Dinh huong day GDNSTLVM
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.29 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG DẠY BỘ TÀI LIỆU GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH I. Dạy bộ tài liệu : Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh là rèn cho học sinh kỹ năng ở mức cao hơn, mang tính tinh tế hơn những hành vi cơ bản của nếp sống thanh lịch văn minh trong sinh hoạt và giáo tiếp ứng xử, bổ sung cho môn đạo đức, do đó dạy khác hẳn với dạy môn đạo đức.( Môn đạo đức là dạy những kiến thức, hành vi, chuẩn mực mà SGK đã quy định). II. Phương pháp: - Dạy khác môn đạo đức ở hình thức tổ chức; cách đặt câu hỏi, phù hợp với đối tượng học sinh, môi trường các em đang sống. - Có thể thay đổi tình huống trong tài liệu nhưng phải đúng với lời khuyên không được thay đổi lời khuyên. - Có thể diễn đạt lời khuyên dưới các hình thức khác nhau.( Tùy trình độ giáo viên) - Trao đổi, thực hành để rút ra ý trong lời khuyên còn lại. - Kết hợp phương pháp phải nhịp nhàng, thể hiện rõ thông tư 30 ( Có khen, có nhận xét về năng lực, phẩm chất, kiến thức) III. Tiến trình tiết dạy ( Gợi ý) có thể sáng tạo hơn: 1. Hoạt động 1: Khởi động: Ôn lại những hành vi đã biết 2. Hoạt động 2: Bài học Khai thác câu truyện ( Bằng nhiều hình thức) Sau đó trao đổi để rút ra lời khuyên - Liên hệ thực tế 3. Hoạt động 3: Thực hành: HS làm bài tập trong phần thực hành bằng nhiều hình thức sau đó rút ra lời khuyên.tiếp theo. 4. Hoạt động 4: Thi xử lý các tình huống - Có thể lấy tình huống trong bộ tài liệu - Có thể xây dựng cho hợp lý 5. Hoạt động 5: Học sinh có thể đưa ra một thông điệp nào đó để nổi rõ nội dung bài 6. Hoạt động 6: Kết thúc bài học IV. Cách trình bày bảng: Trình bày linh hoạt, nhưng không được để bảng trắng. Phòng giáo dục tiểu học-SGD Hà Nội.
<span class='text_page_counter'>(2)</span>
