Giao an lop 5 tuan 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2014 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN …………………………………………………………… Tập đọc ( Tiết 48): PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Luyện đọc đúng các từ khó : chót vót, dập dờn, sừng sững, cuồn cuộn, bức hoành phi, múa quạt xoè hoa và các danh từ riêng : Nghĩa Lĩnh, Ba Vì, Dãy Tam Đảo, Ngã Ba Hạc .. -Đọc lưu loát, biết thể hiện giọng đọc phù hợp toàn bài; giọng đọc trang trọng, thiết tha. - Hiểu nghĩa các từ : Đền Hùng, Nam quốc sơn hà, bức hoành phi, ngọc phả, đất Tổ, chi -Hiểu ý nghĩa chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người con đối với tổ tiên. - Giáo dục HS nhớ ơn các vua Hùng, luôn nhớ về cội nguồn dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK, tranh ảnh về đền Hùng nếu có. III. Các hoạt động dạy học. TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 4’ A/ Baøi cuõ : -3 hs đọc và trả lời câu hỏi H: Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo leùo nhö theá naøo ? H: Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long. Vì sao chuù laøm nhö vaäy ? H: Nêu đại ý - GV nhận xét ghi điểm. 1’ B/Bài mới : GTB 7’ Hoạt động 1 : Luyện đọc -GV treo tranh minh họa và g. thiệu cho HS nghe. -HS quan sát tranh và nghe lời giới thieäu. - Gọi 1 HS khá đọc bài -GV chia đoạn: 3 đoạn. -1 HS khá đọc. Đ1: từ đầu đến … chính giữa -HS dùng bút đánh dấu các đoạn trong Đ2: Tiếp theo đến … xanh mát. SGK. Ñ3: Phaàn coøn laïi. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn. -Luyện đọc các từ ngữ: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững, cuồn cuộn, bức hoành phi, muùa quaït xoeø hoa - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm -Cho HS đọc cả bài. -1 HS đọc chú giải. -HS đọc theo nhóm. - GV đọc mẫu lần 1 -2 HS đọc lại cả bài. -Cần đọc với giọng trang trọng tha thiết, nhịp - HS giải nghĩa từ trong SGK. ñieäu khoan thai - HS laéng nghe. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 12’ - Yêu cầu HS đọc đoạnvà trả lời câu hỏi : -1 HS đọc thầm và trả lời H: Bài văn viết về cảnh vật gì ? Ở đâu? +Cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng H: Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng ? núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 8’. 3’. - GV giaûng theâm veà truyeàn thuyeát con roàng chaùu tiên cho HS nghe: +Các con vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở Phong Chaâu-Phuù Thoï, caùch ngaøy nay gaàn 4000 naêm.Theo truyeàn thuyeát, Laïc Long Quaân phong cho người con trai trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng là Hùng Vương, đóng đô ở Phonh Châu. Hùng Vương truyền được 18 đời H: Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng. GV: Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 H: Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó. -GV choát laïi : Moãi ngoïn nuùi, con suoái, doøng soâng, mái đình ở vùng đất tổ, đều gợi nhớ về những ngaøy xa xöa, veà coäi nguoàn daân toäc. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. H: Em hieåu caâu ca dao sau nhö theá naøo? Dù ai di ngược về xuôi. Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba. - GV boå sung: Theo truyeàn thuyeát, Huøng Vöông thứ sáu đã " hoá thân” bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 10-3 âm lịch. Từ đấy người Việt lấy ngày 10-3 làm ngày giỗ Tổ. Đại ý : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người con đối với tổ tiên. Hoạt động 3 : Luyện đọc lần 2 -GV đưa bảng phụ đã chép đoạn 2 cần luyện đọc lên và hướng dẫn HS đọc. -Cho HS luyện đọc bài văn. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét và khen những HS đọc hay. C/ Cuûng coá – Daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà đọc lại bài, đi thăm đền Hùng neáu coù ñieàu kieän.. Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng-Tổ tiên chung cuûa daân toäc VN. +Những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, …cây thông già, giếng ngọc trong xanh. - HS thực hiện theo yêu cầu. +Sôn Tinh-Thuûy Tinh, Thaùnh Gioùng, An Döông Vöông - HS nghe. -HS nêu cách đọc, đọc thể hiện. -3 HS tiếp nối nhau đọc bài văn. - HS đọc theo hướng dẫn của GV. - Một vài HS thi đọc. -Lớp nhận xét.. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán ( Tiết 121): KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II …………………………………………………………………………………………………………………………………………. Khoa học( Tiết 49): ÔN TẬP : VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG I. Muïc tieâu: Giuùp HS :. (tieát 1).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Ôn tập và củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng. Rèn kĩ năng quan sát tự làm thí nghieäm. - Rèn kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng. - Luôn yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học , có lòng ham tìm tòi, khám phaù. II. Chuaån bò: + Phiếu học tập. Hình minh họa trang 101, SGK, cắt rời từng hình. III. Các hoạt động dạy và học: TG 5’. 1’ 27’. Hoạt động của GV A/ Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi. H: Chúng ta cần làm gì để phòng tránh bị điện giaät H:Vì sao cần sử dụng điện một cách hợp lý? H :Em và gia đình đã làm gì để thực hiện tiết kieäm ñieän ? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. B/ Bài mới : Giới thiệu bài , ghi đề. Hoạt động 1: Củng cố kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hóa học H: Ở phần vật chất và năng lượng em đã tìm hiểu về những vật liệu nào ? - Phát phiếu học tập cho từng HS, yêu cầu HS tự đọc, hoàn chỉnh các câu hỏi. - GV đi hướng dẫn, giúp đỡ HS gặp khó khăn.. Hoạt động của HS. -3 hs. - HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. - Laéng nghe. - Nhaän phieáu vaø laøm baøi.. PHIEÁU HOÏC TAÄP ÔN TẬP : Vật chất và năng lượng Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. 1. Đồng có tính chất gì? a. Cứng, có tính đàn hồi, chịu được áp lực và lực căng lớn. b. Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ. c. Màu trắng bạc, có ánh kim, có thể kéo thành sợi và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt toát, khoâng bò gæ, tuy coù theå bò moät soá a-xít aên moøn. d. Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo sợi, dẫn nhiệt và dẫn điệt tốt. 2. Thuyû tinh coù tính chaát gì ? a. Cứng, có tính đàn hồi, chịu được áp lực và lực căng lớn. b. Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vở. c. Màu trắng bạc, có ánh kim, có thể kéo thành sợi và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt toát, khoâng bò gæ, tuy coù theå bò moät soá a-xít aên moøn. d.Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo sợi, dẫn nhiệt và dẫn điệt tốt. 3. Nhoâm coù tính chaát gì ? a. Cứng, có tính đàn hồi, chịu được áp lực và lực căng lớn. b. Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vở. c. Màu trắng bạc, có ánh kim, có thể kéo thành sợi và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt toát, khoâng bò gæ, tuy coù theå bò moät soá a-xít aên moøn. d. Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo sợi, dẫn nhiệt và dẫn điệt tốt. 4.Thép được dùng để làm gì ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a. Làm các đồ điện, dây điện. b. Dùng trong xây dựng nhà cửa, cầu bắc qua sông, đường ray tàu hoả, máy móc,… 5.Sự biến đổi hoá học là gì? a. Sự chuyển thể của một số chất từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại. b. Sự biến đổi của chất này thành chất khác. 6. Hỗn hợp nào dưới đây không phải là dung dịch? a. Nước đường. b. Nước chanh (đã lọc hết tép chanh và hạt) pha với đường và nước sôi để nguội. c. Nước bột sắn (pha sống).. - GV goïi HS trình baøy. GV ghi câu trả lời lên bảng.. - Thu phieáu hoïc taäp cuûa HS. Hoạt động 2: GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 1 trang 101, SGK và thực hiện các yêu cầu . + Mô tả thí nghiệm được minh hoạ trong hình. + Sự biến đổi hoá học của các chaát xaûy ra trong ñieàu kieän naøo? - GV đi hướng dẫn HS gặp khó khaên. - GV nhaän xeùt keát luaän, khen ngợi HS hiểu bài, ghi nhớ các kiến thức đã học. 3’. - 1HS chữa phiếu , HS khác nhận xét bài làm của bạn đúng / sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng. Đáp án: 1. d 4. b 2. b 5. b 3. c 6. c. - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận ,trả lời từng caâu hoûi cuûa GV.. C/ Cuûng coá - daën doø: - Đọc lại toàn bộ nội dung -2 hs đọc kiến thức ôn tập. - Veà xem laïi baøi.Chuaån bò: OÂn taäp: Vaät chaát vaø naêng lượng (tt). -Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………………………………………………………………………………………. BUỔI CHIỀU Keå chuyeän ( Tieát 25): VÌ MUOÂN DAÂN. I. Muïc ñích yeâu caàu : +Rèn kĩ năng nói: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn và toàn boä caâu chuyeän Vì muoân daân. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc. Từ đó giúp HS hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc - truyền thống đoàn kết. + Reøn kó naêng nghe. -Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ câu chuyện. -Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giáo dục tinh thần đoàn kết trong HS II. Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ trong SGK phóng to nếu có. -Bảng lớp viết những từ chú giải. -Giấy khổ to vẽ sơ đồ gia tộc. III. Các hoạt động dạy học : TG 5’. 1’ 6’. 15’. Hoạt động dạy của GV A/ Baøi cuõ : 2 HS leân baûng + Keå laïi moät vieäc laøm toát goùp phaàn baûo veä traät tö,ï an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết hoặc tham gia. - GV nhận xét ghi điểm B/ Bài mới : GTB HÑ1: GV keå chuyeän 2 – 3 laàn - GV keå chuyeän : Vì muoân daân -GV keå to, roõ raøng. -GV giải nghĩa một số từ khó: -Tị hiềm: Nghi ngờ, không tin nhau, tránh không quan hệ với nhau. . Quoác coâng tieát cheá: Chæ huy cao nhaát cuûa quaân đội. -Chăm-pa: Một nước ở phía nam nước đại việt bấy giờ từ đà nẵng đến Bình Thuận ngày này. .Saùt thaùt: Dieät giaëc Nguyeân -GV dán tờ phiếu vẽ lược đồ về quan hệ gia tộc cuûa caùc nhaân vaät trong truyeän vaø giaûng giaûi Traàn Quoác Tuaán vaø Traàn Quang Khaûi laø anh em hoï…. -GV treo tranh. GV vừa chỉ tranh vừa kể chuyện. * Đ1: Cần kể chuyện với giọng chậm rãi, trầm laéng. - Kể xong GV đưa tranh 1 lên và giới thiệu: Tranh veõ caûnh Traàn Lieãu, thaân phuï cuûa Traàn Quoác Tuaán….. * Đ2:Cần kể với giọng nhanh hơn, căm hờn. - GV keå xong, chæ tranh : tranh 2 veõ caûnh giaëc Nguyên ồ ạt đem quân sang xâm lược nước ta…. Tranh 3, 4: Trần Quốc Tuấn tự tay dội nước lá thôm taém cho Traàn Quang Khaûi. * Đ3: GV kể đoạn 3 và giới thiệu. +Tranh 5 : Caûnh vua Traàn Nhaân Toâng, Quoác Tuaán, Quang Khải họp với các bô lão * Đ 4 : Kể giọng chậm rãi, vui mừng. + Tranh 6 : Cảnh giặc Nguyên thua chạy về nước HĐ 2: Hướng dẫn HS kể chuyện a) Keå chuyeän trong nhoùm - Yeâu caàu HS keå theo nhoùm. Moät nhoùm 3 em keå lại từng đoạn câu chuyện theo tranh, 1 em kể 2 tranh - Gọi 2 – 3 em kể lại toàn bộ câu chuyện. Hoạt động học của HS -1HS. - HS nghe - HS nghe. -HS quan sát lược đồ và nghe GV giaûng giaûi. -HS quan saùt tranh nghe coâ giaùo keå.. -HS quan saùt tranh vaø nghe keå.. -HS quan saùt tranh vaø nghe keå.. -HS keå theo nhoùm 3, moãi em keå vaø giới thiệu về 2 tranh..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b) Thi kể trước lớp : - GV mời 2 – 3 tốp HS ( mỗi tốp 2 – 6 em) thi kể chuyeän theo tranh SGK - 2 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện (kể nối tiếp) Hoạt động 3 : Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện + Neâu yù nghóa caâu chuyeän H: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? H: Nếu anh em vua tôi nhà Trần không đoàn kết thì nước Việt lúc ấy sẽ như thế nào ? H:Bạn suy nghĩ gì về truyền thống đoàn kết của daân toäc ? -GV nhaän xeùt vaø choát laïi yù nghóa caâu chuyeän: Caâu chuyện giúp ta hiểu được một truyền thống tốt đẹp của dân tộc, truyền thống đoàn kết, hoà thuận. C/. Cuûng coá – Daën doø: -Cho HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS đọc trước đề bài và gợi ý của tiết kể chuyeän tuaàn 26. 5’. 3’. -Kể lại toàn bộ câu chuyện một lượt - Caùc nhoùm leân thi keå -Đại diện các nhóm lên thi kể. + Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện và neâu yù nghóa. + Hiểu truyền thống tốt đẹp của dân tộc (đoàn kết, hoà thuận) + Sẽ bị mất nước, nhà Trần bị lịch sử lên án, đời sau nguyền rủa. + Nhờ đoàn kết , các thế hệ Việt Nam đã xây dựng, bảo vệ đất nước nhö ngaøy nay -2 HS noùi veà yù nghóa caâu chuyeän.. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập làm văn ( Tiết 49) : KIỂM TRA VIẾT (TẢ ĐỒ VẬT) I. Muïc ñích yeâu caàu: -HS viết được một bài văn tả đồ vật, có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, danh từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh , cảm xúc. - Rèn kĩ năng viết văn về tả đồ vật. - Giáo dục HS tự giác làm bài II. Đồ dùng dạy học. -Một số tranh ảnh phục vụ đề bài. HS có đủ vở KT III. Các hoạt động dạy – học. TG 4’. 1’ 5’. 25’. Hoạt động dạy của GV A/Baøi cuõ : -Y/c hs đọc dàn ý đã viết của tiết 48 -Nhaän xeùt B/ Bài mới : GTB Hoạt động 1 : Nắm yêu cầu của đề. - Đề baøi: Tả quyển sách Tiếng Việt lớp 5 tập2 -Cho HS đọc đề bài - GV yeâu caàu HS neâu yeâu caàu troïng taâm cuûa từng đề và gạch chân. -Cho HS đọc dàn ý đã làm. Hoạt động 2 : Thực hành viết. - GV nhaéc HS caùch trình baøy baøi, chuù yù caùch viết tên riêng, cách dùng từ, đặt câu. - GV nhắc HS : Các em đã quan sát kĩ hình dáng của đồ vật, biêt công dụng của đồ vật qua việc lập dàn ý chi tiết, viết đoạn mở bài, kết. Hoạt động học của HS -1 HS đọc. -1 HS đọc 5 đề cả lớp lắng nghe.. -Mỗi HS đọc lại dàn ý đã viết của mình..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bài, Từ các kĩ năng đó, em hãy viết thành bài -HS laøm baøi. văn tả đồ vật hoàn chỉnh. -Noäp baøi. 1’ 4. Cuûng coá – Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø chuaån bò noäi dung tieát sau : Tập viết đoạn đối thoại ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2014 Chính taû( Tieát 25) : Nghe –vieát : AI LAØ THUỶ TỔ LOAØI NGƯỜI ? ÔN TẬP VỀ QUY TẮC VIẾT HOA. VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAØI I. Muïc ñích yeâu caàu: -Nghe-viết đúng chính tả bài Ai là thuỷ tổ loài người ? -Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài; làm đúng các bài tập. - Rèn HS viết đủ, đúng chính tả, viết hoa đúng. Ttrình bày sạch đẹp - Giaùo duïc tính caån thaän, naén noùt. II. Đồ dung dạy học. - Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nươcù ngoài. - Baûng phuï, VBT III. Các hoạt động dạy học. TG 5’. 20’. 10’. Hoạt động của GV A/ Baøi cuõ : 2 HS leân baûng Bài 2 : 1 HS lên viết lại các danh từ riêng có trong bài Bài 3 : 1 HS lên giải câu đố và ghi tên các nhân vật lịch sử - GV nhận xét ghi điểm. B/ Bài mới : GTB 1/ Hướng dẫn HS nghe - viết. GV đọc toàn bài chính tả. -Cho HS đọc bài chính tả. H :Baøi chính taû noùi veà ñieàu gì ? Y/c hs tìm caùc teân rieâng trong baøi -Cho HS luyeän vieát caùc teân rieâng coù trong baøi : Chúa trời, A- đam, Ê- va, trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác – uyn, XIX. - GV đọc các tên riêng trong bài. - GV đọc từng câu cho HS viết. GV đọc lại toàn bài. GV chaám baøi -GV nhaän xeùt chung vaø cho HS nhaéc laïi quy taéc viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài. 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi 2: -Cho HS đọc yêu cầu và đọc truyện vui dân chơi đồ cổ. - GV giảng từ : Cửu Phủ (tên 1 loại tiền cổ ở Trung Quốc thời xưa) -Tìm tên riêng trong truyện vui vừa đọc.. Hoạt động của HS -2 HS. - HS nghe -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - HS trả lời. - HS neâu - 2 HS lên bảng viết – Lớp viết nháp. -HS gaáp saùch giaùo khoa.. - HS nghe -HS vieát chính taû. -HS tự soát lỗi. -HS đổi vở cho nhau sửa lỗi. -HS nhaéc laïi.. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - 1 HS đọc phần chú giải SGK.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2’. -Nêu được cách viết các tên riêng đó. -Cho HS làm bài:Các em dùng bút chì gạch dưới caùc teân rieâng trong truyeän. - HS tìm vaø neâu -Cho HS trình baøy keát quaû. -Gv nhaän xeùt vaø choát laïi. -HS dùng bút chì gạch dưới những tên + Tên riêng trong bài: Khổng Tử, Chu Văn Vương, riêng tìm được. Ngũ Đế… -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. + Cách viết các tên riêng đó: Viết hoa tất cả các -Lớp nhận xét. chữ cái đầu của mỗi tiếng vì tên riêng nước ngoài nhưng được đọc theo âm Hán Việt. H: Theo em, anh chàng mê đồ cổ là người như thế naøo? 4. Cuûng coá – Daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. ………………………………………………………………………………………………... Toán ( Tiết 122 ) : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN. I. Muïc tieâu : - Giuùp HS : + Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây. + Rèn HS nắm vững bảng đơn vị đo thời gian, nhớ và hiểu được cách tính về thời gian. + Giáo dục HS ý thức chăm học không để phí thời gian. II. Đồ dùng dạy – học. - Bảng đơn vị đo thời gian. - VBT, baûng phuï. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. TG Hoạt động dạy của GV 5’ A/ Baøi cuõ : GV traû baøi kieåm tra - GV nhận xét sửa bài B/ Bài mới : GTB 10’ Hoạt động 1 : Ôn tập các đơn vị đo thời gian. a) Các đơn vị đo thời gian - GV cho HS nhaéc laïi caùc ñôn vò ño H: 1 theá kæ coù bao nhieâu naêm ? H: 1 naêm coù bao nhieâu thaùng ? H:1 naêm coù bao nhieâu ngaøy ? - GV cho HS nhaéc laïi caùc ñôn vò ño. Bảng đơn vị đo thời gian 1 theá kæ = 100 naêm 1 tuaàn leã = 7 1 naêm = 12 thaùng ngaøy 1 naêm = 365 ngaøy 1 ngày = 24 giờ 1 naêm nhuaän = 366 1 giờ = 60 phút ngaøy 1 phuùt = 60 giaây Cứ 4 năm lại có 1 năm nhuaän b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian. Hoạt động học của HS. - HS nhaéc laïi - 1 theá kæ = 100 naêm - 1 naêm = 12 thaùng - 1 naêm = 365 ngaøy - Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian.. - HS lên bảng đổi và nêu cách đổi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2 2 - Cả lớp làm vào vở + Đổi từ giờ ra phút : 3 giờ = 60 phút x 3 = - Lớp nhận xét 40 phuùt 0,5 giờ = 60 phút x 0,5 = 30 phút + Đổi từ phút ra giờ : 180 phút = 3 giờ 18’ Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1 : Gọi HS đọc đề – quan sát tranh và trả lời -Cả lớp thảo luận nhóm đôi trả lời - HS neâu mieäng : + Kính viễn vọng, bút chì : ở thế kỉ 17 + Đầu xe lửa, xe đạp, ô tô : ở thế kỉ 19 + Máy bay, máy tính điện tử,vệ tinh nhân - Lớp nhận xét. tạo :ở thế kỉ 20 - Lớp làm vở. Baøi 2 : 2 HS leân baûng laøm - HS làm vào vở - GV nhận xét, sửa bài - 2 HS leân baûng laøm vaø neâu caùch laøm. Baøi 3 : Vieát soá thaäp phaân vaøo choã chaám : 72 phút = 1,2 giờ 30 giaây = 0,5 phuùt 270 phút = 4,5 giờ 135 giaây = 2,25 phuùt - GV thu vở chấm nhận xét 3’ C/ Cuûng coá – Daën doø: - Nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian. - Nhận xét giờ học. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. ............................................................................................... Luyện từ và câu ( Tiết 49 ): LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BAØI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ. I.Muïc ñích yeâu caàu: - Hiểu thế nào là liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ. - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết các câu. - Giáo dục HS ý thức tự giác học bài. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết 2 câu ở bài 1. -Bút dạ và 2 tờ giấy khổ to hoặc bảng nhóm.- VBT III. Các hoạt động dạy học : TG 5’. 12'. Hoạt động dạy của GV A/ Baøi cuõ : 2 HS leân baûng laøm baøi + Đặt 1 câu ghép có sử dụng cặp từ hô ứng + Tìm cặp từ hô ứng thích hợp vào chỗ trống : - Tôi ……… về đến nhà, nó ……… tót đi chơi. - Trời ……… hửng sáng, mẹ tôi ………dạây đi chợ. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm B/ Bài mới : GTB Hoạt động 1 : Tìm hiểu về liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ. I. Phaàn nhaän xeùt Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu và đọc đoạn văn -GV giao vieäc.. Hoạt động học của HS. -2 hs. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 17’. 3’. + Các em đọc lại đoạn văn. + Dùng bút chì gạch dưới những từ trong những từ ngữ in nghiêng lặp lại ở câu trước. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. . Trong những chữ in nghiêng từ lặp lại trong câu trước là từ đền. Bài 2 : -Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -GV yêu cầu HS thay từ đền bằng các từ nhà, chùa, lớp trường -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -GV chốt lại : Nếu thay từ đền ở câu thứ 2 bằng từ nhà, chùa, trường lớp thì nội dung 2 câu không ăn nhập gì với nhau vì mỗi câu nói đến một sự vật khác nhau: Câu 1 nói về đền thượng, còn câu 2 lại nói về ngôi nhà, ngôi chùa, ngôi trường hoặc lớp. Bài 3 : 1 HS đọc bài H: Việc lặp lại từ trong trường hợp này có tác duïng gì ? - GV kết luận : Hai câu cùng nói về 1 đối tượng (ngôi đền). Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa 2 câu trên. Nếu không có sự liên kết giữa 2 câu văn thì sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn Hoạt động 2 : Rút ghi nhớ -Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ. - Yêu cầu lấy VD minh hoạ Hoạt động 3 : Luyện tập Bài 2 : 1 HS đọc, nêu yêu cầu - Goïi HS leân baûng laøm -Kết quả đúng: Các từ lần lượt cần điền vào chỗ troáng laø: Thuyeàn, thuyeàn, thuyeàn, thuyeàn,thuyeàn, chợ, cá song, cá chim, tôm. Baøi 1 : ( nếu còn thời gian cho hs làm thêm ) Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc 2 đoạn a,b. -GV giao vieäc. + Tìm những từ ngữ được lặp lại để liên kết câu. -Cho HS làm việc: GV dán lên bảng lớp 2 tờ phieáu. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. a) Từ trống đồng và Đông Sơn được dùng lặp lại để liên kết câu. b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn được dùng lặp lại để liên kết câu. C/ Cuûng coá – Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS ghi nhớ kiến thức vừa học và liên kết câu. -HS dùng bút chì gạch dưới từ đã viết ở câu trước. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc thành tiếng lớp.. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét.. - Lớp theo dõi - HS trả lời. - HS nghe. -2 HS nhaéc laïi noäi dung khoâng nhìn SGK. -2 HS lấy ví dụ minh hoạ.. -1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm theo. -HS laøm baøi caù nhaân HS duøng buùt chì gaïch dưới những từ ngữ được lặp lại để liên kết caâu.. - HS nghe, sửa bài - Lớp nghe -2 HS lên làm bài trên bảng lớp. - Lớp làm vở -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bằng cách lặp từ ngữ - 2 HS nhaéc laïi. - Chuaån bò baøi Lieân keát caùc caâu trong baøi baèng cách thay thế từ ngữ. ………………………………………………………………………………………………………………………………. Lịch sử ( Tiết 25 ): SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA. I. Muïc tieâu: Sau bài học HS nêu được: - Vào dịp tết Mậu Thân (1968), quân và dân MN đã tiến hành cuộc tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào sứ quán Mĩ ở Sài gòn. - Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân (1968) đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân và dân ta. - Nêu cao tinh thần yêu nước của quân và dân ta để HS noi theo. II. Đồ dùng dạy – học. - AÛnh tö lieäu veà cuoäc Toång tieán coâng vaø noåi daây Teát Maäu Thaân (1968) Phiếu học tập của HS, VBT, ảnh ở địa phương. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. TG 5’. 10’. 10’. Hoạt động của GV A/ Baøi cuõ : 2 HS leân baûng TLCH: H: Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì ? H: Đường Trường Sơn có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta ? H: Neâu baøi hoïc trong sgk - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. B/ Bài mới : GTB HĐ 1 : Giới thiệu về tình hình nước ta những năm 1965 1968 - GV giới thiệu nước ta những năm 1965 – 1968 : Mĩ ồ ạt ñöa quaân vaøo mieàn Nam. Cuoäc Toång tieán coâng naêm 1968 là chiến thắng to lớn, tạo ra chuyển biến mới. - GV neâu nhieäm vuï hoïc taäp cho HS : + Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta ? + Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp Teát Maäu Thaân 1968. + Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa như thế nào nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của daân toäc ta ? HÑ2:Dieãn bieán cuoäc Toång tieán coâng vaø noåi daäy teát Maäu Thaân 1968 - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi sau : + Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta ? + Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp Teát Maäu Thaân 1968. - Cuộc tổng tiến công và nổi dâỵ Tết Mậu Thân 1968 đã tác động như thế nào đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn? -Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận.. Hoạt động của HS -3 HS lên B trả lời. - HS nghe. - HS thực hiện theo yêu cầu. - Lớp nhận xét, bổ sung.. - HS chia thaønh caùc nhoùm nhoû cùng thảo luận để giải quyết các yeâu caàu.. - Các nhóm cử đại diện báo cáo keát quaû, caùc nhoùm khaùc boå sung ý kiến để có câu trả lời hoàn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 7’. 3’. - Nhaän xeùt keát quaû vaø thoáng nhaát. chænh. HÑ2:Keát quaû, yù nghóa cuûa cuoäc toång tieán coâng vaø noåi daäy teát maäu thaân 1968 - Neâu yù nghóa cuûa cuoäc toång tieán coâng vaø noåi daäy teát - HS trao đổi với bạn bên cạnh Maäu Thaân 1968. để trả lời câu hỏi. - Toång keát laïi caùc yù chính veà keát quaû vaø yù nghóa. C/ Cuûng coá – Daën doø : - Nhận xét giờ học. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau ……………………………………………………………………………………………………………………….. BUỔI CHIỀU. Luyện Tiếng Việt: Ơn Luyện từ và câu ( Tiết 48 - 49 ): NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BAØI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ. I.Muïc ñích yeâu caàu: - Hiểu thế nào là liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ. - Biết sử dụng cặp từ hơ ứng, cách lặp từ ngữ để liên kết các câu. - Giáo dục HS ý thức tự giác học bài. - Làm hoàn thành các bài tập còn lại của tiết 48-49 II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: TG 1’ 30’. 4’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn hs ôn tập - Yêu cầu hs nêu một số cặp từ hô ứng thường Một số hs nêu dùng để nối các vế câu ghép HS làm bài các nhân -Yêu cầu hs hoàn thành các bài tập còn lại mà HS trong tổ dò bài cho nhau chưa làm xong và những bài giảm tải của 2 tiết 48 để cùng và 49 nhau hoàn thành - Theo dõi quá trình hs làm bài và hướng dẫn thêm chonhững hs làm bài chậm 3. Nhận xét, củng cố -Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………………………………… Kyõ thuaät ( Tieát 25 ): LAÉP XE BEN. I. Muïc tieâu : Giuùp HS : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II. Đồ dùng dạy học. - Mẫu xe ben đã lắp sẵn. - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III.Các hoạt động dạy học. TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ A/Baøi cuõ : Kieåm tra boä laép gheùp cuûa HS – Nhaän xeùt B/. Bài mới : GTB 5’ Hoạt động 1: Giới thiệu chi tiết trong bộ lắp ghép kó thuaät - HS nghe vaø quan saùt. - GV giới thiệu 3 chi tiết mới trong bộ lắp ghép.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5’. 20’. 3’. - GV vừa nêu tên gọi và giơ lên cho HS quan sát - Gọi HS đọc các chi tiết thay đổi số lượng mục b / 72 SGK Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn. - Yêu cầu HS nêu tác dụng của xe chở hàng. H: Để lắp được xe ben , theo em cần mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó ? Hoạt động 3: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a) Choïn caùc chi tieát - GV y/c HS chọn đúng, đủ loại chi tiết theo SGK/73. - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại. b) Lắp từng bộ phận * Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin (H2) H: Để lắp được bộ phận này, ta cần lắp mấy phần ? - GV tieán haønh laép maãu - Yeâu caàu HS laép – GV quan saùt uoán naén * Laép ca bin (H3) - Yeâu caàu HS quan saùt H.3/SGK H: Hãy nêu các bước lắp ca bin. - Goïi 1 HS leân laép - GV nhaän xeùt boå sung * Laép mui xe vaø thaønh beân xe (H4 – SGK) - Yeâu caàu HS quan saùt H4, goïi 1 HS leân choïn caùc chi tiết để lắp mui xe và thành bên xe - GV hướng dẫn lắp mui xe - Goïi 1 HS leân laép thaønh beân xe. - GV nhaïân xeùt, boå sung * Laép thaønh sau xe vaø truïc baùnh xe - GV goïi 2 HS leân laép 2 boä phaän - GV nhaän xeùt, boå sung c) Laép raùp xe - GV lắp ráp xe chở hàng theo các bước SGK - GV cho xe chuyển động – quan sát uốn nắn HS d) HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp - Phải tháo từng bộ phận rồi tháo rời từng chi tiết - Thaùo xong xeáp goïn caùc chi tieát vaøo hoäp theo quy ñònh. C/Cuûng coá daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà thực hành. - 1 HS đọc – lớp theo dõi. - HS quan saùt - HS neâu - Cần 4 bộ phận : giá đỡ trục bánh xe vaø saøn ca bin ; ca bin ; mui xe vaø thaønh beân xe ; thaønh sau xe vaø truïc baùnh xe. - HS thực hiện - HS laøm caù nhaân. - Lắp 2 phần : giá đỡ trục bánh xe ; saøn ca bin - Cả lớp quan sát - HS thực hành cá nhân - HS quan saùt - HS neâu - Cả lớp lắp theo. - 1 HS lên chọn, cả lớp chọn theo - HS quan saùt laép theo - 1 HS lắp – lớp làm theo. - 2 HS lên thực hiện.. - HS quan saùt laøm theo. - HS thực hành. …………………………………………………………………………………………………………….. GDNGLL: ( Tiết 25 ) TÌM HIỂU Ý NGHĨA NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8/3 I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS hiểu được ýnghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 - Giáo dục hs lòng kính yêu bà, mẹ và cô giáo, chị II. Các hoạt đọng dạy và học chủ yếu: TG. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1’ 32’. 1.Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa ngày 8/3 -Lắng nghe - Cho HS đọc bài chính tả tuần 26 ( Lịch sử - 3 HS đọc ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 ) *GV đọc thêm ý nghĩa ngày 8/3 cho hs nghe - Quanh ta có những người phụ nữ nào đã hết - HS thảo luận nhóm và trình bày ý lòng chăm lo,thương yêu, dạy bảo.. chúng ta? kiến - Để tỏ lòng biết ơn những người phụ nữ đã hết lòng chăm lo chochúng ta, ta phải làm gì? 2’ 3.Củng cố, dặn dò: -Luôn kính trọng và biết ơn những người phụ nữ đã hết lòng chăm lo cho ta bằng những hành động thiết thực hàng ngày ……………………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 5 tháng 3 năm 2014 Tập đọc ( Tiết 50 ): CỬA SÔNG. I. Muïc tieâu: - Luyện đọc: + Đọc đúng, rõ ràng, phát âm chính xác một số các từ ngữ khó : sông nước, xa xôi, tôm rảo, lưỡi sóng, giã từ , … + Đọc trôi chảy toàn bài thơ , ngắt giọng tự nhiên giữa các dòng thơ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: cửa sông, bãi bồi, nước ngọt, sóng nhớ bạc đầu, nước lợ, tôm rảo, … - Hiểu nội dung bài: Qua hình ảnh cửa sông tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, thiết tha biết ơn coäi nguoàn. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, khổ thơ cần luyện đọc . + HS: SGK, tranh aûnh söu taàm. III. Các hoạt động dạy và học: TG Họat động của GV Hoạt động của HS 5’ A/ Bài cũ: Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. “Phong cảnh đền Hùng.” H: Tìm từ ngữ miêu -3 hs tả vẻ đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng? H: Những cảnh vật nào ở đền Hùng gợi nhớ về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc? H: Đ ọc bài, nêu đại ý của bài. GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 1’ B/ Bài mới :Giới thiệu bài. 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - 1HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo - Yêu cầu HS khá đọc bài thơ. SGK. - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng đúng nhòp caùc caâu thô trong baøi. + Là cửa / nhưng không then khoá. + Mênh mông / một vùng sóng nước..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 12’. 8’. 3’. Yêu cầu HS đọc phần chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu bài thơ. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc bài và trả lời các câu hỏi + Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển ? Cách giới thieäu aáy coù gì hay ? Giảng:Cách nói cửa sông của tác giả rất đặc biệt. Nó làm cho người đọc cảm thấy cửa sông rất thân quen. Biện pháp độc đáo đó gọi là lối chơi chữ, tác giả nói cửa sông giống như một cái cửa của dòng sông mở ra để sông đi vào biển lớn. + Theo bài thơ, cửa sông là một địa điểm đặc bieät nhö theá naøo? + Phép nhân hoá trong khổ thơ, tác giả đã nói điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguoàn? - GV gọi 1 HS đọc toàn bài thơ và nêu câu hỏi: + Qua hình ảnh cửa sông, tác giả muốn nói đến ñieàu gì? - Rút ra đại ý bài. Đại ý : Qua hình ảnh cửa sông, tác giả muốn ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguoàn. - Ghi noäi dung chính cuûa baøi leân baûng. Hoạt động 3: Luyện đọc lần 2 - Yêu cầu 6 HS nối tiếp nhau đọc bài, HS cả lớp theo dõi, nêu cách đọc toàn bài. - GV chốt cách đọc (Theo mục I) - Tổ chức cho HS đọc khổ thơ 4,5. - Treo baûng phuï coù vieát 2 khoå thô. - GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Cho HS đọc và học thuộc lòng khổ thơ 4 -5. - Yêu cầu h đọc thuộc lòng bài thơ. * Liên hệ :Để sông mãi đẹp nên thơ, mỗi chúng ta cần phải làm gì? C/ Cuûng coá – daën doø: - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô.Chuaån bò baøi “Nghóa thaày troø”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 1HS đọc, cả lớp cùng nghe. - HS luyện đọc theo y/c của GV. - 1HS đọc, cả lớp nghe. - Theo dõi GV đọc mẫu. - HS đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi. -HS thực hiện yêu cầu của GV, lớp nhận xeùt, boå sung.. -. Laéng nghe.. - HS các nhóm thảo luận, tìm đại ý bài. 3 HS nhaéc laïi noäi dung chính.. - HS luyện đọc khổ thơ. - HS thi đua đọc - 3HS đọc thuộc lòng cả bài thơ.. - cần phải bảo vệ và giữ gìn, không xả rác… khi đi chơi, tham quan…. .___________________________________________________________ Toán ( Tiết 123 ) : CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN. I. Muïc tieâu : * Giuùp HS :.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian. + Vận dụng giải các bài toán đơn giản. + Rèn HS nắm vững cách cộng số đo thời gian và chuyển số đo thời gian. + Giáo dục HS ý thức chăm học không để phí thời gian. II/Đồ dùng dạy – học. - Bảng đơn vị đo thời gian. - VBT, baûng phuï. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. TG Họat động của GV 5’ A/. Baøi cuõ : - 1 HS leân baûng vieát laïi baûng ñôn vò đo thời gian Baøi 3 : Vieát soá thaäp phaân vaøo choã chaám : 85 phút = …… giờ 72 giaây = …. phuùt 250 phút = … giờ 145 giaây = ….. phuùt - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 1’ B/ Bài mới : GTB 10’ Hoạt dộng 1: Thực hiện phép cộng số đo thời gian - GV neâu ví duï SGK, cho HS neâu pheùp tính töông ứng 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ? - GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút Vậy : 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút - Tương tự ví dụ 2 : * Ruùt nhaän xeùt : + Khi cộng số đo thời gian cần cộng các số đo theo từng loại đơn vị. + Trong trường hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề. 17’ Hoạt dộng 2: Luyện tập Baøi 1 : Tính 7 naêm 9 thaùng 3 giờ 5 phút + + 5 naêm 6 thaùng 6 giờ 32 phút 12 naêm 15 thaùng 9 giờ 37 phút 3 ngày 20 giờ 8 phuùt 45 giaây + 4 ngaøy 13 giaây 6 phuùt 15 giaây 7 ngaøy 33 giaây 14 phuùt 60 giaây Bài 2 : HS đọc đề, nêu yêu cầu H: Bài toán cho biết gì ? H: Bài toán hỏi gì ? - Goïi 1 HS leâng baûng laøm - GV sửa bài nhận xét -Thu một số vở chấm bài C/ Cuûng coá – Daën doø:. Hoạt động của HS -2 HS. - HS neâu - 1 HS neâu caùch tính. - 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở - HS nhaéc laïi. - 4 HS leân baûng tính vaø neâu caùch tính - Cả lớp làm vở. +. 3’. - 2 HS phân tích đề. - HS trả lời - HS làm vở.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS laøm VBT ______________________________________________________. Khoa học ( Tiết 50) : ÔN TẬP : VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG (Tiết 2). I. Muïc tieâu : Giuùp HS : - Ôn tập và củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng. Rèn kĩ năng quan sát tự làm thí nghieäm. - Rèn kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng. - Luôn yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học , có lòng ham tìm tòi, khám phaù laøm thí nghieäm. II. Đồ dùng dạy học : + Phiếu học tập. Hình minh hoạ I trang 101, SGK, cắt rời từng hình. - Chuaån bò theo nhoùm : + Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chôi giaûi trí. III Các hoạt động dạy học. TG 5’. 1’ 14’. 12’. Hoạt động của GV A/ Bài cũ : H. Đồng có tính chất gì ? Thuỷ tinh có tính chaát gì ? H. Nêu ghi nhớ. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. B/ Bài mới : GTB * Ôn tập: vật chất và năng lượng (tt). HĐ 1: Năng lượng lấy từ đâu ? - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm và yêu caàu : + Quan sát từng hình minh hoạ trang 102, SGK. + Noùi teân caùc phöông tieän, maùy moùc coù trong hình + Các phương tiện, máy móc đó lấy năng lượng từ đâu để hoạt động ? - Goïi HS phaùt bieåu. Sau moãi HS phaùt bieåu, moät HS khaùc boå sung (neáu coù yù kieán khaùc). - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. - Trả lời được các câu hỏi đặt ra.. Hoạt động của HS. -2 HS - -HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, trả lời - từng câu hỏi của GV. - Tieáp noái nhau phaùt bieåu. Moãi HS chæ noùi về 1 hình minh hoạ. + Hình a: xe đạp. Muốn cho xe đạp chạy cần năng lượng cơ bắp của người : tay, chaân. + Hình b : Maùy bay. Maùy bay laáy naêng lượng chất đốt từ săng để hoạt động. + Hình c :Taøu thuyû. Taøu thuyû chaïy caàn năng lượng gió, nước. + Hình d :Ô tô. Để ô tô hoạt động cần lấy năng lượng chất đốt từ xăng. + Hình e : Bánh xe nước. Bánh xe nước hoạt động cần có năng lượng nước từ nước HĐ2 : Các dụng cụ, máy móc sử dụng điện. chaûy. - GV tổ chức cho HS tìm các dụng cụ , máy móc + Hình g: Tàu hoả. Để tàu hoả hoạt động sử dụng điện dưới dạng trò chơi : “Ai nhanh, ai cần lấy năng lượng chất đốt từ than đá đúng ?” (xaêng daàu) + Hình h : Hệ thống pin Mặt Trời. Để hệ Caùch tieán haønh : thống pin này hoạt động cần năng lượng + GV chia lớp thành 2 đội. + Luật chơi: Khi GV hô “bắt đầu” thành viên đầu Mặt Trời..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> tiên của đội sẽ lên bảng viết tên dụng cụ hoặc máy - Hoạt động theo hướng dẫn của GV. móc sử dụng điện .Mỗi HS chỉ viết tên 1 dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện sau đó đi xuống, chuyền phấn cho bạn có tín hiệu muốn lên viết tiếp sức.. 3’. + Cuoäc thi keát thuùc sau 7 phuùt. + GV cùng HS cả lớp tổng kết ,kiểm tra số dụng - Lắng nghe , nắm luật chơi và thực hiện cụ, máy móc sử dụng điện mà mỗi nhóm tìm chơi. được. - Toång keát troø chôi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. C/ Củng cố. - dặn dò: Yêu cầu HS trả lời nhanh caùc caâu hoûi: H: Vì sao phải tiết kiệm khi sử dụng chất đốt ? H: Vì sao phải tiết kiệm khi sử dụng điện ? - Veà xem laïi baøi.Chuaån bò baøi “Cô quan sinh saûn của thực vật có hoa”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ………………………………………………………………………………………………………………………………………. BUỔI CHIỀU Myõ thuaät ( Tieát 25 ) : TTMT: XEM TRANH “ BAÙC HOÀ ÑI COÂNG TAÙC”. I/Muïc tieâu: -HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm “ Bác Hồ đi công tác” và hiểu vài nét về họa sĩ Nguyễn Thuï. -HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh. -HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. II/ Chuaån bò: -GV: SGK, SGV, moät soá tranh veõ veà Baùc Hoà cuûa caùc hoïa só -HS:SGK, söu taàm tranh aûnh veà Baùc Hoà III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu : TG 8’. 22’. Hoạt động giáo viên 1/Giới thiệu vài nét về họa sĩ Nguyễn Thụ: -Ông quê ở Đắc Sở-Hoài Đức – Hà Tây. Oâng là hiệu trưởng trường Đại học Mỹ thuật Hà Nội từ 19851992.Ôâng đươc phong phó giaùo sö naêm 1985 vaø danh hieäu Nhaø Giaùo ND naêm 1988. - Ôâng có nhiều tranh được giải thưởng trong nước và quốc tế: Dân quân, Đấu vật, Làng ven nuùi, Muøa ñoâng, Baùc Hoà ñi coâng taùc,… -Ôâng được giải thưởng Nhà nước về Văn hoïc naêm 2001 2/Xem tranh “ Baùc Hoà ñi coâng taùc” -Cho hs xem tranh vaø y/c hs neâu hình aûnh chính của tranh , dáng vẻ từng nhân vật trong tranh, hình ảnh của hai con ngựa, nàu sắc của bức tranh, cách vẽ tranh…. Hoạt động học sinh -HS đọc sgk mục 1/77. -HS quan saùt vaø nhaän xeùt theo nhoùm -Đại diện nhóm trình bày – Lớp nhận xét và boå sung.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *GV choát yù:Hình aûnh chính laø Baùc Hoà vaø anh caän veä. Baùc Hoà daùng ung dung thö thaùi . Hai con ngựa thì mỗi con một dáng đang bước đi. Màu sắc trầm ấm. Nét vẽ nhẹ nhaøng , uyeån chuyeån 3/Nhận xét, đánh giá : -Nhaän xeùt chung tieát hoïc -Khen ngợi những hs tích cực phát biểu -Daën hs veà chuaån bò baøi sau: Söu taàm moät số dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm ……………………………………………………………………………………………… Luyện Toán. 5’. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Củng có về bảng đơn vị đo thời gian, cộng số đo thời gian Rèn kĩ năng tính toán, cách trình bày sạch đẹp II/Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG 1’ 30’. Hoạt động giáo viên 1. Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện tập – thực hành *Yêu cầu HS nêu lại bảng đơn vị đo thời gian *Yêu cầu hs làm hoàn thành các bài tập còn lại của tiết học buổi sáng “Cộng số đo thời gian” -Nhận xét và chữa bài *Cho HS làm thêm bài tập số 3 trang 51 vở Bài tập Toán – Gọi 1 hs lên bảng làm bài. Hoạt động học sinh -2 HS nêu – lớp nhận xét -Lớplàm các bài tập còn lại vào vở rèn Toán -Một số HS lên bảng làm bài -Nhận xét và chữa bài -1 HS lên bảng làm bài, lớp làmvào vở Thời gian để vận động viên Ba chạy hết quãng đường: 2giờ 30phút + 12 phút = 2giờ 42 phút Đáp số: 2giờ 42 phút. -Chấm bài và nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: 4’ -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian - Nhận xét tiết học -Dặn hs về ôn bảng đơn vị đo thời gian, cách cộng số đo thời gian và xem trước bài sau ……………………………………………………………………………...……………………………... Thứ năm ngày 06 tháng 3 năm 2014 Toán ( Tiết124 ): TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN. I. Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép trừ hai số đo thời gian. - Vận dụng phép trừ hai số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan. - Giaùo duïc cho HS tính chính xaùc, caån thaän. II. Chuaån bò: + GV: Hai băng giấy chép sẵn đề bài toán của ví dụ 1, ví dụ 2. + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của GV 5’ A/ Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp. Bạn Xuân giải hai bài toán, bài thứ nhất hết 12 -1 HS phút 32 giây, bài thứ hai giải chậm hơn bài thứ. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nhaát 48 giaây. Hoûi baïn Xuaân giaûi caû hai baøi heát bao nhiêu thời gian. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 1’ B/ Bài mới :Giới thiệu bài , ghi bài. HĐ 1: Hướng dẫn thực hiện phép trừ các số đo 10’ thời gian. Ví duï 1 : - GV dán băng giấy có đề bài toán của ví dụ 1 và yêu cầu HS đọc. - Yeâu caàu HS tìm hieåu baøi, ruùt ra pheùp tính. 15giờ 55phút – 13giờ 10 phút. - GV nói : Đó là phép trừ số đo thời gian và yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện phép cộng các số đo thời gian để đặt tính và thực hiện phép trừ treân. - GV goïi moät soá HS trình baøy caùch tính cuûa mình. - GV nhaän xeùt, choát laïi. + Ñaët tính thaúng haøng, thaúng coät. + Trừ riêng từng cột. Ví du 2ï: - GV dán băng giấy có ghi đề bài toán 2 lên bảng và yêu cầu HS đọc. GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán. -GV hỏi : để tìm được Bình chạy hết ít hơn Hoà bao nhieâu giaây chuùng ta phaûi laøm nhö theá naøo ? - GV yeâu caàu HS ñaët tính - GV hỏi : Em có thực hiện được phép trừ ngay khoâng ? Vì sao ? - GV nhaän xeùt caùc caùch HS ñöa ra, tuyeân döông các cách làm đúng, sau đó mới hướng dẫn HS laøm nhö SGK.. - 2HS đọc to cho cả lớp cùng nghe. - HS thực hiện yêu cầu của GV. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nhaùp. 15 giờ 55 phút 13 giờ 10 phút 2 giờ 45 phút - Moät soá HS trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt veà caùch ñaët tính vaø tính . Laéng nghe vaø nhaéc laïi.. -. 2HS đọc, cả lớp cùng nghe.. 1HS neâu toùm taét. HS : Chúng ta cần thực hiện phép trừ 3phút 20 giây trừ đi 2 phút 45 giây.. - HS ñaët tính vaøo nhaùp. - HS trao đổi, tìm cách trừ sau đó một số em nêu cách làm của mình trước lớp. 3phuùt 20 giaây 2 phuùt 45 giaây. - Lấy 1 phút đổi ra giây , ta có : 2 phuùt 80 giaây. 2 phuùt 45 giaây. 0 phuùt 35giaây. 3 phuùt 20 giaây - 2 phuùt 45 giaây= 35 giaây - GV hỏi : Bạn Hoà hay bạn Lâm chạy nhanh - Cả lớp nhận xét và giải thích. hôn, nhanh hôn bao laâu ? - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán. - 1HS trình baøy. - GV hỏi: Khi thực hiện các phép trừ số đo thời gian mà số đo theo đơn vị nào đó ở số bị trừ bé hơn số đo tương ứng ở số trừ thì ta làm như thế naøo ? - Laéng nghe. - GV choát : + Khi trừ số đo thời gian, cần trừ các số đo theo từng loại đơn vị.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Trong trường hợp số đo theo đơn vị nào đó ở số bị trừ bé hơn số đo tương ứng ở số trừ thì cần chuyển đổi 1 đơn vị hàng lớn hơn liền kề sang ñôn vò nhoû hôn.. + Tiến hành trừ bình thường. 18’ HÑ2 : Luyeän taäp Baøi 1: - GV cho HS đọc đề bài -H:Baøi taäp yeâu caàu caùc em laøm gì? -GV yêu cầu HS làm bài, nhắc HS đặt tính để tính. -GV mời HS nhận xét bài của bạn,sau đó nhận xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: - Cho HS làm bài tập 2 tương tự bài tập 1. 3’. .- 1HS đọc đề, lớp theo dõi. -1HS trả lời -2HS lên bảng làm bài,lớp làm bài vào vở -HS theo dõi bạn sửa bài. -1 HS đọc yêu cầu bài toán ,lớp theo dõi. - HS trả lời câu hỏi của GV. Baøi 3: ( Nếu còn thời gian) -1HS lên bảng làm bài,lớp làm bài vào vở. -Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài ( Nếu không xong để chiều làm tiếp) -GV hướng dẫn HS phân tích đề bài Baøi giaûi: +Người đó đi từ A lúc nào? Nếu tính cả thời gian nghỉ thì thời gian để +Người đó đến B lúc mấy giờ? người đó đi từ A đến B: +Giữa đường người đó đã nghỉ bao lâu? 8 giờ 30 phút-6 giờ 45 phút=1 giờ 45 +Vậy làm thế nào để tính được thời gian người phút đó đi từ A đến B không tính thời gian nghỉ? Không tính thời gian nghỉ thì thời gian cần -Yeâu caàu HS laøm baøi để người đó đi từ A đến B: -Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi 1giờ 45 phút- 15 phút=1 giờ 30 phút -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Đáp số:1 giờ 30 phút C/ Cuûng coá - daën doø: Laøm baøi 1, 2/ 133 - Chuaån bò: “Luyeän taäp ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………………………………………….. Luyện từ và câu ( Tiết 50 ):. LIEÂN KEÁT CAÙC CAÂU TRONG BAØI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ. I. Muïc tieâu: Giúp HS : - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ . - Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu. - Giáo dục HS ý thức sử dụng cách thay thế để liên kết câu. II. Chuaån bò: + GV: đoạn văn ở bài1 phần nhận xét viết bảng phụ (có đánh số thứ tự cho từng câu). - Baûng nhoùm. + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của GV 4’ A/. Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng liên kết bằng cách lặp từ ngữ. - Yêu cầu HS dưới lớp đọc thuộc lòng phần Ghi nhớ. 1’ 3 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề.. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 12’ HÑ1 : Tìm hieåu ví duï. Baøi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - Yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm baøn. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. - GV kết luận lời giải đúng: Các câu trong đoạn văn đều nói về Trần Quốc Tuấn. Những từ ngữ cùng chỉ Trần Quốc Tuấn trong đoạn văn là: Hưng Đạo Vương, vị Quốc công Tiết chế, vị Chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, Ông, Người. Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. - Goïi HS phaùt bieåu. Kết luận: Việc thay thế những từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ ngữ cùng nghĩa để liên kết câu như ở hai đoạn văn trên gọi là phép thay thế từ ngữ . - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. - Yêu cầu HS lấy ví dụ về phép thay thế từ ngữ. - Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài ngay tại lớp. 16’ Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - GV phát giấy đã viết sẵn đoạn văn cho 4 HS laøm baøi.. - GV chốt lại lời giải đúng.. Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - Yêu cầu HS viết lại đoạn văn đã thay thế. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng.. 3’. Nhận xét, kết luận lời giải đúng. C/ Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. - Veà nhaø hoïc baøi, laáy 3 ví duï veà lieân keát caâu coù sử dụng phép thay thế từ ngữ và chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Truyền thống - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm trong SGK. - HS thực hiện yêu cầu, 1HS làm trên bảng lớp. - Nhận xét bài bạn làm đúng / sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng. - Chữa bài (nếu sai).. - 1HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm. - HS thực hiện yêu cầu của GV. - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu - Laéng nghe. - 3HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp đọc thaàm. - Lấy ví dụ minh hoạ về phép thay thế.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhân, gạch dưới các từ ngữ được lặp lại để liên kết câu. - 4 HS laøm baøi treân giaáy xong roài daùn bài lên bảng lớp và trình bày kết quả. + Từ anh thay cho Hai Long, người liên lạc thay cho người đặt hộp thư ; từ đó thay cho những vật gợi ra hình chữ V. - Việc thay thế từ ngữ trong đoạn văn treân coù taùc duïng lieân keát caâu. Cả lớp nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm việc cá nhân. Các em tìm từ thay thế những từ ngữ đã lặp lại trong đoạn vaên. - 1HS làm bài trên bảng lớp , cả lớp làm vở. - Nhận xét bài bạn làm đúng / sai, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng. - Chữa bài nếu sai. Đáp án : Từ ngữ được thay thế. a. Naøng - choàng - Cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ……………………………………………………………………………………………………………………. BUỔI CHIỀU: Tập làm văn ( Tiết 50) : TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI. I. Muïc tieâu: -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, các em biết viết tiếp các lời đối thoại gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại trong SGK. -Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch. II: Đồ dùng: -Tranh minh hoạ phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ. -Một số giấy khổ lớn. -Một số vật dụng để HS diễn kịch. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. TG 3’. 15’. 15’. 2’. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. A/ Baøi cuõ: -GV goïi moät soá HS leân baûng kieâm tra baøi. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. B/ Bài mới: Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài 1 và 2. - Gọi HS đọc lại đoạn văn ở bài 1. -1 HS đọc bài 1. - Yêu cầu HS dựa theo nội dung của bài 1, -1 HS đọc toàn bộ bài 2. viết tiếp một số lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch ở bài 2. -Cho HS laøm baøi. GV phaùt phieáu buùt daï HS -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. laøm vieäc theo nhoùm. -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -Đại diện nhóm lên dán phiếu của nhóm -GV nhận xét, cùng lớp bình chọn nhóm viết mình leân baûng. đoạn đối thoại hay, đúng. -Lớp nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 3. - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV giao việc: Các em có thểâ chọn đọc phân -1 HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm. vai hoặc diễn kịch. - Nếu đọc phân vai 4 em sắm 4 vai (người dẫn chuyện, lính, Trần Thủ Độ và phú nông). -Từng nhóm HS đọc phân vai hoặc diễn -Nếu diễn kịch người dẫn chuyện làm nhiệm kòch. vụ nhắc lời cho các bạn và giới thiệu…. -Cho HS laøm vieäc. -GV nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt nhất hoặc diễn đạt hay nhất. -HS theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm -GV nhaän xeùt tieát hoïc. đọc tốt nhất hoặc diễn đạt hay nhất. -Khen nhóm HS viết đoạn đối thoại hay hoặc dieãn kòch hay nhaát. C/ Cuûng coá daën doø : - Dặn HS về nhà viết lại đoạn đối thoại vào vở; đọc trước tiết TLV tuần 26. ……………………………………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Rèn Tiếng Việt TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I/ Mục tiêu: hs hoàn thành tiếp các bài tập của tiết 50 HS tiếp tục phân vài và đóng vai diễn cho đoạn đối thoại vừa viết theo nhóm Rèn kĩ năng mạnh dạn trong giao tiếp II/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 1’ 10’ 20’. 3’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn hs hoàn thành bài tập -Yêu cầu hs hoàn thành các bài tập đã viết ở Các nhóm tiếp tục hoàn buổi sáng thành công 3.Đóng kịch – phân vai việc -Các nhóm tập diễn trong nhóm sau đó làn lượt các nhóm lên trình diễn Các nhómlên trình diễn -Nhận xét và tuyên dương - Lớp nhận xét và tuyên dương nhóm diễn 4.Củng cố, dặn dò: hay -Nhận xét tiết học -Dặn các nhóm về tiếp tục diễn cho thành thạo với vai diễn, nhập vai và thể hiện đúng theo mỗi nhân vật. ………………………………………………………. GDTT( Tiết 49): SINH HOẠT ĐỘI Học sinh sinh hoạt dưới sự hướng dẫn của Ban chỉ huy chi đội và Ban cán sự lớp Giáo viên chủ nhiệm bao quát lớp và hướng dẫn thêm cho những hs còn lúng túng. ……………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2014 Toán ( Tiết 125 ) : LUYỆN TẬP. I. Muïc tieâu: - Rèn cho HS kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ số đo thời gian. - Vận dụng phép cộng, phép trừ các số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan. - Giaùo duïc HS tính chính xaùc, khoa hoïc. II. Chuaån bò: + GV: Noäi dung baøi, SGK. + HS: Vở ,SGK. III. Các hoạt động dạy và học : TG 5’. 1’ 15’. Hoạt động của GV A/ Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp. Một người thợ phải may 3 cái áo. Cái áo thứ nhất chị may hết 2 giờ 15 phút. Cái áo thứ hai may nhanh hơn cái áo thứ nhất 20 phút, cái áo thứ ba may chậm hơn cái áo thứ hai 15 phút. Hỏi người thợ may cả ba cái áo hết bao lâu? - GV nhaän xeùt cho ñieåm. B/Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài 1, 2. - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. - GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em đặt. Hoạt động của HS -1 HS. - Thực hiện theo yêu cầu của bài. - 2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 7’. 2’. tính để tính. vào vở ; nhận xét, sửa bài. - GV chốt bài làm đúng. Baøi 2: - GV tổ chức cho HS làm bài tập 2 tương tự như - HS đọc yêu cầu – làm bài. caùch laøm baøi taäp 1. - Sửa bài. Hoạt động 2: - Nêu cách thực hiện phép cộng số đo Baøi 3: thời gian. - Gọi HS đọc đề toán trong SGK. - HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài. - 3HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện. phép tính, trình bày cách thực hiện đối với GV chốt lại cách làm : Khi trừ các số đo thời gian có nhiều đơn vị đơn vị đo thì ta cần trừ các từng trường hợp. số đo theo từng loại đơn vị. - HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại + Trong trường hợp số đo theo đơn vị nào đó cho đúng. của số bị trừ bé hơn số đo tương ứng ở số trừ thì ta chuyển đổi một đơn vị hàng lớn hơn liền kề sang đơn vị nhỏ hơn rồi thực hiện phép trừ bình thường. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. -GV mời HS n.xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4: ( Nếu còn thời gian ) - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1HS đọc đề. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - HS cả lớp làm bài vào vở. - HS thực hiện yêu cầu của GV. - GV mời 1 HS đọc bài chữa trước lớp, yêu cầu HS cả lớp theo dõi bài chữa của bạn và đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. C/ Cuûng coá –daën doø: GV yeâu caàu HS neâu caùch thực hiện phép cộng, phép trừ số đo thời gian. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về học bài, c. bị bài “Nhân số đo thời gian”. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ñòa lí ( Tieát 25) : CHAÂU PHI. I. Muïc tieâu: Sau baøi, HS coù theå. -Xác định một số đắc điểm về vị trí địa lí, tự nhiên châu Phi. -Nêu được một số đặc điểm về vị trí địa lí, tự nhiên châu Phi. -Thấy được mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, đ.vật ở châu Phi. II. Đồ dùng: -Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới. -Các hình minh hoạ trong SGK. -Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. TG 5’. 1’. Hoạt động của GV A/ Baøi cuõ: -GV goïi moät soá HS leânB kieåm tra baøi ( Tieát 24). -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. B/ Bài mới : Giới thiệu bài.. Hoạt động của HS -2 HS.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 10’. 10’. 8’. 2’. HĐ1:Vị trí địa lí và giới hạn của châu Phi. -GV treo bản đồ tự nhiên thế giới. -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, xem lược đồ tự nhiên châu Phi và cho biết. H. Châu Phi nằm ở vị trí nào trên Trái đất ? H. Đường xích đạo đi qua phần lãnh thổ nào của chaâu Phi? -GV yêu cầu HS t.bày kết quả làm việc trước lớp. -GV theo doõi, nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS và chỉnh sửa câu trả lời của Hs cho hoàn chỉnh. -GV yêu cầu HS mở SGK trang 103, xem bảng thống kê diện tích và dân số các châu lục để: -Tìm soá ño dieän tích cuûa chaâu phi. -GV goïi HS neâu yù kieán. -GV chốt ý đúng : Châu Phi nằm ở phía nam châu AÂu vaø phía taây nam chaâu AÙ… HÑ2 : Ñòa hình chaâu Phi. -Các em hãy cùng quan sát lược đồ tự nhiên châu Phi và trả lời các câu hỏi. H. Luïc ñiaï chaâu Phi coù chieàu cao nhö theá naøo so với mực nước biển ? H. Keå teân vaø neâu caùc cao nguyeân cuûa chaâu Phi? H. Kể tên các hồ lớn của châu Phi? -GV gọi HS trình bày trước lớp. -GV sửa chữa cho HS để có câu trả lời hoàn chỉnh, sau đó gọi 1 HS dựa vào các câu hỏi trên trình baøy khaùi quaùt veà ñaëc ñieåm ñòa hình vaø soâng ngoøi cuûa chaâu phi. -GV n. xeùt vaø choát yù : Chaâu Phi laø nôi coù ñòa hình tương đối cao, có nhiều bồn địa và cao nguyên. HÑ3: Khí haäu vaø caûnh quan thieân nhieân chaâu Phi. -Gv yêu cầu HS làm việc theo nhóm cùng đọc SGK, thảo luận để hoàn thành phiếu học tập. -GV theo dõi, hướng dẫn HS làm bài. -GV gọi nhóm đã làm bài trên giấy khổ to dán phieáu leân baûng. -GV yêu cầu Hs dựa vào nội dung phiếu học tập để trả lời các câu hỏi. +Vì sao ở hoang mạc Xa-ha-ra thực vật và động vaät laïi raát ngheøo naøn? -GV sửa chữa câu trả lời của HS và KL: phần lớn dieän tích chaâu phi laø hoang maïc vaø caùc xa- van…. -GV tổ chức cho HS những câu chuyện, giới thiệu những bức ảnh. -Nhận xét, khen ngợi các HS sưu tầm được nhiều tranh aûnh, thoâng tin hay. C/ Cuûng coá - daën doø : - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà học thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. -HS mở SGK trang 116, tự xem lược đồ và tìm câu trả lời. - HS thựchiện theo yêu cầu. -1 HS lên bảng vừa chỉ trên bản đồ tự nhiên thế giới vừa nêu vị trí địa lí, giới haïn caùc phía ñoâng, baéc, taây nam cuûa chaâu phi. -HS tiếp tục làm việc cá nhân để thực hieän nhieäm vuï hoïc taäp cuûa mình. -Dieän tích cuûa chaâu Phi laø 30 trieäu km2 -1 Hs neâu yù kieán, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung, cả lớp thống nhất câu trả lời.. -2 HS ngoài caïnh nhau taïo thaønh caëp cùng quan sát lược đồ và tìm câu trả lời đúng. . - HS trình baøy, caùc HS khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán. -1 HS trình bày trước lớp. HS cả lớp theo doõi vaø boå sung yù kieán.. -HS chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm gồm 6 HS, cùng đọc SGK và thảo luận để hoàn thành các bài tập của phiếu. -Caùc nhoùm HS laøm vieäc, neâu caâu hoûi khi có khó khăn cần GV giúp đỡ. -1 nhoùm Hs trình baøy keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> ……………………………………………………………………………………………………………………………… GDTT ( Tuần 25 ). : SINH HOẠT LỚP TUẦN 25. I. Muïc tieâu: - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới. - Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể. - GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. II. Các hoạt động chủ yếu: TG 25’. 10’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Đánh giá các hoạt động trong tuần: * tương tự các tiết trước *Y/c lớp trưởng nhận xét và đánh giá *GV nhận xét và đánh giá chung a) Haïnh kieåm: - Các em có tư tưởng đạo đức tốt. - Ñi hoïc chuyeân caàn, nghæ hoïc coù giaáy pheùp. b) Hoïc taäp: - Các em có ý thức học tập, hoàn thành bài trước khi đến lớp. - Tuyên dương các em có ý thức học tập tốt -Moät soá em coøn aên quaø vaët: Thảo, Diệu -Còn một số em chưa hoàn thành các khoản đóng góp theo quy định của nhà trường 2. Kế hoạch tuần 26: - Duy trì tốt nề nếp quy định của trường, lớp. Tham gia sinh hoạt Đội, Sao. - T.hiện tốt “Đôi bạn học tập”để g.đỡ nhau cùng tiến bộ. - Thi đua học tốt chào mừng ngày 8 – 3 và ngày 26 – 3 - Duy trì sĩ số. Ôn luyện kiến thức ch. bị thi giữa kì II. -Thực hiện các phong trào của trường lớp. -Tham gia đóng góp các khoản qui định. -Tuyệt đối không ăn quà trước cổng trường, trong giờ đi học -Thực hiện tốt an toàn giao thông. *********************************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>