Van kien hoi nghi CCVC 20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHƯƠNG TRÌNH HỘI NGHỊ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NĂM HỌC 2015 – 2016 I. Nghi thức (Thầy Phong) - Văn nghệ chào mừng - Tuyên bố lý do - Giới thiệu đại biểu - Giới thiệu đoàn chủ tịch: (Thầy Đức, Thầy Xuân, Thầy Hiệp) - Giới thiệu đoàn thư ký: Thầy Kiệt( P), Cô Trang - Thông qua chương trình hội nghị II. Nội dung 1. Thông qua báo cáo năm học 2014-2015 và phương hướng năm học 2015 – 2016 (Thầy Đức) 2. Báo cáo tài chính (Cô Bình) 3. Thông qua báo cáo việc thực hiện nghị quyết hội nghị năm 2014 – 2015 (Thầy Xuân) 4. Thông qua báo cáo hoạt của Thanh tra nhân dân năm học 2014 -2015 và phương hướng hoạt động năm 2015-2016( Thầy Kiệt ) 5. Thông qua báo cáo việc thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở (Thầy Hiệp) 6. Thông qua quy chế làm việc của đơn vị (Thầy Đức) 7. Thông qua quy chế phối hợp giữa Ban giám hiệu và Ban chấp hành công đoàn (Thầy Hiệp) 8. Thông qua báo cáo kết quả thi đua năm học 2014-2015 (Thầy Xuân) 9. Giải lao 10. Thảo luận ( Hội nghị ) 11. Giải trình, biểu quyết những vấn đề chưa thống nhất (Chủ tịch đoàn) 12. Ý kiến phát biểu của Lãnh đạo cấp trên ( Nếu có ) 13. Kế hoạch phát động phong trào thi đua và đăng ký các danh hiệu thi đua; bảng điểm thi đua (Thầy Hiệp) 14. Thông qua nghị quyết hội nghị (Cô Trang) 15. Đáp từ, bế mạc (Thầy Phong) Hết. PHÒNG GDĐT HUYỆN CAO LÃNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Số:. /KH- THCS. NMT. An Bình, ngày tháng 9 năm 2015. KẾ HOẠCH Thực hiện nhiệm vụ năm học 2015- 2016 (Năm học thực hiện NQ 29 đổi mới căn bản toàn diện về giáo dục đào tạo ) Phần 1: Căn cứ xây dựng kế hoạch - Căn cứ công văn số 63/HD-SGDĐT ngày 03 tháng 8 năm 2015 cuả sở giáo dục và đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015 -2016; - Căn cứ công văn số 87/HD-PGD&ĐT- THCS ngày 28 tháng 8 năm 2015 cuả Phòng giáo dục và đào tạo huyện Cao Lãnh về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015 -2016; - Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015của nhà trường; - Căn cứ điều kiện cơ sở vất chất, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường. Phần 2. Đặc điểm nhà trường A. Khái quát năm học 2014– 2015 Những thành tựu đạt được : 1. Xây dựng đội ngũ và cơ sở vật chất : - Qui mô trường lớp : * Tổng số phòng học: 18 phòng trong đó: sử dụng giảng dạy 08, văn phòng là 01, thư viện 01, thiết bị 01, phòng chuyển tiết của giáo viên 01, Thư viện 01, phòng dạy học máy tính 01; phòng tin học 01, phòng TNTH 02, hội trường 01 * Tổng số lớp là 16, với tổng số học sinh là: 485 HS / 235 nữ. - Đội ngũ: 39 CBGV; 01 NVBV * Trình độ CM: 32 ĐHSP; 6 CĐSP; 01 TC Kế toán. * Tập thể LĐXS ( Bằng khen UBND tỉnh ); 38 cá nhân đạt LĐTT; Trong đó có 8 cá nhân đạt CSTĐ; đề nghị 4 cá nhân đạt bằng khen UBND tỉnh; 02 CSTĐ cấp tỉnh 2. Duy trì sĩ số: - Huy động học sinh đầu năm: vào lớp 6: 120/120 – tỷ lệ: 100% - Số HS Đầu năm: 495/236HS; Cuối năm: 466/234 HS – bỏ học: 04 HS (0,8%), chuyển trường 08 HS, Học nghề 17 HS 3. Nâng cao chất lượng giáo dục: - Hạnh kiểm: Tốt: 451HS tỷ lệ 96,8 %; Khá 15 HS tỷ lệ 3,2%; - Học lực : G: 107 hs, tỷ lệ 23%; Khá: 205 hs, tỷ lệ 44% ; TB: 149hs, tỷ lệ 32%; Yếu: 5 hs, tỷ lệ 1,1%; kém: - TNTHCS : 106/106 – tỷ lệ 100% - Tham gia các hội thi đạt giải cấp huyện tỉnh: 21 giải - Thi tuyển vào lớp 10: 85/88 HS – tỷ lệ: 96,5 % 4. Xã hội hoá giáo dục:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tranh thủ sự hổ trợ của Hội khuyến học, BĐDCMHS, các tổ chức và các nhà hảo tâm để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Trong năm nhà trường đã huy động được trị giá bằng tiền là: 80.300.000 đồng. - Phối hợp tốt Ban Đại Diện cha mẹ học sinh trong công tác: xây dựng CSVC, giáo dục đạo đức học sinh; duy trì sỉ số; PC.THCS. Trong năm hội khuyến học hỗ trợ trường phát thưởng học sinh 3000 quyển tập. 5. Bài học kinh nghiệm :  NGUYÊN NHÂN ĐẠT ĐƯỢC : - Là luôn được sự quan tâm chỉ đạo chặt chẽ của các cấp chính quyền địa phương, Lãnh đạo PGD & ĐT huyện Cao Lãnh trong công tác chuyên môn và công tác xây dựng đội ngũ cán bộ GV. - Nhà trường đã phối hợp tốt với chính quyền địa phương, các đoàn thể thực hiện tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường. - Phối hợp tốt 3 môi trường giáo dục trong công tác duy trì sỉ số và nâng cao chất lượng giáo dục. - Sự đồng tình và quyết tâm đổi mới PPDH, phương pháp kiểm tra đánh giá của đội ngũ giáo viên. - Tập thể đoàn kết, thống nhất phấn đấu hoàn thành xuất sắt nhiệm vụ.  NHỮNG TỒN TẠI : - Chất lượng một số hội thi còn chưa cao như thi học sinh giỏi; hội thi các môn văn hoá: Lịch sử, Địa lý,… - Công tác phối hợp các bộ phận đôi lúc chưa đồng bộ. - Thiếu các phòng chức năng để phục vụ cho yêu cầu giảng dạy. - Sân trường hẹp, chưa đáp ứng được sân chơi bãi tập. B. Phương hướng năm học 2015 – 2016 I. Học sinh: Số học sinh Tăng/ giảm Lớp Tuyển Lên Số lớp so năm học Ghi chú Lưu Tổng số 2014 - 2015 mới lớp ban 6 125 1 131 4 -4 7 119 5 124 4 -15 8 124 0 124 4 +8 9 107 0 107 3 -3 Cộng 486 15 -14 II. CBQL, giáo viên và nhân viên: Tổng số 42, trong đó: 1. CBQL: 02 người, nữ: 00 2. Nhân viên: 09 người, chia ra: kế toán: 01, Văn thư - thủ quỹ: 01, Thiết bị: 01, Bảo vệ: 01, Chuyên trách PC THCS: 01, TPT Đội: 01, Y tế học đường: 01, Thư viện 01, TTHTCĐ:01 3. Giáo viên: Tổng số: 30 GV, tỷ lệ GV/lớp = 2.0 Cơ cấu giáo viên * THCS: Môn. Toán. Ly. Hóa. Sinh. AV. TD. Văn. Sư. Địa. CD. TH. CN. Nhạc. MT.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Có Thừa Thiếu. 4. 3. 1. 2. 4. 2. 5. 2. 1. 1. 1. 2. 1. III Cơ sở vật chất: * Tổng số phòng học: 18 phòng trong đó: sử dụng giảng dạy 08, văn phòng là 01, thư viện 01, thiết bị 01, phòng chuyển tiết của giáo viên 01, Thư viện 01, phòng dạy học máy tính 01; phòng tin học 01, phòng TNTH 02, hội trường 01 * Đảm bảo việc dạy – học và các hoạt động tại đơn vị: Trang bị đầy đủ bàn, ghế, đèn, quạt máy, bảng đen ở các phòng học của học sinh; sắp xếp các phòng chức năng gọn gàng ngăn nắp hỗ trợ tốt cho việc dạy học. IV. Phân tích môi trường giáo dục 1. Môi trường bên trong: a) Mặt mạnh : - Sự đồng tình và quyết tâm đổi mới PPDH, phương pháp kiểm tra đánh giá của đội ngũ giáo viên; đặc biệt được sự đồng thuận của HĐSP, CMHS trong việc thực hiện chương trình thí điểm môn tiếng anh (lớp 6,7,8) và lớp 6 mô hình trường học mới - Sự đoàn kết thống nhất trong tập thể cán bộ GV về ý thức và tinh thần trách nhiệm trong công tác giảng dạy và giáo dục. - Chất lượng hội thi đạt tương đối cao như thi giáo viên giỏi mà nhất là hội thi thiết bị dạy học tự làm, … - Thiết bị dạy học tương đối đầy đủ. b) Mặt yếu: - Công tác phối hợp đôi lúc chưa đồng bộ. - Các phòng chức năng xuống cấp hạn chế việc phục vụ cho yêu cầu giảng dạy. - Sân trường hẹp, chưa đáp ứng được sân chơi bãi tập. 2. Môi trường bên ngoài: a) Thời cơ: - Luôn được sự quan tâm chỉ đạo chặt chẽ của các cấp chính quyền địa phương, lãnh đạo PGD&ĐT huyện Cao Lãnh trong công tác chuyên môn và công tác xây dựng đội ngũ cán bộ GV. - Nhà trường đã phối hợp tốt với chính quyền địa phương, các đoàn thể thực hiện tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường. - Công nghệ thông tin phát triển tạo điều kiện thuận lợi cho công tác dạy và học. b) Thách thức: - Một bộ phận cha mẹ học sinh chưa phối hợp tốt 3 môi trường giáo dục trong công tác duy trì sỉ số và nâng cao chất lượng giáo dục. - Các tệ nạn bên ngoài xã hội và văn hóa không lành mạnh còn tác động tiêu cực đến nhà trường. Phần 3: Nội dung kế hoạch I. Mục tiêu chung: - Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, hiệu quả hoạt động giáo dục.. 1.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Năm học 2015 - 2016, ngành giáo dục tiếp tục triển khai mạnh mẽ các chủ trương của Đảng, nhà nước và của ngành giáo dục, đặc biệt là năm thực hiện nghị quyết số 29 đổi mới căn bản toàn diện về giáo dục đào tạo”; Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Người CBCCVC trung thành – sáng tạo – tận tụy – gương mẫu”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. - Huy động tối đa số trẻ em trong độ tuổi đến trường. Tiếp tục giữ vững kết quả công tác phổ cập THCS, tiến tới phổ cập giáo dục trung học. II. Các chỉ tiêu phấn đấu: 1. Học sinh: 1.1Tỷ lệ huy động số trẻ trong độ tuổi đến trường + THCS từ 11-14 đạt: 99,0 % trở lên + Hiệu quả đào tạo: 85% trở lên 1.2Tỷ lệ bỏ học: + THCS dưới 1 % + Duy trì đạt chuẩn phổ cập THCS 1.3 Chất lượng 2 mặt giáo dục: + Hạnh kiểm: Loại tốt: 97 % trở lên; Loại khá: 3% + Học lực: Loại Giỏi: 25%; Loại khá: 35%; Loại trung bình: 37 %; Loại yếu, kém: dưới 3% + Lên lớp 98 % trở lên + Xét TNTHCS 100% trở lên + Tham gia dự tuyển vào lớp 10 đạt 90% ; còn lại tư vấn học nghề; dạy nghề tin học cho HS khối 8 đạt 80% + HSG các cấp thông qua các hội thi cấp huyện, cấp tỉnh: 30 giải + Tham gia 100% các hoạt động ngoại khóa do ngành, trường tổ chức 2. Chất lượng dạy học các môn văn hoá: - Đối với các môn: Âm nhạc, Mỹ Thuật, Tin học, GDTC, GDCD, công nghệ: đạt 98% TB trở lên - Đối với các môn: Vật lý, Hoá học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý: đạt 97% TB trở lên - Đối với các môn Ngữ văn, Toán, Tiếng anh: đạt 95% TB trở lên 3. Xây dựng đội ngũ: a) Xếp loại viên chức cuối năm: - Xuất sắc: 80 – 85% - Khá: <15% b) Danh hiệu thi đua cuối năm: - Cá nhân + Đạt LĐTT: số lượng 38, tỉ lệ 90,4 %; + Đạt CSTĐ cấp cơ sở: số lượng 8, tỉ lệ 19,0 %; + Đạt CSTĐ cấp tỉnh: số lượng 05, tỉ lệ 11,9 %; - Tập thể: + Tập thể LĐTT xuất sắc; cờ thi đua cấp tỉnh - Khen thưởng: + Bằng khen UBND tỉnh: số lượng cá nhân 03..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: - Duy trì trường xanh – sạch – đẹp. - Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp học sinh tự tin trong học tập. - Giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục, xây dựng quy tắc ứng xử trong nhà trường, chủ động phối hợp với phụ huynh học sinh và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh. - Giáo dục truyền thống văn hoá cho học sinh thông qua các trò chơi dân gian, viếng thăm các di tích văn hoá,… Tổ chức các hoạt động văn hoá, thể thao, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khoá. - Chỉ tiêu: 100% học sinh và giáo viên tham gia. 5. Xây dựng trường học chuẩn quốc gia: Rà soát các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia. 6. Công tác quản ly: + Thực hiện đổi mới quản lý nhà nước vế giáo dục, tăng cường công tác kế hoạch hóa từng bộ phận trong nhà trường. Trong tổ chức chỉ đạo, làm tốt công tác kiểm tra nội bộ nhà trường, tăng cường thanh tra toàn diện và thanh tra chuyên đề. Chỉnh đốn việc chấp hành kỷ cương trường học + Thực hiện tốt sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của ngành, thực hiện tốt công tác tham mưu, phối hợp + Thực hiện tốt công tác XHH giáo dục, phát huy dân chủ, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo + Thực hiện tốt việc chăm lo sức khỏe cho học sinh - Vận động tham gia các loại bảo hiểm trong học sinh: BHTN 90% trở lên; BHYT: 80% trở lên III. CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM 1. Tiếp tục thực hiện các nội dung cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí MInh” với cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học, sang tạo”, thực hiện kế hoạch chuẩn hóa đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên 2012-2015 của UBND tỉnh Đồng Tháp, tiếp tục thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, xây dựng trường Xanh- Sạch- Đẹp, An toàn trong nhà trường, nhằm nâng cao giáo dục toàn diện, giáo dục nhân cách, đạo đức, lối sống cho học sinh 2. Phát huy kết quả đạt được trong năm học 2014-2015, phấn đấu đạt và vượt mục tiêu kế hoạch năm học 2015-2016 3. Huy động tối đa số trẻ trong độ tuổi đến trường, tiếp tục giữ vững kết quả công tác PCGDTHCS; duy trì hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho hoc sinh THCS 4. Thực hiện tốt kế hoạch về việc nâng cao năng lực chuẩn cán bộ quản lý, giáo viên giai đoạn 2012-2015 5. Nâng cao hiệu quả đào tạo: Thực hiện đổi mới phương pháp dạy-học, dạy học lý thuyết kết hợp với thực hành, thực hiện sáng tạo chương trình, nội dung, SGK của Bộ Giáo Dục Đào Tạo ban hành, thực hiện giáo dục sử địa phương gắn với công cuộc xây dựng nông thôn mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 6. Tổ chức tốt tháng khuyến học vào tháng 9, thời gian tựu trường 10/8/2015, khai giảng 05/9/2015; thực hiện nghiêm túc về chuẩn nghề nghiệp của giáo viên và chuẩn hiệu trưởng 7. Tập trung rà soát các tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia; KĐCLGD, trường Xanh-Sạch-Đẹp, thực hiện tiêu chí xây dựng nông thôn mới, tập trung đẩy mạnh việc thực hiện đối với 2 tiêu chí Giáo dục, trường học IV. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THÊ 1. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành giáo dục: 1.1 Tiếp tục triển khai các cuộc vận động: - Tiếp tục triển khai Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ chính trị về tổ chức cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh . Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. 1.2 Xây dụng quy tắc ứng xử văn hóa: * Giữa giáo viên và học sinh: - Tôn trọng ý kiến cá nhân, ứng xử công bằng, không định kiến giới. - Thấu hiểu nỗi buồn riêng, hoàn cảnh riêng của mỗi học sinh. - Tùy vào từng đối tượng học sinh cụ thể mà có cách ứng xử riêng. - Luôn là tấm gương sáng, mẫu mực cho học sinh noi theo. - Luôn đặt tình thương và trách nhiệm lên hàng đầu. * Giữa giáo viên và giáo viên: - Sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp khi gặp khó khăn hoạn nạn. - Mạnh dạn tự phê bình và phê bình giúp nhau tiến bộ. - Góp ý chân thành khi đồng nghiệp làm việc sai. - Lắng nghe sự góp ý của người khác. - Nhìn nhận và đánh giá vấn đề một cách khách quan và trung thực. - Hy sinh quyền lợi cá nhân, tôn trọng quyền lợi chính đáng của tập thể. * Giữa giáo viên và phụ huynh: - Xác định mối quan hệ mật thiết thường xuyên. Thiết lập kênh thông tin hai chiều nhằm giáo dục uốn nắn đúng hướng. - Cùng quan tâm chia sẻ những điều trong cuộc sống thường nhật. - Luôn giữ vững uy tín phẩm chất đạo đức nhà giáo. - Giữ vững mối quan hệ mật thiết đúng mực, tránh lạm dụng tình cảm. - Thường xuyên trao đổi vấn đề băn khoăn, vướng mắc của nhau, của học sinh, tháo gở kịp thời. 1.3 Tổ chức phong trào thi đua " Trường học thân thiện học sinh tích cực" :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giữ gìn trường lớp sạch sẽ, đủ ánh sáng, thoáng mát; thường xuyên trồng và chăm sóc cây bóng mát, vườn hoa cây cảnh; - Đảm bảo nhà vệ sinh sạch sẽ; đủ nước sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh, bảo đảm an toàn thực phẩm; an toàn giao thông; dịch vụ y tế chăm sóc sức khỏe; - Tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ cảnh quan, môi trường, giữ gìn vệ sinh công cộng, vệ sinh trường lớp và giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân. - Giáo viên vận dụng phương pháp dạy học tích cực, phát huy vai trò chủ động, tích cực của học sinh, rèn kỹ năng tư duy sáng tạo, năng lực tự học, gắn học với hành; đánh giá đúng năng lực của học sinh; gắn nội dung giáo dục với thực tiễn địa phương. - Rèn luyện kĩ năng ứng xử thân thiện trong mọi tình huống; thói quen và kĩ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng hoạt động xã hội; - Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao; các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí lành mạnh khác để phát huy vai trò chủ động, tích cực phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, đạt hiệu quả giáo dục nhân cách và xây dựng môi trường văn hóa học đường. - Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa, cách mạng, truyền thống nhà trường cho học sinh; phối hợp tuyên truyền nhằm phát huy giá trị của các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng. 1.4 Thực hiện chủ trương " Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý" . - Thường xuyên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ quản lý, trình độ ngoại ngữ và tin học. Phấn đấu 85% giáo viên có bằng A tin học và sử dụng thành thạo; 30% giáo viên có bằng A ngoại ngữ. - Thực hiện ứng dụng CNTT trong giảng dạy, quản lý; đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy và học. - Đoàn kết, thống nhất, cùng nhau chia sẽ kinh nghiệm giảng dạy, quản lý nhằm thực hiện tốt chủ trương. 1.5 Thực hiện cuộc vận động " Mỗi thầy giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" . - Cuộc vận động đặt ra sẽ tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục về ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp, thường xuyên tự học nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ và sáng tạo trong các hoạt động giáo dục và quản lý giáo dục, góp phần đổi mới mạnh mẽ sự nghiệp giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội. 2. Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục 2.1 Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục 2.1.1 Thực hiện chương trình - Tổ chức triển khai cho tất cả giáo viên về chương trình, Chuẩn kiến thức kỹ năng. - Quán triệt đến tất cả giáo viên giảng dạy đúng, đầy đủ nội dung chương trình môn học. - Xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình cho từng khối, kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp theo từng chủ điểm..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Thực hiện đúng chương trình bậc THCS. 2.1.2 Thực hiên các hoạt đông giáo dục - Đầu năm học lên kế hoạch các hoạt động giáo dục của nhà trường, triển khai đến toàn thể cán bộ viên chức trong nhà trường và tổ chức thực hiện trong năm học. - Phối hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trường thực hiện các hoạt động vui tươi, bổ ích, có hiệu quả nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, học sinh chưa ngoan. 2.1.3 Thực hiên giáo dục đạo đức, giáo dục kỉ năng sống - Rèn luyện kĩ năng ứng xử thân thiện trong mọi tình huống; thói quen và kĩ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng hoạt động xã hội. - Giáo dục cho học sinh thói quen rèn luyện sức khỏe, ý thức tự bảo vệ bản thân, phòng ngừa tai nạn giao thông, đuối nước và các tệ nạn xã hội; nhà trường cập nhật thông tin về sức khỏe thể chất và tinh thần của học sinh. - Rèn luyện kĩ năng ứng xử văn hóa, ý thức chung sống thân thiện, giải quyết hợp lý các tình huống mâu thuẫn, xung đột; có thái độ lên án và kiên quyết bài trừ mọi hành vi bạo lực, lạm dụng các hình thức trừng phạt học sinh. 2.2 Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá 2.2.1 Thực hiên đổi mới PPDH - Bồi dưỡng giáo viên về PPDH tích cực, tổ chức "dạy học hiệu quả": - Xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán để đi đầu trong các phong trào chuyên môn của nhà trường. - Dự giờ thăm lớp của lãnh đạo: Thực hiện dự giờ 100% giáo viên. - Dự giờ, rút kinh nghiệm của tổ chuyên môn: phải thực hiện nghiêm túc, nhiệt tình trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm trong đồng nghiệp, tăng cường sinh hoạt chuyên môn theo mô hình trường học mới. Mỗi tổ chuyên môn tổ chức trao đổi học tập kinh nghiệm 100% GV trong tổ, mỗi giáo viên dự ít nhất 8 tiết/HK. - Tổ chức hội thảo cấp trường và tham gia hội thảo, hội giảng cấp cụm, cấp huyện, cấp tỉnh. - Tổ chức cho giáo viên nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến. Phấn đấu có 30% giáo viên viết và đạt sáng kiến.( 12 SKKN ) - Tổ chức bồi dưỡng giáo viên dự thi giáo viên giỏi cấp tỉnh. Phấn đấu đạt 80% /tổng số giáo viên dự thi. - Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, giáo dục ngoài giờ lên lớp: đảm bảo theo kế hoạch và chủ đề của các tháng. 2.2.2 Thực hiện đổi mới KTĐG - Bồi dưỡng giáo viên kỹ năng ra đề, soạn đáp án và chấm bài: Được tổ chức qua các chuyên đề. - Xây dựng: câu hỏi, bài tập, đề thi: thực hiện ngân hàng đề. - Công tác thi, kiểm tra: ra đề, coi, chấm và nhận xét đánh giá: chấm bài tập trung ở các học kỳ. - Mỗi bộ môn có từ 2 bài KT định kỳ/HK ít nhất kiểm tra chung 1 lần, làm cơ sở để điều chỉnh kế hoạch dạy học cho thời gian tiếp theo. 2.2.3 Xử lý kết quả kiểm tra để điều chỉnh PPDH: - Mỗi học sinh có túi đựng bài kiểm tra để tự đánh giá, đối chiếu khi cần..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Mỗi tháng điểm, học kỳ, thống kê chất lượng giáo dục môn, lớp, trường để tiện việc chấn chỉnh và tìm ra giải pháp khắc phục (cách ra đề, nội dung đề, cách coi, cách chấm điểm, cách học tập, làm bài…) 2.3 Sư dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và làm đồ dùng dạy học - Thường xuyên tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để có kế hoạch sửa chữa và bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu của BGD&ĐT ban hành. - Đẩy mạnh phong trào khai thác, sử dụng và bảo quản thiết bị dạy học có hiệu quả. - Tranh thủ khai thác các nguồn lực nhằm tăng cường các thiết bị dạy học hiện đại. - Hoàn thiện hồ sơ quản lý đồ dùng dạy học theo quy định. - Tạo điều kiện cho cho giáo viên làm và sử dụng đồ dùng dạy học. - Hướng dẫn cho học sinh làm và sử dụng dụng cụ học tập đạt hiệu quả. - Phấn đấu làm ít nhất 2 ĐDDH/tổ (nếu có tổ chức) 2.4 Rà soát bổ sung các tiêu chí của trường chuẩn quốc gia, KĐCLGD - Thường xuyên rà soát các tiêu chí theo tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia, KĐCLGD, làm cơ sở báo cáo, tham mưu, đề xuất kịp thời.. 2.5 Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản ly nhà trường 2.5.1 Triển khai việc đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên - Phấn đấu đạt chỉ tiêu về đội ngũ: 65% CB,GV,VC là đảng viên, 40% GV giỏi, 90% vượt chuẩn - Triển khai chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên đến 100% cán bộ, giáo viên. - Áp dụng đánh giá đúng chuẩn, đúng quy trình. 2.5.2 Bố trí, sắp xếp đội ngũ để đảm bảo về số lượng, chất lượng, cân đối về cơ cấu giáo viên, nhân viên: - Phân công hợp lý phù hợp với năng lực chuyên môn của giáo viên đảm bảo tính hiệu quả, thực hiện công khai dân chủ, phát huy năng lực của giáo viên. Đặc biệt chú ý đến giáo viên có hoàn cảnh và điều kiện công tác khó khăn. - Giảng dạy đủ các môn theo quy định của Bộ GD&ĐT. 2.5.3 Kiểm tra đôn đốc, chấn chỉnh các yếu kém để có đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu dạy học và giáo dục học sinh - Bố trí giáo viên trực, ghi chép nhật ký giảng dạy, tham gia giáo dục học sinh. ký xác nhận những việc làm tốt được biểu dương, những việc chưa tốt để chấn chỉnh. - Những giờ học, hội, họp phải được dạy bù thực chất, đảm bảo yêu cầu. - Tổ chức quản lý học sinh giỏi, học sinh yếu kém từ đầu cấp, ngay đầu năm. Mỗi giáo viên phải tham gia dạy bồi dưỡng yếu, kém, phụ đạo học sinh giỏi. - Xây dựng kế hoạch tự kiểm tra nội bộ, kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ trong nhà trường, kiểm tra các khoản thu, chi trong nhà trường, công khai tài chánh, quyết toán thu chi theo đúng quy định, thực hiện các chế độ chính sách đối với giáo viên, kiểm tra thường xuyên công tác lưu trữ các hồ sơ về công tác tài chánh..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Kiểm tra chuyên đề chú trọng công tác chủ nhiệm, công tác duy trì sĩ số, công tác hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, công tác sử dụng ĐDDH. 2.6 Thực hiện phổ cập giáo dục: 2.6.1 Kiện toàn, củng cố Ban chỉ đạo PCGD, đội ngũ giáo viên chuyên trách, hồ sơ PCGD: - Thường xuyên cập nhật trang phổ cập. - Mở sổ theo dõi đối tượng trong địa bàn mỗi giáo viên quản lý. - Thường xuyên rà soát số liệu, kịp thời cập nhật, duy trì phổ cập giáo dục THCS. - Phối hợp tốt với giáo viên chủ nhiệm, đoàn thể trong công tác duy trì sĩ số học sinh trong chính qui, trên địa bàn. 2.6.2 Huy động các đối tượng phổ cập ra lớp - Huy động đủ học sinh đã được giao chỉ tiêu. - Huy động các đối tượng phổ cập ra lớp chính qui. - Thường xuyên tham mưu với ban chỉ đạo phổ cập giáo dục và phổ cập giáo dục THCS kịp thời vận động học sinh có nguy cơ bỏ học trở lại lớp. 2.6.3 Biện pháp chống bỏ học - GVCN và chuyên trách phổ cập phải phối hợp chặt chẽ với nhau trong việc vận động học sinh. - GVCN thường xuyên theo dõi sĩ số học sinh; quan tâm, gần gũi với học sinh; tổ chức các hoạt động vui tươi, lành mạnh ở đơn vị lớp. - Vận động lập quỹ ủng hộ học sinh có hoàn cảnh khó khăn. - Thành lập tổ tư vấn tâm lý học đường, tổ tư vấn sức khoẻ. 2.7 Đổi mới quản lý nhà trường 2.7.1 Thực hiện thông tư 09/2009/TT-BGDĐT: - Triển khai đến toàn thể cán bộ giáo viên về thông tư 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/05/2009 về việc Ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống quốc dân. 2.7.2 Quản lý việc thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục: - Tăng cường công tác kiểm tra định kỳ, đột xuất giáo viên trên tiết dạy, cách thể hiện trên hồ sơ số sách. Chỉ tiêu: kiểm tra định kỳ theo kế hoạch, kiểm tra đột xuất 100% /tổng số giáo viên dạy lớp. 2.7.3 Cải tiến sinh hoạt tổ chuyên môn: - Sinh hoạt tổ chuyên môn và tổ văn phòng 2 lần/ tháng, nội dung sinh hoạt dựa theo nội dung cuộc họp hội đồng, nội dung tập huấn tổ chuyên môn, điều lệ trường THCS. - Tăng cường công tác dự giờ đúng chuyên môn nhằm rút kinh nghiệm, nâng cao tay nghề. - Tổ chức trao đổi kinh nghiệm giảng dạy ở các tổ chuyên môn 2 tiết/GV/HK, hội thảo cấp trường 1 lần/tổ/HK, cấp cụm trường 1 lần/môn/năm. 2.7.4 Thực hiện công tác tự kiểm định chất lượng giáo dục để nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường: - Hoàn thiện lưu trữ hàng năm các hồ sơ minh chứng trong kiểm định chất lượng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Tiêu chuẩn 1: Tổ Ngữ Văn, Tiêu chuẩn 2: Tổ Sinh Hoá, Tiêu chuẩn 3: Tổ Toán Lý, Tiêu chuẩn 4: Tổ Văn Phòng, Tiêu chuẩn 5: Tổ Sử Địa - Thường xuyên cập nhật những hồ sơ minh chứng có liên quan, sắp xếp các hồ sơ gọn gàng, ngăn nắp, có khoa học. 2.7.5 Ứng dụng CNTT trong quản lý nhà trường: - Tăng cường hỗ trợ và tạo điều kiện để giáo viên dạy bài giảng điện tử. - Mỗi giáo viên dạy bài giảng điện tử ít nhất 2 tiết/học kỳ. - Quản lý học sinh, quản lý điểm, xếp thời khóa biểu, quản lý hành chính, quản lý tài chính đều trên máy tính. - Hướng dẫn giáo viên lên net nghiên cứu học tập, giảng dạy. (100% cán bộ cốt cán kết nối net, 100% giáo viên kết nối net tại nhà). 2.7.6 Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục: - Thường xuyên tham mưu tốt với chính quyền địa phương, Hội khuyến học, các ban ngành đoàn thể đẩy mạnh công tác chăm lo và phát triển sự nghiệp giáo dục(công tác xây dựng đội ngũ và công tác xây dựng CSVC). - Củng cố Ban Đại diện cha mẹ học sinh, tiến hành họp Ban Đại diện cha mẹ học sinh từng lớp tiến tới cử Ban Đại diện cha mẹ học sinh của toàn trường năm học 2015 – 2016 trong tháng 8. - Phối hợp tốt Ban Đại diện cha mẹ học sinh, Hội đồng giáo dục các ban ngành đoàn thể địa phương vận động học sinh bỏ học trở lại lớp. - Vận động CMHS hổ trợ điều kiện, quản lý giờ giấc, ý thức học tập của học sinh ủng hộ những nhu cầu dạy học của nhà trường qua ban đại diện lớp, trường, công khai, minh bạch. - Vận động quà khuyến khích cho học sinh giỏi, giáo viên có học sinh giỏi, khuyến khích tham dự các kỳ thi do ngành tổ chức. 3. Thời gian thực hiện:. Tháng 8/2015. Công tác trọng tâm - Tu sửa cơ sở vật chất chuẩn bị tựu trường (10/8). - Huy động học sinh ra lớp. - Hoàn thành đánh giá HS thi lại . - Phân công đầu năm.. Công việc chính - Tu sửa các bục giảng, kiểm tra bàn ghế học sinh, GV, phòng học. Tổng vệ sinh trường lớp. - Kiểm tra tất cả hệ thống điện - Lập kế hoạch, xây dựng quy chế và chỉ tiêu tuyển sinh. - Nắm thật kỹ số liệu huy động và số liệu ra lớp hàng ngày. - Tổ chức cho học sinh kiểm tra lại, đánh giá chính xác. - Bàn giao học sinh đầu năm - Xây dựng biên chế số lớp, số học sinh, phân công giáo viên năm học. Bộ phận thực hiện. Bộ phận kiểm tra. BV, BGH, GV. HT. CTPC. HT. Tổ CM, GVCN. CM. BGH. HT, CĐ. Ghi chú (Điều chỉnh).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Tổ chức ĐH PHHS toàn trường. - Tổ chức HN CBCC.. 9/2015. - Chuẩn bị khai giảng năm học. - Khai giảng năm học 2015 - 2016. - Huy động HS ra lớp, hưởng ứng ngày toàn dân đưa trẻ đến trường . - Chuẩn bị xây dựng kế hoạch đầu năm học. - Tổ chức ĐH liên Đội.. 2015– 2016. - Duyệt HS lớp, tiếp nhận GV mới, GV thuyên chuyển. - Phân công GV, xếp thời khóa biểu. - Chuẩn bị thư mời, nội dung của Văn thư, Đại hội để bầu Ban đại diện PHHS GVCN, của từng lớp, tiến đến đại hội toàn BGH, trường. BĐDCMHS - Xây dựng kế hoạch năm học. - Chuẩn bị văn kiện hội nghị cán bộ HT, CĐ, công chức và các công việc có liên KT, quan đến hội nghị. - Chuẩn bị cho mọi điều kiện để BGH, CĐ, khai giảng năm học 2015 – 2016. ChĐ, TPT - Tổ chức khai giảng năm học 2015 - 2016 theo chỉ đạo của ngành (dự kiến 05/9/2015). - Tham mưu HĐGD xã để phối hợp với các ban ngành đoàn thể huy động HS ra lớp từ 11/8/2015 – 30/09/2015 - Báo cáo tình hình sỉ số đầu năm hàng ngày cho PGD, các biểu mẫu. - Tập hợp các số liệu liên quan để hoàn chỉnh kế hoạch năm học.. - TPT Đội phối hợp với BT Chi đoàn tổ chức ĐHLĐ - Kiểm tra hồ sơ học sinh khối 6 - Duyệt kế - Các kế hoạch chuyên môn của tổ hoạch đầu (kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi ở các năm của các hội thi); kế hoạch CĐ, kế hoạch bộ phận. TPT Đội, kế hoạch của trường - Hội thảo - Hội thảo nâng cao chất lượng nâng cao chất giáo dục lượng. - Thi văn hay chữ tốt - Tham gia + Cấp trường:Đầu tháng 9/2015 hội thi các + Cấp huyện: 24/09/2015 cấp. - Phát động hội thi Em yêu lịch sử Việt Nam( nếu có) - Lập danh sách học sinh tham gia, - TDTT cấp lập kế hoạch tổ chức trường - Tổ chức tuyển chọn đội tuyển. - Tổ chức các - Tổ chức các hoạt động của phong. HT. HT, CĐ HT. BGH, CĐ. HT. CTPC, GVCN. HT. HT. HT. TPT Đội. HT. Tổ CM, BGH, CĐ, TPT. HT. HĐGV. HT. PHT, Tổ CM, GV, HS. HT. GVTD, GVCN. BGH. GVCN, TPT. HT.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trào “Xây dựng trường học thân thiện, HSTC” phong trào - Tổ chức HĐ NGLL theo chủ điểm tháng 9 - Phát động tháng ATGT. - Tổ chức thao giảng, dự giờ, xây - Đẩy mạnh dựng chuyên đề. nghiệp vụ - GVBM tổ chức bồi dưỡng theo kế nâng cao chất Tổ CM, GV hoạch. lượng dạy và - GV được phân công phải lên kế học. hoạch bồi dưỡng cụ thể. - Thực hiện kế hoạch kiểm tra của - Kiểm tra hồ tổ CM & BGH. sơ sổ sách - Toàn thể GV thực hiện tốt việc GVBM theo kế soạn giảng và đảm bảo lên lớp có hoạch. ĐDDH. - Kiểm tra toàn diện GV. 10/2015 - Tham gia hội thi các cấp.. - Chuẩn bị cho Kiểm tra chuyên đề PGD (nếu có) - Hoạt động NGLL tháng 10. 11/2015 - Đoàn thể phát động phong trào chăm ngoan học giỏi.. - Kiểm tra toàn diện GV theo kế hoạch. - Tổ chức bồi dưỡng HS giỏi theo kế hoạch. - Bồi dưỡng học sinh dự thi văn hay chữ tốt cấp tỉnh (nếu có): - Thi giải toán máy tính cầm tay + Cấp trường tháng 9/2015 + Cấp huyện trước 30/10/2014 - Thi vẽ tranh môi trường - Chuẩn đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định.. - Tổ chức HĐ NGLL theo chủ điểm tháng 10 với quy mô toàn khối - Tổ chức các hoạt động của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, HSTC” - Phát động phong trào thi đua chào mừng 20/11 trong GV và HS. - Tổ chức HĐNGLL theo khối chào mừng 20/11 - Tổ chức các hoạt động của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, HSTC” - Tổ chức cho GV dự thi giảng của vòng trường.. HT. HT. Tổ CM, BGH. GVBM. BGH. Tổ CM, BGH, CĐ, ChĐ, TPT. HT. GVCN, TPT. BGH. GV, HS, TPT. BGH. GVBM, Tổ CM, BGH. HT.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tham gia các chuyên đề cấp trường, cụm, huyện. - KT chung - Tổ chức 20/11 - Kiểm tra toàn diện giáo viên theo lịch. - Tăng cường công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. - Tham gia hội thi các cấp.. 12/2015. - Tham gia chuyên đề theo lịch.. - Tham mưu HĐGD xã tổ chức họp mặt ngày 20-11 - Thực hiện kiểm tra toàn diện gv/tổ, kiểm tra hồ sơ sổ sách theo qui định hàng tháng. GV, Tổ CM, PHT. HT. GV, Tổ CM, PHT. HT. CĐ, BGH. HT. Tổ CM, BGH. HT. - Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, HS yếu kém theo kế hoạch của từng bộ môn, Tổ CM, GV lớp. - GVBM bồi dưỡng HS - Ôn tập hướng dẫn học sinh dự thi cấp huyện. GVBM. - Thực hiện dự giờ, thao giảng theo - Đẩy mạnh lịch việc nâng cao - Kiểm tra việc bồi dưỡng HS giỏi, GV, Tổ CM dạy và học. phụ đạo học sinh yếu của GV theo kế hoạch đã phân công. - Tham gia - Thi học sinh giỏi lớp 9 cấp hội thi các trường. GV, Tổ CM cấp - Thực hiện chuyên đề ngoại khoá - Tổ chức theo kế hoạch. các hoạt - Tổ chức HĐNGLL chào mừng Tổ CM, động ngoại 22/12/2015 GVCN, TPT khoá - Tổ chức phong trào tìm hiểu lịch sử địa phương. - Giáo dục - Tổ chức HS toàn trường toàn hoc sinh trường thực hiện chủ điểm uống ChĐ, TPT, uống nước nước nhớ nguồn “Tổ chức về GVCN nhớ nguồn. nguồn”. - Kiểm tra việc thực hiện chương trình của GV; công tác ôn tập của - Chuẩn bị HS chuẩn bị KT HKI. công tác - Chuẩn bị các đề KT do trường ra GV, Tổ CM, kiểm tra HKI đề. PHT - Chuẩn bị phòng, DS HS kiểm tra HKI, nhận đề KT. - Tổ chức KT HKI. BGH. BGH. BGH. HT. BGH. BGH. HT.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - TDTT cấp huyện - Hoàn thành báo cáo sơ kết HKI.. - Triển khai kế hoạch HKII.. 01/2016. - Nắm lại tình hình duy trì sỉ số. - Đoàn thể phát động các phong trào. - Công tác kiểm tra - Tham gia hội thi các cấp 02/2016. - Phát động các phong trào - Tham gia các hội thi.. - Công tác kiểm tra - Đẩy mạnh. - Phân công GV hướng dẫn đoàn GV tham dự - Các bộ phận tập trung chấm thi, làm báo cáo nộp PGD. - Tổ chức xét thi đua HKI, rút kinh nghiệm. GVBM, - Rà soát thật cụ thể học sinh yếu BGH, CĐ kém, tăng cường công tác phụ đạo giúp học sinh đủ chuẩn lên lớp vào cuối năm học. - Tổ chức triển khai, học tập các BGH chuyên đề nâng cao chất lượng HKII - GVCN lên kế hoạch duy trì sỉ số HKII. GVCN, - Phối hợp với các ban ngành đoàn CTPC thể. - Phát động phong trào thi đua mừng Đảng, mừng Xuân trong GV và HS. - Tổ chức HĐNGLL theo chủ đề GVCN, TPT tháng 1 + 2 - Tổ chức các hoạt động của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, HSTC” - Kiểm tra số liệu học sinh, chất BGH, Tổ lượng học sinh. CM - Kiểm tra hồ sơ giáo viên. - Thi học sinh giỏi văn hoá, TNTH lớp 9: tháng 01/2016 - Hùng biện tiếng anh, dạy học tích GV hợp, vận dụng KTLM - Tổ chức các hoạt động mừng Đảng, mừng Xuân. - Tổ chức phân công trực tết và GD HS vui tết lành mạnh. - Thi học sinh giỏi giải toán, tiếng anh qua internet vòng trường - Bồi dưỡng HS giỏi vòng tỉnh (nếu có). - Làm TBDH. - thi giải toán , Tiếng anh/ Internet - Tăng cường công tác kiểm tra toàn diện nội bộ. - Thực hiện kiểm tra dự giờ, thao giảng theo lịch - Tiếp tục công tác duy trì sỉ số.. BGH. HT. HT. HT. BGH. HT. HT. TPT, GVCN, CĐ. HT. GVBM. BGH. Tổ CM, BGH, CĐ. HT. GVCN,. HT.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> công tác PC để duy trì đạt chuẩn. - Tham gia các hội thi.. - Vận động HS có nguy cơ bỏ học ra lớp để duy trì đạt chuẩn.. - Thi TBDH vòng huyện.( nếu có ) - Thi học sinh giỏi lớp 9 vòng tỉnh: 09/3/2014. BGH, Tổ CM, CTPC. Tổ CM, GV. BGH. - Thi học sinh giỏi giải toán, tiếng anh qua internet vòng huyện 3/2016. 4/2016. - Phối hợp CĐ các trường trong xã tổ chức 8/3 - Tham gia - Phối hợp chính quyền xã đoàn, hoạt động Tổ CM, GV, chi đoàn trường, chính quyền địa truyền thống TPT phương tổ chức các hoạt động 8/3; 26/3. 26/3. - Tổ chức hoạt động NGLL theo chủ điểm. - Duy trì sỉ số - Vận động kịp thời HS bỏ học ra CTPC, HS chính qui. lớp. GVCN - Kiểm tra toàn diện; kiểm tra công tác thu các loại quỹ. - Tăng cường công tác kiểm tra - Công tác GV, KT, chuyên môn và hồ sơ sổ sách sách kiểm tra BGH GV, các bộ phận. - Tiếp tục theo dõi việc thực hiện các phong trào thi đua - Tổ chức HĐNGLL lớp theo chủ điểm. - Kiểm tra việc thực hiện chương trình, quy chế chuyên môn - Kiểm tra dự giờ GV theo kế hoạch của tổ, BGH. Đặc biệt là trong việc thưc hiện chương trình. - Công tác - Nhắc nhớ GVCN các lớp cuối cấp kiểm tra hoàn thành hồ sơ cá nhân của từng HS. - Kiểm tra hồ sơ của các lớp cuối cấp. - Tổ CM phối hợp BGH kiểm tra toàn diện theo kế hoạch. - Triển khai - Dự kiến phân công coi KT, lập kế hoạch tổ DS học sinh theo phòng. chức kiểm tra - Thi thiết kế bài giảng điện tử e- Sinh hoạt truyền thống 30/04; 01/05. BGH. HT. HT. CĐ GV. BGH. Tổ CM. HT. Tổ CM, BGH. HT.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HKII. - Tham gia hội thi các cấp. 5/2016. - Phân luồng, hướng nghiệp. - Xét thuyên chuyển của GV. - Tổ chức kiểm tra HKII. - Thống kê chất lượng GD học sinh. - Thực hiện báo cáo HKII, báo cáo năm học. - Tổ chức xét thi đua năm học - Tổ chức tổng kết năm học - Thực hiện bồi dưỡng HS yếu kém.. 6/2016. 7/2016. - Phân công trực hè. - Bồi dưỡng lớp 9. - Tổ chức tham quan nghỉ mát. - Đăng kí DS GV học chính trị hè. - Đăng kí tuyển sinh vào lớp 10. learning - Thi học sinh giỏi lớp 8 vòng trường. - Thi học sinh giỏi giải toán, tiếng TPT-GVCN anh qua internet vòng tỉnh. - Tư vấn nghề và định hướng phân luồng cho học sinh lớp 9. - Tổ chức họp xét thuyên chuyển theo hướng dẫn của PGD. - Xếp phòng thi, DS HS dự thi, phân công GV coi thi. -Hoàn thành việc đánh giá xếp loại HS năm học. Hồ sơ xét tốt nghiệp cho HS lớp 9. - Tập trung số liệu làm báo cáo từ các bộ phận. - Phối hợp CĐ tổ chức xét thi đua, đánh giá công chức, chuẩn nghề nghiệp năm học 2015 – 2016, chuẩn hiệu trưởng. - Phân công các bộ phận tổ chức tổng kết năm học và chuẩn bị phát thưởng cho HS, GV - Làm lễ tri ân trưởng thành cho học sinh lớp 9 - Tổ chức và lập DS HS yếu kém theo khối lớp để bồi dưỡng, phân công GV dạy bồi dưỡng. - Họp phân công trực hè. - Tổ chức các hoạt động vui chơi trong hè cho học sinh - Tổ chức ôn tập cho học sinh thi tuyển lớp 10. - Phối hợp CĐ và GV bàn bạc thống nhất kế hoạch tham quan nghỉ mát. - Triển khai kế hoạch học chính trị hè của BGH, PGD cho toàn thể GV. - Hoàn thành hồ sơ đăng kí tuyển sinh vào lớp 10 của HS đã tốt nghiệp THCS năm học 2015 –. BGH. Tổ CM BGH. HT. BGH CĐ. HT. Tổ CM, GV. BGH. GVCN,HĐ xét TN. HT. VT, BGH. HT. CĐ BGH. HT. CĐ, BGH. HT. GV, Tổ CM. HT. CĐ, BGH, TPT. HT. GV. HT. CĐ GV. HT. BGH. HT. Tổ CM GVCN. HT.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> cho HS đã tốt nghiệp. - Tuyển sinh lớp 6 năm học 2016 – 2017. - Xây dựng kế hoạch tu sửa CSVC chuẩn bị cho năm học mới.. 2016. - Thành lập HĐ tuyển sinh vào lớp 6 theo hướng dẫn của PGD. - Điều tra số liệu trẻ 6 tuổi trên địa bàn. - Kiểm tra CSVC và lập kế hoạch tu sửa để chuẩn bị năm học mới.. BGH, CTPC. HT. BGH CĐ. HT. Phần 4. Tổ chức thực hiện kế hoạch Căn cứ vào nội dung kế hoạch, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chuyên môn, giáo viên và các thành viên trong nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ cụ thể cho công tác được phân công năm học 2015 - 2016. Nơi nhận: - Phòng GDD&ĐT (báo cáo); - UBND xã (báo cáo); - PHT (chỉ đạo và thực hiện); - Giáo viên, nhân viên nhà trường (thực hiện); - Lưu: VP. HIỆU TRƯỞNG. Đinh Văn Đức.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> PHÒNG GDĐT HUYỆN CAO LÃNH NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. BÁO CÁO THU CHI NGÂN SÁCH NĂM 2014 Dự toán được sữ dụng trong năm. Diễn giải. Thu. Ngân sách tồn năm 2013 80,521,505 Ngân sách cấp năm 2014 4,352,650,000 10% cải cách lương 43,220,000 - Trong đó chi như sau: Tiền Lương Tiền Công Phụ cấp lương Khen thưởng thường xuyên Các khoản đóng góp Các khoản thanh toán cá nhân Thanh toán dịch vụ công cộng Vật tư văn phòng Thông tin liên lạc Chi phí thuê mướn Sữu chữa thường xuyên tài sản cố định Chi phí nghiệp vụ chuyên nghành Các khoản chi khác. Chi. 2,219,058,700 20,700,000 1,140,240,200 1,000,000 648,379,700 88,159,805 20,652,000 24,786,000 12,180,600 800,000 66,867,000 56,882,500 95,872,200. Tồn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tổng cộng Kế toán. 4,476,391,505 4,395,578,705 80,821,800 ngày … tháng … năm 2015 Hiệu trưởng. PHÒNG GDĐT HUYỆN CAO LÃNH. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. BÁO CÁO THU CHI QUỸ HỌC PHÍ NĂM 2014 Diễn giải Tổng tồn năm 2013 Tổng thu năm 2014 - Phần còn lại chi như sau: Tiền lương Vật tư văn phòng Chi thuê mướn Chi sửa chữa thường xuyên Chi nghiệp vụ chuyên môn Chi khác. Thu. Chi. 38,462,900 83,506,500. 30,222,000 20,136,500 400,000 11,171,000 8,895,000 1,527,000. Tồn.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tổng cộng. 121,519,400. Kế toán. 72,351,500 49,167,900 An Bình ngày …. tháng ….năm 2015 Hiệu trưởng. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ PHÒNG GD&ĐT NGHĨA VIỆT H CAO LÃNH NAM Độc lập - Tự do TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ Hạnh phúc. BÁO CÁO THU CHI BHYT NĂM 2014 - 2015 Tổng tồn năm 2013-2014: 7,301,486 Tổng tổng phần trích về năm 2014 – 2015: 14,208,894 Diễn giải Tổng tồn năm 2013-2014 Tổng phần trích về năm. Thu 7,301,486 14,208,894. Chi. Tồn.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 2014-2015 Trong đó chi như sau: Chi bồi dưỡng GV thu Khám sức khoẻ cho học sinh Bàn Y tế. 3,848,814 5,235,000 4,500,000. 21,510,380 An Bình ngày ……tháng … năm 2015 Hiệu trưởng. Kế toán. 13,583,814 7,926,566. PHÒNG GD&ĐT H CAO LÃNH. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ Hạnh phúc. BÁO CÁO THU CHI BHTN NĂM 2014 -2015 Tồn năm 2013-2014 : 2,165,900 Tổng tổng phần trích về năm 2014-2015 : 2,156,000.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Diễn giải. Thu. Tổng tồn năm 2013 2014 2,165,900 Tổng phần trích về năm 2014 – 2,156,000 2015 Trong đó chi như sau: Chi hỗ trợ học sinh tai nạn Chi tuyên truyền phòng tránh tai nạn, đuối nước (4 buổi) Chi mua dầu nóng ,băng keo cá nhân Chi lau chùi nhà vệ sinh Chi làm cỏ trước cổng. Tổng cộng Kế toán. PHÒNG GDĐT. 4,321,900. Chi. Tồn. 180,000 240,000. 280,000 250,000 100,000. 1,050,000. 3,271,900. An Bình ngày ….. tháng …năm 2015 Hiệu trưởng. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HUYỆN CAO LÃNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. BÁO CÁO THU CHI XHH; CĂN TIN NHÀ XE NĂM 2014- 2015 Tổng tồn năm 2013-2014: 2,688,000 Thu năm học 2014-2015: 12,000,000 Diễn giải. Thu. Chi. Tồn. Tổng tồn năm 20132014: 3,050,000 Tổng thu năm học 2014-2015: 12,000,000 Trong đó chi như sau:. 14,688,000. Kế toán. 0. An Bình, ngày …..tháng … năm 2015 Hiệu trưởng. 15,050,000.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> PHÒNG GDĐT HUYỆN CAO LÃNH. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Số…../BC-THCS.NMT. An Bình, ngày.. . tháng ... năm 2015. BÁO CÁO THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CCVC TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ - Căn cứ vào nghị quyết hội nghị CBCC năm học 2014 – 2015 và kế hoạch hoạt động của trường THCS Nguyễn Minh Trí năm học 2014 – 2015, Trường THCS Nguyễn Minh Trí xin báo cáo những công tác đã thực hiện trong năm học qua như sau : - Tập thể GV, NV không ngừng nâng cao nhận thức về tư tưởng, chính trị, tích cực học tập nâng cao trình độ về mọi mặt. - Luôn luôn chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, chỉ thị, nghị quyết của ngành, gương mẫu thực hiện các cuộc vận động do ngành và chính quyền địa phương phát động. - Thực hiện đúng qui chế làm việc của nhà trường, thực hiện tốt qui chế dân chủ cơ sở, phát huy sức mạnh của từng cá nhân và tập thể hợp thành sức mạnh tổng hợp xây dựng khối đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động nhằm hoàn thành nhiệm vụ năm học và đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến xuất sắc, nhận bằng khen của UBND tỉnh - BGH làm việc có kế hoạch, chương trình hành động cụ thể trong từng tháng, từng đợt, từng học kỳ thực hiện thắng lợi các chỉ tiêu . - Các bộ phận xây dựng kế hoạch cụ thể đảm bảo, chính xác, xuyên suốt trong thời gian thực hiện kế hoạch. - Luôn có ý thức xây dựng trường lớp Xanh-Sạch-Đẹp, thực hiện tốt 3 cuộc vận động của ngành. - Thực hiện tốt công tác duy trì sĩ số, chất lượng giáo dục, hồ sơ sổ sách, dự giờ học tập kinh nghiệm so với chỉ tiêu đề ra: * Duy trì sĩ số: + THCS: ĐN: 495/236HS; Cuối năm: 466/234HS – bỏ học: 04HS (0,8%), chuyển trường 8 HS; học nghề 17 HS. * Nâng cao chất lượng giáo dục : - Hạnh kiểm: + Tốt: 451 HS tỷ lệ 96,8 %; Khá 15 HS tỷ lệ 3,2%; Trung bình: 0 tỷ lệ 0%. Không có học sinh bị xếp loại hạnh kiểm yếu. - Học lực: + G: 107 hs, tỷ lệ 23%; Khá: 205 hs, tỷ lệ 44% ; TB: 149hs, tỷ lệ 32%; Yếu, kém: 5 hs, tỷ lệ 1,1% + Tỉ lệ tốt nghiệp THCS: 106/106 tỷ lệ 100% + Học sinh giỏi các môn văn hóa, các hội thi: 21 giải.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Kết quả lên lớp, ở lại: + Lên lớp: có 461/466 HS (98,9%). + Ở lại : 05 HS - Chất lượng cuối năm đạt chỉ tiêu theo kế hoạch, đạt các danh hiệu thi đua, đơn vị văn hoá, trường tiến tiến. - Lãnh đạo nhà trường phải có biện pháp khả thi để toàn đơn vị thực hiện tốt chủ đề năm học “Tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” và “ Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - Lãnh đạo nhà trường có kế hoạch phối hợp với các đoàn thể trong nhà trường tổ chức tốt các đợt thi đua trong cán bộ giáo viên, học sinh để mọi thành viên trong nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. Trên đây là báo cáo thực hiện nghị quyết của CC, VC trường THCS Nguyễn Minh Trí năm học 2014 – 2015 . HIỆU TRƯỞNG. PHÒNG GDĐT HUYỆN CAO LÃNH. TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Số : …../BC-THCS.NMT. An Bình, ngày 16 tháng 09 năm 2013. BÁO CÁO Hoạt động của ban thanh tra nhân dân năm học 2012-2013 và phương hướng hoạt động năm học 2013-2014 1. Kết quả hoạt động trong năm học 2014 – 2015. Thực hiện tốt công tác giám sát việc thực hiện chính sách pháp luật của nhà nước trong đơn vị, việc thực hiện nghị quyết hội nghị CBVC năm học. Đôn đốc nhắc nhở cán bộ giáo viên toàn đơn vị nghiêm túc thực hiện theo quy chế của ngành và của trường đề ra. Phát hiện sai sót có dấu hiệu sai phạm của cá nhân, tập thể. Ban thanh tra nhân dân kịp thời nhắc nhở không để xảy ra tiêu cực. Thường xuyên theo dõi việc thực hiện qui định về tiền lương, tiền thưởng và các chế độ khác đối với giáo viên, việc sử dụng quỹ phúc lợi, quỹ tương trợ trong nhà trường, công tác phân công đầu năm, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, yếu, chế độ nghỉ dưỡng sức, nghỉ phép theo qui định vì thế trong năm học 2014 – 2015 không xảy ra khiếu nại, khiếu tố trong đơn vị cũng như khiếu kiện vượt cấp. Theo dõi và vận động cán bộ viên chức hưởng ứng các cuộc vận động và các phong trào của Ngành đề ra, luôn theo dõi các kỳ thi trong năm, việc đánh giá xếp loại học sinh cuối năm, xét tốt nghiệp THCS. Tham gia và góp ý trong các cuộc họp liên tịch trong nhà trường. các chế độ báo cáo rất trung thực và khách quan có tính phối hợp cao trong làm việc giữa các đoàn thể trong nhà trường. 2. Những tồn tại: Các thành viên ban TTND điều là kiêm nhiệm nên còn phụ thuộc vào công việc chuyên môn. Còn thành viên chưa được tập huấn đầy đủ công tác TTND. Hoạt động của ban thanh tra nhân dân còn dừng lại ở mức độ vụ, việc. Chưa thực hiện được kiểm tra đột xuất cũng như kiểm tra việc thực hiện từng giai đoạn công việc của hội nghị viên chức. 3. Phương hướng hoạt động năm học 2015 – 2016: Giám sát việc thực hiện chính sách, pháp luật, nghị quyết của hội nghị viên chức đầu năm, nội qui, qui chế của đơn vị, theo dõi, đôn đốc cán bộ viên chức làm theo chức năng nhiệm vụ được phân công. Theo dõi biên chế của đơn vị, góp ý trong việc tự chủ tài chính của đơn vị. Vận động cán bộ viên chức thực hiện tốt: Cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Cuộc vận động mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, học tập và sáng tạo; Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực để đạt mục tiêu giáo dục học sinh toàn diện. Giám sát việc khiếu nại tố cáo, theo dõi chính xác việc thực hiện chế độ chính sách trong đơn vị nhằm bảo vệ quyền lợi của cán bộ giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Thường xuyên theo dõi việc thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, sửa đổi lề lối làm việc trong đơn vị. thường xuyên theo dõi và kịp thời phát hiện tiêu cực để có biện pháp cùng nhà trường ngăn chặn có hiệu quả đem lại lợi ích cho toàn đơn vị. Ban TTND làm việc dân chủ, công khai, giải quyết kịp thời những biểu hiện chưa tốt để làm lành mạnh hóa môi trường giáo dục. Trên đây là phương hướng hoạt động của ban TTND trong năm học 2015 -2016. Đề nghị lãnh đạo nhà trường, các bộ phận, cán bộ, giáo viên có liên quan đến việc thanh tra cần tạo điều kiện để ban TTND hoàn thành nhiệm vụ. TM. BAN CHẤP HÀNH CHỦ TỊCH. Lâm Hòa Hiệp. TM. BAN TTND TRƯỞNG BAN. Nguyễn Anh Kiệt. PHÒNG GDĐT HUYỆN CAO LÃNH. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNGTHCS NGUYỄN MINH TRÍ. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Số…./BC-THCS.NMT. An Bình, ngày … tháng … năm 2015. BÁO CÁO Về việc thực hiện Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Năm học 2014 – 2015 Hàng năm mà cụ thể là năm học 2014 – 2015 nhà trường đã chú trọng tổ chức thực hiện “Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường”, kết quả có được như sau: 1. KẾT QUẢ - Hiệu trưởng chủ động với Chủ tịch công đoàn trường tổ chức phiên họp đầu năm để thảo luận, định ra và thống nhất những tiêu chí quy định trong Quy chế phối hợp, Quy chế làm việc của nhà trường; - Thông qua nội dung Quy chế này trong hội nghị CC-VC đầu năm, tiến hành thảo luận và thống nhất để tổ chức thực hiện trong năm; - Cuối năm Hiệu trưởng và Chủ tịch công đoàn trường phối họp tổ chức phiên họp đánh giá, nhận xét và rút ra những tồn tại để khắc phục cho năm học sau; - Trong năm học qua, Hiệu trưởng và giáo viên đã thực hiện đầy đủ trách nhiệm của mình, thực hiện tốt nội quy, quy chế đã ban hành. Nội bộ ổn định và cởi mở. Thể hiện được nề nếp, trật tự, kỷ cương trong nhà trường, không xảy ra trường hợp nào làm sai việc thực hiện quy chế dân chủ; - Nhà trường có trách nhiệm phối hợp với gia đình và xã hội để thực hiện mục tiêu, nguyên lý giáo dục; - Trách nhiệm của các đoàn thể trong nhà trường phối hợp nhịp nhàng, gắn bó và có hiệu quả khá tốt cho nhiệm vụ chung; - Những việc Hiệu trưởng phải lấy ý kiến tham gia đóng góp xây dựng của giáo viên, đoàn thể trong nhà trường trước khi quyết định được tổ chức khá đầy đủ (kế hoạch năm học, sơ tổng kết, nhiệm vụ của các bộ phận, kế hoạch xây dựng CSVC và các hoạt động dịch vụ, biện pháp tổ chức phong trào thi đua-khen thưởng-lề lối làm việc, xây dựng nội quy và quy chế, chế độ-quyền lợi và thu chi tài chính, giải quyết khiếu nại, bổ nhiệm, bồi dưỡng, cử đi học kịp thời, đúng lúc). 2. TỒN TẠI - Khi thực hiện Quy chế và mở rộng dân chủ chưa đảm bảo tốt theo nguyên tắc tập trung dân chủ khi công việc phải gấp báo cáo hoặc tổ chức thực hiện, chưa thực hiện đầy đủ trách nhiệm của Hiệu trưởng và phát huy vai trò của các đoàn thể trong nhà trường; - Những việc phải lấy ý kiến đóng góp xây dựng của cá nhân, các đoàn thể trong nhà trường chưa thể hiện tính sáng tạo, chưa mạnh dạn phát huy tính dân chủ của cá nhân, còn rụt rè chưa tự tin. - Mặc dù nhà trường đã tổ chức triển khai đến CB-GV-NV toàn trường được biết, tham gia ý kiến, giám sát kiểm tra các nội dung theo Quy chế thực hiện dân chủ nhưng thiếu tính khoa học cho nên CB-GV-NV hiểu biết được không nhiều và ít tham gia ý kiến. 3. PHƯƠNG HƯỚNG.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Khắc phục những tồn tại và phát huy hơn nữa những nội dung đã được đánh giá và nhận xét trong năm học qua; - Tiếp tục tổ chức thực hiện “Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường” theo Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 của Chính phủ Ban hành nghị định về thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập. 3.1 Các bộ phận tổ chức: - Công tác tổ chức đầu năm học: phân công, phân cấp quản lý, bổ nhiệm, kế hoạch làm việc, soạn thảo quy chế, … phải thông qua trong hội đồng liên tịch và công bố trước hội đồng. - Hiệu trưởng ra quyết định thành lập các hội đồng thi đua khen thưởng. Ban chỉ đạo thực hiện dân chủ cơ sở, hội đồng sư phạm. Ban chỉ đạo vận động xây dựng trường học văn hoá. Hội đồng kỷ luật phải có BCHCĐ tham dự là Phó Chủ Tịch các Hội Đồng. - Tất cả các ban ngành, tổ chuyên môn phải có kế hoạch làm việc cụ thể và phân công rõ trách nhiệm. - Triển khai đầy đủ các văn bản có liên quan đến CC – VC: + Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 của Chính phủ Ban hành nghị định về thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập; + Pháp lệnh công chức. + Luật viên chức + Các văn bản của cấp trên. + Tổ chức các Hội Nghị CC – VC công khai, dân chủ và khách quan. - Thủ trưởng đơn vị phải gương mẫu, đi đầu trong công việc đấu tranh chống những biểu hiện không dân chủ. Phải lắng nghe và tiếp thu những ý kiến của cá nhân, tổ chức, đoàn thể trong nhà trường và có biện pháp giải quyết đúng theo chế độ, chính sách hiện hành của nhà nước, theo nội quy, quy chế theo điều lệ của nhà trường và phù hợp với thẩm quyền, trách nhiệm được giao của Hiệu Trưởng. - Thực hiện đúng các chế độ công khai tài chính theo quy định của nhà nước, công khai các quyền lợi, chế độ chính sách và việc đánh giá định kỳ đối với CC – VC. - Phối hợp với tất cả các ban ngành đoàn thể trong mọi hoạt động của nhà trường. Điều hành công việc theo nguyên tắc tập trung dân chủ, bình đẳng và công khai. 3.2 Các ban ngành đoàn thể: - Tự lên kế hoạch làm việc cho bộ phận của mình quản lý và phối hợp tốt trong công tác để thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, vận động CC – VC thực hiện hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao đạt được hiệu quả cao chất lượng giáo dục. Tất cả kế hoạch đều thông qua cấp quản lý để có ý kiến trao đổi xây dựng. - Công đoàn chịu trách nhiệm vụ đôn đốc, nhắc nhở động viên tinh thần để anh chị em yên tâm công tác. Công đoàn phải là tiếng nói của quần chúng và là chổ dựa tinh thần để anh chị em phát huy được quyền làm chủ của mình..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Ban thanh tra nhân dân có trách nhiệm thực chức năng giám sát, kiểm tra việc thực hiện quy chế dân chủ cơ sở, có trách nhiệm vụ lắng nghe ý kiến của quần chúng để kiến nghị lên các cấp lãnh đạo. 3.3 Tập thể giáo viên: - Giáo viên có trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ và quyền lợi của nhà giáo theo quy định của luật Giáo Dục. - Thực hiện đúng những qui định trong pháp lệnh công chức, luật viên chức, chuẩn nghề nghiệp và những quy định về đạo đức nhà giáo. - Tham gia đóng góp ý kiến khi cần thiết trên tinh thần dân chủ theo qui định của pháp lệnh công chức bằng hình thức. Ý kiến trong cuộc họp, ý kiến với công đoàn, ban thanh tra nhân dân, cán bộ nữ công hoặc bỏ thùng thư góp ý. Không tự ý xách động quần chúng gây rối nội bộ mất đoàn kết, không tự ý khiếu kiện vượt cấp khi chưa có ý kiến khiếu nại ở công đoàn cơ sở. - Giữ gìn phẩm chất, uy tín danh dự nhà giáo, tôn trọng đồng nghiệp hoà nhã lịch sự với mọi người, thương yêu chăm sóc học sinh. Trên đây là báo cáo việc quy chế thực hiện dân chủ cơ sở của trường THCS Nguyễn Minh Trí. HIỆU TRƯỞNG. TM. BAN CHẤP HÀNH CHỦ TỊCH. PHÒNG GDĐT HUYỆN CAO LÃNH. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNGTHCS NGUYỄN MINH TRÍ. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Số……/QC-THCS.NMT. An Bình, ngày … tháng …. năm 2015. QUY CHẾ LÀM VIỆC CỦA TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ NĂM HỌC 2015 – 2016 Căn cứ Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 của Chính phủ Ban hành nghị định về thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập; Căn cứ quyết định số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/03/2011, ban hành điều lệ trường Trung học cơ sở; Căn cứ sự chỉ đạo của PGD & ĐT huyện Cao Lãnh;.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Căn cứ vào chỉ thị nhiệm vụ năm học 2015 – 2016; Trường THCS Nguyễn Minh Trí ban hành quy chế làm việc như sau: CHƯƠNG I VỊ TRÍ CHỨC NĂNG ĐIỀU 1: Trường THCS Nguyễn Minh Trí là cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện công tác Giáo dục THCS. ĐIỀU 2: Trường THCS Nguyễn Minh Trí chịu sự chỉ đạo trực tiếp của PGD huyện Cao Lãnh về chuyên môn – nghiệp vụ, tổ chức nhân sự và chịu sự quản lý về phong trào giáo dục địa phương của UBND xã An Bình. ĐIỀU 3: Trường THCS Nguyễn Minh Trí được giao quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ theo nghị định 43/CP. Trường có con dấu và tài khoản riêng. CHƯƠNG II NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN HẠN ĐIỀU 4: Quy định nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng : Hiệu trưởng là người quản lý và điều hành mọi hoạt động của nhà trường theo chế độ thủ trưởng, là người tham mưu cho UBND xã về phong trào giáo dục địa phương và chịu trách nhiệm trước pháp luật, Phòng GD &ĐT huyện Cao Lãnh, UBND xã An Bình về toàn bộ hoạt động của đơn vị; về việc thi hành nhiệm vụ của nhân viên, giáo viên thuộc quyền theo quy định của pháp luật. Thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn theo điều 19 khoản 1 của điều lệ trường trung học cơ sở. - Xây dựng tổ chức bộ máy của nhà trường . - Quản lý chung, quản lý về tư tưởng, đạo đức của công chức, viên chức. - Quản lý về nhân sự, tổ chức, bảo vệ chính trị nội bộ, đánh giá công chức cuối năm của đơn vị, quản lý chuyên môn, phân công công tác, kiểm tra đánh giá xếp lọai giáo viên, nhân viên theo qui định của nhà nước, quản lý hồ sơ, tuyển dụng giáo viên, nhân viên. - Quản lý các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức, xét duyệt kết quả đánh giá, xếp lọai của học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học, quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh theo quy định của Bộ GD&ĐT, … - Quản lý về CSVC tài chính, tài sản của nhà trường. - Chủ tài khoản của đơn vị. - Chủ toạ hội nghị Công chức, viên chức, chủ trì xây dựng và thực hiện kế hoạch năm học của trường, chỉ đạo việc kiểm tra nội bộ của đơn vị. Chủ tịch hội đồng thi đua, khen thưởng, kỷ luật trong nhà trường. - Thực hiện các chế độ chính sách của nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh, tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong họat động của nhà trường, thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục của nhà trường theo quy định..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Sinh hoạt với tổ Toán – Lý hoặc tổ văn phòng. - Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ và hưởng các chế độ, chính sách theo quy định của pháp luật. ĐIỀU 5: Nhiệm vụ và quyền hạn của Phó Hiệu trưởng - Thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn theo điều 19 khoản 2 của điều lệ trường trung học cơ sở. - Giúp Hiệu Trưởng quản lý chuyên môn THCS, Cơ sở vật chất điểm , kiểm tra nội bộ, theo dõi chất lượng học tập và giáo dục đạo đức học sinh, dự giờ thăm lớp và đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên . - Tham mưu cho Hiệu Trưởng việc thực hiện kế hoạch năm học và bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh lớp 9 đủ kiến thức dự thi tuyển vào lớp 10, kế hoạch dạy thêm học thêm theo thông tư 17 của Bộ GD&ĐT. - Trực lãnh đạo theo sự phân công của Hiệu trưởng, thường xuyên cập nhật số liệu học sinh, hoàn thành mọi hồ sơ về công tác chuyên môn . - Lên phương án mở chuyên đề cho các tổ chuyên môn . - Dự sinh hoạt với tổ Văn . - Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ và hưởng các chế độ, chính sách theo quy định của pháp luật. ĐIỀU 6: Nhiệm vụ và quyền hạn của tổ trưởng chuyên môn 1. Tổ Toán – Lý: gồm những giáo viên dạy môn Toán, Lý do thầy Lê Ngọc Linh làm tổ trưởng và Cô Nguyễn Thuý Vân làm tổ phó. 2. Tổ Hoá – Sinh – Năng khiếu: gồm những giáo viên dạy môn Hóa, Sinh, môn năng khiếu (Âm nhạc, mỹ thuật do thầy Cô Lê Thị Hồng Nhung tổ trưởng và Thầy Võ Thế Cường tổ phó. 3. Tổ Văn : gồm những giáo viên dạy môn Văn do ThầyTrần Thanh Hùng tổ trưởng và cô Bùi Thị cẩm Thuý tổ phó. 4. Tổ Sử - Địa – Ngoại ngữ: gồm những giáo viên dạy môn Sử, Địa, Tiếng anh do Thầy Phan Anh Kiệt tổ trưởng và Cô Trương Thị Tre tổ phó. - Tổ chuyên môn thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn theo điều 16 của điều lệ trường trung học. - Lập đầy đủ các lọai hồ sơ quản lý theo quy định, tham gia trực tiếp vào các hoạt động nghiệp vụ chuyên môn do Hiệu trưởng triệu tập. - Tổ trưởng chỉ đạo điều hành mọi hoạt động chuyên môn của tổ theo kế hoạch chung của nhà trường; tổ chức thao giảng, dự giờ, mở chuyên đề; đôn đốc đổi mới phương pháp giảng dạy, đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên, chất lượng học tập của học sinh. Đề xuất giải pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập. Thành viên kiểm tra chuyên môn của trường, hướng dẫn giáo viên trong tổ đánh giá công chức, thi đua. Thành viên các cuộc họp liên tịch của trường..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Tổ phó giúp tổ trưởng quản lý chuyên môn và giải quyết các công việc khi tổ trưởng đi vắng, giúp tổ trưởng hướng dẫn sử dụng các thiết bị dạy học. - Được hưởng các quyền lợi theo quy định. 5.Tổ Văn phòng: gồm kế toán, Văn thư- thủ quỹ, thư viện, y tế học đường, Chuyên trách TBDH, bảo vệ do Cô đặng Thị Bình làm tổ trưởng - Thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn theo điều 17 của điều lệ trường trung học - Theo dõi tài chính và phong trào thi đua của nhà trường. - Kết hợp cùng giáo viên thiết bị bảo quản CSVC, trang thiết bị, ĐDDH. - Kết hợp với cán bộ thư viện duy trì và nâng cao chất lượng thư viện đạt chuẩn, sách tham khảo, SGK, báo chí, …. - Được hưởng các quyền lợi theo quy định. ĐIỀU 7: Nhiệm vụ và quyền hạn của Kế toán: (Đặng Thị Bình) - Chịu trách nhiệm về hồ sơ kế toán, ngân sách nhà trường, tổng hợp các loại phí học sinh, đề xuất thu chi đúng nguyên tắc tài chính, quản lý hồ sơ thu, chi, hồ sơ quyết toán tài chánh như: ngân sách, học phí, BHHS, phúc lợi, 2 buổi/ngày,… - Hồ sơ kế toán phải phải để tại cơ quan, bảo quản lưu trữ cận thận . - Lập kế họach thu chi theo quy định, lập sổ tài sản tăng, giảm theo định kỳ . - Hằng tháng lập hồ sơ lương, thanh quyết toán và có công khai trước hội đồng nhà trường (trong lần họp hội đồng đầu tháng) - Hàng tháng báo cáo tài chánh cho Hiệu trưởng biết việc sử dụng ngân sách của đơn vị; quyết toán các khoản chi về tài vụ phòng giáo dục, cập nhật hồ sơ kế toán. Kết toán sổ thu chi tài chánh vào Ngày 30 hàng tháng. Thực hiện lương hàng tháng qua thẻ ATM cho đơn vị. - Theo dõi thực hiện đúng quy chế tài chánh, ngân sách. - Quản lý và kiểm kê tài sản hàng năm theo quy định. - Quản lý tài sản của nhà trường. - Được hưởng các quyền lợi theo quy định. ĐIỀU 8: Nhiệm vụ và quyền hạn của Văn thư- Thủ Quỹ: (Lê Thị Thanh Trang) - Theo dõi văn thư đi, đến, thực hiện các báo cáo của trường, lưu trữ văn thư đúng quy định, sắp xếp văn phòng nhà trường, ghi tất cả biên bản các cuộc họp của nhà trường. - Quản lý hộp thư điện tử của trường, thường xuyên cập nhật và chuyển kịp thời các file cho các bộ phận thực hiện. - Quản lý các loại quỹ của nhà trường. - Cùng kế toán cập nhật số liệu, tiền mặt của ngân sách, quỹ học phí, quỹ phúc lợi (căn tin), 2 buổi/ngày. Hàng tháng cùng kế toán kiểm tra và kết toán sổ quỹ tiền mặt và báo cáo Hiệu trưởng duyệt. Liên hệ kho bạc.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Lập đầy đủ các sổ thu chi, có chứng từ hợp lệ, hàng tháng công khai trước hội đồng và bảng công bằng văn bản. - Văn thư quản lý hồ sơ của nhà trường. - Theo dõi khen thưởng, phát quà cho học sinh. - Quản lý con dấu nhà trường. - Được hưởng các quyền lợi theo quy định. ĐIỀU 9: Nhiệm vụ và quyền hạn của Tổng phụ trách Đội: (Nguyễn Thanh Phong) - Tổ chức thực hiện nhiệm vụ theo chủ điểm, chủ đề, lên kế hoạch tổ chức các hoạt động vui chơi bổ ích nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh. - Xây dựng các phong trào thi đua trong học sinh gắn với phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. - Thường xuyên thay đổi hình thức, nội dung sinh hoạt dưới cờ giúp học sinh vui tươi, thích tham gia các phong trào trình Hiệu trưởng ký duyệt. - Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của nhà trường, hội đồng đội, cấp trên. - Tổ chức cho học sinh trồng cây, có kế họach bảo quản cây xanh, xây dưng môi trường xanh sạch đẹp, chịu trách nhiệm chuẩn bị sân lễ, trang trí cắt khẩu hiệu cho các hội thi, hội nghị. - Quản lý học sinh hàng ngày và trong thời gian sinh họat hè, kiểm tra nề nếp, nội quy học sinh, chịu trách nhiệm đưa học sinh đi dự thi học sinh giỏi các cấp (kết hợp với GVCN – GVBM). - Được hưởng các quyền lợi theo quy định. ĐIỀU 10: Nhiệm vụ và quyền hạn của thư viện (Đỗ Tình Thiệt) - Tổ chức thực hiện theo chức năng, nhiệm vụ của thư viện. - Quản lý tài sản của thư viện, đảm bảo đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định, thường xuyên tuyên truyền và giới thiệu sách cho giáo viên và học sinh. - Hàng tháng báo cáo số liệu hoạt động của thư viện cho Hiệu trưởng. ĐIỀU 11: Nhiệm vụ và quyền hạn của thiết bị: (Lê Thị Mỹ Vân) - Quản lý tốt các thiết bị dạy học, sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng, khoa học. Hỗ trợ và giúp giáo viên sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học. - Hỗ trợ giáo viên trong việc làm ĐDDH, dụng cụ thực hành thí nghiệm, báo cáo hàng tháng về Hiệu trưởng, theo dõi giáo viên nộp ĐDDH tự làm. - Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ thiết bị. - Được hưởng các quyền lợi theo quy định. ĐIỀU 12: Nhiệm vụ và quyền hạn của cán bộ chuyên trách phổ cập: (Võ Phú Cường).

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Theo dõi số liệu học sinh hàng ngày, quản lý học sinh và kiểm tra nề nếp, nội quy học sinh,, hàng tuần, lên kế hoạch duy trì sĩ số. - Phối hợp với các ban ngành đoàn thể vận động học sinh ra lớp. - Thống kế, báo cáo kịp thời, chính xác các số liệu theo quy định. - Xây dựng kế hoạch tự kiểm tra duy trì đạt chuẩn phổ cập hằng năm . - Tham mưu đề xuất với hiệu trưởng về quản lý học sinh yếu kém. - Được hưởng các quyền lợi theo quy định. ĐIÊU 13: Nhiệm vụ và quyền hạn của y tế học đường (Phạm Ngọc Mạnh) - Sơ cấp cứu ban đầu cho học sinh khi học sinh bị bệnh. - Thực hiện bán Bảo Hiểm Y Tế, BHTN (Đại Lý) cho giáo viên, học sinh. Quyết toán các khoản % để lại cho đơn vị đúng nguyện tắt của BHXH huyện và Cty Bảo Việt. - Phụ trách công tác bảo vệ môi trường. ĐIỀU 14: Nhiệm vụ quyền hạn Quản lý điểm hàng tháng (Võ Thế Cường) - Quản lý phần mềm ViêtSchool - Tổng hợp báo cáo tháng, học kỳ, năm - Xuất phiếu lên lạc tháng - Hỗ trợ thực hiện bán Bảo Hiểm Y Tế, BHTN (Đại Lý) cho giáo viên, học sinh. Quyết toán các khoản % để lại cho đơn vị đúng nguyên tắt của BHXH huyện và Cty Bảo Việt. ĐIỀU 15: Nhiệm vụ của giáo viên bộ môn (GVBM) và giáo viên chủ nhiệm (GVCN): 1. GVBM: - Thực hiện nhiệm vụ theo điều 31 khoản 1 của điều lệ trường trung học. - Thực hiện đúng phân công của Hiệu trưởng và tổ chuyên môn. Trực tiếp giáo dục học sinh qua bộ môn mình phụ trách, đề xuất với GVCN, giáo viên phụ trách Đoàn đội về tình hình học tập và đạo đức học sinh qua bộ môn mình phụ trách để có kế hoạch giáo dục hữu hiệu hơn. 2.GVCN: - Thực hiện nhiệm vụ theo điều 31 khoản 1 và 2 của điều lệ trường trung học. - Quản lý giáo dục học sinh lớp mình phụ trách, tổ chức thi đua trong học sinh, kết hợp với GVBM lớp theo dõi tình hình học tập, đạo đức của học sinh. Đánh giá xếp loại đạo đức hs từng học kỳ, cuối năm, đề xuất khen thưởng hs thuộc quyền quản lý. Kết hợp với giáo viên bộ môn, tổ chuyên môn xét lên lớp, thi lại và kỷ luật học sinh. Quan hệ với các đoàn thể để giáo dục học sinh có hiệu quả hơn, đặc biệt là duy trì sĩ số học sinh, chống lưu ban bỏ học. Được phân công thu các loại phí theo quy định của nhà nước..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> ĐIỀU 16: Nhân viên bảo vệ: (Nguyễn Hiếu Học) - Bảo vệ an ninh trật tự, bảo quản tài sản nhà trường (nếu bị mất thì phải bồi thường) kết hợp với TPT đội, GVCN quản lý học sinh giữ gìn vệ sinh môi trường, phối hợp với nhà trường trong việc trực cổng. Ngoài ra, làm một số công việc khác theo yêu cầu của nhà trường. Chuẩn bị sân lễ cho các buổi lễ, hội họp. - Kiểm tra hệ thống điện, nước, cửa sổ, cửa chính các phòng học sau khi học sinh tan học mỗi ngày. - Tuần tra bảo vệ cơ quan. ĐIỀU 17: Hội đồng thi đua khen thưởng - Gồm Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Chủ tịch công đoàn, Bí thư chi đoàn, Tổng phụ trách Đội, Tổ trưởng, Đảng viên - Hội đồng thi đua và khen thưởng tổ chức các phong trào thi đua trong nhà trường, đánh giá, khen thưởng cán bộ giáo viên. CHƯƠNG III CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC ĐIỀU 18: Trường THCS Nguyễn Minh Trí làm việc theo chế độ thủ trưởng. Hiệu trưởng chỉ đạo các bộ phận dưới quyền thực hiện. Hiệu trưởng phối hợp công đoàn, đoàn thanh niên, hội đoàn thể để đẩy mạnh phong trào giáo dục của đơn vị. ĐIỀU 19: Hiệu trưởng công khai cho viên chức biết theo Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 của Chính phủ Ban hành nghị định về thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập; Hiệu trưởng thực hiện công việc, viên chức được quyền tham gia y kiến và Hiệu trưởng quyết định. CHƯƠNG IV CHẾ ĐỘ HỘI HỌP ĐIỀU 20: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, Chủ tịch công đoàn, Bí thư chi đoàn, TPT, tổ trưởng CM, điểm trưởng, trưởng ban TTND họp liên tịch 1 lần/tháng vào ngày 30 hàng tháng để báo cáo tình hình tháng trước và Hiệu trưởng trình bày kế hoạch hoạt động tháng sau cùng nhau bàn bạc, thảo luận và Hiệu trưởng quyết định. Họp hội đồng sư phạm hàng tháng sau ngày họp Hiệu trưởng, phổ biến kế hoạch tháng tới và rút kinh nghiệm công tác tháng qua. ĐIỀU 21: Tổ chuyên môn họp 2 lần/tháng sau ngày họp hội đồng tháng đó, rút kinh nghiệm tháng qua và phổ biến kế hoạch tháng tới đồng thời sinh hoạt tư tưởng giáo viên trong tháng. Thao giảng, dự giờ, chuyên đề họp rút kinh nghiệm, đánh giá riêng. ĐIỀU 22: Thời gian làm việc Buổi sáng từ 7 giờ 00 đến 11giờ 30 Buổi chiều từ 12 giờ 15 đến 16 giờ 45.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> CHƯƠNG V CHẾ ĐỘ BÁO CÁO ĐIỀU 23: Giáo viên trực ghi số liệu học sinh hàng ngày vào bảng theo dõi tại văn phòng, bộ phận văn phòng tổng hợp báo cáo cho Hiệu trưởng vào tuần thứ ba hàng tuần. Các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các bộ phận thiết bị, thư viện, y tế, phổ cập, tổng phụ trách Đội, Đoàn thanh niên, Công đoàn báo cáo cho Hiệu trưởng vào ngày 20 hàng tháng. Hiệu trưởng tổng hợp báo cáo vế Phòng GD&ĐT vào ngày 25 hàng tháng, báo cáo về UBND xã vào ngày 5 hàng tháng. Chuyên trách phổ cập báo cáo về Phòng GD&ĐT ngày 20 hàng tháng. ĐIỀU 24: Mọi chế độ báo cáo khác, Hiệu trưởng cùng với các bộ phận có liên quan thực hiện theo yêu cầu văn bản. CHƯƠNG VI CHẾ ĐỘ TRÁCH NHIỆM ĐIỀU 25: Nhân viên, giáo viên nhà trường phải thực hiện nghĩa vụ của công chức, viên chức, không làm những điều cấm theo pháp lệnh công chức, luật viên chức. Công chức, viên chức của đơn vị chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng và pháp luật về việc thi hành nhiệm vụ của mình, xây dựng nếp sống văn minh lịch sự, nghiêm túc thực hiện quy định VỀ ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO theo quyết định số 16/2008/QĐBGDĐT. ĐIỀU 26: Khi thi hành nhiệm vụ công chức, viên chức phải phục tùng cấp trên. Công chức, viên chức có quyền đề xuất ý kiến của mình về mọi vấn đề để thủ trưởng đơn vị xem xét, có ý kiến hoặc kiến nghị giải quyết và có quyền bảo lưu ý kiến của mình rồi báo cáo cấp trên nhưng phải thực hiện quyết định của thủ trưởng. ĐIỀU 27: Công chức, viên chức khi thực hiện nhiệm vụ phải có đầy đủ hồ sơ quy định theo điều lệ nhà trường phổ thông. Phải mang thẻ công chức, viên chức khi thực hiện nhiệm vụ, ngôn tác phong chuẩn mực, giản dị phù hợp với môi trường giáo dục. ĐIỀU 28: Mọi công chức, viên chức phải tự phê bình và phê bình, khắc phục tồn tại để cùng tiến bộ góp phần xây dựng nội bộ đoàn kết, trong sạch, vững mạnh. CHƯƠNG VII QUAN HỆ VỚI CƠ QUAN –CÔNG DÂN -TỔ CHỨC ĐIỀU 29: Quan hệ với cơ quan, công dân, tổ chức là trách nhiệm của Hiệu trưởng, tuỳ vào trường hợp Hiệu trưởng có thể uỷ quyền cho viên chức trong nhà trường. Hiệu trưởng có trách nhiệm tổ chức chỉ đạo, thực hiện, kiểm tra các văn bản pháp quy có liên quan đến công chức, viên chức đơn vị. ĐIỀU 30: Tất cả các công văn đi, đến phải được vào sổ và lưu giữ đúng quy định, các văn bản báo cáo phải đúng yêu cầu, đúng thời gian và phải trình qua Hiệu trưởng. Mọi số liệu về tổ chức, hồ sơ, CSVC phải cập nhật thường xuyên, kịp thời. ĐIỀU 31: Đối với Phòng GD&ĐT là cơ quan quản lý trực tiếp; trường là đơn vị thực hiện nhiệm vụ chuyên môn về giáo dục và đào tạo, do đó phải thường xuyên.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> quan hệ với Phòng GD&ĐT để nắm bắt kịp thời mọi chỉ đạo chuyên môn của ngành. Nhà trường còn được sự quản lý của UBND xã về phong trào giáo dục của địa phương. Do vậy, nhà trường phải gắn chặt với địa phương để thực hiện mọi kế hoạch về phong trào giáo dục của địa phương. ĐIỀU 32: Đối với cấp uỷ địa phương, chi bộ: nhà trường chịu sự lãnh đạo của các cấp uỷ Đảng, chi bộ nhà trường. ĐIỀU 33: Đối với các ban, ngành, đoàn thể: Nhà trường là cơ quan phối hợp để thực hiện xã hội hoá giáo dục, tuyên truyền về mọi chủ trương, đường lối giáo dục của Đảng; kết hợp vận động mọi người cùng tham gia xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; đề xuất giải quyết những việc có liên quan đến giáo dục con người. CHƯƠNG VIII ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH ĐIỀU 34: Công chức, viên chức Trường THCS Nguyễn Minh Trí có trách nhiệm thi hành quy chế này. Trong quá trình thực hiện có gì vướng mắc cần báo kịp thời với Hiệu trưởng để giải quyết. ĐIỀU 35. Quy chế này có hiệu lực từ năm học 2015 – 2016. Các văn bản trước đây trái với quy chế này đều được bãi bỏ . HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> PHÒNG GD&ĐT H CAO LÃNH. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Số…./QC-THCS.NMT. An Bình, ngày … tháng … năm 2015. QUY CHẾ PHỐI HỢP GIỮA BGH VÀ BCH CÔNG ĐOÀN TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ Căn cứ vào luật Công đoàn và Nghị định 133/HĐBT ngày 20 tháng 04 năm 1991 hướng dẫn thi hành luật Công đoàn; Căn cứ theo tinh thần thông tư liên tịch số 12/TT- LT ngày 20 thánh 4 năm 1992 của Bộ Giáo dục và ĐT- Công đoàn Việt Nam; Căn cứ vào quyết định số 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/03/2000 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường; Nay BGH cùng BCH Công đoàn cơ sở Trường THCS Nguyễn Minh Trí thống nhất ban hành quy phối hợp hoạt động trong năm học 2015- 2016: I. NGUYÊN TẮC CHUNG: Đảm bảo nguyên tắc tôn trọng sự lãnh đạo của Chi bộ Đảng theo nguyên tắc tập trung dân chủ, thực hiện tốt chức năng, trách nhiệm, nhiệm vụ của mỗi bên. BGH thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà trường theo quy định tại Điều lệ trường trung học. BCH công đoàn thực hiện nhiệm vụ chỉ đạo công đoàn hoạt động đúng theo Luật công đoàn nhằm thực hiện tốt 3 chức năng của công đoàn: - Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của công nhân viên chức lao động. - Tham gia quản lý nhà nước - Giáo dục, động viên đoàn viên thực hiện tốt mọi chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước. II. NỘI DUNG PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG: 1. Trách nhiệm của BGH nhà trường - Tổ chức bộ máy nhà trường ..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Phối hợp với công đoàn nhà trường xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học - Quản lý giáo viên nhân viên, học sinh, quản lý chuyên môn, phân công công tác kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của cán bộ, giáo viên, nhân viên. - Quản lý và tổ chức giáo dục học sinh. - Quản lý hành chính, tài chính, tài sản . - Thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách của nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường . - Tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức Công đoàn làm tròn nhiệm vụ đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường . 2. Trách nhiệm của BCH công đoàn - Đại diện và bảo vệ quyền lợi, lợi ích hợp pháp, chính đáng của cán bộ giáo viên, nhân viên; có trách nhiệm tham gia với BGH nhà trường trong việc cải thiện đời sống vật chất và tinh thần của các bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường . - Đại diện và tổ chức cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia quản lý nhà trường trong phạm vi chức năng của mình, thực hiện quyền kiểm tra, giám sát hoạt động của nhà trường theo quy định của pháp luật . - Có trách nhiệm tổ chức, giáo dục, động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên hoàn thành tốt nhiệm vụ . - Phối hợp tốt với BGH nhà trường xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học - Tổ chức thực hiện tốt các cuộc vận động, thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường . 3. Nội dung phối hợp: 3.1. Công tác tuyên truyền - BCH Công đoàn cùng nhà trường tổ chức tuyên truyền phổ biến đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước và nhiệm vụ của mỗi CBGV-NV. Giáo dục nâng cao trình độ chính trị, văn hoá, pháp luật, chuyên môn, nghiệp vụ. - BGH và BCH CĐ trường có trách nhiệm phổ biến đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách của Nhà nước, của ngành đến người lao động trong trường để mọi đoàn viên, người lao động theo dõi, giám sát và thực hiện. 3.2. Thực hiện quy chế dân chủ trong ngành - Ban Chấp hành CĐ trường được tham gia xây dựng chương trình, kế hoạch công tác hàng tháng, năm hoặc dài hạn của trường - Ban Chấp hành CĐ trường tham gia với BGH trường chỉ đạo quá trình thực hiện quy chế dân chủ, công khai, thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí trong các họat động của nhà trường. 3.3. Tổ chức quản lý các phong trào thi đua: - Khi tổ chức các phong trào thi đua, BGH trường có sự phối hợp với BCH CĐ trường về mục tiêu, nội dung, sơ kết, tổng kết, đánh giá phong trào, quyết định khen thưởng những tập thể, cá nhân đạt thành tích xuất sắc. - Ban Chấp hành CĐ trường có trách nhiệm động viên, cán bộ, viên chức tham gia thi đua thực hiện các mục tiêu, định mức đề ra, cổ vũ kịp thời các cá nhân, tập thể.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> (tổ, khối) xuất sắc nhất trong các phong trào thi đua của Trường và của Công đoàn. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Mỗi tháng một lần BGH và BCH Công đoàn trường họp liên tịch để trao đổi tình hình, kiểm điểm sự phối hợp, giải quyết những vấn đề phát sinh trong quá trình thực hiện. Mọi thành viên trong BGH nhà trường, BCH Công đoàn nhà trường có trách nhiệm thực hiện đầy đủ các nội dung trong quy chế này . Quy chế này được BGH Nhà trường và Công đoàn thảo luận nhất trí và đưa vào thực hiện trong năm học 2015 - 2016; trong quá trình thực hiện có những nội dung chưa phù hợp hoặc có những yêu cầu mới sẽ được thống nhất sửa đổi bổ sung cho phù hợp. HIỆU TRƯỞNG. TM/BCHCĐ CHỦ TỊCH.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> PHÒNG GD&ĐT H CAO LÃNH. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Số…./KH-THCS.NMT. An Bình, ngày. tháng. năm 2015. KẾ HOẠCH Về việc tổ các chức phong trào thi đua năm học 2015-2016 Thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ VIII Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế. Để thiết thực lập thành tích chào mừng các ngày lễ kỷ niệm trọng đại của đất nước, chào mừng năm học mới 2015-2016. Căn cứ tình hình thực tế đơn vị, những kinh nghiệm tích lũy được qua các phong trào thi đua trong những năm vừa qua, Công Đoàn cùng với Lãnh đạo nhà trường phát động phong trào thi đua năm học 2015-2016 với những nội dung cơ bản như sau. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Động viên đội ngũ CC-VC đoàn kết, năng động, sáng tạo, hăng hái thi đua yêu nước, đổi mới công tác quản lý giáo dục, dạy tốt, học tốt và phục vụ tốt; rèn luyện đạo đức, nâng cao năng lực công tác, tự học và sáng tạo trong các hoạt động giáo dục, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ, thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo góp phần thực hiện thắng lợi mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. 2. Phong trào thi đua phải thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức, gắn với hoạt động kỷ niệm các ngày lễ lớn của đất nước và tổ chức Công đoàn. Kết thúc các đợt thi đua cần phải sơ kết, tổng kết và kịp thời biểu dương khen thưởng các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua; công tác khen thưởng phải kịp thời, chính xác, chú trọng khen thưởng cho GV đang trực tiếp đứng lớp giảng dạy; thường xuyên quan tâm phát hiện, bồi dưỡng những nhân tố mới, điển hình tiên tiến, gương “Người tốt - việc tốt” II. NỘI DUNG THI ĐUA 1. Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục truyền thống nhân kỷ niệm các ngày lễ lớn của đất nước bằng các hình thức đa dạng, phong phú, thiết thực, hiệu quả, thu hút đông đảo đội ngũ CC-VC tham gia. 2. Tiếp tục đẩy mạnh các phong trào thi đua “Lao động giỏi”, “Lao động sáng tạo”, “Nguời tốt, việc tốt”, “Dạy tốt, học tốt”, “Giỏi việc trường, đảm việc nhà”; đổi mới và nâng cao hiệu quả công tác quản lý, công tác nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm, thực hiện nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, làm đồ dùng dạy học; phối hợp với chuyên môn tiếp tục chỉ đạo và tổ chức thường xuyên, hiệu quả việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” được cụ thể hóa bằng.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> nội dung: “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” gắn với thực hiện tốt phong trào: “Xanh, sạch, đẹp, đảm bảo an toàn vệ sinh lao động”… 3. Tổ chức phát triển công đoàn viên, bồi dưỡng công đoàn viên ưu tú để giới thiệu cho Đảng xem xét kết nạp. 4. Đẩy mạnh các hoạt động chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ CC-VC với các hình thức phong phú, thiết thực như: tôn vinh, khen thưởng những cá nhân có thành tích tiêu biểu xuất sắc trong phong trào thi đua; tổ chức các hoạt động “Đền ơn đáp nghĩa”, “Xã hội từ thiện”, thăm hỏi, tặng quà, động viên gia đình CCVC và gia đình có hoàn cảnh khó khăn. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Thi đua đợt - Phong trào thi đua năm học 2015-2016 được tổ chức thành 04 đợt như sau: + Thi đua đợt 1: Từ ngày 17/8/2015 đến 20/11/2015. * Chủ đề: Lập thành tích chào mừng kỷ niệm 33 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2015). - Có ý thức kỷ luật cao, đảm bảo ngày giờ công. Có tinh thần xây dựng khối đoàn kết đơn vị, phát huy tốt qui chế dân chủ cơ sở. - Bồi dưỡng học sinh đạt kết quả qua các hội thi văn hóa – văn nghệ; TDTT cấp huyện, tỉnh. Các bộ phận đạt và vượt chỉ tiêu theo từng giai đoạn hoặc có thành tích nổi bật đột xuất. - Tham gia tích cực các ngày lễ, phong trào 5/9, 20/10, 20/11. - Huy động và duy trì sĩ số học sinh lớp chủ nhiệm đạt chỉ tiêu. + Thi đua đợt 2: Từ ngày 23/11/2015 đến 22/12/2015. * Chủ đề: Lập thành tích chào mừng kỷ niệm 71 năm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (22/12/1944 - 22/12/2015). - Có ý thức kỷ luật cao, đảm bảo ngày giờ công. Có tinh thần xây dựng khối đoàn kết đơn vị, phát huy tốt qui chế dân chủ cơ sở. - Bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết quả qua các hội thi văn hóa – văn nghệ; TDTT cấp huyện, tỉnh. Đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Các bộ phận đạt và vượt chỉ tiêu theo từng giai đoạn hoặc có thành tích nổi bật đột xuất. - Xếp loại chuẩn năng lực HKI đạt loại tốt (CV 632). - Thu các khoản phí có kết quả tốt. + Thi đua đợt 3: Từ ngày 04/1/2016 đến 26/3/2016. * Chủ đề: Lập thành tích chào mừng kỷ niệm 86 năm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (03/2/1930 – 03/2/2016) và mừng Xuân 2016 (Bính Thân), Lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3. - Có ý thức kỷ luật cao, đảm bảo ngày giờ công, trực đơn vị. Có tinh thần xây dựng khối đoàn kết đơn vị, phát huy tốt qui chế dân chủ cơ sở..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết quả qua các hội thi văn hóa – văn nghệ; TDTT cấp huyện, tỉnh. Đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Các bộ phận đạt và vượt chỉ tiêu theo từng giai đoạn hoặc có thành tích nổi bật đột xuất. - Tham gia tốt hoạt động Văn nghệ 26/3. - Tham gia viết SKKN; Có mô hình hay mang lại hiệu quả trong công tác. + Thi đua đợt 4: Từ ngày 27/3/2016 đến 28/5/2016. * Chủ đề: Kỷ niệm 41 năm ngày Miền nam hoàn toàn giải phóng (30/4/1975 – 30/4/2016) và ngày Quốc tế Lao động 01/5/1886. - Có ý thức kỷ luật cao, đảm bảo ngày giờ công. Có tinh thần xây dựng khối đoàn kết đơn vị, phát huy tốt qui chế dân chủ cơ sở. - Đạt kết quả tốt qua các hội thi (TN-TH, Tích hợp liên môn, Sáng tạo TTN…). Các bộ phận đạt và vượt chỉ tiêu năm học hoặc có thành tích nổi bật đột xuất. - Xếp loại chuẩn năng lực cuối năm đạt loại tốt (CV 632). * Sau mỗi đợt thi đua mỗi tổ chuyên môn chọn 01 cá nhân xuất sắc nhất đề nghị về hội đồng thi đua xét khen thưởng theo hình thức bỏ phiếu kín (05 chọn 03). 2. Thi đua tham gia phong trào, hội thi Nhằm thúc đẩy công tác mũi nhọn, công tác chủ nhiệm và các hoạt động phong trào, văn hóa – văn nghệ và TDTT hướng đến vị trí xếp hạng trường cao hơn ở năm học 2015-2016. 1. Công tác chủ nhiệm + tham gia phong trào - Lớp thu BHYT + BHTN đạt 100% đầu tiên. (01 gv) - Lớp thu học phí đạt 100% đầu tiên. (01 gv) - Lớp vận động công tác XHH tốt nhất tính đến sau 26/3 (01 gv) - Thi đua tổng hợp HKI, cả năm xếp hạng chi đội đạt I (01 gv) - Giáo viên tham gia tích cực nhất phong trào 26/3. (01 gv) 2. Tham gia hội thi: - Giáo viên bồi dưỡng HSG văn hóa lớp 8, 9 đạt cấp huyện tốt nhất (02 gv) - Giáo viên bồi dưỡng HSG văn hóa lớp 9 đạt cấp tỉnh tốt nhất (01 gv) - Giáo viên thi GVG đạt kết quả cao nhất. (01 gv) - Giáo viên bồi dưỡng hs tham gia HKPĐ đạt kết quả tốt nhất (01 gv) - Các hội thi khác nếu kết quả vượt trội hơn so với năm học 2014-2015 xét khen thưởng/hội thi. (dự kiến 04 gv) * Hội đồng thi đua, các bộ phận liên quan có trách nhiệm theo dõi và đề xuất khen thưởng kịp thời khi có đủ căn cứ hay kết quả. IV. HÌNH THỨC VÀ KINH PHÍ THỰC HIỆN: 1. Hình thức thực hiện: * Thi đua đợt 1, 2, 3:.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Xét khen thưởng 03 cá nhân/đợt xuất sắc nhất trong tất cả cán bộ giáo viên xuất sắc tại đơn vị. * Thi đua đợt 4: - Xét đề nghị về PGD khen thưởng các danh hiệu cuối năm theo đăng ký thi đua cá nhân đầu năm học theo công văn hướng dẫn thi đua của ngành. * Khen thưởng đột xuất: dự kiến 10 cá nhân/năm học 2. Dự trù kinh phí: - Khen thưởng thi đua định kỳ : 3 cá nhân x 3 đợt x 300.000đ = 2.700.000đ - Khen thưởng thi đua đột xuất: 14 cá nhân x 200.000đ = 2.800.000đ Tổng cộng: 5.500.000đ (năm triệu năm trăm ngàn đồng). Trên đây nội dung thi đua năm học 2015-2016. Trong quá trình thực hiện, tùy hoàn cảnh thực tế kế hoạch này có thể được điều chỉnh hoặc bổ sung. Kế hoạch thông qua Hội nghị công chức viên chức ngày 26 tháng 9 năm 2015. Nơi nhận: - PGD (báo cáo); - Chi bộ (báo cáo); - HĐTĐ, tổ CM trường (t/h); - Lưu: VT.. PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CAO LÃNH. TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ Số:…../ BC- THCSNMT. TM. HỘI ĐỒNG THI ĐUA CHỦ TỊCH. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc An Bình, ngày … tháng 09 năm 2015. BÁO CÁO.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Kết quả phong trào thi đua năm học 2014-2015 Thực hiện chỉ đạo của Sở Giáo dục - Đào tạo tỉnh Đồng Tháp và Phòng giáo dục& Đào tạo huyện Cao Lãnh về tổ chức phong trào thi đua trong các đơn vị trường học. Năm qua, Ban Chấp hành Công đoàn cơ sở Trường THCS Nguyễn Minh Trí phối hợp chặt chẽ cùng Ban Giám hiệu nhà trường phát động nhiều phong trào thi đua nhằm cụ thể hóa các cuộc vận động lớn của ngành để tập trung lãnh đạo công chức viên chức thực hiện nhiệm vụ. I. THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN: a. Thuận lợi: - Được sự quan tâm của UBND huyện Cao Lãnh, sự lãnh đạo, chỉ đạo, giúp đỡ của Phòng Giáo dục - Đào tạo Huyện và Công đoàn ngành; sự phối hợp chặt chẽ giữa Công đoàn cơ sở với Lãnh đạo nhà trường và các đoàn thể dưới sự lãnh đạo trực tiếp sâu sát của chi bộ. - Đội ngũ Công chức – Viên chức trong Trường luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm, tâm huyết với nghề nghiệp, thường xuyên rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, trình độ về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ nhằm từng bước nâng cao chất lượng dạy và học một cách toàn diện. - Các đoàn thể trong Trường từng bước được củng cố, phong trào hoạt động có nề nếp, chất lượng ngày càng nâng cao. b. Khó khăn: - Một số ít viên chức chưa nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác thi đua nên tham gia các phong trào còn hạn chế, chưa đi vào chiều sâu. - Cơ sở vật chất và trang thiết bị chưa đáp ứng yêu cầu triển khai và thực hiện đổi mới chương trình, phương pháp dạy. - Viên chức làm công tác công đoàn đều là kiêm nhiệm nên chưa đủ quỹ thời gian để nghiên cứu, triển khai thực hiện tốt các văn bản về thi đua đến từng công đoàn viên. II. NHỮNG KẾT QUẢ CỦA PHONG TRÀO THI ĐUA YÊU NƯỚC NĂM HỌC 2014-2015: Trong năm qua, việc tổ chức thực hiện các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, Pháp luật của Nhà nước, các chương trình hành động của ngành giáo dục về phát triển giáo dục - đào tạo trong thời kỳ đổi mới, công tác thi đua của đơn vị đã đạt được những kết quả cụ thể như sau: - Tổ chức quán triệt và triển khai thực hiện tốt các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, nhiệm vụ trọng tâm của ngành, của Công đoàn trong năm học như: Triển khai thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”; “Dân chủ - Kỷ cương Tình thương -Trách nhiệm”; “Người Cán bộ công chức Trung thành - Sáng tạo - Tận tụy - Gương mẫu” và thực hiện “Quy chế Dân chủ cơ sở”… được đông đảo Công chức – Viên chức hưởng ứng và thực hiện tích cực..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, thi đua làm đồ dùng dạy học, viết SKKN, NCKHKT trong đơn vị được phát triển mạnh. - Nội dung chương trình dạy và hoạt động giáo dục chính trị, đạo đức, pháp luật, thể chất… trong nhà trường được triển khai đầy đủ và đạt hiệu quả, đáp ứng yêu cầu ngày càng tốt hơn của giáo dục toàn diện. - Công tác xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ngày một tốt hơn; từng giáo viên luôn tự giác học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ bằng nhiều hình thức học tập. Đến nay, có 100% giáo viên đạt và vượt chuẩn. - Phối hợp cùng chính quyền triển khai tổ chức thực hiện các hoạt động chuyên môn, các hội thi của các cấp học: + SKKN : 9 công nhận cấp huyện . + Các hội thi khác: TDTT: giải 2 môn bóng đá nam học sinh, 01 nhất hội thi kể chuyện tấm gương đạo đức của Bác cấp huyện, cấp tỉnh. Năm học 2014-2015 Công đoàn đã phối hợp với nhà trường tổ chức 04 đợt thi đua. Qua phong trào thi đua Công đoàn cùng nhà trường xét khen thưởng từng đợt và đề nghị về huyện khen cuối năm học đạt: 08 CSTĐ cơ sở, 38 cá nhân LĐTT, 01 Tập thể LĐTT, 01 Tập thể LĐXS, 03 Bằng khen UBND tỉnh; 02 CSTĐ cấp tỉnh . - CĐCS Nguyễn Minh Trí được LĐLĐ Huyện tặng giấy khen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học. - 38 công đoàn viên được CĐGD công nhận CĐV xuất sắc. - Thường xuyên chăm lo và tự chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho cán bộ, nhà giáo và người lao động : Công đoàn thực hiện tốt công tác thăm hỏi, ốm đau, thai sản, Tương tế, tổ chức “Góp vốn xoay vòng”. Tham gia quản lý căn tin, kiểm tra ATVS thực phẩm, ATVS lao động phòng chống cháy nổ được Kết quả: Không có vi phạm, Xét cho GV vay vốn ngân hàng. III. BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua thực hiện các phong trào thi đua năm học 2014 – 2015 có thể rút ra bài học kinh nghiệm sau: 1- Tổ chức Đảng, chính quyền và đoàn thể trong đơn vị phải nhận thức đúng vai trò của công tác thi đua, phát động nhiều phong trào thi đua để tạo điều kiện cho toàn thể công chức viên chức hăng hái phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ. 2- Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ về chính trị, chuyên môn nghiệp vụ; nghiên cứu, đổi mới phương pháp dạy và học nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chính trị của nhà trường trong giai đoạn mới. 3- Phải thực hiện nghiêm quy chế dân chủ trong hoạt động cơ quan để tạo sự đồng thuận trong đội ngũ Công chức – Viên chức. 4- Phong trào thi đua phải liên tục, không ngừng đổi mới nội dung, giải pháp tổ chức thực hiện luôn gắn với nhiệm vụ chuyên môn, định kỳ có sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> 5- Phải có chế độ khen thưởng rõ ràng, cụ thể; kịp thời biểu dương những nhân tố điển hình; tạo điều kiện để Cán bộ - Giáo viên hăng hái phát huy năng lực. Trên đây là kết quả thực hiện công tác thi đua năm 2014 – 2015. TM. HỘI ĐỒNG THI ĐUA CHỦ TỊCH. PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CAO LÃNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. An Bình, ngày….. tháng 9 năm 2015.. BẢNG ĐIÊM THI ĐUA NĂM HỌC 2015 – 2016 Họ và tên giáo viên: ………………………… Tổ: …………………………………………... I. Phạm vi áp dụng: - Qui chế này áp dụng đối với cán bộ và giáo viên trường THCS Nguyễn Minh Trí. - Xét quá trình công tác từ đầu đến cuối năm học 2015 – 2016. II. Nội Dung: Stt. Tiêu chí thi đua. Thang. Giáo. Giáo. Tổ.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> điểm. 1. 2. A. Đối với giáo viên dạy lớp: Xét 05 tiêu chí theo thang điểm 100 (Giáo viên không chủ nhiệm xét 04 tiêu chí thang điểm 80). Tiêu chí 1: Về chất lượng giáo dục Cuối năm tỉ lệ % học sinh (so với tổng số h/s thực dạy) lên lớp thẳng đạt tỉ lệ: ( đạt TB trở lên) - 98% trở lên đối với môn học 1 tiết/ tuần . - 97% trở lên đối với môn học 2 tiết/ tuần. - 95% trở lên đối với môn dạy 3 tiết/tuần . *Lưu y: Cứ thấp hơn chỉ tiêu 2% trừ 1 điểm. Tiêu chí 2: Về công tác chủ nhiệm Căn cứ vào các mặt sau: a. Thu các loại phí: - Học phí: 95% trở lên. - BHYT: 80%. - BHTN: 90% trở lên. * Lưu y: Các loại phí thu thấp hơn 5% trừ 1đ đối với 4. 20đ. 20đ 6đ 2đ 2đ 2đ. lớp chọn, trừ 0,5đ với các lớp còn lại.. b. Duy trì sĩ số: đảm bảo đúng sĩ số học sinh được giao đầu năm học (theo phiếu điểm). * Lưu y: Bỏ học 1 trường hợp trừ 1 điểm c. Thi đua hàng tuần của lớp chủ nhiệm: Hạng tuần 1+ hạng tuần 2…. 4đ 4đ. Hạng thi đua lớp cả năm = Tổng số tuần thi đua. - Bốn lớp chọn của các khối từ hạng 1 đến hạng 4. - Các lớp còn lại từ hạng 5 đến hạng 12. * Lưu y: Không đạt các thứ hạng trên trừ 1 điểm d. Tham gia phong trào: - Lớp chủ nhiệm tham gia đầy đủ, tích cực các phong trào hoặc có thành tích nổi bật, mô hình mới. * Lưu y: Không tham gia trừ 1đ/lần - Vệ sinh lớp và môi trường xung quanh theo phân công. * Lưu y: Vệ sinh chưa tốt trừ 0,5đ/tuần dựa trên đánh giá hàng tuần của TPT. 3. 6đ 3đ. 3đ. 20đ. Tiêu chí 3: Chấp hành qui chế chuyên môn a. Hồ sơ sổ sách đầy đủ, đúng qui định, sạch đẹp, 4đ khoa học xếp loại: Tốt: 4đ, Khá tốt 3đ, khá: 2 đ TB: 0đ b. Dạy đúng, đủ chương trình, áp dụng CNTT. 6đ ( Thao giảng bằng giáo án điện tử 2 tiết/ học kỳ; cả. viên tự chấm. viên tự xếp loại. thẩm định.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> năm 4 tiết; xếp loại: tốt 6đ, khá tốt 4đ; khá 2đ), dự giờ đủ 8 tiết/HK * Lưu y: Thiếu 1 tiết hay vắng dự thao giảng trừ 1 điểm/lần.. c. Cho điểm, vào điểm kịp thời, đúng qui định, xếp loại h/s đúng qui định, chế độ báo cáo kịp thời. * Lưu y: Báo cáo, nhập điểm không đúng thời gian qui định trừ 0,5 đ/lần.. d. Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn, thao giảng ở tổ, trường, ngành gd tổ chức. * Lưu y: Nghỉ có phép trừ 1đ/lần, không phép trừ 2đ/lần, đi trể trên 5 phút trừ 0,5đ/lần (trừ trường hợp đi học, đi công tác).. 4. Tiêu chí 4: Ý thức kỉ luật a. Chấp hành tốt các chủ trương, đường lối, chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước, đạo đức nhà giáo, ATGT. * Lưu y: Có HS, CMHS, cộng đồng phản ánh đúng mặt chưa tốt trừ 2đ; vi phạm ATGT bị xử lý trừ 2đ.. b. Đảm bảo ngày, giờ công. c. Thực hiện đúng đồng phục, bảng tên đầy đủ (khi lên lớp, dự hội nghị, lễ … tất cả giáo viên nữ mặc áo dài, nam mang giày khi dự chào cờ ngày thứ 2. d. Tham gia đầy đủ các cuộc họp. * Lưu y: Nghỉ có phép trừ 1đ/lần, không phép trừ. 5đ. 5đ. 20đ 5đ. 5đ 5đ 5đ. 2đ/buổi (kể cả các cuộc họp), đi trể trên 5 phút trừ 0,5đ/lần (trừ trường hợp đi học, đi công tác).. 5. Tiêu chí 5: Tham gia các phong trào a. Tham gia viết SKKN, hướng dẫn học sinh NCKHKT hoặc thi sáng tạo TTNNĐ…. b. Tham gia các phong trào do nhà trường hoặc công đoàn phát động: + Quỹ góp vốn xoay vòng, Quỹ tham quan. + Đóng góp các cuộc vận động…. + Thi tìm hiểu pháp luật và TDTT. + Hỗ trợ và tham gia NGLL, Ngoại khóa... + Tham gia và dự theo sự phân công vào các dịp lễ khai giảng, lễ tổng kết, 20/10, 20/11, 8/3, 26/3, … + Trực lễ, tết, hè đúng theo phân công. * Lưu y: Không tham gia mục nào thì không có điểm, các mục có nhiều đợt tham gia nếu nghỉ có phép trừ 1đ/lần, không phép trừ 2đ/lần.. * Điểm thưởng: + Chất lượng bộ môn: vượt chỉ tiêu cộng 1đ/2%, 2đ/4%... + Xếp hạng chi đội: Lớp chọn xếp hạng I cộng 2đ, hạng II cộng 1đ, hạng III cộng 0,5đ; các lớp còn lại. 20đ 4đ 2đ 4đ 2đ 2đ 4đ 2đ.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> nhân 2. + CB, GV có thành tích trong các hội thi: cấp trường đạt 2 điểm, cấp huyện đạt 3 điểm, cấp tỉnh đạt 5 điểm. + CB, GV có học sinh đạt giải trong các kỳ thi hs giỏi hoặc thành tích trong hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, TDTT ….. : Cấp huyện: Giải I cộng 3đ, giải II cộng 2đ, giải III cộng 1đ, KK cộng 0,5đ; Cấp tỉnh: Giải I cộng 4đ, giải II cộng 3đ, giải III cộng 2đ, giải KK cộng 1đ. * Lưu y cách tính: - Số học sinh đạt từng loại giải x số điểm, sau đó cộng tổng; Giải tập thể có hệ số nhân 2 * Công tác giám sát thực hiện: - Tiêu chí 1: Do Hiệu phó chuyên môn phụ trách tổng hợp kết quả cuối năm học. - Tiêu chí 2: Công đoàn phối hợp tổng hợp thông tin từ các bộ phận liên quan làm căn cứ đánh giá. - Tiêu chí 3: BGH + Tổ trưởng đánh giá - Tiêu chí 4,5: BGH, Công đoàn phụ trách đánh giá. B. Đối với cán bộ, giáo viên chuyên trách các phòng ban: Xét 3 tiêu chí theo thang điểm 60. Tiêu chí 1: Hiệu quả công tác a. Hồ sơ sổ sách đầy đủ, đúng quy định. b. Báo cáo kịp thời. c. Có kế hoạch và đạt chỉ tiêu được giao. + Thiết bị - Thư viện: tỉ lệ cho mượn sách, vận động sách cũ, kế hoạch trang bị mới, bảo quản ĐDDH…. + Phổ cập: tỉ lệ huy động và duy trì sĩ số của toàn trường phải đạt 92% trở lên. + Các phòng thí nghiệm: vệ sinh và bảo quản tốt. + Đoàn đội: đạt thứ hạng theo chỉ tiêu được giao. + Y tế: đạt theo chỉ tiêu chung toàn trường. + Kế toán, TQ: đạt theo chỉ tiêu chung toàn trường. * Lưu ý: Bộ phận nào vượt chỉ tiêu cộng 1đ/2%, 2đ/4%...và ngược lại.. Tiêu chí 2: Ý thức tổ chức kỉ luật a. Chấp hành tốt các chủ trương, đường lối, chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước, đạo đức nhà giáo, ATGT. * Lưu y: Có HS, CMHS, cộng đồng phản ánh đúng mặt chưa tốt trừ 2đ; vi phạm ATGT bị xử lý trừ 2đ.. 20đ 5đ 5đ 10đ. 20đ 5đ.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> b. Đảm bảo ngày, giờ công. c. Thực hiện đúng đồng phục, bảng tên đầy đủ (khi lên lớp, dự hội nghị, lễ … tất cả giáo viên nữ mặc áo dài, nam mang giày khi dự chào cờ ngày thứ 2. d. Tham gia đầy đủ các cuộc họp. * Lưu y: Nghỉ có phép trừ 1đ/lần, không phép trừ. 5đ 5đ 5đ. 2đ/buổi (kể cả các cuộc họp), đi trể trên 5 phút trừ 0,5đ/lần (trừ trường hợp đi học, đi công tác).. Tiêu chí 3: Tham gia các phong trào a. Tham gia viết SKKN, hướng dẫn học sinh NCKHKT hoặc thi sáng tạo TTNNĐ…. b. Tham gia các phong trào do nhà trường hoặc công đoàn phát động: + Quỹ góp vốn xoay vòng, Quỹ tham quan. + Đóng góp các cuộc vận động…. + Thi tìm hiểu pháp luật và TDTT. + Hỗ trợ và tham gia NGLL, Ngoại khóa... + Tham gia và dự theo sự phân công vào các dịp lễ khai giảng, lễ tổng kết, 20/10, 20/11, 8/3, 26/3, … + Trực lễ, tết, hè đúng theo phân công. * Lưu y: Không tham gia mục nào thì không có điểm, các mục có nhiều đợt tham gia nếu nghỉ có phép trừ 1đ/lần, không phép trừ 2đ/lần.. 20đ 4đ. 2đ 4đ 2đ 2đ 4đ 2đ. C. Xếp loại: - Các tổ chuyên môn, HĐTĐ chịu trách nhiệm đánh giá thi đua của cán bộ, giáo viên theo các tiêu chí trên. - Căn cứ vào điểm trung bình của tất cả các tiêu chí. (chia 10 đối với GVCN, chia 8 đối với GV dạy lớp, chia 6 đối với cán bộ, giáo viên quản lí các phòng ban ). Tổng cộng * Tổ xếp loại sau khi thẩm định: ………… - Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: Điểm TB từ 9,5đ trở lên. - Hoàn thành tốt nhiệm vụ: Điểm TB từ 8,5đ đến 9,4đ. - Hoàn thành nhiệm vụ: Điểm TB từ 7,5đ đến 8,4đ. Tổ trưởng Người tự đánh giá.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> PHÒNG GD&ĐT H CAO LÃNH. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG THCS NGUYỄN MINH TRÍ. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Số……/NQ-THCS.NMT. An Bình, ngày. tháng .. năm 2015. NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ Hôm nay vào lúc .. giờ .. phút, ngày .. tháng 9 năm 2015. Trường THCS Nguyễn Minh Trí tiến hành tổ chức Hội nghị CCVC đầu năm. Qua thời gian thảo luận, góp ý của Hội nghị. Hội nghị thống nhất nghị quyết như sau : 1. Qua bản báo cáo thực hiện Nghị quyết năm học qua và phương hướng năm học mới, Hội nghị thống nhất với những chỉ tiêu cụ thể sau : - Mỗi GV, NV phải tự giác, gương mẫu chấp hành đuờng lối chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tham gia hoạt động chính trị, xã hội; thực hiện nghĩa vụ công dân. - Các bộ phận xây dựng kế hoạch cụ thể đảm bảo, chính xác, xuyên suốt trong thời gian thực hiện kế hoạch. - Có ý thức xây dựng trường lớp Xanh-Sạch-Đẹp, tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động của ngành. - Thực hiện tốt công tác duy trì sĩ số, chất lượng giáo dục, hồ sơ sổ sách, dự giờ học tập kinh nghiệm so với chỉ tiêu đề ra : + Học sinh bỏ học:< 1% + Chất lượng giáo dục: + 98 % đạt TB trở lên đối với môn học 1 tiết/tuần. + 97 % đạt TB trở lên đối với môn học 2 tiết/tuần. + 95 % đạt TB trở lên đối với môn học 3 tiết trở lên/tuần. - Chất lượng cuối năm đạt chỉ tiêu theo kế hoạch, đạt các danh hiệu thi đua, đơn vị văn hoá, tập thể lao động tiến tiến, tập thể lao động xuất sắc. Thống nhất với báo cáo và kế hoạch thực hiện của Ban TTND..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> 2. Hội nghị giao trách nhiệm cho Hiệu trưởng tổ chức thực hiện Nghị quyết này. BCH CĐ và Ban TTND có trách nhiệm đôn đốc, kiểm tra và giám sát phong trào hoạt động vào giữa kỳ và cuối năm. 3. Nghị quyết này đã thông qua tại Hội nghị và đã được 100% GV, NV thống nhất biểu quyết. Chủ tọạ Hội nghị Hiệu truởng. An Bình, ngày tháng 9 năm 2015 Thư ký.

<span class='text_page_counter'>(57)</span>