tuan 29 lop 2 ca ngay hle

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 29 Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2014 CHÀO CỜ _______________________________ Toán các số từ 111 đến 200 I:môc tiªu: - nhËn biết các số từ 111 đến 200. - biÕt c¸ch ®ọc viết các số từ 110 đến 200. - biÕt c¸ch so sánh được các số từ 111 đến 200. - Biết thửự tửù caực số từ 111 đến 200...(Làm các bài tập bài 1,bài 2(a), bài3) II. Đồ dùng dạy – học. - 23 bộ thực hành toán 2: III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1/ Bµi cò -2 HS lªn b¶ng -Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới -Giới thiệu bài. HĐ 1: Đọc viết các số từ 111 – 200 -Yêu cầu HS cùng thực hành. -Soá 111 goàm maáy traêm, chuïc, ñôn vò? -HD cách đọc. -Ghi caùc soá: 112, 113, 114,…. HĐ 2: Thực hành. Bài 1: Yêu cầu làm vào vở. - Yêu cầu hS đọc số .. Baøi 2: -Yeâu caàu HS nhìn saùch giaùo khoa ñieàn mieäng. - 1 HS lªn ®iÒn trªn b¶ng. Hoạt động của trò -Viết bảng con từ 101 đến 110 -Laøm baûng con. 110 > 109 102 = 102 108 > 101 -Laáy 100 oâ vuoâng, 10 oâ vuoâng vaø 1 oâ vuoâng. -Viết được số nào? 111. -1Traêm, 1 chuïc, 1 ñôn vò. -Nhiều HS đọc. -Thực hiện. -Đọc số. -Tự làm theo cặp đôi với các số: 135, 146, 199… -Đọc phân tích số: -Thực hiện. 110: một trăm mười. 111: một trăm mười một. 117: Một trăm mười bảy. -Đổi vở kiểm tra cho nhau. -Thực hiện theo cặp. -Đếm các số..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Làm lại bài vào vở. Bài 3: Chia lớp 2 dãy làm bảng con. 123 < 124 120 < 152 HD caùch so saùnh soá. 129 > 120 186 = 186 -Muốn so sánh 2 số có 3 chữ số ta -So sánh hàng trăm đến hàng chục saùnh theá naøo? đến hàng đơn vị. 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. Lắng nghe -Nhaéc HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp. _______________________________________________ Tập đọc (2 TiÕt) NHỮNG QUẢ ĐÀO I/ Mục tiêu : •-Đọc trôi chảy, rành mạch toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý . •+ Biết thể hiện lời người kể chuyện và lời của nhân vật người cha qua giọng đọc. - •Hiểu : Hiểu các từ ngữ : hão huyền, bội thu và các thành ngữ “hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để” -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Chăm chỉ lao động sẽ có cuộc sống aám no, haïnh phuùc. - Giáo dục HS chăm chỉ lao động. II/ Các hoạt động dạy và học : Tieát 1 Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS lên bảng đọc bài Cây dừa vµ TLCH: + Các bộ phận của cây dừa đợc so s¸nh víi g× ? + C©y dõa g¾n bã víi thiªn nhiªn nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a. Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài 1 lợt, sau đó gọi HS đọc lại bài. GV uốn nắn giọng đọc của HS - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc 2 câu nói của ông. - GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo ®o¹n tríc líp, gi¸o viªn vµ c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt .. Hoạt động của trò - 2 em lên bảng đọc bài và TLCH. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Học sinh khá đọc. Đọc chú giải, cả lớp đọc thầm theo.. - HS đọc nối tiếp từng đoạn (2 lần) - Lần lợt từng học sinh đọc trớc nhãm, c¸c b¹n trong nhãm chØnh söa lçi cho nhau..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chia nhãm häc sinh vµ theo dâi häc sinh đọc theo nhóm. - NhËn xÐt cho ®iÓm. Tiết 2 b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2 và đặt câu hỏi hớng dẫn học sinh tìm hiểu bµi: + Ngời ông dành những quả đào cho ai? + Xuân đã làm gì với qủa đào ông cho? + Ông đã nhận xét về Xuân nh thế nµo?. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân. Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài. - Theo dõi bài, suy nghĩ đề và trả lời c©u hái. - Vî vµ c¸c ch¸u - Ăn đào xong rồi mang hạt đi trồng.. + V× sao «ng l¹i nhËn xÐt vÒ Xu©n nh vËy? + Bé Vân đã làm gì với quả đào ông cho? + Ông đã nhận xét về Vân nh thế nào? + Chi tiÕt nµo trong truyÖn chøng tá bÐ - ... mai sau ch¸u sÏ lµm vên giái. V©n cßn rÊt th¬ d¹i? + Việt đã làm gì với quả đào ông cho ? - HS trả lời. - Vân ăn hết qủa đào của mình rồi ®em vøt h¹t ®i. + Ông đã nhận xét về Việt nh thế - Đào ngon đến nỗi cô bé ăn xong nµo? vÉn cßn thÌm m·i.. + V× sao «ng l¹i nhËn xÐt vÒ ViÖt nh vËy?. + Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? V× sao ? c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài. - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc l¹i bµi. - Y/c HS đọc phân vai. - Gäi häc sinh díi líp nhËn xÐt vµ cho điểm sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên dơng các nhóm đọc tốt. 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. *Chó ý: 3 HS häc hoµ nhËp kh«ng y/c. - ¤i, ch¸u «ng cßn th¬ d¹i qu¸! - BÐ h¸u ¨n, ¨n hÕt phÇn cña m×nh vÉn cßn thÌm m·i. BÐ ch¼ng suy nghĩ gì, ăn xong là vứt hạt đào đi lu«n. - Việt đem qủa đào của mình cho b¹n S¬n bÞ èm. S¬n kh«ng nhËn. Việt đặt qủa đào lên giờng bạn rồi trèn vÒ. - ¤ng nãi ViÖt lµ ngêi cã t©m lßng nh©n hËu. - HS tr¶ lêi. - ThÝch ngêi «ng v× ngêi «ng rÊt yªu qúy các cháu, đã giúp các cháu mình béc lé tÝnh c¸ch mét c¸ch tho¶i m¸i, tù nhiªn. - 4 HS lần lợt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc một đoạn truyện. - 5 học sinh đọc lại bài theo vai.. -Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đọc phân vai.. BUỔI CHIỀU Âm nhạc (Gv chuyên dậy) ________________________ Luyện toán: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200. SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ. I. Mục tiêu - Rèn kĩ năng đọc viết số từ 111 đến 200 và các số có 3 chữ số. SS các số có 3 chữ số. - Hoàn thành các bài tập thực hành. - Có ý thức luyện tập. II. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh đọc số từ 111 đến 200 2. Luyện tập Bài 1: >, <, = ? 115…..119 137…..130 156……156 149…..152 165…..156 189…… 194 152……150 192……200 -Nhận xét Bài 2: Nối theo mẫu. 420 Bảy trăm chín mươi mốt 690 Tám trăm mười lăm 388 Bốn trăm hai mươi 502 Ba trăm tám mươi 791 Sáu trăm chín mươi 815 Năm trăm linh hai Bài 3: Trong hình bên: a. Có……hình tam giác. b. Có hình tứ giác 3. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét kết quả luyện tập. - Về nhà học và đọc tốt các số có 3 chữ. Hoạt động của trò. - Hs nêu yêu cầu, làm bài vào vở - 2Hs lên bảng chữa bài. Gv nhận xét, thống nhất kết quả.. - Hs nối theo mẫu vào phiếu theo nhóm 4 - Đại diện 1 nhóm chữa bài - H nối tiếp đọc các số..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> số ___________________________________________ Thể dục TRỊ CHƠI “CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI” I/Mục tiêu : - Oân trò chơi “Con cóc là cậu ông trời” và “Chuyển bóng tiếp sức”, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức chủ động. II/Địa điểm : -Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập. -Phöông tieän:Chuaån bò moät coøi vaø keû caùc vaïch chuaån bòtroø chôi. III/ Nội dung và pguwowng pháp dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Phần mở đầu : -GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học . -xoay cổ tay chân,xoay vai,xoay đầu gối và hông do cán sự điều khiển -Đi thường theo vòng tròn và hít thở saâu. - TC Meøo ñuoåi chuoät. 2. Phaàn cô baûn : a.Oân baøi theå duïc phaùt trieån chung. - GV nêu tên động tác - GV cho cán sự điều khiển - GV quan sát nhận xét sửa sai - GV cho caùc toå taäp luyeän theo nhoùm dưới sự điều khiển của cán sự. * GV cho các tổ tập thi đua dưới sự điều khiển của cán sự tổ. b.Troø chôi “Con coùc laø caäu oâng trời”và Chuyển bóng tiếp sức” - GV neâu teân troø chôi - GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi - GV tổ chức HS chơi nháp - GV tổ chức HS chơi thi đua - GV quan saùt nhaän xeùt hoïc sinh chôi * Chú ý: Trước khi cho HS chơi trò. Hoạt động của thầy.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> chơi “Con cóc là cậu ông trời”GV cho HS oân laïi 4 caâu vaàn ñieäu. - Laáy CC NX - hs 3. Phaàn keát thuùc : -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát GV -GV cuøng HS heä thoáng baøi *********** -GV nhận xét giờ học,giao bài tập về *********** nhà:Ôn lại các tư thế cơ bản đã học. *********** ________________________________________________________________ Thứ ba, ngày 1 tháng 4 năm 2014 Toán c¸c sè cã 3 ch÷ sè I môc tiªu - nhận bieỏt caực soỏ tử có ba chữ số ,biết cách đọc viết chúng.nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị.(BT2,Bài 3) II. Đồ dùng dạy – học. - 23 bộ đồ dùng học toán của HS. II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của thầy 1/ KT bài cũ. -Yêu cầu học sinh so sáng các số từ 111 đến 200. -Nhận xét, ghi điểm. 2: Bài mới -Giới thiệu bài. *Giới thiệu các số có 3 chữ số. - Gắn 2 hình vuông lên bảng biểu diễn 200 và hỏi: ? Có mấy trăm. - Gắn 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có mấy chục. - Gắn 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn vị và hỏi: Có mấy đơn vị. Em hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị. *Hướng dẫn học sinh ghi vào các cột. *Tiến hành tương tự với các số: 253,310,240,411,205,252. *Chơi tìm hình biểu diễn cho số. HĐ2: Thực hành. Hoạt động của trò -4 em lên viết số và so sánh. -Nhận xét, bổ sung.. …có 2 trăm. …có 4 chục. …3đơn vị. -1 em lên bảng viết. lớp viết bảng con : 243.Đọc số ( Cá nhân, đồng thanh ). -Đọc viết các số bên. -Tìm hình biễu diễn ở bộ đồ dùng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 1. Mỗi số sau chỉ số ô vuông trong hình nào. -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK.. -GV chốt bài đúng. Bài 2.Mỗi số sau ứng với cách đọc nào. -Nhận xét, bổ sung. Baøi3: Viết theo mẫu. HD caùch vieát soá. *HS mở SGK (Trang 147 ). -Quan sát hình vẽ ở SGK ,thảo luận nhóm.(Hỏi - Đáp) HS1 số 110 tương ứng với hình nào. HS 2 hình d. -Trình bày trước lớp. -Nhận xét, bổ sung. -Một em đọc số, một em nêu phương án trả lời. -Nhận xét. -Đọc yêu cầu. -HS thực hành làm bài vào vở -Đọc bài làm nhận xét. -Đổi vở và chữa bài -Chín trăm mười một:911 -Chín traêm chín möôi moát:991 -Lắng nghe. 3)Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS làm bài tập ở nhà ________________________________________ Kể chuyện những quả đào. I môc tiªu: - Bíc ®Çu biÕt tãm t¾t néi dungmçi ®o¹n truyÖn b»ng mét côm tõ hoÆc mét c©u. (BT1) - kể lại được từng đoạn câu chuyện dùa vµo tãm t¾t (BT2). - HSKGphân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện. II Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh hoạ sgk. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1/ Bµi cò -Qua câu chuyện em học được gì? -Nhận xét đánh giá ghi điểm 2 Bài mới * Giới thiệu bài. * Hướng dẫn học sinh kể . HĐ1:Tóm tắt nội dung từng đoạn của -Chuyện có mấy đoạn?. Hoạt động của trò -3 HS keå laïi chuyeän kho baùu. -Neâu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? Hãy nêu nội dung của từng đoạn. Em hãy tóm tắt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý SGK? HĐ2: Kể lại từng đoạn câu chuyện +Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý - Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại truyện. theo hình thức nối tiếp. +Tổ chức cho các nhóm thi kể. -Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt. HĐ3: Phân vai dựng lại câu chuỵên. *Kể lại toàn bộ nội dung truyện. -Hướng dẫn học sinh kể theo vai. Gọi 1 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét, ghi điểm. -Nhận xét đánh giá tuyên dương.. -3 Đoạn -Đ1- Chia đào -Đ2.- Chuyeän cuûa xuaân. - Đ3.- Chuyện cña Vân. -Vaøi HS neâu, -Taäp keå trong nhoùm.. -Thi kể giữa các nhóm. -Nhận xét, bổ sung. Học sinh tự phân vai để kể. -Nhận xét, bổ sung. -2-3 Nhoùm thi ñua keå. -2 HS keå laïi noäi dung. -Nhận xét lời kể của HS. -3-4 Nhoùm HS leân taäp keå theo vai -Nhaọn xeựt caựch đóng vai theồ hieọn theo vai của từng HS trong nhóm.. 3)Cuûng coá daën doø -Qua câu chuyện nhắc nhở em điều gì? -Nhận xét đánh giá chung -Caàn phaûi coù taám loøng nh©n hËu. _______________________________________ Đạo đức giúp đỡ ngời khuyết tật ( t2) I.môc tiªu: - Củng cố về những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật - Có ý thức giúp đỡ người khuyết tật - Khắc sâu bài học về cách ứng xử đối với người khuyết tật III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của trò Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ - Chúng ta cần phải làm gì để giúp - 2 HS trả lời đỡ người khuyết tật? - Nhận xét đánh giá cho điểm. 2. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a. Giới thiệu bài: GV ghi tên bài. b. Hoạt động 1: Xử lý tình huống * Mục tiêu: Giúp HSbiết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyeát taät * Caùch tieán haønh: - HS trả lời - GV nêu tình huống (bài tập 4 vở baøi taäp) - Nếu là Thủy em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? - HS thaûo luaän nhoùm - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày và - Gọi đại diện các nhóm trình bày và trả lời trước lớp trả lời trước lớp - HS nhaän xeùt - Goïi HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt keát luaän c. Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật * Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá, khaéc sâu bài học về cách cư xử đối với người khuyết tật * Caùch tieán haønh - HS trình bày, giới thiệu các tư liệu - HS trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm được sưu tầm được - Goïi HS trình baøy tö lieäu - HS trình baøy tö lieäu - Sau mỗi lần trình bày GV tổ chức - HS thaûo luaän cho HS thaûo luaän - GV keát luaän * Keát luaän chung: GV keát luaän chung toàn bài 3. Cuûng coá - daën doø: - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -Lắng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc ____________________________________________ Thủ công (Gv chuyên dậy) ____________________________________________ BUỔI CHIỀU LuyÖn TiÕng viÖt RÈN VIẾT: CÂY DỪA.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I- Muïc tieâu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn của bài. - Biết viết hoa chữ đầu dòng, biết trình bày bài thơ lục bát. - Làm được BT phân biệt l / n II- Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài. Hoạt động của trò. 2. Kiểm tra bài cũ * HD vieát chính taû - GV đọc đoạn viết (8 dòng thơ đầu). - 2 HS đọc. + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? - HS nêu cá nhân - HS phaân tích vaø vieát vaøo baûng - GV hướng dẫn phân tích và viết từ khó con - GV đọc bài cho HS viết. - HS viết bài vào vở. - GV chấm chữa bài * Thực hành:. - HS thaûo luaän vaø ghi keát quaû - Thi tìm nhanh những tiếng bắt đầu bằng vaøo phieáu l/n - Đại diện nêu kết quả - Gọi đại diện nêu kết quả - GV nhaän xeùt, choát yù 3: Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Lắng nghe. - Dặn HS viết chưa đạt về viết lại bài __________________________________________ Tự học Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: NHỮNG QUẢ ĐÀO I - Muïc tieâu Giuùp HS: - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng các bài TĐ Những quả đào - Trả lời được các câu hỏi của bài..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II - Hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy 1.Kiểm tra bài cũ -? Giờ trước các em đã được học bài tập đọc nào?. Hoạt động của trò - Bài Những quả đào. * Những quả đào - GV đọc bài - Hướng dẫn luyện đọc câu. - HS luyện đọc từng câu nối tiếp nhau. - Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời câu hoûi. - HS đọc đoạn và TLCH về nội dung đọc ( Hỗ trợ HS Yếu đọc). - Cho HS đọc lại cả bài. - HSK,G đọc. - Goïi HS keå laïi caâu chuyeän. - HSK, G keå. 2: Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Lắng nghe. - Dặn HS luyện đọc lại bài _________________________________________ Mĩ thuật (Giáo viên chuyên) ________________________________________________________________ Thứ tư, ngày 2 tháng 4 năm 2013 Toán so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè I. môc tiªu - BiÕt sö dôngcÊu t¹o thËp ph©n cña sè vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña c¸c ch÷ sè trong một số để so sánh các số có ba chữ số, nhận biết thứ tự các số (không quá 1000)..(Lµm c¸c bµi tËp bµi 1,bµi 2(a), bµi3 dßng 1) II. Đồ dùng dạy – học. - 23 Bộ thực hành toán 2 III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của thầy 1/ Bµi cò -Thu chấm vở của HS - HS viÕt b¶ng con -Nhận xét đánh giá 2: Giới thiệu bài.. Hoạt động của trò -Vieát baûng con:407,919,909,1000.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *Giới thiệu cách so sánh các số có 3 chữ số. So sánh số:234 và 235. -Gắn lên bảng hình biểu diễn số đó ?Có bao nhiêu hình vuông ? Bên nào có số hình vuông nhiều hơn. * So sánh số được dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng. * Hướng dẫn so sánh: -Chữ số hàng trăm. -Chữ số hàng chục, hàng đơn vị. => 4 < 5 => 234 < 235 *Tiến hành tương tự với các số khác. 194 và 139 199 và 215 *Khi so sánh ta so sánh từ hàng cao đến hàng thấp *Chốt cách so sánh HĐ3: Luyện tập thực hành Bài 1: ?Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì. -GV chốt bài đúng.. -Học sinh trả lời.. -Học sinh nhận xét . Hàng trăm cùng chữ số 2.hàng chục đều 3 chục. Hàng đơn vị bên 4 bên 5. *HS mở SGK (Trang 148 ). …so sánh các số với nhau và điền dấu thích hợp. -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. -Nhận xét, so sánh.. -Đọc yêu cầu. Bài 2. Tìm số lớn nhất trong các số sau. ? Để tìm được số lớn nhất ta phải làm gì? …ta phải so sánh các số với nhau. ? Các số được điền phải đảm bảo yêu cầu gì. -GV chốt bài đúng: Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu cả -HS làm bài vào vở. -Đọc kết quả bài làm. lớp đếm theo các dãy số vừa lập được. -Nhận xét, bổ sung. -Nhận xét, tuyên dương. 3: Củng cố, dặn dò -Lắng nghe -Tổ chức cho HS thi so sánh các số có 3 chữ số. -Về nhà ôn lại bài. -Nhận xét tiết học. _________________________________________ Chính tả những quả đào I. môc tiªu - chÐp chính xác trình bµi ct bày đúngh×nh thøc bµi v¨n ng¾n..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Làm đúng các bài tập (BT2(a)hoỈc bµi 3 a/b. II.Đồ dùng dạy – học. -Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học. Hoạt động của thầy 1/ Bµi cò -Đọc giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa. -nhËn xét đánh giá. 2 Bài mới *-Giới thiệu bài. HÑ1:HD taäp cheùp -Đọc đoạn viết 1 lần. -Đoạn viết cho ta biết gì -Trong bài có những tiếng nào được viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó. -GV đọc: quả đào, thích, nhân hậu.. *Viết bài vào vở. -GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài vào vở. *Chấm bài, nhận xét -Thu chấm vở HS HÑ2 Luyeän taäp Baøi 1a:Cho HS laøm mieäng. Bài 2b:Cho HS làm vào vở. Giải nghĩa một số cụm từ. -Nhaän xeùt baøi laøm. 3.Cuûng coá daën doø -Nhaéc HS veà làm bài -Nhận xét tiết học. Hoạt động của trò -Vieát baûng con.. -Nghe theo doõi. -2 HS đọc – đọc thầm. -Qua việc chia đào mà ông biết được tính nết được từng cháu. Xuaân,Vaân ,Vieät. +Các chữ: Một, Vân,Xuân. -1 em lên bảng -Lớp bảng con -Nhận xét, bổ sung -Nhìn baûng cheùp vaøo vô.û -Đổi vở soát lçi.. -neâu. -Đọc lại bài. -Thực hiện. -to nhö coät ñình. -Kín nhö böng. -Tình laøng nghóa xoùm. -Kính trên nhường dưới. -Chín bỏ làm mười. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> _____________________________________ Luyện từ và câu : từ ngữ về cây cối, đặt vtlch: để làm gì I.Môc tiªu - nêu đợc một số từ ngữ veà caõy coỏi (Bt1,2) - Dùa theo tranh,biÕt đặt và trả lời câu hỏi cụm từ: Để làm gì?(BT3) II. Đồ dùng dạy – học. - Baûng phuï vieát baøi taäp 2. - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Bµi cò -Tổ chức cho HS đặt câu hỏi “để làm -4 HS kể tên các loài cây gì” và mỗi bạn trả lời -Thực hiện +Nhà bạn trồng xoan để làm gì? -Nhận xét đánh giá ghi điểm. +Trồng để lấy gỗ làm nhà 2 Bài mới -Nhaän xeùt boå sung a-Giới thiệu bài b-Híng dÉn HS lµm bµi tËp Baøi 1:Cho HS quan saùt 1 soá caây vaø -Quan saùt yeâu caàu keå teân caùc boä phaän cuûa caây -Thaûo luaän theo caëp ñoâi aên quaû -Vài cặp thực hiện chỉ trên tranh -2 HS đọc câu mẫu -Xaøo xì, nham nhaùp, ram raùp,nhaün Bài 2:Gọi HS đọc boùng -Tìm thêm từ ngữ tả thân cây? -Thaûo luaän theo nhoùm -Baùo caùo keát quaû -Chia lớp thành 7 nhóm rễ gốc cành, +Reã: daøi, ngoaèn ngeøo, goà gheà lá , hoa, quả, ngän và tìm từ ngữ chỉ +Goác:To soà saàn suøi, maäp maïp hình daùng,maøu saéc tinh chaát, ñaëc +Caønh:Xum xueâ, cong queo,trô truïi ñieåm +Lá: Xanh biếc, tơ non, mỡ màng +Hoa: Vàng tươi, đỏ rực +Quả:Vàng, đỏ ối, chi chít +Ngoïn:Choùt voùt, thaúng taép -Nhaän xeùt boå sung theâm -Đánh giá chung -Quan saùt vaø neâu -Baøi 3:-yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cho bieát tranh veõ gì?. +Bạn gái tưới cây +Cho HS tự thảo luận và đặt Câu hỏi trả lời theo cặp +Bạn g¸i tưới cây để làm gì? +Caây töôi toát/Xanh toát….. +Bạn Nam bắt sâu để làm gì? +Baûo veä caây dieät saâu aên laù. 3)Cuûng coá daën doø -Lắng nghe -Nhaän xeùt tuyeân döôngHS -Nhắc nhở HS về tìm từ tả các bộ phaän cuûa caây ________________________________________ Thể dục ÔN TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” I/Mục tiêu : - Oân trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Chuyển bóng tiếp sức”, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức chủ động. II/Địa điểm : -Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập. -Phöông tieän:Chuaån bò moät coøi vaø keû caùc vaïch chuaån bòtroø chôi. III/ Nội dung và pguwowng pháp dạy học NOÄI DUNG 1. Phần mở đầu : -GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học . -xoay cổ tay chân,xoay vai,xoay đầu gối và hông do cán sự điều khiển -Đi thường theo vòng tròn và hít thở saâu. - TC Meøo ñuoåi chuoät. 2. Phaàn cô baûn : Troø chôi “Bịt mắt bắt dê”vaø Chuyển bóng tiếp sức” - GV neâu teân troø chôi - GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi - GV tổ chức HS chơi nháp - GV tổ chức HS chơi thi đua. CÁCH TỔ CHỨC.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV quan saùt nhaän xeùt hoïc sinh chôi * Chú ý: Trước khi cho HS chơi trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”GV cho HS oân laïi 4 caâu vaàn ñieäu. - Laáy CC NX GV 3. Phaàn keát thuùc : *********** -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát *********** -GV cuøng HS heä thoáng baøi *********** -GV nhận xét giờ học,giao bài tập về nhà:Ôn lại các tư thế cơ bản đã học. _________________________________________ BUỔI CHIỀU Luyện tập âm nhạc (Gv chuyên dậy) ___________________________________________ LuyÖn taäp: Toán LUYEÄN TAÄP I - Muïc tieâu: - Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số - Biết so sánh các số có ba chữ số - Biết giải bài toán có một phép tính II - Hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài. Hoạt động của trò. 2. Bài mới * Bài 1. Đọc các số sau 100; 110; 115; 143; 157; 300; 900; 161; 120.. - HS đọc cá nhân. * Baøi 2. (>, <, =). - HS laøm baûng con. 120 … 232. 193 … 193. 110 … 390. 160 … 123. 100 … 100. 290 … 560. 123 … 130. 187 … 178. * Baøi 3. Vieát caùc soá sau:. - Lớp làm bảng con.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - moät traêm chín möôi hai; moät traêm, moät traêm saùu möôi hai; moät traêm saùu möôi baûy , ba traêm.. - Lớp làm vào vở. * Bài 4. Có 32 kg gạo chia đều vào 8 tuùi. Hoûi moãi tuùi coù maáy ki-loâ- gam gaïo? - GV chấm, chữa bài 3: Cuûng coá- daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc các bảng chia đã học ________________________________________ Luyện tập: Mĩ thuật (Gv chuyên dậy). ________________________________________________________ Thứ năm, ngày 3 tháng 4 năm 2014 Toán LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Biết cách đọc, viết các số có 3 chữ số. - BiÕt c¸ch so s¸nh sè cã 3 ch÷ sè. - Biết sắp xếp các số có đến 3 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngợc lại. II. §å dïng d¹y - häc: - C¸c b¶ng sè g¾n. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh nªu c¸ch so s¸nh vµ so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sèsau: 567 …..687; 381 ….117; 833…..833; 724 ….734 - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a. Hoạt động 1: Viết (theo mẫu ) *Bµi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. b. Hoạt động 2: Số ? *Bµi 2(a, b): + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµn g×? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi. - Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc ®iÓm cña tõng d·y sè trong bµi:. Hoạt động của trò - 3 em lªn b¶ng so s¸nh, díi líp lµm vµo b¶ng con.. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. - §iÒn c¸c sè cßn thiÕu vµo chç trèng. - HS lªn b¶ng lµm, mçi häc sinh lµm 1 phÇn, díi líp lµm vµo vë - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, lÇn lît tr¶ lêi về đặc điểm từng dãy số. - Cả lớp đọc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu cả lớp đọc các dãy số trên . - Häc sinh nªu. *Bµi 3 (cét 1): - Nªu yªu cÇu cña bµi vµ cho c¶ líp lµm bµi. - Chữa bài đa ra đáp án đúng và cho ®iÓm HS - 1 HS nªu. 543 < 590 , 432 = 342 , 670 < 676 987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95 - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch so s¸nh sè - ViÕt c¸c sè 875, 1000, 299, 420 theo dùa vµo viÖc so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng thứ tự từ bé đến lớn. hµng. - HS tr¶ lêi. *Bµi 4: - 1 häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi - Yêu cầu học sinh đọc đề bài . vµo vë. - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lín, tríc tiªn chóng ta ph¶i lµm g×? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi. - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh. 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ «n luyÖn c¸ch -Lắng nghe đọc, viết số, cấu tạo số, so sánh số trong ph¹m vi 1000. ____________________________________ Tập đọc c©y ®a quª h¬ng I. Môc tiªu: - đọc rành mạch toàn bài .Bieỏt nghổ hụi sau daỏu phaồy daỏu chaỏm, giửừa caực cụm từ. - Hiểu nội dung:Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa với quê hương(TLCH c©u 1,2,4 .(HSKG tr¶ lêi c©u3) II. Đồ dùng dạy – học. - Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ Bµi cò Gọi HS đọc bài những quả đào -3 HS đọc trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt daën doø 2 Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1:HD luyện đọc -GV Đọc mẫu -Theo doõi a/-Yêu cầu HS đọc từng câu -Nối tiếp nhau đọc - HS ph¸t ©m tõ khã ; cæ kÝnh , nÆng nÒ , -Phát âm từ khó yªn lÆng . -b/ HD cách đọc từng đoạn -Giải nghĩa từ SGK.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Luyện đọc theo nhóm -Đọc đồng thanh theo nhóm d/ Thi đọc giữa các nhóm -Cử đại diện các nhóm thi đọc -Đọc đồng thanh HÑ2: Tìm hieåu baøi -đọc thầm -Gọi HS đọc câu hỏi 1 -2 HS trả lời: …cây đa nghìn năm, toà cổ kính. ? Câu văn nào cho thấy cây đa đã sống rất Thân cây: ví như toà cổ kính…bắt lâu. tay nhau ôm không xuể. ? Các bộ phận của cây đa ( thân, cành, Cành cây: lớn hơn cột đình. ngọn, rễ ) được tả bằng những hình ảnh Ngọn cây: chót vót giữa trời xanh. nào. Rễ cây: nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ như những con rắn hổ mang. …những hình ảnh: Lúa vàng gợn ? Ngồi hóng mát dưới gốc đa, tác giả còn sóng; Xa xa, giữa cánh đồng đàn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương. trâu ra về lững thững từng bước nặng nề…giữa ruộng đồng yên lặng. HĐ3:Luyện đọc lại -Đọc theo vai trong nhóm -Chia nhóm và HD đọc -3-4Nhóm lên đọc. Nhaän xeùt – ghi ñieåm tuyeân döông. -Nhận xét các vai đọc. -3-4 HS thi đọc -Đánh giá tuyên dương -Nhaän xeùt -Qua baøi vaên em thaáy tình caûm cuûa taùc -Yeâu caây ña, yeâu queâ höông lu«n giả với quê hương như thế nào? nhớ về những kỷ niệm tuổi thơ. -Đối với quê hương em, em cần làm gì? -Xây dựng, bảo vệ 3)Cuûng coá daën doø. -Nhận xét giờ học -Lắng nghe -Nhaéc HS phaûi bieát yeâu queâ höông ____________________________________________ Tập viết ch÷ a hoa kiÓu 2 -c/ Chia lớp thành các nhóm theo bàn. I. Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa A – kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu øng dông: Ao ( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá); Ao liÒn ruéng c¶ ( 3 lÇn) II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ hoa đặt trong khung chữ, có đủ các đờng kẻ và đánh số các đờng kÎ. - ViÕt mÉu côm tõ øng dông: Vë tËp viÕt 2. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn viÕt ch÷ Y vµ côm tõ øng dông - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a.Hoạt động 1:Hớng dẫn viết chữ hoa A - Cho HS quan s¸t mÉu ch÷ hoa A – kiÓu - Ch÷ hoa cao mÊy li, réng mÊy li? - Ch÷ hoa gåm mÊy nÐt? Lµ nh÷ng nÐt nµo? - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch viÕt nÐt cong kín, giống chữ O , Ô , Ơ đã học. - Gi¶ng quy tr×nh viÕt nÐt mãc ngîc ph¶i. - Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ gi¶ng quy tr×nh. - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A trong kh«ng trung vµ viÕt vµo b¶ng con . - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa lçi. b. Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dông. - Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng. + Em hiÓu thÕ nµo lµ: “Ao liÒn ruéng c¶” ?. - 2 em lªn b¶ng viÕt, díi líp viÕt vµo b¶ng con. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Quan s¸t, suy nghÜ vµ tr¶ lêi. - Gåm 2 nÐt lµ nÐt cong kÝn vµ nÐt mãc ngîc ph¶i. - HS nªu. - L¾ng nghe. - Häc sinh viÕt theo híng dÉn cña gi¸o viªn.. - Học sinh đọc. - Nãi vÒ sù giÇu cã ë n«ng th«n, nhµ cã nhiÒu ao, nhiÒu ruéng. + Côm tõ “Ao liÒn ruéng c¶” cã mÊy ch÷ ? - Cã 4 ch÷ gåm: Ao, liÒn, ruéng, + Những chữ nào có cùng độ cao với chữ c¶. A vµ cao mÊy li ? - Cã ch÷ L, G cao 2,5 li + C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li? - C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li. - H·y nªu vÞ trÝ c¸c dÊu thanh cã côm tõ. - Dấu huyền đặt trên chữ ê, dấu hỏi đặt trên a . + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - B»ng con ch÷ o. - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A, Ao vµo - HS viÕt vµo b¶ng con. b¶ng con - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai. c. Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào vở. - Häc sinh viÕt theo y/c. - Yªu cÇu häc sinh lÇn lît viÕt vµo vë. - Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n chó ý c¸ch cÇm viÕt, t thÕ viÕt. - Thu vµ chÊm 1 sè bµi. 3. Cñng cè - dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. - VÒ viÕt bµi ë nhµ. -Lắng nghe ________________________________________ Tự nhiên và Xã hội Mét sè loµi vËt sèng díi níc I môc tiªu - Nói tên một số loài vật sống ở dưới nước đối với con người, - Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dưới nước (bằng vây đuôi không có chân hoặc có chân yếu). * KNS; KÜ n¨ng t×m kiÕm c¸c th«ng tin vÒ c¸c con vËt sèng díi níc . - Kĩ năng nên và không nên làm gì để bảo vệ loài vật.Biết hợp tác với mọi ngời cïng b¶o vÖ loµi vËt. II Đồ dùng dạy – học. - Caùc hình trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. Hoạt động của thầy 1/ Bµi cò -Yeâu caàu HS keå.. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới -Giới thiệu bài. HĐ 1: Kể tên con vật sống dưới nước. -Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu thi đua viết tên các con vật sống dưới nước. -Nhận xét – đánh giá. HĐ 2: Làm việc với SGK. -Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø neâu teân con vật và nói về lợi ích của chúng.. Hoạt động của trò -Động vật hoang dã. -Vaät nuoâi. -Lợi ích của chúng. -Caùch baûo veä.. -Thực hiện. -Nhaän xeùt boå xung.. -Nêu các loài sống nước ngọt, nước mỈn. -Thaûo luaän caëp ñoâi. -Hoûi noái tieáp nhau. -Nhaän xeùt. -Kể thêm các con vật sống dưới nước. -Các con vật ở hình 60 sống ở đâu? Ao, hồ, sông , suối (nước ngọt) -Các con vật ở hình 61 sống ở đâu? -biển nước mỈn. -Cần làm gì để bảo vệ, giữ gìn loài vật -Không đánh bắt bừa bãi làm ô sống ở nước? nhieãm. -Các con vật dưới nước có ích lợi gì? -Làm thức ăn, làm cảnh, làm thuốc cứu người. -Có nhiều con gây nguy hiểm cho cho -Bạch tuộc, cá mập, sứa, cá sấu, người đó là con gì? raén -Con vật nào vừa sống trên cạn vừa sống -Cá sấu, rắn, ếch. dưới nước. HÑ 3: Trieån laõm tranh. -Thực hiện. -Yeâu caàu caùc nhoùm tröng baøy tranh theo nhoùm -Trình bày lên bảng, giới thiệu +Loài vật sống nước ngọt. tên các loài vật và nêu lợi ích +Loài vật sống nước mặn. cuûa chuùng. +Loài vật nửa trên cạn nửa dưới nước. -Nhận xét đánh giá. HĐ 4: Đố vui. -Nêu yêu cầu: Chia lớp 2 nhóm..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> +N1: Đố: đỏ như mắt cá gì? N2: Caù traønh. +N2: To nhö moàm caù gì? N1: Caù ngaïo. -Nhóm nào nêu nhanh trả lời đúng thì thaéng. 3.Daën doø. -Lắng nghe -Nhận xét nhắc nhở chung __________________________________________ BUỔI CHIỀU Luyện tập Tieáng vieät RÈN ĐỌC: CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG I. Mục tiêu : - Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu nghĩa các từ: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng, lững thững,… Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp của cây đa quê hương, qua đó cũng cho ta thấy tình yêu thương gắn bó của tác giả với cây đa với quê hương của oâng. - Ham thích moân hoïc. II. Đồ dùng dạy học: Hoạt động của thầy 1. Bài cũ: Những quả đào. 2. Bài mới :  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình caûm. b) Luyeän phaùt aâm c) Luyeän ngaét gioïng d) Đọc cả đoạn bài e) Thi đọc giữa các nhóm.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa đã sống rất lâu? Caùc boä phaän cuûa caây ña (thaân, caønh, ngọn, rễ) được tả bằng những hình ảnh naøo? Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3.. Hoạt động của trò - HS đọc bài và trả lời câu hỏi Theo dõi GV đọc mẫu. 1 HS khá đọc mẫu lần 2. - Luyện đọc theo hướng dẫn cuûa GV. - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi. Đó là một toà cổ kính hơn là một thân cây.+ Thân cây được ví với: một toà cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay nhau ôm.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> khoâng xueå. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để + Cành cây: lớn hơn cột đình. nói lại đặc điểm của mỗi bộ phận + Ngọn cây: chót vót giữa trời của cây đa bằng 1 từ. xanh. + Rễ cây: nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ giống như những con rắn hổ mang. + Thân cây rất lớn/ to. + Cành cây rất to/ lớn. + Ngoïn caây cao/ cao vuùt. + Reã caây ngoaèn ngoeøo/ kì dò. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Lắng nghe Nhận xét giờ học và yêu cầu HS về nhaø chuaån bò baøi sau: Caäu beù vaø caây si giaø. ____________________________________________ Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp Chúng em hát về hòa bình, hữu nghị I. Mục tiêu: HS biết thể hiện lòng yêu hòa bình, tình cảm đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc qua lời ca, tiếng hát. II. Tài liệu và phương tiện: - Các bài thơ, bài hát về hòa bình, hữu nghị. III. Các bước tiến hành: Hoạt động của thầy  Chuẩn bị: - Trước 2 tuần, phổ biến kế hoạch liên hoan văn nghệ. Yêu cầu HS tập các bài hát, bài thơ về tình yêu hòa bình, tình hữu nghị, đoàn kết giữa các quốc gia, các dân tộc trên thế giới - GV sắp xếp chương trình liên hoan.  Liên hoan văn nghệ - Lớp học trang trí, trên bảng viết chữ “ Chúng em hát vể hòa bình, hữu nghị”. Kê bàn ghế thành hình chữ U, khoảng trống ở lớp là sân khấu để biểu diễn văn nghệ. - Tuyên bố lí do và thông báo chương trình biểu diễn.  Đánh giá và trao giải. Hoạt động của trò HS tập các bài hát, bài thơ về tình yêu hòa bình, tình hữu nghị, đoàn kết giữa các quốc gia, các dân tộc trên thế giới - Các tổ, cá nhân HS đăng kí tiết mục với GV - Các tổ, nhóm, cá nhân lần lượt biểu diễn văn nghệ.. - Cả lớp hát bài “ Em yêu hòa bình”.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Hướng dẫn cả lớp bình chọn: và bài “ Trái đất này là của chúng + Tiết mục hay nhất mình”. + Tiết mục ấn tượng nhất - Trao giải thưởng cho các cá nhân, tổ, nhóm ____________________________________________ Thể dục TRÒ CHƠI: “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” - TAÂNG CAÀU – I/Mục tiêu : - Oân trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu. - Oân tâng cầu, yêu cầu HS biết thực hiện ,nâng cao thành tích II/Ñịa điểm : -Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập. -Phöông tieän:Chuaån bò moät coøi vaø keû caùc vaïch chuaån bòtroø chôi. III/ Nội dung và phương pháp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Phần mở đầu : -GV nhận lớp,phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học . -xoay coå tay chaân,xoay vai,xoay đầu gối và hông do cán sự điều khieån -Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng dọc trên sân trường - TC Laøm theo hieäu leänh. 2. Phaàn cô baûn : a.Oân ñi nhanh chuyeån sang chaïy, ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng,dang ngang,ñi kieãng goùt hai tay choáng hoâng. - GV nêu tên động tác - GV cho cả lớp tập do GV điều khieån - GV cho caùc toå taäp luyeän theo nhóm dưới sự điều khiển của cán sự.. Hoạt động của thầy.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - GV quan sát nhận xét sửa sai b.Oân taâng caàu: - GV nêu tên động tác - GV làm mẫu phân tích động tác - GV cho 1-2 HS biết thực hiện tốt động tác tốt lên làm mẩu cho cả lớp quan saùt. - GV nhận xét sửa sai nếu có - GV cho HS tập luyện tự do trên sân,do cán sự điều khiển, xen kẽ giáo viên quan sát nhận xét sửa sai. - hs c.Troø chôi “Con coùc laø caäu oâng trời” - GV neâu teân troø chôi - GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi - GV tổ chức HS chơi thi đua GV - GV quan saùt nhaän xeùt hoïc sinhchôi *********** - Laáy CC NX *********** 3. Phaàn keát thuùc : *********** -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhận xét giờ học,giao bài tập về nhà:Ôn lại các tư thế cơ bản đã hoïc. __________________________________________________ Thứ sáu, ngày 4 tháng 4 năm 2014 Toán MÐt. I. Môc tiªu: - Biết mét là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét. - Biết đợc quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: dm, cm. - Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị mét. - Biết ớc lợng độ dài trong một số trờng hợp đơn giản. - Làm đợc BT 1, 2, 4. II. §å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, phÊn mµu. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: - Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài mà em đã đợc học . 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động của trò - 1 häc sinh kÓ - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> a. Hoạt động 1: Giới thiệu mét (m ) - §a ra 1 chiÕc thíc mÐt, chØ cho HS thÊy râ v¹ch 0, v¹ch 100 vµ giíi thiÖu: §é dµi từ vạch 0 đến vạch 100 là 1 mét. Mét là đơn vị đo độ dài. Mét viết tắt là “m” và viÕt “ m” lªn b¶ng b¶ng. - Yªu cÇu häc sinh dïng thíc lo¹i 1 dm để đo độ dài đoạn thẳng trên và trả lời dµi mÊy dm? - Giíi thiÖu: 1m b»ng 10 dm vµ viÕt lªn b¶ng: 1m = 10 dm. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t thíc mÐt vµ hái: 1 mÐt dµi b»ng bao nhiªu x¨ngtimÐt? - Nªu : 1mÐt dµi b»ng 100 x¨ngtimÐt vµ viÕt lªn b¶ng : 1m = 100cm. b. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. *Bµi 1: + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - ViÕt lªn b¶ng: 1m =… cm vµ hái: §iÒn sè vµo chç trèng? V× sao? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi . *Bµi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài trong SGK và hỏi: Các phép tính trong bài có gì đặc biÖt? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi. - Ch÷a bµi, cho ®iÓm häc sinh. *Bµi 4: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Muốn điền đợc đúng, các em cần ớc lợng độ dài của vật đợc nhắc đến trong mçi phÇn. - Hãy đọc phần a.. - HS quan s¸t vµ nghe, ghi nhí.. - Một số HS đo độ dài và trả lời. - Dµi 10 dm. - Nghe vµ ghi nhí. - B»ng 100 cm.. - Học sinh đọc: 1 mét bằng 100 x¨ngtimÐt. - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng - §iÒn sè 100, V× 1m b»ng 100cm - Tự làm bài và sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bµi nhau. - 1 học sinh đọc. - Tr¶ lêi c©u hái. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë. - §iÒn cm hoÆc m vµo chç trèng. - Nghe vµ ghi nhí.. - Cét cê trong s©n trêng cao: 10 …. - Yêu cầu học sinh hình dung đến cột cờ - Một số học sinh trả lời. trong sân trờng và so sánh độ dài của cột cờ với 10 m, 10 cm, sau đó hỏi: Cột cờ cao kho¶ng bao nhiªu? - Cét cê cao kho¶ng 10 m. - VËy ®iÒn g× vµo chç trèng trong phÇn a? - §iÒn m. - Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi. - Làm bài sau đó 1học sinh đọc bài a) Bót ch× dµi 19 cm. lµm cña m×nh tríc líp. b) C©y cau cao 6m. c) Chó t cao 165 cm. - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh. 3. Cñng cè - dÆn dß: - Tæ chøc cho häc sinh sö dông thíc m để đo chiều dài, chiều rộng của bàn học, ghÕ, b¶ng líp, cöa chÝnh, cöa sæ líp häc. - HS thùc hµnh ®o. - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i quan hÖ gi÷a mét và đềximét, xăngtimét. _____________________________________ Chính tả Hoa phîng..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> I. Mục đích - yêu cầu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Làm đợc BT 2 a/b. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa bµi th¬. - B¶ng phô ghi c¸c quy t¾c chÝnh t¶. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn viÕt c¸c tõ sau: X©u kim, chim sâu, cao su, đồng xu, củ sâm, xâm lợc, tình nghĩa, mịn màng, xinh đẹp. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓn häc sinh. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả. - Giáo viên đọc bài thơ Hoa phợng + Bµi th¬ cho ta biÕt ®iÒu g× ? + Tìm và đọc những câu thơ tả hoa phợng?. Hoạt động của trò - 2 em lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo vë nh¸p.. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Theo dõi giáo viên đọc, 1 học sinh đọc lại bài. - Bµi th¬ t¶ hoa phîng. - H«m qua cßn lÊm tÊm Chen lÉn mµu l¸ xanh S¸ng nay bõng löa thÉm Rõng rôc ch¸y trªn cµnh.. + Bµi th¬ cã mÊy khæ? Mçi khæ cã mÊy c©u th¬? Mçi c©u th¬ cã mÊy ch÷? + C¸c ch÷ ®Çu c©u th¬ viÕt nh thÕ nµo? + Trong bài thơ có những dấu câu nào đợc sử dụng ? - G÷a c¸c khæ th¬ viÕt nh thÕ nµo ? - Yêu cầu học sinh đọc các từ khó dễ lẫn vµ c¸c tõ khã viÕt. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc. - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu.. …Phîng më ngh×n m¾t löa, …Một trời hoa phợng đỏ. - Bµi th¬ cã 3 khæ. Mçi khæ cã 4 c©u th¬. Mçi c©u th¬ cã 5 ch÷. - ViÕt hoa. - DÊu: phÈy, chÊm, g¹ch ngang ®Çu dßng, chÊm hái, chÊm c¶m. - §Ó c¸ch 1 dßng. - LÊm tÊm, löa thÉm, rõng rùc, chen lÉn, m¾t löa - Học sinh đọc.. - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiÕng khã cho HS ch÷a. - §äc cho HS so¸t lçi.. - 4 häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. - Nghe vµ viÕt.. - Thu vµ chÊm 10 bµi. - NhËn xÐt vÒ bµi viÕt. b. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập *Bµi 2a: + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi.. - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để so¸t lçi, ch÷a bµi.. - NhËn xÐt , ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh . 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ t×m c¸c tõ cã ©m ®Çu s/x cã vÇn in/ inh vµ viÕt c¸c tõ nµy.. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - 2 häc sinh lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë. - Học sinh lắng nghe, chữa theo đáp án đúng của giáo viên ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Häc sinh nµo cßn viÕt xÊu, sai nhiÒu lçi -Lắng nghe chÝnh t¶ ph¶i viÕt l¹i bµi chÝnh t¶ cho đúng. ____________________________________ Tập làm văn §¸p lêi chia vui. Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái. I. Môc tiªu: - Biết đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1). - Nghe GV kể - trả lời đợc câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan h¬ng (BT2). II. §å dïng d¹y häc: - C©u hái gîi ý bµi tËp 2 trªn b¶ng phô. - Bµi tËp 1 trªn b¶ng líp . III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh đọc bài làm của mình ( BT3 tiÕt tríc) - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a. Hoạt động 1: Nói lời đáp của em. *Bµi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 1.. Hoạt động của học sinh - 2 em đọc bài mình. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi.. - Nói lời đáp của em trong các trờng hîp sau. - 1 HS đọc, lớp theo dõi bài trong SGK. - Yêu cầu học sinh đọc lại các tình - B¹n tÆng hoa, chóc mõng sinh nhËt huống đợc đa ra trong bài. em . - Gäi häc sinh nªu l¹i t×nh huèng 1. - 1 sè häc sinh tr¶ lêi. + Khi tÆng hoa chóc mõng sinh nhËt - Chóc mõng b¹n nh©nngµy sinh em, b¹n cã thÓ nãi nh thÕ nµo? nhËt ./Chóc b¹n sang tuæi míi cã nhiÒu niÒm vui./ … + Em sẽ đáp lại lời chúc mừng của bạn - Mình cảm ơn bạn nhiều. / Tớ rất thích nh÷ng b«ng hoa nµy, c¶m ¬n b¹n nhiÒu ra sao ? lắm./ Ôi những bông hoa này đẹp quá!, cảm ơn bạn đã mang chúng đến cho tớ. /… - 2 học sinh đóng vai thể trớc lớp, cả - Gọi 2 HS lên đóng vai thể hiện lại líp theo dâi vµ nhËn xÐt. t/huèng nµy - Học sinh thảo luận cặp đội sau đó 1 - Yªu cÇu 2 häc sinh ngåi c¹nh nhau, suy nghĩ và thảo luận với nhau để đóng số cặp lên thể hiện trớc lớp. vai thÓ hiÖn 2 t×nh huèng cßn l¹i cña bµi. b. Hoạt động 2: Nghe kể chuyện và TLCH: *Bµi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài để học - 1 em đọc sinh nắm đợc yêu cầu của bài, sau đó kÓ chuyÖn 3 lÇn. + V× sao c©y biÕt ¬n «ng l·o? - Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết + Lóc ®Çu c©y hoa tá lßng biÕt ¬n «ng lßng ch¨m sãc nã. - C©y hoa në nh÷ng b«ng hoa thËt to vµ l·o b»ng c¸ch nµo? + Về sau cây hoa xin với Trời điều gì? lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão. - Nó xin đổi vẻ đẹp thành hơng thơm.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Vì sao Trời lại cho hoa có hơng thơm để mang lại niềm vui cho ông lão. vào ban đêm? - Vì ban đêm là lúc yên tĩnh , ông lão kh«ng ph¶i lµm viÖc nªn cã thÓ thëng - Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp thøc h¬ng th¬m cña hoa. tríc líp theo c©u hái trªn. - Mét sè cÆp häc sinh lªn tr×nh bµy tríc - Gäi häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn. líp, c¶ líp theo dâi nhËn xÐt. 3. Cñng cè - dÆn dß: - Mét häc sinh kÓ l¹i toµn bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng c©u tr¶ lêi cña bµi 2, kÓ c©u chuyÖn Sù -Lắng nghe tÝch hoa d¹ lan cho ngêi th©n nghe. ________________________________________ Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 29 I. Mục tiêu: - HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 29 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. - HS vui chơi, múa hát tập thể. II. Các hoạt động : 1. Sinh hoạt lớp: - HS nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 29 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 30 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 29 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 30 - Tuyên dương một số h/s chăm ngoan, hăng hái trong học tập. Tích cực tham gia xây dựng bài. - Nhắc nhở h/s đi học muộn, chưa chuẩn bị bài, hay quên đồ dùng học tập. 2. Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s múa hát các bài hát do liên đội triển khai. - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát tích cực. ____________________________________.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>