TUẦN 1
Thứ

ngày tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1 : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP
TRÒ CHƠI : KẾT BẠN
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Nghe hiểu nội dung chương trình Thể dục lớp 5, một số
quy định về nội quy, yêu cầu luyện tập, biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung chương trình học thể
dục lớp 5, tự học và khám phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..


IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

LVĐ

1. Phần mở đầu
a. Nhận lớp

6-7’

Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp, điểm
khỏe học sinh
số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx

xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung, yêu- Lắng nghe
cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại

b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hơng, gối,...

- Trị chơi:
“Đứng ngồi theo lệnh”

-Nêu u cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đơn đốc Hs thực hiện tích -Đội hình khởi động
cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
* Gv
đó chơi thật

- Cán sự điều khiển trị chơi
-Gv quan sát, nhận xét
x x x x x x x
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x

* Gv
2. Hoạt động tập luyện 20-22’ - ? Nêu nội dung chương- 1,2 Hs trả lời câu hỏi
trình Thể dục lớp 5, một- Hs lắng nghe nhận xét bổ
a. Nội dung chương
13-15’ số quy định về nội quy,sung
trình, nội quy, yêu cầu
yêu cầu luyện tập, biên - Quan sát tranh
tập luyện
chế tổ, chọn cán sự bộ Đội hình tập luyện
b. Biên chế tổ, chọn cán
môn?
x x x x x x x
sự bộ môn
- Quan sát lắng nghe sửa
sai
x x x x x x x
( Nếu cần)
x x x x x x x



x x x x x x x
- Tổ chức cho Hs tập
* Gv
luyện đồng loạt
Đội hình tập luyện đồng
loạt (hàng 1 tập với hàng 2
- Quan sát sửa sai
hàng 3 tập với hàng 4 )
( Nếu cần)
A hô B Tập
x x x x x x x
x x x x x x x

c. Trò chơi:
Kết bạn

- Tổ chức cho Hs tập
* Gv
luyện cặp đôi quay mặt4 lần đôi lượt)
vào nhau
x
x x
x
- Gv quan sát hướng dẫn x
x x
x
(sau mỗi lần tập Gv có lời x
x x
x
nhận xét)

- Tổ chức cho Hs tậpĐH tập luyện theo tổ
luyện theo tổ
xxx
xxx
- Y,c Hs quan sát cácT1
T2
nhóm lên thi đua và nhận
* GV
xét:
xxx T3
3 điều tốt
- TT điều khiển
3 điều chưa tốt
- Đội hình thi đua
3 điều cần điều chỉnh
x x x x x x x
- Tổ chức cho HS thi
x x x x x x x
đua.
x x x x x x x
- Quan sát và biểu dương
x x x x x x x
thi đua.
5 – 7’ - Gv quan sát và biểu
* Gv x x
dương thi đua
-Nhắc lại cách chơi
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luật- Chơi thử
chơi, cho hs chơi thử sau- Chơi thật

+ thi đua
đó chơi thật
-Gv quan sát, nhận xét- Đội hình tham gia trị chơi
* * *
tun dương
*

*

Gv

*
*

*

*
*

3. Hoạt động vận dụng 2-3'

*

- Hs trả lời
- Hs thực hiện

*

*



4. Hoạt động kết thúc 3-4'
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.

b. Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện ngồi
giờ

? HS có thể vận dụng bài
học hôm nay trong học tập ĐH kết thúc
,lao động như thế nào? HS thực hiện thả lỏng
x x x x x
-GV quan sát
x x x x x
x x x x x
* GV
- Lắng nghe
- Nhận xét kết quả, ý thức,
xxxxxxx
nhắc nhở, tuyên dương Hs
xxxxxxx
- Định hướng cách thức
xxxxxxx
tập luyện
xxxxxxx
*Gv


…………………………………………….
Thứ ngày tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 2 : TRÒ CHƠI : CHẠY ĐỔI CHỖ,
VỖ TAY NHAU VÀ LÒ CÒ TIẾP SỨC
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được các nội dung bài học mà Gv
yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.



b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
6-7’
- Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp, điểm
a. Nhận lớp
khỏe học sinh
số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung, yêu- Lắng nghe

cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hơng, gối,...

- Trị chơi:
“Đứng ngồi theo lệnh”

-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đôn đốc Hs thực hiện tích -Đội hình khởi động
cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
* Gv
đó chơi thật
- Cán sự điều khiển trò chơi
- Gv quan sát, nhận xét
x x x x x x x
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự

x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
* Gv


2. Hoạt động tập luyện 20-22’ - ? Nêu tên một số trò chơi- 1,2 Hs trả lời câu hỏi
mà em biết?
- Hs lắng nghe nhận xét bổ
a. Trò chơi: Chạy đổi
13-15’ - Quan sát lắng nghe sửasung
chỗ vỗ tay nhau
sai
- Quan sát tranh
( Nếu cần)
Đội hình trị chơi:
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luậtx x x x x
chơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật
*GV
- Nhắc lại cách chơi
- Gv quan sát, nhận xét- Chơi thử
tuyên dương
- Chơi thật
+ thi đua
- GV nêu tên trò chơi,Đội hình trị chơi:
b. Trị chơi:
5 – 7’ phổ biến cách chơi, luật
Lò cò tiếp sức

chơi, cho hs chơi thử saux x x x x
đó chơi thật

3. Hoạt động vận dụng
4. Hoạt động kết thúc 2-3'
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.

b. Nhận xét, đánh giá3-4'
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện ngoài
giờ

*GV
- Nhắc lại cách chơi
- Gv quan sát, nhận xét
tuyên dương
- Chơi thử
- Chơi thật
+ thi đua
? HS có thể vận dụng bàihọc hơm nay trong học tập Hs trả lời
,lao động như thế nào? - Hs thực hiện
- GV quan sát

ĐH kết thúc
HS thực hiện thả lỏng
x x x x x
x x x x x
x x x x x

- Nhận xét kết quả, ý thức,
* GV
nhắc nhở, tuyên dương Hs- Lắng nghe
-Định hướng cách thức tập
xxxxxxx
luyện
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
*Gv

Nhận xét của tổ trưởng

Nhận xét của BGH nhà trường


.…………………………………..
….……………………………….
….……………………………….
.………………………………….
,………………………………….

………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….


TUẦN 2

Thứ

ngày tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI : CHẠY TIẾP SỨC
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được các nội dung bài học mà Gv
yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành

nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
6-7’
- Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp, điểm
a. Nhận lớp
khỏe học sinh
số, báo cáo sĩ số.


Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx

b. Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hơng, gối,...

- Trị chơi:
“Là theo người chỉ huy”

- Giới thiệu nội dung, yêu
* Gv
cầu giờ học
- Lắng nghe
-1,2 HS nhắc lại
-Nêu yêu cầu khởi động
-Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
- Di chuyển quan sát vàcầu Gv
đơn đốc Hs thực hiện tích( Cs khởi động cùng lớp)
cực
-Đội hình khởi động
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
x x x x x x x
chơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật
* Gv
- Gv quan sát, nhận xét - Cán sự điều khiển trò chơi
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x

trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x

- ? Nêu tên một số trò chơi
* Gv
20-22’
2. Hoạt động tập luyện
mà em biết?
- 1,2 Hs trả lời câu hỏi
- Quan sát lắng nghe sửa- Hs lắng nghe nhận xét bổ
a. Trò chơi: Chạy tiếp
13-15’ sai
sung
sức
( Nếu cần)
- Quan sát tranh
- GV nêu tên trị chơi,Đội hình trị chơi:
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử saux x x x x
đó chơi thật

3. Hoạt động vận dụng

*GV
- Gv quan sát, nhận xét- Nhắc lại cách chơi
tuyên dương
- Chơi thử

- Chơi thật
+ thi đua
? HS có thể vận dụng bài
học hôm nay trong học tập- Hs trả lời
,lao động như thế nào? - Hs thực hiện


4. Hoạt động kết thúc 2-3'
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.

b. Nhận xét, đánh giá3-4'
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện ngoài
giờ

- GV quan sát

ĐH kết thúc
HS thực hiện thả lỏng
x x x x x
x x x x x
x x x x x
- Nhận xét kết quả, ý thức,
* GV
nhắc nhở, tuyên dương Hs- Lắng nghe
-Định hướng cách thức tập
xxxxxxx
luyện

xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
*Gv

…………………………………………………
Thứ ngày tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRỊ CHƠI : KẾT BẠN
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được các nội dung bài học mà Gv
yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.


c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
6-7’
- Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp, điểm
a. Nhận lớp
khỏe học sinh
số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx

xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung, yêu- Lắng nghe
cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hơng, gối,...

- Trị chơi:
“Là theo người chỉ huy”

2. Hoạt động tập luyện 20-22’

-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đơn đốc Hs thực hiện tích -Đội hình khởi động
cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
* Gv
đó chơi thật

- Cán sự điều khiển trị chơi
- Gv quan sát, nhận xét
x x x x x x x
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
* Gv


a. Ôn quay sau

- ?Nêu cách thực hiện- 1,2 Hs trả lời câu hỏi
13-15’ động tác quay sau?
- Hs lắng nghe nhận xét bổ
- Quan sát lắng nghe sửasung
sai
- Quan sát tranh
( Nếu cần)
Đội hình tập luyện
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
* Gv
- Tổ chức cho Hs tậpĐội hình tập luyện đồng
loạt (hàng 1 tập với hàng 2
luyện đồng loạt

hàng 3 tập với hàng 4 )
- Quan sát sửa sai
A hô B Tập
( Nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x

b. Trò chơi: Kết bạn

5-7’

* Gv
- Tổ chức cho Hs tập4 lần đôi lượt)
luyện cặp đôi quay mặt x
x x
x
vào nhau
x
x x
x
- Gv quan sát hướng dẫn x
x x
x
(sau mỗi lần tập Gv có lời
ĐH tập luyện theo tổ
nhận xét)
xxx
- Tổ chức cho Hs tậpxxx
T1
T2

luyện theo tổ
* GV
- Y,c Hs quan sát các
xxx T3
nhóm lên thi đua và nhận
xét:
- TT điều khiển
3 điều tốt
3 điều chưa tốt
- Đội hình thi đua
3 điều cần điều chỉnh
x x x x x x x
- Tổ chức cho HS thi
x x x x x x x
đua.
x x x x x x x
- Quan sát và biểu dương
x x x x x x x
thi đua.
- Gv quan sát và biểu
*
Gv x x
dương thi đua
Đội hình trị chơi:


- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật


*

*

* * *

4. Hoạt động kết thúc 2-3'
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.

b. Nhận xét, đánh giá3-4'
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện ngoài
giờ

Gv

*
*

*
*

3. Hoạt động vận dụng

*

*


*

- Gv quan sát, nhận xét- Nhắc lại cách chơi
tuyên dương
- Chơi thử
- Chơi thật
+ thi đua
- Hs trả lời
? HS có thể vận dụng bài- Hs thực hiện
học hôm nay trong học tập
,lao động như thế nào?
ĐH kết thúc
HS thực hiện thả lỏng
- GV quan sát
x x x x x
x x x x x
x x x x x
* GV
- Lắng nghe
- Nhận xét kết quả, ý thức,
xxxxxxx
nhắc nhở, tuyên dương Hs
xxxxxxx
-Định hướng cách thức tập
xxxxxxx
luyện
xxxxxxx
*Gv


Nhận xét của tổ trưởng
.…………………………………..
….……………………………….
….……………………………….
.………………………………….
,………………………………….

Nhận xét của BGH nhà trường
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….

*


TUẦN 3
Thứ

ngày tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI : BỎ KHĂN
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được cách quay sau, dàn hàng, dồn

hàng nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ

Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
6-7’
- Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp, điểm
a. Nhận lớp
khỏe học sinh


số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx

b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hơng, gối,...

- Trị chơi:
“Là theo người chỉ huy”

- Giới thiệu nội dung, yêu
* Gv
cầu giờ học
- Lắng nghe
-1,2 HS nhắc lại
-Nêu yêu cầu khởi động

-Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
- Di chuyển quan sát vàcầu Gv
đôn đốc Hs thực hiện tích( Cs khởi động cùng lớp)
cực
-Đội hình khởi động
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
x x x x x x x
chơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật
* Gv
- Gv quan sát, nhận xét - Cán sự điều khiển trò chơi
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x

* Gv
20-22’
2. Hoạt động tập luyện
- ?Nêu cách thực hiện
động tác dàn hàng, dồn- 1,2 Hs trả lời câu hỏi
a. Ôn quay sau, dàn

13-15’ hàng?
- Hs lắng nghe nhận xét bổ
hàng, dồn hàng
- Quan sát lắng nghe sửasung
sai
- Quan sát tranh
( Nếu cần)
Đội hình tập luyện
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
* Gv
- Tổ chức cho Hs tậpĐội hình tập luyện đồng


luyện đồng loạt
- Quan sát sửa sai
( Nếu cần)

loạt (hàng 1 tập với hàng 2
hàng 3 tập với hàng 4 )
A hô B Tập
x x x x x x x
x x x x x x x

* Gv
- Tổ chức cho Hs tập4 lần đôi lượt)
luyện cặp đôi quay mặt x
x x

x
vào nhau
x
x x
x
- Gv quan sát hướng dẫn x
x x
x
(sau mỗi lần tập Gv có lời
nhận xét)
ĐH tập luyện theo tổ
- Tổ chức cho Hs tậpxxx
xxx
luyện theo tổ
T1
T2
- Y,c Hs quan sát các
* GV
nhóm lên thi đua và nhận
xxx T3
xét:
- TT điều khiển
3 điều tốt
3 điều chưa tốt
- Đội hình thi đua
3 điều cần điều chỉnh
x x x x x x x
- Tổ chức cho HS thi
x x x x x x x
đua.

x x x x x x x
- Quan sát và biểu dương
x x x x x x x
thi đua.
- Gv quan sát và biểu
*
Gv x x
dương thi đua
Đội hình trị chơi:
b. Trị chơi: Bỏ khăn

5-7’

- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau*
đó chơi thật

*

* * *

*

Gv

*
*

*

*

*

*

- Nhắc lại cách chơi
- Gv quan sát, nhận xét- Chơi thử
tuyên dương
- Chơi thật
+ thi đua
3. Hoạt động vận dụng
4. Hoạt động kết thúc

2-3'

- Hs trả lời
- Hs thực hiện
? HS có thể vận dụng bài
học hôm nay trong học tập ĐH kết thúc
,lao động như thế nào? HS thực hiện thả lỏng

*


a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.

b. Nhận xét, đánh giá3-4'
chung của buổi học.

c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện ngoài
giờ

x
x
x

x x x x
- GV quan sát
x x x x
x x x x
* GV
- Lắng nghe
xxxxxxx
- Nhận xét kết quả, ý thức,
xxxxxxx
nhắc nhở, tuyên dương Hs
xxxxxxx
-Định hướng cách thức tập
xxxxxxx
luyện
*Gv

…………………………………….
Thứ ngày tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI : ĐUA NGỰA
I. Mục tiêu bài học

1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện cơ bản được cách tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập….


2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
6-7’
- Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp, điểm
a. Nhận lớp
khỏe học sinh
số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung, yêu- Lắng nghe
cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại
-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đơn đốc Hs thực hiện tích -Đội hình khởi động

cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
* Gv
đó chơi thật
- Cán sự điều khiển trị chơi
- Gv quan sát, nhận xét
x x x x x x x
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x

b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hơng, gối,...

- Trị chơi:
“Là theo người chỉ huy”

2. Hoạt động tập luyện 20-22’
a. Ôn tập hợp hàng
ngang, dóng hàng,

điểm số

* Gv

- ?Nêu cách thực hiện- 1,2 Hs trả lời câu hỏi
13-15’ động tác tập hợp hàng- Hs lắng nghe nhận xét bổ
ngang, dóng hàng, điểmsung
số?
- Quan sát tranh


- Quan sát lắng nghe sửa Đội hình tập luyện
sai
x x x x x x x
( Nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
* Gv
- Tổ chức cho Hs tậpĐội hình tập luyện đồng
loạt (hàng 1 tập với hàng 2
luyện đồng loạt
hàng 3 tập với hàng 4 )
- Quan sát sửa sai
A hô B Tập
( Nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x
* Gv
- Tổ chức cho Hs tập4 lần đôi lượt)

luyện cặp đôi quay mặt x
x x
x
vào nhau
x
x x
x
- Gv quan sát hướng dẫn x
x x
x
(sau mỗi lần tập Gv có lời
ĐH tập luyện theo tổ
nhận xét)
xxx
- Tổ chức cho Hs tậpxxx
T1
T2
luyện theo tổ
* GV
- Y,c Hs quan sát các
xxx T3
nhóm lên thi đua và nhận
xét:
- TT điều khiển
3 điều tốt
3 điều chưa tốt
- Đội hình thi đua
3 điều cần điều chỉnh
x x x x x x x
- Tổ chức cho HS thi

x x x x x x x
đua.
x x x x x x x
- Quan sát và biểu dương
x x x x x x x
thi đua.
- Gv quan sát và biểu
*
Gv x x
dương thi đua
Đội hình trị chơi:
b. Trị chơi: Đua ngựa

5-7’

- GV nêu tên trò chơi,x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật

*GV


- Nhắc lại cách chơi
- Chơi thử
- Gv quan sát, nhận xét- Chơi thật
tuyên dương
+ thi đua
- Hs trả lời
- Hs thực hiện

3. Hoạt động vận dụng
4. Hoạt động kết thúc 2-3'
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.

b. Nhận xét, đánh giá3-4'
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện ngồi
giờ

? HS có thể vận dụng bài ĐH kết thúc
học hôm nay trong học tậpHS thực hiện thả lỏng
,lao động như thế nào?
x x x x x
x x x x x
- GV quan sát
x x x x x
* GV
- Lắng nghe
xxxxxxx
xxxxxxx
- Nhận xét kết quả, ý thức,
xxxxxxx
nhắc nhở, tuyên dương Hs
xxxxxxx
-Định hướng cách thức tập
luyện
*Gv


Nhận xét của tổ trưởng
.…………………………………..
….……………………………….
….……………………………….
.………………………………….
,………………………………….

Nhận xét của BGH nhà trường
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….


TUẦN 4
Thứ

ngày tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRỊ CHƠI : HỒNG ANH- HỒNG YẾN
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm

mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trị chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hồn thành lượng vận động của bài u cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập….
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
6-7’
- Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp, điểm
a. Nhận lớp
khỏe học sinh
số, báo cáo sĩ số.


Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx

b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hơng, gối,...

- Trị chơi:
“Làm theo người chỉ huy”

- Giới thiệu nội dung, yêu
* Gv
cầu giờ học
- Lắng nghe
-1,2 HS nhắc lại
-Nêu yêu cầu khởi động
-Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu

- Di chuyển quan sát vàcầu Gv
đơn đốc Hs thực hiện tích( Cs khởi động cùng lớp)
cực
-Đội hình khởi động
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
x x x x x x x
chơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật
* Gv
- Gv quan sát, nhận xét - Cán sự điều khiển trò chơi
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x

* Gv
20-22’
2. Hoạt động tập luyện
- ?Nêu cách thực hiện
động tác tập hợp hàng- 1,2 Hs trả lời câu hỏi
a. Ôn tập hợp hàng
13-15’ ngang, dóng hàng, điểm- Hs lắng nghe nhận xét bổ
ngang, dóng hàng,

số?
sung
điểm số
- Quan sát lắng nghe sửa - Quan sát tranh
sai
Đội hình tập luyện
( Nếu cần)
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- Tổ chức cho Hs tập
* Gv
luyện đồng loạt
Đội hình tập luyện đồng
loạt (hàng 1 tập với hàng 2


- Quan sát sửa sai
( Nếu cần)

hàng 3 tập với hàng 4 )
A hô B Tập
x x x x x x x
x x x x x x x

- Tổ chức cho Hs tập
* Gv
luyện cặp đôi quay mặt4 lần đôi lượt)
vào nhau

x
x x
x
- Gv quan sát hướng dẫn x
x x
x
(sau mỗi lần tập Gv có lời x
x x
x
nhận xét)
- Tổ chức cho Hs tậpĐH tập luyện theo tổ
xxx
xxx
luyện theo tổ
T2
- Y,c Hs quan sát cácT1
* GV
nhóm lên thi đua và nhận
xxx T3
xét:
3 điều tốt
- TT điều khiển
3 điều chưa tốt
3 điều cần điều chỉnh
- Tổ chức cho HS thi- Đội hình thi đua
x x x x x x x
đua.
x x x x x x x
- Quan sát và biểu dương
x x x x x x x

thi đua.
x x x x x x x
- Gv quan sát và biểu
dương thi đua
*
Gv x x
Đội hình trị chơi:
b. Trị chơi: Hồng
Anh- Hồng Yến

5-7’

- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luậtx x x x x
chơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật

*GV
- Nhắc lại cách chơi
- Gv quan sát, nhận xét- Chơi thử
- Chơi thật
tuyên dương
+ thi đua
3. Hoạt động vận dụng
4. Hoạt động kết thúc 2-3'
a. Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ
toàn thân.

- Hs trả lời
- Hs thực hiện

? HS có thể vận dụng bài
học hôm nay trong học tập ĐH kết thúc
,lao động như thế nào? HS thực hiện thả lỏng
x x x x x
x x x x x
- GV quan sát


x

b. Nhận xét, đánh giá3-4'
chung của buổi học.
c.Hướng dẫn HS tập
luyện và tập luyện ngoài
giờ

x x x x
* GV
- Lắng nghe
xxxxxxx
- Nhận xét kết quả, ý thức,
xxxxxxx
nhắc nhở, tuyên dương Hs
xxxxxxx
-Định hướng cách thức tập
xxxxxxx
luyện
*Gv

………………………………………

Thứ ngày tháng 9 năm 2020
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRỊ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT
I. Mục tiêu bài học
1. Về năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm
mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào
Trò chơi
b. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám
phá nội dung bài học mới.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Về phẩm chất:
a. Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực.
b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.
c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành
nhiệm vụ vận động.
II. Chuẩn bị

1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập….


2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ
sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập…
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị
chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
6-7’
- Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán sự tập trung lớp, điểm
a. Nhận lớp
khỏe học sinh
số, báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
* Gv
- Giới thiệu nội dung, yêu- Lắng nghe
cầu giờ học
-1,2 HS nhắc lại

-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt
động khởi động theo yêu
cầu Gv
- Di chuyển quan sát và( Cs khởi động cùng lớp)
đơn đốc Hs thực hiện tích -Đội hình khởi động
cực
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV nêu tên trò chơi,
x x x x x x x
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
* Gv
đó chơi thật
- Cán sự điều khiển trị chơi
- Gv quan sát, nhận xét
x x x x x x x
-Quan sát và tham gia
x x x x x x x
trọng tài cùng cán sự
x x x x x x x
(nếu cần)
x x x x x x x

b. Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hơng, gối,...

- Trị chơi:

“Đứng ngồi theo lệnh”

2. Hoạt động tập luyện 20-22’
a. Ôn tập hợp hàng
ngang, dóng hàng,
điểm số

* Gv

- ?Nêu cách thực hiện- 1,2 Hs trả lời câu hỏi
13-15’ động tác tập hợp hàng- Hs lắng nghe nhận xét bổ
ngang, dóng hàng, điểmsung
số?
- Quan sát tranh