giao an tuan 25 lop choi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>*CHỦ ĐIỂM: THẾ. GIỚI THỰC VẬT. *TUẦN 25: Từ 3/3/2014 đến 7//3/2014 *CHỦ ĐỀ: Một số cây xanh MẠNG HOẠT ĐỘNG: Thứ 3: 04/03/2014 TH: Vẽ cây xanh ( đề tài ) TDGH: Ném xa bằng một tay. Thứ 2: 03/03/2014 KPKH: Tìm hiểu về lợi ích của cây xanh. Một số cây xanh. Thứ 4: 05/03/2014 LQVT: Nhận biết sự khác nhau về độ lớn của 2 đối tượng.. Thứ 5: 06/03/2014 PTNN: Tọa đàm về một số cây xanh. Thứ 6: 07/03/2014 GDAN: (LOẠI 3) + Hát: Em yêu cây xanh + Nghe Hát: Inh lả ơi + TCAN: Đoán xem ai hát.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN. I.Noäi dung: -Cô đón trẻ từ tay phụ huynh, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cho trẻ vào chơi cùng bạn. - Trao đổi thông tin với phụ huynh 1 số việc cần thiết. - Trò chuyện với trẻ về góc chủ đề, chủ điểm, xem tranh ảnh về các mùa trong năm II.Yeâu caàu: - Phuï huynh ñöa treû taäân tay giaùo vieân - Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô về chủ đề ngày, rèn ngôn ngữ khi trẻ giao tiếp với bạn. - Giaùo duïc treû bieát ăn mặc phù hợp theo mùa để cơ thể khỏe mạnh, phòng tránh một số bệnh. III.Chuaån bò: - Tranh, đồ chơi chủ điểm. IV.Tieán haønh: - Cô ổn định lớp. - Trò truyện với trẻ hướng trẻ vào góc chủ đề. - Cơ gợi ý cho trẻ vào góc chủ đề. - Cho trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô - Cô gợi ý để trẻ nói về tên gọi, đặc điểm và các hoạt động của tranh. - Cô động viên thêm cho trẻ mới đến lớp còn nhút nhát. - Giaùo duïc treû bieát ăn mặc phù hợp theo mùa. THEÅ DUÏC SAÙNG. I.Noäi dung: - Thở 1,tay 2,bụng 3,chân 3,bật 1. II.Yeâu caàu: - Treû bieát taäp đúng động tác theo nhịp cuûa coâ - Rèn trẻ thể lực cho trẻ thơng qua giờ học. - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của bầu trời buổi sáng,hít thở không khí buổi sáng giuùp treû vui veû. - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục. III.Chuaån bò: - Sân tập, động tác,tình trạng sức khỏe. IV.Tieán haønh: 1. Khởi động: Cho trẻ chuyển 3 hàng dọc thành vòng tròn đi, chạy các kiểu chân (mũi bàn chân, mép chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường ) 2. Trọng động: Đội hình 3 hàng ngang - Thở 1: Gà gáy ò ĩ oo (4lx4n) - Tay 2: Hai tay đưa trước lên cao. (4lx4n).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Buïng 3: Đứng cúi gập người về phía trước( 4lx4n) - Chaân 3 : Đứng đưa chân ra phía trước. (4lx4n). - Baät 1: Baät tại chô. (4lx4n) 3.Hoài tænh: Cho treû chôi: “ Pha nước cam” ÑIEÅM DANH. I.Noäi dung: - Thoâng baùo 3 tieâu chuaån beù ngoan vaø ñieåm danh. II.Yeâu caàu: - Treû hieåu yù nghóa 3TCBN. - Taäp cho treû laøm quen vaø phaùt hieän baïn vaéng - Rèn trẻ mạnh dạn, tự tin. - Giaùo duïc bảo vệ môi trường, LT TGĐĐ HCM, TKNL. III.Chuaån bò: - Soå theo doõi IV.Tieán haønh: - Coâ thoâng baùo 3TCBN : 1. Đi học chăm 2. Lễ phép với cô giáo 3. Đi vệ sinh đúng nơi - Cô đọc 3TCBN, cho trẻ nói ý nghĩa 3TC.Sau đó cô điểm danh trẻ và ghi vào sổ theo dõi cho trẻ đọc 3TCBN. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. I/Muïc ñích yeâu caàu chung: - Trẻ nói được đặt điểm, tên gọi, lợi ích của cây xanh. - Biết cảm nhận cái đẹp (qua các bài hát, thơ, tranh ảnh, đồ dùng). - Trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô, nói to, rõ ràng, rèn cho trẻ kỹ năng phân biệt . - Trẻ biết vận động, học tập, vui chơi, hít thở không khí trong lành, giúp cơ thể khoẻ mạnh. - Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây xanh. II/Chuaån bò : - Đòa ñieåm quan saùt, tranh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đồ chơi: đá sỏi, lá cây, dây thun, vòng, bóng,... -Đồ chơi ngoài trời: xích đu, cầu tuột... III/Tieán haønh 1.Thứ 2: 03/03/2014 *Quan sát cây bàng *Trò chơi vận động: *Chơi tự do: Xích đu, cầu tuột, nhảy vòng, xếp sỏi,... -Cho trẻ ra sân dạo chơi, hát và đàm thoại về chủ đề, chủ điểm. -Cô giới thiệu chủ đề trong tuần, cho trẻ nhắc lại. Đàm thoại cùng trẻ : +Các con hãy kể tên một số loại cây xanh mà con biết? +Đặc điểm chung của các cây xanh là gí? +Hôm nay cô và các con sẽ cùng quan sát cây bàng nhé!. -Cô cho trẻ về quan sát tranh và trò chuyện theo nhóm. -Cô bao quát trẻ.Cô báo sắp hết giờ, hết giờ. -Cô tập trung trẻ, cho trẻ nói về những gì trẻ đã được quan sát. -Cô nhận xét -Cho trẻ chơi trò chơi vận động: mèo đuổi chuột + Cách chơi: Lớp đứng thành vòng tròn, chọn 2 bạn chơi. 1 bạn làm mèo, 1 bạn làm chuột. Khi bắt đầu trò chơi, bạn làm chuột sẽ chạy trước sau đó bạn mèo sẽ đuổi bắt chuột. -Cho trẻ chơi tự do -Cô bao quát trẻ chơi -Cô báo sắp hết giờ, hết giờ. -Cô nhận xét buổi chơi. Cho trẻ nghỉ. 2.Thứ 3 : 04/03/2014 *Quan sát cây tràm *Trò chơi vận động: Dung dăng dung de *Chơi tự do: Xích đu, cầu tuột, nhảy vòng, xếp sỏi,... -Cho trẻ ra sân dạo chơi, hát và đàm thoại về chủ đề, chủ điểm. -Cho trẻ quan sát cây tràm. Đàm thoại cùng trẻ : +Đây là cây gì? +Đặc điểm của cây tràm? +Cây tràm có những bộ phận nào? +Thân tràm có đặc điểm gì? Thân tràm có màu gì? Vỏ tràm như thế nào? +Lá tràm có hình gì? Màu gì? -Cô tập trung trẻ, cho trẻ nói về những gì trẻ đã được quan sát. -Cô nhận xét -Cho trẻ chơi trò chơi vận động: dung dăng dung dẻ +Cách chơi: trẻ nắm tay nhau hoặc đi tự do, vừa đi vừa đọc bài đồng dao Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến cổng nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê đi học.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Cho cóc ở nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống đây Đến câu ngồi thụp xuống đây thì tất cả trẻ cùng ngồi thụp xuống. -Cho trẻ chơi tự do -Cô bao quát trẻ chơi -Cô báo sắp hết giờ, hết giờ. -Cô nhận xét buổi chơi. Cho trẻ nghỉ 3.Thứ 4: 05/03/2014 *Quan sát cây xà cừ *Trò chơi vận động: lộn cầu vồng *Chơi tự do: Xích đu, cầu tuột, nhảy vòng, xếp sỏi,... -Cho trẻ ra sân dạo chơi, hát và đàm thoại về chủ đề, chủ điểm. -Cho trẻ quan sát cây xà cừ. Đàm thoại cùng trẻ : +Đây là cây gì? +Đặc điểm của cây xà cừ? +Thân cây như thế nào? Có màu gì? Thân cây nhẵn hay sần sùi? +Lá cây có dạng hình gì? Có màu gì? -Cô tập trung trẻ, cho trẻ nói về những gì trẻ đã được quan sát. -Cô nhận xét -Cho trẻ chơi trò chơi vận động: lộn cầu vồng +Cách chơi: trẻ nắm tay nhau thành từng đôi một, vừa làm động tác vung tay vừa đọc bài đồng dao Lộn cầu vồng Nước sông nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng ra đây lộn -Cho trẻ chơi tự do -Cô bao quát trẻ chơi -Cô báo sắp hết giờ, hết giờ. -Cô nhận xét buổi chơi. -Cho trẻ nghỉ. 4.Thứ 5: 06/03/2014 *Quan sát cây xoan *Trò chơi vận động: lộn cầu vồng *Chơi tự do: Xích đu, cầu tuột, nhảy vòng, xếp sỏi,... -Cho trẻ ra sân dạo chơi, hát và đàm thoại về chủ đề, chủ điểm. -Cho trẻ xem tranh . Đàm thoại cùng trẻ : +Bức tranh vẽ cây gì ? +Đặc điểm của cây xoan?( lá xoan, thân xoan…) -Cô cho trẻ về quan sát và trò chuyện theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Cô bao quát trẻ.Cô báo sắp hết giờ, hết giờ. -Cô tập trung trẻ, cho trẻ nói về những gì trẻ đã được quan sát. -Cô nhận xét -Cho trẻ chơi trò chơi vận động: lộn cầu vồng -Cho trẻ chơi tự do -Cô bao quát trẻ chơi -Cô báo sắp hết giờ, hết giờ. -Cô nhận xét buổi chơi. -Cho trẻ nghỉ 5.Thứ 6: 07/02/2014 *Quan sát và trò chuyện tổng thê *Trò chơi vận động: dung dăng dung de *Chơi tự do: Xích đu, cầu tuột, nhảy vòng, xếp sỏi,... -Hát và vận động bài hát theo chủ đề, chủ điểm. -Cho trẻ nhắc lại những gì trẻ đã được quan sát trong tuần qua. -Chơi trò chơi vận động: dung dăng dung dẻ. -Cho trẻ chơi tự do -Cô bao quát trẻ chơi -Cô báo sắp hết giờ, hết giờ. -Cô nhận xét buổi chơi. -Cho trẻ nghỉ HOẠT ĐỘNG GÓC. I. Mục đích yêu cầu: -. Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số cây xanh và biết phân vai chơi. Trẻ dùng ngôn ngữ của mình trao đổi với bạn cùng chơi giúp phát triển ngôn ngữ.. -. Khi chơi giúp trẻ phát triển cơ tay cơ chân, phối hợp vận động cùng bạn trong quá trình chơi. Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp, giữ gìn đồ chơi,không tranh giành đồ chơi với bạn.. II. Chuẩn bị: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi ở các góc chơi thuộc chủ đề, chủ điểm, nhằm phục vụ cho từng trò chơi của trẻ. Đĩa nhạc - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. III. Các bước tiến hành: - Cho trẻ hát và vận động bài: “em yêu cây xanh”. - Baøi haùt noùi veà chuû ñieåm gì? - Hôm nay giờ hoạt động góc các con sẽ được chơi ở các góc .Cô giới thiệu từng góc theo chủ đề  Góc XD: Xây công viên  Góc PV: Của hàng bán cây giống  Góc HT: Xem sách, chơi lô tô..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Góc NT: Vẽ cây xanh trong sân trường  Góc TN: Làm vòng tay bằng cọng mì - Khi chôi caùc con chôi theá naøo? - Chơi xong mình nhớ làm gì? - Cho trẻ chọn và về góc chơi. Cô bao quát gợi ý từng góc chơi. - Cô báo hết giờ nhận xét từng góc, hướng trẻ đến góc trọng tâm - Nếu trẻ nào chơi chán cho trẻ chơi vận động. TCVĐ: “ tập tầm vơng ” NOÄI DUNG MUÏC ÑÍCH YEÂU CHUAÅN TIEÁN HAØNH CAÀU BÒ GÓC XÂY - Trẻ biết xây theo sự -Cởng, hàng - Cơ hướng dẫn gợi ý cho trẻ biết rào, một số cách xây và cách sắp xếp, phân bố hướng dẫn của cô. DỰNG “Xây công - Treû bieát boá trí coâng loại hoa, các cục cho hợp lý. con vật, cây - Khi xây các con xây cổng trước, viên” trình hợp lý. cối.. xây hàng rào xung quanh tạo thành -Giaùo duïc treû xaây traät công viên có nhiều cây xanh. (GD tự không đùa giỡn, giữ BVMT). gìn coâng trình mình - Các con nhớ khi chơi không la laøm ra. hét, chơi xong biết cất đồ chơi GOÙC PHAÂN VAI “của hàng bán cây giống. - Trẻ biết công việc của - Baøn gheá, người bán hàng đồ chơi bán - Rèn trẻ ngôn ngữ hàng. maïch laïc. - Giaùo duïc treû chôi traät tự, không xô đẩy bạn.. Goùc học tập: “xem sách,chơi lô tô”.. - Trẻ biết chơi theo hướng dẫn của cô - Qua hoạt động giúp trẻ phát triển tư duy, óc sáng tạo. - Rèn sự khéo léo, ngồi đúng tư thế. - Trẻ biết cách phân bố cục vẽ, tô màu đẹp. - Rèn sự khéo léo của đôi tay - Giáo dục trẻ tham gia tích cực. - Trẻ biết làm theo hướng dẫn của cô. - Rèn sự khéo léo cho. Góc nghệ thuật “Vẽ cây xanh trong sân trường” Góc thiên nhiên “làm vòng. - Bàn ghế, lô tô một số cây xanh, sách, truyện.. -Giấy, màu.... bút. - Lá mì, rổ. đúng nơi quy định. - Cho trẻ về góc chơi và gợi ý cho trẻ chơi. - Phân vai người bán hàng, khách mua hàng. Người bán phải biết mời khách. - Khách mua hàng phải nói tên món hàng cần mua, mua xong phải biết trả tiền.Cô bao quát trẻ. - Cho trẻ về góc chơi và gợi ý trẻ chơi. - Các con chọn bạn chơi. - Lấy lô tô chia cho các bạn và cùng chơi với nhau. - Các bạn còn lại sẽ lấy sách, truyện ngồi xem ngay ngắn. Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ, phân bố cục hợp lý, tô màu cho đẹp Không dùng viết vẽ bậy lên tường, bàn... -. Chơi xong bỏ vào thùng rác. Chú ý không làm hư sản phẩm của mình và của bạn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tay bằng cọng mì”.. trẻ. - Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi. -. Các con dùng cọng mì để làm ra vòng đeo tay.. Hoạt động có chủ đích  Thứ 2: 03/03/2014. Môn: Khám phá khoa học Đề Tài: Tìm hiểu về lợi ích của cây xanh. I.Mục đích yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cay xanh. Rèn ngôn ngữ trẻ qua hệ thống câu hỏi đàm thoại. Phát triển thể lực cho trẻ thông qua trò chơi vận động. GD trẻ biết bảo vệ cây xanh, không bẻ cành, biết chăm sóc cây xanh. II.Chuẩn bị : Tranh, câu hỏi. Mô hình. III.Tiến hành : - Ổn định lớp, hát và vận động bài hát “em yêu cây xanh”. - Đàm thoại về nội dung bài hát: + Các con vừa hát bài hát gì? +Kể tên một số loại cây xanh mà con biết? + Cây xanh được trồng để làm gì? -Hôm nay lớp học ngoan, cô mời lớp đi tham quan triễn lãm tranh. - Đi xe ô tô đến xem triễn lãm. Giáo dục ATGT - Cô đàm thoại cùng trẻ: + Bức tranh vẽ gì? +Cây bàng trồng để làm gì? +Cây bàng có lợi cho con người không? +Chúng ta làm gì để bảo vệ cây xanh? - Đàm thoại tương tự đối với các tranh khác. - Cho trẻ về lớp chơi trò chơi: “cây cao, cây thấp” - Cô giới thiệu cách chơi. Luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô bao quát trẻ chơi. - Cô báo sắp hết giờ, hết giờ. - Cho trẻ nghỉ.  Nhận xét:.............................................................................................................................. ................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................  Thứ 3: 04/03/2014. Môn: Tạo hình (đề tài) Đề Tài: Vẽ cây xanh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vẽ một số cây xanh theo sự hướng dẫn của cô. - Trẻ tham gia trả lời câu hỏi giúp phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Phát triển sự khéo léo, tỉ mỉ của đôi bàn tay cho trẻ qua giờ học. - Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên và giữ gìn sản phẩm làm ra. II. Chuẩn bị. - Mẫu. - Bàn ghế, bút chì, màu. II. Tiến hành: - Hát bài hát: “em yêu cây xanh”. - Bài hát nói về gì? - Đàm thoại về chủ đề, chủ điểm. ( GD BVMT, TKNL) - Cho lớp đi xem triễn lãm tranh? - Tranh vẽ những loại cây nào?. - Cô cho trẻ về lớp. - Hoa này là hoa gì?có màu gì? - Cho trẻ xem tranh mẫu của cô. - Đàm thoại về tranh mẫu: +Tranh của cô vẽ gì? +Các con có muốn vẽ nhiều cây xanh đẹp giống cô không? Vậy các con chú ý xem cô hướng dẫn cách vẽ nha. - Cô hướng dẫn cách vẽ. - Cho trẻ vào bàn thực hiện,cô gợi ý thêm cho trẻ. - Cô bao quát-báo xắp hết giờ-cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét-cô nhận xét-lớp nghỉ-dọn đồ dùng  Nhận xét: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….. Thê dục giờ học Đề Tài: Ném xa bằng một tay.  Mục đích yêu cầu: -. Trẻ nhớ tên vận động, thực hiện được vận động “ném xa bằng 1 tay” dưới sự hướng dẫn của cô. Rèn cho trẻ có sự khéo léo và biết phối hợp để giúp phát triển các cơ. Tham gia trả lời câu hỏi của cô giúp phát triển ngôn ngữ. - GD trẻ thường xuyên tập thể dục . - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của cơ thể khỏe mạnh.  Chuẩn bị: - vạch mức, túi cát… - Sân tập sạch sẻ thoáng mát.  Các bước tiến hành: Cho trẻ tập trung 3 hàng dọc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Khởi động: Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh đi luân phiên các kiểu chân: đi thường, đi gót chân, đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, đi mép chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường duy chuyển về 3 hàng dọc.  Trọng động: Bài tập phát triển chung. - Thở 1: Gà gáy (4lx4n) - Tay 5 Xoay bả vai (4lx4n) - Buïng 3: Đứng chân rộng bằng vai cúi gập người về phái trước ( 4lx4n) - Chaân 5 : Bước 1 chân ra phía trước khụy gối, chân sau thẳng, đổi chân (6lx4n). - Baät 3: Bật tách chân , khép chân. (6lx4n)  Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay. Chuyển đội hình 2 hàng dọc đứng đối diện. Cô giới thiệu tên vận động. Cho trẻ nhắc lại Cô làm mẫu lần 1 không giải thích, làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích Mời 1-2 trẻ khá lên thực hiện. Lần lượt mời từng trẻ cho đến hết lớp. Trẻ thực hiện cô bao quát, chú ý sửa sai, nhắc nhở kịp thời. Cô nhắc nhở và động viên trẻ. Cô tổ chức cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua Nêu cách chơi và luật chơi. Tổ chức cho trẻ chơi vài lần. Nhận xét, tuyên dương trẻ ngoan và động viên những trẻ học chưa ngoan giờ sau cố gắng hơn.  Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu, cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt - Kết thúc, cô nhận xét tiết học, cho trẻ nghỉ.  Nhận xét:............................................................................................................................... ................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................  Thứ 4: 05/03/2014 .. Môn: Làm quen với toán Đề Tài: Nhận biết sự khác nhau về độ lớn của 2 đối tượng I – Mục Đích – Yêu Cầu: Trẻ nhận biết được sự khác nhau về độ lớn của 2 đối tượng Trẻ sử dụng ngôn ngữ toán học, qua đó giúp phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn cho trẻ khả năng tư duy Giáo dục trẻ yêu thích học toán, trật tự trong giờ học. II – Chuẩn Bị - Đồ dùng của cô và trẻ. III _Tiến Hành: ¤n tËp so sánh độ lớn của 2 đối tượng: - Ổn định trẻ, hát và vận động bài: “em yêu cây xanh” -Đàm thoại về nội dung bài hát. -Cho trẻ xem tranh, hỏi trẻ xem bức tranh vẽ gì? - Có bao nhiêu cây xanh? Cây xanh thứ nhất như thế nào với cây xanh thứ hai?(cây nào lớn hơn cây nào nhỏ hơn?).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Dạy tre nhận biết sự khác nhau về độ lớn của 2 đối tượng -Mời 1 cháu lên đứng trước lớp và cho trẻ nhìn xem cây bàng trong bức tranh như thế nào so với cây tràm?Tại sao con biết? -Cho trẻ so sánh độ lớn của một số đồ dùng trong lớp học. -Cô phát cho môi trẻ một rổ đồ dùng rời để trẻ thực hành. -Cho trẻ chơi trò chơi: “ nói nhanh làm đúng” -Hướng dẫn trẻ thực hành sách. -Cho trẻ thực hành sách, giáo dục trẻ ngồi học đúng tư thế -Cô bao quát trẻ thực hành. -Cô báo sắp hết giờ, hết giờ. -Cô nhận xét tuyên dương. -Cho trẻ nghỉ  Nhận xét:.............................................................................................................................. ................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................  Thứ 5:06/03/2014 PTNN: Tọa đàm về một số cây xanh I – Mục Đích – Yêu Cầu - Trẻ trả lời được câu hỏi về một số cây xanh. - Trẻ tham gia trả lời câu hỏi cùng cô giúp phát triển vốn từ cho trẻ . - Qua các hoạt động giúp trẻ phát triển các cơ trên cơ thể trẻ 1 cách cân đối , hài hoà. - Giáo dục trẻ bảo vệ cây xanh . II- Chuẩn Bị: - Tranh một số cây xanh. III - Tiến Hành Cho trẻ hát: “vườn cây của ba”. Bài hát nói về gì? Ngoài vườn cây ăn quả mình còn vườn cây gì nữa? Nhìn xem cô có gì đây? Cho trẻ xem tranh cây xanh trên máy tính. Đây là cây gì? Cây bàng như thế nào? Cây bàng trồng để làm gì? Khi trồng cây mình làm gì? Còn đây là gì? Cây tràm có đặc điểm gì? Cây tràm trồng để làm gì? Cô có bức tranh về cây gì đây? Cây xà cừ có đặc điểm gì? Cô có gì đây? Lá xà cừ như thế nào? - Thân xà cừ như thế nào? Người ta trồng xà cừ để làm gì? Nếu ở nhà các con có trồng cây xanh các con phải làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -. Ngoài những cây xanh trên các con còn biết những cây xanh nào nữa? ( cho trẻ kể). Lớp nghỉ. Vậy bây giờ cô cho các con chơi trò chơi về các loại cây xanh nha. TCVĐ: “nói từ đặt câu”. Cho trẻ chơi – cô bao quát. Nhận xét. Lớp nghỉ..  Nhận xét:.............................................................................................................................. ................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................  Thứ 6: 07/03/2014. Môn: Giáo dục âm nhạc: (loại 3) DH: “Em yêu cây xanh” NH: “Vườn cây của ba”. TC: đoán xem ai hơn.. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát và vận động được bài hát. - Trẻ hát to rõ đúng nhịp. - Qua giờ học giúp trẻ khéo léo mạnh dạn hơn. - Giáo dục trẻ trật tự, chú ý và yêu thích ca hát. II. Chuẩn bị: - Trống lắc, phách gõ, mũ chóp. - Nhạc. III. Tiến hành. - Cho cả lớp hát: “ lý cây xanh”. - Bài hát nói về gì? - Cây xanh trồng để làm gì? (GD) - Vậy các con đã được cô dạy bài hát gì nói về cây xanh? - Vậy bây giờ cô và các con cùng hát và vận động bài hát này nha. - Cho trẻ hát và vận động, vô phách theo nhịp bài hát. - Chuyển đội hình. - Cho cá nhân, nhóm tổ, cả lớp hát. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.  Nghe hát : “Vườn cây của ba” - Lần 1 cô hát. - Lần 2 cô mở máy hát.  Trò chơi âm nhạc: “ đoán xem ai hát” - Cho trẻ chơi vài lần - Hát “ Em yêu cây xanh” - Lớp nghỉ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Nhận xét:............................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Tổ khối ký duyệt. Nguyễn Thị Thanh Thủy. Giáo viên. Bùi Thị Thanh Xuân.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>