lam quen toan
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (70.83 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Chủ điểm
: Phương tiện và luật giao thông
Hoạt động
: Nhận biết chữ số 8
Độ tuổi
: 5 – 6 tuổi
Thời gian
: 25 -30 phút
<i><b>1. Kiến Thức:</b></i>
- Trẻ biết đếm đến 8 và nhận biết nhóm có 8 đối tượng.
- Trẻ nhận biết được chữ số 8.
<i><b>2. Kỹ Năng:</b></i>
- Rèn kỹ năng đếm số lượng trong phạm vi 8.
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ.
<i><b>3. Thái Độ:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>I. Kế Hoạch Chi Tiết:</b>
Hoạt động Mục Tiêu Cụ Thể Chuẩn Bị Cách Tiến Hành DKTH
Hoạt Động 1:
Chơi trò chơi:
“ Ai Tinh
Mắt”.
(4 – 5 phút)
- Củng cố kỹ năng
đếm số lượng
trong phạm vi 7.
- Tranh và các đồ
dùng có số lượng
trong phạm vi 7.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “ ai tinh
mắt”.
- Cơ nói cách chơi: Cơ u cầu trẻ
tìm nhóm đồ vật có số lượng là mấy
thì trẻ nhìn xung quanh lớp tìm
nhóm đồ vật có số lượng như cơ
u cầu, cho trẻ chỉ vào và đếm lại.
- Cô cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Nếu trẻ
không tìm
thấy thì cơ gợi
ý hoặc định
hướng cho trẻ
đếm nhóm đồ
vật có số
lượng mà cơ
u cầu.
Hoạt động 2:
Nhận biết chữ
Số 8.
(12 – 15 phút)
- Trẻ gọi tên, nhận
biết được chữ số
8.
- Rèn kỹ năng
đếm số lượng
trong phạm vi 8.
- Đồ dùng của cô:
8 ôtô, 8 bác tài xế,
thẻ số 8, 1 que chỉ
số, bảng gắn hình.
- Đồ dùng cho trẻ:
8 ôtô, 8 bác tài xế,
thẻ số 1 – 8, 1 que
chỉ số.
- Cô cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng và về
ngồi đội hình chữ U.
- Cơ yêu cầu trẻ lấy tất cả ôtô xếp ra
trước mặt theo thứ tự từ trên xuống,
cho trẻ chỉ và đếm. Sau đó lấy 7 bác
tài xế xếp tương ứng 1:1 với ôtô,
cho trẻ chỉ và đếm.
- Cô hỏi trẻ:
+ Số ơtơ với số tài xế có bằng nhau
không?
+ Số ôtô như thế nào với số tài xế?
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
+ Số ôtô nhiều hơn số tài xế là
mấy?
+ Số tài xế ít hơn số ơtơ là mấy?
+ Cơ muốn số tài xế bằng với số ơtơ
thì phải làm thế nào?
- Cho trẻ thêm 1 bác tài xế vào, chỉ
và đếm lại số ôtô và số tài xế.
- Cô hỏi trẻ:
+ Số ôtô và số tài xế như thế nào?
(bằng nhau), Bằng mấy?
- Cô lấy thẻ số 8 gắn cạnh 2 nhóm
ơtơ và tài xế.
- Cơ chỉ vào thẻ số 8 và nói: đây là
chữ số 8. Cô cho trẻ đọc theo cô 2 -
3 lần( số 8).
- Cô gọi 1 – 2 trẻ đọc lại. Cơ u
cầu trẻ tìm thẻ số 8 gắn cạnh 2
nhóm ơtơ và tài xế, cơ cho trẻ đọc
lại 1 lần nữa.
- Cho trẻ vừa đếm vừa cất bác tài xế
và ôtô vào rổ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Hoạt động 3:
Chơi trò chơi:
“Tai Ai Tinh”.
(3 – 4 phút)
Chơi trò chơi:
“ Về đúng
nhà”.(5 – 6
phút)
- Củng cố chữ số
8 và số lượng
trong phạm vi 8.
- Mỗi trẻ 1 bộ thẻ
số từ 1 – 8.
- Mỗi trẻ 1 thẻ số
từ 5 – 8.
4 nhà có số từ 5
-8
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “ Tai ai
tinh”.
- Cô cho trẻ nhắc cách chơi: Cô vỗ
xắc xô, các cháu nghe và đếm cô vỗ
mấy tiếng rồi vừa đưa thẻ số lên và
trả lời.
- Cô khái quát lại và cho trẻ chơi.
- Trong quá trình trẻ chơi cô đưa ra
yêu cầu và bao quát trẻ.
- Cô giới thiệu tên trị chơi: “ Về
đúng Nhà”.
- Cơ nhắc lại cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi: mỗi trẻ tự lấy 1 thẻ số
từ 5 – 8, vừa đi vừa hát khi nào cô
hô mưa to rồi về nhà thơi thì trẻ
chạy về nhà có số giống số cầm trên
tay.
+ Luật chơi: trẻ nào làm sai thì phải
ra ngồi 1 lần chơi.
</div>
<!--links-->
