Giao an Tin hoc 4 tron bo nam hoc 2013 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1 Tiết 1. Ngày dạy: 19/8/2013 CHƯƠNG 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG ĐIỀU EM ĐÃ BIẾT ( tiết 1). I. MỤC TIÊU * Kiến thức: Ôn tập kiến thức cơ bản đã học ở quyển 1. - Giúp học sinh biết được sơ lược về máy tính, chương trình máy tính và có khái niệm ban đầu về mô hình xử lí thông tin. - Biết được một số thiết bị lưu trữ thông tin, thông dụng nhận diện và hiểu các thao tác cơ bản với ổ đĩa ,đĩa cứng ,đĩa CD, thiết bị nhớ *Kĩ năng: Biết nhận diện các phần mềm quen thuộc qua biểu tượng ,biết khởi động, thoát khỏi chương trình. *Thái độ: HS ham học, thích tò mò, có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK, giáo án III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: (5 phút) 2. Ôn tập: (15 phút) Năm trước các em đã được học tin học lớp 3, hôm nay cô và các em cùng ôn lại các kiến thức đã được học Đặt câu hỏi, gợi ý và nhắc lại cho HS 1 HS trả lời 1. Máy tính giúp em những gì? + Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc 1 HS trả lời 2. Em hãy nêu các dạng thông tin? +Có 3 dạng thông tin: âm thanh, hình ảnh, văn bản Các HS còn lại 3. Em hãy cho ví dụ các loại thông tin? theo dõi và nhận xét 4. Em hãy nêu các bộ phận chính của máy tính? GV gợi ý và chốt lại để HS nhớ lại các kiến thức Làm bài tập: (15 phút) để củng cố kiến thức cho HS Hướng dẫn HS làm các bài tập 1,2,3 trang 4 SGK 3. Dặn dò: (5 phút) GV chia HS thành 3 nhóm, phân công việc tìm tư liệu cho. HS làm bài tập tại lớp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> mỗi nhóm để tiết tới sinh hoạt lớp Tuần 1 Tiết 2. Ngày dạy: 19/8/2013 BÀI 1: NHỮNG ĐIỀU EM ĐÃ BIẾT ( tiết 2) Hoạt động tập thể. I. Mục đích: * Kiến thức: - Ôn lại các dạng thông tin - Khuyến khích các HS tham gia tìm hiểu về máy tính * Kỹ năng: HS nắm vững được các dạng thông tin đã học * Thái độ: HS thích học, thích tìm hiểu và ham học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK, giáo án III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Hoạt động tập thể GV chia HS của lớp thành ba nhóm - Nhóm 1 ( tổ 1) thu thập thông tin dạng văn bản - Nhóm 2 (tổ 2) thu thập thông tin dạng âm thanh - Nhóm 3 (tổ 3) thu thập thông tin dạng hình ảnh Trong buổi sinh hoạt mỗi nhóm cử đại diện trình bày nội dung thông tin thu thập được HS: Toàn lớp bình chọn nhóm thu thập thông tin đúng dạng, thông tin ấn tượng nhất 3. Củng cố: GV: Chót lại các vấn đề mà HS đã thu thập được 4. Dặn dò: GV nhắc nhở, động viên để HS sẵn sàng chuẩn bị tiếp thu và thực hành các kiến thức, kỹ năng mới trong quyển 2. Tuần 2 Tiết 3. Ngày dạy: 26/8/2013. BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (tiết 1).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. MỤC TIÊU * Kiến thức: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính, biết được sự phong phú về hình dạng kích thước và các chức năng của máy tính. - Bước đầu biết được máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình, biết mô hình hoạt động của máy tính, nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông tin. * Kĩ năng: Biết nhận diện máy tính qua các thời kỳ, biết so sánh máy tính xưa và nay * Thái độ: Tạo cho học sinh tính ham hiểu biết về thông tin vào, thông tin ra của máy tính, lịch sử của máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK, giáo án III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định: (3 phút) 2. Bài cũ: ( 5 phút) 2 Học sinh lên Ổn định nề nếp lớp , kiểm tra bài cũ bảng trả lời câu hỏi - Cách khởi động và thoát máy tính? của giáo viên đặt - Có mấy dạng thông tin? Cho ví dụ ra. GV nhận xét và ghi điểm. Cả lớp nhận xét. 3. Bài mới: ( 20 phút) Ở tiết trước các em đã được sinh hoạt tập thể để ôn lại các kiến thức đã học ở quyển Cùng học Tin quyển 1, hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu bài mới: Bài 2 Khám phá máy tính Trước khi vào học bài mới em nào nhắc lại cho cô biết hiện nay có máy loại máy tính chủ yếu? 1 HS trả lời 2 loại: máy tính để bàn và máy tính Để có được máy tính để bàn và máy tính xách tay như ngày xách tay hôm nay thì phải trải qua một quá trình để thay đổi và phát triển. Hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu về lịch sử máy tính GV ghi đề và ghi mục a) lịch sử máy tính a) Lịch sử máy tính Máy tính điện tử đầu tiên ra đời 1945 có tên là ENIAC, nặng 27 tấn và chiếm diện tích là 167 m2. Máy tính càng ngày càng được gọn, nhẹ, giao diện dễ sử dụng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Máy tính ngày nay nặng khoảng 15 kg và chiếm diện tích gần ½ m2 b) Thông tin vào và thông tin ra GV nêu các bộ phận chính của máy tính Bàn phím và chuột giúp em đưa thông tin vào để máy tính xử lý theo chỉ dẫn của chương trình Màn hình cho em biết thông tin ra (kết quả) sau khi được máy tính xử lý GV lấy ví dụ: Khi em cần tính tổng của 15 và 26 và hướng dẫn cho học sinh thông tin vào là gì, thông tin ra là gì? Học sinh lắng nghe c) Bài tập: (5 phút) và lấy các ví dụ GV hướng dẫn cho HS làm bài tập B1 trang 6 SGK tương tự 4. Củng cố: (5 phút) Khái quát sự phát triển của máy tính, và nhiệm vụ của từng bộ phận máy tính. 5. Dặn dò: Các em về nhà học bài và xem trước các bài tập 4,5,6,7 trang 8 SGK. Tuần 2 Tiết 4. Ngày dạy: 26/8/2013 BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH ( tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. MỤC TIÊU * Kiến thức: Giúp HS nhớ lại kiến thức cũ đã học như: các bộ phận chính của máy tính * Kỹ năng: HS làm được bài tập, nhận biết được thông tin vào, thông tin ra * Thái độ: Ham học, nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định: (3 phút) 2. Bài cũ: (5 phút) 2 HS trả lời lên -. Em hãy nêu máy tính được chia làm máy bộ phận? bảng trả lời. - Các bộ phận máy tính dùng để làm gì? Các em còn lại GV nhận xét và ghi điểm. theo dõi và nhận 3. Bài tập: ( 30 phút) xét GV hướng dẫn cho HS làm bài tập 4,5,6,7 trang 8 HS làm bài tập tại GV chấm bài HS tại lớp với số lượng 7 em làm bài nhanh lớp trang 8 SGK nhất GV chốt lại các bài tập để HS nắm vững hơn 4. Dặn dò: Các em về nhà xem trước bài 3: Chương trình máy tính được lưu ở đâu?. Tuần 3 Tiết 5. Ngày dạy: 03/9/2013 BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU ? (Tiết 1).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. MỤC TIÊU * Kiến thức: - HS có hiểu biết về tệp và thư mục - Giúp học sinh biết được các thiết bị lưu trữ phổ biến nhất - Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng và ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD, thiết bị nhớ flash * Kĩ năng: Biết nhận diện và thao tác một số các thiết bị lưu trữ dữ liệu * Thái độ: Tích cực trong học tập, tiếp thu kiến thức mới. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK, giáo án, đĩa cứng, đĩa A, đĩa CD, USB III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: (3 phút) 2. Bài cũ: 2 HS lên bảng trả GV: Em hãy nêu các dạng thông tin ? lời GV: Em hãy nêu tóm tắt về lịch sử máy tính? HS nhận xét câu GV nhận xét và ghi điểm. trả lời của bạn 3. Bài mới: ( 20 phút) - Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu kết quả để dùng lại. Chẳng hạn như những bức tranh em vẽ, bài văn em HS chú ý lắng soạn để sau mở ra xem, chỉnh sửa, in. nghe và ghi chép - Để lưu các kết quả trên người ta dùng các thiết bị lưu trữ dưới đây. a) Đĩa cứng: - Dùng để lưu trữ những dữ liệu và thông tin quan trọng. Là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất. Nó được lắp đặt cố định trong phần thân. b) Đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ Flash Được lắp vào máy tính để sử dụng và tháo ra một cách dễ HS trả lời dàng GV: giới thiệu cho HS các thiết bị lưu trữ, hướng dẫn cách sử dụng cho HS 4. Củng cố: ( 5 phút) Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ? 5. Dặn dò: Các em về nhà học bài cũ, tiết đến các em sẽ thực hành lắp đặt và sử dụng các thiết bị lưu trữ Tuần 3 Ngày dạy: 03/9/2013 Tiết 6 BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU ? (Tiết 2)- Thực hành: Thao tác lắp đặt các thiết bị lưu trữ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. MỤC TIÊU - HS nhận diện và thao tác với các ổ đĩa như: đĩa CD, đĩa A, thiết bị nhớ Flash - HS thực hành được với thao tác các ổ đĩa mềm, đĩa CD, USB - HS nghiêm túc, thích học, thich khám phá trong giờ học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK, đĩa cứng, đĩa A, đĩa CD, USB III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: 1. Chương trình máy tính được lưu ở đâu? 2 HS lên bảng trả 2. Trong các thiết bị lưu trữ, thiết bị nào quan trọng nhất? lời vì sao? HS nhận xét câu GV nhận xét và ghi điểm. trả lời của bạn 3. Bài mới: GV hướng dẫn thực hành GV hướng dẫn HS cách lắp đặt và sử dụng các thiết bị lưu HS thực hiện trữ T1: Quan sát máy tính để bàn tìm vị trí của ổ đĩa mềm, ổ đĩa HS thực hiện CD. T2: Quan sát đĩa CD, mặt trên mặt dưới, cách đưa đĩa vào ổ. T3: Quan sát để nhận biết khe cắm của thiết bị nhớ flash. HS thực hiện 4. Củng cố: GV: Em hãy nêu một số lưu ý khi sử dụng đĩa mềm, đĩa HS thực hiện CD? 5. Dặn dò: Các em về nhà xem trước chương 2: Em tập vẽ trang 13 SGK. Tuần 4 Tiết 7. Ngày dạy: 09/9/2013. CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> BÀI 1: NHỮNG ĐIỀU EM ĐÃ BIẾT ( tiết 1) I. MỤC TIÊU  Kiến thức: Ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ hoạ Paint ở quyển 1  Kỹ năng: HS nhớ lại cách khởi động phần mềm vẽ paint và tự khởi động được phần mềm vẽ paint, thực hành sử dụng các công cụ tô màu, vẽ được các hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ.  Thái độ: HS nghiêm túc trong giờ học, HS thích khám phá, sáng tạo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK, giáo án, tranh vẽ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: 2 HS lên bảng trả 1. Chương trình máy tính được lưu ở đâu? lời 2. Trong các thiết bị lưu trữ, thiết bị nào quan trọng HS nhận xét câu nhất? vì sao? trả lời của bạn Gv nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: Đặt câu hỏi và gợi ý cho HS trả lời HS trả lời, các 1. Để khởi động phần mềm Paint ta làm như thế nào? em còn lại theo dõi 2. Hộp màu gồm những gì? và nhận xét lần 3. Em hãy nêu lại cách vẽ đường thẳng? lượt từng câu hỏi 4. Em hãy nêu lại cách vẽ đường cong? 5. Để tô màu cho hình vẽ em làm như thế nào? GV nhận xét và kết luận. 4. Dặn dò: Tiết sau các em sẽ thực hành bài tập T1, T2, T3 SGk 14, 15. Tuần 4 Tiết 8. Ngày dạy: 09/9/2013 BÀI 1: NHỮNG ĐIỀU EM ĐÃ BIẾT (T2). I. MỤC TIÊU.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Kiến thức: Ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ hoạ Paint ở quyển 1  Kỹ năng: HS nhớ lại cách khởi động phần mềm vẽ paint và tự khởi động được phần mềm vẽ paint, thực hành sử dụng các công cụ tô màu, vẽ được các hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ.  Thái độ: HS nghiêm túc trong giờ học, HS thích khám phá, sáng tạo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK, giáo án, tranh vẽ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠTĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: HS thực hành GV hướng dẫn cho HS Thực hành bài T1, T2, T3 theo sự hướng dẫn GV chia nhóm cho HS và phân HS vào vị trí máy thực của GV. hành Các nhóm nhận GV nhận xét và chốt lại xét bài thực của HS nào thực hành xong bài T1, T2, T3 thì thực hành vẽ các nhóm khác. bài T4,T5, T6 3. Dặn dò: Các em về nhà xem trước bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông. Tuần 5 Tiết 9. Ngày dạy: 16/9/2013. BÀI 2 : VẼ HÌNH CHỮ NHẬT , HÌNH VUÔNG (T1) I. MỤC TIÊU.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Kiến thức: HS nhận diện và thao tác được công cụ vẽ hình chữ nhật - Kỹ năng: HS biết cách sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật, vẽ đoạn thẳng để vẽ những hình đơn giản - Thái độ: HS ham học, nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, tranh vẽ III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: 1 HS lên bảng trả 1. Em hãy nêu và thực hiện thao tác vẽ đường thẳng? lời GV nhận xét và ghi điểm. HS nhận xét câu 3. Giới thiệu bài trả lời của bạn HĐ1: Vẽ hình vuông em thực hiện như thế nào? 1 HS trả lời Dùng công cụ vẽ đường thẳng vẽ 4 GV: Đặt vấn đề đường thẳng vuông Dùng công cụ Vẽ đường thẳng em cũng có thể vẽ được góc với nhau các hình chữ nhật và hình vuông nhưng em sẽ bị mất thời gian hơn so với việc dùng các công cụ Vẽ hình hộp. Bài học này sẽ hướng dẫn các em cách dùng các công cụ đó. ? Vậy ta sử dụng công cụ đó ra sao GV: phân tích các bước vẽ HS lắng nghe. 1. Chọn công cụ Vẽ chữ nhật góc vuông (Rectangle) hoặc công cụ Vẽ hình chữ nhật góc tròn (Rounded Rectangle). 2. Kích chọn màu vẽ trên bảng màu. Màu vẽ được chọn sẽ là màu của đường viền hình chữ nhật. 3. Kích chọn nét vẽ trong hộp chọn nét vẽ. Nét vẽ được chọn sẽ là độ dày của đường viền hình chữ nhật. 4. Đưa con trỏ chuột vào phần diện tích vẽ và đặt tại vị trí bắt đầu vẽ hình chữ nhật sao cho có dạng dấu cộng (+). 5. Giữ nút trái và rê theo hướng em chọn (không rê theo hướng nằm ngang hoặc thẳng đứng), tới khi vừa ý thì thả nút chuột. Một hình chữ nhật được tạo thành với góc trái trên là điểm em bắt đầu rê chuột và góc phải dưới là vị trí em thả nút chuột. 1. Vẽ hình chữ nhật, hình vuông Các bước thực hiện - Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật trong hộp công cụ HS quan sát và ghi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Chọn màu vẽ, nét vẽ - Chọn kiểu vẽ - Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc theo hướng chéo ? Còn hình vuông thì sao, có giống với cách vẽ hình chữ nhật không (tương tự) GV hướng dẫn cho HS cách vẽ hình vuông bằng một lần vẽ nhờ sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật Chú ý: hình vuông là trường hợp đặc biệt của hình chữ nhật 2. Hình chữ nhật tròn góc  Chuẩn bị một số tranh vẽ mẫu cho HS vẽ theo HĐ2: Thực hành - Yêu cầu: HS vẽ bì thư theo hình mẫu 26 trang 19 - HS vẽ tủ lạnh theo hình mẫu 27 trang 19 - GV quan sát HĐHS và giải đáp thắc mắc của HS. 4. Củng cố - Hệ thống kiến thức và nhận xét giờ học 5. Dặn dò: Các em về nhà học bài và đọc phần đọc thêm lưu hình vẽ của em trang 22 để tiết tới các em thực hành. Tuần 5 Tiết 10. chép. HS thực hành nhóm đôi. Các nhóm nhận xét bài thực hành của các nhóm còn lại.. Ngày dạy: 16/9/2013 BÀI 2 : VẼ HÌNH CHỮ NHẬT , HÌNH VUÔNG (T2). I. MỤC TIÊU - HS nhận diện và thao tác được công cụ vẽ hình chữ nhật.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS biết cách sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật, vẽ đoạn thẳng để vẽ những hình đơn giản - HS nghiêm túc trong giờ học, thích khám phá II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, tranh vẽ III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: 1. Em hãy thực hiện để vẽ hình chữ nhật? 2 HS lên bảng trả 2. Để vẽ hình vuông em cần nhấn giữ phím gì? lời. GV lần lượt 2 HS lên trả lời. Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới HS thực hành GV hướng dẫn cho HS cách lưu hình vẽ nhóm theo sự GV chia nhóm HS hướng dẫn của GV Phân công HS vào đúng vị trí máy thực hành Bài T1, T2, T3 trang 19,20 SGK T4,T5 trang 21 SGK GV nhận xét tiết học 4. Dặn dò: Các em về nhà xem trước bài 3: Sao chép hình. Tuần 6 Tiết 11. Ngày dạy: 23/9/2013 BÀI 3 : SAO CHÉP HÌNH (T1). I. MỤC TIÊU - HS biết tác dụng của việc sao chép các hình.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS thao tác được sao chép một phần hình vẽ - HS nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: 1 HS trả lời câu hỏi 1. Em hãy nhắc lại các cách để chọn một phần hình vẽ? 1 HS nhận xét câu GV gọi 1 HS trả lời. trả lời của bạn Gv nhận xét. 3. Bài mới Cả lớp xác nhận 1. Xác định lại các công cụ chọn một phần hình vẽ: Cho học sinh xác nhận các công cụ chọn một phần hình vẽ. HS quan sát và ghi 2. Sao chép hình chép - Chọn phần hình vẽ muốn sao chép HS quan sát thao - Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả chuột tới vị trí mới tác sao chép hình - Nháy chuột ở ngoài vùng để kết thúc * GV hướng dẫn cho HS cách sao chép bằng 3 cách khác của GV nhau( bằng phím tắt và nhấn chuột phải để copy) 5 học sinh lên thực GV thực hành mẫu cho học sinh quan sát. hành mẫu. Gọi 5 học sinh lên thực hành mẫu Cả lớp nhận xét. GV nhận xét. * GV hướng dẫn cho HS khi muốn khôi phục hình vẽ trở lại thì nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z 2. Sử dụng biểu tượng trong suốt Hướng dẫn cho HS cách chọn biểu tượng trong suốt trong khi di chuyển hoặc sao chép hình HS thực hành GV hướng dẫn cho HS thực hành theo mẫu 4. Củng cố: GV chốt lại ý chính của bài 5. Dặn dò: Các em về nhà học bài để tiết tới các em sẽ thực hành Tuần 6 Ngày dạy: 23/9/2013 Tiết 12 BÀI 3 : SAO CHÉP HÌNH (T2) I. MỤC TIÊU - HS biết tác dụng của việc sao chép các hình.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS thao tác được sao chép một phần hình vẽ - HS nghiêm túc trong giờ học, thích khám phá, sáng tạo trong giờ học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: Thực hành. HS thực hành theo GV chia nhóm cho HS sự hướng dẫn của Hướng dẫn cho HS vào vị tí máy thực hành GV Thực hành bài T1, T2, T3, T4 trang 27 SGK GV nhận xét tiết học 3. Dặn dò: Các em về nhà xem trước bài 4: vẽ hình elip, hình tròn. Tuần 7 Tiết 13. Ngày dạy: 30/9/2013 BÀI 4: VẼ HÌNH ELIP, HÌNH TRÒN(T1). I. MỤC TIÊU.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS biết sử dụng công cụ vẽ hình Elip và kết hợp với các công cụ đã học để vẽ những hình đơn giản - HS biết kết hợp các hình elip, hình tròn với các nét vẽ khác nhau - HS nghiêm túc trong giờ học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, tranh vẽ III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: 1. Em hãy thực hiện thao tác sao chép hình? 1 HS thực hiện GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp nhận xét Gv nhận xét. Giới thiệu bài 2 HS thực hành Em hãy nêu vài đồ dùng trong nhà có dạng hình tròn mẫu trên máy GV nhận xét và gợi ý cho HS về góc nhìn để HS có khái niệm về hinh elip 3. Bài mới GV làm mẫu, HS nêu cách thực hiện, GV chốt lại ý GV nêu cách thực hiện Cách vẽ hình Elip, hình tròn HS thực hành theo - Chọn công cụ vẽ hình Elip, hình tròn trong hộp công hướng dẫn cụ - Chọn màu vẽ, nét vẽ, kiểu vẽ - Kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối theo hướng chéo Chú ý: Hình tròn là trường hợp đặc biệt của hình Elip Hướng dẫn cho HS thực hành 4. Dặn dò: Tiết đến các em sẽ thực hành T4 SGK. Tuần 7 Tiết 14. Ngày dạy: 30/9/2013 BÀI 4: VẼ HÌNH ELIP, HÌNH TRÒN(T2). I. MỤC TIÊU.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS biết sử dụng công cụ vẽ hình Elip và kết hợp với các công cụ đã học để vẽ những hình đơn giản - HS biết kết hợp các hình elip, hình tròn với các nét vẽ khác nhau - HS nghiêm túc trong giờ học, thích khám phá, sáng tạo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, tranh vẽ III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: Thực hành. HS thực hành theo GV chia nhóm cho HS sự hướng dẫn của Phân HS vào vị trí máy thực hành GV GV nhận xét tiết học 3. Dặn dò: Các em về nhà xem trước bài 5: Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì. Tuần 8 Tiết 16. Ngày dạy: 07/10/2013 BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG BÚT CHÌ, CỌ VẼ (T1). I. MỤC TIÊU - HS biết sử dụng công cụ cọ vẽ, bút chì để vẽ những hình tự do theo ý thích.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS nắm được các thao tác sử dụng cộng cụ để vẽ hình - HS có thái độ nghiêm túc trong giờ học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: 1. Em hãy thực hiện thao tác sao chép hình? GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện. Gv nhận xét. 3. Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu cách vẽ bằng công cụ cọ vẽ GV treo tranh giới thiệu công cụ cọ vẽ 1> Vẽ bằng cọ vẽ - Chọn công cụ cọ vẽ trong hộp công cụ - Chọn màu vẽ, nét vẽ - Kéo thả chuột để vẽ HĐ2: Tìm hiểu về công cụ bút chì 2> Vẽ bằng bút chì GV hướng dẫn cho HS cách vẽ bằng công cụ bút chì * Hướng dẫn cho HS thực hành vẽ cây thông Noen 4. Củng cố: En hãy nêu cách vẽ bằng công cụ cọ vẽ 5. Dặn dò: Các em về nhà học bài, tiết tới các em thực hành. Tuần 8 Tiết 16. HOẠT ĐỘNG HS 1 HS thực hiện Cả lớp nhận xét 3 HS thao tác mẫu trên máy tính. HS thự hành theo sự hướng dẫn của GV. Ngày dạy: 07/10/2013 BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG BÚT CHÌ, CỌ VẼ (T2). I. MỤC TIÊU - HS biết sử dụng công cụ cọ vẽ, bút chì để vẽ những hình tự do theo ý thích.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS có thái độ nghiêm túc trong giờ học, thích sáng tạo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: Thực hành. HS thực hành theo sự hướng dẫn GV thực hành chia nhóm cho HS của GV Phân HS vào vị trí máy thực hành Bài T1, T2, T3, T4, T5 trang 33, GV nhận xét tiết học 34 SGK 3. Dặn dò: Tiết tới các em sẽ thực hành tổng hợp, các em về nhà ôn lại tất cả kiến thức đã học trong chương. Tuần 9 Tiết 17, 18. Ngày dạy: 14/10/2013 BÀI 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T1+T2). I. MỤC TIÊU.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Rèn luyện kỹ năng thực hành cho HS HS nghiêm túc trong giờ học, sáng tạo trong giờ thực hành HS nắm được các thao tác đã học để vẽ hình II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: 1/ Em hãy thực hiện các thao tác để vẽ hình một hình e 2 HS thực hiện lip? Cả lớp nhận xét 2/ Em hãy thực hiện các thao tác để sao chép hình e lip đó thành nhiều hình e lip? Gọi 2 hs lên bảng thực hiện. 3. Bài mới: Trước khi vẽ một hình các em cần xác định những HS trả lời điều gì? Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và kết luận. Thực hành. Chia nhóm thực hành T1: HS thực hành Nội dung thực hành: theo sự hướng dẫn - vẽ hình tự do theo ý thích của GV - Sao chép hình đã vẽ thành hai hình T2: HS thực hành - Tô màu và trình bày tranh vẽ cho phù hợp vẽ tự do, phát huy GV nhận xét tiết học tính sáng tạo cua HS. Tuần 10 Tiết 19. Ngày dạy: 21/10/2013 CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẠP GÕ 10 ? (Tiết 1). I. MỤC TIÊU.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Kiến thức: Ôn tập và nhắc lại cho HS qui tắc gõ 10 ngón ở quyển 1 - Kỹ năng: HS sử dụng phần mềm Mario để tự tiến hành các bài tập luyện gõ 10 ngón - Thái độ: HS hiểu được ý nghĩa và lợi ích của việc gõ phím bằng 10 ngón, thích học và nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp 2. Bài mới: Gọi 2 học sinh trả lời những câu hỏi sau: 2 HS trả lời GV nhận xét và kết luận Cả lớp nhận xét a) Gõ phím bằng 10 ngón tay có lợi gì? - Nếu em gõ bàn phím bằng 10 ngón thì sẽ gõ nhanh và chính xác hơn, có khoa học hơn do đó sẽ tiết kiệm thời gian và công sức. - Để gõ bàn phím bằng 10 ngón, em cần phải luyện tập nhiều và không được nản chí. 4 HS trả lời b) Nhắc lại: HS nhận xét - Tư thế ngồi: - Bàn phím: - Cách đặt tay: - Quy tắc gõ phím 3. Thực hành: Cho học sinh khởi động phần mềm HS thực hành theo Word, hướng dẫn cho HS và chia nhóm thực hành sự hướng dẫn của 4. Củng cố: Em hãy nhắc lại cách đặt tay trên bàn GV phím 5. Dặn dò: Tiết đến các em sẽ thực hành.. Tuần 10 Tiết 20. Ngày dạy: 21/10/2013 CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẠP GÕ 10 ? (Tiết 2). I. MỤC TIÊU.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Kiến thức: Ôn tập và nhắc lại cho HS qui tắc gõ 10 ngón ở quyển 1 - Kỹ năng: HS sử dụng phần mềm Mario để tự tiến hành các bài tập luyện gõ 10 ngón - Thái độ: HS hiểu được ý nghĩa và lợi ích của việc gõ phím bằng 10 ngón, HS thích học và nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 2 HS trả lời - Em hãy nêu cách đặt tay lên bàn phím? Cả lớp nhận xét. - Em hãy nêu cách gõ? GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: GV giới thiệu lại phần mềm Mario. a) Khởi động phần mềm Mario: HS lắng nghe và - Nháy đúp chuột vào biểu tượng Mario quan sát - Vào mục Student để nhập thông tin của HS - Vào mục Lessons để chọn bài tập gõ GV làm mẫu b) Đăng kí học viên mới: - Vào Student, chọn New - Gõ vào ô New Student Name - Chọn nút DONE để kết thúc. Đã có tên trong danh sách, để bắt đầu tập gõ em cần thực hiện - Nháy chuột chọn Student, chọn Load - Nháy chuột chọn tên mình. - Nháy chuột tại nút DONE c) Tập gõ: - Nháy chuột chọn Lessions, chọn All keyboard để tập gõ toàn bộ bàn phím. - Nháy chuột chọn bài học - Gõ các chữ xuất hiện GV làm mẫu HS quan sát GV gọi 5 HS lên thực hành mẫu, cả lớp quan sát Cả lớp quan sát các d) Thoát khỏi phần mềm:Vào File chọn Quit. bạn thực hành rùi Hướng dẫn cho HS và chia nhóm thực hành nhận xét từng bạn. 4. Củng cố: Em hãy nhắc lại cách đặt tay trên bàn HS thực hành theo.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> phím hướng dẫn của GV 5. Dặn dò: Tiết đến các em sẽ học bài 2: Gõ từ đơn giản.. Tuần 11 Tiết 21. Ngày dạy: 28/10/2013 BÀI 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN( Tiết 1). I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS hiểu được khái niệm từ trong văn bản. - Kỹ năng: HS thao tác được với phần mềm Mario để thực hành gõ bài số 2..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Thái độ: HS thích học, nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu cách đặt tay lên bàn phím? - Em hãy nêu cách gõ? GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới:  Gõ từ: - Từ là một hoặc nhiều chữ cái. Các từ được gõ cách nhau một dấu cách. - Để gõ từ, em gõ từng chữ cái đúng trật tự của nó, khi gõ xong một từ em nhấn phím cách nếu muốn gõ từ tiếp theo và đưa các ngón tay trở về hàng phím cơ sở GV làm mẫu Gọi 4 học sinh lên thực hiện mẫu. GV nhận xét. Hướng dẫn cho HS và chia nhóm thực hành( 10-13 phút) Củng cố: Em hãy nhắc lại từ là gì? Dặn dò: Tiết tới các em sẽ học tiết 2. Tuần 11 Tiết 22. HOẠT ĐỘNG HS 2 HS trả lời Cả lớp nhận xét. HS trả lời GV nhận xét và chốt lại. HS quan sát 4 HS thực hành mẫu HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV. Ngày dạy: 28/10/2013 BÀI 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN( Tiết 2). I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS hiểu được khái niệm từ trong văn bản..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Kỹ năng: HS thao tác được với phần mềm Mario để thực hành gõ bài số 2. - Thái độ: HS thích học, nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp 2. Bài mới:  Tập gõ từ đơn giản với hàng phím cơ sở - Vào Lessions, chọn Home Row Only - Nháy chuột chọn bài học 2 - Gõ các từ xuất hiện HS quan sát GV làm mẫu HS thực hành theo Hướng dẫn cho HS và chia nhóm thực hành sự hướng dẫn của 3. Củng cố: Em hãy nhắc lại từ là gì? GV 4. Dặn dò: Tiết tới các em sẽ học bài SỬ DỤNG PHÍM SHIFT. Tuần 12 Tiết 23. Ngày dạy: 04/11/2013. BÀI 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT ( Tiết 1).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> I. MỤC TIÊU - Kiến Thức: HS nắm được chức năng và cách nhấn giữ phím Shift bằng ngón tay út. - Kỹ năng: HS sử dụng kết hợp các bài đã học để thực hành được với phần mềm Mario. - Thái độ: HS thích học, nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu cách gõ một từ? 1 HS trả lời GV nhận xét và ghi điểm. Cả lớp nhận xét. 3. Bài mới 1) Cách gõ: Hai phím Shift nằm ở hai đầu của hàng phím dưới. Mỗi ngón tay út nhấn giữ một phím này để gõ chữ in hoa hoặc các kí hiệu trên của phím.  Cách gõ: Ngón út vươn ra nhấn giữ phím Shift, HS quan sát và ghi đồng thời gỡ phím chính. Nếu cần gõ phím chính bằng chép tay phải thì ngón út trái nhấn giữ phím Shift và ngược lại. GV làm mẫu HS quan sát. Gọi 4 HS lên thực hành mẫu Cả lớp nhận xét Việc nhấn giữ hai phím đồng thời như vậy là gõ tổ hợp phím. HS thực hành theo GV hướng dẫn cho HS và chia nhóm thực hành sự hướng dẫn của 4. Củng cố: Em hãy nêu cách gõ các kí hiệu. GV 5. Dặn dò: Các em về nhà học bài cũ để tiết sau các em thực hành.. Tuần 12 Tiết 24. Ngày dạy: 04/11/2013. BÀI 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT ( Tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> I. MỤC TIÊU - Kiến Thức: HS nắm được chức năng và cách nhấn giữ phím Shift bằng ngón tay út. - Kỹ năng: HS sử dụng kết hợp các bài đã học để thực hành được với phần mềm Mario. - Thái độ: HS thích học, nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp 2. Bài mới 2) Luyện gõ với phần mềm Mario - Nháy chuột để chọn Lessions, chọn All Keyboard - Nháy chuột tại khung tranh số 2 - Gõ chữ xuất hiện. GV làm mẫu Gọi 4 HS lên thực hành mẫu HS quan sát. GV hướng dẫn cho HS và chia nhóm thực hành. ( 20 Cả lớp nhận xét phút) Củng cố: Em hãy nêu cách gõ chữ hoa và kí tự trên của HS thực hành theo phím. sự hướng dẫn của Dặn dò: Tiết sau các em sẽ được ôn tập để luyện kỹ GV năng gõ phím.. Tuần 13 Tiết 25. Ngày dạy: 11/11/2013 BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ ( Tiết 1). I. MỤC TIÊU - Kiến thức: Ôn luyện kỹ năng gõ phím 10 ngón với phần mềm Mario. - Kỹ năng: HS thực hiện được các thao tác tập luyện với phần mềm Mario để thực hiện gõ các bài tập luyện ở mức 2 với bài luyện All Keyboard..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Thái độ: HS thích học, nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK, SGV, máy tính, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu cách gõ kí tự? GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: GV hướng dẫn cho HS và chia nhóm thực hành 4. Củng cố: Em hãy nêu cách đặt tay trên bàn phím? 5. Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới. Tuần 13 Tiết 26. HOẠT ĐỘNG HS 1 HS trả lời Cả lớp nhận xét. HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV. Ngày dạy: 11/11/2013 BÀI KIỂM TRA SỐ 2 Thời gian 20 phút. 1/ Em hãy nêu cách gõ kí tự hoa, kí tự đặc biệt. (6 đ) 2/ Em hãy nêu cách đặt tay trên bàn phím. (4 đ). Tuần 14 Tiết 27. Ngày dạy: 18/11/2013. CHƯƠNG IV: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4 (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - HS hiểu và biết cách sử dụng phần mềm học toán 4. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: - Tự khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm. - HS hiểu và thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy trình làm bài theo theo hướng dẫn của phần mềm. 3. Thái độ: - Có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK, SGV, máy tính, giáo án. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp. 2. Bài cũ: - Nêu cách khởi động một phần mềm bất kỳ ? 1 HS trả lời GV nhận xét và ghi điểm. Cả lớp nhận xét. 3. Bài mới: Buổi học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em học tiếp một phần học mới, đó là cùng học toán với máy tính. 3. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm: Phần mềm Cùng học toán 4 là phần mềm giúp các - Quan sát giáo viên làm em học toán, làm bài tập, ôn tập các bài tập toán ở mẫu, chú ý lắng nghe. trường, ở nhà, ngoài ra phần mềm còn giúp các em luyện kỹ năng sử dụng chuột và bàn phím. b. Hoạt động 2: Khởi dộng phần mềm: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng có trên màn hình. - Nháy chuột tại chữ bắt đầu và bắt đầu luyện tập..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Lắng nghe, quan sát.. + Màn hình chính gồm các nút lệnh hình con cá hoặc con sao biển. + Mỗi nút lệnh tương ứng với một dạng toán. + Các nút lệnh bên trái tương ứng với nội dung kiến thức học kỳ I, các nút lệnh bên phải tương ứng với nội dung kiến thức học kỳ II. + Để luyện tập em hãy nhắp chuột lên một trong các nút lệnh. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn: - Khi đã chọn dạng toán thích hợp thì chúng ta bắt đầu thực hành. - Trong lúc thực hành ta có thể nhắp chuột vào nút để được trợ giúp. Mỗi lần trợ giúp sẽ được trợ giúp 1 số đúng và sẽ bị trừ 1 điểm. - Nếu muốn làm lại bài hiện tại thì nhắp chuột vào nút . - Để kiểm tra bài làm, em hãy nháy nút . Nếu làm sai các số sai sẽ được tô màu và cách làm đúng được hiển thị bên cạnh. - Nhắp chuột vào nút để làm bài tiếp theo. - Mỗi bài làm đúng em sẽ được thưởng 5 điểm. - Chú ý lắng nghe + rút - Sau khi làm xong 5 phép toán của một dạng toán, sẽ kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> có một thông báo. + Nháy nút Có để tiếp tục làm các phép toán cùng dạng. + Nháy nút Không để làm các phép toán dạng khác hoặc trở về màn hình chính. - Nhắp chuột vào nút lệnh để trở về màn hình chính. 4. Củng cố - dặn dò: - Các em phải nắm được quy tắc làm. - Về nhà đọc lại bài và ôn lại các kiến thức vừa học để hôm sau luyện tập cho tốt..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tuần 14 Tiết 28. Ngày dạy: 18/11/2013. BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4 (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS hiểu và biết cách sử dụng phần mềm học toán 4. - Thông qua những chức năng của phần mềm, HS cũng hiểu biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: - Tự khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm. - HS hiểu và thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy trình làm bài theo theo hướng dẫn của phần mềm. 3. Thái độ: - Có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK, SGV, máy tính, giáo án. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp. 2. Bài mới: Buổi học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em học tiếp tục học cùng với phần mềm Toán 4 một phần - Chú ý lắng nghe + ghi học mới, đó là cùng học toán với máy tính. chép vào vở. c. Hoạt động 3: Luyện tập: - Giáo viên làm mẫu một bài cho học sinh quan - Quan sát giáo viên làm sát. mẫu, chú ý lắng nghe - GV gọi 5 học sinh lên thực hành mẫu - 5 HS thực hành mẫu - GV nhận xét. - Quan sát học sinh thực GV chia nhóm đôi cho học sinh thực hành hành. - Nhận xét quá trình thực hành trên máy của HS. - Thực hành dưới sự hướng 4. Củng cố - dặn dò: dẫn của GV. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn dò học sinh phải nắm được quy tắc chơi. - Chú ý lắng nghe + rút - Về nhà chuẩn bị bài mới. kinh nghiệm. Tuần 15 Ngày dạy: 25/11/2013.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Tiết 29, 30 BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: - Biết cách khởi động phần mềm khám phá rừng nhiệt đới. - Thông qua phần mềm học sinh biết thêm về một số loài động vật sống trong rừng và đặc điểm sinh sống của những loài vật này. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ yêu quý thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK, SGV, máy tính, giáo án. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp. 2. Bài cũ: - Nêu cách khởi động phần mềm học toán, sau đó - Trả lời + thực hành. cho em thực hành để kiểm tra. - Cả lớp nhận xét. - Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: Buổi học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em - Chú ý lắng nghe. một trò chơi thật thú vị là khám phá rừng nhiệt đới. 3. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm: - Chú ý lắng nghe + ghi vở. Phần mềm Khám phá rừng nhiệt đới là một phần mềm rất thú vị, phần mềm sẽ giúp các em tìm hiểu về hệ sinh thái động vật, những nơi ở của những động vật hoang dã. Đồng thời giúp các em sử dụng các thao tác chuột. b. Hoạt động 1: Khởi động phần mềm: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng màn hình.. có trên.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Màn hình như sau hiện ra.. + Nhắp chuột tại dòng chữ “Play a game” để bắt đầu chơi. + Chờ một lát em sẽ thấy xuất hiện hai mức chơi là dễ (Easy), hoặc khó (Hard). Khi mới bắt đầu chơi ta nên chọn mức luyện tập là Easy vì ở mức này sẽ có ít con vật hơn và thời gian chơi sẽ dài hơn.. b. Hoạt động 2: Cách chơi: - Giữa màn hình là một khu rừng nhiệt đới với ba tầng sinh thái: tầng thấp (mặt đất), tầng trung và tầng cao. - Ban đầu khu rừng khá vắng vẻ với một con cú mèo và một con hổ. - Ở góc dưới bên phải sẽ lần lượt xuất hiện các con vật, em cần tìm cho chúng chỗ ngủ qua đêm an toàn trước khi trời sáng. - Có một ô nhỏ cho em biết thời gian. Ban đêm sẽ là vầng trăng khuyết. Khi mặt trời lên cao tức là đêm qua đi và trời đã sáng, do thời gian không nhiều nên em phải nhanh chóng hoàn thành công việc thật nhanh. - Với mỗi con vật xuất hiện, em cần thực hiện: + Nhắp chuột trái lên con vật này, nếu nhắp chuột đúng lên con vật thì con vật sẽ gắn với con trỏ chuột.. - Chú ý lắng nghe – quan sát..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> + Di chuyển chuột đến đúng vị trí của con vật trong rừng và nhắp chuột trái một lần nữa. Nếu đúng nơi con vật sinh sống thì con vật sẽ tự động vào chỗ của nó, nếu không thì con vật sẽ trở lại vị trí cũ và em phải làm lại. + Nếu hết thời gian (mặt trời đã lên cao) mà en vẫn chưa đưa được tất cả các con vật về đúng vị trí thì em thua cuộc và phải chơi lại từ đầu. - Lắng nghe. c. Hoạt động 3: Thoát trò chơi: Để thoát khỏi trò chơi thì em nhắp chuột vào chiếc đuôi của chú rắn ở góc trên bên phải, sau đó nhắp chọn chữ Exit - Lắng nghe. 4. Củng cố - dặn dò: - Các em phải nắm được cách khởi động và thực hiện trò chơi. - Về nhà xem lại bài vừa học để buổi tới chúng ta thực hành tốt..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: - Tự khởi động và thực hiện trò chơi khám phá rừng nhiệt đới. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ yêu quý thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp. 2. Bài cũ: - Nêu cách khởi động phần mềm khám phá rừng - Trả lời. nhiệt đới. Cả lớp nhận xét. - Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: Buổi học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập khám - Lắng nghe. phá rừng nhiệt đới nhé. 3. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Nhắc lại: Hỏi: - Cách khởi động trò chơi? - Nháy đúp chuột vào biểu - Cách chơi. tượng của trò chơi trên màn Ghi điểm. hình. b. Hoạt động 2: Thực hành: - Trả lời. - GV vừa thực hiện mẫu, vừa giải thích luật chơi cho HS. - Quan sát giáo viên làm - Gọi 5 HS lên thực hành mẫu. mẫu. - Cho HS thực hành + quan sát thao tác của HS. 4. Củng cố - dặn dò: - Thực hành dưới sự hướng - Các em phải nắm được cách khởi động và thực dẫn của gv. hiện trò chơi. - Chú ý lắng nghe. Tuần 16 Ngày dạy: 02/12/2013.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Tiết 31, 32 BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh nắm được quy tắc chơi Golf với phần mềm và có thể thao tác thành thạo với trò chơi này. . 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: - Hiểu được ý nghĩa giáo dục của rò chơi Golf. - Rèn luyện tư duy lôgich và sáng tạo cũng như sự khéo léo của đôi tay. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ yêu quý thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp. 2. Bài cũ: - Nêu cách khởi động phần mềm khám phá rừng - Trả lời. nhiệt đới. - Cả lớp nhận xét. - Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: Trong buổi học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em - Lắng nghe. luyện tập một trò chơi mới. Trò chơi này đòi hỏi chúng ta phải vận dụng trí não và sự khéo léo của đôi tay. Đó chính là trò chơi đánh Golf. 3. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Khởi động trò chơi: - Lắng nghe – chú ý. - Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình. - Màn hình chính hiện ra như sau:. trên màn.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Quan sát.. - Phần mềm cho phép một người chơi hoặc nhiều người cùng chơi - Trên hình, em thấy tên của bốn người chơi là Player 1, Player 2, Player 3, Player 4. Có thể đổi những tên người chơi bằng cách nháy chuột tại các ô tương ứng rồi gõ lại, tên của bốn người chơi được sửa lại là Huy, Bình, Hoa và Vinh. - Quan sát, lắng nghe.. - Để bắt đầu chơi, em nháy chuột vào một trong bốn nút tương ứng với một người chơi (1 Player) hoặc nhiều người chơi hơn (2 Players, 3 Players, 4 Players). b. Hoạt động 2: Cách chơi: - Hỏi HS cách chơi đánh golf. - Nhiệm vụ của người chơi là phải đánh bóng trúng vào các lỗ. Có tất cả 9 lỗ, mỗi lỗ tương ứng với một địa hình khác nhau. Em cần đánh bóng trúng lỗ với số lần đánh bóng càng ít càng tốt..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Khung bao quanh sân Golf Tên người chơi. - Trả lời. Lỗ đích. Bóng cần đánh vào lỗ. Vị trí con trỏ chuột hiện thời. * Cách đánh bóng: Khi di chuyển con trỏ chuột, em sẽ thấy có đoạn thẳng nối từ vị trí quả bóng đến vị trí con trỏ chuột. Em nháy chuột tức là em đã đánh bóng. * Quy tắc chơi: - Em phải đánh bóng vào các lỗ được đánh số từ 1 đến 9. Sau khi đánh bóng trúng vào một lỗ, phần mềm hiển thị hộp thoại giống như hình dưới và em nháy chuột để chơi với lỗ tiếp theo. Kết quả cuộc chơi tính đến lỗ hiện thời. Nháy chuột tại đây để chuyển sang lỗ tiếp theo. - Em cần chú ý đến các vật cản trên sân như hàng rào đá, hồ nước,. . . Bóng không thể đi qua hàng rào đá. Để bóng qua được hồ nước, em phải đánh mạnh.. - Nếu muốn chơi lại từ đầu, em nháy chuột lên bảng chọn Game rồi chọn Re-Start Current Game, nếu. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> muốn lưu lại trò chơi để lần sau chơi tiếp thì ta chọn Game rồi chọn Save Game. Cửa sổ lưu hiện ra, ta sẽ gõ tên vào khung File name sau đó chọn Save để lưu. Lần sau nếu muốn chơi tiếp phần game đã lưu thì ta chỉ cần nhắp chuột vào chữ Load a save game sau đó chọn tên mà ta đã lưu trước đó, nhắp chọn Open. - Nếu muốn chơi lượt mới thì em nhắp chọn Game rồi chọn New (hoặc nhấn phím F2 trên bàn phím).. c. Hoạt động 2: Kết quả chơi và cách thoát phần mềm: - Kết quả được đánh giá bằng số lần đánh bóng của em. - Nếu em đánh bóng vào lỗ với số lần đánh bóng chứng tỏ em đã rèn luyện thể thao môn này rất tốt.. - Quan sát – lắng nghe.. - Để thoát khỏi phần mềm, em thực hiện một trong các cách sau: + Nhắp chuột tại nút ở góc trên bên phải nàm hình. + Nhấn tổ hợp Alt + F4. + Nhắp chọn Game sau đó chọn Quit. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét lớp học. - Các em phải nắm được cách khởi động và thực hiện trò chơi để buổi sau thực hành cho tốt..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: - Tự khởi động và thực hiện trò chơi khám phá rừng nhiệt đới. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ yêu quý thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp. 2. Bài cũ: - Nêu cách khởi động phần mềm Tập thể thao - Trả lời. với trò chơi Goft. Cả lớp nhận xét. - Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: Buổi học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập khám - Lắng nghe. phá rừng nhiệt đới nhé. 3. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Nhắc lại: Hỏi: - Cách khởi động trò chơi? - Nháy đúp chuột vào biểu - Cách chơi. tượng của trò chơi trên màn Ghi điểm. hình. b. Hoạt động 2: Thực hành: - Trả lời. - GV vừa thực hiện mẫu, vừa giải thích luật chơi cho HS. - Quan sát giáo viên làm - Cho HS thực hành + quan sát thao tác của HS. mẫu. 4. Củng cố - dặn dò: - Thực hành dưới sự hướng - Các em phải nắm được cách khởi động và thực dẫn của gv. hiện trò chơi. - Chú ý lắng nghe + rút Tuần 17 Ngày dạy: 09/12/2013.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Tiết 33 + 34 ÔN TẬP HỌC KỲ I I. MỤC TIÊU: Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức cho HS đã học trong học kỳ I Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng sử dụng kiến thức để thực hành Thái độ: HS nghiêm túc trong giờ học, thích môn học, thích khám phá và sáng tạo trong giờ học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án, tranh vẽ minh họa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định lớp 2/ Bài mới Học sinh trả lời, nhận xét câu trả lời, GV đặt câu hỏi để hệ thống kiến thức ghi câu trả lời đúng vào vở. cho học sinh, nhận xét, ghi điểm. 1. Các chức năng của máy tính? 2. Lịch sử của máy tính điện tử? 3. Nêu các bộ phận của máy tính? Chức năng của các bộ phận đó? 4. Chương trình máy tính được lưu ở đâu?Trong các thiết bị lưu trữ, thiết bị nào quan trọng nhất? 5. Nêu cách chọn màu nền, màu vẽ? Có mấy cách tô màu? Nêu các bước tô màu? 6. Có mấy kiểu hình chữ nhật? Nêu các bước vẽ hình chữ nhật, hình vuông? 7. So sánh sự khác nhau giữa sao chép hình và di chuyển hình? 8. Có mấy kiểu hình e lip, Nêu các bước vẽ hình e lip? 9. Gõ phím bằng 10 ngón tay có lợi gì? 10. Nêu chức năng của các phím: Phím Shift, Enter, phím cách? 11. Để gõ 1 từ em phải thực hiện như thế nào? 12. Nêu cách đặt tay lên bàn phím? Cách gõ? 13.Nêu tên các phần mềm đã được học?.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> 3 Thực hành HS thực hiện theo yêu cầu của giáo . Yêu cầu học sinh thực hiện các thao viên. tác cầm chuôt, đặt tay lên bàn phím, cách gõ bàn phím đúng, sử dụng các phím Enter, Shift, vẽ hình tự do và tô màu.. Tuần 18. Ngày thi: 18/12/2013.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Tiết 35 THI HỌC KỲ I I. PHẦN LÝ THUYẾT( Khoanh tròn chọn những câu đúng) 1. Máy tính làm việc theo: a. Bộ nhớ b. Dữ liệu c. Chương trình tính 2. Máy tính đầu tiên ra đời năm . . . . . . . . . . . . . . a. 1925 b. 1935 c. 1945 3. Chiếc máy tính đầu tiên có tên là. . . . . . . . . . . . . . . a. ANIAC b. ENIAC c. ANIEC 4. Chương trình là a. là những lệnh do con người viết ra. b. là dữ liệu của máy tính do con người cài đặt. c. là thông tin của máy tính. d. là tệp và thư mục của máy tính. 5. Công cụ nào sao đây dùng để vẽ hình e lip? 6.. 7.. 8.. 9.. a. b. c. d. Để gõ chữ B ta gõ: a. Gõ tổ hợp phím shift + B. b. Nhấn phím Capslock sau đó gõ phím B c. Cả a và b đều đúng. d. Cả a và b đều sai. Gõ bàn phím bằng 10 ngón tay có lợi gì? a. Gõ nhanh hơn. b. Gõ chính xác hơn. c. Tiết kiệm được thời gian và công sức. d. Tất cả các lợi ích trên Em hãy sử dụng ngón tay nào để nhấn giữ hai phím Shift? a. Hai ngón út b. Hai ngón tay cái c. Hai ngón trỏ d. Hai ngón giữa. Để vẽ được hình vuông thì em thao tác như thế nào? a. Ấn giữ phím Ctrl trong khi vẽ hình chữ nhật. b. Ấn phím Shift trong khi vẽ hình chữ nhật c. Ấn giữ phím Shift trong khi vẽ hình chữ nhật. d. Ấn giữ phím Caps Lock. d.. Quán. d. 1955 d. ENIEC.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> 10. Trong phần mềm Pain, sử dụng biểu tượng trong suốt có tác dụng gì? a. Khi sao chép hoặc di chuyển thì phần hình phía dưới bị che khuất. b. Khi sao chép hoặc di chuyển thì phần hình phía dưới không bị che khuất. c. Để bức tranh đó thêm sinh động hơn. 11. Chương trình và thông tin quan trọng thường được lưu ở đâu? a. Đĩa cứng b. Đĩa mềm c. Đĩa CD d. Các thiết bị nhớ flash 12. “Giúp em đưa thông tin vào để máy tính xử lý theo yêu cầu của chương trình. ” Là gì vậy? a. Chuột b. Bàn phím c. Cả hai d. Không cái nào 13. Thao tác nào dùng để chọn một phần hình vẽ? a. Nháy chuột trên vùng cần chọn. b. Kéo thả chuột bao quanh hình cần chọn. c. Nháy đúp chuột lên vùng cần chọn. d. Nháy chuột phải lên vùng cần chọn. 14. Sau khi chọn một phần hình vẽ, để sao chép phần hình đó em nhấn giữ phím nào khi kéo thả chuột? a. Ctrl b. Capslock c. Shift d. Không nhấn giữ phím nào 15. Câu nào sai trong các câu dưới đây? a. Nên gõ mỗi phím bằng một ngón tay nhất định. b. Nên gõ mỗi phím bằng nhiều ngón tay khác nhau. c. Mỗi ngón tay có thể gõ nhiều phím. II. PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: So sánh sự khác nhau giữa thao tác sao chép hình và sao chép hình? Câu 2: Nêu các bước để vẽ hình chữ nhật? Câu 3: Hãy ghép nội dung ở cột A với cột B sao cho thích hợp: A 1. Phím Enter 2. Phím cách 3. Phím Shift. B a. Gõ chữ hoa và kí hiệu trên của phím b. Gõ dấu cách giữa hai từ c. Xuống dòng..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> ĐÁP ÁN I. PHẦN TRẮC NGHIỆM( Mỗi câu đúng 0,5đ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 c c b a a c d a c b a c b a II. PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: (1đ) Sự khác nhau giữa sao chép hình và di chuyển hình: - Khi sao chép hình em cần nhấn giữ phím Ctrl khi kéo thả chuột. - Khi di chuyển hình em không nhấn giữ phím Ctrl khi kéo thả chuột. Câu 2: (1đ)Các bước vẽ hình elip B1: Nháy chuột chọn công cụ hình elip. B2: Nháy chuột chọn kiễu vẽ. B3: Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc. theo hướng chéo Câu 3: (0. 5đ) 1-c; 2-b; 3-a. 15 A.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Tuần 19 Tiết 37, 38 CHƯƠNG V. Ngày dạy: 25/11/2013 EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT( Tiết 1). I. MỤC TIÊU - Kiến thức: Giúp HS ôn lại những kiến thức đã học. - Kỹ năng: HS thực hiện tốt thao tac gõ tiếng việt, nắm được cách gõ chữ hoa và chữ thường. - Thái độ: HS nghiêm túc trong giờ học và yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK, tranh minh họa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ôn tập Đặt câu hỏi và gợi ý cho HS trả lời Nhắc lại một số kiến thức đã học ở quyển 1 HS theo dõi, trả lời 1> Em hãy nêu cách khởi động phần mềm soạn thảo? và nhận xét câu hỏi 2> Em hãy nêu các cách để gõ chữ hoa 3> Em hãy nêu quy tắc gõ tiếng Việt ở kiểu Telex? 4> Em hãy nêu các cách để xoá kí tự HS làm bài tập vào GV hướng dẫn HS làm bài tập B1, B2, B3, B4, B5, B6, vở và đọc kết quả, B7 trang 67, 68, 69 để giúp HS nhớ lại các kiến thức đã các HS khác nhận học ở lớp 3 xét Củng cố: Em hãy nhắc lại cách gõ tiếng việt kiểu Telex Dặn dò: Các em về nhà ôn lại các kiến thức đã học để tiết tới các em thực hành.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT( Tiết 2) I. MỤC TIÊU - Kiến thức: Giúp HS ôn lại những kiến thức đã học. - Kỹ năng: HS thực hiện tốt thao tac gõ tiếng việt, nắm được cách gõ chữ hoa và chữ thường. - Thái độ: HS nghiêm túc trong giờ học và yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK, tranh minh họa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ôn tập Đặt câu hỏi và gợi ý cho HS trả lời Nhắc lại một số kiến thức đã học ở quyển 1 HS theo dõi, trả lời 5> Em hãy nêu cách khởi động phần mềm soạn thảo? và nhận xét câu hỏi 6> Em hãy nêu các cách để gõ chữ hoa 7> Em hãy nêu quy tắc gõ tiếng Việt ở kiểu Telex? 8> Em hãy nêu các cách để xoá kí tự HS thực hành theo GV hướng dẫn HS thực hành bài tập B7 trang 69 sự hướng dẫn của Củng cố: Em hãy nhắc lại cách gõ chữ hoa GV Dặn dò: Các em về nhà xem trước bài 2: Căn lề văn bản trang 70.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Tuần 20 Tiết 39. Ngày dạy: 06/01/2014. BÀI 2: Căn lề( Tiết 1) I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS biết cách sử dụng các nút lệnh để căn lề trái, lề phải, căn giữa, đều hai bên để trình bày cho đoạn văn bản. - Kĩ năng:HS sử dụng được các nút lệnh trên thanh công cụ để căn lề văn bản - Thái độ: HS nghiêm túc trong giờ học, thích khám phá trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Bài cũ: - Em hãy nêu cách viết chữ hoa? - Em hãy nêu cách gõ dấu tiếng việt bằng kiểu Telex? HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Em hãy quan sát bài Dế mèn trong bốn ô vuông trang 70 HS trả lời và đưa ra nhận xét của em? *GV chốt lại và giới thiệu từng nút lệnh cho HS HS quan sát *Các bước thực hiện - Nháy chuột vào đoạn văn bản cần căn lề - Nháy chuột lên một trong bốn nút lệnh. Hướng dẫn thêm cho HS cách căn lề văn bản bằng cách sử dụng phím tắt trên bàn phím GV hướng dẫn HS thực hành: Bài T1 trang 71 HS thực hành theo Củng cố: Em hãy nêu cách căn lề phải đoạn văn bản Dặn dò: Các em về nhà xem lại bài để tiết tới các em sự hướng dẫn của GV thực hành bài tập T2 trang 71. Tuần 20. Ngày dạy: 06/01/2014.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Tiết 40 BÀI 2: CĂN LỀ ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết cách sử dụng các nút lệnh để căn lề trái, lề phải, căn giữa, đều hai bên để trình bày cho đoạn văn bản. - Kỹ năng: HS thực hành được các thao tác căn lề đoạn văn bản. - Thái độ: HS nghiêm túc trong giờ học, thích khám phá, sáng tạo trong giờ học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Bài cũ: - Em hãy nêu cách căn lề giữa đoạn văn bản? HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Nhắc lại cho HS cách căn lề văn bản bằng nút lệnh và HS thực hành theo bằng cách sử dụng phím tắt trên bàn phím sự hướng dẫn của Thực hành: Bài T2 trang 71 GV Củng cố: Em hãy nêu cách căn lề đều hai bên đoạn văn bản? Dặn dò: Các em về nhà xem trước bài 3: Cỡ chữ và phông chữ trang 72. Tuần 21. Ngày dạy: 13/01/2014.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Tiết 40 + 41 BÀI 3: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ(T1) I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS biết cách chọn đổi cỡ chữ và phông chữ để trình bày đoạn văn bản - Kỹ năng: HS thực hiện được các thao tác trình bày phông chữ, cỡ chữ - Thái độ: HS nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định 2. Bài cũ: Em hãy nêu cách xóa một vùng trên hình vẽ GV nhận xét và ghi điểm 3. Bài mới: - Các em hãy quan sát những dòng chữ trong SGK và Hàng thứ nhất có kích đưa ra nhận xét? cỡ chữ khác nhau Hàng thứ nhất và thứ hai có kiểu chữ khác nhau GV nhận xét: Em có thể trình bày văn bản với cỡ chữ lớn hơn để dễ đọc hoặc với phông chữ em yêu thích 1. Chọn cỡ chữ HS trả lời: GV thực hiện mẫu thao tác chọn cỡ chữ cho HS quan 1> Chọn cỡ chữ sát - Nháy chuột ở mũi tên - Vậy để chọn cỡ chữ em phải thực hiện thế nào? bên phải ô cỡ chữ, một danh sách hiện ra. - Nháy chuột lên cỡ chữ mà em muốn chọn lớp nhận xét GV làm mẫu cho HS HS thực hành mẫu. Gọi học sinh lên thực hành mẫu 2. Chọn phông chữ GV thực hiện mẫu thao tác chọn cỡ chữ cho HS quan sát - Nháy chuột ở mũi - Vậy để chọn cỡ chữ em phải thực hiện thế nào? tên bên phải ô phông GV làm mẫu cho HS chữ, một danh sách Gọi học sinh lên thực hành mẫu phông chữ hiện ra ----- Nháy chuột để.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Thực hành: chọn phông chữ trong Gõ nội dung bài thực hành Mèo con đi học trang 73 danh sách Củng cố: Để thay đổi cỡ chữ thì em sẽ làm thế nào? Dặn dò: Các em về nhà học bài tiết tới các em học tiếp theo( tiết 2) Tuần 21 Tiết 41. Ngày dạy: 13/01/2014 BÀI 3: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ(T2). I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS biết cách chọn đổi cỡ chữ và phông chữ để trình bày đoạn văn bản - Kỹ năng: HS thực hiện được các thao tác trình bày phông chữ, cỡ chữ - Thái độ: HS nghiêm túc, thích khám phá, sáng tạo trong giờ học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK, giáo án III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định 2. Bài cũ: Em hãy nêu cách xóa một vùng trên hình vẽ HS theo dõi, quan sát GV nhận xét và ghi điểm 3. Bài mới: Thực hành GV hướng dẫn học sinh thực hành HS thực hành theo sự Gõ nội dung bài thực hành Mẹ ốm trang 75 hướng dẫn của GV Củng cố: Để chọn phông chữ em sẽ làm thế nào? Dặn dò: Các em về nhà học bài cũ và xem trước bài 4 trang 76. Tuần 22. Ngày dạy: 20/01/2014.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Tiết 42 BÀI 4: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ(T1) I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS biết cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ để trình bày đoạn văn bản - Kỹ năng: HS thực hiện được các thao tác thay đổi phông chữ, cỡ chữ. - Thái độ: HS nghiêm túc, thích khám phá sáng tạo trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định 2. Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng: HS lên bảng thực Em hãy thực hiện thao tác chọn cỡ chữ và phông hiện thao tác chữ? Cả lớp quan sát GV nhận xét, ghi điểm nhận xét. 3. Bài mới GV giảng giải: Để thay đổi cỡ chữ hay phông chữ em cần chọn phần văn bản cần thay đổi hay còn gọi là bôi đen. 1. Chọn văn bản - Đưa con trỏ chuột đến đầu văn bản HS quan sát và ghi - Kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối của văn chép bản - GV hướng dẫn cho HS dung tổ hợp phím Ctrl+A để chọn toàn bộ nội dung văn bản. GV làm mẫu trên máy tính Gọi 5 hs lên thực hành mẫu 2. Thay đổi cỡ chữ - Chọn văn bản cần thay đổi cỡ chữ - Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ - Nháy chuột để chọn cỡ chữ em muốn - Nháy chuột để chọn phông chữ em muốn GV làm mẫu trên máy tính Gọi 5 hs lên thực hành mẫu Thực hành: Gõ nội dung bài thực hành: Chiều trên quê hương trang.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> 78 Củng cố: Để chọn phần văn bản thì em sẽ làm thế nào? Dặn dò: Các em về nhà học bài cũ và xem trước phần 3 trang 79 Tuần 22 Tiết 43. Ngày dạy: 20/01/2014 BÀI 4: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ(T1). I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS biết cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ để trình bày đoạn văn bản - Kỹ năng: HS thực hiện được các thao tác trình bày phông chữ, cỡ chữ. - Thái độ: HS nghiêm túc, thích khám phá sáng tạo trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Bài cũ:. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 1. Ổn định 2. Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng: Em hãy thực hiện thao tác chọn cỡ chữ và phông chữ? GV nhận xét, ghi điểm 1. Thay đổi phông chữ - Chọn phần văn bản cần thay đổi phông chữ - Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô phông chữ - Nháy chuột để chọn phông chữ em muốn GV làm mẫu cho HS Thực hành: Gõ nội dung bài thực hành con chuồn chuồn nước trang 80 Củng cố: Để thay đổi phông chữ em làm thế nào? Dặn dò: Các em về nhà học tất cả các bài, từ bài 1 đến bài 4 để tiết tới các em kiểm tra Tuần 23 Tiết 44. HS theo dõi và ghi chép HS quan sát, HS lên thực hành mẫu. Cả lớp quan sát HS quan sát và ghi chép HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV. Ngày dạy: 10/02/2014.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> BÀI 5: SAO CHÉP VĂN BẢN ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS biết cách sử dụng nút lệnh sao và nút lệnh dán để sao chép các phần văn bản đã chọn. - Kĩ năng: HS lưu được văn bản - Thái độ: HS nghiêm túc, thích khám phá sáng tạo trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định 1 HS nhắc lại cách 2. Bài cũ: chọn một phần văn Gọi 2 HS lên bảng: bản Em hãy thực hiện thao tác chọn văn bản chữ? 3. Bài mới HS quan sát và ghi Các bước thực hiện chép - Chọn phần văn bản cần sao chép - Nháy chuột ở nút sao trên thanh công cụ để đưa nội dung vào bộ nhớ - Đặt con trỏ soạn thảo ở nơi cần sao chép - Nháy chuột ở nút dán để dán nội dung vào bộ nhớ GV làm mẫu trên máy tính Chú ý: -GV hướng dẫn cho HS cách cách để copy văn bản khác như: HS thực hành theo sự Nhấn chuột phải chọn copy, nhấn chuột phải chọn past hướng dẫn của GV (Ctrl + C; Ctrl+ V) - Có thể dán nhiều lần nội dung đã đưa vào bộ nhớ Thực hành: bài: Trăng ơi. . . từ đâu đến trang 83 4. Củng cố: Để sao chép văn bản em sẽ làm thế nào? 5. Dặn dò: Các em về nhà học bài cũ và đọc phần đọc thêm trang 84, tiết tới các em sẽ thực hành. Tuần 23 Tiết 45. Ngày dạy: 10/02/2014.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> BÀI 5: SAO CHÉP VĂN BẢN ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS biết cách sử dụng nút lệnh sao và nút lệnh dán để sao chép các phần văn bản đã chọn. - Kĩ năng: HS lưu được văn bản - Thái độ: HS nghiêm túc, thích khám phá sáng tạo trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Bài cũ: Để lưu văn bản em sẽ làm thế nào? 2. Thực hành GV hướng dẫn cho HS thực hành khổ thơ đầu tiên của bài thơ Trăng ơi. . . từ đâu đến? và sao chép thành 3 khổ thơ sau đó lưu bài tập thực hành. 3. Củng cố: Em hãy nêu cách sao chép văn bản? 4. Dăn dò: Các em về nhà học bài cũ và xem trước bài 6 trang 86. Tuần 24 Tiết 46. Ngày dạy: 17/02/2014.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> BÀI 6: TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, CHỮ NGHIÊNG ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS nắm được các nút lệnh để trình bày chữ đậm, nghiêng, gạch chân trong văn bản. - Kĩ năng: HS HS sử dụng được các nút lệnh B, I, U để trình bày văn bản - Thái độ: HS nghiêm túc, thích khám phá sáng tạo trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: Em hãy nêu thực hiện thao tác sao chép văn bản? GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: Cho HS quan sát 3 câu thơ và rút ra nhận xét: HS quan sát và trả Bác Hồ của chúng em lời Bác Hồ của chúng em HS trả lời Bác Hồ của chúng em GV nhận xét. Vậy để trình bày chữ đậm chữ nghiêng chúng ta thực hiện như thế nào? Gv nhận xét, kết luận. Các bước thực hiện HS ghi bài vào vở - Chọn phần văn bản muốn trình bày - Nháy nút B để tạo chữ đậm hoặc nháy nút I để tạo chữ nghiêng hoặc nháy nút U để tạo chữ gạch chân Chú ý: - Nếu không chọn văn bản mà nháy nút B hoặc I hoặc U thì văn bản được gõ vào từ vị trí con trỏ soạn thảo sẽ là chữ đậm hoặc chữ nghiêng hoặc chữ gạch chân - Nếu chọn phần văn bản dạng chữ đậm hoặc nghiêng hoặc gạch chân rồi nháy nút B hoặc nút I hoặc nút U thì phần văn bản đó sẽ trở lại chữ thường GV hướng dẫn cho HS cách dùng tổ hợp phím: Ctrl+B;.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> Ctrl+I; Ctrl+U để trình bày văn bản GV làm mẫu trên máy tính Thực hành: trang 88 3. Củng cố và dặn dò: - Để tạo chữ đậm em sẽ làm như thế nào? - Các em về nhà học bài cũ, tiết tới các em sẽ thực hành bài tập Nắng Ba Đình trang 88. Tuần 24 Tiết 47. HS quan sát GV làm mẫu HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV. Ngày dạy: 17/02/2014 BÀI 6: TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, CHỮ NGHIÊNG ( Tiết 2). I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS nắm được các nút lệnh để trình bày chữ đậm, nghiêng, gạch chân trong văn bản. - Kĩ năng: HS HS sử dụng được các nút lệnh B, I, U để trình bày văn bản - Thái độ: HS nghiêm túc, thích khám phá sáng tạo trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Bài cũ Em hãy nêu cách sao chép văn bản? 2. Thực hành GV hướng dẫn cho HS thực hành Nắng Ba Đình trang 88 3. Củng cố Để tạo chữ gạch chân em sẽ làm thế nào? 4. Dặn dò Các em về nhà học bài cũ và xem trước bài 7 trang 89 để tiết tới các em sẽ thực hành. Tuần 25 Tiết 48. Ngày dạy: 24/02/2014.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> BÀI 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS vận dụng kết hợp các kiến thức và kĩ năng đã học để trình bày văn bản - Kĩ năng: HS luyện tập kĩ năng gõ văn bản bằng 10 ngón - Thái độ: HS nghiêm túc trong giờ thực hành, thích khám phá sáng tạo trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK. Giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: Để tạo chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân thì em HS trả lời. sẽ làm như thế nào? Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: GV cho học sinh nhắc lại rồi ghi điểm. HS trả lời câu hỏi. 1/ Em hãy nêu các bước để sao chép một phần văn bản Cả lớp nhận xét. 2/ Trả lời câu hỏi sau a) Làm thế nào để chuyển chữ đậm thành chữ thường? b) Làm thế nào để chuyển chữ thường thành chữ nghiêng? c) Có thể trình bày chữ vừa đậm vừa nghiêng được không? 3. Yêu cầu một số học sinh thực hành mẫu các thao tác: - Một số học sinh Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng, căn lề, sao chép văn lên thực hiện các bản. thao tác trên. GV nhận xét và ghi điểm. - Cả lớp nhận xét. 3. Củng cố và dặn dò: - Ôn lại lý thuyết chuẩn bị tiết sau thực hành.. Tuần 25 Tiết 49. Ngày dạy: 24/02/2014.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> BÀI 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS vận dụng kết hợp các kiến thức và kĩ năng đã học để trình bày văn bản - Kĩ năng: HS luyện tập kĩ năng gõ văn bản bằng 10 ngón - Thái độ: HS nghiêm túc trong giờ thực hành, thích khám phá sáng tạo trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK. Giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: Để tạo chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân thì em HS trả lời. sẽ làm như thế nào? Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: Thực hành - Hướng dẫn học sinh thực hành T1, T2, T3. Học sinh thực hành - Chia nhóm học sinh sao cho các em học sinh ngồi đủ theo nhóm dưới sự vào máy thực hành (1 em làm trước) hướng dẫn của giáo GV yêu cầu học sinh khởi động Word viên. GV làm mẫu cho học sinh quan sát Cho học sinh làm bài thực hành GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh Học sinh quan sát - Nhận xét học sinh thực hành và chỉ lỗi cho học sinh giáo viên làm mẫu 3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ Học sinh làm thực - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh hành - Về nhà học lại bài và làm bài tập Học sinh lắng nghe. Tuần 26 Tiết 50. Ngày dạy: 01/3/2014.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> CHƯƠNG 6: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 1: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Logo HS nhận biết cửa sổ lệnh, ngăn nhập lệnh, ngăn chứa lệnh đã viết - Kỹ năng: HS biết được các câu lệnh đơn giản và giải thích được chức năng của từng lệnh. - Thái độ: HS nghiêm túc, thích khám phá trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: HS quan sát và ghi a. HĐ1: Giới thiệu về phần mềm Logo: chép 1> Logo và chú Rùa Logo là phần mềm máy tính giúp em vừa học vừa chơi một cách bổ ích Khi Rùa di chuyển trên màn hình Rùa sẽ dùng bút HS đọc SGK và trả viết lại các dòng lệnh đã đi qua lời 2> Tại sao nhân vật Logo lại là Rùa Đầu tiên người sản xuất phần mềm Logo chế tạo một rô bốt nhở để liên lạc với máy tính, rô bốt làm bằng nhựa có dạng giống rùa, sau đó cải tiến thành con trỏ HS quan sát và ghi màn hình có dạng Rùa chép 3> Màn hình làm việc của Logo GV giới thiệu trực tiếp trên máy tính - Màn hình chính hay là sân chơi - Cửa sổ lệnh: cửa sổ lệnh gồm: HS trả lời a) Ngăn nhập lệnh b) Ngăn chứa các dòng lệnh đã viết 3. Củng cố và dặn dò: - Màn hình làm việc của Logo gồm những gì? - Các em về nhà học bài, tiết tới các em sẽ học tiết 2 của bài. Tuần 26 Tiết 51. Ngày dạy: 01/3/2014.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> BÀI 1: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Logo HS nhận biết cửa sổ lệnh, ngăn nhập lệnh, ngăn chứa lệnh đã viết - Kỹ năng: HS biết được các câu lệnh đơn giản và giải thích được chức năng của từng lệnh. - Thái độ: HS nghiêm túc, thich khám phá trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 4> Những lệnh đầu tiên của Logo GV hướng dẫn cho HS hiểu các câu lệnh HS quan sát và ghi Home: Rùa về vị trí xuất phát( ở chính giữa sân chơi, chép đầu hướng lên) CS: Rùa về vị trí xuất phát, xoá toàn bộ sân chơi FD 100: Rùa tiến lên 100 bước RT 90: Rùa quay phải 90 độ Sau khi gõ lệnh xong em nhấn Enter để rùa thực hiện Hướng dẫn học sinh viết lệnh cho Rùa vẽ hình HS quan sát những vuông: FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 hướng dẫn của GV. FD 100. GV ra BT cho Rùa vẽ hình chữ nhật có chiều dài 100 Cả lớp làm bài, 5 bước, chiều rộng 50 bước. em đầu tiên nộp bài Chấm điểm 5 hs nộp bài đầu tiên. HS thực hành theo GV hướng dẫn cho HS thực hành trên máy tính. sự hướng dẫn của 5. Củng cố và dặn dò: GV - Em hãy viết lệnh để Rùa quay trái 45 độ HS trả lời- HS nhận - Em hãy viết lệnh để Rùa vẽ hình vuông có độ dài xét của cạnh là 50 - Các em về nhà học bài và xem trước bài 2: Thêm một số lệnh của Logo. Tuần 27 Tiết 52. Ngày dạy: 10/3/2014.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> BÀI 2: THÊM MỘT SỐ LỆNH CỦA LOGO( Tiết 1) I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS nắm được các lệnh đã học ở bài 1 kết hợp với các lệnh mới để thực hiện vẽ những hình đơn giản. - Kĩ năng: HS sử dụng được các lệnh đã học để vẽ các bài tập trong SGK - Thái độ: HS nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: 2 học sinh lên bảng - Màn hình chính của Logo gồm những phần nào? trả lời. - Chức năng của các lệnh: Home, FD n, RT k, CS? Cả lớp nhận xét GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới GV đưa ra một số ví dụ và yêu cầu tìm câu đúng nhất: Câu 1: a. FD 100 Câu đúng nhất: a, b, b. Fd 100 c, e. c. Forward 100 d. FD100 e. Fd 100 rt 90 fd 100 GV nhận xét rồi rút ra kết luận. Chú ý: - Một số lệnh chỉ có phần chữ HS nhắc lại những - Lệnh không phân biệt chữ hoa và chữ thường chú ý khi viết lệnh - Lệnh có thể viết tắt hoặc viết đầy đủ trong Logo. - Giữa phần chữ và phần số phải có dấu cách - Để lấy lại dòng lệnh đã viết em nháy vào dòng lệnh trong ngăn nhập lệnh GV hướng dẫn HS thực hành các bài tập trong SGK HS thực hành theo Những em học khá có thể tự sáng tạo và làm các bài tập sự hướng dẫn của do mình nghĩ ra. GV 4. Củng cố và dặn dò Câu lệnh nào đúng: a. RT 60, fd 100 b. RT 60 fd 100. - Các em về nhà học bài cũ.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> Tuần 27 Tiết 53. Ngày dạy: 10/3/2014 BÀI 2: THÊM MỘT SỐ LỆNH CỦA LOGO ( Tiết 2). I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS nắm được các lệnh đã học ở bài 1 kết hợp với các lệnh mới để thực hiện vẽ những hình đơn giản. - Kĩ năng: HS sử dụng được các lệnh đã học để vẽ các bài tập trong SGK - Thái độ: HS nghiêm túc trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: HS quan sát và ghi - Màn hình chính của Logo gồm những phần nào? chép - Chức năng của các lệnh: Home, FD n, RT k, CS? GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới GV nêu một số lệnh của Logo cho HS Các lệnh mới - Back n ( BK n): Rùa lùi lại sau n bước HS nhắc lại những - Left k( LT k): Rùa quay sang trái k độ chú ý khi viết lệnh - PenUp(PU): Nhấc bút trong Logo. - PenDown(PD): Hạ bút - HideTurle(HT): Rùa ẩn mình - ShowTurle(ST): Rùa hiện mình - Clean: xoá màn hình, Rùa ở vị trí hiện tại - Bye: Thoát khỏi phần mền Logo Hướng dẫn học sinh viết lệnh cho Rùa vẽ những hình sau:.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> Cả lớp làm bài, 5 em đầu tiên nộp bài. Chấm điểm 5 hs nộp bài đầu tiên. Thực hành: T3, T4 trang 100 4. Củng cố và dặn dò : - Để Rùa quay trái 60 độ thì em sẽ dùng lệnh nào? - Các em về nhà học bài đầy đủ. HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> Tuần 28 Tiết 54. Ngày dạy: 17/3/2014. BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP ( tiết 1) I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS biết giải thích nội dung của câu lệnh lặp, biết chỉ ra các hành động bị lặp, số lần lặp. - Kĩ năng: HS viết được một số câu lệnh lặp đơn giản. - Thái độ: HS nghiêm túc, thích khám phá trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: - Yêu cầu học sinh nhắc lại những lệnh Logo đã được 4 học sinh nhắc lại học? những câu lệnh đã 3. Bài mới được học. Yêu cầu học sinh quan sát và rút ra nhận xét: Những HS quan sát và trả dòng lệnh nào được lặp lại bao nhiêu lần: lời câu hỏi: Lệnh FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 FD 100 lặp lại 4 lần GV nhận xét: Để tránh viết lặp những dòng lệnh giống và RT 90 lặp lại 3 nhau ta có thể sử dụng câu lệnh lặp. lần. 1> Câu lệnh lặp HS chép bài Repeat n[ lệnh] n: số lần lặp Giữa repeat và n phải có dấu cách Vd: để viết lệnh lặp cho hình vuông: Repeat 4[FD 100 RT 90] Yêu cầu sử dụng câu lệnh lặp viết lệnh cho Rùa vẽ HS làm bài tập. hình chữ nhật có chiều dài 100 bước, chiều rộng 50 bước. Gọi 5 hs nộp bài tập đầu tiên. 2> Sử dụng lệnh wait Để quan sát hướng đi, hướng quay của Rùa, ta có HS thực hành theo thể sử dụng câu lệnh Wait: sự hướng dẫn của 60 tic= 1 giây(s) GV GV hướng dẫn trực tiếp trên máy tính Thực hành: GV hướng dẫn cho HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(67)</span> Sử dụng lệnh Repeat để vẽ hình vuông 4. Củng cố và dặn dò: - Em hãy giải thích giá trị n trong câu lệnh trong Repeat - Các em về nhà học bài, tiết sau các em thực hành. Tuần 28 Tiết 54. Ngày dạy: 17/3/2014 BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP ( tiết 2). I. MỤC TIÊU - Kiến thức: HS biết giải thích nội dung của câu lệnh lặp, biết chỉ ra các hành động bị lặp, số lần lặp. - Kĩ năng: HS viết được một số câu lệnh lặp đơn giản. - Thái độ: HS nghiêm túc, thích khám phá trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: - Yêu cầu học sinh nhắc lại những lệnh Logo đã được học? 3. Bài mới HS thực hành theo GV hướng dẫn cho HS thực hành sự hướng dẫn của GV. 4. Củng cố, dặn dò: - Em hãy giải thích câu lệnh Repeat 4[ fd 100 rt 90] - Các em về nhà học bài cũ thật tốt để tiết tới các em kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> Tuần 29 Tiết 56, 57. Ngày dạy : 24/3/2014 BÀI 4: Ôn tập( 2 tiết). I. MỤC TIÊU - Kiến thức: Ôn lại 13 lệnh đã học. - Kĩ năng: HS sử dụng được các lệnh đã học để vẽ hình trong Logo - Thái độ: HS nghiêm túc, thích khám phá sáng tạo trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: HS thực hành theo 2. Bài cũ: sự hướng dẫn của - Yêu cầu học sinh nhắc lại những chú ý khi vết lệnh GV Logo ? - Yêu cầu HS nhắc lại câu lệnh lặp? Sử dụng câu lệnh viết lệnh cho Rùa vẽ hình chữ nhật? 3. Bài mới * Hoạt động 1: Nhắc lại 14 lệnh đã được học HS nhắc lại 14 câu Gọi lần lượt học sinh lên bảng lên làm BT trong sách lệnh. BT. HS lên bảng làm GV cho HS làm BT nhanh để chấm điểm. BT. Cả lớp làm vào * Hoạt động 2: Thực hành SBT GV hướng dẫn cho HS thực hành theo nhóm đôi. Hs thực hành theo Sử dụng lệnh đã học để thực hành bài tập T2 trang 105 sự phân công của 4. Củng cố, dặn dò: Gv - Cho hs ôn lại những lệnh đã học. - Tuyên dương những học sinh thực hành tốt..

<span class='text_page_counter'>(69)</span> Tuần 30 Tiết 58. Ngày dạy : 01/4/2014 ÔN TẬP CHƯƠNG 6. I. MỤC TIÊU - Kiến thức: Ôn tập các lệnh đã học. - Kĩ năng: HS sử dụng được các lệnh đã học để vẽ hình trong Logo - Thái độ: HS nghiêm túc, thích khám phá sáng tạo trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, giáo án. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp: HS thực hành theo 2. Bài cũ: sự hướng dẫn của - Yêu cầu học sinh nhắc lại những chú ý khi vết lệnh GV Logo ? - Yêu cầu HS nhắc lại câu lệnh lặp? Sử dụng câu lệnh viết lệnh cho Rùa vẽ hình chữ nhật? 3. Bài mới * Hoạt động 1: Nhắc lại 14 lệnh đã được học HS nhắc lại 14 câu Gọi lần lượt học sinh lên bảng lên làm BT trong sách lệnh. BT. HS lên bảng làm GV cho HS làm BT nhanh để chấm điểm. BT. Cả lớp làm vào * Hoạt động 2: Thực hành SBT GV hướng dẫn cho HS thực hành theo nhóm đôi. Hs thực hành theo Sử dụng lệnh đã học để thực hành bài tập T2 trang 105 sự phân công của 4. Củng cố, dặn dò: Gv - Cho hs ôn lại những lệnh đã học. - Tuyên dương những học sinh thực hành tốt..

<span class='text_page_counter'>(70)</span> Tuần 30 Tiết 59. Ngày dạy : 01/4/2014 BÀI KIỂM TRA SỐ 3. Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS ôn lại các kiến thức đã học. - Kĩ năng: HS vận dụng các kiến thức đã học vào bài kiểm tra. - Thái độ: HS nghiêm túc trong giờ học. ĐỀ: Câu 1: (2 điểm) Em hãy giải thích câu lệnh sau: FD 50 RT 90 FD 100 LT 90 FD 70 RT 90 FD 80 Câu 2: (3 điểm) Em hãy sử dụng câu lệnh lặp, viết lệnh để Rùa vẽ hình vuông có cạnh là 50 Câu 3: (2 điểm) Em hãy viết lệnh đơn để Rùa vẽ hình tam giác đều có cạnh là 60 Câu 4: (3 điểm) Em hãy sử dụng lệnh lặp, viết lệnh để Rùa vẽ hình lục giác đều có cạnh là 70 ĐÁP ÁN Câu 1 FD 50 RT 90 FD 100 LT 90 FD 70 RT 90 FD 80 Rùa tiến lên 50 bước, quay phải 90 độ, tiến lên 100 bước, quay trái 90 độ, tiến lên 70 bước, quay phải 90 độ, tiến lên 80 bước..

<span class='text_page_counter'>(71)</span> Tuần 31 Tiết 60, 61. Ngày dạy : 07/4/2014 CHƯƠNG VII: EM HỌC NHẠC BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM ENCORE. II. MỤC TIÊU: - Cung cấp thêm cho HS phần mềm hỗ trợ học nhạc. - Giới thiệu cho HS cách khởi động phần mềm, cách mở, chơi bản nhạc. - HS biết cách mở và chơi bản nhạc. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án. - Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, phông chiếu, phòng máy - Học sinh: Vở ghi và bút ghi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy kể tên một số phần mềm học tập và trò chơi mà em đã được học? - GV: Bổ sung: Phần mềm học toán học, - Hs trả lời khám phá rừng nhiệt đới,... phần mềm Logo. 3. Bài mới: Encore (đọc là ăng – co) là phần mềm hỗ trợ cho việc học nhạc. Ban đầu em có thể: - Mở bản nhạc và nghe nhạc. - HS ghi bài. - Tập đọc nhạc. - Tập hát. Tập đánh đàn qua bàn phím máy tính nhờ hình ảnh bàn phím đàn oóc – gan hiện trên màn hình. 1. Khởi động:.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> HĐ1: Để khởi động chương trình Encore, em làm như thế nào? Khi đó màn hình chính của Encore có thể như: 2. Mở bản nhạc: Để mở được bản nhạc em cần thực hiện các bước: GV: Thực hành mẫu cho HS quan sát và yêu cầu hs mở bản nhạc chuechcon.enc trong thư mục nhactieuhoc. 3. Chơi bản nhạc: * HĐ2: Yêu cầu hs nhấn phím cách và đưa ra NX? GV: Em có thể nháy chuột lên nút Play thay cho nhấn phím cách. Khi đó em có thể đọc nhạc hay nghe và hát theo. * HĐ 3: Yêu cầu hs nhấn phím cách 1 lần nữa và đưa ra NX? 4. Thực hành: - GV: Y/c HS thực hành theo các yêu cầu T1, T2, T3, T4.. HS: - Nháy đúp vào biểu tượng .. * HS : - quan sát các thao tác thực hiện của cô giáo - Ghi chép bài: + B1: Nháy chuột lên mục File để mở bảng chọn. + B2: Nháy chuột vào lệnh Open... + B3: Tìm đến thư mục nhactieuhoc + B4: Nháy đúp chuột lên tên tệp muốn mở. - Mở bản nhạc chuechcon.enc trong thư mục nhactieuhoc HS: Để chơi bản nhạc đang mở, em nhấn phím cách. - HS: Muốn dừng chơi nhạc, em nhấn phím cách lần nữa.. - HS: Khởi động phần mềm Encore và làm theo các yêu cầu T2, T3, T4 dưới sự hướng dẫn của GV.. IV. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. Khắc sâu kiến thức trọng tâm..

<span class='text_page_counter'>(73)</span> - Về nhà mở các bản nhạc khác để nghe và hát theo..

<span class='text_page_counter'>(74)</span> Tuần 32 Tiết 62. Ngày dạy : 14/4/2014 CHƯƠNG VI: EM HỌC NHẠC BÀI 2: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE. II. MỤC TIÊU: - Giới thiệu cho HS về khuông nhạc, khoá sol, cao độ của nốt nhạc. - Nhận biết đươck khuông nhạc, khoá sol và bảy nốt nhạc ( Đồ, Rê, Mi, Pha, Sol, La, Ri). II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án. - Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, phông chiếu, phòng máy - Học sinh: Vở ghi và bút ghi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. ổn định lớp:. 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bước thực hiện để mở một bản nhạc? 3. Bài mới: Giới thiệu: Bài học này chúng ta sẽ tìm hiểu về khuông nhạc, khoá sol, cao độ của nốt nhạc. 1. Khuông nhạc: * GV: - Đưa ra hình ảnh của 5 dòng kẻ cách đều nhau và Y/c HS nhận xét?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Hs trả lời. a) Khuông nhạc: HS: - Năm dòng kẻ song song cách đều nhau..

<span class='text_page_counter'>(75)</span> *HS ghi chép bài: - Năm dòng kẻ song song cách - Đưa ra khái niệm về khuông nhạc? đều nhau và bốn khe tạo nên một khuông nhạc. * GV: Đưa ra hình ảnh về khoá sol, Y/c HS - Nốt nhạc được viết ở dòng kẻ quan sát và nhận xét: hoặc ở khe giữa hai dòng kẻ. b) Khoá sol: * HS: - Khoá sol ( đọc là son) được GV: Kết luận ghi ở đầu mỗi khuông nhạc. - Khoá sol xác định tên các nốt nhạc ghi ở dòng thứ hai từ dưới lên là nốt sol, từ đó xác định bảy nốt nhạc cơ bản là Đồ Rê Mi Pha Sol La Si trên khuông nhạc 2. Cao độ của nốt nhạc: * HS: - Bảy nốt nhạc Đồ Rê Mi * GV: Đưa ra hình ảnh về bảy nốt nhạc, Y/c Pha Sol La Si sắp xếp cao dần từ HS quan sát và nhận xét: trái sang phải. - Mức độ trầm bổng của một nốt nhạc trên khuông nhạc được gọi là cao độ của nốt nhạc đó. - GV: Kết luận 3. Thực hành: *GV: - Y/c Hs thực hành lần lượt từ T1....T6. HS: Khởi động phần mềm và lần - Hướng dẫn HS mở các bản nhạc trong thư lượt thực hành từ T1....T6 dưới sự hướng dẫn của GV. mục Nhactieuhoc IV. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. Khắc sâu kiến thức trọng tâm. - Về nhà mở các bản nhạc khác để nghe và hát theo. Phân biệt khuông nhạc, khóa sol. Nhận biết bảy nốt Đồ Rê Mi Pha Sol La Si..

<span class='text_page_counter'>(76)</span> Tuần 32 Tiết 63. Ngày dạy : 14/4/2014. CHƯƠNG VI: EM HỌC NHẠC BÀI 2: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE (TIẾP) II. MỤC TIÊU: - Giới thiệu cho HS về trường độ của nốt nhạc, nhịp và phách. - Phân biệt được nốt trắng, nốt đen, nốt tròn, nốt móc đơn, nốt móc kép, nhịp và phách. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án. - Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, phông chiếu, phòng máy - Học sinh: Vở ghi và bút ghi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy cho biết thế nào là khuông nhạc, khoá sol và bảy nốt nhạc trên khuông nhạc là gì? Gv nhận xét và ghi điểm 3. Bài mới: Giới thiệu: Bài học này chúng ta sẽ tìm hiểu trường độ của nốt nhạc, nhịp và phách. HĐ 1: Trường độ của nốt nhạc - Trường độ của nốt nhạc là gì? - Đơn vị của trường độ? GV đưa ra hình ảnh và hỏi có mấy loại nốt nhạc?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Hs trả lời. - Thời gian ngân dài của một nốt nhạc trong bản nhạc gọi là trường độ của nốt nhạc đó. - Đơn vị trường độ là thời gian ngân dài của nốt tròn HS: Có 4 loại nốt nhạc: Nốt trắng nửa nốt tròn:. có trường độ bằng = +.

<span class='text_page_counter'>(77)</span> Nốt đen. có trường độ bằng nửa. nốt trắng:. =. Nốt móc đơn. có trường độ. bằng nửa nốt đen: Nốt móc kép nửa nốt đơn:. + =. +. có trường độ bằng =. +. HĐ2: Nhịp và phách: GV đưa ra hình ảnh về nhịp và phách va hỏi:. - Thế nào là vạch nhịp? - Thế nào là phách?. - Những vạch đứng trên khuông nhạc chia bản nhạc thành nhiều nhịp được gọi là vạch nhịp. - Mỗi nhịp được chia thành nhiều phách, mỗi phách có trường độ bằng một nốt đen.. Chú ý : Phách mạnh hát to, phách nhẹ hát nhỏ hơn. Số chỉ nhịp có dạng phân số, nhưng không có gạch ngang, ví dụ .  Số trên (bằng 2) cho biết số phách trong mỗi nhịp. Nếu số này bằng 2 thì mỗi nhịp có 2 phách. Số dưới (bằng 4) cho biết trường độ của mỗi phách bằng một nốt đen , vì : = + = + + + . HĐ 3: Thực hành: Tổ chức HS ngồi theo nhóm. - Y/c Hs thực hành theo T1, T2 * GV HD: Khởi động phần mềm Encore rồi mở bản nhạc Chiếc khăn tay (tệp chieckhantay.enc) IV. Củng cố - dặn dò:. HS: Ngồi theo nhúm và thực hành T1, T2 dưới sự hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(78)</span> - Nhận xét giờ học. Khắc sâu kiến thức trọng tâm. - Về nhà các em học bài: phân biệt các nốt nhạc, nhịp và phách. Tập đọc và hát những bản nhạc trong thư mục nhactieuhoc qua phần mềm Encore..

<span class='text_page_counter'>(79)</span> Tuần 32 Tiết 64, 65. Ngày dạy : 21/4/2014. CHƯƠNG VI: EM HỌC NHẠC BÀI 3: SINH HOẠT TẬP THỂ VỚI ENCORE II. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có học khả năng: - Biết cách đánh đàn bằng bàn phím. - Vận dụng để đánh một số bài hát đơn giản. - Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong quá trình tập. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án. - Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, phông chiếu, phòng máy - Học sinh: Vở ghi và bút ghi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy cho biết thế nào là khuông nhạc, khoá sol và bảy nốt nhạc trên khuông nhạc là gì? Gv nhận xét và ghi điểm 3. Bài mới: - Gv giới thiệu các bước để thực hiện đánh đàn trên máy tính - Các bước thực hiện:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Hs trả lời - Cả lớp nhận xét - Chú ý lắng nghe.. - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở. + Khởi động phần mềm Encore. + Nháy chuột lên mục Windows rồi chọn Keyboard, hình ảnh đàn oóc – gan xuất hiện. + Dùng chuột để chơi nhạc bằng cách nháy chuột lên những phím trên đàn. Cũng có thể dùng bàn phím, chỉ cần gõ.

<span class='text_page_counter'>(80)</span> T1: Giáo viên yêu cầu hs nháy chuột vào mục Windows, chọn Keyboard và quan sát hình ảnh đàn Oóc- gan xuất hiện. - Dùng chuột để chơi trên phím một bản nhạc mà em biết. - Nhấn phím Q và tự luyện gõ các nốt nhạc với bàn phím máy tính. - Gv làm mẫu cho hs quan sát - Yêu cầu học sinh thực hiện công việc. - Nhận xét quá trình thực hiện của hs, yêu cầu hs phải sửa những gì trong khi thực hành. T2: Mở bản nhạc Lí cây xanh chơi và hát theo đúng nhạc. - Gv hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu. - Gv nêu tác dụng của phần mềm trong những buổi sinh hoạt tập thể hay tập hát. + Nếu không có đàn ta có thể dùng Encore mở nhạc để đệm cho lời hát. Làm cho buổi sinh hoạt thêm sôi nổi. T4: Mở bản nhạc reo vang bình minh để nghe và hát theo. - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện yêu cầu. - Sửa những lỗi khi hs hát.. phím Q rồi nhấn các phím A, S, D, F… có thể tăng giảm cao độ của âm thanh nhờ phím + hay -. - Chú ý lắng nghe.. - Chú ý lắng nghe.. - Quan sát gv làm mẫu. - Thực hiện thêo yêu cầu của đề bài. - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm.. - Chú ý lắng nghe. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv. - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở.. - Chú ý lắng nghe.. - Thực hiện yêu cầu mà gv đưa ra. - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(81)</span> - Thi hát giữa các nhóm. - Cho từng nhóm hát thi với nhau. - Gọi hs nhận xét xem nhóm nào hát - Nhận xét về các nhóm. hay và đúng nhạc nhất. - Chú ý lắng nghe. - Giáo viên nhận xét chung. - Chú ý lắng nghe. T5: Chơi bản nhạc Ngày mùa vui, nghe và hát theo bản nhạc. - Yêu cầu hs thực hiện chơi nhạc trên - Thực hiện chơi nhạc trên máy tính máy tính bằng chuột hoặc bằng phím. dưới sự hướng dẫn của gv. - Nhận xét chung về buổi thực hành. - Chú ý lắng nghe. - Tuyên dương những tổ, nhóm thực hiện tốt công việc. - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghịêm. IV. Củng cố - dặn dò: - Như vậy có thể dùng phím hoặc dùng chuột để chơi nhạc trên máy tính. Việc sử dụng Encore trong sinh hoạt tập thể giúp buổi sinh hoạt thêm sôi nổi. - Về nhà mở các bản nhạc khác để nghe và hát theo. Phân biệt khuông nhạc, khóa sol. Nhận biết bảy nốt Đồ Rê Mi Pha Sol La Si.. Tuần 34. Ngày dạy: 28/4/2014.

<span class='text_page_counter'>(82)</span> Tiết 66, 67 ÔN TẬP THI HỌC KÌ II I. MỤC TIÊU: - Nhớ lại những kiến thức đã học ở chương trình học kỳ II. - Vận dụng những kiến thức đã học để hoàn thành bài thi học kỳ II. - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc ôn tập. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính. - Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định lớp. 2. Bài cũ: 3. Bài mới: Để chuẩn bị cho việc thi học kỳ II, trong tiết này và viết sau cô sẽ hướng dẫn các em ôn tập lại toàn bộ chương trình của học kỳ II. 3. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Nhắc lại các trò chơi mà em đã học: MT: Nhắc cho em nhớ các thao tác trên trò chơi như: cách mở trò chơi, cách chơi, ... - Trò chơi học toán. - Trò chơi khám phá rừng nhiệt đới - Trò chơi đánh Golf. b. Hoạt động 2: Nhắc lại em tập soạn thảo: MT: Củng cố cho HS các thao tác với văn bản. - Ôn lại những khái niệm ban đầu về soạn thảo. - Cách căn lề đoạn văn bản. - Cách trình bày cỡ chữ và phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ. - Cách sao chép văn bản. - Trình bày chữ đậm, nghiêng. - Cách lưu và mở văn bản. c. Hoạt động 3: Nhắc lại những gì đã học về Logo: MT: Củng cố cho HS các thao tác trên Logo.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Chú ý lắng nghe.. - HS tự khởi động và tự thực hiện trò chơi.. - HS trả lời + HS lên máy thực hiện cho lớp xem. - Nhận xét.. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - HS tự khởi động phần mềm Logo và tự thực hiện các lệnh đã học..

<span class='text_page_counter'>(83)</span> - Làm quen với phần mềm Logo - Thêm một số lệnh của Logo. - Sử dụng câu lệnh lặp. HS nhận xét câu trả lời của các bạn. d. Hoạt động 4: Cho học sinh làm bài tập HS làm bài tập trên màn hình lớn. củng cố trên màn hình lớn. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - GV nhắc nhở HS về nhà xem lại tất cả nội dung đã ôn để buổi sau thi cho thật tốt..

<span class='text_page_counter'>(84)</span>