Giao an lop 3 tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Ngày. Thứ hai. Môn Đạo đức. Bieát chia seû vui buoàn cuøng baïn. Tập đọc. Gioïng queâ höông. Keå chuyeän. Gioïng queâ höông. Toán Theå duïc Toán Thứ ba. Thứ tư. Thứ sáu. Thực hành đo độ dài Học động tác chân,k lườn qua bài tập thể dục. Thực hành đo độ dài TT. Tự nhiên xã hội Các thế hệ trong một gia đình Chính taû. Nghe – vieát: Queâ höông ruoät thòt. Thuû coâng. Kieåm tra chöông I. Tập đọc. Queâ höông. Luyện từ và câu So sánh – dấu chấm. Taäp vieát Toán. Thứ năm. Đề bài giảng. Ôn chữ G Luyeän taäp Chung. Mó thuaät. Thường thức: Xem tranh tĩnh vật. Tập đọc. Thư gửi bà. Chính taû. Queâ Höông. Haùt nhaïc. Lớp chúng ta đoàn kết. Toán. Kieåm tra. Toán. Bài giải toán bằng hai phép tính.. Taäp laøm vaên. Taäp vieát thö vaø phong bì thö. Tự nhiên xã hội Họ nội và họ ngoại Theå duïc Hoạt động NG. Ôn 4 động tác. Trò chơi chạy tiếp sức Phát động thi đua..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN. Tiết 10 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi bạn khi bạn có chuyện buồn. 2. Kĩ năng: Ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn. - HS biết cảm thông chi sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày . 3. Thái độ: Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh,Vở bài tập đạo đức 3 … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Khoảng 1.Kiểm tra bài -Em caàn laøm gì khi baïn coù -Neâu: 2, cũ: chuyeän vui, chuyeän buoàn -Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: -Daãn daét vaøo baøi. 2, a. Giới thiệu bài -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. b. bài giảng. , 25 HĐ1. Phân biệt -Nêu lại yêu cầu giao -HS đọc yêu cầu bài tập 4. hành vi ứng xử . nhieäm vuï. -Viết vào ô trống trước KL:các việc a,b,c,d,g. là hành vi đúng, chữ s trước đúng vì nó thể hiện sự quan hành vi sai. tâm chia sẻ với bạn bè khi -làm bài vào vở. vui khi buoàn. 1HS đọc hành vi – 1 HS -Việc e là sai vì không quan trả lời và nêu lí do vì sao? HĐ2. Tự liên hệ tâm đến vui buồn của bạn. -Chia lớp 4 nhóm =>KL:Baïn beø toát caàn caûm thoâng chia seû cuøng nhau HĐ3 nieàm vui, noãi buoàn. Trò chơi phóng viên -Chia nhoùm -Đọc yêu cầu bài 5. =>KLC:Khi thấy bạn có -Tự thảo luận trong nhóm chuyeän vui buoàn, em caàn – taäp noùi. chia sẻ để niềm vui được -Đại diện trình bày. nhân lên, nỗi buồn được vơi đi.Mọi trẻ em đều được đối.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3.Củng cố- Dặn dò:10’. xử bình đẳng.. Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS.. Tiết 28 I. MỤC TIÊU:. TẬP ĐỌC GIỌNG QUÊ HƯƠNG. -Đọc yêu cầu bài tập 6. – Tự thảo luận phân vai. Vài nhóm trình bày (đóng vai) -Đọc ghi nhớ. -Thực hiện sự quan tâm chia seû cuøng baïn..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Kiến thức: Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm ,thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện .. 2. Kĩ năng: Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. 3. Thái độ: HS thêm yêu quí quê hương . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc (SGK). - Phấn màu … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học khoảng 1. Kiểm tra. -Nhận xét chung về bài kiểm 2, 2. Bài mới. tra. 2, a-Giới thiệu bài -Giới thiệu qua về chủ điểm – b-Giảng bài. vào bài ghi tên bài -Quan sát tranh chủ điểm. *HĐ1 -Nhắc lại. 15, HD luyệnđọc -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. -Theo dõi. -Theo dõi ghi từ hs đọc sai ngắt nghỉ chưa đúng. -Đọc nối tiếp nhau từng câu. -HD đọc câu đối thoại ở đoạn -Đọc lại chỗ sai. 2. -Đọc cá nhân, đồng thanh. -Chia đoạn (3 đoạn ) --Đọc đoạn. +Giải nghĩa từ -Giải nghĩa từ SGK(Miền -1hs đọc phần chú giải sgk Trung ,mắt rớm lệ ) -Đọc đoạn trong nhóm. -Đọc cá nhân -Thuyên và Đồng cùng ăn -Đồng thanh đoạn 3. trong quán với ai? -Đọc thầm đoạn 1: -Chuyện gì làm cho Thuyên +Với 3 thanh niên. và Đồng ngạc nhiên? +Hai người quên tiền thi 1 10, -Vi sao anh thanh niên cảm trong 3 thanh niên đến xin *HĐ2 ơn Thuyên và Đồng. trả giúp. HD tìm hiểu bài -Đọc thầm đoạn 2. +Trao đổi cặp – trả lời. -Những Chi tiết nào nói lên +Vì giọng nói của hai người tình cảm tha thiết của nhân gợi cho anh nhớ đến mẹ. vật đối với quê hương? -Đọc thầm đoạn 3 -Thảo luận nhóm trả lời. -“Lẳng lặng cúi đầu mím -Qua câu chuyện em nghĩ gì môi lộ vè đau thương, yên về giọng quê hương. lặng nhìn nhau mắt nhớm  KL: Giọng quê hương gợi lệ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 7,. *HĐ3 Luyện đọc lại. 2,. 3. Củng cố- dặn dò.. Tiết 29. I.MỤC TIÊU: :. nhớ kỉ niêm thân thiết gần gũi làm cho những người xa quê gắn bó thân thiết với nhau. -Đọc đoạn 2.(Phân biết giọng nhân vật, người dẫn chuyện). -Nhận xét ghi điểm. -3HS đọc nối tiếp đoạn 3. -Nêu.nghĩ đến nơi chô rau ,cắt rốn với những kỉ niệm thân thương của cuộcđời . -Đọc phân vai (mỗi nhóm 3 em đọc 1đoạn). -Đọc toàn bài theo vai. -Nhận xét –bình chọn.. Qua câu chuyện trên em nghĩ gì về giọng quê hương. -Nhận xét tuyên dương. -Nêu lại cảm nghĩ về giọng -Dặn HS. quê hương. -. KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ ,kể lại được toàn bộ câu chuyện . 2. Kĩ năng: Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. 3. Thái độ: Qua câu chuyện hs yêu quí quê hương . II. ĐỒ DÙNG : Phấn màu … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Khoảng 1. Kiểm tra 1.Xác định yêu cầu : -Gọi hs đọc y/c của phần kể. -Dựa vào tranh minh hoạ kể. chuyện (sgk). lại câu chuyện :Giọng quê. -Yêu cầu hs xác định nội. hương .. dung của từng bức tranh. -3 hs trả lời .. minh hoạ . 2.Kể mẫu : -gv chọn 3 hs khá cho các em -h s 1 kể đoạn 1 ,2.hs 2 kể nối tiếp nhau kể lại từng đoạn đoạn 3.hs 3 kể đoạn 4,5. của câu chuyện trước lớp .. -cả lớp theo dõi nhận xét .. 3.kể theo nhóm : y/c hs kể theo nhóm .. -mỗi nhóm 3 h s.lần lượt. 4.kể trước lớp. từng hs kể 1 đoạn trong. -Tuyên dương hs kêt tốt .. nhóm ,các bạn trong nhóm. 3. Cđng cè- dỈn dß:. nghe và chỉnh sửa lỗi cho. Gọi 1 hs kể lại câu chuyện. nhau .. Dặn hs về nhà kể lại câu. -2 nhóm hs kể trước lớp ,cả. chuyện cho cả nhà nghe .. lớp theo dõi ,bình chọn nhóm kể hay nhất ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 10 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012  TOÁN. Tiết 46 Thực hành đo độ dài. I:Mục tiêu: Giúp HS : - Biết dùng thước, bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trứơc. - Biết cách đo một độ dài, biết đọc kết quả đo. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác. II:Đồ dùng: Thước HS, thước mét....

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III: Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KiĨm tra bµi cị: 3’ 2.Bµi míi: a.Giới thiệu bài b.Giảng bài. Bài 1.Vẽ đoạn thẳng có độ dì cho trước 12’ AB:9cm CD:12cm EG:1dm 2cm Bài 2.Đo độ dài và cho biết két quả cho 12’ a-Chiều dài bút. -Nhận xét- ghi điểm. -Dẫn dắt ghi tên bài.. _Nhận xét- sửa.. Học sinh -Chữa bài tập 3. Nhaän xeùt -Nhaêc laïi teân baøi. -Đọc yêu cầu -Neâu caùch veõ. -Vẽ vàovở -Đổi vở kiểm tra. -Đọc yêu cầu.. -Ño caù nhaân b-Mép bàn chân -Nêu độ dài- HJS bên cạnh bàn học -Nhận xét, sửa. kieåm tra laïi. -Đo theo nhóm-Đọc to kết quả BÀi 3.Ước lượng 10’ -Dùng thứơc mét dựng(đo) cuûa baøn mình. độ dài 1m vào (bảng, tường, -Ghi vở. -Đọc yêu cầu. mét tường) -1 HS quan sát để thấy độ dài -Ghi moät meùt. -Dùng mắt ước lượng 3.Cđng cè- dỈn -KL: -Neâu dß:. 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS. -Ño laïi -Ghi vở -Chuẩn bị e ke, thước cho bài sau..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba ngày13 tháng 11 năm 2012  TOÁN Tiết 47. Thực hành đo độ dài( tiếp).. I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài. - Củng cố cách so sánh các độ dài. - Củng cố cách đo chiều dài, đo chiều cao của người.. II.Chuẩn bị: - Thước mét và e ke to.... III.Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo viên 1.KiĨm tra bµi cị: 3’ 2.Bµi míi: a.Giới thiệu bài (3ph) b.Giảng bài.(6 ph) Bài 1. 10’ a.Đọc mẫu. -Nhận xét, ghi điểm.. Học sinh -2 HS đo bảng lớp -2 HS khác kiểm tra lại. -Dẫn dắt ghi tên bài.. -Nhắc lại tên bài học -Mở SGK(48). -Cho HS quan sát 1 dòng, giải thích. “Đọc tên- đọc chiều cao” -Ví dụ Hương cao 1m32cm -HS theo dõi -Đọc nối tiếp nhau.. b.Nêu chiều cao của Minh, Nam. -Bạn nào cao nhất? -Bạn nào thấp nhất? -Vì sao em biết?. Bài 2. 23’ -Chia làm 4 tổ a.Đo chiều cao -Quan sát, giúp đỡ. của bạn ở tổ em. -Nhận xét.. -Đọc yêu cầu -2 HS nêu -Nam:1m 15 cm -Minh 1m 25cm -Hương cao nhất. -Nam thấp nhất -Vì so sánh số đo chiều cao của 5 bạn. -Ghi vở -Dự đoán chiều cao -Phân công thư kí, người đứng chặn trên , 2 bạn dùng thước đođọc cho thư kí ghi. -(Thảo luận các bạn có chiều co theo thứ tự từ thấp đến cao). -đọc -Nêu ở tổ bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất.. 3. Cđng cè- dỈn dß: 2’ -Nhận xét hoạt đợng các nhóm- đánh giá. -Tập đo ở nhà -Dặn HS..

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Các thế hệ trong một gia đình. Tiết 19. I.Mục tiêu:. Sau bài học HS biết: - Nêu được các thế hệ trong một gia đình. -Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình3 thế hệ. -Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình mình. -Từ đó biết yêu quí gia đình mình hơn .. II.Đồ dùng dạy học -Tranh SGK.... III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KiĨm tra bµi cị: 2’ 2.Bµi míi: a.Giới thiệu bài(3 ph) b.Giảng bài HĐ 1.Thảo luận cặp 10’ Kể đựơc người nhiều tuổi nhất và. -Nhận xét chung về chương sức khoẻ và con người. -Gia bạn nhỏ trong bài có những ai? -Dẫn dắt vào bài. -Nêu yêu cầu- nhiệm vụ -KL: Trong mỗi gia đình. Học sinh. -OÂng, baø, bboù, meï, beù. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Thaûo luaän caëp. -Vài cặp trình bày trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> người ít tuổi nhất trong gia đình mình. H§2:Nªu ®ỵc trong gia đình m×nh cã mÊy thÕ hƯ:. thường có những người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống. -Phân nhóm giao nhiệm vụ -Phân nhóm trưởng điều khieån caùc baïn trong nhoùm quan sát- trả lời. -Trình baøy. -Gia ñình mình coù 3 theá heä. -Thế hệ thứ nhất:Ông bà mình. +Thế hệ thứ 2: Bố , mẹ minh. +Thế hệ thứ 3:Minh và em. -Gia ñình Lan coù 2 theá heä. +Thế hệ thứ nhất: bố, mẹ Lan. +Thế hệ thứ 2.Lan và em.. -Nhận xét- sửa. -Thế còn gia đình chưa có con chỉ có 2 vợ chồng sinh sống? KL:Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ sinh sống(2,3,1thế hệ) -Nhận xét. -Trong mỗi gia đình có nhiều -Gia ñình 1 theá heä. thế hệ cùng chung sống nên mọi người cần thương yêu, … HĐ3.Giới thiệu về gia đình mình. -Vẽ tranh. MT:Vẽ được tranh và giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình mình 14’ 3.Cđng cè- dỈn dß: 2’. -Dặn HS.. -HS veõ tranh -Keå trong nhoùm -Giới thiệu trước lớp(Mấy thế hệ, từng thế hệ có những ai) Ai nhieàu tuoåi nhaát, ai ít tuoåi nhaát.. -Tự liên hệ xem họ nội, họ ngoại nhà em gồm những ai..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Tiết 19 Quê hương ruột thịt I.Mục tiêu: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “Quê hương ruột thịt”trình bày đúng bài văn xuôi . -Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài. -Luyện viết đúng tiếng khó có vần oai, oay, âm đầu dễ lẫn,thanh hỏi/ngã. -Rèn tính cẩn thận cho hs .. II.Đồ dùng: -phấn màu …. III.Các hoạt động dạy hoc: 1.KiĨm tra bµi cị: 3’. Giáo viên -Đọc:gió heo may,dìu dịu -Nhận xét – sửa. -Nhận xét bài trước.. 2. Bµi míi: -Dẫn dắt – ghi tên bài. a-Giới thiệu bài b-Giảng bài. HD viết chính -Đọc mẫu toàn bài. tả. HD chuẩn bị 10’ -Vì sao chị Sứ rất yêu quª hương mình? -Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao?. Học sinh -3 HS lên bảng tìm tiếng từ viết bằng gi,d,r. -Viết bảng con. -Nhắc lại tên bài Theo dõi. -2HS đọc lại -Nơi chị sinh ra và lớn lên, cất tiếng khóc, lời ru của mẹ chị và của chị. -Quê, Chị, Chính, và đầu bài đầu câu Chị Sứ ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Tìm tiếng em cho là khó viết? -Ghi bảng. (Chú ý phân biệt ay/ai) -Xoá phần phân tích đọc. Viết vở: 15’. Đọc lại toàn bài. Đọc ngắt . -Đọc đưa bài viết mẫu.. Chấm chữa 3’ HD làm bài tập. -Chấm chữa một số bài. Bài 2:Tìm 3 tiếng chữa vần oai 4’ Bài 3: Thi đọc, -Nhận xét chữa. viết đúng, nhanh 3’ -Chấm điểm. 3.Cđng cè- dỈn dß: 1’. -Nhận xét tuyên dương. =>Củng cố về l/n, hỏi /~ . -nhận xét –dặn dò.. -HS đọc thầm. -Tìm và phân tích. -2HS đọc lại. -Viết bảng con. -Đọc lại. Ngồi đúng tư thế. -Viết bài vào vở. -HS tự soát lỗi. -Chữa lỗi. -Tìm theo nhóm. -Đại diện nhóm đọc – cả lớp viết. -Nhận xét. -Đọc trong nhóm. Cử đại diện đọc. -2HS lên bảng viết. -Dưới lớp viết vào vở bài tập. -Nhận xét. -Viết lại bài nếu sai 3 lỗi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Môn: THỦ CÔNG. Bài: Kiểm tra phối hợp gấp, cắt, dán hình.. I Mục tiêu. - Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong các hình đã học. II Chuẩn bị. - Bài mẫu: 1, 2, 3, 4, 5. - Giấy màu, hồ, kéo. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL 1.Kiểm tra. Giáo viên -Kiểm tra dụng cụ Học tập. 1. Ra đề.. của HS nêu đề. Học sinh -Bổ xung.. “Em hãy gấp, cắt, dán phối hợp cắt dán một trong các. -HS đọc đề.. hình đã học. 3.Quan sát mẫu.. -Kể tên những bài đã học.. 4.Thực hành.. -Quan sát hướng dẫn thêm.. 5.Đánh giá.. Chọn đánh giá một số sản. -Bọc vở, gấp, tàu thuỷ, con ếch, cát, dán lá cờ đỏ sao vàng, hoa. -Quan sát mẫu của giáo viên. -HS chọn mẫu và làm.. phẩm –còn lại về nhà làm. 6. Nhận xét –dặn. -Nhận xét chung.. dò:. -Dặn dò:. -Chuận bị giờ học sau..  TẬP ĐỌC.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Quê hương I.Mục đích – yêu cầu:. 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ địa phương: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ đài, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ 2/4, 4/2. - Bước đầu biết bộc lộ tình cảm qua giọng đọc, nhấn giọng chùm khế ngọt … 2. Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ trong bài: đọc thầm tương đối nhanh, nắm nội dung bài, cảm nhận được vẻ đẹp giản dị, thân thuộc của cảnh vật quê hương. - Nội dung của bài : Tình yêu quê hương là tình cảm tự nhiên sâu sắc.Tình yêu quêhương làm người ta lớn lên. 3. Học thuộc lòng bài thơ.. II. Chuẩn bị. - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng.. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1.Kiểm tra bài cũ. 3’. Giáo viên -Nhận xét –ghi điểm. 2. Bài mới. a-Giới thiệu bài. -Dẫn dắt – ghi tên bài. b-Giảng bài. HD luyện đọc và -Đọc mẫu diễncảm toàn bài. giải nghĩa từ 12’. Học sính 3-HS kể chuyện: Giọng quê hương. -Nhận xét. -Nhắc lại tên bài học. -Nghe theo dõi.. -Đọc nối tiếp từng dòng thơ. -Nghe ghi từ HS phát âm sai. -Đọc lại. -Nghe Hsngắt, nghỉ hơi.. -Đọc từng khổ thơ trước lớp. -Đọc từng khổ thơ trong nhóm. -Đọc cá nhân. -Đọc đồng thanh cả bài. c-HD tìm hiểu -Nêu những hình ảnh gắn -Đọc thầm 3 khổ thơ đầu. bài 10’ liền với quê hương? -Chùm khế …  đó là những sự vật rất thân thuộc với tuổi thơ của chúng ta..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Vì sao quê hương được so -Đọckhổ thơ cuối. sánh với mẹ? -Nơi ta sinh ra, nuôi dưỡng ta lớn khôn như mẹ. -Em hiểu ý 2 của câu cuối -Đọc 2 câu cuối – thảo luận. thế nào? -Nêu. -KL: Quê hương là nơi ta sinh ra và lớn lên không yêu quê hương cũng như không yêu mẹ vì vậy không trở thành người tốt. -Gợi ý: Học thuộc lòng -Xó dần. -Đồng thanh. 10’ -Cá nhân đọc. -Nhận xét chung. Thi đọc. 3. Củng cố dặn -Dặn HS. dò. 2’ -Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ..  LUYỆN TỪ VÀ CÂU So sánh – dấu chấm.. Tiết 10 I. Mục tiêu: -Biết thêm được một kiểu so sánh :so sánh âm thanh với âm thanh (BT1,BT2) - Tập dùng dâu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn - Biết cách sử dụng dấu chấm trong đoạn văn . - HS yêu thích môn học.. II. Đồ dùng: III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Phấn màu....

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ND – TL. 1. Kiểm tra bài cũ. 3’. Giáo viên -Nhaän xeùt – ghi ñieåm.. 2. Bài mới.. Học sinh -Laøm laïi baøi taäp 2. -Nhaän xeùt.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Đọc yêu cầu bài 1. -HS trao đổi cặp – làm nháp. -Ñöa tranh (aûnh). -Trình baøy. -Vẽ cây cọ để giới thiệu. -Tiếng mưa trong rừng cọ +Tiếng thác và tiếng gió. được so sánh với âm thanh nhö theá naøo? -Qua sự so sánh trên em hãy +To, vang động. hình dung xem tieáng möa trong rừng cọ thế nào? -KL: Trong rừng cọ mưa đập vaøo laù coï laøm aâm thanh vang hôn. Bài 2: Tìm -Sự so sánh giữa các âm những âm thanh thanh với nhau. được so sánh -HS đọc đề. với nhau trong -Thaûo luaän nhoùm – laøm phieáu. -Chia nhoùm giao nhieäm vuï. mỗi câu dưới -Trình baøy – gaén baûng. đây 10’ -Nhaän xeùt. a-Tiếng suối như tiếng đàn. -Chốt lời giải đúng. b-Tieáng suoái nhö tieáng haùt. c-Tieáng chim nhö tieáng soùc roå tiền đồng. Bài 3: Ngắt đoạ -Haõy tìm moät caâu (ñaët 1 caâu) văn thành 5 câu và chép lại cho có dùng những âm thanh để so sánh với nhau. đúng chính tả -HS đọc yêu cầu – làm vở bài 10’ taäp (1HS leân baûng). -Chữa. -Đổi chéo vở kiểm tra – sửa. “Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu a-Giới thiệu bài b-Giảng bài. Bài 1: Đọc và trả lời câu hỏi 10’. -Daãn daét – ghi teân baøi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3. Cuûng coá – daën doø: 3’. ra caøy. Caùc baø meï thì cuùi lom khom tra ngoâ. Caùc cuï giaø nhaët cỏ đốt lá. Mấy chú bé thì bắc beáp thoåi côm” -Qua baøi taäp naøy caùc em caàn löu yù khi vieát phaûi ghi daáu câu đầy đủ. -nhận xét giờ học. -Daën HS: -Tìm ví duï veà so saùnh aâm thanh với nhau..  TAÄP VIEÁT. Tiết 10. Ôn chữ hoa G.. I.Mục tiêu: - viết hoa chữ G,GI,Ô,T thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng: Ông Gióng. - Viết câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông trấn vũ canh gà thọ xương. -Rèn tính cẩn thận trong lúc viết .. II. Đồ dùng: Mâu chữ G, Ô, T..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Bảng lớp.phấn màu … III. Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1. Kiểm tra bài -Đọc: G, Gò Công.. cũ.. 3’. 2. Bài mới.. -Nhận xét bài viết trước.. a-Giới thiệu bài 2’ -Daãn daét ghi teân baøi. b-Giảng bài. HD viết trên bảng con. Luyện viết Gi,Ô, T -Tìm chữ được viết hoa 8’ trong baøi. -Vieát maãu: Gi, OÂ, T vaø moâ -Luyện viết Ông taû caùch vieát. Gióng 7’ -Sửa. -Giaûi thích:OÂng gioùng laø Thánh Gióng ở làng Phù Đổng có đánh giặc ngoại xaâm. Viết câu ứng dụng -Vieát maãu vaø moâ taû. 7’ -Sửa.. Viết vở: 12’. Chấm chữa. 2’. Học sinh -Vieát baûng con –2 HS leân viết bảng lớp.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Gi, OÂ, T, V, X. -Theo doõi, vieát baûng con. -Theo doõi -Vieát baûng -Đọc lại -HS đọc:Gió đưa cành trúc la đà….. -Giới thiệu: Câu ca giao tả vẻ đẹp của đất nước ta. -Trong câu ca dao chữ nào -Gió, Tiếng:Đầu dòng thơ. vieát hoa? Vì sao? Traán Vuõ, Thoï Xöông: teân rieâng. -Sửa. -HS vieát baûng -Khi viết câu ứng dụng lưu ý viết liền nét trong chữ, caùc neùt caùch baèng moät thaân chữ. -Ngồi đúng tư thế viết bài. -Neâu yeâu caàu. +Gi, 1doøng. +OÂ, T moät doøng..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> +OÂng Gioùng 2doøng. +Caâu 2 laàn.. 3. Cuûng coá – daën doø: 1’. -Chaám moät soá baøi – nhaän xeùt. -Luyeän vieát theâm –hoïc thuoäc -Daën HS. câu ứng dụng. Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012  TOÁN Tiết 48 Luyện tập chung. I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nhân, chia trong phạm vi đã học. - Quan hệ của một số đơn vị đo độ dài đã học.Biết đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị . - Giải toán dạng “Gấp một số lên nhiều lần” và tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - HS ham học toán .. II. Chuẩn bị. Phấn màu... III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Giáo viên. 1. Kiểm tra bài cũ. 3’ 2. Bài mới. a-Giới thiệu bài b-Giảng bài. Bài 1: Tính nhẩm 6’. -Nhận xét –ghi điểm.. Học sinh -3HS lên bảng đo chiều cao. -Nhận xét.. -Dẫn dắt –ghi tên bài.. -Nhắc lại tên bài học. -Đọc yêu cầu: -Đọc nối tiếp nhau.. -Nhận xét.. -Nhận xét.. -Đọc yêu cầu – làm bảng con. -Chữa bảng. 15 x 7 36 x 6 28 x 7 42 x5 24: 2 93 : 3 88: 4 69 : 3 -HS đọc đề Làm vở -Chữa bảng. 4m4dm = …dm 2m14cm=…cm 1m6dm=…dm 8m32cm= …cm -Đọc đề. Tổ 1: 25 cây. Tổ 2: Gấp 3 lần số cây tổ 1. Tổ : …cây. -Giải vở –chữa. -Đọc yêu cầu – tự đo. -Đổi chéo kiểm tra.. -Nhận xét chung tiết học. -Dặn dò:. -Ôn lại phần đã học.. Bài 2: Tính 8’ -Nhận xét –chữa. Bài 3: Điền số 7’ -Chấm – chữa. Bài 4: 7’. Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Chấm – chữa.. Bài 5: ( 5ph) a-Đo độ dài đoạn AB.. 3.Daën doø.1’.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>  Môn: Mĩ thuật Bài: Thường thức mĩ thuật. Xem tranh tĩnh vật I. Mục tiêu: - HS làm quen với tranh tĩnh vật. - Hiểu cách sắp xếp hình. Cách vẽ màu ở tranh. - Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. II, Chuẩn bị. - Sưu tầm tranh tĩnh vật. - Tranhcủa lớp trước, vở vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL 1. Kiểm tra 3’ 2. Bài mới. a-Giới thiệu bài b-Giảng bài. HĐ 1: Xem tranh 20’. Giáo viên -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -Dẫn dắt – ghi tên bài.. Học sinh. -Nhắc lại tên bài. -Quan sát tranh của hoạ sĩ -Tác giả của bức tranh? Đường Ngọc Cảnh trang 15 -Tranh làm bằng chất liệu gì? Thảo luận cặp theo câu hỏi gợi -Vẽ những loại quả nào? ý – trình bày. -Hình dáng, màu sắc? -Tranh của hoạ sĩ Đường Ngọc.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Hình chính, hình phụ? -Em thích tranh nào? +Nêu thêm: Họ Sĩ Đường Ngọc Cảnh dạy tại trường mĩ thuật công nghiệp, ông thành công về đề tài tranh phong cảnh, tĩnh vật … -Nhận xét tuyên dương. HĐ 2: Nhận xét đánh giá: 5’. 3. Dặn dò: 2’. Cảnh, khắc trên thạch cao có các loại quả sầu riêng, măng cụt những thật đẹp, trông rất ngon mắt …. -Nhận xét chung tiết học -Dặn HS. -Sưu tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét.  TẬP ĐỌC. Thư gửi bà.. Tiết 30. I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Bước đầu bộc lộ tình cảm qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu. 2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi . - Hiểu nội dung bài: Tình cảm gắn bó của quê hương, quý mến bà của người cháu.(trả lời được các câu hỏi trong sgk ) 3.Qua bài học hs thêm yêu quý người thân trong gia đình.. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài trong SGK. - Phấn m àu…. III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ. 3’. 2. Bài mới. a-Giới thiệu bài. b-Giảng bài. Luyện đọc và giải. Giáo viên -Neâu caâu hoûi. -Nhận xét đánh giá.. -Daãn daét –ghi teân baøi. -Đọc mẫu toàn bài -HD hs đọc nối tiếp đoạn. Học sinh -Đọc thuộc lòng bài: Quê höông” -Nhaän xeùt. -Trả lời.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Theo doõi.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> nghĩa từ. 11’. -Ghi những tư HS đọc sai leân baûng. -Hdngắt nghỉ hơi đúng. +Caâu hoûi. +Caâu keå. -HD hs chia đoạn . -HD hs đọc đoạn . -Giải nghĩa từ (sgk). HD tìm hiểu bài. 10’. -Đức viết bức thư cho ai? -Dòng đầu thư bạn ghi theá naøo? -Đức hỏi thăm bà điều gì? -Đức kể với bà điều gì?. Luyện đọc lại.10’. 3. Củng cố dặn dò. 3’. -Đoạn cuối cho thấy tình cảm của Đức đối với bà nhö theá naøo?  Giới thiệu thư sưu tầm -Nhận xét – đánh giá. -Khi vieát thö caàn löu yù maáy phaàn? (nêu nội dung từng phần) Luyện đọc lại bài. -Daën doø:. -Đọc nối tiếp từng câu. -HS đọc lại.. -HS chia đoạn (3 đoạn ) -Đọc từng đoạn trước lớp. -1 hs đọc phần chú giải trong sgk. -Đọc lại. -Đọc trong nhóm. -Thi đọc. -Đọc phần đầu thư. +Cho baø. +Ghi rõ nơi gửi ngày gửi. -Đọc thầm phần chính của bức thư. +Baø coù khoeû khoâng? +Tình hình baûn thaân, hoïc taäp, ñi chôi … +Nhớ kỉ niệm năm ngoái. -Đọc thầm đoạn cuối thư. -Thảo luậ trả lời. Kính yêu bà – hứa học giỏi, chaêm ngoan…. -Đọc toàn bộ bức thư. -Thi đọc. -Đầu thư. -Phaàn chính thö. -Cuoái thö. -Veà taäp vieát thö..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>  CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát). Tiết 20. Quê hương.. I. Mục tiêu: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả theo đúng hình thức văn xuôi .Luyệ đọc, viết các chữ có vần khó et/oet .Làm đúng bài có chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn -Rèn tính cẩn thận trong khi viết . -Qua bài viết thêm yêu quí quê hương .. II.Đồ dùng : -phấn màu …. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra -Đọc:Da dẻ, ruột thịt, trái -2HS lên bảng viết – lớp viết bài cũ. 3’ sai. baûng con. -Nhận xét bài tiết trước.. 2. Bài mới. a-Giới thiệu bài b-Giảng bài. HD viết chính tả. 8’. -Daãn daét –ghi teân baøi hoïc. -Đọc bài viết.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Theo doõi. -Đọc lại. -Nêu những hình ảnh gắn -Chùm khế ngọt, đường đi học, liền với quê hương? … -Những chữ nào trong bài -Quê, Cho, Con, Tuổi, Mẹ, phaûi vieát hoa? Hoa. -Vì sao vieát hoa. -Chữ đầu tên bài, chữ đầu doøng thô -Tìm trong bài những chữ -Tìm – phân tích..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Viết vở: 15’. Chấm chữa 3’ HD làm bài tập. Bài 2: điền et/oet 4’. maø em hay sai. -Đọc trèo hái, rợp, diều -Viết bảng con. bieác, khua, nghieâng che, traêng, ruïng. -Ngồi đúng tư thế. -Đọc mẫu lần 2. -Viết vở. -Đọc thong thả. -Treo baøi maãu. -Đổi chéo –gạch lỗi- chữa -Chaám moät soá baøi.. Bài 3: Giải đố 4’. 3.Cuûng coá daën doø: 2’. -Chấm chữa.. -Nhận xét –sửa.. -Nhận xét chung giờ học. -Daën HS.. -Đọc yêu cầu. -Làm vở bài tập. (toeùt, kheùt, xoeït, xeùt) -Đọc yêu cầu. -1HS ñaët caâu hoûi – 1 HS traû lời.. -Chuaån bò baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(28)</span>  Moân: Haùt nhaïc Baøi: I. Muïc tieâu: Giuùp HS: II. Chuaån bò: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL. Giaùo vieân. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012  TOÁN Tiết 49. Kiểm tra.. I. Mục tiêu: Giúp HS: -Kiểm tra kết quả học môn toán: kĩ năng nhân, chia nhẩm, nhân (chia) số có hai chữ số với số có một chữ số chia hết ở tất cả các lượt chia trong phạm vi bảng nhân6,7 và bảng chia 6,7) - Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài. - Đo vẽ đoạn thẳng ,vẽ đoạn thẳng . - Giải toán gấp 1 số lên nhiều lần và tìm một trong các phần bằng nhau của 1số. - II. Chuẩn bị: -Vở…. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giáo viên 1.Ra đề. -Ghi đề. Bài 1: Tính nhẩm 2điểm Bài 2: Tính 2 điểm. Bài 3: Điền dấu >, <, =. Bài 4 2điểm. Học sinh -Chép đề làm bài. 6 x3 = 24 : 6 = 7x 2= 42 : 7= 7x4= 35 : 7= 6x7= 54 : 6= 6x5= 49:7= 7x6= 70:7= (đặt tính) 12x7 20x6 86:2 99: 3 2m 20cm … 3m25cm 8m62cm …8m60cm 4m 50cm …450cm 3m5cm …300 cm 6m60cm …6m6cm -Chị nuôi được 12 con gà, mẹ nuôi được nhiều gấp 3 lần số gà của chị.Hỏi mẹ nuôi được bao.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Bài 5; 2 điểm 2.HS làm bài. 3.Thu bài.. 4.Dặn dò.. nhiêu con gà. a-Vẽ đoạn thẳng AB dài 9cm. b-Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài =1/3 độ dài AB. -Nhắc đọc kĩ đề, trình bày sạch đẹp. -Dặn HS -Ôn lại các bài đã học.. Thứ sáu ngày 16 tháng11 năm 2012 .

<span class='text_page_counter'>(31)</span> TOÁN Tiết 50. Bài toán giải bằng hai phép tính.. I. Mục tiêu. Giúp HS: - Bước đầu biết giải bài toán giải bằng hai phép tính. - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải. - HS ham học toán .. II.Chuẩn bị. -Phấn màu …. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL. Giáo viên. 1.Kiểm tra bài cũ. 2’ 2.Bài mới. a-Giới thiệu bài b-Giảng bài. Bài toán 1: 8’. Bài tóan 2 8’. -Đọc yêu cầu bài toán. -Hàng trên: 3kèn. -Hàng dưới hơn hàng trên 2kèn a-Hàng dưới ? kèn. b-Cả hai hàng có ?kèn -Có 2 câu hỏi. -Hàng dưới có mấy kèn. -HS làm bảng. ? -Cả 2 hàng có? Kèn. -Làm. -Tính số kèn hàng dưới. -Tính số kèn cả hai hàng.. -HS đọc đề. -Bể 1: 4con, bể 2 hơn bể 1, 3con Cả 2 bể …con? -Ta tìm số cá mỗi bể. -Biết = 4 con. -Chưa biết:. Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 4 +3 = 7 (con) 7 +4 =11(con) -Một câu hỏi. -2Phép tính. -Nhắc lại.. Thực hành. Bài 1: 7’. bài 2: 7’. -Đọc đề. -Nêu tóm tắt. 15 tấm Anh: Em: -Số bưu ảnh của anh: Số bưu ảnh của em: 15 – 7 = 8 (tấm) 15 + 8 = 23 (tấm). -Giải vở. Thùng 2:. 7tấm. ?. -HS giải vở. -Đọc đề toán.. Bài 3: 7’ ? -Giải vở – chữa.. 3. Củng cố dặn dò: 2’. -Nêu lại cách làm bài toán. -Tập làm lại bài..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>  TẬP LÀM VĂN Tiết 10. Tập viết thư và phong bì.. I.Mục tiêu: -Dự theo mẫu bài tập đọc “Thư gửi bà”và gợi ý về hình thức, nội dung thư, biết viết một bức thư ngắn(8-10 dòng) để thăm hỏi báo tin cho người thân. -Biết cách ghi phong bì thư. -HS biết viết thư ngắn cho người thân .. II.Đồ dùng dạy – học. Phấn màu ... -Thư và phong bì thư.. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Giáo viên. 1.Kiểm tra bài cũ 5’. 2.Bài mới. a.GTB 2’ b.Giảng bài. Bài tập 1.Dựa theo mẫu bài tập đọc “Thư gửi bà”em hãy viết một bức thư ngắn cho người thân 25’. -Cuối thư ghi gì?. Học sinh -HS đọc lại bài :Thư gửi bà -Địa điểm- ngày tháng viết thư. -Lời xưng hô với người nhận. -Thăm hỏi kể chuyện, nhớ kỉ niệm, lời chúc, lời hứa. -Lời chào, kí tên.. -Dẫn dắt ghi tên bài. -Nhắc lại tên bài học. -Dòng đầu thư ghi gì? -Dòng tiếp theo? -Nội dung thư viết gì?. -Đọc yêu cầu bài tập -Đọc phần gợi ý. -Giải thích phần gợi ý -Em sẽ viết cho ai? -Nghe, nhận xét, góp ý. -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Phát hiện bức thư hay. -Nhận xét, sửa. Bài tập 2.Tập ghi trên bì thư. 7’. 3.Cuûng coá, daën doø. 2’. -Quan sát, giúp đỡ. -Nhận xét tiết học -Dặn HS. -Nêu: -HS dựa vào gợi ý nêu miệngbức thư mình sẽ viết. -Thực hành viết thư. -Đọc thư trước lớp -Nghe, góp ý. -Đọc yêu cầu và gợi ý. -Ghi. -Đọc. -Nhắc lại cách viết thư, bì thư -Về hoàn thiện bức thư..

<span class='text_page_counter'>(35)</span>  TỰ NHIÊN XÃ HỘI.. Họ nội, họ ngoại.. Tiết 20. I.Mục tiêu: Giúp HS: -Nêu được mối quan hệ họ nội, họ ngoại. -Xưng hô đúng với các anh, chị, em của bố mẹ -Giới thiệu được họ nội, họ ngoại của mình. -Ứng xử đúng với những người họ hàng của mình, không phân biệt họ nội, họ ngoại.. II.Đồ dùng dạy – học. - Các hình trong SGK. -Aûnh họ nội, họ ngoại.. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. Giáo viên. 1.Kiểm tra bài cũ. -Nhận xét đánh giá. 3’ 2.Bài mới. a-Giới thiệu bài.. -Dẫn dắt vào bài.. Học sinh -Nêu: các thế hệ trong gia đình mình. -Hát:Cả nhà thương nhau.. -Phân nhóm –giao nhiệm -Thảo luận nhóm trình bày..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> b-Giảng bài. vụ. HĐ 1: SGK. MT:Giải thích được những người họ nội là ai?họ nội là ai? 12’ -Nhận xét. + Họ nội gồm những ai? +Họ nội gồm những ai?. +Hương cho các bạn xem ảnh của ông bà ngoại, mẹ và anh của me. +Quang cho các bạn xem ảnh của ông bà nội, bố và em của bố. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. + Ông bà sinh ra bố, anh chị em ruột của bố cùng các con của họ. +Ông bài ngoại sinh ra mẹ, cùng anh chị em ruột của mẹ cùng các con cái của họ.. KL: -Phân nhóm – giao nhiệm -HS hoạt động nhóm. vụ. +Dán ảnh họ nội, họ ngoại của HĐ 2: Kể về họ mìnhvà giới thiệu. nội,ngoại. +Nói về cách xưng hô. Biết giới thiệu về +Đại diện nhóm lên giới thiệu. họ nội, họ ngoại  Ngoài bộ mẹ, ông bà, của mình. 12’ anh chị em ruột của mình còn rất nhiều người thân thích khác đó là họ nội, họ ngoại. HĐ 3: Đóng vai. Biết cách cư sử thân thiện với họ hàng. 10’. 3.Cuûng coá daën doø. 2’. -nêu tình huống. -Trao đổi theo bàn. +Em hoặc anh của bố mẹ -Thể hiện. đến chơi khi bố mẹ đi vắng. -Nhận xét. + Họ hàng có người ôm em cùng bố mẹ đến thăm. -Nhận xét – đánh giá. KL: Họ nội, ngoại là những người thân thích ruột thịt, chúng ta phải biết yêu quý quan tâm. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS. -Về thực hành những hành vi – ứng sử của mình với người thân..

<span class='text_page_counter'>(37)</span>  HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ I. Mục tiêu. - Sinh hoạt lớp . - Văn nghệ chào mừng 20/11 II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên 1.Ổn đinh tổ chức -Nêu yêu cầu tiết học. 3’ 2.Nhận xét chung tuần qua. 8’. 3.Tuần tới. 8’ 4.Làm báo ảnh 8’. -Nhận xét chung. -Thi đu học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam. -Phân công. GV vẽ đầu báo.. 5.Văn nghệ 8’ – 10’. Học sinh -Hát đồng thanh. -Họp tổ – tổ trưởng báo cáo tuần qua tổ mình đã đạt được những mặt tốt nào, mặt nào còn yếu kém.. -Mỗi HS nộp 2 – 3 ảnh nói về chủ để HS –GV, -Dán ảnh. -Các tổ họp. -Nêu nhiệm vụ.-Cử người tham gia. -Hát cá nhân. -Hát song ca. -hát đồng ca. +Múa phụ họa. -Thi đua trước lớp. -Các tổ khác theo dõi. -Nhận xét – bình chọn.. -Nhận xét – đánh giá. -Tuyên dương. -Chọn 1 –2 HS hát cá nhân (song ca)..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> -Chọn đội múa phụ hoạ. 6. Dặn dò: 5’. -Sửa. -Dặn HS.. -1Tốp ca của lớp để tham gia trong trường. -tập thử. -Nhận xét góp ý. -Thi đua học tập vàvăn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam cùng các bạn trong trường..

<span class='text_page_counter'>(39)</span>