GIAO AN LOP 4 TUAN 8 ANH THU

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BÁO GIẢNG TUẦN 8 (Từ ngày 22/10/2012 đến ngày 26/10/2012 ) Thứ ngày Tiết Môn Tiết Tên bài dạy CT 1 Tập đọc 15 Nếu chúng mình có phép lạ Thứ hai 2 Chính tả 8 Nghe- viết: Trung thu độc lập 3 Toán 36 Luyện tập 4 Đạo đức 8 Tiết kiệm tiền của ( tiết 2) 5 SH DC 1 Tiếng việt Rèn kĩ năng đọc Thứ ba 2 Tiếng việt Rèn chữ viết Sáng 3 Toán Luyện tập bổ sung Chiều. Thứ tư. Thứ năm Sáng Chiều. Thứ sáu. 1 2 3 4 5. LT và câu Toán Lịch sử Âm nhạc Mỹ thuật. 15 37 8. 16 8 38 15. Cách viết hoa tên người , tên địa lí NN Tìm hai số khi biết tổng, hiêu của hai số Ôn tập. 1 2 3 4 5. Tập đọc Kể chuyện Toán Khoa học Thể dục. Đôi giày ba ta màu xanh Kể chuyện đã nghe đã đọc Luyện tập Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh. 1 2 3. Tiếng việt Tiếng việt Toán. 1 2 3 4 5. Tậplàmvăn LT và câu Toán Kĩ thuật Thể dục. 15 16 39 8. Luyện tập phát triển câu chuyện Dấu ngoặc kép Luyện tập chung Khâu dột thưa. 1 2 3 4 5. Tậplàmvăn Khoa học Toán Địa lí SHTT. 16 16 40 8. Luyện tập phát triển câu chuyện Ăn uống khi bị bệnh Góc nhọn , góc bẹt, góc tù Hoạt động sản xuất của người dân TN. Luyện viết tên người tên địa lí VN (BS) Luyện tập làm văn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn: 15/10/2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC Tieát 15. Nếu chúng mình có phép lạ I - MUÏC TIÊU. 1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của cả bài: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn. 2. Kĩ năng: Đọc trơn cả bài, đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp. 3. Thái độ: Giáo dục HS có những ước mơ đẹp cho mình. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Tranh minh hoïc baøi hoïc. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn đọc. - Học sinh: SGK, vở… III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG A.Kieåm tra baøi cũ 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Bài : vương quốc tương lai - GV kiểm tra HS phân vai đọc và trả - Học sinh đọc theo 2 nhĩm. lời câu hỏi. - Gv nhận xét cho điểm. B.Bài mới: 1.Giới thiệu - Gv nêu tên bài: Nếu chúng mình có pheùp laï. baøi: 1’ 2.Luyệnđọc: -1 Học sinh đọc tồn bài 12’ - HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ - Gv gợi ý cách xác định khổ thơ cuûa baøi, chuù yù ngaét nhòp thô. - HS luyện đọc từ khĩ. - Gv ghi bảng : nảy mầm, ngọt lành, - Vài HS đọc chú giải trong SGK. Trái bom, tròn, ruột.. 3.Tìm baøi: 9’. hieåu. - GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng hồn nhiên, tươi vui. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự hồn nhiên, tươi vui… Gv yêu cầu HS đọc thầm, trả lời câu hỏi sgk - Câu 1 : câu thơ nào được lập lại. - Hai HS đọc cả bài.. -Neáu chuùng mình coù pheùp laï..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhieàu laàn trong baøi? + Vieäc laëp laïi nhieàu laàn noùi leân ñieàu gì? - Câu 2 : Moãi khoå thô noùi leân moät ñieàu ước của các bạn nhỏ. Những điều ước aáy laø gì ?. - Nói lên ước muốn của bạn nhỏ rất tha thieát. Khổ 1: cây mau lớn để cho quả. Khổ 2: trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc. Khổ 3: trái đất không còn mùa ñoâng. Khổ 4: trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành những trái ngon chứa toàn kẹo với bi troøn. - Câu 4 : Em thích ước mơ nào trong - HS đọc thầm tự suy nghĩ và phát bieåu baøi? Vì sao ? -. 4.Hướng dẫn - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. đọcdiễn cảm - GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm và HTL một đoạn trong bài. 7’ -HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu -Một vài HS thi đọc diễn cảm. 5.Củng cố - GV nhận xét tuyên dương -Hoïc sinh xung phong HTL. 3’ - GV gợi ý HS nêu đại ý bài - HS nêu : Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng - Gv giáo dục HS cĩ những ước mơ đẹp yêu, nói về ước mơ của các bạn 6. Dặn dò nhỏ muốn có phép lạ để làm cho cho mình 1’ thế giới tốt đẹp hơn. - Về học bài - Chuẩn bị bài sau : tiết 16 - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ****************************************** Chính Taû Tieát 8 Nghe- viết: Trung thu độc lập. I - MUÏC TIÊU.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Kiến thức: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập. 2. Kĩ năng: Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc vần iên/yên/iêng để điền vào chỗ trống ; hợp với nghĩa đã cho. 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Ba tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2b. Bảng lớp viết nội dung BT 3b - Học sinh: Vở, bảng con, VBT… III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Kieåm tra. HỌC SINH - HS viết lại vào bảng con những từ - HS viết bảng con. baøi cuõ. đã viết sai tiết trước.. NỘI DUNG 4’. GIÁO VIÊN. - GV nhaän xeùt 2.Giới thiệu bài. Giaùo vieân nêu yêu cầu tiết học và 1’. 3.Hướng dẫn HS nghe vieát. ghi tên baøi. - Giáo viên đọc đoạn viết chính taû.. CT. - HS theo doõi trong SGK - HS đọc thầm. 23’ - Cho HS luyện viết từ khó vào - HS viết bảng con bảng con: trợ giúp, sương gió, thịnh vượng, - GV nhaéc HS caùch trình baøy baøi - Giáo viên đọc cho HS viết - Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. - GV chấm tại lớp 7 đến 10 bài.. - HS nghe. - HS vieát chính taû. - HS doø baøi. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo vieân nhaän xeùt chung 4.HSlaøm baøi taäp chính taû Bài 2 : sgk. - GV nêu yêu cầu lựa chọn BT 2b. Trang 78. - Giaùo vieân giao vieäc: HS laøm sau - HS laøm baøi. 6’. đó thi đua làm đúng.. - HS đọc yêu cầu bài tập 2b. - HS trình baøy keát quaû baøi laøm.. - GV nhận xét và chốt lại lời giải - HS ghi lời giải đúng vào vở. đúng: yên , nhiên, nhiên, diễn, Bài 3 : sgk Trang 78 3’ 5.Cuûng coá 2’ 6. Daën doø: 2’. mieäng, tieáng .. - HS đọc yêu cầu bài tập 3b. - GV nêu yêu cầu lựa chọn BT 3b. - HS nêu miệng kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng : điện thoại, nghiền, khiêng. HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp. - Nhắc nhở HS viết lại các từ sai - Về laøm baøi 2a vaø 3a - Chuaån bò tieát 9.. - Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. ***************************************. TOÁN TIEÁT 36:. Luyện tập I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất. Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ, tính chu vi hình chữ nhật, giải toán có lời văn. 2. Kĩ năng: - Biết thực hiện các phép tính để tính nhanh và thuận tiện..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên:Bảng nhóm cho HS thực hiện BT - Học sinh: Sgk- bảng con III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG 1.Kieåm tra baøi cũ 5’ 2.Luyện tập Baøi 1: sgk Trang 46 9’. Baøi 2: sgk Trang 46 10’. GIÁO VIÊN - Gọi Hs sữa BT 3 - Gv nhận xét cho điểm. HỌC SINH - 3 HS lên bảng. - Gv yêu cầu HS thực hiện câu b - Gv gợi ý. - HS nêu yêu cầu BT. - Gv nhận xét sữa chữa 49672 123879 - Gv yêu cầu. HS tính baèng caùch. - Từng HS lên bảng làm baøi - Lớp làm bảng con. - HS nêu yêu cầu BT. thuaän tieän nhaát. Löu yù HS vaän duïng tính chaát giao hoán và kết hợp để thực hiện phép tính.. Baøi 4: sgk. - Gv nhận xét sữa chữa a.178 167 b.1091 1094. Trang 46 8’. - Gv yêu cầu HS thực hiện phần a - GV tóm tắt đề toán. - Gv nhận xét cho điểm. 3.Cuûng coá. - HS laøm baøi vào vở ( dòng 1,2 ) - Từng cặp HS sửa bài. - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào vở - 1 HS lên bảng sữa Bài giải a)Sau hai năm dân số xã tăng: 79 + 71 = 150 ( người ). 2’ 4. Daën doø : 1’. - Về làm bài 4b- bài 5 - Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM. - HS nhắc lại ND bài.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. ****************************************. Ngày dạy: Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 BUỔI SÁNG LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 15 :. Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài I – MUÏC TIÊU 1. Kiến thức: Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài. 2. Kĩ năng: Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc. 3. Thái độ: Rèn kĩ năng cẩn thận, rõ ràng. II ÑỒ DÙNG DẠY HỌC. -. Giáo viên: Giấy khổ to-bút dạ để HS làm việc nhóm. Bảng phụ viết sẵn lời giải của baøi taäp 2/III. -. Học sinh: SGK, vở…. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG A. Kieåm tra. GIÁO VIÊN - Cách viết tên người – Tên địa lí. baøi cuõ. Vieät Nam. 4’. HỌC SINH - HS trả lời. - Đọc lại quy tắc viết hoa? B. Bài mới 1.Giớithiệu:1’ 2.Phaàn nhaän. - Gv nhận xét cho điểm - GV nêu yêu cầu bài học. xeùt Bài tập 1 Trang 78 3’. - Gv đọc mẫu yêu cầu bài 1 Sau đó hướng dẫn HS đọc đúng theo chữ viết, ngắt hơi ở chỗ ngăn caùch caùc boä phaän trong moãi teân. - HS đọc - Cả lớp đọc thầm - Vài HS đọc Đọc tên người Đọc tên địa lí.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài tập 2 Trang 78 4’. Bài tập 3 Trang 79 5’. - Gv nhận xét. - Phaân tích caùc boä phaän taïo thaønh. - Yeâu caàu phaân tích caáu taïo trong. teân. từng bộ phận .. Toân-xtoâi: 2 tieáng. Gợi ý: Mỗi bộ phận trong tên riêng. Moâ-rít-xô : 3 tieáng. nước ngoài gồm mấy tiếng?. Maùt-teùc-lích : 3 tieáng…. Caùch vieát caùc tieáng trong cuøng moät. - Giữa các tiếng trong bộ phận. boä phaän teân nhö theá naøo?. treân coù gaïch noái . - Đọc đề bài. - Cách viết một số tên người,tên địa - Viết giống như tên riêng VN, tất lí nước ngoài sau đây có gì đặc biệt cả các tiếng đều viết hoa (vì là - Tên người : Thích Ca Mâu Ni,. được phiên âm theo âm Hán Việt. Khổng Tử, Bạch Cư Dị. –âm mượn tiếng Trung Quốc). - Teân ñòa lí : Hy Maõ Laïp Sôn, Luaân Ñoân , Baéc Kinh, Thuî Ñieån - Đọc ghi nhớ SGK. 3.Phaàn ghi nhớ. 3’. 4.Luyeän taäp Bài tập 1 Trang 79 4’. - Hướng dẫn HS rút ra ghi nhớ . - Chép lại cho đúng tên riêng trong đoạn văn.. -Thö kyù vieát keát quaû treân giaáy. - Viết lại cho đúng quy tắc - GV nhận xét, sửa chữa.. 7’. - HS Laøm nhaùp : Aùc-boa….. - Trao đổi thảo luận nhóm.. - Gv cùng cả lớp nhận xét sữa chữa. Bài tập 2 Trang 79 6’ Bài tập 3 Trang 79. - Đọc yêu cầu của đề bài. Troø chôi du lòch - Giaùo vieân chuaån bò 10 laù thaêm theo maãu sau Tên nước …………. Teân thuû ñoâ Maùt-xcô-va. Aán Độ. …………. ……………. Toâ-ki-oâ. khổ lớn , dán nhanh bài lên bảng lớp - HS lên bảng viết. Từng HS rút thăm, ghi tên mình vaøo goùc traùi laù thaêm. - Viết tên thủ đô hoặc tên nước ngoài vào chỗ trống trên lá thăm và dán lá thăm lên bảng lớp. - Ai viết đúng ,viết nhanh là.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thaùi Lan. thaéng.. …………. Oa-sinh - tôn ( Moãi laù thaêm coù theå ghi moät trong. HS thi tiếp sức.. soá caùc teân sau : Maùt-xcô-va, Toâ-ki –oâ, Laøo , Thaùi Lan…vv. GV : phoå bieán caùch chôi 5. Cuûng coá. - Choïn 10 HS tham gia troø chôi.. 2’ 6. Daën doø 3’. - HS đọc ghi nhớ sgk -Về nhà học thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị : Dấu ngoặc kép. - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. KEÅ CHUYEÄN Tieát 8. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I.MUÏC TIÊU 1. Reøn kó naêng noùi : -. Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc, nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí.. -. Hiểu truyện, trao đổi được với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện). 2. Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. 3. Thái độ: Có ý thức vươn lên để đạt được ước mơ. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -. Giáo viên và Học sinh: Một số báo, sách, truyện viết về ước mơ.. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. NỘI DUNG 1. Kieåm tra baøi cuõ. 4’. GIÁO VIÊN - Gọi Hs kể câu chuyện : Lời ước - 3 HS kể dưới trăng. HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2.Giới. thieäu - Gv nhận xét cho điểm. bài:1’ 3.Hướng dẫn. - Gv nêu yêu cầu bài học. hs keå chuyeän * Hoạt động. -Đọc và gạch dưới những từ quan. 1:Hướng dẫn. -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch trọng: Hãy kể một câu chuyện mà hs hiểu yêu dưới những từ quan trọng. em được nghe, đọc về những ước mơ cầu đề bài đẹp và những ước mơ viển vông phi 10’. -Yêu cầu hs đọc 3 gợi ý.. lí.. -Yêu cầu hs đọc gợi ý 1 và giới -Đọc thầm các gợi ý và giới thiệu thiệu câu chuyện muốn kể. Gợi ý câu chuyện mình muốn kể (có thể các ước mơ về: cuộc sống no đủ, là câu chuyện trong SGK hoặc các hạnh phúc; chinh phục thiên câu chuyện ngoài) nhiên; cuộc sống tương lai, hoà bình; … -Yêu cầu hs đọc thầm gợi ý 2, 3 -Đọc thầm gợi ý 2, 3 và chuẩn bị và nhắc nhở hs kể chuyện phải đủ nội dung câu chuyện. 3 phần; kể xong cần trao đổi về ý nghĩa, nội dung câu chuyện. Với -Thực hành kể chuyện. Trao đổi chuyện khá dài chỉ cần kể 1, 2 với nhau về ý nghĩa câu chuyện. *Hoạt. động. 2:Hs. thực. haønh. keå. chuyeän,. trao. đổi về ý nghĩa caâu chuyeän 20’. đoạn. -Yeâu caàu hs keå chuyeän theo caëp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän. -Tổ chức cho hs bình chọn những hs keå toát.. 4.Cuûng coá 3’ 5.Daën doø:. Gv nhận xét tiết học, khen ngợi. - Hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện vừa kể.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> những hs kể tốt và cả những hs. 2’. chaêm chuù nghe baïn keå. Yeâu caàu veà nhaø keå laïi truyeän cho người thân, - xem trước nội dung tiết sau. - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TOÁN TIEÁT 37:. Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . I - MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . 2. Kĩ năng: Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -. Giáo viên: Hai tấm bìa ghi sơ đồ tóm tắt bài toán.. -. Học sinh: SGK, vở.... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG 1. Kieåm tra baøi cuõ. 4’. HỌC SINH - 1 HS lên bảng. GIÁO VIÊN - Gọi Hs làm bài 4b - Gv nhận xét cho điểm. 2.Giớithiệu:1’ - Gv nêu tên bài học. 3.Hướng dẫn HS tìm hai soá. - GV yêu cầu HS đọc đề toán.. khi biết tổng - GV đặt câu hỏi để HS nêu: đề bài và hiệu của cho biết gì? Đề bài hỏi gì? hai số đó.. GV veõ toùm taét leân baûng.. -. - HS đọc đề bài toán - HS neâu và theo doõi caùch toùm taét cuûa GV..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 13’. a.Tìm hiểu cách giải thứ nhất: Nếu bớt 10 ở số lớn thì tổng như thế Tổng sẽ giảm: 70 – 10 = 60 naøo? Khi tổng đã giảm đi 10 thì hai số Hai số này bằng nhau & bằng số bé. naøy nhö theá naøo?. Hai laàn soá beù.. Vaäy 70 – 10 = 60 laø gì? GV ghi baûng: -. Hai laàn soá beù: 70 – 10 = 60. Gợi ý cho HS tìm số bé. GV ghi bảng: - Soá beù laø: 60 : 2 = 30. Soá beù baèng: 60 : 2 = 30 HS neâu. Gợi ý HS tìm số lớn. GV ghi bảng: - Số lớn là: 30 + 10 = 40 Yêu cầu HS nhận xét cách giải thứ HS nêu tự do theo suy nghĩ. Vài HS nhắc lại quy tắc thứ 1. nhaát. Roài ruùt ra quy taéc: Bước 1: số bé = (tổng – hiệu) : 2 Bước 2: số lớn = tổng – số bé (hoặc: soá beù + hieäu) b.Tìm hiểu cách giải thứ hai. - GV hướng dẫn HS cách giải thứ hai. Vài HS nhắc lại quy tắc thứ 1.. roài ruùt ra quy taéc: Bước 1: số lớn = (tổng + hiệu) : 2 Bước 2: số bé = tổng – số lớn (hoặc: số lớn - hiệu) Yêu cầu HS nhận xét bước 1 của 2 caùch giaûi gioáng và khaùc nhau nhö theá naøo? Yeâu caàu HS chæ choïn 1 trong 2 caùch để thể hiện bài làm. 4.Thực hành - GV toùm taét.. Giống: đều thực hiện phép tính với toång và hieäu. Khaùc: quy taéc 1: pheùp tính -, quy taéc 2: pheùp tính + - HS đọc đề.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Baøi 1: sgk. - Yêu cầu HS ứng dụng quy tắc để. Trang 47 10’. giaûi. - HS laøm baøi - HS sửa và thống nhất kết quả. - Gv nhận xét sữa chữa. Bài giải Hai lần tuổi con là : 58 – 38 = 20 ( tuổi ) Tuổi con là : 20 : 2 = 10 ( tuổi ) Tuổi bố là: 58- 10 = 48 ( tuổi) ĐS : 48 tuổi - HS đọc đề- HS lên bảng làm. Baøi 2: sgk Trang 47 10’. 5.Cuûng coá 2’ 6. Daën doø: 1’. - GV toùm taét.. - lớp làm vào vở Bài giải - Yêu cầu HS ứng dụng quy tắc để Hai lần số HS trai là : giaûi 28 + 4 = 32 ( HS ) - Gv nhận xét sữa chữa Số HS trai là 32 : 2 = 16 ( HS ) Số HS gái là 1 6 – 4 = 12 ( HS ) ĐS : 16 HS trai 12 HS gái - Về làm bài 3 ,4 - Nhận xét tiết học. HS nhaéc laïi 2 quy taéc. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... TIẾT 1. BUỔI CHIỀU Rèn kĩ năng đọc.. I. MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu truyện: Bài kiểm tra kì lạ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc thành tiếng. GV giới thiệu nội dung bài học.. 3. Đọc hiểu. TIẾT 2. GV đọc mẫu truyện. - Hướng dẫn HS chia đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu…một trong ba đề này + Đoạn 2: Tiếp theo…không kịp chấm bài. + Đoạn 3: Phần còn lại.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS theo dõi. HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn. ( 2-3 lượt) Lớp đọc thầm.. - GV cho HS dựa vào nội dung truyện đọc, đánh dấu X vào Đáp án: Câu 2 HS làm bài vào vở thực hành. a/ ý 2 Nhiều em nêu kết quả. b/ ý 2 Lớp nhận xét- sửa chữa. c/ ý 3 d/ ý 1 e/ ý 3 g/ ý 3 * Nhận xét tiết học. *************************************************. Luyện viết chữ đẹp.. I. MỤC TIÊU: - Rèn cho HS kĩ năng viết chữ theo mẫu chữ hiện hành. - Học sinh viết được mẫu chữ đứng ( Bài 1) và mẫu chữ nghiêng ( Bài 2) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. HS viết bài trong vở luyện viết. GV theo dõi, uốn nắn HS cách viết. 2. Nhận xét ( chấm điểm) ******************************* TIẾT 3 TOÁN. Luyện tập bổ sung ( tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. MỤC TIÊU. - Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ. - HS có kĩ năng vận dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp để giải toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG GIÁO VIÊN 1. Giớithiệu Gv nêu MĐ- YC tiết học. bài 2 Luyện tập Cho HS làm các bài tập trong vở thực hành. Bài 1: Đáp án: a.Nếu a= 8, b= 9, c= 2 thì a+ b + c = 8 + 9 + 2 = 19 b. Nếu a = 15, b= 6, c = 7 thì a + b + c = 15 + 6 + 7 = 28 Bài 2: Đáp án: Cột thứ 3: a x b x c = 5 x4 x3 = 60 Cột thứ 4: a x b x c = 6 x7 x 8 = 336 Cột thứ 5: a x b x c = 5 x 9 x 0 = 0 Bài 3: Đáp án: a/m + n + p = ( m +n)+ p = m +( n +p) b/ a + b + c = ( a+b) +c = a + ( b +c) Bài 4: Đáp án: Cách 1: 2500+ 375 + 125 = (2500 + 375) + 125 = 2875 + 125 = 3000 Cách 2: 2500+ 375 + 125 = 2500 + (375+125) = 2500 + 500 = 3000 Bài 5: Đáp án : 50. HỌC SINH. HS làm bài vào vở. Hai HS lên bảng thực hiện Lớp nhận xét- sửa bài.. THực hiện như bài 1. HS làm bài vào vở rồi nêu kết quả.. HS làm vào vở. Hai em lên bảng thực hiện.. HS tìm và nêu kết quả..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV nhận xét, sửa chữa. **********************************************. Ngày dạy: Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC Tieát 16. Đôi giày Ba ta màu xanh I – MUÏC TIÊU 1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của bài: Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. 2. Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài. Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài để tách ý. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh; vui nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động, vui sướng khôn tả của cậu bé lang thang lúc được tặng đôi giaøy. 3. Thái độ : có ý thức quan tâm đến ước mơ mọi ngưới II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Tranh minh hoïc trong SGK. - Học sinh: SGK, vở… III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘIDUNG A.Kieåm tra baøi cũ 5’. GIÁO VIÊN. HỌC SINH. - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Nếu - 3 HS chuùng mình coù pheùp laï vaø TLCH trong SGK. -Gv nhận xét cho điểm. B.Bài mới: 1.Giới thiệu -GV nêu tên bài :Ñoâi giaøy ba ta maøu baøi: 1’ xanh. 2.Luyệnđọc: 12’ - 1 Học sinh đọc bài. - Gv gợi ý HS chia đoạn +Đoạn 1: từ đầu đến cái nhìn thèm - HS đọc noái tieáp lần 1 muoán cuûa caùc baïn toâi. +Đoạn 2: đoạn còn lại - Gv ghi bảng: đôi giày, vắt ngang, run - HS đọc từ run,vào cổ. - HS đọc noái tiếp lần 2.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS đọc chú giải sgk +Kết hợp giải nghĩa từ: ba ta, vận - HS luyện đọc theo cặp. ñộng, coät. - Một, hai HS đọc bài.. 3.Tìm baøi: 9’. hieåu. - GV đọc mẫu bài văn. - Nhaân vaät “toâi ” laø ai? - Ngày bé, chị phụ trách Đội từng ước mô ñieàu gì? - Câu 1 :Tìm những câu văn tả vẻ đẹp cuûa ñoâi giaøy ba ta ?. - Ước mơ của chị phụ trách Đội ngày ấy có đạt được không?. -Chị phụ trách Đội được giao việc gì ? - Chò phaùt hieän ra Laùi theøm muoán ñieàu gì? - Vì sao chị biết điều đó ? -Chị đã làm gì để động viên Lái trong ngày đầu tiên tới lớp ? - Câu 2 :Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách làm đó? - Câu 3 ;Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận được đôi giày?. Các nhóm đọc thầm. Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. + Là một chị phụ trách Đội Thieáu nieân Tieàn Phong. + Coù moät ñoâi giaøy ba ta maøu xanh nhö ñoâi giaøy cuûa anh hoï chò. + Coå giaøy oâm saùt chaân. Thaân giày làm bằng gỗ cứng, dáng thon thaû, maøu vaûi nhö maøu da trời những ngày thu. Phần thân gaàn saùt coå coù hai haøng khuy daäp, luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. + Không thể đạt được . Chị chỉ tưởng tượng mang đôi giày thì bước đi sẽ nhẹ nhàng và nhanh hôn, caùc baïn seõ nhìn theøm muoán. + Vận động Laí, một cậu bé ngheøo soáng lang thang treân đường phố đi học -Laùi ngaån ngô nhìn theo ñoâi giaøy ba ta maøu xanh cuûa moät caäu beù ñang daïo chôi. +Vì chò ñi theo Laùi treân khaép caû các đường phố. + Chị quyết định thưởng cho Lái đôi giày ba ta trong buổi đầu cậu đến lớp + Vì ngày nhỏ chị mơ ước có moät ñoâi giaøy ba ta maøu xanh nhö heäch Laùi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Tay Laùi run, moâi caäu maáp maùy, maét heát nhìn ñoâi giaøy laïi nhìn xuoáng ñoâi baøn chaân …ra khỏi lớp, Lái cột hai chiếc giày 4.Hướngdẫn - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm vaøo nhau, ñeo vaøo coå nhaûy töng đọcdiễncảm đoạn: “Hôm nhận... nhảy tưng tưng.” töng. 7’ - HS đọc noái tieáp 1 lần - Gv nhận xét góp ý - HS luyện đọc theo cặp 5.Củng cố - Vài HS thi đọc diễn cảm. 3’ - GV gợi ý Hs nêu đại ý bài. 6. Dặn dò 5’. + Để vận động cậu bé lang - GD HS :cĩ ý thức quan tâm đến ước thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu, mơ mọi người. làm cho cậu rất xúc động, vui - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. sướng vì được thưởng đôi giày - Nhận xét tiết học trong buổi đến lớp đầu tiên.. RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. TOÁN TIẾT 38. Luyện tập I - MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS củng cố về giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng. 2. Kĩ năng: Học sinh biết giải toán có lời văn tìm hai số khi biết tổng và hiệu theo hai cách. 3. Thái độ: Rèn kĩ năng cẩn thận, chính xác. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng nhóm cho HS làm BT 1 - Học sinh: Sgk- Bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NỘI DUNG 1. Kieåm tra baøi cuõ. 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS làm BT 4 - GV nhận xét cho điểm. 2. Giới thiệu - Gv nêu tên bài: Luyện tập bài 1’ 3.Thựchành Bài 1: sgk - GV yêu cầu HS neâu laïi caùch tìm hai Trang 48 soá khi bieát toång vaø hieäu. 10’ - GV yêu cầu Hs làm câu a,b - Gv nhận xét sữa chữa. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 1 HS laøm baøi. - HS đọc yêu cầu BT - Hs nêu - 2 HS làm bài vào bảng nhóm. - Lớp làm vào vở a. số lớn :15 số bé : 9 b. số lớn :36. Bài 2: sgk Trang 48 10’. Bài 4: sgk Trang 48 10’. - GV toùm taét BT - GV nhận xét sữa chữa Kiểm tra vở 3 em. - GV toùm taét BT - GV nhận xét sữa chữa Kiểm tra vở 3 em. số bé : 24. - HS đọc BT - 1 HS lên bảng – lớp laøm vở Bài giải Hai lần tuổi em là: 36-8 = 28(tuổi) Tuổi em là : 28 : 2 = 14 (tuổi) Tuổi chị là : 14 + 8 = 22 (tuổi) Đáp số : em :14 tuổi Chị : 22 tuổi - HS đọc đềBT - 1 HS lên bảng – lớp laøm vở Bài giải Hai lần số sản phẩm xưởng thứ nhất là : 1200 - 120 = 1080 ( SP) số sản phẩm xưởng thứ nhất làm là : 1080 : 2 = 540 ( SP) số sản phẩm xưởng thứ hai làm là : 540 + 120 = 660 ( SP) ĐS : 540 SP.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4.Cuûng coá. 660. SP. HS nhaéc laïi quy taéc tìm hai soá khi. 2’. bieát toång và hieäu cuûa hai soá. 5.Daën doø:. - Về làm BT 3 trang 48. 1’. - Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT15 :. Luyện tập phát triển câu chuyện I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Cuûng coá kó naêng phaùt trieån caâu chuyeän : 2. Kĩ năng: Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian.Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian. 3. Thái độ: Biết thể hiện tư duy sáng tạo, phân tích phán đoán, thể hiện sự tự tin. II.CHUAÅN BÒ: -. Giáo viên:Tranh phoùng to trong SGK trang 56.. -. Học sinh: SGK, vở…. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG 1.Kiểm tra bài cũ 5’. - Gọi Hs đọc lại câu chuyện : trong giấy mơ ước của em được bà tiên cho ba điều ước. 2. Giới thiệu - GV nhận xét cho điểm bài 1’ 3.Hướngdẫn - Gv nêu mục tiêu yêu cầu bài học HS laøm BT Baøi taäp 3: Trang 82. HỌC SINH. GIÁO VIÊN. Gv gợi ý HS kể một câu chuyện đã hoïc.. - 3 HS đọc HS đọc . Cả lớp đọc thầm.. - HS đọc yêu cầu của bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 30’ 4.Cuûng coá. Caàn löu yù: xem caâu vaên HS keå coù. HS vieát nhanh ra nhaùp.. đúng theo trình tự thời gian không.. HS thi keå chuyeän.. GV nhaän xeùt.. HS nhaän xeùt.. - Về xem lại bài - chuẩn bị bài sau : tiết 16. - HS nhắc lại ND bài. 2’ 5. Daën dò 3’. Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….. ********************************** ĐẠO ĐỨC. Tiết 8 Tiết kiệm tiền của ( TT) I – MỤC TIÊU 1 - Kiến thức : Củng cố kiến thức đã học ở tiết 1. 2 - Kĩ năng : HS biết tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi. . . trong sinh hoạt hằng ngày. 3 - Thái độ : Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi tiết kiệm; không đồng tình với những haønh vi, vieäc laøm laõng phí tieàn cuûa. II – ÑỒ DÙNG DẠY HỌC GV : SGK, Đồ dùng để đóng vai. HS : SGK III – Các hoạt động dạy học NỘI DUNG 1. Kieåm tra baøi cuõ. 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài : Tieát kieäm tieàn cuûa Caàn phaûi tieát kieäm tieàn cuûa nhö theá naøo ? - Tiết kiệm tiền của có lợi gì ? * GV nhận xét, tuyên dương. 2.Giới thiệu. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> bài 1’. - Gv nêu mục tiêu yêu cầu tiết học.. 3. Các hoạt - Mời một số HS làm bài tập và giải - HS đọc BT. động. * Hoạt động thích lí do .. -HS laøm baøi taäp. 1: HS laøm. - HS nêu ý kiến. vieäc caù nhaân. - Cả lớp trao đổi , nhận xét .. ( Bài tập 4 => Kết luận : Các việc làm (a) , (b) , - HS tự liên hệ . (g) , (h) , (k) laø tieát kieäm tieàn cuûa . Caùc. SGK ) 13’. vieäc laøm (c) , (d) , (ñ) , (e) , (i) laø laõng phí tieàn cuûa . - Nhận xét , khen những HS đã biết tiết kiệm tiền của và nhắc nhở những HS khác thực hiện việc tiết kiệm tiền của. *Hoạt động 2: Thaûo luaän nhómvàđóng vai (BT5/ SGK ) 12’. trong sinh hoạt hằng ngày .. - Chia nhoùm, giao nhieäm vuï cho moãi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huoáng trong baøi taäp 5 . -> thaûo luaän :. - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø thaûo luận đóng vai. - Vài nhóm đóng vai.. + Cách ứng xử như vậy phù hợp chưa ? Có cách ứng xử nào hay hơn không ? Vì sao ? + Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như. 4.Cuûngcoá 2’ 5.Daën doø 1’. vaäy? * Kết luận về cách ứng xử phù hợp trong moãi tình huoáng. - Thực hiện nội dung trong mục “ Thực haønh “ cuûa SGK. 1 – 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Chuẩn bị bài sau : tiết 9 - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. KÜ thuËt. TIẾT 8. Khâu đột thưa I,Môc tiªu: 1. Kiến thức: HS biết cách khâu đột tha và ứng dụng của khâu đột tha. 2. Kĩ năng: Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo theo đờng dấu đã vạch. 3. Thái độ:H×nh thµnh thãi quen lµm viÖc kiªn tr×, cÈn thËn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Giỏo viờn:Tranh quy định khâu mũi đột tha, vật mẫu. - Học sinh: §å dïng häc tËp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG 1.Kieåm tra bài cũ (3’) 2. Giới thiệu bài 1’ 3. Các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét 8’. GIÁO VIÊN. HỌC SINH. -Kiểm tra đồ dùng của HS. * Giíi thiÖu: ghi ®Çu bµi.. Hs nghe - QS vµ nhËn xÐt mÉu - Nhận xét về đặc điểm của mũi kh©u mÆt ph¶i vµ mÆt tr¸i. - GV giíi thiÖu mÉu h×nh 1 sgk - Nhận xét về đặc điểm của mũi khâu đột tha ở mặt phải và mặt trái, so sánh víi mòi kh©u thêng? - HS nªu -Khi kh©u ph¶i kh©u thêng mòi mét -HS nh¾c l¹i.. -Thế nào là khâu đột tha? - C¶ líp q/s tranh quy tr×nh kh©u - Kết luận khâu đột tha . Gọi HS nhắc đột tha l¹i -HS nªu c¸ch kh©u - GV treo quy trình khâu đột tha . - Nêu cách vạch dấu đờng khâu? - HS nh¾c l¹i * Hoạt động - Khi khâu, khâu từ đâu đến đâu? cách 2: Hướng dẫn lªn kim? - Nªu c¸ch kh©u. - HS đọc ghi nhớ sgk thao t¸c - GV chèt: Kh©u tõ ph¶i sang tr¸i thùc 15’ hiÖn theo quy t¾c “lïi mét tiÕn ba” - Kh«ng rót chØ láng qu¸ hoÆc chÆt qu¸. - Cuối đờng khâu xuống chỉ, kết thúc. - Gäi HS nh¾c l¹i, cho rót ra ghi nhí -HS lÊy giÊy « li tËp kh©u. Cho HS tËp kh©u trªn giÊy « li *Hoạt động 3: Thực hành - GV theo dõi, giúp đỡ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> trên giấy (7’). Cho HS nhắc lại quy trình khâu đột 2-3 HS nhắc lại thưa Hs l¾ng nghe - NhËn xÐt chung - NhËn xÐt tiÕt häc- Chuẩn bị bµi sau. RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 4.Cñng cè 2’ 5. DÆn dß: 1’. --------------------------------------------------------Ngày dạy: Thứ năm ngày 25 tháng10 năm 2012 BUỔI SÁNG LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 16 :. Dấu ngoặc kép I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép 2. Kĩ năng: Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II ÑỒ DÙNG DẠY HỌC. -. Giáo viên : Baûng phuï vieát saün noäi dung caùc baøi taäp 2 , 3. -. Học sinh: SGK, vở…. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG A.Kiểm tra bài cũ 5’ B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài 1’ 2.Phần nhận xét Baøi taäp 1: Trang 82. GIÁO VIÊN -Gọi HS nhắc lại qui tắc cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài ? cho VD - Gv nhận xét cho điểm. HỌC SINH - 2 HS lên bảng. “Dấu ngoặc kép”. - Gạch chân những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép . - Đó là lời nói của ai ?. HS đọc yêu cầu của đề - Lời của Bác Hồ - để dẫn lời nói của người được.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép ? câu văn nhắc tới. 4’. - Gv nhận xét chốt ý. - dùng để trích dẫn lời nói trực tieáp cuûa nhaân vaät. Baøi taäp 2:. - GV yêu cầu HS trả lời. Trang 83 4’. Khi nào dấu ngoặc kép được dùng. Khi lời dẫn trực tiếp là một từ hay. độc lập?. một cụm từ. Khi nào dấu ngoặc kép được dùng. - khi lời nói trực tiếp là một câu. phối hợp với dấu hai chấm.. trọn vẹn hay một đoạn.. - Gv nhận xét chốt ý Baøi taäp 3: Trang 83 4’ 3.Phaàn ghi nhớ 4’ 4.Luyeän taäp Baøi taäp 1: Trang 83 6’ Baøi taäp 2: Trang 83 5’ Baøi taäp 3: Trang 83 5’ 5 - Cuûng coá 2’ 6. Daën doø 1’. - Gv nhận xét chốt ý Từ lầu trong dấu ngoặc kép được dùng với ý nghĩa đặc biệt - Hướng dẫn HS rút ra ghi nhớ. GV chốt lại lời giải đúng. “ Em....giúp đỡ mẹ ? “ “Em....giặt khăn mùi soa “. - GV giúp HS sữa chữa. - HS đọc yêu cầu - Chia nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày. HS đọc phần ghi nhớ. HS đọc yêu cầu HS làm vào vở HS nêu kết quả. HS đọc yêu cầu HS laøm bài. GV chốt lại lời giải đúng. HS đọc yêu cầu. “vôi vữa, trường thọ, đoản thọ”. Chia nhoùm thaûo luaän Đại diện nhóm trình bày. - Neâu taùc duïng cuûa daáu 2 chaám? - Neâu taùc duïng cuûa daáu chaám ? - Chuẩn bị . Mở rộng vốn từ : Ước mô Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. LỊCH SỬ. TIẾT 8. OÂn taäp. I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức: -Nắm được các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5 + Khoảng năm 7000 TCN đến năm 179 TCN: Buổi đầu dựng nước và giữ nước + Năm 179 TCN đến năm 938: Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập 2. Kĩ năng: -Kể lại một số sự kiện tiêu biểu về: + Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang + Hoàn cảnh, diễn biến và két quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. + Dieãn bieán vaø yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng. 3. Thái độ: Biết giao tiếp, tư duy, thể hiện sự tự tin,… II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Giáo viên: -Bảng phụ ghi trục thời gian. Học sinh: SGK, vở… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘIDUNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kieåm tra -2HS neâu laïi dieãn bieán yù nghóa chieán - 2Hs neâu baøi cuõ 5’ thaéng Baïch Ñaèng - Nhaän xeùt 2. Giới thiệu bài. 1’ GV nêu MĐ-YC tiết học. 3. Các hoạt -Gv cho HS đọc yêu cầu 1 trong SGK - 1 HS đọc động -Gv yeâu caàu HS laøm baøi -HS vẽ băng thời gian lên bảng và -Gv vẽ băng thời gian lên bảng HÑ2: Hai điền tên 2 giai đoạn lịch sử vào giai đoạn choã chaám lịch sử đầu -HS lên điền vào bảng, cả lớp nx tieân trong -HS vừa chỉ trên băng thời gian lịch sử dân -GV nhận xét và yêu cầu HS ghi nhớ vừa trả lời theo kết quả đã ghi . toäc 15’.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> * Hoạt động 2: Các sự kiện lịch sử tieâu bieåu 13’ 4. Củng cố: 3’ 5. Dặn dò: 2’. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 SGK -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm - GV vẽ trục thời gian và ghi các mốc thời gian tiêu biểu lên bảng . -Yêu cầu HS đại diện nhóm báo cáo -GV keát luaän chung. -1 HS đọc. -HS hoạt động nhóm 3: Ghi các ïsự kiện tiêu biểu theo mốc thời gian -Đại diện 1 nhóm lên báo cáo –Lớp theo dõi và nhận xét.. -Nêu lại hai giai đoạn lịch sử đã học? -Các sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn naøy? -Chuaån bò baøi sau: “Ñinh Boä Lónh dẹp loạn 12 sứ quân”. RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………... TOÁN TIEÁT 39 :. Luyện tập chung I - MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức:Giuùp HS: - Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ, vận dụng một số tính chất của phép cộng, tính giá trị biểu thức số. Củng cố về giải bài toán dạng tìm hai số khi biết tổng và hiệu cuûa chuùng. 2. Kĩ năng: Thực hiện phép cộng, phép trừ và giải toán có khoa học. 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -. Giáo viên: Bảng nhóm cho HS làm BT2, 3. Học sinh: Sgk – Bảng con,…. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> NỘI DUNG GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra -Gọi Hs giải BT 5 bài cũ 5’. GV nhận xét cho điểm 2.Giới thiệu bài 1’ - Gv nêu: Luyện tập 3. Thực hành. HỌC SINH - 1 HS lên bảng. Baøi taäp 1:. HS đọc yêu cầu BT. Trang 48 9’. - Yêu cầu HS làm phần a Khi HS thực hiện giáo viên cho HS nêu cách thử lại. GV nhận xét cho điểm. Baøi taäp 2: Trang 48. - Yêu cầu HS làm dòng 1 Lưu ý HS thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức. - GV nhận xét cho điểm. Baøi taäp 3: Trang 48 10’. Baøi taäp 4: Trang 48 12’. Từng cặp HS sửa và thống nhất keát quaû a. 62754. 34607. HS đọc yêu cầu BT 2 HS laøm baøi vào bảng nhóm. HS sửa chữa a.245. b.200. * Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát.. HS đọc yêu cầu BT. - GV nhận xét. a. 200 b. 900. HS vận dụng tính chất giao hoán để HS làm bài HS lên bảng sửa bài thực hiện.. - GV gợi ý HS tóm tắt Vaän duïng quy taéc tìm hai soá khi bieát tổng và hiệu của hai số đó. - GV nhận xét cho điểm. 4.Cuûng coá. - 2 HS laøm baøi-lớp làm vở. 460 1000. HS đọc yêu cầu BT - HS lên bảng giải Bài giải Hai lần số l nước thùng bé 600 -120 = 480 ( l) số lít nước thùng bé là : 480 :2 = 240 (l) số l nước thùng to là : 240 +120= 360 (l ) Đáp số : 240 lít 360 lít.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 2’ 5. Daën doø 3’. HS nhắc lại ND bài - Về làm BT 5 - Chuaån bò sau : tiết 40. Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. KHOA HOÏC TIẾT 15:. Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh. I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: 1. Kiến thức: Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh. 2. Kĩ năng: Biết tự mình xác định những biểu hiện khác thường của cơ thể. 3. Thái độ: Nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu hoặc không bình thường. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giáo viên + Học sinh: Hình trang 32,33 SGK. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC NỘI DUNG 1.Kiểm tra Baøi cuõ: 5’ 2.Giớithiệu: 1’ 3.Các hoạt động * Hoạt động 1:Quan saùt caùchình trong SGK vaø keå chuyeän 15’. GIAÙO VIEÂN HỌC SINH - Hãy nêu những nguyên nhân gây - HS trả lời bệnh đường tiêu hoá? Em phòng traùnh nhö theá naøo? - GV nhận xét cho điểm -Baøi “Baïn caûm thaáy theá naøo khi bò beänh?”. -Gv yêu cầu Hs laøm vieäc nhoùm,xeáp caùc hình trong SGK thaønh 3 caâu chuyeän -Hãy kể tên một số bệnh em đã maéc? -Khi bị bệnh đó em thấy thế nào? -khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không bình thường em neân laøm gì? Taïi sao?. -Xeáp hình keå chuyeän trong nhoùm. Đại diện các nhóm kể lần lượt. -Keå ra. -Neâu -neâu... - HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………... ÑÒA LÍ Tieát 8. Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên. I. MỤC TIÊU: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: 1. Kiến thức: Nêu đợc một số hoạt động chủ yếu của ngời dân ở TN: trồng cây CN lâu năm trên đất ba-zan và chăn nuôi gia súc lớn trên các đồng cỏ. 2. Kĩ năng: Dựa vào bảng số liệu biết các loại cây công nghiệp và vật nuôI đợc trồng nhiều ở TN. Quan s¸t h×nh vÏ, nhËn xÐt vÒ vïng trång cµ phª Bu«n Mª ThuËt. 3. Thái độ: Yêu thích và tôn trọng các dân tộc ở Tây Nguyên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Giỏo viờn: Lợc đồ một số cây trông vật nuôi ở TN, bản đồ địa lí VN, túi cà phê BuoõnMeõ Thuoọt - Học sinh : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH KÓ tªn mét sè d©n téc sèng l©u đời ë T©y 1.Kieåm tra Nguyªn - HS tr¶ lêi baøi cuõ: (3’) - Nªu mét sè nÐt vÒ trang phôc vµ sinh ho¹t cña ngêi d©n ë T©y Nguyªn - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2. Giới thiệu bài 1’ 3. Các hoạt động *Hoạt động 1: Trång c©y CN trên đất bazan: (12’). * GV nêu MĐ- YC tiết học.. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm việc + Dựa vào kênh chữ trên hình 1 HS thảo 1.Kể tên những cây trồng chính ở TN 2.Chúng thuộc loại cây gì? 3. Cây công nghiệp lâu năm nào được trồng nhiều nhất ở đây? 4.Tại sao Tây Nguyên lại thích hợp cho vieäc troàng caây coâng nghieäp? * GV sửa chữa giúp các nhóm hoàn thieän phaàn trình baøy. - Cho 1 HS lên chỉ trên lợc đồ và kể tên c¸c c©y CN chñ yÕu ë TN Hoạt động -GV giải thích về sự hình thành của đất 2: Quan sát đỏ ba dan nhaän xeùt. * Cho HS quan saùt tranh, aûnh vuøng troàng (5’) cây cà phê ở Buôn Mê Thuột, Di Linh + Goïi HS chæ vò trí Buoân Meâ Thuoät treân. - HS nghe nh¾c l¹i - HS th¶o luËn theo nhãm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nªu. - HS lên chỉ lợc đồ,. -HS quan saùt tranh, aûnh - 1HS chæ vò trí. - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> bản đồ. H:Caùc em bieát gì veà caø pheâ Buoân Meâ - HS Keå teân * Hoạt động Thuoät? 3:Ch¨n nu«i Hỏi: Hieän nay khoù khaên nhaát vieäc troàng - HS neâu gia sóc trªn cà phê là gì?Người dân đã làm gì để đồng cỏ: (8’) khaéc phuïc khoù khaên naøy? * Hỏi: Kể tên những vật nuôi chính ở TN? Con vật nào được nuôi nhiều? 4.Cuûng coá Hỏi: Tây Nguyên có những thuận lợi nào 2’ để phát triển chăn nuôi trâu bò? người ta - HS đọcbài học 5. Daën doø: nuôi voi để làm gì? 1’ + Gọi một và em trả lời, Gv sửa chữa. - Cho HS ruùt ra baøi hoïc. - Nêu các hoạt động sản xuất chính ở TN? - Daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………... BUỔI CHIỀU TIẾT 1. TIẾNG VIỆT. Luyện tập phát triển bài văn kể chuyện I. MỤC TIÊU: - HS biết dựa vào bài thơ: Gửi chú ở Trường Sa để lập dàn ý kể lại câu chuyện theo bài thơ ấy. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập tóm tắt câu chuyện.. GIÁO VIÊN GV nêu MĐ – YC tiết học.. GV theo dõi, giúp đỡ HS khi làm bài. Đáp án: + Đoạn 1: Mở bài Bố báo tin sắp đi công tác xa. + Đoạn 2: Bà gửi cho ít bột chanh và cân đường trắng. Ông gửi cho cân thuốc lào. + Đoạn 3: Cô Thủy gửi các chú lá thư,. HỌC SINH. HS đọc yêu cầu bài học. HS thảo luận nhóm và làm bài vào vở. Nhiều em nối tiếp nhau đọc bài làm. Lớp nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> mẹ gửi cho hạt cải và hạt dền. + Đoạn 4: Đăng, Tuấn, Long gửi cho các chú cậu cóc tía. * Nhận xét tiết học.. TIẾT 2. TOÁN. Luyện tập bổ sung ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn kĩ năng xác định các góc vuông, góc nhọn, góc bẹt. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Giớithiệu GV nêu MĐ- YC tiết học. bài 2. Luyệntập Cho HS làm các bài tập trong Vở thực bổ sung hành Bài 1: HS dùng e ke kiểm tra các góc và Đáp án: làm bài vào vở. (Theo thứ tự từ trái sang phải) HS trình bày bài làm. - Góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt. Lớp nhận xét, bổ sung. - Góc nhọn, góc bẹt, góc vuông. Bài 2: Cho HS thực hành vào vở.. TIẾT 3. TIẾNG VIỆT. 1.Nghe- vieát: Đôi giày Ba ta màu xanh. I. MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài: Đơi giày ba ta màu xanh ( Từ đầu …vắt ngang) - Tự phát hiện lỗi và chữa lỗi trong bài chính tả. - Giúp cho HS có thói quen rèn chữ, giữ vở. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra - Gọi HS vieát laïi vaøo baûng con - Hs viết bảng con.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> bài cũ. những từ đã viết sai tiết trước. - GV nhận xét. 2.Giới thiệu - Giáo viên nêu yêu cầu bài học. baøi 3.Hướng dẫn - Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. nghe- vieát. - GV cho HS luyện viết từ khó vào baûng con: giày, thon thả, hàng khuy, vắt ngang… - Gv nhaéc caùch trình baøy baøi. - Giáo viên đọc cho HS viết - Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.. HS theo doõi trong SGK - HS vieát baûng con HS nghe. HS vieát chính taû. HS doø baøi. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra. * Chấm và chữa bài.. ngoài lề trang tập. - Giaùo vieân nhaän xeùt chung ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày dạy: Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT16 :. Luyện tập phaùt trieån caâu chuyeän I - MUÏC TIÊU 1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian . 2. Kĩ năng: Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian. 3. Thái độ: Biết tư duy, sáng tạo, phân tích phán đoán, thể hiện sự tự tin. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên: Các tranh minh họa trong SGK. Các tờ phiếu to ghi các câu hỏi gợi ý. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG GIÁO VIÊN A.Kiểm tra - Gọi Hs đọc lại BT3 - Gv nhận xét cho điểm bài cũ 5’. HỌC SINH - 3 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1’. - GV nêu yêu cầu bài học. 2.Hướng dẫn HS laøm BT Baøi taäp 1: Trang 84 10’. - Gợi ý Hs Chuyển từ ngôn ngữ kịch sang lời kể.. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS thực hiện. GV nhận xét, dán tờ phiếu ghi 1 maãu chuyeån theå. Ví dụ: Tin –tin và Mi-tin đến thăm công xưởng xanh. Thấy một em bé mang moät coã maùy coù ñoâi caùnh xanh, Tin-tin ngaïc nhieân hoûi em beù ñang làm gì đối với cánh tay ấy. Em bé nói mình dùng đôi cánh đó vào việc sáng chế trên trái đất. - Gv nhận xét. Baøi taäp 2:. GV hướng dẫn HS hiểu đúng yêu. Trang 84 10’. caàu cuûa baøi: Keå theo moät caùch khaùc: Hai nhaân. -Từng cặp HS đọc trích đoạn Ở Vöông quoác Töông Lai, quan saùt tranh minh họa vở kịch, suy nghĩ, tập kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian. - Ba hoïc sinh thi keå. - Cả lớp nhận xét. HS đọc yêu cầu đề. vật không cùng thăm công xưởng xanh và khu vườn kì diệu. Baøi taäp 3: Trang 84 10’. - Gv nhận xét. Hai HS thi keå.. GV dán tờ phiếu ghi bảng so sánh. HS khaùc nhaän xeùt.. hai đoạn mở đầu đoạn 1,2. GV nêu nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Về trình tự sắp xếp : Có thể kể đoạn nào trước cũng được.. HS đọc yêu cầu của bài HS thực hiện. Về từ ngữ: Từ ngữ nối đoạn 1 với 3.Cuûng coá 2’ 4.Daën dò. đoạn 2 có thay đổi - HS nhắc lại ND bài.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 1’. - Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. MOÂN:KHOA HOÏC BAØI 16:. I-MUÏC TIEÂU:. Ăn uống khi bò beänh.. Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: 1. Kiến thức: Nói về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh. Nêu được chế độ ăn uống của người bị bệnh tiêu chảy. 2. Kĩ năng: Biết pha dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị nước muối. 3. Thái độ: Tự nhận thức về chế độ ăn, uống khi bị bệnh thông thường. Kĩ năng ứng xử phù hợp khi bị bệnh. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Hình trang 34,35 SGK. - Học sinh: Chuẩn bị theo nhóm: một nắm gạo, một ít muối; một bình nước; một bát (chén) aên côm. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC NỘI DUNG 1.Kiểm tra bài cũ 5’ 2.Giới thiệu bài 1’ 3.Các hoạt động *Hoạtđộng1: Thaûo luaän veà chế độ ăn uống đối với người maéc beänh thong thường. GIÁO VIÊN Baøi “ Ăn uống khi bò beänh” - Khi bò beänh em caûm thaáy theá naøo? -Khi đó em nên làm gì? Gv nhận xét cho điễm -Phaùt phieáu caâu hoûi cho caùc nhoùm thaûo luaän: +Kể tên các thức ăn cho người mắc bệnh thông thường. +Đối với nhười bệnh nặng nên cho ăn thức ăn đặc hay loãng?Tại sao? +Đối với người bệnh không muốn ăn hoặc ăn quá ít nên làm thế nào? Keát luaän:. HỌC SINH HS trả lời. -Laøm vieäc nhoùm, thaûo luaän. -Các nhóm trưởng báo cáo theo câu hỏi lúc lên bóc thăm được. Các nhoùm khaùc boå sung.. *Hoạtđộng2: Thực hành -Yêu cầu hs quan sát và đọc lời thoại -Đọc SGK..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> pha dung dòch OÂ-reâ-doân vaø chuaån bò vaät liệu để nấu chaùo muoái. 4.Cuûng coá 2’ 5.Daën dò 1’. trong hình 4, 5 trang 35 SGK. -Gọi 2 hs đọc vai Bà mẹ và bác sĩ. -Bác sĩ khuyên người bị bệnh tiêu chaûy caàn phaûi aên uoáng theá naøo? -Chỉ định vài hs nhắc lại lời khuyên cuûa baùc só. -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy dung dòch OÂ-reâ-doân vaø Vaät lieäu naáu chaùo muoái. -Chia nhoùm pha dung dòch vaø nhoùm naáu chaùo muoái. -Yêu cầu hs đọc hướng dẫn trên gói O-reâ-doân vaø laøm theo. Nhoùm naáu cháo muối đọc hướng dẫn và nhớ các bước thực hiện. -Hướng dẫn các nhóm. -Nhaän xeùt caùc nhoùm. - Về xem lại bài - chuẩn bị bài sau : tiết 17. -Xem SGK. -Đọc lời bà mẹ và bác sĩ. -Uống Ô-rê-dôn hoặc cháo muối. Cần ăn đủ chất. -Nhaéc laïi. -Chuaån bò.. -Chuaån bò pha. -Đại diện các nhóm lên trình bày caùch tieán haønh.. HS nhắc lại ND bài. Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………............... TOÁN TIẾT 48. Góc nhọn, góc tù, góc bẹt. I.MỤC TIÊU: Giuùp HS 1. Kiến thức: Nhaän bieát goùc tuø goùc nhoïn goùc beït 2. Kĩ năng: Biết sử dụng e kê để kiểm tra góc nhọn, tù, bẹt. 3. Thái độ: Rèn kĩ năng cẩn thận, chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Ê ke, thước thẳng. - Học sinh: Thước e ke. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG 1. Kiểm tra -Gọi HS lên bảng yêu cầu hS làm bài -3 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài cũ 4’ taäp 1b..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> -Chữa bài nhận xét cho điểm HS 2. Giới thiệu bài. 1’ 3. Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt. 12’. -Neâu muïc ñích baøi hoïc.. -Giới thiệu góc nhọn -GV veõ leân baûng goùc nhoïn AOB nhö phaàn baøi hoïc SGK -Hãy đọc tên góc tên đỉnh các cạnh cuûa goùc naøy. -Giới thiệu góc này là góc nhọn -Dùng e kê để kiểm tra độ lớn của góc AOB và cho biết góc này lớn hơn hay beù hôn goùc vuoâng -Neâu : Goùc nhoïn beù hôn goùc vuoâng -Yeâu caàu HS veõ goùc nhoïn b)Giới thiệu góc tù -Veõ leân baûng goùc tuø MON nhö SGK -Đọc tên góc tên đỉnh các cạnh của goùc -Giới thiệu góc này là góc tù -Dùng êke để kiểm tra độ lớn của góc và cho biết góc này lớn hơn hay bé hôn goùc vuoâng? -Nêu góc tù lớn hơn góc vuông -Yeâu caàu HS veõ 1 goùc tuø c)Giới thiệu góc bẹt Vẽ góc bẹt COD và yêu cầu đọc tên goùc teân ñænh cuûa goùc vaø caùc caïnh 4.Thực hành -Gv vừa vẽ hình vừa nêu tăng dần độ Baøi 1 lớn của góc COD đến khi 2 cạnhOC 10’ vaø OD cuûa goùc COD thaúng haøng cuøng nằm trên đường thẳng lúc đó COD được gọi là góc bẹt -GV hoûi:Caùc ñieåm C,O,D cuûa goùc beït COD như thế nào với nhau? Baøi 2 -Yêu cầu HS sử dụng e ke để kiểm tra 10’ độ lớn của góc bẹt so với góc vuông -Yeâu caàu HS veõ vaø goïi teân 1 goùc beït -Yeâu caàu HS quan saùt goùc trong SGK và đọc tên các góc nêu rõ đó là góc nhoïn goùc vuoâng ,goùc tuø hay goùc beït. -Nghe -Quan saùt hình -Goùc AOB coù ñænh O hai caïnh OA,OB -Neâu goùc nhoïn AOB -1 HS lên bảng kiểm tra cả lớp theo doõi. -1 HS vẽ lên bảng HS cả lớp vẽ vaøo nhaùp -Quan saùt hình -Goùc MON coù ñænh O vaø 2 caïnh OM,ON -Neâu goùc tuø MON -1 HS lên bảng kiểm tra HS cả lớp theo doõi -1 HS vẽ trên bảng HS cả lớp vẽ vào vở. -Thẳng hàng với nhau -Baèng 2 goùc vuoâng -1HS lên bảng vẽ cả lớpvẽ vào nhaùp -HS trả lời trước lớp +Goùc nhoïn laø MAN +Vuoâng CIK +Tuø:PBQ;GOH +Beït laø:XEY - HS cùng thực hiện. -Hình tam giaùc ABC coù 3 goùc.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> -HD HS dùng e ke để kiểm tra các nhọn.DEG có 1 góc vuông.MPN 1 góc của từng hình tam giác trong bài goùc tù. 5.Cuûng coá 2’. 6.Daën doø 3’. -Nhaän xeùt coù theå yeâu caàu HS neâu - Nêu lại nội dung bài học. từng góc trong mỗi hình tam giác và nói rõ đó là góc nhọn góc vuông hay goùc tuø. -Tổng kết giờ học dặn HS về nhà làm baøi taäp HD luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………... SINH HOẠT TẬP THỂ. Tuaàn 8 I- MUÏC TIEÂU: -Đánh giá các hoạt động trong tuần, triển khai kế hoạch trong tuần tới. - Rèn ý thức kỉ luật cho học sinh. - Giaựo duùc ủaùo ủửực loỏi soỏng. hoc sinh tự kiểm điểm các hoạt động của tuần 2. - BiÕt c¸ch thực hiÖn nhiÖm vô tuÇn 9 II- NỘI DUNG CÔNG VIỆC -Đánh giá thi đua trong tuần 8 + Tuyên dương : + Phê bình : - Nêu kế hoạch hoạt động tuần 9. DUYỆT TUẦN 8. Ngày ………….. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Tổ trưởng.

<span class='text_page_counter'>(39)</span>