De an vi tri viec lam nam hoc 20142015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT VẠN NINH TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TUẤN Số:. 38. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. /ĐA-TQT. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Vạn Long, ngày 24 tháng 03 năm 2014. ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP Năm học: 2014 - 2015. PHẦN I SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ I. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN 1. Khái quát đặc điểm, nội dung và tính chất hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập: 1.1. Nội dung hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập: - Kế hoạch trong năm học 2014 - 2015 toàn trường có 14 lớp với 443 học sinh. - Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Công khai mục tiêu, nội dung các hoạt động giáo dục, nguồn lực và tài chính, kết quả đánh giá chất lượng giáo dục. - Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật. - Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh; vận động học sinh đến trường; quản lý học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi xã Vạn Long. - Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục. Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong hoạt động giáo dục. - Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy định của Nhà nước. - Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội. - Thực hiện các hoạt động về kiểm định chất lượng giáo dục. - Thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định của pháp luật. 1.2. Đối tượng, phạm vi, tính chất hoạt động của nhà trường: - Đối tượng là học sinh cấp THCS. - Phạm vi hoạt động tại các xã Vạn Long thuộc huyện Vạn Ninh. - Nhà trường là cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục quốc dân. - Trường có tư cách pháp nhân, có tài khoản và con dấu riêng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhà trường tổ chức hoạt động theo điều lệ nhà trường phổ thông. 1.3. Cơ chế hoạt động của nhà trường: Trường được thành lập theo Quyết định số 125/QĐ-GD ngày 12 tháng 7 năm 1995 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa, là đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập, chịu sự quản lý của Phòng GD&ĐT và UBND Huyện; đồng thời thực hiện tốt những nhiệm vụ cụ thể như sau: - Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền; - Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất các thành viên của Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền quyết định; Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực hiện công tác khen thưởng, kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên theo của Nhà nước; - Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình cấp học cho học sinh và quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh; - Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường; Thực hiện các chế độ chính sách của Nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường; thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục của nhà trường; chỉ đạo thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của ngành; thực hiện công khai đối với nhà trường. 2. Những yếu tố tác động đến hoạt động của nhà trường - Trường thuộc loại trường hạng III, Ban giám hiệu gồm 1 Hiệu trưởng và 01 Phó hiệu trưởng, có đầy đủ các bộ phận và 04 tổ ( 03 tổ chuyên môn và 01 tổ văn phòng). - Trường có 39 cán bộ và viên chức, 100% cán bộ viên chức của trường đều đạt chuẩn, có 75,9% cán bộ viên chức trên chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ. - Ban giám hiệu: 02 có trình độ chuyên môn đại học; 02 Trung cấp LLCT; 02 Quản lý giáo dục. Trường có Chi bộ Đảng với 18 Đảng viên chiếm tỉ lệ 46,2% tổng số CBGVNV, là chi bộ Đảng trực thuộc đảng bộ xã Vạn Long, huyện Vạn Ninh. Qua các năm đều đạt chi bộ trong sạch vững mạnh. 2.1. Yếu tố khách quan: - Nhà trường được sự quan tâm của lãnh đạo các cấp mà trực tiếp là của UBND Huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tình hình kinh tế - xã hội trên địa bàn : Xã Vạn Long có 4 thôn, địa bàn xa, dân làm đủ mọi ngành nghề: biển, nông, buôn bán, nuôi trồng... kinh tế cơ bản đảm bảo, trật tự xã hội tương đối ổn định. - Sự quan tâm của phụ huynh đối với việc học của con em : Đa số phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập của con em mình, xã có truyền thống hiếu học lâu đời, tuy nhiên, vẫn còn nhiều phụ huynh ít quan tâm đến việc học của con em, nên còn nhiều học sinh bỏ học trong hè còn cao. - Nhận thức về công tác xã hội hóa giáo dục của nhân dân: công tác xã hội hóa giáo dục của nhân dân được thực hiện ở mức tương đối, không mạnh như những nơi khác ( địa bàn nông thôn, thu nhập bình quân của người dân ở mức trung bình, chưa cao). - Chất lượng đội ngũ hiện có: Chất lượng đội ngũ giáo viên tương đối đều, 81,5 % đạt trên chuẩn. Có giáo viên dạy giỏi cấp huyện và cấp tỉnh. 2.2. Yếu tố chủ quan: * Từ ngày thành lập đến nay, trường THCS Trần Quốc Tuấn đạt được những thành thích cụ thể như sau: - Luôn có học sinh giỏi huyện ở hàng năm ( năm học 2013-2014: 04 học sinh, Đơn vị đạt giải Nhì toàn đoàn) - Có học sinh giỏi tỉnh trong những năm học qua, năm học 2013-2014 đạt 02 học sinh giỏi Tỉnh ( ở môn Sinh học và môn Ngữ văn). - Đạt Tập thể Lao động Tiên tiến, đạt Đơn vị Xuất sắc liền kề khối thi đua THCS 1 trong năm học 2012-2013. Với những thành tích trên, trường THCS Trần Quốc Tuấn vinh dự được nhận các danh hiệu: - Danh hiệu thi đua: Tập thể lao động tiên tiến. - Nhiều cán bộ, giáo viên đạt danh hiệu là chiến sĩ thi đua, giáo viên giỏi cấp Tỉnh, cấp ngành, cấp cơ sở cụ thể: + Giáo viên giỏi tỉnh : 02 + Giáo viên giỏi huyện : 12 giáo viên + Chiến sĩ thi đua : 04 II. CƠ SỞ PHÁP LÝ: - Căn cứ Luật Viên chức số 58/2010/QH12 được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XII, kỳ họp thứ 8 thông qua ngày 15 tháng 11 năm 2010; - Căn cứ Nghị định số 29/2012/NĐ-CP, ngày 12 tháng 4 năm 2012 của Chính phủ về Tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Căn cứ Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08/5/2012 của Chính phủ quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập; - Căn cứ Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18/12/2012 của Bộ Nội vụ hướng dẫn thực hiện Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08/5/2012 của Chính phủ quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập; -Thông tư liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 23 tháng 8 năm 2006 về Hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổ thông công lập; - Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21 tháng 10 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông; - Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT, ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. - Căn cứ Quyết định số 125/QĐ-GD ngày 12 tháng 7 năm 1995 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa về việc thành lập trường; quy định chức năng nhiệm vụ của trường THCS Trần Quốc Tuấn. PHẦN II XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC VÀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP I. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM: 1. Vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành: 1.1. Hiệu trưởng: - Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường; - Thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường. Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền; - Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất các thành viên của Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền quyết định; - Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực hiện công tác khen thưởng, kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên; - Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh tiểu học của trường và quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh; 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường; Thực hiện các chế độ chính sách của Nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường; thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục của nhà trường; - Chỉ đạo thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của ngành; thực hiện công khai đối với nhà trường; 1.2. Phó hiệu trưởng: - Thực hiện và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về nhiệm vụ được Hiệu trưởng phân công; Cùng với Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước cấp trên về phần việc được giao. Phụ trách công tác chuyên môn, phổ cập, lao động, hướng nghiệp, dạy nghề, Thư viện- thiết bị. Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Công tác Đoàn Đội, các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao trong đơn vị và một số công tác khác do Hiệu Trưởng phân công. - Thay mặt Hiệu trưởng điều hành hoạt động của nhà trường khi được Hiệu trưởng uỷ quyền; 2. Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp: 2.1. Giáo viên bộ môn : - Dạy học và giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học của nhà trường theo chế độ làm việc của giáo viên do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định; quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giáo dục; tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng; - Tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương; - Tham gia học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục; vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học của học sinh; - Thực hiện Điều lệ nhà trường; thực hiện quyết định của Hiệu trưởng, chịu sự kiểm tra, đánh giá của Hiệu trưởng, các cấp quản lý giáo dục và Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật; - Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các giáo viên khác, gia đình học sinh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh trong dạy học và giáo dục học sinh; 2.2 Giáo viên chủ nhiệm: Ngoài các nhiệm vụ nêu trên của giáo viên bộ môn còn có những nhiệm vụ sau đây: - Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, với hoàn cảnh và điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp và của từng 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> học sinh; - Thực hiện các hoạt động giáo dục theo kế hoạch đã xây dựng; - Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, với các giáo viên bộ môn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội có liên quan trong việc hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp của học sinh lớp mình chủ nhiệm và góp phần huy động các nguồn lực trong cộng đồng phát triển nhà trường; - Nhận xét, đánh giá và xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học; đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh; đề nghị danh sách học sinh được lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp; hoàn chỉnh việc ghi sổ điểm và học bạ học sinh; 2.3. Giáo viên Ngữ văn: Thực hiện công tác giảng dạy môn Ngữ văn theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh 2.4. Giáo viên Lịch sử: Thực hiện công tác giảng dạy môn Lịch sử theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh 2.5. Giáo viên Địa lý: Thực hiện công tác giảng dạy môn Địa Lý theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh 2.6. Giáo viên Toán: Thực hiện công tác giảng dạy môn Toán theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh 2.7. Giáo viên Vật lý: Thực hiện công tác giảng dạy môn Vật lý theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh 2.8. Giáo viên Hoá: Thực hiện công tác giảng dạy môn Hoá theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh 2.9. Giáo viên Sinh: Thực hiện công tác giảng dạy môn Sinh theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh 2.10. Giáo viên Giáo dục công dân: Thực hiện công tác giảng dạy môn Giáo dục công dân theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh 2.11. Giáo viên nhạc: Thực hiện công tác giảng dạy môn Âm Nhạc theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh 2.12. Giáo viên thể dục: Thực hiện công tác giảng dạy môn thể dục theo 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh 2.13. Giáo viên Mỹ thuật: Thực hiện công tác giảng dạy môn Mỹ thuật theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh 2.14. Giáo viên Tiếng Anh: Thực hiện công tác giảng dạy môn Tiếng Anh theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh 2.15. Giáo viên môn Công nghệ: Thực hiện công tác giảng dạy môn Công nghệ theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh. 2.16. Tổng phụ trách đội: Quản lí các hoạt động của Đội Thiếu niên và Sao Nhi đồng ở nhà trường và tổ chức, quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. 3. Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ: 3.1. Nhân viên kế toán: Xây dựng kế hoạch tài chính và lập báo cáo thu chi tài chính. Quản lý hồ sơ, sổ sách kế toán và tài sản của trường. 3.2. Nhân viên y tế: Quản lý hồ sơ, sổ sách y tế và tài sản của trường. Thực hiện báo cáo kịp thời đúng qui định. Cấp phát thuôc kịp thời khi có bệnh. Tham mưu với lãnh đạo trong việc mua, quản lý và kiểm tra công tác y tế của nhà trường. 3.3 Nhân viên thiết bị - thí nghiệm: Quản lý hồ sơ, sổ sách thiết bị và tài sản của trường. Thực hiện báo cáo kịp thời đúng qui định. Tham mưu với lãnh đạo trong việc mua quản lý, kiểm tra thiết bị của nhà trường. 3.4. Nhân viên thư viện: Quản lý hồ sơ, sổ sách thư viện và tài sản của trường. Thực hiện báo cáo kịp thời đúng qui định. Nhận sách giáo khoa, tài liệu tham khảo. Cấp phát và thu hồi Sách giáo khoa, sách tham khảo, thiết bị khi cho mượn. Tham mưu với lãnh đạo trong việc mua quản lý, kiểm tra sách giáo khoa, sách tham khảo. 3.5. Nhân viên văn thư: Nhiệm vụ nhận – chuyển công văn, báo cáo và lưu vào sổ theo quy định, xử lý công văn chính xác và đúng thời gian. Kiểm tra và ghi nhận thời gian gởi báo cáo, tổng kết theo tháng, quý để lưu xét thi đua cuối năm. 3.6 Thủ quỹ: Thu, chi ngân quỹ; quản lý ngân quỹ. 3.7. Nhân viên bảo vệ: Trực cơ quan ngoài giờ hành chính (kể cả thứ bảy, chủ nhật). Bảo quản tài sản cơ quan, đảm nhiệm công tác phòng cháy, chữa cháy, công tác tự vệ của cơ quan. II. XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC : STT. VỊ TRÍ VIỆC LÀM. Số lượng người làm việc 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I 01. Vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành Hiệu trưởng. 02 II. Phó hiệu trưởng Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp Giáo viên Giáo viên Văn Giáo viên Lịch sử Giáo viên Địa lý Giáo viên Toán Giáo viên Vật lý Giáo viên Hóa học Giáo viên Sinh vật Giáo viên Tiếng Anh Giáo viên Giáo dục công dân Giáo viên Âm Nhạc Giáo viên Mỹ thuật Giáo viên KTCN Giáo viên KTNN Giáo viên Thể dục Giáo viên - Tổng phụ trách Đội Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ phục vụ Nhân viên Y tế Nhân viên kế toán Nhân viên Thiết bị, thí nghiệm Nhân viên Văn thư - Thủ quỹ Nhân viên thư viện. 1 1 27 26 4 2 2 4 1 1 2 3 1 1 1 1 1 2 1 5 1 1 1 1 1. Tổng số. 34. 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 III 19 20 21 22 23. 2. III. XÁC ĐỊNH CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP: - Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng III hoặc tương đương là 30 viên chức, chiếm 81,1 % tổng số; - Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng IV hoặc tương đương là 04 viên chức, chiếm 10,8 % tổng số. - Người lao động tương ứng với chức danh nghề nghiệp khác là 0 người, chiếm % tổng số. IV. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT: Không Trên đây là nội dung Đề án xác định vị trí việc làm, cơ cấu ngạch của Trường THCS Trần Quốc Tuấn được xây dựng theo quy định tại Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08/5/2012 của Chính phủ và Thông tư hướng dẫn số 14/2012/TT-BNV ngày 18/12/2012 của Bộ Nội vụ. Trong quá trình thực hiện, 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> khi có sự điều chỉnh về kế hoạch phát triển giáo dục do UBND huyện Vạn Ninh (Phòng GD&ĐT) quyết định giao hàng năm, Trường THCS Trần Quốc Tuấn sẽ rà soát và đề nghị cơ quan quản lý có thẩm quyền thẩm định, quyết định điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp nhằm đáp ứng yêu cầu để thực hiện tốt nhiệm vụ./. Nơi nhận : - UBND huyện Vạn Ninh; - Phòng GD&ĐT Vạn Ninh; - Lưu: VT.. HIỆU TRƯỞNG ( Đã ký ) Nguyễn Minh Liệt. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> IV. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT: Nếu số lượng người làm việc thực trạng ít hơn số lượng người làm việc theo mô tả (kế hoạch năm sắp tới) thì đề xuất xin kế hoạch tuyển dụng (ví dụ: thiếu 01 GV dạy Toán thì xin kế hoạch tuyển dụng 01 GV dạy Toán; thiếu 01 nhân viên Y tế thì xin kế hoạch tuyển dụng 01 NV Y tế; ...). Nếu số lượng người làm việc thực trạng nhiều hơn số lượng người làm việc theo mô tả (kế hoạch năm sắp tới) thì đề xuất xin thuyên chuyển bớt số người dôi dư (ví dụ: nhiều hơn (dư ra) 02 GV dạy môn Văn thì đề xuất xin thuyên chuyển bớt 02 GV dạy Văn; ...). Nếu tổng số người làm việc thực trạng bằng tổng số lượng người làm việc theo mô tả (kế hoạch năm sắp tới), nhưng thừa thiếu cục bộ (ví dụ: thừa 02 GV dạy Văn, thiếu 01 GV dạy Toán và 01 Lý, thì đề xuất xin thuyên chuyển 02 GV dạy Văn và xin tuyển dụng (hoặc điều chuyển nơi khác đến) 01 GV dạy Toán và 01 Lý. Lưu ý: các nội dung trên là gợi ý tham khảo, các đơn vị cần nghiên cứu thêm và tùy theo điều kiện phát triển trường lớp của trường mình để xây dựng Đề án cũng như đề xuất theo từng năm cho phù hợp. Khi đề xuất thêm hoặc bớt người trong đơn vị cần lưu ý số lượng tổng thể của GV đối với THCS là tỉ lệ 1,9 GV/1 lớp, vì vậy nếu thiếu GV toán mà sau khi phân công giảng dạy thêm các môn khác như tin học, ...v.v mà tương đối vừa đủ thì coi như bình thường; các môn khác tương tự. (BGH và nhân viên thì cụ thể rõ ràng rồi) Nơi nhận:. HIỆU TRƯỞNG. - Sở Nội vụ; - UBND huyện; - Phòng Nội vụ; - Phòng GD&ĐT;. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Lưu VT.. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>