On tap ve so thap phan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. `. GIÁO ÁN LỚP 5.  `. NOÄI DUNG GIAÛNG DAÏY TRONG TUAÀN. Thứ. Moân hoïc. Teân baøi daïy. HÑTT Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức. Chào cờ Lớp học trên đường. Luyeän taäp. OÂn taäp hoïc kì II. Thực hành cuối học kì II và cuối năm.. Chính taû L.t vaø caâu Mó thuaät Toán Khoa hoïc. Nhớ –viết: Sang năm con lên bảy. Mở rộng vốn từ: Quyền và bổn phận Vẽ tranh: Đề tài tự chọn. Luyeän taäp. Tác động của con người đến môi trường không khí và nước.. Tập đọc Taäp L vaên Toán Kó thuaät Nhaïc. Nếu trái đất thiếu trẻ em. Traû baøi vaên taû caûnh. Ôn tập về biểu đồ. Lắp ghép mô hình tự chọn ( tiết 2). Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa & Dàn đồng ca mùa hạ – Ôn tập bài đọc nhạc số 6.. 5. Theå duïc Theå duïc Toán LT&C Keå chuyeän. Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” và “ Dẫn bóng” Trò chơi: “ Nhảy đúng nhảy nhanh” và “ và ai khéo ai khỏe” Luyeän taäp chung. OÂn taäp daáu caâu: (Daáu gaïch ngang). Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.. 6. Ñòa lí Taäp l. vaên Toán Khoa hoïc HÑTT. OÂn taäp hoïc kì II. Trả bài văn tả người. Luyeän taäp chung. Một số biện pháp bảo vệ môi trường. Sinh hoạt lớp.. 2. 25 - 4. 3. 26 – 4. 4. 27 – 4. 28 – 4. 29 – 4. Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. . GIÁO ÁN LỚP 5. Thứ 2 ngày 25 tháng 4 năm 2011. I/ Muïc tieâu:  Nhắc nhở HS công tác trọng tâm học tập.  Dặn dò công tác học tập, bảo vệ tài sản của nhà trường, chăm sóc cây xanh,…  Giaùo dúc HS veă An toaøn giao thođng-phoøng beônh muøa heø, thöïc hieôn toẫt veô sinh tröôøng lớp, vệ sinh cá nhân.  Trieån khai coâng taùc troïng taâm trong tuaàn 34. II/ Tieán haønh:  Tiến hành nghi thức lễ chào cờ.  Nhắc nhở HS một số việc cần thiết từ nay đến cuối năm: Ôn tập thật tốt tất cả các môn chú trọng nhất là môn toán và tiếng việt.  Giáo viên triển khai công tác trọng tâm trong tuần: Vệ sinh trường lớp, vệ sinh trong vui chơi và bảo đảm an toàn. Cần chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp, thực hiện tốt phong trào xanh, sạch đẹp để thật xứng đáng là trường học thân thiện, học sinh tích cực.  Giáo dục học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông. Phòng chống bệnh mùa hè, chú ý công tác vệ sinh cá nhân thật tốt. Chú trọng trong vấn đề ăn quà vặt có thể gây hại cho sức khỏe: nhất là những loại bánh kẹo không rõ nguồn gốc, xuất xứ, không nhãn mát và nhất là không có hạn sử dụng.  Dặn dò học sinh công tác chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Tiếp tục triển khai dạy phụ đạo học sinh yếu mỗi tuần học từ 2-3 buổi.  Kiểm tra việc HS thực hiện nội quy, quy chế của nhà trường. ----------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I.Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc đúng các tên riêng nước ngoài. - Hiểu nội dung : Sự quan tâm đến trẻ em của cụ Vi-ta – li và sự hiếu học của Rê- mi. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3) - HS khá giỏi phát biểu được những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em ( câu hỏi 4) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ bài học. III.Các hoạt động dạy học: TG 1’ 4’. 1’. Hoạt động của giáo viên A. Ổn định tổ chức: B.Kieåm tra: -Kieåm tra 2 HS. - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm. C.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu veà cậu bé nghèo Rê - mi ham học, sự dạy bảo tận tình của cụ Vi - ta - li trên quãng đường hai thaày troø haùt rong kieám soáng. 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài:. Hoạt động của học sinh - HS haùt. -HS đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy, trả lời các câu hỏi. -HS laéng nghe.. Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. 10’. 10’. GIÁO ÁN LỚP 5. . a/ Luyện đọc: -GV Hướng dẫn HS đọc. - HS quan saùt tranh minh hoïa. - 1HS đọc xuất xứ của đoạn trích. GV giới thieäu 2 taäp truyeän “ Khoâng gia ñình” cuûa tác giả người Pháp Héc-to Ma-lô – một tác phẩm được trẻ em và người lớn trên toàn thế giới yêu thích. -Chia đoạn:  Đoạn 1 : Từ đầu……đến đọc được. -Luyện đọc các tiếng khó:gỗ mỏng, cát bụi  Đoạn 2:Từ tiếp theo …đến cái đuôi. -Luyện đọc các tiếng khó :tấn tới.  Đoạn 3:Còn lại -Luyện đọc các tiếng khó:Vi-ta-li, Ca-pi, Reâ-mi. -Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ : ngày một ngày hai, tấn tới, đắc chí, sao nhãng. -Gv đọc mẫu toàn bài. b/ Tìm hieåu baøi: GV Hướng dẫn HS đọc.  Đoạn 1: H: Rê - mi học chữ trong hoàn cảnh như theá naøo ? Giải nghĩa từ :hát rong Ý 1:Rê -mi học chữ .  Đoạn 2 : H:Lớp học của Rê -mi có gì đặc biệt ?. -1HS đọc toàn bài.. -HS đọc thành tiếng nối tiếp.. -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :. -HS laéng nghe.. -1HS đọc đoạn + câu hỏi -… trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm soáng.. -1HS đọc lướt + câu hỏi . -Hoïc troø laø Reâ - mi vaø chuù choù Ca -pi .Sách là gỗ mỏng khắc chữ cái. lớp học là H: Kết quả học tập của Ca -pi và Rê - mi trên đường đi. khaùc nhau nhö theá naøo ? -Ca -pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra Giải nghĩa từ :đường đi những chữ thầy dạy. Rê -mi quyết tâm và học tấn tới hơn Ca –pi, Ca-pi có trí nhớ tốt, những gì vào đầu thì nó không bao giờ Ý 2:Rê -mi và ca – pi học chữ;. queân.  Đoạn 3: H:Tìm những chi tiết cho thấy Rê -mi là moät caâu beù raát ham hoïc. -1HS đọc đoạn + câu hỏi -… lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê-mi đã thuộc tất cả các chữ cái; bị thầy chê, Rêmi không dám sao nhãng một phút nào nên ít lâu sau đã đọc được; thầy hỏi có thích học hát không, Rê-mi trả lời : Đấy là Ý 3 : Kết quả mà Rê - mi đạt được. + Qua caâu chuyeän, em coù suy nghó gì veà ñieàu con thích nhaát … … trẻ em cần được dạy dỗ học hành, người quyeàn hoïc taäp cuûa treû em ? Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. 10’. . GIÁO ÁN LỚP 5. c/Đọc diễn cảm: lớn cần quan tâm chăm sóc trẻ em …. -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm như mục I -HS laéng nghe. -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: " Cụ Vi - ta - li hỏi …tâm hồn ." Chú ý nhấn -HS đọc từng đoạn nối tiếp. mạnh: học nhạc, thích nhất, muốn cười, muốn khóc, nhớ đến, trông thấy, cảm động, tâm hồn . -HS đọc cho nhau nghe theo cặp. -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm. -HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm. 4’ D. Cuûng coá , daën doø: -HS thi đọc diễn cảm .trước lớp. -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi baûng. -HS nêu : Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan taâm giaùo duïc treû cuûa cuï V-ta-li, khao khaùt -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän vaø quyeát taâm hoïc taäp cuûa caäu beù ngheøo Reâ đọcnhiều lần và kể chuyện cho nhiều - mi người nghe. -Chuẩn bị tiết sau : Nếu trái đất thiếu trẻ con  Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ----------------------------------------------------------------------TOÁN -TIẾT 166: LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU: - Biết giải bài toán chuyển động đều. - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1,baøi 2 . HSK,G laøm taát caû caùc baøi taäp. II/ CHUAÅN BÒ: Baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC : T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 1/Ổn định tổ chức : -HS haùt. 4’ 2/Kieåm tra baøi cuõ : -Haõy neâu caùch tìm moät soá khi bieát giaù trò tæ soá -HS neâu vaø giaûi phần tăm của số đó ? -HS giải bài toán 4 -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/Bài mới : 1’ a)Giới thiệu bài: Luyện tập 30’ b)Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc và nêu dạng toán Bài toán thuộc dạng toán nào ? HS làm vào vở HS nêu công thức tính vận tốc, quãng Giải : đường , thời gian ? a/ 2 giờ 30 phút = 2, 5 giờ HS làm vào vở Vaän toác cuûa oâ toâ: 120 : 2,5 = 48 ( km/ giờ ) Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. T.g. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. . Gv nhận xét, sửa chữa Baøi 2: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Để tính thời gian xe máy đi từ AB cần biết những yếu tố nào ? HS neâu caùch giaûi Cho HS làm bài vào vở Cho HS neâu caùch giaûi khaùc. GIÁO ÁN LỚP 5. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ b/ Nửa giờ = 0,5 giờ. Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe : 15 x 0,5 = 7,5 ( km ) c/ Thời gian người đó đi bộ 6 :5 = 1,2 ( giờ ) hay 1 giờ 12 phút HS nhaän xeùt HS đọc nêu cách giải và giải Vaän toác cuûa oâ toâ laø:90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vaän toác cuûa xe maùy: 60 :2 = 30 (km/ giờ) Thời gian xe máy đi quãng đường AB 90 : 3 = 3 ( giờ ) Vậy ôtô đến B trước xe máy một khoảng thời gian : 3 – 1,5 = 1,5 ( giờ ) HS nhaän xeùt. Gv nhận xét, sửa chữa Baøi 3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Bài toán thuộc dạng toán nào ? Cho HS thảo luaän vaø neâu caùch giaûi HS đọc Bài toán thuộc dạng toán chuyển động HS laøm baøi ngược chiều. Vận dụng dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó HS giaûi : Toång vaän toác cuûa 2 oâ toâ : 180 : = 90 (km/giờ ) Vận tốc của ôtô đi từ A là : 90 ( 2 +3 ) x 2 = 36 ( km /giờ ) Gv nhận xét, sửa chữa Vận tốc của ôtô đi từ B 2’ 4/Cuûng coá : 90 -36 =54 ( km/ giờ ) Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết HS nhận xét và nêu cách giải khác toång vaø tæ cuûa 2 soá. Nêu công thức tính Vận tốc, quãng đường, thời gian 2’ 5/ Dăn dò : Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở Chuaån bò : Luyeän taäp Nhaän xeùt  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................... LỊCH SỬ: OÂN TAÄP HOÏC KÌ II I/ MUÏC TIEÂU: - Nắm được một số sự kiện,nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta,nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp. Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. GIÁO ÁN LỚP 5. . + Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời,lãnh đạo Cách mạng nước ta;Cách mạng tháng Tám thành công;ngày 2 tháng 9 năm 1945,Bác hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chuû coäng hoøa. + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta,nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước.Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến. + Giai đoạn 1954 – 1975 : Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu,miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội,vừa chống trả cuộc phá hoại của Đế quốc Mĩ,đồng thời chi viện cho miền Nam. Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng,đất nước được thống nhất. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ hành chính Việt Nam ( để chỉ một số địa danh gắn với sự kiện lịch sử tiêu biểu đã học ). Phieáu hoïc taäp. HS : SGK. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1’ 1/Ổn định lớp : 2’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: Ôn tập : HỌC KÌ II Hoạt động: 28’ a) HÑ 1 : Laøm vieäc theo nhoùm. GV chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học taäp cho caùc nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm thaûo luaän caâu hoûi _ Nhóm 1 : Hãy hoàn thành bảng thống kê một số sự kiện tiêu biểu từ năm 1954 đến 1975 ? _ Nhóm 2: Vì sao đất nước ta, nhân dân ta phaûi ñau noãi ñau chia caét ? Thắng lợi của phong trào “ Đồng Khởi” ở Bến Tre có tác dụng như thế nào đối với cách mạng mieàn Nam ? Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn cảnh nào ? và đã đóng góp gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước ? _ Nhoùm3:Cuoäc Toång tieán coâng vaø noåi daäy Teát Mậu Thân 1968 có tác động như thế nào đối với nước Mĩ ? Hãy nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri veà Vieät Nam ? Hiệp định Pa-ri về Việt Nam có ý nghĩa lịch sử nhö theá naøo ? _Nhoùm 4: Taïi sao noùi: Ngaøy 30 -4-1975 laø mốc quan trọng trong lịch sử dân tộc ta? Hãy thuật lại sự kiện lịch sử diễn ra vào ngày 254-1976 ở nước ta ? Quốc hội khoá VI đã có quyết định trọng đại gì ? Nguyeãn Vaên Duõng. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH -HS haùt.. - HS nghe.. - Các nhóm thảo luận và trả lời:. - HS thaûo luaän theo nhoùm vaø trình baøy. - Caùc nhoùm trình baøy. 1.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. TG. . GIÁO ÁN LỚP 5. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Nêu vai trò của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình -Lớp nhận xét bổ sung hoàn chỉnh trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở câu hỏi nước ta ? 2’ 4/ Cuûng coá : GV toång keát noäi dung baøi hoïc. 1’ 5/ Nhaän xeùt – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi sau : Kieåm tra HK  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ------------------------------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC : THỰC HAØNH CUỐI HỌC KÌ II, CUỐI NĂM.. I/MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -HS hieåu: -Biết làm những việc nhẹ nhàng vừa sức của mình. -Có ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng. - Biết yêu lao động II/ĐỒ DÙNG: -HS mang theo chổi cứng, và chổi đót, cào cỏ, rựa, cuốc…. III/ THỰC HAØNH NGOAØI SÂN TRƯỜNG, LỚP HỌC: T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 1/GV kieåm tra duïng cuï 2’ 2/GV hướng dẫn HS tiết thực hành -Phaân coâng cuï theå caùc toå : HS thực hiện theo sự phân công của +Tổ 1: mang chổi để quét. GV +Toå 2: mang cuoác vaø caøo co.û +Tổ 3 : mang rựa để phát cây cỏ dại và bụi raäm. 30’ 3/Thực hành: 1’ 4/Caùc toå baùo caùo keát quaû 1’ 5/GV nhaän xeùt, tuyeân döông -GV nhận xét tuyên dương những cá nhân, tổ laøm toát coâng vieäc.  Ruùt kinh nghieäm:. Thứ ba, ngày 26 tháng 4 năm 2011. CHÍNH TẢ: NHỚ - VIẾT :. SANG NAÊM EM LEÂN BAÛY ( Khoå thô 2 vaø 3 ). I / MUÏC TIEÂU: - Nhớ – viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng. - Tìm đúng tên cơ quan ,tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó(BT2);viết được một tên cơ quan,xí nghiệp,công ti…..ở địa phương (BT3) II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. GIÁO ÁN LỚP 5. . - 4 tờ phiếu khổ to viết tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị ( chưa viết đúng ) trong bài tập 1. III / HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: T. G 1’ 4’. 1’. 19’. 12’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/Ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : HS lên bảng viết : Liên hợp quốc, Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức lao động Quoác teá . -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3 / Bài mới: a)Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ nhớ - viết chính taû 2 khoå thô 2 vaø 3 cuûa baøi thô: Sang naêm em leân baûy vaø tieáp tuïc luyeän taäp veà caùch vieát hoa teân caùc cô quan, ñôn vò. b)Hướng dẫn HS nhớ – viết: -HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 2 và 3. -Cho HS đọc 2 khổ thơ 2 và 3 của bài thơ trong SGK để ghi nhớ.Chú ý các từ ngữ dễ vieát sai, chuù yù caùch trình baøy baøi thô vieát theo thể thơ 5 chữ . -GV cho HS gấp SGK, nhớ lại và tự viết bài. -Chấm chữa bài: +GV choïn chaám moät soá baøi cuûa HS. +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -GV nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp. c)Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi taäp 2: Cho HS đọc yêu cầu nội dung bài tập 2. -GV nhaéc chuù yù 2 yeâu caàu cuûa baøi taäp: +Tìm tên của cơ quan, tổ chức có trong đoạn vaên +Viết lại các tên đó cho đúng chính tả. -Cho HS cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tổ chức. -GV cho HS đọc tên tìm được. -Cho HS làm bài vào vở. -GV phaùt 4 phieáu cho HS laøm treân phieáu. -GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. Baøi taäp 3: -HS đọc nội dung bài tập 3. -GV cho HS phaân tích caùch vieát teân maãu -Cho HS viết vào vở ít nhất tên 1 cơ quan, xí nghiệp, công ti ở địa phương. -GV cho HS leân baûng trình baøy keát quaû. Nguyeãn Vaên Duõng. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS haùt. -HS viết : Liên hợp quốc, Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức lao động Quoác teá.. -HS laéng nghe.. -HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 2, 3. -HS đọc và ghi nhớ. -HS nhớ - viết bài chính tả. -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. -HS laéng nghe.. -HS cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tổ chức.. -HS đọc tên tìm được. -HS làm vào vở. -HS laøm treân phieáu. -HS nhaän xeùt, boå sung.. -HS đọc nội dung bài tập 3. -HS phaân tích caùch vieát teân maãu. -Làm vào vở. -HS trình baøy keát quaû. 1.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. T. G. GIÁO ÁN LỚP 5. . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -GV nhận xét, sửa chữa. -HS nhaän xeùt, boå sung. 3’ 4 / Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc bieåu döông HS hoïc toát -HS laéng nghe. -Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. Về nhà đọc lại các bài tập đã làm trong những tiết học ở học kì 2.  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ------------------------------------------------------------------Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUYỀN & BỔN PHẬN. I.MUÏC TIEÂU: - Hiểu ý nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1;tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2;hiểu nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3. - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bút dạ + giấy khổ tokẻ bảng phân loại để HS làm Bt1 + băng dính. -Từ điển HS để làm bài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 3’ A.Kieåm tra: -Kieåm tra 2HS. -Gv nhaän xeùt +ghi ñieåm. B.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng mở rộng vốn từ về Quyeàn & boån phaän. 34’ 2.Hướng dẫn HS làm bài tập : Baøi 1: -Gv Hướng dẫn HSlàm Bt1 . -GVgiúp HS hiểu nhanh nghĩa của các từ . -Phát phiếu đã kẻ bảng phân loại cho HS làm -GV nhaän xeùt choát yù : a/ Quyền … được đòi hỏi.( quyền lợi, nhân quyeàn ) b/ Quyền … mà được làm .( quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền ) Baøi 2 : -Gv Hướng dẫn HSlàm Bt2 . -GVgiúp Hs hiểu nhanh nghĩa của các từ . -Phát phiếu đã kẻ bảng phân loại cho hS làm -GV nhaän xeùt choát yù:. Hoạt động của học sinh -2 HS dọc đoạn văn thuật lại cuộc họp tổ ở tiết học trước. -Lớp nhận xét. -HS laéng nghe.. -1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập. -Phân tích nắm nghĩa các từ. -Lớp trao đổi nhóm và làm vào vở. 3 Hs laøm phieáu , laøm xong leân baûng daùn, trình baøy keát quaû -Lớp nhận xét .. -1HS đọc, nêu yêu cầu cả bài tập. -Phân tích nắm nghĩa các từ . -Lớp trao đổi nhóm và làm vào vở. 3 Hs laøm phieáu, laøm xong leân baûng daùn, trình. Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. . Đồng nghĩa với từ “bổn phận”: nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự . Baøi 3: -Gv Hướng dẫn HSlàm BT3 -GV nhận xét, chốt lại ý đúng : ( Naêm ñieàu Baùc Hoà daïy noùi veà boån phaän cuûa thiếu nhi . Lời Bác dạy đã trở thành những quy định được nêu trong điều 21 của Luật Bảo vệ , chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em ) Baøi 4: -Gv Hướng dẫn HSlàm BT4. H: Truyeän UÙt Vònh noùi ñieàu gì ?. GIÁO ÁN LỚP 5. baøy keát quaû. -Lớp nhận xét. -1HS đọc, nêu yêu cầu cả bài tập. -HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy, trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét.. -1HS đọc, nêu yêu cầu cả bài tập. -Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của chủ nhân tương lai thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ -Điều nào trong “Luật Bảo vệ, chăm sóc và -Điều 21 - khoản 1. giáo dục trẻ em” nói về bổn phận của trẻ em -1HS đọc lại. phaûi “thöông yeâu em nhoû” ? -Điều nào trong “Luật Bảo vệ, chăm sóc -Điều 21 - khoản 2. vàgiáo dục trẻ em” nói về bổn phận của trẻ -1HS đọc lại. em phải thực hiện an toàn giao thông ? -Gv yêu cầu HS viết một đoạn văn khoảng 5 -HS viết đoạn văn. caâu, triønh baøy suy nghó cuûa em veà nhaân vaät UÙt Vònh . -Nhiều HS đọc nối tiếp đoạn văn. -GV nhận xét, chốt lại ý đúng .Chấm điểm -Lớp nhận xét. đoạn văn hay. 2’ C. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -HS laéng nghe. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục viết hoàn chỉnh đoạn văn - Cả lớp nhớ lại kiến thức đã học về dấu gạch ngang để chuẩn bị cho tiết sau ôn tập.  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................... MÓ THUAÄT: VẼ TRANH: ĐỀ TAØI TỰ CHỌN (Gv chuyeân daïy) ----------------------------------------------------------------------------------TOÁN -TIẾT 167: LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU: Biết giải bài toán có nội dung hình học. - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1,baøi 3(a,b) . HSK,G laøm taát caû caùc baøi taäp. II/ CHUAÅN BÒ: Bảng phụ – Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :. Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. T.g 1’ 4’. 30’. . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/Ổn định tổ chức : 2/Kieåm tra baøi cuõ :Cho HS laøm baøi taäp 3 -Nêu công thức tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, diện tích hình thang. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/Bài mới: -Giới thiệu bài: Luyện tập -Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Muoán tính tieàn mua gaïch laùt neàn nhaø caàn bieát gì ? Hs thảo luận nêu cách giải bài toán Cho HS laøm baøi. Gv nhận xét, sửa chữa Baøi 2: Cho HS đọc yêu cầu bài tập HS thảo luaän tìm ra caùch giaûi Cho HS giaûi Gv nhận xét, sửa chữa Baøi 3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập HS thaûo luaän neâu caùch giaûi Cho HS giải vào vở A. E. B M. D. Gv nhận xét, sửa chữa. C. GIÁO ÁN LỚP 5. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. -HS haùt. -HS neâu vaø laøm baøi taäp. HS đọc Thaûo luaän vaø neâu caùch giaûi Giaûi Dieän tích moät vieân gaïch hình vuoâng: 4 x 4 = 16 ( dm2) Chieàu roäng neàn nhaø: 3 8 x = 6 (m) 4 Dieän tích neàn nhaø: 6 x 8 = 48 (m 2 ) = 4800dm2 Số viên gạch dùng để lát nền nhà: 4800 :16 =300 ( vieân ) Soá tieàn mua gaïch 20000 x 300 = 6000000 ( đồng ) HS nhaän xeùt. HS đọc HS neâu caùch giaûi : Đáp số : a/ Chiều cao : 16 m b/ Đáy lớn : 41 m , đáy bé : 31m HS nhaän xeùt HS đọc yêu cầu đề toán Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84 ) x 2 = 224 ( cm ) Dieän tích hình thang EBCD laø: ( 84 + 28 ) x 28 : 2 = 1568 ( cm2) Ta coù : BM = MC 28 : 2 = 14 cm Dieän tích hình tam giaùc EBM laø: 28 x 14 :2 = 196 ( cm 2 ) Dieän tích hình tam giaùc MDC la:ø 84 x 14 : 2 = 588 ( cm 2) Dieän tích hình tam giaùc EDM laø 1568 -196 -588 = 784 ( cm2) HS nhaän xeùt. Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. T.g 3’. . GIÁO ÁN LỚP 5. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 4/Cuûng coá : Nêu công thức tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, diện tích hình thang. 2’ 5/ Daên doø: Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở Chuẩn bị : Ôn tập về biểu đồ Nhaän xeùt  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... --------------------------------------------------------------------KHOA HOÏC:. TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VAØ ĐẤT. I/ MUÏC TIEÂU: - Nêu những nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm. - Nêu tác hại của vịc ô nhiễ m không khí và nước. GDKNS : - KN phân tích xử lí các thông tin và kinh nghiệm bản thân để nhận ra những nguyên nhân dẫn đến MTKK và MT nước bị ô nhiễm. - KN phê phán ,bình luận phù hợp khi thấy tình huống MTKK và MT nước bị hủy hoại. - Kn đảm nhận trách nhiệm đối với bản thân và tuyên truyền tới người thân,cộng đồng trong việc BV MT KK và Mt nước. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình trang 138, 139 SGK. SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1’ 1/ Ổn định lớp : -HS haùt. 3’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : “Tác đôïng của con người đến môi trường đất” - HS trả lời. Nguyên nhân đát trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hoá. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu bài : “ Tác động của con người đến môi trường không khí và nước” 29’  Hoạt động : a) Hoạt Động 1 : - Quan sát & thảo luận . Mục tiêu: HS biết nêu một số nguyên nhân Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. TG. . HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị oâ nhieãm Caùch tieán haønh: _Bước 1: Làm việc theo nhóm. Gvcho HS quan saùt vaø thaûo luaän -Quan saùt caùc hình trang 138 SGK vaø thaûo luaän caâu hoûi: Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí và nước. - Quan saùt caùc hình trang 139 SGK vaø thaûo luaän caâu hoûi: +Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu bị đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị roø ræ?. +Taïi sao moät soá caây trong hình 5 trang 139 SGK bị trụi lá? Nêu mối liên quan giữa môi trường không khí với ô nhiễm moi trường đất và nước. _Bước 2: Làm việc cả lớp. GV nhaän xeùt. Kết luận: Có nhiều nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước, trong đó phải kể đến sự phát triển của các nghành coâng nghieäp khai thaùc taøi nguyeân vaø saûn xuaát ra cuûa caûi vaät chaát. b) Hoạt Động 2:Thảo luận. Muïc tieâu: Giuùp HS: _ Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở địa phương . _ Nêu được tác hại của việc ô nhiễm không khívà nước . Caùch tieán haønh: - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: + Liên hệ những việc làm của người dân địa phương dâõn đến việc gây ô nhiễm môi trường không khívà nước. 1’. GIÁO ÁN LỚP 5. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH laøm caùc coâng vieäc sau: -Quan saùt caùc hình trang 138 SGK vaø thaûo luaän caâu hoûi: Khí thải, tiếng ồn do sự hoạt động của nhaø maùy vaø caùc phöông tieâïn gaây ra. Nước thải từ các thành phố, nhà máy và các đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu, bón phân hoá học chảy ra sông biển… - Quan saùt caùc hình trang 139 SGK vaø thaûo luaän caâu hoûi: +Tàu biển bị đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ dẫn đến hiện tượng biển bị ô nhiễm làm chết những động vật, thực vật sống ở biển và chết cả loài chim kiếm ăn trên bieån. +Trong không khí chứa nhiều chất hải độc hại của các nhà máy, khu công nghiệp. Khi trời mưa cuốn theo cuốn theo những chất độc hại đó xuống làm ô nhiễm môi trường môi trường nước khiến cho cây cối ở những vùng đó bị truïi laù vaø cheát. -Đại diện từng nhóm trình bày kết quaû.Caùc nhoùm khaùc boå sung. HS nghe. - Cả lớp thảo luận và trả lời: +Nhö ñun than toå ong gaây khoùi, coâng việc sản xuất tiểu thủ công… Những việc làm gây ô nhiễm nước như vứt rác xuoáng ao, hoà… +Nêu tác hại của ô nhiểm không khí và +Làm ảnh hưởng đến sức khoẻ của con nước. người… 4/ Cuûng coá : Gọi HS đọc mục bạn cần Biết trang139 SGK -2 HS đọc Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. GIÁO ÁN LỚP 5. . TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1’ 5/Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Baøi sau :” Moät soá bieän phaùp baûo veä moâi trường”  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ Thứ tư, ngày 27 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON I.MUÏC TIEÂU: - Đọc diễn cảm bài thơ,nhấn giọng được ở những chi tiết,hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ nghónh cuûa treû thô. - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ em. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh ảnh minh hoạ bài học. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3’. 1’. 10’. 12’. Hoạt động của giáo viên A.Kieåm tra: -Kieåm tra 2HS. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về thế giới trẻ thơ quan trọng như thêù nào đối với người lớn. 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc : -GV Hướng dẫn HS đọc. -Gv Hướng dẫn HS đọc. -Luyện đọc các từ khó : Pô-pốp, sáng suốt, lặng người, vô nghĩa. -Gv đọc mẫu toàn bài. b/ Tìm hieåu baøi : -GV Hướng dẫn HS đọc toàn bài. + Nhaân vaät "toâi","Anh"trong baøi thô laø ai? + Caûm giaùc thích thuù cuûa vò khaùch veà phòng tranh được bộc lộ qua những chi tieát naøo ?. Hoạt động của học sinh -2HS nối tiếp nhau đọc bài Lớp học trên đường, trả lời câu hỏi. -HS laéng nghe.. -1HS đọc toàn bài thơ. -HS đọc thành tiếng nối tiếp . -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ : _HS laéng nghe. -1HS đọc + câu hỏi -Nhà thơ Đỗ Trung Lai và Pô- pốp … qua lời mời xem tranh rất nhiệt tình -Anh haõy nhìn xem, Anh haõy nhìn xem! … qua từ ngữ biểu thị thái độ ngạc nhiên vui sướng : - Có ở đâu đầu tôi to được thế ? và thì “ ghêâ gớm” thật: Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt – Các em tô lên một nửa. Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. 10’. 4’. . GIÁO ÁN LỚP 5. số sao trời ! Ngạc nhiên, vui sướng. … qua vẻ mặt: vừa xem vừa sung sướng mỉm cười. + Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ .. các bạn vẽ : Đầu phi ccông vũ trũ Pô-pốp nghónh ? rất to – Đôi mắt to chiếm nửa già khuôn -Giải nghĩa từ : Pô-pốp, sáng suốt, lặng mặt, trong đó tô rất nhiều ngôi sao – Ngựa người, vô nghĩa. xanh nằm trên cỏ, ngựa hồng phi trong lửamọi người đều quàmg khăn đỏ – các anh hùng là những đứa – trẻ- lớn – hơn -1HS đọc lướt + câu hỏi . + Em hiểu ba dòng thơ cuối như thế - … lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ Đỗ naøo? Trung Lai. HS hiểu lời anh hùng Pô-pốp : Người lớn làm mọi việc vì trẻ em / Trẻ em là tương lai của thế giới, vì vậy / Nếu không có trẻ em, mọi hoạt động trên thế giới sẽ vô nghĩa. /Vì trẻ em mọi hoạt động của người lớn trở nên có ý nghĩa. -HS laéng nghe. - GV: Bài thơ ca ngợi trẻ em ngộ nghĩnh, sáng suốt, là tương lai của đất nước của nhân loại. Vì trẻ em, mọi hoạt động của người lớn trở nên có ý nghĩa. Vì trẻ em, người lớn tiếp tục vươn lên, chinh phục những đỉnh cao. c/Đọc diễn cảm: -HS đọc từng đoạn nối tiếp. -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. -HS đọc cho nhau nghe theo cặp. -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : -HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm. " Poâ - poáp baûo toâi: ……những -đứa- trẻ -lớn -hơn ."Chú ý nhấn mạnh : hãy nhìn xem; to được thế ; hãy nhìn xem; “ghê gớm “; nửa già; một nửa ; sung sướng; trẻ nhỏ; cả thế giới; những đứa trẻ lớn hơn. -HS thi đọc diễn cảm .trước lớp. -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm. C. Cuûng coá , daën doø: -HS neâu : Tình caûm yeâu meán vaø traân troïng -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài. của người lớn đối với thêù giới tâm hồn ngộ -GV nhaän xeùt tieát hoïc. nghónh cuûa treû thô. - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng caùc caâu thô, khoå thô caùc em thích..  Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. --------------------------------------------------------------------TAÄP LAØM VAÊN: TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I / MUÏC TIEÂU : Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. GIÁO ÁN LỚP 5. . - Nhận biết và sửa được lỗi trong bài văn; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hôn. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi 4 đề bài của tiết kiểm tra, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu ,ý …cần chữa chung trước lớp. III / HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: T. G 1’ 4’. 1’. 31’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : -Haõy neâu caáu taïo cuûa baøi vaên taû caûnh -Gv nhaän xeùt 3/ Bài mới: a)Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm nay, thầy sẽ trả bài viết về văn tả cảnh mà các em vừa kiểm tra tuần trước .Để nhận thấy mặt ưu, khuyết của bài làm của mình, cô đề nghị các em nghiêm túc chú ý lắng nghe và có hình thức sửa chữa lỗi cho đúng. b)Nhaän xeùt keát quaû baøi vieát cuûa HS: -GV treo bảng phụ đã viết sẵn 4 đề bài tả cảnh cuûa tieát kieåm tra. +GV hướng dẫn HS đề bài ( Thể loại, kiểu bài …) a/ GV nhận xét kết quả bài làm của cả lớp: + Öu ñieåm: HS hiểu bài, viết đúng yêu cầu của đề bài mình choïn. Bố cục bài văn chặt chẽ, diễn đạt câu gãy gọn, đủ ý, trôi chảy lời văn sinh động, chân thực có sự liên kết giữa các phần trong bài văn Dùng nhiều giác quan để quan sát cảnh, thể hiện sự sáng tạo. Hình thức trình bày rõ ràng, sạch đẹp + khuyeát ñieåm Một số bài còn mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ thiếu chính xác, câu chưa đúng ngữ pháp Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài: -GV traû baøi cho hoïc sinh . Hướng dẫn HS chữa lỗi chung: +GV ghi các lỗi cần chữa lên bảng phụ. -Cho các HS lần lượt chữa từng lỗi. -GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu. Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài: +Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. -Cho HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi Hướng dẫn HS học tập đoạn văn, bài văn hay: Nguyeãn Vaên Duõng. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS haùt. -HS neâu. -HS laéng nghe.. -HS đọc đề bài, cả lớp chú ý bảng phuï. -HS phân tích đề. -Nhaän baøi. HS lên bảng chữa lỗi, cả lớp sửa vào giaáy nhaùp. -HS theo doõi treân baûng.. -HS đọc lời nhận xét, tự sửa lỗi. -HS đổi bài cho bạn soát lỗi. 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. T. G. GIÁO ÁN LỚP 5. . HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV đọc 1 số đoạn văn hay, bài văn hay. -Cho HS thảo luận, để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn hay. -Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm. -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại.. 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS laéng nghe. -HS trao đổi thảo luận để tìm ra được cái hay để học tập. -Mỗi HS tự chọn ra 1 đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho hay hơn và trình bày đoạn văn vừa viết.. 4/ Cuûng coá daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà viết lại những đoạn văn chưa đạt. -HS laéng nghe. -Cả lớp luyện đọc lại các bài tập đọc, học thuộc lòng để chuẩn bị tốt cho tuần ôn tập và kiểm tra cuoái naêm.  Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ---------------------------------------------------------------TOÁN - TIẾT 168: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết đọc số liệu trên biểu đồ,bổ sung tư liệu trong một bản thống kê số liệu. - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1,baøi 2a,baøi 3 . HSK,G laøm taát caû caùc baøi taäp. II/ CHUAÅN BÒ: Cho HS sử dụng các biểu đồ, bảng số liệu điều tra có trong SGK Bảng phụ vẽ sẵn các biểu đồ ..của SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC : T.g 1’ 4’. 1’ 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/Ổn định tổ chức: 2/Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS. -HS nêu các dạng biểu đồ đã học -Hãy nêu tác dụng của biểu đồ -Hãy nêu cấu tạo của biểu đồ -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/Bài mới : a)Giới thiệu bài: Ôn tập biểu đồ b)Gv hướng dẫn HS quan sát biểu đồ, bảng số liệu rồi tự làm bài tập Baøi 1: Cho HS neâu caùc soá treân coät doïc cuûa bieåu đồ chỉ gì ? các tên người ở hàng ngang chỉ gì ? Cho HS tự làm. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS haùt. -HS neâu -Biểu đồ bảng, biểu đồ hình cột, biểu đồ hình quaït. -Biểu diễn tương quan về số lượng giữa các hiện thực nào đó -HS nhaän xeùt boå sung. HS quan saùt. Chæ soá caây do HS troàng Chỉ tên của từng HS trong nhóm Cây xanh HS laøm baøi vaø trình baøy Có 5 HS đi trồng cây : Lan trồng được 3 cây ; Hoà trồng được 2 cây ; Liên trồng. Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. T.g. 2’ 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. . GIÁO ÁN LỚP 5. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ được 5 cây ; Dũng trồng được 4 cây. Đây là biểu đồ hình cột Lớp nhận xét. Gv nhaän xeùt Baøi 2: Cho hS đọc yêu cầu bài HS neâu : Ñaây laø baûng cho ta bieát keát quaû Cho hS tự làm việc cá nhận một số HS điều tra về sở thích ăn các loại quả của HS laøm trong baûng nhoùm lớp 5A Yeâu caàu HS trình baøy baøi laøm Baûng ñieàu tra goàm 3 coät : Coät 1 ghi teân caùc loại quả ; cột 2biểu thị cách ghi số HS trong khi ñieàu tra . Coät 3 ghi soá HS töông ứng thích từng loại quả …. GV nhaän xeùt Lớp nhận xét bổ sung Baøi 3: Cho HS đọc yêu cầu của bài : HS đọc Yêu cầu HS làm vào vở HS tự làm bài Gọi HS đọc bài làm Khoanh vaøo caâu c Vì : Một nửa hình tròn biểu thị là 50% ứng với 20 HS ( vì có tất cả 40 HS ) , phần hình tròn chỉ số lượng HS chỉ đá bóng lớn hơn một nửa hình tròn nên khoanh vào c là hợp lí GV nhaän xeùt, kieåm tra Đây là biểu đồ hình quạt Biểu đồ hình quạt thường để biểu diễn quan hệ số lượng theo các tỉ số phần trăm 4/Cuûng coá : Biểu đồ cho ta biết điều gì ? -Biểu đồ cho ta biết các đối tượng được 5/ Dăn dò : Về nhà làm lại các bài biểu diễn, đặc điểm các đối tượng đó là taäp mối tương quan số lượng giữa các đối Chuaån bò : Luyeän taäp chung tượng.  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ------------------------------------------------------------------------KYÕ THUAÄT: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 2) I/MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Biết lắp được mô hình đã chọn. 2. Kĩ năng: - Lắp được mô hình đã chọn 3. Thái độ: - Tự hào về mô hình đã tự lắp được . II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK -Boä laép gheùp moâ hình kyû thuaät III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: TG. Hoạt động của giáo viên Nguyeãn Vaên Duõng. Hoạt động của học sinh 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. 1’. . GIÁO ÁN LỚP 5. 1/Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: 2/Bài mới: 1’ -Giới thiệu bài:GV nêu MĐ,YC của tiết học. 24’ 3/Hoạt động 2:HS thực hành lắp mô hình đã chọn -a)choïn chi tieát -HS tự chọn mô hình lắp ghép -b)Lắp từng bộ phận trong SGK -c)Lắp ráp mô hình đã chọn -HS nghiên cứu kỹ mô hình lắp 7’ 4/Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm gheùp -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo -HS đánh giá nhóm hoặc chỉ định một số em -GV nêu những tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm theo muïc III SGK -Cử 2 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phaåm cuûa baïn. -GV nhận xét đánh giá theo 2 mức : hoàn thành(A); chưa hoàn thành(B); những HS mang tính sáng tạo được đánh giá ở mức hoàn thành (A+) -GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vị trí của từng ngăn hộp -HS xeáp caùc chi tieát vaøo vò trí cuûa 2’ 5/Cuûng coá – daën doø: từng ngăn hộp. -HS nhắc lại cách lắp từng vật mẫu -Dặn HS tiết sau tiép tục thực hành  Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. AÂM NHAÏC:. OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA 2 BAØI HAÙT:. Em vẫn nhớ trường xưa và Dàn đồng ca mùa hạ.. ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 6 ( Gv chuyeân daïy). Thứ năm, ngày 28 tháng 4 năm 2011 THEÅ DUÏC -BAØI SOÁ 67:. Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” và “Dẫn bóng” THEÅ DUÏC - BAØI SOÁ 68:. Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” và “Ai kéo khoẻ”. ( Gv chuyeân daïy) ----------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN - TIẾT 169: LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU : Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. GIÁO ÁN LỚP 5. . - Biết thực hiện phép công,phép trừ;biết vận dụng để tính giá trị số của biểu thức số,tìm thành phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính. - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1,baøi 2,baøi 3 . HSK,G laøm taát caû caùc baøi taäp. II/ CHUAÅN BÒ :Baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC : T.g 1’ 4’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/Ổn định tổ chức: 2/Kieåm tra baøi cuõ: -Tìm soá haïng chöa bieát trong toång; Tìm số bị trừ , số trừ. -GV nhaän xeùt 3/Bài mới : -Giới thiệu bài: Luyện tập chung -Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Cho hS làm vào vở Gv nhận xét, sửa chữa BaØi taäp 2: Cho HS nêu cách tính và tự làm vào vở. Gv nhận xét, sửa chữa Baøi taäp 3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Cho HS thaûo luaän tìm caùch giaûi HS giaûi. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS haùt. -HS neâu. HS đọc HS thực hiện các phép tính trong biểu thức Đáp số : a/ 52778 ; b/ 0,85 c/ 515,97 HS đọc và nêu cách làm a/ x + 3,5 = 4,72 +2,28 x + 3,5 = 7 x = 7- 3.5 = 3,5 b/ x -7,2 = 3,9 +2,5 x -7,2 = 6,4 x = 6,4 +7,2 = 13,6 HS nhaän xeùt HS đọc đề toán HS thaûo luaän neâu caùch giaûi Giaûi Độ dài đáy lớn của mmảnh đất hình thang: 5 150 x = 250 (m) 3 Chiều cao của mảnh đất hình thang: 2 250 x = 100 (m) 5 Diện tích mảnh đất hình thang: ( 150 + 250 ) x100 : 2 = 20000 (m2) 20000 m2 = 2 ha HS nhaän xeùt boå sung. Gv nhận xét, sửa chữa HS đọc đề Baøi 4: HS nêu dạng toán và nêu cách giải Cho HS đọc yêu cầu bài tập Giaûi Cho HS nêu bài toán thuộc dạng toán Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. T.g. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY gì? HS làm vào vở. GIÁO ÁN LỚP 5. . HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Thời gian ô tô chở hàng đi trước ôtô du lịch 8 -6 =2 ( giờ ) Quãng đường ôtô chở hàng đi trong 2 giờ 45 x2 = 90 ( km ) Sau mỗi giờ ôtô du lịch đến gần ôtô chở hàng: 60 -45 =15 ( km ) Thời gian ô tô du lịch đi để đuổi kịp ô tô chở haøng: 90 : 15 = 6 ( giờ ) Ôâ tô du lịch đuổi kịp ôtô chở hàng 8 + 6 = 14 ( giờ ) HS nhaän xeùt boå sung. 3’. Gv nhận xét, sửa chữa 4/Cuûng coá : HS neâu Nêu công thức tính diện tích hình thang. Muốn tính thời gian đi để hai chuyển động cùng chiều gặp nhau ta làm như 2’ theá naøo ? 5/ Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở Chuaån bò : Luyeän taäp chung  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ----------------------------------------------------------------Luyện từ và câu: OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU ( Daáu gaïch ngang ) I.MUÏC TIEÂU: - Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang(BT1);tìm được các dấu gạch ngang và nêu được tác dụng của chúng(BT2). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ về dấu gạch ngang. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3’. 1’ 31’. Hoạt động của giáo viên A.Kieåm tra: -Kieåm tra 2HS.. Hoạt động của học sinh -2HS lần lượt đọc đoạn văn trình bày suy nghó cuûa em veà nhaân vaät UÙt. -Lớp nhận xét.. -Gv nhaän xeùt +ghi ñieåm. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta cùng tiếp tuïc oân taäp veà daáu gaïch ngang. -HS laéng nghe. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi 1: Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. -Gv Hướng dẫn HSlàm BT1. -GV phaùt phieáu cho HS. -GV nhận xét, chốt ý đúng.. . GIÁO ÁN LỚP 5. -1HS đọc to yêu cầu BT. -Noùi roõ 3 taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu: 1/Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật 1/ Chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại (-Tất nhiên rồi. trong đối thoại. -Mặt trăng cũng như vậy, mọi thứ đều như vaäy..) 2/ Phaàn chuù thích trong caâu 2/ Đánh dấu phần chú thích trong câu (-Gioïng coâng chuùa nhoû daàn, nhoû daàn ) 3/ Các ý trong một đoạn liệt kê. -con gái vua Hùng Vương thứ 18 -3HS laøm baøi treân phieáu noái tieáp 3/ Các ý trong một đoạn liệt kê. nhau trình baøy keát quaû. (Đoạn c ) Baøi 2: 1HS đọc to yêu cầu BT. -Gv Hướng dẫn HS làm Bt2 .GV nhắc lại 2 yêu caàu : -Lớp đọc thầm chuyện Cái bếp lò + Tìm daáu gaïch ngang trong maåu chuyeän Caùi -1 HS leân baûng laøm, trình baøy keát beáp loø quaû. + Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong từng -Lớp nhận xét. trường hợp. - Tác dụng( 2) ( đánh dấu phần chú -GV nhận xét, chốt ý đúng. thích ) Chào bác – Em bé nói với tôi. ( chú thích lời chào ấy là của em bé, em chaøo “toâi” ) Chaùu ñi ñaâu vaäy ? – Toâi hoûi em ( chuù thích lời hỏi ấy là lời “ tôi”) - Tác dụng (1)( đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại ) Trong tất cả các trường hợp còn lại, dấu gạch ngang được sử dụng với tác 5’ duïng (1) -HS đọc. C. Cuûng coá , daën doø: -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi baûng. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ghi nhớ, luyện cách sử dụng các dấu phẩy . -Chuaån bò tieát sau : OÂn taäp cuoái naêm.  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ----------------------------------------------------------------KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề 1: Kể một câu chuyện mà em biết về việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội chăm sóc, bảo veä thieáu nhi. Đề 2: Kể về một lần em cùng các bạn trong lớp hoặc trong chi đội tham gia công tác xã hội. Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. GIÁO ÁN LỚP 5. . I / MUÏC TIEÂU: - Kể được một câu chuyện vè việc gia đình, nhà trường, xã hội bảo vệ, chăm sóc thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội. Biết trao đổi về nội dung,ý nghĩa câu chuyện. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV và HS: Tranh, ảnh …nói về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc bảo vệ thiếu nhi; hoặc thieáu nhi tham gia coâng taùc xaõ hoäi. III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1/Ổn định tổ chức: 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Cho 1 HS kể 1 câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội.. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/Bài mới: a)Giới thiệu bài : Trong tiết kể chuyện 1’ hôm nay, các em sẽ tự kể và được nghe nhiều bạn kể về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyeän veà coâng taùc xaõ hoäi em cuøng caùc baïn tham gia. b) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài: 32’ -Cho 1 HS đọc 2 đề bài. -GV yêu cầu HS phân tích 2 đề bài. -GV gạch chân các từ ngữ quan trọng trong 2 đề bài: + Đề bài 1: Chăm sóc, bảo vệ. + Đề bài 2: Công tác xã hội. -Cho 2 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1,2 SGK. GV nhắc HS :Gợi ý trong SGK giúp các em rất nhiều khả năng tìm được câu chuyện đúng với đề bài. -Cho HS tieáp noái nhau noùi teân caâu chuyeän mình choïn keå -Cho HS vieát ra nhaùp daøn yù caâu chuyeän ñònh keå. -Hướng dẫn thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: -Kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi cảm nghó cuûa mình veà vieäc laøm toát cuûa nhaân vaät trong truyeän, veà noäi dung, yù nghóa caâu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS haùt. -HS kể 1 câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội.. -HS laéng nghe.. -HS đọc 2 đề bài. -HS phân tích đề bài. -HS chuù yù theo doõi treân baûng.. -2 HS đọc gợi ý SGK. -HS laéng nghe.. -HS tieáp noái nhau noùi teân caâu chuyeän mình choïn keå. -HS laøm daøn yù. -HS kể theo cặp, cùng trao đổi cảm nghĩ cuûa mình veà vieäc laøm toát cuûa nhaân vaät trong truyeän, veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän.. Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. T.G. . GIÁO ÁN LỚP 5. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS chuyện . GV giúp đỡ, uốn nắn các nhóm. -Thi kể chuyện trước lớp : HS nối tiếp nhau -Đại diện nhóm thi kể và trao đổi đối thi kể, mỗi em kể xong, trao đổi đối thoại thoại cùng các bạn về câu chuyện ... cuøng caùc baïn veà caâu chuyeän. -HS nhaän xeùt bình choïn caùc baïn keå toát. -GV nhaän xeùt bình choïn HS keå toát. -HS laéng nghe. 4/ Cuûng coá daën doø: 3’ Nhaän xeùt tieát hoïc HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe. Chuaån bò tieát sau oân taäp  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................... ................................................................................................................................... Thứ sáu, ngày 29 tháng 4 năm 2011. Ñòa lyù: OÂN TAÄP HOÏC KÌ II I. MUÏC TIEÂU : - Tìm được các châu lục,các đại dương và nước Việt Nam trên bản đồ thế giới. - Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên(vị trí địa lí,đặc điểm thiên nhiên), dân cư,hoạt động kinh tế(Một ssoos sản phẩm công nghiệp,sản phẩm nông nghiệp)của các châu lục: Châu Á, châu Aâu,châu Phi.châu Mĩ,châu Đai Dương,châu Nam Cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ thế giới - Quả Địa cầu – Bảng tổng kết chương III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 3’. 1’ 29’. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu ñaëc ñieåm ñòa hình cuûa chaâu AÂu vaø chaâu AÙ ? HS trả lời - Neâu ñaëc ñieåm khí haäu cuûa chaâu Phi vaø chaâu Mó ? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học. 2/ Noäi dung:  Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm. Caùc nhoùm laøm vieäc * Muïc tieâu : - Giúp HS nắm một số kiến thức địa lí đã học ở học kì II * Tieán haønh : - Giáo viên nêu một số câu hỏi về vị trí địa lí, giới hạn, địa hình, khí hậu, đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế của caùc chaâu. - ( hoặc HS có thể nêu câu hỏi cho bạn trả lời – GV bổ sung câu trả lời cho hoàn chỉnh )  Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm. * Muïc tieâu: - Laäp baûng toång keát chöông trình ñòa lí HKII * Tieán haønh: Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. GIÁO ÁN LỚP 5. . Các nhóm thảo luận để hoàn thành bảng tổng kết Các nhóm khác nhận xét bổ chöông. sung Baùo caùo keát quaû GV đưa bảng phụ có ghi bảng tổng kết hoàn chỉnh . Baûng toång keát chöông Chaâu Luïc Chaâu AÙ. Vò trí. Đặc điểm tự nhiên. Daân cö. Hoạt động kinh tế. Baùn caàu Baéc. Ña daïng, phong phuù. Coù caûnh bieån, rừng tai-ga, đồng bằng, rừng rậm nhiệt đới, núi cao . ... Đông nhất thế giới, chủ yếu là người da vàng, người dân ở vuøng Nam AÙ coù maøu da saãm hơn sống tập trung ở các đồng baèng.. Chaâu AÂu. Baùn caàu Baéc. Dân cư đông thứ tư trong các châu lục, chủ yếu là người da traéng, soáng taäp trung trong caùc thành phố, phân bố đều trên caùc chaâu luïc.. Chaâu Phi. Trong khu vực chí tuyeán coù đường xích đạo đi qua giữa lãnh thoå. Chaâu Mó. Trải dài tứ Baéc xuoáng Nam, laø luïc ñòa duy nhất ở bán caàu Taây. Thieân nhieân vuøng ôn đới, rừng tai-ga chiếm đa số, ngoài ra coù caùc daõy nuùi cao (An-pô )quanh naêm tuyeát phuû, Chuû yeáu laø hoang maïc vaø xa- van vì ñaây laø vuøng coù khí haäu khoâ noùng nhaát thế giới. Ngoài ra ven bieån phía ñoâng, phía taây coù một số khu rừng rậm nhiệt đới . Thieân nhieân ña daïng , phong phuù . Rừng A-ma-dôn là rừng rậm lớn nhất thế giới.. Hầu hết các nước có ngành nông nghiệp giữ vai troø chính trong neàn kinh teá. Caùc saûn phaåm noâng nghieäp chuû yeáu laø luùa gaïo, boâng, luùa mì, traâu, boø, … Coâng nghieäp phaùt trieån chuû yeáu laø khai thác khoáng sản, dầu mỏ. Một số nước có neàn CN phaùt trieån nhö : Nhaät Baûn, Haøn Quoác … Coù neàn kinh teá phaùt trieån cao, caùc saûn phaåm coâng nghieäp noåi tieáng laø maùy bay, oâtoâ, thieát bò, haøng điện tử, len, dạ, dược phaåm, mó phaåm,.. Kinh teá keùm phaùt trieån, taäp trung khai thaùc khoáng sản để xuất khaåu, troàng caùc caây coâng nghiệp nhiệt đới như : cà pheâ, ca cao, boâng, laïc …. Chaâu Đại Döông. Nằm ở bán Ô-xtrây-li-a có khí caàu Nam haäu noùng, khoâ, nhieàu hoang maïc, xa-van nhiều động vật và thực vật. Dân đông thứ hai thế giới, hầu hết là người da đen, sống tập trung ở ven biển và các thung lũng sông . Đời sống có nhiều khoù khaên .. Dân cư hầu hết là người nhập cư nên nhiều thành phần từ Âu, Á, Phi, người lai, Người Anh-điêng là người baûn ñòa.. Baéc Mó coù neàn kinh teá phaùt trieån , caùc noâng saûn như : mì, bông, lợn, bò sữa … sản phẩm CN như : maùy moùc, thieát bò, haøng điện tử, máy bay ….Nam Mó coù neàn kinh teá ñang phaùt trieån, chuyeân troàng chuoái, caø pheâ, mía, boâng …vaø khai thác khoáng sản để xuất khaåu. Người dân Ô-xtrây-li-a và đảo Ô-xtrây-li-a là nước có Niu Di-lenlà người gốc Anh, nền kinh tế phát triển, da traéng. nổi tiếng thế giới về Dân các đảo là người bản địa xuất khẩu lông cừu, len, có nước da sẫm, tóc đen, xoăn. thịt bò, sữa … Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  lạ.Các đảo có khí haäu noùng aåm, chuû yếu là rừng nhiệt đới bao phủ Chaâu Naèm ở Lạnh nhất thế giới, Không có dân sinh sống Nam vùng địa chỉ có chim cánh thường xuyên. Cực cực cuït sinh soáng. GIÁO ÁN LỚP 5. (2’) 3/ Củng cố- dặn dò : 1HS đọc bảng tổng kết Dặn hS về nhà hoàn chỉnh các bài tập .  Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... TAÄP LAØM VAÊN: TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I / MUÏC TIEÂU: - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người; nhận bết và sửa chữa được lỗi trong bài; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng phụ ghi 3 đề bài của tiết kiểm tra, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ , đặt câu, ý …cần chữa chung trước lớp. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1/Ổn định tổ chức: 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Chấm điểm đoạn văn viết lại bài văn tả cảnh Hãy nêu cấu tạo của bài văn tả người Gv nhaän xeùt 3/ Bài mới: 1’ Giới thiệu bài :Hôm nay các em học tiết trả bài văn tả người 31’ Nhaän xeùt keát quaû baøi vieát cuûa HS: -GV treo bảng phụ đã viết sẵn 3 đề bài tả người của tieát kieåm tra. +GV hướng dẫn HS phân tích đề bài ( Thể loại, kiểu baøi …) a/ GV nhận xét kết quả bài làm của cả lớp: +Öu ñieåm: HS hiểu bài, viết đúng yêu cầu của đề bài mình chọn . Bố cục bài văn chặt chẽ, diễn đạt câu gãy gọn, đủ ý, trôi chảy lời văn sinh động, chân thực có sự liên kết giữa các phần trong bài văn Dùng nhiều từ láy để làm nổi bật hình dáng, hoạt động, tính tình của người được tả, thể hiện sự sáng tạotrong quan sát, dùng từ, dùng hình ảnh miêu tả hình dáng, tính tình hoạt động của người được tả. Hình thức trình bày rõ ràng, sạch đẹp Nguyeãn Vaên Duõng. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS haùt. HS neâu. -HS laéng nghe.. -HS đọc đề bài, cả lớp chú ý baûng phuï. -HS phân tích đề. 1.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. . Khuyeát ñieåm: Một số bài còn mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ thiếu chính xác, câu chưa đúng ngữ pháp b)Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài: -GV traû baøi cho hoïc sinh. -Hướng dẫn HS chữa lỗi chung: +GV ghi các lỗi cần chữa lên bảng phụ. -Cho các HS lần lượt chữa từng lỗi. -GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu. *-Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài: -Cho HS đọc nhiệm vụ 2 và 3 SGK. -Cho HS sửa lỗi. -Gv theo doõi kieåm tra HS laøm vieäc. * Hướng dẫn HS học tập đoạn văn, bài văn hay: -GV đọc 1 số đoạn văn hay, bài văn hay. -Cho HS thảo luận, để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn hay. *Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm. -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại.. GIÁO ÁN LỚP 5. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nhaän baøi. HS lên bảng chữa lỗi, cả lớp sửa vào giấy nháp. -HS theo doõi treân baûng. - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm. -HS tự sửa lỗi trên vở. -HS đổi vở để soát lỗi. -HS laéng nghe. -HS trao đổi thảo luận để tìm ra được cái hay để học tập. -Mỗi HS tự chọn ra 1 đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho hay hơn và trình bày đoạn văn vừa vieát.. 4/ Cuûng coá daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -HS laéng nghe. -Về nhà viết lại những đoạn văn chưa đạt -Cả lớp luyện đọc lại các bài tập đọc, học thuộc lòng để chuẩn bị tốt cho tuần ôn tập và kiểm tra cuối năm. Ôân lại các kiến thức đã học về luyện từ và câu, tập làm văn ở lớp 4  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ------------------------------------------------------------------------TOÁN -TIẾT 170: LUYEÄN TAÄP CHUNG. 3’. I/ MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép nhân ,phép chia;biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán liên quan đến tỉ số phần tăm. - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1(coät 1),baøi 2(coät 1),baøi 3 . HSK,G laøm taát caû caùc baøi taäp. II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC : T.g 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/Ổn định tổ chức : -HS haùt. 2/Kieåm tra baøi cuõ : -Tìm thừa số chưa biết trong phép nhân ; -HS nêu Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. T.g. 1’ 30’. 3’. . GIÁO ÁN LỚP 5. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ tìm soá bò chia ,soá chia -Gv nhaän xeùt HS laøm baøi taäp 5 3/Bài mới: -Giới thiệu bài: Luyện tập chung -Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: Muoán nhaân, chia phaân soá ta laøm nhö theá HS nêu và thực hiện vào vở. naøo? Muoán chia soá thaäp paân cho soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo ? HS tự làm vào vở Lớp nhận xét Gv nhận xét, sửa chữa Baøi 2: Cho HS neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát HS nêu và tự làm vào vở trong pheùp tính a/ 0,12 x X = 6 X = 6 :0 ,12 = 50 b/ x : 2,5 = 4 x = 4 x 2,5 = 10 c/ 5,6 : x = 4 x = 5,6 :4 = 1,4 HS nhaän xeùt Gv nhận xét, sửa chữa. Baøi 3: Cho HS đọc đề toán và nêu cách giải bài HS đọc và giải bài toán toán ( thảo luận nhóm ) Số kg đường cửa hàng đó đã bán trong HS giaûi ngày đầu 2400 :100 x 35 = 840 ( kg ) Số kg đường cửa hàng đó bán trong ngày thứ hai 2400 :100 x 40 = 960 ( kg ) Số kg đường cửa hàng đó đã bán trong hai ngày đầu là 840 + 960 = 1800 ( kg ) Số kg đường cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ ba Gv nhaän xeùt 2400 -1800 = 600 ( kg ) Baøi 4: HS nhaän xeùt boå sung Cho HS đọc đề toán và nêu cách giải bài HS đọc đề toán Vì tieàn laõi baèng 20 % tieàn voán , neân tieàn vốn là 100 % và 1800000 đồng bao gồm 100% + 20 % = 120% ( tieàn voán ) Tiền vốn để mua số hoa quả đó là : Gv nhận xét, sửa chữa 1800000 : 120 x 100 = 1500000 ( đồng ) 4/Cuûng coá: Muoán tìm giaù trò phaàn traêm cuûa moät soá ta HS nhaän xeùt boå sung Lấy số đó nhân với số chỉ phần trăm rồi laøm nhö theá naøo ? Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. T.g 2’. GIÁO ÁN LỚP 5. . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5/ Dăn dò:Về nhà hoàn chỉnh các bài tập chia cho 100 đã làm vào vở Chuaån bò : Luyeän taäp chung.  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................ ..................................................................................................................................... KHOA HOÏC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ MUÏC TIEÂU : - Nêu được một số biện pháp bảo vệ môi trường. - Thực hiện một số biện pháp bảo vệ môi trường. + GDKNS : Kỹ năng tự nhận thức về vai trò của bản thân,mỗi người trong việc BVMT. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình vaø thoâng tin trang 140,141 SGK. Sưu tầm một số hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1/ Ổn định lớp : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : “Tác động của môi trường đến môi trường nước và không khí” -Neâu nguyeân nhaân laøm oâ nhieãm khoâng khí và nước. -Không khí và nước bị ô nhiễm sẽ gây ra taùc haïi gì? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: “ Một số biện pháp bảo vệ môi trường”  Hoạt động: a) Hoạt Động 1: - Quan sát. Muïc tieâu: Giuùp HS: Xác định được một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường ở mớc độ quốc gia, cộng đồng và gia đình. Gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trường Caùch tieán haønh: _Bước 1: Làm việc cá nhân. GV theo doõi.. _Bước 2: Làm việc cả lớp.. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH -HS haùt. -HS trả lời. - HS nghe.. HS laøm vieäc caù nhaân:Quan saùt caùc hình và đọc ghi chú, tìm xem mỗi ghi chú ứng với hình nào.. Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. TG. 2’ 1’. GIÁO ÁN LỚP 5. . HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN -GV goïi moät soá HS trình baøy.Caùc HS khác có thể chữa nếu bạn làm sai. -GV yêu cầu cả lớp thảo luận xem mỗi biện pháp bảo vệ môi trường nói trên ứng với khả năng thực hiện ở cấp ộ nào sau đây : Quốc gia, cộng đồng, gia đình. - Bạn có thể làm gì để bảo vệ môi trường. Kết luận: Bảo vệ môi trường không phải laø vieäc rieâng cuûa moät quoác gia naøo, moät toå chức nào. Đó là nhiệm vụ chung của mọi ngươi trên thế giới. Mỗi chúng ta, tuỳ lứa tuổi, công việc và nơi sống đều có thể góp phần bảo vệ môi trường. b) Hoạt Động 2 :Triển lãm. Muïc tieâu: Reøn luyeän cho HS kó naêng trình bày các biện pháp bảo vệ môi trường. Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm. GV theo doõi nhaän xeùt. Bước 2: Làm việc cả lớp. GV đánh giá kết quả làm việc của mỗi nhoùm, tuyeân döông nhoùm laøm toát. 4/ Củng cố: Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 141 SGK. 5/Nhaän xeùt – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Bài sau : “ Ôn tập: Môi trường và tài nguyeân thieân nhieân”. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. - Ứng với mỗi hình : H1b, h2a, H3e, H4c, H5d. - HS thảo luận và trả lời: Câu a: Ứng với cấp độ Quốc gia, cộng đồng, gia đình. Câu b: Cộng đồng, gia đình. Câu c: Cộng đồng, gia đinh. Câu d: Cộng đồng, gia đình. Cau e: Quốc gia, cộng đồng, gia đình. - HS tự liên hệ trả lời.. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp xeáp caùc hình aûnh vaø caùc thoâng tin veà caùc biện pháp bảo vệ môi trường trên giấy khoå to. - Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trình các vấn đề nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày sản phẩm và cử người lên thuyết trình trên trước lớp..  Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... -------------------------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Sinh hoạt cuối tuần 34 I- MUÏC TIEÂU: - Đánh giá hoạt động của tuần 34 và đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần đến. - Giáo dục học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo và người lớn. - Daën doø coâng taùc hoïc taäp. - Giữ gìn trật tự trong trường lớp. Giữ gìn vệ sinh trong trường lớp và vệ sinh thân thể. - Giáo dục an toàn giao thông. Phòng chống bệnh sốt phát ban và cúm A H5N1. II- CHUAÅN BÒ: Soå tay giaùo vieân, Soå tay hoïc sinh. III- SINH HOẠT LỚP: 1. Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 2. Sinh hoạt lớp: ( 29 phuùt) * GV hướng dẫn cho lớp trưởng lên tổ chức cho lớp sinh hoạt. Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM. . GIÁO ÁN LỚP 5. a/ Đánh giá tình hình hoạt động của tổ, của lớp qua các mặt đạo đức, học tập, lao động, văn theå myõ trong tuaàn 33. - Lớp trưởng nhận xét tình hình hoạt động trong tuần qua. - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bình bầu bạn, tổ xuất sắc nhất trong tuần.  GV nêu nhận xét chung về hoạt động của lớp qua tuần 34. b/Nêu kế hoạch hoạt động tuần 35: - Nghiêm túc thực hiện nội quy của trường, nhiệm vụ của HS. -Ôn tập và kiểm tra đạt kết quả tốt, phấn đấu đạt kế hoạch đề ra. - Thực hiện tốt an toàn giao thông. - Giaùo duïc coâng taùc phoøng choáng dòch cuùm A HINI vaø cuùm A H5N. - Thực hiện tốt các hoạt động của trường của Đội phát động.. Nguyeãn Vaên Duõng. 1.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>