Gia dinh
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.73 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tuần: 11. BÀI: GIA ĐÌNH Tiết : 11. Ngày dạy : 13 –11 – 2013. I. MỤC TIÊU : Giúp HS biết : - Kể được với các bạn về ông bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột trong gia đình của mình và biết yêu quý gia đình. * HSKG : Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình * Các KNS cơ bản được giáo dục : - Kĩ năng tự nhận thức : Xác định vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình - Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm một số công việc trong gia đình - Phát hiện kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập * Các pp/ kĩ thuật dạy học dụng sử dụng : - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Viết tích cực II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bài hát “Ba ngọn nến lung linh” - Tình huống III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : (4’) - Cơ thể người gồm có mấy phần ? - Em cần làm gì để giữ vệ sinh thân thể ? - GV nhận xét – ghi điểm - GV nhận xét bài cũ 3.Bài mới : a. Khám phá : (3’) - GV cho HS nghe bài hát “Ba ngọn nến lung linh” kết hợp quan sát tranh và hỏi : Bài hát và tranh(ảnh) nói gì ? Nói về những người nào trong gia đình ? Chốt ý – giơí thiệu bài : Gia đình b. Kết nối : * rèn kĩ năng tự nhận thức : Xác định vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình. Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm một số công việc trong gia đình Hoạt động 1 : ( 11’) Quan sát theo nhóm nhỏ . - Yêu cầu Học sinh quan sát tranh trang 24 Sách giáo khoa, trả lời câu hỏi : + Gia đình Lan có những ai ? Lan và những người trong gia đình đang làm gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời. - HS nghe và trả lời câu hỏi : nói về gia đình có ba, mẹ và con - HS nhắc lại đề bài. - Học sinh quan sát tranh theo nhóm.. + Gia đình Lan có bố mẹ, Lan và em Lan. Cả nhà Lan đang đi chơi, đang ăn cơm . + Gia đình Minh có những ai ? Minh và những người trong gia + Gia đình Minh có ông bà, bố mẹ, Minh và em Minh. đình đang làm gì ? Cả nhà Minh đang ăn mít. - Đại diện từng nhóm lên trình bày trước - Gọi Học sinh trình bày..
<span class='text_page_counter'>(2)</span> lớp. Học sinh khác góp ý bổ sung -HS nhắc lại. * Giáo viên kết luận : Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và những người thân. Mọi người đều sống chung trong một mái nhà đó là gia đình . Hoạt động 2 : (8’) Giới thiệu gia đình - HS kể cho nhau nghe về gia đình mình - HS thực hiện nhóm đôi - Yêu cầu Học sinh lên trước lớp cho các bạn xem hình gia đình - Học sinh lần lượt giới thiệu những mình và kể với các bạn về gia đình mình theo gợi ý sau : người thân của mình qua hình (nếu có). + Trong hình có những ai ? HS nghe + Em và những người trong hình đang làm gì ? * Keát luaän : Gia đình là tổ ấm. Ông bà, bố mẹ và anh chị em là - HS nhắc lại. những người thân yêu nhất của em. c. Thực hành : Hoạt động 3 : ( 10’) Xử lý tình huống * Rèn phát hiện kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập -HS thi hát, đọc thơ. - GV yêu cầu HS Em hãy hát, đọc thơ nói về gia đình - HS theo dõi - GV nêu tình huống -Tình huống 1 : Mẹ đi làm về rất mệt, nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì ? - Tình huống 2 : Bà của Lan bị mệt, nếu là Lan em sẽ làm gì, hay nói gì với bà để bà vui và nhanh khỏi bệnh - HS xử lý tình huống - Cho Học sinh trả lời - GV theo dõi – nhận xét – chốt ý . * Kết luận : Mọi người trong gia đình cần quan tâm , chăm sóc - HS nhắc lại lẫn nhau. * Kết luận cả bài : - HS nghe - Gia đình là tổ ấm. Ông bà, bố mẹ và anh chị em là những người thân yêu nhất của em. - Mỗi người sinh ra đều có gia đình, các em được yêu thương chăm sóc và che chở, các em có quyền được sống chung với bố mẹ và người thân. d. Vận dụng : (3’) - Bài Gia Đình - Em vừa học bài gì ? - Tình cảm của em đối với những người thân trong gia đình như - HS trả lời thế nào ? - GV giáo dục HS : Các em cần yêu quý gia đình, biết quan tâm - HS nghe yêu thương, chăm sóc đến những người thân. - Xem trước bài : Nhà ở - Quan sát trong nhà em có những đồ dùng nào ? Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
