giao an 3 t

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ III: CÁC CÔ, BÁC TRONG NHÀ TRẺ TRƯỜNG MẦM NON (Thời gian từ: 26/10 →20/11/2015) I. MỤC TIÊU. 1. Phát triển thể chất * Dinh dưỡng và sức khỏe - Nhận biết một số tên món ăn quen thuộc và thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn các loại thức ăn khác nhau. - Biết sử dụng một số đồ dùng cá nhân trong trường Mầm non: khăn, ca cốc, bát, thìa. - Biết tránh xa khu vực nguy hiểm: lửa,ổ cắm điện… * Vận động - Thực hiện vận động bật tại chỗ, bò theo hướng thẳng, tung bóng bằng 2 tay, đứng co 1 chân - Trẻ biết phối hợp các vận động tay, chân - Trẻ biết phối hợp cử động tay chân: Bóp đất, xâu vòng, xếp hình 2. Phát triển nhận thức. - Trẻ biết tên cô giáo, tên các cô bác trong trường MN,gần gũi chăm sóc bé. - Biết một số công việc của cô giáo, các cô bác trong nhóm, lớp nhà trẻ.. - Biết một số đồ dùng quen thuộc của các cô,các bác trong nhóm, lớp. 3. Phát triển ngôn ngữ. - Nói được tên cô giáo,các cô, bác gần gũi chăm sóc, dạy dỗ trẻ trong trường MN - Trả lời được một số câu hỏi về công việc của cô giáo,các cô bác trong trường mầm non - Biết chào hỏi,ăn nói lễ phép: chào cô, có ạ, vâng ạ. - Biết đọc thơ,truyện cùng cô giáo. - Thích xem các loại tranh ảnh, sách báo về công việc của cô giáo,các cô bác trong trường MN 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. - Trẻ yêu quý cô giáo, thích hát và vận động đơn giản theo bài hát. - Thích chơi với đất nặn, tô màu, xếp hình. - Thích đến lớp học cùng cô,chơi với bạn - Biết làm theo một số yêu cầu của cô. - Trẻ biết thao tác vai chơi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. MẠNG NỘI DUNG - Bé biết tên gọi của cô giáo. - Một số đặc điểm nổi bật: trang phục, dầu tóc, khuôn mặt -Biết một số công việc ,đồ dùng của cô giáo. -Biết kể tên các công việc của cô giáo khi bé đến trường MN +Dạy hát, kể chuyện, đọc thơ…. +Cho bé đi dạo chơi. +Cho bé ăn, ru bé ngủ. +Mặc quần áo cho bé. +Rửa mặt, chải đầu cho trẻ. CÔNG VIỆC CỦA CÔ GIÁO. CÔ GIÁO CỦA BÉ. CÁC CÔ, BÁC TRONG NHÀ TRẺ, TRƯỜNG MẦM NON. NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO - Trẻ biết ngày 20/11 là ngày hội của cô giáo. -Biết một số hoạt động diễn ra để chào mừng ngày 20/11. CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON - Biết trong trường còn có bác bảo vệ và các cô các bác cấp dưỡng. - Biết đặc điểm nổi bật của các cô, bác trong trường Mầm Non. - Biết công việc,đồ dùng của các cô, bác trong trường Mầm non - yêu quý,kính trọng và biết ơn các cô, bác trong trường Mầm non.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. MẠNG HOẠT ĐỘNG - Bò nhanh thẳng hướng tới đồ chơi - Bò chui qua cổng -Bò theo hướng thẳng có vật trên lưng -Bò qua vật cản. -NBTN:cô giáo của bé -NBTN: Công việc hằng ngày của cô giáo -NBPB: Cô cấp dưỡng- bác bảo vệ -HĐVĐV:Xâu vòng tặng cô giáo. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. CÁC CÔ, BÁC TRONG NHÀ TRẺ, TRƯỜNG MẦM NON. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. - Thơ : cô giáo của con -Truyện : Chào buổi sáng - Thơ :Chào -Thơ : Bàn tay cô giáo. PHÁT TRIỂN TCKN – XH VÀ THẨM MỸ * Tạo hình : - Tô màu áo cô giáo - Nặn viên phấn -Tô màu áo bác cấp dưỡng - Dán hoa tặng cô * Âm nhạc : - DH : Cô và mẹ Nghe : Bàn tay cô giáo TC: Ai đoán giỏi - DH: Cùng múa vui Nghe hát: Cô và mẹ TC: Ai nhanh nhất. - DH: Đi ngủ Nghe hát: Em yêu cô giáo. TC: Tai ai tinh -BDTT: Cô và mẹ Nghe hát: Em yêu cô giáo TC:Tai ai tinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CHỦ ĐỀ NHÁNH I: CÔ GIÁO CỦA BÉ (Thời gian từ: 26/10→30/ 10/ 2015) I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên cô giáo của mình,đặc điểm của cô giáo:Tóc dài,tay cô đeo vòng,cô hay cười,cô hát hay.... - Biết những công việc hằng ngày của cô giáo 2. Kỹ năng: -Rèn kĩ năng quan sát có mục đích,ghi nhớ có chủ đích - Phát triển vận động tinh của trẻ: trẻ khéo léo xâu vòng và tô màu tranh -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ:nói to rõ câu rõ ý 3. Thái độ - Biết yêu quý cô giáo của mình và mạnh dạn bày tỏ tình cảm với cô giáo -Biết vâng lời,lễ phép với cô giáo II. MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 - Bò nhanh thẳng hướng tới đồ chơi TC: Lộn cầu vồng. NBTN: Cô giáo của bé. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. CÔ GIÁO CỦA BÉ. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. Thơ : Cô giáo của con. PHÁT TRIỂN TCKN – XH VÀ THẨM MỸ *Tạo hinh: - Tô màu áo cô giáo - DH : Cô và mẹ Nghe : Bàn tay cô giáo TC:Ai đoán giỏi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Một số trò chơi thực hiện trong tuần. Trò chơi VĐ Trò chơi học tập Trò chơi VĐ Trò chơi VĐ cũ mới - Dung dăng -Bóng tròn to - Tập làm cô dung dẻ - Trời nắng trời giáo mưa - Làm bác cấp dưỡng. Trò chơi âm Trò chơi dân nhạc gian -Ai đoán giỏi -Ai nhanh nhất - Tai ai tinh. - Kéo cưa lừa xẻ - nu na nu nống. -------------***----------***-----------****-------------. Thể dục buổi sáng Tập với bài: Cô và mẹ Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức: -Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn,đúng vị trí không chen lấn xô đẩy nhau - Trẻ phát triển cơ bắp,sức bền cho trẻ -Giáo dục trẻ thói quen tập thể dục - Trẻ chú ý xem cô tập và tập các động tác theo cô 2. Kỹ năng: -Phát triển kĩ năng quan sát có chủ đích -Phát triển vận động của đôi chân 3. Thái độ: - Hứng thú tham gia tập luyện. - Có ý thức trong khi tập. Chuẩn bị. Tiến hành. - Địa điểm tập luyện. - Quần áo cô và trẻ gọn gàng ,phù hợp với thời tiết. 1. HĐ1: Khởi động: cho trẻ đi nhanh chậm theo cô, sau đó đứng thành hàng ngang tập BTPTC 2. HĐ2: Trọng động Tập BTPTC: - Cô tập mẫu cho trẻ 1 2 lần rồi cho trẻ tập các động tác cùng cô + ĐT1: hô hấp: hái hoa (3 --> 4 lần) + ĐT2: Hai tay đưa ra trước (2x2) + ĐT3: Đứng nhún chân (2 x2) + ĐT4: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên (2 x2) + ĐT5: Bật (4 x2) HĐ3: Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 phút quanh sân tập.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động góc Các góc chơi. Nội dung chơi - Cho búp bê ăn. - cô giáo. Mục đích – Yêu cầu - Trẻ biết bắt trước một số hành động của người lớn, biết thao tác vai chơi. - Trẻ biết cách xếp các khối gỗ thành nhà, giường cho búp bê.. Chuẩn bị - Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê -Đồ dùng dạy học của cô giáo - Các khối gỗ, nhựa. Tiến hành. 1. Ổn định tổ chức, trò Góc Bé chuyện về chủ đề. tập làm Cô trò chuyện với trẻ, gợi người hỏi trẻ đến lớp con gặp lớn ai? Ai đón con vào lớp? Ai dạy các con học? Cô khái quát giáo dục trẻ. - xếp nhà, Góc hoạt xếp giường => Cô giới thiệu góc động với cho búp bê. chơi, nội dung ở các góc đồ vật chơi, một số đồ chơi ở góc chơi. 2. Tiến hành chơi - Di màu - Trẻ biết di - Màu, tranh - Cô cho trẻ về góc chơi. Góc tạo lên tranh vẽ màu vẽ áo của cô - Cô hướng dẫn trẻ nhận Hình áo của cô giáo,bác cấp vai chơi. - Cô hướng dẫn trẻ cách giáo, bác dưỡng chơi cấp dưỡng - Cô đến các góc chơi hỏi - Hát các - Trẻ hứng thú phách, xắc trẻ chơi gì? Chơi như thế bài hát tham gia hát xô, nào? ... Cô quan sát động trong chủ đề cùng bạn, thể viên giúp đỡ trẻ khi cần hiện tình cảm 3. Kết thúc của mình qua - Cô nhận xét từng góc Bé yêu bài hát chơi. nghê - Cô tuyên dương góc thuật chơi tốt, sáng tạo. Khuyến khích, động viên góc chơi chưa chơi tốt - Cô giáo dục trẻ cùng cất dọn đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: phát triển thể chất Đề tài : Bò nhanh thẳng hướng tới đồ chơi TC : Lộn cầu vồng Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết bò theo hướng thẳng tới đồ chơi - Biết tập các động tác cùng cô 2. Kỹ năng: - Hình thành cho trẻ kỹ năng bò kết hợp các giác quan 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia tập.. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ - Trang phục gọn gàng. Hướng dẫn. 1. Ổn định – Trò chuyện chủ đề. -Cô gợi hỏi trẻ đến lớp con gặp ai? Con chào ai? Ai đón con vào lớp? Ai dạy con học? => cô khái quát giáo dục trẻ. 2. Nội dung 2.1. Hoạt động 1: Khởi động -Cho trẻ làm đoàn tàu đi đến trường mầm non.Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm, kiễng gót chân, đi bằng mũi bàn chân. 2.2. Hoạt động 2: Trọng động * BTPTC: + ĐT Tay: Hai tay đưa ra phía trước(2x2) + ĐT Chân: Đứng nhún chân.(2x2) + ĐT Bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên (4x2) + ĐT Bật: Bật tại chỗ (2x2) *VĐCB: -Cô giới thiệu tên bài tập + Cô làm mẫu: - Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích. - Lần 2: Cô làm mẫu vừa làm vừa phân tích các động tác . - Lần 3: Cô làm mẫu và phân tích nhấn mạnh thao tác cơ bản của vận động. - Cho 1-2 trẻ lên tập cho cả lớp quan sát. + Cho trẻ tập luyện: - Cho lần lượt từng trẻ tập - Cho 2 trẻ tập một. =>Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ. + Kết thúc: -Cô hỏi lại trẻ tên bài tập. -Cô nhận xét- tuyên dương trẻ. 2.3. Trò chơi:Lộn cầu vồng. - Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi-luật chơi. => Cho trẻ chơi. - Cô chơi cùng trẻ và quan sát động viên khuyến khích, giúp đỡ trẻ yếu. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1- 2 phút và ra ngoài B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Trò chuyện :Trò chuyện về cô giáo của bé 2. Tổ chức các trò chơi: - Hướng dẫn TCVĐ mới : Dung dăng dung dẻ - TC ÂN: Ai đoán giỏi 3. Chơi tự do Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức: - Biết tên gọi, đặc điểm của cô giáo day bé 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát chú ý -Rèn kĩ năng hợp tác chơi nhóm cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ chú ý quan sátvà trò chuyện cùng cô. -Tích cực tham gia các hoạt động cùng cô và bạn. Chuẩn bị - Địa điểm trò chuyện:Trong lớp học của bé - Mũ chóp,Đồ chơi. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết trong ngày sau đó cô gợi hỏi trẻ đến lớp con gặp ai? Khi gặp cô giáo con làm gì? Cô khái quát giáo dục trẻ. 2. Nội dung 2.1. Trò chuyện về cô giáo của bé - Cô cùng trẻ trò chuyện về cô giáo - Cô gợi hỏi trẻ: Đến trường con được gặp ai? Cô giáo dạy con tên là gì? Cô giáo có đặc điểm gì? Tóc cô giáo thế nào?có màu gì? tóc cô có dài không? Áo cô giáo màu gì? .... => Cô khái quát- Giáo dục trẻ yêu quý nghe lời cô giáo. 2.2 Tổ chức các trò chơi * Hướng dẫn trò chơi VĐ: Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi-luật chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ 2 lần .Hỏi trẻ cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô động viên ,khuyến khích trẻ chơi. * Trò chơi âm nhạc:Ai đoán giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi-cách chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ. - Cho trẻ chơi. Cô động viên,khuyến khích trẻ chơi. 3. Chơi tự do: - Cô giới thiệu đồ chơi ,cho trẻ chọn đồ chơi, cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Bé tập làm người lớn) D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Hướng dẫn lao động tự phục vụ -Chơi tự do Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết rửa tay,rửa mặt đúng cách 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động dưới sự hướng dẫn của cô. Chuẩn bị. Hướng dẫn.. - Nước rửa,xà phòng diệt khuẩn,khăn mặt,chậu - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. 1. Cho trẻ lao động tự phục vụ -Cô giới thiệu đồ dùng cô đã chuẩn bị. Cô hỏi trẻ cô sẽ làm gì với những đồ dùng này. -Cô gọi 1-2 trẻ lên làm thử. Cô hướng dẫn trẻ làm. -Cô cho từng trẻ lên làm,cô quan sát nhắc nhở trẻ - Cô nhận xét- động viên trẻ 2. Chơi tự chọn : - Cô giới thiệu đồ chơi cô chuẩn bị.Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát- Động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ - trả trẻ. -----***-----***-----***---Thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Đề tài: Tô màu áo cô giáo Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách cầm bút tô màu áo 2. Kỹ năng:. Chuẩn bị - Tranh mẫu - Xáp màu, tranh vẽ áo cô giáo chưa tô màu.. Hướng dẫn. 1.Trò chuyện về chủ đề - Cô gợi hỏi trẻ đến lớp con gặp ai? Khi gặp cô giáo con làm gì? Cô khái quát giáo dục trẻ. 2. Nội dung * Quan sát và đàm thoại mẫu:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Rèn cho trẻ kỹ - Đồ chơi năng khéo léo của đôi bàn tay 3. Thái độ: - Trẻ thích thú hoạt động -Yêu quý sản phẩm của mình và bạn. - Cô đưa tranh mà cô tô mẫu ra cho trẻ quan sát và trò chuyện: cô có gì đây? Bức tranh vẽ ai?Cô giáo mặc áo màu gì?Có đẹp không? Con thấy cô tô màu áo của cô giáo thế nào?Có muốn tô đẹp như cô không?... 2.1. Cô làm mẫu - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát vừa làm vừa nói cách làm. - Cô giới thiệu mẫu sáng tạo - Cô phát đồ dùng cho trẻ để trẻ thực hiện 2.2 Trẻ thực hiện -Cô cho trẻ thực hiện.Cô hỏi trẻ đang làm gì? Tô gì? Để tô được màu cho tranh áo của cô giáo con phải làm gì? Tô thế nào? Cô quan sát hướng dẫn động viên trẻ. 2.3 Nhận xét trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm nên trưng bày - Cô nhận xét chung - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn => cô khái quát-tuyên dương trẻ 2.4 Trò chơi: Mang tranh tặng cô giáo - Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi-cách chơi - Cho trẻ chơi (Cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ) 3. Kết thúc -Cô hỏi trẻ bài học hôm nay -Cô nhận xét-tuyên dương -Cho trẻ ra chơi.. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Trò chuyện về công việc của cô giáo ở trường mầm non 2. Tổ chức các trò chơi: - TCVĐ(cũ) : Bóng tròn to - TC ÂN:Ai đoán giỏi - TCDG:Kéo cưa lừa xẻ 3. Chơi Tự do Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết tên cô giáo,công việc hàng ngày của cô giáo ở trường mầm non. Chuẩn bị - Địa điểm:Lớp học của bé - tranh vẽ một số công việc của cô. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô cùng trò chuyện với trẻ về thời tiết trong ngày? Cô gợi hỏi trẻ đến lớp con gặp ai?Gặp cô giáo con phải làm gì?Chúng mình có yêu cô giáo của mình không? Cho trẻ kể. => cô khái quát giáo dục trẻ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Kỹ năng: - Phát triển thị giác cho trẻ. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có mục đích 3. Thái độ: -Tích cực tham gia chơi. - Trẻ chăm chú quan sát và trò chuyện cùng cô.. giáo ở trường mầm non -Mũ chóp kín - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. 2. Nội dung: 2.1Trò chuyện về một số công việc của cô giáo ở trường mầm non - Cô gợi ý trẻ kể về một số công việc của cô giáo mà trẻ biết.Cô cho trẻ kể -Cô cho trẻ quan sát tranh về một số công việc của cô giáo:cô giáo dạy học,cô giáo dạy múa,cô giáo cho trẻ ăn,cô giáo cho trẻ ngủ - Cô gợi ý hỏi trẻ: Con thấy tranh vẽ gì đây?Cô giáo đang làm gì? Cô giáo của con có chăn con như vậy không?.... gọi trẻ trả lời. => cô khái quát –giáo dục trẻ yêu quý, nghe lời cô giáo. 2.2 Tổ chức các trò chơi: * TCVĐ: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, luật chơi.Sau dó cô nhắc lại - Cô chơi mẫu 1 lần, - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến khích trẻ chơi. * Trò chơi ÂN: Ai đoán giỏi -Cô giói thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Chơi cùng trẻ -Cho trẻ chơi2-3 lần cô động viên, khuyến khích trẻ. * TCDG: Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ nghe. - Cô chơi cùng trẻ - Cho trẻ chơi (cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ) 3. Chơi tự do: - Cô giới thiệu đồ chơi cô chuẩn bị.Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi theo ý thích. -Trẻ chơi-Cô bao quát lớp.. C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Bé tập làm người lớn). D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Cho trẻ làm quen bài thơ:Cô giáo của con -Chơi trò chơi bóng tròn to.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mục đích - yêu Chuẩn bị cầu 1. Kiến thức: - Tranh thơ - Trẻ biết tên bài minh họa thơ,tên tác giả -Nhớ cách chơiluật chơi 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng nghe, hiều và nhớ lời nói. -Rèn kĩ năng chơi nhóm 3. Thái độ: - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói. - Tích cực tham gia các hoạt động cùng cô và bạn. Hướng dẫn. 1. Cho trẻ làm quen bài thơ: - Cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả -Cô đọc mẫu cho trẻ nghe 2-3 lần.Cô hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả -Cô đọc lại lần cuối kèm tranh minh họa => Cô khái quát và giáo dục trẻ. 2. Chơi trò chơi:Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi -Cô cùng trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi. Động viên,khuyến khích trẻ 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô làm vệ sinh cá nhân cho trẻ.Giáo dục trẻ -Trả trẻ ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ 4 ngày 28 tháng 10 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Thơ “ Cô giáo của con” Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. -Trẻ thuộc nội dung bài thơ 2. Kĩ năng: -Phát triển ngôn ngữ.Rèn cho trẻ kĩ năng đọc kể diễn cảm 3. Thái độ: - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ,và đọc thơ cùng cô - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô và bạn. Chuẩn bị - Tranh thơ. Hướng dẫn. 1.Trò chuyện- gây hứng thú- giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “Cô và mẹ” Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Cô gợi hỏi trẻ về tên cô?Cô giáo dạy con những gì? -Cô khái quát –giáo dục trẻ 2. Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc mẫu lần 1:diễn cảm.Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. - Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa. Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả. * Trích giảng nội dung 2.2 Hoạt động 2. Đàm thoại: + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài thơ nói về ai? Cô giáo như thế nào?khi vào lớp cô như thế nào?Bạn nào hay nghịch thì cô như thế nào?Còn bạn chăm ngoan thì sao?Cô giáo con là người như thế nào? Mọi người có yêu cô giáo không?Các con có yêu cô giáo của mình không?.... -Cô khái quát lại 2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc 2-3 lần - Cho tổ-nhóm-cá nhân đọc xen kẽ.(Cô chú ý sửa sai,ngọng cho trẻ) * Cho trẻ đọc nâng cao (nếu trẻ thuộc thơ) -Cho trẻ đọc lại bài thơ 1 lần => giáo dục trẻ. 3. Kết thúc: -Cô hỏi trẻ tên bài thơ,tên tác giả -Sau đó cho trẻ ra chơi.. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Quan sát búp bê 2. Tổ chức các trò chơi: - Hướng dẫn TCVĐ (mới):Dung dăng dung dẻ - TC ÂN: Tai ai tinh 3. Chơi tự do.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của búp bê 2.Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ chăm chú quan sát -Tích cực tham gia các hoạt động .. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát. - Búp bê - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô cùng trẻ kể về cô giáo của bé? tên gọi, đặc điểm, tóc, quần áo? Trẻ kể => cô khái quát- giáo dục trẻ. 2. Nội dung 2.1 Quan sát: - Cô cho trẻ quan sát búp bê. - Cô gợi hỏi trẻ:đây là ai? Bạn búp bê mặc gì đây? Váy của búp bê có màu gì?Đây là gì? Tóc búp bê màu gì? Chúng mình chơi với búp bê như thế nào?=> cô khái quát-giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. 2.2 Tổ chức các trò chơi: * Hướng dẫn trò chơi VĐ:Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi-luật chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ 2 lần - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến khích động viên trẻ . * Trò chơi âm nhạc:Tai ai tinh - Cô giới thiệu tên trò chơi,Hỏi trẻ cách chơiluật chơi - Cô chơi cùng trẻ. - Cho trẻ chơi. Cô khuyến khích trẻ 3. Chơi tự do: - Cô giới thiệu đồ chơi cô chuẩn bị,cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát lớp. C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc Hoạt động với đồ vật) D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Cho trẻ làm quen bài hát ’’Cô và mẹ” Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết tên bài tên tác giả 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có mục đích cho trẻ 3. Thái độ:. Chuẩn bị - Bài hát. - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Cho trẻ làm quen với bài hát: -Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô hát 1-2 lần cho trẻ nghe. 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ chơi. Động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát. -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân - Trả trẻ Thứ 5 ngày 29 tháng 10 năm 2015. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. - Hát đúng giai điệu bài hát 2. Kĩ năng -Rèn kĩ năng ca hát cho trẻ. - Hình thành cho trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định và phát triển vốn từ cho trẻ. 3. Thái độ - Hứng thú nghe cô hát và hát cùng cô. - Tích cự tham gia vào trò chơi cùng cô và các bạn.. A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Dạy hát (TT):Cô và mẹ Nghe : Bàn tay cô giáo TC :Ai đoán giỏi Chuẩn bị Hướng dẫn. - Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, mũ âm nhạc. 1.Trò chuyện về chủ đề -Cô hỏi trẻ :đến lớp con gặp ai? Gợi hỏi trẻ để trẻ kể về cô giáo của bé?(Trẻ kể) -Cô khái quát- gd trẻ. 2. Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Cô hát mẫu: -Cô hát lần 1: diễn cảm. Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. -Cô hát lần 2: Kèm minh họa. Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. * Trích giảng nội dung. 2.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ hát: -Cô cho trẻ cả lớp hát 3-4 lần(cô hát nhỏ hơn trẻ chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho tổ-nhóm-cá nhân hát xen kẽ. Cô sửa sai - Cô giáo dục trẻ 3. Hoạt động 3: Nghe hát: Bàn tay cô giáo - Cô hát lần 1:giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát lần 2: kèm vận động minh họa. Hỏi trẻ tên bài hát,tên tác giả. - Cô giảng nội dung bài hát. * Trò chơi : Ai đoán giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi cách chơi - Cô chơi mẫu - Cho trẻ chơi 4. Kết thúc. -Cho cả lớp hát bài: bóng tròn to và ra ngoài.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Bộ đồ chơi nấu ăn 2. Tổ chức các trò chơi: - TCVĐ(cũ):Dung dăng dung dẻ - TC ÂN: Tiếng hát ở đâu - TCDG: Nu na nu nống 3. Chơi tự do Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm, tên gọi của bộ đồ chơi nấu ăn - Trẻ biết cách chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng chơi cùng bạn cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú và chăm chú quan sát -Hứng thú tham gia trò chơi.. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát. - bộ đồ chơi nấu ăn - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: - Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết, hỏi trẻ về những công việc của cô giáo?..=> cô khái quátgiáo dục trẻ 2. Nội dung 2.1 Quan sát:Bộ đồ chơi nấu ăn + Cô cho trẻ quan sát bộ đồ chơi nấu ăn - Cô gợi hỏi trẻ:Đây là gì? Đồ chơi nấu ăn gồm những đồ dùng gì? Đây là cái gì? Còn đây là gì? Chảo dùng để làm gì? .... => cô khái quát lại bộ đồ chơi nấu ăn 2.2 Tổ chức các trò chơi: *Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi,hỏi trẻ cách chơiluật chơi. - Cô cho trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét -tuyên dương trẻ. * TC ÂN: Tiếng hát ở đâu -Cô nói tên trò chơi, luật chơi- cách chơi - Cô chơi mẫu cùng trẻ - Cho trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ. * TCDG: Nu na nu nống -Cô nói tên trò chơi, cùng trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi, cô quan sát ,giúp đỡ trẻ. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ chơi.. C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc tạo hình).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài thơ “ cô giáocủa con” Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. - Đọc thuộc thơ cùng cô 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú đọc thơ cùng cô, tham gia trò chơi cùng cô và bạn - Chơi đoàn kết. Chuẩn bị. Hướng dẫn.. - Địa điểm chơi - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. 1. ôn bài thơ “ Bàn tay cô giáo” - Cô giới thiệu lại tên bài thơ, tên tác giả rồi đọc lại bài thơ 1 lần - Cô cho cả lớp đọc 2 lần , cô khuyến khích trẻ đọc - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ chơi. Động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân -Trả trẻ. -----***-----***-----***----Thứ 6 ngày 30 tháng 10 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển nhận thức NBTN: Cô giáo của bé Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: -Trẻ nhận biết,nói được tên gọi, đặc điểm của cô giáo -Trẻ nói được câu đầy đủ 2. Kĩ năng: -Phát triển ngôn ngữ trẻ nói được câu đơn giản 3.Thái độ: - Trẻ yêu quý cô giáo - Hứng thú. Chuẩn bị - Tranh vẽ cô giáo của bé - Các loại đồ chơi. Hướng dẫn. 1.Trò chuyện- gây hứng thú- giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “cô và mẹ” Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Rồi trò chuyện cùng trẻ. Ai đưa con đến lớp? Đến lớp con gặp ai? Ai đón con vào lớp? Trẻ trả lời. => Cô khái quát -giáo dục trẻ 2. Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Nhận biết tập nói cô giáo của bé - Cô đưa tranh vẽ cô giáo của bé ra cho trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ: Cô có gì đây?Bức tranh vẽ ai đây hả các con? - Cho cả lớp-nhóm- tổ- cá nhân tập nói câu: Cô giáo - Ai giỏi cho cô biết cô giáo mặc áo gì nào? - Cả lớp- tổ-cá nhân nói. - tóc cô giáo như thế nào?Dài hay ngắn? Tóc của cô có màu gì?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> tham gia các hoạt động.. - Cho cả lớp-nhóm-tổ-cá nhân nói. - Các con thấy cô giáo cao hay thấp? - Cho cả lớp-nhóm- tổ-cá nhân nói. - Cô khái quát lại tranh cô giáo, giáo dục trẻ yêu quý,nghe lời cô giáo. 2.2Hoạt động 2: Trò chơi: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi.luật chơi- cách chơi - Cô chơi mẫu - Cho trẻ chơi (Cô quan sát trẻ, chơi cùng trẻ) - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ. 3. Kết thúc: -Cô cho trẻ ra chơi. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Tranh vẽ cô giáo bé đang nhặt cỏ cho vườn cây 2. Tổ chức các trò chơi: - TCVĐ(cũ): Chim sẻ và ô tô - TC ÂN: Tai ai tinh - TCDG: dung dăng dung dẻ 3. Chơi tự do. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết được tên, đặc điểm của cô giáo. - Biết cô giáo đang làm gì? - Chơi được các trò chơi 2.Kĩ năng: - Trẻ khéo léo trong các trò chơi. 3.Thái độ: - Trẻ yêu quý và biết chăm sóc cây xanh. - Hứng thú tham gia hoạt động và các trò chơi.. Chuẩn bị - Địa điểm, - Tranh vẽ cô giáo đang nhặt cỏ - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: - Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết trong ngày. -Cô gợi hỏi trẻ để trẻ kể về cô giáo của trẻ (cho trẻ kể) => cô khái quát lại 2. Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Quan sát Tranh vẽ cô giáo bé đang nhặt cỏ cho vườn cây - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cô giáo của bé đang nhặt cỏ. Cô gợi hỏi trẻ: Tranh vẽ ai đây? Cô giáo có tác dài hay ngắn? Cô giáo mặc áo gì đây?Cô giáo đang làm gì? .... - Cô khái quát lại-giáo dục trẻ 2.2 Hoạt động 2: Tổ chức các trò chơi: *TCVĐ (cũ): Chim sẻ và ô tô - Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi-luật chơi. - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ. * TC ÂN: Tai ai tinh -Cô nói tên trò chơi, luật chơi- cách chơi - Cho trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét -tuyên dương trẻ. * TCDG: dung dăng dung dẻ. -Cô nói tên trò chơi- cách chơi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cô cho trẻ chơi, cô quan sát, giúp đỡ trẻ. 3.Hoạt động 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ chơi. C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc Bé yêu nghệ thuật) D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi với cát và nước Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết cát có thể dùng để xây dựng 2. Kĩ năng: - Trẻ khéo léo xây những lâu đài cát. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. - Không ném cát vào nhau khi chơi.. Chuẩn bị - Thau cát, nước. - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Cho trẻ chơi với cát và nước - Cô giới thiệu cát và nước cho trẻ nghe và dùng nước đổ vào thau cát làm thành cát ẩm để có thể nắm lại hoặc đắp thành nhà hoặc lâu đài cát cho trẻ quan sát. - Cho trẻ chơi với cát ẩm. Cô quan sát, giúp đỡ trẻ chơi. 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ chơi. Động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô vệ sinh cho trẻ -Trả trẻ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NHẬN XÉT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN. NHẬN XÉT CỦA BGH.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> CHỦ ĐỀ NHÁNH II: CÔNG VIỆC CỦA CÔ GIÁO <Thời gian từ: 2/11→6/ 11/ 2015> I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ biết được công việc hàng ngày của cô giáo bé - Trẻ hiểu công việc của cô giáo 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng khéo léo khi khi bò, trẻ nặn được viên phấn, 3. Thái độ - Trẻ thể hiện tình cảm của mình khi vận động theo nhạc, trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn. - Biết yêu quý cô giáo và các bạn. Chơi đoàn kết với bạn II. MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 -NBTN: Công việc hàng ngày của cô giáo. - Bò chui qua cổng. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. CÔNG VIỆC CỦA CÔ GIÁO. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. - Truyện : Chào buổi sáng. * Một số trò chơi thực hiện trong tuần.. PHÁT TRIỂN TC – KN – XH VÀ THẨM MỸ *Tạo hình : Nặn viên phấn *Âm nhạc : DH (TT): Cùng múa vui Nghe : Cô và mẹ TC: Ai nhanh nhất.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Trò chơi VĐ Trò chơi học Trò chơi âm tập nhạc Trò chơi VĐ Trò chơi VĐ cũ mới - Ai nhanh nhất. - Chim sẻ và ô - Mang tranh - Tai ai tinh tô tặng cô giáo - Nghe âm - Bóng tròn to thanh đoán tên nhạc cụ - Tiếng hát ở đâu. Trò chơi dân gian - Dung dăng dung dẻ -Rồng rắn lên mây - lộn cầu vồng. -------------***----------***-----------****-------------. Thể dục buổi sáng Tập theo bài: Cô và mẹ Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức: -Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn,đúng vị trí không chen lấn xô đẩy nhau - Trẻ phát triển cơ bắp,sức bền cho trẻ -Giáo dục trẻ thói quen tập thể dục - Trẻ chú ý xem cô tập và tập các động tác theo cô 2. Kỹ năng: -Phát triển kĩ năng quan sát có chủ đích -Phát triển vận động của đôi chân 3. Thái độ: - Hứng thú tham gia tập luyện. - Có ý thức trong khi tập. Chuẩn bị. Tiến hành. - Địa điểm tập luyện -Quần áo của cô và trẻ gọn gàng phù hợp với thời tiết. 1. HĐ1: Khởi động: cho trẻ đi nhanh chậm theo cô, sau đó đứng thành hàng ngang tập BTPTC 2. HĐ2: Trọng động Tập BTPTC: - Cô tập mẫu cho trẻ 1 2 lần rồi cho trẻ tập các động tác cùng cô + ĐT1 hô hấp: Hít vào thở ra(3 --> 4 lần) + ĐT2: Hai tay dang ngang gập vào vai (2x2) + ĐT3: 2 tay chống gối khụy chân (2 x2) + ĐT4: Cúi gập người 2 tay chạm mũi bàn chân (2 x2) + ĐT5: Bật tại chỗ (4 x2) HĐ3: Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 phút quanh sân tập.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoạt động góc Các góc chơi. Nội dung chơi. Mục đích – Yêu cầu. Chuẩn bị. Tiến hành. 1. Ổn định tổ chức, trò chuyện về chủ đề. - Hát các - Trẻ hứng thú phách, xắc bài hát về tham gia hát xô,trống,đàn Cô trò chuyện với trẻ, gợi Bé yêu hỏi trẻ đến lớp con gặp cô giáo cùng bạn, thể nghê ai? Ai đón con vào lớp? hiện tình cảm thuật Ai dạy các con học? Cô của mình qua khái quát giáo dục trẻ. bài hát => Cô giới thiệu góc Tô màu - Trẻ biết cách -Tranh cô chơi, nội dung ở các góc tranh cô cầm bút,ngồi giáo,sáp Góc tạo chơi, một số đồ chơi ở giáo học đúng tư màu Hình góc chơi. thế,biết di 2. Tiến hành chơi màu,chọn màu - Cô cho trẻ về góc chơi. - Cô hướng dẫn trẻ nhận - Xâu vòng - Trẻ biết cách -Rổ vai chơi. tặng cô giáo cầm dây đựng,dây - Cô hướng dẫn trẻ cách xâu,hột hạt,và xâu,hột hạt chơi xâu hột hạt - Cô đến các góc chơi hỏi trẻ chơi gì? Chơi như thế nào? ... Cô quan sát động Góc hoạt viên giúp đỡ trẻ khi cần động với 3. Kết thúc đồ vật - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô tuyên dương góc chơi tốt, sáng tạo. Khuyến khích, động viên góc chơi chưa chơi tốt - Cô giáo dục trẻ cùng cất dọn đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thứ 2 ngày 2 tháng 11năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển thể chất Đề tài: Bò chui qua cổng TC: Trời nắng trời mưa Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết bò thẳng hướng chui qua cổng không làm đổ cổng - Biết tập các động tác cùng cô 2.Kỹ năng: - Phát triển sự khéo léo của trẻ - Phát triển khả năng phối hợp các giác quan cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú,tích cực tham gia tập. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ - Trang phục phù hợp, gọn gàng - Cổng thể dục. Hướng dẫn. 1. Ổn định – Trò chuyện chủ đề. -Cô hỏi trẻ :Hằng ngày con thấy cô giáo con làm những công việc gì? Ai đón con vào lớp? Ai dạy các con học? Ai cho các con ăn?=> cô khái quát -giáo dục trẻ, 2. Nội dung 2.1. Hoạt động 1: Khởi động -Cho trẻ đi thành vòng tròn với các kiểu đi nhanh, chậm, kiễng gót chân, đi bằng mũi bàn chân 2. Hoạt động 2: Trọng động * BTPTC: + ĐT Tay: Hai tay đưa ra trước(2x2) + ĐT Chân: Đứng nhún chân.(2x2) + ĐT Bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên (4x2) + ĐT Bật: Bật tại chỗ (2x2) *VĐCB: Bò chui qua cổng -Cô giới thiệu tên bài tập sau đó cô làm mẫu. + Cô làm mẫu: - Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ vận động không giải thích. - Lần 2: Cô làm mẫu vừa làm vừa phân tích động tác một cách chi tiết rõ ràng toàn bộ vận động. - Lần 3: Cô làm mẫu và phân tích nhấn mạnh thao tác cơ bản của vận động. - Cho 1-2 trẻ lên tập cho cả lớp quan sát + Cho trẻ tập luyện: - Cho lần lượt từng trẻ tập - Cho 2 trẻ tập một. - Cho trẻ tập thi đua theo tổ. =>Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ. - Cô hỏi lại trẻ tên bài tập. -Cô nhận xét- tuyên dương trẻ * Trò chơi: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi- luật chơi. + Cho trẻ chơi. - Cô chơi cùng trẻ và quan sát động viên khuyến khích, giúp đỡ trẻ yếu.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1- 2 phút và ra ngoài. Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi các đồ dùng của cô. - Biết cách chơi các trò chơi 2. Kỹ năng: - phát triển kỹ năng quan sát của trẻ -Phát triển khả năng phản xạ nhanh 3. Thái độ: - Trẻ chăm chú quan sát, lắng nghe và trò chuyện cùng cô. -Hứng thú tham gia trò chơi. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Đồ dùng của cô giáo 2. Tổ chức các trò chơi: - Hướng dẫn TCVĐ mới : Bắt bướm - TC ÂN: Tai ai tinh 3. Chơi tự do Chuẩn bị Hướng dẫn. - Địa điểm trò chuyện. - Đồ dùng của cô: sách, bút, cặp - Đồ chơi các góc.. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô cùng trẻ trò chuyện về các công việc hàng ngày của cô giáo trẻ ?Cô giáo con thường làm những việc gì? Cho trẻ kể. Cô khái quát- giáo dục trẻ. 2. Nội dung 2.1. Quan sát đồ dùng của cô giáo - Cô đưa lần lượt các đồ dùng của cô ra cho trẻ quan sát. Cô gợi hỏi trẻ: Đây là cái gì? được dùng làm gì? được làm bằng gì? Trông nó thế nào?Còn đây là cái gì? cô thường đựng gì ở trong? ... => Cô khái quát-Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo giữ gìn đồ dùng. 2.2 Tổ chức các trò chơi * Hướng dẫn trò chơi VĐ: Bắt bướm - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi -luật chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ 2 lần - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến khích trẻ chơi. * Trò chơi âm nhạc:Tai ai tinh - Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi -cách chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ. - Cho trẻ chơi. Cô khuyến khích trẻ chơi. 3. Chơi tự do: - Cô giới thiệu đồ chơi,cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ chơi..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Bé tập làm người lớn) D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi với đất nặn Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức: - Biết cách cầm, nắm, lăn, xoay đất nặn. 2. Kỹ năng - Rèn sự khéo léo của đôi tay trẻ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Chuẩn bị - Đất nặn - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Cho trẻ chơi với đất nặn. -Cô giới thiệu đất nặn cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách cầm , nắm, xoay, lăn đất - Cô phát đất nặn cho trẻ để trẻ cầm, nắm, lăn, xoay đất. - Cô nhận xét -động viên trẻ 2. Chơi tự chọn : - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi . Cô bao quát trẻ chơi. Động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô vệ sinh cho trẻ -Trả trẻ. -----***-----***-----***---Thứ 3 ngày 3 tháng 11năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Đề tài: Nặn viên phấn Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết lăn dọc tạo thành viên phấn 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, phát triển các vận động tinh cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ yêu thích,. Chuẩn bị - viên phấn, phấn nặn - đất nặn, bẳng, khăn lau. Hướng dẫn. 1.Trò chuyện về chủ đề -Cô gợi hỏi trẻ để trẻ kể về công việc hàng ngày của cô giáo? Cho trẻ kể =>Cô khái quát-giáo dục trẻ yêu quý, nghe lời cô giáo. 2. Nội dung * Quan sát và đàm thoại mẫu: - Cô đưa viên phấn thật ra cho trẻ quan sát. Sau đó đưa viên phấn cô nặn ra cho trẻ quan sát và đàm thoại: Cô có gì đây? Con thấy cô nặn viên phấn có giỏi không? Các con có muốn nặn giống cô không? Để nặn được viên phấn các con hãy quan sát cô làm mẫu nhé..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô -Yêu quý sản phẩm của mình và bạn. 2.1. Cô làm mẫu - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát vừa làm vừa nói cách làm. - Cô phát đồ dùng cho trẻ để trẻ thực hiện 2.2 Trẻ thực hiện - Khi trẻ thực hiện cô hỏi trẻ:Con đang làm gì? nặn gì? Để nặn được viên phấn các con phải làm gì? nặn thế nào? Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ. 2.3 Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm nên trưng bày - Cô nhận xét chung - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn => Cô khái quát-tuyên dương trẻ 2.4 Trò chơi: Mang phấn tặng cô - Cô giới thiệu luật chơi-cách chơi - Cho trẻ chơi(Cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ) 3. Kết thúc -Cô nhận xét- tuyên dương giờ học -Chuyển hoạt động khác. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Lớp nhà trẻ của bé 2. Tổ chức các trò chơi: - TCVĐ(cũ) : Trời nắng trời mưa - TC ÂN: Tiếng hát ở đâu - TCDG: Lộn cầu vồng 3. Chơi Tự do Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết tên gọi của lớp, biết lớp bé có các góc chơi, có nhiều đồ chơi.... 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có mục đích cho trẻ 3. Thái độ: -Hứng thú tham gia trò chơi. - Trẻ chăm chú quan sát.. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát, lớp học của bé - Mũ chóp - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết hôm nay.Cô hỏi trẻ về một số công việc của cô giáo.Cho trẻ kể. => cô khái quát -giáo dục trẻ. 2. Nội dung: 2.1 Quan sát lớp nhà trẻ của bé - Cô cho trẻ quan sát lớp học của bé - Cô gợi hỏi trẻ: Con thấy lớp mình có những gì? Có nhiều đồ chơi không ? Đây là cái gì? Đồ chơi gì đây? Con thấy lớp mình có những góc chơi nào?.... gọi trẻ trả lời. => cô khái quát-giáo dục trẻ giữ gìn yêu quý lớp học đồ dùng đồ chơi trong lớp. 2.2 Tổ chức các trò chơi: * TCVĐ: Trời nắng trời mưa.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi-luật chơi. - Cô chơi mẫu 1 lần, - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến khích ,động viên trẻ chơi. * Trò chơi ÂN: Tiếng hát ở đâu -Cô nêu tên trò chơi, cách chơi-luật chơi - Chơi mẫu cùng trẻ -Trẻ chơi, cô động viên,khuyến khích trẻ. * TCDG: Lộn cầu vồng - Cô nói tên trò chơi, cách chơi cho trẻ nghe. - Cô chơi cùng trẻ - Cho trẻ chơi (cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ) 3. Chơi tự do: - Cô giới thiệu đồ chơi,hỏi trẻ cách chơi.cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi . Cô bao quát lớp C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc tạo hình) D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định Mục đích - yêu Chuẩn bị Hướng dẫn. cầu 1. Kiến thức: - Đồ dùng, đồ 1. Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đứng nơi quy - GD trẻ biết cất chơi trong định gọn đồ dùng đồ các góc - Cô trò chuyện cùng trẻ, hướng dẫn trẻ khi học chơi đúng nơi quy - Một số đồ và chơi song cần cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng định dùng đồ chơi nơi quy định 2. Kỹ năng: phục vụ trò - Dạy trẻ cất đồ dùng vào đúng chỗ, đồ chơi ở - Rèn kĩ năng chơi. các góc vào đúng góc chơi. Cô cất trước cho trẻ khéo léo không quan sát và cho trẻ làm theo. làm rơi đồ dùng => Cô khái quát và giáo dục trẻ. đồ chơi 2. Chơi tự chọn 3. Thái độ: - Cô cho trẻ kể tên đồ chơi, chọn đồ chơi ( cô đã - Trẻ lắng nghe chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. và làm theo cô Động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân -Trả trẻ Thứ 4 ngày 4 tháng 11 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Đề tài: Truyện “ Chào buổi sáng” Mục đích - yêu Chuẩn bị cầu 1. Kiến thức: - Tranh - Trẻ biết tên truyện truyện, tên tác giả. - Trẻ nhớ tên các nhân vật trong truyện. - Hiểu nội dung truyện 2. Kĩ năng: -Rèn kỹ năng nghe hiểu và trả lời được các câu hỏi của cô -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - Rèn cách trả lời cả câu hoàn chỉnh cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ biết yêu thương, quý mến, giúp đỡ bạn -Giáo dục trẻ khi có lỗi phải biết nhận lỗi. Hướng dẫn. 1.Trò chuyện- gây hứng thú- giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ .hỏi trẻ về công việc hàng ngày của cô giáo bé. Trẻ kể . - Cô khái quát-giáo dục trẻ 2. Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần 1 diễn cảm bằng lời. Giới thiệu tên truyện, tên tác giả. - Cô kể lần 2 kèm tranh minh họa. Hỏi trẻ tên truyện, tên tác giả. * Trích giảng nội dung 2.2 Hoạt động 2. Đàm thoại và trích dẫn: - Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì? Trong truyện có những nhân vật nào?...... - Cô khái quát lại nội dung truyện - Cô kể lại chuyện một lần nữa => giáo dục trẻ. 3. Kết thúc: -Cô cho cả lớp hát bài hát “Cô và mẹ” sau đó cho trẻ ra chơi..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Quan sát tranh vẽ cô giáo đang cho em bé ăn 2. Tổ chức các trò chơi: - Hướng dẫn TCVĐ (mới): Bắt bướm - TC ÂN: Tiếng hát của ai 3. Chơi tự do Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết công việc của cô giáo 2.Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ chăm chú quan sát -Hứng thú tham gia trò chơi.. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát. - Tranh vẽ cô giáo đang xúc cơm cho em bé - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô cùng trẻ kể về lớp học và một số công việc hàng ngày của cô giáo bé? Trẻ kể => cô khái quát-giáo dục trẻ. 2. Nội dung 2.1 Quan sát tranh vẽ cô giáo đang cho em bé ăn - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cô giáo đang xúc cơm cho em bé - Cô gợi hỏi trẻ: Con thấy bức tranh vẽ gì? Cô giáo đang làm gì? Em bé đang làm gì? hàng ngày ở lớp con có được cô giáo xúc cơm cho không?Khi cô giáo xúc cơm cho con thì con phải làm gì? => cô khái quát –giáo dục trẻ yêu quý nghe lời cô giáo 2.2 Tổ chức các trò chơi: * Hướng dẫn trò chơi VĐ: Bắt bướm - Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi- luật chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ 2 lần - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến khích trẻ chơi. * Trò chơi âm nhạc: Tiếng hát của ai - Cô giới thiệu tên trò chơi. luật chơi-cách chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ. - Cho trẻ chơi. Cô khuyến khích trẻ chơi. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ kể tên đồ chơi,cách chơi.Cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi.. C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc Hoạt động với đồ vật).

<span class='text_page_counter'>(31)</span> D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Cho trẻ làm quen bài hát “Cùngmúa vui” Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết tên bài tên tác giả 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có mục đích cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát. Chuẩn bị - Bài hát. - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Cho trẻ làm quen với bài hát: - Giới thiệu tên bài tên tác giả - Cô hát 1-2 lần cho trẻ nghe. 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) - Trẻ chơi. Cô bao quát ,Động viên trẻ 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân -Trả trẻ. ------***------***------***------***-----Thứ 5 ngày 5 tháng 11 năm 2015. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. - Hát đúng giai điệu bài hát 2. Kĩ năng -Rèn kĩ năng ca hát cho trẻ. - Hình thành cho trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định và phát triển vốn từ cho trẻ. 3. Thái độ - Hứng thú nghe cô hát và hát cùng cô. - Tích cự tham gia vào trò chơi cùng cô và các. A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Dạy hát (TT): Cùng múa vui Nghe : Cô và mẹ TC : Ai nhanh nhất Chuẩn bị Hướng dẫn. - Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, mũ âm nhạc. 1.Trò chuyện về chủ đề -Cô gợi hỏi trẻ kể về công việc hàng ngày của cô giáo trẻ (Trẻ kể) -Cô khái quát- giáo dục trẻ. 2. Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Cô hát mẫu: -Cô hát lần 1: diễn cảm .giới thiệu tên bài hát,tên tác giả. -Cô hát lần 2 :kèm minh họa .Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. * Trích giảng nội dung. 2.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ hát: -Cô cho trẻ cả lớp hát 3-4 lần(cô hát nhỏ hơn trẻ chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho tổ- nhóm-cá nhân hát xen kẽ. Cô sửa sai - Cô giáo dục trẻ 3. Hoạt động 3: Nghe hát: - Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát lần 2 :kèm vận động minh họa. Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> bạn.. - Cô giảng nội dung bài hát. * Trò chơi : Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi-cách chơi - Cô chơi mẫu - Cho trẻ chơi.Cô bao quát lớp,động viên trẻ 4. Kết thúc. -Cho cả lớp ra chơi. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Tranh vẽ cô giáo đang dạy học 2. Tổ chức các trò chơi: - TCVĐ(cũ): Trời nắng trời mưa - TC ÂN: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ - TCDG: Cắp cua bỏ giỏ 3. Chơi tự do Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết công việc của cô giáo - Trẻ biết cách chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng chơi cùng bạn cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú và chăm chú quan sát -Hứng thú tham gia trò chơi.. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát. - Tranh vẽ cô giáo đang dạy học - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết, hỏi trẻ về một số công việc hàng ngày của cô giáo trẻ?.. => cô khái quát-giáo dục trẻ 2. Nội dung 2.1 Quan sát:Tranh vẽ cô giáo đang dạy học -Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cô giáo đang dạy học - Cô gợi hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì? Cô giáo đang làm gì?Cô giáo dạy các bạn gì đây? Còn các bạn nhỏ trong tranh thế nào? Có ngoan không? => cô khái quát- giáo dục trẻ. 2.2 Tổ chức các trò chơi: *Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi-luật chơi. - Cô cho trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét-tuyên dương trẻ. * TC ÂN: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ -Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi -cách chơi - Cô chơi mẫu cùng trẻ - Cho trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ. * TCDG: Cắp cua bỏ giỏ Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi, cô quan sát ,giúp đỡ trẻ. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> sẵn) ,cô hỏi trẻ cách chơi -Trẻ chơi . Cô bao quát,động viên trẻ C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc Hoạt động với đồ vật) D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nghe cô kể chuyện : “ Chào buổi sáng” Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ chăm chú lắng nghe cô kể chuyện, tham gia trò chơi cùng cô và bạn - Chơi đoàn kết. Chuẩn bị - Địa điểm chơi - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Nghe cô kể chuyện “Bé mai ở nhà” -Cô kể chuyện 1 lần hỏi trẻ tên chuyện, tên tác giả - Cô kể 2 - 3 lần - Cô nhận xét -tuyên dương trẻ 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi . Cô bao quát ,Động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân -Trả trẻ.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Thứ 6 ngày 6 tháng 11 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: NBTN:Một số công việc của cô giáo Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: -Trẻ biết và kể tên một số công việc của cô giáo 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích - Phát triển ngôn ngữ nói được câu đơn giản 3.Thái độ: - Trẻ yêu quý cô giáo của mình - Hứng thú tham gia các hoạt động.. Chuẩn bị - Tranh 1 số công việc của cô giáo -Đồ dùng của cô giáo. Hướng dẫn. 1.Trò chuyện- gây hứng thú- giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ. Gợi hỏi trẻ về một số công việc cô giáo làm thường ngày ở lớp? Trẻ kể . => Cô khái quát lại 2. Nội dung 2.1:NBTN:Một số đồ dùng của cô giáo *Quyển giáo án: -Cô hỏi trẻ:Trên tay cô cầm cái gì?(quyển giáo án)Nó có đặc điểm gì?Nó có màu gì?(màu xanh)Nó dùng để làm gì?(Để cô giáo viết,soạn bài và dạy chúng mình) - Cho cả lớp- nhóm-tổ-cá nhân nói theo cô2-3 lần -Cô giới thiệu thêm:Quyển giáo án này cũng giống như quyển sách của các con chúng đều được làm từ giấy nên khi giở chúng mình nhớ phải lật từng trang nhẹ nhàng để khỏi bị rách.Các con nhớ chưa nào? *Cái bút: -Đây là cái gì?(cái bút)Nó có đặc điểm gì?Nó có màu gì?(màu đỏ)Nó dùng để làm gì?(để viết) - Cho cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân nói theo cô 2-3 lần =>Cô khái quát-giáo dục trẻ 2.2TC: chuyển đồ dùng giúp cô - Cô nêu tên trò chơi, luật chơi-cách chơi. - Cô chơi trước cho trẻ xem - trẻ chơi cô bao quát lớp 3. Kết thúc: -Cô nhận xét-tuyên dương giờ học -Cho trẻ ra chơi chuyển hoạt động. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Phân biệt hiện tượng nắng- mưa 2. Tổ chức các trò chơi: - TCVĐ(cũ): Mèo và chim sẻ - TC ÂN: Tiếng hát ở đâu - TCDG: Dung dăng dung dẻ 3. Chơi tự do.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết được trời nắng và trời mưa. - Chơi được các trò chơi 2.Kĩ năng: - Trẻ khéo léo trong các trò chơi. 3.Thái độ: - Hứng thú tham gia hoạt động và trò chơi.. Chuẩn bị - Địa điểm tranh vẽ trời nắng, trời mưa - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: Cô gợi hỏi trẻ để trẻ gới thiệu về cô giáo trẻ? Hỏi trẻ về công việc của cô giáo hàng ngày (cho trẻ kể) => cô khái quát lại và dẫn trẻ vào bài. 2. Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Quan sát phân biệt hiện tượng trời nắng, trời mưa - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ trời mưa. Gợi hỏi trẻ: Con thấy trong tranh vẽ gì? khi trời mưa con thấy gì? có tia chớp và có hạt gì rơi đây các con? Có những đám mây màu gì? Ngoài ra khi trời mưa các con còn nghe thấy tiếng gì nữa? - Cô khái quát lại. - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ trời nắng. Gợi hỏi trẻ: Con thấy trong tranh vẽ gì? khi trời nắng con thấy gì? có ông mặt trời và những tia nắng thế nào các con? Có những đám mây màu gì. Khi trời nắng các con thường đội gì? - Cô khái quát lại, giáo dục trẻ khi đi ra đường cần đội mũ, nón để không bị nắng và mặc áo mưa khi đi trời mưa. 2.2 Hoạt động 2: Tổ chức các trò chơi: *TCVĐ (cũ): Mèo và chim sẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi. - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. * TC ÂN: Tiếng hát ở đâu Cô nói tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. * TCDG: Dung dăng dung dẻ Cô nói tên trò chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi, cô quan sát giúp đỡ trẻ. 3.Hoạt động 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ chơi.. C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc Bé yêu nghệ thuật) D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nghe cô kể chuyện “Thỏ con không vâng lời”.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện tên tác giả, biết tên các nhân vật trong truyện 2. Kĩ năng: - Trẻ khéo léo khi chơi 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. - Đoàn kết khi chơi.. Chuẩn bị - Tranh truyện - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Cho trẻ nghe cô kể chuyện. - Cô kể chuyện 1 lần giới thiệu tên chuyện, tên tác giả - Cô kể lại chuyện kèm theo tranh minh họa. 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ chơi. Động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ và trả trẻ cho phụ huynh. NHẬN XÉT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN. NHẬN XÉT CỦA BGH.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> CHỦ ĐỀ NHÁNH III: CÁC CÔ BÁC TRONG NHÀ TRẺ - TRƯỜNG MẦM NON <Thời gian từ: 9→13/ 11/ 2015> I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ biết được công việc hàng ngày của các bác, cô trong trường mầm non - Trẻ hiểu công việc của cô, bác trong trường 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng khéo léo khi đứng co 1 chân, trẻ tô màu khéo léo 3. Thái độ - Trẻ thể hiện tình cảm của mình khi vận động theo nhạc, trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn. - Biết yêu quý cô giáo, các cô, bác trong trường mầm non. Chơi đoàn kết với bạn.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> II. MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 - Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng. -NBPB: Cô cấp dưỡng – Bác bảo vệ. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. CÁC CÔ, BÁC, TRONG TRƯỜNG MẦM NON. PHÁT TRIỂN TC – KN – XH VÀ THẨM MỸ. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. - Thơ : Chào. *Tạo hình : Tô màu áo bác cấp dưỡng *Âm nhạc : DH (TT):Đi ngủ Nghe: Em yêu cô giáo TC: Tai ai tinh.. * Một số trò chơi thực hiện trong tuần. Trò chơi VĐ Trò chơi học tập Trò chơi VĐ Trò chơi VĐ cũ mới - Tìm bạn - Chim sẻ và ô - Ai khéo tay tô - Mang hoa -Trời nắng trời tặng cô mưa. Trò chơi âm Trò chơi dân nhạc gian - Đố bé ai hát - Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ - Tiếng hát ở đâu. - Chi chi chành chành - Nu na nu nống.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Thể dục buổi sáng Kết hợp với bài: Cô và mẹ Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức: -Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn,đúng vị trí không chen lấn xô đẩy nhau - Trẻ phát triển cơ bắp,sức bền cho trẻ -Giáo dục trẻ thói quen tập thể dục - Trẻ chú ý xem cô tập và tập các động tác theo cô 2. Kỹ năng: -Phát triển kĩ năng quan sát có chủ đích -Phát triển vận động của đôi chân 3. Thái độ: - Hứng thú tham gia tập luyện. - Có ý thức trong khi tập. Chuẩn bị. Tiến hành. - Địa điểm tập luyện. - Quần áo cô và trẻ gọn gàng. 1. HĐ1: Khởi động: cho trẻ đi nhanh chậm theo cô, sau đó đứng thành hàng ngang tập BTPTC 2. HĐ2: Trọng động Tập BTPTC: - Cô tập mẫu cho trẻ 1 2 lần kết hợp với lời ca rồi cho trẻ tập các động tác cùng cô + ĐT1 hô hấp: hái hoa (3 --> 4 lần) + ĐT2: Hai tay đưa ra trước (2x2) + ĐT3: Đứng nhún chân (2 x2) + ĐT4: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên (2 x2) + ĐT5: Bật (4 x2) HĐ3: Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 phút quanh sân tập.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Hoạt động góc Các góc chơi. Nội dung Mục đích – chơi Yêu cầu - Làm cô - Trẻ biết bắt giáo trước một số - Nấu ăn hành động của người lớn, biết thao tác vai chơi.. Chuẩn bị - Đồ chơi nấu ăn - Đồ chơi cô giáo. Tiến hành. 1. Ổn định tổ chức, trò chuyện về chủ đề. Góc Bé Cô trò chuyện với trẻ, gợi tập làm hỏi trẻ đến lớp con gặp người ai? Ai đón con vào lớp? lớn Ai dạy các con học? Cô khái quát giáo dục trẻ. => Cô giới thiệu góc - Hát các - Trẻ hứng thú phách, xắc chơi, nội dung ở các góc bài hát tham gia hát xô, Bé yêu chơi, một số đồ chơi ở trong chủ đề cùng bạn, thể nghê góc chơi. hiện tình cảm thuật 2. Tiến hành chơi của mình qua - Cô cho trẻ về góc chơi. bài hát - Cô hướng dẫn trẻ nhận Dán hoa - Trẻ biết dán Hoa cắt,hồ vai chơi. Tô màu hoa , tô màu dán, giấy Góc tạo tranh vẽ - Cô hướng dẫn trẻ cách A4, tranh Hình chơi vẽ, xáp - Cô đến các góc chơi hỏi màu trẻ chơi gì? Chơi như thế nào? ... Cô quan sát động - xếp hàng - Trẻ biết cách - Hàng rào viên giúp đỡ trẻ khi cần rào, xây xếp liền kề, đồ chơi, dựng lớp xếp chồng gạch đồ chơi 3. Kết thúc - Cô nhận xét từng góc Góc hoạt học chơi. động với - Cô tuyên dương góc đồ vật chơi tốt, sáng tạo. Khuyến khích, động viên góc chơi chưa chơi tốt - Cô giáo dục trẻ cùng cất dọn đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: phát triển thể chất Đề tài: Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết bò theo hướng thẳng và không làm rơi vật mang ở trên lưng - Biết phối hợp các động tác nhịp nhàng 2.Kỹ năng: - Phát triển khả năng phối hợp các giác quan của trẻ - hình thành kỹ năng giữ thăng bằng cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia tập. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ - Trang phục cô và trẻ phù hợp. Hướng dẫn. 1. Ổn định – Trò chuyện chủ đề. -Cô gợi hỏi trẻ về cô giáo, các bác cấp dưỡng, bác bảo vệ trong trường mầm non của trẻ. Trẻ kể => cô khái quát- giáo dục trẻ. 2. Nội dung 2.1. Hoạt động 1: Khởi động -Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm, kiễng gót chân, đi bằng mũi bàn chân. 2.2. Hoạt động 2: Trọng động * BTPTC: + ĐT Tay: Hai tay đưa lên cao (3 --> 4 lần + ĐT Chân: Đứng nhún chân.(2x2) + ĐT Bụng: Cúi người xuống, dứng thẳng người lên (4X2) + ĐT Bật: Bật tại chỗ (2x2) *VĐCB: Đứng co một chân -Cô giới thiệu tên bài tập sau đó cô làm mẫu. + Cô làm mẫu: - Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ vận động không giải thích. - Lần 2: Cô làm mẫu vừa làm vừa phân tích động tác một cách chi tiết rõ ràng toàn bộ vận động. - Lần 3: Cô làm mẫu và phân tích nhấn mạnh thao tác cơ bản của vận động. - Cho 1 – 2 trẻ lên cho cả lớp quan sát + Cho trẻ tập luyện: - Cho lần lượt từng trẻ tập - Cho 2 trẻ tập một. - Cho trẻ tập thi đua theo tổ. =>Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ. - Cô hỏi lại trẻ tên bài tập. -Cô nhận xét- tuyên dương trẻ * Trò chơi: lộn cầu vồng -Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. -Cô chơi 1 lần cho trẻ quan sát. sau đó cho trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1- 2 phút.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Tranh vẽ cô cấp dưỡng đang nấu ăn 2. Tổ chức các trò chơi: - Hướng dẫn TCVĐ mới : Tìm bạn - TC ÂN: Tai ai tinh 3. Chơi tự do Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết công việc của cô cấp dưỡng - Biết luật chơi cách chơi 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng ghi nhớ có chủ định và phát triển tư duy suy luận cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ chăm chú quan sát, lắng nghe và trò chuyện cùng cô. -Hứng thú tham gia trò chơi. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Tranh vẽ cô cấp dưỡng đang nấu ăn - Đồ chơi các góc.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết trong ngày sau đó cô gợi hỏi trẻ về công việc của các cô cấp dưỡng trong trường? Cho trẻ kể. -Cô khái quát lại 2. Nội dung 2.1. Quan sát Tranh vẽ cô cấp dưỡng đang nấu ăn - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cô cấp dưỡng đang nấu ăn gợi hỏi trẻ: Ai đây? Cô ấy đang làm gì? cô ấy nấu ăn cho ai hả các con? Các con ăn có thấy ngon miệng không?Các con có ăn hết suất không?... => Cô khái quát-Giáo dục trẻ yêu quý ,kính trọng cô cấp dưỡng, ăn hết suất. 2.2 Tổ chức các trò chơi * Hướng dẫn trò chơi VĐ: Tìm bạn - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi -luật chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ 2 lần - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến khích trẻ chơi. * Trò chơi âm nhạc: Tai ai tih - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi- cách chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ. - Cho trẻ chơi. Cô khuyến khích trẻ chơi. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát trẻ..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Bé yêu nghệ thuật) D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ chơi trò chơi chi chi chành chành Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức: - Biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng - Rèn sự khéo léo của đôi tay trẻ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Chuẩn bị - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Cho trẻ chơi trò chơi chi chi chành chành Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát 2-3 lần. - Cho trẻ chơi cùng cô 3-4 lần 2. Chơi tự chọn : - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát ,động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân -trả trẻ. -----***-----***-----***---Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Đề tài: Tô màu áo bác cấp dưỡng Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tô màu áo bác cấp dưỡng 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, phát triển các vận động tinh cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia các hoạt. Chuẩn bị - Tranh cô tô mẫu - sáp màu - Tranh vẽ áo bác cấp dưỡng chưa tô màu. Hướng dẫn. 1.Trò chuyện về chủ đề -Cô gợi hỏi trẻ để trẻ kể về công việc của bác cấp dưỡng? Cho trẻ kể =>Cô khái quát-giáo dục trẻ yêu quý ,kính trọng,biết ơn bác cấp dưỡng, ăn hết suất. 2. Nội dung * Quan sát và đàm thoại mẫu: -Cô đưa tranh mà cô đã tô mẫu ra cho trẻ quan sát và đàm thoại: cô có gì đây? Bức tranh có đẹp không? Cô tô màu gì cho chiếc áo? Các con có thích tô giống cô không?... Để tô được chiếc áo các con hãy quan sát cô làm mẫu nhé. 2.1. Cô làm mẫu - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát vừa làm vừa nói cách làm..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> động cùng cô -Yêu quý sản phẩm của mình và bạn. - Cô giới thiệu mẫu sáng tạo - Cô phát đồ dùng cho trẻ để trẻ thực hiện 2.2 Trẻ thực hiện - trẻ thực hiện.cô hỏi trẻ:Con đang làm gì?con tô gì? Con tô màu gì?Để tô được áo bác cấp dưỡng con phải làm gì? tô thế nào? Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ. 2.3 Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm nên trưng bày - Cô nhận xét chung - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn => cô khái quát- tuyên dương trẻ 2.4 Trò chơi: Mang tranh tặng bác cấp dưỡng - Cô nêu tên trò chơi, luật chơi- cách chơi - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát. - Cho trẻ chơi(Cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ) 3. Kết thúc -Cô hỏi trẻ:Hôm nay con được làm gì?con có thích không? -Cô nhận xét tuyên dương trẻ -Cho trẻ ra chơi. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: khu vực nhà bếp 2. Tổ chức các trò chơi: - TCVĐ(cũ) : Chim sẻ và ô tô - TC ÂN: Đố bé ai hát - TCDG: Lộn cầu vồng 3. Chơi Tự do Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết trong khu vực bếp của trường có những đồ dùng gì. - Biết chánh xa khu vực nhà bếp 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có mục đích cho trẻ 3. Thái độ: -Hứng thú tham. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát, khu vực nhà bếp cùng các đồ dùng nhà bếp - Mũ chóp - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô gợi ý hỏi trẻ về thời tiết trong ngày? Gợi hỏi trẻ trò chuyện về cô cấp dưỡng mà trẻ biết? Cho trẻ kể. => cô khái quát -giáo dục trẻ. 2. Nội dung: 2.1 Quan sát Khu vực nhà bếp - Cô cho trẻ đến khu vực nhà bếp quan sát - Cô gợi hỏi trẻ: Aibiết đây là khu vực nào? Ai làm việc ở đây ? Đây là cái gì? Đồ dùng gì đây? Chúng mình có được đến đây một mình không?.... gọi trẻ trả lời. => cô khái quát-giáo dục trẻ không được đến khu vực nhà bếp khi không có người lớn bởi.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> gia trò chơi. - Trẻ chăm chú quan sát.. khu vực này rất nguy hiểm. 2.2 Tổ chức các trò chơi: * TCVĐ: Chim sẻ và ô tô - Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi -luật chơi. - Cô chơi mẫu 1 lần, - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến khích trẻ chơi. * Trò chơi ÂN: Đố bé ai hát -Cô nêu tên trò chơi, cách chơi- luật chơi - Chơi mẫu cùng trẻ -Cho trẻ chơi, cô động viên, khuyến khích trẻ. * TCDG: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ nghe. - Cô chơi cùng trẻ - Cho trẻ chơi (cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ) 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) - trẻ chơi. Cô bao quát trẻ . C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc tạo hình). Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết khi đi ngủ tự mình lấy gối. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ lắng nghe và làm theo cô. D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ làm quen việc tự lấy gối khi đi ngủ Chuẩn bị Hướng dẫn. - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. 1. Tập cho trẻ làm quen việc tự lấy gối khi đi ngủ - Cô trò chuyện cùng trẻ, nhắc trẻ trước khi ngủ cần phải mở tủ lấy gối. Cho trẻ tập tự lấy gối cho mình => Cô khái quát và giáo dục trẻ. 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) - trẻ chơi. Cô bao quát,động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân -trả trẻ.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Thứ 4 ngày 11 tháng11 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Thơ: “Chào” Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. 2. Kĩ năng: - Rèn cho trẻ đọc thơ diễn cảm - Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ có chủ định của trẻ 3. Thái độ: - Trẻ thích nghe cô đọc thơ, đọc thơ cùng cô - Hứng thú tham gia trò chơi. Chuẩn bị - Tranh thơ. Hướng dẫn. 1.Trò chuyện- gây hứng thú- giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện:Hàng ngày đến lopws con gặp ai?Gặp cô giáo con làm gì?Cô khái quát-giáo dục trẻ.Giới thiệu bài 2. Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1:diễn cảm bằng lời. Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. - Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa. Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả. * Trích giảng nội dung 2.2 Hoạt động 2. Đàm thoại: + Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ?Bạn nhỏ trong bài thơ làm gì?Bạn chào ai?Mọi người khen bạn như thế nào? 2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc 2-3 lần - Cho tổ-nhóm-cá nhân đọc xen kẽ.(Cô chú ý sửa sai) * Cho trẻ đọc nâng cao (nếu trẻ thuộc thơ) 2.4 Hoạt động 4 Củng cố: -Cho trẻ đọc lại bài thơ 1 lần => giáo dục trẻ. 3. Kết thúc: -Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ ,tên tác giả -Cô nhận xét-tuyên dương trẻ -Cô cho cả lớp ra chơi..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Cô cấp dưỡng đang nấu ăn 2. Tổ chức các trò chơi: - Hướng dẫn TCVĐ (mới): Tìm bạn - TC ÂN: Tiếng hát ở đâu 3. Chơi tự do Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết công việc của cô cấp dưỡng 2.Kĩ năng: - Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. -Trẻ tìm được đúng bạn 3. Thái độ - Trẻ chăm chú quan sát -Hứng thú tham gia trò chơi.. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát. - hình ảnh cô cấp dưỡng đang nấu ăn - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô gợi hỏi trẻ kể về các cô các bác trong trường mầm non trẻ biết? Ai nấu ăn cho trẻ? Ai trong trường, mở cổng cho các con? Trẻ kể => cô khái quát -giáo dục trẻ. 2. Nội dung 2.1 Quan sát Cô cấp dưỡng đang nấu ăn - Cô cho trẻ quan sát cô cấp dưỡng đang nấu ăn qua máy tính - Cô gợi hỏi trẻ: Cô cấp dưỡng đang làm gì đây? Cô nấu gì đây? Cô làm thế nào đây các con? Các con có muốn nấu ăn giống cô cấp dưỡng không? => cô khái quát-giáo dục trẻ 2.2 Tổ chức các trò chơi: * Hướng dẫn trò chơi VĐ: Tìm bạn - Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi -luật chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ 2 lần - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến khích trẻ chơi. * Trò chơi âm nhạc:Tiếng hát ở đâu - Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi -cách chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ. - Cho trẻ chơi. Cô khuyến khích trẻ chơi. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát trẻ .. C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc Hoạt động với đồ vật).

<span class='text_page_counter'>(48)</span> D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ phân biệt đồ chơi màu vàng, màu đỏ Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết đồ chơi có màu vàng, màu đỏ - Phân biệt được hai màu 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có mục đích cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát. Chuẩn bị - Quả bóng màu vàng - Quả bóng màu đỏ - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Cho trẻ phân biệt đồ chơi màu vàng màu đỏ: - Cô giới thiệu quả bóng có màu vàng và quả bóng có màu đỏ cho trẻ biết. - Cô nhắc lại màu của quả bóng cho trẻ nghe - Cho trẻ nhắc lại màu vàng, màu đỏ. - Cô đưa quả bóng màu đỏ, màu vàng ra hỏi trẻ: quả bóng màu gì? cho trẻ trả lời. 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát,động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân - trả trẻ. ------***------***------***------***-----Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2015. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. - Hát đúng giai điệu bài hát 2. Kĩ năng -Rèn kĩ năng ca hát cho trẻ. - Hình thành cho trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định và phát triển vốn từ cho trẻ. 3. Thái độ - Hứng thú nghe cô hát và hát cùng. A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Dạy hát (TT): Đi ngủ Nghe : Em yêu cô giáo TC : Tai ai tinh Chuẩn bị Hướng dẫn. - Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, mũ âm nhạc. 1.Trò chuyện về chủ đề -Cô gợi hỏi trẻ kể về các cô các bác trong trường mầm non mà trẻ biết (Trẻ kể) -Cô khái quát-giáo dục trẻ. 2. Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Cô hát mẫu: -Cô hát lần 1: diễn cảm giới thiệu tên bài hát tên tác giả. -Cô hát lần 2: kèm vận động minh họa. hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. * Trích giảng nội dung. 2.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ hát: - Cô cho trẻ cả lớp hát 3-4 lần(cô hát nhỏ hơn trẻ chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho tổ- nhóm-cá nhân hát xen kẽ. Cô sửa sai - Cho trẻ hát nâng cao nếu trẻ thuộc bài hát.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> cô. - Tích cự tham gia vào trò chơi cùng cô và các bạn.. - Cô giáo dục trẻ 3. Hoạt động 3: Nghe hát: - Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát lần 2: kèm minh họa hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Cô giảng nội dung bài hát. * Trò chơi : Tai ai tinh - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi- cách chơi - Cô chơi mẫu - Cho trẻ chơi 4. Kết thúc. -Cô hỏi lại tên bài hát,tên tác giả -Cô nhận xét-tuyên dương giờ học -Cho trẻ ra chơi. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Bác bảo vệ 2. Tổ chức các trò chơi: - TCVĐ(cũ): Đoàn tàu hỏa - TC ÂN: Tai ai tinh - TCDG: Chi chi chành chành 3. Chơi tự do Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của bác bảo vệ - Trẻ biết cách chơi đồ chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhanh nhẹn khi chơi 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú và chăm chú quan sát -Hứng thú tham gia trò chơi.. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát. - Tranh vẽ bác bảo vệ - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết, gợi hỏi trẻ về các cô, các bác trong trường mầm non ?.. .=> cô khái quát-giáo dục lễ giáo 2. Nội dung 2.1 Quan sát: Bác bảo vệ + Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ bác bảo vệ - Cô gợi hỏi trẻ: Tranh vẽ ai đây? Bác bảo vệ mặc áo màu gì? trông bác bảo vệ thế nào? Bác bảo vệ làm những công việc gì? => cô khái quát lại, giáo dục lễ giáo cho trẻ 2.2 Tổ chức các trò chơi: *Trò chơi vận động: Đoàn tàu hỏa - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi-luật chơi. - Cô cho trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ. * TC ÂN: Tai ai tinh -Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi -cách chơi - Cô chơi mẫu cùng trẻ - Cho trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét -tuyên dương trẻ..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> * TCDG: Chi chi chành chành -Cô giới thiệu tên trò chơi -Cô cùng trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi, cô quan sát, giúp đỡ trẻ. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) - trẻ chơi. Cô bao quát trẻ. C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc Bé yêu nghệ thuật) D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài hát: “cô và mẹ” Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ hiểu nội dung bài hát 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe cô hát và hát cùng cô, tham gia trò chơi cùng cô và bạn - Chơi đoàn kết. Chuẩn bị - Địa điểm chơi - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. ôn bài hát: “cô và mẹ” -Cô hát 1 lần: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.Sau đó cô giới thiệu lại - Cô cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần , cô khuyến khích trẻ - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân -trả trẻ.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: NBPB: Cô cấp dưỡng – Bác bảo vệ Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: -Trẻ nhận biết,nói được tên gọi, đặc điểm của cô cấp dưỡng, bác bảo vệ -Trẻ phân biệt được cô cấp dưỡng, bác bảo vệ. - Biết công việc của cô, bác 2. Kĩ năng: Phát triển kỹ năng nói được câu đơn giản 3.Thái độ: - Trẻ có ý thức nhường nhịn bạn và cùng đoàn kết khi chơi - Hứng thú tham gia các hoạt động.. Chuẩn bị - Tranh vẽ cô cấp dưỡng, bác bảo vệ - tranh nhỏ vẽ hình ảnh các cô, bác, cô giáo, bạn trong trường mầm non. Hướng dẫn. 1.Trò chuyện- gây hứng thú- giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về các cô, các bác trong trường mầm non của trẻ?công việc? => Cô khái quát -giáo dục trẻ 2. Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Nhận biết cô cấp dưỡng - Cô đưa tranh cô cấp dưỡng ra cho trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ: Bức tranh vẽ ai đây? - Cho cả lớp-nhóm-tổ-cá nhân nói câu: cô cấp dưỡng - Cô cấp dưỡng mặc áo màu gì? -Cô cấp dưỡng làm gì? - Cho cả lớp-nhóm-tổ-cá nhân nói: Nấu ăn - Cô khái quát lại 2.2 Hoạt động 2: Nhận biết Bác bảo vệ - Cô đưa tranh vẽ bác bảo vệ ra cho trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ: Tranh vẽ ai đây? - Cho cả lớp-nhóm-tổ-cá nhân nói câu: Bác bảo vệ - Bác bảo vệ mặc áo màu gì các con? - Bác bảo vệ thường làm gì? - Ai mở cổng cho các con về? => Cô khái quát lại bác bác bảo vệ . => Giáo dục trẻ,yêu quý ,biết ơn ,kính trọng,biết chào hỏi các cô bác 2.3 Hoạt động 3: Phân biệt cô cấp dưỡng- bác bảo vệ - Cô đưa cả tranh vẽ cô cấp dưỡng và tranh vẽ bác bảo vệ ra rồi hỏi trẻ : Đâu là cô cấp dưỡng? Đâu là bác bảo vệ. - cô phát cho trẻ một rổ có nhiều ảnh. +Lần 1: cho trẻ chọn ảnh và giơ nên nói tên cô cấp dương, hay tên bác bảo vệ theo yêu cầu của cô + lần 2 cô nói tên cho trẻ chọn ảnh giơ lên và nói công việc hàng ngày. 2.4Hoạt động 4: Trò chơi: Về đúng nhà - Cô giới thiệu tên trò chơi.luật chơi -cách chơi - Cô chơi mẫu - Cho trẻ chơi (Cô quan sát, giúp đỡ trẻ) - Cô nhận xét= tuyên dương trẻ..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> 3. Kết thúc: -Cô nhận xét-tuyên dương giờ học -cho trẻ ra chơi.. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: đồ chơi góc Bé tập làm người lớn 2. Tổ chức các trò chơi: - TCVĐ(cũ): Tìm bạn - TC ÂN: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ - TCDG: Nu na nu nống 3. Chơi tự do Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết được góc chơi có những đồ chơi gì. Những trò chơi trong góc . - Chơi được các trò chơi 2.Kĩ năng: - Trẻ khéo léo trong các trò chơi. 3.Thái độ: - Hứng thú tham gia hoạt động và trò chơi.. Chuẩn bị - Địa điểm - Đồ chơi góc BTLNL - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: - Cô gợi hỏi trẻ về thời tiết trong ngày. Hỏi trẻ về các cô các bác trong trường mầm non? (cho trẻ kể) => cô khái quát lại 2. Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Quan sát góc Bé tập làm người lớn - Cô cho trẻ tới góc BTLNL quan sát - Cô gợi hỏi trẻ: Con thấy góc chơi trang trí đẹp không? Có nhiều đồ chơi không? Các con thường chơi gì ở góc này? - Cô khái quát lại-giáo dục trẻ 2.2 Hoạt động 2: Tổ chức các trò chơi: *TCVĐ (cũ): Tìm bạn - Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi -luật chơi. - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ. * TC ÂN: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ -Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi -cách chơi - Cho trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét -tuyên dương trẻ. * TCDG: nu na nu nống -Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi, cô quan sát, giúp đỡ trẻ. 3.Hoạt động 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát trẻ.. C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc Bé yêu nghệ thuật).

<span class='text_page_counter'>(53)</span> D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ chơi trò chơi chim sẻ và ô tô Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: - Trẻ khéo léo khi chơi 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. - Đoàn kết khi chơi.. Chuẩn bị - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Cho trẻ chơi trò chơi chm sẻ và ô tô. - cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi-luật chơi cho trẻ nghe. - cho trẻ chơi cô quan sát, động viên trẻ 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) - trẻ chơi. Cô bao quát động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân -trả trẻ. NHẬN XÉT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN. NHẬN XÉT CỦA BGH.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> CHỦ ĐỀ NHÁNH IV: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO <Thời gian từ:16→20/ 11/ 2015> I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ biết ngày 20/11 là ngày hội của cô giáo. - Biết làm một số công việc nhỏ giúp cô 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng khéo léo tung , bắt bóng cùng cô, trẻ dán hoa đẹp,trẻ xâu được vòng để tặng cô, hình thành kỹ năng hát đúng giai điệu bài hát cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ thể hiện tình cảm của mình khi vận động theo nhạc, trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn. - Biết yêu quý cô giáo và các bạn. Ngoan ngoãn lễ phép với cô giáo.Chơi đoàn kết với bạn - Biết giữ gìn và bảo vệ đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> II. MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 4 - Bò qua vật cản. -HĐVĐV: Xâu vòng tặng cô. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO. PHÁT TRIỂN TC – KN – XH VÀ THẨM MỸ. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. - Thơ : Bàn tay cô giáo. *Tạo hình : Dán hoa tặng cô *Âm nhạc : BDTT :Cô và mẹ Nghe: Em yêu cô giáo TC: Tai ai tinh.. * Một số trò chơi thực hiện trong tuần. Trò chơi VĐ Trò chơi học tập Trò chơi VĐ Trò chơi VĐ cũ mới - Truyền bóng - Chim sẻ và ô - Mang hoa tô tặng cô -Trời nắng trời mưa - Gà trong vườn rau. Trò chơi âm Trò chơi dân nhạc gian - Tai ai tinh - Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ - Tiếng hát ở đâu. - Cắp hạt bỏ giỏ - Nu na nu nống - Dung dăng dung dẻ.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Thể dục buổi sáng Tập theo bài: Cô và mẹ Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức: -Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn,đúng vị trí không chen lấn xô đẩy nhau - Trẻ phát triển cơ bắp,sức bền cho trẻ -Giáo dục trẻ thói quen tập thể dục - Trẻ chú ý xem cô tập và tập các động tác theo cô 2. Kỹ năng: -Phát triển kĩ năng quan sát có chủ đích -Phát triển vận động của đôi chân 3. Thái độ: - Hứng thú tham gia tập luyện. - Có ý thức trong khi tập. Chuẩn bị. Tiến hành. - Địa điểm tập luyện. - Quần áo cô và trẻ gọn gàng. 1. HĐ1: Khởi động: cho trẻ đi nhanh chậm theo cô, sau đó đứng thành hàng ngang tập BTPTC 2. HĐ2: Trọng động Tập BTPTC: - Cô đếm cho trẻ tập các động tác cùng cô + ĐT1 hô hấp: hái hoa (3 --> 4 lần) + ĐT2: Hai tay đưa ra trước (2x2) + ĐT3: Đứng nhún chân (2 x2) + ĐT4: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên (2 x2) + ĐT5: Bật (4 x2) HĐ3: Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 phút quanh sân tập.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Hoạt động góc Các góc chơi Góc Bé tập làm người lớn. Bé yêu nghê thuật Góc tạo Hình. Nội dung chơi - Cô giáo - Bác sỹ.. Mục đích – Yêu cầu - Trẻ biết bắt trước một số hành động của người lớn, biết thao tác vai chơi. - Hát các - Trẻ hứng thú bài hát tham gia hát trong chủ đề cùng bạn, thể hiện tình cảm của mình qua bài hát Tô màu - Trẻ biết tô tranh vẽ áo màu áo cô cô giáo giáo - Xâu vòng tặng cô. 1Góc hoạt động với đồ vật. - Trẻ biết xâu vòng tặng cô giáo. Chuẩn bị Đồ chơi: tai nghe, bơm tiêm, hộp thuốc, búp bê. phách, xắc xô,. - Tranh vẽ áo cô giáo, sáp màu - Hạt vòng, dây xâu. Tiến hành 1. Ổn định tổ chức, trò chuyện về chủ đề. Cô trò chuyện với trẻ, gợi hỏi trẻ đến lớp con gặp ai? Ai đón con vào lớp? Ai dạy các con học? Cô khái quát giáo dục trẻ. => Cô giới thiệu góc chơi, nội dung ở các góc chơi, một số đồ chơi ở góc chơi. 2. Tiến hành chơi - Cô cho trẻ về góc chơi. - Cô hướng dẫn trẻ nhận vai chơi. - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Cô đến các góc chơi hỏi trẻ chơi gì? Chơi như thế nào? ... Cô quan sát động viên giúp đỡ trẻ khi cần 3. Kết thúc - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô tuyên dương góc chơi tốt, sáng tạo. Khuyến khích, động viên góc chơi chưa chơi tốt - Cô giáo dục trẻ cùng cất dọn đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: phát triển thể chất Đề tài: Bò qua vật cản Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết bò qua các vật cản - Biết tập các động tác cùng cô 2.Kỹ năng: - Phát triển khả năng phối hợp các giác quan của trẻ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia tập. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ - Bóng - Trang phục gọn gàng. Hướng dẫn. 1. Ổn định – Trò chuyện chủ đề. -Cô gợi hỏi trẻ về cô giáo của trẻ? Hỏi trẻ sẽ làm gì để cô giáo vui.=> cô khái quát- giáo dục trẻ. 2. Nội dung 2.1. Hoạt động 1: Khởi động -Cho trẻ đi thành vòng tròn với các kiểu đi nhanh, chậm, kiễng gót chân, đi bằng mũi bàn chân. 2.2. Hoạt động 2: Trọng động * BTPTC: + ĐT Tay: Hai tay đưa lên cao(2x2) + ĐT Bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên (4x2) + ĐT Chân: Đứng nhún chân.(2x2) + ĐT Bật: Bật tại chỗ (2x2) *VĐCB: Tung bóng bằng 1 tay Cô giới thiệu tên bài tập sau đó cô làm mẫu. + Cô làm mẫu: - Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ vận động không giải thích. - Lần 2: Cô làm mẫu vừa làm vừa phân tích động tác một cách chi tiết rõ ràng toàn bộ vận động. - Lần 3: Cô làm mẫu và phân tích nhấn mạnh thao tác cơ bản của vận động. - Cho 1-2 trẻ khá lên tập thử. + Cho trẻ tập luyện: - Cho lần lượt từng trẻ tập - Cho 2 trẻ tập một. - Cho trẻ tập thi đua theo tổ. =>Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ. - Cô hỏi lại trẻ tên bài tập. Cô nhận xét- tuyên dương trẻ * Trò chơi: Trời nắng trời mưa -Cô nói tên trò chơi, cách chơi. -Cô Chơi 1 lần cho trẻ quan sát sau đó cho trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1- 2 phút và ra ngoài.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Tranh vẽ các bạn của bé cùng chơi 2. Tổ chức các trò chơi: - Hướng dẫn TCVĐ mới : Truyền bóng - TC ÂN: Hãy lắng nghe 3. Chơi tự do Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết các bạn của bé chơi gì. - Biết luật chơi cách chơi 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng ghi nhớ có chủ định và hình thành tư duy suy luận cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ chăm chú quan sát, lắng nghe và trò chuyện cùng cô. -Hứng thú tham gia trò chơi. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Tranh vẽ các bạn của bé cùng chơi - Đồ chơi các góc.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết trong ngày sau đó cô gợi hỏi trẻ: ở lớp cô giáo của con thường dạy các con gì? Xắpđến ngày hội của cô giáo con xẽ làm gì để tặng cô giáo của con? Cho trẻ kể. 2. Nội dung 2.1. Quan sát tranh vẽ các bạn của bé cùng chơi - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ các bạn của bé cùng chơi -Cô gợi ý hỏi trẻ: Ai đây? Các bạn đang làm gì? Con thấy các bạn chơi có vui không? Bạn nào đang nhường đồ chơi cho bạn đây? .... => Cô khái quát-Giáo dục trẻ yêu quý bạn, chơi đoàn kết với bạn, nhường đồ chơi khi chơi chung 2.2 Tổ chức các trò chơi * Hướng dẫn trò chơi VĐ: Truyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi -luật chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ 2 lần - trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến khích trẻ chơi. * Trò chơi âm nhạc:Hãy lắng nghe - Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi- cách chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ. - trẻ chơi. Cô khuyến khích trẻ chơi. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát trẻ.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Bé yêu nghệ thuật) D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ làm quen cách dán hoa Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức: - Biết dùng keo dán hoa 2. Kỹ năng - Rèn sự khéo léo của đôi tay trẻ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Chuẩn bị - keo dán, hoa cắt, khăn lau - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Cho trẻ làm quen cách dán hoa. -Cô giới thiệu hoa cô cắt, keo dán, giấy A4 cho trẻ biết. - Cô dán cho trẻ quan sát 2-3 lần 2. Chơi tự chọn : - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát,động viên trẻ 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân - trả trẻ. -----***-----***-----***---Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Đề tài: Dán hoa tặng cô Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết dán hoa 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng dán hoa của trẻ - Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, phát triển các vận động tinh cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia các hoạt. Chuẩn bị - Hoa cô dán mẫu - giấy A4,hoa cắt,keo dán, khăn lau. Hướng dẫn. 1.Trò chuyện về chủ đề -Cô gợi hỏi trẻ để trẻ kể về cô giáo của mình. Hỏi trẻ về ý nghĩ muốn tặng gì cho cô giáo vào ngày hội của cô? Cho trẻ kể =>Cô khái quát-giáo dục trẻ yêu quý, nghe lời cô giáo. 2. Nội dung * Quan sát và đàm thoại mẫu: - Cô đưa tranh mà cô đã dán mẫu ra cho trẻ quan sát và đàm thoại: cô có gì đây? bức tranh cô dán như thế nào? Bông hoa có màu gì? Các con có thích dán giống cô không?... Để dán được bông hoa các con hãy quan sát cô làm mẫu nhé. 2.1. Cô làm mẫu - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát vừa làm vừa nói cách làm..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> động cùng cô -Yêu quý sản phẩm của mình và bạn. - Cô giới thiệu mẫu sáng tạo - Cô phát đồ dùng cho trẻ để trẻ thực hiện 2.2 Trẻ thực hiện -Khi trẻ thực hiện cô hỏi trẻ đang làm gì? dán gì? Để dán được bông hoa con phải làm gì? dán thế nào? Cô quan sát ,hướng dẫn, động viên trẻ. 2.3 Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm nên trưng bày - Cô nhận xét chung - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn => cô khái quát, tuyên dương trẻ 2.4 Trò chơi: Mang hoa tặng cô - Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi -cách chơi -Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát. -trẻ chơi(Cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ) 3. Kết thúc -Cô nhận xét -tuyên dương. cho trẻ ra chơi.. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Đồ dùng, đồ chơi góc bé yêu nghệ thuật 2. Tổ chức các trò chơi: - TCVĐ(cũ) : Chim sẻ và ô tô - TC ÂN: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ - TCDG:Lộn cầu vồng 3. Chơi Tự do Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết tên gọi của góc, biết góc có các loại đồ dùng, đồ chơi nào - Biết nội dung góc chơi 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có mục đích cho trẻ 3. Thái độ: -Hứng thú tham gia trò chơi. - Trẻ chăm chú quan sát.. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát, đồ chơi, đồ dùng góc bé yêu nghệ thuật - Mũ chóp - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết trong ngày? Gợi hỏi trẻ về cô giáo của trẻ? Hỏi trẻ sẽ làm gì để cô giáo vui trong ngày hội 20/11. Cho trẻ kể. => cô khái quát -giáo dục trẻ. 2. Nội dung: 2.1 Quan sát đồ dùng, đồ chơi góc bé yêu nghệ thuật - Cô cho trẻ đến bên góc bé yêu nghệ thuật quan sát - Cô gợi hỏi trẻ: Con thấy góc chơi được trang trí thế nào? Có nhiều đồ chơi không ? Đây là cái gì? Đồ chơi gì đây? Chúng mình thường chơi gì ở góc này?.... gọi trẻ trả lời. => cô khái quát-giáo dục trẻ giữ gìn yêu quý lớp học đồ dùng đồ chơi trong lớp. 2.2 Tổ chức các trò chơi: * TCVĐ: Chim sẻ và ô tô.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> - Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi -luật chơi. - Cô chơi mẫu 1 lần, - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến khích trẻ chơi. * Trò chơi ÂN: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ -Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi-luật chơi - Chơi mẫu cùng trẻ - trẻ chơi, cô động viên ,khuyến khích trẻ. * TCDG: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ nghe. - Cô chơi cùng trẻ - trẻ chơi (cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ) 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) - trẻ chơi . Cô bao quát trẻ. C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc tạo hình). Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết cởi cúc áo, cởi quần 2. Kỹ năng: - phát triển sự khéo léo của đôi tay - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ lắng nghe và làm theo cô. D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập cho trẻ tập cởi quần áo khi bị ướt, bẩn Chuẩn bị Hướng dẫn. - quần áo - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. 1. Tập cho trẻ cởi quần áo khi bẩn, ướt - Cô trò chuyện cùng trẻ, nhắc trẻ khi quần áo bị ướt, bẩn cần cởi ra và thay quần áo sạch. - cô cởi cúc áo cho trẻ và cho trẻ làm theo. Cô quan sát giúp đỡ trẻ khi cần. => Cô khái quát và giáo dục trẻ. 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát,động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân -trả trẻ Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2015. A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Thơ: “Bàn tay cô giáo”.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. 2. Kĩ năng: - Rèn cho trẻ đọc thơ diễn cảm - Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ có chủ định của trẻ 3. Thái độ: - Trẻ thích nghe cô đọc thơ, đọc thơ cùng cô - Hứng thú tham gia trò chơi. Chuẩn bị - Tranh thơ. Hướng dẫn. 1.Trò chuyện- gây hứng thú- giới thiệu bài - Cô gợi ý hỏi trẻ về cô giáo của trẻ?công việc hàng ngày của cô giáo? Cô khái quát-giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô giáo. 2. Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: diễn cảm bằng lời. Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. - Cô đọc lần 2 :kèm tranh minh họa. Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả. * Trích giảng nội dung 2.2 Hoạt động 2. Đàm thoại: + cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về ai? Cô giáo đã làm gì cho bạn nhỏ? Ai đã khen cô giáo? Mẹ khen tay cô như thế nào?Tay cô giáo như tay ai? Con có yêu cô giáo của mình không? Để bày tỏ tình cảm của mình thì các con hãy đọc bài thơ này thật hay để tặng cô giáo nhân ngày 20/11 nhé! 2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc 2-3 lần - Cho tổ-nhóm-cá nhân đọc xen kẽ.(Cô chú ý sửa sai) * Cho trẻ đọc nâng cao (nếu trẻ thuộc thơ) 2.4 Hoạt động 4 Củng cố: -Cho trẻ đọc lại bài thơ 1 lần.Hỏi tên bài thơ ,tên tác giả => giáo dục trẻ. 3. Kết thúc: -Cô cho cả lớp ra chơi..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Cô giáo đang dạy học 2. Tổ chức các trò chơi: - Hướng dẫn TCVĐ (mới): Truyền bóng - TC ÂN: Tai ai tinh 3. Chơi tự do Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết công việc của cô giáo 2.Kĩ năng: - Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ chăm chú quan sát -Hứng thú tham gia trò chơi.. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát. - tranh vẽ cô giáo đang dạy học - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô gợi hỏi trẻ kể về cô giáo của mình? Con sẽ làm gì để cô giáo vui trong ngày hội 20/11? Trẻ kể => cô khái quát- giáo dục trẻ. 2. Nội dung 2.1 Quan sát Cô giáo đang dạy học - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cô giáo đang dạy học - Cô gợi hỏi trẻ: Cô giáo đang làm gì đây? Cô dạy các bạn làm gì? Các bạn ngồi học có ngoan không? Cô giáo con dạy các con những gì? => cô kq-gd trẻ nghe lời cô giáo. 2.2 Tổ chức các trò chơi: * Hướng dẫn trò chơi VĐ: Truyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi -luật chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ 1 lần - trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến khích trẻ chơi. * Trò chơi âm nhạc:Tai ai tinh - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi- cách chơi. - Cô chơi mẫu cùng trẻ. - trẻ chơi. Cô khuyến khích trẻ chơi. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát trẻ.. C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc Hoạt động với đồ vật).

<span class='text_page_counter'>(65)</span> D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ làm quen đồ chơi hình vuông, hình tròn Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Biết đồ chơi hình vuông, hình tròn - Phân biệt được hai hình 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có mục đích cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát. Chuẩn bị - Quả bóng - Khối gỗ vuông - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Cho trẻ làm quen với đồ chơi: - Cô giới thiệu quả bóng và khối gỗ vuông cho trẻ - Cô nhắc lại hình vuông, hình tròn cho trẻ nghe. Cho trẻ sờ vào hình. Sau đó cô lăn bóng và lăn khối gỗ rồi nói cho trẻ nghe sự khác nhau giữa hình vuông và hình tròn. 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát ,động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân - trả trẻ. ------***------***------***------***-----Thứ 5 ngày19 tháng 11năm 2015. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. - Hát đúng giai điệu bài hát 2. Kĩ năng -Rèn kĩ năng ca hát cho trẻ. - Hình thành cho trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định và phát triển vốn từ cho trẻ. 3. Thái độ - Hứng thú nghe cô hát và hát cùng cô.. A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ BDTT:Cô và mẹ Nghe : Em yêu cô giáo TC : tai ai tinh Chuẩn bị Hướng dẫn. - Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, mũ âm nhạc. 1.Trò chuyện về chủ đề -Cô gợi hỏi trẻ kể về cô giáo của mình. Hỏi trẻ về ngày 20/11 ngày hội của cô giáo con làm gì để tặng cô giáo. (Trẻ kể) -Cô khái quát –giáo dục trẻ 2. Nội dung -Cô giới thiệu chương trình văn nghệ “chào mừng 33 năm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11” -Mở đầu chương trình là bài hát: Cô và mẹ của tập thể lớp 2A 3 -Tiếp theo là bài thơ:cô giáo của con do bạn Đan Lê và Quỳnh Mai thể hiện .xin một tràng pháo tay dành cho 2 bạn -Tốp ca 3 chú lính chì sẽ thể hiện bài hát cô và mẹ dưới màn đệm đàn điêu luyện của chính các ca sĩ nhí của chúng ta.Xin mời! -Cô giáo là người mẹ thứ 2 của các bé chăm sóc.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> - Tích cự tham gia vào trò chơi cùng cô và các bạn.. từ bữa ăn giấc ngũ từng li từng tí với tình cảm và lòng biết ơn đó bạn Hải Đăng xin tặng các cô giáo nhân ngày 20/11 bài thơ:Bàn tay cô giáo -Bây giờ sẽ là sự xuất hiện của một giọng ca nổi tiếng của lớp 2ª3 đó là ca sĩ nhí Khánh Vân với bài hát: cô và mẹ .xin chân trọng kính mời! Và mời tất cả khán phong đứng lên vỗ tay .bài hát cũng là lời chcs và tri ân tới các cô giáo nhân ngày 20/11 chúc các cô mạnh khỏe ,hạnh phúc và thành công trong sự nghiệp trồng người của mình! 3. Hoạt động 3: Nghe hát: Em yêu cô giáo - Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát lần 2: kèm vận động minh họa .hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả. - Cô giảng nội dung bài hát. * Trò chơi : Tai ai tinh - Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi- cách chơi - Cô chơi mẫu - trẻ chơi.Cô bao quát lớp 4. Kết thúc. -Cô nhận xét –tuyên dương trẻ -Cho trẻ ra chơi. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Đồ chơi bập bênh 2. Tổ chức các trò chơi: - TCVĐ(cũ): Truyền bóng - TC ÂN: Tiếng hát ở đâu - TCDG: Lộn cầu vồng 3. Chơi tự do Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của bập bênh - Trẻ biết cách chơi đồ chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhanh nhẹn khi chơi 3. Thái độ:. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát. - bập bênh - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: - Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết, gợi hỏi trẻ về cô giáo của trẻ?..=> cô khái quát . 2. Nội dung 2.1 Quan sát: Đồ chơi Bập bênh + Cô dẫn trẻ ra sân trường đến bên cạnh bập bênh để quan sát - Cô gợi hỏi trẻ: đâylà gì? Bập bênh có đặc điểm gì?Nó có màu gì? Nó được làm bằng gì? Bập bênh chơi như thế nào?Các con có muốn chơi bập bênh không?.

<span class='text_page_counter'>(67)</span> - Trẻ hứng thú và chăm chú quan sát -Hứng thú tham gia trò chơi.. -Cô cho trẻ chơi một lần => cô khái quát-giáo dục 2.2 Tổ chức các trò chơi: *Trò chơi vận động: Truyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi-luật chơi. - Cô cho trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ. * TC ÂN: Tiếng hát ở đâu -Cô nói tên trò chơi, luật chơi -cách chơi - Cô chơi mẫu cùng trẻ - trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ. * TCDG:Lộn cầu vồng -Cô nói tên trò chơi, cùng trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi, cô quan sát, giúp đỡ trẻ. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát . C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc Bé yêu nghệ thuật) D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài thơ: “Bàn tay cô giáo”. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú đọc thơ cùng cô, tham gia trò chơi cùng cô và bạn - Chơi đoàn kết. Chuẩn bị - Địa điểm chơi - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. ôn bài thơ: “Bàn tay Cô giáo ” -Cô đọc bài thơ 1 lần Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.Cô nhắc lại - Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần , cô khuyến khích trẻ đọc cùng - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân - trả trẻ.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển nhận thức HĐVĐV: Xâu vòng tặng cô Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: -Trẻ biết cầm hạt bằng tay trái, cầm dây tay phải,biết xâu hạt vào dây tạo thành chiếc vòng tặng cô giáo 2. Kĩ năng: - Phát triển các giác quan, ngôn ngữ,rèn luyện khéo léo đôi bàn tay cho trẻ 3.Thái độ: - Hứng thú tham gia các hoạt động. - Trẻ không tranh giành đồ dùng đồ chơi.. Chuẩn bị - Vòng cô xâu - Hạt vòng - Rổ, dây xâu. Hướng dẫn. 1.Trò chuyện- gây hứng thú- giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “cô và mẹ” Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Cô gợi hỏi trẻ để trẻ kể về cô giáo của mình?cô gợi ý trẻ xâu vòng tặng cô giáo nhân ngày 20/11 => cô khái quát -giáo dục trẻ yêu quý, nghe lời cô giáo. 2. Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Xâu vòng tặng cô -Cô hỏi trẻ cô có những hạt gì trên tay? Hạt vòng có màu gì? - Cô đã xâu được một chiếc vòng để tặng cô giáo đấy chúng mình có muốn xem không? Các con thấy vòng cô xâu có đẹp không? Các con muốn làm giống cô không vậy hãy quan sát cô làm trước nhé. * Cô xâu mẫu: - Cô xâu lần một: vừa xâu vừa nói cách xâu + Hỏi trẻ cô vừa xâu được cái gì? + Chiếc vòng cô xâu có màu gì? - Cô xâu lần 2: Vừa xâu vừa nói cách xâu 2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cô phát dồ dùng cho trẻ để trẻ thực hiện - Cô cho trẻ cầm hạt vòng bằng tay trái, dây xâu bằng tay phải giơ lên sau đó cho trẻ xâu. - Cô đến bên trẻ hỏi trẻ xâu gì?xâu vòng màu gì? Xâu tặng ai? cô hướng dẫn trẻ chưa làm được. Trẻ nào xâu xong cô buộc lại giúp trẻ. 2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét những sản phẩm đẹp và động viên những bạn xâu chưa tốt. 2.4 Hoạt động 4: Trò chơi: Mang vòng tặng cô - Cô giới thiệu tên trò chơi. luật chơi -cách chơi - Cô cùng trẻ chơi (Cô quan sát, giúp đỡ trẻ) - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ. 3. Kết thúc: -Cô hỏi trẻ:Hôm nay con được làm gì?Con xâu vòng tặng ai? -Cô nhận xét –tuyên dương trẻ -Cô cho trẻ ra chơi..

<span class='text_page_counter'>(69)</span> B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát: Tranh vẽ cô giáo bé 2. Tổ chức các trò chơi: - TCVĐ(cũ): Trời nắng trời mưa - TC ÂN: Tai ai tinh - TCDG: dung dăng dung dẻ 3. Chơi tự do Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của cô - Chơi được các trò chơi 2.Kĩ năng: - Trẻ khéo léo trong các trò chơi. 3.Thái độ: - Hứng thú tham gia hoạt động và các trò chơi.. Chuẩn bị - Địa điểm, - Tranh vẽ cô giáo - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Trò chuyện về chủ đề: -Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết trong ngày. -Cô gợi hỏi trẻ để trẻ kể về cô giáo của trẻ (cho trẻ kể) => cô khái quát lại 2. Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Quan sát Tranh vẽ cô giáo bé - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cô giáo của bé. Cô gợi hỏi trẻ: Bức tranh vẽ ai đây? Mái tóc của cô giáo như thế nào? Cô giáo mặc áo gì đây? màu gì?.... - Cô khái quát- giáo dục trẻ 2.2 Hoạt động 2: Tổ chức các trò chơi: *TCVĐ (cũ): Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi- luật chơi. - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ. * TC ÂN: Tai ai tinh -Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi -cách chơi - Cho trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét -tuyên dương trẻ. * TCDG: dung dăng dung dẻ. -Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi, cô quan sát ,giúp đỡ trẻ. 3.Hoạt động 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát trẻ.. C. HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn ở kế hoạch tuần Góc chơi chính: Góc Bé yêu nghệ thuật) D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nghe cô kể chuyện “Đôi bạn nhỏ”.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện tên tác giả, biết tên các nhân vật trong truyện 2. Kĩ năng: - Trẻ khéo léo khi chơi 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. - Đoàn kết khi chơi.. Chuẩn bị - Tranh truyện - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi.. Hướng dẫn. 1. Cho trẻ nghe cô kể chuyện. - Cô kể chuyện 1 lần giới thiệu lại tên chuyện, tên tác giả - Cô kể lại chuyện kèm theo tranh minh họa. 2. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ( cô đã chuẩn bị sẵn) -trẻ chơi. Cô bao quát,động viên trẻ tham gia chơi 3. Vệ sinh trả trẻ -Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân -trả trẻ. NHẬN XÉT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN. NHẬN XÉT CỦA BGH.

<span class='text_page_counter'>(71)</span>