giao an am nhac 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (366.8 KB, 51 trang )

(1)Ngày giảng: Lớp:……………… Tiết 1:. HỌC HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường I.Mục tiêu 1.Kiến thức : Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Mùa thu ngày khai trường”. Tập hát đúng chỗ có đảo phách. 2.Kỹ năng : Hs biết trình bày bài hát qua cách hát tập thể, lĩnh xướng, đối đáp. 3.Thái độ : hướng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, để những kỉ niệm đẹp về mái trường sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em. I.Chuẩn bị 1. GV: - hát thuần thục bài “Mùa thu ngày khai trường” 2. HS : Thanh phách,sách, vở. III.Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ổn định tổ chức (1’) Lớp 7a ; Tổng số………….. Vắng……………. Lớp 7b ; Tổng số………….. Vắng……………. 2. Kiểm tra bài cũ: (kết hợp trong giờ học) 3. Bài mới: TG Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung chính (40’ 1.Học hát : Mùa thu ngày khai trường *Hoạt động 1.Tìm hiểu và học hát GV: Những tháng năm đi học là ) Nhạc và lời của Vũ Trọng Tường thời gian đẹp nhất trong cuộc đời mỗi 3’ * Giới thiệu: chúng ta, khi thời gian đó trôi qua chúng ta mới nhận thấy điều đó. Hình ảnh về thầy cô và mái trường, kỉ niệm đẹp về những ngời bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi con ngời. Bài hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ về mái trường thân thuộc trong một ngày khó quên “ngày khai trường”. -Gv: trình bày chuẩn xác 1 đến 2 lần *Nghe hát mẫu: cho hs nghe và cảm nhận giai điệu bài hát. Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy đoạn ? *Chia đoạn, chia câu: -Bài hát chia làm hai đoạn: HS:Trả lời Phần nội dung Đoạn 1: Từ đầu.............Trong tiếng hát mùa thu. Đoạn 2: Mùa thu..........trong sáng Hỏi: Em hãy chia câu cho mỗi đoạn? như mùa thu. -Đoạn 1: gồm có 2 câu mỗi câu 8 ô nhịp. Đoạn 2: gồm 4 câu mỗi câu cũng 8 nhịp. * Tập hát từng câu: -GV : hát từng câu một sau đó hát.

(2) mẫu theo mỗi câu 2 lần. HS nghe và hát theo GV tiếp tục hát câu 2 và bắt nhịp cho HS hát theo . Tập tiếp theo và ghép 2 câu với nhau ......tập theo lối móc xích cho đến hết đoạn 1. -Bài hát này có sử dụng những chỗ có đảo phách, Gv cho hs tập nhiều lần . Chú ý sửa sai cho hs. -Tiến trình đoạn 2 theo cách tương tự cho đến hết bài. Lần1:Nửa lớp hát đoạn 1 Nửa lớp hát đoạn 2 -Lần 2:Một hs nữ hát lĩnh xướng Cả lớp hát hoà giọng đoạn 2. Lần 3: Hát nối tiếp xen kẽ giữa nam và nữ. -Tập trình bày theo nhóm ,đơn ca, tập thể.. Chú ý:Giữa các câu hát thường ngân 3 phách yêu cầu hs hát ngân đủ số phách qui định.. *Hát đầy đủ cả bài:. *Trình bày bài ỏ mức độ hoàn chỉnh: Đoạn 1: Đoạn 2: *Sắc thái: Đoạn 1: Là hình ảnh mùa hè còn vương lại, cần hát với sự sôi nôỉ ,nhiệt tình. Đoạn 2: Là hình ảnh mùa thu ,cần thể hiện sự tha thiết, mênh mang.. 4.Củng cố: (4’) -Cả lớp đứng hát tại chỗ . -Các tổ thực hiện. 5. Hướng dẫn học ở nhà: -Học thuộc bài hát và hát chuẩn xác bài hát. -Xem trớc bài mới * Rút kinh nghiệm sau giờ giảng : .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày giảng : Lớp 8ª...../....../2009 8b .../..../2009 Tiết 2:. Ôn tập bài hát : Mùa thu ngày khai trường Tập đọc nhạc: TĐN Số 1 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : -Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trường..

(3) -Tiếp tục trình bày bài hát qua cách hát tập thể , hoà giọng.... 2.Kỹ năng -Củng cố cho hs nắm vững vị trí nốt trên khuông. -Đọc nhạc và hát lời chuẩn xác bài TĐN số 1. 3. Thái độ : Tình yêu gắn bó với mái trường – bạn bè thầy- cô II. GV chuẩn bị: Nhạc cụ quen dùng. Đọc nhạc , hát chuẩn xác bài “ chiếc đèn ông sao” III. Tiến trình bài giảng: 1. Tổ chức : Lớp 7a………vắng ……….. 7b………vắng ………… 2.Kiểm tra bài cũ: 5’ Em hãy trình bày bài hát “Mùa thu ngày khai trường” GV : Nhận xét – đánh giá 3.Bài mới: TG Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cần đạt *Hoạt động 1.Hướng dẩn HS ôn bài 15’ 1. Ôn tập bài hát: hát Mùa thu ngày khai trường Nhạc và lời Vũ Trọng Tường Trở lại phần KTBC nhận xét giai điệu * Trình diễn bài hát: bài hát ,những chỗ hs chưa đạt. GV : thể hiện lại bài hát: Hs nghe và so sánh để sửa chữa những chỗ chưa đạt. - Chỉ định: Một vài hs trình bày bài hát. Nhận xét- Đánh giá. * Trình bày hoàn chỉnh bài hát: Cả lớp hát toàn bộ bài theo nhạc (2 lần). *Hoạt động 2: hướng dẫn Tập đọc 20’ 2.Tập đọc nhạc: nhạc a,Ghi nhớ cao độ các nốt nhạc trên Hỏi: Em hãy đọc các nốt trong gam khuông: Đô trưởng?. Hỏi: Đoạn nhạc sử dụng những kí hiệu nào? Hỏi: Đoạn nhạc được chia làm mấy câu? Hỏi: Em hãy kể các nốt có trong bài từ thấp đến cao?. Đồ....rê...mi...fa...son...la...si...đô... bTìm hiểu bài TĐN “Chiếc đèn ông sao” -Kí hiệu: Dấu nhắc lại, dấu luyến,dấu chấm dôi. - Chia câu: Bài nhạc được chia làm 4 câu... -Cao độ: Đồ- rê- mi- fa-son-la-si-đố *Đọc gam đô trởng: ------------------------------------------------.

(4) -----------------------------------------------* Đọc từng câu: -GV đọc giai điệu từng câu-Hs nghe và đọc theo đúng cao độ. -Gv tiếp tục đọc giai điệu câu 2,3,4 mỗi câu 2-3 lần. Hs nghe và đọc theo. -Trong quá trình học sinh tự đọc hoà với tiếng đàn GV chú ý sửa sai. -Tiến hành tương tự các câu còn lại. 5’. -Câu 2, 4,1,3. -Dãy 1 đọc nhạc –Dãy 2 ghép lời . (Đổi lại) -Gv nhận xét ưu, khuyết điểm của 5’ từng dãy. Nhắc hs đọc nhạc và hát lời nhẹ nhàng vừa thực hiện bài tập vừa nghe phần trình bày của các bạn.. *Trò chơi : Nghe và đoán câu nhạc. GV gõ từng câu nhạc bất kì có trong bài TĐN yêu cầu Hs Nghe và nhận biết đúng câu nhạc và đọc chuẩn xác câu nhạc đó, nếu sai nhường quyền trả lời cho bạn khác. *Tập hát lời ca: *Tập đọc nhạc và hát lời ca: Tiết tấu: ................................................... ................................................... *Hoàn thiện bài:. Một nửa TĐN và hát lời. Một nửa gõ theo tt. Lưu ý: Trong âm hình này phải gõ bằng hai tay . -GV hướng dẫn cả lớp thực hiện. -Cả lớp thực hiện hát và vỗ tay theo tiết tấu. -TĐN và hát lời theo nhạc . -Kiểm tra-Đánh giá. *Cả lớp thực hiện bài hát : Mùa thu ngày khai trường. . 4. Củng cố :4’ HS : Nhóm 1: Tập đọc nhạc số 1 – nhóm 2 : hats ghép lời ca GV: nhận xét cách đọc và ghép lời ca – Chỉnh sửa 5. Hướng dẫn học ở nhà :1’. - Đọc thuộc tập đọc nhạc số 1 và Học thuộc lời ca - Đọc bài đọc thêm - Trang8. * Rút kinh nghiệm sau giờ dạy …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………..

(5) Ngày giảng Lớp 8a…../…../.2009 8b…./…./.2009 Tiết3: Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trường Ôn tập bài: TĐN Số 1. Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn. I.Mục Tiêu: 1.Kiến thức : Giúp Hs: -Thuộc lời và hát thuần thục bài hát “Mùa thu ngày khai trường” -Biết trình bày bài hát qua cách hát lĩnh xướng, hoà giọng. 2. Kỹ năng : -Đọc nhạc ghép lời thuần thục bài TĐN số 1. -Có thêm hiểu biết đôi nét về một nhạc sĩ tên tuổi của VN nhạc sĩ Hoàn. 3. Thái độ : Yêu thích môn học và tìm hiểu các nhạc sĩ II.Chuẩn bị GV: Nhạc cụ quen dùng,Tranh ảnh nhạc sĩ. Băng đĩa nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn III.Tiến trình bài giảng. 1.Tổ chức: 1’ Lớp 7a 7b 2.Kiểm tra bài cũ:5’ Em hãy đọc nhạc ghép lời bài TĐN số1. GV: nhận xét- đánh giá 3.Bài mới: Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung cần đạt *Hoạt động 1.Chỉ huy HS ôn tập bài 10’ 1.Ôn tập bài hát: hát Mùa thu ngày khai trường. -GVđệm chỉ huy cho hs hát lại toàn bộ Nhạc và lời vũ trọng Tường bài 1 lần. -Thi đua giữa các nhóm: Nhóm1: Trình bày theo cách hát đối đáp. Nhóm 2: Trình bày hát lĩnh xướng-hoà giọng. Nhóm3: Hát nối tiếp. Nhóm4: Hát song ca nam nữ. -Gv nhận xét cho điểm. *Hoạt động 2.On tập đọc nhạc 10’ 2.Ôn tập đọc nhạc: Chiếc đèn ông sao. Nhạc và lời :Phạm Tuyên *GV Hướng dẫn Hs hát lời ca. HS :thực hiện GV: Chỉ ra những chỗ sai chỉnh sửa cho đúng. *Kiểm tra nhóm 2 em một:.

(6) Một đọc nhạc –Một ghép lời ( Đổi lại ) 3. Âm nhạc thường thức: GV : Nhận xét -Đánh giá. 15’ *Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát mùa *Hoạt động 3.Tìm hiểu nhạc sĩ Trần xuân nhỏ nhỏ Hoàn và bài hát mùa xuân nhỏ -Nhạc sĩ Hoàng Việt với bản Quê Hỏi: Ai là ngời viết bản giao hưởng Hương. đầu tiên nhiều chơng của VN ? Hỏi : Vở nhạc kịch đầu tiên của VN -Vở Cô sao của nhạc sĩ Đỗ Nhuận. tên là gì? Ai là tác giả? Hỏi: Ai là tác giả bài hát Đường chúng -Nhạc sĩ Huy Du. ta đi? _GV hôm nay chúng ta cùng làm quen a.Nhạc sĩ Trần Hoàn: với một nhạc sĩ của VN “ Nhạc sĩ Trần Tên thật :Nguyễn Tăng Hích. Hoàn. Bút danh: Hồ Thuận An. -HS đọc SGK. Sinh năm: 1928 Hỏi : Em hãy kể đôi nét về nhạc sĩ Quê : Hải Lăng tỉnh Quảng Trị. Trần Hoàn? -Thời kì kháng chiến chống Pháp sáng tác ca khúc: Sơn nữ ca,Lời ngời ra đi..... -Thời kì kháng chiến chống Mĩ sáng tác ca khúc: Lời ru trên nương, thăm bến nhà rồng, Giữa mạc t khoa nghe câu hò ví dặm...... -Đợc nhà nớc truy tặng giải thưởng HCM về Văn học nghệ thuật. b. Bài hát : Một mùa xuân nho. nhỏ.. -Gv cho hs nghe băng bài hát 1-2 lần. -Hs nghe và cảm nhận giai điệu. Hỏi : Cảm nhận của em sau khi nghe bài hát? Nội dung bài hát nói lên điều gì? (Hs tự trả lời ). Ra đời 1980 .Bài hát được chia làm 2 đoạn: -Đoạn 1: Mọc giữa dòng sông xanh......hoà ca. -Đoạn 2: Mùa xuân .........nhịp phách tiền.. 4. Củng cố: (4)’ Hs nhắc lại kiến thức bài học? Nghe một số ca khúc của nhạc sĩ Trần hoàn. 5. Hướng dẫn về nhà: (1)’ -Học thuộc bài hát đã học và bài TĐNsố 1. -Xem trước bài mới. *Rút kinh nhiệm sau giờ giảng .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................

(7) Ngày Giảng. Tiết 4. Học hát: Lí dĩa bánh bò. Lớp 7a 7b Dân ca Nam Bộ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức Giúp Hs: -Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Lí dĩa bánh bò” 2.Kỹ năng -Hs biết trình bày qua cách hát tập thể, hoà giọng , lĩnh xướng. 3.Thái độ : -Yeu thích môn học và dân ca các vùng miền đất nước II. Chuẩn bị GV: -Nhạc cụ quen dùng,Đài ,băng đĩa nhạc. - Hát chuẩn xác bài hát -đêm thuần thục. HS thanh phách III.Tiến trình bài giảng: 1.Tổ chức (1)’ Lớp 7a…../…/2009. 7b…../…/.2009 2.KiÓm tra (4’) Hs:h¸t bµi mïa thu ngµy khai trêng 3. Bµi míi Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung cần đạt *Hoạt động 1.cho hstimf hiểu dân (5)’ 1, Giới thiệu: ca và điệu lý -Lí là những ca khúc ngắn gọn ,súc tích, Chương trình lớp 6,7 chúng ta làm cấu trúc mạch lạc thường được hình thành quen với một số điệu lí của các miền từ những câu thơ lục bát. như: “ Lí cây đa, lí con sáo.....”Hôm Bài Lí dĩa bánh bò được hình thành từ hai nay chúng ta làm quen với một bài lí câu thơ lục bát: nữa đó là bài “Lí dĩa bánh bò” “ Hai tay bng dĩa bánh bò Hỏi: Thế nào là lí? Giấu cha ,giấu mẹ cho trò đi thi “ Bài hát với giai điệu vui tươi, lời ca hóm hỉnh........ *Hoạt động 2.Dạy hát (20)’ 2, Học hát: HS luyện giọng * Khởi động giọng. -Cả lớp đứng tại chỗ luyện giọng: *Hát mẫu. -GV hát mẫu cho hs nghe 1-2 lần. Giải thích: dĩa theo tiếng Nam Bộ là đĩa. - Hs nghe và nhẩm theo giai điệu. -“Bánh Bò” làm bằng bột gạo. Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy câu? *Chia câu: Hỏi: Trong bài có sử dụng kí hiệu -Bài hát chia làm 4 câu hát tương ứng nào? chỗ lấy hơi. - Trong bài sử dụng kí hiệu dấu nhắc lại . Gv Hát giai điệu từng câu ngắn vì Như vậy bài này được hát 2 lần. bài khó hát gv chú ý chia chỗ lấy hơi - Chú ý các chữ có âm đệm: “i” cho phù hợp. * Dạy hát từng câu:.

(8) -Câu 2 Gv đàn giai điệu 2 lần để hs chú ý các âm “i”. - Tập tương tự các cau còn lại theo các bớc như trên, chú ý sửa sai . -Gv cho hs nghe lại gai điệu cả bài 1 lần sau đó cho hs ghép với nhạc, lúc ®Çu hơi chậm sau nhanh dần. Hs : Cả lớp đứng tại chỗ thực hiện. GV: Sửa chỗ có luyến “ chùm 3 móc kép” GV: Gọi 1-2 hs khá hát trước lớp. Hs:Thi đua theo tổ ,nhóm ,cá nhân. GV: nhận xét - Đánh giá.. *Hoàn thiện cả bài:. HS:Cả lớp hát theo nhạc -Biểu diễn theo nhóm. GV: nhận xét - đánh giá.. *Trình bày ở mớc độ hoàn chỉnh:. 4. Củng cè(4’) Hs tự chọn nhóm trình bày . (Yêu cầu hát thuộc lời ) Hỏi: Các bài lí thờng đợc xây dựng từ đâu? VD? Cả lớp hát lại bài lí ....... GV nhận xét - đánh giá. 5. Hướng dẫn về nhà: (1’) -Hát chính xác cao độ, trờng độ của bài hát. -Viết lời mới theo chủ đề tự chọn. -Xem trước bài mới. *Sút kinh nghiệm sau giờ dạy ....................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .....Ngày giảng Lớp 8ª......./....../2009 8b...../....../2009 Tiết 5. Ôn bài hát: Lí dĩa bánh bò Nhạc lí: Gam thứ, Giọng thứ. Tập đọc nhạc: TĐN Số 2. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức Giúp Hs: -Hát thuần thục bài hát và bài TĐN. - Hs có những hiểu biết sơ lợc về Giọng trưởng và giọng thứ. 2.Kỹ năng -Hoàn thành việc đọc nhạc và hát lời đoạn trích Trở về Su-ri-en-tô. 3.Thái độ :- Yeu thích môn họcvà tình cảm quốc tế.

(9) II.Chuẩn bị : -Nhạc cụ quen dùng. - hát lời thuần thục bài TĐN Số2. HS : thanh phách III.Tiến trình bài giảng: 1. Tổ chức Lớp 7a ……vắng………..… 7b………vắng………….. 2.Kiểm tra 5’ HS hát bài lý diêax bánh bò GV nhận xét – đanh giá 3. Bài mới : Hoạt động của Thầy và Trò TG *Hoạt động 1.ễn tập bài hỏt “Lớ (10)’ dĩa bánh bò” -GV đệm đàn để lần lượt mỗi tổ trình bày bài một lần. -GV nhận xét; ưu, nhợc điểm và hướng dẫn điều chỉnh những chỗ chưa đạt. -GV đàn cho hs hát lại một lần. -Kiểm tra cá nhân. (7)’ *Hoạt động 2Gam thứ ,Nhạc lớ: Giọng thứ. . GV: Hầu hết các bài hát ,bản nhạc các em đang học được viết trên hệ thống giọng thứ và giọng trưởng. Bài hát viết ở giọng thứ thường diễn tả sự du dương, tha thiết, giọng trưởng thường có t/c sôi nổi ,tươi sáng. Tuy nhiên điều này cũng chỉ mang t/c tơng đối vì còn tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố khác trong sáng tạo âm nhạc. Hỏi: Sự khác nhau giữa giọng trưởng và giọng thứ?. Nội dung cần đạt 1.Ôn tập bài hát “Lí dĩa bánh bò”. 2. Gam thứ ,Nhạc lí: Giọng thứ. VD: *Bài hát viết ở giọng trưởng: -Chú chim nhỏ dễ thương. -Tiếng ve gọi hè. -Chiếc đèn ông sao. *Bài hát viết ở giọng thứ. -Xuân về trên bản. -Quê hơng -Ca-chiu-sa. *Sự khác nhau: Công thức giọng trưởng: I - II – III – IV –V-VI –VII- I Công thức giọng thứ: I – II – III – IV – V – VI – VII- I. Hỏi: Thế nào là gam thứ? Hỏi: Thế nào là giọng thứ? *Hoạt động 3.Tập đọc nhạc: Trởvề Su-ri-en-tụ. (20)’. -Gam thứ là hệ thống 7 bậc âm đi liền bậc theo thứ tự tứ dới lên.VD: SGK -Các bậc âm trong gam thứ dùng để xây dựng thành một giai điệu của bài hát, bản nhạc đợc gọi là giọng thứ. VD: SGK. 3.Tập đọc nhạc: Trở-về Su-ri-en-tô..

(10) GV:Giới thiệu: Bài nhạc do nhạc sĩ người I-ta-li-a tên là Emesto De Curtis sáng tác. Ngời dân I ta li a yêu thích và coi nó nh một bài dân ca. Với giai điệu tha thiết, bồng bềnh như những làn sóng Địa Trung Hải ,bài hát diễn tả t/y sâu nặng của con ngời với mảnh đất quê hương. Bài TĐN là đoạn đầu của bài hát Trở về Su ri en tô. Hỏi: Số chỉ nhịp cho biết điều gì? Dựa vào đâu em biết đợc điều đó? Hỏi: EM hãy kể tên các nốt có trong bài TĐN kể từ nốt có độ ngân ngắn đến dài nhất? Hỏi:Bài TĐN sử dụng những hình nốt gì? Hs: tr¶ lêi -GV : giai điệu từng câu cho hs nghe và ghi nhớ giai điệu (lần 1) -Hs nghe và đọc theo đàn. -Chỉ dịnh hai hs ngồi gần nhau đọc bài. -Một nửa đọc nhạc ghép lời ,một nửa đọc nhạc( đổi lại). -Chú ý sửa sai. -Cả lớp đứng tại chỗ đọc nhạc ghép lời theo nhạc. -Kiểm tra theo nhóm 2hs.Nhận xét -đánh giá. * Đoạn nhạc gồm 4 câu ,mỗi câu 2 ô nhịp. * Nhận xét: - Số chỉ nhịp cho biết nhịp 2/4. Dựa vào mỗi ô nhịp đều có 2 phách.. -LA- SI-ĐÔ-RÊ- MI-FA-SON-LA-SI-ĐÔ............................................................. *Tập đọc từng câu: Chú ý: các nốt( son,la,si,) hs đọc không tới gv đàn nhiều lần. -Tập song 2 câu ghép với nhau ...dạy theo lối móc xíc cho đến hết bài.. * Ghép lời: -Ghép nhạc theo tiết tấu: + Lần 1 đọc nhạc + Lần 2 Ghép lời ca *Đọc nhạc hoàn chỉnh: *Kiểm tra-Đánh giá:. 4. Củng cố: (4)’ Hỏi: Em hãy nhắc lại gam thứ? Lấy VD Soạn ngày:18./09/2013 Ngày dạy:…./09/2013 TiÕt 6: - Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò - Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2. - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo. I.Mục tiêu: -Ôn lại bài hát tập thể hiện bài hát tốt hơn. -Đọc chuẩn xác bài TĐN số 2. -Biết sơ lược về cuộc đời và sự ngiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân và được nghe bài Hò kéo pháo. II. Chuẩn Bị GV:.

(11) -Hát chuẩn xác bài Lí dĩa bánh bò, tranh bài hát - Tập một số bài tiêu biểu của NS Hoàng Vân như: Ca ngợi tổ quốc, mùa hoa phượng nở, Em yêu trường em. III. Tiến trình bài giảng 1.Tæ chøc 2,Kiểm tra GV? a. Thế nào là Gam thứ , Giọng thứ. Em hãy viết sơ đồ cấu tạo giọng Dm. b. Em hãy đọc nhạc ghép lời bài TĐN số 2. 3,Bài mới: Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung *Hoạt động 1.ễn tập bài hỏt: 1.Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò * Khởi động giọng theo mẫu. Lí dĩa bánh bò -Cả lớp đứng tại chỗ khởi động theo chỉ huy. * Thi đua theo nhóm. -Hát theo nhạc đệm. -Gv nhận xéy và sửa sai. Thực hiện theo nhóm,cá nhân, bàn... Nhận xét -đánh giá. -Cả lớp thực hiện bài hát một lần theo nhạc. *Hoạt động 2.ễn tập đọc nhạc: TĐN 2.ễn tập đọc nhạc: TĐN số 2. số 2. GV: Em hãy viết âm hình tiết tấu chính của bài TĐN? Hs:Cả lớp thực hiện bài theo nhóm. Trò chơi : nhận biết câu nhạc.... GV:Kiểm tra một vài em . *Hoạt động 3.. Âm nhạc thường thức -HS đọc bài SGK: Gv: Em hãy kể những nét chính về nhạc sĩ Hoàng Vân?. 3. Âm nhạc thường thức:. a. Nhạc sĩ Hoàng Vân:. - Nhạc sĩ Hoàng Vân có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc VN ,ông đã thành công trong việc sáng tác ca khúc cho thiếu nhi và cho người lớn. - Những ca khúc nổi bật: Hò kéo pháo, Quảng Bình quê ta ơi,Tình ca Tây Nguyên... - Được nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật. - Hs đọc bài trong SGK: b. Bài hát : Hò kéo pháo. Hỏi : Em hãy nêu hoàn cảnh lịch sử - Bài hát Hò kéo pháo được nhạc sĩ của bài hát? Hoàng Vân sáng tác bắt nguồn từ những HS: Tr¶ lêi làn điệu dân ca tạo nên âm hưởng gần gũi, nồng ấm quen thuộc nhưng mới mẻ. Ông có cách nhìn độc đáo trong các ca.

(12) khúc dành cho thiếu nhi. - Nghe bài hát hò kéo pháo. 4. Củng cố: -Em hãy nêu những cảm nhận của mình khi nghe bài hát Hò kéo pháo? -Thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò 5. Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết ôn tập và kiểm tra bài hát , bài TĐN và nhạc lí dã học. 6.Rót kinh nghiÖm. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. DuyÖt ngµy…./ 09/2013 Tæ trëng. Mai Quang Long. Soạn ngày:28/09/2013 Ngày dạy:…./09/2013 TiÕt 7:. KiÓM Tra 1tiÕt I.Môc tiªu : - Nắm đợc các phần đã học. - Học thuộc lời ca kết hợp ghõ đệm, đánh nhịp. - Yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ: 1.GV: đề và phiếu bốc thăm kiểm tra. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc. 1. KiÓm tra: (45 phót) III/ KiÓm tra thùc hµnh:. §Ò kiÓm tra. * KiÓm tra h¸t: Theo nhãm HS (4 ®iÓm). - HS lªn b¶ng tr×nh bµy bµi h¸t víi lèi h¸t lĩnh xíng, hoµ giäng, ®uæi. * KiÓm tra T§N: C¸ nh©n ( 4 diÓm). - GV gäi tªn tõng HS lªn b¶ng tr×nh bµy mét bµi T§N. 2. KiÓm tra Vë ghi: 2 ® Vë ghi cÇn : + Ghi chép đầy đủ, sạch sẽ.. Đáp án đề kiểm tra 1 tiết.

(13) Điểm Đạt( 9- 10) : Học sinh thể hiện đúng cao độ, trờng độ của bài, thể hiện có sắc thái t×nh c¶m . Điểm Đạt( 7- 8): Thể hiện có sai nhng không đáng kể. §iÓm §¹t( 5- 6): ThÓ hiÖn cã sai vÒ kü thuËt Điểm CĐ( 1-4): Thể hiện cha đạt yêu cầu của bài 3. Cñng cè: - NhËn xÐt giê kiÓm tra. - H¸t tËp thÓ 1 bµi. 4. Dặn dò: - Ôn lại chơng trình đã học. - Xem tríc bµi tuæi hång. *Rót kinh nghiÖm sau khi d¹y …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………. Soạn ngày:04/10/2013 Ngày dạy:08/10/2013 Tiết 8: HỌC HÁT BÀI:. TUỔI HỒNG Sáng tác: Trương Quang Lục. I. Mục tiêu: - Các em biết một bài hát hay về lứa tuổi học trò. - Bước đầu hướng dẫn cac em cách hát liền tiếng và hát nảy. - Giáo dục các em biết giữ gìn sự trong của tuổi hồng, cố gắng học thật giỏi, làm nhiều việc tốt và biết ước mơ hướng tới tương lai tươi đẹp. II. Chuẩn bị: - đài đĩa , mỏy nghe nhạc. - hát thuần thục bài hát Tuổi hồng có nhạc đệm. - Chuẩn bị 1 số bài hát của NS Trương Quang Lục III. Tiến trình dạy học: 1.Tæ chøc 2.KiÓm tra Hs : h¸t lý dÜa b¸n bß Gv : nhËn xÐt 3. Bµi míi : Hoạt động của GVvà HS Nội dung cần đạt *Hoạt động 1.Giới thiệu bài hỏt: * Giới thiệu bài hát: Những bài hát viết về đề tài này thường để lại GV: Những ngày tháng cắp sách đến trong lòng các em thiếu niên những cảm xúc trường là khoảng thời gian thật hồn thật đẹp. Nhạc sỹ Trương Quang Lục viết 2 nhiên, trong sáng. Chúng ta hay gọi bài hát để chúng ta nhớ mãi về chuỗi kỷ niệm thời gian đó bằng những từ thật đáng trong những ngày ngồi trên ghế nhà trường. yêu như : tuổi xanh, tuổi hồng, thời Đó là bài “Màu mực tím” và “Tuổi hồng” mực tím, thời áo trắng hay tuổi thần tiên. Hỏi: Em hãy hát bài hát “Màu mực.

(14) tím” ? Hỏi: Trong bài có các kí hiệu âm nhạc nào? Với các kí hiệu đó thì bài hát này thực hiện theo trình tự như thế nào? Hỏi: Bài hát này được chia làm mấy đoạn và chia như thế nào? *Hoạt động: 2 Dạy hát - GV đàn câu 1từ 2-3 lần, Hs nghe, nhẩm theo và hát hoà giọng . - GV hướng dẫn tương tự với các câu hát tiếp theo theo lối móc xích. - 2 hs hát đoạn 1. Nghe đàn, nhẩm và hát hoà giọng theo đàn. - 2 hs hát nối câu 1,2 ( Đoạn b)- cả lớp hát đoạn 2.( GV chú ý sửa sai) - Cả lớp trình bày bài hát hoàn chỉnh. - Gv chỉnh sửa -2 học sinh1 nam- 1 nữ Đoạn 1: Nam hát câu 1-3, Nữ câu 2-4. -Hát lĩnh xướng: -Đoạn 1: Đoạn 2: Cả lớp hát hoà giọng.. * Hát mẫu : 2.Hoc hát * Tìm hiểu về bài hát: Từ “Vui sao........tuổi hồng ơi -> yêu sao.....đến hết” -(SGK Tr 11) đoạn 1 chia thành 4 câu- đoạn 2 -2 câu). * Khởi động giọng: - Theo mẫu đã luyện * Tập hát từng câu: - Đoạn a:. - Đoạn b: * Tập tương tự đoạn 1: Sắc thái hát vui khoẻ, sôi nổi và hồn nhiên * Hát đầy đủ cả bài: Hát hai lần.. 4. Củng cố: bài hát Tuổi hồng nối lên điều gì? ( Sự hồn nhiên của tuổi học trò trên đường tới trường và là khát vọng, ước mơ tươi đẹp) - Cả lớp đứng dậy thực hiện bài hát theo lối lĩnh xướng và hoà giọng. 5. Dặn dò: - Học thuộc giai điệu lời ca của bài, chú ý sắc thái vui tươi hoạt bát. - Tìm 1 số bài hát của nhạc sĩỏTương Quang Lục. - Chuẩn bị bài mới- đọc trước phần Nhạc lí- Giọng song song và Am hoà thanh - Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3.. *Rót kinh nghiÖm sau khi d¹y …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. DuyÖt ngµy: 04/ 10/2013 Tæ trëng.

(15) Mai Quang Long. Soạn ngày: 04/10/2013 Ngày dạy: 15/10/2013 Tiết 09: - NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG - GIỌNG LA THỨ HÒA THANH - TẬP ĐỌC NHẠC: BÀI TĐN SỐ 3 I. Mục tiêu: - HS ôn lại cho thuần thục bài Tuổi hồng, tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau của từng đoạn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nảy. - Biết thế nào là giọng song song và Am hoà thanh. - áp dụng các dạng đảo phách trong bài TĐN. II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan. - Hát chuẩn xác bài hát Tuổi hồng có nhạc đệm. - Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm. III.Tiến trình dạy học: Hoạt động của HS và GV *Hoạt động 1: Nhạc lí: Gv: Để xác định giọng điệu của bản nhạc cần dựa vào yếu tố nào? Hs ( Hoá biểu và nốt kết thúc) Gv: Hoá biểu là gì? Hs:( Là dấu #, hay b trên đầu khoá nhạc). Gv: lấy ví dụ về 1 số bài hát có dấu hoá biểu? Hỏi: Giọng Am và C là 2 giọng song song, em hãy cho biết vậy thì giọng song song là giọng như thế nào? lấy ví dụ khác? Hỏi:Hãy viết gam Am ? Hỏi: So sánh gam Am và Am hoà thanh?. Nội dung cần đạt 1. Nhạc lí: *Giọng song song: * ở bất kỳ bản nhạc nào có hoặc không có dấu hoá thì cũng chỉ có thể là 1 giọng trưởng hoặc giọng thứ và phụ thuộc vào nốt cuối cùng. - Theo dõi vào ví dụ sau: ví dụ: *Giọng Am hoà thanh: -Viết gam Am hoà thanh: ...................................................... ...................................................... # LA- SI- ĐÔ- RÊ- MI- FA - SON- LA.

(16) - Đọc gam Am và Am hoà thanh cho Am HT có âm bậc 7 tăng lên nửa cung. chính xác và thuần thục. * ở các giọng thứ nói chung khi chuyển *Hoạt động 2:TĐN số 4: Mùa xuân sang giọng thứ hoà thanh có âm bậc 7 tăng lên nửa cung.vd sgk về. - Đoc giai điệu và đọc bài TĐN số 3 2. TĐN số 4: Mùa xuân về. * Tìm hiểu bài: một lần. *Đọc tên nốt: GV: Bài viết ở giọng gì ? Tại sao? Hs: Cá nhân đọc tên nốt, sau đó cả lớp * Chia đoạn: đọc chính xác. Hỏi: Bài TĐN được chia thành mấy -Bài nhạc gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp câu? Mỗi câu mấy nhịp? Hỏi: Có nhận xét gì về giai điệu của - 2 nhịp đầu của câu nhạc 1,2 giống nhau bài? - Luyện trường độ: - GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi và - Chú ý tiết tấu thực hiện lại. tập gõ thuần thục. Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên *Luyện cao độ: khuông nhạc? - Đàn bài TĐN 1 lượt cho học sinh nắm 2. Đọc từng câu: - Luyện cao độ trên thang âm Am và Am được giai điệu của bài TĐN số 4. - GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS hoà thanh cho chính xác- Gv chú ý quãng nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu cầu nửa cung. của GV. Tập đọc các câu tương tự theo lối móc xích. ở ô nhịp 4 và 8 cần chú ý - Đọc hoàn chỉnh cả bài 2 lần. trường độ đơn, chấm dôi, kép. # - 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT .cả lớp => Đọc hoàn chỉnh 2 câu chú ý nốt G - Gọi 1 số em đọc bài. GV cùng HS đọc nhạc. thuần thục, sau đó đổi bên. - Chia lớp thành 2 nhóm: Một nhóm đọc nhận xét. Hỏi: Qua phần nhạc em hãy ghép lời ca nhạc một nhóm hát lời ca, sau đó đổi bên. - Chia lớp thành tổ nhóm ôn TĐN. của bài TĐN? - Lần đầu đọc nhạc và lần hai hát lời ca - Gọi tổ, nhóm lên trình bày. GV chỉ huy cho HS đọc nhạc và hát lời ca. - Chia lớp thành 2 nhóm đọc nhạc kết * Ghép lời ca: hợp gõ phách và tiết tấu. * Trình bày bài TĐN ở mức độ hoàn chỉnh. - Chú ý bài TĐN cần đọc với sắc thái du dương, mềm mại. -Kiểm tra -Đánh giá IV. Củng cố: - Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số 3 V. Dặn dò.

(17) - Tập hát thuộc và chính xác về cao độ, trường độ sắc thái của bài hát Tuổi hồng. - Đọc đúng gam Am và Am hoà thanh. - Đọc kỹ bài TĐN số 3- rèn kỹ năng đọc, nhìn nốt nhạc. - Tìm hiểu trước về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và 1 số ca khúc nổi tiếng của ông.. *Rút kinh nghiệm .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. DuyÖt ngµy: 11/ 10/2013 Tæ trëng i Quang Long Soạn ngày:15/10/2013 Ngày dạy:…./10/2013 Tiết 10: - ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI HỒNG - ÔN TẬP: TĐN SỐ 3 -ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU VÀ BÀI “ BÓNG CÂY KƠ NIA” I.Mục tiêu : - HS thực hiện bài hát, tập hát có sắc thái biểu hiện những t.cảm khác nhau kết hợp vỗ tay theo phách(đoạn cuối) - Ôn TĐN số 3, kết hợp ôn lại giọng // và Am hthanh - Giới thiệu với HS nhạc sĩ nổi tiếng Phan Huỳnh Điểu và một tác phẩm của ông với bài “Bóng cây Kơ nia” II.Chuẩn bị: - Bảng phụ bài TĐN số 3 - Đài-đĩa hát bài “Bóng cây Kơ Nia” và 1 số bài khác như “Sợi nhớ sợi thương”, “Cuộc đời vẫn đẹp sao” III.Tiến trình dạy- học: Hoạt động của Thầy và trò Nội dung hoạt động *Hoat động 1:.Ôn tập bài hát:Tuổi I. Ôn tập bài hát:Tuổi Hồng Sang tac truong quang luc Hồng Hs: Hát bài hát 1 lần diễn cảm - Cả lớp hát lại có phần nhạc đệm - GV: chú ý sửa sai -1 nhóm (khoảng 3 hs) và 1 hs đơn ca thể hiện bài hát GV: nhận xét và đánh giá ưu- nhược.

(18) điểm II. Ôn tập đọc nhạc- TĐN số 3 *Hoạt động 2:Ôn tập đọc nhạc- TĐN *Giọng // là gồm 1 giọng trưởng và 1 số 3 giọng thứ có chung hoá biểu. Gv: Thế nào là giọng // ? *Giọng la thứ hoà thanh có bậc 7 tăng Gv: Chỉ sự khác nhau giữa Am và Am nửa cung. hoà thanh? - Từng tổ trình bày bài TĐN số 3, GV Hs: Đọc gam Am và Am nhận xét và cho điểm nhóm Gv: Gõ tiết tấu chính của bài TĐN số 3. - Gọi cá nhân đọc bài Hs : Đọc bài TĐN theo đàn có ghép lời ca III. Âm nhạc thường thức: - Đọc gam Am và Am 1. Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu - Gõ tiết tấu chính của bài TĐN số 3. - NS PHĐ có thời gian sáng tác âm nhạc - Đọc bài TĐN theo đàn có ghép lời ca rất dài từ trước năm 1945 đến nay *Hoạt động 3:Âm nhạc thường thức - NS thành công với những ca khúc của Gv: Đọc phần gt về NS Phan Huỳnh cả TN và người lớn Điểu? - Â.N của ông chau chuốt trữ tình Gv: Giới thiệu những nét chính về NS *GV hát trích đoạn bài “Sợi nhớ sợi PHĐ? thương” và bài “Cuộc đời vẫn đẹp sao” 2.Bài hát “Bóng cây Kơ nia” - Bài hát “Bóng cây Kơnia” có tính nghệ thuật cao trong các cuộc thi đỉnh cao bài hát thường đựơc lựa chọn. - Bài hát mang ý nghĩa lịch sử sâu sắc và đây cũng là bài hát mang đậm phong Hỏi: Đọc phần gt về NS Phan Huỳnh cách của ông – là sự thể hiện sự rung Điểu? cảm sâu sắc giữa người nhạc sĩ với cuộc Hỏi: Giới thiệu những nét chính về sống của ND nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu. - Mở đĩa cho HS nghe thưởng thức 1 lần nữa 3.Củng cố: - HS hát và vỗ tay theo phách bài “ Tuổi hồng” - Đọc gam La thứ và La thứ hòa thanh - Đọc bài TĐN số 3 4.Dặn dò: - Hát thuộc và đúng bài “Tuổi hồng” chú ý phải hát nảy thể hiện sắc thái của bài - Đọc kĩ 2 gam Am và Amht - Tìm hiểu thêm 1 số ca khúc khác của NS Phan Huỳnh Điểu *Rút kinh nghiệm sau giờ dạy …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DuyÖt ngµy: 11/ 10/2013 Tæ trëng. Mai Quang Long.

(19) Soạn ngày: 13/10/2013 Ngày dạy: …./10/2013 Tiết 11: -HỌC HÁT: BÀI HÒ BA LÍ -Dân ca Quảng Nam- NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG, GIÁNG Ở HÓA BIỂU- GIỌNG CÙNG TÊN I.Mục tiêu: - HS biết và thuộc 1 điệu hò quen thuộc của Quảng Nam - HS hiểu Hò là 1 loại dân ca độc đáo của dân tộc ta , biết đặc điểm và cách thể hiện của điệu Hò II.Chuẩn bị: - Tập hát thành thạo - Chuẩn bị 1 số điệu Hò khác để giới thiệu cho học sinh. III.Tiến trình dạy- học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra 3.Bài mới : Hoạt động của Thầy và trò Nội dung hoạt động * Hò là 1 khúc dân ca thường *Hoat động 1: Học hát Gv : Thế nào là Hò? EM hãy kể tên một hát khi lao động => thường lấy nội dung công việc để đặt tên số bài hò ...? cho bài hò như- “Hò giã gạo”, Hs tra loi “Hò kéo gỗ” GV hát mẫu theo nhạc đệm sẵn - GV đài 8 ô nhịp đầu, sau đó hát mẫu 2 - Lấy địa danh là nơi xuất xứ : “Hò Đồng Tháp”, “Hò sông Mã” lần HS nghe và nhẩm theo - Lấy tiếng xô hay đệm độc đáo để đặt =>GV bắt nhịp để HS hát hoà theo đàn tên “Hò Khoan” “Hò Ba Lí” và hôm Gv: huong dan hat - Tập hát tương tự với các câu còn lại GV: nay chúng ta sẽ học 1điệu hò. Bài Hò ba lí đã dùng từ “Ba Lí” là câu “xô” chú ý đảo phách - Cả lớp hát hoàn chỉnh cả bài chú ý đảo *Trình bày ở mức độ hoàn chỉnh: Giải Thích: phách phát âm và lấy hơi Hát “lĩnh xướng” là một người hát. + GV hát phần “xướng” và hs hát “xô” + 2-3 hs hát tốt – hát phần “xướng” cả Hát “xô” là nhiều người hát II. Nhạc lí: lớp hát phần “xô” 1. Thứ tự dấu thăng, giáng ở hoá biểu. Hoạt động 2: Nhạc lí * Những dấu thăng và dấu giáng trong - Thứ tự dấu thăng, giáng ở hoá biểu Hỏi: Để xác định giọng điệu của bản nhạc hoá biểu cũng xuất hiện theo quy luật cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá biểu và nốt nhất định. Nếu bản nhạc có 1 dấu thăng, nó sẽ nằm trên dòng thứ năm kết thúc) Hỏi:Hoá biểu là gì? ( Là dấu #, hay b trên vị trí nốt Pha. Thứ tự các dấu thăng, giáng như sau: đầu khoá nhạc)..

(20) Hỏi: Thế nào là giọng song song?. *Giọng // gồm 1 giọng trưởng và 1 giọng thứ có chung hoá biểu. 2.Giọng cùng tên. -Giọng cùng tên. - Quan sát ví dụ sau: Hỏi: Từ ví dụ trên cho biết thế nào là có giọng A và Am; C và Cm trên giọng cùng tên? khuông nhạc: Hỏi: Lấy ví dụ về giọng cùng tên? 4.Củng cố: *lần 1: HS nữ hát phần “xướng” *lần 2 : đổi lại HS nam hát phần “xô” - Chia lớp thành 3 nhóm – tự t.h hát cả 2 phần=> Lấy điểm nhóm 5. Dặn dò: - Đây là bài hát dân ca nên phải thể hiện được sự dí dỏm, trong sáng của bài hát - Chuẩn bị bài mới , chép bài TĐN số 4 - Đọc trước bài TĐN *Rút kinh nghiệm sau giờ dạy …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DuyÖt ngµy: …./ 10/2013 Tæ trëng. Mai Quang Long. Soạn ngày: 30/10/2013 Ngày dạy: 05/11/2013 Tiết 12: - ÔN BÀI HÁT: HÒ BA LÍ - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 I.Mục tiêu: - Cho hs ôn lại bài hát “Hò Ba Lí”. Biết cách hát những câu “xướng” và câu “xô” - Biết hoá biểu của bản nhạc có 2 loại : 1 loại có các dấu b , 1 loại có các dấu #. Và #, b được ghi ở hoá biểu được ghi theo trình tự quy định, biết viết đúng các hoá biểu - Tập đọc nhạc có áp dụng các móc kép. II. Chuẩn bị: - Băng - đĩa - đài- đàn. - Đàn hát thuần thục bài hát và bài TĐN số 4 III.Tiến trình dạy học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra 3.Bài mới : Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Ôn bài hát I. Ôn hát :Hò ba lí - Gv đàn – hát lại bài hát 2 lần- HS.

(21) nghe và tự điều chỉnh cách hát. - Chia nhóm hát đối đáp như đã luyện tập tiết trước. => Hs tự tập trình bày theo cách hát của điệu Hò (nhóm 3 hs) - Kiểm tra 1 số nhóm trình bàytheo hướng dẫn. Hoạt động 2: TĐN số 4: Chim hót đầu xuân Hỏi: Bài TĐNsố 4 được viết ở nhịp nào? Nêu ý nghĩa của nhịp đó? Hỏi: Bài viết ở giọng gì ? Tại sao? - Cá nhân đọc tên nốt, sau đó cả lớp đọc chính xác. Hỏi: Bài TĐN được chia thành mấy câu? Mỗi câu mấy nhịp? Hỏi: Có nhận xét gì về giai điệu của bài? - GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi và thực hiện lại. tập gõ thuần thục. Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên khuông nhạc? - Luyện cao độ trên thang 5 âm C cho chính xác. Hỏi:Trong bài TĐN nốt kép được sử dụng ở những dạng nào? - Đàn bài TĐN 1 lượt cho học sinh nắm được giai điệu của bài TĐN số 4. - GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm, sau đó đọc to theo yêu cầu của GV. Tập đọc các câu tương tự theo lối móc xích. => Đọc hoàn chỉnh 2 câu - 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT .cả lớp đọc nhạc. thuần thục, sau đó đổi bên. - Gọi 1 số em đọc bài. GV cùng HS nhận xét. Hỏi: Em hãy ghép lời ca cho bài TĐN? - Chia lớp thành 2 nhóm: Một nhóm đọc nhạc một nhóm hát lời ca, sau đó đổi bên. - Chia lớp thành tổ nhóm ôn TĐN. - Gọi tổ, nhóm lên trình bày.. II. TĐN số 4: Chim hót đầu xuân. 1. Tìm hiểu bài:. * Đọc tên nốt: * Chia đoạn: ( 2 câu, mỗi câu 4 nhịp) (giai điệu của 2 câu gần giống nhau) * Luyện trường độ: - Chú ý tiết tấu sau: *Luyện cao độ:. 2. Đọc từng câu:. - Đọc hoàn chỉnh cả bài 2 lần.. 3. Ghép lời ca: + Trình bày bài TĐN ở mức độ hoàn chỉnh. - Lần đầu đọc nhạc và lần hai hát lời ca GV chỉ huy cho HS đọc nhạc và hát lời ca. - Chia lớp thành 2 nhóm đọc nhạc kết hợp gõ phách và tiết tấu.. 4. Củng cố: Những kiến thức cần nhớ trong bài học này?.

(22) Thế nào là giọng cùng tên? Đọc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số 4. 5. Dặn dò: - Tập hát thuộc và chính xác về cao độ, trường độ sắc thái của bài hát Hò ba lí. - Đọc kỹ bài TĐN số 4- rèn kỹ năng đọc, nhìn nốt nhạc. - Tìm hiểu trước về các loại nhạc cụ dân tộc phổ biến. *Rút kinh nghiệm sau giờ dạy …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DuyÖt ngµy: 01/ 11/2013 Tæ trëng. Mai Quang Long Soạn ngày: 04/11/2013 Ngày dạy: 12/11/2013 Tiết 13:- ÔN BÀI HÁT: HÒ BA LÍ - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC I. Mục tiêu: - Ôn hát hò ba lí - Ôn lý thuyết về thứ tự dấu #, b ở hoá biểu - Đọc thành thạo bài TĐN số 4 - Giới thiệu cho HS biết 1 số nhạc cụ dân tộc : Cồng, Chiêng, đàn T-rưng II. Chuẩn bị: -Tìm câu thơ lục bát để có thể hát được theo điệu “Hò ba lí” -Tranh về 1 số nhạc cụ dân tộc III Tiến trình dạy- học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra 3.Bài mới : Hoạt động của Thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Ôn bài hát : Hò ba lí 1. Ôn hát: Hò ba lí - GV đệm đàn để HS hát lại bài 2 lần - Hướng dẫn các em điều chỉnh những chỗ cần thiết -HS tự tập trình bày bài hát +Chỉ định 1 vài nhóm lên bảng trình bày =>Gv nhận xét đánh giá và xếp loại Hoạt động 2: Ôn Tập: TĐN số 4 2.Ôn tập tập đọc nhạc - 2 HS khá đọc lại bài TĐN số 4.

(23) - Đọc lại thang âm C Chim hót đầu xuân - Đàn – hát theo thứ tự để hs ôn lại bài, cả lớp cùng đọc nhạc hát lời bài TĐN số 4 - Kiểm tra HS trình bày bài TĐN số 4 =>GV nhận xét, đánh giá, cho điểm Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức Hỏi: Em hiểu thế nào là nhạc cụ? Hỏi: Em hãy kể một số loại nhạc cuk 3. Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc dân tộc mà em biết? * Nhạc cụ là phương tiện để diễn tả âm nhạc:Những nhạc cụ đầu tiên xuất hiện từ thời xa xưa và có nguồn gốc từ các công cụ lao động. Mỗi dân tộc đều có những loại nhạc cụ riêng của Hỏi: Người ta dùng chất liệu nào để mình. Đó là những di sản VH quý giá cần được giữ gìn và bảo vệ. làm các nhạc cụ? *Người Việt Nam đã chế tạo và sử dụng nhiều nhạc cụ độc đáo với nhiều chất liệu khác nhau. ở tiết này chúng ta có dịp tìm hiểu kĩ hơn về 1 vài nhạc cụ trong đó có Cồng, Chiêng , đàn T’rưng và đàn đá - Giới thiệu tranh minh hoạ. Hỏi: Nhìn trên hình và giới thiệu về * ở mỗi dân tộc, hình thức Cồng- Chiêng có sự khác biệt. Dân tộc này làm Cồng có núm , dân Cồng- Chiêng ? Hỏi: Hãy giới thiệu về đàn T’rưng tộc khác thì ngược lại. Chúng ta gọi chung là Cồng và Chiêng cho cả 2 loại và Đàn đá? => Gv mở đĩa nhạc giới thiệu về đàn T’rưng 3. Củng cố: - Cả lớp hát lại bài Hò ba lí theo hình thức “xướng” và “xô” - Đọc nhạc và hát lời hc bài TĐN số 4 4. Dặn dò: - Chuẩn bị tốt các nội dung sau chuẩn bị cho ôn tập: Hát 2 bài hát, nhạc lí và ôn bài TĐN số 3,4 *Rút kinh nghiệm sau giờ dạy …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DuyÖt ngµy: 08/ 11/2013 Tæ trëng. Mai Quang Long.

(24) Soạn ngày: 04/11/2013 Ngày dạy: …/11/2013. Tiết 14:. ÔN TẬP. I. Mục tiêu : -Hs hát đúng gđ và thuộc lời ca 2 bài hát “Tuổi hồng” và “Hò ba lí”. - Hiểu về giọng song song và Am hoà thanh, thứ tự dấu #, b , giọng cùng tên - Đọc đúng cao độ, trường độ 2 bài TĐN số 3 và 4 II. Chuẩn bị: - Đàn - Đệm hát thuần thục 2 bài III Tiến trình dạy- học: 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra: Xen kẽ trong tiết học 3. Bài mới : Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Ôn bài hát Tuổi hồng, I. Ôn hát Hò ba lí 1.Bài “Tuổi hồng” - Hát bài “Tuổi hồng” cùng phần nhạc đệm ghi sẵn - Cả lớp hát bài “Tuổi hồng” theo chỉ huy của GV - GV nhận xét – cả lớp hát lại với sắc thái tình cảm vui tươi, sôi nổi - Chỉ định 2 nhóm (3 người/ nhóm) và 1 đơn ca 2. Bài “Hò Ba Lí” =>Gv nhận xét đánh giá -Thực hiện tương tự như bài “Tuổi hồng” yêu cầu bài hát nhẹ nhàng có phần “Xướng” và “xô” Hoạt động 2: Ôn nhạc lí II. Ôn tập nhạc lí: - Giống là 1 giọng dur - 1 thứ khác là không chung hoá biểu và khác âm chủ Hỏi: So sánh giọng // và giọng cùng tên ,lấy VD -Các dấu trên hoá biểu đều được ghi theo thứ # # # # Hỏi: 2 Hs lên bảng 1 bạn ghi thứ tự tự nhất định : F  C  G  D dấu # , 1 bạn ghi thứ tự dấu b trên hoá -Amht cũng như các giọng thứ khác- bậc 7 của biểu? gam- giọng nào cũng tăng lên nửa cung. # Hỏi: Đặc điểm cuả Amht là gì ?( G ) Hoạt động 3: Ôn Tập đọc nhạc III. Tập đọc nhạc: - GV gõ tiết tấu: *) Bài TĐN số 4 tiến trình thực hiện như trên : - Cả lớp gõ TT thuần thục *) GV chỉ định 1 số HS trình bày cá nhân Hỏi: Đây là TT của bài nào?(TĐN số => GV nhắc nhở đóng góp ý kiến 3).

(25) - Cả lớp đọc bài TĐN số 3 hoàn chỉnh?. - GV nhận xét, đánh giá và sửa sai Cả lớp đọc bài 1 lần nữa. 4. Củng cố: - Hát lại 2 bài hát và 2 bài TĐN theo đàn - Các bài TĐN vừa đọc vừa gõ TT 5. Dặn dò: - Để chuẩn bị tốt cho tiết sau về cần ôn lại 4 bài hát , 4 bài TĐN và 1 số nhạc sĩ trong phần ÂNTT cùng các bài hát đó - Phần nhạc lí cần đọc và lấy VD cụ thể *Rút kinh nghiệm sau giờ dạy …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DuyÖt ngµy:…./ 11/2013 Tæ trëng. Mai Quang Long. Soạn ngày: 11/11/2013 Ngày dạy:…./11/2013 Tiết 17: ÔN TẬP HỌC KỲ I I. Mục tiêu: - Ôn tập 4 bài hát đã học trong kì 1 . - Ôn tập các bài TĐN số 1, 2, 3, 4. - Ghi nhớ vài nét chính về tác giả, tác phẩm đã giới thiệu trong phần âm nhạc thường thức. - Rèn kỹ năng trình diễn và thực hành và HS biết dạng đề kiểm tra và cách thức tiến hành kiểm tra. II. Chuẩn bị: - Đàn hát thuần thục các bài hát và bài TĐN. - Chuẩn bị các dạng đề kiểm tra và 1 số câu hỏi về nhạc lí và âm nhạc thường thức. III. Tiến trình dạy học: 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra: Xen kẽ trong tiết học 3. Bài mới : Hoạt động của Thầy và Trò Hoạt động 1: Ôn bài hát - HS hát lại 2 bài hát đã được ôn tập từ tuần trước là bài Tuổi hồng” và “Hò ba lí” - Ôn 2 bài Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò GV đàn g/đ trước. Nội dung cần đạt 1. Ôn tập hát:.

(26) cho HS theo dõi sau đó HS hát lại , GV sửa sai cho HS ngay trong quá trình hát. Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc 2. TĐN . Hỏi: Viết tiết tấu chính của 2 bài TĐN số 3, 4? - HS đọc lại 2 bài TĐN số 3, 4( đã ôn a................................................ tiết trước). Hỏi: Lên bảng viết tiết tấu chính của 2 bài TĐN số 1,2.? Gõ lại tiết tấu đó? b............................................... - Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần. - GV đàn từng bài TĐN để HS theo dõi. - Cả lớp đọc chính xác lại từng bài TĐN đã học. (GV sửa sai triệt để) Hoạt động 3: Ôn nhạc lí và Âm nhạc 3. Ôn tập Nhạc lí và Âm nhạc thường thức * Phần nhạc lí và ÂNTT GV cho câu hỏi ôn thường thức Hỏi: Nêu những hiểu biết của em về tập về HS tự làm đáp án. cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn, Hoàng Vân và Phan Huỳnh Điểu? Hỏi: Nêu giá trị nội dung và hoàn cảnh sáng tác của bài hát Mùa xuân nho nhỏ, hò kéo pháo và Bóng cây Kơnia ? Hỏi: Thế nào là Giọng cùng tên; giọng song song? So sánh sự giống, và khác nhau của 2 giọng trên? Hỏi: Viết thứ tự dấu hoá biểu #, b từ 1->4 dấu hoá?. 3. Củng cố: - Hướng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT - Hướng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra: 4. Dặn dò: - Hướng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra: + Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN (4 điểm ) + Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT (4 điểm ) + Kiểm tra vở ghi.( 2 điểm ) *Rút kinh nghiệm sau giờ dạy …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DuyÖt ngµy:…./ 11/2013 Tæ trëng Mai Quang Long.

(27) Soạn ngày: 25/11/2013 Ngày dạy : 03/12/2013 Tiết 16 :. KIỂM TRA HỌC KỲ I I. Mục tiêu: - Kiểm tra cá nhân về kiến thức âm nhạc nhạc lý, ÂNTT. - Kiểm tra kĩ năng biểu diễn, khả năng thực hành trong 4 bài hát và 4 bài TĐN. - Kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong HKI II. Chuẩn bị: - Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành. III. Tiến trình dạy- học A. ĐỀ 1.Em hãy trình bày 1 trong 2 bài hat và 1 trong 2 bài TĐN sau: 1. Bài Mùa thu ngày khai trường + TĐN số 4. 2. Bài Lí dĩa bánh bò + TĐN số 3 3. Bài hát Tuổi hồng + TĐN số 1 4. Bài Hò ba lí + Bài TĐN số 2 - Gọi HS theo nhóm hoặc số thứ tự trong sổ điểm. III. Kiểm tra Vở ghi: Vở ghi cần : + Ghi chép đầy đủ, sạch sẽ.. B. ĐÁP ÁN: 1. Thực hành hát: - HS: Hát thuộc lời, hát to trôi chảy, rõ ràng, thể hiện đúng sắc thái, phong cách rõ ràng. (4 điểm) 2. TĐN: - Đọc đúng cao độ và trường độ , thể hiện đúng giai điệu. (3 điểm) II.Vở ghi cần : + Ghi chép đầy đủ, sạch sẽ ( 3 điểm) (Chú ý tùy vào mức độ HS trả lời mà GV ghi điểm. GV dựa vào tổng điểm HS đạt được phần lí thuyết và thực hành mà xếp loại). 3. Củng cố: - GV nêu ưu, nhược điểm mà HS mắc phải, động viên khích lệ những HS chưa hòan thành bài kiểm tra tốt. - GV công bố kết quả kiểm tra... 4. Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị tiết sau. 5. Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………….......................................... DuyÖt ngµy:29/11/2013. Tæ trưëng.

(28) Mai Quang Long Soạn ngày: 15/12/2013 Ngày dạy:….../12/2013 Tiết ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Ôn tập 4 bài hát đã học trong kì 1 . - Ôn tập các bài TĐN số 1, 2, 3, 4. - Ghi nhớ vài nét chính về tác giả, tác phẩm đã giới thiệu trong phần âm nhạc thường thức. - Rèn kỹ năng trình diễn và thực hành và HS biết dạng đề kiểm tra và cách thức tiến hành kiểm tra. II. Chuẩn bị: - Đàn hát thuần thục các bài hát và bài TĐN. - Chuẩn bị các dạng đề kiểm tra và 1 số câu hỏi về nhạc lí và âm nhạc thường thức. III. Tiến trình dạy học: 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra: Xen kẽ trong tiết học 3. Bài mới : Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Ôn bài hát 2. Ôn tập hát: - HS hát lại 2 bài hát đã được ôn tập từ tuần trước là bài Tuổi hồng” và “Hò ba lí” - Ôn 2 bài Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò GV đàn g/đ trước cho HS theo dõi sau đó HS hát lại , GV sửa sai cho HS ngay trong quá trình hát. Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc 2. TĐN . Hỏi: Viết tiết tấu chính của 2 bài TĐN số 3, 4? - HS đọc lại 2 bài TĐN số 3, 4( đã ôn a................................................ tiết trước). Hỏi: Lên bảng viết tiết tấu chính của 2 bài TĐN số 1,2.? Gõ lại tiết tấu đó? b............................................... - Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần. - GV đàn từng bài TĐN để HS theo dõi. - Cả lớp đọc chính xác lại từng bài TĐN đã học. (GV sửa sai triệt để) Hoạt động 3: Ôn nhạc lí và Âm nhạc 3. Ôn tập Nhạc lí và Âm nhạc thường thức * Phần nhạc lí và ÂNTT GV cho câu hỏi ôn thường thức Hỏi: Nêu những hiểu biết của em về tập về HS tự làm đáp án. cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ.

(29) Trần Hoàn, Hoàng Vân và Phan Huỳnh Điểu? Hỏi: Nêu giá trị nội dung và hoàn cảnh sáng tác của bài hát Mùa xuân nho nhỏ, hò kéo pháo và Bóng cây Kơnia ? Hỏi: Thế nào là Giọng cùng tên; giọng song song? So sánh sự giống, và khác nhau của 2 giọng trên? Hỏi: Viết thứ tự dấu hoá biểu #, b từ 1->4 dấu hoá?. 3. Củng cố: - Hướng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT - Hướng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra: 4. Dặn dò: - Ôn toàn bộ lại kiến thức đã học *Rút kinh nghiệm sau giờ dạy …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DuyÖt ngµy:…../ 12/2013 Tæ trëng Mai Quang Long.

(30) Học kì II Ngày soạn ............................ngày giảng...................... Tiết 19: Học hát:. Khát vọng mùa xuân -Nhạc MôzaDịch:Tô Hải.. I.Mục tiêu : - Hát đúng giai điệu, biết sơ qua về nhạc sĩ Môda là 1 thiên tài âm nhạc (người áo) của thế giới. - Qua bài hát các em có cảm nhận về mùa xuân tươi đẹp được thể hiện qua giai điệu trong sáng và giàu chất trữ tình.. II. Chuẩn bị: -Tập hát,đệm bài “Khát vọng Mùa Xuân” - 1 số tư liệu , câu chuyện về NS Mô da III. Tiến trình dạy – học: Hoạt động của Thầy và Trò Treo bản đồ Thế giới: Giới thiệu đất nước áo là cái nôi của nền âm nhạc Thế giới... Hỏi: Chúng ta đã có dịp được nghe giới thiệu về Mô-za trong chương trình Â.N 6 .Hãy cho biết những nét chính về NS Môda?. ? Bản nhạc viết ở giọng gì? Tại sao? ? Hãy tìm hiểu về bản nhạc, kể tên các kí hiệu có trong bản nhạc ? - GV đàn mẫu từng câu từ 2-3 lần , sau đó hát rồi bắt nhịp để HS hát hoà với tiếng đàn . Tập tương tự các câu tiếp theo theo lối móc xích (lưu ý nốt nhạc cuối câu 1 ngân và nghỉ 5 p’) -> sau 2. TG. Nội dung cần đạt * Những sáng tác của Mô-za stác cách đây hơn 2 thế kỉ nhưng đến nay trong các phòng hoà nhạc trên thế giới vẫn thường xuyên biểu diễn. Âm nhạc của Môda lạc quan, trong sáng , nhân ái hướng con người đến với những tình cảm cao thượng . Khi 5-6 tuổi ông đã nổi tiếng về sáng tác ÂN và kĩ năng trình diễn Violon và Clavơxanh. Giai đoạn này ông sáng tác những ca khúc thiếu nhi như “Biết nói gì đây” TĐN số 1- ÂN 6, “Dòng suối mùa xuân, “ Khát Vọng mùa xuân” -Viết ở Cdur vì hoá biểu không có dấu hoá và kết thúc nốt C -Dấu luyến, nối và dấu hoá bất thường *) Khởi động theo mẫu *) GV trình bày bài hát - Bài hát được chia ở hình thức 1 đoạn gồm 3 câu hát mỗi câu 4 nhịp *) Tập hát từng câu.

(31) câu GV chỉ định 1-2 HS hát lại - Khi tập xong cả lớp hát đầy đủ lời 1 - HS cảm nhận, điều chỉnh nốt ngân dài ở cuối các câu hát. * Đọc hoàn chỉnh bài - Cả lớp hát 1 lần - Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ lần lượt hát nối tiếp từng câu ở cả 2 lời. Hỏi: Học xong bài hát em có cảm nhận gì về lời ca, giai điệu của bài ? D/ Củng cố Yêu cầu. - Cả lớp đứng lên trình bày bài hát có chuyển động nhẹ Thực hiện nhàng theo nhịp .......... như hướng dẫn ở cả 2 lời - Cả lớp hát lần lượt theo 4 tổ như hướng dẫn ở cả 2 lời - Gọi 1-2 hs trình bày bài hát E/ Hướng dẫn về nhà. Hướng dẫn. -Về nhà cần ôn luyện cho thuộc bài hát cả giai điệu lẫn Ghi nhớ lời ca - Chép bài TĐN số 6, đọc trước bài mới. Ngày soạn.............................ngày giảng......................... Tiết 20 - Ôn tập bài hát:Khát Vọng Mùa Xuân - Nhạc lí: Nhịp - Tập đọc nhạc: TĐN số 5. A/ Mục tiêu : - Hát đúng gđ và thuộc lời bài hát “ KVMX” - Có khái niệm sơ lược về nhịp 6/8 , biết cấu tạo và tính chất nhịp.. B/ Chuẩn bị: - Nhạc cụ - Chép bài TĐN số 5 ra bảng phụ C/ Tiến trình Dạy- Học HĐ của GV Trình bày Yêu cầu Kiểm tra. Thực hiện. Nội dung hoạt động I/ Ôn tập bài hát - GV thực hiện lại bài hát - Cả lớp thực hiện lại bài hát - GV gọi 1-2 HS kiểm tra ở hình thức đơn ca và tốp ca =>Đánh giá và cho điểm II/ Nhạc lí:Nhịp 6/8 - Hát bài “Cùng nhau ta đi lên”,”Mái....” và “Làng. HĐ của HS Lắng nghe Thực hiện Trình bày. Lắng nghe.

(32) tôi” ? Theo em ở 3 bài hát có sự khác nhau ntn về nhịp, t/c? (Nhịp 2/4; 4/4 mạnh , khoẻ hơn nhịp 6/8 thường gặp ở những bài có giai điệu uyển chuyển đung đưa và mềm mại mang tình cảm trữ tình và nhấn vào phách 1-4) ? Số chỉ nhịp cho biết điều gì ? Thế nào là nhịp 6/8? - Đánh dấu những trọng âm trong bài VD “Một mùa....” III/ Tập đọc nhạc: TĐN số 5 - ở lớp 6 đã được tìm hiểu về nhạc sĩ Văn Cao và bài “ Làng tôi”. Bài TĐN số 5 là đoạn trích trong bài hát đó ? Em có biết nội dung của bài hát này là gì ? 1. Tìm hiểu bài: ? Theo em bài TĐN được chia mấy câu? Viết ở giọng nào? Tại sao? (có 2 câu – giọng ở C vì kết thúc là nốt C và hoá biểu không có dấu hoá) 2. Đọc tên nốt 3. Luyện cao độ - Đọc gam Cdm 2-3 lần -> đọc trục âm =>Đọc tiếp lên quãng trên 4. Tập đọc từng câu - Đàn giai điệu từng câu từ 3-4 lần ->sau đó bắt nhịp cho HS đọc - HS đọc bài TĐN theo lối móc xích GV lưu ý sửa sai nếu HS đọc chưa chính xác 5. Đọc nhạc hoàn chỉnh - Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài => Gv bắt nhịp để HS hát lời ->đây là bài hát quen thuộc nên cho HS hát lời luôn sau khi đọc. Phát vấn. Yêu cầu Giới thiệu Phát vấn. Yêu cầu Hướng dẫn Điều khiển Hướng dẫn Yêu cầu. Trả lời. Thực hiện Theo dõi Trả lời. Thực hiện Luyện đọc Nghe, nhẩm và đọc nhạc.. Thực hiện. D/ Củng cố(5’) Yêu cầu. ? Nhắc lại thế nào là số chỉ nhịp? Nhịp 6/8? ? Đọc hoàn chỉnh bài TĐN và ghép lời ca. E/ Hướng dẫn về nhà(5’). Hướng dẫn. Trả lời. -Về nhà cần tập hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài Ghi nhớ và KVMX thực hiện - Có KN sơ lược về nhịp 6/8, cấu tạo và tính chất nhịp 6/8- chuẩn bị bài mới. Ngày soạn.......................ngày giảng...................................... Tiết 21 - Ôn hát : Khát vọng mùa xuân.

(33) - Ôn tập TĐN : TĐN số 5 - Â.N.T.T: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn Và bài “Biết ơn Võ Thị Sáu”. A/ Mục tiêu: - Hs hát thuộc bài hát và tập hát diễn cảm - Đọc đúng TĐN số 5 và hát lời chính xác . - HS biết NS NĐT là tác giả có nhiều đóng góp cho nền ÂNCM hiện đại, “Biết ơn Võ Thị Sáu” là tác phẩm xuất sắc. B/ Chuẩn bị - Nhạc cụ - ảnh nhạc sĩ – tập hát 1 vài trích đoạn các bài khác để cho Hs tham khảo - Đĩa hát bài “Biết ơn Võ Thị Sáu” C/ Tiến trình dạy- học HĐ của Gv Điều khiển Yêu cầu Thực hiện Đàn giai điệu Hướng dẫn Yêu cầu Kiểm tra. Phát vấn Bổ xung. Điều khiển Giới thiệu. Nội dung hoạt động I/ Ôn hát : Khát vọng mùa xuân - GV đệm đàn để HS hát lại bài hát GV hướng dẫn HS hát bài tha thiết nhẹ nhàng - HS lựa chọn nhóm 2- 4 em tập luyện và kiểm tra. - GV nhận xét - đánh giá xếp loại II/ Ôn tập TĐN – Bài TĐN số 5 - Giai điệu bài TĐN Làng tôi - Hs luyện cao độ thông qua cách đọc thang âm – trục âm - HS đọc bài cùng gđ đàn -> đọc lời - Gv gọi 2-3 hs kiểm tra đọc nhạc bài TĐN =>GV nhận xét, đánh giá , cho điểm III/ Âm nhạc thường thức 1. Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn ? 1 bạn đọc bài giới thiệu nhạc sĩ sau đó tóm tắt theo ý kiến cá nhân? - NS NĐT sinh ngày 12.3.1929 là người nghệ sĩ đa tài ông vừa là hoạ sĩ vừa là nhạc sĩ -Tham gia Cm từ T8-1945. Bài hát đầu tiên của ông là “Ca ngợi cuộc sống mới” - Ông sáng tác nhiều bài giàu tính chiến đấu , ca ngợi. - Â.N của ông phóng khoáng , tươi trẻ đậm chất trữ tình mềm mại sâu sắc như: Quê em, HN 1 trái tim hồng. 2/ Bài hát : “Biết ơn Võ Thị Sáu” - GV mở băng hát bài “Biết ơn.....”để hs thưởng thức gđ, lời ca của bài - Chị Võ Thị Sáu sinh 1936 mất 23-1-52 ,đến 1958 NS NĐT đã sáng tác bài hát =>đến nay bài hát là 1 trong. HĐ của HS Thực hiện Chọn nhóm Theo dõi Lắng nghe Luyện đọc Thực hiện Trình bày. Đọc bài, tóm tắt và ghi bài.. Cảm nhận Theo dõi.

(34) những bài hay nhất, cảm động nhất về chị VTS về người chiến sĩ hi sinh cho độc lập , tự do của TQ - Hs nghe bài hát 1 lần nữa (GV có thể phân tích những nét chính trong bài hát qua phần đọc “Hồi kí của NS NĐT về bài hát” ). Điều khiển. D/ Củng cố (3’) Yêu cầu - Cả lớp hát lại bài “KVMX” và TĐN số 5 E/ Hướng dẫn về nhà (2’). Thực hiện. Hướng dẫn - Hát bài “KVMX” và TĐN hoàn chỉnh Ghi nhớ và - Tìm 1 số tác phẩm khác của NS NĐT thực hiện - Đọc lời và tìm hiểu ndung bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi” Ngày giảng..........................ngày soạn...................................... Tiết 22 Học hát:. Nổi trống lên các bạn ơi! - Phạm Tuyên –. A/ Mục tiêu - HS hát đúng gđ bài hát - GD HS tình đoàn kết anh em của đại gia đình dân tộc Việt Nam. B/ Chuẩn bị - Nhạc cụ – bảng phụ - Đàn hát thuần thục C/ Tiến trình dạy- học HĐ của GV Phát vấn. Giới thiệu. Yêu cầu Trình bày Phát vấn Chia đoạn. Nội dung hoạt động Học hát(35’) ? Trong chương trình Â.N 6-7 chúng ta đã họ bài hát nào của NS Phạm Tuyên? (Tiếng chuông và ngọn cờ và Ca chiu sa) ? Ngoài 2 bài đã học, em còn thuộc bài hát nào nữa của NS Phạm Tuyên? *)NS Phạm Tuyên là tác giả của nhiều ca khúc được thanh thiếu niên yêu thích. Hôm nay chúng ta sẽ được học thêm 1 bài hát nữa của NS Phạm Tuyên. - HS khởi động giọng theo mẫu *) Hát mẫu ở mức độ hoàn chỉnh *) Tìm hiểu bản nhạc : ? Bài hát được viết ở giọng gì ? Tại sao? ? Trong bài hát có KHÂN nào ? *) Bài hát được chia thành 2 đoạn câu kết là. HĐ của HS Trả lời. Lắng nghe. Thực hiện Trả lời Ghi nhớ.

(35) “Tung....” *)GV tập hát từng câu - Gv đàn từ 2-3 lần sau đó hát mẫu và bắt nhịp để HS hát hoà với tiếng đàn =>Tương tự với các câu tiếp theo.Tập xong 2 câu, hát nối C1-C2 với nhau.GV hát 2 câu , đàn gđ và yêu cầu HS hát cùng đàn - 1-2 Hs hát 2 câu này ( GV tiến hành dạy 2 câu còn lại theo cách tương tự) *) Hát đầy đủ cả bài - GV theo dõi để chỉnh sửa các nốt ngân dài ở cuối các câu hát cho HS hát chính xác hơn. - GV hát hoàn chỉnh lại cả bài hát - Cả lớpát lại cả bài 1 lần - Tập hát đối đáp + Đ1: Câu 1-3- nữ Câu 2- 4- nam + Đoạn 2 và câu kết cả lớp hoà giọng –khi hát câu kết HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu. Hướng dẫn. Yêu cầu. Sửa sai Trình bày Yêu cầu Hướng dẫn. Nghe, nhẩm và hát hoà giọng. Thực hiện Trình bày Sửa sai Lắng nghe Trình bày Tập hát theo hướng dẫn. D/ Củng cố Phát vấn. ? Cả bài chúng ta phải hát ntn về sắc thái ? Tính chất ở Trả lời 2 đoạn như thế nào? Yêu cầu - Cả lớp thực hiện bài hát dưới hình thức sau: Thực hiện Lần 1:cả lớp hát, Lần 2 hát đối đáp E/ Hướng dẫn về nhà Hướng dẫn. - Về nhà các em cần tập hát đúng lời, giai điệu Ghi nhớ và - Chép bài TĐN số 6 và đọc nhanh chính xác tên nốt thực hiện của bài TĐN Ngày soạn............................ngày giảng................................... Tiết 23 - Ôn tập bài hát: Nổi trống lên các bạn ơi! -Tập đọc nhạc : TĐN số 6. A/ Mục tiêu : - Hs thuộc lời ca , hát đúng giai điệu 6 - Qua bài TĐN hs hiểu rõ hơn về nhịp 8 - Đọc đúng cao độ , trường độ bài TĐN và biết ghép lời. B/ Chuẩn bị - Nhạc cụ - Bảng phụ – chép bài TĐN ra bảng phụ - Đọc chính xác bài TĐN C/ Tiến trình dạy- học.

(36) HĐ của GV. Nội dung hoạt động I/ Ôn tập bài hát(12’) Thực hiện - Đàn lại giai điệu của bài hát để hs nhớ chính xác bài Yêu cầu - Cả lớp hát dưới sự chỉ huy của GV Hướng dẫn - Lưu ý chỉnh sửa những chỗ sai và sắc thái của bài hát Yêu cầu - Cả lớp trình bày lại bài hát Kiểm tra ở *) GV kiểm tra ở cả 2 hình thức các hình thức. -Hát đơn ca- tam ca – tốp ca => Nhận xét những ưu nhược điểm của các nhóm trình bày => đánh giá xếp loại II/ Tập đọc nhạc : TĐN số 6 - Chỉ có một Phát vấn. Thực hiện Phát vấn. Hướng dẫn Điều khiển Hướng dẫn. Yêu cầu Hướng dẫn. trên đời*) Tìm hiểu bản nhạc: ? Số chỉ nhịp trong bài cho biết điều gì? 6 ( Nhịp 8 có 6p’/ nhịp, mỗi phách=1...........) ? Trong bài có những KHÂN nào? ( nối, luyến) ? Bản nhạc viết ở giọng gì ? Vì sao? ( Cdur vì không hoá biểu không có dấu hoá và kết ở nốt C) *) GV đàn gđ cả bài TĐN - đọc bài TĐN 1 lần ? Theo em bài TĐN số 6 có thể chia thành mấy câu? (4 câu- mỗi câu dừng ở nốt..................) *) Luyện trường độ: ? Hình T2 chủ yếu của bài như thế nào? ...................... - Gõ TT chủ yếu của bài *) Luyện cao độ: - Đọc thang âm Cdur (2 lần) – trục âm và luyện cao độ của bài tên thang âm *) Tập đọc nhạc - Gv đàn câu 1,2 - 3 lần , Hs nghe , nhẩm theo đàn=> GV yêu cầu HS đọc hoà theo tiếng đàn(2-3 lần) cho chính xác=> Tập câu sau tương tự. - Nối C1 và C2 ( GV chú ý chỉnh sửa luôn cho HS) - Tập tương tự cho các câu còn lại theo lối móc xích - HS đọc hoàn chỉnh cả bài theo đàn (2-3 lần) *) Tập ghép lời : - Chia lớp thành 2 nhóm : 1 đọc nhạc, 2 ghép lời - Cả lớp đọc nhạc=> Hát lời. HĐ của HS Theo dõi Thực hiện Sửa sai Thực hiện Trình bày Theo dõi Trả lời. Lắng nghe Trả lời. Theo dõi và gõ tiết tấu Thực hiện Nghe, nhẩm và đọc hoà giọng Thực hiện Trình bày Thực hiện. D/ Củng cố Phát vấn. ? Em có cảm nhận gì về gđ cuả bài TĐN số 6? Trên nền Trả lời tiết tấu của nhịp 6/8 là nhẹ nhàng, mềm mại Yêu cầu - Trình bày hoàn chỉnh bài hát và bài TĐN Thực hiện E/ Hướng dẫn về nhà.

(37) Hướng dẫn. - Hát thuộc lời ca, giai điệu, sắc thái của bài hát - Đọc nhạc, hát lời ca chính xác của bài TĐN - Tìm hiểu trong SGK về - Hát bè-. Ghi nhớ và thực hiện. Ngày soạn.............ngày giảng................................ Tiết 24 : - Ôn tập bài hát : Nổi trống lên các bạn ơi! - Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN số 6 - Âm nhạc thường thức: Hát bè. A/ Mục tiêu - HS ôn lại bài hát và tập biểu diễn tốp ca - Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 6 - Hiểu sơ bộ về hát bè và tác dụng của Hát bè trong nghệ thuật.. B/ Chuẩn bị - Sưu tầm 1 số bài hát hát bè và những băng nhạc có biểu diễn Hát bè. C/ Tiến trình dạy – học HĐ của GV Trình bày Yêu cầu Nhận xét Yêu cầu Thực hiện Thực hiện Hướng dẫn Yêu cầu Thực hiện Yêu cầu Chỉ định Thực hiện Thuyết trình Yêu cầu Phát vấn. Nội dung HĐ. HĐ của HS. I/ Ôn tập bài hát - GV thể hiện bài hát theo nhạc đệm. Lắng nghe - 1 số HS khá trình bày lại bài hát Trình bày + Những ưu – nhược điểm - HS chọn nhóm em luyện tập khoảng 2-3 phút => lên Thực hiện bảng trình bày * Nhận xét và cho điểm Theo dõi II/ Ôn tập : TĐN số 6 - Đàn giai điệu bài TĐN 1 lần Lắng nghe - Đọc lại thang âm – trục âm Luyện cao => Cả lớp đọc lại bài TĐN số 6 độ và đọc ? Từng tổ trình bày bài đọc nhạc . bài - Nghe và chỉnh sửa chỗ sai Theo dõi và - Đọc nhạc và hát lời để HS điều chỉnh so sánh sửa sai - Cả lớp đọc nhạc hát lời Thực hiện - Kiểm tra cá nhân . * GV nhận xét, đánh giá và cho điểm Lắng nghe III/ Âm nhạc thường thức:. - Hát bè-. Ghi nhớ - Hát bè là cách hát khó trong nghệ thuật Â. N. Trong nghệ thuật biểu diễn ca hát có đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca, hợp xướng Đọc bài ? Hãy đọc nội dung trong SGK? Trả lời ? Thế nào là hát bè? ( từ 2 người trở lên hoặc 2 nhóm cùng hát một lời, hát cùng nhau nhưng khác nhau cề cao.

(38) Điều khiển Giải thích. Yêu cầu Điều khiển. độ có thể hát không cùng lời không cùng tiết tấu) - Gv cho Hs nghe bài hát bè phức điệu + Có thể chia thành 2 loại hát bè hát bè giai điệu - Hát bè quãng 3, quãng 6 => là quãng thuận - Hát bè đuổi “ HKTT” ? * Giọng hát cũng chia thành nhiều loại => Tạo ra hình thức 2,3,4 bè... - Từ việc phân chia giọng hát, bè hát => XD dàn hợp xướng ? Học sinh đọc bài đọc thêm “ Hợp xướng” . - GV cho HS nghe bản hợp xướng bài “ Bài ca hoà bình” qua băng đĩa. Theo dõi Ghi nhớ và ghi chép chọn lọc. Đọc bài Lắng nghe. D/ Củng cố Yêu cầu Nhận xét. ? Hãy hát lại bài “ Nổi trống lên các bạn ơi” - GV nhận xét và hướng dẫn HS về sắc thái, tình cảm ? Đọc bài TĐN và hát lời? E/ Hướng dẫn về nhà. Hướng dẫn. Thực hiện Theo dõi. - Về nhà tập hát thuộc và biểu diễn theo nhóm Ghi nhớ và - Đọc đúng và thuộc giai điệu bài TĐN số 6 thực hiện - Hiểu biết sơ bộ và tác dụng của hát bè trong nghệ thuật Â.N thông qua việc tìm hiểu kĩ phần Â.N.T.T. Ngày soạn: Ngày….Tháng….Năm 200 Tiết 25 Ôn tập và kiểm tra I. Mục tiêu: - Học sinh được ôn lại bài hát khát vọng mùa xuân và bài hát Nổi trống lên các bạn ơi! - Học sinh được ôn tập lại nhịp 6/8 và hai bài TĐN số 5, 6. - Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để lấy điểm.. II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Khát vọng mùa xuân và bài hát Nổi trống lên các bạn ơi! - Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số 5, 6. III. Tiến trình dạy – học HĐ của GV Ghi bảng Thực hiện. Nội dung hoạt động I. Ôn và kiểm tra hát: 1. Ôn hát bài hát: Khát vọng mùa xuân - GV hát mẫu cho cả lớp nghe lại 1 lần.. HĐ của HS Ghi bài Theo dõi.

(39) Điều khiển Yêu cầu Kiểm tra Điều khiển Kiểm tra Ghi bảng Phát vấn Hướng dẫn Viết T2 Yêu cầu. - Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ 1-3 lượt. Chú ý sắc thái và t/c bài hát: Nhẹ nhàng, hát nhấn vào p’ 1- 4. - Cả lớp hát lại bài theo đúng sắc thái và t/c nhịp 6/8. - Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có phụ hoạ. 2. Ôn hát bài hát: Nổi trống lên các bạn ơi! ( Bài hát đã ôn kỹ từ tiết trước y/c HS hát luôn) - Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ 1-3 lượt. - Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có phụ hoạ. II. Ôn và kiểm tra TĐN: ? Hãy ghi thang âm và trục âm Cdur? - Luyện đọc thang âm a. Bài TĐN số 5. - Tiết tấu chủ yếu :. Thực hiện Trình bày. Thực hiện theo hướng dẫn Trình bày Lên bảng Nghe và đọc Tập gõ tiết tấu. - Gõ lại tiết tấu của bài TĐN số 5. - Đọc bài TĐN số 5 chính xác về cao độ, trường độ. Đọc bài - Kiểm tra 1 số cá nhân(lưu ý nốt ngân dài) Trình bày b. Bài TĐN số 6: ? Viết lại hình tiết tấu chính của bài TĐN số 6 và Thực hiện gõ lại TT đó?. Kiểm tra Yêu cầu Hướng dẫn Yêu cầu Chỉ định Chép đề. - Cho hs luyện lại tiết tấu của bài: - Đọc bài hoàn chỉnh, GV lưu ý sửa sai. Trình bày - Kiểm tra 1 số cá nhân (tuỳ và thời gian) III. Ôn nhạc lí: kiểm tra 10’ Đề bài: ? Thế nào là nhịp 6/8? Nêu tính chất nhịp? Viết 4 ô Làm bài nhịp ở nhịp 6/8?. IV. Củng cố:3’ Thực hiện. - Thu bài kiểm tra - Chữa bài kiểm tra V. Hướng dẫn về nhà:2’. Hướng dẫn. Theo dõi và thắc mắc. - Luyện đọc cao độ, trường độ các bài TĐN đã Ghi nhớ học và hát chính xác và trình diễn thuần thục 2 thực hiện bài hát vừa ôn tập - Về tìm hiểu bài hát “Ngôi nhà của chúng ta” thông qua phần giới thiệu trong SGK?. Ngày soạn....................ngày giảng.................................. và.

(40) Tiết 26 Học hát: Ngôi. nhà của chúng ta Sáng tác: Hình Phước Liên. A/ Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu của bài hát - Qua bài hát giúp các em cảm nhận về vẻ đẹp của trái đất – nơi có hàng ngàn triệu người đang chung sống giáo dục các em cần phải có tình thân ái, đoàn kết với tinh thần người với người là bạn. B/ Chuẩn bị - Hát - đệm thuần thục - Tìm hiểu về tác giả: sinh năm 1954 ở Khánh Hoà, sáng tác năm 1972 có nhiều bài hát hay như: “Cây đàn ghi ta của Lốt Ca”- 1 số ca khúc TN được tặng giải thưởng. C/ Tiến trình dạy học HĐ của GV Giới thiệu Yêu cầu Phát vấn Thuyết trình. Trình bày Yêu cầu Huớng dẫn Phát vấn. Hướng dẫn Phát vấn Điều khiển. Nội dung hoạt động 1.Tác giả * NS Hình Phước Liên sinh năm 1954 tại Khánh Hoà bắt đầu sáng tác từ 1972 ông có ca khúc “ Cây... Lốt Ca” và “ Ngôi...” - 1 HS đọc phần giới thiệu bài hát trong SGK? ? Tìm những bài hát mà em được học hoặc được nghe về đề tài hoà bình và tình hữu nghị quốc tế? *Chúng ta đang sống chung trên trái đất có hàng nghìn, triệu người đang chung sống chúng ta không khỏi xót xa khi nghe tin thời sự nói về chiến tranh nơi này nơi khác....Mong muốn cuộc sống hoà bình tràn đầy tình thân ái trên các nước được NS HPL thể hiện trong bài “Ngôi nhà của chúng ta” + Hát mẫu 2 lần theo trình tự của bản nhạc. + Khởi động giọng + Tìm hiểu bản nhạc ? Bản nhạc viết ở giọng gì? Tại sao? ( Am – hoá biểu không có dấu hoá và nốt kết thúc là nốt A) ? Kể tên các K.H.Â.N trong bản nhạc? + Chia đoạn ? Bài hát chia thành mấy đoạn? ( 3 đoạn đơn a- b- a- đoạn b 2 lời) + Tập từng câu - Đoạn a- a’ có 2 câu - Gv đàn 2- 3 lần , hs nghe, nhẩm => Gv bắt điệu để HS hát hoà với tiếng đàn. - Tập tương tự với các câu sau theo lối móc xích. HĐ của HS Theo dõi và ghi chép. Đọc bài Trả lời Lắng nghe. Thực hiện Trả lời. Thực hiện. Ghi nhớ Nghe, nhẩm và hoà giọng..

(41) Hướng dẫn Lưu ý. * ở Đb lưu ý chỗ đảo phách (Gv có thể hát mẫu) * Những chỗ có trường độ ngân dài 3 phách GV đếm 2- 1 để HS vào phách đúng Yêu cầu - HS hát lại cả bài lời 1 – Gv điều chỉnh những chỗ đảo phách và ngân dài để HS hát đúng và tốt hơn. Hướng dẫn * Tập lời 2: GV đàn giai điệu, HS theo dõi sau đó hát hoà đàn 2 lần Yêu cầu - Cả lớp trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh Chỉ định - 1 nhóm Hs hát khá trình bày D/ Củng cố (5’). Chú ý Thực hiện Tập theo hướng dẫn Trình bày. Phát vấn. ? Tìm trong bài những câu hát có giai điệu giống nhau Trả lời hoặc gần giống nhau ? Phát biểu cảm nhận của em khi hát bài hát này? E/ Hướng dẫn về nhà(3’). Hướng dẫn. -Về nhà tập hát cho chính xác cao độ, trường độ và Ghi nhớ thuộc lời ca bài hát “Ngôi nhà của chúng ta” - Chép bài TĐN số 7 vào vở, đọc lưu loát tên nốt - Xác định tiết tấu chủ yếu của bài. Ngày soạn.................................ngày giảng.............................. Tiết 27 - Ôn tập bài hát: Ngôi nhà của chúng ta - Tập đọc nhạc : TĐN số 7. A/ Mục tiêu: - HS thuộc bài hát và tập biểu diễn. - TĐN làm quen với cách đọc đảo phách.. B/ Chuẩn bị: - Nhạc cụ- băng nhạc - Tập hát - đọc nhạc và đàn chính xác bài TĐN số 7. - Chép bài TĐN số 7 ra bảng phụ C/ Tiến trình dạy- học HĐ của GV Trình bày Yêu cầu Hướng dẫn. Nội dung hoạt động I/ Ôn tập bài hát: - Hát mẫu lại cả bài - Cả lớp hát lại theo nhạc đệm và chỉ huy của GV. * Hát lĩnh xướng Lần 1: Tốp ca “ Ngôi nhà ..............hiền hoà” Đơn “ Mặt...........đẹp xinh” Tốp “ Nụ cười ...........tình thương” Lần 2: Đơn “ Ngôi ...............hoà” Tốp “ Nụ cười.......tình thương”. HĐ của HS Lắng nghe Trình bày Thực hiện.

(42) Đơn “Mặt................ vườn đời” Tốp : đoạn cuối Chỉ định - Kiểm tra 1- 2 nhóm hát yêu cầu đúng lời, đúng nhạc. Thực hiện -> Những ưu- nhược điểm - GV đánh giá và cho điểm. II/ Tập đọc nhạc : TĐN số 7 *) Tìm hiểu bản nhạc Phát vấn ? Bài TĐN viết ở giọng nào? Dựa vào đâu em xác định được giọng đó ? ? Theo em bài TĐN được chia thành mấy câu? (4 câu) ? Hãy đọc tên nốt nhạc? Viết, hướng *) Luyện trường độ: dẫn gõ T2 ? Trong bài được XH tiết tấu nào là chủ yếu?. Phát vấn Hướng dẫn Điều khiển Yêu cầu. Phát vấn Yêu cầu Hướng dẫn Chỉ định. *) Luyện cao độ: ? Hãy sắp xếp cao độ theo thứ tự trên khuông nhạc ? C D E F G A H C - Đọc thang âm Cdur và trục âm thuần thục. *) Tập đọc từng câu + GV đàn C1 3 lần -> HS nghe nhẩm đọc-> GV bắt nhịp cả lớp đọc. -Tiếp tục câu 2- chú ý quãng G- F, G-E -> đọc đúng C2 - Nối 2 câu 1- 2 -> cả lớp đọc 2 câu -> Tập C 3,4 tương tự theo lối móc xích. ? Bài có giai điệu nào giống nhau? ( C2-4 giống nhau) - Cả lớp đọc hoàn chỉnh bài TĐN . - Gv lưu ý sửa sai và ghép lời . - 1 số HS đọc khá đọc bài.. Trình bày Theo dõi. Trả lời. Tập gõ tiết tấu. Theo dõi và đọc cao độ. Nghe, nhẩm và hoà giọng. Thực hiện. Trả lời Thực hiện Sửa sai Trình bày. D/ Củng cố: Phát vấn. ? Nhắc lại yếu tố XĐ bản nhạc giọng C? ? Đọc hoàn chỉnh bài TĐN? ? Cả lớp thực hiện lại bài “Ngôi nhà của chúng ta” E/ Hướng dẫn. Trả lời. Hướng dẫn. Theo dõi. - Hát - đọc kĩ chính xác bài hát và TĐN số 7 - Thuộc lời ca bài hát “Ngôi nhà của chúng ta” - Chuẩn bị bài mới. Ngày soạn.........................ngày giảng.............................. Tiết 28.

(43) - Ôn hát: Ngôi nhà của chúng ta - Ôn TĐN : TĐN số 7 - Â.N.T.T: Nhạc sĩ Sô Panh và bản nhạc “ Nhạc buồn”. A/ Mục tiêu: - HS thuộc bài hát và hát diễn cảm . - Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN , ghép lời ca - HS biết SoPanh là người Ba Lan là 1 tài năng Â.N thế giới. Qua bản “ Nhạc buồn” các em được nghe và cảm nhận vẻ đẹp trong 1 sáng tác của Sopanh- tác phẩm rất quen thuộc với những người yêu nhạc ở VN.. B/ Chuẩn bị - Bảng phụ, chép bài TĐN số 7 - Đàn – hát - Tư liệu về nhạc sĩ Sô Panh, băng nhạc “Nhạc buồn” C/ Tiến trình dạy học HĐ của GV Thực hiện Yêu cầu Chỉ định Nhận xét Đàn g/đ Yêu cầu Chỉ định Hướng dẫn Yêu cầu Chỉ định Nhận xét Giới thiệu Yêu cầu. Giới thiệu. Nội dung Hoạt động 1. Ôn hát: - Cho Hs nghe lại bài hát. - HS hát lĩnh xướng đối đáp như hướng dẫn tiết trước. Hát có sắc thái và diễn cảm. - Kiểm tra hình thức song ca- tốp ca. => ưu nhược điểm- đánh giá và xếp loại 2.Ôn TĐN: - Giai điệu bài TĐN số 7 - Đọc bài TĐN và hát lời - 1-2 HS khá trình bày lại bài “Dòng suối chảy về đâu” - Sửa sai trên đàn - Cả lớp đọc nhạc và hát lời kết hợp gõ T2 và phách - Kiểm tra 1 số Hs ở hình thức đơn và nhóm => Ưu nhược điểm và đánh giá xếp loại 3. Âm nhạc thường thức : a/ Nhạc sĩ Sô Panh “ Thời niên thiếu của Sô Panh”. Đây là câu chuyện nói về tài năng biểu diễn bộc lộ từ nhỏ về NS Sôpanh ? Đọc phần giới thiệu trong SGK? Tóm tắt ý chính về NS Sô panh? - NS Frê- đê- rích Sô panh- Ns thiên tài người Ba Lan sinh 22/8/1849 ở Pari - Là NS người Balan ở thế kỉ 19, ông nổi tiếng về tài biểu diễn piano và sáng tác Â.N. Âm nhạc của Sô panh rất sâu sắc mang đậm màu sắc của Balan, có giá trị lớn về tư tưởng và nghệ thuật. b/ Tác phẩm. HĐ của HS Lắng nghe Thực hiện Trình bày Theo dõi Lắng nghe Thực hiện Trình bày Sửa sai Thực hiện Trình bày Lắng nghe Theo dõi Thực hiện. Theo dõi.

(44) * Bản “Nhạc buồn” là bản Etuýp giọng E viết cho piano, bản nhạc không có lời ca- lời hát do đời sau này đặt để hát , lời trong SGK do NS Đào Ngọc Duy đặt. - Mở bảng có bản “Nhạc buồn” và bài hát trong SGK. Điều khiển. D/ Củng cố(3’) Điều khiển. - Cho Hs nghe 1 số bản nhạc của Sô panh - Yêu cầu đọc lại bài TĐN số 7 E/ Hướng dẫn về nhà. Theo dõi và thực hiện. Hướng dẫn. Ghi nhớ và thực hiện. - Về ghép lại lời bài hát - Đặt lời mới cho bài TĐN số 7 - Tìm hiểu bài “Tuổi đời mênh mông”. Ngày soạn...........................ngày giảng................................ Tiết 29 Học hát : Tuổi đời mênh mông - Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn-. A/ Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu bài hát . - Cảm nhận vẻ đẹp của tuổi thơ với những khát vọng, mơ ước chân thành về cuộc sống, tình yêu quê hương và tình yêu thiên nhiên - Cảm nhận về giọng trưởng và giọng thứ cùng tên trong giai điệu bài hát. B/ Chuẩn bị - Hát - đệm chính xác bài hát “Tuổi đời mênh mông” - Tư liệu và ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn - Tập1 vài bài hát khác của NS TCS - Chép bài hát lên bảng phụ C/ Tiến trình dạy học HĐ của GV Giới thiệu. Điều khiển Trình bày Giới thiệu Phát vấn. Nội dung hoạt động * Nhắc đến Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn chúng ta nghĩ ngay đến 1 tâm hồn yêu đời, yêu người tha thiết . Hầu hết các ca khúc của ông đều thể hiện tình yêu trong sáng với con người , với thiên nhiên. Bài hát Tuổi đời mênh mông cũng chung nội dung đó. 1. Khởi động giọng(1’) 2. Hát mẫu theo nhạc đàn đã sẵn. 3. Chia đoạn, chia câu. - Bài hát viết ở hình thức 3 đoạn đơn, cấu trúc a- ba’ .Đoạn a- a’ viết ở giọng D, đoạn b viết ở Dm ? Các em đã nghe cô giáo hát mẫu, em thấy tính chất của bài như thế nào?. HĐ của HS Theo dõi. Thực hiện Lắng nghe Ghi nhớ Trả lời.

(45) + Tính chất đoạn a- a’ sôi nổi hồn nhiên của tuổi học trò + ở đoạn b: tính chất sâu lắng, tha thiết . * Tính chất đó cũng chính là tính chất của 2 giọng Dur và moll Trưởng : khoẻ , sáng – thứ : mềm mại 4. Tập từng câu. - GV đàn giai điệu từng câu 2-3 lần -> bắt nhịp cho HS hát – tập kĩ lời 1 sau đó yêu cầu tự hs hát lời 2 theo nhạc. Đ b : Tập tương tự đoạn a theo hướng dẫn( GV hướng dẫn ở đây sử dụng thủ pháp chuyển điệu) - Đoạn a’ giống đoạn a nên Gv đàn và HS theo dõi và tập hát luôn. 5. Ghép cả bài - Cả lớp hát lại bài 1 lần * Bài hát cần thể hiện rõ sắc thái sôi nổi đoạn a, a’ của giọng trưởng và sự mềm mại lắng xuống của giai điệu, ca từ đoạn b và thể hiện sự trỗi dậy ở đoạn cuối - Gv hát mẫu lại cho HS tập hát đúng nhạc , đúng sắc thái - Cả lớp hát laị 1 lần.. Giới thiệu. Hướng dẫn. Yêu cầu Hướng dẫn. Thực hiện Yêu cầu D/ Củng cố. Ghi nhớ. Nghe, nhẩm và hoà giọng.. Thực hiện Ghi nhớ. Theo dõi Thực hiện. Phát vấn Yêu cầu. ? Em có cảm nhận gì về bài hát? - Hát lĩnh xướng, hoà giọng. + Cả lớp : Hát đoạn a- a’ + Lĩnh xướng đoạn b E/ Hướng dẫn về nhà. Trả lời Thực hiện. Hướng dẫn. Ghi nhớ và thực hiện. - Tập thuộc lời ca, giai điệu và sắc thái - Tập hát kết hợp 1 số động tác phụ hoạ - Chép nhạc và tập đọc nhạc bài TĐN số 8 Ngày soạn......................Ngày giảng........................... Tiết 30 - Ôn hát : Tuổi đời mênh mông - Ôn TĐN: TĐN số 8. A/ Mục tiêu : - Thể hiện sắc thái tình cảm của bài theo sự hướng dẫn của GV - Đọc đúng cao độ , trường độ của bài TĐN số 8. B/ Chuẩn bị: - Đàn- hát – TĐN thuần thục - Tập 1 số động tác phụ hoạ.

(46) - Chép bảng phụ bài TĐN C/ Tiến trình day- học HĐ của GV Yêu cầu Hướng dẫn Yêu cầu Hướng dẫn. Chỉ định Phát vấn Hướng dẫn Phát vấn. Yêu cầu Phát vấn Hướng dẫn. Điều khiển Hướng dẫn. Yêu cầu Nhận xét Yêu cầu. Nội dung hoạt động 1.Ôn hát: Tuổi đời mênh mông - Cả lớp hát bài hoàn chỉnh - Sửa sai, điều chỉnh những chỗ cần thiết => Nhắc lại tính chất của từng đoạn . - Cả lớp thực hiện lại bài hát + Hát nối tiếp, hoà giọng và lĩnh xướng Đoạn a: Câu hát 1 nhóm 1 hát “ Mây.........” 2 nhóm 2 hát “ Em...........nha” Câu hát 3, 4 thực hiện tương tự Đoạn b: hát lĩnh xướng Đoạn a’ : Thực hiện tương tự như đoạn a’ - Gọi 1 nhóm lên thực hiện bài hát ? Bài hát có ý nghĩa như thế nào? 2.Tập đọc nhạc *) Tìm hiểu bản nhạc . ? Bài TĐN số 8 có cao độ, trường độ như thế nào? ? KH âm nhạc nào? ( Cao độ gồm C D E G A Trường độ. HĐ của HS Thực hiện Sửa sai Thực hiện. Trình bày Trả lời. Có KH dấu nối, luyến) + Bài TĐN có nhịp lấy đà vì ô nhịp đầu tiên là ô nhịp thiếu so với số chỉ nhịp Đọc bài *) Đọc tên nốt của bài TĐN *) Chia đoạn, chia câu: Trả lời ? Bài TĐN chia thành mấy câu đọc ? ( Chia thành 4 câu đọc) *) Luyện trường độ: Theo dõi và + Trong bài TĐN cần chú ý hình T2 tập gõ GV gõ mẫu T2 sau đó HS gõ theo *) Luyện cao độ : - GV đàn thang 5 âm (2- 3 lần) HS đọc thang âm -> Luyện cao độ trên thang âm. *) Đọc từng câu - Gv đàn từng câu( 2- 3 lần) -> HS đọc nhẩm rồi hoà tiếng đàn. ( Tập tương tự các câu khác theo lối móc xích) *) Đọc hoàn chỉnh - 1 HS khá đọc bài - Những ưu- nhược của bài . - Cả lớp đọc bài theo đàn ( GV lưu ý sửa sai triệt để). Luyện đọc Nghe, nhẩm và đọc hoà giọng. Thực hiện Theo dõi Thực hiện.

(47) *) Ghép cả lời ca Hướng dẫn - Lớp chia thành 2 nhóm : Nhóm 1 : hát lời , nhóm 2 đọc nhạc và đổi bên Yêu cầu - Cả lớp đọc nhạc -> Hát lời chính xác. D/ Củng cố (5’). Chia nhóm Thực hiện. Phát vấn. ? 1- 3 HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 8? ? Cả lớp trình bày lại bài hát “Tuổi đời mênh mông” E/ Hướng dẫn về nhà(3’). Hướng dẫn. Trả lời Thực hiện. - Về nhà tập đọc chính xác bài TĐN ( về cao độ, trường) Ghi nhớ và - Hát có sắc thái và động tác bài hát “ Tuổi đời mênh thực hiện mông” - Đọc trước phần “ Sơ lược về 1 vài thể loại đàn” Ngày soạn..........................ngày giảng............................... Tiết 31 - Ôn hát : Tuổi đời mênh mông. - Ôn TĐN: TĐN số 8 - Â.N.T.T: Sơ lược về một vài thể loại nhạc đàn. A/ Mục tiêu - Hs thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát “Tuổi đời mênh mông” - Ôn luyện các hình T2 đã học qua bài TĐN số 8 - Bước đầu làm quen với 1 vài thể loại nhạc đàn.. B/ Chuẩn bị - GV chuẩn bị 1 vài động tác phụ hoạ bài hát “Tuổi đời mênh mông” - Nhạc cụ quen - 1 số băng nhạc, đĩa hát cho HS nghe. - Tranh ảnh giới thiệu hình ảnh độc tấu nhạc cụ, hoà tấu nhạc đàn C/ Tiến trình dạy- học HĐ của GV Yêu cầu Hướng dẫn Chỉ định Yêu cầu Điều khiển Yêu cầu Kiểm tra Yêu cầu. Nội dung HĐ 1. Ôn hát . - Cả lớp trình bày bài hát - HS tập trình bày bài với 1 số động tác phụ hoạ - Gọi 1 nhóm Hs kiểm tra - Cả lớp tự tập theo nhóm khoảng 5’ => gọi nhóm biểu diễn. 2. Ôn TĐN số 8 - HS luyện thang âm Cdur. - Gõ lại hình tiết tấu chính của bài. - Đọc bài TĐN kết hợp gõ phách- nhịp. - Chỉ định 1 vài Hs lên bảng đọc bài + hát lời. - Cả lớp đứng dậy đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4. 3/ Âm nhạc thường thức.. HĐ của HS Thực hiện Tập theo h/d Trình bày Thực hiện Thực hiện Trình bày Thực hiện.

(48) Phát vấn Bổ xung. Phát vấn. Thuyết trình. Điều khiển D/ Củng cố(5’). ? Thế nào là nhạc đàn ? (nội dung tiết 26 lớp 6) + Nhạc đàn hay còn gọi là khí nhạc- được biểu diễn bằng một hoặc nhiều nhạc cụ với nhiều hình thức khác nhau không có sự tham gia của giọng hát. - Nhạc đàn khi đựơc biểu diễn ở thể độc tấu, hoà tấu .......nhưng khi có giọng hát của con người thì nhạc đàn dùng để đệm hát.... ? Em hiểu thế nào là độc tấu, hoà tấu ? - Độc tấu : Biểu diễn bằng 1 loại nhạc cụ - Hoà tấu: Có nhiều loại nhạc cụ trình bày 1 bản nhạc - 1 số bức tranh giới thiệu về độc tấu, hoà tấu. ? Hãy nêu các thể loại nhạc đàn mà em biết? + Các ca khúc, vũ khúc chuyên soạn cho độc tấu, hoà tấu. + Bài ca không lời viết gần với giai điệu bài + Những tác phẩm lớn gồm nhiều chương thể hiện những nội dung tính chất nhất định như Sonat, giao hưởng, concerto... - Các phòng hoà nhạc lớn trên thế giới vẫn thường xuyên trình diễn các bản xonat, concerto,.......... thu hút được đông đảo người mến mộ - Cho Hs nghe 1 vài bản nhạc độc tấu, hoà tấu. Trả lời Theo dõi. Trả lời. Theo dõi và ghi nhớ. Lắng nghe. Thuyết trình - Những tác phẩm âm nhạc không có sự hỗ trợ của ngôn Lắng nghe ngữ sẽ đòi hỏi người nghe phải có tư duy nhiều hơn, mang nhiều cảm xúc cá nhân. - Những sáng tác và biểu diễn nhạc đàn là hoạt động âm nhạc đỉnh cao. Muốn hiểu biết và thưởng thức các tác phẩm viết cho nhạc đàn cần có quá trình học tập về Â.N. Yêu cầu ? Hát lại bài “Tuổi đời mênh mông” Thực hiện E/ Hướng dẫn về nhà Hướng dẫn. Tuần: 32. - Về nhà tìm nghe 1 số những tác phẩm nhạc đàn cổ Ghi nhớ và điển và hiện đại. thực hiện - Chuẩn bị các nội dung ôn tập cho tiết sau: 2 bài hát + 2 bài TĐN và hình tiết tấu có trong bài TĐN số 7, 8 Ngày soạn: Ngày….Tháng….Năm 200 Tiết 32: Ôn tập và kiểm tra. I. Mục tiêu: - Học sinh được ôn lại bài hát Ngôi nhà của chúng ta và bài hát Tuổi đời mênh mông. - Học sinh được ôn tập lại hai bài TĐN số 7, số 8. Biết đánh nhịp theo 2 bài TĐN..

(49) - Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để lấy điểm.. II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Đàn, hát đúng có nhạc đệm bài Ngôi nhà của chúng ta và bài hát Tuổi đời mênh mông. - Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số 7 và TĐN số 8. III. Tiến trình dạy- học HĐ của GV. Nội dung hoạt động I. Ôn và kiểm tra hát: 1. Ôn hát bài hát: Ngôi nhà của chúng ta. Trình bày - GV hát mẫu cho cả lớp nghe lại 1 lần. Điều khiển - Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ 2 lần - Sửa sai và hướng dẫn tính chất sắc thái của bài cần hát với giọng mềm mại, tha thiết. Yêu cầu - Hát tốp có lĩnh xướng Kiểm tra - Chỉ định cá nhân và nhóm. 2. Ôn hát bài hát: Tuổi đời mênh mông. Phát vấn ? Bài hát được trình bày theo mấy đoạn tính chất của mỗi đoạn như thế nào?( 3 đoạn, đoạn a-a’ sôi nổi, khoẻ sáng, đoạn b mềm mại, tha thiết.) ( Bài hát đã ôn kỹ từ tiết trước y/c HS hát luôn) Điều khiển - Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ 1-3 lượt. Chỉ định - Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có phụ hoạ. II. Ôn và kiểm tra TĐN: Điều khiển ? Hãy - Đàn giai điệu từng bài sau đó cho HS đọc nhạc thuần thục từng bài. Phát vấn? Viết ? Viết tiết tấu chủ yếu của bài TĐN 7, 8 ? Sau đó gõ tiết tấu ? Hướng dẫn. -Tập gõ tiết tấu trên cho thuần thục - Đọc thang âm và trục âm C Yêu cầu - Đọc lại từng bài TĐN chính xác về cao độ, trường độ. Chỉ định - Kiểm tra 1 số cá nhân III. Đọc thêm Â.N.T.T Thuyết trình * Trong tiết ÂNTT chúng ta đã tìm hiểu về nhạc sĩ Sôpanhvới khúc luyện tập của ông. Sau đó lại được tìm hiểu về nhạc đàn... như chúng ta biết Giao hưởng là 1 thể loại âm nhạc trong trường phái âm nhạc cổ điển Viên...Tìm hiểu kĩ hơn nội dung này các em bài đọc thêm. Điều khiển - Nghe 1 số bản giao hưởng của Môda và Bettoven IV. Củng cố và hướng dẫn về nhà:. HĐ của HS Theo dõi Thực hiện. Trình bày Trả lời. Trình bày. Thực hiện Trả lời và thực hiện Luyện độ. cao. Trình bày Lắng nghe. Theo dõi.

(50) Hướng dẫn. - Chuẩn bị các nội dung của chương trình: Ghi nhớ và thực + 8 Bài hát và 8 bài TĐN hiện. + 4 nhạc sĩ lớn. + Nhạc lí và các nội dung khác của ÂNTT. - Tiết sau ôn tập cuối năm ,sau đó kiểm tra kết thúc chương trình ÂN 8.. Ngày soạn:......................Ngày giảng: ......................... Tiết 33: - Ôn tập cuối năm. I. Mục tiêu: - Qua phần ôn tập giúp GV nắm được tình hình học tập và kết quả tiếp thu bài học của học sinh. - Giúp HS nhớ và ôn luyện những kiến thức, những bài hát , TĐN đã học trong 1 năm.. II. Chuẩn bị; - Đàn -hát thuần thục các bài hát và bài TĐN - Nhấn mạnh 1 số kiến thức âm nhạc để HS nhớ và biết cách thể hiện( chú trọng những điều HS chưa nắm vững hoặc đã biết nhưng chưa hiểu chính xác) - Sổ điểm III. Tiến trình dạy - học HĐ của GV Điều khiển Lưu ý. Nội dung hoạt động HĐ của HS 1.Ôn tập hát: Ghi bài - GV đệm đàn dể HS hát lại tất cả các bài hát , Thực hiện chú ý sửa sai. Nếu hát tốt mỗi bài chỉ cần hát 1 lần. Cần chú ý những bài hát sau: Chú ý + Mùa thu ngày khai trường. + Tuổi hồng + Ngôi nhà của chúng ta..

(51) Hướng dẫn Điều khiển Yêu cầu Lưu ý. + Tuổi đời mênh mông 2.Ôn tập TĐN . + Luyện cao độ Nghe và đọc - Đàn thang 5 âm, 7 âm giọng C, Am sau đó đàn theo đàn trục âm. - Thực hiện tương tự như khi ôn hát: Thực hiện + HS cần đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời chính xác. - Chú ý các bài TĐN số 2,3,4,5,6,7,8.. 3.Ôn tập Nhạc lí và Âm nhạc thường thức * Phần nhạc lí và ÂNTT GV cho câu hỏi ôn tập về HS tự làm đáp án. - Xem lại 1 số kiến thức nhạc lí ở phần đề ôn tập học kì 1 và chú ý thêm những kiến thức sau: + Thế nào là nhịp 6/8? Viết 1 đoạn nhạc ở nhịp 6/8 sử dụng kí hiệu thường gặp trong bản nhạc? ? Viết công thức và xây dựng gam trưởng, thứ ,xác định tên quãng. + Tóm tắt những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn, Đỗ Nhuận, Phan Huỳnh Điểu và nhạc sĩ Sôpanh cùng các tác phẩm được giới thiệu trong SGK. Đồng thời đọc lại các hình thức âm nhạc khác trong phần ÂNTT. IV. Củng cố và hướng dẫn về nhà: 7’. Hướng dẫn và đọc câu hỏi. Hướng dẫn. - Hướng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT? - Hướng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra: + Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN + Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT + Kiểm tra vở ghi. * Lưu ý ở tiết sau sẽ kiểm tra viết ngay từ đầu giờ(15’). Ghi bài ( HS có thể đưa ra những thắc mắc về những câu hởi cho GV). Ghi nhớ và ôn tập theo nội dung hướng dẫn.

(52)

giao an am nhac 8

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về