KH BDTX ca nhan 20142015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT LONG MỸ TRƯỜNG TH TÂN PHÚ 3. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ––––––––––––––––––––––––. KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2014-2015 - Họ và tên: …………………………………………. .Nam, nữ: …………… - Ngày tháng năm sinh: ……………………………………………………… - Chức vụ: ……………………………………………………………………. - Hộ khẩu thường trú: ………………………………………………………… - Đơn vị công tác: Trường tiểu học Tân Phú 3 - Trình độ chuyên môn đào tạo: ………………………………………………. - Năm vào ngành: …………………………………………………………….. Căn cứ Thông tư số 32/2011, ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học; Căn cứ kế hoach số 620/KH-PGDĐT, ngày 7 tháng 7 năm 2014 của phòng giáo dục và Đào tạo Long Mỹ về việc xây dựng chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học. Căn cứ vào kế hoạch Số: 01/KH-THTP3 ngày 11 tháng 8 năm 2014 của Trường tiểu học Tân Phú 3 Căn cứ vào thực tế năng lực và nhu cầu bồi dưỡng của bản thân Cá nhân xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014 – 2015 như sau: I.Mục tiêu bồi dưỡng thường xuyên. 1. Cá nhân học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, KT-XH, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp GV, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng GD trong năm học..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của cá nhân luôn đạt Chuẩn quy định. II. Nội dung bồi dưỡng. 1. Nội dung kiến thức bắt buộc. * Nội dung bồi dưỡng 1: - Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học. - Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học. - Nội dung: do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học, bao gồm các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục của cấp tiểu học, chương trình, SGK, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục của cấp tiểu học. * Nội dung bồi dưỡng 2: - Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (bao gồm cả nội dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện). - Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học. - Nội dung: do Sở Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học, bao gồm các nội dung bồi dưỡng về phát triển giáo dục theo từng cấp học của địa phương, thực hiện chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương; phối hợp với các dự án (nếu có) quy định nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch của các dự án. 2. Nội dung kiến thức tự chọn (gọi là nội dung bồi dưỡng 3) * Nội dung bồi dưỡng 3: - Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của bản thân. - Thời lượng khoảng 60 tiết/năm học. + Cấp tiểu học tất cả 45 môđun (TH45), mỗi môđun là 15 tiết. Bản thân chọn 4 môđun phù hợp về trình độ và kiến thức của mình với thời lượng 60 tiết để bồi dưỡng/năm học (theo Thông tư số 32/2011/TT- BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) 3. Thời lượng bồi dưỡng thường xuyên. - Mỗi nội dung bồi dưỡng có thể được thay đổi để phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục của năm học, với yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục của địa phương nhưng tổng thời lượng BDTX đối với giáo viên trong mỗi năm học đảm bảo 120 tiết (nội dung 1: 30 tiết; nội dung 2: 30 tiết; nội dung 3: 60 tiết). 4. Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tài liệu BDTX được tổ chức biên soạn và phát hành dưới dạng ấn phẩm, băng tiếng, băng hình và các thiết bị lưu trữ thông tin khác đảm bảo các quy định của Chương trình BDTX. - Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức biên soạn, cung ứng, giới thiệu tài liệu phục vụ BDTX theo các nội dung bồi dưỡng 1 và nội dung bồi dưỡng 3. - Sở Giáo dục và Đào tạo kết hợp với các dự án tổ chức biên soạn, lựa chọn, cung ứng tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng 2. - Bản thân tìm tài liệu học tập trên mạng Internet 5. Hình thức bồi dưỡng thường xuyên. - Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học của bản thân kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường. - BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet). 6. Kinh phí bồi dưỡng thường xuyên - Kinh phí BDTX được dự toán trong kinh phí chi thường xuyên hằng năm và kinh phí từ chương trình mục tiêu quốc gia, kinh phí hỗ trợ của các dự án và các nguồn kinh phí hợp pháp khác (quy định tại Điều 7. Kinh phí BDTX của quy chế 26/2012/BGDĐT ngày 10/7/2012 về BDTX). V. Giải pháp thực hiện: - Bản thân đăng ký nội dung tự chọn - Đăng ký mua tài liệu, truy cập (qua mạng Internet). - Tham gia các buổi xem băng hình, thảo luận, kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường. Tham dự các buổi hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó của nhà trường đối với giáo viên; nhà trường đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ năng. - Làm bài kiểm tra để công nhận hoàn thành BDTX trong năm học. - Kết quả phải đạt là có các điểm thành phần đạt từ 5 điểm trở lên. Kết quả xếp loại BDTX như sau: - Loại TB nếu ĐTB BDTX đạt từ 5 đến dưới 7 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 5 điểm; - Loại K nếu ĐTB BDTX đạt từ 7 đến dưới 9 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 6 điểm;.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Loại G nếu ĐTB BDTX đạt từ 9 đến 10 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 7 điểm - Các trường hợp khác được đánh giá là không hoàn thành kế hoạch BDTX của năm học. Trên đây là kế hoạch BDTX cá nhân của năm học 2014-205. * Năm học 2014-2015: Từ 11/08 -> 30/4/2015 KẾ HOẠCH CỤ THỂ Tháng. Nội dung công việc. Thời gian tiến hành 11/8/2014. Phân công CB,GV. 08,09, 10. -Thực hành thiết kế kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực. 10,11, 12. -Một số phương pháp 12/10/2014 CB,GV dạy học tích cực ở tiểu học - Một số kỹ thuật dạy 01/01/2015 CB,GV học tích cực ở tiểu học - Sử dụng thiết bị 01/03/2015 CB,GV dạy học ở tiểu học. 01,02. 03,04. Nơi nhận: -BGH - Lưu: Văn thư. Xác nhận của BGH. Giải pháp -Tự học, nghiên cứu tài liệu, mang Internet. - tập trung,học. Thời gian hoàn thành 11/10/2014. Kết quả. 30/12/2014. nhóm, Thảo luận , kiểm tra -Tự học, nghiên cứu tài liệu, mang Internet. 28/02/2015. - tập trung,học. 30/4/2015. nhóm, Thảo luận, kiểm tra. Tân Phú, ngày 11 tháng 8 năm 2014 Người viết.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>