ke hoach KTNB 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PGD&ĐT QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG TH QUẢNG THẠCH. Số. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. / KHKT. Quảng Thạch, ngày. tháng 8 năm 2014. KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC Năm học: 2014 - 2015. I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:. 1/ Thuận lợi: - Công tác kiểm tra nội bộ trường học được CB, GV, NV của trường nhận thức đúng vị trí, tầm quan trọng của nó và coi đây là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu của công tác quản lý giáo dục. - Trong những năm học vừa qua, hoạt động kiểm tra nội bộ của trường đã triển khai có nề nếp, có chiều sâu về quy trình thực hiện cũng như chất lượng, kịp thời, đúng tiến độ, đạt hiệu quả theo kế hoạch đề ra. - Lực lượng được bố trí tham gia: Tổ kiểm tra là CBQL, Tổ trưởng, Tổ phó chuyên môn, Ban thanh tra nhân dân và những giáo viên nồng cốt có đủ phẩm chất, tư cách, đạo đức tác phong tốt, nhiệt tình, hăng say với công việc, đủ về số lượng, có năng lực về chuyên môn nghiệp vụ, có năng lực quản lý chỉ đạo các hoạt động giáo dục toàn diện của nhà trường, đồng thời nắm chắc các văn bản về nghiệp vụ TT và hướng dẫn chuyên môn, đặc biệt là TT đổi mới nội dung chương trình giáo dục phổ thông, đổi mới PPDH. - Việc thanh tra, kiểm tra thực hiện cuộc vận động “Hai không” và cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; các phong trào đã được tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường nhận thức đúng đắn và bước đầu thực hiện có kết quả, tạo được chuyển biến toàn diện trong nhà trường. 2. Khó khăn: - Nghiệp vụ làm công tác thanh tra, kiểm tra ở một số ít đồng chí được bố trí vào tổ kiểm tra vẫn còn có những hạn chế nhất định, đảm nhận nhiệm vụ được giao hiệu quả còn thấp. Những nhận xét, đánh giá tiết dạy mức độ chuẩn xác chưa cao, còn nương nhẹ, nhẹ nhàng, thậm chí có đồng chí vẫn chưa nắm chắc yêu cầu và quy trình của công tác kiểm tra theo thông tư số 43, do đó trong khi thực hiện nhiệm vụ hiệu quả không cao. - Nhiệp vụ của thanh tra viên còn non. II. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC 2014-2015:. Căn cứ Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006 của Bộ GD-ĐT hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Căn cứ công văn số 1418/SGDĐT- TTr ngày 06/9/2010 của Sở GD-ĐT Quảng Bình về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ thanh tra năm học 2010-2011; Căn cứ yêu cầu năm học : “ Năm học tiế tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất luợng giáo dục” và thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; không vi phạm đạo đức nhà giáo; không để học sinh ngồi sai lớp”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học, tự sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và giáo dục kỷ năng sống cho HS , đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và dạy học. Căn cứ Công văn số 76/GD-TTr về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ Thanh tra ngày 15/9/2011 của Phòng GD-ĐT; Trường xây dựng kế hoạch thực hiện công tác kiểm tra nội bộ đơn vị như sau: III. NHIỆM VỤ CHUNG: - Tiếp tục kiện toàn, lựa chọn những cán bộ, giáo viên có đủ phẩm chất và năng lực tham gia lực lượng tổ kiểm tra để thực hiện tốt các hoạt động thanh tra, kiểm tra nội bộ nhà trường năm học 2014-2015. - Tập trung đổi mới phương thức hoạt động để thực hiện tốt công tác kiểm tra chuyên môn, kiểm tra toàn diện hoạt động sư phạm của giáo viên, công tác bồi dưỡng, nâng cao trình độ chính trị chuyên môn nghiệp vụ cho lực lượng làm công tác kiểm tra: Kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; không vi phạm đạo đức nhà giáo; không để học sinh ngồi nhầm lớp”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học, tự sáng tạo”; kiểm tra việc ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; kiểm tra đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới công tác quản lý. Tiếp tục chấn chỉnh, ổn định nề nếp kỷ cương trong dạy- học, ngăn chặn hiện tượng gian lận trong kiểm tra, thi cử và quản lý tài chính, tài sản trong các nhà trường. - Thực hiện tốt việc thanh tra, kiểm tra thực hiện chương trình hành động về luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí và luật phòng, chống tham nhũng theo các quyết định số: 1002/QĐ- GD- ĐT ngày 01/9/2006, số 23/ QĐ- GD- ĐT ngày 31/1/2007 của Giám đốc Sở GD- ĐT Quảng Bình. - Xác định rõ vai trò, vị trí của công tác kiểm tra nội bộ từ cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên môn đến tận giáo viên, nhân viên, cải tiến một bước lề lối làm việc, nâng cao chất lượng, hiệu quả trong các hoạt động thanh tra, kiểm tra, lấy công tác kiểm tra chuyên môn làm trọng tâm, góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ, chỉ tiêu, kế hoạch năm học 2014-2015. IV. NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1. Kiểm tra việc chuẩn cho năm học mới. 2.Về kiểm tra chuyên môn: Tập trung chủ yếu vào các vấn đề sau đây: - Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch năm học, triển khai thực hiện kế hoạch nhiệm vụ,chỉ tiêu giao của từng phần hành (tuần, tháng, kỳ)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn: + Thực hiện chương trình giảng dạy theo TKB và chương trình của BGD-ĐT. + Kiểm tra, ghi điểm, cộng điểm, đánh giá, xếp loại học sinh hai mặt giáo dục, lập sổ điểm, lập học bạ. + Hiệu quả thực hiện của các nhiệm vụ, chỉ tiêu giao: Bồi dưỡng học sinh giỏi , giúp đỡ học sinh diện yếu kém (Theo thời khóa biểu, chương trình, giáo án bồi dưỡng, phụ đạo). + Mượn và sử dụng đồ dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. + Kết quả giảng dạy, giáo dục. + Ý thức chấp hành và hiệu quả thực hiện các cuộc vận động. - Hiệu quả tham gia các mặt hoạt động khác như: Việc thực hiện giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, hoạt động ngoài giờ, giáo dục bảo vệ môi trường, trật tự, an toàn giao thông. - Nề nếp, hiệu quả hoạt động của các phòng chức năng, phòng thư viện. - Nề nếp, hiệu quả hoạt động của Đoàn- Đội. - Chức năng, hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn trong quá trình bồi dưỡng đội ngũ, chỉ đạo thực hiện nội dung chương trình SGK, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong đội ngũ giáo viên của tổ. - Việc triển khai thực hiện chủ đề năm học “ Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học”. b- Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên: - Về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống; chấp hành chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; chấp hành quy chế của ngành, nội quy của cơ quan, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, của học sinh, của nhân dân; ý thức nghề nghiệp, tinh thần đoàn kết, trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ, trách nhiệm phục vụ nhân dân và học sinh; không bạo hành và không xâm phạm nhân phẩm học sinh, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học, tự sáng tạo”. - Kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao: + Thực hiện quy chế chuyên môn: Hồ sơ giảng dạy, hồ sơ chủ nhiệm lớp, hồ sơ bồi dưỡng, hồ sơ chấm chữa, hồ sơ phần hành, giáo án, hồ sơ ghi chép cá nhân; việc thực hiện các quy định về kiểm tra, thi cử, các quy định về đánh giá xếp loại và chăm sóc giáo dục học sinh, đặc biệt chú trọng quá trình đánh giá đối với học sinh các lớp cuối cấp. + Kiểm tra giờ dạy trên lớp: dự giờ tối đa 3 tiết dạy; kiểm tra, đánh giá nhận xét tiết dạy thể hiện qua quá trình lên lớp của giáo viên (tổ chức hoạt động của thầy và trò), nội dung kiến thức bài dạy; hiệu quả học tập của học sinh, hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học trong tiết dạy của giáo viên, sử dụng phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học, kết quả thực hiện các cuộc vận động do ngành phát động trong năm học. + Khảo sát, nhận xét, đánh giá chất lượng học sinh ( thực chất). + Kiểm tra việc thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm, về các nhiệm vụ phần hành khác được giao..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Ưu tiên quan tâm giúp đỡ nhân viên mới vào nghề và giáo viên có năng lực chuyên môn còn non. V. CHỈ TIÊU KIỂM TRA: 1/ Kiểm tra toàn diện giáo viên, nhân viên: 100%. ( Nếu CBGV nào mà qua kiểm tra đạt tốt thì được miểm kiểm tra toàn diện 1 năm ) 2/ Kiểm tra chuyên đề từng mặt công tác: 100% GV, NV (ít nhất từ 1-2 lần trong năm). 3/ Tập trung cải tiến và nâng cao chất lượng, hiệu quả của việc kiểm tra đáng giá, phân loại giáo viên, bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn và thúc đẩy mạnh mẽ quá trình phát triển của GV, NV sau kiểm tra. 4/ Thực hiện nghiêm túc và triễn khai có hiệu quả nội dung công văn số 76/GD- TTr ngày 15/9/2010 của Phòng GD- ĐT hướng dẫn về công tác kiểm tra nội bộ trường học và kế hoạch thanh tra năm học 2014-2015. 5/ Đối với nhân viên làm công tác kế toán - văn phòng: Kiểm tra việc thực hiện công tác cập nhật, lưu trữ hồ sơ học chính, hồ sơ văn phòng, hồ sơ công chức và các loại hồ sơ khác. Tập trung kiểm tra cập nhật số liệu PCGD ở sổ đăng bộ; việc cập nhật chứng từ thu- chi của từng loại quỹ, theo dõi tăng- giảm tài sản theo quy định về quản lý, sử dụng tài chính, tài sản. 7/ Đối với nhân viên thư viện và thiết bị . Nội dung kiểm tra: - Nhà cửa, phòng làm việc, lớp học: Chất lượng, hiệu quả sử dụng, tính an toàn, công tác bảo quản, vệ sinh môi trường. - Bàn ghế, giá sách, giá thiết bị. - Thiết bị, đồ dùng dạy- học, SGK, tài liệu. - Nề nếp, hiệu quả hoạt động của phòng chức năng này. VI. Kiểm tra thực hiện cuộc vận động “ Hai không”; cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; thực hiện sử dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy- học của giáo viên; đạo đức nhà giáo quy định tại quyết định số 16/2008/ QĐ- BDG- ĐT ngày 16/4/2008 của Bộ GD- ĐT. Tập trung kiểm tra các nội dung: Thực hiện chương trình giảng dạy, tổ chức các tiết kiểm tra tại lớp, công tác chấm chữa, đánh giá kết quả học tập của học sinh, cho điểm, cộng điểm, xếp loại học sinh, vào điểm sổ điểm lớp, vào học bạ. Quá trình thực hiện nội dung các cuộc vận động của giáo viên, học sinh. VII. LỊCH THANH ,KIỂM TRA CỤ THỂ NĂM HỌC:. Thời gian Tháng 8. Nhiệm vụ trọng tâm - Kiểm tra việc tra phép hè. Công tác lao động VS - Kiểm tra CSVC chuẩn bị cho năm học mới. - Kiểm tra sách vở , đồ dùng HS . - Kiểm tra công tác tổ chức, biên chế lớp. Phối hợp thực hiện Ban giám hiệu Lãnh đạo tổ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Kiểm tra việc chuẩn bị cho KG - Kiểm tra toàn diện: 2 GV. ( Thọ, Hiếu ) - Kiểm tra chuyên để: 5 CĐ bao gồm: Tháng 9 + Kiểm tra Hồ sơ 22 CBGV Vận dụng PP dạy học VNEN để dạy học. - Kiểm tra toàn diện 3 GV.( Hồng, Nguyệt, Thủy ) - Kiểm tra chuyên đề : 5 CĐ bao gồm: + Hoạt động ngoài giờ lên lớp. Vận dụng PP dạy học VNEN để dạy học. + Kiểm tra việc lên, thực hiên chương trình cấp tổ. Tháng 10 + Kiểm tra việc triển khai phong trào Thân Thiện. - Kiểm tra toàn diện 3 GV.(Phương, Cúc, Dung ) - Kiểm tra chuyên đề : 85CĐ bao gồm: + Công tác thư viện-TB. Vận dụng PP dạy học VNEN để dạy học. Tháng 11 + Bồi dưỡng HSG, HSNK. Khối 3,4,5. + Hồ các phần hành( Đội, Tổ CM, Y tế, TV-TB). -Kiểm tra TD 3 GV. (Nga , Lương, Trang ) -Kiểm tra chuyên đề: 5 CĐ bao gồm: + Đánh giá VSCĐ. Vận dụng PP dạy học VNEN để dạy học. Tháng 12 Tháng 1. Tháng 2. Tháng 3. Tháng 4. - Kiểm tra TD 2 GV.( Thành , Sâm) - Kiểm tra chuyên đề: 4 CĐ bao gồm: + Đánh giá xếp loại HS cuối kỳ 1. + Kiểm tra việc thực hiện công tác phần hành + Phong trào HS thân thiện. + Phong trào thi đua kỳ 1. -Kiểm tra TD 3 GV.( Đại, Ba ) -Kiểm tra chuyên đề : 5 CĐ bao gồm: + Việc đồ dùng trên lớp. + Dạy bồi dưỡng HSG, HSNK 3,4,5. Vận dụng PP dạy học VNEN để dạy học. + Dạy GĐHSY. -Kiểm tra TD nếu GV chưa đạt - Kiểm tra chuyên đề: 8 bao gồm: Vận dụng PP dạy học VNEN để dạy học. + Dạy bồi dưỡng HSG, HSNK 3,4,5 -Kiểm tra TD nếu GV chưa đạt. - Kiểm tra chuyên đề: 6 CĐ. + Kiểm tra công tác Đội . - Kiểm tra TV. + Thực hiện phong trào HSTT. + Dạy bồi dưỡng HSG, HSNK 3,4,5.. Ban giám hiệu Lãnh đạo tổ. LĐ tổ Tổng phụ trách Ban giám hiệu. LĐ tổ Ban giám hiệu BP Thư viện. LĐtổ Các GV phối hợp Ban giám hiệu LĐtổ Ban giám hiệu. LĐ tổ BGH Bộ phận TV. Tổ KT BGH BGH.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Công tác phần hành( HĐNG lên lớp, TV-TB, Y tế trường học. tổ CM.. Tháng 5. Tháng 6+7. - Kiểm tra chuyên đề: 7 CĐ bao gồm: + Dạy ôn tập các môn Toán, TV, Khoa, Sử địa, TNXH, .... + Việc tổ chức KT cuối năm, đánh giá, XL, xét lên lớp, ở lại, HTCTTH. + Đánh giá VSCĐ cuối năm. + Sổ điểm, Học bạ. + Kiểm tra tài chính, TV, T sản. + Hồ sơ học chính cuối năm học + Báo cáo cuối năm. - Kiểm tra việc trực hè , học tập bồi dưỡng. - Xây dựng CSVC cho năm học nới. - Kiểm tra việc tuyển sinh. - Xây dựng kế hoạch năm học 2015-2016.. Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT Q.Trạch; - Ban giám hiệu; - Tổ trưởng chuyên môn; - Trưởng ban thanh tra.. Tổ KT Bộ phận KT BGH. BGH. HIỆU TRƯỞNG. Trân Ngọc Thuyết.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>