Chuong II 5 Xac suat cua bien co
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (84.59 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 25: §4.. BÀI TẬP. Ngày soạn: ..................... Ngày dạy: 11A....: ............................. 11A.....: ........................... A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết vận dụng kiến thức làm một số bài tập đơn giản 2. Kỹ năng: Vận dụng linh hoạt kiến thức vào từng trường hợp cụ thể 3. Tư duy và thái độ: - Phát triển tư duy trừu tượng, khái quát hóa, tư duy lôgic,… - Học sinh có thái độ nghiêm túc, say mê trong học tập, biết quan sát và phán đoán chính xác, biết quy lạ về quen. B. Chuẩn bị của GV và HS: GV: Giáo án, chuẩn bị bảng phụ (nếu cần) HS: Các dụng cụ học tập,… C. Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: (5 ph) Gieo đồng xu 3 lần. Mô tả không gian mẫu 3. Bài mới: TG Hoạt động của GV Nội dung bµi häc HĐ1: (Bài tập về tìm không gian mẫu Bài tập 2: (SGK trang 63) và phát biểu biến cố dưới dạng mệnh a) Không gian mẫu là kết quả của hai đề) hành động (hai lần gieo). Do đó: GV gọi một HS nêu đề bài tập 2 trong i, j | 1 i, j 6 SGK trong 63 và cho HS các nhóm thảo b) A là biến cố: “Lần gieo đầu xuất luận và cử đại diện lên bảng trình bày lời hiện mặt 6 chấm”; 12 ph giải. B là biến cố: “Tổng số chấm trong hai GV gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần). lần gieo là 8’; GV nhận xét và nêu lời giải đúng (nếu HS C là biến cố: “kết quả của hai lần gieo không trình bày đúng lời giải) là như nhau”.. 11 ph. HĐ2: (Biểu diễn một biến cố qua hai biến cố và chứng minh hai biến cố bằng nhau) GV gọi một HS nêu đề bài tập 4 trong SGK trang 64. Cho HS các nhóm thảo luận và cử đại diện nêu lời giải. Gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần). GV nhận xét và nêu lời giải đúng (nếu HS không trình bày đúng lời giải) HĐ3: (Bài tập về mô tả không gian mẫu và xác định biến cố) GV gọi một HS nêu đề bài tập 6 trong SGK trang 64. Cho HS các nhóm thảo luận và ghi lời giải vào bảng phụ.. Bài tập 4: (SGK trang 64) a) A A1 A2 ; B A1 A2. . . C A1 A2 A1 A2. ; D A A 1. 2. b) D là biến cố: “Cả hai người đều bắn trượt”. Như vậy, D A1 A2 =A. Hiển nhiên B C , nên B và C xung khắc. Bài tập 6: (SGK trang 64) a. = {S, NS, NNS, NNNS, NNNN} b. A = {S, NS, NNS} B = {NNNS, NNNN}.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gọi HS đại diện trình bày lời giải. Gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần). GV nhận xét và nêu lời giải đúng (nếu HS 12 ph không trình bày đúng lời giải). 4. Củng cố (2 ph) - Nêu lại khái niệm phép thử, không gian mẫu, biến cố và các phép toán trên các biến cố. - Gọi một HS lên bảng trình bày lời giải bài tập 5 và GV nhận xét, bổ sung và nêu lời giải đúng. 5. Hướng dẫn học ở nhà (3 ph) - Xem lại và học lý thuyết theo SGK. - Xem lại các bài tập đã giải..
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
