy ấn tượng của tác giả về vùng đất Cà Mau là gì? Thể hiện qua các từ ngữ nào? (?) Những ấn tượng ấy được tác giả cảm nhận qua các giác quan nào? (?) Qua ấn tượng ban đầu của tác giả, em hình dung như thế nào về cảnh sông nước Cà Mau? GV bình, chốt… TIẾT 2 * Cảnh sông ngòi, kênh rạch vùng Cà Mau (?) Đoạn văn thuyết minh, giải thích về một số địa danh cho em thấy thiên nhiên và con người vùng Cà Mau có đặc điểm gì? (?) Ở đoạn văn tiếp theo, tác giả tập trung tả con sông Năm Căn và rừng đước. Em hãy tìm những chi tiết nổi bật để miêu tả 2 đối tượng này của tác giả. (?) Theo em, cách tả cảnh ở đây có gì độc đáo? Tác dụng của cách tả này. (?) Tìm trong đoạn văn những từ miêu tả màu sắc của rừng đước và nhận xét về cách miêu tả màu sắc của tác giả. * Cảnh sắc chợ Năm Căn (?) Qua đoạn văn, ta thấy chợ Năm Căn mang vẻ đẹp riêng: vừa trù phú vừa độc đáo. Em hãy chứng minh điều đó. (?) Cảnh chợ như hiện lên rõ rệt và sinh động trước mắt người đọc là do ngt miêu tả đặc sắc của nhà văn. Em hãy chỉ ra các biện pháp ngt đó và nhận xét. (HSTL) GV diễn giảng… (?) Qua phần tìm hiểu ở trên, em cảm nhận được gì về vùng Cà Mau cực nam của Tổ quốc? - GV định hướng: Tuy nhiên bên cạnh những cảm nhận riêng các em cần phải nắm được giá trị chung của tác phẩm về nội dung và hình thức. - GV tổng kết lại và gọi HS đọc Ghi nhớ. a. Quang cảnh chung vùng Cà Mau - Sông ngòi, kênh rạch bủa giăng chi chít như mạng nhện. - Trời xanh… nước xanh… toàn một sắc xanh cây lá. - Tiếng sóng rì rào ngày đêm không ngớt  So sánh, từ ngữ gợi màu sắc, tả xen với kể  Cảnh thiên nhiên rộng lớn mênh mông, đầy sức sống HẾT TIẾT 77 SANG TIẾT 78 b. Sông nước vùng Cà Mau + Sông Năm Căn: - Mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác. - Cá nước bơi hàng đàn… như người bơi ếch. - Giữa dòng sông rộng hơn ngàn thước. - Rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.  So sánh, từ ngữ tinh tế, chính xác  Vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ và hoang dã.. + Chợ Năm Căn - Nằm sát bên bờ sông - Những túp lều lá thô sơ - Những ngôi nhà gạch văn minh - Những đống gỗ cao như núi - Những cột đáy, thuyền chài… dập dềnh trên sóng - Những ngôi nhà bè…đủ giọng nói líu lô, đủ kiểu ăn vận sặc sỡ…  So sánh, liệt kê, điệp từ, từ ngữ gợi tả màu sắc, âm thanh  Cảnh chợ tấp nập, đông vui, độc đáo và riêng biệt. 3. Tổng kết a. Nghệ thuật - Miêu tả từ bao quát đến cụ thể - Lựa chọn từ ngữ gợi hình chính xác, kết hợp các biện pháp tu từ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trang 23. - Kết hợp miêu tả và thuyết minh b. Nội dung: * Ý nghĩa văn bản: Sông nước Cà Mau là một đoạn trích độc đáo và hấp dẫn thể hiện sự am hiểu, tấm lòng gắn bó của nhà văn Đoàn Giỏi với thiên nhiên và con người vùng đất Cà Mau. * HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn tự học III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: - Tập đọc diễn cảm và tóm tắt bài văn. * Bài cũ: Tập đọc diễn cảm và tóm tắt bài văn. - Học thuộc lòng phần Ghi nhớ / 23 + vài nét - Học thuộc lòng phần Ghi nhớ / 23 + vài nét về về tác giả, tác phẩm và vài chi tiết tiêu biểu tác giả, tác phẩm và vài chi tiết tiêu biểu trong trong văn bản. văn bản. - Soạn bài: Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy * Bài mới: Soạn bài: Bức tranh của em gái tôi Anh) (Tạ Duy Anh) E. RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................... –.------------------------------------------ & -------------------------------------------— Tuần: 20 Tiết PPCT: 79, 80. Ngày soạn: 09/ 01/ 2016 Ngày dạy : 14/ 01/ 2016. Tập làm văn:. QUAN SÁT, TƯỢNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm được một số thao tác cơ bản cần thiết cho việc viết văn miêu tả: quan sát, tưởng tượng, nhận xét, so sánh. - Thấy được vai trò và tác dụng của quan sát, tưởng tượng, nhận xét, so sánh trong văn miêu tả. - Biết cách vận dụng những thao tác trên khi viết bài văn miêu tả. B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: 1. Kiến thức: - Mối quan hệ trực tiếp của quan sát, tưởng tượng, nhận xét, so sánh trong văn miêu tả. - Vai trò, tác dụng của quan sát, tưởng tượng, nhận xét, so sánh trong văn miêu tả. 2. Kĩ năng: - Quan sát, tưởng tượng, nhận xét, so sánh khi miêu tả. - Nhận diện và vận dụng được những thao tác cơ bản: quan sát, tưởng tượng, nhận xét, so sánh trong đọc và viết văn miêu tả. 3. Thái độ: - Tích cực hoạt động, tiếp thu bài. C. PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn – Qui nạp – Tích hợp. Phân tích đoạn văn mẫu - Luyện tập bằng những bài tập nhận diện, định hướng viết D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ lớp: Lớp: 6A1 : Sĩ số: … Vắng:……..(P:…………………………; KP:…………………………..) Lớp: 6A4 : Sĩ số: … Vắng:……..(P:…………………………; KP:…………………………..) 2. Kiểm tra bài cũ:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Trong cuộc sống hàng ngày, khi nào thì em cần dùng văn miêu tả? Cho ví dụ. - Thế nào là văn miêu tả? Tìm những chi tiết miêu tả trong bài Sông nước Cà Mau 3. Bài mới : GV giới thiệu bài Trong bài văn miêu tả người viết cần phải có nhiều năng lực, đó là những năng lực gì chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung - Gọi HS đọc 3 đoạn trích trong SGK/29 - GV chia nhóm cho HS thảo luận các câu hỏi. (?) Mỗi đoạn văn tả cái gì? Đặc điểm nổi bật của đối tượng miêu tả là gì và được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh nào? (?) Để miêu tả được như thế, các tác giả đã sử dụng những năng lực gì? * Đoạn văn 1: - Quan sát thấy: “Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu… Đôi càng bè bè, nặng nề…”. - Tưởng tượng, so sánh: “… như một gã nghiện thuốc phiện…, như người cởi trần mặc áo gilê…”. - Nhận xét: “Đã thanh niên rồi mà … lúc nào cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ”. * Đoạn văn 2: - Nhận xét và so sánh: “Càng đổ dần về hướng Cà Mau thì …như mạng nhện…”. - Nhìn bao quát thấy: “Trên thì trời xanh, dưới thì nước xanh, chung quanh cũng chỉ toàn một sắc xanh cây lá”. - Nghe thấy: “Tiếng rì rào bất tận của những khu rừng… cùng tiếng … Thái Lan vọng về…”. - Quan sát rồi so sánh: “Dòng sông Năm Căn mênh mông, …dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận”. * Đoạn văn 3: - Quan sát rồi liên tưởng và so sánh: “Mùa xuân cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít. Từ xa … ngàn ánh nến trong xanh”. - Quan sát rồi nhận xét: “Chào mào, sáo sậu, sáo đen… đàn đàn, lũ lũ …Ngày hội mùa xuân đấy”. - HS đọc đoạn văn 3* / 28 và trả lời câu hỏi (?) Hãy so sánh với đoạn nguyên văn ở mục 1 để chỉ ra những từ ngữ đã bỏ đi trong đoạn? Những chữ bỏ đi đó đã ảnh hưởng đến đoạn văn miêu tả này như thế nào? - Tất cả những chữ bị bỏ đi đều là những động từ, tính từ, những so sánh, liên tưởng và tưởng tượng, làm cho đoạn văn trở nên chung chung, khô khan. (?) Từ khảo sát trên, em hãy cho biết: Để viết được một bài văn miêu tả, người viết cần có những. NỘI DUNG BÀI DẠY I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Quan sát, so sánh, tưởng tượng và nhận xét trong văn miêu tả Ví dụ: I.1/27 a. Đoạn văn 1 - Taû anh chaøng Deá Choaét gaày, oám yeáu, xấu xí, đáng thương - Quan sát thấy: “Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu… Đôi càng bè bè, nặng nề…”. - Tưởng tượng, so sánh: “… như một gã nghiện thuốc phiện…, như người cởi trần mặc áo gi-lê…”. - Nhận xét: “Đã thanh niên rồi mà … lúc nào cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ”. b. Đoạn văn 2: Tả cảnh đẹp thơ mộng và hùng vĩ của cảnh quan sông nước Cà Mau – sông Năm Căn - Nhận xét và so sánh: “Càng đổ dần về hướng Cà Mau thì …như mạng nhện…”. - Nhìn bao quát thấy: “Trên thì trời xanh, dưới thì nước xanh, chung quanh cũng chỉ toàn một sắc xanh cây lá”. - Nghe thấy: “Tiếng rì rào bất tận của những khu rừng… cùng tiếng … Thái Lan vọng về…”. - Quan sát rồi so sánh: “Dòng sông Năm Căn mênh mông, …dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận”. c. Đoạn văn 3: Tả cảnh mùa xuân đẹp, vui, náo nức như ngày hội - Quan sát rồi liên tưởng và so sánh: “Mùa xuân cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít. Từ xa … ngàn ánh nến trong xanh”. - Quan sát rồi nhận xét: “Chào mào, sáo sậu, sáo đen… đàn đàn, lũ lũ …Ngày hội mùa xuân đấy”. 2. Ghi nhớ: sgk/28.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> năng lực gì? ( HS đọc Ghi nhớ / 28 ) TIẾT 2 * HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: HS lựa chọn từ ngữ thích hợp để điền vào ô trống gương bầu dục – cong cong – lấp ló – cổ kính – xanh um Bài tập 2: Những hình ảnh tiêu biểu, đặc sắc làm nổi bật vẻ đẹp cường tráng nhưng tính tình ương bướng, kiêu căng của DM: HS có thể tìm được dễ dàng. Bài tập 4: Tả quang cảnh buổi sáng trên quê hương bằng liên tưởng và so sánh - Mặt trời đỏ rực như hòn lửa (chiếc mâm lửa) nhô lên sau đỉnh núi (luỹ tre làng). - Những hàng cây (như những bức tường thành cao vút) hai bên đường, cành lá xum xuê đang rung rinh trong gió như đang vẫy gọi người thân. - Trên bầu trời trong xanh, có những đám mây trắng như những dải lụa mỏng. (Bầu trời sáng trong và mát mẻ như khuôn mặt của bé sau một giấc ngủ dài). - Ngọn núi phía tây cắt hình rõ rệt trên nền trời như ngọn tháp. - Những ngôi nhà mới xây như đang khoe mình trong nắng sớm vàng tươi. - Tập viết đoạn văn miêu tả (chủ đề tự chọn) Chuẩn bị: Luyện nói Quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong văn miêu tả * HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn tự học - Tập viết đoạn văn miêu tả (chủ đề tự chọn) - Chuẩn bị: Luyện nói Quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong văn miêu tả. HẾT TIẾT 79 SANG TIẾT 90 II. LUYỆN TẬP Bài tập 1: HS lựa chọn từ ngữ thích hợp để điền vào ô trống gương bầu dục – cong cong – lấp ló – cổ kính – xanh um Bài tập 2: Những hình ảnh tiêu biểu, đặc sắc làm nổi bật vẻ đẹp cường tráng nhưng tính tình ương bướng, kiêu căng của DM: HS có thể tìm được dễ dàng. Bài tập 4: Tả quang cảnh buổi sáng trên quê hương bằng liên tưởng và so sánh - Mặt trời đỏ rực như hòn lửa (chiếc mâm lửa) nhô lên sau đỉnh núi (luỹ tre làng). - Những hàng cây (như những bức tường thành cao vút) hai bên đường, cành lá xum xuê đang rung rinh trong gió như đang vẫy gọi người thân. - Trên bầu trời trong xanh, có những đám mây trắng như những dải lụa mỏng. (Bầu trời sáng trong và mát mẻ như khuôn mặt của bé sau một giấc ngủ dài). - Ngọn núi phía tây cắt hình rõ rệt trên nền trời như ngọn tháp. - Những ngôi nhà mới xây như đang khoe mình trong nắng sớm vàng tươi. III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Bài cũ: Tập viết đoạn văn miêu tả (chủ đề tự chọn) * Bài mới: Luyện nói Quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong văn miêu tả. E. RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................... –.------------------------------------------ & -------------------------------------------—.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>