giao an i t c

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.53 KB, 13 trang )

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

 Trường Mầm Non 6 

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Chủ đề: Động vật: Động vật trong rừng.
Hoạt động: Làm quen chữ cái

Đề tài: làm quen chữ cái i-t-c.
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi.

Họ và tên giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thùy Trang
Đặng Thị Ngọc Tuyền
Nhóm 1: Trần Thị Kim Anh Nguyễn Thị Cúc
Nguyễn Thị Lan Anh Nguyễn Thị Diễm
Nguyễn Thị Quỳnh Anh Sre Kuang Bình
Đinh Thị Thanh Diệu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b> <b>TỔ CHỨC THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG</b>

- Hô hấp: Gà
gá ó o.
- Tay vai: đưa

tay ra trước lên
cao.

- Bụng lườn:
Đứng cúi gập
người về trước.
- Chân: Ngồi
khuỵu gối.

- Trẻ biết được tên
bài tập thể dục:
Con cào cào.
- Trẻ biết tập các
động tác thể dục
phát triển: Tay,
chân, bụng, bật.

- Trẻ tập đúng các
động tác thể dục.
- Trẻ tập linh hoạt
các động tác: Tay
đưa ra trước lên
cao….

<b>3.Thái độ</b>:k

- Nghiên túc trong

- Bài hát “Con
cào cào”.
- Trống lắc,
mỗi trẻ 1 cái
vòng.

- Cô cho trẻ ra sân xếp hàng theo từng tổ.

- Cơ ổn định trẻ, sau đó cơ ra hiệu lệnh cho trẻ đi
thành vòng tròn.

- Cho trẻ đi các kiểu đi, đi kiểng gót, đi thường, đi
bằng gót chân, đi thường.

- Cơ lắc trống cho trẻ xếp thàng hàng ngang để trẻ
tập bài tập thể dục.

<b>2.Trọng động:</b>

- Cô cho trẻ tập bài tập thể dục theo nhạc.
+ Hơ hấp: Làm gà gáy ị ó o.

- Nhịp 1: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả xuôi.
- Nhịp 2: 2 tay đập vào người.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

quá trình tập thể

dục.

- Giáo dục trẻ thích
tập thể dục để cơ
thể khỏe mạnh,
phát triển.

- Thực hiện 2-3 lần.

+ Tay vai: Đưa tay ra trước lên cao.
- Nhịp 1: Đứng 2 chân rộng bằng vai.
- Nhịp 2: Đưa tay ra phía trước.
- Nhịp 3: Đưa tay lên cao qua đầu.
- Nhịp 4: 2 tay thả xuôi theo người.

+ Lưng bụng: đứng cúi gập người về phía trước.
- Nhịp 1: Đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay đưa cao
qua đầu.

- Nhịp 2: Cúi gập người về phía trước, tay chạm đất.
- Nhịp 3: Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người.

+ Chân – bật: ngồi khuỵu gối.

- Nhịp 1: Nhún chân xuống đầu gối hơi khuỵu.
- Nhịp 2: Nhảy lùi lại phía sau.

- Nhịp 3: Trở về tư thế ban đầu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng về từng tổ.

- Cô điểm danh các thành viên trong tổ.

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp chuẩn bị hoạt động
học.

<b>- </b>Làm quen chữ
cái i, t, c.

- Cháu phát âm
chuẩn chữ cái i, t,
c, nhận biết các nét
chữ i-t-c.

- Trẻ nhận nhanh
được các chữ cái i,
t, c có trong băng
từ, biết nhận ra
những chữ đã học
và chưa học.

- Trẻ biết so sánh
đặc điểm giống và

- Đồ dùng cho
cơ: Máy tính,
máy chiếu, bài
hát

- Đồ dùng cho
trẻ: Thẻ chữ rời
i, t,c. Hình các
con vật trong
rừng có chữ i,
t, c.

<b>1.Hoạt động 1: </b>Ổn định trị chuyện:

- Cơ cho trẻ hát bài hát “ Chú voi con ở bản đôn”.
- Cô đàm thoại về bài hát:

+ Chúng ta vừa hát bài gì vậy các con?
+ Trong bài hát nhắc đến con gì?
+ Con voi sống ở đâu vậy các con?

+ Ngồi con voi sống trong rừng ra các con cịn biết
con vật nào sống trong rừng nữa?

- Cô cho trẻ xem tranh một số loại động vật trong
rừng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

khác nhau của các
chữ i, t, c.

- Trẻ có thao tác
nhanh nhẹn trên
máy tính, cũng như
khi tham gia các
trò chơi tạo mchữ,
lấy đồ dùng chữ
cái theo yêu cầu.
- Phát triển khả
năng nói diễn đạt,
mạch lạc ở trẻ.

- Giáo dục trẻ biết
yêu quý và chăm
sóc bảo vệ các con
vật có ích.

- Hát bài: Trời nắng, trời mưa. ( Lấy đồ dùng trực
quan).

<b>2.Hoạt động 2:</b> Làm quen chữ i, t, c: (Ứng dụng
CNTT)

- Cho trẻ xem hình ảnh “ Con khỉ”.
+ Cơ có hình ảnh gì đây?

+ Cơ có băng từ: “ <i>Con khỉ</i> ”. Cho cả lớp phát âm

băng từ: “<i>Con khỉ</i> ”.

- Cho trẻ lên tìm những chữ cái đã học (o).

- Cô giới thiệu chữ cái mới , cô phát âm và giới thiệu
cách phát âm chữ i: khi phát âm lấy hơi từ lồng ngực
miệng hơi mở ra, lưỡi hơi ấn xuống một tí và phát
âm i.

- Cơ cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ hỏi trẻ: chữ i gồm có những nét gì?( 1 nét xổ
thẳng và 1 dấu chấm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Cho cháu tìm thẻ chữ i, phát âm

- Cô giới thiệu thêm chữ: I in hoa, i in thường và chữ
i viết thường.

- Cô cho trẻ phát âm lại chữ i.

-Tìm hình ảnh có chứa chữ i đưa lên và phát âm chữ
i.

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh “<i>Con thỏ”.</i>

+ Cơ có hình ảnh gì?

+ Cơ có băng từ: “ <i>Con thỏ</i>”. Cho cả lớp phát âm

băng từ: “<i>Con thỏ</i>”.

- Cho trẻ lên tìm những chữ cái đã học (o).

- Cô giới thiệu về chữ t. Cô phát âm và giới thiệu
cách phát âm chữ t: khi phát âm lấy hơi từ lồng ngực
miệng hơi há ra, lưỡi từ ngoài vào trong và phát âm
t.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

và 1 nét ngang).
- Tìm thẻ chữ t.

- Cơ cho trẻ tìm và ghép chữ t.
- Cho cháu tìm thẻ chữ t, phát âm.

- Cô giới thiệu thêm chữ: T in hoa, t in thường và
chữ t viết thường.

- Cô cho trẻ phát âm lại chữ t.

- Tìm hình ảnh có chứa chữ t đưa lên và phát âm chữ
t.

- Cô cho trẻ xem tranh “<i>Con cọp</i>”.
+ Cơ có hình ảnh gì?

+ Cơ có băng từ: “ <i>con cọp</i>”. Cho cả lớp phát âm
băng từ: “<i>Con cọp</i>”.

- Cho trẻ lên tìm những chữ cái đã học (o)
- Giới thiệu chữ “ c ”

- Cô phát âm:khi phát âm lấy hơi từ lồng ngực
miệng há ra và phát âm c.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Cô hỏi trẻ chữ c gồm những nét nào? (1 nét cong
trịn hở).

- Cho trẻ tìm thẻ chữ c.

- Cơ cho trẻ tìm và ghép chữ c.

- Cơ cho trẻ tìm thẻ chữ c và phát âm.

- Cơ giới thiệu thêm: C in hoa, c in thường và c viết
thường.

- Cô cho trẻ phát âm lại chữ c.

- Cho trẻ tìm hình ảnh có chữ c đưa lên và phát âm
chữ c.

-Trò chơi: “Ai nhanh nhất” : trẻ lấy chữ theo yêu cầu
của cô và xếp trước mặt.

* So sánh chữ i-t-c:

- Giống nhau: Cả hai chữ i và t đều được cấu tạo bởi

một nét thẳng, c khơng có điểm giống nhau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>3.Hoạt động 3:</b> trò chơi luyện tập:
- Trò chơi 1: Ai chọn đúng:

Cơ sẽ nói đặc điểm các nét của 1 chữ cái và hỏi trẻ
đó là chữ gì. Sau đó trẻ tìm nhanh trong rổ chữ cái đó
và đưa cao lên rồi phát âm.

- Trò chơi 2: đội nào nhanh nhất:

+ Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có 1 bảng gắn chữ I,
t, c.

+ Mỗi trẻ lấy một thẻ chữ cái, cô mở nhạc trẻ lần lượt
nhảy qua vịng, cầm chữ nào thì gắn chữ vào hàng
chữ đó.

+ Đội nào gắn xong nhanh, đúng thì chiến thắng.

<b>* Kết thúc: </b>Cho trẻ hát bài “Chú voi con ở bản đôn”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>1.Hoạt động 1</b>: Thảo thuận vai chơi:
- Cơ giới thiệu các góc chơi.

- Cho trẻ chọc góc chơi rồi lấy kí hiệu về góc chơi
của mình.

<b>2.Hoạt động 2:</b> Q trình chơi:

- Cơ đi quan sát các nhóm chơi và nhập vai chơi cùng
trẻ.

Xây dựng lắp
ghép sở thú.

-Trẻ biết nguyên
vật liệu để xây
dựng sở thú.
-Trẻ biết hợp tác
cùng bạn trong khi
chơi.

- Các vật liệu,
hàng rào, cây
cối, mơ hình sở
thú, các con
thú…

- Cơ hướng dẫn trẻ sử dụng nguyên vật liệu để xây
dựng sở thú.

- Cô gợi ý cho trẻ: Xây hàng rào, cây xanh, phân chia
khu vực của các con vật…

- Giáo dục trẻ biết hợp tác với bạn khi xây dựng trại
chăn ni.

Chế biến các
món ăn.

- Trẻ tham gia chơi
và thể hiện vai
chơi.

- Biết phân vai
trong nhóm chơi,
nhường nhịn, giúp
đỡ bạn khi chơi,

- - Bàn,ghế
- Đồ dùng gia
đình: xoong,
chén, muỗng,
tơ, đũa,….

- Cơ hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân vai chơi
trong góc chơi của mình.

- Cơ bao qt hướng dẫn trẻ thể hiện vai chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

biết chơi cùng
nhau.

Xem sách, tranh
truyện về động
vật.

Sưu tầm, cắt dán
động vật trong
rừng, làm
album.

Tô viết chữ cái
i, t, c.

Thực hành
kidmart.

- Trẻ tham gia chơi
tích cực, hào hứng.
- Trẻ biết thêm về
tên gọi, đặc điểm
của một số con vật
sống trong rừng.
- Trẻ biết lật sách,
xem tranh về các
con vật, kể chuyện
về chúng.

- Sách, truyện
vềcon vật sống
trong rừng.

- Quan sát quá trình chơi của trẻ.

- Hướng dẫn trẻ lật sách, xem tranh và kể chuyện về
các con vật.

- Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm của con vật.

<b>Góc nghệ </b>
<b>thuật:</b>

Tạo hình: làm
con vật bằng
NVL tô màu, vẽ
tranh về động
vật trong vật.

- Trẻ biết vẽ các
con vật sống trong
rừng.

- Rèn cho trẻ sự
khéo léo của đôi
bàn tay.

- Biết làm con vật
bằng NVL mở.

- Hình ảnh về
một số con vật
trong rừng,

giấy A4, bút
chì, bút màu,…
hộp giấy, ống
hút, keo, kéo,
…

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện để tạo thành các con vật
trong rừng bằng NVL mở hoàn chỉnh.

- Rèn kĩ năng vẽ.

- Cơ động viên, khuyến khích sự sáng tạo của trẻ.
- Cô động viên, hướng dẫn trẻ múa hát vận động nhịp
nhàng theo nhạc .

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Âm nhạc: Hát,
múa các bài
theo chủ đề.

- Hát, múa vận
động nhịp nhàng
về các bài hát các
con vật trong rừng.
- Trẻ biết sử dụng
các loại nhạc cụ
trong góc.

- Băng nhạc
chủ đề, mũ
múa, nhạc cụ,

…

<b>Góc thiên </b>
<b>nhiên:</b>

Chăm sóc cây,
tưới cây, lau lá
nhổ cỏ.

- Trẻ biết tên các
loại cây xanh của
lớp

- Biết cách chăm
sóc.

- Nước, bình
tưới cây, gang
tay, mũ..

- Hướng dẫn cho trẻ cách chăm sóc cây xanh: tưới
nước, lau lá, nhổ cỏ..

<b>3.Hoạt động 3:</b> Nhận xét sau khi chơi:

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>HOẠT ĐỘNG </b>
<b>NGOÀI TRỜI</b>.
- Hát: Đố bạn.
- TC: tạo dáng
đi các con vật

sống trong rừng.
- Chơi cầu tuột.

- Trẻ tên, lời bài
hát “ Đố bạn”.
- Trẻ chơi được trò
chơi, kĩ năng
nhanh nhẹn. Trẻ
tham gia chơi cùng
bạn.

- Trẻ hứng thú, tích
cực khi chơi.

-Sân chơi sạch
sẽ, khơng có
chướng ngại
vật.

- Mũ cho trẻ.

- Cô cho trẻ hát bài đố bạn.
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nhắc tới con gì?

+ Những con vật này sống ở đâu?

- Các con phải yêu quý các con vật này nha, không
được săn bắn bừa bải đâu nha, cũng không được chặt
phá rừng vì đó là nơi sống của các con vật trong rừng

đó các con.

- Bây giờ cơ sẽ cho các con chơi trò chơi tạo dáng đi
của các con vật sống trong rừng.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét tuyên dương.

</div>