bang mo ta de KT
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (53.41 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>SẢN PHẨM NHÓM……….. I. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH THEO CHỦ ĐỀ CTGDPT CHỦ ĐỀ: Lớp: 1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng hiện hành: … 2. Bảng mô tả: Nhận biết Nội Thông hiểu (Mô tả mức độ dung (Mô tả mức độ cần đạt) cần đạt) (Thời lượng). Định hướng năng lực được hình thành - Năng lực chung: - Năng lực chuyên biệt:. Vận dụng thấp (Mô tả mức độ cần đạt). Vận dụng Cao (Mô tả mức độ cần đạt).
<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 1. Câu hỏi nhận biết a. Trắc nghiệm b. Tự luận 2. Câu hỏi thông hiểu a. Trắc nghiệm b. Tự luận 3. Câu hỏi vận dụng thấp 4. Câu hỏi vận dụng cao III. ĐÁP ÁN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 1. Câu hỏi nhận biết. 2. Câu hỏi thông hiểu 3. Câu hỏi vận dụng thấp 4. Câu hỏi vận dụng cao IV. GỢI Ý TỔ CHỨC DẠY HỌC Mức độ nhận thức Nhận biết. Kiến thức, kĩ năng. PP/KT dạy học. Hình thức dạy học.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mức độ nhận thức. Thông hiểu. Vận dụng thấp. Vận dụng cao. Kiến thức, kĩ năng. PP/KT dạy học. Hình thức dạy học.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
