Giao an Tin hoc lop 3 tuan 16 den tuan 35

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (435.41 KB, 74 trang )

(1)Tuần 15 Tiết 29. Ngày dạy: …/…/....... LUYỆN TẬP TỔNG HỢP (Tiết 1) I. Mục tiêu - Vận dụng qui tắc đã học thực hiện trò chơi Blocks với bảng nhiều ô. - Rèn luyện kỹ năng thao tác với chuột. - Hứng thú, say mê trong học tập. II. Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp:. TG 1' 4'. 2' 6'. 17'. 2'. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu thao tác để khởi động trò chơi Blocks? - Nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập tổng hợp *Hoạt động 1: Lý thuyết - Y/c HS nêu lại quy tắc thực hiện trò chơi Blocks. - Gọi HS nhận xét . - Nhận xét, ghi điểm. *Hoạt động 2: Thực hành 1 - Y/c HS thực hiện trò chơi Blocks ở mức khó (nhiều ô). - Hướng dẫn những HS thực hành chậm. - Trình chiếu bài cho cả lớp nhận xét. - Nhận, ghi điểm. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà ôn lại các trò chơi còn lại của chương 2.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm.. - 2 HS nêu - Nhận xét ý kiến của bạn - Cả lớp thực hiện - Nhận xét. - Lắng nghe.

(2) Tuần 15 Tiết 30. Ngày dạy: …/…/....... LUYỆN TẬP TỔNG HỢP (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Vận dụng qui tắc đã học thực hiện trò chơi Dots, Sticks. - Rèn luyện kỹ năng thao tác với chuột. - Luyện nhanh tay, tinh mắt khi tham gia các trò chơi. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu thao tác để khởi động trò chơi - Nháy đúp chuột lên biểu Dots, Sticks? tượng của phần mềm. - Nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Luyện tập tổng hợp 6' *Hoạt động 1: Lý thuyết - Em hãy nêu quy tắc thực hiện trò chơi Dots? - 2 HS nêu - Gọi HS nhận xét . - Nhận xét ý kiến của bạn - Nhận xét, ghi điểm. - Em hãy nêu quy tắc thực hiện trò chơi - Trả lời. Sticks? - Nhận xét. 17' - Nhận xét, cho điểm. *Hoạt động 2: Thực hành Thực hành trò chơi Dots: - Y/c HS thực hiện trò chơi Dots ở mức khó. - Cả lớp thực hiện - Hướng dẫn những HS thực hành chậm. - Nhận xét. - Trình chiếu bài cho cả lớp nhận xét. - Nhận, ghi điểm. Thực hành trò chơi Sticks: - Y/c HS thực hiện trò chơi Dots ở mức khó. - Thực hành theo nhóm đôi. - Hướng dẫn những HS thực hành chậm. - Nhận xét. - Trình chiếu bài cho cả lớp nhận xét. - Nhận, ghi điểm. 1' 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe - Về nhà học tất cả các bài để Chuẩn bị cho tiết ôn tập học kì I..

(3) Tuần 16 Tiết 31. Ngày dạy: …/…/....... ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Ôn lại những kiến thức đã học và vận dụng làm những bài thực hành trên máy tính. - Phát huy tính độc lập, tư duy logic, hoạt động nhóm. - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp:. TG 2’ 2' 28'. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp 2. Bài mới: *Giới thiệu: Ôn tập học kì I - Lắng nghe *Hoạt động: Chương 1 * Em hãy nêu các bộ phận chính của - 2 HS trả lời: máy tính để bàn? Gồm 4 bộ phận chính: + Màn hình + Phần thân máy + Bàn phím - Nhận xét – ghi điểm + Chuột * Xung quanh ta có mấy dạng thông - Trả lời: Gồm 3 dạng thông tin: tin ? + Văn bản + Hình ảnh + Âm thanh - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm. * Khu vực chính của bàn phím máy - Trả lời: Khu vực chính của bàn tính gồm những hàng phím nào? phím gồm 5 hàng phím: + Hàng phím số + Hàng phím trên + Hàng phím cơ sở + Hàng phím dưới - Nhận xét câu trả lời, tuyên dương. + Phím cách ở hàng dưới cùng. - Nêu cách cầm chuột ? - Trả lời: Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải của chuột. Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột. - Gọi HS nhận xét - Nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương..

(4) - Có mấy thao tác sử dụng chuột?. - Trả lời: + Di chuyển chuột + Nháy chuột + Nháy đúp chuột - Nhận xét câu trả lời. + Kéo thả chuột - Chúng ta muốn khởi động trò chơi - Trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu Blocks, trò choi Dots, trò chơi sticks tượng của trò chơi thì làm thế nào? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Muốn chơi lượt chơi mới của trò chơi Blocks, trò choi Dots, trò chơi sticks thì làm thế nào? - Nhận xét. * Muốn thoát khỏi trò chơi Blocks, trò choi Dots, trò chơi sticks thì làm thế nào?. 3'. - Nhận xét - Có 2 cách: Nháy chuột vào Game -> chọn New hoặc nhấn F2 trên bàn phím. - Trả lời: Có 2 cách: Nháy chuột vào Game -> chọn Exit hoặc nháy chuột vào nút X bên phải của màn hình trò chơi. - HS nhận xét.. - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Về nhà học bài Chuẩn bị cho tiết ôn tập sau..

(5) Tuần 16 Tiết 32. Ngày dạy: …/…/....... ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Ôn lại những kiến thức đã học và vận dụng làm những bài thực hành trên máy tính. - Phát huy tính độc lập, tư duy logic, hoạt động nhóm. - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1' 1. Ổn định lớp 2. Bài mới: 2' *Giới thiệu: Ôn tập học kì (tiếp) - Lắng nghe. 30' *Hoạt động: Chương 2 - Để khởi động trò chơi Blocks, em - Nháy đúp chuột lên biểu tượng thực hiện thao tác nào? của phần mềm. - Nhận xét. - Em hãy nêu cách chơi theo hiểu biết - Nêu quy tắc chơi. của mình? - Nhận xét, tuyên dương. - Để chơi với bảng có nhiều ô hơn, em - Các bước thực hiện: làm thế nào? + Nháy chuột lên mục Skill. +Chọn mục Big Board để chơi với một bảng có nhiều ô và nhiều hình - Nhận xét chung, tuyên dương. vẽ khác nhau hơn. - Để bắt đầu lượt chơi mới, em nhấn - Phím F2. phím gì trên bàn phím? - Trò chơi Dots giúp em những việc - Giúp em rèn luyện các thao tác gì? dùng chuột máy tính và luyện trí - Cũng giống như những phần mềm thông minh. khác, để khởi động phần mềm, em - Lắng nghe. nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm. - Em hãy nêu quy tắc chơi trò chơi - Nêu quy tắc chơi. Dots theo hiểu biết của mình. - Nhận xét, tuyên dương. - Để thoát khỏi trò chơi, em thực hiện - Nháy chuột lên nút X ở góc phải thao tác nào? màn hình của trò chơi. - Phần mềm Sticks giúp em điều gì? - Giúp em thao tác nháy chuột - Nhận xét. nhanh và chính xác. - Em hãy nêu thao tác để khởi động - Nháy đúp chuột lên biểu tượng.

(6) 2'. trò chơi Sticks? - Nhận xét. - Em hãy nhắc lại cách chơi trong trò chơi này? - Nhận xét, tuyên dương. - Sau khi kết thúc lượt chơi, em chọn Yes để tiếp tục lượt chơi mới, No để thoát khỏi trò chơi. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, tiết sau tiếp tục ôn tập chuẩn bị thi học kì I.. của phần mềm trên màn hình nền. - Nhắc lại quy tắc chơi theo suy nghĩ của mình.. - Lắng nghe.

(7) Tuần 17 Tiết 33. Ngày dạy: …/…/....... ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 3) I. Mục tiêu: - Ôn lại những kiến thức đã học và vận dụng làm những bài thực hành trên máy tính. - Phát huy tính độc lập, tư duy logic, hoạt động nhóm. - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1' 1. Ổn định lớp 2. Bài mới: 2' *Giới thiệu: Ôn tập học kỳ I (tiếp) 30' *Hoạt động: Thực hành - Y/c HS khởi động thực hành phần - Khởi động phần mềm. mềm Blocks. - Quan sát, HD những HS chưa thực hành tốt. - Nhận xét một số nhóm, nhắc nhỡ - Lắng nghe. một số lỗi khi các em thực hành. - Cho HS chơi trò chơi Dots. - Thực hành trò chơi. - Nhắc nhở cách chơi của trò chơi - Lắng nghe, tập trung thực này, cho các nhóm thực hành thi đua hành. với nhau. - Tiếp tục cho HS khởi động thực - Khởi động trò chơi Sticks. hành trò chơi Sticks. - Y/c HS nhắc lại quy tắc chơi. - Nêu lại quy tắc chơi. - Y/c cả lớp chọn mức khó để thử - Chọn mức khó trong trò chơi. sức. - Tuyên dương những nhóm hoàn - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. thành trò chơi sớm, nhắc nhở các nhóm chưa thực hành tốt. 2'. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài Chuẩn bị cho tiết ôn tập sau.. - Lắng nghe.

(8) Tuần 17 Tiết 34. Ngày dạy: …/…/....... ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 4) I. Mục tiêu: - Ôn lại những kiến thức đã học và vận dụng làm những bài thực hành trên máy tính. - Phát huy tính độc lập, tư duy logic, hoạt động nhóm. - Giáo dục tính chăm chỉ,cẩn thận. - Rèn luyện thao tác với chuột. - Biết vận dụng những công cụ để vẽ hình theo sở thích. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1. Ổn định lớp 2. Bài mới 2' *Giới thiệu bài: Ôn tập học kì I (tiếp) - Lắng nghe 30' * Hoạt động: Chương 3 - Em hãy nêu các đặt tay trên bàn phím? - Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai, các ngón còn lại - Nhận xét. đặt lên những phím lần lượt trên hàng phím. - Em hãy nêu các phím xuất phát? - Các phím A, S, D, F, G, H, - Nhận xét. J, K, L, ;. - Em hãy chỉ ra hai phím có gai trên bàn - Phím F và J. phím? - Nhận xét. - Trong phần mềm Mario, khi thực hành - Lắng nghe. xong, màn hình sẽ hiển thị thông báo: + Chọn Next để luyện tập tiếp; + Chọn Menu để quay về màn hình chính; +Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập gõ giữa chừng. - Để thoát khỏi Mario, ta thực hiện thao - Các thao tác: + Nháy chuột tại ô Menu để tác nào? quay về màn hình chính; + Nháy chuột tại mục File; - Nhận xét, tuyên dương. - Em hãy nêu cách gõ hàng phím trên + Nháy chuột vào mục Quit. - Đặt tay lên hàng phím cơ sở; trên bàn phím? các ngón tay vươn ra để gõ các phím hàng trên, sau đó đưa ngón tay về phím xuất - Nhận xét, tuyên dương..

(9) 2'. - Tương tự như việc gõ ở hàng phím phát. trên, để gõ các phím ở hàng phím dưới - Chú ý lắng nghe. và phím số, em sẽ vươn tay ra để gõ các phím ấy rồi đặt tay lại vị trí xuất phát ở hàng phím cơ sở. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe. - Về nhà học bài, ôn lại hết kiến thức đã học, tiết sau các em sẽ thi học kì I, chúc các em thi tốt..

(10) Tuần 18 Tiết 35. Ngày dạy: …/…/....... KIỂM TRA HỌC KỲ I I. Mục tiêu: - Hệ thống lại nội dung chương trình học kỳ I. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: máy tính để bàn, bài kiểm tra học kì I. - Học sinh: bút để làm bài kiểm tra. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1. Ổn định lớp. 2. Bài mới 2’ * Giới thiệu: Để đánh giá quá trình học - Chú ý lắng nghe. tập thời gian qua của các em, hôm nay các em làm một bài thi cuối học kì. * Hoạt động 1: Phát đề: 35’ - Y/c HS xem lướt qua đề, có gì không - Nhận đề, hỏi GV khi không hiểu thì hỏi. hiểu rõ đề. - Giải đáp thắc mắc (nếu có). * Hoạt động 2: Thi học kỳ I. - Tính giờ làm bài. - Làm bài - Quan sát HS làm bài. - Thu bài. 2’ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhắc nhở HS về nhà xem lại tất cả nội dung đã ôn để buổi sau thầy sẽ sửa bài cho em..

(11) Tuần 18 Tiết 36. Ngày dạy: …/…/....... SỬA KIỂM TRA HỌC KỲ I I. Mục tiêu: - Hệ thống lại nội dung chương trình học kỳ I. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: máy tính để bàn, bài kiểm tra đã chấm. - Học sinh: bút. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 2. Bài mới: 1' *Giới thiệu: Hôm nay thầy sẽ sửa bài - Lắng nghe. thi cho các em. 30' *Các hoạt động: - Sửa bài thi. - Chú ý lắng nghe Sửa bài thi trước lớp, nhấn mạnh - quan sát. những chỗ sai của học sinh. - Đọc điểm thi. 3' 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhắc nhở HS về nhà xem lại tất cả nội dung đã học..

(12) Tuần 19 Tiết 37. Ngày dạy: …/…/....... Chương 4: EM TẬP VẼ Bài 1: TẬP TÔ MÀU (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Làm quen phần mềm mới, đó là phần mềm Paint. Bật/tắt được Paint. - Biết hộp màu, hộp công cụ, trang giấy. - Biết phân biệt màu vẽ, màu nền và tô màu được các hình mẫu. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1' 1. Ổn định lớp 3' 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu quy tắc trò chơi Sticks - Thực hiện nháy chuột nhanh và chính xác lên các que để - Nhận xét và ghi điểm làm biến mất chúng. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Tập tô màu 10' *Hoạt động 1: Làm quen với hộp màu HS quan sát hình - HS lắng nghe, quan sát - Giới thiệu phần mềm Paint và hướng dẫn cách khởi động phần mềm - Trên Paint có 3 vùng: + Trang vẽ + Hộp công cụ + Hộp màu - GV hướng dẫn cách chọn màu trong hộp - Theo dõi màu: + Màu vẽ: Dùng để vẽ các đường như đường thẳng + Màu nền: Dùng để tô màu cho phần bên trong của một hình - Để chon màu vẽ: Nháy nút trái chuột lên một ô trong hộp màu - Để chọn màu nền: Nháy nút phải chuột lên một ô trong hộp màu 15' *Hoạt động 2: Thực hành - Hướng dẫn HS thực hành T1. - Quan sát - Cho HS thao tác cách chọn màu vẽ và - HS thực hành theo nhóm đôi. màu nền. - GV giám sát, trợ giúp HS thực hành..

(13) 4'. 4. Củng cố và dặn dò - Hệ thống lại kiến thức cho HS và chỉ ra các lỗi khi HS thực hành - Về nhà học lại bài. - Về Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Lắng nghe.

(14) Tuần 19 Tiết 38. Ngày dạy: …/…/……. Chương 4: EM TẬP VẼ Bài 1: TẬP TÔ MÀU (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Làm quen phần mềm mới. Bật/tắt được Paint. - Biết hộp màu, hộp công cụ, trang giấy. - Biết phân biệt màu vẽ, màu nền và tô màu được các hình mẫu. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1' 1. Ổn định lớp 5' 2. Kiểm tra bài cũ: + Nêu cách chọn màu vẽ và màu nền? - Để chọn màu vẽ em nháy nút trái chuột; để chọn màu nền em nháy nút phải chuột. + Mở tệp tomau2 tô màu cho hình bằng - HS thực hành màu vẽ. - Nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: 2' * Giới thiệu bài: Tập tô màu - Lắng nghe. 10' *Hoạt động 1: Tô màu - HS lắng nghe, quan sát - GV vừa thực hành vừa nêu các bước thực hiện tô màu. B1: Nháy chuột chọn công cụ tô màu B2: Nháy chuột chọn màu tô B3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu - Lắng nghe và quan sát - Thao tác và nêu lại các bước thực hiện - GV gọi 1 vài HS nêu lại các bước thực - Nêu lại các bước thực hiện hiện tô màu - Gọi 1 vài HS làm mẫu - HS thực hành * Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ phím Ctrl và gõ phím Z hoặc ta vào EditUndo - HS quan sát để lấy lại hình trước đó và tô lại. * Hoạt động 2: Thực hành 13' - Hướng dẫn lại cách mở tệp hình có sẵn - HS quan sát để tô màu và cách tô màu. - Cho HS làm bài thực hành T2, T3, T4, - HS thực hành T5. - GV giám sát HS thực hành 3' 4. Củng cố và dặn dò - Hệ thống lại kiến thức cho HS và chỉ ra - Lắng nghe.

(15) các lỗi khi HS thực hành - Về nhà học lại bài. - Về Chuẩn bị bài cho tiết sau.

(16) Tuần 19 Tiết. Ngày dạy: …/…/....... Bài 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Học sinh biết mở/đóng phần mềm đồ họa paint. - Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 5' 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chọn màu vẽ và màu nền. - Trả lời. - Nêu các bước tô màu bằng màu vẽ? - Trả lời. - Nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: 2' * Giới thiệu bài: Tô màu bằng màu nền - Lắng nghe. * Hoạt động 1: 8' - Hướng dẫn lại cách mở tệp hình có sẵn - Chú ý lắng nghe – quan sát để tô màu và cách tô màu. thao tác của giáo viên. * Hoạt động 2: Các bước thực hiện 19' - Trong các bài thực hành trước, em đã - Chú ý lắng nghe. dùng màu vẽ để tô màu bằng nút trái chuột. - Em cũng có thể dùng màu nền để tô - Quan sát thao tác của giáo bằng cách sử dụng nút phải chuột. viên. - Các bước thực hiện như sau: - Theo dõi + B1: Chọn công cụ . + B2: Nháy nút phải chuột chọn màu tô. + B3: Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô màu. - Nêu các bước thực hiện. - Cho 3 HS nêu lại các bước thực hiện. - Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tô lại. - Để chọn nhiều màu khác nhau em vào: Colors Edit Colors. - Yêu cầu học sinh mở những tệp ảnh có - Học sinh thực hành sẵn và tô bằng màu nền. - Quan sát thao tác của học sinh để hướng dẫn các thao tác mà học sinh chưa nắm. 4' 4. Củng cố - Dặn dò:.

(17) - Xem kĩ lại bài đã học - Nhắc lại cách chọn màu vẽ, màu nền. - Học lại cách sử dụng cộng cụ tô màu, cách chọn màu vẽ, màu nền.. - Lắng nghe.

(18) Tuần 20 Tiết. Ngày dạy: …/…/....... Bài 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh biết mở/đóng phần mềm đồ họa paint. - Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình. - Hứng thú, say mê khi tô được những màu mình thích. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 5' 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chọn màu vẽ và màu nền? - Trả lời. - Nêu các bước thực hiện tô màu nền? - Trả lời. - Nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: 2' * Giới thiệu bài: Tô màu bằng màu nền. - Lắng nghe. 12' *Hoat đông 1: Thực hành T1 - Hướng dẫn cho học sinh thực hành - Chú ý lắng nghe – quan sát thao - Tô màu trong bài 1 nhưng sử dụng nút tác của giáo viên. phải chuột để tô màu bằng màu nền. - HS thực hành *Hoạt động 2: Thực hành T2. 17' - GV hướng dẫn HS mở tệp tin - Chú ý lắng nghe – quan sát thao Tomau5.bmp và Tomau6.bmp tác của giáo viên. - GV cho HS thực hành - Học sinh thực hành theo nhóm đôi. - Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tô lại. - Quan sát, hỗ trợ cho HS thực hành. - Chiếu 1 bài thực hành cho cả lớp quan sát, nhận xét. - Quan sát, nhận xét bài của bạn. - Nhận xét chung, tuyên dương. 4' 4. Củng cố - Dặn dò: - Xem kĩ lại bài đã học - Lắng nghe. - Học lại cách sử dụng cộng cụ tô màu, cách chọn màu vẽ, màu nền..

(19) Tuần 20 Tiết 39. Ngày dạy: …/…/....... Bài 3: VẼ ĐOẠN THẲNG (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Học sinh biết sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ các đoạn thẳng với màu sắc và nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản. - Sử dụng thêm phím Shift để vẽ các đoạn thẳng nằm ngang, thẳng đứng. - Nếu dùng nút phải chuột để vẽ thì màu của đoạn thẳng sẽ là màu nền. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 3' 2. Kiểm tra bài cũ: - Mở tệp tomau4.bmp và thực hành tô màu - Trả lời bằng màu nền cho tệp đó? - Nhận xét. - GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu: Vẽ đoạn thẳng - Lắng nghe. 7’ *Hoạt động 1: Các bước thực hiện: Các bước thực hiện vẽ đường thẳng: - Chọn công cụ đường thẳng trong - Theo dõi - Quan sát. hộp công cụ. - Chọn màu vẽ. - Chọn nét vẽ phía dưới hộp công cụ. 20'. (hình bên). - Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đoạn thẳng. *Hoạt động 2: Thực hành - HD HS thực hành - Thực hành dùng công cụ để vẽ tam - Học sinh thực hành vẽ. giác, cái thang theo mẫu :.

(20) * Chú ý: - Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tô lại. - Muốn vẽ các đoạn nằm ngang hoặc thẳng đứng em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột.. - Học sinh nhắc lại: + Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tôi lại. + Muốn vẽ các đoạn nằm ngang hoặc thẳng đứng em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột.. - Thực hành: vẽ, tô màu cho ngôi nhà theo - Thực hành: dùng công cụ mẫu sau: đường thẳng vẽ ngôi nhà theo mẫu.. 3'. - Quan sát HS thực hành, tuyên dương những nhóm thực hành tốt. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét ưu, nhược điểm. - Lắng nghe. - Học lại cách sử dụng cộng cụ tô màu, cách chọn màu vẽ, màu nền..

(21) Tuần 20 Tiết 40. Ngày dạy: …/…/....... Bài 3: VẼ ĐOẠN THẲNG (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh biết sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ các đoạn thẳng với màu sắc và nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản. - Sử dụng thêm phím Shift để vẽ các đoạn thẳng nằm ngang, thẳng đứng. - Nếu dùng nút phải chuột để vẽ thì màu của đoạn thẳng sẽ là màu nền. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập, kiến thức. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp: 5' 2. Kiểm tra bài cũ: + Em hãy nêu các bước thực hiện để vẽ đoạn thẳng? - Trả lời. - GV nhận xét và ghi điểm - Nhận xét. 3. Bài mới: 2' * Giới thiệu: Vẽ đoạn thẳng 7' * Hoat đông 1: - Gọi học sinh nêu lại các bước thực hiện - Nêu các bước thực hiện để vẽ vẽ đường thẳng và cách chọn màu vẽ, màu đường thẳng. nền. - Hỏi học sinh: + Khi dùng chuột trái để vẽ thì màu nào sẽ - Màu vẽ. được hiển thị ở hình vẽ? + Khi dùng chuột phải để vẽ thì màu nào sẽ được hiển thị ở hình vẽ? - Màu nền. * Hoạt động 2: Thực hành. 21' Yêu cầu học sinh dùng công cụ đường thẳng để vẽ hình vuông, thuyền buồm, máy bay, tủ lạnh, đình làng theo mẫu. - Học sinh thực hành vẽ. * Chú ý: - Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tôi lại. - Muốn vẽ các đoạn nằm ngang hoặc thẳng đứng em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo - Chú ý lắng nghe. thả chuột. - Nhận xét bài làm, tuyên dương. 3'. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét ưu, nhược điểm. - Học lại cách sử dụng cộng cụ tô màu,. - Lắng nghe..

(22) cách chọn màu vẽ, màu nền..

(23) Tuần 21 Tiết 41. Ngày dạy: …/…/....... Bài 4: TẨY, XOÁ HÌNH (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết cách tẩy một vùng trên màn hình, chọn một phần của hình vẽ. - Sử dụng các công cụ tẩy xoá hình một cách thành thạo. - Hứng thú, ham học hỏi. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 3' 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách vẽ một đoạn thẳng nằm ngang ? - Trả lời - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Tẩy, xoá hình - Theo dõi 7' *Hoạt động 1: Tẩy một vùng trên màn hình - Thực hành mẫu và nêu các bước thực hiện: 1. Chọn công cụ tẩy trong hộp công cụ 2. Chọn kích thước của tẩy ở dưới hộp công - Lắng nghe cụ (H- 73) - HS quan sát 3. Nháy hoặc kéo thả chuột trên phần hình cần tẩy Chú ý: Cho 2HS đọc phần chú ý SGK Trang 62. 10' * Hoạt động 2: Chọn một phần hình vẽ - Theo dõi chú ý - Có hai công cụ: + Công cụ chọn + Công cụ chọn tự do - HS quan sát * Công cụ chọn Các bước thực hiện: 1. Chọn công cụ trong hộp công cụ 2. Kéo thả chuột từ một góc của vùng cần chọn đến góc đối diện của vùng đó - Lắng nghe * Công cụ chọn tự do 1. Chọn công cụ trong hộp công cụ 2. Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn, càng sát biên của vùng cần chọn càng tốt. * Hoạt động 3: Thực hành 10' - Gọi HS đọc và nêu y/c của bài T1 - Đọc và nêu y/c của bài.

(24) 3'. - GV hướng dẫn HS thực hành - Cho HS thực hành - Trình chiếu một vài bài - GV nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành trước - Đọc trước bài mới: Di chyển hình.. - HS lắng nghe và quan sát - HS thực hành - Quan sát - Nhận xét - Lắng nghe.

(25) Tuần 21 Tiết 42. Ngày dạy: …/…/....... Bài 4: TẨY, XOÁ HÌNH (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết cách tẩy một vùng trên màn hình, chọn một phần của hình vẽ, xoá một vùng trên màn hình. - Sử dụng các công cụ tẩy xoá hình một cách thành thạo. - Hứng thú, cẩn thận, chăm chỉ học tập. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 3' 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tẩy một vùng trên hình - Trả lời - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Tẩy, xoá hình (tiếp theo) - Lắng nghe 8' *Hoạt động 1: Xóa một vùng trên màn hình Các bước thực hiện: - Lắng nghe, quan sát 1. Dùng công cụ hay công cụ để chọn vùng cần xóa. 2. Nhấn phím Delete - Thực hành mẫu cho HS quan sát - Cho 1HS thực hành xoá một vùng trên - Thực hành hình - Nhận xét. Chú ý: Vùng bị xóa sẽ chuyển sang màu nền 16' *Hoạt động 2: Thực hành T1,T2: - Gọi HS đọc và nêu y/c của bài. - Đọc và nêu y/c - GV hướng dẫn HS thực hành - HS quan sát - GV cho HS thực hành - HS thực hành. - Trình chiếu một vài bài - Quan sát và nhận xét. - GV nhận xét 3' 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Lắng nghe. - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành trước. - Đọc trước bài mới: Di chyển hình..

(26) Tuần 22 Tiết 43. Ngày dạy: …/…/....... Bài 5: DI CHUYỂN HÌNH (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết cách chọn hình vẽ, di chuyển hình vẽ đến nơi cần thiết. - Thái độ nghiêm túc, tăng sự hứng thú trong học tập. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1. Ổn định lớp 3' 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách xóa một vùng trên hình - Trả lời - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Di chuyển hình - Chép bài. 10' *Hoạt động1: Di chuyển hình - Hướng dẫn HS thực hiện theo các bước thực hiện di chuyển hình Các bước thực hiện: - Theo dõi. 1. Dùng công cụ hoặc công cụ để chọn một vùng bao quanh hình cần di chuyển 2. Đưa con trỏ chuột vào vùng được chọn và kéo thả chuột tới vị trí mới 3. Nháy chuột bên ngoài vùng chọn để kết thúc - Gọi 2 HS nêu lại các bước thực hiện di chuyển hình *Hoạt động2: Thực hành T1,T3 14' - Gọi HS đọc và nêu y/c của bài - HS nêu y/c. - Theo dõi. - Hướng dẫn HS thực hành - Thực hành theo nhóm đôi. - Cho HS thực hành - Nhận xét. - Trình chiếu một vài bài cho lớp nhận xét. - GV nhận xét 3' 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Lắng nghe - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành.

(27) Tuần 22 Tiết 44. Ngày dạy: …/…/....... Bài 5: DI CHUYỂN HÌNH (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết cách chọn hình vẽ, di chuyển hình vẽ đến nơi cần thiết. - Thái độ nghiêm túc, tăng sự hứng thú trong học tập. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 6' 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bước thực hiện di - Trả lời chuyển hình? - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu: Di chuyển hình (tiếp) 20' * Hoạt động 1: Di chuyển hình - Lắng nghe - HD cho HS cách mở tệp tin - Theo dõi Thực hành T2,T4: - Gọi HS đọc và nêu y/c của bài - HS nêu y/c - HD HS thực hành. - HS theo dõi - Cho HS thực hành. - HS thực hành - HD những HS chưa thực hành tốt. - Nhận xét - Trình chiếu một vài bài để lớp nhận xét. - GV nhận xét 3' 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Lắng nghe - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành.

(28) Tuần 23 Tiết 45. Ngày dạy: …/…/....... Bài 6: VẼ ĐƯỜNG CONG (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết cách sử dụng công cụ Đường cong để vẽ các cung đường cong một phía. - Điều khiển được đường cong và độ cong để tạo được các cung đường cong mềm mại, uốn lượn theo ý muốn (HSK, G). II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 5' 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bước thực hiện di chuyển - Trả lời hình - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm. 3. Các hoạt động: 2' *Giới thiệu bài: Vẽ đường cong 10' *Hoạt động 1: Lý thuyết - Lắng nghe - Theo dõi - Giới thiệu công cụ vẽ đường cong - Thực hiện các bước vẽ đường cong (2 lần) - Các bước thực hiện: + Chọn công cụ đường cong + Chọn màu vẽ, nét vẽ + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối của đường cong. Một đoạn thẳng được tạo ra. + Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng, nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng. - Gọi HS nêu lại các bước để vẽ đường cong. - HS nêu lại - Chốt lại các bước vẽ đường cong - Các bước vẽ đoạn thẳng và vẽ đường cong - Lắng nghe có điểm gì giống nhau? - HS trả lời - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương. - Nêu lại điểm giống đồng thời chỉ điểm khác cho Hs: khi vẽ đường cong còn có thao - Lắng nghe tác uốn cong đoạn thẳng *Hoạt động 2: Thực hành 13' - Y/c HS đọc yêu cầu thực hành 1/SGK - HS đọc y/c trang 68.

(29) 4'. - Thực hành 1 y/c vẽ gì? - Thực hành mẫu. - Y/c HS thực hiện - Theo dõi HD những HS chưa làm được. - GV trình chiếu bài làm của HS - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét – sửa sai 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành. - Trả lời - Theo dõi - HS thực hành - Theo dõi - HS nhận xét - Lắng nghe.

(30) Tuần 23 Tiết 46. Ngày dạy: …/…/....... Bài 6: VẼ ĐƯỜNG CONG (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết cách sử dụng công cụ Đường cong để vẽ các cung đường cong một phía. - Điều khiển được đường cong và độ cong để tạo được các cung đường cong mềm mại, uốn lượn theo ý muốn. - Nghiêm túc, ham học hỏi trong quá trình học. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bước thực hiện Vẽ đường - Trả lời cong? - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Vẽ đường cong 8' *Hoạt động 1: Lý thuyết - Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện vẽ - Nhắc lại các bước thực hiện đường cong để vẽ đường cong. - Gọi HS nhận xét - Nhận xét. - Chốt lại các bước vẽ đường cong - Gọi HS nêu lại điểm giống và khác nhau khi - So sánh vẽ đường cong và vẽ đường cong và đường thẳng đường thẳng. - Gọi HS nhận xét - Nhận xét. - Nêu lại điểm giống đồng thời chỉ điểm khác cho Hs: khi vẽ đường cong còn có thao tác uốn cong đoạn thẳng 15' *Hoạt động 2: Thực hành - Y/c HS đọc yêu cầu thực hành 1/SGK trang - HS đọc y/c 68 - Thực hành mẫu. - Quan sát. - Y/c HS thực hiện - Thực hành - Theo dõi HD những HS chưa làm được. - Trình chiếu bài làm của HS cho lớp nhận - HS nhận xét xét. - Nhận xét. - Nhận xét – sửa sai, tuyên dương. - Y/c HS đọc yêu cầu thực hành 2/SGK trang - Đọc y/c. 68 - HD HS thực hành vẽ dựa trên các hình a, b, - Theo dõi..

(31) 3'. c, d. - Thực hành mẫu. - Y/c HS thực hiện - Theo dõi HD những HS chưa làm được. - Trình chiếu bài làm để HS nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành. - Thực hành. - Nhận xét. - Lắng nghe.

(32) Tuần 24 Tiết 47. Ngày dạy: …/…/....... Bài 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết sử dụng công cụ và công cụ để lấy một màu có sẵn trên hình để tô màu cho phần hình khác. - Dùng công cụ sao chép các mẫu hình của các bài thực hành trước (HS K,G). - Thái độ học tập nghiêm túc, hứng thú trong thực hành. II. Chuẩn bị : - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 5' 2. Kiểm tra bài cũ: - Hãy vẽ hình con cá (hình 85 SGK tr 69) - Thực hiện vẽ con cá - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Sao chép màu từ màu có - Lắng nghe sẵn 11' *Hoạt động 1: Các bước thực hiện - Giới thiệu công cụ sao chép và thực - Theo dõi quá trình thực hiện hiện các bước sao chép màu cho HS quan sát (2 lần). * Các bước thực hiện:. 13'. B1: Chọn công cụ sao chép B2: Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần sao chép. B3: Chọn công cụ tô màu B4: Nháy chuột lên nơi cần tô bằng màu vừa sao chép. - Gọi HS nêu lại các bước để sao chép màu có sẵn từ quan sát trên. - Nhận xét, chốt lại các bước sao chép màu. Cho HS nhắc lại các bước thực hiện. - Cho 2 HS thực hiện sao chép màu để cả lớp nhận xét. *Hoạt động 2: Thực hành - Y/c HS đọc yêu cầu bài thực hành T1. - Thực hành mẫu để cả lớp quan sát rồi thực hành. - Cho HS thực hành theo nhóm đôi.. - Nêu các bước thực hiện - Nêu các bước thực hiện để sao chép màu từ màu có sẵn. - Nhận xét bài làm của bạn. - 1 HS đọc y/c - HS theo dõi - HS thực hành.

(33) 3'. - Theo dõi hướng dẫn những HS chưa làm được. - Quan sát, nhận xét - Trình chiếu 3 bài làm của HS để cả lớp nhận xét. - Nhận xét – sửa sai, tuyên dương. 4. Củng cố và dặn dò: - Lắng nghe. - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh. - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành..

(34) Tuần 24. Ngày dạy: …/…/....... Tiết 48. Bài 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết sử dụng công cụ và công cụ để lấy một màu có sẵn trên hình để tô màu cho phần hình khác. - Dùng công cụ sao chép các mẫu hình của các bài thực hành trước. - Nghiêm túc thực hành, có tinh thần giúp đỡ những bạn chưa thực hành được (HS khá, giỏi). II. Chuẩn bị : - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 5' 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bước thực hiện sao - Nêu các bước thực hiện để sao chép màu từ màu có sẵn? chép màu từ màu có sẵn - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Sao chép màu từ màu có sẵn (tt) 8' *Hoạt động 1: Ôn các bước thực hiện - Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện các - 2 HS nêu: Các bước thực hiện: bước sao chép màu từ màu có sẵn +B1: Chọn công cụ sao chép +B2: Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần sao chép. +B3: Chọn công cụ tô màu +B4: Nháy chuột lên nơi cần tô bằng màu vừa sao chép. - Lắng nghe. - Chốt lại các bước thực hiện.. 16'. - Cho 1 HS thực hành sao chép màu từ màu có sẵn một lần nữa - Nhận xét *Hoạt động 2: Thực hành - Y/c HS đọc yêu cầu thực hành 2/SGK trang 74 - Hướng dẫn các bước để HS thực hành. - Cho HS thực hành - Theo dõi HD những HS chưa làm được. - Trình chiếu bài làm của HS để cả lớp. - Quan sát, nhận xét.. - 1 HS đọc y/c. - HS theo dõi. - HS thực hành..

(35) 3'. nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. - Y/c HS đọc yêu cầu thực hành 3/SGK trang 74 - Cho HS thực hành nhóm đôi. - Theo dõi HD những HS chưa làm được. - Trình chiếu bài làm của HS cho các em còn lại nhận xét. - Nhận xét – sửa sai, tuyên dương. 4. Củng cố và dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm lại bài thực hành. - Chuẩn bị bài mới.. - Nhận xét. - Đọc yêu cầu. - Thực hành . - Nhận xét. - Lắng nghe.

(36) Tuần 25 Tiết 49. Ngày dạy: ... / ... / ....... Chương 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Học sinh làm quen với khái niệm soạn thảo văn bản (gọi tắt là soạn thảo). - Nắm được những tính năng ưu việt của máy tính trong công việc soạn thảo. - Biết nhận diện giao diện làm việc của Word, con trỏ soạn thảo và một số phím có chức năng đặc biệt trong soạn thảo cũng như cách sử dụng chúng. - Say mê, thích thú khi gõ những ký tự ở bàn phím hiển thị trên màn hình Word. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Khởi động Paint và sao chép 1màu trong - Thực hành ảnh Saomau1.bmp? - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Bước đầu soạn thảo - Chép bài. - Các em đã soạn thảo bao giờ chưa? Hằng ngày, các em chép bài trên lớp, làm bài tập - 1HS trả lời. ở nhà, viết báo tường, viết thư cho bạn,... Như thế là các em đã soạn thảo văn bản rồi! 6' *Hoạt động 1: Phần mềm soạn thảo - Em có bao giờ sử dụng bàn phím để gõ chữ không? Nếu có, đó chính là thao tác - 2HS trả lời. soạn thảo trên máy tính. Bây giờ các em sẽ tập soạn thảo văn bản chữ Việt trên máy tính. - Để khởi động Word ta nháy đúp chuột (nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp) lên biểu. 19'. tượng trên màn hình nền. - Vùng trắng lớn ở giữa là vùng soạn thảo. Nội dung soạn thảo sẽ xuất hiện trong vùng này. *Hoạt động 2: Soạn thảo - Gõ các chữ hay kí hiệu từ - Để soạn thảo, ta phải làm thế nào? - Trên vùng soạn thảo có một vạch đứng bàn phím. nhấp nháy, đó là con trỏ soạn thảo..

(37) 3'. (Khi gõ phím chữ hoặc kí hiệu tương ứng sẽ xuất hiện tại vị trí của con trỏ soạn thảo.) - Soạn thảo trên máy tính có khác gì so với soạn thảo văn bản thông thường ta vẫn làm như viết thư, viết bài không? - Trong một đoạn văn bản, word tự động xuống dòng khi con trỏ soạn thảo sát lề phải, không còn chỗ cho chữ mới được gõ vào. - Cho HS khởi động Word và quan sát những thành phần của phần mềm. - Y/c HS chỉ ra vùng soạn thảo, con trỏ soạn thảo trong Word. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt lại bài. - Chú ý: Thao tác khởi động word. Nháy chuột hai lần liên tiếp nhưng phải nháy nhanh tay. - Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào.. - Lắng nghe. - Nhắc lại: gõ các chữ hay kí hiệu từ bàn phím. - Lắng nghe. - Khởi động Word. - Chỉ các thành phần trong Word.. - Lắng nghe..

(38) Tuần 25 Tiết 50. Ngày dạy: …/…/....... BÀI 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh làm quen với khái niệm soạn thảo văn bản (gọi tắt là soạn thảo). - Nắm được những tính năng ưu việt của máy tính trong công việc soạn thảo. - Biết nhận diện giao diện làm việc của Word, con trỏ soạn thảo và một số phím có chức năng đặc biệt trong soạn thảo cũng như cách sử dụng chúng. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu và thực hành khởi động - Trả lời. Word? - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Bước đầu soạn thảo (tiếp) - Lắng nghe – ghi bài. 8' *Hoạt động 4: Các phím có vai trò đặc biệt trong soạn thảo văn bản - Phím Enter để xuống dòng và bắt đầu một - Lắng nghe. đoạn văn bản mới. - Nhấn các phím mũi tên để di chuyển con trỏ soạn thảo trong văn bản: sang phải (), sang trái (), lên trên (), xuống dưới (). * Chú ý: Ta có thể di chuyển và nháy chuột để đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí bất kì trong văn bản. *Hoạt động 3: Thực hành 19' - Đọc bài thực hành. - Cho HS đọc bài thực hành T1. - Thực hành theo nhóm đôi. - Cho HS thực hành gõ các từ trong bài. - Quan sát thao tác của học sinh để kịp thời khắc phục các thao tác sai. - Nhắc nhở HS thực hành đúng tư thế, gõ 10 ngón. - Nhận xét. - Trình chiếu 3 kết quả thực hành cho lớp nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. - Đọc yêu cầu bài T2, thực - Tiếp tục cho HS đọc và thực hành bài T2, hành theo nhóm đôi. SGK trang 74. - Trình chiếu 2 kết quả bài thực hành. - Nhận xét, cho điểm..

(39) 3'. 4. Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt lại bài. - Lắng nghe. - Chú ý: Thao tác khởi động word. Nháy chuột hai lần liên tiếp nhưng phải nháy nhanh tay. - Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào..

(40) Tuần 26 Tiết 51. Ngày dạy: .../ ... / ....... BÀI 2: CHỮ HOA (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách sử dụng phím Shift, phím Caps Lock khi gõ chữ hoa. - Học sinh biết cách sử dụng phím xóa Backspace, phím Delete khi gõ sai và kết hợp với các phím mũi tên để sữa những chỗ gõ sai. - Học sinh biết cách khôi phục lại khi xóa nhằm bằng nút lệnh Undo hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại các phím có vai trò đặc biệt trong - Trả lời. soạn thảo. - 2 cách: dùng 4 phím mũi - Có mấy cách di chuyển chuột. tên hoặc dùng chuột - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Chữ hoa 10' *Hoạt động 1: Gõ chữ hoa - Em có thường viết chữ hoa không? - Có. - Thường viết trong những trường hợp nào? - Tên bài học, danh từ riêng. - Cách viết hoa trên máy vi tính? - Thảo luận – trả lời. - Quy tắc viết hoa của danh từ riêng. - Viết hoa chữ đầu. *Giới thiệu phím Caps Lock: - Caps Lock là một đèn nhỏ nằm ở phía trên bên phải bàn phím. Khi em nhấn vào phím Caps Lock trên bàn phím thì đèn này sẽ bật. - Lắng nghe Lúc đó tất cả các kí tự trên bàn phím em gõ được sẽ là chữ hoa. Nhấn phím Caps Lock lại một lần nữa để bỏ viết hoa. - Y/c HS quan sát phím CapsLock trên bàn - Tìm nhấn phím CapsLock. phím, quan sát đèn. - Cho HS thực hành gõ phím CaspLock sau - Thực hành. đó gõ các kí tự trên bàn phím. - Y/c HS nhấn phím CapsLock lần nữa để bỏ - Nhấn phím CapsLock lần chọn viết chữ hoa. nữa. *Giới thiệu phím Shift: - Cũng giống như phím Caps Lock, phím - Lắng nghe. Shift có rất nhiều chức năng. Một trong những chức năng là dùng để viết hoa..

(41) 15'. 3'. - Để viết hoa bằng phím Shift, ta phải bấm đồng thời 2 phím: phím Shift + phím cần viết hoa. - Ví dụ: Để có chữ A, ta ấn phím Shift với chữ a? - Để có chữ B, C, D E ta viết như thế nào? * Chú ý: Mỗi lần sử dụng phím Shift ta chỉ viết được duy nhất một kí tự hoa mà thôi. *Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS đọc yêu cầu bài T1. - Cho HS thực hành gõ chữ hoa. - Quan sát thao tác của học sinh để kịp thời khắc phục các thao tác sai. - Trình chiếu 3 bài để lớp nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. - Cho HS đọc yêu cầu bài T2. - Cho HS thực hành gõ chữ hoa chữ cái đầu. - Quan sát, HD HS thực hành. - Trình chiếu 2 bài để lớp nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương, cho điểm. 4. Củng cố - dặn dò: - Chú ý: Thao tác viết hoa. - Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào. - Có 2 cách để gõ chữ hoa: Bật đèn CapsLock; nhấn giữ phím Shift. - Về nhà học bài, chuẩn bị phần tiếp theo. - Phím Shift + A, B, C, D, E - Chú ý. - Đọc yêu cầu bài. - Thực hành. - Quan sát, nhận xét. - Đọc yêu cầu bài. - Thực hành. - Quan sát, nhận xét. - Lắng nghe..

(42) Tuần 26 Tiết 52. Ngày dạy:.../ ... / ....... BÀI 2: CHỮ HOA (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách sử dụng phím Shift, phím Caps Lock khi gõ chữ hoa. - Học sinh biết cách sử dụng phím xóa Backspace, phím Delete khi gõ sai và kết hợp với các phím mũi tên để sữa những chỗ gõ sai. - Học sinh biết cách khôi phục lại khi xóa nhằm bằng nút lệnh Undo hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 3' 2. Kiểm tra bài cũ: - Trả lời. - Có mấy cách để viết chữ hoa, đó là cách - Nhận xét. gì? - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: 1' *Giới thiệu bài: Chữ hoa (tiếp) 7' *Hoạt động 1: Gõ kí hiệu trên của phím - Em hãy thử gõ phím “hai chấm, dấu - Không gõ được. nháy kép" từ bàn phím. - Thế thì khi gõ phím dấu hai chấm, ta sẽ - Dấu chấm phẩy (;). được dấu gì? - Thế thì khi gõ phím dấu nháy kép, ta sẽ - Dấu nháy đơn (‘). được dấu gì? - Làm thế nào để ta gõ được các phím đó? - Thảo luận – trả lời. - Nhận xét, giải thích: Trên bàn phím có nhiều phím có 2 kí hiệu. Nếu ta gõ bình - Lắng nghe. thường thì kí tự phía dưới sẽ được hiển thị trên mà hình. Nếu ta kết hợp phím Shift với phím có 2 kí tự thì kí tự phía trên sẽ được hiển thị trên màn hình. Ví dụ:. 7'. - Không giữ phím Shift, gõ phím bàn phím, ta sẽ được dấu “=”.. trên .. - Nhấn giữ phím Shift, gõ phím bàn phím, ta sẽ được dấu “+”. - Thực hành mẫu cho HS quan sát. *Hoạt động 2: Sửa lỗi gõ sai. trên - Quan sát.

(43) 13'. 3'. - Khi gõ sai, các em gõ 2 phím có chức năng xoá đó là phím Backspace và phím Delete. - Yêu cầu học sinh tìm 2 phím đó trên bàn phím. - Giải thích ý nghĩa: + Phím Backspace dùng để xóa chữ bên trái con trỏ soạn thảo. + Phím Delete dùng để xóa chữ bên phải con trỏ soạn thảo. * Ví dụ: Có từ “Ban mai” nhưng gõ nhằm thành “Bon mai”. Ta sửa: - Nếu con trỏ soạn thảo nằm trước chữ “n” thì khi nhấn phím Backspace kí tự nào sẽ mất ? - Nếu con trỏ soạn thảo nằm trước chữ “n” thì khi nhấn phím Delete kí tự nào sẽ mất ? * Chú ý: Nếu xóa nhằm một chữ, hãy nháy chuột vào nút lệnh Undo hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z, chữ bị xóa sẽ hiện lại trên màn hình. *Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS đọc yêu cầu bài T3. - Cho HS thực hành gõ không dấu đoạn thơ. - Quan sát thao tác của học sinh để kịp thời khắc phục các thao tác sai, nhắc nhỡ HS thực hành đúng tư thế, gõ 10 ngón. - Trình chiếu 3 bài để lớp nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. - Cho HS đọc yêu cầu bài T2. - Cho HS thực hành gõ chữ hoa chữ cái đầu. - Quan sát, HD HS thực hành. - Trình chiếu 2 bài để lớp nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương, cho điểm. 4. Củng cố - dặn dò: - Để gõ kí hiệu trên của những phím có 2 kí hiệu nào, ta nhấn giữ phím Shift và gõ phím đó. - Có 2 cách để xoá chữ viết sai: + Gõ phím Backspace để xoá chữ bên trái. + Gõ phím Delete để xoá chữ bên phải. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài tiếp theo.. - Lắng nghe. - Tìm 2 phím trên bàn phím.. - Chữ “o” - Chữ “n” - Chú ý.. - Đọc yêu cầu bài. - Thực hành.. - Quan sát, nhận xét. - Đọc yêu cầu bài. - Thực hành. - Quan sát, nhận xét. - Lắng nghe..

(44) Tuần 27 Tiết 53. Ngày dạy: …/…/....... BÀI 3: GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Học sinh biết được sự cần thiết phải có phần mềm gõ chữ Việt. - Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng của tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey. - Học sinh biết cách gõ các từ có mang dấu: ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK, bảng quy tắc gõ dấu. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 3' 2. Kiểm tra bài cũ: - Để soạn thảo văn bản em dùng phần mềm - Là phần mềm Word. gì? - Nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Bài 3. Gõ các chữ ă, â, ê, ô, - Chép bài. ơ, ư, đ 5' *Hoạt động 1: Giới thiệu cách gõ tiếng Việt - Yêu cầu HS quan sát trên bàn phím và tìm - Không tìm thấy. các chữ đặc trưng của tiếng Việt như ă, â. - Tiếp tục tìm và liệt kê các nguyên âm và phụ âm khác của tiếng Việt không thể gõ được từ - Thảo luận – trả lời: ô, ơ, ư, bàn phím. ê, đ. * Kết luận: Bàn phím máy tính được chuẩn - Chú ý lắng nghe. hóa và chế tạo không phải cho mục đích gõ chữ Việt. Vì vậy muốn gõ được chữ Việt cần có phần mềm hỗ trợ - Unikey. Nhờ có phần mềm đó ta có thể gõ được chữ Việt bằng cách gõ các phím theo 1quy tắc nhất định. 5' *Hoạt động 2: Gõ kiểu Telex các chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ - Giới thiệu: Trong phần mềm Unikey có hỗ - Lắng nghe. trợ nhiều kiểu gõ như Telex, Vni, Microsoft... Tuy nhiên chúng ta sẽ cùng tìm hiểu kiểu gõ thông dụng nhất hiện nay là Telex. - HD HS cách chọn kiểu gõ Telex trong phần mềm Unikey. - Theo dõi. - Trình chiếu cho HS quan sát: Muốn gõ các chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ em gõ theo quy - Chú ý quan sát và đánh tắc sau: dấu..

(45) 9'. 11'. 3’. Để có chữ Em gõ ă aw â aa ê ee ô oo ơ ow ư uw đ dd Ví dụ: Để gõ hai chữ: Đêm trăng, em gõ như sau: Ddeem trawng - Gọi học sinh lên gõ chữ Lên nương cho cả lớp quan sát, nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. - Cho 2 HS nhắc lại quy tắc gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ. *Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu 1HS đọc bài thực hành T1. - Gợi ý: Khởi động phần mềm Word, chọn kiểu gõ; thực hành gõ lần lượt các từ trong bài thực hành T1. - HD những HS yếu, nhắc nhở tư thế ngồi, thực hành gõ 10 ngón. - Trình chiếu 2 bài thực hành và nhận xéttuyên dương. *Hoạt động 4: Gõ các chữ hoa: Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ - Yêu cầu HS nhắc lại cách gõ chữ hoa? - Gợi ý: để gõ chữ hoa cho cả từ, câu bằng chữ hoa, ta nên chọn cách: Bật đèn CapsLock. - Thực hành mẫu cho cả lớp quan sát. - Cho HS thực hành gõ chữ hoa trong bài thực hành T2. - Trình chiếu 1 bài thực hành cho lớp nhận xét. - Nhận xét chung, sửa những lỗi thường gặp. Tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại quy tắc gõ các chữ vừa học. - Về nhà học thuộc bảng quy tắc, chuẩn bị bài tiếp theo: Bài 4. Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng.. - Thực hành. - Nhận xét. - Nêu quy tắc gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ. - Đọc yêu cầu bài. - Lắng nghe gợi ý. - Thực hành theo nhóm đôi.. - Có 2 cách gõ: Bật đèn CapsLock hoặc Tắt đèn CapsLock, nhấn giữ phím Shift. - Quan sát. - Thực hành theo nhóm đôi. - Nhận xét. - Chú ý - Nhắc lại - Lắng nghe..

(46) Tuần 28 Tiết 54. Ngày dạy: …/…/....... BÀI 3: GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh biết được sự cần thiết phải có phần mềm gõ chữ Việt. - Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng của tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey. - Học sinh biết cách gõ các từ có mang dấu: ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK, bảng quy tắc gõ dấu. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 3' 2. Kiểm tra bài cũ: - Để gõ được chữ ă, â, ê, ô trong kiểu gõ - Trả lời. Telex, em sử gõ phím gì? - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Bài 3. Gõ các chữ ă, â, ê, ô, - Chép bài. ơ, ư, đ (tiếp) 6' *Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức - Em hãy nêu cách gõ để có được các chữ ă, â, - Em gõ aw, aa, oo, ee, uw, ô, ê, ư, ơ và đ theo kiểu gõ Telex? ow và dd. - Nhận xét, cho điểm. 20' *Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu 1HS đọc bài thực hành gõ các chữ: - Thực hành theo nhóm đôi. + Trung thu + Lên nương + Cô tiên + Mưa xuân + Thăng Long + Âu Cơ + Long Quân + Nhân tâm + Nghiêng nghiêng + Đêm trăng. - HD những HS yếu, nhắc nhở tư thế ngồi, - Quan sát, nhận xét. thực hành gõ 10 ngón. - Trình chiếu 2 bài thực hành. - Nhận xét, tuyên dương. - Tiếp tục cho HS thực hành gõ các chữ trên - Thực hành. bằng chữ hoa? - Gợi ý: Để gõ chữ hoa cho cả từ, câu bằng chữ - Lắng nghe..

(47) 3'. hoa, ta nên chọn cách: Bật đèn CapsLock. - Trình chiếu 1 bài thực hành cho lớp nhận xét. - Nhận xét. - Nhận xét chung, tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại quy tắc gõ các chữ vừa học. - Nhắc lại - Về nhà học thuộc bảng quy tắc, chuẩn bị bài - Lắng nghe. tiếp theo: Bài 4. Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng..

(48) Tuần 28 Tiết 55. Ngày dạy: …/…/....... BÀI 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách gõ các từ có dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng. - Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng của tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey. - Hứng thú, say mê thực hành. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, Giáo án, phòng máy. - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 3' 2. Kiểm tra bài cũ: - Để gõ các chữ â, ê và đ, em gõ những phím - aa, ee và dd. gì? Thực hành gõ chữ â, ê và đ? - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng 3' *Hoạt động 1: Quy tắc gõ chữ có dấu - Trong tiếng Việt có những dấu thanh nào? - Dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, - Để gõ một từ có dấu thanh, em thực hiện theo nặng. quy tắc "Gõ chữ trước, gõ dấu sau". Tức là gõ - Lắng nghe. hết các chữ trong từ Gõ dấu. 5' *Hoạt động 2: Gõ các dấu sắc, huyền, nặng Để có dấu Em gõ - Ghi nhớ. Sắc S Huyền F Nặng J Ví dụ: Em gõ Kết quả Hocj baif Học bài Lanf gios mats Làn gió mát Vaangf trawng Vầng trăng. 18'. - Thực hành mẫu để HS quan sát. - Quan sát. - Cho 2 HS lên thực hành để cả lớp quan sát, - Quan sát, nhận xét. nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. *Hoạt động 3: Gõ các dấu sắc, huyền, nặng - Thực hành T1: Cho HS đọc yêu cầu bài và - Đọc, thực hành bài T1 thực hành. - Quan sát, HD học sinh trong quá trình thực.

(49) 3'. hành. - Trình chiếu 2 kết quả thực hành. - Nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở một số lỗi sai khi HS thực hành. - Thực hành T2: Tiếp tục cho HS thực hành bài T2. - HD những HS yếu. - Trình chiếu 1kết quả thực hành. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách gõ dấu sắc, huyền, nặng. - Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài tiếp theo.. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành. - Nhận xét.. - Lắng nghe..

(50) Tuần 28 Tiết 56. Ngày dạy: …/…/....... BÀI 5: DẤU HỎI, DẤU NGÃ I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách gõ các từ có dấu hỏi, dấu ngã. - Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng của tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, Giáo án, phòng máy. - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 3' 2. Kiểm tra bài cũ: - Để gõ các dấu huyền, sắc, nặng theo kiểu - Trả lời Telex, em gõ phím nào? - Nhận xét. - Nhận xét – ghi điểm 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Dấu hỏi, dấu ngã - Chép bài. 3' *Hoạt động 1: Nhắc lại quy tắc gõ dấu - Cũng giống như với dấu huyền, dấu sắc và - Gõ theo quy tắc: Gõ hết dấu nặng, để gõ từ có dấu hỏi hoặc dấu ngã, các chữ trong từ Gõ dấu. em thực hiện theo quy tắc nào? - Nhận xét. 5' * Hoạt động 2: Gõ dấu hỏi, dấu ngã Muốn gõ các chữ có mang dấu hỏi, dấu ngã - Theo dõi em gõ theo quy tắc sau: “Gõ chữ trước, gõ dấu sau” có nghĩa là: gõ hết các chữ trong từ và gõ dấu ở cuối mỗi từ. Để có dấu Em gõ - Ghi nhớ. Hỏi R Ngã X Ví dụ: Em gõ Kết quả Quar vair Quả vải Dungx camr Dũng cảm Thoor caamr Thổ cẩm - Thực hành mẫu để HS quan sát. - Quan sát. - Yêu cầu HS lên thực hành gõ 1từ có chứa - Thực hành, nhận xét. dấu hỏi để lớp quan sát, nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. 20' * Hoạt động 3: Thực hành - Thực hành T1: Cho HS đọc và thực hành - Đọc, thực hành theo nhóm bài T1. đôi..

(51) 2'. - Quan sát, hướng dẫn những HS chưa quen. - Thực hành T2: Tiếp tục cho HS thực hành tiếp bài T2. - Quan sát HS thực hành. - Chiếu cho lớp quan sát kết quả thực hành. - Nhận xét, tuyên dương và nhắc nhở những lỗi thường gặp của các em. - Thực hành T3: +Em có biết cách gõ từ boong kiểu Telex trong chế độ gõ tiếng Việt? + Em thử gõ liên tiếp ba chữ o và đưa ra nhận xét. - Cho HS thực hành bài T4. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách bỏ dấu hỏi, dấu ngã. - Về nhà học lại quy tắc gõ cho đến hôm nay, chuẩn bị bài tiếp theo.. - Thực hành. - Nhận xét. - Chú ý lắng nghe. - Gõ ba lần liên tiếp. - Thực hành. - Gõ bài T4. - Lắng nghe..

(52) Tuần 29 Tiết 57. Ngày dạy: …/…/....... BÀI 6: LUYỆN GÕ (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Học sinh thành thạo việc khởi động các phần mềm Unikey và Word. - Học sinh biết cách gõ tất cả các từ có mang dấu và những kí hiệu đặc biệt. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, Giáo án, phòng máy. - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách gõ chữ, gõ dấu. - Trả lời - Nhận xét – ghi điểm 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Luyện gõ - Chép bài 7' *Hoạt động 1: Ôn lại quy tắc gõ dấu - Y/c HS nhắc lại quy tắc gõ dấu. - Nhắc lại quy tắc gõ dấu. - Nhận xét. *Hoạt động 2: Thực hành 15' - Cho HS đọc yêu cầu bài thực hành T1. - Đọc yêu cầu bài thực hành. - Cho HS thực hành theo nhóm đôi, nhắc nhở - Thực hành. HS chọn kiểu gõ trước khi soạn thảo. - Quan sát nhắc nhở, giải đáp kịp thời các thắc mắc của học sinh đặc biệt với học sinh yếu cần theo sát, hướng dẫn chi tiết. - Trình chiếu 3 kết quả cho lớp nhận xét. - Nhận xét. - Nhận xét chung, tuyên dương. 3' 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhỡ một số lỗi của HS khi thực hành. - Về nhà tiếp tục ôn lại kiến thức, tiết sau - Lắng nghe. thực hành tiếp..

(53) Tuần 29 Tiết 58. Ngày dạy: …/…/....... BÀI 6: LUYỆN GÕ (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh thành thạo việc khởi động các phần mềm Unikey và Word. - Học sinh biết cách gõ tất cả các từ có mang dấu và những kí hiệu đặc biệt. - Tập trung, say mê thực hành, thực hành càng nhanh càng tốt. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, Giáo án, phòng máy. - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu lại quy tắc gõ dấu theo kiểu gõ Telex? - Trả lời - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Luyện gõ (tiếp) 25' *Hoạt động 1: Thực hành - Cho HS đọc bài thực hành T2. - Đọc yêu cầu bài. - Cho học sinh thực hành gõ đoạn thơ của bài - Thực hành. T2 trong SGK. - Nhắc nhở tư thế ngồi, gõ 10 ngón. - Quan sát quá trình thực hành, hướng dẫn những HS yếu chưa thực hành tốt. - Trình chiếu 3 kết quả cho lớp nhận xét. - Nhận xét. - Nhận xét chung, tuyên dương. - Những HS đã hoàn thành thì cho thực hành tiếp bài thơ Hai bàn tay em. 3' 4. Củng cố - dặn dò: - Hãy nêu cách gõ các phím để có dấu sắc, - Gõ các phím: S, F, R, X, huyền, hỏi, ngã, nặng trong kiểu gõ Telex? J. - Xem kĩ lại các bài đã học, tiết sau ôn tập - Lắng nghe..

(54) HAI BÀN TAY EM (Trích) Hai bàn tay em Hai bàn tay em Như hoa đầu cành Hoa hồng hồng nụ Cánh tròn ngón xinh. Đêm em nằm ngủ Hai hoa ngủ cùng Hoa thì bên má Hoa ấp cạnh lòng. Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai. Giờ em ngồi học Bàn tay siêng năng Nở hoa trên giấy Từng hàng giăng giăng. Có khi một mình Nhìn tay thủ thỉ Em yêu em quý Hai bàn tay em..

(55) Tuần 30 Tiết 59. Ngày dạy: …/…/....... BÀI 7: ÔN TẬP (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Học sinh thành thạo việc khởi động các phần mềm Unikey và Word. - Học sinh biết cách gõ tất cả các từ có mang dấu và những kí hiệu đặc biệt. - Rèn luyện thao tác với bàn phím. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, Giáo án, phòng máy. - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Để gõ lần lượt các dấu sắc, huyền, nặng, - Trả lời hỏi trong kiểu gõ Telex ta nhấn phím gì? - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Ôn tập 7' *Hoạt động 1: Ôn lại quy tắc gõ dấu thanh - Cho từng HS nêu các phím để gõ các dấu - Từng HS nêu đáp án. thanh theo kiểu gõ Telex: sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng. - Nhận xét. - Yêu cầu HS viết ra cách gõ để được kết - Viết bảng: quả: + Quee huwowng em + Quê hương em tươi đẹp tuwowi ddepj. + Trường tiểu học Mỹ Hoà +Truwowngf tieeur hocj - Nhận xét, tuyên dương. Myx Hoaf. 18' *Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS đọc yêu cầu bài thực hành T1. - Đọc yêu cầu bài. - Cho HS thực hành gõ đoạn văn của bài T1. - Thực hành theo nhóm đôi. - Nhắc nhở: Ngay sau khi khởi động Word, ta phải khởi động Unikey để chọn kiểu gõ. - HD những HS thực hành yếu. - Quan sát qua trình thực hành của lớp. - Trình chiếu 3 kết quả để cả lớp nhận xét. - Nhận xét. - Nhận xét chung, tuyên dương. 3’ 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, nhắc nhở những HS chưa thực hành tốt. - Lắng nghe. - Xem kĩ lại các bài đã học, tiết sau kiểm tra 15 phút..

(56) Tuần 30 Tiết 60. Ngày dạy: …/…/....... BÀI 7: ÔN TẬP (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh thành thạo việc khởi động các phần mềm Unikey và Word. - Học sinh biết cách gõ tất cả các từ có mang dấu và những kí hiệu đặc biệt. - Kiểm tra kiến thức của HS trong chương. - Nghiêm túc, ham học hỏi. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 2. Bài mới: 17' *Hoạt động 1: Kiểm tra 15' - Chiếu bài kiểm tra. - Quan sát bài kiểm và làm bài - Cho HS quan sát bài kiểm tra, viết đáp án ra (viết đáp án ra giấy) giấy. - Cho HS nộp bài - Nộp bài. 4' *Hoạt động 2: Nhắc lại cách sửa văn bản với phím Back Space, Delete: - Muốn xoá 1 từ bên trái con trỏ soạn thảo thì - Phím Back Space. em sẽ dùng phím nào? - Muốn xoá 1 từ bên phải con trỏ soạn thảo - Phím Delete. thì em sẽ dùng phím nào? - Cho 1HS thực hành xoá văn bản theo hai - HS thực hành. cách: nhấn phím Backspace và phím Delete. - Nhận xét chung, tuyên dương. 10' *Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS đọc yêu cầu bài thực hành T2. - Đọc yêu cầu bài - Cho HS thực hành theo nhóm đôi. - Thực hành. - GV thường xuyên quan sát nhắc nhở, giải đáp kịp thời các thắc mắc của học sinh đặc biệt với học sinh yếu cần theo sát, hướng dẫn chi tiết. - Trình chiếu 2 kết quả cho lớp quan sát, - Quan sát, nhận xét. nhận xét. - Nhận xét chung, tuyên dương. 3'. 4. Củng cố - dặn dò: - Xem kĩ lại các bài đã học. - Về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.. KIỂM TRA 15 PHÚT. - Lắng nghe..

(57) (16/04/2014) Câu 1: Trong kiểu gõ Telex, để gõ các dấu sau, em gõ phím gì? a) Dấu hỏi; b) Dấu ngã; c) Dấu sắc; d) Dấu huyền; e) Dấu nặng. Câu 2: Viết các dòng chữ sau theo kiểu gõ Telex? Làng quê lúa gặt xong rồi Mây hong trên gốc rạ phơi trắng đồng. Ví dụ:. Để có chữ Hoa phượng. Em viết Hoa phuwowngj. ĐÁP ÁN Câu 1: a) R b) X c) S d) F e) J Câu 2: Langf quee luas gawtj xong rooif Maay hong treen goocs raj phowi trawngs ddoongf..

(58) Tuần 31 Tiết 61. Ngày dạy: …/…/....... Chương 6: HỌC CÙNG MÁY TÍNH Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 3 (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Sử dụng phần mềm học toán 3 để học và ôn luyện và làm các phép toán cộng, trừ, nhân, chia, các số nguyên của phép toán. - Biết cách khỏi động phần mềm học toán để tự luyện tập. - Nâng cao kĩ năng sử dụng bàn phím và chuột. Sử dụng các thao tác với bàn phím, chuột để giao tiếp với máy tính. - Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính và có đánh giá kết quả đúng hay sai cho học sinh. - Giáo dục tính cẩn thận, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú trong môn học. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Learning Math 3 (phần mềm học toán lớp 3). - Học sinh: đủ dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy viết từ để có kết quả là "Trường tiểu - Truwowngf tieeur hocj Myx học Mỹ Hoà" theo kiểu Telex? Hoaf. - Nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Cùng học toán với phần mềm - Chép bài. Cùng học toán 3 7' *Hoạt động 1: Ý nghĩa và tác dụng của phần mềm học toán 3 - Giới thiệu sơ lược về phần mềm Cùng học - Chú ý lắng nghe. toán 3: + Ý nghĩa: giúp em học, ôn luyện và làm các phép toán cộng, trư, nhân, chia, các số nguyên của phép toán. + Tác dụng: Tập luyện cho các em khả năng tính toán cẩn thận và chính xác. 5' *Hoạt động 2: Khởi động phần mềm học toán lớp 3 - Cũng như những phần mềm khác, để khởi - Nháy đúp chuột lên biểu động phần mềm Cùng học toán 3, em thực hiện tượng của phần mềm. thao tác nào? - HD HS khởi động phần mềm nhắp đúp chuột - HS nhắp đúp chuột vào biểu vào biểu tượng. trên mà hình máy tính và tượng. trên mà hình máy.

(59) 20'. các thao tác để vào được trò chơi học toán. - Em nháy đúp chuột trái vào một tấm biển nhỏ có chữ Bắt đầu ở giữa hai cánh cổng để vào chọn các bài tập nằm trên chiếc cầu vồng. - Em nhắp chuột vào các bài tập có mức độ từ khó đến dễ theo sự hướng dẫn của giáo viên, để làm bài tập và chơi. *Hoạt động 3: Cách luyện tập - Sau khi em hoàn tất một bài toán, để kiểm tra kết quả thì em sẽ nhắp chuột trái vào biểu tượng. tính. - Nháy đúp chuột vào chữ Bắt đầu ở giữa hai cánh cổng để vào chọn các bài tập nằm trên chiếc cầu vồng. - HS chọn bài tập và tiến hành làm bài. - Nắm được tác dụng các công cụ:. để kiểm tra kết quả làm bài của em. kiểm tra kết quả làm - Nếu bài làm của em đúng thì em sẽ được 5 điểm đồng thời kèm theo là một số hình ảnh bài của em. dùng để tán thưởng. Nếu bài làm sai, em không có điểm và kèm theo những hình ảnh chê cười. - Để làm bài tiếp theo, em sẽ nhắp chuột trái vào chuyển sang bài làm biểu tượng để chuyển sang bài làm tiếp tiếp theo. theo. - Sau khi em làm hoàn tất 5 bài thì sẽ có một thông báo hiện ra hỏi em có muốn làm tiếp tục dạng toán này hay không? Chọn Yes nếu muốn; Chọn No nếu không muốn. Nếu em chọn No thì - Lắng nghe. sẽ có những dạng toán khác sẽ xuất hiện cho em làm tiếp tục.. 3'. - Em nhấp chuột vào biểu tượng trên góc phải của màn hình trò chơi để thoát khỏi phần - Lắng nghe, quan sát. mềm. - Cho HS thực hành. - HD HS chọn các bài tập có mức độ khó từ từ - Thực hành nhóm đôi. nâng dần lên và làm theo từng loại dạng bài tập khác nhau. 4. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên dặn dò học sinh về nhà khởi động phần mềm học toán và làm quen với giao diện - Lắng nghe. của phần mềm và thử làm các phép toán cho quen. - Về nhà ôn lại kiến thức toán lớp 3 để thực hành nhanh hơn..

(60) Tuần 31 Tiết 62. Ngày dạy: …/…/....... Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 3 (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Sử dụng phần mềm học toán 3 để học và ôn luyện và làm các phép toán cộng, trừ, nhân, chia, các số nguyên của phép toán. - Học sinh hiểu phần mềm học toán dùng để học và chơi với các con vật dễ thương,... khi các em làm đúng đáp án thì sẽ vỗ tay hoặc cười với em nhưng khi làm sai sẽ bị cười chê… - Học sinh hiểu được tầm quan trọng của phần mềm học toán là giúp em có thể ôn luyện và làm các phép tính mà các em đã học được tốt hơn. - Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính và có đánh giá kết quả đúng hay sai cho học sinh. - Giáo dục tính cẩn thận, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú trong môn học. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Learning Math 3 (phần mềm học toán lớp 3). - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên máy khởi động phần mềm học - Thực hành toán lớp 3 cho các bạn xem.và thực hiện bài tập - Nhận xét. theo yêu cầu của GV.. - Nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: Học toán với phần mềm 2' Cùng học toán 3 (tiếp theo) 5' *Hoạt động 1: Nhắc lại phần mềm học toán lớp 3 - Giáo viên giới thiệu lại các công cụ của phần - Lắng nghe. mềm học toán giúp em làm các phép tính toán. - Sau khi em hoàn tất một bài toán, để kiểm tra kết quả thì em sẽ nhắp chuột trái vào biểu tượng để kiểm tra kết quả làm bài của em. - Nếu bài làm của em đúng thì em sẽ được 5 - Lắng nghe. điểm đồng thời kèm theo là một số hình ảnh dùng để tán thưởng. Nếu bài làm sai, em không có điểm và kèm theo những hình ảnh chê cười. - Để làm bài tiếp theo, em sẽ nhắp chuột trái - Lắng nghe. vào biểu tượng. để chuyển sang bài làm.

(61) tiếp theo. - Sau khi em làm hoàn tất 5 bài thì sẽ có một thông báo hiện ra hỏi em có muốn làm tiếp tục dạng toán này hay không? Chọn Yes nếu muốn; Chọn No nếu không muốn. Nếu em chọn No thì sẽ có những dạng toán khác sẽ xuất hiện cho em làm tiếp tục.. 7'. - Em nhấp chuột vào biểu tượng trên góc phải của màn hình trò chơi để thoát khỏi phần - Lắng nghe. mềm. *Hoạt động 2: Giới thiệu thêm các công cụ của phần mềm học toán giúp em làm các phép tính đóng cửa sổ bài làm trở về màn hình chính. - Học sinh hiểu được nguyên tắc và các bước - Lắng nghe, ghi vở. để làm các phép toán. - Khi em không biết bước tiếp theo ta nên làm gì thì em có thể nhắp chuột trái vào nút để được trợ giúp em khi làm bài. Nếu em nhắp trợ giúp thì em sẽ bị trừ đi 1 điểm. - Nếu em muốn làm lại bài tập đó từ đầu thì em. 13'. 3'. sẽ nhắp chuột trái vào biểu tượng . *Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS thực hành. - Hướng dẫn học sinh chọn các bài tập có mức - Thực hành theo nhóm đôi. độ khó từ từ nâng dần lên và làm theo từng loại dạng bài tập khác nhau. - Khi thực hành xong, HD HS tắt phần mềm bằng cách nhắp chuột trái vào biểu tượng - Học sinh khi thực hành xong phải đóng phần mềm. ở góc phải trên màn hình. 4. Củng cố - dặn dò: - Về nhà khởi động phần mềm học toán và làm quen với giao diện của phần mềm và thử làm - Lắng nghe. các phép toán cho quen. - Chuẩn bị bài tiếp theo..

(62) Tuần 32 Tiết 63. Ngày dạy: …/…/....... Bài 2: HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Giới thiệu tính năng chính của phần mềm cũng chính là nhiệm vụ chính của HS là cần dọn dẹp tất cả sáu căn phòng. - HS tự khởi động phần mềm Tidy Up. - Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm - Thông qua phần mềm này học sinh hiểu được ý nghĩa của các phần mềm máy tính ứng dụng trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống (ví dụ học toán, rèn luyện tư duy sáng tạo, khả năng quan sát). Từ đó học sinh biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích. - Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú trong môn học. - Tập cho HS thói quen ngăn nắp, sạch sẽ và giúp đỡ cha mẹ các công việc nhỏ trong nhà mà em có thể làm. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Tidy Up (phần mềm dọn dẹp nhà cửa). - Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên máy khởi động phần mềm học - Thực hành. toán lớp 3 và thực hiện bài tập theo yêu cầu - Nhận xét. GV. - Nhận xét – ghi điểm. 3. Các hoạt động: 2' *Giới thiệu bài: - Ở nhà các em có thường giúp cha mẹ dọn dẹp - Lắng nghe, chép bài. nhà cửa không? Hôm nay, thầy sẽ hướng dẫn em học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up. - Học làm công việc gia đình với phần mềm là phần mềm giúp em làm các công việc đơn giản trong gia đình như quét nhà, lau chùi bát đĩa, dọn tủ sách,... Công việc các em sẽ thực hiện vừa giúp ích cho cha mẹ, vừa tạo thói quen ngăn nắp, sạch sẽ trong cuộc sống. 10' *Hoạt động 1: Khởi động phần mềm - Nháy đúp chuột lên biểu - Em nào biết cách khởi động phần mềm này? tượng trên màn hình để khởi.

(63) - Khởi động phần mềm bằng cách nhắp đúp động phần mềm.. 10'. 5'. 3'. chuột vào biểu tượng trên màn hình. - Em nhắp chuột tại nút Start A New Game và gõ tên em vào, sau đó chọn OK. Thực hiện nhắp chuột chọn lần lượt một trong các phòng để luyện tập. + Hall : Phòng đợi (hội trường). + Living Room : Phòng khách. + Dining Room : Phòng ăn. + Kitchen : Nhà bếp. + Bathroom : Phòng tắm. + Bedroom : Phòng ngủ. - Trong mỗi phòng các đồ vật rất lộn xộn, nhiệm vụ của các em là dọn dẹp bằng cách di chuyển các đồ vật để đúng vị trí của nó. *Hoạt động 2: Thực hiện công việc - Khi nhắp chuột lên đồ vật cần di chuyển nó sẽ được chuyển đến vị trí đúng. - Khi dọn xong một phòng, phần mềm sẽ yêu cầu em chuyển sang phòng tiếp theo (Click here to move to the next room). - Các đồ vật cần được dọn dẹp theo thứ tự nhất định. - Khi dọn dẹp xong phòng cuối em sẽ được 1 giấy chứng nhận có thành tích lao động. - Nhấn F2 (hoặc nhắp chọn Game  New Game) để bắt đầu 1 lượt chơi mới. *Hoạt động 3: Thực hành - Hướng dẫn thực hành. * Thoát phần mềm: - Bấm vào dấu trên góc màn hình của phần mềm 4. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu vài em HS nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và Chuẩn bị bài để tiết sau thực hành. - Giúp đỡ cha mẹ trong công việc gia đình.. - Quan sát thao tác của GV.. - Chú ý lắng nghe.. - Quan sát quá trình thực hiện.. - Khởi động và thực hành. - Ghi nhớ. - Lắng nghe..

(64) Tuần 32 Tiết 64. Ngày dạy: …/…/....... Bài 2: HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP (Tiết 2) I. Mục tiêu: - HS tự khởi động phần mềm Tidy Up. - Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm. - Giáo dục tính ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú trong môn học. - Tập cho HS thói quen ngăn nắp, sạch sẽ và giúp đỡ cha mẹ các công việc nhỏ trong nhà mà em có thể làm. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Tidy Up. - Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên máy khởi động phần mềm học toán - Thực hành. lớp 3 cho các bạn xem và thực hiện bài tập theo - Nhận xét. yêu cầu của GV. - Nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up 5' *Hoạt động 1: Nhắc lại phần mềm - Nháy đúp chuột lên biểu Tidy Up - Gọi HS nhắc lại cách khởi động trò tượng của phần mềm. - Dọn dẹp đồ trong phòng chơi Tudy Up. - Gọi HS nhắc lại cách chơi của trò chơi bằng cách di chuyển các đồ vật về đúng vị trí của nó. này. 15' 5'. 3'. - Thực hành theo nhóm đôi. *Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS thực hành trò chơi. - Ghi nhớ. - HD những HS yếu, còn thực hành chậm. * Thoát phần mềm: - Bấm vào dấu trên góc màn hình của phần mềm 4. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách chơi của trò chơi. - Về nhà học bài và Chuẩn bị bài tiếp theo. - Lắng nghe. - Giúp đỡ cha mẹ trong công việc gia đình..

(65) Tuần 33 Tiết 65. Ngày dạy:... / ... / ....... ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố lại những gì đã học. - Ôn tập kiến thức chương 6. - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả năng tổng II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, sách giáo khoa. - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu thao tác để khởi động phần mềm Tidy Up? - Nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Ôn tập 8' *Hoạt động 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 3 - Em hãy nêu thao tác để khởi động phần mềm Cùng học toán 3? - Em hãy cho biết ý nghĩa của các nút lệnh trong phần mềm Cùng học toán 3? - Khi làm đúng một bài toán, em được mấy điểm? - Khi chọn nút trợ giúp, em sẽ bị trừ bao nhiêu điểm? - Bảng thông báo sau khi em làm được 5 câu với một dạng toán có ý nghĩa gì? - Để thoát khỏi phần mềm, em thực hiện thao tác nào? 8'. *Hoạt động 2: Phần mềm Tidy Up - Phần mềm Tidy Up giúp em những việc gì?. hợp kiến thức.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm. - Chép bài. - Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm. - Nêu ý nghĩa các nút lệnh: Làm lại; Tiếp tục; Thoát; Trợ giúp; Kiểm tra. - Em được 5 điểm. - Em bị trừ 1 điểm. - Phần mềm hỏi em có muốn tiếp tục làm dạng toán này nữa không. - Nháy chuột vào nút ở góc phía trên bên phải màn hình.. - Phần mềm giúp em tập làm các công việc đơn giản trong gia đình. - Nêu thao tác để khởi động phần mềm? - Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm. - Trong phần mềm, em sẽ làm việc ở các - Lắng nghe. phòng:.

(66) 9'. 3'. + Hall: Phòng đợi; + Living Room: Phòng khách; + Dining Room: Phòng ăn; + Kitchen: Phòng bếp; + Bathroom: Phòng tắm; + Bedroom: Phòng ngủ. - Khi dọn dẹp xong, em thực hiện thao tác nào để bắt đầu lượt chơi mới. - Để thoát khỏi phần mềm, em sẽ làm gì? *Hoạt động 3: Thực hành phần mềm Tidy Up - Em hãy khởi động phần mềm Tidy Up để thực hiện dọn dẹp những phòng trong phần mềm. Từ đó, các em sẽ giúp cha mẹ dọn dẹp nhà của mình cũng như môi trường xung quanh. 4. Củng cố - dặn dò: - Chốt lại các kiến thức cơ bản. - Dặn HS về nhà ôn bài, tiết sau ôn tập học kì II.. - Em nhấn phím F2 trên bàn phím. - Em nháy nút trên góc trên bên phải của phần mềm. - Thực hành.. - Lắng nghe..

(67) Tuần 33 Tiết 66. Ngày dạy: …/…/....... ÔN TẬP HỌC KÌ II I. Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức của chương trình học ở HKII. - Củng cố các kĩ năng thực hành trong quá trình học. - Chăm chỉ, cẩn thận, khả năng tổng hợp kiến thức. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 2. Ôn tập: 15’ *Hoạt động 1: Chương 4 - Để chọn màu vẽ, em thực hiện thao - Nháy nút trái chuột lên một màu tác nào? trong hộp màu. - Để chọn màu nền, em thực hiện thao - Nháy nút trái chuột lên một màu tác nào? trong hộp màu. - Nếu thao tác nhầm, em thực hiện thao - Nhấn giữ phím Ctrl và gõ phím tác nào để lấy lại hình trước đó? Z. - Em hãy nêu sự khác nhau giữa tô màu - Màu vẽ em nháy nút trái chuột bằng màu vẽ và tô màu bằng màu nền? còn màu nền em nháy nút phải chuột trong hộp màu. - Để vẽ đoạn thẳng, em sử dụng công - Em sử dụng công cụ Đường cụ nào? thẳng. - Muốn vẽ đoạn thẳng nằm ngang hoặc - Nhấn giữ phím Shift. thẳng đứng, em nhấn giữ phím gì khi kéo thả chuột? - Em hãy chỉ ra các công cụ Tẩy, - Chỉ ra các công cụ trên phần đường cong, đường thẳng, công cụ mềm. chọn, công cụ chọn tự do, công cụ sao chép màu trong phần mềm Paint? - Em hãy nêu các bước để di chuyển - Các bước di chuyển hình: hình? + Dùng công cụ hoặc công cụ để chọn một vùng bao quanh hình cần di chuyển + Đưa con trỏ chuột vào vùng được chọn và kéo thả chuột tới vị trí mới + Nháy chuột bên ngoài vùng chọn để kết thúc. - Em hãy vẽ một đường cong trong - Thực hành vẽ đường cong. Paint? 17' *Hoạt động 3: Chương 5.

(68) 2'. - Phần mềm dùng để soạn thảo có tên - Microsoft Word. là gì? - Biểu tượng của phần mềm có chữ gì? - Chữ W. - Nêu cách khởi động phần mềm? - Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm. - Có mấy cách để gõ chữ hoa, đó là - Có 2 cách: Bật đèn CapsLock và cách gì? nhấn giữ phím Shift. - Với những phím có 2 kí hiệu, em làm - Nhấn giữ phím Shift và gõ những thế nào để gõ được kí hiệu trên? phím cần thiết. - Trong kiểu gõ Telex, để gõ các chữ ă, - Để có chữ Em gõ â, ô, ê, ư, ơ, đ em gõ phím gì? ă aw â aa ê ee ô oo ơ ow ư uw đ dd - Để gõ chữ TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ - Em gõ: TRUWOWNGF TIEEU HOÀ, em gõ phím gì? HOCJ MYX HOAF. 4. Củng cố - dặn dò: - Về nhà ôn lại tất cả kiến thức đã học ở HKII, tiết sau thi học kì II. - Lắng nghe..

(69) Tuần 34 Tiết 68. Ngày dạy: …/…/....... KIỂM TRA HỌC KỲ I I. Mục tiêu: - Hệ thống lại nội dung chương trình học kỳ I. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: máy tính để bàn, bài kiểm tra học kì I. - Học sinh: bút để làm bài kiểm tra. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1. Ổn định lớp. 2. Bài mới 2’ * Giới thiệu: Để đánh giá quá trình học - Chú ý lắng nghe. tập thời gian qua của các em, hôm nay các em làm một bài thi cuối học kì. * Hoạt động 1: Phát đề: 35’ - Y/c HS xem lướt qua đề, có gì không - Nhận đề, hỏi GV khi không hiểu thì hỏi. hiểu rõ đề. - Giải đáp thắc mắc (nếu có). * Hoạt động 2: Thi học kỳ I. - Tính giờ làm bài. - Làm bài - Quan sát HS làm bài. - Thu bài. 2’ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhắc nhở HS về nhà xem lại tất cả nội dung đã ôn để buổi sau thầy sẽ sửa bài cho em..

(70) Tuần 34 Tiết 67. Ngày dạy: …/…/....... SỬA KIỂM TRA HỌC KỲ I I. Mục tiêu: - Hệ thống lại nội dung chương trình học kỳ I. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: máy tính để bàn, bài kiểm tra đã chấm. - Học sinh: bút. III. Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' 1. Ổn định lớp 2. Bài mới: 1' *Giới thiệu: Hôm nay thầy sẽ sửa bài - Lắng nghe. thi cho các em. 30' *Các hoạt động: - Sửa bài thi. - Chú ý lắng nghe Sửa bài thi trước lớp, nhấn mạnh - quan sát. những chỗ sai của học sinh. - Đọc điểm thi. 3' 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhắc nhở HS về nhà xem lại tất cả nội dung đã học..

(71) Tuần 35 Tiết. Ngày dạy: …/…/....... Bài 3: HỌC TIẾNG ANH VỚI PHẦN MỀM ALPHABET BLOCKS (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Thông qua phần mềmm, HS nhận biết được các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Anh và cách đọc chúng. - HS khởi động được phần mềm Alphabet Blocks. - Nâng cao kĩ năng sử dụng chuột. - Kĩ năng giao tiếp với máy tính thông qua phần mềm ứng dụng. - Biết sử dụng phần mềm máy tính phục vụ cho việc học tập của bản thân. - Có thái độ đúng đắn, yêu thích học tập trên máy tính. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu thao tác để khởi động - Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm Tidy Up? phần mềm. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Học tiếng anh với - Lắng nghe. phần mềm Alphabet Blocks 15' *Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - Em hãy nêu cách khởi động phần - Nháy đúp chuột lên biểu tượng mềm Alphabet Blocks ? . - HS thực hành mẫu tìm biểu tượng và - 1 HS thực hành mẫu: khởi động phần mềm. Màn hình chính của phần mềm:. - Cả lớp quan sát. - Mỗi người dẫn chương trình có một - Lắng nghe. giọng nói riêng. Chú Khỉ do nói bằng giọng mũi nên không phải là tiếng Anh chuẩn, tuy nhiên nghe lại rất vui tai, ngộ nghĩnh. Còn Chú Bé lò xo thì nói tiếng Anh chuẩn..

(72) 10'. - Em có thể chọn 1 trong 2 kiểu bài học: + Bài học theo từng nhóm chữ cái. + Bài học theo toàn bộ bảng chữ cái. - Muốn thay đổi kiểu bài học em làm - Nháy chuột lên hai bảng đen nhỏ ở thế nào? hai bên. - Để bắt đầu học em làm thế nào? - Nháy chuột lên Chú Khỉ hoặc Chú Bé lò xo. - GV thực hành mẫu. - HS quan sát. *Hoạt động 2: Bài học cả bảng chữ cái - Em hãy nêu cách thực hiện dạng bài - Cách thực hiện: học này? + Trước tiên, em nghe người dẫn chương trình đọc 1 lượt bảng chữ cái tiếng Anh. + Tiếp theo, là phần Hỏi đáp: người chơi nháy chuột lên người dẫn đường để nghe câu hỏi. Người dẫn chương trình hỏi và em trả lời bằng cách nháy chuột lên chữ tương ứng. - Các câu hỏi thường có dạng: - Quan sát. Where is X? Can you find X? In these blocks where is X? - Nếu em trả lời đúng các câu hỏi, điều - Phần mềm sẽ thưởng 1 màn trình gì xảy ra? diễn ở phía trước sân khấu. - Em làm thế nào để chuyển sang câu - Nháy chuột lên người dẫn chương hỏi tiếp theo? trình. - Muốn nghe lại phát âm của 1 chữ cái - Nháy chuột lên chữ cái đó. và 1 từ chứa nó em phải làm gì? - Để kết thúc bài học em làm thế nào? - Nháy chuột tại nút công tắc điện trên tường để kết thúc bài học.. 4'. 4. Củng cố, dặn dò: - Em hãy nêu các bước để khởi động - Lắng nghe. phần mềm Alphabet Blocks? - Về nhà học bài, xem tiếp phần tiếp theo..

(73) Tuần 35 Tiết. Ngày dạy: …/…/....... Bài 3: HỌC TIẾNG ANH VỚI PHẦN MỀM ALPHABET BLOCKS (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Thông qua phần mềmm, HS nhận biết được các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Anh và cách đọc chúng. - HS khởi động được phần mềm Alphabet Blocks. - Nâng cao kĩ năng sử dụng chuột. - Kĩ năng giao tiếp với máy tính thông qua phần mềm ứng dụng. - Biết sử dụng phần mềm máy tính phục vụ cho việc học tập của bản thân. - Có thái độ đúng đắn, yêu thích học tập trên máy tính. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK. - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1' 1. Ổn định lớp 4' 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu thao tác để khởi động - Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm Alphabet Blocks? phần mềm. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Học tiếng anh với - Lắng nghe. phần mềm Alphabet Blocks 10' *Hoạt động 1: Bài học theo nhóm chữ cái - Các bài học này chỉ có 1 hình thức là hỏi đáp. - Em hãy nêu cách thực hiện dạng bài - Người dẫn đường sẽ đọc 1 câu hỏi, học này? em trả lời bằng cách nháy chuột lên bảng hoặc các hộp chứa chữ. - Các câu hỏi thường có dạng: Which word start with J? (trường hợp Chú Khỉ dẫn đường). Which word matches the one on the blackboard? (trường hợp Chú Bé lò xo dẫn đường). * Chú ý: - Em làm gì nếu muốn nghe lại câu hỏi - Nháy chuột lên người dẫn chương (nếu không nghe rõ)? trình. - Muốn thoát khỏi phần mềm em làm - Nhấn nút Stop chính. gì?. ở màn hình.

(74) 14'. 4'. *Hoạt động 1: Thực hành - Cho HS thực hành.. - HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks. - Chia nhóm 2 hoặc 3 HS theo số máy, - HS tạo nhóm thực hành và thi thời cho các nhóm thi đua để xem nhóm nào gian thực hiện với các bạn. làm bài nhanh hơn. - Quan sát, hướng dẫn HS thực hành. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò: - Em hãy nêu các bước để khởi động - Lắng nghe. phần mềm Alphabet Blocks? - Kết thúc chương trình học..

(75)

Giao an Tin hoc lop 3 tuan 16 den tuan 35

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về