Giao an chieu lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013 Tiết 2: Tiết thứ :. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 1 : KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ ( Tiết 1). I. MỤC TIÊU: - Thông qua bài học giúp HS biết tự lập trong sinh hoạt hằng ngày của bản thân sẽ giúp các em thích nghi trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Xử lí tình huống-Thảo luận nhóm( 15-17’) * Bài tập 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - Học sinh thảo luận theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - HS giải thích lí do chọn - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. =>Kết luận: Trong sinh hoạt hằng ngày mỗi HS chúng ta phải biết giữ gìn đồ dùng của mình cẩn thận và ngăn nắp, phải tự làm lấy những việc phù hợp với bản thân để tự phục vụ mình để bố mẹ đỡ vất vả. 3. Hoạt động 3 : Giải quyết tình huống- Làm việc cá nhân: ( 12-13’) * Bài tập 2: - GV gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - HS làm việc cá nhân - HS trình bày miệng ( Giải thích lí do vì sao em chọn hành động đó) - HS nhận xét => GV nhận xét, chốt: Đối với mỗi HS thì việc học tập là quan trọng hơn cả. Các em cần thu xếp công việc của cá nhân sao cho phù hợp để không ảnh hưởng đến việc học tập của mình. 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Qua bài học hôm nay, các em được học những kĩ năng gì ? - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 3: Tiết thứ 1:. Hoạt động tập thể HỌC NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG. I. MỤC TIÊU: - Thông qua hoạt động giúp HS biết và thuộc 10 nội quy trong bảng nội quy của nhà trường dành cho HS - Giáo dục HS có ý thức thực hiện đúng các nội quy, quy định của nhà trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ghi 10 nội quy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. HĐ1: Học 10 nội quy trong bảng nội quy của nhà trường dành cho HS ( 15-17’ ) - GV treo bảng nội quy đã được ghi sẵn bảng nội quy của nhà trường dành cho HS . - GV đọc to từng nội quy HS nhẩm thầm theo - Lần lượt từng HS nối tiếp nhau đọc các nội quy - Thi học thuộc lòng các nội quy + Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy + Đi học đúng giờ + Giờ giải lao HS vui chơi trong trường + Đi học có đầy đủ đồ dùng, sgk, … + Trong lớp HS trật tự nghe giảng bài + Mỗi HS có một túi đựng bài kiểm tra + Vâng lời thầy cô giáo, …. + Chấp hành ý thức một cách tự giác … + Có thói quen lễ phép chào hỏi thầy cô giáo … + Ăn mặc sạch sẽ, khăn quàng đầy đủ …. 3.HĐ2:Thảo luận (10- 12’) - HS thảo luận nhóm đôi : + Tại sao cần thực hiện tốt nội quy nhà trường? + Em cần làm gì để thực hiện tốt nội quy nhà trường? - Đại diện các nhóm trả lời GV nhận xét và chốt. =>Kết luận: Việc thực hiện tốt các nội quy nhà trường sẽ giúp em trở thành con ngoan, trò giỏi. 4. Củng cố, dặn dò: ( 3-5’ ) - Nhận xét tiết học - HS thực hiện đúng các nội quy đã học.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 2 Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2013 Tiết 2: Tiết thứ 2:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 1 : KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ ( Tiết 2). I. MỤC TIÊU: - Qua bài học giúp HS biết cùng các bạn trong nhóm tự lập kế hoạch chuẩn bị bữa ăn trưa cho cả lớp trong một chuyến tham quan xa nhà. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm( 28-30’) * Bài tập 3: - GV chia lớp làm 5 nhóm - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV lưu ý HS: Em hãy tưởng tượng nhóm em được phân công nhiệm vụ đi chợ chuẩn bị đồ ăn trưa cho cả lớp. Với số tiền là 1 000 000 đồng em cùng các bạn hãy suy nghĩ và liệt kê những món đồ cần mua để phù hợp với chuyến di tham quan. - Học sinh thảo luận theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung, tranh luận về cách mua sắm, chuẩn bị các món đồ của các nhóm. => GV nhận xét, tuyên dương nhóm đã lên được kế hoạch chi tiết, cụ thể và thiết thực với chuyến di tham quan của cả lớp. - GV chốt cho HS các bước cần thực hiện : + Lên danh sách những món đồ cần mua + Xác định số lượng cần mua phù hợp với số lượng người + Cân đối số tiền để điều chỉnh số lượng mua cho phù hợp. 3. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Chúng ta vừa học kĩ năng gì ? - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 3: Tiết thứ 2:. Hoạt động tập thể TÌM HIỂU 5 NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI HỌC SINH. I. MỤC TIÊU: - Thông qua hoạt động giúp HS nắm được nội dung 5 nhiệm vụ của người học sinh. - HS hiểu được từng nhiệm vụ và những việc cần làm để thực hiện 5 nhiệm vụ đó. II. CHUẨN BỊ: - Bảng ghi 5 nhiệm vụ của học sinh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: ( 2-3’) - HS hát bài: Lớp chúng ta kết đoàn 2. Dạy bài mới: a.HĐ1: Giới thiệu bài( 1-2’) b.HĐ2: Tìm hiểu 5 nhiệm vụ của học sinh ( 15-17’) - GV ghi bảng 5 nhiệm vụ của người học sinh. - HS đọc 5 nhiệm vụ của người học sinh. - 5 nhiệm vụ của người học sinh, yêu cầu các em phải thực hiện những gì? - Thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung từng nhiệm vụ - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung => GV giúp HS rút ta kết luận: Là người học sinh các em cần thực hiện tốt 5 nhiệm vụ của người học sinh c. HĐ3: Liên hệ.( 8-10’) - Em và các bạn đã làm gì để thực hiện tốt 5 nhiệm vụ của người học sinh? - Trong năm học này, em cần làm những việc gì để thực hiện tốt 5 nhiệm vụ của người học sinh ? => GV chốt: Để xứng đáng là người học sinh ngoan em cần chăm chỉ học hành, tu dưỡng đạo đức, siêng năng học tập. 3. Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Đọc lại 5 nhiệm vụ của người học sinh. - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 3 Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2013 Tiết 2: Tiết thứ 3:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 1 : KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ ( Tiết 3). I. MỤC TIÊU: - Thông qua bài học giúp HS biết một số kĩ năng cần thiết khi giao tiếp, khi mua sắm từ đó sẽ giúp các em thích nghi trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Xử lí tình huống-Làm việc cá nhân: ( 15-17’) * Bài tập 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - Học sinh làm việc cá nhân. - Học sinh trình bày kết quả. - HS giải thích lí do chọn - Các bạn khác nhận xét và bổ sung. => Kết luận: Chúng ta nên hỏi tại sao người đó cần thông tin và nói sẽ cung cấp sau khi bố mẹ đồng ý. ( Có thể tránh tiếp xúc để đề phòng kẻ xấu) 3. Hoạt động 3 : Đi chợ - Thảo luận nhóm( 12-13’) * Bài tập 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - HS làm việc theo nhóm - Từng nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - HS nhận xét => GV nhận xét, chốt thứ tự đúng: Gửi đồ -> Giữ chìa khoá tủ gửi đồ -> Lấy xe đẩy -> Chọn đồ -> Xem bảng giá -> Xếp hàng đợi thanh toán -> Nhận hoá đơn -> Trả tiền -> Nhận lại đồ cá nhân. 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Hôm nay các em được học kĩ năng gì ? - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 3: Hoạt động tập thể Tiết thứ 3: CA HÁT MỪNG NĂM HỌC MỚI, MỪNG THẦY CÔ VÀ BẠN BÈ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - HS tích cực trong hoạt đông văn nghệ ca hát về chủ đề mừng năm học mới, mừng thầy cô và bạn bè. - Giáo dục cho HS lòng mến yêu trường lớp, ý thức chăm chỉ học tập. II. CHUẨN BỊ Một số tiết mục văn nghệ Trò chơi hái hoa dân chủ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Giới thiệu bài ( 2-3’) 2. Hoạt động 1: Múa hát tập thể ( 8-10’) - Lớp phó văn nghệ bắt nhịp cả lớp hát và múa tập thể 2 bài hát : Em yêu trường em Lớp chúng ta đoàn kết 3. Hoạt động 2: Hát hoặc đọc thơ về trường lớp( 12-13’) - GV chia lớp làm 4 nhóm ,yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ về chủ đề bài học ( hát, đọc thơ...) + Các nhóm phân công chuẩn bị biểu diễn - Thi biểu diễn văn nghệ + Mỗi tổ cử một bạn làm ban giám khảo. + Các nhóm lên biểu diễn trước lớp + BGK chấm, lựa chọn các tiết mục hay, đúng chủ đề. + GV tuyên dương nhóm có tiết mục hay 4. Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ (7- 8’) - HS lên bắt thăm và trả lời câu hỏi: + Nêu tên ngôi trường em đang học? + Ban giám hiệu nhà trường gồm những thầy cô nào? + Trường có bao nhiêu lớp học và có tất cả bao nhiêu bạn học sinh? + Lớp em có bao nhiêu bạn? Hãy kể với các bạn về lớp của mình? + Đến trường em thường được tham gia những hoạt động nào? ..... 5. Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 4 Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2013 Tiết 2: Tiết thứ 4:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 2 : KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI ( Tiết 1). I. MỤC TIÊU: - Thông qua bài học giúp HS biết một số kĩ năng cần thiết khi giao tiếp đó là: Biết lắng nghe người khác nói và khi nghe các thông tin phải nghe chính xác. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Xử lí tình huống-Hoạt động nhóm: ( 15-17’) * Bài tập 1: - GV gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - Cho học sinh làm việc theo nhóm, thử đóng vai ba bạn để cùng nói một lúc xem kết quả cuộc nói chuyện ra sao. - Một số nhóm lên biểu diễn tình huống trước lớp - Các em có nghe bạn nói được về kì nghỉ hè của mình không? Vì sao? - HS trả lời và giải thích - Các bạn khác nhận xét và bổ sung. => Giáo viên chốt kiến thức: Trong khi giao tiếp thì có người nói trước, người nói sau, như vậy mới nghe được rõ, chính xác và hiểu được các thông tin đó. 3. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi : Truyền tin bí mật( 12-13’) * Bài tập 2a: - GV phổ biến cách chơi. - Học sinh lập theo nhóm.( 9 HS) - Các nhóm chú ý phải đứng thẳng hàng - GV tổ chức cho HS chơi. * Bài tập 2b: Làm việc cá nhân - Học sinh làm việc cá nhân. - Đại diện một số em trình bày kết quả. - Các HS khác nhận xét và bổ sung. =>Giáo viên chốt kiến thức:Người truyền tin phải nói thông tin chính xác, người nhận tin phải tích cực lắng nghe để nắm bắt đầy đủ các thông tin. 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chúng ta vừa học kĩ năng gì ? - Nhận xét tiết học Tiết 3: Tiết thứ 4:. Hoạt động tập thể TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Thông qua hoạt động giúp HS biết được truyền thống tốt đẹp của ngôi trường mình đang học. - Giáo dục cho HS biết tự hào, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường. II. CHUẨN BỊ Trò chơi hái hoa dân chủ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Giới thiệu bài ( 2-3’) 2. Hoạt động 1: Trò chơi hái hoa dân chủ ( 17-18’) - GV tổ chức cho HS lên bắt thăm và thi trả lời câu hỏi đúng và nhanh: + Ngôi trường em đang học được thành lập vào ngày tháng năm nào? + Ai là hiệu trưởng đầu tiên của trường ? + Thành tích cao nhất mà nhà trường đã đạt trong những năm qua là gì? + Kể tên một số tấm gương tiêu biểu trong học tập trong những năm qua? ( Kể ít nhất được 2 người) + Hãy nêu số HSG cấp huyện trong năm học 2012-2013? + Hãy nêu số HSG cấp thành phố trong năm học 2012-2013? + Hãy nêu một số hoạt động nổi bật của trường trong năm học qua? + Hãy nêu một số thành tích nổi bật của trường trong năm học qua? + Trong năm qua Đội TNTP HCM của trường ta có những thành tích nổi bật nào? 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm( 12-13’) - GV chia lớp làm các nhóm đôi,yêu cầu mỗi nhóm thảo luận câu hỏi sau: Là HS của trường TH Ngũ Phúc em cần phải làm gì trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường ? + Các nhóm thảo luận + Một số nhóm trình bày ý kiến trước lớp + Nhốm khác nhận xét, bổ xung + GV tuyên dương nhóm có ý kiến hay =>Kết luận: Các em cần chăm ngoan, học giỏi, rèn luyện và tu dưỡng đạo đức, lối sống, tích cực tham gia các hoạt động, các phong trào của Đội cũng như của nhà trường, học tập thật tốt… 4. Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 5 Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2013 Tiết 2: Tiết thứ 5:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 2 : KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI ( Tiết 2). I. MỤC TIÊU: - Thông qua bài học giúp HS biết một số kĩ năng cần thiết khi giao tiếp: Biết ứng xử văn minh khi giao tiếp. Biết cảm nhận được tâm trạng của người khác qua ngôn ngữ của cơ thể như: cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt, nét mặt... II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống - Thẻ màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến -Làm việc cá nhân: ( 15-17’) * Bài tập 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - Học sinh làm việc cá nhân - GV nêu nội dung của từng ý trong bài. - HS giơ thẻ màu để bày tỏ sự đồng tình hay không đồng tình và giải thích - Các bạn khác nhận xét và bổ sung. =>GV kết luận: Trong khi giao tiếp, mỗi chúng ta cần phải biết tôn trọng người nói, tập trung chú ý nghe, không cắt ngang lời người nói... có như vậy là thể hiện của một người biết ứng xử, văn minh khi giao tiếp. 3. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về giao tiếp không lời( 12-13’) * Bài tập 4a:Thảo luận nhóm - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - HS làm việc theo nhóm - Từng nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - HS nhận xét, bổ sung =>GV chốt KT:. 1: Tức giận, 2: Buồn, 3:Vui , 4: Đau khổ. * Bài tập 4b: Làm việc cá nhân - Học sinh làm việc cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đại diện một số em trình bày kết quả. - Các HS khác nhận xét và bổ sung. =>Giáo viên chốt kiến thức:Biết cảm nhận được tâm trạng của người khác qua ngôn ngữ của cơ thể như : cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt, nét mặt...là rất quan trọng.Nếu chúng ta không cảm nhận được hoặc là cảm nhận sai tâm trạng của người khác có thể dẫn đến mâu thuẫn trong giao tiếp. 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Hôm nay chung ta được học kĩ năng gì trong giao tiếp? - Nhận xét tiết học. Tiết 3: Tiết thứ 5:. Hoạt động tập thể BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ. I. MỤC TIÊU: - Thông qua hoạt động giúp HS biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm. - Phân biệt biển báo cấm 101, 102, 103. - Có ý thức tuân theo hiệu lệnh của biển báo giao thông khi tham gia giao thông. II. ĐỒ DÙNG: - Biển báo giao thông III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Khởi động ( 2-3’) - Hát bài: Đường và chân 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu biển báo an toàn giao thông đường bộ ( 15-17’) - GV chia lớp thành 4 nhóm - Mỗi nhóm một biển báo cấm ? Nêu đặc điểm ý nghĩa của biển báo cấm ? - Từng nhóm tiến hành thảo luận - Trình bày theo nhóm =>GV chốt KT: Các biển báo cấm: hình tròn, màu đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen Biển 101: cấm người và xe cộ đi lại Biển 112: cấm người đi bộ Biển 103: cấm đi ngược chiều 2. Hoạt động: Trò chơi: Ai nhanh ,ai đúng ( 13 - 15’) - GV nêu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi: GV nêu nội dung biển báo hoặc số của biển báo HS ghi nhanh tên của biển báo đó ra bảng con . GV có thể làm ngược lại. - Cho HS chơi thử - HS chơi chính thức.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV theo dõi giúp đỡ HS chơi 3. Củng cố, dặn dò ( 2-3’) - Nhận xét tiết học TUẦN 6 Thứ tư ngày 2 tháng 10 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 6:. Hoạt động tập thể ĐI XE ĐẠP AN TOÀN. I. MỤC TIÊU: - Thông qua hoạt động giúp HS biết: + Xe đạp là phương tiện giao thông chủ yếu của HS khi đến trườn hiện nay. + Những điều cần chú ý để đảm bảo đi xe đạp an toàn . - Giáo dục cho HS có ý thức thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thông đường bộ. II. ĐỒ DÙNG: - Tranh trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Khởi động ( 2-3’) - HS hát bài: Đường bên phải em đi 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm( 10-12’) - GV chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: - Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông em sẽ đi chiếc xe đạp như thế nào? - Các nhóm tiến hành thảo luận - Trình bày theo nhóm: Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét bổ xung ý kiến cho nhau. => GV chốt KT: Trước khi ra đường em cần lưu ý: + Đi xe dành cho trẻ em + Khi ngồi trên yên xe chân phải chống được xuống đất + Xe chác chắn + Xe có phanh, có đèn... 2. Hoạt động : Thảo luận nhóm( 16 - 18’) - HS quan sát tranh / 12,13,14 tìm hiểu những việc cần thực hiện và những việc không được phép thực hiện khi tham gia giao thông bằng xe đạp . - GV đưa từng tranh - HS phân tích nêu điểm đúng, sai ở các tranh. - GV nêu một số nguy hiểm có thể gặp khi tham gia giao thông bằng xe đạp mà không thực hiện đúng quy định. => Các quy định khi đi ở ngoài đường: + Đi sát lề bên phải + Đi đêm phải có đèn báo hiệu + Muốn rẽ phải chuyển hướng dần và làm báo hiệu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Không đi xe của người lớn, không đi dàn hàng ngang... 3. Củng cố, dặn dò ( 2-3’) - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 4 tháng 10 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 6:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 2 : KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI ( Tiết 3). I. MỤC TIÊU: - Thông qua bài học giúp HS biết một số kĩ năng cần thiết khi giao tiếp: Biết cảm thông chia sẻ với mọi người trong khi giao tiếp. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Bày tỏ nhận xét -Làm việc theo nhóm: ( 15-17’) * Bài tập 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - Học sinh làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS nêu nội dung từng tranh trong bài sau đó nêu nhận xét về việc làm của các bạn trong từng tranh. - Các bạn nhóm khác nhận xét và bổ sung. => GV nhận xét, chốt KT: Trong khi giao tiếp ứng xử văn minh không chỉ thể hiện qua lời nói, ánh mắt mà còn được thể hiện qua những hành động,việc làm , những lời tâm sự thể hiện sự cảm thông chia sẻ với người khác 3. Hoạt động 3 :Liên hệ- Làm việc cá nhân( 12-13’) * Bài tập 6: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - HS làm việc cá nhân. - Đại diện một số em kể trước lớp - HS nhận xét =>Giáo viên chốt kiến thức: Niềm vui sẽ được nhân đôi, nỗi buồn sẽ vơi nửa nếu được cảm thông chia sẻ. 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Trong giao tiếp, kĩ năng giao tiếp được thể hiện như thế nào ? - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 7 Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 7:. Hoạt động tập thể LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN. I. MỤC TIÊU: - Thông qua hoạt động giúp HS biết: + Khi ra đường phải biết lựa chọn con đường đi an toàn. + Nếu phải đi trên con đường chưa an toàn em phải chú ý và đi sát lề đường. - Giáo dục cho HS có ý thức thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thông. II. ĐỒ DÙNG: - Tranh trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Khởi động ( 2-3’) - Hát bài: Đường bên phải em đi 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm( 13-15’) - GV chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu các nhóm quan sát tranh / 15 SGK thảo luận câu hỏi sau: - Con đường đi an toàn phải đảm bảo những điều kiện nào ? - Từng nhóm tiến hành thảo luận - Trình bày theo nhóm: Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét bổ xung ý kiến cho nhau. => GV chốt KT:Con đường đi an toàn : + Đường thẳng và phẳng + Mặt đường có vạch chia làn xe, có biển báo GT, có đèn tín hiệu... 2. Hoạt động : Thảo luận nhóm( 13 - 15’) - HS quan sát tranh / 16,17 tìm hiểu SGK thảo luận câu hỏi sau: - Con đường đi như thế nào là chưa đảm bảo an toàn? - GV đưa từng tranh - HS phân tích nêu điểm đúng, sai ở các tranh. => GV nêu một số nguy hiểm có thể gặp khi tham gia giao thông trên con đường chưa đảm bảo an toàn * Liên hệ: Trên các vùng nông thôn của chúng ta, các con đường chưa đảm bảo an toàn. Vậy khi đi em cần phài lưu ý điều gì? => HS đọc ghi nhớSGK/ 17 3. Củng cố, dặn dò ( 2-3’) - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 7 :. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 2 : KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI ( Tiết 4). I. MỤC TIÊU: HS biết một số kĩ năng cần thiết khi giao tiếp : + Biết cảm thông chia sẻ với mọi người trong khi giao tiếp. + Biết ứng xử lịch sự khi đến nhà người khác. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống - Thẻ màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Xử lí tình huống -Làm việc theo nhóm: ( 15-17’) * Bài tập 7: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV chia nhóm ( 6 HS ) - Giao tình huống cho HS xử lí - Học sinh làm việc theo nhóm ( Tìm cách giải quyết, phân vai diễn) - GV yêu cầu HS lên diễn trước lớp theo tình huống đã nhận. - Các bạn nhóm khác nhận xét , tranh luận về cách xử lí của nhóm bạnvà bổ sung ý kiến. - GV nhận xét: + TH 1: Em nhắc nhở các bạn không được trêu đùa bạn Hà. Hãy làm quen với bạn, giúp bạn cùng hoà vào với bạn bè trong lớp. + TH 2: Em cùng các bạn trong lớp đến động viên,an ủi ,chia sẻ nỗi đau với bạn, giúp đỡ bạn theo kịp chương trình hoc... => GV nhận xét, chốt: Trong khi giao tiếp ứng xử văn minh còn được thể hiện qua những hành động,việc làm , những lời tâm sự thể hiện sự cảm thông chia sẻ với người khác 3. Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến - Làm việc cá nhân( 12-13’) * Bài tập 8: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - HS làm việc cá nhân. - GV nêu nội dung của từng ý trong bài..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS giơ thẻ màu để bày tỏ sự đồng tình hay không đồng tình và giải thích - Các bạn khác nhận xét và bổ sung. =>Giáo viên chốt kiến thức: Ý 2,3,6,7,9 là những việc làm thể hiện sự ứng xử đúng, lịch sự khi đến nhà người khác. 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Chúng ta vừa học kĩ năng giao tiếp được thể hiện như thế nào ? - Nhận xét tiết học. TUẦN 8 Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 8:. Hoạt động tập thể PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA TUẦN HỌC TỐT, NGÀY HỌC TỐT CHÀO MỪNG NGÀY 20/10. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết được ý nghĩa của ngày 20/10 - Giáo dục cho HS có ý thức thi đua học tập tốt chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG: Một số tiết mục văn nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Khởi động ( 2-3’) - Hát tập thể bài: Mẹ và cô 1. Hoạt động 1: Phát động phong trào thi đua ( 3-5’) - GV nêu mục đích ý nghĩa của phong trào thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20/10. ( Ngày 20/10 : Ngày Phụ nữ Việt Nam. Để chúc mừng các chị, các mẹ, các bà, các cô giáo các em hãy thi đua học tập tốt giành nhiều điểm tốt để chúc mừng mẹ, bà, cô giáo.) 2. Hoạt động : Thảo luận nhóm( 13 - 15’) - Lớp trưởng trình bày chương trình, kế hoạch hoạt động của lớp trong tuần. - Tổ trưởng điều hành tổ thảo luận các biện pháp thực hiện - Đại diện nhóm trình bày. => GV chốt các chỉ tiêu để cả lớp thực hiện: + Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. + Hăng hái phát biểu xây dựng bài. + Đi học đúng giờ + Thi đua nói lời hay, làm việc tốt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Mỗi bạn giành 2-3 điểm tốt.( Không có điểm yếu và trung bình) 3. Hoạt động : Sinh hoạt văn nghệ ( 13 - 15’) - Các tổ lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề Mẹ và Cô 4. Củng cố, dặn dò ( 2-3’) - Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 8:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 2 : KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI ( Tiết 5). I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết một số kĩ năng cần thiết khi giao tiếp: + Biết cách xử lí một số tình huống cụ thể khi đến nhà bạn chơi. + Biết những việc nên làm và những việc không nên làm khi nhà có khách. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Đóng vai -Làm việc theo nhóm: ( 15-17’) * Bài tập 9: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV chia nhóm ( 4 HS ) - Giao tình huống cho HS xử lí - Học sinh làm việc theo nhóm ( Tìm cách giải quyết, phân vai diễn) - GV yêu cầu HS lên diễn trước lớp theo tình huống đã nhận. - Các bạn nhóm khác nhận xét , tranh luận về cách xử lí của nhóm bạn và bổ sung ý kiến. => GV nhận xét, chốt: + Tình huống 1: Em hỏi mượn bạn để chơi hoặc xin bạn được chơi chung. + Tình huống 2: Em có thể đến hỏi thăm bà rồi xin phép ra về để cho bà nghỉ. +Tình huống 3: Em có thể đến chào bố mẹ bạn và khách sau đó xin phép ra về và hẹn bạn hôm khác tới chơi. + Tình huống 4: Em xin phép ra về và hẹn bạn hôm khác tới chơi. 3. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm( 13-15’).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Bài tập 10: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - Học sinh làm việc theo nhóm ( Thảo luận và ghi nhanh các việc ra phiếu) - Các nhóm lên dán phiếu trên bảng lớp. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Các bạn nhóm khác nhận xét , tranh luận về những việc nên làm và việc không nên làm của nhóm bạn . => Giáo viên nhận xét, chốt: Khi có khách đến nhà các em cần giữ lịch sự bằng việc chào hỏi lễ phép, không làm mất trật tự khi bố mẹ nói chuyện với khách... 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Chúng ta vừa học kĩ năng giao tiếp được thể hiện như thế nào ? - Nhận xét tiết học. TUẦN 9 Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 9:. Hoạt động tập thể SINH HOẠT VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ MẸ VÀ CÔ. I. MỤC TIÊU: - Thông qua các hoạt động múa hát, đọc thơ, trả lời câu hỏi về chủ đề mẹ và cô. Giúp cho HS có được sự nhanh nhẹn, biểu diễn tự nhiên, thể hiện lòng kính trọng đối với mẹ và cô giáo. II. ĐỒ DÙNG: - Câu hỏi cài trong các bông hoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Khởi động: ( 2 - 3’) - HS hát bài: Lớp chúng ta kết đoàn 2. Hoạt động 2: Chơi trò chơi ( 25 - 27’) - GV nêu nội dung giờ học - GV phổ biến nội dung trò chơi, cách chơi, luật chơi - Đại diện các tổ sẽ lên bắt thăm câu hỏi ghi trong phiếu , sau đó về tổ thảo luận và cử người trình bày. Tổ nào trình bày hay và thuyết phục người nghe thì tổ đó sẽ thắng cuộc. - VD : + Nhân ngày 20/10 em hãy hát một bài hát để chúc mừng cô giáo? + Em sẽ làm gì để chúc mừng mẹ và cô trong ngày 20/10 ?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Đọc một bài thơ nói về mẹ? + Để chào mừng ngày 20/10 lớp em đẫ có những hoạt động nổi bật như thế nào? + Em sẽ làm gì ở nhà trong ngày 20/10 để chúc mừng mẹ của em? ...... - GV tổ chức cho HS chơi - Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn những câu trả lời và tiết mục văn nghệ hay, dí dỏm. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Để xứng đáng là con ngoan trò giỏi em phải làm gì ? - Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 9:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 2 : KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI ( Tiết 6). I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết được một số kĩ năng cần thiết khi giao tiếp : + Biết cách xử lí một số tình huống cụ thể khi có khách đến nhà mình chơi. + Biết diễn đạt những câu nói tế nhị khi giao tiếp. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Đóng vai -Làm việc theo nhóm: ( 15-17’) * Bài tập 11: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV chia nhóm ( 6 HS ) - Giao tình huống cho HS xử lí - Học sinh làm việc theo nhóm ( Tìm cách giải quyết, phân vai diễn) - GV yêu cầu HS lên diễn trước lớp theo tình huống đã nhận. - Các bạn nhóm khác nhận xét , tranh luận về cách xử lí của nhóm bạn và bổ sung ý kiến. => GV nhận xét, chốt:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Tình huống 1: Em cùng bạn vui sinh nhật nhưng tránh làm ồn ảnh hưởng đến những người xung quanh. + Tình huống 2: Em đến hỏi thăm bạn, chú ý nói nhẹ nhàng rồi xin phép ra về để cho bạn nghỉ. + Tình huống 3: Em mời khách vào nhà,sau đó gọi điện báo cho bố mẹ biết . 3. Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân ( 13-15’) * Bài tập 12: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài - HS làm việc cá nhân. - Đại diện một số em kể trước lớp( Nêu câu nói không hay và cách sửa câu nói đó) - HS nhận xét =>Giáo viên chốt kiến thức: Trong khi giao tiếp các em cần chú ý sử dụng câu từ cho phù hợp, tế nhị để làm vừa lòng người nghe và có hiệu quả khi giao tiếp. 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2 - 3’) - Chúng ta vừa học kĩ năng giao tiếp được thể hiện như thế nào ? - Nhận xét tiết học. TUẦN 10 Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 10. Hoạt động tập thể SINH HOẠT VĂN NGHỆ : BÀI CA HỌC TẬP. I. MỤC TIÊU: - HS biết múa hát, đọc thơ, trả lời câu hỏi về chủ đề Bài ca học tập. - Giáo dục HS lòng kính yêu thầy cô, quý mến bạn bè, có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG: - Một số tiết mục văn nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Khởi động: ( 2-3’) - HS hát bài: Em yêu trường em 2. Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ ( 23-25’) - GV nêu nội dung hình thức của hoạt động sinh hoạt: múa, hát, đọc thơ, kể chuyện....về thầy cô giáo, về tình cảm thầy trò, bạn bè, mái trường thân yêu... - GV chia nhóm ( nhóm 6) - Các nhóm thảo luận tìm tiết mục biểu diễn, phân công vai diễn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Thi biểu diễn văn nghệ - GV yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện tham gia ban giám khảo - Từng nhóm lên biểu diễn - GV cùng BGK bình chọn nhóm có tiết mục hay - Tuyên dương những nhóm biểu diễn tốt 3. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh ( 3-5’) - GV làm quản trò để tổ chức cho HS chơi 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Cả lớp hát bài: Bụi phấn - Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 1 tháng 11 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 10:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 2 : KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI ( Tiết 7). I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết được một số kĩ năng khi giao tiếp: + Biết những việc nên làm và những việc cần tránh trong khi giao tiếp để giao tiếp có hiệu quả. + Biết tự đánh giá kĩ năng giao tiếp của bản thân. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân: ( 15-17’) * Bài tập 13: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - Học sinh làm việc cá nhân - GV nêu nội dung của từng ý trong bài. - HS giơ thẻ màu để bày tỏ sự đồng tình hay không đồng tình và giải thích lí do chọn. - Các bạn khác nhận xét và bổ sung. => Trong khi giao tiếp phải biết tôn trọng người nói, tập trung chú ý nghe, không cắt ngang lời người nói,phải thể hiện sự chân thành khi giao tiếp... như vậy việc giao tiếp mới có hiệu quả..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân ( 13-15’) * Bài tập 12: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài, hướng dẫn mẫu ý thứ nhất - HS tự lựa chọn và cho điểm cho phù hợp với bản thân mình - HS làm việc cá nhân với các phần còn lại. - HS báo cáo số điểm trước lớp - GV tổng hợp xếp loại HS theo từng nhóm mức độ. =>Giáo viên khuyến khích những em xếp loại khá, giỏi; động viên những em ở loại trung bình và chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hơn trong khi giao tiếp để giao tiếp có hiệu quả. 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> TUẦN 11 Tiết 3 Tiết thứ 11:. Thứ tư ngày 6 tháng 11 năm 2013 Hoạt động tập thể PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết được ý nghĩa của ngày 20/11 - Giáo dục H có ý thức học tập tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG: Một số tiết mục văn nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động ( 2-3’) - Hát tập thể bài: Em yêu trường em 2. Hoạt động 1: Phát động phong trào thi đua ( 3-5’) - GV nêu mục đích ý nghĩa của hoạt động thi đua học tốt chào mừng ngày 20/11. ( Ngày 20/11: Ngày Hiến chương các Nhà giáo Việt Nam. Để chúc mừng các thầy cô giáo các em hãy thi đua học tập tốt giành nhiều điểm tốt để chúc mừng thầy, cô giáo nhân ngày 20/11.) 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm( 13 - 15’) - Lớp trưởng trình bày chương trình hoạt động của lớp. - Các tổ tiến hành thảo luận biện pháp thực hiện - Đại diện nhóm trình bày- Nhận xét. => GV chốt các chỉ tiêu để cả lớp thực hiện: + Đi học đúng giờ + Thi đua nói lời hay, làm việc tốt. + Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. + Tích cực học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài. + Mỗi bạn giành 2-3 điểm tốt.( Không có điểm yếu và trung bình) 4. Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ ( 13 - 15’) - Các tổ lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ về mái trường và thầy cô giáo. 5. Củng cố, dặn dò ( 2-3’) - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Thứ sáu ngày 8 tháng 11 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 11:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 3 : KĨ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ( TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết: + Biết lựa chọn phương án tối ưu và kịp thời, đúng lúc có thể giúp em đạt nhiều thành công trong cuộc sống. + Biết tự ra quyết định để đạt được thành công. + Biết lựa chọn quyết định phù hợp để giải quyết vấn đề khó khăn. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống, 30 ghế nhựa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: ( 15-17’) * Bài tập 1: a. Trò chơi : Cờ ca rô người - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV hướng dẫn lại cách chơi - Tổ chức cho một nhóm chơi thử dưới sự điều khiển của GV. - GV chia nhóm 10 HS - Học sinh làm việc theo nhóm đã chia - GV theo dõi các nhóm chơi. => Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc. b. Thảo luận nhóm: - Các bạn trong nhóm chơi thảo luận 3 câu hỏi trong phần 2 - Đại diện nhóm trả lời các câu hỏi => GV chốt: Khi chúng ta biết suy nghĩ và ra quyết định một cách nhanh chóng, dứt khoát sẽ đạt được thành công. 3. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Xử lí tình huống ( 13-15’) * Bài tập 2: - Gọi học sinh nêu tình huống và yêu cầu của bài tập . - GV giải thích sơ đồ trong bài và hình vẽ ngọn núi ra quyết định - HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - HS trình bày trước lớp - GV tổng hợp các ý kiến giống nhau. =>GV chốt: Trước vấn đề khó khăn cần giải quyết thì để chọn được một quyết định em cần cân nhắc kĩ lưỡng kết quả, hậu quả sẽ xảy ra từ đó em sẽ có một quyết định đúng đắn. 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Nhận xét tiết học TUẦN 12 Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 12:. Hoạt động tập thể LÀM BÁO TƯỜNG CHỦ ĐỀ: NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết phối hợp làm việc tập thể, trình bày tờ báo tường của lớp đúng chủ đề. - Giáo dục H có ý thức học tập tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG: Giấy rô ki, các bài báo của HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Khởi động ( 2-3’) - Hát tập thể bài: Lớp chúng ta đoàn kết 1. Hoạt động 1: GV phân công nhiệm vụ( 5-7’) - GV nêu nội dung giờ học:trình bày tờ báo tường của lớp đúng chủ đề 20/11 - GV chia nhóm, phân công nhiệm vụ: + Tổ 1: Tổ 2 trang trí đầu báo + Tổ 3: Tổ 4 sắp xếp bài báo theo nhóm, dán và trang trí xung quanh 2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm( 20 - 22’) - Các nhóm thực hành trang trí báo tường - GV quan sát giúp đỡ các nhóm làm việc - Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 12:. I. MỤC TIÊU:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 3 : KĨ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ( TIẾT 2).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HS biết : + Biết lựa chọn phương án tối ưu và kịp thời, đúng lúc có thể giúp em đạt nhiều thành công trong cuộc sống. + Biết lựa chọn quyết định phù hợp để giải quyết một số tình huống cụ thể. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống, phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân: Xử lí tình huống ( 15-17’) * Bài tập 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV hướng dẫn quan sát tranh và tìm hiểu tình huống trong bài. - HS làm việc cá nhân tìm cách giải quyết tình huống. - HS trình bày các cách giải quyết tình huống. - Vì sao em lựa chọn cách giải quyết như vây? =>GV chốt: GV nhận xét, chốt cách giải quyết hợp lí: Mai không được chép bài của chị và nên nhận khuyết điểm với cô giáo về việc em chưa làm bài tập. 3. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - Xử lí tình huống ( 13-15’) * Bài tập 4: - Gọi học sinh nêu tình huống và yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài. - HS làm việc theo nhóm ( Đánh dấu nhân vào ô trống trước vật em lựa chọn) - HS trình bày bài trước lớp - GV nhận xét bài của các nhóm =>GV chốt: Em cần lựa chọn những vật dụng thực sự cần thiết như thực phẩm, nước uống, quần áo, chăn bông, diêm... 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Em vừa được học kĩ năng gì ? - Nhận xét tiết học TUẦN 13 Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2013 Tiết 3 Hoạt động tập thể Tiết thứ 13: SINH HOẠT VĂN NGHỆ : HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: - Múa hát, đọc thơ, trả lời câu hỏi về chủ đề: Thầy cô và mái trường..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Giáo dục HS lòng kính yêu thầy cô, quý mến bạn bè, có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG: - Một số tiết mục văn nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Khởi động: ( 2-3’) - HS hát bài: Em yêu trường em 2. Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ ( 23-25’) - GV nêu nội dung hình thức sinh hoạt: múa, hát, đọc thơ, kể chuyện....về thầy cô giáo, về tình cảm thầy trò, bạn bè, mái trường thân yêu... - GV chia nhóm ( nhóm 6) - Các nhóm thảo luận tìm tiết mục biểu diễn, phân công vai diễn. * Thi biểu diễn văn nghệ - GV yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện tham gia ban giám khảo - Từng nhóm lên biểu diễn - GV cùng BGK bình chọn nhóm có tiết mục hay - Tuyên dương những nhóm biểu diễn tốt 3. Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Chanh chua - Cua cắp( 3-5’) - GV làm quản trò để tổ chức cho HS chơi 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Cả lớp hát bài: Bụi phấn - Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2013 Tiết 3: Tiết thứ 13:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 4 : KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ MÌNH ( Tiết 1). I. MỤC TIÊU: HS biết : + Tự bảo vệ là một kĩ năng sống rất quan trọng để giúp trẻ em tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể sức khoẻ và tính mạng của bản thân. + Biết một số tình huống không an toàn và cách ứng xử khi gặp những tình huống đó. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’).

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: Chơi trò chơi ( 10-12’) * Bài tập 1: a: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV hướng dẫn cách chơi - Cho một nhóm HS làm thử - HS tiến hành chơi theo nhóm b: HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi sau: - Để khỏi bị cua cắp em cần phải làm gì? => GV chốt: Chúng ta cần có phản ứng nhanh nhậy để tự bảo vệ mình. 3. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - Xử lí tình huống ( 17-19’) * Bài tập 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài. - HS làm việc theo nhóm trả lời hai câu hỏi của bài. - Những tình huống nào là không an toàn? Các bạn trong những tình huống đó có thể gặp nguy cơ gì ? - HS trình bày bài trước lớp, giải thích lí do lựa chọn. - GV chốt tình huống không an toàn: tình huống1, tình huống 2, tình huống 4 - Khi gặp những tình huống không an toàn như vậy các bạn đó cần phải làm gì? - Các nhóm nêu các cách ứng xử mình chọn. =>GV chốt: + Tình huống1: Nga không lên xe của người lạ mặt đó và yêu cầu ông ta không được đi theo mình. + Tình huống 2: Nam không tham gia trò chơi đó và em cảnh cáo Dũng không được làm vậy với các bạn khác. + Tình huống 3: Rất có thể Hùng sẽ bị bắt cóc nên Hùng không được đi theo người lạ mặt đó. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Em vừa được học kĩ năng gì ? - Nhận xét tiết học. TUẦN 14 Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2013 Tiết 3 Tiết thứ 14:. Hoạt động tập thể TỔNG KẾT THÁNG THI ĐUA CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM. I. MỤC TIÊU: - Giáo viên tổng kết những kết quả HS đã đạt được trong tháng thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Giáo dục HS lòng kính yêu thầy cô, quý mến bạn bè, có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG: - Bảng thống kê những thành tích của các HS trong lớp. - Một số tiết mục văn nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Khởi động: ( 2-3’) - HS hát bài: Khăn quàng thắm mãi vai em 2. Hoạt động 2: Báo cáo kết quả tháng thi đua ( 13-15’) - GV nêu nội dung giờ học: + Các tổ báo cáo thành tích của cá nhân , tập thể về các mặt thi đua trong tháng qua. + Tuyên dương, khen thưởng cá nhân có nhiều thành tích tốt. - Từng tổ tiến hành báo cáo thành tích của tổ mình - Lớp trưởng thống kê toàn bộ thành tích của lớp. => GV tuyên dương, khen thưởng cá nhân có nhiều thành tích tốt. 3. Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ ( 13 - 15’) - Các tổ lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ về mái trường và thầy cô giáo. 4. Củng cố, dặn dò ( 2-3’) - Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2013 Tiết 3 Tiết thứ 14:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 4 : KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ MÌNH ( Tiết 2). I. MỤC TIÊU: HS biết : + Tự bảo vệ là một kĩ năng sống rất quan trọng để giúp trẻ em tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể sức khoẻ và tính mạng của bản thân. + Biết nhận dạng các tình huống có nguy cơ, biết tránh xa các tình huống có nguy cơ và biết ứng phó phù hợp khi rơi vào các tình huống đó. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân: ( 8-10’) * Bài tập 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - HS tiến hành làm việc cá nhân - Những tình huống nào mà trẻ em có nguy cơ bị buôn bán, bắt cóc hoặc xâm hại tình dục? - HS trình bày, giải thích lí do chọn => GV: Tình huống 1, 4, 6, 7, 10, 11, 12, 13 là những tình huống nào mà trẻ em có nguy cơ bị buôn bán, bắt cóc hoặc xâm hại tình dục.Chúng ta cần tránh để không rơi vào những tình huống xấu đó. 3. Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân: ( 6- 8’) * Bài tập 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài. - HS làm việc cá nhân. - HS trình bày bài trước lớp những việc cần làm - HS khác nhận xét, bổ xung =>GV chốt những việc trẻ em cần thực hiện: Việc 1,2,3,6,7,8,9,10,11 13 4. Hoạt động 4 :Làm việc theo nhóm- Đóng vai ( 10 -12’) * Bài tập 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài. - HS làm việc theo nhóm. - Một số nhóm lên diễn trước lớp => GV nhận xét, lưu ý HS cảnh giác và có phản ứng nhanh và kịp thời khi gặp tình huống xấu. 5. Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Em vừa được học kĩ năng gì ? - HS đọc Ghi nhớ/ 27. TUẦN 15 Thứ tư ngày 4 tháng 12 năm 2013 Tiết 3 Tiết thứ 15:. Hoạt động tập thể THAM QUAN NHÀ TRUYỀN THỐNG ĐẢNG BỘ XÃ. I. MỤC TIÊU: - Tổ chức cho HS đi tham quan nhà truyền thống Đảng bộ xã Ngũ Phúc. - Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống xây dựng và phát triển của Đảng bộ xã, sự biết ơn đối với các anh hùng liệt sĩ của địa phương và với Đảng, Bác Hồ vĩ đại. II. ĐỒ DÙNG: - Nhà truyền thống đảng bộ xã. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 1. Ổn định tổ chức - GV cho HS xếp thành 2 hàng - HS đi theo 2 hàng vào tham quan nhà truyền thống đảng bộ xã 2. Tham quan - GV giới thiệu cho HS thấy được sự ra đời và ngày thành lập của đảng bộ xã Ngũ Phúc. - GV giới thiệu thêm cho HS biết bí thư đầu tiên của đảng bộ và các bí thư qua các thời kì. - Tổ chức cho HS tham quan nhà đảng bộ xã. Yêu cầu HS khi tham quan phải giữ trật tự, chỉ được nhìn, không được sờ làm hỏng các hiện vật. - Đi đến đâu GV có thể giới thiệu thêm cho HS qua các bức ảnh - HS có thể đặt câu hỏi thắc mắc 3. Kết thúc tham quan - Qua buổi tham quan các em rút ra được bài học gì? - GV nhận xét. Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2013 Tiết 3 Tiết thứ 15:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 5 : KĨ NĂNG TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ KHI GẶP KHÓ KHĂN ( TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: HS biết : + Việc tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn là rất cần thiết. + Biết chia sẻ với bạn bè về việc tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn. + Biết các xử lí một số tình huống khi gặp khó khăn. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Chia sẻ cùng bạn : ( 10-12’) * Bài tập 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài - HS tiến hành làm việc nhóm đôi - HS chia sẻ với các bạn trong lớp: + Khi gặp khó khăn trong cuộc sống em thường nhờ ai giúp đỡ? + Người đó đã giúp em như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + Những ai là đáng tin cậy? Vì sao? + Tìm kiếm sự hỗ trợ có lợi gì? => GV : Xung quanh chúng ta có những người chúng ta có thể tin cậy luôn sẵn sàng giúp đỡ những lúc khó khăn. 3. Hoạt động 3 : Hoạt động nhóm - Xử lí tình huống : ( 16- 18’) * Bài tập 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài.Chia nhóm giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận cách xử lí cho từng tình huống. - HS làm việc theo nhóm. - HS trình bày cách xử lí trước lớp - HS khác nhận xét, bổ xung =>GV chốt: + Tình huống 1: Nam có thể tìm đến cha mẹ hoặc các bác sĩ ở trung tâm y tế. + Tình huống 2: : Na có thể tìm đến các thầy cô giáo + Tình huống 3: Minh có thể tìm đến cha mẹ, người thân, thầy cô giáo, cảnh sát... 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Em vừa được học kĩ năng gì ? - Nhận xét giờ học. TUẦN 16 Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2013 Tiết 3 Tiết thứ 16. Hoạt động tập thể THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ. I. MỤC TIÊU: - HS thi kể những câu chuyện lịch sử đã được học,được đọc, được nghe... - Giáo dục HS lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc, truyền thống yêu nước thương nòi của nhân dân ta. II. ĐỒ DÙNG: - HS chuẩn bị mỗi em một câu chuyện. - Một số tiết mục văn nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Khởi động: ( 2-3’) - HS hát bài: Bác Hồ Người cho em tất cả 1. Hoạt động 2: Thi kể chuyện ( 23-25’) - GV nêu nội dung giờ học: - Hãy kể tên một số câu chuyện lịch sử mà em biết?.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> ( Hai Bà Trưng, Lê Lai cứu chúa, Thánh Gióng, Thái sư Trần Thủ Độ, Sự tích Hồ Gươm...) - HS thi kể chuyện: + Mỗi HS kể một câu chuyện + Nêu ý nghĩa câu chuyện em vùa kể - HS khác nhận xét: + Nội dung + Cách diễn đạt => GV tuyên dương HS kể chuyện tốt. 3. Hoạt động: Sinh hoạt văn nghệ ( 5 - 7’) - Các tổ lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề Đất nước. 4. Củng cố, dặn dò ( 1-2’) - Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2013 Tiết 3 Tiết thứ 16. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 5 : KĨ NĂNG TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ KHI GẶP KHÓ KHĂN ( Tiết 2). I. MỤC TIÊU: HS biết : + Việc tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn là rất cần thiết. + Biết một số địa chỉ tin cậy có thể giúp đỡ trẻ em khi gặp khó khăn. + Biết một số cách ứng xử phù hợp khi đến các địa chỉ tin cậy để nhờ giúp đỡ, hỗ trợ. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống - Thẻ màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2: Chia sẻ cùng bạn : ( 10-12’) * Bài tập 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài - HS tiến hành làm việc nhóm đôi - HS chia sẻ với các bạn trong lớp: - Theo em thì những địa chỉ nào đáng tin cậy? Vì sao?.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> => GV : Cha mẹ, thầy cô giáo, ban giám hiệu nhà trường, số điện thoại của cảnh sát(113), đường dây nóng bảo vệ trẻ em... là những địa chỉ đáng tin cậy có thể giúp đỡ các em khi gặp khó khăn... 3. Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân: ( 8- 10’) * Bài tập 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài. - HS làm việc cá nhân( Đánh dấu vào VBT). - GV nêu từng cách ứng xử - HS giơ thẻ màu bày tỏ ý kiến - HS giải thích lí do chon đáp án phù hợp - HS khác nhận xét, bổ xung =>GV chốt: Ý 1,2,5,7 là những cách ứng xử phù hợp 4. Hoạt động 4 : Sinh hoạt văn nghệ: ( 8-10’) - GV yêu cầu mỗi tổ lên biểu diễn một số tiết mục văn nghệ về chủ đề Chú bộ đội. - Bình chọn và tuyên dương nhóm có tiết mục hay 5. Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Em vừa được học kĩ năng gì ? - Nhận xét giờ học TUẦN 17 Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2013 Tiết 3 Tiết 17. Hoạt động tập thể TRÌNH BÀY BÁO ẢNH CHỦ ĐỀ: TIẾP BƯỚC CHA ANH. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết trình bày tờ báo ảnh của lớp đúng chủ đề. - Thông qua việc làm báo ảnh giúp HS có ý thức học tập tốt chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG: Giấy rô ki, các bức ảnh của HS đã sưu tầm. màu vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Khởi động ( 2-3’) - Hát tập thể bài: Màu áo chú bộ đội 1. Hoạt động 1: GV phân công nhiệm vụ ( 5-7’) - GV nêu nội dung giờ học: Trình bày tờ báo ảnh của lớp đúng chủ đề 22/12 - GV chia nhóm, phân công nhiệm vụ: + Tổ 1+ Tổ 2 trang trí đầu báo + Tổ 3+ Tổ 4 sắp xếp ảnh theo nhóm, dán và trang trí xung quanh 2. Hoạt động: Làm việc theo nhóm( 20 - 22’).

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Các nhóm thực hành trang trí báo ảnh - GV quan sát giúp đỡ các nhóm làm việc 3. Củng cố, dặn dò ( 2-3’) - HS trình bày tờ báo ảnh trước lớp - Cả lớp nhận xét, hoàn chỉnh tờ báo - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2013 Tiết 3 Tiết thứ 17. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 5 : KĨ NĂNG TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ KHI GẶP KHÓ KHĂN ( Tiết 3). I. MỤC TIÊU: HS biết: + Việc tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn là rất cần thiết. + Biết một số quyền của trẻ em và những điều trẻ em cần làm khi gặp khó khăn. + Thực hành đóng vai một số tình huống cụ thể. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống - Thẻ màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân: ( 8- 10’) * Bài tập 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài. - HS làm việc cá nhân( Đánh dấu vào VBT). - GV nêu từng cách ứng xử - HS giơ thẻ màu bày tỏ ý kiến - HS giải thích lí do chon đáp án phù hợp - HS khác nhận xét, bổ xung =>GV chốt: ý 1,2,5,7 là những cách ứng xử phù hợp 3. Hoạt động 3: Đóng vai: ( 18-20’) * Bài tập 6: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài. - GV chia lớp làm 3 nhóm, phân công mỗi nhóm đóng vai một tình huống trong bài tập 2. - Các nhóm phân công vai và tập diễn - Các nhóm lên diễn trước lớp. - GV nhận xét cách diễn, cách ứng xử của từng nhóm, tuyên dương nhóm diễn tốt..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Em vừa được học kĩ năng gì ? - HS đọc phần ghi nhớ. TUẦN 18 Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2013 Tiết 3 Tiết thứ 18:. Hoạt động tập thể SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHỦ ĐỀ: CHÚ BỘ ĐỘI. I. MỤC TIÊU: - Tổ chức cho HS múa hát, đọc thơ, trả lời câu hỏi về chủ đề Chú bộ đội - Thông qua việc sinh hoạt văn nghệ giáo dục HS lòng kính yêu, quý mến các chú bộ đội những người đã có công rất lớn bảo vệ giữ gìn cho đất nước được hoà bình. II. ĐỒ DÙNG: - Một số tiết mục văn nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Khởi động: ( 2-3’) - HS hát bài: Màu áo chú bộ đội 2. Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ ( 23-25’) - GV nêu nội dung hình thức sinh hoạt: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện....về chủ đề Chú bộ đội - GV chia nhóm ( nhóm 6) - Các nhóm thảo luận tìm tiết mục biểu diễn, phân công vai diễn. * Thi biểu diễn văn nghệ - GV yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện tham gia ban giám khảo - Từng nhóm lên biểu diễn - GV cùng BGK bình chọn nhóm có tiết mục hay - Tuyên dương những nhóm biểu diễn tốt 3. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh ( 3-5’) - GV làm quản trò để tổ chức cho HS chơi 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Cả lớp hát bài: Cháu yêu chú bộ đội - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2013 Tiết 3 Tiết thứ 18:. Giáo dục kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 6 : KĨ NĂNG KIỂM SOÁT CẢM XÚC ( Tiết 1). I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết : + Việc kiểm soát cảm xúc hợp lí sẽ không để ảnh hưởng xấu đến bản thân và những người xung quanh. + Biết mô tả cảm xúc của nhân vật qua các câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG: - Vở BTTH Kĩ năng sống III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( 1-2’) 2. Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân: ( 13- 15’) * Bài tập 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài. - HS làm việc cá nhân: Đọc thầm truyện Cô bé bán diêm - HS tìm và điền các từ mô tả cảm xúc của cô bé vào ô trống. - 1 HS đọc to câu chuyện - HS nêu từ cần điền - HS khác nhận xét, bổ xung =>GV chốt: + T2: Cô bé đang lo sợ + T3 : Cô bé sung sướng trong cảm giác ấm áp rồi lại bần thần lo sợ cha mắng. + T4: Cô bé vui sướng khi được ăn một bữa ăn thịnh soạn + T5 : Cô bé thật vui khi được dự đêm Noel + T6: Cô bé hạnh phúc khi được ở bên bà nội 3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: ( 13-15’) * Bài tập 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập . - GV giải thích yêu cầu của bài. - HS đọc truyện Vết thương - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét , chốt: Nếu em biết kiểm soát tốt cảm xúc của mình thì bản thân em cũng không bị ảnh hưởng và cũng không làm ảnh hưởng đến những người xung quanh em. 4. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò: ( 2-3’) - Em vừa được học kĩ năng gì ? - Vận dụng kĩ năng vừa học vào thực tế cuộc sống..

<span class='text_page_counter'>(38)</span>