TUAN 12 LOP 1 CNH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN LỚP 1A NĂM HỌC 2014- 2015 TUẦN 1 Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014 Tiết 1 : CHÀO CỜ + HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (Nội dung do nhà trường + Đội phổ biến) ******************************************** Tiết 2 + 3 : Tiếng Việt LÀM QUEN ĐỒ DÙNG HỌC TẬP.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ******************************************** Tiết 4 : Môn : Đạo đức ( t1 ) EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT ( Tiết 1) I. Muïc tieâu: 1. Yêu cầu cần đạt: Sau baøi hoïc naøy hoïc sinh phaûi bieát: - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - KN tự giới thiệu về bản thân, KN thể hiện sự tự tin, KN lắng nghe tích cực, KN trình bày suy nghĩ - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. 2. Ghi chuù : - Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. - Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. - Biết chăm học, vâng lời thầy cô II. Chuaån bò: - Vở bài tập đạo đức..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Trò chơi: “Tự giới thiệu về mình”. -Dự kiến phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, trị chơi … III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: - Kieåm tra duïng cuï hoïc sinh. - Nhận xét- nhắc nhở. 3. Bài mới:. Hoạt động học ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Giới thiệu bài: Em là học sinh lớp Một. Ghi tựa bài lên bảng lớp. * Hoạt động 1: Tự giới thiệu về tên. MT: Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, KN tự giới thiệu về bản thân, KN thể hiện sự tự tin. - Cho học sinh đứng thành vòng tròn,. -Học sinh đứng thành vòng tròn, điểm danh từ 1 đến hết. -Hoïc sinh thaûo luaän: -Biết được tên các bạn. -Rất sung sướng và vui khi biết tên các.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> điểm danh từ 1 đến hết. Sau đĩ tự giới bạn. thiệu về bản thân - Neâu caâu hoûi cho hoïc sinh thaûo luaän: + Troø chôi giuùp em ñieàu gì? + Em có thấy sung sướng, tự hào khi giới thiêïu tên với các bạn, khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không? - Keát luaän: -Giới thiệu theo nhóm đôi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cuõng coù quyeàn coù hoï teân. Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh daïn. * Hoạt động 2: Tự giới thiệu về sở thích. MT: KN thể hiện sự tự tin, KN lắng nghe tích cực, KN trình bày suy nghĩ; Bước.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đầu biết giới thiệu về những điều mình -Không ; giống. thích trước lớp. - Yêu cầu học sinh hãy giới thiệu sở thích với bạn bên cạnh. - Goïi vaøi caêïp neâu- tuyeân döông. - Hỏi: Những điều các bạn thích có gioáng em khoâng? - Kết luận: Mọi người đều có sở.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thích. Chúng ta cần tôn trọng sở thích riêng của mọi người. * Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên ñi hoïc cuûa mình. MT: hình thành KN trình bày suy nghĩ - Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của mình. - Em đã mong chờ, chuẩn bị cho. -Keå theo nhoùm 2 em. -Cặp, sách, vở, bảng, bút, quần áo mới… -Meï vaø boá mua caëp saùch, quaàn aùo….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ngày đầu tiên đi học như thế nào? - Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên ñi hoïc nhö theá naøo?…. - Kết luận: Được 6 tuổi HS vào lớp Một em có thêm bạn, thầy cô, biết được nhiều điều mới lạ, bổ ích; Em cố gắng hoïc thaät gioûi, thaät ngoan..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Lieân heä – giaùo duïc chăm đi học. GD HS bieát veà quyeàn vaø boån phaän cuûa treû em laø được đi học và phải học tập tốt, GD các KN sống cho HS. 4. Cuûng coá: -Vừa học bài gì? - Em thaáy theá naøo khi mình laø hoïc sinh lớp Một?. -Em là học sinh lớp Một. -Em rất vui sướng vì bước vào lớp Một em seõ coù theâm nhieàu baïn beø,thaày coâ vaø học được nhiều điều mới lạ...... -Em seõ coá gaéng chaêm ngoan, hoïc gioûi và vâng lời thầy cô, cha mẹ,....

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp Một? - lieân heä giaùo duïc chaêm ngoan, hoïc giỏi và vâng lời thầy cô, cha mẹ… 5. Daën doø: - Chuaån bò baøi sau. - Vaän duïng baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Chuaån bò baøi sau. - Vaän duïng baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 1 + 2 :. Tiết 4: I/ Mục tiêu. ******************************************** Thứ ba ngày 19 tháng 08 năm 2014 Tiếng Việt VỊ TRÍ TRÊN/ DƯỚI; VỊ TRÍ TRÁI PHẢI ******************************************** Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán . - KNS cơ bản: Bước đầu có kĩ năng tư duy cá nhân, kĩ năng lắng nghe, kĩ năng quan sát…. II/ Đồ dùng - Sách Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán 1 III/ Các hoạt động dạy – học GIÁO VIÊN HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1/ Ổn định tổ chức 2. KTBC - Đưa sách lên bàn để GV kiểm tra - Kiểm tra sách vở của HS 3/ Bài mới + Giới thiệu bài - Lắng nghe - Giới thiệu và ghi nội dung bài lên bảng + Hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1 - Hướng dẫn HS mở sách và mở bài Quan sát và nghe hướng dẫn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> học đầu tiên - Giới thiệu ngắn gọn về SGK Toán 1 - Cho Hs thực hành gấp sách, mở sách, cầm sách. - Cho HS quan sát các hình trong SGK và nêu những điều cần làm trong tiết học Toán. - Nhận xét + Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán. - Nghe giới thiệu - Thực hành gấp, mở sách - Vài HS thực hành trước lớp - Quan sát tranh và nêu theo hiểu biết.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gv cho Hs quan sát bộ đồ dùng và - Quan sát giáo viên hướng dẫn lần lượt giới thiệu từng bộ: que tính, đồng hồ, các loại hình, số, thước….. - Thực hành và kiểm tra bộ đồ dùng cần thiết của cá nhân. 4/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò Hs về nhà chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cần thiết cho môn Toán..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ************************************************************* BUỔI CHIỀU Tiết 1 : Thủ công (T1) Đ.c Lan dạy **************************************** Tiết 2 : Ôn Tiếng Việt ÔN TRÊN / DƯỚI; TRÁI / PHẢI *****************************************.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 4 :. Ôn Toán ÔN TẬP *************************************************************** Thứ tư ngày 20 tháng 08 năm 2014 Tiết 2+ 3 Môn : Tiếng Việt LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG VỊ TRÍ TRƯỚC SAU ************************************** Tiết 4 : Môn : Toán.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NHIỀU HƠN , ÍT HƠN I/ Mục tiêu - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật . - KNS cơ bản: Có kĩ năng quan sát và giải quyết vấn đề, kĩ năng tư duy cá nhân….. II/ Đồ dùng - 5 Chiếc cốc, 4 cái thìa - 3 lọ hoa, 4 bông hoa - Hình vẽ trong sgk III/ Các hoạt động dạy –học.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> GIÁO VIÊN 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán của Hs - Nhận xét 3/ Bài mới Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng So sánh số lượng cốc và thìa - Cho HS quan sát số cốc và thìa mà GV. HỌC SINH - Hát - Đưa SGK và đồ dùng học toán lên bàn. - Nối tiếp nhắc lại đầu bài - Quan sát.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> để trên bàn rồi nói: Có một số cốc, một số thìa. - Yêu cầu quan sát và thực hiện thao tác đặt từng chiếc thìa vào từng chiếc cốc. Cốc nào không có thìa? - Khi đặt một chiếc thìa vào một chiếc cốc thì vẫn còn một chiếc cốc không có thìa. Ta nói “số cốc nhiều hơn số thìa” và ngược lại So sánh số lọ hoa và số bông hoa. - Vài học sinh thực hiện thao tác đặt cốc vào thìa và nêu nhận xét. - Lắng nghe và nhắc lại: Số cốc nhiều hơn số thìa/ Số thìa ít hơn số cốc..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Cũng tiến hành tương tự với 3 lọ hoa và 4 - Thực hiện cắm số bông hoa vào các bông hoa. lọ hoa rồi rút ra nhận xét: số bông hoa nhiều hơn số lọ hoa/ Số lọ hoa ít hơn Thực hành so sánh số bông hoa. - Lần lượt cho Hs quan sát các hình vẽ - Quan sát hình vẽ và lần lượt rút ra trong SGK rồi lần lượt rút ra nhận xét. nhận xét - GV sửa sai cho HS 4/ Củng cố, dặn dò + Tìm và so sánh các đồ vật có trong lớp học. + Số cái bàn ít hơn số cái ghế/ Số cái.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Nhận xét tiết học và dặn HS bài sau. Tiết 2 :. ghế nhiều hơn số cái bàn…….. ******************************************** Thứ năm ngày 21 tháng 8 năm 2014 Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN. I/ Mục tiêu - Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình . - Có kĩ năng quan sát, kĩ năng tư duy cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 II/ Đồ dùng dạy học - Các hình vẽ trong SGK - Bộ đồ dùng học toán: một số hình vuông, hình tròn bằng bìa, một số vật thật có dạng hình vuông, hình tròn. III/ Các hoạt động dạy học GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Ổn định tổ chức - Quan sát rồi nêu nhận xét 2/ Bài cũ - Cho HS quan sát mô hình 3 lọ hoa và 4.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> bông hoa, 2 cái chai và 3 nút chai rồi rút ra nhận xét về nhiều hơn/ ít hơn. - Nhận xét, tuyên dương học sinh 3/ Bài mới Giới thiệu bài - Giới thiệu ngắn gọn tên bài rồi ghi đầu bài lên bảng. Giới thiệu hình vuông - Gv giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông rồi giới thiệu đây là hình vuông.. - Quan sát và nghe giới thiệu - Quan sát và trả lời cá nhân - Thực hành tìm trong bộ đồ dùng học Toán.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Chỉ vào hình vuông và hỏi lại: Đây là - Quan sát và thảo luận nhóm đôi hình gì? - Cho HS lấy trong bộ đồ dùng học Toán hình vuông và giơ lên cho cả lớp cùng xem. - Cho Hs quan sát các hình trong bài học và - Suy nghĩ cá nhân và nêu ý kiến cho biết đồ vật nào có dạng hình vuông? - Cho HS tìm những đồ vật có dạng hình vuông trong thực tế. Giới thiệu hình tròn Tiến hành tương tự như trên.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Thực hành Bài 1, 2: - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách tô màu - Yêu cầu thực hành tô màu - Nhận xét Bài 3: - Giúp HS nhận ra hình vuông, hình tròn riêng biệt có trong các hình - Hướng dẫn dùng màu khác nhau để tô các. - Nghe hướng dân - Thực hành tô màu - Tìm các hình có trong bài - Thực hành tô màu.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> hình riêng biệt - Nhận xét Bài 4: - Nêu yêu cầu - Gợi ý để Hs tìm cách tạo thành hình - HS khá thực hiện vuông - Gọi HS khá thực hiện cách tạo hình trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương HS 4/ Củng cố.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tiếp tục tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn. ******************************************** Tiết 3+4 Tiếng Việt LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG… *********************************************************************** Thứ sáu ngày 22 tháng 8 năm 2014 Tiết 1 : Môn : Toán.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu - Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình . - Có thái độ yêu thích môn học. - KNS cơ bản: Có kĩ năng quan sát và đưa ra nhận định, khả năng hợp tác với bạn bè…. II/ Đồ dùng - Một số hình tam giác - Một số vật thật có mặt dạng hình tam giác. III/ Các hoạt động dạy – học.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Ổn định tổ chức 2/ Bài cũ - GV đưa ra một số hình để HS nhận - Vài HS trả lời dạng hình tròn và hình vuông - Nhận xét, tuyên dương 3/ Bài mới Giới thiệu bài - Giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi - Nghe giới thiệu.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> đầu bài. Giới thiệu hình tam giác - GV đưa ra lẫn lộn các hình vuông, hình tròn và hình tam giác để học sinh chọn các hình đã được học. Hỏi học sinh hình còn lại là hình nào? - Yêu cầu Hs tìm hình tam giác có trong bộ đồ dùng học Toán. - GV giới thiệu một số hình tam giác đã chuẩn bị sẵn với nhiều màu sắc. - Quan sát, chọn các hình đã học - Phát hiện hình mới và nêu tên - Thực hiện tìm hình tam giác và giơ lên trước lớp và gọi tên hình tam giác.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> khác nhau. - Yêu cầu tìm hình trong thực tế có - Tìm trong thực tế và nếu ví dụ: lá dạng hình tam giác. cờ treo trong sân trường, biển báo giao thông, mái nhà….. - Nhận xét, tuyên dương Thực hành xếp hình tam giác - Cho Hs sử dụng bộ đồ dùng học - Thực hành xếp hình Toán với các hình vuông, hình tròn, hình tam giác để xếp các hình theo ý thích..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Yêu cầu HS trình bày hình đã xếp - Nêu ý tưởng về hình mình đã xếp - Tuyên dương học sinh 4/ Củng cố, dặn dò - Yêu cầu nhắc lại các hình đã học - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bút màu cho tiết học Toán tuần sau và về nhà tiếp tục xếp hình theo ý thích. ******************************************** Tiết 2 + 3 Tiếng Việt.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> LÀM QUEN VỚI CÁC KÍ HIỆU; L.TẬP CỦNG CỐ KĨ NĂNG; GIỚI THIỆU TRÒ CHƠI ***************************************** Tiết 4 : Moân : TNXH CƠ THỂ CHÚNG TA I/ Mục tiêu - Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng. - Phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - KNS cơ bản: Bước đầu có kĩ năng tự khám phá để nhận biết, kĩ năng trình bày trước tập thể… II/ Đồ dùng - Các hình trong SGK III/ Các hoạt động dạy học GIÁO VIÊN 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra đồ dùng - Gv kiểm tra sách TN&XH. HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Nhận xét, nhắc nhở 3/ Bài mới Giới thiệu bài - Giới thiệu và ghi đầu bài - Nghe giới thiệu Hoạt động 1 Gọi tên các bộ phận bên ngoài cơ thể - Yêu cầu HS quan sát người bạn bên cạnh - Thực hành quan sát và nêu ý kiến mình và quan sát cơ thể mình rồi nêu trước lớp. những bộ phận bên ngoài cơ thể mà em biết..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Tuyên dương những HS kể được nhiều bộ phận. - Cho HS quan sát hình vẽ phóng to và chỉ - Vài Hs lên chỉ vào hình và nêu tên vào hình rồi nêu tên các bộ phận - Kết luận: Cơ thể của chúng ta có nhiều bộ phận bên ngoài như: tay, chân, miệng, mũi, mắt, tai, … Hoạt động 2 Hoạt động của các bộ phận - Cho Hs thảo luận nhóm đôi: - Thảo luận nhóm đôi và trình bày ý.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> + Các bạn ở các hình đang làm gì? kiến + Cơ thể của chúng ta gồm có những phần chính nào? - Cho HS biểu diễn một số hoạt động của - Thực hành biểu diễn trước lớp đầu, tay, chân,bụng… - Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm có 3 phần chính là: đầu, mình và tay, chân. Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào cũng ngồi yên một chỗ. Hoạt động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Hoạt động 3 Tập thể dục - Cho Hs học bài hát: Cúi mãi mỏi lưng - Học bài hát Viết mãi mỏi tay Thể dục thế này Là hết mệt mỏi - Hướng dẫn Hs thực hiện các động tác tay chân, lưng theo hướng dẫn của GV. - Thực hiện theo hướng dẫn + Tập thể dục xong, các em cảm thấy thế.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> nào? - Nêu ý kiến trước lớp 4/ Củng cố, dặn dò - Cho Hs thực hành chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” - Hướng dẫn cách chơi: Thi kể các bộ phận bên ngoài của cơ thể. - Nhận xét, tuyên dương bạn nhanh và kể được nhiều nhất. - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - Dặn HS về nhà vẽ các bộ phận của cơ thể mình và chuẩn bị bài sau. ***************************************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 1 I. Mục tiêu: - Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình. II. Lên lớp: 1. Lớp sinh hoạt văn nghệ 2. Nội dung sinh hoạt: - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ - Lớp phó học tập báo cáo hoạt động của lớp: - Các tổ sinh hoạt theo tổ..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> 3. Đánh giá các hoạt động trong tuần : * Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình. * GV đánh giá chung: a.Ưu điểm: - đã ổn định được nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập. - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học. - Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xây dựng bài sôi nổi: b.Khuyết điểm:.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cô giáo giảng bài: ... - 1 số em còn thiếu vở bài tập. 4. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: - Tổ : tổ 3.

<span class='text_page_counter'>(47)</span>

<span class='text_page_counter'>(48)</span> TUẦN 0 Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2014 Tiết 1 : CHÀO CỜ + HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (Nội dung do nhà trường + Đội phổ biến) ******************************************** Tiết 2 + 3 : Tiếng Việt.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Tiết 4 :. LÀM QUEN ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ******************************************** Môn : Đạo đức ( t2 ) EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT. .A. Mục tiêu. Yêu cầu cần đạt Phaùt trieån -Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi -Hs khá giỏi biết về quyền và bổn phận của học. trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. -Biết tên trường, lớp, thầy cô giáo, một -Biết tự giới thiệu về bản thân một cách.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> số bạn bè trong lớp. mạnh dạn. -Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. B. Đồ dùng dạy học Vở bài tập Đạo đức 1 C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1.Khởi động Hs hát bài: “ Đi tới trường”. Hoạt động của HS - Hs haùt taäp theå..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> 2. Kiểm tra bài cũ: ? Bài học hôm trước là gì? -Em hãy giới thiệu về bản thân mình. 3. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể truyện theo tranh ( Baøi taäp 4). Gv neâu yeâu caàu vaø hdaãn hs keå theo tranh. Gv kể lại, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh. Hoạt động 2: Hát, múa, đọc thơ hoặc vẽ tranh về. - Em là hs lớp 1. - Hs quan saùt tranh vaø keå chuyeän theo nhoùm. - Vài hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> chủ đề “Trường em”. Hs tìm vaø trình baøy. Gv hdẫn hs tìm những bài hát, bài thơ thuộc chủ đề “Trường em”. Gv tuyên dương, nhận xét. - Treû em coù quyeàn vaø boån phaän gì? (Gợi ý để HS khá giỏi nắm được: - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. - Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành hslớp 1. - Chúng ta sẽ cố gắng học thâït giỏi, thật ngoan đẻ xứng đáng là hs lớp 1.).

<span class='text_page_counter'>(53)</span> 4.Cuûng coá: - Cho hs đọc phần ghi nhớ. - Gv nhận xét giờ học. - Daën hs chuaån bò baøi sau.. Tiết 1 + 2 :. HS đọc đồng thanh và cá nhaân.. ******************************************** Thứ ba ngày 26 tháng 08 năm 2014 Tiếng Việt VỊ TRÍ TRÊN/ DƯỚI; VỊ TRÍ TRÁI PHẢI.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Tiết 4:. ******************************************** Toán LUYEÄN TAÄP. A. Muïc tieâu: -Nhận biết về hình tròn, hình vuông, hình tam giác.Ghép các hình đã biết thành hình mới. -Hs biết làm bài tập 1-2 B. Đồ dùng dạy học: GV :Bộ ĐDDH Toán, một số hình vuông, tròn, tam giác bằng bìa, que tính..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> HS : Bộ học Toán, vở bài tập, bút màu. C. Các hoạt động dạy –học: Hoạt động của giáo viên I/ Khởi động . II/ Baøi cuõ : Hình tam giaùc. Tiết Toán vừa qua em học bài gì ? Tìm một số đồ vật có dạng hình tam giác ? Cho HS veõ hình tam giaùc vaøo baûng con.. Hoạt động của học sinh Muùa haùt. Hình tam giaùc. 3-4HS. HS veõ hình tam giaùc vaøo baûng con..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Nhaän xeùt. III/ Luyeän taäp: 1/ Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi tựa bài. 2 HS – lớp. Gọi HS đọc lại tựa bài. 2/ Các hoạt động : a. Ôn kiến thức : Gaén leân baûng moät soá hình vuoâng, troøn, tam.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> giaùc. Cho HS laáy caùc hình vuoâng, troøn, tam giaùc HS laáy caùc hình vuoâng, troøn, tam trong bộ học Toán. giác trong bộ học Toán để lên bàn. HS veõ hình vuoâng tam giaùc vaøo Cho HS veõ hình vuoâng tam giaùc vaøo baûng baûng con. con. b. Thực hành : Baøi 1 :.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> Cho hoïc sinh duøng chì maøu toâ caùc hình.. HS leân baûng phaân bieät caùc hình. Baøi taäp 1. toâ maøu khaùc nhau caùc hình vuoâng, troøn, tam giaùc.. Baøi 2: Hướng dẫn học sinh dùng một hình vuông và 2 hình tam giác để ghép hình mới. Hoïc sinh gheùp. IV/ Cuûng coá : Tiết Toán hôm nay em học bài gì ? Tìm một số đồ vật có dạng hình vuông, tròn, Luyện tập. tam giaùc ?.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> Troø chôi: cho hoïc sinh thi ñua gheùp hình 3-4 HS. ngôi nhà. Ai nhanh đúng được khen. 2 hoïc sinh thi ñua gheùp vaø noùi teân V/ Nhaän xeùt- daën doø : hình cuûa mình. Veà nhaø hoïc xem laïi baøi, laøm baøi taäp. Xem trước bài : Các số 1, 2, 3. Nhaän xeùt, tuyeân döông. ************************************************************* BUỔI CHIỀU Tiết 1 : Thủ công (T1).

<span class='text_page_counter'>(60)</span> Đ.c Lan dạy **************************************** Tiết 2 : Ôn Tiếng Việt ÔN TRÊN / DƯỚI; TRÁI / PHẢI ***************************************** Tiết 4 : Ôn Toán ÔN TẬP Nhận dạng hình tam giác -Làm bài tập : vở bài tập toán 1/1 (4 bài)..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> *************************************************************** Thứ tư ngày 27 tháng 08 năm 2014 Tiết 2+ 3 Môn : Tiếng Việt LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG VỊ TRÍ TRƯỚC SAU ************************************** Tiết 4 : Môn : Toán CÁC SỐ 1, 2, 3 A. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh :.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> - Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật. - Biết đọc, viết các số 1, 2, 3. Biết đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1. - Biết thứ tự của các số 1, 2, 3. - Hs làm bài tập 1, 2, 3. B. Đồ dùng dạy học: GV : Các nhóm số có 1 , 2 , 3 đồ vật cùng loại, 3 tờ bìa mỗi tờ viết sẵn 1 trong các số 1 , 2 , 3, 3 tờ bìa vẽ sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm tròn, 3 chấm tròn. HS : SGK , vỏ BT Toán Bộ ĐD học Toán. C. Các hoạt động dạy - học:.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt. I/ Khởi động . II/ Baøi cuõ: Luyeän taäp. Luyeän taäp. Tiết Toán vừa qua em học bài gì ? Tìm một số đồ vật có dạng hình vuông, 3 - 4HS troøn, tam giaùc ? Nhaän xeùt. III/ Bài mới :.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> 1/ Giới thiệu bài - ghi tựa bài. Gọi HS đọc lại tựa bài. Nhắc lại cá nhân, đồng thanh. 2/ Giới thiệu số 1 , 2 , 3: a. Nhaän dieän caùc soá : * Chỉ vào bức tranh, nói: có 1 bạn gái. Quan saùt. Lần lược chỉ vào các nhóm đồ vật và noùi: 1 chim boà caâu, 1 chaám troøn, moät con tính, 1 bạn gái… đều có số lượng 1, để chỉ số lượng của mỗi đồ vật đó số.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> một được viết bằng chữ như sau. Ghi baûng: soá 1 in soá 1 vieát. Đọc là : Một. * Chỉ vào tranh và nói: có 2 con mèo, 2 -HS đọc cá nhân, đồng thanh bạn nhỏ đi học… đều có số lượng là 2 để chỉ số lượng đó, số hai được viết như Quan sát. sau: 2 . Đọc là : hai..

<span class='text_page_counter'>(66)</span> * Chỉ vào tranh, nói: có 3 bông hoa, có 3 -Đọc cá nhân, đồng thanh. bạn trai… đều có số lượng là 3, để chỉ số -Quan sát. lượng đó, số ba được viết như sau : 3. Đọc là : ba. b. Đếm số : -Đọc cá nhân, đồng thanh. Chỉ vào các số đếm 1 , 2 , 3 và ngược laïi 3 , 2 , 1. Gọi HS đếm. c. Vieát soá :.

<span class='text_page_counter'>(67)</span> -Vieát maãu neâu quy trình vieát :. -HS đếm: cá nhân, nhóm, lớp.. -Hướng dẫn viết lên không. -Hướng dẫn viết bảng con. -HS vieát leân khoâng. 3/ Thực hành: -Vieát baûng con. Baøi 1: Hướng dẫn HS viết 1 dòng số 1, 1 dòng -Viết vở toán bài tập 1. soá 2, moät doøng soá 3. Baøi 2 :.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2. HS viết ở Vở BT Hướng dẫn HS làm bài. Baøi 3 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 3 theo HS làm bài vở bài tập. từng cụm hình vẽ. VD: Phaûi xem coù maáy chaám troøn roài viết số thích hợp vào ô trống. Cụm thứ 2 cho học sinh vẽ các chấm.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> tròn vào số tương ứng..... Quan sát giúp đỡ HS. IV/ Cuûng coá : Tiết Toán hôm nay em học bài gì ? Caùc soá 1, 2, 3. Đếm các số từ 1 ->3, từ 3 ->1 ? Trò chơi: Giơ tờ bìa có vẽ 1 , 2 hoặc 3 4HS. Thi đua giơ các tờ bìa có số tương chaám troøn. ứng 1 hoặc 2, 3. V/ Nhaän xeùt- daën doø :.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> Veà nhaø hoïc xem laïi baøi, laøm baøi taäp. Xem trước bài : Luyện tập. Nhaän xeùt, tuyeân döông. ********************************************************************* Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2014 Tiết 2 : Toán LUYỆN TẬP A. Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> Yêu cầu cần đạt Phaùt trieån - Hs khá giỏi làm BT 3+4 Củng cố cho hs về: - Nhận biết được số lượng 1, 2, 3. -Biết đọc viết, đếm, các số 1, 2, 3 B. Đồ dùng dạy học : GV : Các nhóm số có 1 , 2 , 3 đồ vật cùng loại, 3 tờ bìa mỗi tờ viết sẵn 1 trong các số 1 , 2 , 3. Ba tờ bìa vẽ sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm tròn, 3 chấm tròn. HS : SGK , vỏ BT Toán Bộ ĐD học Toán..

<span class='text_page_counter'>(72)</span> C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên I/ Khởi động . II/ Baøi kieåm : Caùc soá 1, 2, 3. Tiết Toán vừa qua em học bài gì ? Đếm từ 1 -> 3, 3 -> 1 ? Cho HS vieát baûng con. Nhaän xeùt.. Hoạt động của học sinh Haùt. Caùc soá 1, 2 ,3. 4 HS. HS vieát baûng con : 1, 2, 3..

<span class='text_page_counter'>(73)</span> III/ Bài mới : 1/ Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi tựa bài. Gọi HS đọc lại tựa bài. 2/ Ôn kiến thức : Gắn tranh gọi HS nhận biết số lượng . Gọi HS đếm ngược, xuôi 1 -> 3, 3 -> 1. Gọi HS lấy số 1 2 3 trong bộ học Toán.. 3-4 HS đọc lại tựa bài. Quan sát và nhận biết số lượng . Đếm cá nhân, nhóm, lớp. HS laáy soá 1, 2 ,3 trong boä hoïc.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> Cho HS vieát baûng con : 1, 2, 3 3/ Thực hành : * Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống. - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1. - Hướng dẫn học sinh tự đánh giá kết quả. - Nhận xét sửa bài : Coù 2 hình vuoâng:. Toán. HS vieát baûng con : 1, 2 ,3. Laøm baøi. Tự đánh giá kết quả..

<span class='text_page_counter'>(75)</span> Coù 2 hình tam giaùc: Coù 1 caùi nhaø: * Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống : - Neâu yeâu caàu baøi taäp . - Gọi HS làm bài bảng lớp .. 2 HS. Lớp làm bài tập . Nhaän xeùt baøi baïn..

<span class='text_page_counter'>(76)</span> Gọi học sinh đọc dãy số : một, hai, ba. Đọc cá nhân. Ba , hai, moät. - Nhận xét sửa bài : * Bài 3: (Bỏ cột 3) Điền số tương ứng vào nhóm đối tượng. Làm bài tập ở SGK. - Neâu yeâu caàu baøi taäp . - Hướng dẫn học sinh làm bài, chữa bài. Chỉ vào từng nhóm hình vuông Nhoùm 2 coù 2 hình vuoâng vieát soá 2..

<span class='text_page_counter'>(77)</span> Nhoùm 1 coù 1 hình vuoâng vieát soá 1. Caû hai nhoùm coù 3 hình vuoâng vieát soá 3. IV/ Cuûng coá : Tiết Toán hôm nay em học bài gì ? Đế các số từ 1 -> 3, từ 3 -> 1 ? Trò chơi: Nhận biết số lượng: Giơ tờ bìa có vẽ 1 , 2 hoặc 3 chấm tròn. V/ Nhaän xeùt- daën doø :. treân hình veõ, neâu: " 2 vaø 1 laø 3"; " 1 vaø 2 laø 3".. Đọc cá nhân " một, hai, ba; một, hai, ba…".

<span class='text_page_counter'>(78)</span> Veà nhaø hoïc xem laïi baøi, laøm baøi taäp. Xem trước bài : Các số 1,2,3,4,5. Nhaän xeùt, tuyeân döông.. Luyeän taäp. 4 HS. Ghi số tương ứng với nhóm đồ vaät. ******************************************** Tiết 3+4 Tiếng Việt LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG… ***********************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(79)</span> Tiết 1 : A.Mục tiêu. Thứ sáu ngày 29 tháng 8 năm 2014 Môn : Toán CAÙC SOÁ 1, 2, 3, 4, 5 Yêu cầu cần đạt. -Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1-5 -Biết đọc, viết các số 4,5, đếm được các số từ 1 đến 5, và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1. -Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5.. Phaùt trieån. -Hs khá giỏi làm bài tập 4.

<span class='text_page_counter'>(80)</span> -làm bài tập 1-2-3 B.Ñồ dùng -GV: + Bộ đồ dùng dạy Toán 1 - HS: bộ đồ dùng học Toán 1, SGK C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv 1.OÅn ñònh. Hoạt động của hs.

<span class='text_page_counter'>(81)</span> 2. Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng 3. Bài mới: a.Giới thiệu baøi: b. Dạy bài mới Giới thiệu số 4 và chữ soá 4 - Yeâu caàu hs ñieàn soá vaøo. Chữa bài tập. - Điền số và giải thích tại sao điền những số đó - … 4 baïn nam -… 4 caùi keøn.

<span class='text_page_counter'>(82)</span> doøng moät saùch giaùo khoa - Treo tranh 4 baïn nam , 4 caùi keøn vaø hoûi: + Coù maáy baïn nam? + Coù maáy caùi keøn? - Yeâu caàu hs laáy 4 hình tam giaùc, 4 hình vuoâng, 4 hình troøn, 4 que tính.. - lần lượt lấy để lên bàn -… boán. - Cài vào bảng cài và đọc từng em - Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(83)</span> - Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Nêu: Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là bốn ta dùng chữ số 4 - Cài số 1 lên bảng và đọc maãu “boán” - Vieát baûng soá 4 in vaø soá 4. - Điền số và đếm 1, 2, 3 4, 5; 5, 4, 3, 2, 1 - Viết vào bảng con và vào vở( mỗi số 1 dòng ) - 1 hs làm, lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(84)</span> vieát Giới thiệu số5 tương tự soá 4 - Ñính baûng hình veõ caùc coät hình vuoâng roài cho hs điền số và đếm 4. Thực hành Baøi 1: vieát soá. - lần lượt 3 hs làm các bài còn lại - Ñieàn soá - 4 hs làm trên bảng lớp, lớp nhận xét. - Đếm số và điền số còn thiếu và ô trống..

<span class='text_page_counter'>(85)</span> - Vieát maãu caùc soá 4, 5 Bài 2: Viết số thích hợp - Goïi 1 hs leân laøm maãu vaø giaûi thích caùch laøm Baøi 3: - Yeâu caàu hs neâu caùch laøm.

<span class='text_page_counter'>(86)</span> - Hoûi: + Muốn làm được bài tập naøy em caàn phaûi laøm gì? 5. Cuûng coá-Daën doø - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật - Dặn hs tập đếm và viết các số từ 1 đến 5 ở nhà.

<span class='text_page_counter'>(87)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************************** Tiết 2 + 3 Tiếng Việt LÀM QUEN VỚI CÁC KÍ HIỆU; L.TẬP CỦNG CỐ KĨ NĂNG; GIỚI THIỆU TRÒ CHƠI ***************************************** Tiết 4 : Moân : TNXH CHÚNG TA ĐANG LỚN I/ Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(88)</span> Yêu cầu cần đạt Phaùt trieån -Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số -Hs khá giỏi nêu được ví dụ cụ thể, sự đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết thay đổi của bản thân về số đo chièu cao, của bản thân. cân nặng và sự hiểu biết II/ Đồ dùng dạy học: GV : Caùc hình trong SGK. Phieáu baøi taäp. HS : Vở bài tập. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(89)</span> I/ Khởi động: II/ Baøi kieåm : Cô theå chuùng ta. -Tiết TNXH vừa qua em học bài gì ? Cô theå chuùng ta goàm coù maáy phaàn? Haèng ngaøy muoán cho cô theå khoeû maïnh ta phaûi laø gì ? III/ Bài mới : Chúng ta đang lớn. 1/ Giới thiệu :. Haùt. Cô theå chuùng ta. 2HS. 2HS..

<span class='text_page_counter'>(90)</span> Troø chôi “Vaät tay”. Nhóm 4 học sinh : những người Mỗi lần 1 cặp. thắng đấu lại với nhau. Kết luận - Ghi tựa bài. 3HS nhắc lại tựa bài. 2/ Các hoạt động : Hoạt động 1: *Xem tranh SGK. Mục tiêu : Biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng, sự.

<span class='text_page_counter'>(91)</span> hieåu bieát. Neâu caâu hoûi : Thảo luận đôi, trả lời câu hỏi . Hai baïn ñang laøm gì? Các bạn đó muốn biết điều gì? Em bé bắt đầu tập làm gì? *Hoạt động cả lớp: Yêu cầu một số học sinh lên trước Vài HS trả lời trước lớp. lớp nói về những gì mà mình đã nói.

<span class='text_page_counter'>(92)</span> với bạn trong nhóm. * Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao, các hoạt động vận động, hiểu biết. Mỗi năm các em cuõng cao hôn, naëng hôn, hoïc được nhiều thứ hơn… Hoạt động 2: So sánh sự lớn lên của Từng cặp đứng sát lưng, đầu và gót chân.

<span class='text_page_counter'>(93)</span> bản thân với các bạn cùng lớp. chaïm nhau caëp kia quan saùt xem baïn Thực hành nhóm nhỏ: 4 học sinh nào cao hơn. chia 2 caëp. Đo xem tay ai dài hơn, vòng đầu, vòng ngực ai to hơn, ai béo hơn, gầy hơn. - Dựa vào kết quả thực hành các em coù thaáy chuùng ta tuy baèng tuoåi nhưng lớn lên không giống nhau có phaûi khoâng?.

<span class='text_page_counter'>(94)</span> Điều đó có gì đáng lo không ? Kết luận: Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khác nhau. Các em cần chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau sẽ chóng lớn. Hoạt động 3: Vẽ các bạn trong nhoùm.. -HS veõ vaøo VBT.

<span class='text_page_counter'>(95)</span> Cho HS veõ vaøo VBT (4 baïn trong nhoùm). 1 HS : Chúng ta đang lớn. IV- Cuûng coá : Tieát TNXH hoâm nay em hoïc baøi gì ? 2HS. Muoán cho cô theå khoeû maïnh, mau lớn hằng ngày em phải là gì ? V- Nhaän xeùt – daën doø : Hằng ngày giữ gìn sức khoẻ, ăn.

<span class='text_page_counter'>(96)</span> uống đều đặn cho cơ thể khoẻ mạnh, phaùt trieån toát. Xem : Nhaän bieát caùc vaät xung quanh ***************************************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 0 I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(97)</span> - Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục. - Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình. II. Lên lớp: 1. Lớp sinh hoạt văn nghệ 2. Nội dung sinh hoạt: - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ.

<span class='text_page_counter'>(98)</span> - Lớp phó học tập báo cáo hoạt động của lớp: - Các tổ sinh hoạt theo tổ. 3. Đánh giá các hoạt động trong tuần : * Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình. * GV đánh giá chung: a.Ưu điểm: - đã ổn định được nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập. - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học..

<span class='text_page_counter'>(99)</span> - Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xây dựng bài sôi nổi: b.Khuyết điểm: - Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cô giáo giảng bài: ... - 1 số em còn thiếu vở bài tập. 4. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: - Tổ : .................................................................................... - Cá nhân: ....................................................................................... 4. Kế hoạch tuần tới:.

<span class='text_page_counter'>(100)</span> -Tiếp tục mua sắm dụng cụ học tập. Duy trì các nề nếp đã có. ******************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(101)</span>

<span class='text_page_counter'>(102)</span>

<span class='text_page_counter'>(103)</span>

<span class='text_page_counter'>(104)</span>

<span class='text_page_counter'>(105)</span>

<span class='text_page_counter'>(106)</span>