Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.87 MB, 24 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>KIỂM TRA MIỆNG Câu 1: Có thể làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật bằng cách nào?. VẬT LÝ 9. - Tăng cường độ dòng điện chạy qua các vòng dây hoặc tăng số vòng của ống dây. - Cho lõi sắt một hình dạng thích hợp, tăng khối lượng của nam châm. Câu 2: Có hiện tượng gì xảy ra với một thanh thép khi đặt nó vào trong lòng một ống dây có dòng điện một chiều chạy qua? a. Thanh thép bị nóng lên . b. Thanh thép phát sáng. c. Thanh thép bị đẩy ra khỏi ống dây. d. Thanh thép trở thành một nam châm..
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Dương Ngọc Bưu - Vật lý 9. 2.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tæ Xung Chi(429 – 500) lµ nhµ ph¸t minh cña Trung Quốc thế kỉ V. Ông đã chế ra xe chØ nam đặc ®iÓm cña xe nµy lµ dï xe cã chuyÓn động theo hớng nào thì hình nh©n trªn xe còng chØ tay vÒ hớng Nam. Bí quyết nào đã lµm cho h×nh nh©n Tæ Xung -Chi lu«n lu«n chØ híng Nam?. Tổ Xung Chi. 3.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIẾT 22:. NAM CHÂM VĨNH CỬU. I. TỪ TÍNH CỦA NAM CHÂM 1. Thí nghiệm. Hãy đề xuất một phơng án thí nghiệm để phát hiện xem một thanh kim lo¹i cã ph¶i lµ nam ch©m kh«ng?. §a nam ch©m l¹i gÇn hçn hîp c¸c vụn đồng, sắt, nhựa, nhôm.. 4.
<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Vôn s¾t:. - Vôn nhùa:. - Vụn đồng:. - Vôn nh«m:. Vụn sắt. Dương Ngọc Bưu - Vật lý 9. 5.
<span class='text_page_counter'>(6)</span> TIẾT 22:. NAM CHÂM VĨNH CỬU. I. TỪ TÍNH CỦA NAM CHÂM 1. Thí nghiệm. Đưa thanh kim loại lại gần vụn sắt trộn lẫn nhôm, đồng…Nếu thanh kim loại hút sắt thì nó là nam châm.. 6.
<span class='text_page_counter'>(7)</span> am N g n í H . ¾c B g n í H. Dương Ngọc Bưu - Vật lý 9. 7.
<span class='text_page_counter'>(8)</span> TIẾT 22:. NAM CHÂM VĨNH CỬU. I. TỪ TÍNH CỦA NAM CHÂM 1. Thí nghiệm 2. KÕt luËn C2. Khi đã đứng cân bằng, kim nam ch©m (thanh nam ch©m) nằm dọc theo hướng B¾c – Nam.. 8.
<span class='text_page_counter'>(9)</span> am N ng í H c ¾ B g n Hướ. Dương Ngọc Bưu - Vật lý 9. 9.
<span class='text_page_counter'>(10)</span> TIẾT 22:. NAM CHÂM VĨNH CỬU. I. TỪ TÍNH CỦA NAM CHÂM 1. Thí nghiệm C2.+ Khi đã đứng cân bằng trở lại, kim nam ch©m (thanh nam ch©m) vẫn chỉ hướng B¾c – Nam như cũ 2. KÕt luËn §Ó ph©n biÖt c¸c tõ cùc cña nam ch©m ngêi ta: am N ng í H Cùc tõ Nam ¾c B g Hín Cùc tõ B¾c. N (North). S (South). 10.
<span class='text_page_counter'>(11)</span> S. N Nam ch©m th¼ng. S. Nam ch©m ch÷ U N. Kim nam ch©m. H 21.2: ¶nh chôp mét sè nam ch©m vÜnh cöu ( thêng gọi là nam châm) đợc dùng trong phòng thí nghiệm và11 đời sống..
<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mét sè h×nh ¶nh vÒ nam ch©m sö dông trong kü thuËt. 12.
<span class='text_page_counter'>(13)</span> Một số nam châm trong đời sống và kĩ thuật:. 13.
<span class='text_page_counter'>(14)</span> TIẾT 22:. NAM CHÂM VĨNH CỬU. I. TỪ TÍNH CỦA NAM CHÂM II. TƯƠNG TÁC GIỮA HAI NAM CHÂM. 1.ThÝ nghiÖm:. 14.
<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nhãm:....................... PhiÕu häc tËp PhiÕu häc tËp. t×m hiÓu T¬ng t¸c gi÷a hai nam ch©m Các nhóm làm thí nghiệm rồi dựa vào kết quả thu đợc, đánh dấu X vào các ô trống tơng ứng trong bảng sau. Tªn cùc tõ cña nam ch©m. T¬ng t¸c gi÷a hai cùc. Nam ch©m 1. Nam ch©m 2. N. N. N. S. x. s. N. x. S. S. x. NhËn xÐt chung. Hai cùc cïng tªn. x. Hai cùc kh¸c tªn. §Èy nhau. Hót nhau. x. x 15.
<span class='text_page_counter'>(16)</span> TIẾT 22:. NAM CHÂM VĨNH CỬU. I. TỪ TÍNH CỦA NAM CHÂM II. TƯƠNG TÁC GIỮA HAI NAM CHÂM. 1.ThÝ nghiÖm: §a tõ cùc cña hai nam ch©m l¹i gÇn nhau Nam - Nam Nam – B¾c - B¾c B¾c §Èy. Hót. §Èy. 2. KÕt luËn: Khi ®a tõ cùc cña hai nam ch©m l¹i gÇn nhau th× chóng hót nhau nÕu c¸c cùc kh¸c tªn, ®Èy nhau nÕu c¸c cùc cïng tªn..
<span class='text_page_counter'>(17)</span> KhiChóng ®i trªntabiÓn ph¶ilµm sö thÕ nµo để biếtdụng m×nhlacãbµn đi đúng hớng hay kh«ng?. Bé phËn chØ híng cña la bµn lµ kim nam ch©m. Bëi v× t¹i mäi vÞ trÝ trªn Tr¸i §Êt ( trõ ë hai cùc) kim nam ch©m lu«n chØ híng Nam - B¾c. 17.
<span class='text_page_counter'>(18)</span> 18.
<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hãy xác định tên cực của thanh nam châm trên hình. N N. S. S. 19.
<span class='text_page_counter'>(20)</span> Theo em, cã thÓ gi¶i thÝch thÕ nào hiện tợng hình nhân đặt trªn xe cña Tæ Xung Chi lu«n lu«n chØ híng Nam?. Có thể Tổ Xung Chi đã lắp đặt trên xe một thanh nam ch©m.. 20.
<span class='text_page_counter'>(21)</span> KiÕn thøc cÇn nhí §Æc tÝnh Mỗi nam châm đều có 2 cực Nam châm tự do khi đứng cân b»ng th× lu«n chØ theo ph¬ng B¾c – Nam.. 21.
<span class='text_page_counter'>(22)</span> CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CỦNG CỐ Yªu cÇu: Cã 2 thanh s¾t, cã thÓ nhËn ra 1 trong 2 thanh s¾t bÞ nhiÔm tõ b»ng ba c¸ch sau. Em h·y hoµn thµnh néi dung cña mçi c¸ch. *C¸ch 1: Dïng mét sîi d©y m¶nh. Buộc sợi dây vào giữa một thanh rồi treo lên. Nếu thanh đó luôn định hớng Bắc _ Nam khi cân bằng thì là thanh sắt bị nhiễm từ. Nếu định hớng bất kì thì thanh cßn l¹i bÞ nhiÔm tõ.. *C¸ch 2: Dïng mét thanh s¾t thø ba kh¸c. §a thanh s¾t l¹i gÇn mét trong hai thanh, nÕu cã lùc hót th× thanh ®ang thö đó bị nhiễm từ ; nếu không có hiện tợng gì thì thanh còn lại bị nhiễm từ.. *C¸ch 3: Dïng mét thanh nam ch©m kh¸c. §a mét thanh nam ch©m l¹i gÇn hai ®Çu cña mét thanh. NÕu mét ®Çu hót một đầu đẩy thì thanh đó nhiễm từ ; nếu hai đầu đều có lực hút thì thanh cßn l¹i bÞ nhiÔm tõ..
<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tiết 24 Bài tập 1: Có hai thanh thép luôn hút nhau bất kể Thảo luận nhóm đưa đầu nào của chúng lại gần nhau. Có thể rút ra kết luận gì? Một trong hai thanh thép là nam châm Bài tập 2: Tại sao các nam châm trong hình 21.2 được gọi là nam châm vĩnh cửu? Vì bản thân các nam châm đó luôn tồn tại từ tính (luôn có khả năng hút các vật sắt, thép) Bài tập 3: Nếu bẻ đôi thanh nam châm thì từ tính của mỗi nửa nam châm thay đổi như thế nào? Hai nửa sẽ trở thành hai nam châm riêng biệt.. 23.
<span class='text_page_counter'>(24)</span> HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Đối với bài học ở tiết học này Học thuộc ghi nhớ trong sách giáo khoa. Đọc có thể em chưa biết . Làm bài tập 21.1 đến 21.7/ SBT hh Tìm thêm một số ứng dụng của nam châm trong cuộc sống. Đối với bài học ở tiết học tiếp theo. Chuẩn bị bài : Tác dụng từ của dòng điện – Từ trường. -.Đọc trước nội dung bài, tìm hiểu “ Lực từ ,.
<span class='text_page_counter'>(25)</span>