<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Tuần 8</i>

<i>Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2015</i>
<i><b>Bui sỏng:</b></i>

<i><b>Tit 1</b></i>

<i><b> </b></i><b>CHÀO CỜ</b>

……….
<i><b>Tiết 2</b></i>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 8 A :BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CĨ PHÉP LẠ ? (T1)</b>
……….

<i><b>Tiết 3</b></i>

<b>Tốn</b>

<b>BÀI 22: TÌM HAI SỐ KI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU</b>
<b>CỦA HAI SỐ ĐÓ ( T1)</b>

……….
<i><b>Tiết 4</b></i><b> </b>

<b>Tiếng Anh</b>

(Giáo viên chuyên biệt dạy)
……….

<i><b>Tiết 5</b></i><b> </b>

<b>Mĩ thuật</b>

(Giáo viên chuyên biệt dạy)
……….
<i><b>Buổi chiều:</b></i>

<i><b>Tiết 1</b></i>

<b>Âm nhạc</b>

(Giáo viên chuyên biệt dạy)
………

<i><b>Ti t 2</b><b>ế</b></i>

<b>Khoa học</b>

<b>BÀI 9: BẠN CẢM THẤY THỂ NÀO KHI BỊ BỆNH ?</b>
………

<i><b>Ti t 3</b><b>ế</b></i>

<b>Lịch sử</b>

<b>BÀI 2: HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH C LP</b>
<b>(T3)</b>

<i>Thứ ba, ngày 26 tháng 10năm 2015</i>
<i><b>Bui sỏng:</b></i>

<i><b>Tit 1</b></i>

<b>Ting Anh</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Tốn</b>

<b>BÀI 22: TÌM HAI SỐ KI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU</b>
<b>CỦA HAI SỐ ĐÓ ( T2) </b>

……….

<i><b>Ti t 3</b><b>ế</b></i>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 8A: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CĨ PHÉP LẠ ? (T2)</b>
………

<i><b>Tiết 4</b></i>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 8A : BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CĨ PHÉP LẠ ? ( T3)</b>
……….

<i><b>Buổi chiều:</b></i>

<i><b>Tiết 1</b></i>

<b>Địa lí</b>

<b>BÀI 3: TÂY NGUYÊN (T1)</b>
……….
<i><b>Tiết 2</b></i>

<b>Tiếng Anh</b>

(Giáo viên chuyên biệt dạy)
………
<i><b>Tiết 3</b></i>

<b>Kĩ thut</b>

<b>KHÂU ĐộT THƯA (t1)</b>

<b>I. MụC TIÊU</b>

- Bit cỏch khõu t tha và ứng dụng của khâu đột tha.

- Khâu đợc các mũi khâu đột tha. Các mũi khâu có thể cha đều nhau. Đờng
khâu có thể bị dúm.

<b>II. chuÈn bÞ</b>

- Mẫu đờng khâu đột tha đợc khâu bằng len trên bìa.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Mét mảnh vải trắng, kích thớc 20 cm x 30 cm
+ Len khác màu vải.

+ Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo thớc, phấn vạch.

<b>III. HOạT ĐộNG DạY Và HọC</b>

<b>Hot động 1: HS quan sát và nhận xét.</b>

- GV giới thiệu mẫu đờng khâu đột tha, hớng dẫn HS quan sát các mũi khâu đột
tha ở mặt trái, mặt phải.

- HS rút ra khái niệm về khâu đột tha
<b>Hoạt động 2: </b>

- Hớng dẫn HS quan sát hình 2, 3, 4 ( SGK ) để nêu các bớc trong quy trình
khâu đột tha.

- GV hớng dẫn thao tác khâu - HS thực hành khâu theo một vài mũi khâu.
- GV hớng dẫn cách kết thúc đờng khâu.

- HS đọc mục 2 của phần ghi nhớ.
<b>Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:</b>
- GV tổng kết nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.

………

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Buổi sáng: </b></i>
<i><b>Tiết 1</b></i>

<b>Toán </b>

<b>BÀI 23 :EM ƠN LẠI NHỮNG FÌ ĐÃ HỌC</b>
……….

<i><b>Tiết 2</b></i>

<b>Tin học</b>

(Giáo viên chuyên biệt dạy)
……….
<i><b>Tiết 3</b></i>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 8B : ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (T1)</b>
……….
<i><b>Tiết 4</b></i>

<b>Tiếng Việt</b>

<b> BÀI 8B : ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (T2)</b>
……….
<i><b>Buổi chiều: </b></i>

<i><b>Tiết 1</b></i>

<b>Thể dục</b>

(Giáo viên chuyên biệt dạy)
………
<i><b>Tiết 2</b></i>

<b>Tiếng Anh</b>

(Giáo viên chuyên biệt dạy)
………
<i><b>Tiết 3</b></i>

<b>Hướng dẫn tự học</b>

<b>Lun To¸n:</b>

Luyện tập: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu
của hai số đó.

I<b>. Mơc tiªu:</b>

- Củng cố về cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó và giải bài
tốn có liên quan.

<b>II. Hoạt động dạy học:</b>

1.Cđng cè lÝ thuyÕt.

- HS nhắc lại 2 cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu.
- 1 HS cho VD sau ú tớnh

Chẳng hạn: Tổng 2 số là 20, số lớn hơn số bé 6. Tìm 2 số ?

Số lớn là: (20 + 6) : 2 = 13.

Sè bÐ lµ: (13 - 6) = 7.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- GV cho HS hoàn thành các bài tập ở SGK: Bài 1 đến 4 (trang 47).
HS đọc đề bài, tự tóm tắt rồi giải.

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- HS chữa bài:

Bµi 1: KÕt qu¶: Ti bè: (58 + 38) : 2 = 48 (tuæi)

Tuæi con: 48 - 38 = 10 (tuổi)
Bài 2: HS trai 16 em; HS gái 12 em.

Bài 3: 4A: 275 cây; 4B : 325 cây.
- Nếu còn thời gian ra thêm bài tập.

Tng ca 2 s l 100. Nếu bớt ở số thứ nhất 5 đơn vị thêm vào số thứ hai
thì hai số hơn kém nhau 20. Tìm hai số đó.

- Nếu HS lúng túng GV hướng dẫn vẽ sơ đồ để tìm hiệu hai số sau đó tìm
hai số đó. HS làm bài sau đó chữa bài.

3. NhËn xÐt tiÕt häc.

………

<i>Thø năm, ngµy 28 tháng 10 năm 2015</i>
<i><b>Bui sỏng:</b></i>

<i><b>Tit 1</b></i>

<b>Toỏn</b>

<b>BI 24 : GểC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT (T1)</b>
……….

<i><b>Tiết 2</b></i>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 8B : ƯỚC MƠ GIẢN DỊ(T3)</b>
………
<i><b>Tiết 3</b></i>

<b>Khoa học</b>

<b>BÀI 10: ĂN UỐNG NHƯ THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH </b>
……….

<i><b>Tiết 4</b></i>

<b>Đạo đức</b>

<b>tiÕt kiƯm tiỊn cđa (T2)</b>
<b>A. Mơc tiªu</b>

- Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm tiền của.
- Biết đợc lợi ích của tiết kiệm tiền của.

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở , đồ dùng, điện, nớc,...trong cuộc sống hằng
ngày

<b>b. hoạt động dạy học chủ yếu</b>

I. Bµi cũ

+ Vì sao cần phải tiết kiệm tiền của? Cần phải tiết kiệm tiền của nh thế nào?
HS trả lời- GV cùng cả lớp nhận xét, cho điểm.

II. Bài míi

<b> Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân (BT 4, SGK)</b>
- HS làm bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- GV kết luận: Các việc làm: a, b, g, h, k lµ tiÕt kiƯm tiỊn cđa.
Các việc làm : c, d, đ, e, i là l·ng phÝ tiỊn cđa.
- HS tù liªn hƯ.

- GV nhận xét, khen những HS đã biết tiết kiệm tiền của và nhắc nhở những HS
khác thực hiện việc tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hàng ngày.

<b> Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai (BT 5, SGK)</b>

- GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm một tình huống trong BT 5.
- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai.

- Một vài nhóm lên đóng vai.
- Thảo luận lớp:

<b>+ Cách ứng xử nh vậy đã phù hợp cha ? Có cách ứng xử nào khác khơng ?.</b>
<b>+ Em cảm thấy thế nào khi ứng xử nh vậy ?</b>

- GV kết luận về cách ứng sử phù hợp trong mỗi tình huống.
GV kết luận chung.

<b> Hot ng ni tiếp: </b>

Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện , nớc, ... trong
cuộc sống hàng ngày.

……….
<i><b>Buổi chiều:</b></i>

<i><b>( Giáo viên chuyên biệt)</b></i>
………

<i>Thø sáu, ngµy 29 tháng 10 năm 2015</i>
<i><b>Tit 1</b></i>

<b>Toỏn</b>

<b>BI 24 : GểC NHN, GÓC TÙ, GÓC BẸT (T2)</b>
……….

<i><b>Tiết 2</b></i>

<b>Tin học</b>

(Giáo viên chuyên biệt dạy)
……….
<i><b>Tiết 3</b></i>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 8C: THỜI GIAN , KHÔNG GIAN (T1)</b>
<i><b>Tiết 4</b></i>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 8C: THỜI GIAN , KHÔNG GIAN (T2)</b>
………

<i><b>Tiết 5</b></i>

<b>Hoạt động tập thể</b>
<b>SINH HOẠT LỚP</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 8.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
- HS vui chơi, múa hát tập thể về ngày 20 / 11

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

+ Sự chuẩn bị đồ dùng.

- HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 9.

* GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 6.
* GV bổ sung cho phương hướng tuần 8

- Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn tại còn mắc phải.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

Học bài và làm bài đầy đủ.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi một số trò chơi.(20/11)
- GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực

………
<i><b>Tiết 3</b></i>

<b>Mĩ thuật</b>

(Giáo viên chuyên biệt dạy)
……….
<i><b>Tiết 4</b></i>

<b>Tiếng Anh</b>

</div>

<!--links-->