Chuong I Bai 2 Thong tin xung quanh ta

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (88.34 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 2

Ngày soạn: 08/9/2015

Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA
I. Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản

- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác
nhau cho các mục đích khác nhau.

- Biết được máy tính là cơng cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thơng tin.
II. Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên chuẩn bị giáo án, tranh ảnh minh họa …
- Học sinh chuẩn bị SGK

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/ Ổn định lớp:

II/Kiểm tra bài cũ:

GV hỏi: Em hãy cho biết tư thế ngồi khi
làm việc với máy tính?

III/Bài mới:

Hằng ngày, chúng ta đều tiếp xúc với các

dạng thông tin khác nhau thông qua các
hoạt động như: nghe, nhìn, đọc… Tiết học
hơm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về các dạng
thơng tin này.

Giáo viên giới thiệu bài mới:
Thông tin xung quanh chúng ta
Hoạt động 1:

Giáo viên đưa ra ví dụ và diễn giải:

Khi em nói chuyện hàng ngày với bố mẹ,
anh chị em, bạn bè....thông tin sẽ được
truyền từ người này tới người khác.

Khi em học bài trên lớp, thầy cô giáo đã
truyền đạt cho em một lượng thông tin
nhất định. Khi em đọc truyện, sách, báo,
nghe đài, xem phim, xem tivi ... có nghĩa
là em đã tiếp thu một lượng thông tin vô
cùng phong phú... một cách đơn giản
thơng tin là những lời nói giao tiếp hàng
ngày, các kiến thức chung về khoa học,
văn hoá, xã hội...

GV yêu cầu hs cho biết thế nào là thông
tin?

Gv nhận xét và nêu khái niệm về thơng
tin: thơng tin có thể hiểu một cách đơn

giản là những lời nói giao tiếp, và những
gì ta được nghe và nhìn thấy hằng ngày.

Ổn định lớp

Ngồi thẳng, tư thế thoải mái. Tay đặt
ngang tầm bàn phím. Chuột đặt bên phải.
Giữ khoảng cách giữ mắt và màn hình là
50-80 cm.

Lắng nghe

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GV diễn giải: Vậy có bao nhiêu dạng
thơng tin cơ bản, chúng ta tiếp nhận thông
tin ấy bằng cách nào và sử dụng nó như
thế nào? Bài học hơm nay sẽ tìm hiểu các
dạng thơng tin này.

Hoạt động 2:

1. Thơng tin dạng văn bản:

GV đưa một số ví dụ về thông tin dạng
văn bản: SGK tin học quyển 1, báo, 5 điều
bác hồ dạy…

GV hỏi: Thông tin dạng văn bản là gì?
GV nhận xét.

2. Thơng tin dạng âm thanh:

GV đưa một số ví dụ về thơng tin dạng
âm thanh: tiếng cịi xe, tiếng trống trường,
em bé khóc…

GV hỏi: Thơng tin dạng âm thanh là gì?
GV u cầu hs nêu 1 số ví dụ về dạng
thơng tin này?

GV hỏi: Lồi vật có sử dụng thông tin
dạng âm thanh không

GV nhận xét và diễn giải: Loài vật sử
dụng thông tin dạng âm thanh để gọi bầy,
báo nguy hiểm hoặc biểu hiện sự sung
sướng

3. Thơng tin dạng hình ảnh:

GV đưa một số ví dụ về thơng tin dạng
hình ảnh: tranh vẽ trong SGK, biển báo
giao thông…

GV hỏi: Thông tin dạng hình ảnh là gì?
GV yêu cầu hs nêu 1 số ví dụ về dạng
thơng tin hình ảnh.

GV nhận xét

Lắng nghe

HS trả lời: Là thơng tin mà chúng ta nhìn
thấy được dưới dạng chữ và số.

Lắng nghe

Là những thông tin mà chúng ta nghe
được.

HS trả lời
HS trả lời
HS lắng nghe

Lắng nghe

Là thông tin mà chúng ta nhìn thấy được
qua các bức ảnh, tranh vẽ, biển báo…
HS trả lời

Lắng nghe
IV. Củng cố:

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Yêu cầu học sinh về nhà sưu tập thông tin thuộc ba dạng cơ bản và dạng kết
hợp.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA (tt)
I. Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản

- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác
nhau cho các mục đích khác nhau.

- Biết được máy tính là cơng cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thơng tin.
II. Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên chuẩn bị giáo án, tranh ảnh minh họa …
- Học sinh chuẩn bị SGK

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/ Ổn định lớp:

II/Kiểm tra bài cũ:

GV hỏi: Em hãy cho biết thơng tin dạng
hình ảnh là gì?

III/Bài mới:

Giáo viên giới thiệu bài mới:
Thông tin xung quanh chúng ta (tt)
Hoạt động 1:

Giáo viên phân tích 3 dạng thơng tin, tác
dụng của 3 dạng thơng tin với máy tính và
ngược lại.

Thơng qua máy tính, chúng ta có thể nhận
biết được 3 dạng thông tin trên thật dễ
dàng

+ Máy tính phát ra âm thanh như: nghe
nhạc, xem phim, những âm thanh phát ra
khi chơi trị chơi…

+ Máy tính hiển thị thơng tin bằng văn
bản như: Văn bản khi em gõ bằng phần
mềm Word, các chữ trên thanh điều
khiển,..

+ Máy tính hiển thị hình ảnh như: xem
phim, các biểu tượng trên máy tính…
Hoạt động 2:

GV diễn giải, tiết trước lớp chúng ta đã
học về các dạng thông tin. Hôm nay, cô sẽ
tổ chức buổi triển lãm các dạng thông tin
về các chủ đề.

Gv chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm sẽ
phụ trách một dạng thông tin về các chủ
đề: Ngày khai trường, ngày quốc tế thiếu
nhi, ngày nhà giáo Việt Nam, ngày trung
thu. Mỗi nhóm chuẩn bị trong vòng 10
phút.

Ổn định lớp

Là thơng tin mà chúng ta nhìn thấy được
qua các bức ảnh, tranh vẽ, biển báo…

Học sinh hình dung và hiểu được máy tính
lưu trữ và quản lý các dạng thơng tin cơ
bản trên

Lắng nghe

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Mỗi nhóm sẽ lên trình bày về chủ đề của
mình cho các bạn quan sát.

GV gọi nhóm khác nhận xét

GV nhận xét và tun dương các nhóm đã
sưu tầm những thơng tin có nội dung đặc
sắc nhất.

Đại diện nhóm nhận xét
Lắng nghe

IV. Củng cố:

- Tóm tắt nội dung bài học.
V. Dặn dị:

</div>