giao an sang lop 4 tuan 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 34 : Thø hai ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2014 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt : ¢m nh¹c TiÕt 3: To¸n : ¤n tËp vÒ h×nh häc (tiÕt 1) I. Môc tiªu: - Nhận biết đợc hai đuờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. - Tính đợc diện tích hình vuông, hình chữ nhật. II. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: Cho HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò:: - Ch÷a bµi tËp 2b,c/173? - 2 hs lªn b¶ng lµm bµi. - GV cïng HS nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. Ghi ®Çu bµi b. Bµi tËp. - Hs nghe Bµi 1. - HS đọc yêu cầu bài. - GV vÏ h×nh lªn b¶ng: - HS nªu miÖng. - C¸c c¹nh song song víi nhau: AB vµ DC; - C¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau:DA vµ AB; AD vµ CD. - GV cùng lớp nhận xét chốt ý đúng - HS đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào Bµi 2. nh¸p, 1 Hs lªn b¶ng lµm bµi. - HD lµm bµi - Chu vi h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 3 cm lµ: 3 x 4 = 12 (cm) -DiÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 3 cm lµ: 3 x3 = 9 (cm2) - GVNX, ch÷a bµi. Bµi 3. - HS suy nghÜ vµ thÓ hiÖn kÕt qu¶ b»ng gi¬ tay: - GV cùng HS nhận xét, trao đổi chốt bài - Câu Sai: b; c;d. đúng: - Câu đúng: a; - HS đọc yêu càu bài, trao đổi cách làm Bµi 4. bµi. -HD lµm bµi - C¶ líp lµm bµi, 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Diện tích phòng học đó là: 5x8 = 40 (m2) 40 m2 = 400 000 cm2 DiÖn tÝch cña viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: 20 x 20 = 400 (cm2) Số gạch vuông để lát kín nền phòng học đó lµ:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 400 000 : 400 = 400 (viªn) §¸p sè: 400 viªn g¹ch. - GVNX , ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß. - NX tiÕt häc, VN lµm bµi tËp VBT TiÕt 167. ------------------------------------------Tiết 4: Tập đọc: Tiếng cời là liều thuốc bổ I. Mục đích, yêu cầu: - HS đọc đợc bài. Bớc đầu đọc đợc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rÏ, døt kho¸t. - Hiểu nội dung bài: Tiếng cời mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong sgk). * GDKNS: + KiÓm so¸t c¶m xóc. + Ra quyết định: Tìm kiếm các lựa chọn. + T duy s¸ng t¹o: NhËn xÐt, b×nh luËn. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: Cho HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - HTL bài Con chim chiền chiện và trả lời - 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi. c©u hái vÒ néi dung? Líp NX, bæ sung. - GVNX chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. - Hs nghe a. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng tªn bµi b. Luyện đọc và tìm hiểu bài. 1. Luyện đọc. * Đọc đọc - HS nối tiếp nhau đọc đoạn - KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m. - GV kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - §äc nèi tiÕp lÇn 2 * Luyện đọc cặp - Từng cặp luyện đọc - GV theo dõi giúp đỡ HS - GVNX cho ®iÓm - Một số cặp thi đọc * §äc toµn bµi - 1HS đọc, lớp đọc SGK - GV đọc đúng và đọc mẫu bài. 2. T×m hiÓu bµi. - HS đọc thầm, trao đổi bài - HS đọc -Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu ý - Đ1: Tiếng cời là đặc điểm quan trọng, chÝnh cña tõng ®o¹n? ph©n biÖt con ngêi víi c¸c loµi vËt kh¸c. - §2: TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ. - §3: Nh÷ng ngêi c¸ tÝnh hµi híc ch¾c ch¾n sèng l©u..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - V× sao nãi tiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ?. - Vì khi cời, tốc độ thở của con ngời tăng đến một trăm ki - lô - mét 1 giờ, các cơ mÆt th gi·n tho¶i m¸i, n·o tiÕt ra mét chÊt lµm con ngêi cã c¶m gi¸c s¶ng kho¸i, tho¶i m¸i. - NÕu lu«n cau cã hoÆc næi giËn sÏ cã - Cã nguy c¬ bÞ hÑp m¹ch m¸u. nguy c¬ g×? - Ngời ta tìm ra cách tạo ra tiếng cời cho - ...để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, tiết bệnh nhân để làm gì? kiÖm tiÒn cho nhµ Níc. - Trong thùc tÕ em cßn thÊy cã bÖnh g× liên quan đến những ngời không hay cời, lu«n cau cã hoÆc næi giËn? - BÖnh trÇm c¶m, bÖnh stress. - Rót ra ®iÒu g× cho bµi b¸o nµy, chän ý đúng nhất? - CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ. - TiÕng cêi cã ý nghÜa ntn? - ...làm cho ngời khác động vật, làm cho ngêi tho¸t khái mét sè bÖnh tËt, h¹nh phóc sèng l©u. - Néi dung chÝnh cña bµi: - TiÕng cêi lµm cho con ngêi h¹nh phóc, sèng l©u. c. §äc diÔn c¶m. - §äc tiÕp nèi toµn bµi: - 3 hs đọc. - Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng: động vật duy nhất, liều thuốc bổ, th gi·n, s¶ng kho¸i, tho¶ m·n, næi giËn, c¨m thï, hÑp m¹ch m¸u, rót ng¾n, tiÕt kiÖm tiÒn, hµi híc, sèng l©u... - Luyện đọc đoạn 3: - Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Thi đọc: - Cá nhân, cặp đọc. - Gv cùng hs nx, khen học sinh đọc tốt, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè, dÆn dß. - NX tiÕt häc, ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø ba ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2014 TiÕt 1: Anh v¨n TiÕt 2: To¸n : ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng. I. Môc tiªu: - HS giải đợc bài toán về tìm số trung bình cộng. II. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: Cho Hs hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - Muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nh©t, - Mét sè HS nªu h×nh b×nh hµnh... ta lµm nh thÕ nµo.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GVNX chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. Ghi ®Çu bµi b. Thùc hµnh Bµi 1. - Lµm bµi vµo nh¸p:. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 2. - HD häc sinh lµm bµi - Lµm bµi vµo vë. - GV nhận xét, chốt bài đúng. Bµi 4. -HD häc sinh lµm bµi. - Hs nghe - HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp, 2 HS lên bảng chữa bài. Lớp đổi chÐo nh¸p kiÓm tra. a. (137 + 248 +395 ):3 = 260. b. (348 + 219 +560 +725 ) : 4 = 463. - HS đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bµi. - §æi chÐo nh¸p chÊm bµi cho b¹n. 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Sè ngêi t¨ng trong5 n¨m lµ: 158+147+132+103+95= 635(ngêi) Sè ngêi t¨ng trung b×nh h»ng n¨m lµ: 635 : 5 = 127 (ngêi) §¸p sè: 127 ngêi. - HS đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bµi. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Lần đầu 3 ôtô chở đợc là: 16 x3 = 48 (m¸y) Lần sau 5 ôtô chở đợc là: 24 x5 = 120 (m¸y) Sè «t« chë m¸y b¬m lµ: 3+5 = 8 («t«) Trung bình mỗi ôtô chở đợc là: (48 + 120) :8 = 21 (m¸y) §¸p sè:21 m¸y b¬m.. - GV thu mét sè bµi chÊm 4. Cñng cè, dÆn dß. - NX tiÕt häc, VN lµm bµi tËp 3. Bµi 5 gi¶m t¶i. ---------------------------------------------TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời. I. Mục đích, yêu cầu: - Hs biÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ h©n lo¹i chóng theo 4 nhãm nghÜa ( BT1)..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2; BT3). II. §å dïng d¹y häc. - GiÊy khæ réng, bót d¹. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: Cho Hs hát. 2. KiÓm tra bµi cò:: ? Nªu ghi nhí bµi Thªm tr¹ng ng÷ chØ - 2 HS nªu vµ lÊy vÝ dô minh ho¹. mục đích cho câu? Đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích? - GVNX chung, ghi ®iÓm. 3, Bµi míi. - Hs nghe a. Giíi thiÖu bµi. Nªu M®, Yc. b. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - Tổ chức HS trao đổi theo: - Các nhóm trao đổi và làm bài vào phiếu. - D¸n phiÕu, nªu miÖng, líp nx, bæ sung. a. Vui ch¬i, gãp vui, mua vui. b. Vui thÝch, vui mõng, vui lßng, vui thó, vui vui. c. Vui tÝnh, vui nhén, vui t¬i. d. vui vÎ. - GV cùng HSNX, chốt ý đúng: - HS đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - HD lµm bµi - C¶ líp lµm bµi. - Nªu miÖng, líp nx chung. VD: Mời các bạn đến góp vui với bọn mình. - Mình đánh một bản đàn để mua vui cho b¹n th«i. - GVNX khen học sinh đặt câu tốt: - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3. - HD làm bài, giúp đỡ HS - HS trao đổi theo cặp - VD: Cêi ha h¶, cêi h× h×, cêi hÝ hÝ, h¬ h¬, h¬ hí, khanh kh¸ch, khÒnh khÖch, khïng khôc, khóc khÝch, rinh rÝch, s»ng sÆc, sÆc sôa,... - VD: C« b¹n cêi h¬ hí nom thËt v« duyªn. + ¤ng cô cêi khïng khôc trong cæ häng. + Cu cËu g·i ®Çu cêi h× h×, vÎ xoa dÞu.. - GV cïng HS nhËn xÐt , ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - NX tiết học, BTVN Đặt câu với 5 từ tìm đợc bài tập 3. -----------------------------------------------TiÕt 4: KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I. Mục đích, yêu cầu. - HS chän c¸c chi tiÕt nãi vÒ mét ngêi vui tÝnh. - BiÕt kÓ l¹i râ rµng vÒ nh÷ng sù viÖc mih ho¹ cho tÝnh c¸ch cña nh©n vËt ( kÓ không thành chuyện), hoặc kể sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về nhân vật (kể thành chuyÖn). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt néi dung gîi ý 3. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: Cho Hs hát. 2. KiÓm tra bµi cò: ? Kể lại câu chuyện em đợc nghe hoặc - 2 Hs kể, lớp nx, trao đổi về nội dung đợc đọc nói về ngời có tinh thần lạc câu chuyện của bạn kể. quan, yêu đời? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. Ghi ®Çu bµi b. Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bµi. - GV viết đề bài lên bảng: - HS đọc đề bài. - GV hỏi học sinh để gạch chân những - HS trả lời: từ quan trọng trong đề bài: *§Ò bµi: KÓ chuyÖn vÒ mét ngêi vui tÝnh mµ em biÕt. - §äc c¸c gîi ý? - 2 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3. + Lu ý : Hs cã thÓ giíi thiÖu 1 ngêi vui tÝnh, nªu nh÷ng sù viÖc minh ho¹ cho đặc điểm, tính cách đó. HS kể sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về mét ngêi vui tÝnh. - Giíi thiÖu nh©n vËt m×nh chän kÓ: - Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu. c. Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn. - Nªu dµn ý c©u chuyÖn: - Hs nªu gîi ý 3. - KÓ chuyÖn theo cÆp: - CÆp kÓ chuyÖn. - Thi kÓ: - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - Gv cïng hs nx, tÝnh ®iÓm, b×nh chän - NX theo tiªu chÝ: Néi dung, c¸ch kÓ, b¹n kÓ c©u chuyÖn hay, hÊp dÉn nhÊt. c¸ch dïng tõ, ®iÖu bé khi kÓ chuyÖn. 4. Cñng cè, dÆn dß. NX tiÕt häc. VN kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø t ngµy 14 th¸ng 5 n¨m 2014 TiÕt 1: To¸n : ¤n tËp vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè. I. Môc tiªu: - HS giải đợc bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và hiệu hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó" II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu bµi tËp, sgk III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: Cho Hs hát 2. KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi 3/175? - 1 hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo bài kiểm tra. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng tªn bµi - HS chó ý nghe b. Bµi tËp. Bµi 1. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs tù tÝnh vµo nh¸p: - Nªu miÖng vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo . - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài. Bµi 2. - Lµm bµi vµo nh¸p: - 1 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp kiểm tra, nx, bæ sung. Bµi gi¶i Đội thứ nhất trồng đợc là: (1375+285):2= 830 (c©y) Đội thứ hai trồng đợc là: 830 - 285 = 545 (c©y) §¸p sè: §éi 1: 830 c©y - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi §éi 2: 545 c©y. Bµi 5: - Hs tù lµm bµi vµo vë. 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Lớp đổi chéo bài kiểm tra: Số lớn nhất có 3 chữ số là: 999. Do đó tổng hai số - Gv thu chÊm mét sè bµi: lµ: 999. Số lớn nhất có 2 chữ số là: 99. Do đó hiệu hai số lµ: 99. Sè bÐ lµ: (999 - 99 ) : 2 = 450 Sè lín lµ: 450 + 99 = 549 §¸p sè: Sè lín : 549; Sè bÐ :450. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4. Cñng cè, dÆn dß. - NX tiÕt häc, VN lµm bµi tËp tiÕt 170 -------------------------------------------Tiết 2: Tập đọc : Ăn mầm đá I. Mục đích, yêu cầu: - HS đọc đợc bài. Bớc đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt đợc lêi nh©n vËt vµ ngêi dÉn c©u chuyÖn. - HiÓu néi dung chuyÖn: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy đợc một bài học về ăn uống. ( Trả lời đợc các CH trong SGK). II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: Cho Hs hát. 2. KiÓm tra bµi cò: ? Đọc bài Tiếng cời là liều thuốc bổ và trả - 3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi. lêi c©u hái vÒ néi dung? Líp NX , bæ sung. - GVNX chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. - Ghi ®Çu bµi - Hs chó ý nghe b. Luyện đọc và tìm hiểu bài. 1. Luyện đọc. * Đọc đọan - HS nối tiếp nhau đọc đoạn KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m. KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - §äc nèi tiÕp lÇn 2 * Luyện đọc cặp - Từng cặp luyện đọc. - Gv giúp đỡ HS - Một số cặp thi đọc - GVNX ghi ®iÓm *§äc toµn bµi: - 1 HSđọc, lớp theo dõi SGK * GV đọc mẫu bài. 2. T×m hiÓu bµi. - C¶ líp. - HS đọc thầm, trao đổi bài: - Tr¹ng Quúnh lµ ngêi ntn? ...lµ ngêi rÊt th«ng minh. ¤ng thêng dïng lối nói hài hớc hoặc những cách độc đáo để châm biếm thói xấu của quan lại, vua chóa, bÖnh vùc d©n lµnh. - Chóa TrÞnh phµn nµn víi Tr¹ng ®iÒu g×? ...đã ăn đủ thứ ngon, vật lạ trên đời mà kh«ng thÊy ngon miÖng. - Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món mầm đá? - Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng, nghe tên mầm đá thấy lạ nên muèn ¨n. -Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa - ...cho ngời đi lấy đá về ninh, còn mình.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nh thÕ nµo? - Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá không? V× sao? - Chúa đợc Trạng cho ăn gì? - V× sao chóa ¨n t¬ng mµ vÉn thÊy ngon miÖng? - C©u chuyÖn ca ngîi ai, ca ngîi vÒ ®iÒu g×? c. §äc diÔn c¶m. - GV hớng dẫn cách đọc. thì đi lấy một lọ tơng đề bên ngoài 2 chữ "đại phong" rồi bắt cháu phải chờ đến khi bụng đói mềm. - không vì làm gì có món đó. - Cho ¨n c¬m víi t¬ng. - Vì lúc đó chúa đã đói lả thì ăn cái gì còng ngon. - ý chÝnh: M®, yc. - HS l¾ng nghe - HS luyện đọc cá nhân, nhóm - Một số nhóm thi đọc. - GVNX đánh giá 4. Cñng cè, dÆn dß. - NX tiết học, VN đọc bài nhiều lần, chuẩn bị ôn tập các bài tập đọc. -------------------------------------------TiÕt 3: TËp lµm v¨n: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ con vËt I. Mục đích, yêu cầu: - HS biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả con vật ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …); tự sửa đ ợc các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hớng dẫn của giáo viên. II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu ghi s½n lçi vÒ chÝnh t¶, dïng tõ, c©u, ý cÇn ch÷a tríc líp. - Mét sè phiÕu ph¸t cho häc sinh söa lçi, bót mµu,... III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: Cho HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi b. NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS - Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu của từng đề. - Lần lợt hs đọc và nêu yêu cầu các đề bµi tuÇn tríc. - GVnhËn xÐt chung: * ¦u ®iÓm: - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề bài văn tả con vật. - Chọn đợc đề bài và viết bài có cảm xúc với con vật - Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn. - Có sự sáng tạo trong khi viết bài, viết đúng chính tả, trình bày bài văn lôgich theo dµn ý bµi v¨n miªu t¶. - Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có sự liên kết giữa các phÇn nh:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cã më bµi, kÕt bµi hay: * KhuyÕt ®iÓm: Mét sè bµi cßn m¾c mét sè khuyÕt ®iÓm sau: - Dùng từ, đặt câu còn cha chính xác: - C¸ch tr×nh bµy bµi v¨n cha râ rµng më bµi, th©n bµi, KB. - Cßn m¾c lçi chÝnh t¶: - GV tr¶ bµi cho tõng hs. c. Híng Híng dÉn hs ch÷a bµi. * Híng dÉn häc sinh ch÷a bµi. - Đọc thầm bài viết của mình, đọc kĩ lời c« gi¸o phª tù söa lçi. - ViÕt vµo phiÕu häc tËp c¸c lçi trong bµi. - GV giúp đỡ hs yếu nhận ra lỗi và sửa - GV đến từng nhóm, kt, giúp đỡ các - Hs đổi bài trong nhóm, kiểm tra bạn nhãm s÷a lçi. söa lçi. b. Ch÷a lçi chung: - Hs trao đổi theo nhóm chữa lỗi. - GV d¸n mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh - Hs lªn b¶ng ch÷a b»ng bót mµu. tả, từ, đặt câu,... - Hs chÐp bµi lªn b¶ng. Lçi c©u: - Söa lçi 3. Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: - Gv đọc đoạn văn hay của HS: - Hs trao đổi, tìm ra cái hay, của đoạn, bài văn: về bố cục, dùng từ đặt câu. + Bµi v¨n hay cña hs: d. HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi lµm cña m×nh. - HS tù chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i. - §o¹n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶: - Viết lại cho đúng - Đoạn viết sai câu, diễn đạt rắc rối: - ViÕt l¹i cho trong s¸ng. - §o¹n viÕt s¬ sµi: - Viết lại cho hấp dẫn, sinh động. 4. Cñng cè, dÆn dß. - NX tiÕt häc. - Vn viÕt l¹i bµi v¨n cho tèt h¬n ( HS viết cha đạt yêu cầu)... ---------------------------------------TiÕt 4 : ThÓ dôc --------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 5 n¨m 2014 TiÕt 1: To¸n :. ¤n tËp vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.. I. Môc tiªu: - Giải đợc bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó". II. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: ? Muốn tìm hai số khi biết tổng và - 2 hs lên bảng nêu, lớp trao đổi, nx, bổ sung. hiệu của hai số đó ta làm ntn?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi.. - HS nghe. 2. Bµi tËp. Bµi 1,2.. - Hs đọc yêu cầu bài.. - Hs tù tÝnh vµo nh¸p:. - Nªu miÖng vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo .. - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: Bµi 3.. - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài.. - Lµm bµi vµo nh¸p:. - 1 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp kiểm tra, nx, bæ sung. Ta có sơ đồ: Kho 1: Kho 2: Theo sơ đồ, tổng số phàn bằng nhau là: 4 + 5 = 9 (phÇn) Sè thãc cña kho thø nhÊt lµ: 1350 : 9 x 4 = 600(tÊn) Sè thãc cña kho thø hai lµ: 1350 - 600 = 750 (tÊn) §¸p sè: Kho 1: 600 tÊn thãc.. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi.. Kho 2: 750 tÊn thãc. Bµi 4.Lµm t¬ng tù bµi 3.. - C¶ líp lµm, 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi.. Bµi 5. lµm bµi vµo vë, thu chÊm. Bµi gi¶i Sau 3 n¨m n÷a, mÑ vÉn h¬n con 27 tuæi, ta có sơ đồ: Tuæi mÑ: Tuæi con: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 4 - 1 = 3 (phÇn) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi:. Tuæi con sau 3 n¨m n÷a lµ:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 27 : 3 = 9 (tuæi) Tuæi con hiÖn nay lµ: 9 - 3 = 6 (tuæi) Tuæi mÑ hiÖn nay lµ: 27 + 6 = 33 ( tuæi) §¸p sè: MÑ : 33 tuæi Con: 6 tuæi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. ----------------------------------------------------------TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u. Thªm tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn cho c©u. I. Mục đích, yêu cầu. - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của các trạng ngữ chỉ phơng tiện (Tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? – ND ghi nhí). - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ phơng tiện trong câu (BT1; mục III); - Bớc đầu biết viết đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đó ít nhất 1 câu dïng tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn (BT2). II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: Cho Hs hát. 2. KiÓm tra bµi cò: ? Tìm từ miêu tả tiếng cời và đặt câu với - 2 HS đặt câu.Lớp NX bổ sung. các từ đó? - GVNX chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. Nªu M®, yc. b. PhÇn nhËn xÐt. Bµi tËp 1,2. - 2 Hs đọc nối tiếp. - HS suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái: - HS nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi. - Gv nx chung, chốt ý đúng: - Bài 1: Các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? - Bài 2: Cả 2 trạng ngữ đề bổ sung ý nghĩa ph¬ng tiÖn cho c©u. c. PhÇn ghi nhí: - NhiÒu hs nªu. d. PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1. - Hs đọc yêu cầu và nội dung bài. - HS g¹ch ch©n tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn - 2 Hs lªn b¶ng g¹ch, líp nªu miÖng. trong c©u. - Gv cùng hs nx, chốt bài làm đúng: - C©u a: b»ng mét giäng th©n t×nh, thÇy.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bµi 2. - Lµm bµi vµo vë: - Tr×nh bµy: - Gv nx chung, ghi ®iÓm:. khuyªn chóng em.... - Câu b: Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, ngời hoạ sĩ dân gian đã sáng t¹o nªn.... - Hs đọc yêu cầu bài. - C¶ líp lµm bµi. - Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - VD: Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bå c©u bay lªn nãc nhµ..... 4. Cñng cè, dÆn dß. - NX tiÕt häc, VN häc vµ hoµn thµnh bµi 2 vµo vë. ----------------------------------------------Tiết 3: Đạo đức : Dành cho địa phơng Häc vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm.( tiÕp theo) I. Môc tiªu: - Cung cÊp cho HS nh÷ng th«ng tin vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm vµ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh an toµn thùc phÈm. II. §å dïng d¹y häc. - HS chuÈn bÞ theo nhãm c¸c nguån thùc phÈm. III. Hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi b. Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm: - HS hoạt động. - Ghi lại những thực phẩm sạch, an - Cử đại diện nhóm ghi. toµn mµ em biÕt : - Những thực phẩm sạch an toàn nào - Lần lợt HS nêu, trao đổi, bổ sung. nhµ em thêng sö dông - GVNX chung. c. KÕt luËn - HS trao đổi và nêu miệng. - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu. - GV nhận xét chốt ý đúng - Thùc phÈm s¹ch, an toµn kh«ng «i thiu, kh«ng thèi röa cßn t¬i vµ s¹ch,... - CÇn b¶o qu¶n thùc phÈm ntn? - Nơi thoáng mát, trong tủ lạnh và không để l©u... 4. Cñng cè, dÆn dß. - NX tiết học. Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. -----------------------------------------------TiÕt 4 : KÜ thuËt : L¾p ghÐp m« h×nh tù chän ( L¾p con quay giã ) I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Hs chọn đợc các chi tiết để lắp ghép con quay gió. - Lắp ghép đợc mô hình con quay gió. - Mô hình lắp tơng đối chắc chắn, sử dụng đợc. II. §å dïng d¹y häc. - Con quay gió đã lắp hoàn chỉnh; Bộ lắp ghép. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: Cho HS hát. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nêu quy trình để lắp con quay gió? - 2 HS nªu - GVNX , đánh giá. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi.. b. Hoạt động 1: HS thực hành hoàn chỉnh - HS hoàn thành sản phẩm lắp ráp con l¾p con quay giã. quay giã. - Nh¾c nhë HS an toµn trong khi thùc hµnh. - L¾p r¸p c¸c bé phËn ( L¾p tõng phÇn mét). c. Hoạt động 2: Đánh giá kết quả. - Hs trng bµy s¶n phÈm theo nhãm. - Lắp con quay gió đúng mẫu và theo đúng quy trình. - Con quay giã ch¾c ch¾n kh«ng bÞ xéc - GV NX, đánh giá, khen nhóm có sản xệch. Quay đợc các hớng khác nhau. phÈm hoµn thµnh tèt. - GV nh¾c HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän - HS thùc hiÖn. vµo hép. 4. Cñng cè - dÆn dß. - Chuẩn bị bộ lắp ghép để giờ sau lắp sản phẩm tự chọn. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 5 n¨m 2014 Kiểm tra định kỳ lần 4 : Môn Tiếng Việt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>