GIAO AN 3 TUAN 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 33 Thứ hai, ngày 22 tháng 04 năm 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. Cóc kiện Trời A/MỤC TIÊU: I.TẬP ĐỌC: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời được các CH trong SGK). II.KỂ CHUYỆN: Kể lại được một đoạn chuyện theo lời của một nhân vật trong chuyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK). * HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật. B/CHUẨN BỊ : -Giáo viên : +Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện . +Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. -Học sinh : +SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS đọc bài Cuốn sổ tay và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới:. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. TẬP ĐỌC 1.Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát tranh,sau đó giới thiệu: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Cóc kiện Trời 2.Phát triển bài: a.Luyện đọc: *GV đọc diễn cảm cả bài. *Hdẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Cho HS đọc từng câu – Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS. -Cho HS đọc từng đoạn trước lớp: +Lượt 1: Hướng dẫn HS đọc đúng các câu hội thoại trong bài. +Lượt 2: Giải nghĩa các từ : thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian.. -HS theo dõi.. -HS theo dõi SGK -Đọc tiếp nối từng câu (2 lượt) – sửa lỗi phát âm (mục A.I.1) -Đọc tiếp nối 4 đoạn của bài: +Luyện ngắt nghỉ hơi.. +HS nêu phần chú giải..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY Yêu cầu HS đặt câu với các từ: náo động trần gian, địch thủ. -Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm – GV theo dõi các nhóm luyện đọc. -Cho HS đọc lại bài – Nhận xét.. HOẠT ĐỘNG HỌC Đặt câu, trình bày. -Đọc theo nhóm đôi – Nhận xét cách đọc của nhau. -Cả lớp đọc đồng thanh.. b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Đoạn 1: -Vì sao Cóc phải lên kiện Trời? (HS Y-TB). *HS đọc thầm: - … vì Trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn hán … *Đoạn 2: *HS đọc thầm: -Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào, trước khi - … Cua ở trong chum nước; Ong đợi đánh trống? (HS Y-TB) sau cánh cửa; Cáo, Gấu và Cọp nấp hai bên cửa ... -Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 bên? (HS K-G) -Tiếp nối nhau trình bày. *Đoạn 3: *HS đọc thầm: -Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay đổi như - …. Mời Cóc vào thương lượng, nói thế nào? (HS TB-K) rất dịu giọng ... -Theo em Cóc có những điểm nào đáng khen? -Trao đổi theo cặp, trình bày. (Thảo luận cặp) -Yêu cầu HS nêu nội dung bài.(HS K-G) -HS nêu:Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.. c.Luyện đọc lại: -GV đọc lại bài - Hdẫn HS giọng đọc đúng. -Gọi một số HS đọc lại bài. -Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc lại câu chuyện theo cách phân vai. -GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn và khen.. -HS theo dõi. -Tiếp nối nhau đọc bài – Cả lớp theo dõi, nhận xét. -HS luyện đọc và thi đọc theo nhóm -Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn.. KỂ CHUYỆN - HS theo dõi 1.Nêu nhiệm vụ: (SGK) 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý. -Yêu cầu HS nói về vai mình chọn kể. -Tổ chức cho HS quan sát tranh và nêu vắn tắt nội dung của mỗi tranh. -Nhắc HS một số điểm cần lưu ý trước khi kể chuyện. -Mời 1HS giỏi kể mẫu – Nhận xét, rút kinh nghiệm.. -HS đọc. -Tiếp nối nhau trình bày. -HS quan sát tranh và tiếp nối nhau trình bày. -HS theo dõi. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -HS tập kể theo cặp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. –Tổ chức cho HS tập kể theo cặp - GV theo dõi, giúp đỡ thêm. -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp – GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn và khen.. -Tiếp nối nhau thi kể - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn.. IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài. -Liên hệ giáo dục HS. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài: Mặt trời xanh của tôi.. -HS nêu. -HS theo dõi. TOÁN. Kiểm tra A/MỤC TIÊU: Tập trung vào việc đánh giá: - Kiến thức, kĩ năng đọc, viết số có năm chữ số. - Tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. - Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau. - Biết giải toán có đến hai phép tính. B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : Đề kiểm tra. Học sinh : Vở Kiểm tra. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: -GV ghi đề lên bảng và cho HS làm bài: ĐỀ KIỂM TRA TRONG 40 PHÚT.  Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D. Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.( 3điểm ) 1. Số liền sau của 68457 là: A. 68467 B. 68447 C. 68456 D. 68458 2. Trong các số 48617, 47861, 48716, 47816 số lớn nhất là: A. 48617 B. 47861 C. 48716 D. 47816 3. Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là A. 75865 B. 85865 C. 57875 D. 58875 4. Kết quả của phép trừ 85371 – 9046 là A. 76325 B. 86335 C. 76335 D. 86325  Phần 2: Làm các bài tập sau: 1. Đặt tính rồi tính: (3 điểm) 7482 – 946 12628 x 3 15250 : 5 2. Giải bài toán: (3 điểm) Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải . Ngày thứ 2 bán được 340 m vải. Ngày thứ 3 bán được bằng 1/3 số m vải bán được trong cả 2 ngày đầu. Hỏi ngày thứ 3 cửa hàng bán được bao nhiêu m vải ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Hết giờ làm bài – GV thu bài và nhận xét về tinh thần thái độ làm bài của HS.. ĐẠO ĐỨC. Dành cho địa phương Văn hoá dân gian xã Vĩnh Quới A/MỤC TIÊU: 1.Giúp HS biết được các thể loại văn hoá dân gian của xã Vĩnh Quới . 2.Giáo dục HS lòng tự hào về văn hoá dân gian của địa phương. 3.HS có thái độ đúng đắn khi tham gia các lễ hội ở địa phương. B/CHUẨN BỊ : -Giáo viên : +Tư liệu về các thể loại văn hoá dân gian ở xã Vĩnh Quới. -Học sinh : +Sưu tầm tư liệu về các thể loại văn hoá dân gian ở xã Vĩnh Quới.. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. I.Ổn định tổ chức : -Hát tập thể. II.Kiểm tra bài cũ : -Nêu một số di tích lịch sử, văn hoá và danh lam -2HS lên bảng trình bày. thắng cảnh ở xã Vĩnh Quới. -Hiện nay ở xã Vĩnh Quới có những di tích lịch -Cả lớp theo dõi, nhận xét. sử nào? Nhận xét, đánh giá – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Dành cho địa phương Văn hoá dân gian xã Vĩnh Quới 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Thảo luận cặp *Mục tiêu: HS biết được các thể loại văn hoá dân gian của xã Vĩnh Quới . *Cách tiến hành: -GV giới thiệu cho HS về các thể loại văn hoá dân gian của xã Vĩnh Quới . -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp với các câu hỏi gợi ý: +Hãy kể tên các thể loại văn hoá dân gian đã được lưu truyền ở Vĩnh Quới. +Hằng năm, lễ hội Đua ghe ngo được tổ chức vào thời gian nào? Ở đâu? -Gọi một vài HS trình bày. -GV nhận xét, bổ sung và kết luận.. -HS theo dõi.. -HS theo dõi. -HS trao đổi theo cặp và tiếp nối nhau trình bày.. -Cả lớp theo dõi, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. b.Hoạt động 2: Xử lí tình huống *Mục tiêu: HS có thái độ đúng đắn khi tham gia các lễ hội ở địa phương. *Cách tiến hành: -GV chia nhóm, phát phiếu học tập, giao cho mỗi nhóm thảo luận, xử lí một tình huống. -Gọi các nhóm trình bày. -GV nhận xét, bổ sung và kết luận. IV.Củng cố - Dặn dò: -Gọi 2, 3 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. - Nhận xét tiết học . -Dặn HS xem trước bài: Dành cho địa phương (tt).. -Các nhóm thảo luận, thống nhất kết quả và cử đại diện trình bày. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -HS theo dõi. -HS theo dõi.. Thứ ba, ngày 23 tháng 04 năm 2013. TẬP VIẾT. Ôn chữ hoa Y A/MỤC TIÊU: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ … để tuổi cho (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. B/CHUẨN BỊ : Giáo viên : +Mẫu chữ viết hoa: P, Y, K. +Từ và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. Học sinh : +Vở Tập viết, bảng con . C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Cho HS viết: X, Đồng Xuân. Chấm 5 vở TV -Nhận xét, uốn nắn – Nhận xét chung.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2HS lên bảng viết. -Cả lớp viết bảng con.. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y: -HS theo dõi. Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài:. Ôn chữ hoa Y 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS viết trên bảng con: *Luyện viết chữ viết hoa: -Y/c HS (Y) tìm các chữ hoa có trong bài. -Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. -Cho HS tập viết – Nhận xét, uốn nắn.. - … P, Y, K. -HS theo dõi. -HS tập viết trên bảng con..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. *Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi1 HS đọc từ ứng dụng. -GV giảng: Phú Yên là tên 1 tỉnh ven biển miền Trung. -Cho HS tập viết – Nhận xét, uốn nắn.. -1HS đọc. -HS lắng nghe.. *Luyện viết câu ứng dụng: -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng. -Cho HS tập viết: Yêu, Kính. -Nhận xét, uốn nắn.. -1HS đọc. -HS theo dõi. -HS tập viết trên bảng con.. -HS tập viết trên bảng con.. b.Hướng dẫn HS viết vào vở: -HS theo dõi. -Nêu yêu cầu: + Viết chữ Y: 1 dòng. +Viết các chữ P, K : 1 dòng. +Viết tên riêng: 1 dòng. +Viết câu ứng dụng : 1 lần -HS viết bài vào vở. -Cho HS viết bài vào vở – GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS. -7-10 HS nộp bài. -Thu một số bài chấm tại lớp. IV.Củng cố – Dặn dò: -HS theo dõi. -GV gọi 2HS thi viết nhanh(Phú Yên). -Nhận xét tiết học. -HS theo dõi. -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa A, M, N, V (kiểu 2).. TOÁN. Ôn tập các số đến 100 000 A/MỤC TIÊU: - Đọc, viết được số trong phạm vi 100000. - Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. - Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước. * Bài 1, bài 2, bài 3 (a, cột 1 câu b), bài 4 B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : SGV, SGK, … Học sinh : SGK, bảng con, phấn, .. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Trả bài kiểm tra và nhận xét chung.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em đọc,viết và viết được số thành tổng các số trong phạm vi 100000 Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Ôn tập các số đến 100 000 2.Phát triển bài: *Bài 1/169: -Cho HS tự làm bài rồi gọi HS(TB-Y) lên bảng chữa bài. -Nhận xét, sửa sai.. HOẠT ĐỘNG HỌC. -HS theo dõi.. *Bài 2/169: -Lần lượt gọi HS(Y-TB) đọc số. -Nhận xét, chữa bài.. *1 HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, chữa bài: ĐS: a) 30 000; 40 000; 50 000; 60 000; 70 000; 80 000; 90 000; 100 000. b) 90 000; 95 000; 100 000. *1 HS nêu yêu cầu: -Tiếp nối nhau đọc số.. *Bài 3/169:(a; cột 1 câu b) -Tổ chức cho các nhóm thi làm bài tiếp sức. -Nhận xét, chữa bài và khen.. *1HS nêu yêu cầu: -Làm bài tiếp sức theo nhóm.. *Bài 4/169: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài rồi *1HS nêu yêu cầu: trình bày. -HS làm bài theo cặp, trình bày: -Nhận xét, chữa bài và khen. a) 2005, 2010, 2015, 2020, 2025 b)14300, 14400, 14500, 14600, 14700 IV.Củng cố - Dặn dò: c)68000, 68010, 68020, 68030, 68040 -GV gọi 2HS thi làm tính nhanh (4000+600+30+1). -HS theo dõi. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập các số -HS theo dõi đến 100.000 (tt). CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT). Cóc kiện Trời A/MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. B/ CHUẨN BỊ: Giáo viên : +2 tờ giấy khổ A4 +Bảng phụ viết các từ ngữ ở BT3.a Học sinh : +Vở chính tả, VBT,… C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Cho HS viết: lâu năm, nứt nẻ, tấp nập, náo động. -Nhận xét, sửa sai – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em nghe-viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Cóc kiện Trời 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc bài viết. -Gọi HS đọc lại -Hdẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả: +Đoạn văn viết về gì ? +Đoạn văn có mấy câu? +Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm nêu các từ khó viết, dễ lẫn và cho HS luyện viết.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2HS lên bảng viết. -Cả lớp viết bảng con.. -HS theo dõi.. -HS theo dõi. -2HS đọc – Cả lớp đọc thầm. + HS trả lời +3 câu. +Những chữ đầu câu, tên riêng, ….. -Yêu cầu HS gấp SGK – GV đọc cho viết bài.. -HS tìm nêu và luyện viết vào bảng con. -HS viết chính tả.. -Yêu cầu HS đổi vở và chữa lỗi. -Thu một số vở chấm tại lớp.. -HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi. -5-7HS nộp vở.. b.Hdẫn HS làm bài tập: *BT2.b: -Cho HS đọc tên 5 nước Đông Nam Á. -Giúp HS nhận xét về cách viết các tên riêng nói trên. -Đọc cho HS viết. -Nhận xét, sửa sai. *BT3.a: -Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ làm bài cá nhân -Mời 1HS (TB-Y) lên bảng làm bài. -GV cùng cả lớp nhận xét, sửa sai – GV chốt lại lời giải đúng. IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2HS thi viết nhanh(chim muông). -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài: Quà của đồng nội .. *1HS nêu yêu cầu. -HS đọc: CN-ĐT. -HS theo dõi, nêu nhận xét -2HS viết bảng lớp – Cả lớp viết bảng con. *1HS nêu yêu cầu. -HS làm bài vào VBT. -1HS làm bài, trình bày kết quả: Cây sào; xào nấu; lịch sử; đối xử.. -HS theo dõi. . -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. Các đới khí hậu A/MỤC TIÊU: Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. * Nêu đựoc đặc điểm chính của 3 đới khí hậu. B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : Các hình trong SGK, quả địa cầu, … Học sinh : SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. I.Ổn định tổ chức : -Hát tập thể. II.Kiểm tra bài cũ : -Thời gian để Trái Đất chuyển động được một -2HS lên bảng trình bày. vòng quanh Mặt Trời là bao nhiêu? -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung. . III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em biết về các đới khí hậu trên trái đất: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Các đới khí hậu 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Làm việc theo cặp *Mục tiêu: -Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất. *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS quan sát hình 1 ở SGK và trao đổi theo cặp: +Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu. +Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu? +Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực. -Gọi một vài HS trình bày. -Nhận xét, bổ sung và kết luận.. -HS theo dõi.. -HS trao đổi theo cặp: 1HS hỏi – 1HS trả lời và ngược lại.. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. b.Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm *Mục tiêu: -Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. -Chỉ trên quả địa cầu vị trí của các đới khí hậu. -HS theo dõi. *Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS cách chỉ vị trí các đới khí hậu trên quả địa cầu và giời thiệu về đặc điểm chính của -Các nhóm thảo luận và cử đại diện các đới khí hậu. trình bày..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. -Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận theo gợi ý: +Nước ta nằm trong đới khí hậu nào? +Chỉ các đới khí hậu trên quả địa cầu. +Trưng bày các hình ảnh thiên nhiên và con người -Cả lớp theo dõi, nhận xét. ở các đới khí hậu khác nhau. -Gọi một vài nhóm trình bày trước lớp. -Nhận xét, bổ sung và khen. c.Hoạt động 3: Trò chơi Tìm vị trí các đới khí hậu. *Mục tiêu: -Giúp HS nắm vững vị trí các đới khí hậu. -HS theo dõi, nhận dụng cụ chơi. *Cách tiến hành: -Tham gia chơi theo nhóm. -GV chia nhóm, phát các phiếu đã chuẩn bị. -HS theo dõi. -Tổ chức cho HS chơi. -Tổng kết trò chơi và khen. IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 1,2HS nêu tên và đặc điểm các đới khí hậu. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài: Bề mặt Trái Đất.. -HS theo dõi. - HS theo dõi.. Thứ tư, ngày 24 tháng 04 năm 2013 TẬP ĐỌC. Mặt trời xanh của tôi A/MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh "mặt trời xanh" và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ (trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ). B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên: +Tranh minh họa bài đọc . +Bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần luyện đọc và học thuộc lòng. -Học sinh : +SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. I.Ổn định tổ chức: -Hát tập thể. II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS kể lại câu chuyện Cóc kiện Trời trả -2HS kể chuyện và trả lời câu hỏi. lời các câu hỏi về nội dung bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh”mặt trời xanh”và những dòng thơ miêu tả vẻ đẹp của rừng cọ: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Mặt trời xanh của tôi 2.Phát triển bài: a.Luyện đọc: *GV đọc diễn cảm cả bài. *Hdẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Cho HS đọc từng dòng thơ – Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS. -Cho HS đọc từng khổ thơ trước lớp: +Lượt 1: -Hướng dẫn HS ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ +Lượt 2: Giải nghĩa từ: mặt trời xanh. Yêu cầu HS đặt câu với từ: mặt trời xanh. -Cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm – GV theo dõi các nhóm luyện đọc. -Cho HS đọc lại bài – Nhận xét. b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *2 khổ thơ đầu: -Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào? (HS Y-TB) -Về mua hè rừng cọ có gì thú vị?(HS TB-K) *2 khổ thơ cuối: -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm trả lời 2 câu hỏi 3 và 4. *Yêu cầu HS nêu nội dung bài(HS K-G). HOẠT ĐỘNG HỌC. -HS theo dõi.. -HS theo dõi SGK. -Đọc tiếp nối từng dòng thơ (2 lượt) – sửa lỗi phát âm (mục A.I.1) -Đọc tiếp nối 6 khổ thơ của bài: +Luyện ngắt nhịp thơ. +HS theo dõi. Đặt câu, trình bày. -Đọc theo nhóm đôi – Nhận xét cách đọc của nhau. -Cả lớp đọc đồng thanh. *HS đọc thầm: - …. Tiếng thác dội về, tiếng gió thổi ào ào, …. - … nằm dưới rừng cọ nhìn lên thấy trời xanh qua từng kẽ lá … *HS đọc thầm: -Trao đổi theo nhóm, trình bày. -HS nêu: Tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh”bvà những dòng thơ tả vẻ đẹp của rừng cọ.. c.Luyện học thuộc lòng: -GV đọc lại bài + Hdẫn giọng đọc đúng. -Gọi một vài HS đọc lại bài – Nhận xét cách đọc. -GV hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ rồi học thuộc cả bài thơ theo cách đồng thanh và xoá dần. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ. -GV cùng cả lớp nhận xét và khen.. -HS theo dõi. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài: Sự tích chú Cuội. -HS theo dõi.. -HS luyện HTL bài thơ theo hdẫn. -HS tham gia thi đọc. -Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn và khen.. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. cung trăng.. TOÁN. Ôn tập các số đến 100 000 (tt) A/MỤC TIÊU: - Biết so sánh các số trong phạm vi 100000. - Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định. * Bài 1, bài 2, bài 3, bài 5 B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : SGV, SGK Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS làm lại BT2, BT4/169. Chấm 5 VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em biết so sánh các số trong phạm vi 100000 và biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Ôn tập các số đến 100 000 (tt) 2.Phát triển bài: *Bài 1/170: -Cho HS tự làm bài rồi gọi HS(TB-Y) lên bảng chữa bài. -Nhận xét, sửa sai.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2 HS lên bảng làm bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -HS theo dõi.. *1 HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, chữa bài: ĐS: 27469 < 27470 85 100 > 85 090 ……… *Bài 2/170: *1 HS nêu yêu cầu: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài rồi trình -HS làm bài theo cặp, trình bày: bày. a) 42 360 -Nhận xét, chữa bài và khen. b)27 998. *Bài 3/170: *1HS nêu yêu cầu: -Gọi 1HS (TB-K) lên bảng làm bài – Cho cả lớp -HS làm bài, chữa bài: làm bảng con. ĐS: 59 825; 67 925; 69725; 70 100. -Nhận xét, ghi điểm. *Bài 5/170: *1HS nêu yêu cầu: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài rồi trình -HS làm bài theo cặp, trình bày: bày. ĐS: C. 8 763, 8 843, 8 853. -Nhận xét, chữa bài và khen..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2HS thi làm tính nhanh(86100>86099) -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100 000 .. -HS theo dõi. -HS theo dõi. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Nhân hóa A/MỤC TIÊU: - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, cách nhân hoá được tác giả sử dụng trong đoạn thơ, đoạn văn (BT1). - Viết được một câu có sử dụng phép nhân hoá (BT2). B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : +Phiếu khổ to viết bảng tổng hợp BT1. Học sinh : +VBT C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS làm lại BT1, BT3 ở tiết LTVC trước. -Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em nhận biết được hiện tượng nhân hóa,cách nhân hóa được tác giả sử dụng trong thơ,văn: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Nhân hóa 2.Phát triển bài: a.Bài tập 1: -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để tìm các sự vật được nhân hoá và các cách nhân hoá. -Gọi các nhóm trình bày. -Nhận xét, chốt lời giải đúng và khen. b.Bài tập 2: -Nhắc HS một số điểm cần lưu ý trước khi viết bài. -Cho HS làm bài – theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS. -Gọi một vài HS trình bày bài làm – GV cùng cả lớp nhận xét và khen những bài viết tốt.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2 HS lên bảng làm bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -HS theo dõi.. *1HS nêu yêu cầu: -Các nhóm thảo luận và làm bài vào phiếu, cử đại diện trình bày. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -HS chữa bài. *1HS nêu yêu cầu. -HS theo dõi. -HS viết được một câu có sử dụng phép nhân hoá. -Tiếp nối nhau trình bày..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 1,2 HS đặt câu có sử dụng phép nhân hóa. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài: Từ ngữ về thiên nhiên. Dấu chấm, dấy phẩy.. HOẠT ĐỘNG HỌC. -HS theo dõi. -HS theo dõi.. Thứ năm, ngày 25 tháng 04 năm 2013 CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT). Quà của đồng nội A/MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : +Bảng phụ viết các từ ngữ ở BT2.b -Học sinh : +SGK, bảng con, VBT, vở chính tả, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS viết: Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương. -Nhận xét, sửa sai - Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:GV đính tranh cho HS quan sát ,sau đó GV giới thiệu: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Quà của đồng nội 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nghe - viết: -GV đọc bài viết. -Gọi HS đọc lại. -Hỏi: +Nêu nội dung bài viết. +Đoạn văn có mấy câu? +Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm nêu các từ khó viết, dễ lẫn và cho HS luyện viết. -Yêu cầu HS gấp SGK – Đọc cho HS viết bài. -Yêu cầu HS đổi vở và chữa lỗi. -Thu một số vở chấm tại lớp.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2HS lên bảng viết. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -HS theo dõi.. -HS theo dõi. -2HS đọc – Cả lớp đọc thầm. + HS nêu. +3 câu. +chữ đầu đoạn, đầu câu … .-HS tìm nêu và luyện viết vào bảng con. -HS viết chính tả. -HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi. -5-7 HS nộp vở..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. b.Hdẫn HS làm bài tập: *BT2.b: -Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài. -Mời 1HS(TB-K) lên bảng làm bài. -Nhận xét, chốt lời giải đúng.. *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài cá nhân. -1HS làm bài, trình bày kết quả: -HS chữa bài.. *BT3.a: *1HS nêu yêu cầu: -Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài. -HS làm bài vào VBT. -Phát giấy A4 cho một vài HS làm bài. -HS làm bài trên giấy A4, trình bày kết -Yêu cầu các HS làm bài trên giấy trình bày quả. kết quả. -Nhận xét, chốt lời giải đúng. -HS chữa bài. IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2HS thi viết nhanh(phảng phất). -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Thì thầm.. -HS theo dõi. -HS theo dõi.. TOÁN. Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 A/MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân, chia trong phạm vi 100000. - Biết giải toán bằng hai cách. * Bài 1, bài 2, bài 3 B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : SGV, SGK Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS làm lại BT3, BT4/170. Chấm 5 VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Nhằm giúp các em khắc sâu hơn khi thực hiện bốn phép tính trong phạm vi 100000:. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2 HS lên bảng làm bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. -HS theo dõi. Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 2.Phát triển bài: *1HS nêu yêu cầu: *Bài 1/170: -Tiếp nối nhau trình bày: -Lần lượt gọi HS(TB-Y) tính nhẩm và nêu ĐS: a)7 000 b)28 000 c)60 000 cách nhẩm. 4 000 40 000 30 000 -Nhận xét, chữa bài. d)24 000; 6 000. *1HS nêu yêu cầu: *Bài 2/170: -HS làm bài, chữa bài: -Cho HS tự làm bài. ĐS: a)64 884 b)42 317 c)2 060 -Lần lượt gọi HS(Y-TB) chữa bài. 99 180 19 057 12 494 -Nhận xét, ghi điểm. d)4 328; 4 537. *1HS nêu yêu cầu: *Bài 3 /170: -HS làm bài theo cặp, trình bày. -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài rồi Đáp số : 16000 bóng đèn. trình bày. -Nhận xét, chữa bài và khen. IV.Củng cố - Dặn dò: -GV.gọi 2 HS thi làm tính(36296:8) -HS theo dõi. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài: Ôn tập 4 phép tính -HS theo dõi. trong phạm vi 100.000(tt). THỦ CÔNG. Làm quạt giấy tròn (tiết 3) A/MỤC TIÊU : - Biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. * Với HS khéo tay: Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn. B/CHUẨN B/CHUẨN BỊ : -Giáo viên: +Mẫu quạt giấy tròn. +Tranh quy trình. +Giấy thủ công, kéo, hồ dán, ... -Học sinh: +Dụng cụ cắt, dán. C/CÁC C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em làm quạt khéo hơn : Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Làm quạt giấy tròn (tiết 3) 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 3: HS thực hành (tt) -GV kiểm tra mức độ hoàn thành sản phẩm của HS ở tiết 2. -GV treo tranh qui trình hệ thống lại các bước làm làm quạt giấy tròn. -Tổ chức cho HS tiếp tục thực hành để hoàn thiện sản phẩm – GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng. b.Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS. -Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm. -Yêu cầu cả lớp nhận xét các sản phẩm được trưng bày. -Nhận xét, khen và đánh giá kết quả học tập của HS. IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 1,2HS nêu lại qui trình làm quạt. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập chương III và chương IV.. HOẠT ĐỘNG HỌC. -HS theo dõi. -HS bày sản phẩm trên bàn . -HS theo dõi. - HS thực hành làm làm quạt giấy tròn.. -HS trưng bày sản phẩm. -Cả lớp nhận xét. -HS theo dõi.. -HS theo dõi. -HS theo dõi.. Thứ sáu, ngày 26 tháng 04 năm 2013 TẬP LÀM VĂN. Ghi chép sổ tay A/MỤC A/MỤC TIÊU: TIÊU: Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon. B/CHUẨN B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : +Tranh ảnh về một số loài động vật, thực vật quý hiếm. +1 cuốn truyện Đô-rê-mon. Học sinh : +SGK, VBT, sổ tay nhỏ. C/CÁC C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức :. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS trình bày lại bài TLV đã làm ở tiết trước. -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em biết ghi chép sổ tay: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Ghi chép sổ tay 2.Phát triển bài: a.Bài tập 1: -Gọi HS đọc cả bài. -Gọi 2 HS đọc lại theo cách phân vai. -GV giới thiệu tranh ảnh về các loại thực vật, động vật quý hiếm. b.Bài b.Bài tập 2: 2: -GV hướng dẫn HS cách làm bài. -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm, làm bài vào giấy khổ to. -Gọi các nhóm trình bày. -Nhận xét, chốt lại các ý đúng.. -2 HS trình bày. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -HS theo dõi.. *1 HS đọc yêu cầu. -2HS đọc. -2HS đọc phân vai – Cả lớp theo dõi. -HS theo dõi. *1HS nêu yêu cầu: -HS theo dõi. -Làm bài trong nhóm và trình bày. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -Cho cả lớp làm bài vào sổ tay – Theo dõi, giúp -HS làm bài. đỡ thêm. -Gọi một vài HS trình bày bài viết. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -Nhận xét, ghi điểm một số bài viết tốt. IV.Củng IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 1,2 HS nêu lại nội dung vừa viết. -HS theo dõi. -Nhận xét tiết học . -Dặn HS xem trước bài: Nghe kể Vươn tới các -HS theo dõi. vì sao. Ghi chép sổ tay .. TOÁN. Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tt) A/MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết). - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số trong phép nhân. * Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : SGK, SGV Học sinh : SGK, bảng con, phấn, …. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS làm lại BT1, BT2/170. Chấm 5 VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để các em tiếp tục ôn lại bốn phép tính,biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và thừa số trong phép nhân: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tt) 2.Phát triển bài: *Bài 1/171: -Lần lượt gọi HS(TB-Y) tính nhẩm và nêu cách nhẩm. -Nhận xét, chữa bài.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2 HS lên bảng làm bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -HS theo dõi.. *1HS nêu yêu cầu: -Tiếp nối nhau trình bày: ĐS: a)20 000; 30 000; 30 000. b)2 000; 2 4000; 400.. *Bài 2/171: -Cho HS tự làm bài. *1HS nêu yêu cầu: -Lần lượt gọi HS(Y-TB) chữa bài. -HS làm bài, chữa bài: -Nhận xét, ghi điểm. ĐS: a)7 352 b)39 011 c)14 432 . 6 294 5 121 30 235 *Bài 3/171: d)5 724; 1 200 (dư 4) -Gọi 2HS(TB-Y) lên bảng làm bài – Cho cả *1HS nêu yêu cầu. lớp làm bảng con. -HS làm bài, chữa bài: -Nhận xét, ghi điểm. Đáp số: a)x = 6 b)x = 1 999 *Bài 4/171: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài và trình bày. -Nhận xét, chữa bài và khen IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2HS thi làm tính nhanh(40068:7). -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100 000(tt). *1HS đọc đề bài . -Làm bài theo cặp, trình bày: Đáp số: 45 600 đồng. -HS theo dõi. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. Bề mặt Trái Đất A/MỤC TIÊU: Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương. Nói tên và chỉ được vị trí trên lược đồ. * Biết được nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất. B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : +Các hình trong SGK, quả địa cầu… +Phóng to hình 3-SGK. Học sinh : +SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. I.Ổn định tổ chức : -Hát tập thể. II.Kiểm tra bài cũ : -Kể tên và nêu đặc điểm chính của các đới khí -2HS lên bảng trình bày. hậu trên Trái Đất? -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung. . III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em biết trên bề mặt trái đất có 6 châu lục và 4 đại dương,nói tên và chỉ được vị trí trên lược đồ: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Bề mặt Trái Đất 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp *Mục tiêu: -Nhận biết được thế nào là lục địa, đại dương. *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS chỉ đâu là nước, đâu là đất trên hình 1-SGK. -Chỉ cho HS biết phần đất liền và phần nước trên quả địa cầu và giải thích cho HS biết. -Kết luận. b.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. *Mục tiêu: -Biết tên 6 châu lục và 4 đại dương trên thế giới. -Chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ. *Cách tiến hành: -Yêu cầu các nhóm HS làm việc theo gợi ý: +Có mấy châu lục? Chỉ và nói tên các châu lục trên hình 3. + Có mấy đại dương? Chỉ và nói tên các đại dương trên hình 3.. -HS theo dõi.. -HS thực hiện. -HS theo dõi, ghi nhớ. -HS lắng nghe.. -Các nhóm thảo luận, thống nhất kết quả và cử đại diện trình bày.. -Cả lớp theo dõi, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. +Tìm vị trí của Việt Nam trên lược đồ. Việt Nam ở châu lục nào? -Gọi các nhóm HS trình bày. -Nhận xét, bổ sung và kết luận. c.Hoạt động 3: Trò chơi Tìm vị trí các châu lục và các đại dương. *Mục tiêu: -HS nhớ tên và nắm vững vị trí các châu lục và -Các nhóm nhận lược đồ và phiếu. các đại dương. *Cách tiến hành: -HS chơi theo nhóm. -GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên các châu lục và các -Cả lớp theo dõi, nhận xét. đại dương. Yêu cầu các nhóm thảo luận và hoàn thành lược đồ của nhóm mình. -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm. -Tổng kết trò chơi và khen. IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi vài HS nêu tên ,vị trí các châu lục và các đại dương. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài: Bề mặt lục địa.. -HS theo dõi. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>