- Trang chủ >>
- Văn Mẫu >>
- Văn Nghị Luận
dap an mon Van lop 7 HK II nh 2013 2014
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.19 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN BÙ ĐĂNG PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC. CHÍNH THỨC. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2013 - 2014 Môn: NGỮ VĂN 7 Thời gian làm bài: 90 phút. ( Đề gồm 01 trang) Câu 1. (2,5 điểm) a. (1,5 điểm) Chép thuộc lòng một câu tục ngữ về con người và xã hội. Nêu giá trị của kinh nghiệm mà câu tục ngữ đó thể hiện? b. (1,0 điểm) Nêu ý nghĩa văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” của tác giả Hố Chí Minh Câu 2. (2,5 điểm) a. (1,0 điểm) Chuyển đổi câu chủ động sau thành câu bị động. Một nhà sư vô danh đã xây ngôi chùa ấy từ thế kỉ XVIII. b.(1,5 điểm) Nêu công dụng của thành phần trạng ngữ trong câu? Cho ví dụ, chỉ rõ thành phần trạng ngữ và công dụng của trạng ngữ ấy? Câu 3: Tập làm văn (5 điểm) Lê-Nin có dạy: " Học, học nữa, học mãi." Suy nghĩ của em thế nào về lời dạy ấy ? ---- ----------------------------------- - Hết ------------------------------------------------. ( Giám thị coi thi không giải thích gì thêm ).
<span class='text_page_counter'>(2)</span> HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN 7- HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2013-2014 I. HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. - Do đặc trưng bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng hướng dẫn chấm và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Việc chi tiết hóa điểm số của các ý ( nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và phải đảm bảo thống nhất khi chấm thi. II. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM CÂU ĐÁP ÁN 1(2,5 đ) a. - Chép chính xác câu tục ngữ về con người và xã hội.. ĐIỂM 0,5 1,0. - nêu đúng giá trị kinh nghiệm mà câu tục ngữ thể hiện. b.Ý nghĩa văn bản: 0,5 + Ca ngợi tinh thần yêu nước của nhân dân Việt Nam ta + Bài học về lòng yêu nước, niềm tự hào và ý thức giữ 0,5 gìn,phát huy về truyền thống tốt đẹp của dân tộc. 2(2,5đ) a. Học sinh có thể chuyển như sau: (chuyển đúng ). + Ngôi chùa ấy được một nhà sư vô danh xây từ thế kỉ XVIII. 0,5 b.Công dụng của trạng ngữ: + xác định hoàn cảnh,điều kiện diễn ra sự việc nêu trong câu, góp phần làm cho nội dung của câu được được đấy đủ chính xác. + Nối kết các câu, các đoạn với nhau, góp phần làm cho đoạn văn, bài văn được mạch lạc. - hs cho ví dụ câu đúng -hs xác định được thành phần trạng ngữ trong ví dụ. 3( 5đ). a. Kĩ năng: Biết cách làm bài nghị luận giải thích. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. Bài viết có lí lẽ, dẫn chứng hợp lí, có thể kết hợp yếu tố biểu cảm. b. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở kiến thức đã học về nghị luận giải thích, học sinh. 0, 5 0, 5 0,5 0,5.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> có thể trình bày nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng được những yêu cầu cơ bản sau: - Nêu được vấn đề cần nghị luận: “Học,học nữa, học mãi” là điều Lê- nin răn dạy. Đó là mục tiêu phấn đấu để con người trở thành người tài giỏi,có văn hóa.... góp phần xây dựng đất nước. * Học, học nữa,học mãi là học như thế nào? - Xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn. - Học liên tục,thường xuyên, chăm chỉ, siêng năng tìm tòi... - Kiên trì, nhẫn nại, chủ động học tập trong mọi hoàn cảnh. * Tại sao phải học ,học nữa,học mãi ? => để nắm bắt tri thức nhânloại,rèn luyện đạo đức cho bản thân - Tri thức nhân loại vô hạn, sự hiểu biết của con người thì có hạn..... - Xã hội ngày càng phát triển, tri thức ngày càng nâng cao.... - Nhu cầu của con người tăng.... * Muốn học, học nữa, học mãi có hiệu quả phải như thế nào ? - Có phương pháp và kế hoạch học tập đúng - Chăm chú nghe giảng - Sáng tạo và có ý thức ghi bài ở lớp, làm bài tập ở nhà - Học trong sách vở, học ngoài thực tế, học thầy, học bạn - Nhận xét, đánh giá chung: khẳng định lời dạy củaLê nin giúp học sinh hướng rèn luyện vào đời. Hứa thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. Lưu ý: chỉ cho điểm tối đa khi học sinh đạt được cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức.. 0,5. 1,0. 1,0. 2,0. 0,5.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
