Giao an MT tu lop 1 den lop 5 tuan 6 moi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 6 Ngày soạn: Ngày 28 tháng 9 năm 2013 Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2013 Mỹ thuật 1 BÀI 6: VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn. - Biết Vẽ hoặc Nặn được quả có dạng tròn. - Biết quý trọng những thành quả lao động. - HS khá, giỏi: Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Một số quả có dạng hình tròn như: Quả cam, táo, ổi, … - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:: - Giới thiệu đồ vật, hình vẽ đã chuẩn bị kết hợp đặt câu hỏi: + Quả táo tây có hình dáng, màu sắc như thế nào? +Quả cam có hình dáng, màu sắc như thế nào? - Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu cách vẽ quả kết hợp với tranh qui trình. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.. - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. + HS khá, giỏi vẽ hoặc nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho HS nêu lại cách vẽ nét cong. - 2 – 3 em nêu. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học -Lắng nghe rút kinh nghiệm. tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2013 Mỹ thuật 2 BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ – MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ MỤC TIÊU: - Biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, xanh lá cây, tím. - Biết cách sử dụng các màu đã học. - Vẽ được màu vào hình có sẵn. - HS khá, giỏi: Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô đều, gọn trong hình. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Bảng màu cơ bản và ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau. Một số tranh, ảnh có hoa quả, đồ vật với các màu: Đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh lá cây. Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa,... - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Tranh vẽ nội dung gì? + Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh? + Hình ảnh em bé, con gà, hoa cúc được vẽ như. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vo tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại ba màu mới do các cặp màu cơ bản tạo thành. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. + HS khá, giỏi biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô đều, gọn trong hình. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.. -Lắng nghe nghiệm.. rút. kinh. Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013 Mỹ thuật 3 BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ – VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I/ MỤC TIÊU: - Hiểu thêm về trang trí hình vuông. - Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông. - Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu. - HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối tô màu đều, phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Một số đồ vật có dạng hình vuông như: Khăn vuông, gạch hoa,… trang trí hình vuông - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu đồ vật đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Cách trang trí ở các đồ vật dạng hình vuông và các bài tập trang trí hình vuông như thế nào? + Hoạ tiết nào thường dùng để trang trí hình vuông? + Hoạ tiết được vẽ và sắp xếp như thế nào? + Màu của hoạ tiết và màu nền được vẽ như thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào đồ vật v cc bi vẽ trang trí hình vuơng. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. + HS khá, giỏi vẽ được hoạ tiết cân đối tô màu đều, phù hợp. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.. -Lắng nghe nghiệm.. rút. kinh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013 Mỹ thuật 4 BÀI 6: VẼ THEO MẪU-VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I/ MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu. - Biết cách vẽ quả dạng hình cầu và vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích. - Thêm yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gấn với mẫu. II/ CHUẨN BỊ: - GV:Một vài quả thật như: quả cam, táo, hồng, ... - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Đây là những quả gì? + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng quả như thế nào? + So sánh hình dáng, màu sắc của các quả? + Tương quan đậm nhạt giữa quả và nền? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. + HS khá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gấn với mẫu. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cho HS nêu lại các bước vẽ quả. - Liên hệ, giáo dục. - 2 – 3 em nêu. 4/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài - Lắng nghe rút kinh sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. nghiệm.. Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013 Mỹ thuật 5 BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ-VẼ HOẠ TIẾT ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. - Biết cách vẽ và tập vẽ một hoạ tiết đối xứng đơn giản. - Cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí. - HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu, đều phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Hoạ tiết này giống hình gì? + Hoạ tiết nằm trong khung hình nào? + So sánh các phần của hoạ tiết được chia bởi các đường trục? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ).. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ. - Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Thực hành vẽ. - Theo dõi, giúp đỡ HS. + HS khá, giỏi vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu, đều phù e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: hợp. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Quan sát, theo dõi. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Nhận xét, góp ý. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. - Cá nhân chọn. 3/ Củng cố: - Cho HS nêu các bước vẽ trang trí đối xứng qua trục. - 2 – 3 em nêu. - Liên hệ, giáo dục. 4/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài -Lắng nghe rút kinh nghiệm. sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Ngày. tháng 9 năm 2013. .................................................................................................................. Tổ trưởng. Nguyễn Thị Nga.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>