tuan 30 tiet 60 tin 6 2013 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 30 Tiết: 60. Ngày soạn: 30/03/2014 Ngày dạy: 01/04/2014. Bài 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được lợi ích của việc trình bày thông tin dưới dạng bảng. 2. Kĩ năng: - Biết cách tạo được bảng đơn giản, thêm hàng, cột, xóa hàng, cột. - Biết cách nhập, định dạng văn bản trong bảng. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn. II. Chuẩn bị: - Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. - Hs: Vở ghi, sách giáo khoa. III. Phương pháp: - Gv hướng dẫn, đặt vấn đề, thao tác mẫu. Hs quan sát, vấn đáp, thao tác thực hiện. IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1:................................................................................................................ 6A2:................................................................................................................ 2. Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép trong nội dung bài học. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (20’) Tìm hiểu tạo bảng. + GV: Đưa ra ví dụ về 2 nội dung, + HS: Nội dung diễn đạt bằng từ một nội dung diễn đạt bằng bảng, ngữ khá dài dòng và rất khó so một nội dung không diễn đạt bằng sánh. bảng, yêu cầu HS quan sát và nhận xét hai nội dung trên. + GV: Rút ra ưu điểm của việc sử + HS: Bảng giúp trình bày cô dụng bảng để trình bày. đọng, dễ hiểu và dễ so sánh hơn. + GV: Đặt vấn đề vậy để tạo bảng + HS: Đọc tìm hiểu và nghiên trong phần mềm soạn thảo Word các cứu SGK. em thực hiện như thế nào? + GV: Thao tác tạo bảng cho HS + HS: Quan sát và nắm bắt các quan sát các bước thực hiện trên. bước thực hiện tạo bảng. + GV: Yêu cầu 2 HS lên bảng thực + HS: Từng bạn lên thực hiện hiện lại thao tác tạo bảng dưới sự thao tác theo sự hướng dẫn của hướng dẫn của GV. GV về cách tạo bảng. + GV: Yêu cầu HS rút ra các bước + HS: Các bước thực hiện: tạo bảng trong phần mềm soạn thảo. 1. Chọn nút lệnh Insert Table + GV: Nhận xét và sửa chữa những (Chèn bảng) trên thanh công cụ sai sót của các em. chuẩn. + GV: Yêu cầu các bạn khác nhắc 2. Nhấy giữ nút trái chuột và di lại các bước thực hiện. chuyển chuột để chọn số hàng, số + GV: Nhận xét chốt nội dung. cột cho bảng rồi thả nút chuột.. GHI BẢNG 1. Tạo bảng. Các bước thực hiện: 1. Chọn nút lệnh Insert Table (Chèn bảng) trên thanh công cụ chuẩn. 2. Nhấy giữ nút trái chuột và di chuyển chuột để chọn số hàng, số cột cho bảng rồi thả nút chuột..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + GV: Cho HS nhận xét về bảng sau + HS: Một bảng trống được tạo ra khi thực hiện xong các thao tác tạo với số hàng và số cột như đã bảng. chọn. Bảng gồm các ô được sắp xếp đồng thời theo các hàng và các cột. + GV: Thao tác nhập nội dung vào + HS: Tập trung quan sát và rút ra bảng. nhận xét. + GV: Muốn đưa nội dung vào ô em + HS: Nháy chuột đặt con trỏ thực hiện như thế nào? soạn thảo tại ô đó và gõ nội dung vào ô. + GV: Thực hiện các thao tác nhập + HS: Quan sát nhận biết và rút ra nội dung văn bản, chỉnh sửa nội kết luận. dung trên bảng. + GV: Trên bảng chúng ta có thể + HS: Nhập – thêm nội dung, thực hiện những thao tác nào. chỉnh sửa và sử dụng các công cụ định dạng đã biết. + GV: Làm mẫu các thao tác trên + HS: Thực hiện theo GV các cho HS quan sát nhận biết. thao tác nhập và thêm nội dung. + GV: Gọi một số HS lên bảng thực + HS: Một số em lên bảng thực hiện các thao tác GV đã hướng dẫn. hiện theo yêu cầu của GV đưa ra. Hoạt động 2: (18’) Thay đổi kích 2. Thay đổi kích thước của thước của cột hay hàng. cột hay hàng. + GV: Đặt vấn đề nếu nội dung + HS: Nội dung được trình bày - SGK/104 nhập vào có kích thước lớn hơn so không hợp lí vì vậy cần thay đổi với ô trong bảng thì như thế nào. kích thước của các ô trong bảng. + GV: Thao tác thực hiện điều chỉnh + HS: Quan sát thao tác của GV độ rộng của cột hay độ cao của thực hiện nhận biết cách thực hàng. hiện thao tác. + GV: Yêu cầu một số HS lên thực + HS: Một số em lên bảng thực hiện thao tác thay đổi độ rộng của hiện thao tác trên. cột hay độ cao của hàng. + GV: Yêu cầu các bạn khác quan + HS: Các bạn khác theo dõi và sát theo dõi và nhận xét bạn thực nhận xét quá trình thực hiện của hiện. các bạn. + GV: Quan sát hướng dẫn và sửa + HS: Thực hiện các thao tác sai cho các em. dưới sự giúp đỡ của GV. + GV: Cho các em thực hiện các + HS: Thực hiện dưới sự hướng thao tác đã học củng cố cho các em dẫn và yêu cầu của GV. các bước thực hiện. 4. Củng cố: (5’) - Các bước tạo bảng. 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’) - Xem lại thao tác đã được học trong bài. - Đọc trước nội dung phần tiếp theo của bài. 6. Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ........................................................................................................................................................... VIẾNG LĂNG BÁC (Viễn Phương) Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát Ôi hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng. Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân. Bác nằm trong giấc ngủ bình yên Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi Mà sao nghe nhói ở trong tim Trời xanh đón người cứu nước về Đau lòng chúng sinh trên đường mê Xưa nay hiếm bậc lão anh kiệt Chiếc lá thu bay trời ủ ê. "Mai về miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đoá hoa toả hương đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.".

<span class='text_page_counter'>(4)</span>