TUAN 32 T5920132014
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (50.78 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 32 Tieát: 59. §7. TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA ĐOẠN THẲNG. Ngày Soạn: 12/ 04 /2014 Ngaøy daïy: 14/ 04 /2014. I. Muïc Tieâu: 1. Kiến thức: HS chứng minh được hai định lí về tính chất đặc trưng của đường trung trực của một đoạn thẳng dưới sự hướng dẫn của giáo viên. 2. Kĩ năng: Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng và trung điểm của một đoạn thẳng như ứng dụng của hai định lí trên. 3.Thái độ: Vận dụng hai định lí này để chứng minh các định lí sau và giải bài tập. II. Chuaån Bò: - GV: Thước thẳng, compa, mảnh giấy có vẽ một đoạn thẳng. - HS: Thước thẳng, compa, mảnh giấy có vẽ một đoạn thẳng. III. Phöông Phaùp Daïy Hoïc: - Quan sát, đặt và giải quyết vấn đề , nhóm. IV. Tieán Trình Baøi Daïy: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A1 : .............................................................................................. 2. Kiểm tra bài cũ: - Xen vào lúc học bài mới. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 1: (15’). GHI BAÛNG 1. Ñònh lyù veà tính chaát cuûa caùc ñieåm thuộc đường trùng trực:. GV gấp giấy có vẽ đoạn HS theo doõi vaø gaáp theo thẳng AB để cho HS thấy rồi rút ra kết luận. được MA = MB. Từ việc gấp giấy, GV cho HS phát biểu tính chất Định lý: Điểm nằm trên đường trung HS ruùt ra tính chaát. chính là định lý ở trong trực của một đoạn thẳng thì cách đều hai đầu mút của đoạn thẳng đó. SGK.. GV veõ hình minh hoïa.. HS chú ý theo dõi và vẽ Đường thẳng d là trung trực của AB, M hình vào vở. d thì MA = MB.. Nhaän xeùt, choát yù. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH GHI BAÛNG Hoạt động 2: (14’) 2. Định lý đảo: HS chú ý theo dõi và Điểm cách đều hai đầu mút của một GV giới thiệu định lý đảo.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> cuûa ñònh lyù 1.. GV veõ hình.. nhaéc laïi ñònh lyù.. HS chuù yù theo doõi, veõ hình vaø ghi GT, KL.. M AB vaø MA = MB thì M là gì của đoạn AB?. M laø trung ñieåm cuûa AB. M AB. Goïi I laø trung điểm của AB, nối M với I. Haõy c.minh AMI = BMI. HS tự chứng minh. So saùnh I1 vaø I 2 I 1 vaø I 2 laø hai goùc nhö theá. đoạn thẳng thì nằm trên đường trung trực của đoạn thẳng đó.. I 1 I 2. Laø hai goùc keà buø. naøo? Moãi goùc baèng 900. Moãi goùc baèng bao nhieâu độ? MI AB Nghóa laø MI nhö theá naøo với AB? Nhaän xeùt, chuyeån yù. Hoạt động 3: (5’) HS chuù yù theo doõi vaø veõ GV giới thiệu cách vẽ đường trung trực của một theo GV. đoạn thẳng bằng thức thẳng vaø compa.. Chứng minh: M AB thì ñieàu naøy laø hieån nhieân M AB. Goïi I laø trung ñieåm cuûa AB, nối M với I. Xeùt AMI vaø BMI ta coù: MA = MB (gt) AI = BI (caùch veõ) MI laø caïnh chung Do đó: AMI = BMI (c.c.c) Suy ra: I1 I2. Maët khaùc: I1 vaø I 2 laø hai goùc keà buø 0. Neân I1 I2 90 hay MI AB Do đó: MI là đường trung trực của AB. Nghĩa là M thuộc đường trung trực của đoạn thẳng AB. 3. Ứng dụng: . . 4. Cuûng Coá: (8’). - GV cho HS laøm baøi taäp 44. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Laøm caùc baøi taäp 46, 47 (GVHD). 6. Ruùt Kinh Nghieäm tieát Daïy : ................................................................................................ .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
