THKNS 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.57 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG 8 NĂNG KHIẾU CỦA EM (tiết 1) I. Mục tiêu: - Phát hiện và rèn luyện năng khiếu của bản thân. - Thể hiện và phát huy năng khiếu của bản thân một cách tích cực. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ năng sống, bảng phụ, tranh minh họa. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: - Hát. - HS hát. 2. Ktbc: Cùng học, cùng chơi. 3. Bài mới: -GTB: Năng khiếu của em. - HS nhắc lại. HĐ 1: Đọc truyện - Ca sĩ nhí. 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và TLCH. - HS thảo luận nhóm 4. + Vì sao Chức không có kết quả tốt khi + Đại diện các nhóm trình bày ý kiến. tập luyện bóng bàn? + Điều gì đã khiến Chức đạt giải nhất + ... trong cuộc thi hát? (Gợi ý: Do có năng khiếu, do luyện tập, do luyện tập đúng năng khiếu...) - GV nhận xét đánh giá. - HS nhận xét. HĐ 2: - Y/c HS quan sát tranh và thể hiện năng - HS quan sát tranh. khiếu của mỗi HS. + Đánh dấu X vào ở hình em chọn: + HS tự chọn và đánh dấu vào hình - Hình ảnh thể hiện năng khiếu của em: ảnh năng khiếu của mình. Bơi lội. Vẽ. Võ thuật. Chơi cờ vua. Làm toán. Đá bóng. Nhảy múa. Chơi cầu lông. Kể chuyện; làm văn, thơ. Ngoại ngữ. Khám phá thiên nhiên. Chơi đàn, hát. - HS lắng nghe. - GV nhận xét đánh giá. + Em đã làm gì để rèn luyện và thể hiện + HS nêu... năng khiếu của mình với bố mẹ người (Thực hành kĩ năng sống. Trang 33). thân, bạn bè?.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Em hãy thảo luận cùng bạn bè và nêu ra các lợi ích của việc rèn luyện và + HS thảo luận và nêu các lợi ích... phát huy năng khiếu. (Thực hành kĩ năng sống. Trang 33). - GV nhận xét đánh giá. - HS nhận xét và lắng nghe. (tiết 2) Thực hành: HĐ 3: - Yêu cầu HS nêu: *. Cách phát hiện và rèn luyện năng khiếu của em. *. Những việc em không nên làm. *. Rèn luyện và phát huy năng khiếu của bản thân giúp em. 4. Cũng cố: - Y/c HS tự đánh giá trước và sau khi học bài này. - GV nhận xét đánh giá tiết học. 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà rèn luyện và phát huy năng khiếu của cá nhân.. - HS nêu... *... *... *... - HS tự đánh giá. - HS lắng nghe.. . - HS lắng nghe và thực hiện..
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
