Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (96.77 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH. KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2012 - 2013. ------*-------. ---------------------------------------. ĐỀ THI CHÍNH THỨC. MÔN SINH HỌC (BẢNG B) Ngày thi: 20/3/2013 Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) (Đề thi này có 02 trang). Họ và tên, chữ ký của giám thị 1 ............................ ………………… …... Câu 1.(3 điểm) a. Trình bày cơ chế đông máu? Tại sao người sống ở vùng núi cao lượng hồng cầu nhiều hơn người sống ở vùng đồng bằng? b. Nêu các con đường hấp thụ các chất dinh dưỡng tại ruột non ? c. Em hãy trình bày điều kiện để thành lập phản xạ có điều kiện? Câu 2. (2.5 điểm) a. Phân biệt quy luật phân li và quy luật phân li độc lập? b. Ưu thế lai là gì? Nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai? Câu 3. (2.5 điểm) Giải thích các yếu tố ảnh hưởng tới sự phân hóa giới tính và nêu ứng dụng kiến thức về di truyền giới tính trong sản xuất ? Câu 4. (3 điểm) a. Em hãy trình bày chức năng của protêin? b. Trong chăn nuôi người ta thấy 2 hiện tượng sau: Hiện tượng 1: Cùng cho ăn uống đầy đủ như nhau nhưng lợn Ỉ chỉ đạt khối lượng 50 kg/năm, còn lợn Bơcsai lại đạt tới 185kg/năm. Hiện tượng 2: Cũng giống lợn Bơcsai đó nhưng cho ăn và chăm sóc kém thì khối lượng chỉ đạt 60-70 kg/năm. Em hãy giải thích hai hiện tượng nêu trên? Ứng dụng của hiện tượng đó trong chăn nuôi, trồng trọt? Câu 5.(3 điểm) a. Quần thể sinh vật là gì? Trong các ví dụ sau ví dụ nào được gọi là quần thể sinh vật: 1.Tập hợp các cá thể rắn hổ mang, cú mèo, lợn rừng sống trong một rừng mưa nhiệt đới. 2.Tập hợp các cá thể rắn hổ mang sống ở ba hòn đảo cách xa nhau. 3. Rừng cây thông nhựa phân bố tại vùng núi đông bắc Việt Nam. 1.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> b. Việc nghiên cứu tháp tuổi ở quần thể người có ý nghĩa gì? c. Hãy sắp xếp các hiện tượng sau vào các mối quan hệ sinh thái cho phù hợp? 1. Địa y sống trên thân cây. 4.Vi khuẩn sống trong ruột mối. 2. Nhạn biển và cò làm tổ cùng nhau. 5. Dây tơ hồng bám trên bụi cây. 3. Tảo giáp sống trong ao cá. 6. Cáo và thỏ. Câu 6. (3 điểm). Ở một loài sinh vật có bộ NST 2n bằng 14. Hiệu suất thụ tinh của giao tử đực là 0,1%. Hiệu suất thụ tinh của giao tử cái(trứng) là 100%. Trong một đợt thụ tinh có 10000 giao tử đực tham gia thụ tinh để tạo thành hợp tử. a. Xác định số hợp tử được tạo thành. b. Một hợp tử của nhóm trên khi nguyên phân liên tiếp 4 đợt đã tạo ra ở thế hệ tế bào cuối cùng có 208 nhiễm sắc thể ở trạng thái chưa nhân đôi. Xác định số lượng nhiễm sắc thể của hợp tử và cơ chế tạo thành nó. Biết rằng không có hiện tượng đột biến trong quá trình nguyên phân của hợp tử. c. Một hợp tử khác của nhóm trên nguyên phân liên tiếp 4 đợt đã tạo thế hệ tế bào cuối cùng có 336 nhiễm sắc thể ở trạng thái chưa nhân đôi. Xác định số lượng nhiễm sắc thể của hợp tử và cơ chế tạo thành nó. Biết rằng các trường hợp trên có sự thay đổi của vật chất di truyền trong quá trình phát sinh giao tử cái. Câu 7. (3 điểm) Cho lai 2 cây Đậu Hà Lan thuần chủng cây cao, hạt nhăn với cây thấp, hạt trơn thu được ở thế hệ lai thứ nhất đồng loạt xuất hiện kiểu hình cây cao, hạt trơn. Cho F1. tự thụ phấn ở F2 xuất hiện 6,25% cây thấp, hạt nhăn. a. Biện luận và lập sơ đồ lai từ P đến F2 b. Chọn 2 cây ở F2 có kiểu gen và kiểu hình như thế nào để thế hệ sau có tỉ lệ phân li kiểu hình 1:1:1:1? ----------------------------- Hết ----------------------------. Họ và tên thí sinh: .......................................................... Số báo danh: ...................... 2.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>