tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10 (Từ ngày 2 đến ngày 6/11/2015) Cách ngôn: MÁU CHẢY RUỘT MỀM Môn học Tên bài dạy. Thứ/ Ngày Hai HĐTT 2/11 Tập đọc Toán Chính tả. Ôn chủ điểm Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1 (Tiết 1) Luyện tập Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1 ( Tiết 2). Ba 3/11. Luyện từ và câu Kể chuyện Toán Luyện tập toán. Ôn tập và kiểm ta giưa kì 1 (Tiết 3) Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1 ( Tiết 4) Luyện tập chung Luyện vẽ HCN, HV. Tính diện tích HCN. Giải toán có lời văn. Tư. Tập đọc Toán TLV LĐ-LTvà câu Luyện từ và câu Toán Luyện T. việt. Ôn tập và kiểm tra giưa kì 1 ( Tiết 5) Kiểm tra định kì giữa kì 1) Ôn tập kiểm tra giữa kì 1 (Tiết 6) Luyện các bài Luyện từ và câu trong hai tuần Ôn tập kiểm tra giữa kì 1 (Tiết 7) Nhân với số có một chữ số Luyện các bài TLV trong hai tuần. Tập làm văn Toán H ĐTT. Kiểm tra (Tiết 8) Tính chất giao hoán của phép nhân Sinh hoạt lớp. 4/11 Năm 5/11 Sáu 6/11. TUẦN 10 Tập đọc: I/Mục tiêu:. Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015 ÔN TẬP: TIẾT 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 57 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợpvới ND đoạn đọc. - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II/Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu III/Hoạt động dạy học: 1/Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: 2/Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề -GV giới thiệu mục đích y/c tiết học a/HĐ1: KT tập đọc và HTL -Lần lượt từng HS lên bốc thăm bài - đọc -GV nhận xét ghi điểm và trả lời câu hỏi về nội dung bài b/HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: Gọi 1 HS đọc y/c bài tập -Những bài tập đọc như thế nào là -Là những bài có một chuỗi các sự việc truyện kể ? liên quan đến một hay một số nhân vật , mỗi truyện đều nói lên một điều có ý -Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện nghĩa kể thuộc chủ điểm “Thương người -Dế Mèn bênh vực kẻ yếu- Người ăn xin như thể thương thân” -HS trao đổi theo cặp -Gọi 1 HS lên bảng làm -Lớp làm vào vở bài tập Tên Tác Nội dung Nhân bài giả chính vật Dế Tô Dế Mèn thấy Dế Mèn Hoài chị Nhà Trò Mèn, bênh yếu đuối bị Nhà vực bọn nhện ức Trò, kẻ hiếp đã ra tay bọn yếu bênh vực nhện Người Tuốc- Sự thông cảm Chú ăn xin ghê- sâu sắc của bé, nhép cậu bé qua ông đường và lão ăn *Bài 3: 1 HS đọc y/c bài người ăn xin xin -HS làm việc cá nhân : Tìm nhanh trong 2 bài tập đọc trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc. 3/Củng cố dặn dò: -HS phát biểu -Lớp nhận xét Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về : -Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, nhận biết đường cao của HTG.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Vẽ hình vuông, hình chữ nhật . II/Đồ dùng dạy - học: Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho GV và HS) III/Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ: Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình vuông ABCD có cạnh 3 dm 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề -GV hướng dẫn HS luyện tập a/HĐ1: Bài 1/55 Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc to yêu cầu -GV vẽ bảng 2 hình a, b trong bài tập, y/c HS -HS biết dùng ê-ke để kiểm tra và trả lời miệng nêu tên góc B B a/Góc vuông BAC, góc nhọn ABC, A MBC, ACB, AMB, góc tù BMC, góc bẹt AMC b/Góc vuông DAB, DBC, ADC, góc nhọn ABD, ADB, BDC, BCD, góc tùC ABC A C M. D. b/HĐ2: Bài 2 /56 Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi 1 HS lên bảng làm -GV kết luận : Trong hình tam giác có 1 góc vuông thì 2 cạnh của góc vuông chính là đường cao của hình tam giác c/HĐ3: Bài 3/56 Gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3 cm, sau đó gọi 1 HS nêu từng bước vẽ của mình Bài 4a/56 Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài -GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6cm, chiều rộng AD = 4 cm Gọi 1 HS nêu các bước vẽ của mình GV yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M của cạnh AD A. B. M. N. D. C. 3/Củng cố dặn dò: N: 4bTiết sau: Luyện tập chung. Chính tả: I/ Mục tiêu:. ÔN TẬP: TIẾT 2. -Lớp nhận xét : y/c HS giải thích AH không phải là đường cao của hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC -1 HS đọc to yêu cầu -1 HS lên bảng vẽ và nêu từng bước Cả lớp vẽ vào vở -1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào vở 1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét. Dùng thước thẳng có vạch chia cm, đặt vạch số 0 của thước trùng với điểm A, thước trùng với cạnh AD. Vì AD = 4cm nên AM = 2 cm. Tìm vạch số 2 trên thước và chấm 1 điểm. Điểm đó chính là trung điểm M của cạnh AD -HS thực hành vẽ hình chữ nhật ABCD có độ dài cho trước..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại.Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài CT. - Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoái); bước đầu biết sửa lỗi trong bài viết. II/Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn bài tập 3 lên bảng Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Hướng dẫn HS nghe-viết -GV đọc bài Lời hứa -HS chú ý lắng nghe-đọc thầm -Gọi 1 HS giải nghĩa từ trung sĩ (SGK) -Cho HS luyện viết từ khó vào bảng -HS viết bảng con: ngẩng đầu, trận giả, con trung sĩ,... -GV hướng dẫn HS cách trình bày -GV đọc. -HS viết bài -HS soát lại bài. -GV chấm bài nhận xét b/HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập *Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc y/c bài. -HS hội ý theo cặp -HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi a/Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn. b/Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay. c/Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé. d/Không được. Trong mẩu chuyện trên có 2 cuộc đối thoại-cuộc đối thoại giữa em bé với người khách trong công viên và cuộc đối thoại giữa em bé với các bạn cùng chơi trận giả là do em bé thuật lại với người khách , do đó phải đặt trong dấu ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại của em bé với người khách vốn đã được đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng.. -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng (SGV) *Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc y/c bài -Gọi 1 HS lên bảng làm -GV chấm bài nhận xét 2/Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập tiết 3 TUẦN 10 Toán:. -Lớp làm vào vở bài tập -Lớp nhận xét sửa sai. Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2015 LUYỆN TẬP CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về : -Thực hiện được tính cộng, trừ các số tự nhiên có đến 6 chữ số -Nhận biết được 2 đường thẳng vuông góc. -Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến HCN II/ Đồ dùng dạy - học: Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: GV vẽ hình tam giác ABC, gọi -1 HS lên bảng thực hiện theo y/c 1 HS nêu tên các góc của hình đó. 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề -GV hướng dẫn HS luyện tập a/ HĐ1: Cá nhân -1 HS đọc to yêu cầu Bài 1a/56 Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -2 HS lên bảng làm bài, Lớp làm bảng con -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn 386259 726485 trên bảng cả về cách đặt tính và thực hiện + 260873 - 452936 phép tính 647096 273549 b/ HĐ2: Bài 2 a/56 Đôi bạn -Gọi HS đọc yêu cầu -Tính giá trị biểu thức bằng cách thuận -Để tính giá trị của biểu thức a, b trong tiện bài bằng cách thuận tiện ta áp dụng tính -Tính chất giao hoán và kết hợp của chất nào? phép cộng -GV nhận xét, ghi điểm -2 đôi bạn lên bảng trình bày, cả lớp c/ HĐ3: Bài 3 b/56 Gọi HS đọc đề bài làm vở GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK -Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào? -HS đọc đề -HS quan sát hình -GV nhận xét -Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH HĐ4: Bài 4/56 Thảo luận nhóm HS làm vào vở -Gọi 1 HS đọc đề -Bài toán cho biết gì? -HS đọc đề, thảo luận nhóm 4 và trình -Biết được nửa chu vi của hình chữ nhật bày. tức là biết được gì? -Cho biết nửa chu vi là 16 cm, chiều dài -GV nhận xét hơn chiều rộng 4 cm 3/ Củng cố dặn dò: -Biết được tổng số đo của chiều dài và rộng Gv nhận xét tiết học -Dựa vào bài toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó ta tính được chiều dài và chiều rộng của HCN. Luyện từ và câu: I/Mục tiêu:. ÔN TẬP: TIẾT 3.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Mức độ YC về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. -Nắm được ND chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuọc chủ điểm Măng mọc thẳng. II/Đồ dùng dạy học: -Các phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần qua III/Hoạt động dạy học: Hoạt độngGV Hoạt độngHS 1/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL -HS lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi -GV nhận xét ghi điểm b/HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập *Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc y/c bài -Gọi HS đọc tên từng bài tập đọc là -Một người chính trực truyện kể ở tuần 4, 5, 6 -Những hạt thóc giống -Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca -Chị em tôi -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm -HS thảo luận nhóm và ghi vào phiếu. -Nhóm 1: Một người chính trực Tên bài Nội Nhân Giọng -Nhóm 2: Những hạt thóc giống dung vật đọc -Nhóm 3: Nỗi dằn vặt của An-đrâychính ca -Nhóm 4: Chị em tôi -Đại diện các nhóm trình bày- Các nhóm khác bổ sung -GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) -GV mời một số HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn phù hợp với nội dung bài 2/Củng cố dặn dò: -Chủ điểm Măng mọc thẳng gợi cho em suy nghĩ gì ? -Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì ? -Tiết sau: Ôn tập tiết 4. Kể chuyện: I/Mục tiêu:. -HS thi đọc diễn cảm. -Cần sống trung thực , tự trọng, ngay thẳng như măng mọc thẳng. ÔN TẬP: TIẾT 4.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Nắm được một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học (Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ. -Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II/Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III/Hoạt động dạy học: ruột ngựa. -Lớp và GV nhận xét c/HĐ3: Bài tập 3 Gọi 1 HS đọc y/c của bài -Lớp làm vào vở bài tập -2 HS làm trên phiếu Dấu câu Tác dụng Dấu hai chấm Dấu ngoặc kép - GV nhận xét 3/Củng cố dặn dò: Tiết sau : Ôn tập tiết 4. Luyện tiếng Việt::. ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 10.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP ( BÀI 10) I- Mục tiêu: HS luyện đọc các bài tập đọc tuần 10. HS luyện đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Luyện viết chữ đẹp bài 10 II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết III/ Lên lớp: HS luyện đọc: - HS luyện đọc theo cặp . - HS luyện đọc theo nhóm. - HS luyện đọc diễn cảm. - GV đọc cho hs thi Hướng dẫn hs luyện viết chữ đẹp bài 10 - GV hướng dẫn hs cách viết bài. - GV cho hs viết bài. - GV chấm điểm, nhận xét IV/ Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học. TUÂN 10: Tập đọc:. Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2015 ÔN TẬP: TIẾT 5.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I/Mục tiêu: -Mức độ YC về kĩ năng đọc như ở tiết 1; nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học. II/Đồ dùng dạy học: -Các phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần qua Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL -HS lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi -GV nhận xét ghi điểm b/HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc y/c bài -HS nói tên, số trangcủa 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ -GV nhắc HS: Đọc thầm các bài tập -HS hoạt động nhóm-6 nhóm mỗi nhóm đọc thuộc chủ điểm trên và ghi hoàn thành 1 bài những điều cần ghi nhớ vào bảng Tên bài Thể Nội Giọng loại dung đọc chính Trung thu độc lập -Đại diện các nhóm trình bày-Lớp nhận xét *Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc y/c bài -6 HS nối tiếp đọc lại bảng kết quả -HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm: Đôi giày ba ta màu xanh, Thưa chuyện với mẹ, Điều ước của vua Mi-đát. -HS thảo luận nhóm và hoàn thành bảng Nhân vật Tên bài Tính cách -Chị phụ i -Nhân hâu, trách Đôi giày ba thông cảm ta màu với ước xanh muốn của trẻ em -L -Hồn nhiên -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét bổ sung -GV nhận xét -3 HS đọc lại bài 2/Củng cố dặn dò: -Tiết sau: Ôn tập tiết 6. Toán:. ÔN TẬP CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thay cho tiết kiểm tra giữa học kì 1 ---------------------------------------------------Luyện Toán: ÔN TẬP CHUNG I-Mục tiêu: - Giúp HS ôn lại kiến thức về BÀI TOÁN TỔNG HIỆU, HÌNH HỌC - Giải các bài có các dạng toán trên II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Lên lớp: HĐ1: Ôn tập -GV ôn lại kiến thức lý thuyết của hai dạng toán trên cho hs nắm vững. HĐ2: Luyện tập HD hs làm bài tập vào VBt. Bài 1-3: Dành cho hs đại trà Bài 2-4: Dành cho hs khá, giỏi Bài tập bổ sung: Bài 9, 10/ 15 sách Toán nâng cao, nhà xuất bản Đà Nẵng. IV- Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học.. Tập làm văn: I/Mục tiêu:. ÔN TẬP: TIẾT 6.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn; nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ trong đoạn văn ngắn. II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài mới: Giới thiệu –Ghi đề -Hướng dẫn HS làm bài tập a/HĐ1: Bài tập 1, 2 -Gọi 1 HS đọc đoạn văn bài tập 1 và -HS đọc thầm đoạn văn tìm tiếng ứng y/c bài tập 2 với mô hình đã cho ở bài tập 2 -Gọi 1 HS lên bảng làm -Lớp làm vào vở bài tập -Lớp nhận xét -GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) b/HĐ2: Bài tập 3 -Gọi 1 HS đọc y/c của bài -Thế nào là từ đơn ? -Từ chỉ gồm 1 tiếng. -Thế nào là từ láy ? -Từ được tạo ra bằng cách phối hợp những tiếng có âm hay vần giống nhau. -Thế nào là từ ghép ? -Từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau. -HS hội ý theo cặp và làm trên phiếu tìm trong đoạn văn trên 3 từ đơn(dưới, tầm, cánh..., 3 từ láy (chuồn chuồn, rì rào, rung rinh ...), 3 từ ghép (bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp...). -HS dán kết quả lên bảng và trình bày -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV) c/HĐ3: Bài tập 4 Gọi 1 HS đọc y/c bài -DT là những từ chỉ sự vật (người, vật, -Thế nào là danh từ ? khái niệm, đơn vị) -ĐT là những từ chỉ hoạt động , trạng -Thế nào là động từ ? thái của sự vật -HS hội ý theo cặp và trả lời : 3 DT: tầm, cánh, chú,... 3 ĐT: gặm, bay, rì rào,... -Lớp nhận xét -HS làm bài vào vở bài tập -GV nhận xét 2/Dặn dò: Tiết sau: Ôn tập tiết 7 TUÂN 10: Toán:. Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2015 NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết. -Biết cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số. II/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/Bài cũ: GV nhận xét KQ bài KTĐK 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số (không nhớ): Viết lên bảng phép nhân: 241324 x 2 = ? -GV nói: Các em đã biết nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số . Nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số tương tự như nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số . -Một học sinh lên bảng đặt tính và tính. - Các học sinh khác đặt tính và làm tính vào bảng con. -GV y/c HS so sánh các kết quả mỗi lần - Học sinh trả lời nhân với 10 để rút ra đặc điểm của phép nhân này là: phép nhân không có nhớ b/HĐ2: Nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số: (có nhớ): -Ghi lên bảng phép nhân: 136204 x 4 = ? -GV hướng dẫn tương tự như trên - Giáo viên nêu lưu ý: Trong phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết quả lần nhân liền sau. c/HĐ3: Thực hành. -1 hs đọc đề bài tập và nêu yc bài: Đặt *Bài 1/57: Cá nhân tính rồi tính các phép nhân. -GV nêu y/c bài -1 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con. - Cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -GV nhận xét. *Bài 3a/57:Đôi bạn -YC gọi học sinh nói cách tính giá trị của - 1hs đọc đề bài, trao đổi theo cặp. - Học sinh trả lời: (nhân, chia trước; mỗi biểu thức cộng, trừ sau) và làm vào vở bài tập -GV nhận xét. -Đại diện đôi bạn trình bày. 3/Củng cố dặn dò: -BTVN: Bài 2, 3b , 4 /57 HS khá, giỏi làm. Luyện từ và câu : I/ Mục tiêu:. ÔN TẬP: TIẾT 7.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về KT, KN giữa GKI (nêu ở Tiết 1, Ôn tập). II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề -GV nêu mục tiêu tiết học -GV hướng dẫn HS: Đọc thầm bài Quê -HS đọc kĩ từng câu và khoanh tròn hương SGK và làm bài tập vào chữ cái trước dòng đúng ở vở bài -GV thu bài tập GV nhận xét 2/Dặn dò: Tiết sau: Ôn tập tiết 8. Luyện đọc, viết: ÔN TẬP :LUYỆN CÁC BÀI LUYỆN TỪ VÀ CÂU VÀ TẬP LÀM VĂN ĐÃ HỌC TRONG TUẦN I/ Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức các em đã học. Hiểu tác dụng và cách dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. Ôn TLV trong tuần. II/ Lên lớp: Hoạt động 1: Ôn lại các kiến thức Dấu hai chấm có tác dụng gì? Cho ví dụ. Dấu ngoặc kép có tác dụng gì? Cho ví dụ . Động từ là gì? Cho ví dụ . Bài tập: Xác định động từ trong đoạn văn sau Mặt trời nhô dần lên cao. Ánh sáng mỗi lúc một gay gắt. Dọc theo những con đường mới đắp, vượt qua chiếc cầu gỗ bắt qua con suối, từng tốp thanh niên thoăn thoắt gánh lúa về sân phơi. Tiếng cười giòn tan vọng vào vách đá. - Ôn tập làm văn trong tuần. III/ Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học. TUÂN 10: Toán. Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2015 TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I/ Mục tiêu: Giúp học sinh : - Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân - Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán. II/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kẻ như phần b sách giáo khoa, bỏ trống dòng 2, 3, 4, cột 3, cột 4 III/ Các dạy -GV chohoạt HS động so sánh kếthọc quả a x b và b x a trong mỗi trường hợp -Nhận xét vị trí của a và b trong 2 phép -HS nhận xét sau đó khái quát bằng nhân a x b, b x a ? biểu thức chữ a x b = b x a -Vậy khi đổi chỗ các thừa số a và b -2 tích đều có các thừa số a và b trong 1 tích ta được? nhưng vị trí thay đổi *GVKL bằng công thức: a x b = b x a b/HĐ2:Luyện tập *Bài 1/ 58 : Cá nhân -Yêu cầu 1 HS đọc đề bài -GV nhận xét. *Bài 2/ 58 (câu a,b):Cá nhân -HS nêu yêu cầu đề bài -GV nhận xét. 3/Củng cố , dặn dò Bài tập về nhà: Bài 2c, 3,4 /58 hs k,g.. Tập làm văn : I/Mục tiêu:. ÔN TẬP: TIẾT 8. -Tích không thay đổi *HS nêu : Khi đổi chỗ các thừa số trong 1 tích thì tích không đổi - 1hs đọc đề và nêu yc bài tập. 1hs làm bảng lớp. lớp làm bảng con điền vào ô trống 4x6=6x. -HS biết vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để làm toán -2 hs lên bảng làm.Lớp làm VBT..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về KT,KN giữa HKI. -Nghe- viết đúng bài CT (tốc độ độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi). -Viết được bức thư ngắn đúng ND, thể thức một lá thư. II/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề -GV nêu mục tiêu tiết học a/HĐ1: Chính tả (10 phút) -GV hướng dẫn HS cách cầm bút, trình bày bài viết -GV đọc bài Chiều trên quê hương -HS viết bài SGK b/HĐ2: TLV -HS làm bài 30 phút -GV ghi đề bài - Nhắc nhở HS viết thư đủ 3 phần, đúng mục đích, xưng hô đúng -GV thu bài GV nhận xét 2/Dặn dò: Tiết sau: Thưa chuyện với mẹ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 I/Nhận xét, đánh giá tuần qua: 1/Ưu điểm: - HS đi học chuyên cần, không có HS đi học trễ. - Lớp học sạch sẽ, bàn ghế ngay ngắn. -Tác phong của HS đúng mực. - Duy trì tốt việc soạn bài, học bài trước khi đến lớp. - Tích cực tham gia các hoạt động của trường, lớp. 2/Nhược điểm: Vẫn có số em chưa chăm học. II/Công tác tuần đến: - BCH chi đội kiểm tra vệ sinh cá nhân của các bạn, kiểm tra sách-vở-DCHT. - Duy trì tốt nề nếp học tập.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>