TUAN 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đạo đức:. QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN ( TIẾT 1) I.Mục tiêu: Biết được bạn bè cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đữ bạn bè trong học tập, lao động và trong sinh hoạt hằng ngày. Biết được quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. * Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. II.Đ D DH: - Bộ tranh nhỏ gồm 5 chiếc khổ A5 cho hoạt động 2 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động cuả GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài Hát bài “ Tìm bạn thân” 2. Kể chuyện: Trong giờ ra chơi Gv kể và yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi: Lớp theo dõi -Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn TL N2 Tường bị ngã? (đưa Tường xuống phòng y tế) - Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không? - Đại diện các nhóm trình bày Nhận xét, kết luận: Hoạt động 2: Việc làm nào đúng? Phát tranh và giao nhiệm vụ cho các - Thảo luận và chỉ ra được những hành vi nào nhóm. là quan tâm giúp đỡ? Vì sao? Nhận xét Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn bè - Làm phiếu Cho HS làm trên phiếu bài tập * Nêu ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn * HS nêu ý nghĩa - GV HD 3. Củng cố, dặn dò: Trong cuộc sống hàng ngày các em phải biết quan tâm giúp đỡ bạn bè..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 08 tháng 11 năm 2010 Tập đọc:. SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA (2TIẾT) I.Mục tiêu: Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (TL được CH 1,2,3,4). * TL được câu 5 II. Đ D DH: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Tranh ảnh chụp cây hoặc quả vú sữa ( nếu có) III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ: - 2 em đọc và trả lời câu hỏi nội dung Gọi HS đọc bài: “Cây xoài của ông em” B.Bài mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc : - Cả lớp theo dõi a, GV đọc mẫu toàn bài. - Tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. Hướng dẫn phát âm các từ dễ sai. b)Đọc từng đoạn trước lớp. - 3 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước Chia đoạn: lớp. Đ1: từ đầu ...như mây Đ2: hoa rụng ...vỗ về Đ3: còn lại - Hướng dẫn ngắt 1 số câu dài. c)Đọc từng đoạn theo nhóm: - Nhóm 4 em đọc. d) Thi đọc giữa các nhóm. - 3 nhóm thi đọc trước lớp. - Nhận xét tuyên dương. - Lớp nhận xét. . Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài : H: Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? - 1 em đọc đoạn 1. GT: vùng vằng - Phát biểu H: Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà? ( vì đói, rét, nhớ mẹ) H: Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì? Thứ quả xuất hiện trên cây như thế nào?. Khản tiếng gọi mẹ, ôm cây xanh trong vườn mà khóc ...quả xuất hiện lớn nhanh, da căng mịn, óng ánh rồi chín. Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?. Môi cậu vừa chạm vào, một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Theo em nếu gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì? . Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Nhận xét. C. Củng cố - liên hệ - Câu chuyện nói lên điều gì? Dặn dò: - Về nhà đọc bài để chuẩn bị cho tiết kể chuyện.. * HS phát biểu - 4 nhóm thi đọc trước lớp. - 1 em trả lời( Tình thương yêu sau nặng của người mẹ đối với con).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán: TÌM SỐ BỊ TRỪ I Mục tiêu: Biết tìm x trong các bài tập dạng x - a = b (với a,b là các số không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biét hiệu và số trừ). Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. (Làm BT1a,b,c,d; bài 2 cột 1,2,3; bài 4). Các BT còn lại nếu còn thời gian. II. Đ D D H: Bảng phụ vẽ ô vuông như SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: -1 em lên làm lại bài 4 B. Bài mới: -Hs nhận ra lúc đầu có 10 ôv lấy đi 4ôv thì 1.-Giới thiệu cách tìm số bị trừ còn 6 ôv - Gắn 10 ôv như SGK lên bảng, tách 4 ôv ra. Yêu cầu HS nêu phép tính trừ tưng ứng. ( 10 – 4 = 6) H: Nếu che lấp SBT trong phép trừ trên thì - Trả lời: làm thế nào để tìm được SBT? -Ta gọi SBT là x - Hs nêu cách tìm SBT x Khi đó ta viết được: x – 4 = 6 10 = 6 + 4 x =6+4 x = 10 *Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số HS đọc lại trừ 2. Thực hành - Làm bảng con. Bài 1a,b,c,d: Tìm x: - Nhận xét. ( Lưu ý viết ba dấu bằng thẳng cột) Bài 2: Cột 1,2,3. - HS làm vở - Lam vở. Bài 4: Lưu ý: dùng chữ in hoa để ghi tên điểm Củng cố - dặn dò. VN học thuộc câu ghi nhớ. Giải thích cách làm ( chấm 4 điểm và ghi tên.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kể chuyện:. SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I.Mục tiêu: Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa. * Nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3) II. Đ D DH Bảng phụ ghi gợi ý. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV A.Bài cũ: (Bà cháu). B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài : 2. HD kể : a). Kể đoạn 1câu chuyện bằng lời kể của em b) Kể lại phần chính câu chuyện dựa theo từng ý tóm tắt. - Đưa bảng phụ viét những ý chính của từng đoạn. * c) - Kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn. Kể chuyện trong nhóm.. - Nhận xét. 2’C.Củng cố- chốt lại bài, liên hệ. Dặn dò: Tập kể cho người thân nghe.. Hoạt động của HS -3 HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện. - 1 HS đọc y/c bài -. Từng em xung phong lên kể Nhận xét. * HS kể - Nhóm 4 em kể. - HS trong nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn. Đại diện nhóm thi kể..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chính tả:(Nghe viết). SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I.Mục tiêu: Nghe - viết chính xác bàiCT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm được BT 2, bài 3b II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài chính tả III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - GV đọc: buồn bã, sạch sẽ - 1 HS lên bảng viết. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc đoạn chính tả trên bảng phụ. - Hướng dẫn nhận xét. - 2-3 HS đọc lại. H: Từ các cành, những đài hoa xuất hiện như thế nào? H: Quả trên cây xuất hiện ra sao? -Phát biểu - Hướng dẫn viết từ khó:trổ ra, xuất hiện, căng - Viết vào bảng con những chữ dễ viết mịn, dòng sữa lẫn. - Gv đọc để HS viết vào vở - HS viết vào vở - Theo dõi, uốn nắn. - Chấm chữa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài tập 2: - 1HS đọc y/c. Điền vào chỗ trống ngh hay ng. Đưa ra quy tắc chính tả. - Làm vào vở BT. - 1 HS lên bảng làm. - 2 HS đọc lại bài theo lời giải đúng. Bài 3b. Điền vần at hay ac. 4. Củng cố- dặn dò: Về viết lại các từ viết sai. 2 HS lên bảng làm Lớp làm vở BT.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Mĩ thuật: VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba, ngày 09 tháng 11 năm 2010 Toán:. 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I.Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 - 5, lập được bảng 13 trừ đi một số. Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 5 (Làm BT 1a; bài 2; bài 4). Phần còn lại nếu còn thời gian. II. Đồ dùng dạy học: -1 bó ( 1 chục) và 3 que tính rời. - Bảng gài que tính. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: - 2 em làm bảng x – 4 = 8, x – 7 = 21 B. Bài mới: 1: Giới thiệu cách thực hiện phép trừ dạng 13 -5 và lập bảng trừ - Gv yêu cầu Hs thao tác trên que tính để tìm - Thao tác trên que tính( lấy 3 que rời, rồi tháo bó 1 chục lấy tiếp 5 que nữa, số còn ra kết quả của phép tính lại là 8 que tính - Cho hs quan sát Gv thao tác lại H: Vậy 13 – 5 bằng bao nhiêu? + Hướng dẫn cách tính theo cột dọc Chú ý: Viết 8 thẳng cột với 3 và 5 + Tương tự yêu cầu HS lập bảng cộng, học thuộc 2: Thực hành: Bài 1:a. Bằng 8. Bài 2: Đặt tính rồi tính. -Tự đặt tính rồi tính. -2 HS nhắc lại cách trừ.. Bài 4:. - 1em lên bảng giải, lớp làm vào vở. C. Củng cố - dặn dò: - Gọi hs nhắc lại bảng trừ. + Chơi trò chơi: Hái nấm + YC HS hái những tai nấm đúng KQ 13 trừ đi 1 số. -Tự lập bảng trừ - Nêu kết quả và nhận xét. 2 đội tham gia chơi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thể dục: BÀI 23. ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRÒ CHƠI: NHÓM BA, NHÓM BẢY I. Mục tiêu: Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải). Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II.Địa điểm và phương tiện: -Sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập, còi.. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động 1: Phần mở đầu :(6’) Phổ biến nội dung y/c và phương pháp ôn tập. Chạy đổi chổ- vỗ tay nhau. Hoạt động 2: Phần cơ bản(25’) a) Đi thường theo nhịp GV làm mẫu. Hoạt động của HS - Đi thường 2-4 hàng dọc và hát. - Quay thành hàng ngang và giản cách 1 sải tay. - HS chơi.. - Y/C lớp trưởng điều khiển.. - Cả lớp theo dõi và làm theo - Lớp trưởng điều khiển. - HS tập. - Y/C ôn tập theo tổ.. - 4 tổ- ôn tập- tổ trưởng điều khiển.. - GV theo dõi- sửa sai. - Nhận xét tuyên dương. b) Trò chơi: Nhóm ba , nhóm bảy GV nêu cách chơi và luật chơi. - Tham gia chơi. Hoạt động 3: Phần kết thúc:(5’). Nhận xét tiết học.. - Đi thường theo 2-4 hàng dọc. - Cúi thả ngưòi lỏng. - Cho vài học sinh thựchiện động tác đẹp lên thực hiện cho cả lớp xem..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc:. MẸ I.Mục tiêu: Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7, 8 ngắt 3/3 và 3/5). Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con. (TL được các CH trong SGK; thuộc 6 dong thơ cuối) II.Đồ dùng dạy học : Giấy ghi các từ khó đọc. III.Các hoạt động dạy học : Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS A Bài cũ: - 3 em đọc 3 đoạn kết hợp trả lời các câu - Đọc bài“ Sự tích cây vú sữa” hỏi gắn với nội dung bài. Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2: Luyện đọc +GV đọc mẫu (Hướng dẫn cách đọc) + Nối tiếp đọc câu: -Nối tiếp đọc 2 dòng thơ. Phát âm: ngọn gió, suốt đời + Đọc đoạn và luyện đọc câu dài khó Lặng rồi.....chúng con. -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn . + Đọc đoạn trong nhóm - Cả lớp đọc theo nhóm, 1 nhóm 4 em. Thi đọc giữa nhóm. 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: H: Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức? H: Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc? - Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào? 4. Luyện đọc lại bài thơ. 5 Đọc thuộc lòng 6 dòng thơ cuối - Ghi điểm C. Củng cố , dặn dò: Nhận xét tiết học.. - 2 nhóm thi đọc - Con ve cũng mệt vì hè nắng oi - Mẹ ngồi ru và quạt cho con ngủ - HSTL - HS luyện đọc lại - HS đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng 6 dòng thơ cuối.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tự nhiên và xã hội:. ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I.Mục tiêu Kể tên một số đồ dùng gia đình mình. Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dung trong nhà gọn gàng ngăn nắp. * Biết phân loại một số đồ dung trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng: bằng gỗ, nhựa sắt,... II.Đồ dùng dạy học: Một số đồ chơi: bộ ấm chén, nồi, chảo, ghế bàn. III.Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của GV 1. Khởi động: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với SGK Kể tên những đồ dùng có trong từng hình, chúng được dùng để làm gì? Nhận xét Hoạt động 2: Bảo quản, giữ gìn đồ dung trong gia đình ? Các bạn trong tranh đang làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 ? Việc làm của các bạn có lợi gì ? - Nhận xét tuyên dương.. Các hoạt động của HS - 2em kể về những người trong gia đình.. Kể những đồ dùng trong gia đình mình ? Bạn cần làm gì để cho chúng bền đẹp ? GV kết luận: * Hoạt động 3: Phân loại đồ dùng theo vật liệu Kể những đồ dung làm bằng gỗ, bằng sắt, sứ,.... -Đại diện nhóm mình trình bày trứơc lớp. - Nhận xét- tuyên dương. 3. Củng cố, dăn dò VN luôn giữ gìn Đ D của gia đình.. QS hình 1,hình2, hình 3 .HS TL N2 - HS trình bày, em khác bổ sung -Quan sát hình 4, 5, 6 và thảo luận N2. -. HS kể.... -. HS nêu. * * * *. bằng gỗ: bàn, ghế, tủ, giường,... bằng sắt: tủ, bàn, ghế, giá,... bằng sứ: chén, dĩa, tô, bình hoa,... bằng thủy tinh: li, chậu cá,....

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Luyện từ và câu:. TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH DẤU PHẨY I.Mục tiêu: Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu (BT1,BT2); nói được 2 - 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh (BT3). Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu (BT4- chọn 2 trong số 3 câu) II.ĐDDH: - Tranh minh hoạ BT3 trong SGK. III Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS 1. Bài cũ: Nêu một số đồ dùng trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đó. - 2 HS trả lời 2. Bài mới:Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: ( miệng) - Đọc y/c của bài. Bài 2: ( miệng) - Thảo luận nhóm 2 và trình bày ( khuyến khích chọn nhiều từ) - HS trả lời. Bài 3: ( miệng) H: Người mẹ đang làm gì? Bạn gái đang làm gì? - HS nối tiếp đặt câu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 4: ( viết) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp GV HD. -. Nêu yêu cầu Làm vào vở, 1 em lên bảng chữa bài.. H: Truyện này buồn cười ở chỗ nào? 3. Củng cố, dặn dò: Về tìm thêm từ ngữ về tình cảm gia đình. Toán:. 33 - 5 I.Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 - 5 Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33 - 5). Làm BT1; bài 2a; bài 3a,b. Phần còn lại nếu còn thời gian. II. Đ D DH: - 3 bó một chục và 3 que tính rời II.Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS A.Bài cũ: 13 trừ đi một số - 2em đọc lại bảng trừ Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2.: Hướng dẫn thực hiện phép trừ 33 -5 - Yêu cầu HS thao tác trên que tính, lấy: 3 bó một chục, 3 que tính rời. - Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả. H: Làm thế nào để lấy 5 que tính? H: Còn lại bao nhiêu que? - Còn lại 28 que tính Hướng dẫn HS chọn cách làm thông thường. H: Vậy 33 – 5 bằng bao nhiêu? Bằng 28 - Hướng dẫn cách đặt tính cột dọc - Nêu phép tính vài em nhắc lại 3.Thực hành: Bài 1: Bài 2a: Đặt tính rồi tính hiệu Bài 3a,b:. -Tự làm bài rồi chữa bài - Tự đặt tính và làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - làm vào vở, đổi vở để chấm * Bài 4:(nếu còn thời gian). HS lên bảng vẽ. 4.Củng cố, dặn dò: Đọc lại 13 trừ đi một số. Đọc lại.... . Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 Toán : 53 – 15 I.Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 - 15 Biết tìm số bị trừ dạng x - 18 = 9 Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ trên giấy ô li). Làm BT 1 dòng 1; bài 2; bài 3a; bài 4.Phần còn lại nếu còn thời gian. II. Đồ dùng dạy học. 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời. III. Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS A.Bài cũ - 3em lên bảng làm bài 1 tiết trước Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1 Giới thiệu bài : 2.GV tổ chức cho hs tự tìm kq của phép trừ 53 -15. - Lầy 5 bó 1 chục qt và 3 qt rời. H: Có tất cả bao nhiêu qt? H: Làm thế nào để lấy 15 qt? - Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả - Yêu cầu hs thao tác trên que tính - HS làm. HS nêu cách làm. H: Vậy 53 - 15= ? Hướng dẫn đặt tính: - HS nêu cách tính, vaì em nhắc lại - Trừ từ phải sang trái như bài học. - HS đặt tính rồi tính..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3: Thực hành: Bài 1dòng 1: Tính. Bài 2: Bài 3a: Lưu ý dấu bằng thẳng cột Bài 4: Cho HS nhìn kĩ mẫu rồi lần lượt chấm, dùng thước nối các điểm C. Củng cố- dặn dò - Về nhà làm VBTT.. - HS tự làm, rồi chữa bài. - 1em lên bảng vẽ. Tập viết: CHỮ HOA K I.Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ viết và câu ứng dụng; Kề (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * Viết dúng và đủ các dòng trong VTV II.ĐDDH: Mẫu chữ cái hoa K đặt trong khung chữ như SGK. Bảng phụ viết sẵn chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li III.Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS A. Bài cũ: - Kiểm tra vở hs viết ở nhà 5 em. B.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HD viết chữ hoa. - Đính chữ mẫu. H: Con chữ K cao mấy li? Gồm mấy nét? GV nêu: Nét 1 và 2 giống như chữ I đã học. Nét 3 ĐB trên Đk5 viết nét móc xuôi phải đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo vòng xoắn nhỏ rồi viết tiếp nét móc ngược phải. - Viết mẫu. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ - Giảng nghĩa cụm từ ứng dụng nói về đoàn kết, gần gũi. - Lớp viết bảng con I, Ích. - Quan sát và nhận xét K cao 5 li, gồm 3 nét.. Viết bảng con. Đọc cum từ ứng dụng. - Nêu nhận xét. - K/c giữa các chữ bằng 1 con chữ o..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - K/C giữa các chữ bằng bao nhiêu? - H/d hs cách viết nét nối. - Viết mẫu. Nêu y/c viết.. Viết vào vở.theo YC * Viết đúng và đủ các dòng. C. Chấm vở: Nhận xét D.Dặn dò: Hoàn thành luyện viết trong vở BT.. Âm nhạc: Ôn bài hát : CỘC, CÁCH, TÙNG, CHENG -------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thủ công:. ÔN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT GẤP HÌNH I.Mục tiêu: Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học. Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi. * Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi. Hình gấp cân đối II.Phương tiện: Các mẫu gấp hình của bài1,2,3,4,5. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Yêu cầu hs nhắc lại những hình gấp đã học. - Hs nhắc lại . 2.Bài mới: a) Gv nêu yêu cầu: Gấp được một trong những sản phẩm đã học .Hình gấp phải được thực hiện đúng quy trình ,cân đối , các nếp gấp thẳng ,phẳng . b) Đề kiểm tra: “Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học. * Gấp được hai hình đã học, hình gấp cân - HS làm bài kiểm tra. đối - Quan sát từng bàn , khuyến khích những em gấp đẹp ,đúng yêu cầu ,giúp đỡ uốn nắn cho hs còn lúng túng. HS cùng GV đánh giá sản phẩm c)Đánh giá ,kết quả : d)Nhận xét -dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng để học bài “ Gấp hình tròn”..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chính tả :(tập chép) MẸ I.Mục tiêu: Chép chính xác bài CT; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng các BT2, BT3b II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung BT2 III. Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS A.Bài cũ: con nghé, người cha, lười nhác - 3 HS lên bảng B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.HD tập chép a)Chuấn trị: Đọc bài chính tả. - 3 HS đọc lại. H: Người mẹ so sánh với những hình ảnh nào? - Phát biểu - Đếm và nhận xét chữ mỗi dòng? - Phân tích từ khó: bàn tay, quạt, ngôi sao, chẳng bằng, giấc tròn, suốt đời. HS viết từ khó vào BC Tập viết bảng con những tiếng khó. 2) GV đọc cho HS viết: ( Mỗi dòng 2 lần ) Đọc dò bài -Viết vào vở. 3) Chấm, chữa bài: Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả: Bài tập 2: - Mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung BT2 -1 HS đọc y/c BT2. - GV HD HS làm vào vở BT TV 1 HS lên bảng điền, nhận xét 1 HS đọc lại bài Bài tập 3b: - 1HS đọc y/c đề. GV HD HS diền vào vở BT TV 1 HS lên bảng điền Gv chốt: dạy bảo, cơn bão, mạnh mẽ, sứt mẻ, lặng lẽ, số lẻ, áo vải, vương vãi. C. Củng cố - dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét tiết học.. Tập làm văn: GỌI ĐIỆN I.Mục tiêu: Đọc hiểu bài Gọi điện, biết một số thao tác gọi điện thoại, trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điiện thoại.(BT1). Viết được 3, 4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT2 * HS khá giỏi làm được cả 2 nội dung BT2 II.ĐDDH: - Máy điện thoại (đồ chơi). III.Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của GV A. Bài cũ: Nhận xét tuyên dương B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: -Nêu MĐ yêu cầu của tiết học 2.Hướng dẫn làm bài tâp: Bài tập1:( miệng) Gv chốt: - Thứ tự cần làm: Tìm số máy Nhấc ống nghe Nhấn số. - Tút: ngắn, liên tục là máy bận - Tút: dài, ngắt quãng là chưa có ai cầm máy Bài tập 2: ( viết). GV hỏi gợi ý:. * GV YC HS khá giỏi nội dung BT3b - Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học.. Các hoạt động của HS -2 em đọc bức thư ngắn thăm ông bà. .. - 2 em đọc bài Gọi điện - Lớp đọc thầm và TLCH. - 1 HS đọc y/c của bài. 2 HS lên gọi điện trao đổi theo nội dung a của Bt3 - HS suy nghĩ- làm bài. 2 HS lên gọi điện trao đổi theo nội dung b * HS viết bài theo nội dung b HS đọc bài trước lớp, nhận xét * HS đọc bài trước lớp, nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đã kiểm tra: Thiếu: Thứ tư môn tập đọc: Mẹ. Thể dục: BÀI 24. ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TC “ BỎ KHĂN” I.Mục tiêu: - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn. - Y/c điểm đúng số, rõ ràng. - Học trò chơi “ Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, chưa chủ động. II.Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường, chuẩn bị khăn, còi.. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động 1: Phần mở đầu :. Hoạt động 2: Phần cơ bản: - Điểm số 1-2, 1-2 theo vòng tròn (2 lần). . * Trò chơi:. Hoạt động của HS `- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Xoay các khớp cổ chan, đầu gối, hông. -Tập bài thể dục đã học.. - Chuyển thành vòng tròn và điểm số. - Thi xem các nhóm, nhóm nào điểm đúng, rõ ràng, động tác quay đầu hợp lí. - HS bắt đầu điểm số. - HS chơi.. Ghi ch ú.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bỏ khăn. - Nêu luật chơi Hoạt động 3: Phần kết thúc: - Cúi người thả lỏng và hít thở sâu. - Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.. - Đi đều 2-4 hàng dọc. - Nhảy thả lỏng.. Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục têu: Thuộc bảng 13 trừ đi một số. Thực hiện được phép trừ dạng 33 - 5; 53 - 15. Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 - 15. Làm BT 1; bài 2; bài 4. Các phần còn lại nếu còn thời gian.. III.Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: 33 – 15, 73 - 24 Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2: Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm. Các hoạt động của HS - 2em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. Bài 2: Đặt tính rồi tính. - Làm bảng con. * Bài 3: Tính (Lưu ý cách thực hiện dãy tính) 33 – 9 – 4 = 33 - 13 = 63 – 7 – 6 = 63 -13 = Bài 4: Tóm tắt. - Làm vào vở rồi đọc kết quả dò.. * Làm vở rồi nhận xét 33– 9 – 4 = 33 - 13 .......... -. Giải vào vở rồi lên bảng sửa.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> C. Củng cố- dặn dò: Về nhà làm các BT ở VBTT. - Nhận xét tiết học.. HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - Tiếp tục duy trì nề nếp. - HS nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần. - Nắm được kế hoạch tuần 13 - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp. II.Hoạt động chung: 1.Ổn định:. - Hát.. 2. Nhận xét các hoạt động trong tuần qua.. - Lần lượt các tổ trưởng nhận xét các hoạt động trong tuần. + Học tập. + Vệ sinh. + Tham gia các công tác khác. + Các tổ khác bổ sung.. - Nhận xét chung, hướng dẫn lớp bình chọn tổ, cá nhân xuất sắc. Tổ xuất sắc: tổ 2, tổ 3 Cá nhân xuất sắc: Phương Uyên, Thảo Vân, Minh Nhật, Tài Nguyên, Phương Thảo, Vũ, 3. Kế hoạch tuần 13. - Học bình thường. - Giúp đỡ các bạn còn yếu.Diên Hưng, Phi Hùng, Thành Vinh 4. Văn nghệ 4. Dặn dò: Thực hiện tốt kế hoạch .. - Lắng nghe có ý kiến bổ sung. - Tuyên dương, nhắc nhở.... Tham gia văn nghệ.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>